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寒假學(xué)習(xí)總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,寫(xiě)總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢?以下是小編精心整理的寒假學(xué)習(xí)總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
寒假學(xué)習(xí)總結(jié)1
新的一年為我們敞開(kāi)了大門(mén),寒假也悄悄溜到了我們的身邊。和去年一樣,我早早地就制定了一份“寒假計(jì)劃書(shū)”。我可不想讓這段好時(shí)光白白浪費(fèi)。
第一點(diǎn)嘛,就是要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。在這段時(shí)間里,我每天都要堅(jiān)持多讀書(shū)寫(xiě)作,現(xiàn)在我已經(jīng)讀了六本好書(shū),寫(xiě)了十余篇作文。我還向親戚借來(lái)五年級(jí)下冊(cè)的書(shū),有時(shí)間了,就翻翻看看,把那些技巧學(xué)走,把那些公式背熟。
學(xué)累了,就休息一下,看看電視,打打計(jì)算機(jī),或是和鄰居玩玩游戲。當(dāng)然,玩的時(shí)間肯定不能比學(xué)習(xí)的時(shí)間多嘍!不然可不好。在我們這階段里,最重要的就是學(xué)習(xí),所以,不能太過(guò)于貪玩。
第二點(diǎn),就是要幫助父母干活,我們的`父親母親到外面上班回來(lái)又得忙家務(wù),忙里忙外,都很累。我們做兒子女兒的,就應(yīng)當(dāng)幫他們做一些力所能及的事,幫他們減輕一些負(fù)擔(dān)。這樣一來(lái),不但能鍛煉我們的動(dòng)手能力,增強(qiáng)我們的體質(zhì),而且能受到父母的表?yè)P(yáng),不是一箭三得嗎?
第三點(diǎn),也就是最后一點(diǎn)。我要養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,爭(zhēng)取以后早晨不用父親送我去。這樣的話(huà),就能一箭雙雕了,既能增強(qiáng)體質(zhì),又能省油費(fèi),那豈不是很好嗎?
寒假里,我一定嚴(yán)格照計(jì)劃書(shū)上的做,高高興興地過(guò)大年,過(guò)寒假!
寒假學(xué)習(xí)總結(jié)2
在近40天的寒假生活中,總體來(lái)說(shuō)戴佩蕓基本能按照正常的作息時(shí)間生活,晚上11:30左右睡覺(jué),早上9:30左右起床(除年三十和初一)。每天抽出一定的時(shí)間寫(xiě)作業(yè),讀故事書(shū),與表姐一起快樂(lè)地游戲。寒假生活較充實(shí)。
具體的學(xué)習(xí)生活情況如下:
一、讀故事書(shū)的情況:
所讀課外書(shū)書(shū)名如下:《小免乖乖》共105頁(yè);《豬八戒吃西瓜》共105頁(yè);《海的好兒》共105頁(yè);《格林童話(huà)》P1-27
二、親子活動(dòng)及鍛煉:
每晚下班后一起檢查作業(yè),讀故事書(shū)、下跳棋;周六周日去徒步、滑冰、游泳;在人民會(huì)堂看中央交響樂(lè)團(tuán)的新年音樂(lè)會(huì)一次。
家長(zhǎng)感受:很開(kāi)心,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉,孩子滑冰水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,孩子自己也體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)及學(xué)有所成的成就感。于是抓住機(jī)會(huì)趕快教育:凡事貴在堅(jiān)持。孩子也似有所悟,這個(gè)觀念還要在以后的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)強(qiáng)化。
三、能力訓(xùn)練:
1、德育方面:能尊敬長(zhǎng)輩,懂得體會(huì)大人的辛苦,比較聽(tīng)話(huà),不亂發(fā)脾氣,能幫姥姥擦桌、擦地;見(jiàn)到長(zhǎng)輩能正確稱(chēng)呼,有禮貌。
2、合作、交往能力:與表姐(10歲)一起相處三周,學(xué)會(huì)互相分享、幫助、關(guān)心,能做到不自私,友好相處,有了小摩擦自己解決;
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng):目標(biāo)——讓孩子有責(zé)任感,知道學(xué)習(xí)是自己的事,必須完成當(dāng)天的任務(wù)后才能自由活動(dòng);具_(dá)到目標(biāo),但有時(shí)還要提醒,下一步還要提高孩子的自我約束能力,提高學(xué)習(xí)時(shí)的專(zhuān)注度;
4、自理能力培養(yǎng):早晚自己穿衣洗漱,襪子自己洗,可以自己做米飯,能主動(dòng)收拾屋子,自己整理書(shū)桌,隨著年齡的增長(zhǎng)從心理上減少對(duì)父母的依賴(lài)。
經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)小學(xué)一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,在班主任及各位老師的關(guān)心培養(yǎng)下明顯覺(jué)得孩子進(jìn)步了很多。孩子有時(shí)會(huì)說(shuō):“媽媽?zhuān)嫘量,我?yīng)該孝順您!蔽覇(wèn)她:“你怎么知道媽媽辛苦呀?”“顧老師告訴我們的!备兄x老師!在一個(gè)全社會(huì)都更多關(guān)重知識(shí)技能等應(yīng)用能力培養(yǎng)的社會(huì)大環(huán)境下,還有老師一直在堅(jiān)持不懈地抓孩子的德育教育,尤其是孝敬父母這樣大根大本的`問(wèn)題,真得很難能可貴。《論語(yǔ)》開(kāi)篇即說(shuō):弟子入則孝,出則悌……可見(jiàn)孝的重要性。如何培養(yǎng)出一個(gè)合格的孩子,單靠哪一方面都是不行的,一定要老師和家長(zhǎng)共同配合才行。有一位當(dāng)代的大德說(shuō)過(guò),老師教孩子孝敬父母,父母教孩子尊敬老師,這樣才能把德行的根扎牢,人有德行,學(xué)了本領(lǐng)才能更好地服務(wù)于社會(huì)而不會(huì)出偏差。作為家長(zhǎng),在感謝之余,也會(huì)配合老師的工作,使孩子在道德、學(xué)問(wèn)方面有更大進(jìn)步。
