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小學(xué)協(xié)作體總結(jié)3篇
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)協(xié)作體總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)協(xié)作體總結(jié)1
安昌路小學(xué)研修協(xié)作體20xx年春的工作可以用八個(gè)字來(lái)概括：立足務(wù)實(shí)、竭力突破。即在認(rèn)真落實(shí)區(qū)教體局、區(qū)教研室進(jìn)修校相關(guān)部署的同時(shí)，探索具有協(xié)作價(jià)值的點(diǎn)位，突破協(xié)作瓶頸，追求協(xié)作高效運(yùn)作。反思20xx年研修協(xié)作體工作，協(xié)作體成員校都精心呵護(hù)著這個(gè)不滿周歲的“群體”，彼此相依，收獲經(jīng)驗(yàn)、分享成果，共同提升，有收獲，有遺憾。
在本期全區(qū)教學(xué)工作會(huì)上，我校就協(xié)作體工作做了題為“突破協(xié)作瓶頸，給力教育均衡”的大會(huì)發(fā)言，交流了城鄉(xiāng)教育研修協(xié)作體的一些思考，在反思研修協(xié)作體工作的同時(shí)，提出了圍繞“需求、拓展、效果”六字做文章，讓協(xié)作的內(nèi)容更加多元的思路。20xx春，我們圍繞多元思路，開展了如下工作：
一、尊重“需求”，拓展協(xié)作面
在20xx年春協(xié)作體工作要點(diǎn)制定之前，為了找準(zhǔn)協(xié)作體的切入點(diǎn)，充分尊重協(xié)作體成員校的意見和建議，安昌路小學(xué)研修協(xié)作體堅(jiān)持三步策略：征求意見，尋找協(xié)作切入點(diǎn)；綜合梳理，確立研修協(xié)作主題；制定策略，夯實(shí)研修協(xié)作過程。協(xié)作體依據(jù)《安昌路小學(xué)研修協(xié)作體協(xié)作主題及建議收集表》反饋的情況，按照歸并相同需求，保留不同需求的原則，對(duì)協(xié)作的主題進(jìn)行了歸納，制定了協(xié)作體工作要點(diǎn)，并落實(shí)到各部門。20xx年春的協(xié)作體工作規(guī)劃，在尊重成員校需求的同時(shí)，拓展協(xié)作的面，真正在學(xué)校各個(gè)領(lǐng)域構(gòu)建了協(xié)作交流的平臺(tái)，學(xué)校間無(wú)私分享教學(xué)管理、德育工作、教育科研、特色建設(shè)等方面的成功經(jīng)驗(yàn)，助推學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。
1、強(qiáng)化師德，提升教師愛崗敬業(yè)意識(shí)。（牽頭部門：校長(zhǎng)室；責(zé)任人：羅斌）
�。�1）關(guān)于師德師風(fēng)、家庭教育的相關(guān)講座。
�。�2）召開協(xié)作體專題報(bào)告會(huì)。
2、圍繞如何提升教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行協(xié)作交流。（牽頭部門：教導(dǎo)處；責(zé)任人：鄒玉國(guó)）
�。�1）共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，建立教師學(xué)科對(duì)口交流渠道。
�。�2）共享高年級(jí)復(fù)習(xí)提綱，復(fù)習(xí)模擬題，有效教案資源，加強(qiáng)畢業(yè)班統(tǒng)考科目的`復(fù)習(xí)資料共享。
（3）加強(qiáng)各年級(jí)試題庫(kù)建設(shè)。
3、圍繞班務(wù)工作進(jìn)行協(xié)作交流。（牽頭部門：德育處；責(zé)任人：魏桂華）
（1）開展班務(wù)工作現(xiàn)場(chǎng)觀摩、
�。�2）班級(jí)文化現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)。
（3）開展班級(jí)管理和班務(wù)工作考核交流。
4、建立輔導(dǎo)員層面的交流機(jī)制。（牽頭部門：少先隊(duì)大隊(duì)部；責(zé)任人：崔俊、吳雪梅）
（1）開展少先隊(duì)大隊(duì)活動(dòng)觀摩。
�。�2）開展校園藝術(shù)節(jié)和六一慶�；顒�(dòng)交流。
5、加強(qiáng)薄弱學(xué)科的扶持。（牽頭部門：教導(dǎo)處；責(zé)任人：鄒玉國(guó)）
（1）、派教師支教。
