月考反思總結(jié)（精選21篇）
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編幫大家整理的月考反思總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
月考反思總結(jié) 篇1
這次月考我對自己的學習態(tài)度和方法做了深刻的檢討和反省。
第一是學習態(tài)度不端正。首先因為自己偏科，而且某些科目基礎(chǔ)很差就灰心想放棄了，得過且過，所以考了前所未有的低分，自己看了也很驚訝很難過，羞愧于自己的所作所為。再者是遇到不懂的難題沒有積極去鉆研，也沒有勇于去問問題，因此積累了大量的盲點，也挫敗了自己的信心。
第二是學習方法不對，不會科學地安排學習時間，效率低下，有時花費了大量的時間，也沒有完成學習任務(wù)，漸漸養(yǎng)成了懶惰的.心理。不會安排學科的次重點，經(jīng)常會花了大量的時間復習而沒有覆蓋到考試的考點。不會用記憶取代背誦，總是進入到死記硬背，背過就忘，忘了再背，背了又忘的死循環(huán)，浪費了很多寶貴的時間，加上與同學越拉越大的差距，焦急的心情讓自己感到十分沮喪。
通過這次考試我已經(jīng)認識到自己以上的種種缺點，以后會努力改正，爭取在下一次月考取得進步。
月考反思總結(jié) 篇2
時間過得飛快，一眨眼之間開學的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。這次月考試開學的第一次月考，雖然我的數(shù)學和英語還能夠，但是語文考得很不好，居然只考了120分。這次月考語文是我從小學到此刻以來最差的一次。語文里，我的閱讀扣得分數(shù)最多，光是閱讀就扣了10多分。其次就是課文的作者以及來源，也扣了我很多分。這次的語文考試讓我明白了自己的不足處，所以我以后要多做一些語文的閱讀，還要多復習課文的作者資料。
通過這次月考我不但感到了自己不足之處，為此我要下決心從此刻做起：平時多積累一些成語和好詞好句，無論在平時或考試的時候都要仔細讀題，克服愛馬虎的'毛病。英語考試的成績還算能夠，主要就錯在做題詞組的固定搭配，單詞不熟，還有就是作文少標點。考試技巧貴在練習。我還要多多加強自己的練習和復習，還有平日生活學習中學會積累，語文需要積累好詞好句，英語則需要多練習一些題，多積累單詞。最后我認為，我就應(yīng)改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系�？傊ㄟ^以后的練習，我必須要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
我覺得我就應(yīng)加油！
月考反思總結(jié) 篇3
當月考結(jié)束，我們面前又翻開了嶄新的一頁，我們將要迎接期中考試的挑戰(zhàn)了，這是初中以來的第一次期中考試。對于上一次月考成績，我理所當然地自認為不滿意了。這次的期中考試，對于我來說，更是一次嚴峻的考驗。
那么，我應(yīng)該如何去做好準備呢？
首先，我要從本次月考的失誤中吸取教訓。最重要的是粗心大意這個毛病。雖然說這個毛病幾乎在每個人身上都不同程度地存在著，但我們還是不能夠輕視。粗心如我，竟然將簡單的題目都寫錯的，不能不說是一種差距。焦躁、置之不理對于改進自己來說都是無濟于事的.，為了改掉這個毛病，爭取在期中考試中取得更加滿意的成績，我大致作了如下計劃：
一、課前多預(yù)習，課后多復習。上課認真聽老師講課，最重要的就是要聽清主要內(nèi)容與重點部分。只要弄清、弄懂，復習起來就特別容易了。
二、不懂千萬不可以裝懂，弄懂的也要會用，尤其是數(shù)學科，聽懂了并不代表掌握了，懂了并且會運用了，才是真的掌握了。
三、考試之前要學會調(diào)整心態(tài)，既不要產(chǎn)生輕敵的盲目高興，也不要產(chǎn)生畏敵的盲目失望。
四、考試中要注意審清題目，既要看懂題目，也要看清答題要求。試卷做完后，要從大分值題目開始做檢查，數(shù)學科還要做書面驗算，做到合理利用時間。
我想念只要我按照計劃認真去做，就一定能在成績上取得突破，進入前一百名。
加油！
月考反思總結(jié) 篇4
轉(zhuǎn)眼間新學期的生活已經(jīng)過去一個多月，在國慶來臨前夕，迎來了初中生活中的第一次月考。
當在學校學習時，老師每天匆忙的幫助我們完成著學習進度，為我們在中考來臨前爭取到哪怕就那么一點的最寶貴的復習時間，所以為準備月考只能是在邊學習中邊復習。進入初三我還是一直盲目的照搬這原來的學習方法，自以為還可以像原來一樣穩(wěn)步前進，正是這樣的滿不在乎導致越學越覺得吃力，每天總是學到后半夜，還總是覺得時間不夠用。到此我還是沒有察覺到著巨大的潛在隱患，神經(jīng)兮兮的在無準備中參加了這一次見曉著一個月學習成果的月考。
當試卷擺在我的面前時，我完全傻了眼，稀里糊涂的考完了所有科目。一個月來學習的問題淋漓盡致的展現(xiàn)在了考試過程中，表現(xiàn)在了拿到卷子無從下手，時間好像趕著我跑總是覺得時間太短，平靜不下心態(tài)手忙腳亂，一門沒有考好就影響到接下來的考試，成了一個惡性循環(huán)一直緊隨著我甩也甩不掉。跑也跑不了。
當老師公布完成績時，我進入了一個低谷，一直引以為豪的理科成了我背后的實心球狠狠得拖著我拽著我，把我拽到了班里第十名，平時不如我的同學也因這次的數(shù)學成績成了每次嘲笑我的笑柄，時不時的掛在嘴邊。