寒假學(xué)習(xí)總結(jié)3
今天是教師集中培訓(xùn)的第一天,培訓(xùn)內(nèi)容不僅豐富全面,而且非常細(xì)致。學(xué)習(xí)了《惠教惠民政策》。雖然這一話(huà)題每年提起,但是已從教多年的我通過(guò)今年的培訓(xùn),才真真切切意識(shí)到,惠教惠民政策對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言,是多么重要。能夠大大提高教師工作的積極性。了解了惠教惠民政策可以幫助有困難的學(xué)生找到他的歸屬,也可以是教師感受到溫暖。下午我們接受了軍訓(xùn),倍受軍事化的熏陶,接受軍事化管理,高度的紀(jì)律性和團(tuán)結(jié)協(xié)作性正是教師日常工作中必可可少的,因?yàn)榻處煹难孕兄苯佑绊懞完P(guān)系到學(xué)生未來(lái)的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,這是教師這一職業(yè)的特殊性,也是倍受家長(zhǎng)和社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。為此大家都積極認(rèn)真地訓(xùn)練著。教官的命令聲響徹在校園的上空。盡管深受?chē)?yán)寒,但是大家多很認(rèn)真,閑暇間開(kāi)心的樣子,分毫看不出接受軍訓(xùn)了的疲勞和倦怠。 回想起早晨在漆黑的校園中,大家跑早操,無(wú)怨無(wú)悔,心情很愉悅,因?yàn)榇蠹叶急贾欢ㄒ獙W(xué)些東西,好好鍛煉自己,甚至有些學(xué)員強(qiáng)忍著病痛,說(shuō)要好好磨練一下自己,還堅(jiān)持在訓(xùn)練場(chǎng)上,他們的精神感染著大家,沒(méi)有想到平日里不起眼的教師隊(duì)伍也可以在訓(xùn)練場(chǎng)上各個(gè)英姿颯爽。和專(zhuān)業(yè)的軍隊(duì)有的一拼。我們不禁感受到團(tuán)結(jié)協(xié)作的莫大力量。
紅歌比賽中,大家都用心歌唱,尤其唱到《團(tuán)結(jié)就是力量》這首歌時(shí),意氣奮發(fā),就像歌中唱的團(tuán)結(jié)就是力量,只要團(tuán)結(jié)就有力量,歌聲宏亮,響徹云霄,在唱《最美的還是我們新疆》時(shí),大家飽含對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài),深情,唱的大家熱淚盈眶,
新疆,生我養(yǎng)我的.地方,我們用心為你歌唱。
今天是第一天培訓(xùn),我們過(guò)得很充實(shí),培訓(xùn)內(nèi)容豐富,有早操,有練紅歌,有講座和軍訓(xùn),當(dāng)我們排著整齊的隊(duì)伍走在校園里,那是一種驕傲和自豪,當(dāng)我們?cè)谑程瞄T(mén)口放聲歌唱,我們真真切切感受到軍人的氣勢(shì),為我們今后的工作奠定了很好的基礎(chǔ),也讓我們感受的鐵的紀(jì)律和高度的團(tuán)結(jié)協(xié)作,更讓我們印象深刻的是范書(shū)記的講座,讓我們感受到了教師集中培訓(xùn)的重要性和意義所在。讓我們深受教育,一切怨言都是虛無(wú)飄渺的,我們只有對(duì)自己負(fù)責(zé)對(duì)組織負(fù)責(zé),認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待培訓(xùn),珍惜好這次來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。爭(zhēng)取交上一份滿(mǎn)意的答卷。我相信通過(guò)大家的共同努力,我們定會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí),漢一班加油!
寒假學(xué)習(xí)總結(jié)4
在本次學(xué)校組織的寒假教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我聆聽(tīng)了各位教育專(zhuān)家和名師的報(bào)告,他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng),每一天都能感受到思想火花的沖擊;結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行朋友,一起探討了不少疑惑。在一次次的感悟中,頗感自己的責(zé)任重大,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了不斷更新自己知識(shí)結(jié)構(gòu)的必要性。通過(guò)這次培訓(xùn),感受頗深,收獲頗豐,對(duì)教育教學(xué)工作又增加了許多新的認(rèn)識(shí)。下面將我的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下:
一、更加堅(jiān)定了從事教育教學(xué)工作的信念
要說(shuō)這次培訓(xùn)中最讓我們?nèi)w學(xué)員折服的是培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)XXX、班主任XXX老師和各位授課老師強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,他們不顧天氣的炎熱,嚴(yán)格遵守授課時(shí)間,用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導(dǎo),表現(xiàn)出了極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,這些無(wú)不讓我們欽佩,并將時(shí)刻鞭策著我們不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。
