參觀學(xué)習(xí)總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編為大家整理的參觀學(xué)習(xí)總結(jié) ，歡迎閱讀與收藏。
參觀學(xué)習(xí)總結(jié) 篇1
在清鎮(zhèn)高速安順東站從事收費(fèi)管理工作一年多以來，通過對(duì)收費(fèi)窗口“文明用語”使用的深入探究，特別是去到文明服務(wù)做得比較好的關(guān)興路參觀學(xué)習(xí)完后，感觸頗深感。
安順處管轄的路段是連接幾個(gè)國(guó)家級(jí)風(fēng)景區(qū)的交通要道，接待任務(wù)重；是滬——瑞線中間的一段，車流量比較大；征費(fèi)員素質(zhì)參差不齊，新老結(jié)合，職工“�！钡乃枷胼^嚴(yán)重，管理難度大。這些特點(diǎn)造成全面推廣使用“文明用語”有一定難度，安順處黨委針對(duì)這些特點(diǎn)采取了一些措施，比如為每名職工專門制作了“文明禮貌用語十八條”的卡片，作為收費(fèi)窗口“文明用語”的規(guī)范性語言，取得一定成果。下面就“文明用語”方面的一些問題結(jié)合站上的實(shí)際談?wù)劚救说目捶ā?/p>
文明用語是收費(fèi)工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，使用質(zhì)量的高低直接影響到收費(fèi)工作質(zhì)量的好壞。有效的使用文明用語不但可以提高我們的服務(wù)質(zhì)量，進(jìn)一步樹立收費(fèi)站的“窗口”形象，還可以吸引更多的車輛上路，創(chuàng)造最大的經(jīng)濟(jì)效益。
對(duì)我們征費(fèi)員來講，講好文明用語關(guān)鍵是看自己是否有一個(gè)良好的心態(tài)和端正的態(tài)度。每天面隊(duì)形形色色的司乘人員，工作說起來容易，做起來難，但如果我們能夠?qū)⑿谋刃�，用“心”理解，體諒司乘人員的旅途之勞苦，真誠(chéng)地為顧客送上一句祝福“您好…”使顧客感到出門的愉悅，回家的溫暖，那一定能夠化解一切不悅。人常說：愛心無價(jià)，愛是人與人心靈溝通的橋梁，愛能夠融化一切堅(jiān)冰，付出自己的愛，把心中的愛留給從自己身邊走過的每一位人，這需要我們每名征費(fèi)員要有一種認(rèn)真的態(tài)度和不懈努力的精神。只有這樣，我們的工作才會(huì)做得更好，我們的事業(yè)才會(huì)輝煌！市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，服務(wù)質(zhì)量顯得尤為重要，而服務(wù)質(zhì)量的好壞直接體現(xiàn)在語言方面，正所謂“語言生財(cái)”“和氣生財(cái)”就是這個(gè)道理。具體到我們的收費(fèi)工作中最直接的表現(xiàn)就是文明用語。我們的收費(fèi)工作制度中規(guī)定的“您好，歡迎通行”、“請(qǐng)慢走”等文明用語，為我們?cè)陂_展工作時(shí)提供了很多服務(wù)術(shù)語，但在使用過程中，總覺得有點(diǎn)形式化，缺乏人情味。其實(shí)，文明用語就是人與人之間的交流和溝通，關(guān)心別人，快樂自己的同時(shí)感動(dòng)別人，因此在講文明用語時(shí)我覺得重在關(guān)心顧客，將文明用語情景化，人性化，講一些關(guān)心對(duì)方的語言，要不拘一格，。如：發(fā)現(xiàn)顧客的車有毛病，及時(shí)告知他修理，他一定會(huì)感激于你；發(fā)現(xiàn)司機(jī)心情不好，對(duì)他講“您好，祝您有個(gè)好心情”或許他的煩惱會(huì)立刻煙消云散，對(duì)你另眼相看。總之，人性化的語言任何人都愛聽，只要將文明用語說到顧客的心坎上，真正讓司乘人員感覺到你在關(guān)心他，那么必將收到你意想不到的效果。文明用語是收費(fèi)員和司乘人員溝通的一種途徑，它能為企業(yè)招攬更多的顧客，也能為我們招攬更多的車輛上路行駛。而我們目前使用的文明用語比較單一，收費(fèi)人員每天面隊(duì)諸多的'顧客，每個(gè)顧客的需求程度都不相同，文明用語對(duì)他們也是一樣，有的顧客只需你一聲“您好”就足夠了，而有的顧客則不然。這就要求我們?cè)谥v文明用語時(shí)要有所創(chuàng)新和突破，在保持原有風(fēng)格的基礎(chǔ)上靈活地講文明用語。在收費(fèi)人員端正工作態(tài)度的同時(shí)，還需要制定一些科學(xué)合理的制度和考核辦法來保證它的實(shí)施，相信只有這樣，我們的文明用語才會(huì)更加精彩、豐富。
文明用語講得好壞，是否能收到滿意的效果，語氣尤為重要。中國(guó)人的語言豐富多彩，不同的語氣產(chǎn)生的效果是截然不同的。語氣的高、低、軟、硬都非常關(guān)鍵，表達(dá)的意思只可意會(huì)不可言傳，語氣的高、低、軟、硬與人的面部表情是息息相關(guān)的，我們作為窗口行業(yè)人員來講，不妨與司乘人員做個(gè)換位思考，站在顧客的立場(chǎng)上看需要用怎樣的語氣來講文明用語，從中找出立足點(diǎn)，從而找出我們的差距，讓我們以滿足顧客的需求為出發(fā)點(diǎn)，大膽加強(qiáng)語言技巧，將文明用語盡量貼近顧客的需求。
在我們的收費(fèi)過程中大都有這樣的經(jīng)歷，你滿懷信心向司乘人員問好時(shí)，卻迎來一句難聽的話語或不屑一顧的鄙視，這的確讓人尷尬。但在這時(shí)候，你絕不能發(fā)火，應(yīng)該像個(gè)愈挫愈勇的戰(zhàn)士，耐著性子講好文明用語，為他提供一系列的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使我們的優(yōu)點(diǎn)得以展示，這就需要收費(fèi)人員具備一定的口才和韌性，針對(duì)顧客的心理，把話說到重點(diǎn)上，講到火候上，使顧客信服，從而提高我們的服務(wù)質(zhì)量。
要做好這點(diǎn)，我認(rèn)為做好以下三點(diǎn)很重要：
一、弄清顧客說“不”的原因，對(duì)癥下藥，適當(dāng)處理；
二、對(duì)顧客采取友善的態(tài)度，做到以情感人，以理服人；
三、用溫情的語言打動(dòng)顧客的心。
相信做好這三點(diǎn)，必將使我們的文明用語更加有效，服務(wù)質(zhì)量自然提高。文明用語要想講好，必須發(fā)自內(nèi)心去說，而不是應(yīng)付差事。
一句普通的問好，能體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)。在工作中，如果大家把文明用語都當(dāng)作應(yīng)付差事，應(yīng)付稽查科，應(yīng)付站長(zhǎng)、處長(zhǎng)，這只能說明你的工作態(tài)度不端正，當(dāng)然，顧客就感受不到你的熱情服務(wù)了。其實(shí)文明用語很重要，尤其是對(duì)我們收費(fèi)窗口更顯重要，說得好或許就會(huì)改變司機(jī)旅途的心情。我相信只要用“心”去對(duì)待每一輛車，每一個(gè)司機(jī)，說好每一句文明用語，你不再會(huì)感到它是枯燥無味的，不再是例行公事的，你會(huì)在工作中找到它的快樂，司乘人員也會(huì)對(duì)你的優(yōu)質(zhì)服務(wù)給予肯定。
司乘人員是我們的“上帝”，需要我們用心去服務(wù)。文明用語是我們與司乘人員溝通的一種重要方式，通過它可以拉近與司乘人員的距離。一句親切的問候，一句暖人的話語，一個(gè)會(huì)心的微笑，可以讓我們由陌生到相識(shí)，可以帶給他們一份驚喜，帶給我們一份快樂，也讓我們?cè)鎏砹斯ぷ鞯男判�，所以文明用語只要用心去講，就絕不會(huì)給顧客造成冷漠，不熱情的印象。讓我們講好文明用語，用心靈喚起顧客的愛心，拉近彼此的距離，其實(shí)也就抓住了市場(chǎng)，這樣必將提升我們的高管形象，提高我們的收費(fèi)品牌和經(jīng)濟(jì)效益。
參觀學(xué)習(xí)總結(jié) 篇2
經(jīng)歷了幾天社會(huì)實(shí)踐，我感慨頗多，我們見到了社會(huì)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)，邢臺(tái)實(shí)踐隊(duì)參觀學(xué)習(xí)東龐礦總結(jié)。
他們秉著“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，實(shí)踐真知”的實(shí)踐目標(biāo)在東厐礦進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，在這里重點(diǎn)突出了在洗煤廠開展的“發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，科技服務(wù)企業(yè)”這個(gè)主題�；顒�(dòng)期間，他們學(xué)到了在書本上、在校園里學(xué)習(xí)不到得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，實(shí)踐活動(dòng)豐富了我們的'實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過這樣的實(shí)踐更加了解社會(huì)，其意義深遠(yuǎn)，對(duì)我們的幫助享用一生。實(shí)踐出真知。
作為一名大學(xué)生，要想成為21世紀(jì)的合格人才，必須跨出校門、步入社會(huì)、并積極投身社會(huì)；把自己所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷分析、總結(jié)，從而提高自身解決問題的能力。走向社會(huì)，參加實(shí)踐，可以幫助我們擺正自己的位置：不盲目自大，也不過分自卑。
社會(huì)實(shí)踐，對(duì)我們樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀有著很大的幫助，對(duì)我們的事業(yè)心、社會(huì)責(zé)任感，也有一定幫助。我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì)；提升我們的修身，樹立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。