這次考試使我平靜了幾天，不過雨后出晴，慶幸的是在這次失敗中看見了自己不足，認識到了自己錯誤。我覺得這次的摔倒比我一時僥幸的成功有意義的多。我決心要重新翻身起來，因此還有了更加明確的學習目標。在段老師的.推薦下利用往日零零碎碎的時間讀完了《中學生時間管理寶典》長到了不少在學習上的方法。盡我最大的努力爭取下一次的考試一鳴驚人。
最后用結(jié)尾來激勵并警示一下自己“足夠的有效學習時間是中考成功的保證！所以搶時間就是搶分數(shù)！”
月考反思總結(jié) 篇5
轉(zhuǎn)眼間一個月的時間就過去了，在這一個月里是不斷的忙碌，不斷的嘗試，不斷的反思，也有很多的困惑。通過月考，發(fā)現(xiàn)了自己在教學方面很多的不足，希望通過對試卷及對自己教學的反思，在語文教學的路途中不斷前行。
一、試卷分析
本次試卷主要由三部分組成：積累與運用、文言文閱讀、消息知識。學生出錯最多的是在文言文上出錯很多，主要是有錯字及對個別字的翻譯和句子的翻譯不準確及古詩的填空不正確。選擇題出錯率更高，學生不能正確理解題目的要求。消息的基礎(chǔ)知識及運用錯誤就更大語文月考總結(jié)反思（教師）語文月考總結(jié)反思（教師）。
二、成績分析
15班的成績與16班成績差距不大，不管是基礎(chǔ)知識還是文言文、消息知識的解答都很不盡人意，與其它班級的成績相比差距更大。而16班的成績較期末幅度下滑，跌至低谷。
三、原因分析
(一)給自己
月考結(jié)束了，成績也出來了。我有種抓狂的感覺，心理很堵，很冷，也很燥。一直以來對自己的教學是很有信心的，對自己的教學熱情更是我最大的驕傲。通過這次月考，也讓我發(fā)現(xiàn)了工作中的很多不足之處，在今后的工作中應(yīng)戒驕戒躁，扎扎實實的搞好自己的課堂教學工作，使自己能有較大的進步
首先是自己的教學方式和方法，總以為語文是熏陶和漸染的過程，或多或少的忽視了基礎(chǔ)知識的學習，特別是對于學習基礎(chǔ)差的學生，還需要加強這方面的教學，還是應(yīng)該培養(yǎng)學生良好的學習習慣，有了好的'紀律，才可能有良好的教學效果，表面上的熱熱鬧鬧混雜了不少渾水摸魚不肯思考和讀書的學生，也許我和學生一樣，都該踏踏實實的走好每一步，先教好學好最基本的，然后才能夠加深和拓展教材的內(nèi)容;也許是自己的課堂有點務(wù)虛了，還是要實實在在的從字詞句篇開始，點點滴滴打下基礎(chǔ)，至于情感的熏陶，哲理的感悟，美文的享受應(yīng)該循序漸進。
其次是還不能很好的轉(zhuǎn)換角色，對語文教學的理解還不夠深刻，不能很好定位語文月考總結(jié)反思（教師）作文。對教材和考點還很不熟悉，不能很好的把握重難點;對學生情況了解不夠，不能及時發(fā)現(xiàn)學生學習中的問題;對學生的指導不夠。
(二)給學生
面對那一張張滿是紅叉的試卷，我有點無力的感覺。一份試卷有70分是考背誦默寫的，可是拿60分以上的寥寥無幾，我沉默了，我無語了，我真的無法了解現(xiàn)在的孩子們了：他們都在想什么?他們都想干什么?他們來上學是為什么……我有太多的為什么想問他們，沒有一定的文化積累，如何能學好語文!面對他們四個字可以錯三個字的試卷，真的無奈，那些都是說過多少遍，提醒過多少遍的，可是為什么一轉(zhuǎn)眼他們就可以很瀟灑的忘了，忘了，沒有一絲的慚愧，沒有一絲反省的意思。仍舊是一付的茫然，仍然一如既往的開心，他們可知道在他們茫然的表情后面是父母和老師那無奈的苦澀!
月考反思總結(jié) 篇6
作為一名新上崗的英語教師，經(jīng)過了這次月考，從我任教的兩個班級來看，差別很大，成績很不平均，八（12）班英語平均分學年第七，八（11）班英語平均分很不理想，兩個班的成績有一定的差距，而且與其他老師的班級成績有很大的差距，作為教師，我還有很多要學習和進步的地方，現(xiàn)將具體情況總結(jié)為以下各個方面：
1.月考成績分析：這次考試試卷出題原則是以檢測前3單元基礎(chǔ)知識為目的，試卷難度不大。而從學生的卷面答題情況來看，有很大差異。12班100分（總分120分）以上的同學有15名，11班為7名。11班在英語尖子生上實力相對處于劣勢。11班45人有21人不及格，12班52人同樣是21人不及格。從這一部分不及格的同學試卷上來看，英語基礎(chǔ)知識不過關(guān)。
2.學情分析：八（11）班的同學比較活躍，上課氣氛積極同時也容易失控，后進生較多，有些同學屬于對英語一竅不通，尖子生同時相對較少。更關(guān)鍵的是班級中等生后勁不足，明顯對學習欠缺興趣，而八（12）班的`同學相對比較沉靜，雖然尖子生、中等生比11班比例大，但中下層面而也廣。由于之前對學生了解認識的不夠深入，備課開始階段沒有注意到這些差別，因此教學效果不理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，學生之間的個體差異，對于教學有直接的影響。
3.月考反思：針對以上問題，我的反思如下：
1）師生關(guān)系。良好的師生關(guān)系是教學成敗的一個重要因素。良好的師生關(guān)系能夠提高課堂效率，提高學生對英語學習的興趣。課上要多鼓勵學生，課下融入學生的學習生活，達到亦師亦友的關(guān)系。
