特殊學生的幫扶轉(zhuǎn)化總結(jié)3篇
總結(jié)是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編整理的特殊學生的幫扶轉(zhuǎn)化總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
特殊學生的幫扶轉(zhuǎn)化總結(jié)1
時間飛速，轉(zhuǎn)眼間一學期的工作既將結(jié)束了，回顧過去，在學校的正確領導下，一年來，我們對特殊生做了大量的工作，開學初，認真制定了轉(zhuǎn)化特殊生工作計劃，然后按計劃要求認真組織實施，因此，全面提高了特殊學生的思想認識，提高了他們的學習成績，現(xiàn)對特殊學生轉(zhuǎn)化幫扶工作做出如下總結(jié)。
一、圍繞學校的工作要點，真抓實干，全面提高。
1、開學初認真分析了特殊學生的基本情況，他們主要都缺乏學習上的靈活性與正確的學習方法，學習效率低，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。同時我還發(fā)現(xiàn)這幾名學生還有一個共同的特點就是淘氣。但這些同學除了學習上沒有養(yǎng)成一個良好的習慣外，思想都很積極，都愿意參加班級組織的各項活動。
2、針對以上情況，首先對他們動之以情，曉之以理，導之以行，求之以效，因人制宜，因事制宜，一把鑰匙開一把鎖，具體問題具體分析解決。在與同學建立感情的基礎，經(jīng)常主動親近他們，并定期主動找他們談心，鼓勵他們盡快向好的方面轉(zhuǎn)化，全方位的拉近師生之間的.距離，融洽師生的感情。
3、以鼓勵為主，善于捕捉特殊生身上的閃光點，對他們的一點進步，一次好事，都進行激勵，使之發(fā)現(xiàn)自己的長處，揚長避短，樹立正確的思想觀念。
4、一年來，我特別尊重這些特殊生的人格、生活上特別關心理解他們，學習上更是倍加關懷，不僅自己關注他們，還號召優(yōu)秀學生主動幫助他們，已經(jīng)形成一個幫一個，兩個幫一個的良好學習氛圍。并利用課余時間多給這幾個孩子輔導，讓他們把所學的知識及時鞏固。讓他們盡力跟上其他學生的水平。
二、存在的成績與不足
1、成績
經(jīng)過師生的共同努力，一年來，特殊生進步都很大，從思想上有了極大的轉(zhuǎn)變，他們真正認識到了不學習的危害，不學習給自己帶來的危機，所以本學期可以說他們都很努力，學習上每天都主動留下讓老師輔導，成績一次比一次有所提高，看到他們的進步，看到他們的成績，我們老師從心底里感到驕傲和自豪。我堅信他們一定會在下一次考試中取得更好的成績。
�。病⒉蛔�
特殊學生自控能力差，學習不能持之以恒，主動學習的能力都有一定的欠缺，因此，還需要進一步加大力度，加快速度，全面提高學習成績，使他們都能夠順利的考入自己最理想的中學。
總之，今后在對待特殊生方面，要從小事抓起，從基礎抓起，絕不讓一名同學掉隊，發(fā)現(xiàn)欠缺一定要及時補救，力爭在轉(zhuǎn)化特殊生工作中有個新的突破，取得更好地成績。
特殊學生的幫扶轉(zhuǎn)化總結(jié)2
時間飛速,轉(zhuǎn)眼間一學期的工作既將結(jié)束了，回顧過去,在學校的正確領導下,一年來,我們對學困生做了大量的工作,開學初,認真制定了轉(zhuǎn)化學困生工作計劃,然后按計劃要求認真組織實施,因此,全面提高了特殊學生的思想認識，提高了他們的學習成績,現(xiàn)對特殊學生轉(zhuǎn)化幫扶工作做出如下總結(jié)。
一、圍繞學校的工作要點,真抓實干,全面提高。
1、開學初認真分析了特殊學生的基本情況，他們主要都缺乏學習上的靈活性與正確的學習方法，學習效率低，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。同時我還發(fā)現(xiàn)這幾名學生還有一個共同的特點就是淘氣。但這些同學除了學習上沒有養(yǎng)成一個良好的習慣外，思想都很積極，都愿意參加班級組織的各項活動。
2、針對以上情況，首先對他們動之以情，曉之以理，導之以行，求之以效，因人制宜，因事制宜，一把鑰匙開一把鎖，具體問題具體分析解決.在與同學建立感情的基礎，經(jīng)常主動親近他們,并定期主動找他們談心,鼓勵他們盡快向好的方面轉(zhuǎn)化,全方位的拉近師生之間的距離，融洽師生的感情。