我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目標(biāo)，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量！對(duì)于即將走上社會(huì)的我們，應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。以后如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng)。在日后，我會(huì)充分發(fā)揮自己的能力，展現(xiàn)自我，積極向上。
參觀學(xué)習(xí)總結(jié) 篇3
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我有幸走出校門，聆聽外面的聲音，放眼教育的明天。這對(duì)于我來說就是一頓豐盛的大餐，盡自己最大的限度去吸取營(yíng)養(yǎng)。下面將本次學(xué)習(xí)的總結(jié)如下：
一、通過了解，我認(rèn)識(shí)到了德育的重要性和迫切性。
本次校長(zhǎng)帶隊(duì)，由各年級(jí)班主任組成學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，帶著“多看看，多問問，多聽聽，多學(xué)學(xué)”的學(xué)習(xí)態(tài)度赴山西太原市。第一站是小店區(qū)大營(yíng)盤小學(xué)，學(xué)校規(guī)模多人，參觀了學(xué)校的硬件建設(shè)后，重點(diǎn)學(xué)習(xí)的實(shí)際操作。是一套有可操作性、實(shí)效性、完整性的德育改革教材，解決了家校溝通難的問題，也解決了學(xué)生自主管理、自我約束、自我教育的問題，真正使學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密有效地聯(lián)系在了一起。
當(dāng)前基礎(chǔ)教育中，面對(duì)著大多數(shù)學(xué)生是獨(dú)生子女，學(xué)校和家庭教育中存在的許多困惑。比如說一些特殊孩子中，共同存在著任性、對(duì)抗、自私心理，獨(dú)立性差，依賴性強(qiáng)，助人為樂的表現(xiàn)不突出等。如何面對(duì)這些現(xiàn)象是所有學(xué)校教育過程中都會(huì)遇到的問題，為了解決這些問題，經(jīng)過了xx年的實(shí)踐檢驗(yàn)，它將德育有了一套完整的量化體系，每學(xué)期每生一本，每天在家長(zhǎng)和老師中傳閱，使家長(zhǎng)、老師可以互相了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，做到了及時(shí)溝通。從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)了孩子們?nèi)绾巫鋈��！跋瘸扇�，后成才，再成功”是大營(yíng)盤小學(xué)追求的目標(biāo)。
二、通過觀摩教學(xué)課堂，我領(lǐng)略到了生命課堂的魅力，學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
只抓德育，不搞智育同樣是不行的，在量化學(xué)生德育的同時(shí)，引進(jìn)了創(chuàng)建生命課堂，將德育與智育同時(shí)抓。在小學(xué)的多功能報(bào)告廳里，觀摩了數(shù)學(xué)課《解決問題的策略——一一列舉》和語文課《圓明園的毀滅》，老師和學(xué)生共同展示了他們的生命課堂，從學(xué)習(xí)狀態(tài)、自主三讀、實(shí)質(zhì)合作、課堂點(diǎn)撥、類型化練習(xí)等多方面對(duì)課堂進(jìn)行了總體的有特色的.評(píng)價(jià)。課后大家共同討論，如何通過來督促學(xué)生的課堂表現(xiàn)，讓課堂收到更大的效益。
三、通過與家委會(huì)成員的座談，體現(xiàn)出了的重要性，和家長(zhǎng)在教育中的強(qiáng)大力量。
學(xué)生家長(zhǎng)通過家委會(huì)，自發(fā)自愿的組建了學(xué)校的護(hù)校隊(duì)，無償?shù)陌磿r(shí)按點(diǎn)在學(xué)校門口組織學(xué)生上下學(xué)。學(xué)校的活動(dòng)課，請(qǐng)有特長(zhǎng)的學(xué)生家長(zhǎng)來輔導(dǎo)學(xué)生，從書法、繪畫、音樂、舞蹈到棋藝等。家委會(huì)有自己的演出團(tuán)，經(jīng)常配合學(xué)校的講師團(tuán)，一起將他們的思想和才藝帶到結(jié)對(duì)學(xué)校那里去。在與家委會(huì)成員的座談中，我深深感受到家長(zhǎng)們發(fā)自內(nèi)心的喜歡與支持著教育事業(yè)，一顆希望孩子健康成長(zhǎng)的心和老師們是一樣的。有些家長(zhǎng)自己的孩子在學(xué)校讀書時(shí)，他們無償?shù)臑閷W(xué)校做義工，當(dāng)他們孩子畢業(yè)了，走出校門，這些家長(zhǎng)還留在學(xué)校里無償?shù)淖隽x工。我們也詢問了他們繼續(xù)留下來的原因，家長(zhǎng)們的話很讓我感動(dòng)，“我們?cè)谧觯⒆釉诳�，孩子學(xué)著自己的家長(zhǎng)，我們要做好榜樣�！倍嗝礃銓�(shí)的回答。
四、通過參觀，讓我們更有信心將學(xué)校的硬件和軟件都打造成一流的。
我們到達(dá)的第二站是小學(xué)，那里的硬件設(shè)備很強(qiáng)。五棟教學(xué)辦公樓合為一體，均為七層的電梯樓，學(xué)校文化很濃，每個(gè)區(qū)都有著自己的主題，都展示著不同的內(nèi)容，有學(xué)生展示版塊，教師展示版塊，還有傳統(tǒng)文化展示等等。這是一座新建的學(xué)校，20xx年**月份剛搬進(jìn)來，學(xué)校規(guī)模在xxxx人以上，教室里的硬件配備也是一流的。
總之，通過本次外出參觀學(xué)習(xí)，無法復(fù)制他們的生命課堂，也不能想他們那樣自如的使用，但讓我終于有了一個(gè)前進(jìn)的動(dòng)力，為今后的教育教學(xué)道路找到了一些新的目標(biāo)。
最后希望我通過自己的努力拼搏在小學(xué)這片沃土的滋養(yǎng)下綻放光彩。
參觀學(xué)習(xí)總結(jié) 篇4
聽說是學(xué)校社會(huì)科搞得最后一次活動(dòng)了，參觀Calbee薯片工廠。
凡是活動(dòng)，都要去參加一下，這是來這個(gè)學(xué)校之后，我的處事原則之一。給這個(gè)原則找了個(gè)借口，可以更好更快的融入到香港的學(xué)校文化中去。不過，事實(shí)證明，效果是有的，但不是非常大。
Calbee這個(gè)名字真到到了工廠門口才具體了解。工廠在將。軍澳工業(yè)區(qū)，離學(xué)校很近，大概只有十幾分鐘的車程。
工廠占地面積不大，這是香港這里的特色—小。
工方兩位姐姐，熱情的接待了我們。把我們領(lǐng)到大廠房里的一個(gè)小休息室。休息室里呈長(zhǎng)方形，放著六張長(zhǎng)方形的餐桌。桌上有一些物品：一疊白色的衣服，胸前有Calbee的字樣，一包藍(lán)色的紙質(zhì)的東西，還有幾條白色的條狀物，大概是這我們準(zhǔn)備的。
姐姐開始介紹這位工廠以及薯片制做過程。這次讓我真正地見識(shí)到，平時(shí)我喜歡吃的薯片原來是這樣做出來的。
是世界各地的土豆薯仔被運(yùn)到工廠，儲(chǔ)存在倉庫里。倉庫里的薯片，按照先來后到的順序，各有各的編號(hào)，實(shí)行叫號(hào)的方式進(jìn)入下一步。
去皮。一個(gè)巨型的土豆去皮機(jī)。整個(gè)土豆進(jìn)去之后，出來就是一個(gè)一個(gè)光光的土豆。之后，工人開始把那些個(gè)不好的土豆拿出來，或是把有疤的土豆的'疤摳掉。
切片。入選的土豆們?cè)僖淮芜M(jìn)入巨型的切片機(jī)，進(jìn)去的是整個(gè)的去了皮的土豆，出來卻是一片片的土豆片。
再洗，洗去多余的淀粉。
用油來榨。
計(jì)量。工廠們?cè)僖淮翁暨x薯片，把不好的拿出來扔掉。好的薯片就進(jìn)入到計(jì)量的環(huán)節(jié)。
調(diào)味。計(jì)量后的薯片都是沒有味道的純天然。兩位姐姐取了一些這樣的薯片給我們吃，味道還是挺不錯(cuò)的。調(diào)味階段，薯片根據(jù)各自的命運(yùn)，被加入不同的調(diào)味料。原味的薯片中加入的便是細(xì)鹽。
包裝。俗話說，人靠衣裝。薯片也是一樣的。被剝了衣服之后，總是要另外再穿的。
裝箱。
袋裝的薯片就這樣問世了。
姐姐們一再提醒我們，薯片是零食，不能吃的太多。
此行，就YY帶隊(duì)，再?zèng)]有前幾次那么壯觀的教師領(lǐng)隊(duì)了。
整個(gè)行程很短，短得跟圣誕節(jié)那次由LTC、YY帶隊(duì)參觀可樂工廠一樣。只是那次，廣東話，我基本聽不懂，對(duì)周圍的事情和人物也沒有現(xiàn)在這么敏感。
參觀學(xué)習(xí)總結(jié) 篇5
在醫(yī)院的安排下，昨天我們對(duì)縣內(nèi)十家兄弟醫(yī)院進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，雖然時(shí)間很短，但卻收獲頗豐。
總體說來，每家醫(yī)院都有自己的特點(diǎn)也包括我們自己的醫(yī)院，比如說醫(yī)院建設(shè)、精神風(fēng)貌、醫(yī)院文化、規(guī)范化管理、合理工作流程等都給人印象深刻。
現(xiàn)結(jié)合各衛(wèi)生院實(shí)地情況，談一下在參觀學(xué)習(xí)過程中的一些心得體會(huì)：
一是醫(yī)院建設(shè)方面：印象最深的就是xx鎮(zhèn)衛(wèi)生院，雖說僅是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，但一踏入院門給人的感覺卻非同尋常，無論是外部設(shè)計(jì)還是內(nèi)部科室設(shè)置，讓人感到比縣級(jí)醫(yī)院都要好，這不僅是外表，也是一種積淀，讓人感到非常舒心。
二是精神風(fēng)貌方面：印象最深的是城區(qū)醫(yī)院，從公示欄中發(fā)現(xiàn)城區(qū)醫(yī)院職工的工資與我們相差無幾，但從職工身上表現(xiàn)出來的那種精神面貌卻是我們所不及的，出于工作需要，我專門看了城區(qū)醫(yī)院的公共衛(wèi)生科，已進(jìn)入公共衛(wèi)生工作區(qū)，他們的硬件設(shè)施、規(guī)范化建設(shè)確實(shí)比我們要強(qiáng)，除此之外，無論是科室人員著裝打扮，還是科室內(nèi)的工作氛圍，都讓人感到非同一般。