2）情境教學。在情境教學這一方面，我這一階段的教學工作不夠理想。英語作為外語，如果在課堂45分鐘內(nèi)沒有創(chuàng)設(shè)出吸引學生參與的話題，很難達到交際的目的。從今后的備課環(huán)節(jié)中，我應(yīng)該認真準備，虛心向其他教師請教，設(shè)置生動有趣的話題，讓學生參與，活學活用，發(fā)展學生運用英語交際的能力。
3）轉(zhuǎn)化英語后進生。初二的部分學生已經(jīng)對英語失去了興趣，甚至有些學生產(chǎn)生了厭學的情緒。課上老師所講的知識完全聽不懂，課下也很少拿出英語書學習，作業(yè)上亦是不夠認真。那么，針對這個情況，我應(yīng)該積極鼓勵同學們，跟他們聊天，談心，消除對英語的厭煩態(tài)度。我應(yīng)該告訴同學們，只要你付出努力，堅持不懈，一定會學好，老師也會非常耐心的幫助你。在對待這些后進生上，我要注意自己的情緒，不能急躁，不能遷怒于同學，應(yīng)該捕捉到學生們身上的閃光點，多鼓勵他們，逐漸提高學生們的信心。
4）英語尖子生的培養(yǎng)。兩個班級都有幾個比較突出的尖子生，平時的交談可以感覺出來，學生們對于英語學習興趣濃厚。作為教師，在培養(yǎng)后進生的同時，亦不能忽略對尖子生的培養(yǎng)。英語尖子生在基礎(chǔ)知識過關(guān)的情況下，可以多閱讀英文版短篇文章，擴大其詞匯量；除此之外，應(yīng)該注重對學生口語的訓練。一些英語尖子生僅僅是卷面成績突出，但口語能力遠遠沒有達到要求，反映出“高分低能，啞巴英語”的現(xiàn)象。
雖然只有近2個月的教學，但我深刻的認識到教師這個職業(yè)，不僅要有過硬的專業(yè)知識，而且要有愛心耐心，更重要的是管理學生的能力。并不是每個人都能勝任教師這個神圣而又偉大的職業(yè)。作為初入教育行業(yè)的我，無論在教學經(jīng)驗上還是在管理上欠缺的東西太多。幸好學校給我分配了指導教師，在教學上給予我很大的幫助與支持，使我在教學方面不斷的成長起來。我自己還要積極進取，不斷的提高自身素質(zhì)，多聽有經(jīng)驗老師的課，取其精華，并將其運用到自己的教學當中，不斷反思自己教學中的不足，更新觀念，更快的進步。
月考反思總結(jié) 篇7
月考結(jié)束了，我覺得我發(fā)揮失常了。我總結(jié)了一下我考試失利的原因，共有兩點：
第一，復習不嚴密。這次考試中，我發(fā)現(xiàn)了許多問題，有些地方我都沒有復習到。
第二，復習方法沒有掌握。這是在初中階段的一次重要考試，在學習了一個月后，要月考了，心中當然有些緊張，但又不知道試卷會考哪方面的知識，沒有一個目標，很盲目，所以只有把所有的書都復習了一遍，但所學的知識太多了，有些東西就丟掉了，導致考試時會迷惑。因此，我要經(jīng)常復習，踏踏實實地做到日日清、周周清、月月清，并且還要經(jīng)常復習以前的`舊知識，多思考，多問問題。找到一個適合自己的學習方法，爭取在期中考試能取得進步。
在這次月考中，我學會了許多，我知道我的不足在哪里，我知道我還要再努力。也許這次月考的成績不是很理想，但這次月考卻給我上了一節(jié)讓我今生難忘的課，這節(jié)課中，他教給了我無論是在做事還是生活中，都要做到做好，做到極致，做到精益求精，這樣才對得起自己，對得起支持自己的人。有一句話說得好：“人之所以成功或失敗，完全取決于對別人和自己的態(tài)度”。因此做任何事情都要認真對待，都要一絲不茍，都要作完整，不能拖拖拉拉，不論是多么小的事情都要這樣，就算是把一片爛紙人進垃圾桶，也要認真去做。假如我們?nèi)巳硕济靼走@次考試告訴我們的道理，教給我們在做實事的方法，并且付諸實踐，我覺得這次考試的成績就不重要了，因為我們獲得的是比成績更重要、更有意義的東西。
這次月考已經(jīng)結(jié)束了，可以說這次月考試失敗的，但是一次的失敗，不會讓一個勇敢堅強的人爬不起來，反而會讓這個勇敢堅強的人變得更加堅韌、成熟，這個勇敢堅強的人會一次又一次的讓失敗低頭，我們不會在逆境中低頭，我們要在逆境中揚起頭，尋找新的方向和希望。中國人常說“聞過則喜”，意思是聽到自己有過失，就高興。雖然這次我考試考砸了，但我從這次考試中找到了不足，有了方向，我們應(yīng)該吸取教訓。我相信，我一定是最棒的。
月考反思總結(jié) 篇8
不要放棄任何一道題。不要空著，哪怕感覺寫得不對，也應(yīng)該盡心盡力去回答。不要對自己失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的。
從初二下學期到現(xiàn)在已經(jīng)有一個多月了，我們月考也已經(jīng)過去了，可是成績一出來.......嗨！一家歡喜，一家愁！我也不例外，但是我是愁，我的月考成績不是很理想，特別是語文，我只考了80分，再看看別人，特別是班長，人家考了91，什么概念：差了整整11分。別人為啥比我考的好，我還沒有上優(yōu)秀，而別人已經(jīng)超過優(yōu)秀好幾分了。我經(jīng)過再三反思，才找出了問題的所在：我沒有好好復習，月考在第6周，而在第4周時老師就告訴我們現(xiàn)在要復習講過的內(nèi)容，而我總認為還有時間不用復習，到第5周復習也行，但是到了第5周我又想到第6周也就是考試前復習。就這樣我才從第6周的星期一復習起來，雖然有的內(nèi)容我復習的很好，但還有一點內(nèi)容沒有復習好，就這樣到了考試，我雖然把題全寫完了，但是有的'題是我懵出來的。我認為我的分數(shù)和對我學習的態(tài)度有關(guān)，我們的英語老師經(jīng)常對我們說：你對學習的態(tài)度是什么，你的分數(shù)就是什么。以前我并不理解，但是考完這次試后，我真正的理解了這句話的意思是什么。因此，我決定我一定要端正學習態(tài)度，老師講完課后就要及時復習，爭取在期中考試中取得好成績。
