段考化學(xué)經(jīng)驗總結(jié)

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編整理的段考化學(xué)經(jīng)驗總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

段考化學(xué)經(jīng)驗總結(jié)1

　　大家好，現(xiàn)在讓我來總結(jié)一下我過去學(xué)習(xí)化學(xué)的方法。

　　大家接觸化學(xué)的時間比較短，到現(xiàn)在也只有一年多，化學(xué)相對于物理和數(shù)學(xué)來說，是最容易學(xué)的，化學(xué)主要掌握物質(zhì)的一些規(guī)律與遞變性，所以學(xué)習(xí)化學(xué)需要去記憶和總結(jié)，這是學(xué)習(xí)化學(xué)總的方向，下面，讓我來分點介紹學(xué)習(xí)化學(xué)的一些重要步驟。

　　1、化學(xué)方程式。這是學(xué)習(xí)化學(xué)的重中之重，平時我就比較注意對化學(xué)方程式的記憶。有時候我們記化學(xué)方程式會記亂，這是每個學(xué)生都會遇到的問題。這就需要心中有一個化學(xué)方程式的框架圖，學(xué)完一章或兩三節(jié)我就會對本章或這幾節(jié)的方程式進(jìn)行總結(jié)，比如說氮族元素，單質(zhì)氮可以與氫氣反應(yīng)生成氨氣，氨氣溶于水生堿，堿又與某些酸反應(yīng)等，或者說還可以從另一條路走，氮與氧反應(yīng)生成一氧化氮，一氧化氮再生成其它物質(zhì)等，總結(jié)這些化學(xué)方程式是比較煩的，但是總結(jié)下來后，就會對本章的知識融會貫通，就有豁然開朗的感覺。如何記憶化學(xué)方程式，單靠背書本是比較難記牢的，在做題目的時候，涉及反應(yīng)方程式不能立刻去查書本，自己應(yīng)該在草稿紙上寫一遍，或者再聯(lián)系一下其它的化學(xué)方程式，這樣幾次下來就能記牢，這也是做題的好處。

　　2、記憶零碎的知識點，學(xué)習(xí)化學(xué)除了化學(xué)反應(yīng)之外還有就是物質(zhì)的性質(zhì)以及規(guī)律，我比較喜歡的方法就是認(rèn)真看一遍課本再去做練習(xí)，不會就翻閱課本，這樣很快就能記住。

　　以上1、2兩點能夠熟練地掌握化學(xué)的基礎(chǔ)知識，無論是規(guī)律性的章節(jié)（如物質(zhì)的量或物質(zhì)結(jié)構(gòu)）或族元素（氧、碳族元素）等的'章節(jié)，都能很好地掌握，考110分以上是完全沒有問題的，做到1、2兩點也不需要太多時間，最頭痛的問題考試的某些選擇題，8-15題這一段，這些主要根據(jù)化學(xué)方程式，另一個就是做題技巧，如差量法，電子守恒法等，這就需要在平時的練習(xí)當(dāng)中去總結(jié)方法。

　　最后，我總結(jié)一下應(yīng)該如何去做練習(xí)，我的做題目的習(xí)慣是做得快對答案慢，對答案時涉及到某些知識點，要勤去翻書、記憶、某些重要的化學(xué)方程式書本上沒有的應(yīng)該把它抄到書本上去，化學(xué)老師在課堂上講的重要化學(xué)方程式也如此。做到某些難的題目實在想不到就不要想了，去尋求別人幫助后自己再做一遍，最后發(fā)現(xiàn)也不是太難。在做題技巧方面，應(yīng)該多運用高中的新解題方法，比如有些題目可以運用質(zhì)量守恒法和差量法，這就應(yīng)該用差量法解決問題，這樣才可以及早適應(yīng)新題型。做題前應(yīng)該多看看導(dǎo)與練每節(jié)練習(xí)前面的總結(jié)，那些都非常重要的知識點，在做練習(xí)時也應(yīng)該多回頭去看看。

　　這是我對化學(xué)的一些學(xué)習(xí)方法，總的來說就是要多記憶，多做題，多總結(jié)，而我把總結(jié)放在第一位，如果有同學(xué)有更好的學(xué)習(xí)方法，可以和我共同探討一下。

段考化學(xué)經(jīng)驗總結(jié)2

　　一．注重建立并保持融洽的師生關(guān)系

　　在教學(xué)過程中，每個學(xué)生都會犯錯，哪怕是最聰明、最認(rèn)真的學(xué)生。對于學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，我們應(yīng)積極保護(hù)。對回答問題正確的學(xué)生，或者是學(xué)習(xí)差但有進(jìn)步的學(xué)生，我們都不能缺少表揚，這樣能給學(xué)生極大的鼓舞。 教育教學(xué)不都是技術(shù)性的工作，有時師生間的關(guān)愛更重要。對于學(xué)生而言，與教師的情感往往會影響其對學(xué)科的態(tài)度，初中階段的學(xué)生更是受到情感的影響。

　　二．扎扎實實打好基礎(chǔ)

