第一學期幼兒園工作總結(jié)
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編幫大家整理的第一學期幼兒園工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
第一學期幼兒園工作總結(jié)1
本學期的教學業(yè)務相關工作堅持以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，圍繞幼兒園園務工作計劃，扎實開展教育教學管理工作，加強了教學常規(guī)管理及班級常規(guī)管理，優(yōu)化調(diào)整了幼兒一日活動安排，優(yōu)化了課程管理，圍繞班級常規(guī)管理、教師專業(yè)素養(yǎng)、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設、信息技術等開展了教師業(yè)務培訓工作，優(yōu)化了環(huán)境創(chuàng)設，有效地開展了家長工作、工會工作，組織了高質(zhì)量的幼兒活動及教師活動，全面貫徹落實立德樹人根本任務，促進幼兒健康成長，各項工作均取得了顯著成效。各項工作總結(jié)如下：
一、扎實開展業(yè)務學習，有效的提高了教師業(yè)務素養(yǎng)。
為了促進教師的專業(yè)化成長，本學期有針對性的圍繞班級常規(guī)管理、幼兒一日活動組織開展、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設、自然角創(chuàng)設、信息技術等開展了教師業(yè)務培訓工作，并且開展了教師外出觀摩學習后的回園二次分享活動，擴大了培訓的受眾面。通過有針對性的開展教師業(yè)務學習培訓活動，有效的幫助教師提升了班級管理水平，規(guī)范了教育教學行為，有效提高了教師的業(yè)務素養(yǎng)。
二、優(yōu)化了課程設置，主題教育扎實開展。
本學期，繼續(xù)以省編教材為主教材，以滲透式領域課程及和諧發(fā)展課程為補充，通過集體備課選課、二次備課，進一步優(yōu)化了主題課程設置。各年級深入開展主題教育活動，并將健康、語言、社會、科學、藝術五大領域課程教學目標體系融入到區(qū)域活動中去。本學期還根據(jù)季節(jié)變化、傳統(tǒng)節(jié)日開發(fā)生成了主題活動，豐富了主題教育活動內(nèi)容，主題教育活動效果顯著。
三、規(guī)范幼兒在園一日活動安排，提升保教質(zhì)量。
本學期，繼續(xù)以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園一日活動常規(guī)要點》為指導，認真貫徹落實規(guī)程要求，根據(jù)園所實際情況，優(yōu)化調(diào)整了幼兒一日活動安排，重點調(diào)整了生活活動安排，減少了幼兒不必要的等待時間，環(huán)節(jié)銜接更加緊湊，使得一日環(huán)節(jié)組織更加規(guī)范。進一步細化了班級一日活動常規(guī)要求，形成周重點，強化落實，進一步加強了對班級一日生活各環(huán)節(jié)開展情況的檢查、評估，通過巡班考核及反饋指導，進一步規(guī)范了一日活動的組織開展，提升了保教水平，效果顯著。
四、強化教學常規(guī)管理工作，落實班級一日常規(guī)考核。
本學期，為了加強教學常規(guī)的管理工作，進一步完善了班級一日常規(guī)考核細則，開展了細則的解讀，成立了考核小組，由領導組成員擔任考核組組長，年級組教師協(xié)同，深入班級開展了班級常規(guī)的月考核、記錄與反饋工作，有效的規(guī)范了班級一日常規(guī)工作。
嚴格開展教師業(yè)務工作檢查，針對備課、反思、教育筆記、個案分析教育記錄、區(qū)域計劃、區(qū)域觀察記錄等，做到月檢查、詳細記錄，并針對發(fā)現(xiàn)的問題進行了及時有效的反饋與指導，就業(yè)務資料的格式及內(nèi)容進行了規(guī)范進一步規(guī)范了的規(guī)范，取得了良好的成效。
五、開展了班級主題性區(qū)域活動，創(chuàng)設了主題環(huán)境。
本學期，各班級繼續(xù)結(jié)合主題教育活動，開展了主題性區(qū)域活動創(chuàng)建，重點完善材料投放，扎實開展了自然角主題創(chuàng)設，卓有成效 。通過指導教師開展區(qū)域活動創(chuàng)建工作和檢查反饋，
本學期各班級圍繞主題教育，開展了專題培訓與指導，各班級創(chuàng)設了主題環(huán)境，各年級統(tǒng)一了主題，小班組以卡通人物為主題，中班組以動漫為主題，大班組風格更加多元化，彰顯出了班級特色，扎實有效的開展了班級主題性區(qū)域游戲活動，進一步提高了教師區(qū)域活動觀察及評價質(zhì)量，提高了教師組織開展并指導幼兒區(qū)域游戲活動的能力。
六、以培促賽、以賽代培，提高了教師的信息技術應用能力。
本學期，加強了教師信息技術應用的培訓指導工作，進行了智慧課堂學習的二次培訓工作，開展了園內(nèi)教師信息技術應用的選拔賽，指導教師參賽，取得了良好的'成績。通過比賽找到差距、補足短板，進一步明確了教師信息技術應用能力提升的方向和目標。
七、組織指導教師參加教育主管部門組織的各級各類活動，三人次獲得縣級信息技術應用大賽二等獎一人、三等獎兩人。
八、加強了幼兒園一日常規(guī)相關工作的管理。
本學期，各年級進一步完善了早操活動，利用晨間活動時間繼續(xù)開展民間體育游戲活動，進行了兩操的編排，開發(fā)了操間體能游戲，提升了早操質(zhì)量。
規(guī)范開展每周一的升旗儀式活動，以此為契機有效開展了愛國主義教育、幼兒德育工作，通過安排管理、后勤、教學崗人員承擔國旗下講話，提升了責任意識。
九、指導家庭教育，家園共育扎實有效。
堅持“真誠溝通、攜手共育”的原則，本學期開展了多種形式的家園活動，如：
充分發(fā)揮家長委員會作用，成立了第九屆家委會、膳委會，召開了會議；成立了家長護學崗，認真開展了家長義務護學崗工作。
利用校園網(wǎng)站、班級群、家園共育欄等平臺宣傳科學育兒知識，幫助家長了解幼兒園的工作內(nèi)容和方法，家園共育卓有成效。
本學期還開展了親子游園會、迎新年親子制作展活動，得到了家長們的大力支持，活動精彩紛呈，收到了較好的效果。
十、組織開展了幼兒活動，如和教師活動。
為了豐富幼兒活動內(nèi)容和教師的業(yè)余生活，本學期一方面以各種節(jié)日為主題，開展了各種慶祝活動，如：慶�！敖處煿�(jié)”活動，慶祖國70華誕“同升國旗、同唱國歌”系列活動、“九九重陽節(jié)”“慶元旦迎新年”活動等，拓寬了學習的渠道，活動取得了預期的效果。
組織教師參加了各級各類活動，如：教師節(jié)慶�；顒�、節(jié)日慶�；顒�、慈善一日捐活動、保齡球比賽、冬季長跑活動等，通過活動的組織開展，增強了教師的團隊合作能力，增強了凝聚力，展現(xiàn)出我園教師的風采。
十一、配合開展幼兒招生相關工作。
本學期，根據(jù)班級設置和班額標準，按計劃協(xié)助開展了招生工作。本著服務社會、服務社區(qū)家庭的思想，規(guī)范招生程序，明確適齡幼兒入學條件，開展好招生相關工作，并協(xié)同辦公室做好了新入園幼兒信息審核、錄入工作。
十二、協(xié)助開展幼教輔導網(wǎng)、結(jié)對園、幫扶園的相關工作。進一步發(fā)揮組長園的引領、示范與輻射作用，在各級各類活動開展中，為教師提供了展示的平臺，教師得到了成長，園所之間也進一步加強了交流與合作。
本學期，我分工分管的各項工作得到了領導的指導和支持，在全體教師的共同努力之下，取得了良好的效果。梳理整理了問題、總結(jié)了經(jīng)驗、反思了方法，下學期將著重加強教師業(yè)務能力的培養(yǎng)，并謀劃開展業(yè)務競賽活動，補短板，全面提升我園教師的藝術素養(yǎng)和教學基本功，以促進教師的專業(yè)成長，提升保教質(zhì)量。
第一學期幼兒園工作總結(jié)2
時間腳步匆匆，一眨眼，一學期就結(jié)束了。回顧這學期，有辛酸、有成功、有快樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從挑食到樣樣菜都愛吃，從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血，當然也離不開家長的支持、配合。這就是我們小班老師的煩瑣，在短短一學期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎？能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎？但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了許多的不足的地方，下面我就對本學期的工作作一下簡單回顧：
一、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應幼兒園的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。
新學期開學時，對于小班的孩子來說，一半孩子這學期才入園，第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學習，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定，開學的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把我們兩位老師鬧的束手無策，但我們面對孩子們的種種不適應，我們設法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起做游戲，漸漸地，我們的愛安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒，一個月后，幼兒基本都樂于來園了，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學，生活奠定了有利的基礎。在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學習，利用各種時機進行了常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學習基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手、飯后漱口等，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習慣。通過這一學期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做，到學期末，這群孩子在生活能力，生活習慣和衛(wèi)生習慣上都有了很大的進步：他們已能正確使用自己的小毛巾、小杯子，會自己用餐。