月考反思總結(jié) 篇9
“叮鈴鈴……”上課了，同學們邁著沉重的步伐來到了自己的座位上。因為這節(jié)語文課要公布月考試卷了。
不一會兒，走廊里傳來老師沉重的腳步聲，門被慢慢地推開了。老師抱著一沓卷子，臉色陰沉地走進教室。這時，小鳥不叫了，柳枝不搖了，就連天也拉下了臉，好像要訓斥我們一頓。老師把卷子扔在桌子上，生氣地說：“你們看看，這就是你們做的卷子！講了多少遍的.題都做錯！閱讀漏題嚴重，作文語句不通！這還是卷子嗎！”我被老師說得心驚肉跳，不安地估算著自己的成績。
發(fā)卷子了，老師讀著每一個同學的名字與分數(shù)，94、93、92、91……都讀到90了，還一直沒有我的名字。我更緊張了，心里想，我到底多少分！是70多，還是80。我越想越害怕，心砰砰直跳。同學們有的已經(jīng)拿到卷子，為自己為什么會做錯而自責；有的則和我一樣在焦急地等待著發(fā)卷子。終于，我聽到了我的名字，“李雨諾，87分。”那一刻，我不知道該怎么形容自己的心情。
拿到卷子后，我仔細地看起來。我發(fā)現(xiàn)，有一道題我會做，但是我懶得仔細想，就隨便寫了一個詞，白白丟了0.5分，真是后悔。還有好幾道題，我馬虎亂寫，造成了錯誤。閱讀題，我本就知道自己閱讀不好，可還不認真讀題，就寫錯了好幾道，唉……
這次考試給我敲響了警鐘，以后做題要認真，要仔細，不能懶，不能馬虎，否則就會像這一次考試一樣了。
月考反思總結(jié) 篇10
上周，我們學校舉行了第一次月考。這次月考，我考了13個班，18個成績，對自己還算滿意(歷史第二高)。語文和化學分別排名第8和第16。數(shù)學，外語，物理分別是27，57，19。對比之后發(fā)現(xiàn)英語和數(shù)學是這次月考給自己打分的科目。我的英語水平在我的年級里一般，但我沒有學好。這一次也是歷史最低的78分。英語方面，首先要保證基礎(chǔ)不扣分，同時要提高閱讀和格式塔。如果要背更多的東西，平時一定要努力，這樣基礎(chǔ)才能不掉分，月考總結(jié)反思作文，600字，月考總結(jié)反思作文，600字。數(shù)學方面，92分的成績真的不盡如人意。究其原因，我覺得細節(jié)和知識結(jié)合上有漏洞。之前沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，模糊的概念在這張數(shù)學試卷上暴露無遺。思維發(fā)散不夠，半個小時都沒想出問題。我上不了壓軸，細節(jié)都扣了，不能高不能低的學習必須放棄。物理和數(shù)學一樣，學習知識要新舊結(jié)合，同時要鍛煉思維的嚴謹性，把知識點學透。只有徹底了解什么是正義，我們的思想才能得到充分的傳播。而要養(yǎng)成良好的學習習慣，細節(jié)永遠不會放松。
語文和化學這個月要背很多。雖然成績不差，但都有令人遺憾的分數(shù)。因此，學習完知識后，有必要加強復習和及時總結(jié)。
在未來的`學習和生活中，還有很長的路要走，良好的學習習慣是成功的保證。我的目標是不要在所有考試中丟失讓我感到遺憾的分數(shù)。學而不思則罔，食而不消化。我相信，如果你對學習問題有一個良好的態(tài)度，經(jīng)過自己的思考和總結(jié)，一定會提高學習質(zhì)量。
月考反思總結(jié) 篇11
月考過了，成績一直在倒退。我拿著試卷，失望的對待老師和家長。走到成績單的時候，看到同學都在往前走，心里很自卑。
其實考試的'時候，我很早就做完了，只是沒認真檢查。只能怪自己。
語文沒考A，讓語文老師一次次讓我失望，不敢面對老師。主要是基礎(chǔ)和課外扣分太多，作文還可以。
數(shù)學也不理想，差了2.5分，老師也只是搖頭。不該錯的錯誤太多了。
英語一般。這次老師原諒我了。我也因為生病錯過了一點點，但是期末考試要努力，老師才能看住我。
政治還可以，A，年度排名第十。但也要努力，不然人家就追上來了。
生物只差一分A，都怪自己不撐腰。其他都是100和99。
地理一點都不好，只有B，但是我自己沒背。
歷史這次是閉卷考試，連及格線都沒到。我真的不應(yīng)該看副班長和他們玩！你應(yīng)該好好背你的書。
雖然這次考的不好，但是不要氣餒，不要自卑，好好讀書，好好背，暫時不要報佛腳，那你一定會考的很好，努力讓老師重新認識你自己。
相信“世上無難事，只怕有心人！”切記。
記住老師說的話
著，用老師教的學習方法那么肯定沒錯，爭氣考好一點，好讓自己有個滿意的交代。
月考反思總結(jié) 篇12
歷了高中階段的第一次月考，發(fā)現(xiàn)了考試模式的轉(zhuǎn)變和自己的不足之處。
語文：這次發(fā)揮得并不是很好，重點失誤在作文上。忽略了記敘文體的限定，有偏于散文的地方，高中的作文要求很嚴格，在語言、體裁、主題等方面都比初中有了更高的高度。但這并不代表我會畏懼困難而退縮，我會分析自己的失誤和需要提高的部分，盡快提高自己的成績。
