學習活動總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，是時候寫一份總結了。但是總結有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的學習活動總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學習活動總結 篇1
為了深入貫徹落縣教體局《關于在全縣教育系統(tǒng)開展向“最美孝心少年”學習活動的通知》文件要求，11月8日我校認真組織全體師生觀看了由中央電視臺主辦的“尋找最美孝心少年”大型公益活動頒獎典禮，并針對本次觀看活動提出了具體要求，要求每位學生觀看后必須認真寫一份觀后感，并上交各分校裝訂存檔，學校要結合實際認真對本次活動進行總結。
這臺主題為“眾里尋你”的公益晚會，基調陽光、催人淚下。通過尋找、發(fā)掘、宣傳新時期“孝心少年”的典型代表，展現(xiàn)了他們孝敬長輩、自強不息、陽光向上、自立自強的一個個感人事跡和美好情操。古人云：“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，父母把我們帶到這個世界來。觀“孝”這個字，老在上，字在下，古人造的何止是字，而是給人類定下了一個規(guī)矩，這就是孝的內涵。特別是在次觀看了孝心少年典型事跡。他們的孝心行為彰顯了中華民族的傳統(tǒng)美德，是對社會主義核心價值體系的生動詮釋和踐行。是我們廣大青少年學生學習的楷模。
各班辦了一期以孝為主題的手抄報，政教處在報欄內展出優(yōu)秀的.作品供師生學習，政教處主辦“百善孝為先”宣傳版面，從孝的本質和內涵進行詮釋，團總支每天中午播放歌曲《跪羊圖》，《父親》、《孝敬父母》等歌曲，對學生進行孝心教育，營造輿論氛圍。
通過本次活動，讓學生們懂得了父母的養(yǎng)育之恩我們永遠報答不完。孝敬父母要從現(xiàn)在做起，從點點滴滴做起。通過樹立新時期孝心好少年的榜樣，弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，弘揚尊老愛老敬老的社會風尚，弘揚社會主義的道德觀和價值觀，弘揚勵志成長、樂觀積極的人生態(tài)度。
總之，為了把此項工作貫徹落實好，我校將繼續(xù)開展“我與孝心少年對照找差距”活動，讓學生實實在在感受到孝心少年精神的可貴，珍惜現(xiàn)在美好的生活，努力學習、健康向上，做一名有利于國家、有利于社會的優(yōu)秀人才。
20xx、11、28
學習活動總結 篇2
為進一步深化學習型城區(qū)建設工作，根據(jù)街道通知精神，我社區(qū)認真組織開展區(qū)第九屆學習節(jié)活動，現(xiàn)將活動情況做如下總結：
1.我社區(qū)主要依托“社區(qū)講堂”、科普大學等社區(qū)教育平臺，組織社區(qū)黨員居民集中活動。9月15日上午9:00我們特邀請南醫(yī)大醫(yī)院的耿醫(yī)師為黨員群眾以“秋季養(yǎng)生健康”為主題的知識講座。通過講解，中老年居民認識到了秋季養(yǎng)生保健的重要性，增強了對疾病的預防意識，大家紛紛表示受益匪淺。
2.根據(jù)舉辦全區(qū)第九屆學習節(jié)活動的`安排，9月4日組織社區(qū)居民上午游覽了南京太平天國歷史博物館、南京市民俗博物館；下午游覽了梅園新村紀念館、南京市明城垣史博物館景點活動。通過活動，使居民了解南京歷史，增強精神文明建設和愛國主義教育起到了積極的作用。
3.專題培訓活動。9月15日下午社區(qū)黨總支組織黨支部書記、黨小組組長進行了“創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題知識學習；9月13日根據(jù)街道人口普查工作安排，我社區(qū)組織全體社工在社區(qū)進行了“人口普查”基本知識的答題活動，通過活動進一步加強了對人口普查知識的掌握，為人普工作打下了基礎。
4.組織對青少年舉行愛國主義教育，舉辦了青少年“我與青奧共成長”知識競賽活動。組織中小學生進行了“紅領巾”讀書征文活動。
5.讀書競賽活動。結合中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，組織開展了“品民俗風情、說南京故事”為主旨的活動，進行了“家庭學法”知識、“低碳家庭時尚生活”讀書征文活動。組織居民參加“重讀南京”百題知識活動。分享了學習經(jīng)驗，促進居民學習的氛圍。
6.特色文體活動。組織中老年進行了社區(qū)廣場健身、社區(qū)舞蹈隊參加“秦淮之夏”文化藝術節(jié)活動，形成了自主參與全民健身。
學習活動總結 篇3
今年12月4日（星期日）是我國第三個國家憲法日，教育部將于12月2日（星期五）上午10:00-11:00，舉行以“全員學憲法精彩講憲法”為主題的國家憲法日暨教育系統(tǒng)憲法學習日現(xiàn)場活動。
1、我校按照局德育科的通知屆時組織全體師生以班為單位，利用電子白板設備登錄普法網(wǎng)觀看和參與直播活動。
2、我校要求各班利用晨讀時間閱讀憲法相關的知識。
3、四至六年級班主任安排學生利用周六、日制作了一期主題為“憲法在我心中”手抄報，并選其精品上交德育處三份。
4、德育處的`宣傳“小干事”于12月5日將精品進行了展覽。