當(dāng)我聽(tīng)了XXX的《做一個(gè)幸福的老師》《合作學(xué)習(xí)的理論、策略及操作模式》、《課堂觀察診斷的理念、策略與技術(shù)》、《近三年中考試卷評(píng)析及復(fù)習(xí)教學(xué)建議》、《教師業(yè)務(wù)考試命題及閱卷》、匡鋒老師的《教材分析與教法建議》、孔春生老師的《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀、侯雄偉老師的《如何說(shuō)課及說(shuō)課比賽》、尹頭華老師的《如何建立和使用教學(xué)資源庫(kù)》、張?chǎng)卫蠋煹摹秾?shí)驗(yàn)教學(xué)專(zhuān)題》等等的專(zhuān)題報(bào)告后,我更加深入地懂得了作為教師的責(zé)任,進(jìn)一步明白了自己所從事的教育教學(xué)工作的價(jià)值,更加堅(jiān)定了從事教育教學(xué)工作的信念,對(duì)自己的心態(tài)作了一個(gè)很好的調(diào)適,樹(shù)立了新的正確的教育觀,并能以良好的心態(tài)投入到教學(xué)工作中。
二、更深入地領(lǐng)略到了當(dāng)教師的幸福
以前,每次只有看到自己所教的班級(jí)考試成績(jī)出類(lèi)拔萃時(shí),就會(huì)產(chǎn)生一種幸福感和自豪感;反之就會(huì)有一種深深的失落感。陳院長(zhǎng)《做一個(gè)幸福的教師》的講座,讓我更深入地領(lǐng)略了當(dāng)教師的幸福,知道怎樣去做一個(gè)幸福的老師,怎樣做學(xué)生心目中的好老師,怎樣每天微笑著面對(duì)學(xué)生、面對(duì)自己、面對(duì)生活每一天!當(dāng)然,這種微笑源于教師內(nèi)在的“富有”,如果教師沒(méi)有先進(jìn)的教育理念,沒(méi)有廣博的學(xué)識(shí),沒(méi)有坦蕩的胸懷,面對(duì)學(xué)生時(shí)就不會(huì)有真切的富有感情的微笑。陳院長(zhǎng)的這個(gè)講座也使我懂得了要勇于面對(duì)自己,保持一顆平常心,以良好的心態(tài)來(lái)勤奮工作,這樣,每天就能感受工作生活中的樂(lè)趣和獲得新的生活體驗(yàn)。
三、對(duì)教師的角色有了全新的認(rèn)識(shí)
在以前的教學(xué)中,教師負(fù)責(zé)教,學(xué)生負(fù)責(zé)學(xué),所有的教學(xué)活動(dòng)都是圍繞“教師的教”而轉(zhuǎn),“一切以教學(xué)為中心”。教師是知識(shí)的擁有者和傳授者,同時(shí)也是課堂的主宰者。學(xué)生只是被動(dòng)地接受教師傳授的知識(shí)、信息、符號(hào)。陳院長(zhǎng)的《合作學(xué)習(xí)的理論、策略及操作模式》的講座,使我真正認(rèn)識(shí)到了“授人以魚(yú),不如授人以漁”。學(xué)生掌握知識(shí)的多少已不是重點(diǎn),學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高才是重點(diǎn),因此教師已不是單純的知識(shí)傳授者,更重要的是學(xué)法指導(dǎo)者。在實(shí)際的問(wèn)題解決過(guò)程中,教師作為引導(dǎo)者、參與者,應(yīng)當(dāng)引領(lǐng)并配合學(xué)生去積極探討和學(xué)習(xí),真正達(dá)到促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式改變的目的。
隨著教師角色的`轉(zhuǎn)變,學(xué)生也要由傳統(tǒng)的被動(dòng)的“添鴨式”學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)地去探究與思考。過(guò)去的教學(xué)模式重點(diǎn)在于讓學(xué)生掌握知識(shí)而非提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。因此,必須要改變這種教學(xué)模式,在教學(xué)中應(yīng)多通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考,激發(fā)學(xué)生的興趣,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
四、對(duì)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和生物教材有了更全面的認(rèn)識(shí)
新課程為何特別注重研究創(chuàng)新?新課程新在哪?課堂中如何以學(xué)生為中心通過(guò)學(xué)生活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的研究創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力?在我以往的教學(xué)中我并不完全明白諸如此類(lèi)的問(wèn)題。專(zhuān)家孔春生老師對(duì)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的分析,讓我深刻認(rèn)識(shí)到《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》不再是過(guò)去《化學(xué)教學(xué)大綱》那樣重在對(duì)具體知識(shí)點(diǎn)的掌握,而在知識(shí)、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀方面已做了具體的規(guī)定。在知識(shí)上應(yīng)該使學(xué)生形成生物學(xué)的基本概念,理解認(rèn)同生物學(xué)的原理(如:進(jìn)化的觀點(diǎn)、生物的遺傳變異、生物與環(huán)境的相互關(guān)系、生物體結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)等);在能力方面,應(yīng)該具備探究和實(shí)踐能力,養(yǎng)成科學(xué)思維習(xí)慣;理解人與自然和諧發(fā)展,有環(huán)境保護(hù)意識(shí)。應(yīng)該培養(yǎng)出具有較高的科學(xué)素養(yǎng)的人,加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)的教學(xué)和組織學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)實(shí)踐的過(guò)程是提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的惟一途徑。
