中班第一學期總結
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，因此十分有必須要寫一份總結哦�？偨Y怎么寫才是正確的呢？下面是小編整理的中班第一學期總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中班第一學期總結1
墻壁上20xx的年歷畫已覆蓋了20xx年的年歷畫，也預示了我們本學期的工作也步入了尾聲�；仨覉@，所耕耘的那畝田地，撲鼻而來的是陣陣的清香得味兒，使人回味，昨日的耕作在此一一呈現(xiàn)，靜思著其中的勞作歷程，有的是忙碌和充實，有的是歡笑和溫馨，有的是合作與協(xié)助的畫卷，還有的是收獲后的情景場面。今作為其中耕耘者之一的我，現(xiàn)將這歷程一一的展示和道來。
所謂：“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。
一、家園的管理者
我和王老師、丁老師是草莓佳佳的三位管理者，也是家庭成員又是家長，我們合作著、快樂著、齊心協(xié)力，把家園管理地井然有序，有朝氣、健康的成長著。在這學期里，我們?nèi)朔止げ环旨�，積極承擔家園的教育保育任務，有誰哪里做的不好、不對就當面直接相互提醒；雖然我們?nèi)四茏鲈谝黄鹩懻摰臅r間并不多，但在一個共同的目的下，我們?nèi)说哪跻苍桨l(fā)明顯，利用各種機會就孩子問題進行討論并共同商量解決策略。例如在家園衛(wèi)生管理方面、小主人的常規(guī)培養(yǎng)方面以及他們的進餐等方面，我們都在討論后找到了較好的解決措施，并使得大家的工作更加得心應手，所以家園各項工作也開展地越發(fā)順利。
二、家園的小主人
35位孩子在我們的帶領下和培育下，我們共同成長，共同進步，孩子們順利地度過了他們來到這個新環(huán)境后的第一個學期。
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)的培養(yǎng)
1．平時注重培養(yǎng)他們的自我管理能力，比如開始時發(fā)現(xiàn)孩子們告狀現(xiàn)象特多，于是，我們提醒孩子，你們都是中班的哥哥姐姐了，就鼓勵他們自己或者和同伴商量著互相解決，相信自己有能力處理好小事情了，不會再讓老師操心了。出去散步時，做到管住自己的小手和小嘴，不東摸摸西碰碰和大聲地說話聲。家園區(qū)域材料或者環(huán)境放的不整齊、亂了誰看見就主動去整理等等，時時把他們當成家園的小主人，大大提高了他們的自我管理能力。
2．具有良好的課堂和課后的常規(guī)，才使得我們順利開展各項教學活動的前提，也是一個班級班風班貌的體現(xiàn)。老師對個別上課注意力不集中的幼兒以及那些上課不愛動腦筋，我們采用鼓勵和嘉獎的方法來引導他們，上課注意力要集中，多動腦筋。下課后孩子們都已經(jīng)習慣了，自覺地結伴，三五成群有的玩起了自己的玩具有的到區(qū)域里去玩的，還有的和同伴之間說說話兒聊聊天。
3．本學期開始培養(yǎng)孩子建立“值日生”輪流制度，給予每個孩子鍛煉的機會。家園的值日生為每天輪流制，請值日生分勺子、端飯、飯后衛(wèi)生等檢查工作，同時還承擔著照顧自然角的工作。這讓小主人親身體驗到了自己在家園里的價值和歸屬感。
4．設立了“小小站崗員”使得小主人們有了一個促進良好盥洗的習慣。如我們要求小主人按順序認真地把手洗干凈，使用自己的毛巾擦干，依次盥洗，不大聲吵鬧，不玩水，隨手關水龍頭�？捎行┬≈魅丝匆娢覀冊趫龅那闆r下都能遵守，一旦我們的時候又是另一副模樣，有個別的孩子喜歡玩水……在這種情況下，我們就請能力強，自控能力好的幼兒來擔任“小小站崗員”，去看管他們，這樣不僅可以不放任他們違規(guī)行為，又減輕了我們的工作量，同時還可以鍛煉幼兒為大家服務的意識。
5．屬于孩子們的游樂區(qū)就是家園的六個區(qū)域了。進入游樂園玩前，讓孩子們自己說說在游樂園里玩該注意的事項，是每次玩前的“必修課”了。合作著、謙讓著、互助著、玩后整理著，是我們家園每個小主人的習慣風范。有了這樣好的習慣貫串著，我們?nèi)还芾碚吖芾砉ぷ鞯眯膽�，如魚得水。
�。ǘ┙虒W教育
用心和眼關注每個幼兒，尊重孩子的需求。家園的每個活動設計，都是結合家園的實際情況而定，因地制宜的制作各種教學教玩具，和孩子、家長們一起收集教學材料，課堂上靈活的采用游戲，使孩子在愉悅的氛圍中學習，力爭和力求給讓每個孩子都有操作和發(fā)言的機會。發(fā)現(xiàn)和挖掘著孩子身上的閃光點，去點亮他們自信自立的明燈。
三、家園的合作者
始終真誠地對待每一位家長，如實地和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，與家長共同商討教育孩子的好方法，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。班級里的重大活動如需家長配合的，就和家委會代表商量，最總的目的就是：團結協(xié)助，家園共育拉近了老師和家長的距離，更多的了解孩子。
1．利用家園欄、班級QQ群、校訊通等，積極與家長溝通、反饋和共分享班級里的喜怒哀樂，這些細微的關懷，感動著每一位家長的心。
2．擁護家長、尊重家長、鼓勵家長積極參加各類活動，人人當評委。
3．召開了豐富多彩的家長會：
�。�1）新生家長自我介紹
（2）學習其他家長的教子經(jīng)驗
�。�3）有請家長講授安全教育課
（4）帶領家長參觀家園的區(qū)域
�。�5）親子小制作的評獎。
4．在年級組織的親子運動會中，家長們合作著、快樂著。為我們家園取得了較好的榮譽。
5．對家園里特別有個性和調(diào)皮的孩子，我們做到隨時性的的登門家訪和面對面互相合作交流商討著對孩子的教育和引導的方法，比如：我班的陳迦文和邱振小朋友，我們就是采取這樣的方式來和家長互相密切配合教育孩子的。
針對家園里開展的活動家長們對我們的工作特別支持和滿意，開展這樣的活動得到了家長的認可，家長們都希望多些讓孩子表現(xiàn)自己的機會，更希望我們能挖掘每個孩子潛在的能力，為父母了解孩子搭建一個更好的平臺，讓家長和子女有了更多協(xié)作和溝通的機會。溫馨和諧的家園互動，讓我們感受到了幼兒園、老師、家長、孩子這個大集體的巨大力量，相信我們共同的努力，一定會創(chuàng)造出教育的美好前景。
四、家園的打扮
美好的家園是家員的'人人向往。三位管理者以及35位孩子們憑借著勤勞和智慧為家園積極創(chuàng)設環(huán)境。為了使家園變得更加的美麗漂亮、豐富多彩，我們管理者放棄了二個星期六的下午休息時間來園制作區(qū)域材料和布置。主題墻的創(chuàng)設，都是根據(jù)主題活動，經(jīng)常性的與孩子們一起布置、更換、豐富主題墻飾，展示孩子們藝術作品；區(qū)域材料是根據(jù)主題內(nèi)容和針對班上孩子們特點，選擇符合孩子們興趣，設立了符合孩子們年齡特點的活動區(qū)。有效地為孩子們提供了一個開放、自由、寬松的探索氛圍。不但減少了孩子們空閑時間的追跑、打鬧現(xiàn)象，而且還培養(yǎng)了孩子們的探索、合作意識、學習能力的有序提高和常規(guī)的良好習慣。讓環(huán)境與孩子們互動、對話，成為孩子們的第三任教師，做到既美觀有趣味性又有藝術性和教育性。有付出，就有回報：在班級環(huán)境創(chuàng)設賽中，得了一等獎。
五、家園成員的健康
“高高興興上學，平平安安回家”是每個人所希望永遠實現(xiàn)的一句永恒不變的話題。而家園成員的安全工作，無時無刻牽動著我們?nèi)还芾碚叩男�，緊繃安全之弦，每天的每一個環(huán)節(jié)都會努力地去發(fā)現(xiàn)和尋找潛在的安全隱患。
1．為了預防口足手病和水痘的日子里，家園里有二位孩子得了水痘，進行了隔離。為了防止病情的進一步傳染，我們嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好紫外燈消毒和熏醋等常規(guī)工作，進一步搞好班級衛(wèi)生。做好日常的家園晨間工作，經(jīng)常提醒幼兒飯前、便后洗手，關注幼兒的飲水量，檢查幼兒的衣著，每天都曬曬孩子的被褥，給出汗多的孩子墊上毛巾。雖然工作量很大，但我們毫無怨言，有效地幸免了病菌的擴散。從而使家長對我們的工作更加放心了。
2．通過了講一些小故事等給孩子灌輸安全知識，讓他們知道什么事情可以做，什么事情不可以做等等。使他們從小有安全意識，并且知道如何預防不安全事件。另外，我們也將安全教育滲透在孩子一日生活中。如上下樓梯時，告訴孩子們不遵守規(guī)則做的后果，出去玩時，告訴孩子們?yōu)槭裁匆獓谖覀兩磉呁�，為什們不要亂跑亂跳，玩滑梯為什么不能躺著滑下來或者在滑坡上從下往上走等等。
