- 相關(guān)推薦
中心學(xué)校校長工作總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的中心學(xué)校校長工作總結(jié)，歡迎大家分享。
中心學(xué)校校長工作總結(jié)1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!很榮幸在這里與大家一起交流。
我是于今年7月7日調(diào)入州城二中任校長的。從報到那天起，我就堅定了以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，積極創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校的奮斗目標(biāo)。開學(xué)第二天，我們就在大門口懸掛出“奮進(jìn)的二中、發(fā)展的二中、希望的二中”橫幅，并將今年確定為“快速發(fā)展起步年”。新學(xué)年開學(xué)以來，我們不斷優(yōu)化辦學(xué)條件，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，努力打造高效課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
下面，我從三個方面向大家匯報：
一、增強責(zé)任意識，打造優(yōu)秀團隊。
開學(xué)初，我就在全體教師會上提出：有思路才有出路、有作為才有地位、有研究才有成就、有活動才有活力。強化責(zé)任觀念，努力倡揚正氣，把做優(yōu)秀教師定義為教師的政治需要和物質(zhì)需求，及時發(fā)現(xiàn)典型、表揚先進(jìn)。
(一)是突出干部責(zé)任。我整個暑假一天沒休息，我向干部提出“向我看齊”。要求全體干部做到六個帶頭：帶頭遵守紀(jì)律，帶頭履行職責(zé)，帶頭完成任務(wù)，帶頭響應(yīng)號召，帶頭團結(jié)同志，帶頭奉獻(xiàn)求真。要求干部樹立六個意識：責(zé)任意識、質(zhì)量意識、爭先意識、管理意識、公正意識、服務(wù)意識。強調(diào)做業(yè)務(wù)型干部、做教師表率。整個暑假，干部義務(wù)勞動平均35天，增強了干部的凝聚力和奉獻(xiàn)精神�，F(xiàn)在，干部到校到的最早，離校離的最晚，年輕干部一律滿課時工作量并擔(dān)任班主任，他們在聽評課活動中帶頭講課、帶頭聽課、帶頭評課，發(fā)揮了模范帶頭作用。作為一個校長，要關(guān)注課堂、引領(lǐng)課堂，因為我是市教學(xué)能手、市學(xué)科帶頭人、東平名師，我自己率先講公開課、率先聽評課。干部的行動贏得了教師的信賴、家長的尊重和社會的認(rèn)可，推動了學(xué)校工作的開展。
(二)是強化教師責(zé)任。我們在全體教師中喊響了“崇尚學(xué)問，勤懇敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)正派，奮勇爭先”的口號，全體教師樹立了四個觀念：“責(zé)任觀念、質(zhì)量觀念、做人觀念、育人觀念”。每次周前會，我們都側(cè)重對教師進(jìn)行師德修養(yǎng)方面的教育。采取校長講、分工負(fù)責(zé)同志講、優(yōu)秀教師講等靈活多樣的形式，增強
了思想教育的實效性。我們在落實制度的同時，也體現(xiàn)了以人為本的管理理念，暑假期間，我們專門聘請了舞蹈教練教全校女教師學(xué)跳集體舞，在豐富教師精神生活、提高學(xué)校文化品味的同時，進(jìn)一步增強了教師的向心力和團隊意識，教師集體舞現(xiàn)已成為我校一道靚麗的風(fēng)景線;為減少教師的后顧之憂，我們?yōu)槿?0多個教師子女租用了接送孩子專用車，解決了教師接送孩子上學(xué)難的問題;另外在學(xué)校餐廳建立了教師專用櫥柜，讓老師們以低于市場的價格買到優(yōu)質(zhì)的日常用品，這一個個的措施既節(jié)省了教師的時間，解除了后顧之憂，又提高了教師的'積極性。
(三)是落實制度管理。我校堅持的原則就是靠制度管人、依制度做事。一套再完整再科學(xué)的制度，沒有落實是不起任何作用的。我們不只制定了完善的規(guī)章制度，關(guān)鍵注重了制度的執(zhí)行力度，重點抓了落實。本著“出工、出力、出成績”的三出原則，首先嚴(yán)格考勤，實行一天三簽到、兩抽查、一反饋的方法，并作出明文規(guī)定：凡出勤率不到百分之九十的教師在評優(yōu)數(shù)先、職稱評聘上一票否決，凡發(fā)現(xiàn)在考勤時有徇私舞弊的干部一律一票否決。其次是細(xì)化了教學(xué)常規(guī)，強化了過程管理，加大了教學(xué)成績在考評中的權(quán)重，由原來的百分之二十增加到百分之四十。對班主任和任課教師實行末位淘汰制。極大調(diào)動了全體教師的教學(xué)積極性，每天早七點半到校指導(dǎo)早讀成為語文、英語教師的自覺行動，運用自習(xí)時間加強個別輔導(dǎo)已成為推邊促優(yōu)的有效嘗試，教師自覺辦公到深夜和回家繼續(xù)備課者屢見不鮮。
