小學家長學校工作總結(jié)(15篇)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么總結(jié)應該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的小學家長學校工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學家長學校工作總結(jié)1
本學期，家長學校圍繞學校中心工作，做了以下幾件事：
一、抓好家長學校常規(guī)工作，保障家長學校工作有序開展。
為了保障家長學校順利開展，開學初重點抓好家長學校的工作計劃擬定，要求各年級、各班級針對年級、班級兒童特點，認真做好各項工作的安排，特別要做好授課工作安排，以此保障家長學校工作序開展。
二、加強學習，進一步提升對家校工作重要性的認識，扎實做好家校工作。
本學期，繼續(xù)組織教師深入學習《中共中央國務院關于進一步加強未成年人思想道德建設的若干意見》，進一步增強對家庭教育工作的重要性和緊迫性，積極做好家長學校各項工作，組織教師認真學習全國婦聯(lián)、教育部聯(lián)合頒發(fā)的《關于進一步加強家庭教育工作的意見》，領會精神，掌握方法，不斷完善，努力提升家庭教育工作的水平。認真學習市關工委下發(fā)的“關于開展五家活動的通知”，明確內(nèi)容，精心組織，把開展“五家活動”的工作做扎實。
三、抓好畢業(yè)班授課工作，充分調(diào)動家長積極性，協(xié)同做好畢業(yè)班工作。
為了保證畢業(yè)班順利進行。本學期安排了畢業(yè)班授課工作，這次授課工作由學校副校長趙xx主講。他在授課中講清了學校對畢業(yè)班的具體工作：
一是要加強學生的.思想品德教育，重點闡述教育孩子從小立志，長大報效祖國。
二是加強教學管理。根據(jù)畢業(yè)班的實際情況，對畢業(yè)班的課務作適當調(diào)整，請家長給予配合和支持。
三是加強學業(yè)質(zhì)量管理，在學習的過程中，增加集中練習的次數(shù)適當提升內(nèi)容的難度，要求家長正確對待孩子的學業(yè)成績，不能以一次練習結(jié)果而感到過重的思相壓力，要引導孩子正確對待，舞勵孩子迎頭趕上。
四是加強安全教育，要求家長在畢業(yè)前期的學習日程中按時接送，有事要與教師及時聯(lián)系，按時接送，防止孩子松散而造成安全事故。
五是幫助孩子擬定復習計劃，使孩子有序地進行復習，按質(zhì)完成學業(yè)。通過以上的安排家長對學校工作十分滿意，并表示一定配合學校做好畢業(yè)工作。
四、堅持表彰激勵機制，做好一年一度表彰工作。
為了激發(fā)家教工作的熱情，我校堅持表彰激勵機制。在每年的2—3月份召開家庭教育先進者表彰大會。為了開好今年的表彰大會，學校進行了精心組織和安排。優(yōu)秀家長按班級學生數(shù)10%評選產(chǎn)生，優(yōu)秀家長要認真填寫“先進個人申報表”并附先進事跡材料。認真做好大會程序，邀請相關單位領導，光榮證書，代表發(fā)言，領導講話等工作的安排。今年的家庭教育先進工作者表彰大會有415名優(yōu)秀家長參加。
市關工委、教育局關工委、市婦聯(lián)、團市委領導出席了會議。會上校支部書記袁政同志作了題為《開展“五家”活動，爭創(chuàng)和諧之家》發(fā)言，馬恩龍等五位優(yōu)秀家長分別介紹了爭創(chuàng)學習之家、和諧之家、孝親之家、節(jié)約之家和安全之家的親身體會，市關工委副主任夏錫生作了題為《書緣心語》的講話，表彰大會氣氛熱烈，掌聲不斷。會后，有的家長說，當不當優(yōu)秀家長無所為，重要的是通過這樣的會，我們能學到家庭教育的新理念、新方法，為改進和完善自身的家庭教育是十分重要的，明年這樣的會就是選不上，我也要來。
本學期的家長學校工作做了一些，取得了一定的成績，但還不夠，還需再努力，在新的學期里爭取更大的勝利。
小學家長學校工作總結(jié)2
家庭教育是對學生進行教育的一個重要方面，是國家整個教育事業(yè)的有機組成部分。家庭教育具有早期性、針對性和持續(xù)性的特點。家庭教育對于促進學生行為、習慣、品格、情感等非智力因素的培養(yǎng)和形成，都起了至關重要的作用。20xx學年，我們把區(qū)家庭教育指導中心提出的“向家庭教育要質(zhì)量、向家長教育要效益”作為學校家長學校的宗旨，在學校領導的支持下，在全體教師的努力下，家長學校工作又躍上了一個新的臺階。具體總結(jié)如下：
一、深入學習，提升教師家教指導素養(yǎng)
20xx年8月，學校推薦陳麗和xxxx兩位教師參加了中國家庭文化研究會、中國國際人才開發(fā)中心聯(lián)合舉辦的家庭教育指導師班的學習。這兩位教師冒著酷暑，到浦江第一幼兒園參加開班培訓，在家里利用網(wǎng)絡認真學習規(guī)定的課程，傾聽專家的網(wǎng)上講座。最后終于順利通過了考試，獲得了家庭教育指導師稱號。xx年1月，xxxx老師又參加了中華家庭教育研究院、閔行區(qū)現(xiàn)代家庭教育研究指導中心舉辦的“中華家庭教育高級講師”班培訓，完成了家庭教育戰(zhàn)略發(fā)展模塊、基本能力模塊等課程的學習，被聘為“中華家庭教育高級講師”。
通過學習，使這兩位教師的家庭教育指導素養(yǎng)有了非常大的提升。這兩位教師學成之后，也把所學習的知識通過平時的組室研討、班主任例會等途徑毫不保留的向其他教師宣傳，共享指導經(jīng)驗，一起提高家庭教育的指導技能。
本學期，陳麗老師給他兒子所在的幼兒園部分班級開設了家庭教育的講座。一年里，xxxx老師也為一年級家長學校及其它年級的家長作了“學習型家庭的創(chuàng)建”等多個家庭教育講座，這兩位教師充分發(fā)揮了他們的引領作用，獲得了家長的好評。
二、改革家長會，提高家長育人素養(yǎng)
對于孩子的成長來說，家庭教育、社區(qū)教育、學校教育三者是缺一不可的。特別是家庭教育，對孩子的成長起到了更為重要的作用。
本學期，根據(jù)教育局和區(qū)家庭教育指導中心的要求，我們重點進行了家長會的改革試點。我們在每個年級的1班進行試點，具體內(nèi)容有：
⑴家長會形式的改變。我們把座位圍成一圈，教師和家長坐在一起。這樣，有利于縮短家長與教師之間的距離，有利于家長和教師、家長和家長之間的交流，給家長一種平等、親切的家庭感覺。
⑵推出學生學習情況階段匯報表。分別由班主任、語文、數(shù)學和英語教師對學生行為表現(xiàn)、語文、數(shù)學、英語四個方面一個階段的情況作出評價，并寫上家庭教育指導意見，發(fā)放給學生家長。這項工作工作量非常大，但是非常受家長們歡迎。因為平時家長們更多的只了解孩子的作業(yè)情況、自己孩子的學習成績。而孩子的學習態(tài)度、上課表現(xiàn)、在班中所處的水平以及孩子的行為表現(xiàn)等家長們很少知道。由于這張階段情況匯報表各個方面的評價非常細膩，因此讓家長們能夠橫向、縱向全面了解自己孩子各個方面的發(fā)展情況。
⑶邀請好家長進行家教經(jīng)驗交流。每個班級根據(jù)班級學生發(fā)展的需要，有目的的事先邀請一部分優(yōu)秀家長，進行相關教育方法的介紹，進行優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。
⑷菜單式家庭教育講座。根據(jù)不同年級學生的需求，由我們學生工作部向各班推薦講座內(nèi)容，各班根據(jù)自己需要自主選擇或融入班級實際情況，對家長進行家庭教育方法的介紹。
⑸做好每月一次家庭教育思考題。本學期，我們組織家長做好了三期家庭教育思考題的答題工作，進行了優(yōu)秀家長作業(yè)的評選，并把每個班級的優(yōu)秀家長作業(yè)上傳學校家庭教育專欄，供所有的家長學習。
我們的這些改革內(nèi)容受到了家長的歡迎。在家長會試點改革的家長反饋表中，家長們紛紛表示希望學校把這些內(nèi)容堅持下去，一方面可以多給家長一些教育的智慧，家校多溝通，合力教育好學生，另一方面，可以進行家家互動，彰顯學校的家庭教育特色，通過家長之間的現(xiàn)場互動，有效解決家長在實際教育過程中遇到的各種問題，進一步提高家長的教育智慧。
xx學年，我們一共召開了8次不同年級不同內(nèi)容的家長會，進一步加強了家校之間的溝通和聯(lián)系，有效提高了家長的家教素養(yǎng)，提高了家庭教育的質(zhì)量。
三、開展活動，發(fā)揮家庭育人功能
1、開展“就開學兩天內(nèi)四位學生跳樓事件的討論。xx學年剛剛開始才兩天，上海市就連續(xù)發(fā)生了四起學生跳樓事件。根據(jù)區(qū)家庭教育指導中心的精神，我們組織家長就此現(xiàn)象進行了討論。通過討論活動，家長們認識到了當前孩子心理的脆弱，加強家庭教育和心理教育的重要性，紛紛表示要強化挫折教育，利用健康的家庭氛圍幫助孩子健康成長。
2、邀請家長參與班級建設系列目標的設計。班級是學生的第二個家。為了讓家長了解和參與班級生活，指導孩子積極參加班級活動，為此，我們邀請家長一起進行班名、班歌、班級口號、班徽、班級公約的設計。全校有一半的家長積極參與了此項活動。部分家長的作品還被班主任選中，成了引領孩子成長的班級建設系列目標。
3、每學期，為配合少先隊特色獎章的'爭章活動，我們邀請家長一起參與爭章活動，指導自己的孩子爭年級特色章。家校合作，共同培育學生綠色的個性和健全的人格�；顒咏Y(jié)束，家長們紛紛撰寫活動感言，感謝學校給孩子一方實踐的天地，一次實踐的機會，使孩子的其它能力有了發(fā)展與提升。