三是醫(yī)院文化方面：印象最深的是xx醫(yī)院，醫(yī)院不算大，卻讓人驚喜不斷，醫(yī)院接待室寬敞明亮，實(shí)事求是的講，不管以醫(yī)院發(fā)展的怎樣，一個(gè)醫(yī)院的文化首先是從待人接物體現(xiàn)出來的，更讓人欣喜的是醫(yī)院設(shè)有職工活動(dòng)室，里面有臺(tái)球桌、乒乓球桌，職工是醫(yī)院的核心，是醫(yī)院文化的體現(xiàn)者，因?yàn)橐庾R(shí)到了這一點(diǎn)，所以覺得他們做得比較好。
四是規(guī)范化管理方面：印象最深的是xx醫(yī)院，身處縣城駐地，有xx中心醫(yī)院、xx醫(yī)院等多家醫(yī)療機(jī)構(gòu)與之競(jìng)爭(zhēng)，如果說5年前，誰都想不到xx醫(yī)院能在這種環(huán)境下很好的生存，不僅如此，而且人家還成長(zhǎng)的非常茁壯，靠的是什么？就是規(guī)范化的管理和有效的激勵(lì)機(jī)制，從公示欄上看到他們的績(jī)效考核公示，條目清楚、是出有規(guī)、賞罰分明，可想而知他們的管理是多么的規(guī)范，規(guī)范化的'管理不僅是醫(yī)院而且是任何單位發(fā)展的根基，xx醫(yī)院雖其貌不揚(yáng)，但處處都是精華，角角落落都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。
五是合理的工作流程，印象最深的是四十里衛(wèi)生院，走近一看，醫(yī)院也沒有高樓大廈，甚至病房樓都沒其他醫(yī)院的漂亮，可他們的特點(diǎn)卻非常鮮明，無論是藥房藥庫、防�？婆c公共衛(wèi)生科還是業(yè)務(wù)科室，一到跟前，給人的感覺就是非常和諧，合理的工作流程和工作機(jī)制，在追求便民化服務(wù)的當(dāng)前，可謂是其他醫(yī)院學(xué)習(xí)的表率。
這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們從整體角度更加全面的看到了兄弟醫(yī)院的發(fā)展情況，充分認(rèn)識(shí)到了自身存在的不足之處，為我院的進(jìn)一步發(fā)展提供了參考，激發(fā)了我們努力拼搏、奮勇趕超的動(dòng)力。
參觀學(xué)習(xí)總結(jié) 篇6
近日，我有幸參加了縣委組織部組織的到九龍坡海龍村和江北建北社區(qū)黨建參觀學(xué)習(xí)。通過參觀考察學(xué)習(xí)，使自己對(duì)基層黨建工作有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，受益良多，具體來講有以下幾點(diǎn)體會(huì)。
一是加強(qiáng)班子建設(shè)是基層黨建的首要任務(wù)“海龍經(jīng)驗(yàn)”告訴我們，發(fā)展才是硬道理，但發(fā)展更需要有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍。我們要實(shí)學(xué)好用好“海龍經(jīng)驗(yàn)”，“選準(zhǔn)一個(gè)好書記、帶好一個(gè)好班子”。在今后的工作中，我們應(yīng)該從海龍村“能人治村”的經(jīng)驗(yàn)得到啟示，從挖掘品格優(yōu)秀、帶頭致富能力強(qiáng)、擅長(zhǎng)組織協(xié)調(diào)的人才入手，配強(qiáng)村能班子隊(duì)伍。二是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)為基層發(fā)展培育力量海龍村發(fā)展突飛猛進(jìn)的.根本在于高度重視“三萬計(jì)劃”人才培養(yǎng)和認(rèn)真落實(shí)“三項(xiàng)制度”。因此，在今后的工作中，我們要充分發(fā)揮駐村干部的協(xié)調(diào)能力、“三支人員”的專業(yè)優(yōu)勢(shì)以及大學(xué)生村官的年輕活力。要深化完善“三項(xiàng)制度”，提升基層黨建科學(xué)化水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)好海龍村以暢通渠道“說事”、落實(shí)責(zé)任“理事”、民主決策“議事”、整合力量“辦事”、公開反饋“評(píng)事”、巡查回訪“督事”為內(nèi)容的“六事”民情工作法，把聯(lián)系服務(wù)群眾的工作落實(shí)到戶、到人，暢通了上情下達(dá)、下情上傳的通道，把黨員群眾的力量擰成一股繩。
三是發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)才是硬道理經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，只有農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，村民富裕了，農(nóng)村黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力才能更強(qiáng)。目前當(dāng)我們農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)“空殼村”還大量存在，村干部個(gè)人也還比較貧困，談何去帶領(lǐng)村民致富。因此我們要充分結(jié)合本鎮(zhèn)肉兔產(chǎn)業(yè)大發(fā)展和縣委、縣政府正式命名我鎮(zhèn)為“肉兔養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)園”的契機(jī)，把破解集體經(jīng)濟(jì)“空殼村”作為加強(qiáng)農(nóng)村基層黨建的首要任務(wù)。
四是加快黨建示范點(diǎn)建設(shè)促提檔升級(jí)黨建規(guī)范化是建北社區(qū)黨建工作最大的特色。硬件設(shè)施大氣，黨建元素隨處可見，軟件資料翔實(shí)而具體。因此，在今后的工作中我們將以關(guān)于加強(qiáng)基層黨建示范點(diǎn)建設(shè)為契機(jī)，認(rèn)真工作開展綜合化、基礎(chǔ)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)特色化、展示效果形象化、學(xué)習(xí)推廣普及化的“五化”要求，扎開展好“三項(xiàng)建設(shè)”、深化“三項(xiàng)制度”、推進(jìn)“三百工程”、構(gòu)建城鄉(xiāng)統(tǒng)籌基層黨建新格局、開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)特別是推行“一講二評(píng)三公示”、推進(jìn)基層黨建特色項(xiàng)目建設(shè)“六項(xiàng)”工作，以點(diǎn)帶面整體提升我鎮(zhèn)基層黨建工作水平。
參觀學(xué)習(xí)總結(jié) 篇7
廣瑞物業(yè)作為西安地區(qū)物業(yè)界的生力軍，處于物業(yè)管理起步較晚的西北區(qū)域，與沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)區(qū)域相比，無論從經(jīng)營(yíng)理念，還是經(jīng)營(yíng)管理模式上，都存在較大差距。面對(duì)業(yè)主越來越高的服務(wù)要求，面對(duì)越來越激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，如何開拓物業(yè)管理新思路，形成物業(yè)管理新模式，成為我們的當(dāng)務(wù)之急。鑒于此，20xx年10月，在*總的帶領(lǐng)下，我們一行五人踏上了為期五天的深圳參觀學(xué)習(xí)之旅。
此次我們先后參觀了公元物業(yè)、彩生活物業(yè)、開元國(guó)際物業(yè)、蓮花物業(yè)、之平物業(yè)以及深長(zhǎng)城物業(yè)六家知名公司，通過與管理層深度座談，針對(duì)公司經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、服務(wù)理念以及人才機(jī)制等進(jìn)行了深入的探討和交流。這些行業(yè)先行者們，對(duì)于物業(yè)管理都有各自的見解，其工作思路和方法各有特色，讓我們?cè)趨⒂^學(xué)習(xí)之余，也有頗多感觸。
一、 品牌建設(shè)
企業(yè)品牌不僅是企業(yè)經(jīng)濟(jì)實(shí)力、市場(chǎng)美譽(yù)的重要標(biāo)志，同時(shí)也是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的制勝法寶，更是企業(yè)得以保持長(zhǎng)期穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展的重要支撐和旺盛生命力的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。從這個(gè)意義上說，企業(yè)品牌標(biāo)志著一個(gè)企業(yè)的不斷創(chuàng)新和進(jìn)步。正所謂“得企業(yè)品牌者得天下”，商家們?cè)絹碓揭庾R(shí)到品牌效應(yīng)的力量，于是國(guó)內(nèi)物業(yè)管理行業(yè)也漸漸開始了品牌之戰(zhàn)。
這次參觀的深長(zhǎng)城、開元國(guó)際、彩生活就是很好的案例。他們始終把注重企業(yè)品牌樹立放在第一位，通過大規(guī)模的廣告宣傳、與當(dāng)?shù)孛襟w長(zhǎng)期合作、創(chuàng)辦公司期刊等措施，通過各種媒介不斷宣傳公司獨(dú)特的企業(yè)文化，宣貫公司的服務(wù)理念，全面打造公司的品牌形象；其次，“品質(zhì)管理部”狠抓服務(wù)質(zhì)量，從業(yè)主利益出發(fā)，精細(xì)化管理，打好業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，切實(shí)保證良好的品牌口碑，充分獲得廣大客戶和社會(huì)的認(rèn)可；再次，通過挖掘自身品牌的深層含義，開展與其相關(guān)的擴(kuò)展服務(wù)或活動(dòng)，豐富品牌內(nèi)涵，將品牌理念傳遞到旗下的每個(gè)社區(qū)及社區(qū)的每一角落，進(jìn)而擴(kuò)展到整個(gè)城市。目前，“深長(zhǎng)城”在深圳排名前三，開元國(guó)際的“東方管家”已成為中國(guó)知名品牌，“彩生活”品牌價(jià)值已達(dá)1.69億。廣瑞物業(yè)經(jīng)過六年的經(jīng)營(yíng)管理，管理面積不斷擴(kuò)大，同時(shí)也獲得了各類榮譽(yù)，我們應(yīng)該把握有利時(shí)機(jī)，通過網(wǎng)絡(luò)、平面廣告、報(bào)紙、雜志等高進(jìn)行各類宣傳，擴(kuò)大公司知名度與美譽(yù)度；我們還可以實(shí)施品牌管理，完善服務(wù)內(nèi)容，提高服務(wù)水平，締造優(yōu)質(zhì)的物業(yè)服務(wù)品牌。