數(shù)學：考數(shù)學時最大的失誤在于心態(tài)調(diào)正得不好，不踏實。遇到不會的題，思路一下子就全亂了，覺得哪都不對了，而且對自己的信心一下子減少，在做下面的題時也出現(xiàn)了計算的.失誤和走彎路的現(xiàn)象。在以后的考試中，需要調(diào)整好自己的心態(tài)，不急躁。
物理：總體感覺是有辦法但不是巧辦法。浪費大量時間在計算上，不僅耽誤了思考的時間，而且容易導致思路的混亂。在以后的學習中要多積累解決問題的簡便方法，一題多解，選取最好的方法。
化學：化學的知識點很碎，通過考試發(fā)現(xiàn)其實有些基礎(chǔ)部分依然存在盲點，在分析題目時忽視了細小的區(qū)別，造成了選擇的失誤。要多記憶概念和知識點，不放過每一個關(guān)鍵的細節(jié)。
地理：問題與圖形結(jié)合的能力仍待提高。靈活的分析問題，這次考試的大多提都與日常生活聯(lián)系，可以在知識的基礎(chǔ)上聯(lián)系實際分析。并且要抓住細小的知識點，區(qū)別選項與選項之間的不同之處。
這次考試也存在因不仔細而丟分的部分，希望以后的考試能減少失誤，一次比一次更加圓滿。
月考反思總結(jié) 篇13
第二次月考成績出來了，給我最大的感悟便是：我們總是漫不經(jīng)心，所以我們總是步步驚心。
這次月考和第一次月考相比，進步很大，其中很重要的一個原因是，第一次月考前整整一個月，我總是在學習與娛樂之間想太多問題，情緒有點不穩(wěn)定。還有就是高考后，兩個多月不看書，感覺很多東西都丟了，所以第一次月考暴露出來的問題更多，但是當時成績出來后，自己還不完全有復讀的心態(tài)，所以第一次月考并沒有總結(jié)。現(xiàn)在，總結(jié)一下第二次月考。
第二次月考，語文120分，數(shù)學127分，英語101分（不含口語聽說考試成績），文科綜合253分（政治81分，歷史78分，地理94分），總分601分。年級排名：第30名，班級排名：第8名。
這次語文，選擇題全對（24分），二卷為96分。二卷暴露出來的問題是：
1、文言文翻譯不能把目光放長，將句子代入原文磋磨句意。
2、詩歌鑒賞的表達技巧、術(shù)語不能運用自如。
3、默寫必背的古詩文篇目不能滿分。
4、現(xiàn)代文中的閱讀，基本的一些術(shù)語掌握還不夠熟練。
5、作文思想不夠深刻。
其中，不該丟的分有5分左右，包括了默寫丟掉的2分。默寫這一塊完全是自己的漫不經(jīng)心所致。我總是不愿意去背誦這些煩人的古詩文，漫不經(jīng)心地對待，所以就應(yīng)了那句“步步驚心”。
這次數(shù)學127分，在班里不高不低，當然和那些145分的同學相比，自己真的太差了。但是我不難過。
考數(shù)學的時候，選擇題和填空題我習慣做完后，再認真地把選擇題和填空題都算一遍，以確保全對，也讓自己安心做后面的大題。做完、檢查完填空題和選擇題（共14道，70分），已經(jīng)用了半個小時。我還有一個半小時做后面的.6道大題。但第一道大題是一道很復雜的三角函數(shù)化簡題，我第一次化簡完之后，算第二問的結(jié)果發(fā)現(xiàn)數(shù)字太大、太奇怪，所以又在草稿紙上化簡了很多次，化到最后的兩次，結(jié)果都是一樣的，而且用來算第二問的問題讓我覺得很正常，我就肯定最后兩個化簡答案是對的，這時候已經(jīng)四點了，離考試結(jié)束還有一個小時。我趕緊向監(jiān)考老師換了一張答卷，因為我的答題卡寫了第一次化簡的答案，已經(jīng)不能寫正確的答案了。于是后面的題目，我在一個小時里面匆匆地算完了，還好，二卷得了77分，加上選擇題的滿分50分，是127分。
雖然自己不難過，不覺得數(shù)字低分惋惜，但是我還是總結(jié)了一下暴露的問題：
1、立體幾何還需要加強練習，尤其是自己的空間思維太差，練習強度需要加強。
2、不能熟練地在恒成立問題中進行構(gòu)造新函數(shù)并進行第二次求導進行最大、最小值的計算。
英語這次考試對我的打擊是很大的。因為我從來都不重視英語作文，之前一路靠著“運氣”得高分的我這次二卷終于拿了個高二至今的最低分。之前的漫不經(jīng)心，讓我這次傷心至極。還好，正是這一次的步步驚心，開始讓我重視英語作文，我覺得這是好事。沒有打擊，自己總是會漫不經(jīng)心。
文科綜合253分。此后的復習，我需要加強各科的記憶，形成系統(tǒng)的知識體系，多做題，多總結(jié)。
如果英語還像以前高分，這次的總分應(yīng)該是610+，但是我感謝這次打擊，它讓我明白漫不經(jīng)心帶來的步步驚心，也讓我自己不要因為爬得太高所以掉以輕心，高傲自大，忘記腳踏實地，最終跌得太低太痛。
漫不經(jīng)心，步步驚心。我要開始改變漫不經(jīng)心的態(tài)度，拒絕步步驚心。
月考反思總結(jié) 篇14
這次考試考砸了，原本以為可以考好的，可是居然考得那么差勁，才75�？磥磉@次又輸給別的同學了，下午放學回家又要挨批了，真是太失敗了。
這次考試考砸一定有原因，我要好好反省一下，想想考砸的原因然后總結(jié)考砸的原因，最后去改正它，爭取下次考得更好！