在老師的督促下用餐還能做到認真不講話，挑食浪費的壞習慣也在一次次的督促和教育下有了明顯的進步；每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習慣，也努力學習午睡前后的自我服務；在集體的教育下，幼兒也知道了應該做個講衛(wèi)生的孩子，飯前便后要洗手，飯后要漱口，廢物要扔進垃圾桶等等。
二、在教育教學中，促進幼兒各方面的發(fā)展。
1、加強課堂常規(guī)的培養(yǎng)
良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點：（1）、要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。（2）、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習慣。一方面我們在日常的教學活動中重視、強調(diào)課堂常規(guī)，及時糾正不良的行為習慣。另一方面我們經(jīng)常開展一些評比活動，給上課有進步、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星。通過不斷的激勵，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善。
2、從幼兒的興趣和需要出發(fā)，利用故事，發(fā)展幼兒的語言。
通過對幼兒日常生活及學習的觀察，我們發(fā)現(xiàn)，班上的幼兒特別喜歡聽故事，每次講故事的時候，教室就一片寂靜。于是，我們經(jīng)常給幼兒講一些情節(jié)簡單，角色鮮明的故事，培養(yǎng)他們關心、同情、喜惡等情感，引導他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語言，并鼓勵幼兒大膽地講故事。從而對語言的表達能力也有了一定的提高。
三、努力做好家長工作，建起家園友誼之橋。
俗話說“一份耕耘，一份收獲”。沒有膽肝相照，哪換真摯之心？沒有家長的配合，我們哪來成就？開學后，我們通過各種方式和渠道同家長進行交流聯(lián)系。例如我們會利用家長接送幼兒來園的時間與家長交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn)，交流經(jīng)驗，探討有針對性的有效教育方法。另外，新生的家長總是迫切希望看到孩子在園的.表現(xiàn)，全面了解幼兒生活和學習的情況，為了滿足家長的想法，同時讓家長更好地了解支持我們的工作，開學初，我們還將幼兒的一日生活進行拍攝，傳到微信群里給他們看，讓他們感受孩子入園后的種種變化。與家長討論孩子在家在園的表現(xiàn)，進行一些家園的溝通。為了盡可能地縮短與家長的距離，我們微笑地面對家長，讓家長感覺一種親合力，對與孩子的問題，我們總先報喜再委婉地提出孩子的注意點與家長的配合之處。
以上是我對這學期的回顧，回顧本學期的點點滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著許多的不足，比如：孩子們的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友擦嘴、漱口經(jīng)常忘記，時時的要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷加強。
總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，認真做好各項工作，以便我們的各方面在來年更上一層樓！
第一學期幼兒園工作總結(jié)3
幼兒園的一切工作都圍繞保教工作為中心，本期我園工作也將告一段落，回顧一下，我園的各項工作進行十分順利，開展得豐富多彩。每位教職員工都以自己最充實的熱情投入到工作中去，大家齊心協(xié)力，作出了大量的工作，也取得了一定成效。
一、滿足家長需求，提高服務質(zhì)量。
“良好的環(huán)境育人，優(yōu)質(zhì)的服務待人”是我園教職工的共同追求。根據(jù)社會和家長對幼兒園需求，幼兒園在辦園模式，收托時間以及保教范圍等方面采取了方便，由保育員提前到園，晚離園的方式（早：6:30晚直至每一個幼兒接走為止）方便家長接送。有時家長太忙，忘記了接孩子，老師將其送回家，切實做到急家長所急，憂家長所憂，減輕家長后顧之憂，使他們安心工作。
《綱要》要求，幼兒園應始終將幼兒的健康、安全放在首位，在園內(nèi)排除一切不安全因素，做到只要有幼兒在的地方，就有老師的'看護，時刻關注幼兒的健康，對它們進行安全和自我保護的教育。
二、學習《綱要》改進教育內(nèi)容和方法，適應社會變革
幼兒教育是整個教育的核心，是有計劃、有目的、有組織的教育。促進幼兒的全面發(fā)展，幼兒園始終遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，將培養(yǎng)幼兒終身學習的基礎和動力放在核心位置，科學安排一日活動，充分認識一日生活的各個環(huán)節(jié)的教育價值通過合理組織，科學安排，讓幼兒在然的生活中健康成長，為了滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，是他們在快樂的童年生活中獲得有利于身心發(fā)展的經(jīng)驗。x月xx日，帶領幼兒到合肥海洋世界參觀，讓幼兒欣賞了海洋館的美景，同時也培養(yǎng)了幼兒勇敢，不怕困難的精神。x月xx日在幼兒園老師的共同努力下，成功地開展了“學區(qū)幼兒園教研活動及縣教學能手示課范 ”。x月xx日下午，小學及幼兒園舉行了以“放飛夢想童心飛揚”為主題的慶六一匯演，老師們自編了十一個節(jié)目，贏得了家長的高度稱贊。
三、注重管理，學期工作有序進行
幼兒園非常注重園務管理，教職工自覺遵守規(guī)章制度，在保教人員缺乏的情況下，幼兒園教師講團結(jié)，肯奉獻工作中相互配合，各盡其能，是每天的工作都在警長有序的狀態(tài)下進行著。對財物的管理，爭取做到公開、透明，把每一分錢都用在刀刃上。全園教師積極參加校本培訓，認真學習理論知識。通過一學期來的努力，幼兒園的各項工作都能較好完成，深得群眾的稱贊。
雖然幼兒園的各項工作都取得了一定的成績，但存在的不足之處也不少。我們將在今后的工作中逐步完善，改進，努力使幼兒園工作更上一個新臺階。
第一學期幼兒園工作總結(jié)4
轉(zhuǎn)眼間，一個學期即將過去�；仡欉@學期，我園為進一步做好安全教育工作，切實加強安全教育工作的領導，我園把安全工作列入重要議事日程，將幼兒園安全工作總結(jié)如下：
一、樹立安全第一的思想，把安全工作放在我園工作的重中之中
我園定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的責任感，并組織全體教職工認真學習上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學習，讓大家明確到安全工作是人命關天的`大事，安全工作人人有責，使教職工的思想上對安全高度重視。
二、健全安全管理機制，嚴格執(zhí)行安全防范制度
1、成立安全工作領導小組。
為了把安全工作落實到位，我園成立了安全工作領導小組，負責全園各項安全工作，定期對幼兒園設施進行檢查，查找園內(nèi)不安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施加以消除，確保幼兒園的安全。
2、嚴格執(zhí)行接送及出入園制度
我園嚴格執(zhí)行出入園制度，在入園處設有刷卡機，家長接送小朋友必須持有接送卡，經(jīng)刷卡后方可入園，如有特殊情況必需由家長事前說明并提供足信憑證。
3、加強對衛(wèi)生藥品的管理 對保健室內(nèi)的藥品、消毒物品、治療器具等分類擺放，定期檢查，及時更換，妥善保管，嚴禁無關人員進入衛(wèi)生保健室
4、加強對食品衛(wèi)生的管理堅持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定，嚴把食品采購關、加工關，不購買腐爛、變質(zhì)的食品。存放食品有專人專門管理，加強餐具和炊具的消毒工作，嚴防食物中毒和經(jīng)食物傳達室播疾病
5、簽訂責任書 幼兒園和老師、家長簽訂安全責任書，明確各自的職責，做到職責明確工作總結(jié)
三、開展安全教育活動，增強小朋友防范意識
安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實意義。首先我園在園內(nèi)過道、樓梯貼上安全標記圖，在入園處設有活動看板，以經(jīng)常提示小朋友。其次是開展一系列安全主題活動，讓小朋友認識交通標記，懂得交通規(guī)則。給小朋友介紹火災形成的原因，消防車的作用，滅火器的使用注意事項。最后教給小朋友自救的方法，通過防震、防火演練，讓小朋友掌握簡單的自救技能，認識地震、水災、火災發(fā)生時的自救方法，使小朋友的安全意識有了明顯的提高，心理素質(zhì)，應變能力明顯加強。
四、重視傳染病的防治工作，措施到位，責任到位在春季
傳染病高峰，我園能按上級指示要求，認真做好傳染病防控工作，對小朋友進行衛(wèi)生教育，要求小朋友勤洗手、勤洗臉、勤飲水、勤換衣服，保持好個人衛(wèi)生。每天定時用紫外線對教室、寢室消毒，用消毒液擦洗小朋友桌椅、玩具等，地面噴灑來蘇，餐具餐餐消毒，堅持一人一杯，人手兩巾并定時消毒。嚴格執(zhí)行晨檢制度，晨檢做到一摸、二看、三問、四查，及時掌握小朋友健康狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