二、強化質(zhì)量觀念，打造高效課堂。
大家知道，學(xué)校的中心工作是教學(xué)，學(xué)校的生命線就是教學(xué)質(zhì)量。為了提高教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂，推動課改向縱深發(fā)展，我們主要抓了以下幾方面的工作。
(一)是依托高效課堂，狠抓教學(xué)質(zhì)量。
我們通過集體教研、專家講座、外出學(xué)習(xí)等形式，組織教師學(xué)習(xí)有效教學(xué)的相關(guān)理論，讓教師對有效課堂有了比較清晰的認(rèn)識，然后開展了有效課堂教學(xué)模式大討論，達(dá)成了不求形式求實效的共識，形成了“目標(biāo)定學(xué)問題導(dǎo)學(xué)
小組互學(xué)探究拓學(xué)反饋助學(xué)”的課堂教學(xué)模式，努力實現(xiàn)了由有效課堂向高效課堂的轉(zhuǎn)化。
(二)是落實集體備課，促進(jìn)課堂高效。
學(xué)校以市級科研課題《集體備課有效模式研究》為總抓手，狠抓集體備課活動，在力求實效上下功夫，在做細(xì)做活上做文章。真正做到了活動有計劃，過程有記錄，定期出成果，形成了“個人初備集體研討修正教案反思交流”為基本形式的同備課組集體備課模式，有效嘗試了跨年級同學(xué)科集體備課模式。加強了過程管理，努力提高了集體備課的成效，特別是我們注重了以交流教后記為主要形式的課堂教學(xué)共同反思活動，有利推動了集體備課向縱深發(fā)展。
三、落實常規(guī)管理，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控
學(xué)校制定了課堂教學(xué)常規(guī)基本要求，實施了先周備課制度，落實了作業(yè)備課教周檢查制度，實行了教師進(jìn)課堂備課審查制度，做到了學(xué)校常規(guī)檢查定期檢查與平時抽查相結(jié)合。我們要求教師面向全體學(xué)生，關(guān)愛學(xué)困生，注重學(xué)生參與度和目標(biāo)達(dá)成度。制定了學(xué)生家庭作業(yè)審批制度，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的實效性。學(xué)校建立健全了學(xué)生評教和家長進(jìn)課堂制度，通過問卷調(diào)查、召開座談會等形式了解了教師課堂教學(xué)情況，聽取了學(xué)生和家長對教學(xué)的合理化建議。
我們本著以聽促教、以聽促學(xué)的原則，開展了三聽二評一落實聽評課活動，另外狠抓了教學(xué)反思和學(xué)情診斷。要求教師課后書寫反思筆記，記錄教學(xué)中的閃光點，明確教學(xué)中的不足點，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的創(chuàng)新點，理出再次教學(xué)的新思路。學(xué)校制定了階段性學(xué)情診斷制度，要求教師及時召開質(zhì)量分析會，掌握學(xué)生學(xué)的情況，以便明確下一步的教學(xué)方向。我們在資金困難的情況下還特地拿出一部分錢來設(shè)立獎學(xué)金，對成績優(yōu)異的學(xué)生頒發(fā)獎狀和獎學(xué)金，極大的激發(fā)了學(xué)生奮勇爭先的積極性，推動了教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。
三、優(yōu)化辦學(xué)條件，做好后勤保障
學(xué)校管理，食宿先行，因為良好的辦學(xué)條件是教學(xué)的前提和基礎(chǔ)，其中學(xué)生的食宿環(huán)境是家長首先關(guān)注的大事。暑假前，學(xué)校住宿學(xué)生19人，在校吃飯12人。針對這種現(xiàn)狀，暑假期間我們多方籌資，投資近50萬元對學(xué)校進(jìn)行了全面建設(shè)與維修。把食堂收歸由學(xué)校管理，將原伙房改建為餐廳，購置了高標(biāo)準(zhǔn)的就餐桌椅，為學(xué)生創(chuàng)造了一個文明就餐、舒心就餐的場所。同時，為了避免學(xué)生偏食、吃零食，學(xué)校實行配餐制，讓學(xué)生少花錢還能吃到營養(yǎng)豐富的飯菜，保證了學(xué)生的健康成長。同時硬化了宿舍道路，規(guī)范了宿舍管理，安排了兩名專職宿舍管理員及一名干部夜間值班，使學(xué)生住的放心、舒心。另外對教學(xué)樓、伙房、宿舍實施了防水工程，將教學(xué)樓鋼窗全部更換為鋁合金窗，對教學(xué)樓、實驗樓、伙房、宿舍進(jìn)行了粉刷，為全校師生提供了一個更加舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。聘請了縣公安局保安公司的兩各保安擔(dān)任學(xué)校門衛(wèi)，制訂了出入校門管理辦法，印發(fā)了出入證，嚴(yán)格控制人員及車輛出入，有效凈化了教學(xué)環(huán)境。