4、邀請家長進行節(jié)能金點子設計活動。本學期，為配合迎世博400天活動，我們開展了小手牽大手，共同設計節(jié)能金點子活動，引導家長為孩子作出榜樣，教育孩子養(yǎng)成節(jié)約水電等能源的好習慣，共同創(chuàng)建節(jié)能城區(qū)，為世博會作出自己的貢獻。
四、抓實常規(guī)，促進家長學校質(zhì)量提升
1、進行優(yōu)秀家長的評選。xx學年第一學期，每個班級進行了優(yōu)秀家長的評選活動，功評選出23位優(yōu)秀家長。這些家長不僅在班級內(nèi)進行了經(jīng)驗交流，他們的優(yōu)秀事跡也已在學校家庭教育專欄內(nèi)得到共享，供所有的家長學習。
2、進行學習型家庭的創(chuàng)建。每年，我們都會引導新一年級的家長進行學習型家庭的創(chuàng)建，讓家長知道，在孩子學習的同時，家長也需要學習，和孩子一起成長，才能跟得上孩子發(fā)展的步伐。我們共開設了兩個相關的專題講座，對家長進行培訓。本學期末，我們進行了學習型家庭的評選，共評選了六戶學習型家庭。同樣，我們也把他們的創(chuàng)建經(jīng)驗進行了共享，掛在了專題網(wǎng)頁上。
3、做好家訪工作。xx學年，我們繼續(xù)組織教師認真完成了新一年級100%、新接任班級50%、每學期特殊學生100%，其他學生50%的家訪任務。我們倡導上門家訪，使家校更好的溝通與互動，也讓教師了解更多的學生信息，提高教育的針對性和有效性。
4、認真開展家長開放日活動。上學期，我們通過開設家庭教育講座、開放課堂等形式積極為家長提供多途徑、多內(nèi)容的家長開放日，讓家長更多地了解學校的教育教學信息，更好地配合學校加強對孩子的教育。
5、召開家庭教育指導委員會會議。為了更好的服務學生，讓學生吃到可口的飯菜，我們組織部分家庭教育指導委員會的成員去各家餐飲公司參觀，最后讓家庭教育指導委員參加我們的教代會會議，一起投票選擇最好的餐飲公司。如今，學生的飯菜得到了大幅度的改善，學生每天都能吃到可口又暖和的飯菜。本學期，我們又召開家庭教育指導委員成員的會議，向大家宣傳家長會改革的意義和內(nèi)容，聽取大家的意見，在此基礎上，更有針對性的進行家長會的改革，召開家長喜歡的家長會，切實提高家長會的質(zhì)量。
6、繼續(xù)做好中小幼銜接工作。本學期中期，我們和浦江二中開展了銜接工作，由浦江二中的副校長和教導主任給我校五年級家長舉辦家庭教育講座，進行中學前相關內(nèi)容的宣傳和介紹。學期末，我校金獎優(yōu)秀班主任梁秀蓮老師為浦江二幼每個班級的小朋友上課，讓他們初步感知小學與幼兒園的不同，積極準備，為適應緊張的小學生活早早作好行為習慣和生活習慣上的準備。
五、成績列表
xxxxxx
六、反思不足
1、教師家庭教育的指導能力還需進一步提升。
2、繼續(xù)加大現(xiàn)代家庭教育理念的宣傳，進一步轉(zhuǎn)化部分特殊學生家長的教育觀念，強化家庭教育的家庭凝聚力，鞏固學校家庭教育的成果。
家庭教育是學校教育的保證。在新的一學年中，我們將進一步探索和推進現(xiàn)代家庭教育工作，更好的發(fā)揮家長學校的功能，從而推動學校家庭教育工作不斷向前發(fā)展。
小學家長學校工作總結(jié)3
我校家長學校運用省編家長學校教材，聯(lián)系學校教育與當?shù)貙嶋H，對家長進行正確的家庭教育觀念、教育內(nèi)容、教育方法的教育，引導家長正確地對孩子進行家庭教育，家校合作，共同培養(yǎng)孩子健康、全面發(fā)展。
一、加強組織領導，做到四落實
1、組織落實：健全組織機構，成立“家長學�！敝笇瘑T會，上半年召開一次家長學校委員會會議，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好家長學校的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學校管理，進一步提高管理的實效。
2、時間落實�！凹议L學�！币粚W期全校上課學習時間安排3次，每次授課分低、中、高年級集中進行，每次課后都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。
3、教師落實。家長學校組建一支相對穩(wěn)定的省編教材講課教師隊伍，由教育教學及管理經(jīng)驗豐富的校長擔任一、二年級家長的家庭教育講課輔導，副校長擔任三、四年級學生家長的講課輔導，副校長擔任五、六年級家長的講課輔導。同時聘請家庭教育方面的有關專家作家長學校顧問，并作輔導報告。
4、教學內(nèi)容落實：今年家長學校授課內(nèi)容主要是江蘇省教育系統(tǒng)家長學校教材《家長必讀》。根據(jù)不同年段的學生家長安排具體的教學內(nèi)容，做到有計劃，有序列地進行。并且要求認真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實用。
5、陣地落實：以分年級家長集中學習為主陣地；同時建設好學校網(wǎng)站“家教天地”網(wǎng)頁，引導家長上網(wǎng)學習；運用網(wǎng)上家長學�！凹倚Ｂ仿吠ā边@一短信平臺開展家庭教育知識的傳授；每學期出一些家教知識，發(fā)送到每一位家長。
二、指導讀好《家長必讀》
引導家長讀好《家長必讀》。為了引導學生家長讀好《家長必讀》，我們根據(jù)本社區(qū)家長的實際情況，進行了如下的具體操作：
1、每班下發(fā)4－5本《家長必讀》，分批下發(fā)給4－5位家長，一星期為一個周期。
2、要求閱讀《家長必讀》的家長寫好“閱讀記錄”（貼在封面后的表格），并完成一份“《家長必讀》閱讀試卷”。
3、班主任負責循環(huán)收發(fā)《家長必讀》，負責收集“《家長必讀》閱讀試卷”并交德育處。
三、健全制度，規(guī)范管理
1、建立各項制度，實行制度管理
�、俳⒖记谥贫取Ｖ朴啞都议L學校家長上課簽到表》，家長參學與率達90％。
�、诮⒖荚u制度。對每學期所學內(nèi)容，重點是《家長必讀》教材上的內(nèi)容，利用問卷形式對家長進行知識考查，了解家長對所學知識的掌握情況；
�、劢⒔虇T備課制度。要求教員認真落實學校家長學校工作計劃，積極準備，認真?zhèn)浜靡还?jié)課，上好一節(jié)課。
�、芙⒁庖姺答佒贫�。學校制定征求家長意見表，定期發(fā)給家長，然后回收反饋。
2、建立檔案管理制度。有關家長學校的各種文件、信件，有關講話稿，會議記錄，教員的`備課材料，各項制度，表格等都嚴格分類加以整理保管存檔。
四、開展豐富多彩的活動，提高家教水平
1、充分利用多媒體輔助教學和網(wǎng)絡教育手段，組織家長觀看學校的電視錄像，點擊學校教育教學網(wǎng)站，幫助家長深入具體地了解學校。
2、聘請家教成功者、具有豐富經(jīng)驗的家長到校為家長學員們傳經(jīng)送寶，進行經(jīng)驗介紹。
3、舉行向家長開放日活動，組織家長共同參與學�；虬嗉壍挠嘘P活動，引導家長配合學校共同教育孩子養(yǎng)成良好的學習與行為習慣。
4、開展“學習型家庭”創(chuàng)建活動，努力營造“書香家庭”，為孩子創(chuàng)造良好的學習氛圍。
5、通過家長學校的學習，在家長中廣泛征集家庭教育的經(jīng)驗論文，并擇優(yōu)向有關刊物推薦。
小學家長學校工作總結(jié)4
一、指導思想：
人類社會進入二十一世紀，教育面臨著更多的挑戰(zhàn)。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯(lián)系，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o社會主義事業(yè)建設者和接班人。
二、工作目標
1、使家長認識家庭教育的重要性，樹立正確的人才觀和教育觀。
2、掌握家庭教育的方法，提高教育效果，家教知識普及率達100%。
3、開展學習型家庭創(chuàng)建活動，創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的'個性品質(zhì)和行為習慣。
三、具體要求與措施
(一)加強組織領導，做到四落實
1、組織落實：健全組織機構，成立班級、年級、學校各級“家長學�！蔽瘑T會，每學期召開一次到二次各級家長委員會會議，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好“家長學校”的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學校管理，進一步提高管理的實效。
2、時間落實�！凹议L學�！鄙险n學習時間，一般每學期安排1-2次，每次授課可集中進行，也可分年級進行，每次課后都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。
3、教師落實。家長學校聘請學校教育教學及管理經(jīng)驗豐富的教師擔任教師，聘請家庭教育方面的有關專家作家長學校顧問，并作理論報告。
4、教學內(nèi)容落實：根據(jù)不同年段的學生安排具體的教學內(nèi)容，做到有計劃，有序列地進行，使教學內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化。并且要求認真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實用。