通過上述活動使我校憲法精神深入人心，以憲法精神凝心聚力，讓師生充分相信憲法、禮敬憲法、尊崇憲法，學習憲法，主動運用憲法，牢固樹立對憲法和法律的真誠信仰。
學習活動總結 篇4
根據(jù)省公司《關于開展20xx年紀律教育學習月活動的通知》要求，結合分公司要求開展的“三嚴三實”專題教育活動,現(xiàn)就20xx年開展紀律教育學習月活動情況總結如下：
一、舉行了一次黨員、干部黨章知識測試。
8月3日，按照分公司的統(tǒng)一安排，在黨支部全體在職黨員、預備黨員舉行了一次黨章知識測試，確保了每一位在職黨員、預備黨員參加。測試范圍包括黨的十八大報告、《黨章》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》等，測試方式為發(fā)放試卷，筆試答題。 測試活動不僅是為了檢驗廣大黨員干部學習新黨章的效果，也是進一步強化提高全體黨員干部在政治路線、政治立場、政治意識和政治觀念等方面的修養(yǎng)，加強政德與官德教育，進一步深入推進在“三嚴三實”專題教育。
二、組織觀看大型反腐電影《黑瞳》。
8月20日下午，分公司組織全體黨員以及各部門、各公司副經(jīng)理及以上人員觀看大型反腐電影《黑瞳》。觀看《黑瞳》后，支部進行了觀后感交流。我支部黨員干部普遍認為該電影真實地反映了當前工程建設領域的每個環(huán)節(jié)都充斥權錢交易的魅影，腐敗的烙印無處不在，引人深思，發(fā)人深醒。大家表示，要以電影的反面人物為鑒，結合實際，加強學習、
嚴守紀律規(guī)矩，強化組織觀念，積極營造“不敢腐、不能腐、不想腐”的氛圍，勇于擔當,為促進公司業(yè)務穩(wěn)增長積極工作。
三、開展談心提醒教育活動。
支部書記約談黨員同志。通過談心，及時了解黨員、干部的思想動態(tài)、工作情況和廉潔自律方面的表現(xiàn)，肯定成績、指出不足、指明努力方向；對黨員、干部的苗頭性、傾向性問題，及時進行提醒教育。
部門經(jīng)理約談營業(yè)員，及時了解營業(yè)員的思想動態(tài)和工作情況，迅速解決在業(yè)務開展中遇到的困難和問題，提高了營業(yè)員業(yè)務積極性，營造良好的工作氛圍。
四、組織 “保密法紀宣傳教育月”活動。
五、到孫中山故居開展勤廉典型示范教育活動
8月31日上午，公司組織全體黨員干部走進孫中山故居紀念館全國廉政教育基地，開展紀律教育月系列活動之勤廉典型示范教育活動。
基地內以豐富的圖文資料，集中展示了孫中山先生勤政廉政、潔身自好的優(yōu)秀品質。沿著基地內“抨擊腐敗、立志報國”，“建立制度、反腐倡廉”和“身體力行、廉潔一生”等的`主題，黨員干部一邊仔細觀看一邊認真傾聽講解，追憶孫中山的勤政、廉政的事跡，深受感觸并引發(fā)深刻的思考。 通過本次活動，進一步引導和促進黨員干部勤政廉政、為民服務的良好工作氛圍，對促
進公司的健康發(fā)展起到積極作用。
學習活動總結 篇5
一、做好充分的準備工作
為了能把這個工作有條不紊的開展好，我們主要做了以下的準備工作：
1、制定了《位莊小學研究性學習實施方案》并組織教師學習，方案中詳細介紹了研究性學習的含義，研究性學習的特點，研究性學習的實施過程及研究性學習的評價。通過學習，全體老師都對研究性學習有了科學的認識，正確的理解，為下一步的研究性學習課程的開設打下了基礎。
2、成立了位莊小學研究性學習領導小組和工作小組。領導小組由校長任組長，組員為各班主任。由領導小組協(xié)調，各班相互配合，以確保研究性學習活動順利開展。
二、認真組織活動過程
研究性學習強調的就是通過學生的自主學習，合作探究，運用各種方式如：查閱資料、動手實驗、走訪、問卷調查、網(wǎng)上查詢等方式來對問題進行分析研究，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，這對學生的全面發(fā)展起著非常重要的作用。因此，學校積極創(chuàng)造條件放手讓學生開展研究性學習活動。具體實施過程如下：
1、課題的'選擇
由班主任組織學生選擇活動內容，為了便于管理，活動
小組在本班同學間組合。
2、學生利用課外時間及周末、假期以小組為單位進行研究，學校每學期安排兩次活動。
3、組織中期評價。指導教師匯報前一階段的活動進展情況，并研討下一步的研究計劃。
4、各小組將搜集獲取的資料進行歸納整理、總結提煉，形成研究成果，，參加展示。
三、取得的成績與體會
雖然我校的研究性學習還處于起步階段，整個過程也并不完美，但是我們還是欣喜的看到了這門課程給老師和同學們帶來的變化，也讓全體師生對新課改的理念有了更深刻的理解。有一位教師在總結中說到：“在這一過程中，教師面對不同班級、不同個性的學生投入了大量的精力、熱情、智慧，這是教師付出的過程，也是教師接受挑戰(zhàn)的過程，也是課改的新環(huán)境下成長的過程。當然在這一過程中，我們也感受到教師受專業(yè)、興趣、年齡、精力等的局限，有時的輔導感到心有余而力不足，需要在專業(yè)成長的過程中不斷加強學習，豐富自己，充實自己”。從這段話中我們能感受到研究性學習活動給老師們帶來的壓力和改變，老師的角色已不單是知識的傳授者，而應該成為指導者、合作者和輔助者。
學生在研究性學習活動的過程中也收獲了很多，其中5年級的同學感受到：“當我們走出校門，走進社會中，才發(fā)現(xiàn)