人教版教材的編寫(xiě)從各方面都充分體現(xiàn)了課標(biāo)的精神。為培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的能力,提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì),教材安排了大量的科學(xué)探究活動(dòng),且這些活動(dòng)形式多樣(包括:觀察與思考、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、探究、資料分析、摸擬制作、進(jìn)一步探究、演示實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)、技能訓(xùn)練、課外實(shí)踐等)。如何貫徹課標(biāo),落實(shí)課標(biāo)要求,有一本好教材是第一步,直接的落實(shí)者就是我們的一線(xiàn)教師了。通過(guò)學(xué)習(xí),我領(lǐng)悟到了教材版塊的處理與課標(biāo)的關(guān)系,但真正領(lǐng)悟新課程理念的時(shí)候,我們知道并非所有的版塊都需要老師去講解,很多的版塊在學(xué)生的探究中自然就內(nèi)化了,各個(gè)版塊之間其實(shí)是相容的,老師完全可以進(jìn)行整合,可以自由的處理,這樣一來(lái),我們就別再是講教材,而是真正用教材了。
五、學(xué)習(xí)了先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和方法
XXX老師就比較細(xì)致、全面的“如何說(shuō)課及說(shuō)課比賽”培訓(xùn),讓我受益匪淺。 說(shuō)實(shí)話(huà),我還真的忘記了怎么去說(shuō)課、該說(shuō)些什么。這次候老師的培訓(xùn)無(wú)疑是雪中送碳,他不僅從理論知識(shí)上闡述了說(shuō)課的含義,說(shuō)課與備課的關(guān)系、說(shuō)課與上課之間的區(qū)別與聯(lián)系,說(shuō)課的方法和技巧,說(shuō)課的內(nèi)容、原則、技巧,而且聯(lián)系具體的課例清楚地介紹了說(shuō)課的每一個(gè)環(huán)節(jié)和步驟,每一個(gè)環(huán)節(jié)具體要說(shuō)什么,怎么說(shuō),以及說(shuō)課中易犯的錯(cuò)誤和需要注意的問(wèn)題。 這些都使我們對(duì)說(shuō)課有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解,說(shuō)課與上課、備課不同,需要我們結(jié)合教育理論方面的知識(shí)來(lái)闡述一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)和思路。
說(shuō)課包括了說(shuō)課板,說(shuō)教材,說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法,說(shuō)教學(xué)程序這幾個(gè)步驟。 其中說(shuō)教材包括說(shuō)教材的編寫(xiě)特點(diǎn),教學(xué)內(nèi)容前后之前的聯(lián)系,本課教學(xué)的三維目標(biāo),以及教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備等等。說(shuō)教法和學(xué)法主要說(shuō)清教學(xué)中選擇了哪些恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,是如何恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用新的教學(xué)方法的,以及指導(dǎo)學(xué)生如何去寫(xiě),結(jié)合理論依據(jù)談?wù)剬?duì)本課的教學(xué)和學(xué)生的發(fā)展有什么意義。說(shuō)教學(xué)程序是說(shuō)課中最重要的環(huán)節(jié),介紹課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu),要說(shuō)清楚自己是通過(guò)哪些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)來(lái)突破重難點(diǎn)的,重點(diǎn)介紹本節(jié)課設(shè)計(jì)得有特色的地方。 在重新認(rèn)識(shí)了說(shuō)課的基礎(chǔ)上,我們每一個(gè)老師都有了自己的想法與構(gòu)思,對(duì)我們自身的提高也有著很大的幫助。
寒假學(xué)習(xí)總結(jié)5
一月的寒假已經(jīng)結(jié)束,回首這一個(gè)月,我的生活中既有充實(shí)的一刻,也有不足的時(shí)候。寒假初,我向老師制作了一份計(jì)劃,剛開(kāi)始的時(shí)候是嚴(yán)格按照我的計(jì)劃來(lái)實(shí)施的,可過(guò)了大約一個(gè)星期后,我發(fā)現(xiàn)按照我制定的計(jì)劃大約每一兩個(gè)小時(shí)就要換一個(gè)科目,這樣一來(lái),我正有興趣的科目的作業(yè)不能做,而興趣未來(lái)的科目作業(yè)我卻要硬著頭皮苦著臉做,在沒(méi)有興趣的情況下,做出的作業(yè)的質(zhì)量是肯定不高的,既花費(fèi)了時(shí)間,效率還不高。于是,我便私自改動(dòng)了一下計(jì)劃。一個(gè)星期的雙休日原先規(guī)定的是星期六全預(yù)習(xí)星期日全復(fù)習(xí)。我改成了一個(gè)星期的星期六日全都是預(yù)習(xí),到下一個(gè)星期的雙休日再全部復(fù)習(xí),這樣的話(huà),我的效率提高了不少,也更愿意學(xué)習(xí)了,有的時(shí)候興趣非常高,一天我能除了吃飯時(shí)間就坐在寫(xiě)字臺(tái)上學(xué)習(xí)。有了雙休日的改進(jìn)效果,我把周一至周五的計(jì)劃也改變了一下,愿意學(xué)哪科就學(xué)哪科。