(二)健全制度，規(guī)范管理
1、建立各項制度，實行制度管理
�、俳⒖记谥贫取Ｖ朴啞都议L學校上課制度》;
�、诮⒖荚u制度。對每學期所學內(nèi)容，利用問卷形式對家長進行知識考查，了解家長對所學知識的掌握情況;
�、劢⒔虇T備課制度。要求教員認真落實學校家長學校工作計劃，積極準備，認真?zhèn)浜靡还?jié)課，上好一節(jié)課。
�、芙⒁庖姺答佒贫�。學校制定征求家長意見表，定期發(fā)給家長，然后回收反饋，并對班主任建立家訪制度。
2、建立評先表彰制度。制訂《優(yōu)秀家長評選條件》每學年評選一次優(yōu)秀家長，評先的優(yōu)秀家長由學校發(fā)給榮譽證書，并在校報刊登名或現(xiàn)場舉行表彰。
3、建立檔案無紙化管理制度。有關家長學校的各種文件、信件，有關講話稿，會議記錄，教員的備課材料，各項制度，表格等都嚴格分類加以整理保管存檔，并實行無紙化管理。
(三)加強教學研究，提高業(yè)務水平
1、定期組織家長委員會成員召開會議，研究并解決家庭教育有關問題。
2、定期組織教員學習家庭教育理論，提高業(yè)務水平;
3、利用適當?shù)臋C會組織教員與兄弟學校進行交流學習。
4、組織教師總結(jié)經(jīng)驗撰寫有關論文。
(四)開展豐富多彩的活動，提高家教水平。
1、充分利用多媒體輔助教學和網(wǎng)絡教育手段，組織家長觀看學校的電視錄相，點擊學校教育教學網(wǎng)站，幫助家長深入細仔地了解學校。
2、聘請家教獲得成功，具有豐富經(jīng)驗的家長到校為家長學員們傳精送寶進行經(jīng)驗介紹。
3、舉行向家長開放日活動，組織家長共同參與學校或班級的有關活動，引導家長配合學校共同教育好孩子養(yǎng)成良好的學習行為習慣。
4、開展“學習型家庭”創(chuàng)建活動，努力營造“書香家庭”，為孩子創(chuàng)造良好的學習氛圍。
5、通過“家長學校”的學習，在家長中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗論文，并評獎?chuàng)駜?yōu)刊登在校報上，并積極向各專刊推薦。
小學家長學校工作總結(jié)5
家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境，成為健康的理想的學習型家庭。一年來，我校家長學校工作因地制宜、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活動，從而使終身教育理念深入人心，讓素質(zhì)教育走進千家萬戶，促進了家長與孩子共同學習，相互學習，共同成長。
一、全面布置，合理分工，確定主題，開展活動
一年來，家長學校各項工作注重抓早、抓細、抓落實。期初，召開了校務工作會議，宣布新的家長學校組織機構，開展各項工作。組織建立起來后，家長學校立即召開會議，具體布置各項工作，各個人落實具體責任，并經(jīng)過討論確定本學年的工作主題，著重組織家長討論＂怎樣幫助您的孩子適應小學生活＂、＂怎樣做一個合格的家長＂和＂怎樣輔導孩子學習＂等活動，并在其中貫穿家庭德育教育。
二、召開家長會議，傳授家教方法
本學年來，家長學校召開家長會議著重組織學生討論＂怎樣幫助您的孩子適應小學生活＂、＂怎樣做一個合格的家長＂和＂怎樣輔導孩子學習＂等講座。通過講座，使廣大家長認識到孩子是可塑的，明確了家長的責任，認識到應該對孩子愛而不溺，嚴而有輕，并學到了一些關于獨生子女的'家教方法。通過這些會議，有針對性地開展了各項活動。經(jīng)過這些家長會議，既加強了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。
三、印發(fā)家校聯(lián)系卡，密切家校聯(lián)系
本學年來，家長學校十分重視加強家校間日常的聯(lián)系。印發(fā)家校聯(lián)系冊（小學生素質(zhì)報告冊），以便家長向老師反映情況，獲取信息。同時，學校要求家長每星期寫反饋意見。經(jīng)過雙方努力，家校雙方配合得更加默契。
四、組織教師家訪，了解學生在家表現(xiàn)
本學期來，家長學校又要求全體教師進行家訪。尤其是對后進學生，要求全體教師與其結(jié)對子，每學期至少家訪1次，或見面一次。經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實效。
五、三方互動
以家長學校為依托，支持家長參與學校的各項活動，形成孩子、家長、教師三方的有效互動。
1、我校組織家長參與了學校的一些重大活動，提高了家長參與學校管理的意識，使家長鞏固“共同教育孩子”的觀念。邀請部分家長參加學校的藝術節(jié)等活動，取得了很好的效果。家長們在看到自己的孩子親手制作的作品和表演出精采節(jié)目時，在由衷的高興之余，也真切地體會到了素質(zhì)教育的優(yōu)越性。
2、利用雙休日、節(jié)假日請家長帶著孩子參加社會實踐活動，引導家長在實踐和日常生活中提高教育孩子的水平。
3、開展親子閱讀，即家長與孩子一起閱讀。這是指在教育就本質(zhì)而言，是人類特有的一種旨在育人的活動。活動既是教育的基礎，又是教育的目的。在活動中，通過師生之間、生生之間和與他人的交往，人類文明積淀的財富得以繼承發(fā)揚光大，不斷開拓創(chuàng)新。家庭中大人與孩子一起閱讀。通常，我們將親子共讀理解為“大人為自家的孩子讀書”。在這里，我們不妨理解得更廣泛些。
從參與人的角度看，孩子一方可以是一人，也可以是多人，可以是自家的孩子，也可以是別家的孩子。
從閱讀活動的內(nèi)容來看，除了核心的閱讀活動外，親子閱讀可以從選書的時候開始，一直到讀后的交流，形成一個“選書——讀書——聊書——再選書——再讀書……”的循環(huán)立體的過程。
從共讀的形式上看，親子共讀可以是大人讀給孩子聽，也可以是孩子讀給大人聽，也可以是大人讀給大人聽，也可以是孩子讀給孩子聽，也可以是自己讀給自己（默讀或讀出聲音）；除了“讀”的形式，還可以有表演、圖畫、手工、實驗等等多種形式，重要的是，大人與孩子一起享受這個過程。
因此，從廣泛的意義上說，親子共讀可以理解為大人與孩子共同分享多種形式的閱讀過程。
教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應，才能取得最佳效果。雖然家長學校已取得了一定的成績，但真正把家長學校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學校會越辦越好。
小學家長學校工作總結(jié)6
家庭是兒童生活的第一個環(huán)境，父母是兒童的第一任老師，家庭教育對一個人的成長，起著學校教育、社會教育所不可替代的重要作用。隨著社會的不斷發(fā)展，人們對教育越來越重視，每個家庭都想把自己的孩子教育好。開辦家長學校，提升家長的教育理念，從而家校共育，形成合力，促進了家長與孩子共同成長。
一、確定主題，明確目的
在新學期伊始，我們就成立了新的家長學校組織機構。然后召開會議，研究部署了各項工作，注重抓早、抓細、抓落實，并經(jīng)過討論確定本學年的工作主題，分工明確，責任到人。這個學期的主題是：繼續(xù)抓習慣的養(yǎng)成，創(chuàng)建學習型家庭。
二、精心備課，精彩講座
主題設定好之后，我們組里在每次家長學校開辦前都要進行集體備課，先由主備課人說出她的構思，然后大家在一起共同商討，制定出具體的、最切實可行的授課方案，再結(jié)合自己本班的實際情況備出自己的特色教案，精心制作課件。在統(tǒng)一的時間，各班組織召開家長學校，每位老師都進行了精彩的講座，給家長解答了困惑，傳授了育兒方法，從而在教育理念上達成共識。
三、聽后反思，完成作業(yè)
我們開辦這個家長學校就要讓它見到時效，家長們聽后要有一個反思，這樣才能真正促進他理念的更新。因此，每一次家長學校授課后，都要求每一位家長進行反思，寫出認識深刻的聽后心得。
四、社會實踐，開闊視野
我們吸收了一些優(yōu)秀的`家長，使他們成為家長學校的志愿者。我們邀請他們參加學校的運動會、六一兒童節(jié)，有利于使他們加深對素質(zhì)教育內(nèi)涵的理解，讓他們感受荔城二小的光輝歷程，為自己的孩子選擇這樣一所品牌學校而自豪！同時調(diào)動他們的參與熱情，獻計獻策，發(fā)揮各自的社會功能。
五、博客交流，經(jīng)驗共享
隨著信息時代的到來，教育的手段也逐漸科學化、先進化起來。教育博客的興起，無疑給我們的教育帶來一片更廣闊的天地。我們二年級部分班級已經(jīng)開通了校訊通博客或者校訊通空間，很多家長都把自己的育兒經(jīng)驗、每次的家長學校作業(yè)、育兒中的困惑等形成博文發(fā)出來，使得家校溝通更加便捷，交流的空間更加廣闊，它使家長學校有了一個充分發(fā)揮能量的平臺，使家長學校的作用進一步延續(xù)，創(chuàng)出了我們荔城二小二年級家長學校的特色。
六、親子共讀，共品書香
家庭中大人與孩子一起閱讀�？梢允谴笕俗x給孩子聽，也可以是孩子讀給大人聽，也可以是大人讀給大人聽，也可以是孩子讀給孩子聽，也可以是自己讀給自己（默讀或讀出聲音）。除了“讀”的形式，還可以有表演、圖畫、手工、實驗等等多種形式，重要的是，大人與孩子一起享受這個過程，共同分享讀書的樂趣，品味書香，增進親子之間的情感，構筑書香家庭。就目前，我們荔城二小二年級涌現(xiàn)出了不少書香家庭，他們也用自己的做法，見證著孩子的優(yōu)秀，引領著更多的家庭走進親子共讀的大軍中來。