二、 理念創(chuàng)新
物業(yè)管理企業(yè)的責(zé)任不僅在管理，更在服務(wù)，而服務(wù)于業(yè)主、滿足業(yè)主的個(gè)性化需求也就成為物業(yè)管理企業(yè)的應(yīng)有之義。對(duì)于這一點(diǎn)，各個(gè)公司都有自己的法寶，真是花樣百出，創(chuàng)意不斷。
開元國(guó)際 “東方管家”，目前已推出200多種特色服務(wù)項(xiàng)目，基本囊括了包括票務(wù)預(yù)訂、家政服務(wù)、衣物干洗、介紹保姆、代請(qǐng)家教等，旨在為業(yè)主生活增加便利，提高業(yè)主的生活品質(zhì)�！皷|方管家”服務(wù)模式既保留了港式物管的管理強(qiáng)勢(shì)，又突出了“服務(wù)特色”與“社區(qū)經(jīng)營(yíng)”的概念，把業(yè)主的精致服務(wù)與對(duì)物業(yè)的精確管理、對(duì)社區(qū)的精確經(jīng)營(yíng)完美的結(jié)合在了一起。
而一站式服務(wù)則是彩生活的倡導(dǎo)理念。該公司立足于物業(yè)管理，在行業(yè)內(nèi)首創(chuàng)一站式服務(wù)，努力為業(yè)主提供24小時(shí)開放式服務(wù)，將社區(qū)資源和業(yè)主每一個(gè)需求點(diǎn)精雕細(xì)琢，并配套相應(yīng)的個(gè)性服務(wù)。通過飲用水、油、米等商品訂制服務(wù)，既拓展了自己的業(yè)務(wù)范圍，又為業(yè)主提供更大的方便，贏得了業(yè)主的一致好評(píng)，逐步構(gòu)建出彩生活家居商品個(gè)性服務(wù)模塊的雛形。建議我公司在做好基礎(chǔ)物業(yè)的同時(shí)，將目前開展的特約服務(wù)做成公司的專業(yè)特色，并依托項(xiàng)目資源適時(shí)開展票務(wù)代訂、房地產(chǎn)咨詢、酒店管理等服務(wù)。
三、 信息化管理
現(xiàn)代社會(huì)是信息化的社會(huì)，信息大爆炸帶來的是社會(huì)的高速發(fā)展。越來越多的企業(yè)意識(shí)到了信息化管理的重要，它既是客戶資源的有效積累，又方便了日常的管理工作。
此次參觀的`深長(zhǎng)城，就建立了自己的信息平臺(tái)——呼叫中心。在運(yùn)行的兩年中，呼叫中心遵循“樂于受理、快速響應(yīng)、執(zhí)著跟蹤、一定回復(fù)”的品質(zhì)文化，承接著公司投訴處理、業(yè)務(wù)受理、質(zhì)量監(jiān)督等多項(xiàng)服務(wù)。通過呼叫中心的及時(shí)受理、跟蹤，使各個(gè)層級(jí)管理人員能第一時(shí)間獲得顧客心聲，不僅提高了工作效率，而且滿足了顧客深層次的需求，讓顧客真真正正感受到了服務(wù)。公司目前已引進(jìn)了管理軟件，我們可以充分運(yùn)用這個(gè)信息平臺(tái)，整合辦公、財(cái)務(wù)、采購(gòu)等工作流程，實(shí)現(xiàn)信息的高度共享。
四、 人才機(jī)制
人才是企業(yè)發(fā)展的根本，以人為本是每個(gè)公司發(fā)展的核心理念。物業(yè)管理行業(yè)有著進(jìn)入門檻低，人員素質(zhì)參差不齊、流動(dòng)性大的特點(diǎn)。針對(duì)這些問題，這幾個(gè)公司在追求運(yùn)營(yíng)模式和管理辦法創(chuàng)新的同時(shí)，制定了合理的人才需求計(jì)劃，定崗定員，按需招聘，為員工制定合理的培訓(xùn)計(jì)劃，為其職業(yè)發(fā)展進(jìn)行認(rèn)真及長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃。
深長(zhǎng)城物業(yè)在人才培養(yǎng)上建立了一套完整的人才機(jī)制，即在年初將崗位招聘需求進(jìn)行匯總、分析，根據(jù)
赴深圳知名物業(yè)公司參觀學(xué)習(xí)的總結(jié)報(bào)告提要：此次我們先后參觀了公元物業(yè)、彩生活物業(yè)、開元國(guó)際物業(yè)、蓮花物業(yè)、之平物業(yè)以及深長(zhǎng)城物業(yè)六家知名公司
需求進(jìn)行定向招聘。新員工在接受入職培訓(xùn)后，將會(huì)在各項(xiàng)目進(jìn)行輪崗學(xué)習(xí)，特別是項(xiàng)目經(jīng)理候選人需要在項(xiàng)目輪崗2—3年。在輪崗的同時(shí)需要學(xué)習(xí)公司為職業(yè)經(jīng)理人設(shè)計(jì)的一套課程，只有通過公司組織的職業(yè)經(jīng)理人考核，取得職業(yè)經(jīng)理人上崗證方可上崗。彩生活物業(yè)早前就在行業(yè)內(nèi)首家組建了自己人才培養(yǎng)的專門機(jī)構(gòu)——彩生活物業(yè)管理學(xué)院，對(duì)員工進(jìn)行“彩生活”理念和現(xiàn)代企業(yè)先進(jìn)管理知識(shí)的教育和培訓(xùn)，不斷提高員工素質(zhì)，幫助他們建立職業(yè)規(guī)劃進(jìn)而提升社區(qū)服務(wù)品質(zhì)。公司可以考慮根據(jù)崗位需要，將新入職員工進(jìn)行定向培養(yǎng)，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，引導(dǎo)員工適應(yīng)崗位需求，從而適應(yīng)公司的發(fā)展。
五、 精細(xì)化管理
“細(xì)節(jié)決定成敗”已經(jīng)成為現(xiàn)代管理中一個(gè)極強(qiáng)的音符。在服務(wù)行業(yè)，管理水平的高低就是通過細(xì)節(jié)彰顯出來的。然而我們對(duì)“細(xì)節(jié)決定成敗”的認(rèn)識(shí)不能再局限于對(duì)細(xì)節(jié)的重視，更重要的是探索如何達(dá)到精細(xì)化管理。
蓮花物業(yè)提出的“精雕細(xì)琢”主題正在進(jìn)行時(shí)。她們以創(chuàng)新的管理方法，先進(jìn)的服務(wù)模式，利用新思維、新技術(shù)，提升服務(wù)品質(zhì)，提高管理水平，以“做精”實(shí)現(xiàn)“做強(qiáng)”。例如：針對(duì)各崗位工作要點(diǎn)編制的工作指南不再只是枯燥的文字，采用圖片形式編寫，使一線操作人員能夠直觀的了解服務(wù)流程，掌握服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，便于工作的開展；她們導(dǎo)入5S管理，要求員工將“整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)”落到實(shí)處，在日常工作中養(yǎng)成勤于整理的好習(xí)慣，個(gè)人物品收拾得當(dāng)，公共物品擺放有序，如大堂的物品和器具都必須統(tǒng)一擺放在固定位置，既保持了外部環(huán)境的整潔有序，又減少了不必要的人力浪費(fèi)，有效的提高了工作效率。
建議公司成立品質(zhì)部，監(jiān)督檢查體系運(yùn)行情況，對(duì)不適合的及時(shí)進(jìn)行修訂，進(jìn)一步規(guī)范工作流程及工作標(biāo)準(zhǔn)，提高服務(wù)水平，使體系可持續(xù)發(fā)展，也使公司品牌得以提升。
參觀學(xué)習(xí)的時(shí)間雖然很短，但是值得學(xué)習(xí)的東西卻很多，這趟深圳之行，不僅讓我們了解了行業(yè)最新發(fā)展動(dòng)向，同時(shí)學(xué)到了對(duì)方的寶貴經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)理念，受益匪淺。在今后的工作中，我們應(yīng)積極借鑒和學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗(yàn)，有效的加以利用；并因地制宜，結(jié)合我們自身的特點(diǎn)，制定更新穎更高效的發(fā)展計(jì)劃，為公司長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖添色加彩！
參觀學(xué)習(xí)總結(jié) 篇8
有幸來到泰安市實(shí)驗(yàn)學(xué)校和泰安第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，之前知道這是兩所泰安市的名校，內(nèi)心里早有準(zhǔn)備，一定要全身心感受學(xué)校的方方面面，發(fā)現(xiàn)值得我學(xué)習(xí)和吸收的的新氣息。此行的確帶著很充實(shí)的感覺歸來，而且回味了很久，寫一下印象最深的收獲。
一、對(duì)學(xué)校理念內(nèi)涵的感受：創(chuàng)造“團(tuán)結(jié)、負(fù)責(zé)、多元”的獨(dú)特學(xué)校文化
快速參觀了兩所學(xué)校的校園，校園面積都沒有我們大，就是普遍的學(xué)校配置。但在經(jīng)過和他們校長(zhǎng)和老師們的交流后，我深深地感受到校風(fēng)洋溢正氣，學(xué)風(fēng)濃厚扎實(shí)（包括教師和學(xué)生），而且學(xué)校處處整體凸顯著“團(tuán)結(jié)、負(fù)責(zé)、多元”的獨(dú)特文化。
北實(shí)小尚校長(zhǎng)向我們介紹了一個(gè)細(xì)節(jié)，在學(xué)校里老師們的常規(guī)工作就很忙碌，，再加上每個(gè)學(xué)期迎接的檢查和訪問有很多很多，這必然增加了老師們的工作量。但老師們沒有認(rèn)為哪些事是份內(nèi)哪些事是份外的，當(dāng)語文老師出發(fā)好幾天參加活動(dòng)的時(shí)候，就把美術(shù)老師拉過來頂上語文課并擔(dān)著班主任，音樂老師出門了就把活動(dòng)老師拉過來頂上，每個(gè)學(xué)期這樣的情況不斷地發(fā)生，尚校長(zhǎng)說美術(shù)老師鍛煉成了很棒的語文老師，活動(dòng)老師變成了多才多藝的音樂老師。這只是教師工作中的一個(gè)小縮影。我要強(qiáng)調(diào)的是，老師們是在“為每個(gè)孩子創(chuàng)造美好未來”的辦學(xué)理念統(tǒng)領(lǐng)下，全校上下團(tuán)結(jié)一致，從同努力，克服一個(gè)又一個(gè)的困難和挫折，迎接一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)，最終使學(xué)校成長(zhǎng)為令無數(shù)人向往和羨慕的學(xué)校。聯(lián)想到我們汶源學(xué)校的老師就是這樣的本色，不把今天的辛苦當(dāng)做明天妥協(xié)的理由，愿意奉獻(xiàn)，敢于承擔(dān)，這股力量在我們每個(gè)成員的共同努力下會(huì)越聚越大，堅(jiān)不可摧，也會(huì)成為未來汶源學(xué)校的寶貴的傳統(tǒng)內(nèi)涵。