我們的舉措得到了社會各界的廣泛關(guān)注與大力支持。局領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)多次到校指導(dǎo)工作。我校畢業(yè)學(xué)生征航電動車有限公司董事長李勝超，捐資2萬元回報母校，并為全校教師配置了100套高檔辦公桌椅;我97年教的學(xué)生張力捐款3.5萬元。我們的努力及社會各界的善義之舉，使學(xué)校面貌煥然一新，辦學(xué)條件得到改善�，F(xiàn)在學(xué)校住校生246人，就餐人數(shù)達(dá)587人，從而保障了學(xué)習(xí)時間，為快速提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，今天的州城二中已經(jīng)形成教師情緒穩(wěn)定、工作爭先恐后、辦學(xué)條件完善、社會認(rèn)可的良好局面，課堂教學(xué)改革也初見成效，在縣十佳教師評選中，我校展瀅老師取得了全縣第二名的好成績，我校柳巖老師代表縣參加了市政治優(yōu)質(zhì)課評選，獲得市優(yōu)質(zhì)課一等獎。我深知我們的努力與兄弟學(xué)校的成績相比，仍有很大差距。我們也深知以后的路更加漫長，但我們?nèi)＝處熂で闈M懷、壯志在胸，我們將緊緊圍繞全縣教育工作會議精神，強化質(zhì)量觀念、嚴(yán)抓教學(xué)管理、濃厚學(xué)習(xí)氛圍，樹口碑意識，做良心教育，向全縣人民交一份滿意的答卷。
謝謝大家!
中心學(xué)校校長工作總結(jié)2
由于肩頭的職責(zé)和心中的良知，自己身整個心都用在學(xué)校上，使我的生活和工作多了份濃濃的學(xué)校情、師生愛，讓自己的有無盡的力量和充實。
一、開展教師集體活動，提高教師幸福指數(shù)
在本學(xué)年的開學(xué)前期的暑假，教體局毛穎貞局長為了提高通許教育人的幸福指數(shù)，組織了“做幸福的教師心語沙龍”團隊來通許，讓我們通許老師分享了他們“做教師的幸福與快樂，”那次的學(xué)習(xí)，給我心靈很大的震動，像一縷清風(fēng)吹皺了我的心，一時間，我反復(fù)考慮的問題就是“如何讓老師的教育生活幸�？鞓纺�?”當(dāng)時我就記錄下自己受到的啟發(fā)和啟迪。
本學(xué)期剛開始，我就在“如何讓教師快樂”上做，當(dāng)時就下定了決心，一定要一個學(xué)期進(jìn)行一次教師集體活動，讓活動來使校園充滿活力和生機，用活動來豐富教師的教學(xué)生活，進(jìn)而來提高教師工作積極性和主動性。
在開學(xué)初，為豐富課余生活，減緩教師壓力，我就以教研組為單位，將全校老師分成8個小組，舉行了學(xué)校有史以來的第一次“我跳繩、我快樂”教師集體跳繩比賽活動，當(dāng)時全體老師都積極參與，主動訓(xùn)練，來應(yīng)對比賽，老師參與的激情空前高漲，取得了不錯的實效。
第二學(xué)期，進(jìn)行了“教師籃球接力賽，”比賽的當(dāng)天，教體局的毛穎貞局長和陳玉永副局長到場觀看了比賽。
我認(rèn)為，讓教師在工作的閑暇愉悅一下心情，老師才會有更充沛的精力投入到教育教學(xué)之中的。盡管每次教師集體活動，人人都有禮品，但作為學(xué)校，能給予老師更多的物質(zhì)，也是很困難的，能讓老師在工作之余，快樂生活，生活中充滿七彩，老師的生命意義和價值就得以拓寬。
二、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成共學(xué)共進(jìn)的學(xué)校文化
本學(xué)年，我定位仍然是以建立“學(xué)習(xí)型組織”為抓手，通過“教育博客、讀書論壇、網(wǎng)路學(xué)習(xí)，”打造教師學(xué)習(xí)共同體，努力為老師成長服務(wù)，幫助老師制訂個人成長計劃，使教師得以發(fā)展和進(jìn)步，最終受使學(xué)生得以健康成長。
我積極倡導(dǎo)教師每月讀一本教育理論書籍，每周寫一篇教育札記發(fā)于博客上，讓老師繼續(xù)反思自己，書寫教育故事的“博客行走，”通過“學(xué)習(xí)+激勵”方式，讓老師在寫作路上不停下來腳步，激揚教師，成就教師是本學(xué)年的定位和宗旨。