我們的準備并不足以面對這個社會。在調查過程中，我們無數(shù)次的受到別人的驅趕與嘲笑，冷嘲與熱諷。但我們相互支持，相互鼓勵，保證了我們能堅強的走下去。在做數(shù)據(jù)統(tǒng)計時，我們在沒有任何高科技的幫助下，認真細致工作，沒有一個人叫苦叫累……雖然活動已經(jīng)結束了，但我們在合作之中筑就的團結之火仍在燃燒著，照亮了我們前進的道路�！睆耐瑢W們的這些話語中，我們能體會到研究性學習活動給他們帶來的改變，而這些改變對他們今后的成長和發(fā)展將意義深遠。
四、存在的問題與反思
應該說我校的研究性學習活動已經(jīng)順利開展并且已經(jīng)完成了幾次活動做的非常出色。但是，由于經(jīng)驗不足，從開始到活動都出現(xiàn)了一些問題，現(xiàn)總結如下：
1、對教師和學生的培訓不夠。雖然我們對教師進行了培訓，但力度遠遠不夠，有的教師自己對研究性學習都不很了解，并且不能積極主動的學習有關的理論知識，指導起學生來就很盲目，沒有清晰的思路，造成學生更是無所適從，研究工作進展不順利。同時學生對研究性學習的認識也不到位，有的學生甚至把研究性學習活動當成了一種外出游玩的機會，使活動陷入了誤區(qū)。
2、活動過程中，有的學生不能及時記錄自己的研究內容，造成第一手資料的丟失；有的學生對研究性學習的認識
還不夠，積極性不是很高。
3、社會上的有關部門和人員對研究性學習的關心和幫助不夠，學生得到的支持不夠。
總之，研究性學習活動在我校已經(jīng)順利起步了，雖然我們在實施過程中遇到了很多的困難，但我們也收獲了許多。我想，在我們師生的共同努力下，我們一定能做得更好！收獲更多！
學習活動總結 篇6
按照中央的總體部署和省、市委的安排，×××縣自12月8日開始，在鎮(zhèn)村、街道社區(qū) 、學校、國企和“兩新”組織中，開展了第三批先進性教育活動。全縣參加第三批教育活動的共有28個黨委(工委、總支)，196個基層黨組織，6883名黨員�；顒娱_展以來，在市委督導組的正確指導下，我們針對涉及的黨員分布領域廣、類型復雜、和群眾接觸直接的特點，充分借鑒和運用第二批先進性教育活動的成功經(jīng)驗，從×××實際出發(fā)，抓住一個“實”字，突出一個“特”字，爭取一個“變”字，積極探索，大膽創(chuàng)新，分類指導，扎實推進，取得了階段性成果，群眾對開展第三批先進性教育活動的滿意度達到了98.9%�，F(xiàn)總結報告如下。
(一)抓住“實”字用氣力
一是明確重要性，營造先進性教育活動的濃厚氛圍。我們堅持早動手、早安排，在5月份就著手研究并進行第三批教育活動的準備工作，對參加第三批教育單位的基層組織建設情況和黨員隊伍狀況進行了調研。為了形成“未教先行”的良好氛圍，采取提前“熱身”的辦法，廣泛發(fā)動第三批參加教育單位的黨組織參與到第二批教育活動的主題實踐活動、征求意見和情況通報中去，既使第二批教育對象受到了教育，又觸動了第三批教育對象，使他們在思想上先行一步，提前介入教育活動。同時，通過大力宣傳先進性教育活動的重大意義，宣傳優(yōu)秀共產黨員的.事跡，宣傳第二批先進性教育活動的做法、經(jīng)驗和成效，為第三批先進性教育活動的順利開展營造了良好的輿論氛圍。
二是突出針對性，增強先進性教育活動的學習效果。我們實行了“三級動員、兩級培訓”，即縣委、主管黨委(工委、總支)和基層單位黨組織三級都由一把手書記作動員，縣委培訓到支部書記，主管黨委(工委、總支)培訓到支部理論骨干。在深入開展“組織找黨員、黨員找組織”活動，確保教育覆蓋面的基礎上，堅持立足實際，因人施教，按照“要求不松、方便靈活”的原則，創(chuàng)新了“集體研學、領導講學、專家導學、分散自學、結對幫學、交流互學和上門送學”等方式，增強學習的針對性和實效性。圍繞“促進提速發(fā)展，構建和諧×××”主題，結合黨員先進性的崗位特點和自身實際，開展了“比先進意識、賽綜合素質、看示范行動”大討論活動。據(jù)統(tǒng)計，全縣基層黨組織開辟學習園地和宣傳欄171個，進行各類培訓667次，黨員撰寫體會文章5858篇，經(jīng)過提煉形成黨員具體要求869條。
三是堅持公認性，把握先進性教育活動的關鍵環(huán)節(jié)。為了體現(xiàn)“開門”搞教育的原則，把教育活動真正打造成群眾滿意工程，在分析評議階段和整改提高階段，我們重點抓好了征求意見、黨性分析、黨員評議和整改落實四個關鍵環(huán)節(jié)，確保了先進性教育活動的實際效果。據(jù)統(tǒng)計，全縣各級黨組織共發(fā)放征求意見表15多份，開通電話178部，設置意見箱172個，召開座談會256個，談心59多人次;黨員制定整改措施1563條，已經(jīng)整改1581條，占96.7%，正在整改的有522條，占3.3 %;各級黨組織制定整改措施759條，已經(jīng)整改713條，占93.9%，正在整改的有46條，占6.1%。