我說 “負(fù)責(zé)”，是因?yàn)槲腋杏X到每一名教師都為自己的崗位負(fù)責(zé)，每一名學(xué)生都為自己的學(xué)習(xí)和學(xué)業(yè)負(fù)責(zé)，每一個(gè)教職工和學(xué)生都不僅對(duì)自己的工作和學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，還要積極參與學(xué)校事務(wù)，為學(xué)校的前途命運(yùn)負(fù)責(zé)，一所負(fù)責(zé)任的名校一定是由負(fù)責(zé)任的師生來貢獻(xiàn)的，一所向全社會(huì)作出辦人民滿意的教育承諾的名校，也一定是高度的負(fù)責(zé)任不斷傳承、不斷累積的結(jié)果。這股正氣在我們汶源學(xué)校也有，希望我們都好好珍惜，好好培養(yǎng)，讓“負(fù)責(zé)”成為我們汶源教師最大的魅力點(diǎn)，讓“負(fù)責(zé)”成為我們汶源學(xué)校質(zhì)量不衰的重要保證。
南實(shí)小的艾校長(zhǎng)說了一句話：我首先要尊重老師們，老師們才會(huì)尊重我的想法。還有艾校長(zhǎng)看到孩子們愛活動(dòng)的天性常常給自己帶來不少的身體傷痛，他就主張把原來的教學(xué)樓前水泥地面鋪上了柔軟的塑膠；還有讓每個(gè)教研組給自己的團(tuán)隊(duì)起上富有特色的名字等等，我感覺到的就是艾校長(zhǎng)的“多元化”意識(shí)，多元要以相互尊重和寬容為前提，艾校長(zhǎng)提倡每一名教師和學(xué)生都要努力地認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)自我、完善自我、發(fā)展自我，大膽的張揚(yáng)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的個(gè)性潛能和創(chuàng)造力，一所主張多元化的`學(xué)校才有真正的未來。
二、對(duì)學(xué)校三個(gè)境界的發(fā)現(xiàn)：
有時(shí)候我很愿意站在另一個(gè)角度看一件事物，特別是在南實(shí)小參觀時(shí)，聆聽了艾校長(zhǎng)的坦誠(chéng)交流，聽了數(shù)學(xué)老師的一節(jié)課，我看到他們正在努力建設(shè)校園文化的三個(gè)重要境界。
一是求真的知識(shí)境界。他們主要做了以下幾個(gè)方面：
1、倡導(dǎo)閱讀。艾校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)學(xué)校里兩處閑置的倉庫，他改變了場(chǎng)所的功能，投資建設(shè)了教師讀書場(chǎng)所，還有很個(gè)性化的獨(dú)特設(shè)計(jì)，有書櫥和舒適的座椅，吸引老師們?cè)谶@里以各種姿態(tài)休閑地閱讀。還有一處挺大的破倉庫，經(jīng)過整理，添置了很多六邊形大桌子、書櫥，向?qū)W生們開放，可以供很多人閱讀。學(xué)校過節(jié)給老師們發(fā)紀(jì)念品就是書，學(xué)校激勵(lì)和指導(dǎo)老師們讀書。每學(xué)期都要舉行全校性的讀書活動(dòng)，學(xué)校專門獎(jiǎng)勵(lì)教師個(gè)人、教師群體和教師家庭，領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，每位教職工多有學(xué)習(xí)計(jì)劃，在電視、網(wǎng)絡(luò)、卡-通等等越來越占據(jù)人么們的生活空間時(shí)，南實(shí)小艾校長(zhǎng)說我們?cè)趫?jiān)守學(xué)校讀書凈土，因?yàn)闀卸加袧饪s的文化。
2、鼓勵(lì)表達(dá)。首先是口頭表達(dá)，他們鼓勵(lì)教師和學(xué)生為知識(shí)而積極爭(zhēng)論，聽了南實(shí)小一節(jié)課，我們聽課的老師都很贊嘆四年級(jí)的小學(xué)生的口語表達(dá)，思維清晰，語言精練，鏗鏘有力，這樣的素質(zhì)一定是環(huán)境和積累的結(jié)果；對(duì)于老師們，教研組、備課組都成為教師自由表達(dá)的場(chǎng)所，北市小經(jīng)常地舉行摩文活動(dòng)，讓老師們從不同的角度暢所欲言，剖析一篇好的論文，解決了老師們的一個(gè)共性：提筆難成文。南實(shí)小經(jīng)常舉行“教師論壇”，艾校長(zhǎng)介紹，每當(dāng)此時(shí)，多媒體教室里人頭攢動(dòng)，教師在臺(tái)上滔滔不絕，展示自己的風(fēng)采；南實(shí)小還有“咖啡時(shí)間”，給老師們提供優(yōu)雅的環(huán)境，讓老師們談?wù)撈綍r(shí)感興趣的話題。第二是書面表達(dá)。我們教師經(jīng)常有寫作任務(wù)，“沒時(shí)間和沒啥寫”也是各地學(xué)校大多數(shù)老師們的口頭禪。北實(shí)小的老師們開始也有同樣的感覺，就連組織旅游回來也要寫游記，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視老師們的書面表達(dá)，逼教師寫文章就是逼教師思考，寫作就是將思考條理化的過程，這個(gè)過程一開始是痛苦的，堅(jiān)持下來就成了一種生活方式，成為了一種快樂。省級(jí)國(guó)家級(jí)論文源源不斷的產(chǎn)生，老師們的草根作品學(xué)校都積累著，也變成了學(xué)校的有形資產(chǎn)。
第二要說的是構(gòu)造向善的人際關(guān)系境界。交流中艾校長(zhǎng)深有感悟，教師最大的焦慮來自于不良的人際關(guān)系，首先是干群關(guān)系，是管與被管的關(guān)系，而不是平等民主的關(guān)系，還有同事之間文人相輕的不良風(fēng)氣，導(dǎo)致同事關(guān)系緊張，師生關(guān)系緊張更是傳統(tǒng)學(xué)校的一大弊病。我關(guān)注到他們做了以下的事。
1、強(qiáng)調(diào)合作勝于競(jìng)爭(zhēng)。北實(shí)小的尚校長(zhǎng)說讓每人在學(xué)校里工作都能找到自己的位置，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。南實(shí)小艾校長(zhǎng)說，相信每個(gè)教師都是優(yōu)秀的都會(huì)努力的工作，如果教師工作中發(fā)生了問題，那一定是有理由的，要主動(dòng)分析行為背后的原因，建立了這樣的思維意識(shí)，才會(huì)建立允許差異存在的健康的教師團(tuán)隊(duì)，也才會(huì)出現(xiàn)真正的合作。北實(shí)小考核評(píng)比教師大都以群體為單位，采取捆-綁式評(píng)價(jià)，將競(jìng)爭(zhēng)擴(kuò)展為組與組之間的競(jìng)爭(zhēng)，用外力來促進(jìn)合作。
2、構(gòu)建教師團(tuán)隊(duì)。艾校長(zhǎng)說學(xué)校的生命力主要來自于教師團(tuán)隊(duì)的生命力，每個(gè)教師的個(gè)人價(jià)值和學(xué)校集體的一致，行政團(tuán)隊(duì)、工作團(tuán)隊(duì)、非正式團(tuán)隊(duì)，每個(gè)教師團(tuán)隊(duì)有共同堅(jiān)守的校園文化，學(xué)校舉行活動(dòng)時(shí)，各個(gè)團(tuán)隊(duì)的展示就像過年一樣的熱鬧。
第三要說的是構(gòu)造優(yōu)美的心靈境界。南實(shí)小艾校長(zhǎng)最后給我們總結(jié)的時(shí)候，用了一首很浪漫的詩“總得有人去，總得有人去擦星星。。。。。�！�，心靈的世界是美的，也是無限的，這個(gè)世界是靠藝術(shù)滋養(yǎng)的。他們用高雅藝術(shù)熏染教師的心靈，組織教師聽音樂，朗誦文學(xué)作品，在繁忙中感受生命的精彩，注意學(xué)校形象的細(xì)節(jié)，給別人的美好的感覺就是許許多多的細(xì)節(jié)構(gòu)成的，師生的語言、行為舉止都會(huì)傳遞到校外去。
這三個(gè)世界的建立不是一朝一夕的事，但是隨著三個(gè)世界的建立，就有了學(xué)校文化，她會(huì)激勵(lì)著我們每一個(gè)人專注的去行動(dòng)。寫到這里，好像還沒有把參觀留下的印記都表達(dá)出來，更想說的是，也是讓我感到欣慰的是，在我們汶源學(xué)校，我早就感受和發(fā)現(xiàn)了和他們兩所泰安名校相似的元素，而且很多很多，我們才剛剛開始，我們要堅(jiān)信我們也能把汶源學(xué)校建設(shè)成未來的一顆明珠。
參觀學(xué)習(xí)總結(jié) 篇9
在縣教育局的組織安排下，我蘭州市城關(guān)區(qū)通渭路小學(xué)進(jìn)行了為期一月的學(xué)習(xí)。在這一個(gè)月時(shí)間里，讓我領(lǐng)略到了名校的風(fēng)采，學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。下面就談?wù)勎覅⒂^學(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)感受：
感受一、先進(jìn)的辦學(xué)理念
該校以“博雅教育”為辦學(xué)特色，使該校成為了一所辦學(xué)理念鮮明、校園文化濃郁、品牌效益突出、校園特色顯現(xiàn)、群眾普遍信賴的優(yōu)質(zhì)小學(xué)。
通渭路小學(xué)結(jié)合辦學(xué)傳統(tǒng)及社會(huì)和家長(zhǎng)的需求，提出了“成就優(yōu)質(zhì)博雅教育，鑄就優(yōu)秀時(shí)代公民”的教育愿景，并以此為辦學(xué)特色的根本。經(jīng)過幾年的實(shí)踐與探索，逐步形成涵蓋博雅教育理論、博雅教育行為和博雅教育形象的“博雅”教育文化體系。通過“培育博雅少年、鑄就博雅之師、營(yíng)造博雅校園”三大途徑逐步形成了具有通渭路小學(xué)特色的博雅教育。