總之，這一學期的家長學校，我們各項工作都在潤物細無聲中引領著家長，教育著孩子。隨著新學年的到來，我們將一如既往地辦好家長學校，力爭使我們的家長學校辦出特色，更見成效。讓家校共育之花在我們手中開得更加嬌艷！
小學家長學校工作總結(jié)7
為貫徹落實中央《公民道德建設實施綱要》精神和教育局關于家長學校工作的部署要求，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量，充分發(fā)揮家長學校在社會、學校、家庭一體化教育中的重要作用，充分發(fā)揮家長在新世紀提高人口素質(zhì)中的積極作用，為學生創(chuàng)造良好的學習、教育和生活環(huán)境，我校高度重視家長學校工作，針對新世紀少年兒童的特點，努力探索家長學校工作新思路，健全家長學校機制，提高了教育的實效性，一年來，我校在家長學校工作方面做了積極有效的工作，現(xiàn)在總結(jié)如下：
一、組織機構健全
按照上級對家長學校的有關文件精神，我校家長學校工作系列組織：如“家長委員會組織名單”、“家長學校組織名單”等，由校長、教務人員、教師代表、家長代表、社區(qū)或村委代表等構建成家庭教育的網(wǎng)絡結(jié)構。由每班選出一個家長代表組建了家長委員會。每學期都要召開一至二次家長會，商量、討論家長學校工作有關事宜，由專人負責記錄。家長學校由校長主持日常工作，教務處負責教學業(yè)務，負責建檔、歸檔工作。學校積極構建"三結(jié)合"教育網(wǎng)絡，形成教育合力。
�。�1）定期進行“家長學�！笔谡n。在開學的工作計劃中定好講授內(nèi)容，授課人及時間，家長學校不斷改變形式，開展各類活動，形成三位一體的教育網(wǎng)絡。
�。�2）學校通過家長會和家訪的形式，共同承擔起教育孩子的任務，把家長會和家訪作為班主任的一項重要工作來抓，有記錄、有檢查，并要求家訪率每學年達到100%。
二、制度建設和培訓工作
按照上級對家長學校的有關文件精神，我校家長學校工作健全了各項規(guī)章制度，如家長學校工作制度等制度，家長學校在家長委員會領導下，家長學校任課教師授課做到“五認真”，認真?zhèn)湔n、認真上課、認真聽取意見、認真考核。學校能注意資料積累�！凹议L學校學期工作計劃”、“學期工作總結(jié)”、“家長會簽到名單”、“家長會活動記錄”等資料齊全。積極向家長宣傳”家長教育行為規(guī)范”、“比爾·蓋茨與父母”、“愛的表達”、“美國人的家教觀”、“教孩子花錢五法”、“成功教育點滴”等中外先進的科學育兒經(jīng)驗論文。
三、教學活動
家長學校有大型的全校性的活動，有小型的座談，有班級授課活動。家長學校教學活動靈活多樣，受到一致好評：
1、舉辦家庭教育講座，通過講座幫助家長確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。
2、根據(jù)不同情況召開小型座談會，召開部分學生家長會，指出培養(yǎng)學生高尚的情操、堅強的意志、良好的習慣、健康的心理、健全的人格等綜合素質(zhì)，具有不可估量的作用。
3、平時及時與家長聯(lián)系：一方面鼓勵家長校訪，一方面將學生在校情況通過書面聯(lián)系、電話聯(lián)系及時與家長取得溝通，取得家長的支持與配合。
4、邀請家長來校參加活動。如“六一”等，讓家長來校和孩子們一起同慶同樂。家長通過參加學校豐富多彩的少先隊活動，看到了自己的孩子的特長，又欣賞到別的孩子的擅長，倍受鼓舞，調(diào)動了其教育子女的積極性，同時提供了自身文化素養(yǎng)。
5、學校設立心理咨詢機構，有心理咨詢室、心理咨詢輔導員，針對獨生子女中出現(xiàn)的心理障礙，及時進行疏導，使其健康、快樂、活潑地成長，并且做好家長育兒咨詢。
6、學校把學校教育、家庭教育、社區(qū)教育結(jié)合起來，與綜合治理工作結(jié)合起來，使家長學校的工作有聲有色，受到良好的效果。
7、請家長來聽課，督促學校的教育教學工作。
四、教育效果
1、我校廣泛開展《公民道德建設實施綱要》的宣傳、教育活動，緊緊圍繞《關于實施中國“小公民”道德建設計劃的通知》精神，以評選“文明禮儀校園之星”為主題，多種形式開展各類教育實踐活動，今年我們精心組織召開了全校性的大規(guī)模家長會，對家長們進行教育孩子方面的培訓。會后讓班主任和家長面對面的進行溝通，密切了家庭與學校的聯(lián)系，更有利于搞好孩子的教育工作。
2、我校家長學校工作一年來在上級的指導下，做了積極的工作，通過學校和家長社區(qū)的共同努力，提高了我校家長學校的工作水平，提高了家長管理教育孩子的水平，增強了學校和家長和社區(qū)的練習和溝通，因而學生的綜合素質(zhì)也得到了提高。誠然，我們的工作還做得不夠好，在以后的工作中，我校將繼續(xù)探索家長學校工作新思路新辦法，努力把我笑得家長學校工作推上一個新臺階。
五、家長教子工作情況
我校通過開家長會和老師們到學生家中了解、交流家長教育孩子的方法后，讓家長在家庭教育上有所感悟，現(xiàn)就我校轄區(qū)家長教子工作情況歸納整理如下：
第一是“無條件的愛”
做為父母愛孩子是我們的天性，但是有意識的愛孩子，是培養(yǎng)孩子最重要的一種方法，當一個人被無條件地愛著的時候，他的自信心就會大增！自己會尊重自己，進而尊重別人。在他（她）的心靈中會感受到自我價值的產(chǎn)生，即自我價值開始萌芽。而無條件地愛著孩子，是培養(yǎng)孩子安全感和勇氣的最重要的方法。但我們的愛并等于過度的寵愛。
第二是“鼓勵”
有位大教育家說過一句非常偏激的話：“在教育孩子問題上，我不知道除了鼓勵還有什么別的方法！”我認為這句話當中90%的成份是真理是正確的。教育，鼓勵是需要每天做的事情。告訴你的孩子：“沒問題！爸爸相信你！”你要每天不斷地鞏固�？墒谴蠖鄶�(shù)家長恰恰相反——“你就是不行，誰家孩子都比你強得多！”這些家長仿佛是專門來為孩子泄氣的。每位家長都應牢記：孩子的勇氣和自信是被鼓勵出來的，而鼓勵是需要每天做的事情！“
第三是“表揚”
表揚是孩子做對行為、取得成績的時候，給他加油的核心方法。當孩子的'一個行為做對了，我們及時的表揚才能使孩子的行為固定下來，才能使他下次接著再做。所以表揚是家長經(jīng)常要做的行為。孩子每天、每星期總會有優(yōu)良的行為，或者取得小的成績，比如用過東西放回原處，家長應及時的表揚，表揚會把行為確定下來。表揚是孩子生命成長的陽光，對于一個孩子來說，被表揚，意味事情做對了，被認可了，他的自我價值會上升，自信會增強。
第四是“確認”
一個行為是對的，不定期是錯的孩子是不知道的，家長要告訴孩子哪些是對的，哪些是錯的。這里不帶有任何表揚和批評，家長要客觀地幫助
孩子分清是非。實際上確認是家長幫孩子培養(yǎng)價值觀的一系列過程。所以，家長要知道孩子不會自動的知道什么是對，什么是錯的，這些都是學來的，是我們家長不斷灌輸?shù)慕Y(jié)果。我們家長要幫孩子分清是非善惡，樹立正確的價值觀。
第五是“理解”
有些家長來找我咨詢，對我說，孩子就是不跟我講話，最近他學習成績下降，在學校和老師作對，回來什么也不和我說！我問什么原因？他說不知道。如果你去投醫(yī)，醫(yī)生什么都不問，就給你開藥，那他是個江湖郎中！一個孩子行為上出現(xiàn)偏差可能有二十個原因，你想討秘方，藥不對癥能治病嗎？很多人讓我簡單的出秘方，我開玩笑說“打”。有很多學校的“家長會”就是這樣給家長開秘方的！這么武斷！拿人當玩笑一樣。
事情不是這么簡單的，家長和孩子間的關系是平等的，我們必須建立一個牢不可破的觀念：孩子從一生下來，他的人格就是和你一樣平等的。你要不把他當成和你一樣平等的人來對待！在能力上，要考慮到孩子是待培養(yǎng)的，是需要你不斷的培養(yǎng)的小動物。我們的很多家長恰好弄反了：人格上不能平等對待孩子，能力上卻苛求孩子什么都會！家長要用“理解”這個工具走進孩子的心靈，不再批評、苛責。
假如說你有工作上的煩惱，來找我談談，我什么也不問，劈頭蓋臉地把你一頓數(shù)落，你肯定覺得歐老師是不是有毛病，都沒搞清怎么回事就罵我一頓！可是我們很多家長對孩子卻是不問原由，開口就批。在“理解”問題上，家長要把孩子當成平等的人來對待，不帶任何的價值評判的，單純聽孩子說他有什么理由。
我請家長記住一句話：“任何一個人做任何一個行為，在他自己看來都有絕對的理由！”孩子的行為在他自己看來，總有他自己的理由，只不過這些理由在成年人看來是不對的！或者說是不成立的。如果你搞不清楚他的理由是什么，想改變他的缺點是不可能的。如果你不能彼此傾聽對方的心聲，就無法搞清他行為的原因。這是一個方面。另一個方面是通過“理解”建立孩子的自我尊重感，他可以和別人心靈相通，感覺自己有能力溝通，感受彼此有能量流動，這時親子關系就穩(wěn)定了。
小學家長學校工作總結(jié)8
xx實驗小學家長學校創(chuàng)辦于19xx年，歷經(jīng)十余載，歷任校長都高度重視家長學校的創(chuàng)建。特別在近幾年，由于得到了市、縣教育局關工委的大力指導和關心，家長學校校務委員會全體委員及廣大專、兼職教師的共同努力，家長學校工作得到了長足的發(fā)展。隨著教育形勢的不斷發(fā)展，學校教育與家庭教育的緊密配合及相互促進作用越來越突現(xiàn)出家長學校工作的重大意義�，F(xiàn)將上半年工作小結(jié)如下：