這學期來，我園嚴格執(zhí)行安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在第一位，在今后的工作中，我園將繼續(xù)加強幼兒園安全管理工作，不斷提高小朋友和教職工的安全意識，努力為小朋友營造一個更安全的幼兒園環(huán)境，促進小朋友更健康、更快樂的成長！
第一學期幼兒園工作總結(jié)5
中班下期工作即將結(jié)束，每個孩子都在原有水平上有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長�，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
保育方面：
三位老師默契配合做好班級衛(wèi)生清理工作，嚴格執(zhí)行消毒制度，并及時記錄。督促保育員將幼兒的毛巾、桌椅、被褥進行消毒。本學期我們在注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力的同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育，
教育方面：
在教學活動中：教師之間能夠互相取長補短，發(fā)揮自己的長處，根據(jù)主題活動隨時調(diào)整班上的教學計劃，在遇到問題時教師們能夠共同商討，收集大量的有關資料完善班上的教學任務，使得班上的教學工作能夠順利的進行。
健康方面：
針對中班幼兒的年齡特點，除了開展一些豐富有趣的體育游戲，還增加了競賽游戲，完成各項體育活動目標。同時萌發(fā)幼兒的競爭意識，并從中懂得一些公平競爭的規(guī)則意識。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進行健康教育，如上下樓梯時提醒孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風說話等等。但由于幼兒的自制力不是很強，雖然懂得其中的道理，但沒有了老師的提醒還是不會自覺保護自己�？磥斫】到逃荒苤皇强空勗�，靠說教就能對孩子產(chǎn)生影響的。健康教育下一學期將是我們工作的重點。
語言方面：
本學期重點是讓每個孩子都能大膽發(fā)言，樂意看圖書并邊看邊講。直到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們的孩子是能大膽發(fā)言，但在看圖書時只有少數(shù)孩子能邊看邊講，大多數(shù)孩子還處于安靜看書階段，這將是我們下學期努力的方向。在發(fā)展幼兒語言表達能力時，老師方面，我們注重在各個領域進行滲透，而針對孩子來說，我們努力創(chuàng)設一個自由寬松的語言環(huán)境，主動和孩子交往，鼓勵每個幼兒表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話，我們就在活動中多鼓勵這些孩子大膽說話，并多給這些孩子表現(xiàn)的機會。此外，還通過家園聯(lián)系本和個別談話的形式和家長進行溝通，共同促進孩子的發(fā)展。
社會方面：
這一學期我們的主要目標是理解并遵守日常生活中的基本社會行為規(guī)則，樂意與人交往，有初步的合作意識，有同情心。在這一學期中每個星期五孩子們都會帶來自己喜歡的玩具，通過互相交換玩具孩子們的交往主動性增強了，有了初步的初合作意識，還能在游戲中做到愛護別人的玩具，而且通過這一活動，不少孩子認識了星期，知道一個星期有七天，在幼兒園六天，而且總會盼望著星期六的到來，他可以用自己的玩具交換到自己家里沒有的玩具。
在其他活動中老師也盡量為幼兒提供合作探討的機會，所以孩子們已經(jīng)基本上學會了合作。在活動中，三位教師對孩子要求一致，所以孩子的常規(guī)比起上一學期來好了許多，但還是不太理想，好多細節(jié)還是需要老師不斷提醒，沒有養(yǎng)成習慣，有待我們繼續(xù)努力爭取下一學期有更好的成績。
科學方面：
這一學期科學領域的大目標有三。一是愛護動植物，關心周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識；二是在生活中感受事物的數(shù)量關系并體驗數(shù)學的重要和有趣。三是能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索過程和結(jié)果。
因為我們走的是主題活動，所以科學領域目標的完成大部分是在主題"傘"中完成的，由于活動比較集中，所以孩子的活動印象比較深，特別是在活動"動物朋友"以后，孩子們一看到環(huán)境被污染的的現(xiàn)象都會積極主動的告訴老師，我們老師就會乘機引導他們"你們要好好學本領，快快長大，找到好的辦法幫助他們"在一些探索活動中老師會盡量為幼兒提供交流探索的機會，增進孩子之間的交往，提高表達能力�，F(xiàn)在孩子們做一些簡單的'記錄還是可以的。而對于一些數(shù)學活動，我們盡量是在生活中進行滲透。讓幼兒在游戲生活中學習數(shù)學。
藝術方面：
藝術領域的目標重在喜歡參加藝術活動，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。這一學期我們通過教學活動，區(qū)域活動等多種形式為幼兒提供活動機會，大膽表現(xiàn)自己。但是對技能技巧的學習教師沒有用心思考如何讓孩子學得扎實，所以活動進行過了，但孩子的技能不扎實，所以在表現(xiàn)時心有余而力不足。所以在下一學期中，教師要在技能技巧上下功夫。
環(huán)境創(chuàng)設：
根據(jù)主題和孩子、家長共同創(chuàng)說話。其中重點是區(qū)域活動中材料的投放。這一學期，通過參加教研活動，我們從理論上更加認識到區(qū)域活動的重要性以及材料的投放對幼兒活動的影響，但在實際教學活動中教師在每個主題活動中并不能都按時、按質(zhì)、按量去投放與目標相應的材料做相印的指導。此外，作為教師也沒有把握好整個學期的主要完成目標，特別是角色區(qū)的目標，而且沒有計劃。所以區(qū)域活動的創(chuàng)設很不理想，希望在下學期，在大家的幫助下我們的區(qū)域活動能夠邁上一個新的臺階。
家長工作：
與家長很好的合作，能夠直接影響班上各項工作的進行，為了更好的搞好班上的家長工作，我們總是熱情的接待每一個家長，對家長提出的問題進行耐心的回答，對家長的叮囑總是用心去完成。對需要進行個別教育的孩子我，們就通過個別交談或聯(lián)系本與家長交換意見，共同促進孩子的成長。
以上是我們班一學期的班級總結(jié)，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，繼續(xù)努力，對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強訓練，爭取更大的進步。
第一學期幼兒園工作總結(jié)6
緊張而忙碌的一學期很快已進入了尾聲，在這個學期里，我們中四班的兩位老師和三十五個小朋友過的充實而又快樂，我們共同成長，共同進步，孩子們順利地度過了他們來到這個新環(huán)境后的第一個學期�？梢哉f，在我們的共同努力下，我班的各項工作都完成的比較順利�，F(xiàn)對本學期班級工作進行總結(jié)，以便為下學期班級工作提供一個方向，從而促使我們更好地開展班級中的各項工作。
一、保育工作放在幼兒園教育工作的首位
我班是一個較為特殊的班級，雖是中班，但是一個新中班，班級中的幼兒從未上過幼兒園，還有的是曾上過不長時間的幼兒園。所以孩子們的一切習慣都得一一培養(yǎng)。開學初的一、兩個星期，孩子們因為不熟悉新環(huán)境，只能用他們的方法“哭”來發(fā)泄，所以我們兩個老師抱完了這個，抱那個。漸漸地我們著重對幼兒的一日生活習慣進行教育與培養(yǎng)，從餐點、午餐到餐后活動再到入廁、午睡等等，讓每個幼兒都能熟悉幼兒園的一日生活并很快適應。
開學初，吃飯問題是我班的老大難，進入新環(huán)境，食欲差，挑食現(xiàn)象嚴重;班級中大多數(shù)孩子可能在家由爺爺奶奶喂飯，導致在園進餐時間長、桌上桌下飯粒多。針對這些情況，我們先后嘗試了多種措施，一方面增進幼兒食欲，一方面與家庭教育相結(jié)合，讓孩子先從情感上接受，再讓幼兒在家以實際行為鍛煉，針對幾個進餐問題較大的幼兒，我們還進行了個案長期觀察與輔導。一個學期結(jié)束了，我班幼兒進餐情況大有好轉(zhuǎn)。上半學期里，我班有部分幼兒在大小便方面不能很好地控制，針對這一問題，我們對這部分幼兒進行重點觀察，并盡量找到原因，使孩子們先從心理上適應再慢慢過渡到行為上的適應，經(jīng)過一段時間的教育和練習，我班所有的孩子都能很好地控制大小便了。
一學期以來，每一次室外活動、游戲，我們都會提前幫孩子整理好衣物，活動中關注每個孩子的運動量并及時提醒他們進行控制，對于特別好動和特別安靜的孩子我們分別采取了針對性措施，做到讓孩子均衡發(fā)展，全面發(fā)展。作為教師，我們始終保持高度的安全責任意識,認真細致地開展安全工作，使我班幼兒在本學期未發(fā)生一起安全事故。
二、提高教學質(zhì)量、扎實開展日常教育活動
質(zhì)量是教學工作最重要的要求。在保證正常教學工作的同時，我們還特別注重因材施教，注重讓孩子在活動中感覺到有挑戰(zhàn)。我班幼兒水平懸殊太大，很好地做到這點并不容易，于是要進行個別教育。我們不僅組織好每一觀察。一學期以來，我班嚴格遵守幼兒園的各項作息和規(guī)章制度，按時按量進行每次活動。每次活動間隔，我們盡量減少幼兒的消極等待，充分利用他們的在園時間對他們進行多方面教育;每次活動中，我們也能做到面向全體，不放棄一個孩子。在正常而有序地一日生活中，孩子們各方面能力都得到了很大的鍛煉與提高。
由于我班是一個新中班，所以在常規(guī)方面教育較難實施。為了讓孩子盡快養(yǎng)成良好習慣，我們比別人花費了更多了精力。開學初，無論什么活動，我們總是兩個老師同時參與，盡可能確保安全的情況下，多地增加孩子們被指導的機會，有時，連保育員阿姨都加入了我們的隊伍中。當我們看到孩子們鍛煉的機會增多了，進步更大的時候，我們覺得這多花的時間是值得的。
雖然我班的整體能力不能與平行班相比，但本學期，我班幼兒依然取得了不錯的成績，我班幼兒在園廣播操評比中獲得了三等獎;中華童謠大吟誦《大樹和小鳥》獲三等獎;“為祖國媽媽唱首歌”獲得了三等獎。在活動區(qū)環(huán)境布置評比中分別獲三等獎。
三、增強服務意識與質(zhì)量，讓家長滿意和放心