給老師購買點讀卡，讓老師利用網(wǎng)路進(jìn)行學(xué)習(xí)，網(wǎng)路學(xué)習(xí)是一種新的學(xué)習(xí)方式，能分享優(yōu)質(zhì)的教育資源，能直接與專家，名師對話，再讓“兩棵桐”成員注冊“樹人網(wǎng)”、“中國教師報·香山會館讀書俱樂部”、“中國教師成長網(wǎng)”、來跟帖，發(fā)表自己的見解和觀點，參與網(wǎng)路交流和論壇。盡管我們老師交流的文字很稚嫩，或者層次不清，但能書寫和記錄就是自己的思考的過程，反思了，悟了，才是自己的，悟多了，就會使自己積累到一定的高度。
同時，給老師購買書籍，讓老師每天抽出時間，讀讀書，通過讀書活動，讓老師擁有深厚的底氣，老師能有了讀書的好習(xí)慣，教學(xué)生涯就會多姿多彩，就會幸福快樂。
李麗老師曾讀朱永新的《新教育》到凌晨一點，還愛不釋手，如饑似渴，說明老師已經(jīng)愛上讀書，讀書已經(jīng)成為一種習(xí)慣。
三、打造學(xué)校文化，創(chuàng)造學(xué)生生命每次感動
打造濃厚的文化氛圍，在農(nóng)村學(xué)校確實很難，學(xué)校文化，不是一兩次活動能形成的，靠的是長期的積淀，我結(jié)合學(xué)校的情況，定下了“儀式文化”和“活動文化，”用文化人，用文育人，用一次次活動，讓學(xué)生去體驗、感知和感受，用文化去洗禮學(xué)生心靈，用文化去感染學(xué)生，用活動創(chuàng)造學(xué)生的每次感動和激動，用活動讓學(xué)校變得靈動和生機。
儀式文化，像升國旗儀式，已經(jīng)行走三年了，通過莊重嚴(yán)肅的儀式，由學(xué)生主持國旗下講話和經(jīng)典誦讀，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，加強師生的責(zé)任感，也給師生帶來了積極向上的精神。
利用開學(xué)和散學(xué)典禮儀式文化，總結(jié)和表彰模范教師和優(yōu)秀學(xué)生，鼓勵先進(jìn)，鞭策落后，讓學(xué)生有正確的價值取向，以優(yōu)秀學(xué)生為標(biāo)尺，逐步縮小距離，用這樣的儀式文化來激勵學(xué)生不斷進(jìn)步和發(fā)展。
用遠(yuǎn)足和隊列隊形比賽活動文化，磨煉學(xué)生意志，提高學(xué)生身體素質(zhì)，強化集體意識，凝聚班級力，以形成良好的校風(fēng)和班風(fēng)，用這樣活動文化，為學(xué)生初中生活打下底色，健全學(xué)生人格，不能讓學(xué)生只會做題。
用制度文化約束學(xué)生的言行舉止，如“二中十個好”、“文明班級實施細(xì)則”，來引領(lǐng)和規(guī)范學(xué)生的良好的'養(yǎng)成習(xí)慣。
對學(xué)生的穿戴、發(fā)飾、及手機等做了統(tǒng)一的要求，規(guī)范了學(xué)生的各個方面，來幫助學(xué)生的做人。
四、家校聯(lián)合，辦讓家長滿意的學(xué)校
本學(xué)期，在教育局的指導(dǎo)下，學(xué)校進(jìn)行了前所未有的“讓家長走進(jìn)學(xué)�；顒�，”目的就是讓家長了解學(xué)校的教育教學(xué)情況，學(xué)校的發(fā)展情況，增強家校聯(lián)系，讓學(xué)校和家庭一起來關(guān)心孩子，從而形成合力，一起做好孩子的教育。
五、一份汗水，一份收獲
通過全校師生的共同努力，本學(xué)年獲得“通許課改先進(jìn)學(xué)�！�，并且，在全縣農(nóng)村初中招中，獲得第二名的可喜成績。在16年一年一度的“通許教育工作大會”上，我代表學(xué)校在大會上進(jìn)行了先進(jìn)發(fā)言，這些都是全校師生默默付出、艱辛汗水的見證。
對學(xué)生的管理我采用了“禮儀教育”、感恩教育、養(yǎng)成教育、理想教育四育并舉的措施，進(jìn)行著有聲有色的“做智慧與快樂學(xué)生”的教育，取得了點滴的工作實效。同時，又由于我們學(xué)校在“教育博客”，“讀書論壇”，“課題研究”，“網(wǎng)路學(xué)習(xí)”等方面領(lǐng)跑全縣，先后迎來了“教體局局長，教育專家，《中國教師報》河南站長，《教育時報·課改導(dǎo)刊》主任，山西師范大學(xué)教授”等來我們學(xué)校調(diào)研。
我們學(xué)校的故事多次發(fā)在在“開封教育網(wǎng)”、“通許教育網(wǎng)”、“《通許教研》”上，據(jù)統(tǒng)計，已有15篇，專題報道7篇發(fā)表。
我一年來，在工作之余，寫了50篇關(guān)于老師學(xué)生的故事，寫下了自己的管理心路，寫下了自己的管理反思，我的《用讀書浸潤心靈》《讓腳步等等你的靈魂》《心靈的守望者(三)》《扎根在兩棵桐成長的沃土里》發(fā)在《通許教研》上。我的《讓我們揚起理想的風(fēng)帆》《通許教體局局長毛穎貞來玉皇廟二中調(diào)研》《生命在博客中綻放》在開封教育網(wǎng)上發(fā)表。