3．利用家長資源，在召開家長會上，有請陸潘好小朋友的爸爸為家長和我們進行“以人為本、關愛生命”的安全知識課。此次講座有效地提高了家長們的安全意識、文明意識，使家長們受益匪淺。他們紛紛表示今后一定要認真密切的做好家園合作關系，遵守幼兒園的接送規(guī)章制度，自覺地佩帶接收卡（磁卡）、耐心的等候、有序的排隊。
4．家園人員還參加了集體開展的安全教育活動。通過開展“消防安全”演習活動，培養(yǎng)幼兒安全意識和自我防范意識及自我保護的能力。
六、家園的開展的豐富活動
1．貫徹“低碳生活、綠色環(huán)�！钡睦砟睿囵B(yǎng)孩子動手能力和與家人的情感，舉行了 “大手牽小手，環(huán)保親子小制作”賽，在家長會上，通過民主評議，家長人人參評，最后選出了最佳創(chuàng)意獎3名、最佳制作獎6名、優(yōu)秀獎12名。
2．積極參加中班親子運動會，我班家長在《拔河》比賽中獲得總分第一名，在《毛毛蟲》比賽中獲得總分第一名，在《傳家寶》比賽中獲得總分第三名，在《小推車》賽中獲得總分第三名，在《障礙賽》中獲得總得分第三名，在“親子運動會”中獲得團體總分第三名。
3．這學期把安全教育著重納入每日活動中，還有邀請了家長為我家園的家長和老師上一堂生動、真實的安全知識課。
4．講故事是家園的特色工作，為了鍛煉和培養(yǎng)孩子們的語言表達能力，鍛煉幼兒的膽識、自信和勇氣，給幼兒營造一個創(chuàng)建想說、敢說、喜歡說的環(huán)境和提供一個展示自己才華的舞臺，讓幼兒在讀書中感受快樂，在講故事中感悟成長，家園還開展了一場別開生面的孩子們講故事比賽，并且邀請了6為家長代表作為評委打分，評出一等獎二名、二等獎三名、三等獎七名。
5.放聲歌唱吧，我是一只百靈鳥。家園就舉行了小主人歌唱賽，賽出三名選手參加了年級組的卡拉oK賽，二名小主人得了二等獎，一名得了三等獎。
6.為了鍛煉幼兒的身體，了解冬季的特征，帶領幼兒進行了冬日遠足。
七、家園的美好未來
收獲的同時，遺憾也是隨之而行的。
1．家園中有個別孩子吃飯和吃餐點特別快，有的則很慢。課堂上走神的、講廢話的孩子也有。
2．在家園里和同伴之間發(fā)生的事情，有個別的孩子不會當時對我們說，而是過后讓家長告訴老師的現(xiàn)象。
3. 生活自理能力上，如：穿衣或者揀飯粒，有的很能干，有的依賴性很強，就是最好別人來給他代勞而不去嘗試學習鍛煉。
作為家園的管理者，田園的管理的確很辛苦，但辛苦的背后卻又醞量著的是豐收和喜悅之情。人人心中有一桿稱，家園成員之間的和諧，再加上努力，相信苗兒們定能更茁壯、更健康地成長，愛的田園，定會芳香四溢。親親密密的一家人呢，讓我們?yōu)榱送幻篮玫南Ｍ蛪粝�，請舉起你的筆譜灑脫的書寫愛的篇章吧！拿起你的油畫棒一起描繪出更燦爛的陽光！
中班第一學期總結2
時間過得真快，幼兒園第一學期的教學即將就要結束了，趁此機會，我也是想了很多有關于這學期工作的事情，作為一個幼兒園中班的班主任，要時時刻刻想著提高自己的教學能力，要是一直原地踏步，幼兒們的學習也會變得越來越差，家長們也都會看在眼里，但是我一直都是一個把工作放在第一位的老師，我這個學期的工作，總體來說，我還是十分的滿意的，園長也稱贊過，以下就是我第一學期的工作總結：
一、玩耍和學習的相結合
中班的孩子具備了一定的獨立思考能力，所以我在這個學期，讓整個班級的學習方向基本上都是在玩耍中學習，為此我制定了以下適合中班幼兒玩的益智游戲：
1、數(shù)字接龍：兩個人為一小組，我面前放著很多的數(shù)字卡片，都是打亂的，十分的混亂，二小朋友要做的就是在一節(jié)課之內(nèi)，從里面找出自己想要的數(shù)字，從一到一百依次放在一起，看那一組的小朋友拼接成的龍最長。這個小游戲?qū)λ麄儊碚f本不是十分的難，數(shù)字排序他們早就懂了。兩個人一組就是要鍛煉他們的合作能力。
2、送小動物回家：也算是簡化版的迷宮，讓他們用鉛筆描繪出正確的`回家路線。送迷路的小動物回家。但是不能走錯路，所以一定要思考好了再繪制。這就是要鍛煉他們的思維能力。
這樣的游戲還有很多，我會變著法的讓他們鍛煉各方面的能力。
二、班級學習氛圍的整治
一個人的學習習慣就應該從小就培養(yǎng)好，而到了中班，在這個年齡段就是養(yǎng)成習慣的最佳時期，我不難發(fā)現(xiàn)，有很多的小朋友在上課的時候總是抑制不住自己想說話的心思，也有的小朋友下課時間活蹦亂跳，嗓門嘹亮，上課老師在的時候，就跟霜打了的茄子一樣，這是完全不行的。對癥下藥，我跟所有來我們教課的老師都說了，誰要是上課講話，就直接讓他到講臺上來去：“xx，剛剛好像有小朋友在講小話，老師沒有看清楚，你上來站在這幫老師留意一下好不好”。一次兩次這樣過后，基本上能徹底的杜絕這樣的行為發(fā)生。從而讓班上的學習氛圍達到一個較好的狀態(tài)。
三、生活習慣的養(yǎng)成
都已經(jīng)是小班的學生了，很多事情應該自己完成，已經(jīng)有了這個能力了，所以我這個學期一直倡導讓小朋們能多學習點生活能力，養(yǎng)成生活習慣，比如說吃飯保證不掉飯菜在桌子上、上廁所之后能自己擦干凈，睡覺醒來之后能自己穿衣服等等，這些按照他們現(xiàn)在的能力，經(jīng)過老師的循循善誘，耐心教導都是能辦到的，一個生活習慣早點養(yǎng)成肯定是沒壞處的。
中班第一學期總結3
隨著寒冷冬季的到來，一學期很快就要過去了。我們班級雖然迎來了一個新教師，但是孩子們的適應能力很強，能很快地融入到新的班級環(huán)境中，在兩位教師的共同配合中，孩子們的行為習慣和自理能力方面都得到了很大的提高，接下來我將圍繞以下幾個方面具體來回顧一學期的成長。
一、貫徹課程游戲精神，幼兒自主樂趣多。
本學期我們的集體教學時間減少，區(qū)域游戲和游戲時光都增加了許多，孩子們的自主時間多了許多。孩子們每天一來幼兒園，都能主動地拿著自己的區(qū)域牌選擇自己想要的游戲區(qū)，然后和小伙伴開始交流互動。當孩子們變得更自主時，他們與老師之間的距離也拉近了，游戲中會時不時跑來與我們分享自己的游戲小故事。
在新大樓的投入使用中，專用室也成了大家喜歡的游戲空間，他們通過角色扮演游走在常州老街上，體驗著常州美食是如何做出來的。在童藝坊中孩子們能認真專注地DIY風箏和馬勺臉譜，試著將廢舊報紙做成紙漿。在翰書院中更能安靜地看繪本，聽故事，會主動遵守圖書館的禮儀文化。
二、創(chuàng)設區(qū)域豐富材料，互動提高社會性。
本學期我們創(chuàng)設了精致的五表，張貼在教室的醒目位置，為了讓幼兒知道自己的班級約定，區(qū)域游戲活動計劃，一日的活動流程，還有知道今天的天氣和日期，在動手操作的過程中知道如何簽到，如何當小值日生，培養(yǎng)了他們的責任感和集體榮譽感。
在新大樓的投入使用中，我們?yōu)橛變禾峁┝素S富的區(qū)域材料，如科探實驗坊有鏡子屋、陀螺大戰(zhàn)、小小考古、彩瓶套圈等；益智快樂園有動物飛行棋、聰明猴、動物拼圖等，美味西餐廳增添了各種自制美食、送貨小車、休閑小站等；溫馨書屋在家長的幫助下，為孩子們提供了新穎有趣的繪本大書，我們還增添了紙戲劇，鼓勵孩子們自己演繹戲劇里的繪本故事；最受大家歡迎的就是創(chuàng)意美工坊，孩子們借助自然材料、超輕黏土等制作出了許多形態(tài)各異的動物模型。區(qū)域環(huán)境隨著不同主題的開展也在豐富地變化著，幼兒借助區(qū)域游戲更深入地了解主題活動的內(nèi)容。
孩子們在區(qū)域游戲中社會性得到了提升，他們會與同伴團結合作一起建構恐龍園，會模仿學習同伴的黏土作品，會幫助同伴一起在童趣生活館疊衣服，還會主動與同伴承認錯誤，互相諒解。
三、關注身心保教統(tǒng)一，幼兒安全確以保障
在我們老師的細心照顧下，無重大的安全事故發(fā)生，看到幼兒安全、快樂地在幼兒園度過我們很開心。我們在平時的保教工作中會關注一些體弱兒和肥胖兒的身體健康，比如體弱兒丫丫，過于瘦弱的她我們都會鼓勵她堅持不挑食，養(yǎng)成營養(yǎng)膳食。肥胖兒劉潼在日常的餐飲管理中會讓他少吃熱量高的食物，鼓勵他多運動。本學期，我們班級還來了一個早產(chǎn)兒洋洋，剛入園的時候都是媽媽抱著進園，但是經(jīng)過一個學期的適應，洋洋能自己熟練地扶著筷子吃飯，還能自己穿脫衣服，在運動場上更是一個矯健的小小足球健將�？粗某砷L，洋洋媽媽特別激動，還為我們班級提供了一臺空氣凈化器，幫助孩子們減輕霧霾空氣的.污染，家園合力共同關心孩子們的身體健康。