四是立足長遠性，構建永葆黨的先進性的長效機制。縣委提出了“三個著眼”：一是著眼于增強黨員意識、提高黨員素質、促進黨員履行義務和保障黨員行使權利，建立健全融黨員教育、管理、監(jiān)督和服務于一體的黨員隊伍建設工作機制;二是著眼于強化基層黨組織功能，不斷提高基層黨組織解決自身問題的能力，進一步增強創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，建立健全基層黨組織建設工作機制;三是著眼于基層黨組織班子建設，錘煉政治堅定、求真務實、開拓創(chuàng)新、勤政廉潔、團結協(xié)調的堅強領導班子，建立健全加強黨組織思想政治和作風建設的工作機制。截至目前，各級黨組織新建規(guī)章制度195項，完善規(guī)章制度192項。
五是強化規(guī)范性，確保先進性教育活動不走過場。建立健全了以縣委書記為第一責任人，參加教育的黨委(工委、總支)書記為直接責任人，基層黨支部書記為具體責任人的責任體系，實行“一把手抓一把手”，做到一級抓一級，一級帶一級，層層抓落實，在全縣形成了縣級領導干部牽頭，科級干部包片、一般干部包點，第二批參加教育的單位指導的教育工作格局，有力地推動了教育活動的開展�？h委進一步建立健全了縣級領導干部聯(lián)系點制度，組織開展了以聯(lián)系基層為主題的“八聯(lián)系、八負責”活動，對全縣的教育活動起到了很好的促動作用。堅持每個階段都動員、每個階段都總結、每個階段都進行“回頭看”、每個階段都必須經(jīng)過督導組相互交叉檢查驗收合格后才能轉段，確保了教育活動扎實推進，健康開展。
學習活動總結 篇7
“遨游漢字王國”分成“有趣的漢字”“我愛你，漢字”兩大板塊。我們開展了簡單的小組活動，并制定了學習計劃，以小組的形式舉行手抄報比賽和到街頭調查錯別字的情況。
通過學習和查閱資料了解漢字諧音的特點，體會漢字文化的豐富有趣，初步了解漢字的起源，激發(fā)了我們對漢字的興趣；了解漢字的演變，學習欣賞漢字書法藝術，培養(yǎng)學生對祖國語言文字的自豪感，提高對純潔祖國語言文字的認識，養(yǎng)成防止和糾正錯別字的習慣。
經(jīng)過這次的綜合性學習，我們小組的全組成員認識到了漢字的重要性和來歷，所以，我們要好好學習，繼續(xù)去感受漢字的魅力。
這個星期，老師帶領著我們去“遨游漢字王國”，使我感受了漢字的有趣和神奇，了解了悠久的漢字文化，猶如品嘗了一頓豐美的`漢字大餐，我為收獲著無數(shù)珍寶而欣喜若狂。
通過遨游漢字王國，我知道漢字是倉頡發(fā)現(xiàn)的，在幾千年的歷史中，字體發(fā)生了很大的變化，由繁到簡。知道了我們不能讀錯字，寫錯字，這樣會鬧出很多笑話和不良后果的！就像《一點值萬金》一文。這篇文章寫了烏魯木齊某掛面廠在生產掛面時，錯把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”，就是這一點這差，使18萬元的產品付之東流，成了一堆廢品，要是檢查人員和掛面廠再細心一點的話，或許后果就不會那么慘重了。這也提醒我們今后在學習中，要非常細心，時刻提醒自己不要將同音字、形近字混肴，每次做好作業(yè)都要仔細檢查一遍，確保萬無一失。如果世界上每個人每次落筆都三思而后行，世上還會有錯別字嗎？祖國的文字將永遠是純潔的！其中，給我印象最深的是《我愛你，中國的漢字》這一篇課文。通過認真學習，我知道了漢字其實不是一個個僵硬的小符號，而是一群帶著深厚感情的可愛小精靈。比如，文中說到的“太陽”、“月亮”、“輕”、“重”、“笑”、“哭”、“冷霜”、“深幽”這些詞語和字不同的風韻。是啊，如果寫下“火”這個字，你便會感到熱和力，好像熊熊大火在你身邊燃燒，熱血像火一樣在沸騰全身頓時就充滿了活力！如果一看到“綠”這個字，你就會相象得到一片片枝葉茂盛的大樹就在你身旁，各種東西都生機勃勃，充滿了希望，充滿了力量，好像春天那明媚的陽光普照著大地一樣……
漢字王國不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學會了猜字謎、編字謎，激起了我對漢字的無限興趣！
漢字，我愛你！你永遠是我們中華民族的驕傲！
學習活動總結 篇8
11月26日下午，在錢子健副校長的帶領下，羊尖高中全體班主任赴張家港市暨陽高級中學參觀學習，兩校就學校德育工作展開了充分研討。
張家港市暨陽高級中學唐金華副校長對我們的到來表示了熱烈歡迎，并給我們介紹了張家港市的經(jīng)濟、文化、教育情況。
在學校德育工作層面，唐校長首先談到了當前德育工作面臨的三個挑戰(zhàn)：家庭和社會的挑戰(zhàn)、學校教育的挑戰(zhàn)、學生自身成長的挑戰(zhàn)。其次重點介紹了暨陽高中的德育核心——學會做人。主要從三個策略（低起點、零距離、有載體）；四大思路；五大教育主題（民族精神教育、誠信教育、心理健康教育、養(yǎng)成教育、法制教育）；五大保障（育人氛圍建設、陣地建設、隊伍建設、家校合作、社區(qū)共建與社會實踐）來具體實施。
隨后，暨陽高中學生工作處戴主任重點介紹了題為“行走在心理健康教育的大路上”的心理健康教育專題報告:
�、偶訌娦睦斫逃犖榻ㄔO——“一主兩翼”的心理輔導網(wǎng)絡（心理教師、班主任、學生心理輔導員）。
�、拼罅﹂_展心理教育活動，構建“八個一”的心理教育格局
一室：心理咨詢室 一課：心理教育課
一書：校本課程《漫步心靈綠洲》 一報：《心之旅》小報
一節(jié)：心理節(jié) 一講座：心理講座
一網(wǎng)站：心靈綠洲 一課題：省級十五、十一五課題
⑶雕琢教師心靈，以教師心理健康帶來學生心理健康
�、确e極開通學校與家庭同步實施心理健康教育的渠道