�。�2）、加強(qiáng)青年教師指導(dǎo)工作，落實(shí)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。
6、加強(qiáng)教研組研修協(xié)作。（牽頭部門：教科室；責(zé)任人：漆濤、苗春燕、滕大英、劉芳、羅國(guó)祥、劉東弟）
�。�1）、同步學(xué)科團(tuán)隊(duì)研修，共享校本研修資源。
�。�2）、請(qǐng)市內(nèi)名優(yōu)教師獻(xiàn)課。
�。�3）、請(qǐng)學(xué)科教學(xué)專家進(jìn)行學(xué)科專題講座。
7、開展學(xué)校特色建設(shè)交流。（牽頭部門：校長(zhǎng)室；責(zé)任人：羅斌、陶文清）
8、學(xué)生興趣活動(dòng)交流。（牽頭部門：辦公室、藝體組；責(zé)任人：謝春陽(yáng)、羅國(guó)祥、張?zhí)m、陳興林）
�。�1）、藝術(shù)特長(zhǎng)培訓(xùn)交流。
�。�2）、校園藝術(shù)
相關(guān)活動(dòng)交流。
二、圍繞“需求”，提升協(xié)作效果
�。ㄒ唬﹪@如何提升教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行協(xié)作交流
1、進(jìn)一步發(fā)揮QQ群研修陣地的作用，本期，我們利用QQ群共享了校園藝術(shù)節(jié)方案、學(xué)科試卷、雙基國(guó)檢等資源。
2、通過QQ群，搭建學(xué)科教師間交流的渠道，及時(shí)交流學(xué)科研修信息。
3、5月份舉行了由協(xié)作體成員校校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任參加的協(xié)作體質(zhì)量提升研討會(huì)，安昌路小學(xué)就如何進(jìn)行畢業(yè)班管理，如何提升畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了交流。
4、與協(xié)作體成員校共享了畢業(yè)班復(fù)習(xí)資料。
�。ǘ﹪@班務(wù)工作進(jìn)行協(xié)作交流
1、4月13日至22日安昌路小學(xué)進(jìn)行了“感恩奮進(jìn)”為主題的班隊(duì)會(huì)比賽，通過播放感恩專題音樂、聽專家演講、講述感恩小故事、請(qǐng)家長(zhǎng)、老師參與等系列活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之情。學(xué)校將優(yōu)秀班隊(duì)活動(dòng)在協(xié)作體層面進(jìn)行了展示，協(xié)作體成員校派班主任觀摩了本次活動(dòng)。
2、5月，在協(xié)作體“學(xué)校特色建設(shè)”研討會(huì)上，也就班級(jí)文化特色建設(shè)進(jìn)行了交流。
3、與協(xié)作體成員校分享了“班主任工作績(jī)效考核方案”。
�。ㄈ┙⑤o導(dǎo)員層面的交流機(jī)制
1、邀請(qǐng)成員校大隊(duì)輔導(dǎo)員觀摩了安昌路小學(xué)愛國(guó)主義教育暨清明節(jié)祭掃烈士墓活動(dòng)。
2、與成員校交流了“校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案”，此方案被崔局長(zhǎng)批示在全區(qū)推廣學(xué)習(xí)。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)薄弱學(xué)科的扶持
1、在上年度績(jī)效考核中，我校落實(shí)了對(duì)幫帶教師的獎(jiǎng)勵(lì)；本期，進(jìn)一步落實(shí)了幫帶教師的責(zé)任，強(qiáng)調(diào)：幫帶教師要取到示范引領(lǐng)作用。
2、以省級(jí)數(shù)學(xué)骨干教師張娟為首的幫帶教師為青年教師上了示范課，并在協(xié)作體研修活動(dòng)中發(fā)揮著重要的指導(dǎo)作用。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)教研組研修協(xié)作
1、20xx年3月31日，國(guó)家級(jí)語(yǔ)文骨干教師何春燕老師、市區(qū)骨干教師羅君、饒紅春和各協(xié)作體的教研組長(zhǎng)一起到金家林小學(xué)進(jìn)行語(yǔ)文課堂教學(xué)調(diào)研。
2、4月1日上午，安昌路小學(xué)體育教師陳科呈現(xiàn)了一節(jié)內(nèi)容豐富、學(xué)生喜愛的籃球技能學(xué)習(xí)研討課，城區(qū)小學(xué)體育教師、協(xié)作體成員校體育教師及教科室主任近三十余位教師參與了本次特色課堂展示研討活動(dòng)。