比如說(shuō)寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè),我如果興趣很高的話(huà)就會(huì)和英語(yǔ)數(shù)學(xué)時(shí)間一換。這樣一來(lái),我感覺(jué)我更愛(ài)學(xué)習(xí)了,只不過(guò)學(xué)習(xí)的'秩序感覺(jué)稍微亂了一點(diǎn)。還有,在寒假的時(shí)候每天下午我都會(huì)和姐姐一起練毛筆字,剛開(kāi)始練的時(shí)候,由于沒(méi)有正規(guī)的老師教,全都是自己看著書(shū)自己悟出來(lái)的,提高不是很快,有的時(shí)候還胡亂寫(xiě)字,被姐姐發(fā)現(xiàn)后,姐姐讓我從一開(kāi)始練,姐姐說(shuō)“一是個(gè)很深?yuàn)W的漢字,只有把一練好了才能把其他的字練好,一個(gè)字的筆畫(huà)大都是由一和丨組成的而丨也差不多是把一給倒過(guò)來(lái)寫(xiě)的,所以必須練好一”我聽(tīng)了之后感覺(jué)很有道理,于是我便控制自己每天至少認(rèn)真寫(xiě)四張毛編紙,按照頭方尾圓、從左到右稍微傾斜還要像一個(gè)小橋過(guò)米字中心、來(lái)寫(xiě),然后把四張中寫(xiě)的做好的一張貼在我的寒期作業(yè)本上。我感覺(jué)在練了一段時(shí)間的毛筆字后我的原來(lái)的急性子果真減輕了不少,感覺(jué)自己遇事也比以前更沉穩(wěn)了。對(duì)于這次的寒期作業(yè)本,我共寫(xiě)了五篇日記全都是在每一天里,我通過(guò)一些小事而感發(fā)出來(lái)的是自己的真情實(shí)感釀造出來(lái)的,篇幅也較長(zhǎng),最長(zhǎng)的一篇可達(dá)到近兩千字。八篇讀書(shū)筆記,其中五篇作文形式是摘抄找的七彩閱讀之人文讀本和七彩閱讀之美文欣賞上的,三篇是摘抄的精品小閱讀上的小詩(shī)歌,篇幅也較長(zhǎng)。對(duì)于作業(yè)本上的鋼筆字,我覺(jué)得練得很不到位一的單獨(dú)的字大體看著和字貼上差不多其實(shí)一撇一橫都不到位。
總的來(lái)說(shuō)這次的寒假生活還不錯(cuò)希望下一次我能做的更好。
寒假學(xué)習(xí)總結(jié)6
今年寒假的社會(huì)實(shí)踐工作,得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。院成立了由黨政領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)業(yè)教師、學(xué)生輔導(dǎo)員組成的社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組和社會(huì)實(shí)踐成績(jī)?cè)u(píng)定小組,對(duì)全院系學(xué)生社會(huì)實(shí)踐做出部署。團(tuán)委書(shū)記多次開(kāi)會(huì)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性和相關(guān)細(xì)節(jié)活動(dòng),加班加點(diǎn)趕在學(xué)生放假前對(duì)學(xué)生提出明確要求,做出指導(dǎo)安排。根據(jù)學(xué)生處、團(tuán)委《關(guān)于開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》精神,組織全院學(xué)生進(jìn)行寒假期間社會(huì)實(shí)踐暨招生宣傳實(shí)踐活動(dòng),我本人負(fù)責(zé)XX地區(qū)社會(huì)實(shí)踐學(xué)生的選拔和組織工作,現(xiàn)將活動(dòng)情況簡(jiǎn)單匯報(bào)如下:
精心準(zhǔn)備,運(yùn)籌帷幄高度重視,認(rèn)真選拔社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得到了全校同學(xué)的積極響應(yīng),有近200名大一、大二的學(xué)生報(bào)名參加,經(jīng)過(guò)自行的篩選工作,XX地區(qū)共篩選出較為優(yōu)秀學(xué)生48人,定點(diǎn)實(shí)踐,波及面較廣,涵蓋了XX地區(qū),影響較為廣泛,效果良好。
召開(kāi)安全會(huì)議,明確責(zé)任根據(jù)學(xué)校部署制定詳細(xì)、周密、安全的措施,明確責(zé)任,確定地區(qū)負(fù)責(zé)人和各縣負(fù)責(zé)人,并統(tǒng)計(jì)聯(lián)系方式,確保各位實(shí)習(xí)同學(xué)人手一份,公布組織老師和地區(qū)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)的電話(huà),抓好落實(shí)。
為取得了令人滿(mǎn)意的宣傳效果,召開(kāi)專(zhuān)門(mén)的社會(huì)實(shí)踐課題宣講會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),講授社會(huì)實(shí)踐的組織開(kāi)展及注意事項(xiàng)等方面的知識(shí)。積極派發(fā)資料、開(kāi)展宣講活動(dòng)、解答學(xué)生問(wèn)題。
寒假,學(xué)校組織同學(xué)們做了一次有意義的活動(dòng),那就是做社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我做的活動(dòng)是幫助居委會(huì)清除亂貼的廣告紙。現(xiàn)在的亂涂亂畫(huà)現(xiàn)象很?chē)?yán)重,有些人只為了自己的一己私利,不顧城市的美觀,不折手段的在墻上,到處亂貼廣告。他們難道那樣亂貼會(huì)使整個(gè)城市不美觀嗎?他們知道,但他們還是那么做了。看那些環(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦的收拾著那些廣告,難道他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎?他們肯定知道。我在清理那些廣告紙的同時(shí),也在邊罵那些亂貼廣告的人。我用鏟子把他們刮下來(lái),好累哦!真的好累,手都軟了,可想而知那些環(huán)衛(wèi)工人的.辛苦。學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)的原因,也是為了讓我們更多的接觸生活,在生活中體會(huì)到一些東西。做社會(huì)實(shí)踐也是為了鍛煉我們的能力,讓我們的能力充分展現(xiàn)出來(lái)。在做這個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)只有用心去做,才能把廣告紙刮干凈,這也是為了培養(yǎng)我們做事要認(rèn)真的能力。
