電大畢業(yè)學習總結(jié)
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，為此要我們寫一份總結(jié)。那么總結(jié)應該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編精心整理的電大畢業(yè)學習總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
電大畢業(yè)學習總結(jié)1
各位尊敬的領導、老師、同學們，大家上午好，我叫應國慶，在潮白河管理處工作，是xxx本科生。下面就我一年來在電大的學習情況，向大家匯報一下。
我是北京電大xxxx級計算機應用專業(yè)專科畢業(yè)生，本著進一步提高知識水平，拓展知識面的愿望，再次回到母校-北京水利水電學校。我知道這所學校的電大師資力量和教學質(zhì)量是很高的。因此我選擇在這里進行電大開放教育本科的學習。電大遠程開放教育的特點是以文字教材為主，分小組進行學習，同時通過CAI課件、計算機網(wǎng)絡等多媒體教材自學，并與老師和小組其他同學進行討論，基本熟悉和掌握本專業(yè)應具備的知識。雖然面授時間相對減少，可學習的效率提高了。在短短的一年多的時間里，在各位老師辛勤工作和諄諄教誨下，通過本人的努力不僅獲得了知識，而且還培養(yǎng)了良好的學習習慣，達到了利用現(xiàn)代信息技術進行自主學習的目的，為終生自我學習找到了一個好方法。
現(xiàn)在我就電大學習談談幾點心得體會：
首先正確處理工作、學習和生活的關系是十分重要的，既有工作上的壓力也有生活上的壓力，只有安排好自己的工作和家庭生活才能使學習得到事半功倍的效果。搞好學習要端正學習態(tài)度，明確學習目的。只有好好學習才能不斷充實和完善自我，才能不斷提高自己的理論水平和管理水平，自身的素質(zhì)和綜合能力 在工作和學習中提升。只有精心安排好工作、生活和學習，把學習當作每天生活的一個組成部分，只有合理安排工作學習和生活才能在各方面都取得滿意的結(jié)果。
其次，要制定適合自己的學習方式和方法。
1、要制定好個人學習計劃，每天抽出一些時間看書學習，因為我是超前學習，兩年的課程一年學完。因此，幾乎每周六，日，都會有面授輔導課。為了學習，我放棄了每周兩天的休息日，克服了路程遠，工作忙，生活負擔重的種種困難，面授輔導課基本不缺課。
2、在學習方法上要分清每門課的主次和輕重，對課程的主要章節(jié)和重點部分，要熟悉和掌握，對次要章節(jié)的內(nèi)容也要基本了解。要勤動筆，不但要動筆在書上的重點地方做記號和批注，更要記好自己的筆記，便于復習和查閱，而且還要多做練習，只有多做練習才能將書上的理論知識熟練掌握，并舉一反三，這樣才能檢驗你是否真地看懂了、學會了。
3、要進行橫向?qū)W習和縱向?qū)W習，橫向?qū)W習是指要把與之相關的課程聯(lián)系起來學，這樣才容易加深理解，活學活用�？v向?qū)W習是指學習一門課程，要對不懂的地方一追到底。要避免一知半解，不要輕易放棄，從而導致一步不懂，步步不懂。只有提高了自學能力，有了好的學習方法，學習也會成為一件輕松快樂的事。
第三，充分利用現(xiàn)代信息技術手段，運用多媒體教材進行學習。水務電大也為學生提供了一定的條件和支持服務。我在自學時，利用計算機網(wǎng)絡上課程的各種學習資源,如定期瀏覽中央電大、北京電大及水務電大的開放教育主頁，獲得相關課程的學習輔導和教學信息、考務信息、學習資源展示等，及時調(diào)整自己的學習進度和策略，通過網(wǎng)絡提供的網(wǎng)上課件和學習平臺學習；通過網(wǎng)上教學討論區(qū)參加網(wǎng)上討論課，與老師和同學討論學習中碰到的疑難問題及課程要求的主題，通過電子郵件與老師和同學聯(lián)系，尋求輔導和幫助。
最后， 根據(jù)自身的專業(yè)和學習進度，組建了互助的學習小組。以小組的形式開展學習，是對開放教育中自主教育形式的一種補充。因為學習小組的建立，消除了個體學習的孤獨感，同時也激發(fā)了我們的學習熱情。學習小組經(jīng)常組織在一起，進行學習的.討論，及相互交流體會、心得。就拿我們小組為例，小組成員都是超前學習，所學專業(yè)相同、學習進度一致，所以經(jīng)常進行學習方法和技巧的交流。小組學員通過電子郵件、電話、網(wǎng)上討論區(qū)等互相交流有關信息和資料，及時了解組內(nèi)成員的學習情況，探討學習中出現(xiàn)的各種問題和難點，并將學習中有代表性的問題集中起來，以電子郵件的方式與指導教師聯(lián)系，并尋求解決方法。在這種自主的學習方式下，小組學員的學習興趣和信心得到很大的提升。使我的學習成績有了較大的提高。