3、以鼓勵為主，善于捕捉學困生身上的閃光點，對他們的一點進步，一次好事，都進行激勵，使之發(fā)現(xiàn)自己的長處，揚長避短，樹立正確的思想觀念。
4、一年來,我特別尊重這些學困生的人格、生活上特別關心理解他們,學習上更是倍加關懷,不僅自己關注他們,還號召優(yōu)秀學生主動幫助他們,已經(jīng)形成一個幫一個,兩個幫一個的良好學習氛圍。并利用課余時間多給這幾個孩子輔導，讓他們把所學的知識及時鞏固。讓他們盡力跟上其他學生的水平。
二、存在的成績與不足。
1、成績
經(jīng)過師生的共同努力,一年來,特殊生進步都很大,從思想上有了極大的.轉(zhuǎn)變,他們真正認識到了不學習的危害,不學習給自己帶來的危機,所以本學期可以說他們都很努力,學習上每天都主動留下讓老師輔導,成績一次比一次有所提高,看到他們的進步,看到他們的成績,我們老師從心底里感到驕傲和自豪。我堅信他們一定會在下一次考試中取得更好的成績。
�。病⒉蛔�
特殊學生自控能力差,學習不能持之以恒,主動學習的能力都有一定的欠缺,因此,還需要進一步加大力度,加快速度,全面提高學習成績,使他們都能夠順利的考入自己最理想的中學。
總之,今后在對待學困生方面,要從小事抓起,從基礎抓起,絕不讓一名同學掉隊,發(fā)現(xiàn)欠缺一定要及時補救,力爭在轉(zhuǎn)化學困生工作中有個新的突破,取得更好地成績。
特殊學生的幫扶轉(zhuǎn)化總結(jié)3
時間飛速，轉(zhuǎn)眼間一學期的工作既將結(jié)束了，回顧過去，在學校的正確領導下，一年來，我們對特殊生做了大量的工作，開學初，認真制定了轉(zhuǎn)化特殊生工作計劃，然后按計劃要求認真組織實施，因此，全面提高了特殊學生的思想認識，提高了他的學習成績，現(xiàn)對該生轉(zhuǎn)化幫扶工作做出如下總結(jié)。
一、圍繞學校的工作要點，真抓實干，全面提高。
1、開學初認真分析了該生的基本情況，他主要都缺乏學習上的靈活性與正確的學習方法，學習效率低，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。 2、針對以上情況，首先對他動之以情，曉之以理，導之以行，求之以效，因人制宜，因事制宜，一把鑰匙開一把鎖，具體問題具體分析解決。在與同學建立感情的基礎，經(jīng)常主動親近他，并定期主動找他談心，鼓勵他盡快向好的方面轉(zhuǎn)化，全方位的拉近師生之間的.距離，融洽師生的感情。
3、以鼓勵為主，善于捕捉該生身上的閃光點，對他的一點進步，一次好事，都進行激勵，使之發(fā)現(xiàn)自己的長處，揚長避短，樹立正確的思想觀念。
4、一年來，我特別尊重他的人格、生活上特別關心理解他，學習上更是倍加關懷，不僅自己關注他，還號召優(yōu)秀學生主動幫助他，已經(jīng)形成良好學習氛圍。并利用課余時間多給這個孩子輔導，讓他把所學的知識及時鞏固。讓他盡力跟上其他學生的水平。
二、存在的成績與不足
1、成績
經(jīng)過師生的共同努力，一年來，特殊生進步很大，從思想上有了極大的轉(zhuǎn)變，他真正認識到了不學習的危害，不學習給自己帶來的危機，所以本學期可以說他很努力，學習上每天都主動留下讓老師輔導，成績一次比一次有所提高，看到他的進步，看到他的成績，我們老師從心底里感到驕傲和自豪。我堅信他一定會在下一次考試中取得更好的成績。
�。�、不足
特殊學生自控能力差，學習不能持之以恒，主動學習的能力都有一定的欠缺，因此，還需要進一步加大力度，加快速度，全面提高學習成績，使他能夠順利的考入自己最理想的中學。
總之，今后在對待特殊生方面，要從小事抓起，從基礎抓起，絕不讓一名同學掉隊，發(fā)現(xiàn)欠缺一定要及時補救，力爭在轉(zhuǎn)化特殊生工作中有個新的突破，取得更好地成績。
【特殊學生的幫扶轉(zhuǎn)化總結(jié)】相關文章：
學生幫扶總結(jié)11-27
學生結(jié)對幫扶總結(jié)01-01
貧困學生幫扶總結(jié)12-13
貧困學生對幫扶的總結(jié)12-13
學生幫扶總結(jié)15篇11-27
學生幫扶總結(jié)（精選15篇）03-24
幫扶學生工作總結(jié)07-01
幫扶單位幫扶總結(jié)12-22