現(xiàn)在的社會是個講求服務質(zhì)量的社會，而家長就是幼兒園最重要的服務對象。一學期的時間，我們和家長建立起了良好的互動、合作關系，家長與我們的交流頻繁，為孩子的成長提供了更廣闊的空間與機會。
學期初，面對我們這樣一組年輕的搭檔，很多家長心中存有疑慮，但不長時間以后，通過家長半日活動，家長會，通過我們頻繁的'個別交流，家長們漸漸發(fā)現(xiàn)將孩子交給我們是最放心和貼心的。平時，我們不但能即及時與家長交流孩子情況，互相了解孩子的最新動態(tài)，而且能針對孩子存在的問題與家長進行詳細探討并指定解決方案以幫助孩子提高。對于家長們提出的問題我們都熱心、耐心地進行解答，對于家長的合理，我們也都盡可能地滿足。每個孩子都是一個不同于他人的個體，我們針對每個孩子的特點都與其家長達成共識，并幫助孩子在原有水平上得以提高，對于尤其需要指導的個別幼兒，我們更是不厭其煩地長期進行家園密切配合，例如：劉嘉嵊、阮欣妍、王孝英、等等許多小朋友，在我們的共同努力下，他們都較開學初，有了飛躍性進步。
《家長園地》也是我們家長工作的重頭戲。為了更加細致地工作，我們與許多家長朋友建立起短信與書面聯(lián)系，正因為我們?nèi)绱说叵ば慕逃c負責工作，學期末，我班張俊毅小朋友家長還發(fā)來了感謝的短信，這使得我們的家長工作能更加順利地開展，也使更多的家長對我們投以更多的信任。
四、利用多種教育方法
達到保教預定目標多種教育方法的運用，離不開開展豐富多彩的活動。本學期，我們?yōu)榱送瓿深A定的保教目標除了進行正常的教學活動外，還組織了多樣活動。
1、觀看參加升旗儀式。練習排隊，讓幼兒知道了升旗時不講話，不亂動，眼睛看國旗，產(chǎn)生愛國旗的愿望，培養(yǎng)孩子初步的愛國情感。
2、開展“小小值日生”活動。首先讓幼兒練習自己能做的事情自己做，如：孩子自己學折小被，自己學習有序穿脫衣，擦干凈自己的小椅子。接著鼓勵孩子為集體做好事。如：為小朋友分紙筆，幫小朋友拉拉鏈等。
3、開展《為祖國媽媽唱首歌》阮欣妍、于俊杰小朋友特別認真，回家后請爸爸媽媽幫忙練習唱這首歌。通過這次活動，孩子們的唱歌、自信力都得到了提高。
4、組織“與爺爺奶奶過重陽節(jié)”活動。重陽節(jié)那天，我們邀請了部分爺爺奶奶與小朋友一起上課、做游戲�；顒又校⒆觽儽憩F(xiàn)得十分出色，積極回答問題，和爺爺奶奶認真學習，玩小腳踩大腳的游戲，還給爺爺奶奶貼小紅花，這激發(fā)了孩子尊敬老人的情感。
5、秋游活動。幼兒穿著輕便的衣服，背著小書包高高興興秋游了�；顒又�，幼兒觀看田野收獲的風光，增長了見識，了解了各種植物;走路時好朋友手拉手，一對跟著一對走，讓幼兒懂得了集體活動時不亂跑、不走丟的道理;適當?shù)牟叫�，背著的小包，鍛煉了孩子遠足的能力，培養(yǎng)了孩子初步的責任心及不怕困難的品質(zhì);
五、積極創(chuàng)設有效環(huán)境
一、發(fā)揮教育積極功能有效環(huán)境對孩子發(fā)展的影響作用。本學期我們分析孩子年齡特點，主要做了以下幾個方面工作：
1、初布置了“神奇的水果樹”，讓幼兒選擇自己喜歡的水果代表自己，認識、了解了各種各樣的水果。
2、及時更換幼兒作品欄。將幼兒畫布置成欄并及時更換，讓幼兒在欣賞的同時產(chǎn)生自信，培養(yǎng)了初步的榮譽意識。
3、根據(jù)幼兒游戲需要，為幼兒創(chuàng)設游戲場景，布置游戲環(huán)境，提供游戲材料。初步還孩子自由選擇的權利、游戲的權利、快樂的權利。
二、存在問題
1、加強傾聽習慣，注重培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，學會安靜看書。
2、常規(guī)管理方面，做到要堅持原則，對孩子出現(xiàn)的問題要及時解決，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣。
3、加強幼兒自我服務的培養(yǎng)，提供更多的機會讓幼兒勞動，學習為自己和為他人服務。
4、分組活動進行還不夠，多為幼兒提供操作材料。
總結(jié)本學期班級工作，也有欠缺與遺憾，但更多的是成功與收獲，孩子們漸漸地愛上了幼兒園，愛上了我們的班級，愛上了我們，他們在各方面能力都得到了很大的提高。在這樣一個輕松、愉快、平等的氛圍中，孩子們和我們收獲了許多許多。作為孩子，他們最需要我們提供一個有利于他們成長的環(huán)境，，需要我們教師成為他們活動的支持者、合作者和引導者。在今后的工作中，我們將會一直以這樣的理念與標準要求自己，努力使每個孩子在我們的班級中得到最多的快樂和最大程度的發(fā)展，這也將是我們班級不變的目標與追求�？傊�，我們會更加努力向優(yōu)秀班學習，在新的學期里取得更好的成績!
第一學期幼兒園工作總結(jié)7
時光如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學期在這個學期中我們班有的是團結(jié)協(xié)作的精神和共同努力的良好風氣。兩位老師能夠馬上融入這個集體中并經(jīng)常在一起商討工作、尋求妙辦法共同做好班內(nèi)各項工作，具體方面體現(xiàn)在以下五點：
一、教育教學工作。
1、認真?zhèn)湔n提前做好備課工作。
備課確保教育活動能順利完成，我們每次備課前都會先討論確保目標一致性，每次教案都會認真寫，做到目標明確、條理清晰。
2、細致、認真地做好每一個孩子的觀察記錄。
這學期觀察記錄要求每周一篇，不論在何時都會認真地觀察孩子，把孩子發(fā)生的點點滴滴都牢牢記在心中，便于教育活動的開展。
二、環(huán)境創(chuàng)設
環(huán)境為教育教學活動服務，根據(jù)教學活動需要和本班特點我們選擇了一些有特點裝飾布置，為節(jié)省紙張還利用一些廢舊物品在布置中我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作同時我和王老師還根據(jù)課堂要求制作大量教具。
三、組織大型活動。
體操比賽
這個學期的活動從選擇體操音樂、到體操編排、以及道具選用，我們都做了詳細策劃為了排練好這個體操我們一次次地在一起看碟子共同商討怎樣才能做得更好。王老師發(fā)揚吃苦耐勞在先風格，看見什么事情不說就干從來不管自己副班還是主班一樣干，這些都讓我非常感動。
四、安全工作。
安全工作幼兒園工作重中之重所以來不得半點輕視。于是利用每周搞衛(wèi)生時間對本班來次全面不安全隱患檢查發(fā)現(xiàn)問題及時上報，有的可以我們自己解決就自己解決，有的不能就讓維修人員來解決。我們的.目的就是為孩子們創(chuàng)設安全舒適生活環(huán)境，我和王老師還對孩子進行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確自我保護方法和能力。
五、家長工作
幼兒園教育是一個復雜教育，家庭教育與學校教育兩者結(jié)合才能取得好成效，因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯非常重要在我們班老師與家長關系處理得非常好，我的秘訣就是把年輕家長當作兄妹、年長當作長輩我們尊重了她們，處處為他們著想，家長也就會非常支持我們工作了。比如這次家園聯(lián)誼活動，我本來不想讓家長破費額外再買一套衣服，我們家長就很配合我們的工作，一一支持我們的工作，我很欣慰。是因為家長們是老師和孩子之間的橋梁。也是我們開展工作的動力。
總之，教師要做個有心人，教育幼兒在玩中學，學中玩，在幼兒園內(nèi)快樂的學習，快樂的成長，注意孩子的一點一滴，和幼兒一起俯下身子玩樂，同時自己也要努力學習幼兒知識，學習《指南》的精神，不斷的提高自己的業(yè)務能力和教育水平。努力為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的一份力量，加油，加油！
第一學期幼兒園工作總結(jié)8
學期已接近尾聲，我園的衛(wèi)生保健工作在市衛(wèi)生部門的正確指導下，在市教育局的關心和支持下，在園領導全體教職工的大力支持配合，團結(jié)一致積極工作，使我園的衛(wèi)生保健工作有了很大進步。為了以后能更好地提高保健工作質(zhì)量，現(xiàn)將本學期工作作一簡單的總結(jié)：
一、開展豐富多彩的活動，豐富幼兒的保健知識。
本學期我園利用一切有利機會對幼兒進行健康教育，增強幼兒的自我防護的意識。3月3日是全國愛耳日，在此特殊日子來臨之際，我園于3月2日下午開展了“愛護耳朵，珍愛聽力，快樂成長”愛耳日主題活動。為切實做好食品安全宣傳工作，深入宣傳貫徹《食品安全法》，進一步普及食品安全知識，我園于4月16日～4月20日開展了為期一周的食品安全宣傳活動。通過食品安全宣傳周活動，使家長、幼兒、教職工了解了有效預防食物中毒的措施和要求，增強了家長、教職工的食品安全意識。營造了一個人人關注食品安全的良好氛圍。
幼兒心理健康問題將影響其整個童年、青少年的社會適應能力、人際交往能力和學業(yè)成績，并有可能引起成年后嚴重的心理和精神障礙。為了加強幼兒心理衛(wèi)生教育，促進幼兒身心的全面發(fā)展。我園于5月2日~5月4日小、中、大班分別組織幼兒開展了“喜愛的表達、別生氣、獨自睡覺好”心理健康教學活動。
家庭是幼兒生活時間最長的場所，父母的言行對幼兒具有重大的影響。為了協(xié)調(diào)教育方法，統(tǒng)一教育要求，加強家庭教育的指導，各班還利用“家長園地欄”向家長宣傳有關幼兒心理健康的小知識。
眼睛，如同一扇展示心靈的窗戶，也如同照亮我們道路的明燈。為了讓孩子們能擁有一雙明亮、健康的眼睛，為他們一生的生活、學習、工作打好健康的基礎。在6月6日第十七個全國“愛眼日”，各班分別開展了“愛護眼睛”、“保護眼睛”健康教育活動。各班老師們結(jié)合幼兒的年齡特點，通過形象的眼睛構造圖，為孩子們講解了眼睛的構造以及如何有效地保護自己的眼睛，使孩子們在活動中了解了許多愛眼、護眼常識。園部還利用宣傳櫥窗向家長們進行愛眼宣傳教育，讓家長了解一些眼病的預防方法，從而更好地幫助孩子樹立保護眼睛的意識，形成良好的衛(wèi)生習慣。
通過一系列的活動，不僅使孩子們不僅了解了眼睛、耳朵的相關知識，懂得了保護眼睛、耳朵的重要性，而且還幫助幼兒養(yǎng)成積極的心理健康態(tài)度和行為習慣。
二、加強教育與檢查，確保幼兒在園平安。
1、成立安全檢查小組，每月對園內(nèi)的大型玩具、電器、電源開關、各類設施等進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時請人維修，確保了幼兒在園的安全。