我們還會在談話活動中滲入安全知識講座，幼兒園也會邀請交警叔叔和消防員叔叔來給大家做安全講座，還開展了許多防震防火演練，幼兒對這種實戰(zhàn)演習都非常喜歡。在本學期的防騙演練中，孩子們都學會如何抵御陌生人的誘惑。
四、舉辦家園合作活動，確保家園有效互動
家長工作一直是我們最重視的一方面，我們每天都會在接送幼兒期間和家長們談談幼兒的在園表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時短信電話聯(lián)系。本學期我們兩位老師開展了大家訪工作，走訪了廖一鳴一家。在多方了解后知道了他的家庭背景和家庭教育環(huán)境，正是因為父母工作繁忙才造成了孩子散養(yǎng)沒有紀律性。后期我們兩位老師也會給他更多的關愛，希望幫助他更好地適應集體生活。
我們本學期開展了多次家園開放日活動，邀請家長們來參加運動會，參加匯報演出，通過一次次精彩的活動增進孩子們和家長之間的情感。我們通過掌通家園及時發(fā)布孩子們的照片，得到了很多家長的點贊和支持。
家長們還通過QQ群里每天的打卡，帶孩子們堅持每日一畫的打卡活動。有了家長們的合力支持，孩子們個個都愛上了繪畫活動，在畫畫中收獲自信和喜悅。
六、縱觀學期工作，期待更大收獲
雖然本學期的工作已經(jīng)接近尾聲了，但是更關鍵的下學期即將到來，為了更好地讓幼兒有效銜接，我們會一如既往地關注他們的學習，關注他們的常規(guī)好習慣的培養(yǎng)，保證每個幼兒都能開心快樂地做個小學生！
中班第一學期總結4
時光飛逝，短短的一學期又過去了。靜靜的回顧一下，這短短的幾個月，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方�，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。本學期，我們本著"一切為了孩子，為了孩子一切”為工作宗旨，以《幼兒教育指導綱要(試行)》為依據(jù)，從本地、本園的實際情況出發(fā)，結合本班幼兒的實際，采用了建構式教材《幼兒園中班》為本學期的主要教育任務，制定本班的教育教學目標和計劃。本學期我與另一位教師團結協(xié)作，共同努力，科學、有序地開展各項活動，全面提高幼兒幼兒素質(zhì)，促進幼兒綜合能力發(fā)展。
一、保育、安全工作滲透到一日生活中
1、在日常生活中，我們注意把衛(wèi)生工作抓實。經(jīng)常檢查幼兒戶外活動后、飯前、便后洗手情況，進餐時隨時提醒幼兒“四凈”：桌面、身上、地面、碗里的干凈，定期對幼兒玩具、用具進行暴曬、清洗、消毒等;定期對教室和午睡室進行紫外線消毒。
2、每日做到晨檢，在甲流較為嚴重的這幾個月里，每日注重觀察幼兒的身體狀況，做到每日檢查，每日記錄。并且嚴格執(zhí)行班級的衛(wèi)生消毒工作，對于幼兒的常接觸的生活用品定期進行消毒，日曬。杜絕細菌、病毒的流傳。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。
3、加強安全教育，杜絕安全隱患。教師注意幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織的合理性，減少不安全因素的出現(xiàn);在日常生活中滲透簡單的安全知識教育如：不玩危險的東西，不做危險的事，不和陌生人說話等，以確保幼兒有一個安全、可靠的生活環(huán)境。
二、開展全面加特色的主題教育活動
1、本學期我們根據(jù)《綱要》結合園本課程，開展了各種各樣、豐富多彩的教育活動，開展的主題活動有:朋友見面真開心、國慶節(jié)、香香的蔬菜、紅黃藍綠、運動身體、勇敢的我、高高興興等。這些主題內(nèi)容都是根據(jù)孩子的發(fā)展特征和社會生活經(jīng)驗選擇的。在活動的進程中我們始終鼓勵孩子們積極參與活動的準備搜集工作、鼓勵孩子們自己探索、解決問題，有效促進孩子主動地和諧發(fā)展，充分的發(fā)展孩子的潛能。
2、在環(huán)境創(chuàng)設方面，我們能注意體現(xiàn)幼兒的'主動參與性，并且能與教學主題內(nèi)容相匹配。能根據(jù)自己班主題開展的情況布置環(huán)境，形成個性化的主題墻飾。在創(chuàng)設主題環(huán)境的過程中，能注意隨時調(diào)整、更換環(huán)境，讓環(huán)境跟著主題走，使環(huán)境成為了幼兒活動過程的縮影。在本學期中還創(chuàng)設了不同的活動區(qū)，根據(jù)不同的主題適當?shù)奶碇没蛘吒鼡Q活動材料，使幼兒有更多自主活動的時間和空間。
3、結合主題活動的開展，我們努力這孩子們創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。培養(yǎng)幼兒的合作意識，促進同伴之間的交往及體驗成功的喜悅。在日常生活中為幼兒創(chuàng)造、提供與同伴合作學習的機會，讓他們在實踐中進一步學會合作。
4、在教學內(nèi)容中增設了兩個特色活動，一是開展了符合中班幼兒年齡特點的早期閱讀，而是開展了舞蹈興趣教學。早期閱讀的開展不僅讓幼兒欣賞到更多優(yōu)美的詩歌故事，并且在活動培養(yǎng)了幼兒閱讀的習慣和看書的興趣。舞蹈興趣的展開使幼兒的形體姿態(tài)得到鍛煉，手腳之間的協(xié)調(diào)獲得發(fā)展。
三、家長工作
我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長。開學初就召開了家長會，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃，幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，與家長進行交流溝通。
四、存在問題：
1、我班有些孩子表現(xiàn)太自由、自我約束能力差，而有個別幼兒膽量太小，不能大方與老師交談。
2、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。
3、要加強幼兒學習習慣的培養(yǎng)，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，認真傾聽。
4、尊重和承認幼兒個體間存在差異，善于分析班級幼兒的個體差異，加強對特殊幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。
在新的學期中，我將認真反思自己工作中的不足，確定努力方向，加強理論學習與實踐探索，提高班級管理水平，大膽地開拓班級特色，在創(chuàng)、辦、做中發(fā)揮實效，使班級工作更出色。
中班第一學期總結5
中班的第一個學期在忙碌中就要畫上句號 ，回顧這學期，有辛苦的付出，也有收獲的喜悅。但在付出和收獲中，得到的更多的是經(jīng)驗的積累，有了這些積累，我相信以后的工作會越做越好。這學期的工作，我們在園領導的正確領導，支持幫助下，結合本班實際情況，采取各種教育形式，方法以實際發(fā)展水平展開了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎上取得了較大的進步�，F(xiàn)在就將自己這一學期的工作總結如下：
一、班級情況總結：
經(jīng)過了中班一個學期以來與老師和伙伴們的相處，幼兒們基本適應了本班的生活常規(guī)。經(jīng)過一學期的教育個個健健康康活潑，能表達能交流，會合作、會分享，有了很大的進步與提高。這些孩子經(jīng)過了一個學期的學習鍛煉，各個方面都有了很大的提高。幼兒學習的積極性也提高了，許多孩子對新奇的事物能多探索、多請教；孩子們還能動腦動手，完成一個個小小的手工制作。但個別年齡較小的但在細微之處還存在著一些不足，這就需要今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習慣做出努力。
二、教育教學：
本學期我能精心備課，認真準備每節(jié)活動。務實求新，專業(yè)素質(zhì)有所提高。并以創(chuàng)設寬松、自由的班級文化氛圍為目標，引導孩子在與環(huán)境的互動中學會自我成長。