回想一年的工作，與師生一起快樂著，前行著，感慨著，充實著……
回想一年的工作，揮汗如雨，只為心中的坦然和踏實……
展望未來，面對前方的路，不停的走，努力前行……
下學(xué)期的打算：
1、試著進(jìn)行國旗下學(xué)生宣誓和教師宣誓。教師宣誓，也是心靈的凈化和自我警示，國旗儀式中誓言能從老師口中傳出，對學(xué)生一定有潛移默化作用，更會感染著每一個學(xué)生，因為“最好的管理是感染�！�
2、采納《中國教師報》記者的建議，“一個學(xué)校一旦走上了讀書之路，她的生命力必然旺盛和強大，”每周開設(shè)兩節(jié)讀書課，來打造書香校園，讓生命在閱讀中拔節(jié)，讓讀書聲充盈校園的每個角落。
3、為了使學(xué)生在課堂上不再難受，使師生的生命因課堂而精彩，狠剎講風(fēng)，讓學(xué)生展示，讓學(xué)生快樂，讓學(xué)生樂學(xué)愿學(xué)，堅決全面推進(jìn)高校課堂。
4、繼續(xù)進(jìn)行每期一次教師集體活動，下期進(jìn)行“同心向前”“同步向前”教師集體活動。繼續(xù)給教師創(chuàng)造每年一次外出學(xué)習(xí)的機會。
5、繼續(xù)深化和強化教師網(wǎng)路學(xué)習(xí)，讀書論壇……
6、努力打造家校聯(lián)合，讓家長參與學(xué)校的管理，增強家校聯(lián)系，共同形成合力。
中心學(xué)校校長工作總結(jié)3
本學(xué)期我校以鄧小平理論和我校以十六大精神為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，以全面貫徹黨的教育方針政策為目標(biāo)，以促進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以教研為動力，以課堂教學(xué)改革為突破口，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，強化學(xué)校管理，加強校園文化建設(shè)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，倡導(dǎo)學(xué)術(shù)自由，弘揚人文精神，營造科學(xué)理念為主要內(nèi)容的，處處充滿青春活力，時時彌漫濃郁書香的校園。全體師生齊心協(xié)力經(jīng)過半年的努力，我們?nèi)〉昧丝上驳某晒F(xiàn)將一學(xué)期來學(xué)校的各項工作作如下總結(jié)：
主要工作回顧：
一、積極投入課改大潮，素質(zhì)教育深入推進(jìn)。
本學(xué)期我們圍繞解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)、執(zhí)行新課程計劃、探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法和評價方法、開發(fā)地方課程和校本課程以及開展綜合實踐活動課程等專題，進(jìn)行系列研討活動，進(jìn)一步促進(jìn)了新課程教學(xué)改革取得了初步成效。
1、加強課改研討力度，開發(fā)與研討相輔相成，全面開設(shè)校本課程。本學(xué)期我校能充分利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，科學(xué)安排各種學(xué)習(xí)計劃，保證讓每位教師深入學(xué)習(xí)、交流課改心得、疑惑。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間交流開發(fā)中得到的一些寶貴經(jīng)驗或碰到的一些問題，有時就其中的某一課題進(jìn)行開發(fā)思路、開發(fā)內(nèi)容、活動評價的綜合設(shè)計，集思廣益，力求有所突破。
通過摸索，新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，已扎根在每位老師的身上，并開始實踐于實際的課堂教學(xué)上。本學(xué)期根據(jù)本校的實際情況，充分發(fā)揮學(xué)校教師的專長、才干，人人參與校本課建設(shè)，人人提交課程方案。每位老師根據(jù)自己的能力與特長開發(fā)一門校本課，制定課程實施方案。每位學(xué)生參與一門校本課學(xué)習(xí)。課程目標(biāo)由“關(guān)注知識”向“關(guān)注學(xué)生”轉(zhuǎn)化，尊重和滿足學(xué)生的個性差異，一學(xué)期來取得了寶貴的實踐經(jīng)驗。