2、為了防止幼兒走失、冒領等事故的發(fā)生，我園進一步健全幼兒的接送制度，建立幼兒接送卡，家長接孩子或入園必須憑卡。
3、加強幼兒的安全教育，各年級每周安排一次安全教育的內(nèi)容。如：陽臺的危險、危險的“電老虎”……等。幫助幼兒建立初步的安全意識，提高自我保護能力。
4、為切實加強幼兒的安全教育，提高師生應對危險的應急處理能力，積累集體疏散、消防救助、應急組織等實戰(zhàn)經(jīng)驗，切實做好幼兒園的安全工作，構建平安校園，我園于分別于2月29日和5月11日下午舉行了“火災緊急疏散的安全演練”和“地震逃生演練””，隨著刺耳的警報聲響起，各班沿著預設的安全路線緊急疏散，小朋友們在老師的帶領下用小毛巾捂著口鼻，有序的撤離到安全的地方。通過安全演練，使孩子們學會了處亂不驚、沉著應對。同時，也掌握了正確的逃生方法，從而達到保存生命，減少傷亡的目的。
5、嚴格幼兒服藥制度，幼兒自帶藥品均做到由家長填寫好“藥品委托記錄”，寫明藥名、服藥時間、服用方法、幼兒姓名、有無過敏史，并由家長親自交到保健醫(yī)生手中，服藥時做好查對工作，確保核對無誤后方可服用。
三、嚴格晨檢，預防春季常見傳染病的發(fā)生和蔓延。
冬春季節(jié)是各類傳染病的高發(fā)期，為了有效地預防紅眼病、手足口病及流感的發(fā)生，我園嚴格執(zhí)行晨檢制度，晨檢時認真做好“一摸、二看、三問、四查”工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。同時還加強幼兒個人衛(wèi)生的檢查，督促幼兒養(yǎng)成餐前洗手、餐后用溫開水漱口、用毛巾擦嘴等好習慣，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣，還督促各班認真按“消毒常規(guī)”的要求定期做好茶杯、毛巾、活動室、午睡室的消毒，并做好各類物品的清洗消毒記錄。在冬春季節(jié)增加消毒次數(shù)，還每月安排人員不定期抽查各班的清潔衛(wèi)生及物品的消毒工作。
四、加強食堂管理，預防食物中毒的發(fā)生。
食品的質(zhì)量、食堂的清潔衛(wèi)生直接關系到全園幼兒的健康及生命安全。因此，要把它作為幼兒園后勤管理的重點。我們要求食堂人員嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生規(guī)范操作，食物及用具按生、熟分開處理和存放，有效避免了交差污染。嚴格消毒制度，堅持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過食具引起的`交差感染，確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入，我園加強了飲食衛(wèi)生管理，督促食堂人員注意個人衛(wèi)生習慣，勤剪指甲，班前便后流動水洗手，上班時穿戴好工作衣帽。每天沖洗食堂，保持經(jīng)常性的灶臺、食具、用具清潔，每周徹底大掃除，不定期進行滅蚊滅蠅滅蟑滅鼠工作。
五、加強衛(wèi)生消毒工作，創(chuàng)設整潔的生活環(huán)境。
本學期，各種傳染病盛行，對幼兒的健康成長產(chǎn)生嚴重威脅。針對這種情況我們上下一條心搞好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，實行定人定點，分片包干，根據(jù)幼兒園的美化、凈化、綠化、兒化特點，一天一小掃，一周一大掃，保持園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔，定期檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時指出、督促改正，促進幼兒園環(huán)境的整潔。消毒工作是幼兒身體健康的保障。保健老師經(jīng)常指導保育員和食堂人員做好消毒工作，使保育員能全面掌握消毒方法，認真按“消毒常規(guī)”的要求做好班級內(nèi)各類物品及活動室、午睡室的消毒工作并做好消毒記錄。還要求各班老師每天用消毒水沖刷廁所，做到無尿垢、無臭味。
六、加強體弱兒、肥胖兒管理，確保幼兒健康成長。
1、根據(jù)每季度幼兒身高、體重分析評價情況，進行體弱兒篩選。發(fā)現(xiàn)一個建檔一個，并向家長發(fā)放個案調(diào)查表，了解幼兒的飲食、運動、生活習慣等情況。
2、做好家長工作，隨時進行衛(wèi)生知識營養(yǎng)知識的宣傳。與幼兒家長加強信息溝通，通過交談、宣傳欄、家校通信息平臺、幼兒園網(wǎng)站等手段，更多的了解到幼兒平時在家的情況，也對家長提出一些幼兒教育和養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣的建議。
3、加強幼兒在園的飲食管理，我們要求保育員按照管理細則做好幼兒的飲食管理，耐心對待幼兒，給予肥胖幼兒先喝湯，再吃飯，增加飽腹感，適當減少米飯攝入量。
4、加強幼兒的營養(yǎng)衛(wèi)生知識教育，培養(yǎng)他們不挑食的習慣，告訴他們進餐的速度要適中，吃得太快或太慢對身體都是不利的等等。
七、開展各類培訓，提高保育工作能力和防病能力。
為了進一步規(guī)范教師和保育員的日常工作，提高廣大教師對常見傳染病的識別能力，我園對教師和保育員進行了“常見傳染病的識別、預防和控制”的培訓。我們還要求每一位老師和保育員要認真做好幼兒一日生活的護理和指導，認真按計劃組織幼兒開展體育鍛煉和戶外活動。為了提高保育員們的保育工作能力，還組織后勤人員進行培訓。通過培訓提高了教職工們的保育工作能力。
為了讓教師科學管理體弱兒、肥胖兒，我園于2012年3月14日下午邀請老閘衛(wèi)生院兒保醫(yī)生顧潔，向全園教師進行了“體弱兒和肥胖兒管理”知識講座活動。顧醫(yī)生首先向教師們解釋了體弱兒和肥胖兒形成的一些因素與危害，然后向大家介紹了一些有效矯正體弱兒和肥胖兒的合理化建議�；顒又欣蠋焸儾粫r地向顧醫(yī)生提出一些在日常管理中的困惑，顧醫(yī)生不厭其煩的一一給予解惑，雙方互動非常熱烈。通過這次知識講座，不僅使教師們認識到了良好飲食、生活習慣對孩子健康成長的重要性，還讓大家進一步了解了科學管理體弱兒、肥胖兒必須家園同步，這樣才能讓我們的寶寶健康成長。
八、加強家園聯(lián)系
為了讓家長積極配合學校做好衛(wèi)生保健及安全工作，我園通過告家長書、家訪、講座、活動觀摩、問卷調(diào)查等形式開展一系列的家長活動，加強家園合作，使家長掌握科學的育兒知識及常用衛(wèi)生保健知識，并曉之以理，動之以情，讓每位家長懂得幼兒衛(wèi)生保健工作的重要性，從而能積極配合幼兒園做好衛(wèi)生保健工作。
第一學期幼兒園工作總結(jié)9
本學期，依據(jù)全園工作計劃和業(yè)務工作計劃，保教工作扎實有效的開展，亮點工作可以概括為“抓實一日常規(guī)、打造兩個特色、解決三個問題，完成一次創(chuàng)新”，同時也有一些不足之處，具體總結(jié)如下：
一、抓實一日常規(guī)
1、常規(guī)工作管理做到“三個一”
每天至少進班一次查看一日生活常規(guī)管理，每周要求三位教師召開一次班會制定出下周計劃，每周一進班一次抽查案頭資料的書寫情況。
經(jīng)過一學期的嚴格規(guī)范，各班級都能夠嚴格按照一日作息流程組織幼兒活動，活動的質(zhì)量大幅提升，幼兒入園的晨檢、進餐、生活環(huán)節(jié)、離園等環(huán)節(jié)，在原有的基礎上組織的更加有序、扎實，所有教師持案上崗并且教具有準備，活動材料有準備；案頭資料大部分教師都能夠及時完成，少部分教師也通過考核對其進行了激勵，整體的工作氛圍積極向上。
2、規(guī)范案頭資料
在檢查的過程中發(fā)現(xiàn)教師的教案、反思書寫過于簡單，教育筆記當中體現(xiàn)對幼兒的觀察不夠深入，交接班記錄個別流于形式，班會記錄中反應個別班級沒有按時召開，聽評課記錄教師不知道該記什么，針對以上問題，本學期給了詳細的要求，要求教師寫詳案，對其他的案頭記錄也要詳實而有針對性，并且以考核的形式進行激勵，經(jīng)過一學期的規(guī)范，大多數(shù)的案頭資料都完成的較好。
教師在整理“三檔”時也存在一些困惑，針對教師的不同困惑保教處給了一個大的框架，對檔案里的具體內(nèi)容進行了規(guī)范，為教師提供了一個方向，各班在“三檔”的整理上初具班級特色。
二、打造兩個特色
1、環(huán)境創(chuàng)設有特色
（1）本學期對幼兒園整體環(huán)境的打造力度比較大，班級結(jié)合主題教學和米羅可兒進行了環(huán)境創(chuàng)設，每個班有自己的環(huán)創(chuàng)文化，設定了自己的主題和主色調(diào)，同時對區(qū)域重新進行了規(guī)劃，每班區(qū)域至少在6個以上，小班重點區(qū)域生活區(qū)，中班重點區(qū)域角色區(qū)，大班重點區(qū)域科學區(qū)，有1個大的美術區(qū)，提供豐富的美術材料供幼兒操作，所有的區(qū)域結(jié)合主題教學投放了很多個別化學習材料，雖然材料的投放上還存在一些問題，但是，教師的思想在轉(zhuǎn)變，對區(qū)域活動的組織上也在進步。
美術區(qū)結(jié)合主題，通過教研投放了很多操作性較強的材料，充分的調(diào)動了幼兒的動手能力，發(fā)揮了幼兒的想象力，是班級環(huán)境的一大特色。
�。�2）環(huán)廊環(huán)境根據(jù)課程實施方案進行打造，滲透了米羅可兒的理念，東西部樓梯、所有的欄桿及作品框內(nèi)擺放的都是孩子們有創(chuàng)意的作品；二樓廊道準備了豐富的材料區(qū)，向家長收集了很多不常見的，質(zhì)量較好的廢舊物品，班級使用起來比較方便。
�。�3）美術室也進行了大的環(huán)境改造，非常具有藝術氣息，為幼兒提供了良好的創(chuàng)作環(huán)境。
2、戶外活動有特色
本學期對戶外所有的體育器械進行了分類，按照場地的功能進行擺放，幼兒玩起來比較方便，而且操作性強；另外填充了很多比較有特色的體育器械，例如輪胎組合、同手同腳等等，都是不常見又好玩的器械，大大的豐富了2小時戶外活動的形式，提高了幼兒的活動量。
三、解決三個問題