電大的學習是緊張而又快樂的，在老師的指導關心和同學們的幫助下，通過一年多的學習，不僅使我的專業(yè)知識有了一定的提高, 還讓我學會更好的安排工作學習和生活，使我找到了提高工作和學習效率的好方法。在電大我不僅各門功課都取得了優(yōu)良的成績，而且更重要的是，使我學會了如何發(fā)揮自身的潛能，不斷地為創(chuàng)建社會主義和諧社會作出一點貢獻。對我來說，還有一年的電大學習，我要在這一年里努力學習和工作，把學到的專業(yè)知識應用到工作之中去，使自己成為一位努力學習，勤奮工作的勞動者。我相信，我能做到的，大家也都能做到。謝謝大家！
電大畢業(yè)學習總結(jié)2
時光飛逝，三年忙碌而充實的大學生活在一片有序的繁忙中將要過去了，回首過去三年，內(nèi)心感慨萬千。我是20xx年春參加電大機械班的學習，回顧這三年的電大學習之路，飽含了汗水和收獲�？偨Y(jié)是一面鏡子，通過總結(jié)可以全面地對我取得的成績與教訓、長處與不足、困難與機遇進行客觀評判，為下一步工作理清思路，明確目標，制定措施，提供參考和保障。
在剛開始電大的學習之際，我內(nèi)心充滿了不安，因為我已踏入社會多年，工作繁忙，利用業(yè)余時間參加學習，時間、精力、學習進度是否能跟的上電大的其他同學?真正開始電大學習之后，看到周圍許多更加年長的同學都在拼命地學習，許多參加面授課程后還要回單位加班的同學，我很快明白了，學習是一件一生從事的工作作為一個成年人更應該抓住這來之不易的學習機會。
電大采取的網(wǎng)絡、面授、自學相結(jié)合的教學方式，充分考慮到了我們平時工作與生活中的不便，使我們能根據(jù)自己狀況做調(diào)節(jié)，多渠道地獲得知識。但由于成人教育的授課特點，老師的面授講解都是重點、要點，所以如果只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課前預習課后鞏固練習，還要積極主動地查詢相關資料。通過一段時間的.磨合，我深深地感受到，只需要自己不斷的努力，在學習上沒有不可跨越的障礙。
電大三年，讓我收獲了知識，友情。在學習計算機繪圖對我的工作幫助非常大，以前1個小時才能完成的工作，現(xiàn)在用計算機繪圖，10分鐘就可以完成。大大的提高了我的工作效率，英語的學習也使我受益匪淺，但同時我也認識到，當今社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，要用發(fā)展的眼光看問題，要正對自身的缺點和不足，通過不斷的學習，適應社會的發(fā)展。
即將畢業(yè)，在回首三年的學習生活，我深深地體會到電大老師為我們的成材所付出的艱辛勞動，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!
電大畢業(yè)學習總結(jié)3
我叫xxx，是xx電大青浦分校20xx年機電一體化技術(工業(yè)控制PLC)專業(yè)學生。兩年前，本著提升能力，適應社會發(fā)展需要，我報名進入了xx電大青浦分校，開始了電大學習生活。兩年來，從進入電大這個全新的課堂開始，我始終堅持自己的目標，嚴格要求自己，不斷充實、提升自己的人格修養(yǎng)及專業(yè)素養(yǎng)。現(xiàn)將我兩年來的學習體會總結(jié)如下：
學習態(tài)度端正嚴謹。在學習過程中，我緊緊抓住電大這種開放式的教育模式，在寬松的學習環(huán)境、強大的網(wǎng)絡支持和不斷更新的教學方法下，我按照自己的學習需要、學習進度、學習方式等自主安排了學習進程，變要我學為我要學，變混文憑學為提升能力學，由此培養(yǎng)了良好的學習習慣，提高了自身的學習能力，為今后不斷獲取各方面的知識奠定堅實的基礎。
學習方法科學合理。每學期伊始，我對每門課都制定詳細的學習計劃，嚴格遵照執(zhí)行;為提高學習效率，每次上課前，我都認真預習相關內(nèi)容，做好充分課前準備，帶著疑問和來聽輔導課;聽課過程中，對重點與難點能夠做好相應的筆記，課后自己鞏固復習。由于電大的.課程是以自學為主，是基于網(wǎng)絡的教育，而上課輔導的時間則相對較短，因此，對一些自己不懂不會的內(nèi)容，我堅持用強大的網(wǎng)絡力量來解決問題，課間的時間不夠的話，就通過電話答疑的方式，向老師和其他同學請教，不解決問題決不罷休。對老師布置的作業(yè)我格外重視，從不敷衍了事，而是細心去做，通過作業(yè)，更深入的了解相關的課程知識，幫助我檢查對所學內(nèi)容的理解和掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)欠缺和需要加強的部分，同時還能使目前所學的知識和以前學過的內(nèi)容間建立聯(lián)系。困難面前堅持不懈。電大課程主要通過網(wǎng)絡自主學習，平時沒事就上網(wǎng)學習課程方面的知識，下載一些相關方面的內(nèi)容對自己的知識結(jié)構(gòu)進行補充，并及時與同學們溝通交流。