我校錢子健副校長對暨陽高中的熱情款待表示衷心感謝，對暨陽高中扎實有效的德育工作表示了贊賞。兩校將在不斷的交流中加深了解，相互促進。
研討結束后，參觀了暨陽中學的心理活動中心。該中心包括整個一層樓面，從教師辦公室、學生心理咨詢室到拓展訓練室，一應俱全。
中心服務宗旨：熱情接待、分享心情、解決困擾、真誠共情、開發(fā)潛能、助人成長。給人印象深刻。
11月27日，全體班主任來到張家港市的香山風景區(qū)游覽。下午1點回到學校。
1、教務處經(jīng)常組織教師外出聽課學習，建議班主任外出參觀學習也應該常規(guī)化。只有走出去才能了解更多的信息，才能開闊眼界。
2、德育工作任重而道遠，這是普遍認識。怎樣才能使德育工作產生期望中的效果并得到內化與保持是難點，也是急需解決的問題。暨陽中學從德育核心——學會做人著手，通過豐富的活動載體，讓學生在活動中感悟成長值得借鑒。我們應該挖掘校訓“尚德、崇誠、勵志、有位”的內涵，設計一些相符的德育活動或課程，融入到學生心中、日常行為中。
3、暨陽中學的`心理教育給人印象深刻�；顒迂S富而多樣——紅五月大合唱比賽、每學期的心理節(jié)活動、教師的心理體驗活動、學生的拓展訓練等；設施設備齊全的心理活動中心令我們羨慕不已。我校作為全國心理教育特色學校，在心理教育及活動方面應該進一步提升與完善：心理活動應該融入到日常德育活動中、應該有體現(xiàn)我校特色的校本教材、擴大心靈成長心理社團的影響力。
學習活動總結 篇9
根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，由教務處、政教處、團委牽頭組織的河東區(qū)職業(yè)中專中華傳統(tǒng)文明禮儀知識學習競賽活動自20xx年10月9日開始布置任務，至20xx年11月25日下午舉行全校筆試比賽，歷時近一個半月。現(xiàn)對本次活動總結如下。
一、定位準確，選材恰當，切合我校實際。
張校長給本次活動的目標定位是：引導學生學習中華民族悠久的文明禮儀傳統(tǒng)，從深厚的歷史文化積淀中汲取文明禮儀知識精華，提高學生的自身文明素質，促進學生的全面發(fā)展。事實證明這一定位是非常準確的。對于文明素質相對較差的中專生來說，只有切實提高他們的文明素質，才能有效地提高他們的綜合素質。本次中華傳統(tǒng)文明禮儀知識學習競賽活動的學習教材《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》可以說是代表著中華傳統(tǒng)文明禮儀精髓的傳世之作，它們涉及文明禮儀的方方面面，行文披情入.，具有極強的說服力。這次中華傳統(tǒng)文明禮儀知識學習競賽活動是符合我校學情、切合我校實際的。這次學習競賽活動也得到了區(qū)教育局的認可，本次活動簡訊在河東教育信息網(wǎng)上發(fā)表。
二、大多數(shù)學生參入積極性高，筆試成績較好，有些班級表現(xiàn)突出。
絕大多數(shù)同學懷著極高的熱情參加了學習競賽活動。在長達一個多月的學習時間里，他們認真學習了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》的內容，有些學生的學習材料都翻爛了。在筆試過程中，絕大多數(shù)參賽選手都認真作答，取得了較好的成績。其中20xx級高職高專一班、20xx級三班、20xx畜牧獸醫(yī)班的學生表現(xiàn)最為突出，為班級爭得了團體前三名的好成績。20xx級幼師班同學克服感冒發(fā)燒的不利因素積極參賽，雖然只有四名選手參賽，比其它班級少一名選手，但依然取得了團體三等獎的成績。她們的斗志之強、水平之高，令人贊嘆。
三、少數(shù)師生認識不到位，個別班級組織不得力，需要今后正確方的'案,范的文的.歡,迎您1..引導。
有一少部分師生對本次活動的意義認識不夠深入，個別班主任沒有及時對本班級學生學習的情況進行調控、引導，致使本班的學習競賽活動未能達到預期的效果。這需要今后與班主任多溝通，形成教育合力，進一步搞好學校的工作。
學習活動總結 篇10
有人說，一個學生就是一首詩，一個心靈就是一個世界。愛學生就是要對每一個學生發(fā)自內心的真愛，愛得深，愛得嚴。感動著他們的感動，痛苦著他們的痛苦，收獲著他們的收獲，成功著他們的成功，在學生心靈的沃土根植美好和夢想。
(一)、用親和之心架設教育之橋
我經(jīng)常這樣捫心自問：做一名優(yōu)秀的教師，最重要的究竟是什么，優(yōu)美的語言，廣博的知識，還是豐富的經(jīng)驗?終于，我發(fā)現(xiàn)，這些都是一名優(yōu)秀教師不可或缺的優(yōu)秀品質，但更重要的是有愛心，是穿越心靈的無私的真愛。師愛，發(fā)自內心深處的真愛，是師德的老師的體貼，關愛使他們感到舒暢、親切，一句恰如其分的贊揚和關心遠遠勝過冷冰冰的指責，這就是親和力的作用。教育是育人的偉業(yè)，用真心觸動他們的心弦，也同樣收獲他們真誠的愛。核心，它是熊熊的火炬，能點燃學生的夢想;它是指路的明燈，能照亮學生前進的路程“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這心，就是為師者赤誠的真心，如春風化雨，點點滴滴滋潤學子心田。，師德，決不是簡單的說教，而是一種無私精神的體現(xiàn)，一種不息的師魂!