1、區(qū)域互動性問題：我們采用主題說明會的形式，回顧上月主題教學進行情況，展望下月主題內(nèi)容，使教師對主題活動做到更加的心中有數(shù)，在此基礎上研究主題背景下適合幼兒操作的個別化學習材料，每人至少6份，通過這樣的規(guī)定教師為幼兒投放了不少的材料，使區(qū)域的互動性大大增強。
2、區(qū)域活動的'組織問題：本學期通過區(qū)域觀摩和評課，為教師規(guī)范了區(qū)域活動組織中教師如何觀察幼兒，如何點評，材料如何投放等等許多細節(jié)，通過互相學習和總結(jié)反思，教師明確了區(qū)域活動中的不足和基本的組織流程，但仍有很多提升的空間，將在下學期繼續(xù)提高。
3、教師教學能力如何提高的問題：兩周一次的集體備課讓教師從提問、對幼兒的回應、活動組織的應變等多方面去關注，對每位教師都有很多啟發(fā)，尤其對主備教師是大的提提升，設定目標往往是最難點，我們要求教師一節(jié)活動只解決一個問題，基于此，《指南》被老師時時帶在身邊，對教師的理論素養(yǎng)也有很大的提高，最后共收集了16節(jié)相對優(yōu)質(zhì)的案例，讓教師進行資源分享。另外，通過全園教學觀摩活動讓教師進行相互學習、自我反思，互助點評，效果較為明顯。
四、完成一次創(chuàng)新
本學期組織的藝術主題月在常態(tài)下又有創(chuàng)新，結(jié)合課程實施方案，將中班的活動設定為走班式的美術體驗活動，幼兒選擇自己喜歡的美術形式和爸爸媽媽一起創(chuàng)作，受到了家長和幼兒的一致喜愛，活動形式活潑，氣氛熱烈，家長和幼兒全身心投入到活動中，既增進了親子感情，又發(fā)揮了幼兒的動手能力和想象能力。
四、不足與反思
1、案頭資料需繼續(xù)提高質(zhì)量
教師在書寫教案的過程中目標制定還不夠明確，過程記錄中提問的問題沒有仔細去斟酌，反思還不是很到位，需要繼續(xù)規(guī)范；聽課記錄教師記的重點不突出，大多數(shù)是條框，將在下學期給予具體的規(guī)范標準。幼兒檔案中大多數(shù)是美術作品，下學期將要求教師將很多能夠體現(xiàn)師幼互動的材料都放進去。
2、區(qū)域的互動性還有待提高
目前，教師雖然在區(qū)域活動的組織等方面有了較大的提高，但區(qū)域材料的層次性和創(chuàng)新性還不夠，幼兒在選擇區(qū)域材料時對主題背景下的區(qū)域材料不是很感興趣，說明缺乏一定的探索性，教師在區(qū)域活動中對幼兒的觀察還不是很有針對性，對操作材料的點評在深度上還需要挖掘。基于此，下學期仍然要通過主題說明會去開發(fā)更多的主題背景下的質(zhì)量較高的區(qū)域材料。
3、集體備課
通過集體備課，教師們都有不同程度的提高，但是集體備課后，教師往往吸納集體生成的智慧，簡單地對自己的教案進行修正，很少或幾乎沒有進行再設計、再創(chuàng)造，教師缺乏反思凝練的實力，二次三次集體備課中碰撞觀點缺少針對性。個人初備質(zhì)量不高，這促使集體備課缺少研討的“深度”。因為沒有“深度”，也就缺乏“實效”。因此下學期我們將要求在集體備課之前，每位教師都要圍繞研討內(nèi)容進行個人自備，先通覽教材，領會教材意圖，分析透徹整個教材的知識結(jié)構和邏輯體系。初備的基礎上，列出自己感到困惑的問題，并思考該問題解決的理由，再通過集體的智慧去完善。
五、下學期重點工作
1、繼續(xù)規(guī)范一日常規(guī)管理。
2、依據(jù)課程實施方案對室內(nèi)環(huán)境和戶外環(huán)境進行全面的打造。
3、通過區(qū)域觀摩和教學觀摩提高教師的教育教學能力。
4、規(guī)范升旗活動和間操。
5、組織好新一屆藝術節(jié)活動。
第一學期幼兒園工作總結(jié)10
本學期，幼兒園后勤工作在園部的直接領導下，后勤人員積極開展工作，全力服務于教學，充當教學一線的堅強后盾。為發(fā)揚成績、更好地做好今后的工作，現(xiàn)將幼兒園后勤工作總結(jié)如下：
一、加強學習，提高素質(zhì)。
為了進一步規(guī)范教師和保育員的日常工作，提高廣大教師對常見傳染病的識別能力，我園對教師和保育員進行了“常見傳染病的識別、預防和控制”的培訓。我們還要求每一位老師和保育員要認真做好幼兒一日生活的護理和指導，認真按計劃組織幼兒開展體育鍛煉和戶外活動。為了提高保育員們的保育工作能力，還組織后勤人員進行培訓。通過培訓提高了教職工們的`保育工作能力。
二、落實各項安全制度，確保幼兒園工作安全正常的運作。
1.安全工作是幼兒園工作的首要任務，在一切工作正常開展前，安全是不可缺少的。我園每天早上安排值班老師對幼兒園的整個大環(huán)境巡視一遍，確認有無存在不安全的隱患并做好記錄。還成立了一支安全工作領導小組，共同商討如何創(chuàng)建一所平安園所，做到有會議有記錄，定期組織領導組的成員進行安全檢查：電器、線路、活動場地等。如有發(fā)現(xiàn)不安全的地方，馬上進行整改。
2.節(jié)假日都有分發(fā)告家長書，以確保每名幼兒在節(jié)假日期間的生命安全。
3.廚房的食品堅決杜絕“三無”產(chǎn)品進入園門。每時抓好食品驗收質(zhì)量關，發(fā)現(xiàn)變質(zhì)有味的食品，馬上進行退貨處理。食品烹飪食用之前每種食品都要取少量進行留樣觀察直至48小時以后，每學年與各攤販簽訂保質(zhì)保量的合同書。通過一系列的抓安全工作措施，確保幼兒園平安有序的進行運轉(zhuǎn)，得到上級檢查團的一致好評。
三、重抓安全工作，保證孩子健康成長。
1．領導重視，認識到位。幼兒園將繼續(xù)建立健全由園主任為第一責任人的學校安全工作領導小組，專門成立了安全工作領導小組，形成園主任直接領導，定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的責任感。并組織全體教職工認真學習上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，讓大家明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，使教職工在思想上對安全工作高度重視，齊抓共管，為全園師生營造一個安全、安靜、和諧、健康的學習和工作環(huán)境。
2．保教并重，加強一日活動的管理。晨檢是一日活動的開端，因此，我們每天做到一問二看三摸四查，防止幼兒將危險物品和傳染病帶到幼兒園。晨檢中對發(fā)現(xiàn)問題的幼兒及時與家長聯(lián)系，妥善處理，對服藥的幼兒要問清緣由，杜絕服錯藥物。教師在組織活動時，不管是集體活動、分散游戲，還是午餐、午睡、盥洗，都能做到眼明、嘴靈、手快、腳勤，隨時發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時加以引導，以防事故發(fā)生。在使用剪刀時、玩大型玩具時、午睡上床時、收取玩具時、搬椅子時、放學發(fā)衣服等時出現(xiàn)的安全問題，老師眼觀六路，耳聽八方，及時發(fā)現(xiàn)并采取了必要的引導措施，杜絕了很多傷害事故的發(fā)生。孩子離園是一天中安全事故多發(fā)環(huán)節(jié)，為了孩子的安全，放學時，教師能根據(jù)本班的實際情況，認真檢查接送卡，核對把關，特殊情況必須由家長事前說明。
3．堅持實行領導值班制，負責督促檢查幼兒園的日常教學秩序、管理秩序和午餐、午睡、安全等。
4．日常維修及時化。對老師報來的維修項目能夠及時匯報小學總務部，拿出處理方法，除特殊情況外，做到當天通知維修部門，不留問題過夜。
本學期我園后勤本著務實、勤儉的工作態(tài)度，與老師們同心協(xié)力，順利完成了期初制定的工作目標，以后還要加強學習，不斷總結(jié)，進一步提升服務水平。
第一學期幼兒園工作總結(jié)11
望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感，一個學期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、教育教學、業(yè)務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結(jié)：
一、思想政治方面：
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
二、教育教學方面：
從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設計好主題活動，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。
1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。
2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。
3、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。幼兒的學習途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展。
三、業(yè)務學習方面：
我深刻地認識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中，進步是一種需要和必然；我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學、學中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務水平有所提高。
在業(yè)務學習中使我知道了觀察了解在先，介入指導在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動的過程中，我認真地去關注每一個孩子，關注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。
四、家長工作方面：
這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。
五、存在不足：
1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子�！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋�孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。