2、本學(xué)期實驗班老師能保持高度的意識，時刻以新課程標(biāo)準(zhǔn)為理念，指導(dǎo)于平時的教學(xué)工作，能勇于摸索，不斷總結(jié)，注重反饋，在反饋中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上提高。我校還健全“人人上匯報課，人人參與評課，人人參與課題實驗研究”的教研制度，堅持每周位老師進(jìn)行“新課程課堂教學(xué)”，認(rèn)真領(lǐng)會新教材的精神，大膽實踐，向老師們展示了新理念下的課堂教學(xué)。
二、全力落實教學(xué)工作。教學(xué)工作是學(xué)校的根本工作，抓的好壞直接影響到學(xué)校的質(zhì)量、聲譽和生命，直接影響到學(xué)生的將來。本著對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的精神，我們認(rèn)真的對待了此項工作。盡管工作有一定的難度，仍取得了一些成績。
首先，學(xué)校全力抓好常規(guī)教學(xué)。學(xué)年初，學(xué)校主持制定了學(xué)校學(xué)年教學(xué)工作計劃，并主持教師依學(xué)校計劃對本位工作做出詳細(xì)的計劃。在落實中，學(xué)校抓住常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)要素，認(rèn)真檢查督促，詳細(xì)記錄檢查情況，并作為學(xué)校教師個人考核的依據(jù)。通過檢查反映，我校教師備課及時認(rèn)真，足額全案，案款齊全，能切合學(xué)生實際。教師講課認(rèn)真，指導(dǎo)得法，學(xué)生接受的較好。作業(yè)批改及時，批改認(rèn)真，作業(yè)適量。輔導(dǎo)認(rèn)真，有記錄，有成效。及時組織驗收，及時矯正學(xué)習(xí)中的不足�？梢灾v，教師基本上按質(zhì)按量地完成了常規(guī)教學(xué)任務(wù)。
其次，學(xué)校扎實開展教研工作，深挖教師潛質(zhì)，提高教師水平，提高教學(xué)效率。我們除按教辦的要求全員參加各種類型的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、教研外，還自找課題，自謀教研發(fā)展的路子。每次教研活動均有詳細(xì)的計劃、落實、總結(jié)，全部歸檔備檢。每次教研都有收獲。
第三．認(rèn)真貫徹落實素質(zhì)教育。盡管素質(zhì)教育要求的相應(yīng)軟硬條件較高，但我校還是利用現(xiàn)有條件全力落實素質(zhì)教育。教師在課堂教學(xué)過程中，注重發(fā)揮學(xué)生的個體潛能，因材施教，全方位施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中手眼腦耳嘴齊動，多方面、多層次鍛煉學(xué)生素質(zhì)。實施新教材年段教師注重加強自身素質(zhì)的提高。
三、加強行政管理。領(lǐng)導(dǎo)班子堅持“抓管理，求質(zhì)量”的辦學(xué)目標(biāo)，堅持“深化課堂教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量，利用有限資金改善辦學(xué)條件”的辦學(xué)思路，以“熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，實中求新，新中抓實”的教風(fēng)要求教師，使學(xué)校的管理工作有力很大的轉(zhuǎn)變。在實際操作中，建立了學(xué)校各項制度，嚴(yán)格執(zhí)行，公平量化。
四、加強衛(wèi)生、健康教育。
1、抓好宣傳。利用廣播、板報等宣傳陣地，加強對師生衛(wèi)生、健康教育等的宣傳。對廣大師生開展一次食品衛(wèi)生、預(yù)防食物中毒和腸道傳染病知識的宣傳教育，增強學(xué)生的自我保護意識和能力。
2、抓好教育。教育學(xué)生要注意勤洗臉，勤洗手，勤喝水，勤換衣服，搞好個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的.衛(wèi)生習(xí)慣，并加強體育鍛煉，增強抗病能力。
3、抓好觀察。要求教師尤其是班主任要注意隨時觀察學(xué)生的精神狀態(tài)和健康狀況，做好記錄，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有發(fā)燒、頭疼、咳嗽、胸悶等癥狀，要及時與學(xué)生家長取得聯(lián)系，并由學(xué)生家長帶領(lǐng)其到醫(yī)院及時進(jìn)行診治。
4、抓好衛(wèi)生保潔。每天組織開展一次全校性的衛(wèi)生大掃除，徹底清除衛(wèi)生死角。對學(xué)校進(jìn)行全面消毒。保持教室、宿舍、食堂等師生集聚場所的通風(fēng)。
5、抓好校園治安工作。嚴(yán)禁任何無關(guān)人員和車輛進(jìn)入學(xué)校。