3、4月19日下午，數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)滕老師組織安昌路小學(xué)、園藝小學(xué)、金家林小學(xué)、新皂小學(xué)的全體數(shù)學(xué)教師在園藝小學(xué)舉行了安小協(xié)作體數(shù)學(xué)研修活動(dòng)。本次活動(dòng)的主題是“特色教師課堂教學(xué)展示”。
4、3月25日上午，英語(yǔ)研修團(tuán)隊(duì)開展了以“學(xué)生為主體，提高教學(xué)成績(jī)和英語(yǔ)閱讀理解能力有效策略”的研修活動(dòng)。
5、為了研究如何落實(shí)新課標(biāo)對(duì)小學(xué)各年段作文教學(xué)的要求，體現(xiàn)各年段作文教學(xué)的重點(diǎn)，上好作文課，安昌路小學(xué)分別由趙愛華、吳雪梅和肖付瓊代表中低高各年段，于20xx年4月28日為本研修協(xié)作體呈現(xiàn)了三堂范例課。
6、5月10日上午，數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)滕老師組織安昌路小學(xué)、園藝小學(xué)、金家林小學(xué)、新皂小學(xué)的全體數(shù)學(xué)教師在園藝小學(xué)舉行了安小協(xié)作體數(shù)學(xué)研修活動(dòng)。本次活動(dòng)的主題是“名師、特色教師課堂教學(xué)展示”。
7、5月17日上午，數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)滕老師組織安昌路小學(xué)、園藝小學(xué)、金家林小學(xué)、新皂小學(xué)的全體數(shù)學(xué)教師在新皂小學(xué)舉行了安小協(xié)作體數(shù)學(xué)研修活動(dòng)。本次活動(dòng)的主題是“特色教師課堂教學(xué)展示”。
（六）開展學(xué)校特色建設(shè)交流
5月，開展了學(xué)校特色建設(shè)交流會(huì)，會(huì)上校長(zhǎng)們對(duì)特色建設(shè)情況進(jìn)行了交流，園藝小學(xué)展示了其在學(xué)校特色建設(shè)方面的成果，值得成員校借鑒。
三、審視協(xié)作，尚需求“變”
BR> 1、“我們雖然開展了特色課堂展示、名優(yōu)教師指導(dǎo)青年教師磨課、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，但是研修的效果上還需提升，還應(yīng)利用好協(xié)作體外的人力資源，提升研修活動(dòng)的指導(dǎo)力，提升研修實(shí)效�！边@是協(xié)作體工作20xx年總結(jié)中已經(jīng)反思到的，20xx年春，我們雖然在此方面著力解決協(xié)作執(zhí)行力問題，但是，由于種種原因，效果改善效果不明顯。
建議：建立得力的學(xué)科指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，深入課堂，調(diào)研各學(xué)校學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀，提出具有針對(duì)性的課堂教學(xué)質(zhì)量提升策略。
2、進(jìn)一步解決好協(xié)作體成員校的責(zé)任意識(shí)，解決好成員校的動(dòng)力問題，讓協(xié)作工作有的放矢，并有矢可放。
建議：改變?nèi)灰揽控?zé)任心驅(qū)動(dòng)的模式，要提出明確的協(xié)作體工作評(píng)估指標(biāo)，工作有考核，有獎(jiǎng)懲。
綿陽(yáng)市安昌路小學(xué)
二〇一一年七月三日
小學(xué)協(xié)作體總結(jié)2
一、成立基地
在市教育局和市進(jìn)修學(xué)校的精心和大力支持下，本協(xié)作體于20xx年的三月份開始醞釀和籌劃。市進(jìn)修學(xué)校的李校長(zhǎng)多次來(lái)到我校進(jìn)行商討，研究，并多次召集沙河沿、雁名湖小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校一起協(xié)商。研究成熟后，于20xx年6月10日召開了基地成立大會(huì)，市教育局、局市進(jìn)修的領(lǐng)導(dǎo)及教研員等都參加了。會(huì)議通過了協(xié)作體的章程，組織機(jī)構(gòu)，基地的具體活動(dòng)。確立了活動(dòng)形式及內(nèi)容，明確了教師提升的目的和目標(biāo)。市教育局副局長(zhǎng)王樹鵬在大會(huì)上做了重要，市進(jìn)修領(lǐng)導(dǎo)對(duì)基地工作做了周密地部署。