幼兒園大班第一學期班級工作總結(jié)范文三
當夏天炎熱的腳步輕輕走來，匆匆茫茫的一學期過去了，我們的孩子們也即將踏入小學的門檻，結(jié)束在幼兒園的學習和生活。不能不感嘆時間的飛逝，和孩子們朝夕相處的每一分鐘都是那么快樂，可是時間的流逝就像煙花盛開一樣，在美麗綻放的一剎那，在你對它還意猶味盡的時候，它卻不著痕跡的溜走了。大三班本學期共40名幼兒，其中男小朋友21名，女小朋友19名�；仡欉@個學期的工作，看到孩子們在各個方面的成長，我不禁回憶起一路走來的足跡。
1 、主題活動的實施：
大班幼兒求知欲旺盛，對事物有廣泛的興趣，對事物和現(xiàn)象的了解比較積極主動。為此，我和主班何老師依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際情況制定了詳細的學期計劃。另外，根據(jù)大班年齡特點，我們在促進幼兒全面發(fā)展的基礎上，將側(cè)重點放在培養(yǎng)幼兒對集體作用的'了解，學習正確處理個人與集體的關系，擴大對環(huán)境的認識，培養(yǎng)幼兒的多種興趣上面。我們將教育目標滲透到一日活動的各個環(huán)節(jié)中去，靈活的利用各種時間、地點、形式進行教學和復習。
本學期我們依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》，認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進行分析，結(jié)合主題探究課程，開展了《牙齒咔咔咔》、《相反國》、《小工具大妙用》、《蓋房子》、《再見了，幼兒園》、《我的數(shù)學》等六大主題活動。在《綱要》指導下，我們將新的的教育理念融入課程設置中，將各領域的活動有機地整合，相互滲透，注重趣味性、活動性，寓教育于生活、學習中。在主題《酸性大怪物》中，結(jié)合我班幼兒實際情況，大班幼兒要換牙齒了，養(yǎng)成良好的洗漱習慣是必須的。所以開展了此次科學活動。通過雞蛋殼在水、可樂、醋三種不同的液體中發(fā)生的化學變化引導幼兒養(yǎng)成良好地衛(wèi)生習慣。在《再見了，幼兒園》里，我們展開了一系列的幼小銜接的活動，如：體驗做小學生、小學生的課間時間、整理自己的書包，文具等等活動。
2、合理組織活動，豐富幼兒生活；本學期，除了完成教學任務外，我班組織幼兒開展了許多豐富多彩的活動。三月份我們組織幼兒走進大自然，去蔬菜地感受春天的氣息和家鄉(xiāng)的美，激發(fā)幼兒熱愛大自然，熱愛美的情感。 "六一"兒童節(jié)，孩子的精彩表現(xiàn)，向爸爸媽媽展示了一個又一個的才藝，贏得了家長的陣陣掌聲。本學期是孩子們在幼兒園的最后一學期，我們展開了一系列的幼小銜接的活動，如：體驗做小學生、小學生的課間時間、整理自己的書包，文具等活動。各項活動的開展，既鍛煉了幼兒能力，又讓孩子們生活得幸福開心4、幼兒發(fā)展方面：
在開展豐富的活動之外，我還關注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應，敏感的發(fā)現(xiàn)他們的需要，及時以適當?shù)姆绞綉�，形成合作探究式的師生互動，并對幼兒在教學中的反應認真的做觀察記錄，并深入的教學反思，尋找好的教學對策。為了更好的了解幼兒的發(fā)展情況，我們要學會領會新《綱要》的精神注重綜合教育資源的開發(fā)，讓教師、幼兒、家長共同參與"教育"，共同做好這項工作，本學期我們根據(jù)本班幼兒在上學期的發(fā)展水平，對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加強了教育。
〈1〉、在健康方面：
1、經(jīng)過半年的大班生活，幼兒都養(yǎng)成良好的生活的習慣，再加上我們在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。每位幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服，并會將衣服、被子疊放整齊。幼兒在生活上遇到困難，我一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進行指導，讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做。在平時的生活中，我在面向全體的同時，對于體弱多病的幼兒也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也特別關心他們的冷暖，提醒他們多喝水。在進餐、體育鍛煉等環(huán)節(jié)多給予關心和指導。
2 、在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天10：30點后的時間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作，"喜羊羊與灰太狼"、"鱷魚吃小魚"、"螃蟹吃蝦"、"比賽體操"等深受幼兒喜愛。并積極參與幼兒的活動，與幼兒一起追逐奔跑，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。
〈2〉、在藝術方面：
《綱要》中指出："激發(fā)情趣，體驗審美愉悅和創(chuàng)造的快樂。體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感。"在主題活動《再見了，幼兒園》中，我們和幼兒一起將幼兒制作的剪紙拉手小人、鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設，賞識、接納幼兒的藝術表現(xiàn)，引導幼兒體驗動手與創(chuàng)造的樂趣。
〈3〉、在語言方面：
由于幼兒的年齡特征，有些幼兒不能安靜的傾聽，常常會說一些與當前無關的話題或做一些小動作，缺乏良好的傾聽習慣。本學期我們針對幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，開展了以聽說游戲為主的語言領域的教學活動。以往我們以是注重幼兒學會傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領，首先我們老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，因為在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和教師說。另外，我們選擇了幼兒感興趣的語言材料。如生動有趣的故事，瑯瑯爽口的兒歌，并采用多種教育手段，如聽錄音故事，表演故事，朗誦，講故事比賽等幼兒感興趣的活動。本學期，我們班幼兒的語言表達能力有了很大的提高。
第一學期幼兒園工作總結(jié)12
回顧這學期的工作，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。在這一學期里，我們班針對本班幼兒的實際情況出發(fā)，制定了安全教育計劃，并因地制宜，有計劃地對幼兒進行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開教室，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰。
一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。
幼兒園是幼兒每天生活、學習的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素；對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境。
二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，融入到教學活動中。
我們面對的是一群六七歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的'，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論并總結(jié)應當注意些什么。孩子在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。
三、家園溝通，確保幼兒園外安全。
本學期，我們利用家長共育、校訊通等形式，與家長聯(lián)系，及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全，并做到確保幼兒在園接送安全。
安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻警記！努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂地成長。
第一學期幼兒園工作總結(jié)13
幼兒園20xx-2020學年度第一學期工作總結(jié)一個學期在忙碌中就要畫上句號，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快樂�，F(xiàn)將這點點滴滴做一個回顧總結(jié)，以此來反思不足，展望未來。
一、健康成長，保育為先
我們班在幼兒園的指導下，衛(wèi)生保健工作嚴格按照要求進行，杜絕了傳染病的流行。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
我們還十分重視幼兒的體育鍛煉，除了特殊天氣外，每一天堅持兩小時戶外活動，使幼兒能充分接收陽光的照射，促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，督促幼兒改正挑食的習慣，全面均衡營養(yǎng)。通過本學期的努力，我們班幼兒在吃飯上有很大的進步，不僅幼兒挑食的習慣減少，而且吃飯的速度和飯量也明顯的增強。
二、育兒之本，教育為重。