博雅意為學(xué)識(shí)廣博、品行雅正。前者是對(duì)為學(xué)的要求，后者是對(duì)做人的期望。該校以“知學(xué)，明禮”校訓(xùn)為助推博雅少年培養(yǎng)的引擎，始終堅(jiān)定“每個(gè)孩子都重要、每點(diǎn)進(jìn)步都精彩”的思想，在常規(guī)教學(xué)滲透博雅教育的基礎(chǔ)上，通過“中隊(duì)活動(dòng)育博雅、三級(jí)課程促博雅、六節(jié)三周展博雅”等一系列措施辦法，寓教于“雅”，寓“雅”于教，使學(xué)生全面綜合成長(zhǎng)。
感受二、特色的校園文化
利用學(xué)校現(xiàn)有的.空間，設(shè)計(jì)了主題鮮明，寓教于樂的教學(xué)樓各樓層走廊文化：一樓“故土情思”；二樓“詩詞古韻”；三樓“國(guó)學(xué)經(jīng)典”；四樓“世界之窗”；五樓“科學(xué)博覽”，從而形成與學(xué)校整體文化相融合且又具有獨(dú)特的個(gè)性風(fēng)格的樓層走廊文化。
根據(jù)“一班一景”的班級(jí)文化建設(shè)目標(biāo)，提倡班級(jí)自主管理，特色自主打造，從班級(jí)公約、班風(fēng)、班徽、班花、班級(jí)小明星等方面，積極構(gòu)建科學(xué)系統(tǒng)、生動(dòng)活潑的班級(jí)文化體系。在整潔、美觀，具有班級(jí)文化特色氛圍的基礎(chǔ)上，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，張揚(yáng)個(gè)性的場(chǎng)所。經(jīng)過一年的實(shí)踐和不斷完善，班級(jí)文化建設(shè)又成為了我校另一道亮麗的風(fēng)景線，得到了教育行政部門的充分肯定。
學(xué)校通過“六節(jié)三周”主題活動(dòng)，為學(xué)生搭建展示、實(shí)踐的平臺(tái)，知禮創(chuàng)新，成就博雅少年，鞏固博雅教育成果。
“六節(jié)”活動(dòng)，即“讀書節(jié)、美術(shù)節(jié)、音樂節(jié)、體育節(jié)、英語節(jié)、科技節(jié)�！叭堋被顒�(dòng)，即“國(guó)防教育周”、“法制教育周”和“綜合實(shí)踐周”
感受三、創(chuàng)新的教學(xué)模式
通渭路小學(xué)以改革課堂教學(xué)模式為途徑，用心實(shí)踐“以生為本、先學(xué)后導(dǎo)”六環(huán)教學(xué)法，將課堂教學(xué)改革和引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)有機(jī)結(jié)合起來，積極推進(jìn)高效課堂的建構(gòu)。
“六環(huán)教學(xué)法”的基本課堂教學(xué)環(huán)節(jié)為：明確目標(biāo)——自主學(xué)習(xí)——合作探究——解惑提升——當(dāng)堂檢測(cè)——總結(jié)回饋。在數(shù)學(xué)學(xué)科采取“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，旨在改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，從而達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。
1、“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”是一種課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，旨在改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，從而達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。
2、“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)實(shí)施基本程序：
（1）展示目標(biāo)：展示目標(biāo)時(shí)間短，先學(xué)后教是起點(diǎn)。講述目標(biāo)，讓學(xué)生把握總體要求。起導(dǎo)向作用，引起學(xué)生有意注意。
�。�2）自學(xué)前指導(dǎo)：規(guī)定內(nèi)容與時(shí)間，指導(dǎo)自學(xué)抓關(guān)鍵。通過投影、小黑板等途徑，要求學(xué)生做到：四個(gè)明確，明確自學(xué)的內(nèi)容與范圍，明確自學(xué)的方法，明確自學(xué)的要求，明確時(shí)間。
�。�3）學(xué)生自學(xué)，教師巡視：學(xué)生自學(xué)教師轉(zhuǎn)，盯住差生作打算。邊檢查學(xué)生預(yù)習(xí)，邊檢查學(xué)生自學(xué)情況，重點(diǎn)看學(xué)生后**名自學(xué)情況。
�。�4）檢查學(xué)生自學(xué)效果：自學(xué)效果怎么樣，檢查差生把心放。檢查中下游學(xué)生，解放思想，更新觀念。
（5）教師引導(dǎo)更正，指導(dǎo)運(yùn)用
�。�6）當(dāng)堂訓(xùn)練，當(dāng)堂完成作業(yè)：當(dāng)堂訓(xùn)練要分層，完成目標(biāo)堂堂清。
感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)學(xué)到了名校的新理念，新教法。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我將用之所學(xué)，構(gòu)建質(zhì)量高效的數(shù)學(xué)課堂。
參觀學(xué)習(xí)總結(jié) 篇10
為了開闊視野、拓展思路，根據(jù)集團(tuán)公司的統(tǒng)一安排，7月2日～7月9日，由集團(tuán)副總經(jīng)理黃敏強(qiáng)帶隊(duì)，建鑫公司、建盛公司、建友公司、建隆公司主管安全生產(chǎn)副經(jīng)理，建筑公司項(xiàng)目部代表一行八人，赴上海四建，蘇州一建施工的項(xiàng)目進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，到達(dá)上海、蘇州后，受到了兩家施工單位的熱情接待。通過現(xiàn)場(chǎng)參觀和聽取介紹，上海四建和蘇州一建所承建的工程項(xiàng)目能夠有效推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)行全封閉，硬化場(chǎng)內(nèi)道路，進(jìn)行大面積綠化，成品、半成品及原材料分類堆放，處處顯示著文明施工的理念，使施工現(xiàn)場(chǎng)始終保持了文明、整潔、規(guī)范、有序。同時(shí)，該工程項(xiàng)目還將各項(xiàng)安全措施具體化，現(xiàn)場(chǎng)各項(xiàng)安全提示語、安全防護(hù)設(shè)施、施工設(shè)備周圍的安全警示和樓層臨邊、洞口防護(hù)等均有具體的規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)，讓參觀學(xué)習(xí)人員感受到了自身的差距和不足。尤其是上海四建承建的寶山區(qū)羅店新鎮(zhèn)A2—3地塊項(xiàng)目，在樣板層的策劃、實(shí)施對(duì)我們來講真是耳目一新，在質(zhì)量管理方面可以講是精雕細(xì)琢。
此次參觀、學(xué)習(xí)給我們一行八人留下了深刻的印象，大家一致認(rèn)為：最大的收獲就是進(jìn)一步更新了觀念，開闊了眼界，啟發(fā)了思路，切身感受到了上海四建和蘇州一建管理的經(jīng)驗(yàn)和特色，特別感受到了各級(jí)管理人員在建設(shè)中那種朝氣蓬勃，充滿活力的和諧氛圍�，F(xiàn)以上海四建承建的寶山區(qū)羅店新鎮(zhèn)A2—3地塊項(xiàng)目為例，就創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化工地的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)向大家做一介紹：
一、總體情況說明：
上海市第四建筑有限公司是上海建工集團(tuán)所屬的國(guó)建建筑總承包特級(jí)資質(zhì)企業(yè)，并具有市政工程、地基與基礎(chǔ)、裝飾裝修、附著升降腳手架、鋼結(jié)構(gòu)、機(jī)電設(shè)備安裝等多項(xiàng)資質(zhì)。共有22項(xiàng)工程獲得國(guó)家魯班獎(jiǎng)，130多項(xiàng)工程獲得上海市白玉蘭獎(jiǎng)，為全國(guó)同類企業(yè)之最。
本工程位于寶山區(qū)羅芬路以東，美丹路以北，荻涇河以西，陶浜以南。本小區(qū)由20棟住宅樓，1棟地下車庫，公建配套及商品用房，還包括門衛(wèi)、變電站、水泵房、垃圾站等其他配套用房組成。本項(xiàng)目占地面積2.9萬㎡，總建筑面積5.1萬㎡，地下部分面積1.4萬㎡；住宅樓1—4#、7—20#樓為4層框架結(jié)構(gòu)，建筑高度為13.7m、12.1m；5、6#樓為8層剪力墻結(jié)構(gòu)，建筑高度23.7m；1—6#樓無地下室；7—20#樓帶地下1層，并與地下車庫構(gòu)成整體。
進(jìn)度目標(biāo)：合同日期450天。
質(zhì)量目標(biāo)：5#樓、6#樓確�！皡^(qū)優(yōu)質(zhì)”，爭(zhēng)創(chuàng)“市優(yōu)質(zhì)”，其余號(hào)房均一次驗(yàn)收合格。
文明創(chuàng)建目標(biāo)：爭(zhēng)創(chuàng)“市文明”工地。
安全目標(biāo)：無一般人員傷亡事故和火災(zāi)事故。
二、創(chuàng)建文明工地措施：
�。ㄒ唬┚牟邉�
本工程場(chǎng)地緊湊、單體眾多，文明施工標(biāo)準(zhǔn)高。該項(xiàng)目部通過精心策劃、制定管理人員分管制度、合理布置臨時(shí)設(shè)施、施工機(jī)械以及施工場(chǎng)地采用硬化地坪等措施，有效的減少聲、光、塵、氣體污染等危害。
�。ǘ┟鞔_責(zé)任
項(xiàng)目部成立了“文明施工領(lǐng)導(dǎo)小組”，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，共同策劃，分工協(xié)作，責(zé)任到人。
（三）落實(shí)“22條”文件
項(xiàng)目部根據(jù)市政府“22條”有關(guān)規(guī)定，開展自查、整改活動(dòng)，確保本工程在安全、質(zhì)量等各方面處于受控狀態(tài)。
�。ㄋ模┌踩雷o(hù)
1、安全通道警示標(biāo)識(shí)醒目，并繪制洞口臨邊警示圖。
2、所有電梯井道均加裝電梯防護(hù)門，并有警示標(biāo)志。