(二)、用無私之心鋪就事業(yè)之路
教師對學生的愛應該是博大無私、寬廣無邊的，也是無微不至的。教師，可以感染同事，同心同德，齊心協(xié)力;可以感染家長，樹立威信，真誠溝通;可以感染學生，積極進取，勤奮努力;我們更可以感動社會，愛崗敬業(yè)。
(三)、用研究者之心搭建教學之梯
在學�！翱蒲信d校，內涵發(fā)展”思想的引領下，成為研究者、作研究型教師成為我的事業(yè)追求。我認真鉆研，努力實踐，優(yōu)化課堂結構，提高課堂實效，
(四)、言傳身教、嚴格要求是提高教學質量的催化劑
中國古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從，心得體會《學習師德師風的心得體會范文》。”教育實踐表明，教師的道德品質、治學態(tài)度、工作作風、生活態(tài)度，乃至一言一行，都直接或間接地影響學生的心靈。正因為言傳身教這種特殊的育人效用，使為人師表成為一種重要的教育手段和途徑。因此培養(yǎng)人才的素質主要取決于教師的思想政治素質和業(yè)務水平。
教師要在學生心目中樹立崇高的威信，首先必須具有淵博的知識和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。教師的言行對學生起著潛移默化的作用，有時簡單的'一句話會給學生留下終生難忘的印象。教師展示的不僅是豐富的科學知識、嚴謹?shù)慕虒W風范、解決問題的方式方法，而且還有教師的個性及心理素質。教師在課堂上的一言一行，學生盡收眼底，因而教師在課堂上所表現(xiàn)的優(yōu)良品質會潛移默化地感染學生，在“教書”同時起著“育人”的良好作用。其次還要嚴以自律，嚴格要求，以身作則，作身先士卒的垂范。另外還要關心熱愛學生，課后傾聽學生的聲音做學生的良師益友。愛是人類的情感之一，情感就是人們對于客觀事物是否符合個人需要而產生的態(tài)度及情緒體驗，它在教育過程中具有巨大的作用。
學習活動總結 篇11
講道德、遵道德、守道德是我們中華民族寶貴的精神財富。幾千年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。3月份作為全校的學雷鋒活動月，在這一個月里，我校組織廣大師生集中開展向“最美少年”學習活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進一步推動我校的精神文明建設，為創(chuàng)建文明學校作出自己應有的貢獻。現(xiàn)將具體情況小結如下：
一、營造氣氛 深入宣傳
根據(jù)縣局文件精神以及中心校會議布置，我校以少先隊為主制定具體的學雷鋒行動方案。做到行動有計劃，安排有部署 。在校園內懸掛了“向最美少年學習”的宣傳橫幅，張貼了雷鋒宣傳圖片和雷鋒日記（節(jié)選）等相關道德模范的事跡；并利用晨會、各中隊利用班會、黑板報和班級宣傳欄進行了道德模范故事宣傳、雷鋒生平簡介、雷鋒日記摘抄，并從網(wǎng)上下載了《雷鋒》的影片，讓各班組織學生觀看，使廣大師生耳濡目染，營造了良好的學習氛圍，也使廣大同學對雷鋒精神內涵有了更深入的了解。
二、開展豐富多彩的學雷鋒活動
1、從召開學雷鋒動員會以后，我校掀起了學雷鋒的高潮，各種形式的學雷鋒活動有聲有色儀式，由政教處發(fā)出學雷鋒的倡議，并進行簽字儀式。
2、組織高年級少先隊員到道路和校園內清理垃圾，清除雜草，為同學們和行人營造一個良好的學習、生活環(huán)境。
3、在各班組織一次困難學生摸底調查工作，針對一些家庭生活特別困難的，提供幫助，切實解決其急待解決的難點問題。
4 、在班內開設學習園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚，觀看與雷鋒有關的影片，并開展實踐活動。為了使德育教育真正的轉化為行為，使活動真正落到實處，還
要求學生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態(tài)度等的感悟。并對學生征文進行了評選。
5、為了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的.精神面貌，提高他們的思想覺悟，號召所有同學開展“向不文明語言說不；向不文明行為說不；向不文明習慣說不”的活動。開展評比，爭創(chuàng)文明小組、禮儀標兵。同學們表現(xiàn)出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。
6、低年級同學則將學雷鋒活動與自理活動聯(lián)系起來，開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起，還有許許多多的同學默默無聞地為班級做好事，為同學做好事，主動在校園撿拾垃圾，拾金不昧的現(xiàn)象也層出不窮。
三、進行總結評比 樹立榜樣 深化活動內涵
3月25日下午，我校召開學雷鋒活動總結會。各班都對本次活動進行了認真總結評比，學校評選出校園小雷鋒18名，對高年級學生征文比賽也評出優(yōu)秀征文12篇。學校頒發(fā)了獎品、樹立榜樣，讓雷鋒精神永遠活在我們心中
總之，學雷鋒活動月雖已過去，但學雷鋒、向“最美少年”學習的活動并未結束。在這一這次活動中，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了；相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發(fā)生著變化。