在使用教材時，我覺得我們不能完全依賴教材，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進行選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動的資源。根據(jù)教材中各個主題的目標，精心地備課，使每個活動的目標不僅能很好地體現(xiàn)主題目標，更突顯該活動的目標。在課前準備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料，往往是在主題開展以前，就讓家長與幼兒了解將要學習的主題，動員鼓勵家長和幼兒收集到有關方面的材料，為幼兒參與活動創(chuàng)設一個良好的教育環(huán)境。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機會，潛移默化地豐富了幼兒對某方面的知識。在活動中，特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，生生交流，充分體現(xiàn)幼兒的主體性，更加注重讓幼兒將學到的本領加以展示、總結、歸類，從而將個人的知識轉化為大家的知識。這個過程中，我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動。活動中努力做到動靜結合，寓學于玩，學得容易，學得輕松，學得愉快�；顒雍�，積極地反思，使自己能迅速地找到活動實施的不足，努力使自己從一個“實踐型”教師轉變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處�，重視觀察孩子、學會解讀孩子的一言一行，通過自己的實際行動讓幼兒真正的成為活動的`主體。每次活動結束后，我們并沒有徹底得告別這個主題，而是通過主題墻，讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展示出來，把主題活動進行延伸，讓孩子有一個體會、回味的機會，更是為幼兒準備了一個展示自己成功的機會。在這個過程中，每一個孩子都有了明顯的進步。
三、衛(wèi)生與保�。�
我時刻牢記把幼兒的身體健康放首位，能嚴格按照我園的衛(wèi)生保健消毒制度作好常規(guī)工作，努力實現(xiàn)衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強每日的衛(wèi)生消毒工作，杜絕傳染病的發(fā)生。同時加強幼兒體能活動增強幼兒的體質(zhì)，正確引導幼兒心理，加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育。
四、安全工作：
安全、工作是班級工作的重中之重，只有在確保幼兒安全、健康成長的條件下，我們才可以順利地開展教學活動，我始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開展各項安全工作。開學初，我就對我班的幼兒進行入園和離園安全教育指導，對幼兒進行如何參加戶外活動和使用大型器械的安全教育。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī)，找出幼兒活動中的不安全隱患，針對問題提出改進方法。
五、家長工作：
“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”本著這樣的指導思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長。我召開了家長會，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃，幼兒在園情況；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長之間的距離。此外我利用早晚家長接送孩子的時間與家長進行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項活動得以順利有效的開展。
一學期的工作就結束了，回顧所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。今后，我將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，繼往開來，開拓創(chuàng)新，以促進教學工作更上一層樓。
中班第一學期總結6
我班緊張而充實的一個學期已經(jīng)結束，在這半年中，我們班內(nèi)三位老師團結一心，認真配合，踏踏實實做好班級的每一項工作，每個孩子都在原有水平上有了一定的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)做總結如下：
一、教育教學方面
1、主題活動的開展：本學期我們認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣，結合主題課程，開展了《身體暢想曲》、《圓圓的世界》、《秋天的圖畫》、《快樂的冬天》《快樂的家》、《可愛的動物》《過新年》等主題活動。在新《綱要》指導下，我們將新的教育理念融入課程設置中，將各領域的活動有機地整合，相互滲透，注重趣味性、活動性，寓教育于生活、學習中。在主題活動開展的過程中，我們和幼兒共同創(chuàng)設了主題環(huán)境，為幼兒提供了豐富的操作材料，比如在《過新年》這一主題中，小朋友制作了彩帶、賀卡，繪制了充滿節(jié)日氣氛的作品，把我們的教室打扮一新，充滿了節(jié)日的氛圍，小朋友看著自己辛勤勞動的成果，特別興奮。
2、自主游戲與主題活動的結合。我們根據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動，與小朋友共同創(chuàng)設了“娛樂天地”、“寶寶家”、“美美發(fā)屋”“樂樂小吃”等游戲角，并根據(jù)主題的變化更換游戲內(nèi)容，在活動中有計劃有步驟地提供材料，對幼兒進行階段性、針對性地觀察指導、為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。
二、保育方面：
在保育方面，我們遵循保教結合的原則，三位老師互相協(xié)調(diào)，做到教中有保，保中有教。我們班三位老師有兩位是新加入的，剛開始的時候，互相配合不夠默契，小朋友會有等待的現(xiàn)象，為此，我們?nèi)齻�經(jīng)常利用時間討論、商量怎樣配合更合理，現(xiàn)在，我們互相之間，只要一個動作，一個眼神，對方就知道要干什么，工作也順手多了。小朋友也養(yǎng)成了良好的生活習慣，獨立性有所提高。能做到飯前便后洗手，飯后漱口，會迅速有序的穿脫衣服、
三、家長工作《綱要》明確指出：
“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力�！北局@樣的指導思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念本文來自網(wǎng)傳遞給家長。我們召開了家長會，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃，幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的'經(jīng)驗，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家校通，家園聯(lián)系冊等方式與家長進行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項活動得以順利有效的開展。
四、存在不足與努力方向
經(jīng)過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足：
1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。
2、思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。