3、腳手架靠近施工道路側(cè)，設(shè)置安全挑網(wǎng)。
4、腳手架按規(guī)范要求，設(shè)置四排一隔離。
5、干粉砂漿筒倉采用彩鋼板圍護(hù)。
6、工地現(xiàn)場(chǎng)臨邊洞口嚴(yán)格按照相關(guān)文件、規(guī)范制定防護(hù)措施。
7、施工現(xiàn)場(chǎng)入口處設(shè)置警示牌。
8、地下室設(shè)有應(yīng)急照明設(shè)備。
（五）用電管理
對(duì)施工用電設(shè)施有專職電工進(jìn)行定時(shí)檢查，并有記錄在案。
（六）消防管理
1、施工現(xiàn)場(chǎng)消防安全第一位，按規(guī)范設(shè)置消防器材，并每周對(duì)消防器材進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，及時(shí)更換。
2、現(xiàn)場(chǎng)停工半日，就11月15日火災(zāi)進(jìn)行專項(xiàng)安全教育。
�。ㄆ撸┩茝V“三化產(chǎn)品”
1、工地內(nèi)大量使用“三化產(chǎn)品”，安全、美觀、使用方便等優(yōu)點(diǎn)。
2、休息亭供工人喝茶，專人清潔管理。
3、兩瓶倉庫集中管理，建立完善的'使用登記制度。
�。ò耍﹥�(nèi)場(chǎng)資料
進(jìn)場(chǎng)材料須附質(zhì)保書，并取樣復(fù)試，工程資料收集成冊(cè)，及時(shí)匯總。
�。ň牛┬l(wèi)生防疫
1、環(huán)境衛(wèi)生、文明施工管理落實(shí)到人，宿舍衛(wèi)生考評(píng)制度上墻，每人輪流衛(wèi)生值日，物品擺放整齊。
2、始終如一的將食品安全放在第一位，對(duì)食堂衛(wèi)生實(shí)行嚴(yán)格的檢查制度，確保食堂衛(wèi)生安全。
3、廁所有專人負(fù)責(zé)清掃，制度上墻，確保清潔、無異味。
4、專人修剪綠化及噴灑防疫藥水。
（十）環(huán)境保護(hù)
1、推行環(huán)保施工，施工區(qū)鋪設(shè)草皮，既美化了環(huán)境，又防止揚(yáng)塵。
2、施工道路派專人清掃、灑水。
3、所有進(jìn)出車輛必須清洗干凈，方可駛?cè)胧姓缆�。進(jìn)出車輛沖洗。
（十一）綜合治理
1、加強(qiáng)門衛(wèi)管理，對(duì)進(jìn)出外來人員均要求登記，嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)。
2、項(xiàng)目部設(shè)置環(huán)境防治管理方案告示牌、建筑垃圾裝運(yùn)告知承諾書、環(huán)保便民承諾牌、創(chuàng)建市文明工地告示牌等，詳細(xì)告知，鄭重承諾，嚴(yán)格管理。
（十二）黨建工作
加強(qiáng)黨建、民建工作，以創(chuàng)雙優(yōu)為主導(dǎo)，積極組織員工開展各類學(xué)習(xí)活動(dòng)。
�。ㄊ┟窆ぞS權(quán)
施工現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置民工維權(quán)告示牌，公示相關(guān)監(jiān)督單位，依法保障民工權(quán)益，為民工辦理綜合保險(xiǎn)、信息卡、崗前培訓(xùn)證及勞動(dòng)合同，定期對(duì)民工進(jìn)行體檢。
�。ㄊ模┬麄鹘逃�
1、加強(qiáng)施工人員的安全、文明、環(huán)保、節(jié)能意識(shí)的教育。在施工和生活區(qū)域營(yíng)造安全生產(chǎn)、節(jié)約水電的宣傳氣氛，張貼標(biāo)語和宣傳圖片，食堂內(nèi)開設(shè)工人夜校，在職工間樹立安全生產(chǎn)、綠色施工的理念。
2、標(biāo)準(zhǔn)化施工大門，美化施工圍墻。
�。ㄊ澹C(jī)械管理
落實(shí)相關(guān)責(zé)任制、責(zé)任人，切實(shí)加大對(duì)塔吊、施工升降梯等大型機(jī)械進(jìn)場(chǎng)、驗(yàn)收、例保等方面的管理，確保了本項(xiàng)目部無一般機(jī)械傷亡事故。
�。ㄊ┕�(jié)能降耗
項(xiàng)目配備地磅、節(jié)能燈、節(jié)水型沖水箱等設(shè)施。
（十七）現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量：樣板策劃
1、根據(jù)本公司“全員參與，創(chuàng)品牌工程；讓顧客滿意，永無止境”的質(zhì)量方針，嚴(yán)抓落實(shí)鋼筋綁扎、模板制作、砼澆搗等分項(xiàng)工程的質(zhì)量。
2、本工程5#樓、6#樓爭(zhēng)創(chuàng)“市優(yōu)質(zhì)”結(jié)構(gòu)
3、采用優(yōu)質(zhì)模板確保砼外觀質(zhì)量，實(shí)行樣板房制度，嚴(yán)把內(nèi)隔墻砌筑質(zhì)量關(guān)。
（1）一結(jié)構(gòu)創(chuàng)優(yōu)控制要求；混凝土技術(shù)質(zhì)量要求；模板拼接安裝要求；
�。�2）構(gòu)造柱、門過梁及窗臺(tái)板施工過程質(zhì)量控制；磚墻技術(shù)要求；磚墻施工流程；磚墻施工過程質(zhì)量控制；
�。�3）安裝要求排水
�。�4）電管、線盒子敷設(shè)要求；安裝開槽施工流程；電氣安裝要求
參觀學(xué)習(xí)總結(jié) 篇11
三月的天有，春光無限，草木蔥蘢，鳥鳴啁啾，放眼四周，滿目金黃，蜂飛蝶舞，江風(fēng)微動(dòng)，芳香盈鼻。17日早上，天有高中自創(chuàng)辦以來迎來了第一批慕名而來的客人--黃岡市黃州區(qū)教育局陳局長(zhǎng)率領(lǐng)的中小學(xué)校長(zhǎng)一行12人，在武穴市教育局夏局長(zhǎng)和盧科長(zhǎng)的陪同下來我校參觀學(xué)習(xí)取經(jīng)。鄧昌武校長(zhǎng)對(duì)客人的到來表示熱烈歡迎。
客人們首先觀看了我校莊嚴(yán)、隆重、規(guī)范的升旗儀式，對(duì)我校師生在升旗儀式中所表現(xiàn)出的文明、嚴(yán)肅、認(rèn)真的行為贊嘆不已，對(duì)鄧校長(zhǎng)在國(guó)旗下即興演講贊嘆不已，稱贊鄧校長(zhǎng)不愧是真正的演講家，勵(lì)志大師，講話鼓舞人、振奮人。然后，客人一行在鄧校長(zhǎng)、庫校長(zhǎng)、唐校長(zhǎng)的陪同下走進(jìn)美術(shù)班二（10）班的教室聆聽了由李儒開老師執(zhí)教的一堂生動(dòng)的《做人》課，整堂課內(nèi)容豐富形式多樣氣氛活躍，有鄧校長(zhǎng)的.做人課視頻，有齊頌勵(lì)志短文，有交流有探討等，客人們紛紛稱贊鄧校長(zhǎng)開設(shè)的做人課很實(shí)在，有現(xiàn)實(shí)意義，抓住了教育的本質(zhì)，面對(duì)客人的稱贊，鄧校長(zhǎng)笑容滿面。隨后，雙方在會(huì)議室進(jìn)行了熱烈友好的交流，鄧校長(zhǎng)簡(jiǎn)介了天有高中的成長(zhǎng)史，詳述了個(gè)人的辦學(xué)理念，細(xì)說了如何讓學(xué)校走出困境，如何抓德育，如何抓教學(xué)教研，如何抓教師培訓(xùn)和管理等學(xué)校管理中一系列實(shí)質(zhì)性的問題，鄧校長(zhǎng)時(shí)而激情滿懷，時(shí)而幽默風(fēng)趣，時(shí)而娓娓而談，與會(huì)者聽得津津有味，不時(shí)頷首贊許，無不表現(xiàn)出欽佩崇敬之情。會(huì)上，鄧校長(zhǎng)還回答了與會(huì)者提的各種問題及解答他們?cè)趯W(xué)校管理中存在的困惑，大家對(duì)鄧校長(zhǎng)精彩的回答不時(shí)報(bào)以熱烈的掌聲�！按蛟焖挠小�、“嚴(yán)把四關(guān)，舍得五子”的精辟論述更是讓客人們豁然開朗，仿佛找到了管理的真諦。最后，參觀團(tuán)觀摩了高二年級(jí)課間跑操和每周一歌，嘹亮的歌聲，整齊的步伐，鏗鏘的口號(hào)，抖擻的精神，熱情的話語，讓參觀團(tuán)成員羨慕不已，陳局長(zhǎng)說，“我看過杜郎口中學(xué)學(xué)生的跑操，天有學(xué)生的精、氣、神大大超過了杜郎口學(xué)生�！薄耙郧拔襾磉^天有，今天的天有與以往相比，無論是校園環(huán)境還是師生精神面貌簡(jiǎn)直是天壤之別，讓人耳目一新�！蔽倚ｎI(lǐng)導(dǎo)聽后倍感欣慰倍受鼓舞。
在臨行前的小結(jié)會(huì)上，客人們共同的感受就是很震撼，震撼于鄧校長(zhǎng)的教育理念，回歸教育本真，教學(xué)生怎么做人；震撼于鄧校長(zhǎng)對(duì)教育的執(zhí)著精神，幾十年如一日，勤于學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新不斷進(jìn)步；震撼于鄧校長(zhǎng)來天有一年時(shí)間給天有帶來的巨大變化，學(xué)校日新月異，各項(xiàng)工作全面發(fā)展。大家都認(rèn)為不虛此行，經(jīng)歷了一次頭腦風(fēng)暴的洗禮，收獲很大，受益匪淺。武穴市教育局夏局長(zhǎng)在總結(jié)發(fā)言中稱贊鄧校長(zhǎng)的教育理念非�？茖W(xué)、非常到位，通過參觀學(xué)習(xí)重新、深刻的領(lǐng)會(huì)到了“領(lǐng)導(dǎo)就是責(zé)任”的真正含義。
此次來訪，進(jìn)一步擴(kuò)大了我校的知名度和美譽(yù)度，將有力促進(jìn)學(xué)校發(fā)展再上新臺(tái)階。
參觀學(xué)習(xí)總結(jié) 篇12
各位老師：
大家好！
在徐漢夫校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，由教科室、教務(wù)處牽頭，我們科技創(chuàng)新指導(dǎo)小組一行9人于11月18日下午到太湖中學(xué)學(xué)習(xí)青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。
太湖中學(xué)從20xx年開始參加省科技創(chuàng)新大賽，一直堅(jiān)持至今。十年磨一劍。十年中獲得等級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)80多項(xiàng)，有多人獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。被省市科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)稱為“太中現(xiàn)象”。