在今后的工作中我們還會緊緊圍繞“學習雷鋒，奉獻愛心”這一主題積極地開展學校建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落到實處。讓每個同學們在活動過程中得到鍛煉，在鍛煉中得到了成長。使雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。
學習活動總結 篇12
XX年是中國近代史上著名的馬江海戰(zhàn)爆發(fā)120周年。以成立于1866年福州船政局為代表的“馬江海戰(zhàn)——中國船政文化”在中國近代占有重要的歷史地位。西工科福州服裝學院團委在XX年年初就精心制定“愛祖國、愛福建”學習討論活動計劃，特別是寒假社會實踐活動。
一、活動的意義
按照省委領導的指示精神，“愛祖國、愛福建”學習討論活動要立足于加強和改進大學生思想政治教育，以理想信念教育為核心，以愛國主義為教育為重點，以思想到的建設為基礎，以大學生全面發(fā)展為目標，堅持三個“貼近”，努力創(chuàng)新思想政治教育的載體、方法和形式，提高思想政治教育的針對性、實效性、吸引力和感染力�！按幕笔侨珖ㄒ坏膼蹏髁x歷史文化教育資源，其主要內涵是“愛國創(chuàng)業(yè)、開拓開放、科技創(chuàng)新”。在建設海峽西岸經(jīng)濟區(qū)的歷史進程中必須進一步弘揚“愛國創(chuàng)業(yè)、開拓開放、科技創(chuàng)新”的船政文化精神，同時讓大學生自覺了解家鄉(xiāng)社會的歷史與現(xiàn)實，更有利于激發(fā)當代大學生的愛國創(chuàng)業(yè)的熱情。
二、活動的情況
市委、市政府近年十分重視對外宣傳“馬江海戰(zhàn)——中國船政文化”，準備投資1.6億元用于修復、重建相關歷史遺跡。今年春節(jié)前，耗資5100萬元的一期工程已經(jīng)竣工。春節(jié)一過，農歷正月十四，在輔導員鄭誠德、鄢宜老師的帶領下20名在榕學生（包括春節(jié)留校學生）一同赴福州市馬尾區(qū)的參觀“馬江海戰(zhàn)——中國船政文化”遺跡。時值一年一度的“兩馬”元宵燈會即將舉行之際，馬尾街頭到處張燈結彩，一片喜慶祥和。
1、福州馬尾造船股份有限公司(原馬尾造船廠)。據(jù)了解，福州馬尾造船股份有限公司的前身是當年沈葆楨創(chuàng)辦的福州船政的重要組成部分，被譽為“近代中國造船工業(yè)、海軍建設、飛機制造、科技教育、產業(yè)工人的重要發(fā)祥地”，我國第一艘蒸汽輪船、第一艘木殼巡洋艦、第一架水上飛機都誕生于這個廠�，F(xiàn)在，廠區(qū)內還留存了許多文物建筑，其中船政建筑群躋身全國重點文物保護單位之列。XX年船廠改制為股份制有限公司，成為由多元投資主體組建的股份制企業(yè)，取得了iso9001認證證書，資本總額2億多, 占地面積28萬平方米，具有開發(fā)研究、設計制造3.5萬噸級（靈便型5萬噸級）以下各類船舶和修理2萬噸級船舶的能力，產品主要出口歐洲和東南亞，是中國南方重要的船舶生產基地。
2、參觀馬江海戰(zhàn)紀念館——昭忠祠。該館是專門紀念1884年中法馬江海戰(zhàn)死難烈士的，內有烈士的衣冠冢。特別是增設了船政精英館。展廳內展示了多組蠟像和豐富的實物，向參觀者再現(xiàn)了嚴復、詹天佑、魏瀚、王壽昌、羅豐祿、薩鎮(zhèn)冰、陳兆鏘等為代表的船政兒女的生平事跡。
3、中坡炮臺。建于1868年，在中法馬江海戰(zhàn)中曾起到阻擊法軍登陸的作用，后被毀。1888年重建，占地3800平方米，安放210毫米克虜伯后膛炮1尊和120毫米克虜伯大炮2尊。這是當時德國產的最先進的大炮。但抗戰(zhàn)中再次被日寇炸毀�，F(xiàn)在完全按照當年格局修復了中坡炮臺，并仿制了當年兩尊克虜伯炮。
4、馬限山公園——英國分領事館和梅園監(jiān)獄。英國領事館這是一座西洋式單層豪華建筑，建于1870年，至今建筑保存完好。在建船政文化公園馬限山園時，政府出資做了全面修復，并四處收集舊照和文獻，了解當年分領事館里的陳設，而后出巨資收購了大量英國維多利亞時期的家具和文物�，F(xiàn)在游人走進這座西式豪宅，出現(xiàn)在眼前的是只有在反映英國維多利亞女王時期電影里才能出現(xiàn)的場景。梅園監(jiān)獄原來僅留主體及地下部分，此次做了全面修復。福州是《南京條約》劃定的五口之一，殖民主義勢力很早就滲透進來。這些遺跡是近代中國屈辱歷史的活證據(jù)，讓游人能夠借此再一次領悟“落后就要挨打”。
5、中國船政文化博物館。原名“中國近代海軍博物館”。經(jīng)重新定位，改為現(xiàn)名。中國船政文化博物館是船政文化主題公園一期工程的重要組成，其內容分為四大部分，包括船政概覽、科教夙興、產業(yè)先驅和海軍根基，涉及中國近代海軍的建設、船政文化的形成和船舶產業(yè)的興起等，展覽全面展示了“船政文化”的歷史和內涵。此外，還有 馬限山下的船政文化廣場，修建了百米浮雕、水上飛機、大型噴霧泉三大景觀。
參觀后同學們還利用獲得的`資料，上網(wǎng)、去圖書館深入學習船政文化，寫出了新的體會。
三、關于繼續(xù)加大“船政文化”對外宣傳的力度意見和建議。
繼續(xù)加大“船政文化”對外宣傳的力度，向海內外推介“船政文化”的品牌，不斷提升我市的知名度。歷史文化是城市的名片。據(jù)了解，雖然省市都非常重視，但是從現(xiàn)實效果來看，與船政文化的歷史地位仍不相稱。