對于今后的學習、工作：一要用好所學專業(yè)。業(yè)余學習條件雖然艱苦，但它為我們提供了邊學習邊實踐的機會。我將一如既往地做好本職工作，把所學知識運用于工作實踐中去。二要理論聯(lián)系實際。通過專業(yè)理論知識來研究分析工作中遇到的問題和矛盾，尋求解決矛盾的方法，真正的做到學以致用。
電大畢業(yè)學習總結(jié)4
隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展，社會各種辦學形式的出現(xiàn)，如：電大、夜大、農(nóng)大、函授、網(wǎng)上課堂、脫產(chǎn)學習、半脫產(chǎn)學習等，加之各式各樣培訓學校的出現(xiàn)，大大方便了那些因工作、家庭、生活等原因不能繼續(xù)學習給人們所帶來的不便。
我是一所農(nóng)村普通中學的教師，1998年大專畢業(yè)后分配開始任教。在工作了幾年后，感覺自己的知識水平以及能力不能跟上現(xiàn)在知識的更新的速度，同時學生們的知識面也在不斷的拓寬。面對這種情況，以前學校里所學的知識，遠遠不能滿足現(xiàn)在工作的要求，工作面臨很大的壓力。唯一的辦法就是繼續(xù)學習、進修，但是由于工作性質(zhì)的關系，又不能脫離工作崗位，要邊工作邊學習，只能利用周六日或是寒暑假，怎么辦呢？這時經(jīng)學校老師的.推薦，考取電大！
我于20xx年秋考取了北京順義電大（北京電大順義分校）
漢語言專業(yè)并于20xx年秋順利畢業(yè)。通過三年的電大學習，我獲得了不少的知識，同時自己各個方面的能力也得到了鍛煉。如自主學習、合作等。
電大開放教育是以開放教育為主，以自學為主。開放教育是相對于封閉教育而言的。開放教育具有這樣幾個基本特征：以學生和學習為中心，而不是以教師、學校和教學為中心；采用各種
教與學的方法和手段；取消和突破種種對學習的限制和障礙。開放教育的本質(zhì)是人人享有終身接受教育的權利，不僅意味著對教育對象的開放，更重要的是教育觀念、
教育資源和教育過程的開放。開放教育學生與電大其他學生有幾點不同：
一是入學方式不同。開放教育的學生經(jīng)水平測試入學；電大其他類型的學生則需通過普通高考或成人高考錄取。
二是學習方式不同。開放教育的學生以自主學習為主，接受必要的面授輔導和學習支持服務；電大其他類型的學生則往往以傳統(tǒng)的班級建制進行學習，學習的開放性與自主性較小。
三是對各種學習資源的利用和學習支持服務的需求不同。開放教育的學生對各種學習資源的利用更具有多元化和個性化的特點�？己顺煽冇尚纬尚钥己撕徒K結(jié)性考核兩部分組成，平時成績一般占綜合成績的20%。
參加遠程開放教育學習需要從幾個方面轉(zhuǎn)變觀念：
一是要樹立自主學習觀念；
二是終身學習觀念，
三是學會學習。通過收聽、收看廣播電視、錄音錄象課，或利用網(wǎng)上教學平臺進行學習，同時接受必要的面授輔導。這種學習方式有效地解決了我個人的工學矛盾及家庭矛盾，使我做到學習、工作、家庭三無誤。
三年電大學習，使我獲益良多。學校嚴格的管理，嚴明的紀律，良好的校風，為我們營造了優(yōu)良的學習氛圍。在學校的嚴格要求和輔導老師的悉心指導下，我刻苦學習，遵守校規(guī)，準時上課，按時完成課外作業(yè)，通過了全部課程考試，完成畢業(yè)論文，修完學分。經(jīng)過電大學習，使我增長了知識，增強了工作能力，提高了思想文化素質(zhì)。
通過三年的學習，我有以下學習體會：遠程開放教育中，我要作為一個獨立的學習者對自己的學習負起責任，學習過程中難免會遇到困難和挫折，這會不時地給我提出挑戰(zhàn)。但是我沒有灰心泄氣，我把樹立和鞏固學習信心作為整個學習過程的一個重要任務。在三年學習的過程中，困難總是存在，由于自己是在農(nóng)村的一所普通中學，首先的一條就是交通，交通不方便，我所在的的中學附近沒有公交車，早晨七點后就沒有車了，只有走到6里地以外的村子去做公交車，每次都要走上半個多小時，但我每次面授課都能準時參加。
其次就是工作上的壓力，每天要教育管理好班上50多名學生，備課、上課、批改作業(yè)、管理學生、組織活動等等，上班時間緊，怎樣才能確保自己預習、復習和完成電大學習的作業(yè)的時間呢？我除了利用休息的時間，還推遲了晚上休息的時間，每晚都0晨休息�？斓娇荚嚨臅r候，白天無法看書、學習，晚上常常是復習到1點以后才休息。這三年來，不管是烈日炎炎或是大雪紛紛，我都不缺課，因為學習貴在堅持，堅持才有收獲。
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