　　對化學(xué)而言，在教學(xué)過程中一定要根據(jù)學(xué)生的實際情況，要特別注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)。抓基礎(chǔ)知識，就是抓化學(xué)課本知識。教學(xué)中教師力求每章的基本知識點要過關(guān)。由于各學(xué)生的個體差異不同，學(xué)生對化學(xué)知識的掌握程度不同，教師應(yīng)針對學(xué)生的實際情況因材施教。我們不能提倡好生差生同等程度抓的教學(xué)方法，否則會導(dǎo)致一些基礎(chǔ)差的`學(xué)生對知識“消化不良”，對學(xué)習(xí)好的學(xué)生又不能滿足他們的學(xué)習(xí)欲望。這樣會使大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)化學(xué)失去興趣。同時抓基本技能，要抓化學(xué)用語的使用和實驗基本操作技能。在實驗教學(xué)中，我們應(yīng)該讓學(xué)生真正了解每個實驗涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置和操作原理，不管課上和課余時間都盡量讓學(xué)生親自動手做實驗，通過實驗操作提高學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?/p>

　　三．精心設(shè)計問題解決環(huán)節(jié)，組織學(xué)生自主活動

　　在教學(xué)的過程中，組織問題教學(xué)是中心環(huán)節(jié)。在這里要鼓勵學(xué)生探索與交流，讓學(xué)生運用原有的知識，體驗自己或同齡人學(xué)習(xí)的思維過程，通過獨立的探索和相互交流，獲得新的知識和技能，也是學(xué)習(xí)策略獲得的載體。

　　此外在課堂教學(xué)中，應(yīng)提倡小組合作與討論學(xué)習(xí)。同齡人的思維是相通的，他們在相互的交流和辯論中，會產(chǎn)生自己獨特的理解和記憶方式，會產(chǎn)生思想的火花，也會充分暴露自己的思維方式或者思維缺陷，教師在此基礎(chǔ)上加以點撥，或者指導(dǎo)，學(xué)生往往會產(chǎn)生豁然開朗的感覺。此時再引導(dǎo)學(xué)生回味自己的思維過程，往往會產(chǎn)生意想不到的效果。也可采用師生對話、共同討論問題的形式，設(shè)計一些困擾的問題讓學(xué)生產(chǎn)生心理疑惑，同時鼓勵學(xué)生大膽地說出思維過程，通過平等的討論和思維分析，學(xué)生能悟出學(xué)習(xí)策略。

　　四．合理地反饋與評價，糾正學(xué)生認(rèn)知偏差

　　閱卷體現(xiàn)激勵：“鳥籠效應(yīng)”——你想讓誰養(yǎng)鳥嗎？就送給他一個鳥籠吧！

　　誰的失誤少誰才能考好，這是個不爭的事實，學(xué)生的競爭力會因基礎(chǔ)失分而下降而非幾分難題。為了引起學(xué)生對“消除失誤”(粗心引起)的重視，在閱卷時對學(xué)生因粗心所犯的低級錯誤(計算、方程式等)用圓圈標(biāo)記，最后合好總分后這樣賦分：52+③，后面的三分就是低級錯誤失分，就是所謂“鳥籠”！學(xué)生在大呼遺憾的同時還會萌生愿望：下次考試要避

　　免這種低級錯誤！我統(tǒng)計過班級的“失誤總分”，結(jié)果驚人，均分會下降1分左右，告之學(xué)生極具說服力！尤其是那些聰明但對自己粗心導(dǎo)致的錯誤不以為然的同學(xué)，他們將在一次又一次的考試中愈發(fā)真切地意識到“減少失誤就是成功”的道理，這時他們就會關(guān)注解題策略和考試策略的訓(xùn)練，這時也是他們走向穩(wěn)定發(fā)揮的開始。

　　五．重視知識獲取的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)

　　要提高學(xué)生的能力，就要在教學(xué)中提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。在教學(xué)中不能重結(jié)論輕過程，重簡單應(yīng)用輕解題思路的分析。而應(yīng)重視獲取知識的過程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。我們要準(zhǔn)確把握中考試題的變化趨勢，以課本知識為基本探究內(nèi)容，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究的樂趣，主動學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究能力。

段考化學(xué)經(jīng)驗總結(jié)3

　　大家好，很高興能在這里向大家介紹我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，我個人覺得學(xué)習(xí)的方法其實很簡單，只是兩個字——用心。

　　首先心要用在方法上，要認(rèn)真總結(jié)自己的錯題類型，然后考試前和平時重點復(fù)習(xí)。其實要用在勤奮上，有了方法，還要勤奮一下。如果說方法是一條捷徑的.話，那么勤奮是這條捷徑的入口，要注意勤奮與方法相結(jié)合。

　　如果要講具體一點的方法的話，我個人認(rèn)為化學(xué)主要是自己認(rèn)真思考，對于一道難題，要從各個角度探索，不要輕易看答案，只有自己做出來的才是自己的，實在做不出來，各個角度都不行的情況下，才看答案，數(shù)學(xué)主要注意課后復(fù)習(xí)，做題時聯(lián)系有關(guān)題型，找出正確的方法解題。英語只要注意知識點的掌握量和勤于操練，以及做題時找準(zhǔn)知識點就能提高。至于語文、物理我個人覺得我的方法也不大好。

　　這就是我本學(xué)期前半段的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，謝謝大家！