二、制定
協(xié)作體大會(huì)成立后，我們按照會(huì)議的宗旨，分別部署了基地各個(gè)成員校寫出本校的活動(dòng)計(jì)劃、方案，以及研究主題、需要解決的問題等。各個(gè)成員校分別寫出了詳盡的計(jì)劃方案，報(bào)上了本校的骨干教師名單，亟待提升的教師和科目。之后各個(gè)成員校的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)再次坐下來(lái)進(jìn)行詳細(xì)的研究和討論，把各個(gè)成員校存在的共性的問題提出來(lái)，確立出最佳的解決方案和，通過反復(fù)研究討論，統(tǒng)一了，統(tǒng)一了，明確了目標(biāo)，確立了切實(shí)可行的活動(dòng)內(nèi)容、形式、主題和計(jì)劃方案，充分發(fā)揮了協(xié)作體聯(lián)合發(fā)展的作用。
三、擴(kuò)大研培范圍，共同研究協(xié)作
我們?cè)谠械幕A(chǔ)上，再接再勵(lì)，與新納入本協(xié)作體的一小學(xué)、四小學(xué)共同研究協(xié)作。初我們就把新老成員校的領(lǐng)導(dǎo)集中起來(lái)研究討論本基地的活動(dòng)內(nèi)容、形式、、主題。在研究的過程中，各個(gè)成員校的領(lǐng)導(dǎo)都十分積極主動(dòng)，提出了自己的意見和見解，擬訂了活動(dòng)程序、、地點(diǎn)、人員、學(xué)科。并且活動(dòng)后分別安排了各個(gè)成員校的教導(dǎo)主任進(jìn)行，同時(shí)邀請(qǐng)市二小學(xué)的名師進(jìn)行講座。這樣，每次活動(dòng)不但有課堂，而且通過現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課讓大家各抒己見，相互交流、相互促進(jìn)、相互提高，讓出課的`教師能夠明確自身的差距與優(yōu)勢(shì)，以利于今后的工作能夠更好的開展。同時(shí)，通過市二小學(xué)的，也讓基地幾校的教師更加懂得總結(jié)對(duì)促進(jìn)教育的重要性。
市進(jìn)修學(xué)校的李校長(zhǎng)和教研員們始終跟蹤，每次活動(dòng)都做了全面的總結(jié)，并代表市教育局為每校參加出課的教師頒發(fā)了榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。們受到了極大的鞭策和鼓勵(lì)，每次會(huì)后大家都意猶未盡，討論熱烈非常。特別是小科教師，都為能夠都有這樣的機(jī)會(huì)展示自己欣慰不已。大家都有個(gè)共同的，就是希望多有這樣的機(jī)會(huì)在一起切磋商討，認(rèn)為這對(duì)于教育教學(xué)是有百利而無(wú)一害的。
1、走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)，加強(qiáng)城鄉(xiāng)交流，實(shí)現(xiàn)資源共享
我們又先后兩次請(qǐng)來(lái)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師來(lái)我校作課交流，他們帶來(lái)四節(jié)課，我們本校也出課四節(jié)，而且是同課異構(gòu)的形式。同講一節(jié)課同一內(nèi)容，這樣對(duì)出課教師而言是一次別樣的挑戰(zhàn)，出課教師備課時(shí)要格外的精心，準(zhǔn)備也格外的充分。本次活動(dòng)，對(duì)于我校教師的教育教學(xué)又是一次大的推進(jìn)和歷練，老師增長(zhǎng)了見識(shí)，看到了自己與別人的差距，明確了自己該向什么方向努力，該怎樣去努力。
本次活動(dòng)，我們?nèi)匀谎?qǐng)了協(xié)作體各個(gè)成員校的老師和領(lǐng)導(dǎo)，他們聽到次后，興奮異常，都認(rèn)為這是個(gè)的極好機(jī)會(huì)，雁鳴湖小學(xué)的張波校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)全體教師前來(lái)參加聽課學(xué)習(xí)，讓我們感受到了他們觀念的更新和學(xué)習(xí)的迫切。
2、每個(gè)學(xué)科都確立了中心發(fā)言人，發(fā)言人本著學(xué)科特點(diǎn)，本著教學(xué)實(shí)際，準(zhǔn)備了有即有使用價(jià)值的又有一定準(zhǔn)的發(fā)言，對(duì)本學(xué)科的備課目的要求教材等進(jìn)行了詳盡的闡述，充分地發(fā)揮了基地集體備課的作用。