五、開發(fā)資源優(yōu)勢，走特色之路，營造良好的育人氛圍。
德育工作、少先隊工作是我校的特色工作，本學(xué)期我們圍繞開發(fā)資源優(yōu)勢，走特色道路，加強教育力度營造良的育人氛圍。
1、以少先隊活動為陣地，通過利用重大節(jié)日，紀(jì)念日開展對學(xué)生的思想教育：開展了”雷鋒精神與我同行“活動，在各班認(rèn)真組織下，我校的三月學(xué)雷鋒活動開展得有聲有色，掀起了一股學(xué)雷鋒熱潮，在這次活動開展收效甚好，各班級圍繞主題自主組織開展活動，要求隊員們從我做起，從身邊小事情做起，弘揚全心全意為人民服務(wù)的雷鋒精神，為社會、為學(xué)校貢獻(xiàn)出一份應(yīng)有的力量，讓雷鋒精神永存。
2、以競賽活動為動力，加快學(xué)校的素質(zhì)教育步伐。
我校在“六一兒童節(jié)”這一天舉行“舞蹈、相聲、詩朗誦、卡啦O”等比賽，豐富校園的文化生活動，給隊員們提供一個展示自我的平臺。本次活動等到埔心村領(lǐng)導(dǎo)、老人協(xié)會、黃進(jìn)寶先生、黃建平先生等仁人志士的大力支持，合計捐資1900元，為節(jié)日增光添彩。
六、一學(xué)期以來我們?nèi)〉昧艘韵碌闹饕煽儯?/p>
教師論文省、市獲獎有12人次；教師參加各項活動獲獎有12人次；學(xué)生參加各種競賽18人次；通信報道有58次；有一位老師榮獲教育部“中小學(xué)教師新課程國家級遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目”學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)員。
時代的車輪滾滾向前，未來的變化日新月異。成績只能說明過去,成績是新的起跑線，在挑戰(zhàn)和機遇并存的時刻，我們清醒地認(rèn)識到，只有創(chuàng)新發(fā)展才是硬道理，才能出類拔萃。今后，我們將以”科研興�！盀槟繕�(biāo)，強化內(nèi)部管理，走人本之路，走特色之路，讓特色教育光彩奪目。
一學(xué)期以來我們?nèi)〉昧艘韵碌闹饕煽儯?/p>
教師論文省、市獲獎有12人次；教師參加各項活動獲獎有12人次；學(xué)生參加各種競賽18人次；通信報道有58次；有一位老師榮獲教育部“中小學(xué)教師新課程國家級遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目”學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)員。
林曉蘭老師語文教學(xué)論文獲省三等獎。
黃金土老師心理健康活動設(shè)計獲南安市三等獎。
黃阿玲老師指導(dǎo)黃曉紅的踐行社會主義榮辱觀征文獲南安市一等獎。
黃金土老師指導(dǎo)黃詩婷參加南安市六項技能競賽獲三等獎。
黃阿玲老師指導(dǎo)黃詩婷同學(xué)參加南安市六項技能競賽獲三等獎。
黃翠蓉老師指導(dǎo)黃詩婷的交通安全征文獲泉州市二等獎。
黃阿玲老師“陶研”論文獲南安市三等獎。
黃金土老師指導(dǎo)黃騰勇參加泉州市寒假主題實踐活動獲讀書征文三等獎。
黃芹老師被評為教育部“中小學(xué)教師新課程國家級遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目”學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)員。
黃阿玲老師參加南安市“轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，推進(jìn)課程改革”主題交流發(fā)言。
黃宗堯同學(xué)被評為20xx—20xx年度泉州市三好學(xué)生。
黃阿玲老師指導(dǎo)楊寶瑩的華人小學(xué)生征文獲學(xué)區(qū)一等獎。
黃阿玲老師指導(dǎo)黃宗堯參加學(xué)區(qū)技能競賽獲軟筆書法三等獎。
黃金土老師指導(dǎo)黃詩婷參加學(xué)區(qū)技能競賽獲泥工制作二等獎。
黃金土老師指導(dǎo)黃詩婷參加學(xué)區(qū)六項技能競賽獲電腦二等獎。
黃金土教師指導(dǎo)黃詩婷參加學(xué)區(qū)六項技能競賽獲總分一等獎。
黃阿玲老師指導(dǎo)黃曉紅踐行社會主義榮辱觀征文獲學(xué)區(qū)優(yōu)秀獎。
黃阿玲老師“陶研”論文獲學(xué)區(qū)優(yōu)秀獎。
黃金土老師指導(dǎo)黃志輝、黃旭東參加學(xué)區(qū)乒乓球比賽分別獲男子組一、二等獎。
黃金土老師指導(dǎo)黃萍蘭參加學(xué)區(qū)乒乓球比賽獲女子組三等獎。
黃金土老師科技論文獲學(xué)區(qū)優(yōu)秀獎。
黃金土老師指導(dǎo)黃詩婷“敬廉崇潔”征文獲學(xué)區(qū)三等獎。
黃金土老師指導(dǎo)黃騰勇“敬廉崇潔”手抄報獲學(xué)區(qū)二等獎。