此行學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容豐富、交流深入徹底、受益匪淺。主要表現(xiàn)在思想意識(shí)的轉(zhuǎn)變，具體來說就是思想上消除了以下的四種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。
錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)之一：科技創(chuàng)新與高考相沖突。去之前，我們滿心疑問，搞科技創(chuàng)新活動(dòng)會(huì)不會(huì)影響學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)影響高考。據(jù)太湖中學(xué)負(fù)責(zé)此事的教務(wù)處主任、數(shù)學(xué)特級(jí)教師李昭平介紹，學(xué)生在參加科技創(chuàng)新活動(dòng)的時(shí)候的確影響學(xué)習(xí)，但是事后學(xué)生會(huì)更加積極的投入到學(xué)習(xí)之中。從實(shí)踐來看，太湖中學(xué)參加科技創(chuàng)新大賽，尤其是獲獎(jiǎng)的同學(xué)高考成績(jī)都比原來有所提高。用他們校長(zhǎng)的話來說就是：能考上科大的考上了南大，能考上南大的考上了清華北大，能考上清華北大的錄取了好專業(yè)。這也是太湖中學(xué)科
技創(chuàng)新獲得得以薪火相傳的重要保證。從理論的角度，太湖中學(xué)的李主任也給出了解釋，他認(rèn)為教育需要來自心靈的震撼。在參加科技創(chuàng)新活動(dòng)，尤其是參加省市級(jí)決賽的時(shí)候，參賽同學(xué)有機(jī)會(huì)大量的.接觸一些知名專家和高層領(lǐng)導(dǎo)，這本身就是一種很好的教育。事實(shí)勝于雄辯。再者，在老師平常的教學(xué)中，也可以以此作為素材來鼓勵(lì)同學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生相信自己，從而自信的面對(duì)文化課的學(xué)習(xí)。最后，太湖中學(xué)李昭平特級(jí)教師說了一句很有哲理、發(fā)人深省的話，他說如果說傳統(tǒng)教育走的是一條直線的話，那么創(chuàng)新教育走的就是一條折線，但是從長(zhǎng)度上來看，折線要大于直線。
錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)之二：科技創(chuàng)新大賽無所謂。正如江澤民同志所說的：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂”。沒有創(chuàng)新就沒有進(jìn)步。實(shí)際上創(chuàng)新大賽各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界以及相關(guān)新聞媒體都給予了高度的重視與關(guān)注。安慶市也專門為此設(shè)立市長(zhǎng)獎(jiǎng)，由市長(zhǎng)親自頒發(fā)。太湖中學(xué)就有一位同學(xué)叫李延武的同學(xué)獲此殊榮，該生后錄取到清華大學(xué)。頒獎(jiǎng)的時(shí)候，他已經(jīng)在清華大學(xué)上學(xué)。市政府不僅給他頒發(fā)市長(zhǎng)獎(jiǎng)3000元和榮譽(yù)證書，還報(bào)銷了他的來回車費(fèi)。在太湖中學(xué)引起強(qiáng)烈反響。從中小學(xué)教育教學(xué)實(shí)際來看，青少年科技創(chuàng)新大賽是與奧林匹克數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物競(jìng)賽同等級(jí)別的國(guó)家級(jí)賽事，學(xué)生所獲獎(jiǎng)勵(lì)分量也相同。
錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)之三：科技創(chuàng)新大賽農(nóng)村學(xué)校做不了。去學(xué)習(xí)之前內(nèi)心誠(chéng)惶誠(chéng)恐，我估計(jì)不少人與我有相同的感覺。認(rèn)為科技創(chuàng)新是高科技的代名詞，是大中專院校、科研院所的事情，與我們農(nóng)村中小學(xué)沒有關(guān)系。實(shí)則不然！據(jù)了解，創(chuàng)新分為原發(fā)性創(chuàng)新和集成性創(chuàng)新。原發(fā)性創(chuàng)新簡(jiǎn)單的說就是從無到有，這種創(chuàng)新的確很難。但是大多數(shù)創(chuàng)新是集成性創(chuàng)新，就是從有到有，在原有的基礎(chǔ)上再前進(jìn)一步。例如太湖中學(xué)獲獎(jiǎng)的作品中，就有一個(gè)選手感覺平時(shí)吊水時(shí)候，水吊完以后難以發(fā)覺，于是就據(jù)此提出了解決的方案，制成了一個(gè)輸液報(bào)警器。有一個(gè)選手感覺在下雨的晚上又要打傘又要打電筒不方便，于是把設(shè)計(jì)出折疊式雙用雨具架獲得省三等獎(jiǎng)。來源于生活中的創(chuàng)新是創(chuàng)新大賽的主流
錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)之四：科技創(chuàng)新大賽是理科老師的事情，與文科老師無關(guān)。創(chuàng)新大賽涉及到的領(lǐng)域一共有9類，不僅涉及工程學(xué)、環(huán)境科學(xué)、技術(shù)發(fā)明理科領(lǐng)域，也包括人文等文科領(lǐng)域；作品的呈現(xiàn)形式也不僅僅拘泥于小制作、小發(fā)明，好包括調(diào)查報(bào)告、小論文等等。太湖中學(xué)的獲獎(jiǎng)作品就是《安慶市高中校園文學(xué)社發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查報(bào)告》、《對(duì)黃梅戲現(xiàn)狀的調(diào)查與研究》，今年他們參評(píng)的科技論文就是《太湖縣高中生非智力因素對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的影響》。
自從上星期三學(xué)習(xí)回來以后，我們學(xué)校立即著手開展工作，
上星期四晚在多功能教室召開主要班干會(huì)議，宣傳發(fā)動(dòng)，星期五晚由開展專門培訓(xùn)會(huì)議，高一、高二300多學(xué)生參加。團(tuán)委利用櫥窗和電子屏幕營(yíng)造氛圍。目前，我校學(xué)生參與熱情高漲，積極性很高，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體師生的共同努力下，一定能夠開創(chuàng)我�？萍紕�(chuàng)新活動(dòng)的新局面！
謝謝大家！
參觀學(xué)習(xí)總結(jié) 篇13
王院長(zhǎng)您好：
去九院參觀匯報(bào)如下：
上海市第九人民醫(yī)院參觀學(xué)習(xí)總結(jié)
上海市第九人民醫(yī)院科教處的工作主要包括以下幾方面：
1、科研管理：
�、倏蒲匈Y金來源分市、局、院三層面，九院重點(diǎn)管理抓市、局兩個(gè)層面課題。每年搞一次院資金課題的申報(bào)，形式如下：科研處對(duì)申報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行形式審查→由院內(nèi)專家組成評(píng)委→項(xiàng)目負(fù)責(zé)人10分鐘答辯→評(píng)委按評(píng)分表評(píng)分。院資金每年定額發(fā)放（分?jǐn)?shù)排前者中標(biāo)）。
②中期管理九院重點(diǎn)抓局級(jí)以上課題。
�、廴绾斡�(jì)算科研投資問題：（科研實(shí)際投入+論文獎(jiǎng)+跟科研課題有關(guān)設(shè)備百分比折算額）
�、芸蒲袡n案管理由檔案室負(fù)責(zé)。
�、菘蒲薪�(jīng)費(fèi)管理，由財(cái)務(wù)科分項(xiàng)目管理，每月向科研處送分類報(bào)表。結(jié)余經(jīng)費(fèi)歸個(gè)人處理，用于后續(xù)科研課題。
2、重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)：九院重點(diǎn)學(xué)科也分市、局、院三層面。
�、僦攸c(diǎn)學(xué)科建設(shè)可引來資金、出科研成果。②申報(bào)學(xué)科由醫(yī)院根據(jù)發(fā)展戰(zhàn)略選定。
3、教學(xué)工作：主要針對(duì)研究生教育，工作包括招生、中期管理、后期答辯等。
4、博士后流動(dòng)站：由人事科和科研科負(fù)責(zé)，科研處負(fù)責(zé)博士后課題的管理工作。
5、本科生的.教學(xué)由醫(yī)學(xué)院負(fù)責(zé)。
6、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)由醫(yī)務(wù)處負(fù)責(zé)。
7、成人繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育：組織講座、外派開會(huì)、辦理學(xué)分等。
總結(jié)：
我科既往在組織省，市兩級(jí)科研課題和協(xié)助院領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)重點(diǎn)科室方面作的不夠，需要加強(qiáng)。我們也向九院科研處介紹了我們目前正在進(jìn)
行的整頓醫(yī)院科研課題的工作，他們非常感興趣，因?yàn)樗麄兡壳耙泊嬖谠簝?nèi)科研基金發(fā)出去后杳無音信的問題。關(guān)于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的問題，在九院是由醫(yī)務(wù)處分管，在我院由哪個(gè)部門管理請(qǐng)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)決定。
我們也請(qǐng)示院領(lǐng)導(dǎo)是否可以近期啟動(dòng)課題結(jié)題答辯工作，該項(xiàng)工作與目前的工作沒有大的沖突。敬請(qǐng)批復(fù)。關(guān)于答辯程序，也一并傳去。
多謝老板。
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