3、加強對特殊幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。下學期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎實實開展，憑著良心去做的。保育工作：黃老師天天做到位，每天窗明幾凈，活動室，盥洗室，衛(wèi)生間，每天拖得干凈亮潔。一日三餐的消毒工作更是認真細我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎實實開展，憑著良心去做的。保育工作：黃老師天天做到位，每天窗明幾凈，活動室，盥洗室，衛(wèi)生間，每天拖得干凈亮潔。一日三餐的消毒工作更是認真細致，從不遺漏。小朋友的衣著穿脫塞褲她都時時放在心上。保教主任提出的建議都能虛心接受，按標準完成，并一貫地堅持下來，做到查與不查一個樣，用她自己的話說，我能將自己的活做好。教育工作：本學期由于我班的陳娟老師孕育技節(jié)的排練，使原本穩(wěn)定的班級一下子亂了頭緒。面對這種局面，我和秦老師認真地做下來談談，讓她全面地了解本班幼兒的發(fā)展狀況及本班日常工作，使她很快地進入教育角色，按她一貫的教育方式，將班級工作做好，將孩子管好，讓領導懸掛的心得以安穩(wěn)，讓來回奔波的我感到欣慰，讓家長們得到放心。教學內(nèi)容：本學期，除了開展六個主題活動外，還生成許多與主題有關的課題，讓孩子們受益匪淺，特別是由本班老師自編自導的主題‘罐子樂’，共有二十多個活動，將幼兒的各種發(fā)展融入其中，有數(shù)學領域的造型設計，疊高統(tǒng)計，裝相;有快樂無比的生日蛋糕宴;有氣勢雄偉的城門;有蜿蜒屈曲的萬里長城;有科技步伐同步的神舟火箭等等。在孩子們幼小的心靈里埋下愛國的種子。至于外界的評價我們覺得不太重要，關鍵是孩子們玩得開心，學得盡心。中心工作：在接受省示范園復查的日子里，我們老師互相幫助，各盡其能，能寫的多寫些，能做的多做些。領導交給的任務毫無怨言地做好。
中班第一學期總結7
今年的秋天似乎來得特別早，剛進入九月就覺得秋意已濃。九月不僅是迎接豐收和收成的季節(jié)，對于我們而言九月是一個開始，一個起點。
本學期我們中班級組的6位成員稍有變動，由梅月老師代替李華老師擔任寄宿班班主任。我們級組的6位教師都很年輕，平均年齡為28歲。因為年輕，我們在工作中常常關注的是教學質(zhì)量和孩子的發(fā)展，卻忽略了與家長的交流，忽視了家庭教育的重要。由于幼兒園的收費調(diào)整使部分幼兒轉園，其余的家長也無形的對我們提出了更高的要求。所以我們本學期把家長工作同樣也作為我們研究的重點。
我們用換位思考的方法，從家長的角度思考他們的需要以及他們對教育的期望�？陀^理性的分析，我們與家長的教育觀、價值觀的差異。從中我們得出：家長需要一些顯形的教育更注重智力因素的發(fā)展，認為這是孩子今后上小學必備的基礎；而教師關注更多的是隱性的教育和非智力因素的發(fā)展，認為這是對孩子終生發(fā)展有益的教育。所以觀念的偏差使我們的努力常常不被家長所理解和支持，學校教育和家庭教育背道而馳。
我們把識字和珠心算教學都融入日常的教學活動中，以幼兒興趣為主，減少一些功利性的教育因素。我們有加大向家長們宣傳的力度，鼓勵家長成為教育的合作者，讓家長了解符合幼兒身心發(fā)展的教育。
金秋十月，十月是秋季中的黃金時節(jié)。十月的風是帶著桂花香的，花香濃郁沁人心脾。十月的樹是郁郁蔥蔥的，滿目都是滲入枝葉的綠。十月的小朋友是充滿活力和好奇心的，好象有使不完的勁，問不完的問題。
所以，我們也在十月風風火火的開展各種活動。9月30日，為了慶祝國慶55周年，我們在幼兒園隆重的舉行了升旗儀式以及國慶游行。中班的小朋友做了護旗手，精神飽滿的把國旗送到了哥哥姐姐的手上，在莊嚴的國歌聲中國旗緩緩的升了起來。在國慶游行中。我們向身邊每一個人送上真摯的祝福：“祝您國慶節(jié)快樂！”當小朋友們紛紛把自己精心制作的祝�？ㄋ偷铰啡耸种袝r，他們不僅流露一絲驚奇，更多的是表示贊許。
十月我們的主題活動也開展的如火如荼，陽陽班的已經(jīng)從“我們的家”向“交通工具”延伸。孩子們把心中的家用各種形式展現(xiàn)出來，我們都很驚訝孩子們的想象力，他們用紙盒、易拉罐、面霜盒等廢舊材料搭建出一座座高樓大廈。不約而同，中一班的小朋友也從大主題“旅游”延伸到比較具體主題“交通工具”，于是各種各樣交通工具爬滿了教室的墻。中二班繼續(xù)延伸“我愛我家”的主題，主題內(nèi)容往更深更廣處發(fā)展，如“新房子和老房子”，“老師懷孕了”等，把家的概念更具體化，更人性化。
當樹葉開始泛黃，當鮮花慢慢凋零，當陽光不再溫暖，當黑夜變得漫長。我們知道秋天漸漸離我們遠去，冬天正在敲打我們的'門窗。
也許是天氣的蕭索，也許是心緒的失落，到了十一月身心都感到了抑制不住的疲乏。我們最想做的事情就是——休息，可這只是奢望而已。
我們沒有一刻停止過我們繁忙的腳步，10月28日我們向全體家長開放了半日活動。我們級組在籌備時就一致提出要屏棄所有的“裝飾”，“素面朝天”的面向所有的家長，讓家長們看到孩子們在幼兒園真實的一天。當然最真實的活動也要揚長避短。我們汲取每一位教師的精華，把自己的特長和開學至今的教學成果呈現(xiàn)給所有的家長。計算組教師特別展示了這學期新開設的珠心算教學活動，讓家長們看
了心悅誠服。語言組的老師也各自展現(xiàn)了自己的特長，讓家長們對老師也肅然起敬。這次家長開放活動得到了空前的成功，受到了家長們的一致好評，同時也提出了中肯的建議。
在主題網(wǎng)絡的介紹中，家長們感受到了幼兒園的新的教育理念。他們驚訝于孩子生成的活動如此奇特，他們對周圍世界的探索觀察如此細致，他們在活動中又是如此認真執(zhí)著。
通過這次活動，我們也感到好的教育不僅是老師的個人行為，而是學校、家庭乃至社會共同的教育。溝通、理解、信任是我們和家長努力建立的橋梁。雖然，我們和家長的教育觀、兒童觀還存在差異，但我們堅信溝通能縮短距離，真誠能換得信任。
今年又是一個暖冬，所以即便冬天已經(jīng)來臨，我們也沒有太多在意。我們無暇顧及季節(jié)、無暇顧及天氣，因為在歲末時節(jié)總是最煩瑣的、最忙碌的。
本月我個人認為最大的收獲就是參加了本年度的幼教教育年會，我們在會場中聆聽了許多優(yōu)秀教師每一天平凡工作的成果，令我們大開眼界：原來教育可以是這樣的，原來教師可以這樣思考的，原來孩子是有這樣的潛力。通過三星期的交流，許多教師已經(jīng)學以致用，把學到的經(jīng)驗和方法運用到自己的實踐中去。中一班的張老師就把許多電腦小游戲轉變成區(qū)角活動的益智區(qū)的游戲內(nèi)容，受到了小朋友的喜愛。應彩云老師的發(fā)言也深深觸動了我們陽陽班的梅老師在新教材的選擇上更能著眼于孩子。
本月我們?nèi)珗@進行區(qū)角活動的評比，在觀摩了小班和大班級組以后我們吸取了許多有用的經(jīng)驗和方法，彌補自己的不足。級組的各位成員在討論中都紛紛表示，看別人做時覺得很簡單，但輪到自己就好象缺乏思路。并且在設計游戲內(nèi)容時常常以成人的思維猜測幼兒的興趣，主觀的認為這是孩子的興趣所在，可是當投放到區(qū)角以后卻倍受冷落。然后強行規(guī)定孩子按照老師的規(guī)則去游戲，這樣又成了“游戲幼兒”，而并非“幼兒游戲”了其實，區(qū)角活動是教師每一天工作的反饋，你對工作有多少責任，你對孩子有多少了解，你對自己有多少反思，你就會產(chǎn)生怎樣的教學態(tài)度。
元旦前夕我們迎來了20xx年的第一場也是最后一場雪，這似乎是意味著舊年的落幕又或是奏響新年的序曲。不管怎樣，已經(jīng)十來年沒有看到過“鵝毛大雪”的我們依舊很興奮，大人小孩一起沖了出去急著在和大雪留影。
12月31日我們舉辦了“我長大了——迎新年”文藝匯演。這次我們級組的每一位老師都吸取了以往粗枝大葉的毛病，暗暗下了翻功夫。中一班的兒歌串串燒新奇獨特，中二班的舞蹈優(yōu)美精湛，陽陽班的開心童謠熱熱鬧鬧、紅紅火火。除了小朋友的精彩演出以外，我們級組的兩位老師還表演了舞蹈和獨唱，成為本次活動的一大亮點。優(yōu)美的舞姿，甜美的嗓音不僅讓在座的所有的小朋友都佩服的五體投地，而且還征服了在座所有的家長們。
本月我們教師進行年終考評，每一位教師都要向全園教師展示公開活動。大家根據(jù)幼兒的發(fā)展水平、本班的主題、結合自身的特長，自己設計、準備一個集體活動。這又是另一個舞臺，我們每一位教師都希望能把這一年的努力展現(xiàn)給大家。同時我們也通過這樣一個平臺來學習別人的經(jīng)驗、長處，取她人之長補己之短。
匆匆忙忙又是一年過去了，讓我們等待翻開新的一頁吧。
中班級組
20xx．1
中班第一學期總結8
時間是一只永遠飛翔的鳥，轉眼間一學期的工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，特就本學期的工作做如下總結。
一、師德方面