，研培協(xié)作體的成立，是必要的，的。它從多角度多方面都能夠很好地促進(jìn)教師的化發(fā)展，對(duì)于校際間的相互學(xué)習(xí)，相互溝通，相互促進(jìn)，都起到了舉足輕重的作用。在專業(yè)引領(lǐng)，理論指導(dǎo)上也起到了明確的導(dǎo)航作用。我們堅(jiān)信在市局市進(jìn)修的正確領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)作體的工作一定會(huì)越做越好，越發(fā)展越快的。
四、開展活動(dòng)
1、承辦“研培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
全州“研培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)是在我校召開的。本次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)是延邊教育與州教育聯(lián)合主辦，由市教育局市進(jìn)修學(xué)校和我校聯(lián)合承辦的�，F(xiàn)場(chǎng)會(huì)的主題鮮明，內(nèi)容詳實(shí)。
2、“新星杯”教學(xué)練功競(jìng)賽活動(dòng)
本次活動(dòng)，基地各個(gè)成員校的領(lǐng)導(dǎo)和教師都了高度重視，每次活動(dòng)前我們都首先召開基地各個(gè)成員校的領(lǐng)導(dǎo)碰頭會(huì)，討論活動(dòng)主題，內(nèi)容，要求；確定時(shí)間，地點(diǎn)，日程，人選，科目等事宜，力求每活動(dòng)一次就要認(rèn)真對(duì)待，嚴(yán)格，就要有質(zhì)量，有格調(diào)，真正起到和諧發(fā)展
小學(xué)協(xié)作體總結(jié)3
自協(xié)作體成立以來(lái)，在市進(jìn)修學(xué)校李校長(zhǎng)的帶動(dòng)下，在基地五校的共同努力下，在市二小學(xué)的引領(lǐng)下，開展了一系列的研培活動(dòng)，較好地促進(jìn)了各個(gè)成員校的本研修工作，對(duì)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及理論素質(zhì)的提高，起到了積極的作用。具體總結(jié)如下：
一、成立基地
在市教育局和市進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心策劃和大力支持下，本協(xié)作體于20xx年的三月份開始醞釀和籌劃。市進(jìn)修學(xué)校的李校長(zhǎng)多次來(lái)到我校進(jìn)行商討，研究，并多次召集沙河沿、雁名湖小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校一起協(xié)商。研究討論成熟后，于20xx年6月10日召開了基地成立大會(huì)，市教育局、局市進(jìn)修的領(lǐng)導(dǎo)及教研員等都參加了會(huì)議。會(huì)議通過了協(xié)作體的章程，組織機(jī)構(gòu)，基地的具體活動(dòng)方案。確立了活動(dòng)形式及內(nèi)容，明確了教師提升的目的和目標(biāo)。市教育局副局長(zhǎng)王樹鵬在大會(huì)上做了重要講話，市進(jìn)修領(lǐng)導(dǎo)對(duì)基地工作做了周密地部署。
二、制定計(jì)劃
協(xié)作體大會(huì)成立后，我們按照會(huì)議的宗旨，分別部署了基地各個(gè)成員校寫出本校的活動(dòng)計(jì)劃、方案，以及研究主題、需要解決的問題等。各個(gè)成員校分別寫出了詳盡的計(jì)劃方案，報(bào)上了本校的骨干教師名單，亟待提升的教師和科目。之后各個(gè)成員校的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)再次坐下來(lái)進(jìn)行詳細(xì)的研究和討論，把各個(gè)成員校存在的共性的問題提出來(lái)，確立出最佳的解決方案和措施，通過反復(fù)研究討論，統(tǒng)一了思想，統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，明確了目標(biāo)，確立了切實(shí)可行的活動(dòng)內(nèi)容、形式、主題和計(jì)劃方案，充分發(fā)揮了協(xié)作體聯(lián)合發(fā)展的作用。
三、擴(kuò)大研培范圍，共同研究協(xié)作