在勞動(dòng)的過(guò)程中,我知道勞動(dòng)人們的辛苦和艱辛。每年有很多的人在外當(dāng)志愿者,在各個(gè)城市的大街小巷發(fā)宣傳彈,宣傳“保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)環(huán)境”。我們周邊的環(huán)境是美麗的,如果不加以保護(hù),環(huán)境將會(huì)惡劣,我們就將失去我們生存的地方,地球是我們賴(lài)以生存的地方,我們應(yīng)該加以保護(hù)。
通過(guò)做社會(huì)實(shí)踐,可以培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力,讓我們從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)很多的小問(wèn)題。學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)就是為了培養(yǎng)我們的能力,還有從細(xì)微的生活瑣事中去發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。沒(méi)有實(shí)踐就不會(huì)得到真理,很多的真理都是通過(guò)實(shí)踐的來(lái)的。
寒假學(xué)習(xí)總結(jié)7
一月23號(hào),趁著剛開(kāi)始放寒假,距離過(guò)年還有二十多天,于是我在姐的介紹下來(lái)到惠州市博羅縣石灣鎮(zhèn)鸞崗村陳屋杰信電鍍廠里打寒假工。在這廠里的服務(wù)內(nèi)容是在錫鎳產(chǎn)線(xiàn)上上掛,即把其他電器或電子廠商的一些電子產(chǎn)品需要電鍍的部件掛在電鍍掛具上。以下是我對(duì)這次實(shí)踐的總結(jié)。
一,初次了解工廠以及體會(huì)到打工的艱辛。
我所在的這個(gè)工廠,在那里已經(jīng)辦有十年之久了。工廠現(xiàn)在的長(zhǎng)線(xiàn)分別為:制一線(xiàn);制二線(xiàn)以及我實(shí)踐所在的錫鎳線(xiàn)。工廠除了這三個(gè)車(chē)間之外,有一棟辦公樓,三棟員工宿舍,一個(gè)大食堂,一個(gè)籃球場(chǎng)以及一層娛樂(lè)室兼圖書(shū)室的樓層。這個(gè)工廠是實(shí)行包吃包住機(jī)制,工廠里普通員工(即車(chē)間里的員工以及環(huán)保部的員工)上班是實(shí)行全日制的上班機(jī)制,這些員工分為白班和夜班,均工作十一個(gè)半小時(shí)。白班:早上得六點(diǎn)起床吃完餐就去上班,到十一點(diǎn)半下班吃完午餐到十二點(diǎn)就要上班了,一直到下午六點(diǎn)半下班。夜班跟白班一樣,只不過(guò)生活鐘就要倒過(guò)來(lái)了。
我開(kāi)始第一個(gè)星期上白班,后來(lái)跟著那些正式工轉(zhuǎn)為夜班。上白班給我感受較深的是早上太早起床有點(diǎn)困,不過(guò)欣慰的是早下午下完班可以打打籃球。而上夜班呢,在一開(kāi)始的一兩天里等到了下半夜兩三點(diǎn)的時(shí)候就會(huì)打盹,很困。在那幾天里我體會(huì)到了打工的艱辛。那些普通工人掙幾分錢(qián)不容易,每天十多個(gè)小時(shí)的工作量確實(shí)是很累人。我不僅體會(huì)到打工的艱辛,而且我知道了在高中時(shí)期學(xué)到的電鍍實(shí)際的工藝流程,電鍍不只是金屬得失電子,還要注意電鍍的時(shí)間,溫度。
二,對(duì)工廠進(jìn)一步了解。
做了一段時(shí)間后從一些工友了解,這工廠每逢過(guò)節(jié)會(huì)弄一些活動(dòng)來(lái)慶祝節(jié)日,會(huì)舉辦大大小小的聯(lián)歡晚會(huì),以及時(shí)不時(shí)會(huì)舉辦籃球賽,在各個(gè)車(chē)間之間對(duì)比。這些活動(dòng)在工人們工作之余可以放松身心,提高工作效率。同時(shí)每季度有一系列獎(jiǎng)勵(lì)制度,對(duì)于那些全勤的,工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的員工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。不過(guò)這工廠也存在一些不好的地方。
1,老員工工資一直得不到提高,反而臨時(shí)工的工資比老員工的還高。一些在這廠里做了五六年甚至是做了十年的老員工的工資要不是工資漲了點(diǎn)就是沒(méi)加或比原先還少。反倒是那些臨時(shí)招來(lái)的員工工資高出好多,更氣人的是有些臨時(shí)工素質(zhì)差,上班遲到早退,想來(lái)就來(lái),不聽(tīng)車(chē)間管理人員的管理。就拿我實(shí)踐所在的錫鎳線(xiàn)來(lái)說(shuō),廠里的這種情況已經(jīng)致使一些工齡比較久的,手腳靈活的員工辭職,那時(shí)候車(chē)間上掛招來(lái)的不是一些臨時(shí)工就是跟我一樣的'學(xué)生,而老員工的話(huà)到最后剩下兩三個(gè)。你說(shuō)這樣的工作人員匹配,你說(shuō)這樣工作效率能高嗎?
2,工資與勞動(dòng)并不是成正比。我國(guó)實(shí)行的是以按勞分配為主體,多種分配方式并存的分配制度。反觀這工廠,在車(chē)間上班的那些基層員工每天工作十多小時(shí),而且禮拜天沒(méi)得休息,照常上班。然而一些廠里“當(dāng)官的”,他們不僅是每個(gè)月拿著高薪,而且每天工作時(shí)間短,星期六日還有假期。甚至有些時(shí)候一些管理人員整天沒(méi)事可干,讓人感覺(jué)就是坐等下吧。你說(shuō)這公平嗎?
3,缺乏專(zhuān)業(yè)人員。我實(shí)踐所在的錫鎳線(xiàn),基本每天都有不良品返工。電鍍工藝所需要的人員是這樣的:上掛,行缸,洗掛具等。電鍍環(huán)節(jié)中最重要的就是行缸環(huán)節(jié)了,行缸人員不僅要懂得電鍍的基本原理,還要在電鍍時(shí)掌握好時(shí)間溫度。而目前在那條產(chǎn)線(xiàn)上我所知道的,行缸人員并不是專(zhuān)業(yè)的,而是靠一些工作較久有經(jīng)驗(yàn)的員工和一兩個(gè)經(jīng)驗(yàn)不足的臨時(shí)工做的。這樣致使有些時(shí)候行缸人員對(duì)不良品進(jìn)行二次加工時(shí),會(huì)損壞產(chǎn)品。這樣長(zhǎng)期以往,能不給公司帶來(lái)?yè)p失嗎?