仔細想想，這和我的態(tài)度有著很大的關(guān)系。我在考試前沒有認真復習，只是粗略地看了一下題目，并且我考試的時候總是不去認真看題目，也不想全面，我要努力改正。首先，我要在考試前認真復習，不能就隨隨便便地看一便，其次，我還要改掉考試不細心讀題目的壞習慣，我一定要在考試的過程之中認真審題，做完題目要仔細地去檢查。我在以后的考試中一定要認真仔細，做題目時要看清之后再寫。
這次的題很簡單，75分是我極其不滿意的分數(shù)，經(jīng)過這幾次考試，我想明白了，我要改正以前的種種壞習慣，種種缺點，把精力放在學習上，做一個品學兼優(yōu)的好學生。
這次月考，讓我明白了很多道理，學習的過程看似簡單，但可以鍛煉自己的能力，無論做什么事，我們要有責任感，要注重細節(jié)，因為態(tài)度決定一切�！�
在今后的日子里，我一定會拼一拼，爭取期末考試超越本組的其他同學。
第二次月考反思期中考試結(jié)束了，隨之而來的是翹首企盼的成績也要揭曉了。早上第一節(jié)課，老師走進了教室，懷里抱著我們的考試卷�！拔襾砟钜幌鲁煽�！”老師說。這時，教室里的空氣一下子凝固了起來，同學們的臉上充滿了焦急、擔心。有的聽到成績，立刻變得興高采烈，眉飛色舞；有的卻垂頭喪氣，后悔不已，后悔自己當初怎么不認真復習。教室里頓時陷入了“冰火兩重天”的氣氛里。此時，我的心提到了嗓子眼，手心里也開始冒汗�！爸軓┢�，98.5分！”還不錯，我心里的大石頭落了下來。然而，當念到有好幾個平時不如我的學生這次都考的比我好時，我的心頓時又涼了半截。試卷發(fā)下來后，我急忙在試卷上找錯誤。由于粗心，很多簡單的題我都作錯了。
這成績給我留下的則是深深的思索。總結(jié)經(jīng)驗教訓，是自己太馬虎大意了，還有就是平時努力程度不夠。痛定思痛，我覺得只有發(fā)揚“鍥而不舍，金石可鏤”的.精神，才能真正的掌握知識，豐富自己，提高自己的學習成績。只有在學習上一點點積累、認真努力、堅持不懈的面對學習上的困難，發(fā)揚鍥而不舍的精神去攻克它，我們才能真正成為學習上的強者，才能自信的面對挑戰(zhàn)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！蔽覀兒叫性跊]有邊際的學習海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達知識的彼岸，學習是一件苦差事，它既不生動又不有趣，既不是立體的又不是鮮活的事物，只有我們明白它的重要性，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。
月考反思總結(jié) 篇15
高中化學新課程改革已經(jīng)一年了。進入新課程期間，我們有沒有反思以往的教學思想、教學方法和教學行為？教學反思是指教師在先進教育理論的指導下，借助行動研究，不斷思考自己的教育實踐，不斷檢討自己教學中存在的問題，不斷用教學標準來檢驗自己，追求整個教學過程的合理性。教學反思是學生發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展和新課程改革的需要。對于化學教師來說，教學反思有助于教師樹立科學、現(xiàn)代的教學理念，有意識地將新的理念轉(zhuǎn)化為教學行動。有助于提高教師的自己教育意識，增強自己指導和自己批評的能力；有助于充分激發(fā)教師的教學積極性和創(chuàng)造性，增強其對教學實踐的判斷、思考和分析能力，進一步完善更系統(tǒng)的教育教學理論；它有助于解決理論與實踐脫節(jié)的問題，試圖在理論與實踐之間架起一座橋梁，促進教師從經(jīng)驗豐富的教師向?qū)W者的轉(zhuǎn)變。筆者認為教學反思應(yīng)從以下三個方面進行：
一、教學理念的反思
教學方法的改革，首先是教學理念的改革。傳統(tǒng)的化學課堂教學只注重知識的接受和技能的訓練。目前，許多學校強調(diào)學生的任務(wù)是消化和理解教師講授的內(nèi)容，將學生視為灌輸?shù)膶ο蠛屯獠看碳さ?接受者。甚至有些化學實驗只由老師口述，不給他們自己動手或看演示實驗的機會。這導致我國絕大多數(shù)學生逐漸養(yǎng)成了不問，不想問“為什么”，不知道為什么的麻木習慣�！毒V要》明確指出：“課程改革過于注重傳授知識的傾向，強調(diào)形成積極的學習態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識和基本技能的過程成為學生學習學習和形成正確價值觀的過程�！毙抡n程的課堂教學非常注重知識、技能、過程、方法、情感、態(tài)度和價值觀的有機整合，在傳授知識的同時注重過程方法和情感體驗。教師教學觀念的更新是課程改革成敗的關(guān)鍵。因此，新課程實施時，教師的教學理念必須是新的，永遠不要過時。
二、教學方法的反思
在教學方法上，要摒棄“一張嘴，一本書，一支粉筆”的怪圈。實驗是一種很好的教學方法，可以提高學生對化學的興趣，培養(yǎng)他們的實踐能力�；瘜W老師要想盡一切辦法多做演示實驗，改進實驗，有條件的話讓學生自己多做實驗。在現(xiàn)代化學教學中，學生最喜歡的教學方法是多媒體CAI動畫、視頻和化學實驗。我們可以在教材中選取一些典型章節(jié)，制作成多媒體課件和視頻教學。許多教師從未使用過多媒體輔助教學。他們覺得課件制作麻煩，課后時間多。事實上，有時我們使用多媒體，可以增加教學內(nèi)容和教學信息，簡化抽象的化學問題，使靜態(tài)理論動態(tài)化，從而使之更容易。