一、領導重視，一校辦兩校
針對學校教育的實際情況，校領導高度重視家長學校在教育中橋梁、紐帶作用。由校長親自掛帥，擔任家長學校校長，并在每學期的學校工作計劃中突出家長學校的工作，并將學校工作計劃與家長學校工作計劃公布在校務公開欄中，在每同一的教師例會上進行工作布置。上學期，學校家長學校開課三次，每次二節(jié)課時，并進行了部分班級的公開課開放周活動，邀請家長代表參預到聽課、評課之中，使學校教育與家庭教育真正起到優(yōu)勢互補的作用。在家長學校舉辦的系列活動中，家長學校校辦委員會成員（其中家長代表四人）進行全程監(jiān)督、檢查，并做好詳細的檢查記錄，學期末予以總結(jié)，表彰先進，激勵后進。
二、嚴格內(nèi)部各項管理，努力探索家教新路
家庭教育做為教育的三大支柱之一，其重大作用、意義勿庸贅言。而家長學校要想辦出實效、辦出水平，管理是至關重要的。上學期的開課、開放周活動、家教論壇活動及評先評優(yōu)活動都經(jīng)過校務委員會的精心計劃與周密安排，每個環(huán)節(jié)都嚴格管理。校務委員會在開學初將教學計劃、授課時數(shù)、內(nèi)容安排、教師隊伍建設及教研安排都進行會議討論，集中大家的意見與智慧，務求周密嚴謹。我們一貫的`做法是制度是“鐵”、執(zhí)行是“鋼”。
上學期，家長學校組織了教師集中培訓，研討家庭教育的新動態(tài)、新情況、新方法。培訓會上，布置了新學期的教研任務——創(chuàng)建學習型家庭的研究。學習型家庭是接受終身教育、終身學習的重要組成部分，學習型家庭所有家庭成員都是學習的主體。我們理清了整體教研思路，教師、家長、全員參與，重點突破，將此教研課題的研究去帶動我校家長學校的整體水平提升與提高辦學效率，讓家長在活動中受益。
我們在工作中非常注重資料的點滴積累，做到一月一小結(jié)，學期一總結(jié)。教師授課實行量化考核，家長學員的到課率能反映教師的授課質(zhì)量，校務委員會在檢查中對教師與學員的出勤率進行記錄，做為年終評先評優(yōu)的第一手資料。教師授課前一周，必須將備課筆記送交校務委員會檢查。提出不足之處，經(jīng)修改后予以驗章，方準予授課。
上學期末，我們印發(fā)了家長評議教師活動。評議欄中列有滿意、基本滿意、不滿意三項，讓家長參與到家長學校管理之中。對家長評議不滿意率較高的教師予以停崗及個別談話，停崗教師扣發(fā)預算外工資，上學期末，學校停崗教師一名。由于我們強化了內(nèi)部管理，積極進行理論研修及課題實驗，我校家長學校在縣教育局關工委的領導與關心下，一定會走出一條更加寬廣、更加絢麗的家校之路。
小學家長學校工作總結(jié)9
為了落實安海鎮(zhèn)教委辦《關于做好家長學校、學生健康檔案、課間跑操等三項工作的有關要求》的通知，根據(jù)學校實際情況開展了家長學校、學生健康檔案、課間跑操三項工作活動，現(xiàn)將活動開展情況小結(jié)如下：
一、家長學校工作總結(jié)
我校十分重視家庭教育，嚴格按照教委辦要求、堅持辦好家長學校，積極組織形式多樣的家長學校的學習活動：
（一）“家長開放月”活動之家長走入課堂，與孩子參與活動。
1.請家長參觀學校各個專用室加深對學校的了解。
2.請家長聽課。
3.請家長參加座談會。
�。ǘ┒ㄆ谡匍_一至六年級期中家長會，加強學校與家長的聯(lián)系與溝通。
�。ㄈ┡e行家長學習踐行《弟子規(guī)》相關活動。
密切與家長聯(lián)系，讓家長走進學校，與學校教育形成合力，增強家庭與學校之間的有效溝通，培養(yǎng)出心理健康、習慣良好的少年兒童。通過這一系列活動的開展，家校形成教育合力，共創(chuàng)和諧校園。
二、學生健康檔案工作總結(jié)
學校成立以許美滿校長為組長的學生健康檔案領導小組，明確職責分工。由體育老師和班科任老師對各班級學生的體質(zhì)健康進行全面體檢。做到學生健康檔案每生一卡，認真規(guī)范填寫卡冊，做到學生健康檔案數(shù)據(jù)準確性、真實性、連貫性并按照班級分類整理留校存檔。
三、課間跑操活動工作總結(jié)
進一步增強師生的體質(zhì)和意志品質(zhì)，豐富學生的課余生活，促進校園文化的建設，學校啟動了大課間跑操活動，每天上午大課間活動，各班學生在體育委員的組織下有序到達指定地點集中，迅速整理好隊形之后，喊著響亮的口號，和著廣播的節(jié)奏，邁著整齊的'步伐，以飽滿的精神和高漲的熱情進行跑操活動。
跑操活動彰顯了學生青春活力的時代精神，使校園煥發(fā)出勃勃生機，跑操活動不僅豐富了校園文體活動，而且強化了學生自我鍛煉的意識，培養(yǎng)了學生的組織紀律性和集體榮譽感，對提高學生的綜合素質(zhì)起到十分重要的作用。
小學家長學校工作總結(jié)10
本學期，在學校領導的關心下，在全體學生家長的支持下，學校家長學校各項工作開展得有聲有色，受到了全社會的高度評價，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、 全面布置，合理分工，確定主題，開展活動
本學期，家長學校各項工作注重抓早、抓細、抓落實。期初，召開了校務工作會議，宣布新的家長學校組織機構，決定由德育處負責，由校行政宣講組和學校骨干教師擔任課任師的總機構，開展各項工作。組織建立起來后，家長學校立即召開會議，具體布置各項工作，各個人落實具體責任，并經(jīng)過討論確定本學年的工作主題，依托網(wǎng)上家長學校平臺，著重組織家長討論"獨生子女教育""家庭教育系列方法探討""未成年人的心理健康教育"以及"家庭教育中的矛盾"等問題。并在其中貫穿家庭德育教育。
二、 召開家長會議，傳授家教方法
本學期來，家長學校召開家長會議著重組織學生討論"獨生子女教育"通過講座，使廣大家長認識到孩子是可塑的，明確了家長的責任，認識到應該對孩子愛而不溺，嚴而有輕，并學到了一些關于獨生子女的家教方法。舉辦新生家長學校，傳授教育學、心理學基本知識，讓家長明確怎樣做好孩子入學的準備工作，知道怎樣幫助孩子逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。舉辦畢業(yè)生家長學校。根據(jù)六年級畢業(yè)班的特點，專門舉辦畢業(yè)生家長學校，重點作 “怎樣的畢業(yè)生才是合格的畢業(yè)生”、“臨近畢業(yè)學生的心態(tài)分析和我們應注意的問題”等講座。 開辦家長心理學校�！凹议L心理學校”是對家長的心理指導和教會家長對孩子進行心理指導的陣地，是抓兩代人的心理素質(zhì)教育。我校特地請了專家來校作了“優(yōu)化家庭心理環(huán)境”和“關注孩子心靈的成長”的講座，旨在提高家長的心理品質(zhì)，以家長健康的心理和人格去影響孩子心理健康發(fā)展，幫助家長了解孩子心理發(fā)展規(guī)律，掌握科學方法有效管教孩子。
通過這些會議，有針對性地開展了各項活動。經(jīng)過這些家長會議，既加強了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的.效果。
三、 印發(fā)家校聯(lián)系卡，密切家校聯(lián)系
本學期來，家長學校十分重視加強家校間日常的聯(lián)系。印發(fā)家校聯(lián)系卡，向?qū)W生家長公布孩子所在班級的各課任老師的住址、電話號碼，以便家長向老師反映情況，獲取信息。為了防止個別后進生逃學，今年在家校聯(lián)系卡的基礎上還使用了校訊通，使家長容易掌握孩子動向，便于檢查孩子作業(yè)。同時，家長學校又通過班主任收集各家長的住址及電話號碼，以便各課任老師及時向家長反映問題。經(jīng)過雙方努力，家校雙方配合得更加默契。
四、 組織教師家訪，了解學生在家表現(xiàn)
本學期來，家長學校又要求全體教師進行家訪。尤其是對后進學生，要求全體教師與其結(jié)對子，每學期經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實效。
教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應，才能取得最佳效果。雖然家長學校已取得了一定的成績，但真正把家長學校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學校會越辦越好。
民立小學20xx—20xx年下學期家長學校工作總結(jié)
面對激烈競爭的社會，很多學生家長渴望孩子認真學習，健康成長，但是，由于缺乏科學的家庭教育方法，很多家長遇到了“望子成龍心切、教子成才無方”的難題。我們學校多年來舉辦的家長學校成為學校和家庭溝通的橋梁和紐帶，成為家長交流和學習的課堂，成為家長成長的平臺。
做好家長學校的基礎工作，確保教育的長效性。
1.加強領導。學校明確舉辦家長學校的重要性，建立健全家長學校的組織機構，切實加強了家長學校的領導。同時定期召開家長學校委員會會議，共同商議有關事宜，真正將家長學校的辦學工作納入學校教育常規(guī)工作。我校學生家長的素質(zhì)更是參差不一。部分家長把孩子交給學校就完全依賴學校，忘記了自己是孩子的第一任老師。當孩子出現(xiàn)了一些問題時，又不知道如何去正確引導，只會采取簡單粗暴的方法。加上現(xiàn)在的家庭普遍都是獨生子女，家長身上所反映出的 “過分溺愛，過分放縱，過度教育，過度期望”的 “四過”現(xiàn)象十分嚴重，給學校教育帶來了困難。每位教師都意識到確實有必要對家長的家庭教育給予指導，使家長形成正確的教育思想，學會科學的育人方法。