熱愛本職工作，關心國家大事，積極參加學校組織的政治、業(yè)務學習，認真做好筆記。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生。作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。遵守教師道德十不準。以廣博的知識，才學和完善的人格力量，去影響學生，感染學生，做到了教書育人。
二、教學方面
針對幼兒的年齡特點做到了如下幾點：
1、課堂是教師教育教學的主陣地，是幼兒茁壯成長的快樂園。為了使每堂課井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近幼兒的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我注重了在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備幼兒、備教學方法、備語言、備教法、備學法。熟悉教學操作過程，保證課前的預備工作及時、充分、課中聚精會神。音樂課上處處體現(xiàn)音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發(fā)的號角，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據(jù)學生的.年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。體育課上堅持對幼兒進行體操教學。健康、社會課聯(lián)系幼兒的實際對幼兒進行健康和社會知識的教學，使幼兒的各個方面都得到了發(fā)展。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。
2、堅持聽課，尤其是組內(nèi)其他教師的課，學習他人的寶貴的教學經(jīng)驗，不斷充實自己的教學經(jīng)驗，豐富教學方法。多渠道地學習，做學習的有心人。達到取長補短的目的，提高了自己的教學水平。我認為不論從事什么工作，都要盡心盡力，都要為學生著想，要努力工作，應當兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作。積極參加學校組織的各項教研活動，逐步提高自己的教學水平。
3、認真學習《新課標》和《幼兒綱要》，領會了新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發(fā)展。認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節(jié)課使我在以后的教學過程中能做到揚長避短，時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。在教學方法的改革探索中，我將積極發(fā)揮學生的主體能動性，改變以往傳統(tǒng)式的教學方式。使自己更適應教育改革的大潮流。
4、及時總結工作中的不足，加以糾正和改進，不斷完善自己的教學工作。
三、教育科研工作
1、積極參加上級和學校組織的教育教學的教研活動。積極探索校本教研的內(nèi)容方法途徑緊跟先進的學科步伐。通過學習觀摩研討反思等活動，努力提高自身的教科研水平。使自己的教研工作提升一個新的臺階。
2、多讀書、多積累，提高自身的業(yè)務水平及文學素養(yǎng)，更好的做好科研工作。
四、自身提高
1、積極參加上級和學校組織的各種培訓。
2、進行繼續(xù)教育學習，提高專業(yè)知識體系的能力，從報刊網(wǎng)絡等多渠道涉獵各學科的有關課改的信息，綜合為我所用。
3、在對待自我上，加強了自我反思，總結經(jīng)驗教訓，不斷提高自己的教學水平。
五、本學期的不足：
1、課堂上還不能調(diào)動所有學生學習的積極性，個別幼兒好動，注意力不集中。
2、自己的教學手段還比較保守，陳舊，思想不夠開闊，不能滿足當前學生多元化的需求。
在今后的工作中我一定做到不遲到、不早退，專心教學，團結同志，平等公正地對待每一位幼兒，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。
以上是本學期的工作總結，望領導和同志們批評指正。
中班第一學期總結9
轉眼已到一月下旬，軒寶中班第一學期將在月底結束，接下來，就是快樂的寒假和歡天喜地的春節(jié)，好日子一個接著一個。在放假前，軒寶的學校上周五開了個家長會，老師把小朋友在這學期的情況向家長作了介紹，并且把小朋友的作品集、成長手冊都發(fā)給了家長。開完會后，軒媽捧著那一疊的東西，感覺好豐富，馬上給軒爸發(fā)簡訊，四個字，“碩果累累”。
先來看看老師對軒寶的評語吧�。ɡㄌ杻�(nèi)的是軒媽的點評）
曹以軒，你是一個聰明、好學、天真、善良的小男生，每天小朋友和老師都期盼著你的到來，因為你能給我們所有人帶來快樂�。ㄜ帉毥�(jīng)常鬧點笑話，而且被老師隨便一逗就逗起來了，老師說軒寶真的是非常天真）老師知道你是我們班級最聰明的一個，大家都叫你小天才。你也是唯一一個全園出名的天才寶貝，每個老師見到你都會考考你的數(shù)學，你都不會讓老師們失望。
新學期即將來了，聰明的寶貝，你能接受老師的幾點建議嗎？學著自己的'事情自己做（要自己整齊地穿好褲子，電腦課上要獨立完成繪圖要求）；多和小朋友友好相處（軒寶經(jīng)常一個人“神游”）。我們相信，下學期的你一定是我們班最出色、最優(yōu)秀的一員，好好加油呀！
除了老師的評語之外，軒寶在這個學期里收獲的還有多首兒歌、一大本“米羅可兒”美術作品集、64個杰立卡寶盒、七首英文童謠、動手制作了教師節(jié)禮物、圣誕節(jié)小紅花、感恩節(jié)火雞（易拉罐制作）等等。另外，軒寶還帶回16張水彩畫作品，軒爸已經(jīng)把其中的佼佼者貼在了一樓客廳的墻上，軒寶看了很自得。軒寶的家里，軒寶的色彩越來越濃啦。
在幼兒園里，除了學習文化知識，軒寶的情感發(fā)展也有提高。就拿開家長會那天來說吧。下午兩點四十五分，午睡后的軒寶跟著同班同學回到教室，看到軒媽在里面，軒寶并不馬上跑到軒媽這里，而是徑直走到小瑀爺爺跟前，大聲問好；然后又走到生活老師那里領取下午的點心，其間只是用眼睛瞄了一下軒媽，臉上沒有表情。等到該做的都做完以后，軒寶才走到軒媽跟前，抱抱軒媽。軒媽覺得軒寶的這一系列舉動說明：軒寶已經(jīng)會短暫地控制自己的情緒，懂得要先完成必要的禮儀，才可以跟軒媽一起回家。
寒假里，軒媽跟軒寶說好了，要主攻“拍皮球”，中班的測試及格線是連續(xù)拍20個，而軒寶目前的成績是2.5個，所以還有很長的路要走呢。問軒寶能不能學會，軒寶說“只要學，就可以學會呀。就象寶寶小時候?qū)W數(shù)學，現(xiàn)在不是很棒了嗎”？
對，軒寶加油，學習之路剛剛開始，軒爸軒媽會陪著軒寶，慢慢地學，慢慢地走，慢慢地享受這其中的樂趣。
中班第一學期總結10
在幼兒園里面的時間過得真快啊，轉眼間一個學期就已經(jīng)結束了，此時孩子們都已經(jīng)在家里開開心心的玩耍著啦，雖然和孩子們分別會令我有點小小的傷感，但是也用不了多久就能和孩子們再相見。這一個學期下來，我對于教學這方面又有了新的體會和看法，就讓我把心里話都寫在這份工作總結中吧。
我作為咱們xx幼兒園xx中班的一名教師，我自知身上肩負著的是園長和家長們的信任，所以我在工作的時候可謂是想著一切法子把教學工作給開展好，但是我對于自己的自信還是不夠的，畢竟我來到咱們幼兒園工作的時間還是比較短暫的，所以我還有許多方面需要向老教師們學習。這個學期的教學工作相比之前是容易了不少的，畢竟孩子們長大了不少，而且和我們這些老師也熟絡了不少，不再像剛進幼兒園時那么鬧騰了，這樣意味著我必須投入更多的時間在孩子們的思想和文化教育上了。
這一個學期里，我旁聽了不少其他老師的講課，學習到了不少有用的育兒知識，也察覺到了自己在哪些方面還有著不足，所以我在給孩子們上課的時候改變了一些教學的方法，我不再像背書一樣給孩子們灌輸一些孩子們或許聽不太懂的知識，我把更多的力量都投入在了引領孩子們自主去學習這方面上，讓孩子們主動地去學習，我在旁邊只是起一些輔助作用，我喜歡給孩子們講一些有道理的故事，將我所要傳授的知識穿插在這些故事中，不僅讓孩子們聽的更認真了，還學習到了許多基本的知識。
把這些只有幾歲的孩子照看好其實也不是容易的事情啊，他們在家里或許都是小霸王的'存在，所以在幼兒園里面也時常會發(fā)生一些不服從管教、和身邊同學打鬧的事情，所以我一發(fā)現(xiàn)類似的情況后，就及時地制止并讓孩子們意識到他們在做的事情是不對的，這個過程不是一下子就能弄好的，所以我也積極地和各位家長共同開展了工作，讓孩子的家長有針對性的對孩子進行教育，在我和家長們的共同引領下，孩子們還是比較容易走上一條正確的道路的。