4,員工工資結(jié)算。還是拿我所服務(wù)的車(chē)間來(lái)講。我們上掛的,廠里確實(shí)是按時(shí)計(jì)算,但每天得完成七十掛。然而實(shí)際情況卻并不理想,相對(duì)于我們學(xué)生寒假工和臨時(shí)工的,上掛一開(kāi)始并不是很快,每天七十掛的目標(biāo)很難完成。更何況電鍍材料上掛有難有易,難的話(huà)就算老員工一天也未必上得了七十掛。并且是一天上足了一百掛以上才有錢(qián)獎(jiǎng),這勢(shì)必對(duì)員工的積極性產(chǎn)生影響。
三,對(duì)工廠的意見(jiàn)。
針對(duì)工廠出現(xiàn)的這些問(wèn)題,我也想到了些建議。
1,重用老員工,慎用臨時(shí)工。一些老員工自從建廠以來(lái)就一直做到現(xiàn)在,經(jīng)歷了廠里的盛衰過(guò)程,經(jīng)驗(yàn)豐富,應(yīng)當(dāng)盡力挽留。而臨時(shí)工,對(duì)車(chē)間生產(chǎn)未必很熟悉,經(jīng)驗(yàn)缺乏。對(duì)于老員工薪水比臨時(shí)工的問(wèn)題,廠里領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該做一個(gè)調(diào)查,看看適當(dāng)增加老員工薪水合不合適以及適當(dāng)降低臨時(shí)工的工時(shí)價(jià)錢(qián)。另外對(duì)于一些廠里管理層人員或者是其他文員的(即這些人上班相對(duì)普通員工輕松)薪水是否應(yīng)該降低?因?yàn)椴还苁菢I(yè)績(jī),產(chǎn)品等的好與壞直接與車(chē)間員工的積極性,素質(zhì)等有關(guān)。只有讓普普通通員工看到了廠里待遇不錯(cuò),自然會(huì)心甘情愿為廠里盡心盡責(zé)。
2,注重產(chǎn)線(xiàn)人才培養(yǎng)。廠里產(chǎn)線(xiàn)缺乏具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)的人才,公司除了可以考慮每年畢業(yè)季招一些具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)的大學(xué)生或者是中專(zhuān)生之外,公司還可以先在車(chē)間調(diào)查,挑選一兩個(gè)經(jīng)驗(yàn)較豐富的,素質(zhì)高的員工進(jìn)行培訓(xùn),讓他們學(xué)習(xí)一些重要的工藝流程原理。這樣既保證了廠里有人可用,還可能提高產(chǎn)品的優(yōu)良性,提高生產(chǎn)效率,為公司創(chuàng)造更大利潤(rùn)。
3,對(duì)于工資結(jié)算問(wèn)題。上面問(wèn)題中也提到了,廠里要求不管怎樣的上掛材料,一天得做足七十掛才行。我就想,如果不管怎樣,只要員工一達(dá)到七十掛,就實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)。超過(guò)七十掛后,每加五掛或者是其他掛數(shù)在實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)。并不是一定要達(dá)到一百掛才可加錢(qián)。而對(duì)于一些難上掛的材料,可以讓每晚考勤的人登記今晚誰(shuí)做了難的,誰(shuí)做了其他容易的。做難的員工可以不用打到七十掛,降低點(diǎn)可以。通過(guò)這樣實(shí)行,我覺(jué)得員工積極性肯定會(huì)提高,每天車(chē)間產(chǎn)量也會(huì)提高。
四,對(duì)“工廠”這個(gè)概念的認(rèn)識(shí)。
其實(shí),一個(gè)有一定規(guī)模的工廠,跟一個(gè)學(xué)校很類(lèi)似。廠里領(lǐng)導(dǎo)跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也要管理,經(jīng)營(yíng)。員工呢,就跟學(xué)生類(lèi)似,只不過(guò)不同對(duì)象做的事情不同。員工就是做產(chǎn)品,而學(xué)生就是讀書(shū),但員工在工廠同樣也可以學(xué)到知識(shí)。我覺(jué)得一個(gè)工廠,擁有一些必要的性質(zhì)。統(tǒng)一性;這涉及到管理層面,廠里公司分為好幾個(gè)部門(mén),不同部門(mén)有不同職能,但這些部門(mén)最后還要?dú)w結(jié)于一為總經(jīng)理管理,總經(jīng)理要做到運(yùn)籌帷幄,統(tǒng)一管理公司各個(gè)部門(mén)。協(xié)調(diào)性;公司里有業(yè)務(wù)部,財(cái)務(wù)部,人事部等部門(mén),各個(gè)部門(mén)并不是完全獨(dú)立,自己做部門(mén)的事,而是要各個(gè)部門(mén)相互之間要協(xié)調(diào)好,這就要求每個(gè)部門(mén)定期召開(kāi)會(huì)議,商量公司的事。文化性;就如學(xué)校一樣,不同的學(xué)校,文化底蘊(yùn)也不同。在廠里形成一定的文化積淀,不知是要經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗(yàn),還要從廠里高層人員做起,以身作則,慢慢的一些廠里的良好的風(fēng)氣就會(huì)形成。
總的來(lái)說(shuō),這次寒假實(shí)踐活動(dòng)讓我受益匪淺,我明白了到家人為什么一直鼓勵(lì)著我要努力讀書(shū),考出成績(jī);明白了做一名普通工人的不易;明白了學(xué)到的一些知識(shí)怎么去應(yīng)用;明白了工廠里面的一些具體的管理方法。
寒假學(xué)習(xí)總結(jié)8
20xx年2月3日到5日,我中心全體同志參加了全校統(tǒng)一組織的政治學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)期間,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了合陽(yáng)縣20xx年教師寒假學(xué)習(xí)會(huì)資料匯編,通過(guò)學(xué)習(xí),使我對(duì)校外教育的教學(xué)、師德建設(shè)等方面有了較深的理解。體會(huì)如下。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念,培養(yǎng)新的教育理念。要想使自己的思想適應(yīng)社會(huì)需要,就要有知識(shí),這就要學(xué)習(xí)。同樣,人們的觀念需要更新,提高自己的道德水平,也更要學(xué)習(xí)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的必要方法。首先,教師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論,樹(shù)立正確的人生觀,其次,教師要學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,豐富科學(xué)文化知識(shí),掌握教書(shū)育人的本領(lǐng)。同時(shí),通過(guò)學(xué)習(xí)教育理論,教師能進(jìn)一步明確自己在教育教學(xué)中的主導(dǎo)地位,對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展起重要作用,這就更能使教師進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己。教師還應(yīng)學(xué)習(xí)豐富的`科學(xué)文化知識(shí),只有廣泛地學(xué)習(xí)有關(guān)的自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí),才能使教師從各種關(guān)系和聯(lián)系中來(lái)認(rèn)識(shí)和改造世界的任務(wù),認(rèn)識(shí)社會(huì)和人生。