舉辦專題家長學校，提高教育的針對性。
在深入進行調(diào)查研究的基礎上，根據(jù)不同的學生、不同類型的家長，有針對性地舉辦各種類型的家長學校，以提高家長學校實效。
1.舉辦新生家長學校，傳授教育學、心理學基本知識，讓家長明確怎樣做好孩子入學的準備工作，知道怎樣幫助孩子逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。舉辦畢業(yè)生家長學校。根據(jù)六年級畢業(yè)班的特點，專門舉辦畢業(yè)生家長學校，重點作 “怎樣的畢業(yè)生才是合格的畢業(yè)生”、“臨近畢業(yè)學生的心態(tài)分析和我們應注意的問題”等講座。
2.開辦家長心理學校。 “家長心理學�！笔菍议L的心理指導和教會家長對孩子進行心理指導的陣地，是抓兩代人的心理素質(zhì)教育。我校特地請了專家來校作了“優(yōu)化家庭心理環(huán)境”和“關注孩子心靈的成長”的講座，旨在提高家長的心理品質(zhì)，以家長健康的心理和人格去影響孩子心理健康發(fā)展，幫助家長了解孩子心理發(fā)展規(guī)律，掌握科學方法有效管教孩子。
三、改革家長學校辦學形式，實現(xiàn)教育的廣泛性。
在現(xiàn)實生活中，家長們總希望自己孩子品學兼優(yōu)，希望孩子出色、成才。這些想法正好與學校工作目標相一致。但在實際教育過程中，一部分家長對子女的教育始終不能與學校工作協(xié)調(diào)一致，他們往往重視考分，輕視學生的優(yōu)良品德的培養(yǎng)。也有一部分老師對學生個性特點及家庭教育情況不夠了解導致教育效果不理想。因此，我們通過多種形式，加強家校聯(lián)系。主要形式有：
1.百名教師走訪千戶家庭。
本學期，學校開展“百名教師走訪千戶家庭”活動，安排全體教師定期集體家訪與分散家訪相結(jié)合，做到有計劃、有目的地家訪，既向家長宣傳家教知識，指導家教方法，同時更多地了解學生家庭情況，學生在家學習、生活狀況，以利于教師因材施教。家訪結(jié)束后要求家長寫好活動反饋表。學校對家長反饋的意見和建議進行梳理，以便有效調(diào)整學校教育。
2.把家長請進校園。 學校舉辦教學開放日活動，讓家長來校聽老師怎樣上課，觀摩學校舉辦的班隊活動，了解子女在課上的表現(xiàn)，讓家長領悟到教學的藝術，便于家長配合學校教育教學。同時也讓老師聽取家長的意見或建議，改進教育教學方法，便于提高教育教學效果。這樣的活動深受家長的好評。
只要全體教師和家長的共同努力，我校家長學校一定會越辦越好。
小學家長學校工作總結(jié)11
隨著我校以人為本的教育思想的不斷深入，匯聚全社會教育力量，充分發(fā)揮三位一體的教育合力功能是我校家庭教育指導工作的特點和特色。多年來，我們榆陽鎮(zhèn)中心小學始終把家庭教育指導工作作為一項重要的工作并不斷的拓展其教育內(nèi)涵，使家庭教育指導日趨規(guī)范、科學、實效，具體從以下方面進行匯報：
一、家長學校目標明確，組織管理到位。
良好的家庭教育，對人的進步的影響是終身難忘的。作為父母，在家庭教育中，應該把熱愛勞動、熱愛集體、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會的觀念及把我們民族的各種美德和我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)不斷地傳授給子女，促使他們在思想、行為上都能健康成長，成為對國家和對人民有用的人。而作為學校，為家長提供科學的正確的家庭教育指導方法是榆陽鎮(zhèn)中心小學舉辦家長學校的目標。為了達到這個目標，榆陽鎮(zhèn)中心小學組成了一支由校長擔任組長，教導為副組長，全體班主任和各班優(yōu)秀家長的家長學校領導小組，進行家庭教育的指導和管理，使家長教育指導工作落到實處。
二、家長學校制度健全，措施有力。
榆陽鎮(zhèn)中心小學根據(jù)本地區(qū)家長的情況特點，組織家長學校的教材并做到計劃落實，分工明確，工作到位。家長學校指導工作有檢查，有評估，有考核。為了讓榆陽鎮(zhèn)中心小學的家庭教育指導工作發(fā)揮實效，榆陽鎮(zhèn)中心小學積極組織家庭教育優(yōu)秀指導團，其中有教學經(jīng)驗豐富的教師，有家長指導孩子成功者。另外，榆陽鎮(zhèn)中心小學的家長學校在指導工作上做到以下幾點：
�。ㄒ唬┲笇�(nèi)容的廣泛性。家長學校上課的內(nèi)容包含家庭和學生成長的方方面面，指導內(nèi)容貼近家庭；貼近學生；貼近實際。
�。ǘ┲笇问降撵`活性，多樣性家庭教育指導即有專家作報告，也有家庭教育成功經(jīng)驗的交流，交流形式應有盡有。（三）指導對象的針對性、層次性。我校針對不同家長的特點進行多層次的指導。如，針對知識型的家庭的家長，我們對其多進行現(xiàn)代教育觀念的轉(zhuǎn)變和教育科學理論、科學方法的指導。而針對外地民工家長，我們對其多進行了“怎樣教育孩子養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣”的指導，指導他們改掉不文明，懶、散、惰的生活習慣，使他們和他們的孩子盡快的融入到現(xiàn)代化大都市的潮流中。而針對本地區(qū)家長，則以“營造學習型家庭氛圍”“創(chuàng)建學習型家庭”指導為主。
加強家長學校指導的質(zhì)量監(jiān)控，是榆陽鎮(zhèn)中心小學中心小學舉辦家長學校的重要特點。榆陽鎮(zhèn)中心小學經(jīng)常召開家長委員會會議，廣泛吸取家長對家長學校的意見和建議并不定期地進行家長學校的問卷調(diào)查，使家長學校的指導在質(zhì)量上得到保證。
三、多渠道，全方位的家庭教育指導活動。
xx中心小學對家庭教育的指導工作始終是多渠道，全方位的，主要做到以下幾方面的有機結(jié)合：
�。�1）家庭教育指導與學生的良好思想品德形成和行為規(guī)范養(yǎng)成有機結(jié)合。一個孩子的成功，很重要的是取決于孩子具有良好的思想道德品質(zhì)和行為習慣。因此，他們在指導中很注重這方面的教育。他們安排了方面具體的內(nèi)容，如：“怎樣表揚和批評”“獨生子女和家庭教育”“努力培養(yǎng)孩子的集體主義精神”、“注重培養(yǎng)孩子的勞動習慣”，不僅做到理論上的指導，更注重孩子行為的指導，他們聘請了家庭教育成功的家長，進行現(xiàn)身指導用實踐案例來引導其他的家長獲得這方面的方法和經(jīng)驗，使指導工作知行合一。
�。�2）家庭教育指導和學校教育教學有機結(jié)合。隨著時代的'步伐，努力提高孩子的各項素質(zhì)是家長培養(yǎng)孩子成功的關鍵，我們經(jīng)常利用學校教育教學中的佼佼者，對家長進行文化科學知識和學習科學方法的指導，使家長們掌握了一定的方法后，便于更好地在家里進行指導孩子的學習。
（3）家庭教育指導和學生的法制觀念形成有機結(jié)合。為了讓家長把孩子培養(yǎng)成知法懂法的孩子，思想和行為始終運行于法制的軌道，我們經(jīng)常請派出所民警，法院廳長和社區(qū)綜合治理辦的領導，經(jīng)常來家長學校指導，使家長懂得了教育孩子知法、懂法的重要性和緊迫性。
（4）家庭教育指導和學生良好心里素質(zhì)的培養(yǎng)有機結(jié)合。隨著社會的發(fā)展，孩子心里健康與否，直接影響著孩子的發(fā)展，榆陽鎮(zhèn)中心小學根據(jù)小學生的特點，對家長進行針對性的心理健康指導工作，讓家長指導孩子克服心里上的弊端，努力形成一個活潑開朗，向上的健康心理。
（5）家庭教育指導與培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力有機結(jié)合。隨著時代的步伐，社會競爭越來越激烈�，F(xiàn)在的孩子將來面臨的是無數(shù)的競爭和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)孩子必須從提高孩子的競爭能力和各項素質(zhì)著手。學校用先進的教育理念指導家庭教育，讓家長們懂得，要讓自己的孩子將來立于不敗之地，必須從小培養(yǎng)孩子的自覺性、主動性及創(chuàng)造性。讓孩子自主、自動地全面地發(fā)展。作為家長必須多給孩子創(chuàng)設條件，搭建鍛煉的舞臺，使其健康茁壯地成長。
因此，學校指導家長以培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識和實踐能力為突破，運用雙休日及節(jié)假日的快樂小隊活動為載體，讓孩子們在除了學校以外的社區(qū)的舞臺上，經(jīng)受鍛煉和考驗。學校要求家長積極鼓勵自己的孩子進入社會進行小調(diào)查、小研究、小實踐活動，探究事物發(fā)展的特殊性及規(guī)律，使孩子們獲得了在課堂內(nèi)難以獲得的知識，社會實踐的能力有了顯著的提高。
�。�6）家庭教育指導與校本培訓有機結(jié)合。為了使家庭教育指導更加科學、有效、符合時代的要求，培訓一支掌握現(xiàn)代教育理論，具備科學指導方法和能力的高素質(zhì)的家庭教育指導隊伍是我校家庭教育指導成功的關鍵所在，我校采用自培的方式使家庭教育指導者具有專業(yè)化指導的知識底蘊和指導能力，在家庭教育指導的智慧上有所突破，通過培訓，使家庭教育指導者這支隊伍，科學發(fā)揮出獨特的指導功能。