比如說在講原子結(jié)構(gòu)的時候，我們可以用不同的顏色和不同大小的球來表示原子核和原子核外的電子，然后制作動畫來模擬電子在原子核外的運動，通過閃爍和疊加的方式來表現(xiàn)電子云的特性。在比較取代反應(yīng)和加成反應(yīng)這兩個概念時，動畫模擬了甲烷和氯是如何破鍵的，氯原子是如何與碳原子形成新的鍵的，乙烯中的碳碳雙鍵被破，兩個氯原子分別連接到兩個碳原子上。兩種不同的反應(yīng)機制通過動畫直觀地顯示出來。特別是有機化學部分，有機化學反應(yīng)多，內(nèi)容瑣碎。每節(jié)新課前，用多媒體復習上節(jié)課，復習過去，學習新的。借助視頻教學，可以保證學生的安全，保護環(huán)境，取得良好的教學效果。比如苯和液溴在鐵粉做催化劑的情況下發(fā)生取代反應(yīng)。由于取液溴過程中溴蒸氣會揮發(fā)，可以利用視頻技術(shù)進行演示，同時局部放大操作中的一些注意事項，并引入旁白，讓學生不僅能理解“為什么要這樣操作”，還能體驗到正確的操作，避免液溴毒性的危害。
月考反思總結(jié) 篇16
升入高中的第一次月考成績已經(jīng)出爐，語文92分全班第一，數(shù)學98分居次席，英語100，綜合91，這看似良好的成績，其中還藏著小小的遺憾，這些遺憾都是由疏忽大意造成的。
先說語文，除去作文扣的四分，其余的四分丟的真不應(yīng)該，兩道題回答不完整各扣一分，一道沒加引號扣一分，一道“畫蛇添足”扣掉一分，我如果能一絲不茍的去完成它們，語文成績豈不是一個多么可觀的.數(shù)字?
數(shù)學的馬虎更不應(yīng)該，一失手成千古恨，把x的絕對值當成了x，雖說一個是對的，但把絕對值弄成個負數(shù)，簡直心里后悔地像老鼠在撓。唉，只能怪自己太大意了吧。
歷史部分更是大傷元氣，司母戊鼎的歷史地位如何一題，標準答案是世界上現(xiàn)存最大的青銅器，可我粗劣加工寫成了世界上最大的鼎，這還不算，我在后面加上了四個字——用于祭祀，本該扣一分，因為它們四個又扣掉一分高一月考總結(jié)與反思800字工作總結(jié)
生物別提，43分，要不是歷史的的頑強抵抗，綜合否則失守90分，生物課代表沒戲了。
月考的一系列失誤，由于馬虎失分的多，把自己會做的做錯，不后悔才怪呢!以后類似的錯誤不要再犯，無論做什么馬虎總會耽誤大局。第二 “畫蛇添足”讓我吃虧不少，復習資料的時候，要把每個知識點弄清、搞明白，每天學過的知識要及時溫習。溫故而知新，可以為師矣。
月考，其實并不是多么難，認真、細心的態(tài)度會造就一切。
月考反思總結(jié) 篇17
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間開學的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。
面對這一張張不盡人意的分數(shù)，我不禁陷入沉思，再看看一道道不該錯的題目，被打上大大的“×”時，心中百感交集，自責、悔恨、慚愧一時間涌上心頭
數(shù)學的成績尤其令我不滿意。數(shù)學是開學以來，我主打的科目，時間精力投入最多的學科，到頭來效果如此，百思不得，細節(jié)與知識怎么還有漏洞？從前沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，概念的模糊，知識的斷檔都在這份數(shù)學試卷中暴露無遺，壓軸題上不去，細節(jié)還扣分，這樣高不成低不就的學習障礙是必須要摒棄的`！
學習知識就要新舊結(jié)合。要鍛煉思維的嚴謹性，把知識點學透不能模棱兩可。只有把知識點學透了，思維才能得到充分的發(fā)散。還有一些完全是粗心造成的，以至于那本該得到的分數(shù)離我而去。
學習必須循序漸進。只有地基打牢固了，高樓大廈才不會傾斜，只有走穩(wěn)了，才會輕松地跑。學習任何知識，必須注重基礎(chǔ)訓練，要一步一個腳印，由易到難，扎扎實實地練好基本功，不要前面的內(nèi)容沒有學懂，就急著去學習后面的知識，更不能基本的習題沒有做好，就一味去鉆偏題、難題，這是對學習非常不利的。
今后的學習生活中，仍然有一段很長的路要走，良好的學習習慣是成功的保障。我的目標就是在所有考試中不丟分，不讓自己覺得有遺憾。學習而不思考，等于吃飯不消化。月考已經(jīng)過去了，我針對自己的學科分數(shù)，對自己有了新的認識，相信對于學習中的問題，會有一個好的學習方法和態(tài)度，在經(jīng)過自己的深刻反思之后，總結(jié)得失，努力拼搏，爭取下次考試一定要有所提升。
月考反思總結(jié) 篇18
在我新的初中生活，第一次月考結(jié)束了，那刻我的心情是復雜的——或許因為不是考的特別好，我心中，似乎有點不甘心，留下一絲遺憾之情。
現(xiàn)在腦海中，還一一浮現(xiàn)著月考那時的情景。