我們在去年底開通的中國船政文化網(wǎng)的論壇上看到，迄今為止只有10篇帖子，日最高發(fā)帖數(shù)是3篇。而同類型的“北洋水師”網(wǎng)站（由中國海軍史研究聯(lián)合創(chuàng)辦）論壇帖子總數(shù)16145 篇，日最高發(fā)帖量207篇。相比較，我們的網(wǎng)站可謂養(yǎng)在深閨人未識。
人人都是旅游城市的形象。特別是要加強對福州市民和所有學生鄉(xiāng)土歷史的教育，讓船政文化在福州市、福建省先做到盡人皆知。只有做好船政文化的知情者，才能做好船政文化的宣傳者。同時要加快信息更新、擴容的速度和力度，讓人們更全面地了解船政文化。
要特別重視在大、中、小學生中開展宣傳工作。采取最優(yōu)惠的政策吸引他們來參觀，培養(yǎng)他們自覺接受愛國主義教育的的好習慣�？梢钥紤]對上述人群實行免票、免費導游解說等服務，鼓勵、引導他們帶動更多的人來關注船政文化。總之，有關單位不應只把眼睛盯在經(jīng)濟利益上，要首先考慮到愛國主義教育的社會功能，把蛋糕做大，然后帶動經(jīng)濟利益的實現(xiàn)。堅決杜絕殺雞取卵的短期行為。
學習活動總結 篇13
20xx年7月16日上午開始，文科20余人來到杭州聆聽美麗西湖邊的教育隨想。
浙江XX中學吳XX老師的《優(yōu)秀教師的修煉》印象深刻，他的精神感染了我。作為一個七十多歲的教師，依然堅守在教育崗位上，學校需要他，教師需要他，孩子們更需要他，確實是有原因的。內心佩服！
浙江省教育廳教研室方XX主任的《理想課堂與課堂文化重建》的講座，讓我深深感覺到浙江的教育是根植于學校的，因為教育行政管理部門的教研工作和調研工作對學校是常規(guī)工作，而且深入課堂，所以，教育教學指導對學校來說是有實際意義的。
浙江杭州市XX中學趙XX校長的《讓我們擁有從容智慧的`教學生涯》講座更是讓人回味無窮。趙XX校長以她獨特的個人魅力、從容的智慧和教育理念征服了一所又一所學校的老師和學生。優(yōu)雅而智慧，管理過程充滿人文味道，軟中有硬。印象最深的是她的工作和家庭兩不誤——給孩子的紙條“兒子，媽媽去外面加班去了，飯在鍋里，媽媽的心在家里”；她的寒假作業(yè)設計——把小小的寒假作業(yè)設計做大，從設計到反饋，從反饋到學生評價，從評價到總結；她因公不能參加全體教師的教師節(jié)聚會，然后給老師拍了一個短短的視頻，播放給老師看，感人至深。一個用心的校長，一個智慧校長，一個魅力校長，中國需要更多這樣的好校長。
浙江省中小學教師培訓中心、浙江外國語學院教師培訓學院吳XX老師作題為《教師專業(yè)發(fā)展的標準》，讓我們清晰地知道了教師專業(yè)發(fā)展的核心以及老師的知識結構、能力結構等。
在聽了專家講座后，我們心理組跟了我們的跟崗導師。聽了導師兩次課，一次是聽他的學生課堂，一次是他的教師培訓課堂。我們的導師工作細心、細致，還帶我們去了兩三所心理健康教育有特色的學校，還去了區(qū)的心理健康教育工作組，一起交流區(qū)域性的心理健康教育課。
相對而言，杭州的區(qū)域性心理健康教育課和廣州、珠海以及深圳比，還是有一定的差距，但是學校之間的差異更大。
期間，我們各上了一節(jié)公開示范課，我的主題是《不經(jīng)意的傷害》，這節(jié)是在上課前一天臨時決定并開始備課和準備的。在教學設計方面，本課例主題選擇是建立在對教育現(xiàn)狀的觀察和思考基礎之上，具有較強的現(xiàn)實意義；其次從心理健康教育角度而言，本課例具備預防性與輔導性。再次，選擇內容而言，學生有相關體驗，所以容易引起共鳴。因為教學情境和內容是學生本來就是平時熟悉并關注的，所以相關的體驗就比較容易生成，在體驗中的思考和分享也水到渠成。也存在一些問題，例如熱身活動和本課例主題切合度不是很緊密；熱身活動的目的首先是讓學生放松，解除緊張，讓學生盡快處于自然狀態(tài)，以投入后面的活動中。同時，這個活動最好能和主題結合，即有交叉成分，確保自然過度，或者為后面活動做鋪墊。另，最后的體驗活動部分，從一人獨自到兩人相互，最后到三人攙扶，有過度，有體驗。但是以后在采用這個體驗活動時，將增加全班同學圍圈一起起立的嘗試。這樣學生在一起喊123的情況下一起起來，更能讓全體學生感受到合作的成功感。
在上課過程把握方面，對課堂調節(jié)相對嫻熟，共情表現(xiàn)突出，敏銳捕捉學生的情緒，并及時處理，應該具有一定的教學效果。待改善和提高之處有：
�。�1）最后體驗環(huán)節(jié)中，從自己起立到兩人互助環(huán)節(jié)，我采取了直接指導方式，讓學生按照要求去做，事后覺得不可取。應該讓兩位同學自己去嘗試各種起立方式，最后讓同學們去選擇或者他們自己感覺上最輕松的互助起立方式，這樣會更有效果些。
（2）個別地方語言比較羅嗦。從觀看本人錄像和整理完的課堂實錄可以發(fā)現(xiàn)，自己在課堂的表述個別地方太多，特別有些頻繁的表述容易造成學生的內心抗拒和不耐煩。這方面，是本人以后特別需要努力的。
鐘老師是一節(jié)主題為《你最討厭的人》，鐘老師對精神分析理論有深入研究并一直實踐的老師，無論是他的課堂還是在咨詢以及生活中，都能感覺到他精神分析理論的力量。本課例也是有鮮明的精神分析味道。
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