家庭教育為學校教育提供前進動力和保證。在多元化、信息化、社會化、人性化趨勢日益增強的新形勢下，家庭教育工作必須堅持探索創(chuàng)新，堅持與時俱進，不斷豐富其內(nèi)容，革新其形式，才能適應時代要求，培養(yǎng)出一代又一代“面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化”的人才。要發(fā)展、要改革、要創(chuàng)新，只有走“重家教、促智育、出成效”的道路，全面推進素質(zhì)教育，促進學校的全面發(fā)展。
小學家長學校工作總結(jié)12
根據(jù)工作安排，本學年我校的家長學校工作以和諧校園文化建設為載體，以"校信通"為主要信息渠道，吸收以往和其他兄弟家長學校的優(yōu)良傳統(tǒng)，進一步抓好常規(guī)管理，加強家校聯(lián)動，提高主動性，創(chuàng)造性，豐富和充實家長學校內(nèi)涵，小學家長學校工作總結(jié)。
一、加強常規(guī)管理，提高認識
1、健全機構、領導落實。
家長學校成立后，學校始終堅持"建立兩個機構"做法。一個機構由校長、主管德育工作的副校長、教導主任和教研組長組成的家長學校領導小組，負責每年家長學校教育教學的計劃制訂和教學活動的組織落實；另一個機構是由各年級各班推薦出來的年級家長代表組成的學校家長委員會，每學期定期召開會議研討家庭教育、社會教育與學校教育的協(xié)調(diào)問題，并負責協(xié)調(diào)處理學校辦學過程中遇到的各種難題。
2、加強管理，落實任務。
班主任是家長學校工作的主要抓手，為此，本學期我們加大了班主任隊伍管理建設，提高班主任教師的服務意識和服務水平，強化家校聯(lián)系工作。本學期實行了五種學生對象必訪制度：單親家庭、特困家庭、后進生家庭、有偶發(fā)事項家庭、外地生家庭，并在此基礎上擴大家訪面。
3、師資隊伍建設
目前我校有一名同志經(jīng)過正規(guī)培訓，且已獲得家庭教育指導師的證書，并且在該同志的帶動出現(xiàn)了一批具有先進家教理念和較深家庭教育理論的師資隊伍。
二、大膽探索，與時俱進
1、調(diào)查研究，使家庭教育與學校教育能夠"互補"。
為了使家長學校的教學工作具有針對性，學校開展發(fā)放宣傳資料和問卷調(diào)查、家庭走訪活動。調(diào)查研究使學校進一步了解到家庭教育的整體"氣候"不理想，所以學校將普及家庭教育理論，提供家庭教育方法，傳播家庭教育經(jīng)驗作為家長學校的主要任務，力求通過家長學校的教學，讓家長了解更多更科學的教子策略，使學校教育與家庭教育互補，促進學生的全面發(fā)展。
2、教學內(nèi)容有的放矢，使不同層次的家長學有所獲。學校每個學期要求授課教師先在自己所承當?shù)哪昙壷羞M行大量的調(diào)研，然后根據(jù)調(diào)研中了解的情況確定專題。
3、家長學校的學習交流講求形式靈活，體現(xiàn)因"才"施"教"。
(1)主題式交流。
學校要求教師以尊重、民主、平等的管理理念與家長溝通，并要求班主任每學年至少要召開一次"主題式"家校交流活動。
(2)個別交流。
對于一些比較特殊的兒童，學校希望教師能隨意地與個別家長像拉家常一樣談孩子的事--徹底摒棄過去所謂的家訪，主張教師與家長如同朋友聊天一樣交流，并恰當?shù)靥岢鲎约簩⒆拥慕逃ㄗh，鼓勵家長和教師一同努力，讓孩子盡自己的最大能力，朝著好的向發(fā)展。
(3)家長、學生、教師一起交流(親子活動)。
讓活動成為孩子自己學習成果和才能展示的平臺，成為家長交流自己教育經(jīng)驗的平臺，從而樹立學生上進的信心和家長努力教育好孩子的信心，讓孩子、家長感受到濃濃的親情。
4、創(chuàng)"愛心家庭、書香家庭"活動。
結(jié)合學校"書香校園"活動，我們不僅僅在全體師生中開展該項活動，還發(fā)出倡議，與家庭聯(lián)合，共同搞好"書香家庭"活動。自開展讀書活動以來，班級創(chuàng)建了圖書角，鼓勵家庭創(chuàng)建圖書架，形成"書香家庭"，使家長、學生都參與到讀書的行列中來，營造了家校讀書氛圍，培養(yǎng)了學生讀書習慣，提升了家長素質(zhì)。
三、抓特色，見實效。
在廣大的家長朋友中間，出現(xiàn)了一批優(yōu)秀的教子有方的家長，他們能從實際出發(fā)，遵循孩子身心發(fā)展的規(guī)律，做到既愛護又嚴格，既身教又言教，既重視德育又關心智育、體育和美育，使自己的孩子全面發(fā)展。
如二一班的一名女孩，聰明漂亮，就是記性不好，愛丟三落四的。為此他的媽媽想過很多辦法幫助她，但都沒有明顯的效果，最后他的媽媽干脆每天晚上幫她整理書包，檢查第二天帶的書本、文具等。漸漸的這也成為了一種習慣。但是后來發(fā)生了這樣一件事：那天女兒忘了帶作業(yè)本，被老師嚴厲批評了。女兒回到家就把一肚子怒氣發(fā)泄到他的媽媽身上，怪媽媽沒有認真給她檢查書包，害她那么丟臉。他的媽媽覺得非常委屈：自己已經(jīng)很盡力地幫助女兒了，女兒不僅沒有改掉丟三拉四的毛病，對媽媽的付出沒有半點感激，反而還有那么多的埋怨，工作總結(jié)《小學家長學校工作總結(jié)》。后來，他的媽媽通過家長學校學到的"招"：她沒有不斷地提醒女兒自己檢查書包，看看次日必帶的東西齊全了沒有，即使女兒有時撒嬌要媽媽代檢查也沒有妥協(xié)。同時在言辭上用充滿關愛和溫暖的話語，當女兒做到不丟三落四的時候，及時地表揚和鼓勵她，讓女兒感覺到媽媽雖然沒有再幫助自己檢查書包，但媽媽仍然愛自己，從而感到幸福和安全。這樣一段時候后，她的女兒丟三落四的毛病改了不少。
還有一個教子有方的家長，她女兒性格溫和、開朗，五二班學生，有時比較內(nèi)斂，膽子較小，學習能力還可以，最大的毛病是粗心。她在家長會這樣介紹她家教的幾條成功經(jīng)驗：
首先，我們的原則是先教做人。經(jīng)常教育孩子要做誠實、勤勞、善良的人，并且一有機會就跟孩子舉例說明，這學期的語文課本中有很多這樣的課文、句子和諺語，我們在家也會跟女兒分析其中的道理。
第二，創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境和學習氛圍，和孩子平等相處。
第三，重視孩子的非智力因素的培養(yǎng)，鍛煉她的動手能力。在此過程中從不打擊她的信心，反而很積極地鼓勵她多學知識。
第四，贊美鼓勵�？吹胶⒆右稽c的進步，就要適當?shù)乇頁P，但表揚要實質(zhì)性的，要針對性的.，不能空洞泛泛的，不能全部都以"你真棒"來代替。
第五，忍耐力的問題。多鼓勵孩子能馬上用到學過的知識，遇到困難時自己先想辦法，實在想不出，我們來幫助她。
第六，正確對待失敗。盡管每種比賽都會有這樣那樣的暗箱，可能有些家長會這樣安慰說，"得不了獎不怪你，那得獎的那是有來頭的"。我覺得這樣反而造成孩子對社會的不安全感和懷疑，我還是仔細勸導她，你別看某某人得了一等獎，你不知道人家都經(jīng)歷過多少次的失敗才有得獎的一天，每一個人都是這么過來的，你才經(jīng)歷過幾次失敗，這種失敗算什么，拿一等獎的人可能以前都失敗過幾十次呢。聽我這樣解釋，我女兒心里的疙瘩才解開。
第七，家校配合的問題。在這一點，我們是非常支持學校和老師的工作的，學校和班級開展的各項工作，我們都盡可能參與，讓孩子主動積極參與，鍛煉她各項能力的提高。再說家長參加老師布置的活動，孩子心里也高興，臉上也神氣。
第八，再說到學習上來。我一直相信智力上的差距每個小孩都不會太大，個別除外，我們做父母的如果不能明智地對待孩子的學習，只能讓孩子越來越不喜歡學習，現(xiàn)在，我們家長要努力隨時反省自己，看看做得是不是不夠到位，阻礙了他們在學習上的興趣。我想抓好了親子關系、習慣培養(yǎng)等這些問題，我們的孩子應該會很優(yōu)秀的。
這里還有一位家長介紹了自己如何培養(yǎng)孩子與網(wǎng)絡和諧相處的經(jīng)驗。
他發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)孩子上網(wǎng)玩游戲比學習精神多了，就禁止或者呵責，孩子當下很不情愿，但是一會就又跑過來了，的確讓大人煩惱非常。后來他就一直在考慮，如何讓孩子遠離電腦，遠離輻射，遠離網(wǎng)癮。
后來他就和孩子從下面幾個方面進行調(diào)整，果然還是有效果的。
第一，正確引導孩子的時間觀念。
首先要和孩子平等交流，跟孩子約定好打游戲的時間不超過多少時間，每當孩子停止時，就去贊揚和認可他的自控能力，讓他形成對時間的自覺自控。
第二，多引導孩子參加健康有益的活動。
如周末可以一起去爬山，打球，參加一些團體類活動、旅游等，在家和孩子一起做手工，一起做營養(yǎng)早餐、做水果茶等等，總之不要總是呆在家中無所事事，也可以讓孩子幫大人做自己力所能及的事，培養(yǎng)孩子健康的生活習慣，還有生活觀念。
第三，電腦學習和游戲兩不誤。
父母是孩子最好的老師，你怎么引導孩子，孩子就會成為什么樣的人，你引導孩子什么觀念，孩子就會有什么樣的思想。現(xiàn)代社會離開電腦，世界不知道將會變成怎樣，既然如此，讓孩子更早地學會和電腦和諧相處，學會應用電腦，更好的生活和學習就成為必然。說實在的通過正確引導，孩子也可以和電腦和諧相處，和家人和諧相處。
小學家長學校工作總結(jié)13