最讓我遺憾的莫過于英語這一門科目了�？荚囬_始時，我在閱讀聽力部分，聽力部分卻遲遲未播放，這時我才反應(yīng)過來，做筆試部分。我很憂慮——怕時間不夠，試卷沒寫完；怕做的太快，正確率低。只好保持不快不慢的速度一直寫下去。不知過了多久，老師突然喊一聲收卷，還未等我反應(yīng)過來，卷子就從面前抽走了。我實在控制不住情緒，趴在桌子上，泣不成聲的哭下去，但這又有什么用，哭都哭不回來了。那天過后，我感到十分懊惱，不過漸漸的也就接受了這個事實。之后經(jīng)過仔細分析，我認為這次，主要原因是因為做題速度太慢了，關(guān)于糾結(jié)前面的題目。既要保證質(zhì)量，又要有速度。我以后，會經(jīng)常練習題目，將速度提升。以后的英語考試，追求速度與正確率，提高我的英語水平！
比較理想一點的是語文這門科目吧！因為我經(jīng)常閱讀作文書，懂得使用積累的好詞好句，能夠恰當?shù)剡\用，詞式、句式。但有一個小缺點——粗心大意。有一些，根本不應(yīng)該錯的題目還答錯了；有一些字也會錯。我希望我能改正這個缺點，并且將題目達到主要中心，答得更加完整。相信這樣，我的語文能夠更上一層樓！
我同時還有個非常薄弱的科目——數(shù)學。從小學開始，我就偏數(shù)學。不知怎的，我十分恐懼它。明明上課都認真聽了，可考試總會害怕，考的.十分不理想。我想努力克服它！以后我會更加認真的聽課，多積極發(fā)言，激發(fā)對學習的興趣；上數(shù)學補習班，把成績補上去！如果我都能做到，相信我的數(shù)學一定會朝更好的方向發(fā)展！
我要走出所有的沮喪、不甘心、恐懼這些情感的陰影，保持一種積極，樂觀向上的心態(tài)！我期待著下一次月考的到來，盡管來吧！我一定不會被你打倒！
月考反思總結(jié) 篇19
3月25日，我們迎來了開學以來的第一次月考，我的心里很復雜，說不清是什么滋味。月考的前天晚上，我坐在書桌前，一遍又一遍的復習老師講過的資料，做各種復習卷，就盼著月考能考個好成績�；叵胍郧埃郧拔覍W習中抱著一種不冷不熱的態(tài)度，情緒好就讀，情緒不好就不去理睬。但是隨著時間的推移，我逐漸對這種態(tài)度感到排斥。因為我長大了，明白了什么叫做“為自己活著才有好處�！钡钱斘颐靼鬃约哄e了的.時候考試卻來臨了，這是我又像那爬在熱鍋上的螞蟻--團團轉(zhuǎn)，怎樣半呢？就要考試了，我還有許多的知識沒掌握牢固。
試卷就像一面鏡子，反映出我平常的薄弱環(huán)節(jié)。通過這次考試，我發(fā)現(xiàn)了自己的地理有很大的空洞，許多環(huán)節(jié)沒有掌握。這次月考我不但感到了自己學習的退步，更感到由于以往不努力學習，以致根基不扎實。知識是靠日積月累的，我們不可能在極短的時間內(nèi)，把超多的知識灌輸入到大腦里去�！叭煲淮螋~兩天一曬網(wǎng)”這樣只會一事無成的。因此，必須要做到定時定量學習。學習的時候，又不會的提就要去問老師，做到這天的功課這天除。這次月考，給了我一個下馬威，我反思了不足，也同時激發(fā)了努力拼搏下去的勇氣和力量，明確了以后進步的方向，樹立了信心。我相信，以后考試我必須會取得更好的成績，不會辜負老師和家長對我的期望！
月考反思總結(jié) 篇20
本來信誓旦旦的說月考能取得考好成績的，但是，因為我的馬虎，語文、英語都明白有錯題了。第一次月考就考個這樣的成績，馬虎這個毛病怎樣改不掉啊，唉。
英語明明會的題，卻答錯了，后面這個類型的題都答對了，可還是錯了，白白丟了分，好可惜。再說說語文，錯的`更不就應(yīng)了，會的題，也答錯了，真是不該啊。
數(shù)學由于馬虎得了98分。
我對這次月考取得的成績十分不滿意，沒有到達我的目標。下次，我必須努力，爭取得滿分。
月考反思總結(jié) 篇21
這個學期我們班的班主任換了，也許是應(yīng)為不適應(yīng)，每一天一進班看到的不是趙老師而是張老師，心里總覺得有些怪怪的。
時間過得飛快，一眨眼之間開學的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。然而，留給我得卻是無法改變的分數(shù)，應(yīng)對這“絆腳石”似的的分數(shù)令我不禁陷入沉思；看看一道道不該錯的題目被打上紅紅的叉時，心底里感到無限地自責！
這一次的月考我在名次上比起以前在班上得排行竟然落了10名，然而導致這一原因的就是英語這門學科。之前，我的英語成績說好不好，說差不差，至少也能考110幾分，可我這次竟然考了88分，天啊，直線下降了近25分。然而，我也分析了幾個原因：1、我的默寫正確率低；2、有一些概念沒有分清楚；3、閱讀理解太差；4、考前沒有做充分復習。根據(jù)這個狀況，我以后每一天的默寫都會跟家長先默一次，課余時間多做閱讀理解來提高我的`閱讀潛力。
英語只是突然殺出得攔路虎，而數(shù)學卻是我一向的絆腳石，我以前思考過為什么我的數(shù)學會這么差，難道我就真的永遠學不好嗎?可事實證明并不是，我只是不擅長數(shù)學而不是學不好數(shù)學，初一時我也考過130幾，因為老師盯得緊，讓我們做好多練習，所以練的多，考得分也多。數(shù)學我是買了一堆輔導書和試卷，可一個月了，我也沒做好一張試卷，大概這就是我為什么數(shù)學會考得這么差的原因吧！
月考畢竟不是期中考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師和家長失望。更不要讓我自己失望。
對于各科的老師，我期望你們不要對我失去信心，雖然我這次考得很糟，但是我相信自己的實力。期中考試，我必須會為自己交一份滿意的答卷的。
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