1、常規(guī)方面：我們在日常生活中注重培養(yǎng)幼兒的一日常規(guī)。中班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了值日生輪換制，讓做值日生的`孩子負責拿點心、收發(fā)文具、擦桌子等抓住這些細小的機會，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉⻊盏臐摿�，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣，從而促進了整個班風班貌的提高。
2、教育教學：本學期我們認真根據(jù)實際幼兒年齡特點與興趣，在《綱要》指導下，圍繞課程主題，開展了一系列豐富多彩的教學活動。例如結(jié)合節(jié)日主題開展了中秋節(jié)、慶國慶、臘八節(jié)、元旦等主題教育活動，10月、11月分別進行了社會實踐活動，每月末開展越演越開心和越繪越開心交替進行，通過參加集體活動，不僅加強了幼兒貼近自然、貼近社會的機會，還開闊了幼兒的眼界，促進幼兒的全面發(fā)展。在教學中我們注意因材施教，時刻認識到幼兒是發(fā)展中的人，要用發(fā)展的眼光看待孩子，例如我們班的晨晨小朋友，雖然很調(diào)皮，上課坐不住，但他特別的熱心，很樂意幫助老師或者小朋友做一些力所能及的事情，于是我們根據(jù)他這一特點，經(jīng)常鼓勵他來當小組長，以身作則當好榜樣，通過恰當?shù)姆绞絹硪龑Ш⒆�，會有不一樣的發(fā)現(xiàn)。
三、團結(jié)協(xié)作，家園共育
《綱要》明確指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并用心支持、幫忙家長提高教育潛力。本著這樣的指導思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長。開學我們召開了家長會，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃，幼兒在園狀況；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間與家長進行交流溝通，及時反饋幼兒情況，對于家長提出的問題我們給予及時的答復，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項活動得以順利有效的開展。
四、安全工作，重中之重
幼兒園里無小事，安全職責重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，并在日常生活中教幼兒學會一些簡單自我保護保護方法，在班內(nèi)構成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們?nèi)焕蠋煹母叨染韬图毿恼疹櫹�，我班無任何事故發(fā)生，使我感到十分欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作，使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。
五、總結(jié)與反思
經(jīng)過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足：
1、一些幼兒進餐注意力不集中，喜歡講話，進餐習慣還有待改善。
2、思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。
3、加強對特殊幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒自我管理的意識。
回顧這一學期的工作，感謝我們班上劉老師、孫老師兩位老師，都能盡心盡力。在以幼兒發(fā)展為前提的條件下完成各項工作，能很好的配合，不分彼此，互相理解，秉著一切為孩子為班級的原則做好工作。我們也將在以后的工作中更加努力，相互配合，爭取更大進步。
第一學期幼兒園工作總結(jié)14
今年是我在xx工作的第一個學期也是我有史以來工作的最長的時間，在這四個月里我學會了很多也成長了很多，從一張白紙到一首瀟灑的散文詩的過程，都在這五個月的工作里得到了體現(xiàn)。
這一個學期是幼兒的學前班的重要的學期，他們上小學的基礎在這里開始建筑，而我們，幸不辱命。
一、學習方面
1、數(shù)學
在本學期，幼兒從剛開始的手指算熟練度練習，進步到口算，再到現(xiàn)在的10以內(nèi)口算完全不需要手指算輔助，這是數(shù)學的最明顯的進步，同時我們還學習了數(shù)式等相關數(shù)學知識。
2、語言
我們的練習冊以及識字都是緊跟小學一年級語文教材，在學習教材上的詩歌的同時，學習文字，可以讓幼兒基本上了解一個字的筆順以及筆畫數(shù)，還有組詞以及簡單的造句。
同時我們還十分注重幼兒朗讀能力的發(fā)展，在學習詩歌的時候我們會特別注重朗讀的節(jié)奏以及斷句等，讓幼兒從小養(yǎng)成熱愛朗讀喜歡朗讀的習慣。
最后還有表述能力的體現(xiàn)，我們經(jīng)常利用閑散時間或者區(qū)域，給幼兒提供展現(xiàn)的平臺，講故事是最重要的展現(xiàn)方式，已經(jīng)有多名幼兒可以講述五分鐘以上的故事，非常優(yōu)秀。
3、英語課是我們幼兒園第一次正式收入到課程里，總體來說幼兒的單詞掌握并不是十分完美，但是在英語課堂用語方面相當優(yōu)秀，完全可以適應全英教學，即使部分單詞聽不懂也可以根據(jù)老師的手勢和其他小朋友的反應跟上老師的教學進程，基本上每一節(jié)英語課都可以達到百分之八十的英語教學。
幼兒對英語課程以及英語游戲的興趣顯著提高，都非常喜歡英語課。
4、拼音
拼音一直都是利用閑散時間在仔細學習，在本學期，幼兒已經(jīng)學完了全部聲母，并且幼兒掌握度非常高。
二、保育工作
我們班級的保育工作在翟xx老師的辛勤工作下，從未有過紕漏，一直非常優(yōu)秀，無論是按時打掃衛(wèi)生，提醒老師工作，還是空閑時間幫助老師做道具，一切井井有條。
孩子們在入秋后處于缺水的狀態(tài)，我們也一直積極的給幼兒補充水分，在疾病高發(fā)期的時候，其他班級的幼兒經(jīng)常請假，而我們班級的幼兒大多是帶藥堅持來園，我們也都提供了更好的環(huán)境。
三、教師配合
在這一個學期里我在智慧三班呆了足足四個月，在這四個月里我在小俞老師身上學習了很多，也知道了自己之前究竟有多么的不足，在幼師這一方面自己還有非常多的欠缺的地方，還有很多的'地方需要進步。
我們班級的保育工作一直由翟麗麗老師配合，翟麗麗老師在幼兒園已經(jīng)有了三年的工作經(jīng)驗，充分的可以幫助老師照顧班級，解決了非常多的后顧之憂，每一個優(yōu)秀的班級后面必然有一個優(yōu)秀的保育員，我想這應該說的就是翟麗麗老師了。
新老師李慧在12月中旬加入班級，一入班正好趕上我和小俞老師都特別忙的時候，幫了我們很多，也進步了很多。
四、家長工作
在本學期我班幼兒沒有發(fā)生大的安全事故，除個別家長外，大多數(shù)家長都十分配合幼兒園的工作，尤其在12月份演出時，在演出服裝等方面都十分配合老師的工作。
個別家長如孟想媽媽，雖然發(fā)生了一點點不愉快，但是最后都和平解決了，沒有影響其他家長。
第一學期幼兒園工作總結(jié)15
本學期，本園遷址至新園區(qū)，教師隊伍逐漸壯大，本學期的教研工作，重點在于提升教師教育教學業(yè)務水平、更新教育教學理念、保量保質(zhì)。本學期本園主要工作如下：
一、加強業(yè)務學習，從心出發(fā)，提升教師心理素質(zhì)
由于本學期增進教師隊伍，為了促進師資管理規(guī)范化，本學期嚴格執(zhí)行《幼兒園教育指導綱要》，把住“小學化教學”關鍵點，在原有基礎上，創(chuàng)意創(chuàng)新進行教學本學期，以業(yè)務學習為手段，加強教師的理論學習。
定期組織教師學習《凝心聚力，再續(xù)華章》《尊重孩子的差異和個別性的表現(xiàn)》《問題課程化在非專業(yè)新老師培訓中的運用》《抱怨是一種時下流行病》《無德何以為師》《做教師心理的營養(yǎng)師》等文章，在分享教育教學反思的同時，反思和正面對待自己的工作責任，更換角色意識，以幼兒為主，從心出發(fā)，做好每一項工作。
二、積極參加各項觀摩活動，開闊教師視野，豐富教師觀摩經(jīng)驗
本學期市級及鎮(zhèn)級開展各類觀摩活動，本園鼓勵教師積極參與，并進行二次培訓，讓所有教師都能在第一次時間了解教學動態(tài)，更新教學理念，組織和創(chuàng)新自己的教學方式，把更優(yōu)質(zhì)的課程展示給幼兒。
10月12日，顏燕語師參加20xx年安海鎮(zhèn)幼兒園語言優(yōu)質(zhì)課片斷教學比賽；并攜同園區(qū)十多位老師一同觀摩；
10月17日，顏宣宣、陳貽婷、鄭勁蓮等十多位老師觀摩20xx年安海鎮(zhèn)幼兒園語言活動現(xiàn)場教學比賽；
11月23日，彭麗、丁佩璐、陳熔熔等師到山兜幼兒園進行語言活動《小猴賣“o”》和語言活動《想飛的小象》的觀摩；
12月顏燕語師參加晉江市實驗幼兒園創(chuàng)造性游戲的觀摩研討活動，觀看了沙坑結(jié)構游戲《羊村公園》。
三、聽課評課研討，培養(yǎng)教師自我反思和評價能力
在每周四教研的公開課開展過程中，新老師注重教師業(yè)務能力的提高，認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從制訂教學計劃到上課再到課后關注學生，努力提高課堂教學質(zhì)量。資深教師及時進行課程反思，反思是教師的一種自我提高的有效形式，因此我們積極鼓勵所有的教師大膽創(chuàng)新，不斷反思，大家互相切磋，共同商討，有效地提高教師的教學水平和教研能力！
四、家長工作
本學期家長工作能緊緊圍繞園務工作計劃，認真實施家長工作計劃，加強與家長的溝通，切實開展多種形多的家長活動，提高了家長關注幼兒學校生活的主動性，引發(fā)家長參與幼兒園活動的積極性。
教師堅持做到準時發(fā)放所有的資料，包括幼兒作品、周計劃與知識反饋表等等。通過家長園地、網(wǎng)絡、家長會等多種溝通方式，讓家長最快最準確地了解孩子在園的學習生活情況。
五、總結(jié)
經(jīng)過一個學期的學習實踐和研討，我園的`教研工作取得了預期的效果，教師的教育教學能力得到了一定的提升，幼兒在原有的基礎上獲得了發(fā)展。我們將在以后的工作，以《綱要》為依據(jù)不斷求知創(chuàng)新，立足幼兒全面，主動發(fā)展，向更高的目標邁進。
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