在新的學期里，我會繼續(xù)保持認真負責的態(tài)度，把自己的教學工作開展的更好，爭取讓自己負責的每一名孩子都走在正確的道路上。
中班第一學期總結11
《幼兒園教育指導綱要》要求幼兒園把促進幼兒的健康放在工作的首位，決定了幼兒健康教育是幼兒教育最為重要的組成部分。我們這個學期是收獲了不少。在安全方面，孩子們通過學習，他們對保護自身的安全意識都加強了很多。比如：孩子們對安全標志的認識以及在和家人過馬路、坐汽車的時候，都知道提醒大人要注意安全�，F(xiàn)將本學期健康領域教學總結如下：
一、從戶外活動中培養(yǎng)幼兒喜歡參加體育鍛煉的習慣
我班孩子特別喜歡參加戶外活動，雖然這個季節(jié)很熱，但只要陰天涼快的時候我們就會帶著幼兒出來，呼吸呼吸新鮮空氣，玩玩玩具。一說出來玩，孩子們一個個的都高興得不得了。孩子高興了我們也就跟著很高興。每天早上我們都著孩子出來做早操讓幼兒參與體育活動鍛煉身體，讓幼兒在早操后的教學活動后及戶外活動時進行體育活動，幼兒十分感興趣，也樂于參與活動，鼓勵幼兒利用現(xiàn)成的或提供的材料創(chuàng)造出幼兒自己感興趣的玩法，從而鍛煉幼兒，使幼兒的基本動作得到發(fā)展。除了戶外活動時間，我們還通過游戲的形式，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。在日常進餐中通過比賽“看誰吃得多”、“與蔬菜、水果成為朋友“等鼓勵幼兒不挑食、偏食、不剩飯，引導幼兒認識各種蔬菜、水果等食物的營養(yǎng)，鼓勵它們多吃。保證幼兒營養(yǎng)均衡。
二、心理健康是幼兒身體健康的重要前提
我班幼兒的生活、衛(wèi)生習慣良好，有了基本的生活自理能力；喜歡參加體育活動，進餐時也都會獨立的進餐，在午睡方面也能夠保持安靜，本學期，我們以教幼兒認識身體的主要器官以及重要功能，并懂得了簡單的'保護方法。
我們會以各種形式組織幼兒學習安全知識以及如何做個心理健康的孩子，如《心情預報》讓幼兒知道這樣調(diào)節(jié)自己的情緒，怎樣使自己更加獨立和堅強�！栋职謰寢尣辉诩摇纷層變好靼琢宋沂侵邪嗟男∨笥�、我長大了，我能夠一個人睡覺了�！段ｋU的東西不要碰》我采取了讓幼兒觀看影片—安全用電。讓幼兒來打電話。通過我們的對話，不僅鍛煉了幼兒的語言表達能力也能讓幼兒更好的掌握一些特殊的電話號碼以及及時的處理方法。
到了大班，孩子的自立能力，獨立自主的能力的培養(yǎng)也是尤為重要的，在以后的工作中我們繼續(xù)將幼兒的健康放在工作的首位，讓幼兒身體健康和心理健康都和諧發(fā)展。
中班第一學期總結12
20xx-20xx學年上學期，我服從校園分工擔任高三文科班47班的班主任工作。過去的一學期里，我班在校園領導的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績�，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：
一、對學生進行思想品德教育。讓學生熱愛祖國，樹立理想，增強群眾主義觀念，同心協(xié)力把班群眾的事情辦好，以構成良好的班風班貌。為此，開展了有好處的讀書活動（堅持每周一個小組，自己找文章念）、慶國慶文藝活動、游戲活動母子相認、講故事歷史典故知識竟賽走進十六大等豐富多彩的活動。
二、教育學生學好各門功課。學習文化科學知識，是學生的基本任務，我不斷地幫忙學生明確目的，端正學習態(tài)度，改善學習方法，交流學習經(jīng)驗，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境；并協(xié)調(diào)好各科的學習成績，完成學習任務。為此，我班組織開展了辯論賽未來需要綜合人才還是專業(yè)人才？、如何看待高考？并特邀了41班王潔晶同學到我班進行了學習經(jīng)驗交流、開展了知識競賽、腦筋急轉彎及會考、高考總動員等主題班會。
三、組織學生參加各類文體活動及勞動。透過每周的主題班會及校園組織的體育比賽（冬運會），增強學生的群眾觀念，豐富了學生的課余生活，陶冶了學生的情操。透過每周的群眾勞動，增強了學生的勞動觀念和良好的學習習慣（我班衛(wèi)生分經(jīng)常板上有名）。
四、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力構成優(yōu)秀的`班群眾。高三年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，在學生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理潛力培養(yǎng)的力度，透過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸構成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的潛力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的潛力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在群眾中成為班群眾的建設者，而不是包袱。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動。例如，學習經(jīng)驗交流會、意志教育、如何做時間的主人、習慣養(yǎng)成教育、健康教育、高考高校的相關宣傳等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的構成，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
五、用心抓好后進生的轉化工作。后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫忙他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
六、用心主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)校園各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這一個學期里，我透過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學生的高中生涯還有一個學期，面臨著畢業(yè)及升學等實際問題，下學期擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。
中班第一學期總結13
班級管理工作，對于每一位從事教育事業(yè)的老師們來說并不陌生，但管理方法是否得當，手段是否切合實際是做好班級管理工作的關健，對于學生而言，每個不同的學習階段都有不同的管理方法，對于我們職業(yè)學校來說，管理學生更是做好各項工作的重中之首，我覺得在班級管理中應該做好以下幾點：
1、全面了解學生的思想動態(tài)，因材施教，對癥下藥，充分發(fā)揮學生個性特長。每個學生在不同的年齡階段，都有自己對事物認識的獨特見解及想法，但他們做出的任何舉動都是由其想法決定著，因此，做好學生的思想德育教育工作猶為重要。
2.正確引導，擴展德育工作范圍，抓好行為養(yǎng)成教育，全面提升道德品質(zhì)教育。無論是班會課、團活動還是其他文體活動時間，我都和學生們在一起從個人現(xiàn)在的打算，談到自己將來的理想;從今天怎樣做學生，談到將來的人生。談話中我特別側重一點，那就是潛移默化的教育學生如何做人，培養(yǎng)他們的良好的道德品質(zhì)，真正使學生自身素質(zhì)和文化水平及專業(yè)技能等方面成為有用人才�，F(xiàn)在的中職生正處于一種辨別是非不清的階段，換句話講，就是怎么要求，怎么來，不要求就會自由生長，所在，我覺得平時就要正確引導，特別是教育學生心理健康，熱愛班集體，提高自身素質(zhì)，把學生引導到正確的思維上來，讓學生知道什么事不該做，什么事該做，才能保證學生有個良好的行為養(yǎng)成，只要嚴格要求，多到學生當中去，利用閑余時間加深和學生的溝通，就有方法能做好學生的思想德育教育。
3、堅持在處理班級事務時，尤其是獎懲方面對表現(xiàn)好的學生和后進生使用同一個標準。在班級管理中要一碗水端平，如處理不當，則會無形中助長了好學生的壞習慣，壓抑了后進生的上進心。