人類社會進入二十一世紀，教育面臨著更多的挑戰(zhàn)。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯(lián)系，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o社會主義事業(yè)建設者和接班人。我校圍繞次指導思想，本學期我校在家長學校的開展運行方面做了以下方面的工作。
一、制定切實可行的工作目標：
1、開辟多種渠道，抓好家長學校的管理。
2、采取多種形式，豐富家長學校的活動。
3、加強師資隊伍建設，提高教師的指導水平。
二、具體開展的工作：
1、加強領導、完善機構。
為了搞好工作，我們首先成立了家長學校組織機構，由校領導徐應法校長、副校長李堅、教導主任張世紅、大隊輔導員劉莉、各班班主任以及部分家長組成。并制訂了切實可行的家長學校管理制度，便于運行。充分發(fā)揮了民主性，達到了家長協(xié)助學�？茖W治校、科學育人的目的。
2、學校定期組織領導班子及教師隊伍學習家庭教育的理論及方法途徑，研究相應的教育內(nèi)容，以便對學生進行很好的教育。
3、本學期召開家長委員會活動兩次（第一次4月15日上午，首先校長就我們學校的情況向委員會成員做了詳細的介紹，各位家長就我校的師資隊伍建設、班主任工作、學校管理等方面談了他們的意見。第二次，5月8日就學校工作存在的問題，特別是教育存在的問題又一次進行了交流，收到了良好的效果。）
4、針對各年級學生心理特點，本學期召開了兩次家長會及時聽取家長意見。在班級家長會開會前校長徐應法向全體家長做了重要的講話。（第一次3月18日校長向家長就學校做了詳細的介紹，對學校創(chuàng)建工作向家長進行了宣傳。第二次，5月7日就家庭教育問題向家長談了自己的看法，家長普遍反映，講德好，深受啟發(fā)。）接著以各班為單位召開了家長會，會上就家長普遍關心的問題班主任又和家長面對面的展開了交流，近一步拉近了老師與家長的.距離，受到了良好的效果。
5、強化家校聯(lián)系工作。
雖然我們要求教師應主動走向家庭，走向家長及時和家長溝通，但是由于各種原因沒有很好的去做，但是我校教師利用手機和家長經(jīng)常聯(lián)系，特別注重父母不在身邊的、單親家庭的孩子教育問題。抓好學生教育。我校教師還用校訊通給學生發(fā)每天的作業(yè)，得到了家長的稱贊。
5、創(chuàng)特色，使活動更深入。
為了更好的把家庭教育和學校教育結(jié)合起來，最大限度地引導家長關注孩子的成長，配合學校共同實現(xiàn)科學育人。為了進一步調(diào)動家長的積極性，充分發(fā)揮其引導、指導、教育孩子的作用，本學期在5月5日我校首次舉行了“家長開放日”活動，讓家長走近孩子，傾聽心聲；走進教室，關注教育；走進學校，參與管理；了解孩子在校的學習生活情況，縮短學校與家庭的距離，展示師生風采，創(chuàng)設和諧育人環(huán)境。從而達到“我們盡心，家長安心，孩子開心；我們誠意，家長滿意，孩子受益”的目的。
三、存在的問題：
在學期處制定要評選“四有”家長，但沒有及時開展，還有各方面的工作沒有做好，存在許多的問題。
總之，家長學校的工作是一項任重道遠，具有深遠的教學意義的工作。我們相信，只要家庭、社會、學校三者相互支持、密切配合，定能完成其所負的使命。
小學家長學校工作總結(jié)14
家長的素質(zhì)、人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事等會對孩子的成長起到潛移默化的作用。為推動我校家長學校的規(guī)范化建設，切實提高辦學質(zhì)量，我校一直以來都非常重視家長學校的工作，經(jīng)常通過家長會、學校大型活動、家校路路通等方式和機會與家長進行交流溝通。通過會議、講座、發(fā)放學習資料等方式對家長進行培訓，幫助家長不斷提高家庭教育的水平和能力�，F(xiàn)將20xx學年家長學校總結(jié)如下：
一、制度健全，明確職責
為切實把家長學校工作落實到實處。學校成立了家長學校領導小組，朱培杰校長任組長，各中小學校長和分管德育校長任成員，具體負責家長學校工作。完善了家長學校管理的各項制度，分別是《家長學校章程》、《家長學校制度》、《家長學校學員考勤制度》等，并嚴格執(zhí)行。學校還將家長學校納入到學校工作計劃中，狠抓落實，使我校的家長學校工作在組織上和制度上有了保證。努力做到家長學校有組織、有領導、有制度、有計劃、有教材、有活動、有指導教師。
二、管理規(guī)范，有效學習
我鎮(zhèn)家長學校管理規(guī)范。家長學校設有家長委員會，各委員參與學校管理、信息反饋工作和承擔監(jiān)督學校工作的責任。每學期至少開展1—2次集中會議，通過廣泛聽取、集中反饋的方式將廣大家長的意見和建議及時反饋給學校。家長學校有計劃地組織家長參加學習，提高家長對子女的管理和教育素質(zhì)，確保家庭教育與學校教育有機地結(jié)合起來，并向家長宣傳家教知識，交流經(jīng)驗。家長學校授課達到“四定”，即定計劃、定課時、定時間、定人員，精心選拔一支由學校領導、年級組長、部分優(yōu)秀教師、法制副校長、優(yōu)秀家長等組成的師資隊伍，由他們進行講座、解答家長的疑問，使家長學校真正發(fā)揮作用。學校針對學生情況及家教存在的`普遍問題，利用家長學校培訓時間，由學校分管領導等進行關于家長教育專題培訓。培訓內(nèi)容有親情互動主題班會、當前教育形勢及政策解讀、如何做好親子溝通、如何迎接中考、優(yōu)秀家教經(jīng)驗介紹等。
三、活動豐富、效果良好
家長學�；顒觾�(nèi)容豐富多彩，有全校性的大型活動，有小型座談，有班級授課活動，也有各種講座。每學期活動不少于4次，出席對象穩(wěn)定，出勤率達95%以上，受到家長的普遍重視。大型活動有參加藝術節(jié)、運動會、家長講堂；小型活動有座談會、親子活動、道德講堂；學習活動有講座、學習資料發(fā)放；交流活動有家長會、專題研討會等。
1、根據(jù)不同情況召開小型座談會。如初一新生、初三畢業(yè)班等家長會議，通過家長會，有針對性地解決問題，使家長掌握了一定的教育藝術。如：如何對待學生早戀問題、學生手機使用問題、對違反紀律學生的教育問題、學生使用網(wǎng)絡問題、如何進行心理健康教育問題、如何進行感恩、禮貌、抗挫、進取精神教育等。
2、組織親子交流活動。開展了豐富多彩的“大手牽小手，親情在我心”的主題家�；踊顒�。讓家長們傾聽孩子的心聲、學會與孩子交流的藝術。
3、定期組織家長會活動。本學年，全鎮(zhèn)中小學召開家長會120次，畢業(yè)年級家長會12次。通過家長會，使家長及時了解孩子在學習、思想、交往等各方面的情況，及時調(diào)整家長對子女的教育思路，通過向家長介紹在管理學生過程中發(fā)生的典型事例或者有重要影響的事件，提高家長的認知水平，使家長明確自己應負的責任。通過向家長介紹品學兼優(yōu)的學生，或獎勵表揚在某個方面有進步的學生，使其他的家長或?qū)W生產(chǎn)生“見賢思齊”的愿望，使學生學有目標、有榜樣、有動力。學校還組織部分優(yōu)秀家長現(xiàn)身說法，介紹家教經(jīng)驗，互動交流，使家長、學生、學校受益。
4、舉辦家長講堂活動。通過家長講堂，讓學生和家長們了解尉氏縣和蔡莊鎮(zhèn)的地方史，為自己身為蔡莊人而驕傲，自然而然地激發(fā)起對養(yǎng)育自己的這片熱土的熱愛。
家庭教育在學生成長過程中有著相當重要的地位，其中人格的建全、情商的構建等均是學校教育所無法替代的。家庭是孩子的第一所學校，家庭教育直接影響著孩子的健康。本學期以來，我鎮(zhèn)家長學校工作因地制宜、創(chuàng)造性地開展了豐富多彩的活動，從而使終身教育理念深入人心，讓素質(zhì)教育走進千家萬戶，促進了家長與孩子共同學習，相互學習，共同成長。
小學家長學校工作總結(jié)15
本年度，我校一如既往的把家長學校工作納入學校的重要工作日程，切實發(fā)揮在普及家庭教育知識，提高家長素質(zhì)，促進學校、家庭、社會三結(jié)合教育的積極作用，不斷提高辦學質(zhì)量，使家長學校工作開展得扎實有效，真正發(fā)揮了家長學校的作用。
一、健全組織，完善各項規(guī)章制度。
1、進一步充實完善組織領導工作，學校成立了家長委員會，并認真組織學習討論明確本學期家長學校的指導思想和工作及采取具體的措施，完善各種規(guī)章制度。
2、建立健全家長學校教育管理制度、評比考核制度等。在實施過程中有布置、有檢查、有總結(jié)。為了使家庭教育與學校教育一體化，我校定期組織家長學�；顒樱繉W期3次年級專題活動，2次集體家訪），通過活動，加強了家校溝通，同家長共同研究教育學生的良好方法。
二、改進方法，把握切實有效的教育途徑
家長學校是家長更新家教觀念、獲取家教知識、掌握家教方法的重要渠道，針對家庭教育中存在的不良傾向以及現(xiàn)代社會新鮮事物帶來的不良影響等一些熱門話題、熱點問題組織家長座談，共同研討，商量教育的對策，盡量避免錯誤的教育手段，選擇最有效的'教育方法，促進學生身心的健康成長。
三、工作中存在的問題
1、培訓內(nèi)容存在局限性，有待改進。
2、少數(shù)家長認識不到位。
3、培訓時間有時不能保證。
今后，我們將繼續(xù)貫徹上級部門的工作精神，一如既往地積極協(xié)調(diào)學校、社會與家庭的關系，認真履行家委會職責，開辦好家長學校為教育事業(yè)作出應有的貢獻。
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