我們?cè)谠械幕A(chǔ)上，再接再勵(lì)，與新納入本協(xié)作體的一小學(xué)、四小學(xué)共同研究協(xié)作。開學(xué)初我們就把新老成員校的領(lǐng)導(dǎo)集中起來(lái)研究討論本學(xué)期基地的活動(dòng)內(nèi)容、形式、方法、主題。在研究的過程中，各個(gè)成員校的領(lǐng)導(dǎo)都十分積極主動(dòng)，提出了自己的意見和見解，擬訂了活動(dòng)程序、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、學(xué)科。并且活動(dòng)后分別安排了各個(gè)成員校的教導(dǎo)主任進(jìn)行評(píng)課，同時(shí)邀請(qǐng)市二小學(xué)的名師進(jìn)行講座。這樣，每次活動(dòng)不但有課堂交流，而且通過現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課讓大家各抒己見，相互交流、相互促進(jìn)、相互提高，讓出課的教師能夠明確自身的差距與優(yōu)勢(shì)，以利于今后的工作能夠更好的開展。同時(shí)，通過市二小學(xué)的經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)，也讓基地幾校的教師更加懂得總結(jié)反思對(duì)促進(jìn)教育教學(xué)的重要性。
市進(jìn)修學(xué)校的李校長(zhǎng)和教研員們始終堅(jiān)持跟蹤，每次活動(dòng)都做了全面的總結(jié)，并代表市教育局為每校參加出課比賽的教師頒發(fā)了榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。老師們受到了極大的鞭策和鼓勵(lì)，每次會(huì)后大家都意猶未盡，討論熱烈非常。特別是小科教師，都為能夠都有這樣的機(jī)會(huì)展示自己欣慰不已。大家都有個(gè)共同的心愿，就是希望多有這樣的機(jī)會(huì)在一起切磋商討，認(rèn)為這對(duì)于教育教學(xué)是有百利而無(wú)一害的。
1、走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)，加強(qiáng)城鄉(xiāng)交流，實(shí)現(xiàn)資源共享
我們又先后兩次請(qǐng)來(lái)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師來(lái)我校作課交流，他們帶來(lái)四節(jié)課，我們本校也出課四節(jié)，而且是同課異構(gòu)的形式。同講一節(jié)課同一內(nèi)容，這樣對(duì)出課教師而言是一次別樣的挑戰(zhàn)，出課教師備課時(shí)要格外的精心，準(zhǔn)備也格外的充分。本次活動(dòng)，對(duì)于我校教師的教育教學(xué)又是一次大的推進(jìn)和歷練，老師增長(zhǎng)了見識(shí)，看到了自己與別人的差距，明確了自己該向什么方向努力，該怎樣去努力。
本次活動(dòng)，我們?nèi)匀谎?qǐng)了協(xié)作體各個(gè)成員校的.老師和領(lǐng)導(dǎo)，他們聽到次消息后，興奮異常，都認(rèn)為這是個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的極好機(jī)會(huì)，雁鳴湖小學(xué)的張波校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)全體班主任教師前來(lái)參加聽課學(xué)習(xí)，讓我們感受到了他們觀念的更新和學(xué)習(xí)的迫切。
2、每個(gè)學(xué)科都確立了中心發(fā)言人，發(fā)言人本著學(xué)科特點(diǎn)，本著教學(xué)實(shí)際，準(zhǔn)備了有即有使用價(jià)值的又有一定水準(zhǔn)的發(fā)言材料，對(duì)本學(xué)科的備課目的要求教材分析等進(jìn)行了詳盡的闡述，充分地發(fā)揮了基地集體備課的作用。
實(shí)踐證明，研培協(xié)作體的成立，是必要的，成功的。它從多角度多方面都能夠很好地促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，對(duì)于校際間的相互學(xué)習(xí)，相互溝通，相互促進(jìn)，都起到了舉足輕重的作用。在專業(yè)引領(lǐng)，理論指導(dǎo)上也起到了明確的導(dǎo)航作用。我們堅(jiān)信在市局市進(jìn)修的正確領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)作體的工作一定會(huì)越做越好，越發(fā)展越快的。