黃阿玲老師指導(dǎo)李文雅“敬廉崇潔”手抄報獲學(xué)區(qū)三等獎。
黃阿玲老師指導(dǎo)該校學(xué)生參加“六一”匯演節(jié)目獲學(xué)區(qū)三等獎。
黃芹老師承擔(dān)五年級語文研討課一節(jié)。
黃志霞老師語文作業(yè)批改獲學(xué)區(qū)優(yōu)秀獎。
黃阿玲老師語文作業(yè)批改獲學(xué)區(qū)優(yōu)秀獎。
黃婉妹老師數(shù)學(xué)作業(yè)批改獲學(xué)區(qū)優(yōu)秀獎。
黃金土老師數(shù)學(xué)作業(yè)批改獲學(xué)區(qū)優(yōu)秀獎。
黃阿玲老師《精彩，源于教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變》發(fā)表在《南安教育》20xx.1。
黃金土老師《抓好教學(xué)管理初探》、《科學(xué)構(gòu)建嶄新學(xué)習(xí)方法初探》發(fā)表在《學(xué)習(xí)方法報》�？偟�2165期、2159期。
黃金土信息報道43次。
黃阿玲信息報道2次
黃婉妹信息報道5次。
黃玉英信息報道3次。
李春發(fā)信息報道4次。
在新的一年里，我們清醒的認(rèn)識到，我校教育教學(xué)工作的任務(wù)將面臨著新的挑戰(zhàn)，新的要求，它需要我們?nèi)w老師的密切配合與全面參與，我們要在課改大潮中揚帆劈浪，與時俱進(jìn)，勇往直前，構(gòu)鑄羅東中心小學(xué)騰飛的翅膀，以全新的姿態(tài)去迎接新的勝利。
中心學(xué)校校長工作總結(jié)4
總結(jié)一年的工作，給我最深的感受有兩點：一是學(xué)習(xí)，二是感恩。
從董xx校長身上，我學(xué)到了對工作以身作則，學(xué)校的各種制度帶頭遵守，簽到、辦公、大課間一次不拉，上課、備課、寫教案、批作業(yè)、搞課改率先垂范，學(xué)校工作到達(dá)了“其身正，不令而行”的局面。異常是對待工作中出現(xiàn)的問題，總是能想辦法找到擊破瓶頸的角度，不急不躁，韌性十足的一擊而破。異常是他有一個習(xí)慣，能在繁雜浮躁的社會環(huán)境中，靜下心來讀書，敏銳的'思考，清晰的規(guī)劃工作思路，讓我滿懷信心向著既定目標(biāo)前行。
感激老教師們，他們幾十年如一日，兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度讓人欽佩。他們寬厚包容，從不和其他教師爭榮譽、爭名利，但干起活來卻從來當(dāng)仁不讓，他們總是在幕后默默地把他人不愿干的工作承擔(dān)起來，自我舒心的去完成。在他們的口中永遠(yuǎn)聽不到推諉，有的只是大度的樂于理解。他們樂觀、進(jìn)取、向上的精神狀態(tài)，是真正的志在千里的寫照，他們對工作的主動和熱情，是真正的“不用揚鞭自奮蹄”的千里馬映射。受人愛戴的前輩們，你們德藝雙馨，值得我去敬仰和追隨。
青年教師是我們學(xué)校的骨干和中堅，天天都要完成的教學(xué)任務(wù)，平凡而瑣碎的`日常管理，精益求精的課改新要求，一樣樣工作如前進(jìn)路上的一重重障礙，遠(yuǎn)觀困難重重。但這一切，憑著她們卓爾不群的才華，在她們耐心細(xì)致的工作下，這一切都成了回望的風(fēng)景。他們的青春和活力，也給學(xué)校帶來了勃勃生機，讓學(xué)校充滿了陽光氣息。他們對待工作的認(rèn)真和不甘人后，時時鞭策著我，讓我不敢有一絲的馬虎和懈怠。
還有我們的學(xué)生們，天真和無邪是他們最大的優(yōu)點。他們從不包庇任何缺點，發(fā)現(xiàn)有人違反紀(jì)律就會報告教師，但也絕不會反目成仇，只要你公平處理，他就會很快原諒對方，并且和睦相處。對教師，大多都是言聽計從，不會去和教師計較責(zé)罰怠慢，總是在維護著你的尊嚴(yán)。他們對你的始終信任，就像大人嬌慣孩子一樣縱容著教師�！敖處煟@錢不是我丟的，我的在書包里找著了�！鳖I(lǐng)走了遺失物品的學(xué)生用他的行動證明了孩子們的真誠;“教師，讓他和我們一齊玩吧，她不是故意的�！焙⒆觽冇盟拇蠖茸C明了他們的善良和友愛。和孩子們相處，向孩子們學(xué)到了簡單純凈的生活方式。
一學(xué)期的工作相處，和身邊的人學(xué)到了很多知識，收獲了滿滿的幸福，感激你們，祝大家新春歡樂!
【中心學(xué)校校長工作總結(jié)】相關(guān)文章：
中心學(xué)校校長的述職報告06-06
中心學(xué)校校長述職報告06-08
中心學(xué)校校長個人述職報告02-21
中心小學(xué)校長述職報告03-16
中心小學(xué)校長述職報告02-04
中心小學(xué)校長述職報告13篇03-31
中心小學(xué)校長述職報告12篇03-16
中心學(xué)校安全工作總結(jié)03-03