4、教育引導學生做到“三個學會”。(1)學會做人、做事、感恩;(2)學會知識和技能;(3)學會生存。使學生明確其“三個學會”，體會和悟出新的道理�，F(xiàn)今是“知識競爭、信息競爭、人才競爭”，就業(yè)和求學矛盾突現(xiàn)的時期，不掌握一定的求生技能是難以在世立足的。并結合當今的社會現(xiàn)象、就業(yè)求職的案例等多方面給予學生指導，使學生明白、準確的.理解、領悟其中的精髓所在，讓他們受益終生。
5、調(diào)動“兩個積極性”。(1)要尊重每個學生，在課余時間、晚自習，要盡可能地深入到學生中去，多去宿舍，與他們交談、聊天和參與活動，了解學生的思想動態(tài)，為學生們分憂解難，同時加深與同學之間的情感。(2)發(fā)動大家參加班級管理的各項活動，讓學生都有自己的發(fā)言權，都展現(xiàn)自己才能的機會，發(fā)動全班同學的積極性，參與獻言獻策，增強學生對班集體榮譽感。
歲月蹉跎，總體而言，不管如何，本學期的工作已經(jīng)結束，我也盡全力去做了，但還存在許多的問題，我會在以后努力去改正和實施，爭取為取得更大的教育成果而努力。
中班第一學期總結14
這學期我們中班組在幼兒園領導的關心、幫助、指導下，組織全體教師以《綱要》和《3—6歲幼兒教育發(fā)展指南》為指導，認真學習各種教育教學理論知識和經(jīng)驗文章，以新教材實施為契機，以專題研究為抓手，以社會實踐活動為載體，運用多種多樣的活動形式和豐富多彩的活動內(nèi)容，深入開展教育教學研究，不斷提升教師的專業(yè)發(fā)展，進而促進了幼兒健康、活潑、和諧的發(fā)展。我們教研組有共五人，都能正常開展教研活動。在政治思想上要求進步，認真學習有關教師職業(yè)道德的書籍和文件，時時刻刻把教師職業(yè)道德牢記在心，并用在實處，使我們可愛的孩子生活在一個有愛心的家庭，使其健康快樂的成長;在業(yè)務上，強化理論學習，刷新教育理念。教研組導讀、研讀，教師自學精讀等不同的方式，并結合案例研討、話題討論等形式，對《綱要》中的理念、目標、課程實施等進行分析與討論，不斷進取，閱讀大力有關幼教雜志和書籍，并做好筆記，進行交流，轉變了教育觀念，統(tǒng)一了教育思想。
一、研讀新《綱要》和《3—6歲幼兒教育發(fā)展指南》，優(yōu)化教研活動，制定切實可行的教育計劃，促進教師理論與實踐相結合的能力�！吨改稀返念C布，是幼教改革的一項重大舉措，它給新時代的幼兒教育提出了新的目標、新的內(nèi)容與要求，對我們教師來說是觀念和思想的沖擊。在學期初，我們認真研讀《指南》解析，結合本園的教研課題，搜集和選擇了一些理論資料，確定不同年齡階段幼兒的學習目標與內(nèi)容。并開展教師研討活動，讓教師在學習理論的基礎上，聯(lián)系自己的教育實際進行思考，鼓勵大家以事實闡明自己的觀點，大膽發(fā)言。在活動中，教師由被動參與變?yōu)橹鲃訁⑴c，一改領導“一言堂”的局面，積極的討論也提高了教師分析問題的`能力，發(fā)揮了教師的主動性。
二、根據(jù)實際情況，
及時發(fā)現(xiàn)問題，使其成為教研工作的新起點，一個靈活的教研突破口。在教研工作中，我們
指導和帶動教師勤做筆記，學會觀察，學會記錄，學會反思，學會在司空見慣中發(fā)現(xiàn)問題，
并順著這些問題去探索、實踐，尋找合適的解決辦法，通過觀摩、交流，進一步優(yōu)化了我園的一日活動。
三、協(xié)助園長指導本組教師開展專題研究，鉆研教材，針對不同的教育對象設計教育活動，上好實踐課，強化教法和學法的研究，重視成果反饋。我們經(jīng)常組織相同專題的教師相互交流，討論研究中的心得體會，相互學習，相互促進，取得了較好的效果，也促進了教師間的相互溝通，拉近了彼此間的距離。對于外出聽課、本園教師的實踐課、一人一課，我們做到及時交流、及時評價，并采用了各抒己見的評價形式，讓每位教師都來說說自己對課的看法，。
四、組織教師共同
整理和制作各種教具、學具和搜集各類教育資料，定期指導教師更換和增添游戲材料，創(chuàng)設主題教育環(huán)境及進行環(huán)境評選。在每個活動中，我們盡量調(diào)動教師主動參與，共同探討，使我園的教育活動材料質(zhì)量有較大的提高。
在今后的活動中，我們將繼續(xù)貫徹學以致用的原則，在做中學，在學中改，使我園的教育教學水平有更大的提高，讓幼兒在更加輕松、自在、快樂的環(huán)境氛圍中游戲，讓教師在輕松、舒適的環(huán)境中成長。
中班第一學期總結15
忙碌而又充實的第一學期即將告一段落，回首這短短的幾個多月，似乎彈指一揮間，但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄，才發(fā)現(xiàn)，密密麻麻大大小小，我和同學們一起做了很多事情。它們都記錄著走過的歲月，記錄著我們的辛勤的汗水，勞作的智慧。真的有必要總結一下，梳理一番。
一、本學期完成的主要工作：
1、積極配合學校、年紀做好教學改革工作，認真執(zhí)行兩課型六環(huán)節(jié)的教學模式，做好學生的板演訓練工作。
2、加強對學生的思想教育，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)合格人才。
為了配合學校團支部和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。上好每一節(jié)主題班會，利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。
3、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)良的`學風、班風。
七年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，隨著課時和知識復雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。
4、積極抓好后進生的轉化工作。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學此文轉自質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
5、做好和家長聯(lián)系的工作。
根據(jù)年級的安排，我加強了和學生家長的聯(lián)系，讓家長及時了解了學校和學生的情況。同時班主任也了解了學生在家的情況、學生的家庭情況。
6、做好安全教育工作。
安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作，它關系到學生的人身安全，關系到學校的聲譽。交通安全工作就顯得尤為重要，每次放假時我經(jīng)常提醒學生注意，不能有絲毫的放松。
7、積極做好課間操、上好每一節(jié)體育課，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。
8、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
9、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策。
二、工作中的不足：
1、班風學風雖然大有改進，但離班主任預期的目標還有一定的距離，個別學生學習的積極性不夠，部分學生集體意識不強。
2、后進學生轉化工作效果有待提高，轉化學生數(shù)較少，轉化的程度也不盡人意。
3、個別班干部的工作能力不強，組織能力弱，雖經(jīng)幫助與輔導，但仍需進一步培養(yǎng)。
三、下一步的整改措施：
1、認真學習先進的班級管理經(jīng)驗，向其他優(yōu)秀的班主任學習。
2、進一步狠抓班風、學風建設，形成良好的學習氛圍。
3、多渠道、全方位抓好學生的行為習慣及文明禮儀的教育。
4、與任科老師通力合作，積極配合，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手，努力提高各學科的成績。
5、努力提高班干部的管理、組織能力，增強班級凝聚力，形成一個團結、務實的班集體。
6、進一步開展后進學生轉化工作，擴大前一學期的轉化成果，為學生后續(xù)的學習生活打下良好的基礎。
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