四、開展活動(dòng)
1、承辦“研培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
全州“研培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)是在我校召開的。本次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)是延邊教育學(xué)會(huì)與州教育學(xué)院聯(lián)合主辦，由市教育局市進(jìn)修學(xué)校和我校聯(lián)合承辦的�，F(xiàn)場(chǎng)會(huì)的主題鮮明，內(nèi)容詳實(shí)。
2、“新星杯”教學(xué)練功競(jìng)賽活動(dòng)
本次活動(dòng)，基地各個(gè)成員校的領(lǐng)導(dǎo)和教師都給予了高度重視，每次活動(dòng)前我們都首先召開基地各個(gè)成員校的領(lǐng)導(dǎo)碰頭會(huì)，討論活動(dòng)主題，內(nèi)容，要求；確定時(shí)間，地點(diǎn)，日程，人選，科目等事宜，力求每活動(dòng)一次就要認(rèn)真對(duì)待，嚴(yán)格執(zhí)行，就要有質(zhì)量，有格調(diào)，真正起到和諧發(fā)展共同提升的研培作用。本次活動(dòng)無(wú)論從內(nèi)容安排，到人員確定，再到組織協(xié)調(diào)，各個(gè)學(xué)校都井然有序，教師的課一次比一次精彩，各個(gè)成員校的教師比翼齊飛，干勁十足。
3、協(xié)作體大會(huì)成立之前，我們就按照基地活動(dòng)的宗旨，率先組織了兩次活動(dòng)，第一次活動(dòng)是4月21日與市二小的聯(lián)誼活動(dòng)，因?yàn)槭卸∈俏覀兓匦５囊I(lǐng)校，因而在本次活動(dòng)中，我們以此為契機(jī)，召集基地各個(gè)成員校的領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)學(xué)科的教師參加了本次活動(dòng)，作為高層培訓(xùn)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。第二次活動(dòng)是4月29日基地各個(gè)成員校的正式交流切磋，本次活動(dòng)的內(nèi)容是語(yǔ)文數(shù)學(xué)兩大主要科目，研究的主題是：《農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)與研究》�；顒�(dòng)方式是：每校選派一名教學(xué)骨干參與作課，共三節(jié)課，兩節(jié)語(yǔ)文一節(jié)數(shù)學(xué)。本次活動(dòng)應(yīng)該說是協(xié)作體成立前的一個(gè)良好開端，活動(dòng)收到了預(yù)期的效果，出課教師備課充分，預(yù)設(shè)與生成處理的恰到好處，會(huì)后討論研究也很熱烈，使我們對(duì)基地建設(shè)更加充滿了信心。
4、本次活動(dòng)課后我們還安排了教師論壇，基地各個(gè)成員校中選拔教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)的教師參與了交流，大家各抒己見，各自把本校本人在教育教學(xué)中一些好的做法，感悟，想法，經(jīng)驗(yàn)盡數(shù)道來(lái)，讓大家了解和領(lǐng)略了每個(gè)學(xué)校不同的管理方略，不同的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不同的教學(xué)風(fēng)采。盡管本次活動(dòng)是在協(xié)作體成立之前，但大家的熱情空前高漲，應(yīng)該說是協(xié)作體成立前一個(gè)良好的開端，大家心中都充滿了希望，期待著下次研究活動(dòng)的開始。
五、今后的努力方向
協(xié)作體的成立猶如給我們的教育教學(xué)工作注入了新鮮血液，激活了教學(xué)方法，激勵(lì)了教學(xué)干勁，激發(fā)了教學(xué)熱情。我們將乘勝前進(jìn)，在原有的基礎(chǔ)上，把活動(dòng)搞的更好，把工作做的更細(xì)。由于協(xié)作體剛剛建立，有許多工作尚在探索中，不足是難免的，今后的協(xié)作體工作中，要不斷地改進(jìn)，不斷地創(chuàng)新，在形式，內(nèi)容，方法，組織安排上還要加大力度研討，探索，力爭(zhēng)把工作做的更好。
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