教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代,自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(zhǎng)。在教育活動(dòng)過(guò)程中,教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生,又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界,純潔美好的心靈。在工作中,教師要安貧樂(lè)教,甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞,受得住挫折,將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去,正如著名教育家陶行知所說(shuō)的“捧得一顆心來(lái),不帶半根草去”。 教師對(duì)學(xué)生要有一顆慈母般的愛(ài)心。教師對(duì)學(xué)生慈母般的愛(ài)心應(yīng)來(lái)自對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng),對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。教師的母愛(ài)精神具有巨大的感召作用和教化力量,她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情緒,最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。在日常教學(xué)中,教師如像母親一樣,無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生,對(duì)差生不嫌棄,不歧視,給他們多一點(diǎn)愛(ài),就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性,使其在學(xué)習(xí)上有無(wú)窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗(yàn)都證明了母愛(ài)力量的神奇作用。
教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)當(dāng)然很重要。因作我們是直接面對(duì)學(xué)生的教育者,學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái),而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。沒(méi)有廣博的知識(shí),就不能很好地解學(xué)生之“惑”,傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài),它在不斷地豐富和發(fā)展,每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,特別是被稱(chēng)作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而,我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài),跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì),不斷更新教育觀念,改革教學(xué)內(nèi)容和方法,顯得更為重要。否則,不去更新,不去充實(shí),你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水,終會(huì)走向腐化。
通過(guò)學(xué)習(xí),我深知作為人類(lèi)靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心,且不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí),做到與時(shí)代同步,才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才,挑好肩上這付教書(shū)育人的重?fù)?dān)。
寒假學(xué)習(xí)總結(jié)9
在寒假期間市局組織了全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。我們通過(guò)直播,學(xué)習(xí)了四位優(yōu)秀教師的精彩的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)時(shí)間雖短,收獲卻很大:我在政治思想和職業(yè)道德,教育教學(xué)能力與教育教研能力,終身學(xué)習(xí)能力與教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高。既使觀念更新了,也將理論有所提高,現(xiàn)對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)過(guò)程總結(jié)如下:
我更新了教育觀念。這次教師的培訓(xùn),給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍。逆水行舟不進(jìn)則退,要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂(lè)園,學(xué)習(xí)才是唯一的路!我曾經(jīng)一直認(rèn)為在教學(xué)上能出成績(jī)的教師就是好教師。因此我在前幾年的工作里,很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊,備課、上課、課后總結(jié)、批作業(yè)、輔導(dǎo),幾乎每天都在重復(fù)這樣的五步曲。隨著培訓(xùn)的深入,我深深地意識(shí)到:一名優(yōu)秀的教師沒(méi)有先進(jìn)的教學(xué)理論充實(shí)自己,那么,他的'教學(xué)在達(dá)到一定程度后就難以提高了,而要想成為一名合格的教師,就要努力地提高自身素質(zhì),理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。所以今后,我更加努力,仍不斷搜集教育信息,學(xué)習(xí)教育理論,增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。我更注重更新自己的教學(xué)觀念,改變教學(xué)模式,努力提高課堂效率,從而更快達(dá)到真正提高自己的目的。
作為一名中學(xué)教師,我努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能,使之有效地指導(dǎo)我的教學(xué)工作。通過(guò)培訓(xùn),我學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作,在新理念的引領(lǐng)下,不斷反思、調(diào)整自己;每上
一節(jié)課我都認(rèn)真地準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì),通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)這便捷方式來(lái)查閱相關(guān)資料,努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動(dòng)。
美國(guó)心理學(xué)家波斯納認(rèn)為:沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn),至多只能是膚淺的知識(shí)。他說(shuō),如果一個(gè)教師僅僅滿(mǎn)足于獲得的經(jīng)驗(yàn),而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入地反思,那么,即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也許只是一年工作的20次重復(fù)。因此,現(xiàn)在,我的教學(xué)更注重反思了,我上完每節(jié)課都認(rèn)真反思,反思這節(jié)課成功地方和不足的地方,有哪些地方要改進(jìn),寫(xiě)好課后小記,單元小結(jié)。這對(duì)我今后將會(huì)有很大的幫助,這次小學(xué)教師培訓(xùn)使我重新認(rèn)識(shí)了課題研究,對(duì)課題研究的方法、形式等都做了具體的引領(lǐng)。讓我認(rèn)識(shí)教師要做自己的研究, 不斷地思考,對(duì)那些習(xí)以為常、熟視無(wú)睹的事物用心地去發(fā)現(xiàn),對(duì)那些理所當(dāng)然、天經(jīng)地義的常規(guī)和說(shuō)辭反復(fù)琢磨就是研究,教師的,一定要善于思考、勇于實(shí)踐、不斷反思提煉總結(jié),專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)才能得到發(fā)展和提高。在實(shí)踐過(guò)程中敢于迎接挑戰(zhàn)。
我做好了課改中教師角色的轉(zhuǎn)變。1,權(quán)威者轉(zhuǎn)向參與者,激勵(lì)者 要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),并使之逐漸形成新能力,要求教師放下權(quán)威,師長(zhǎng)的架子,以一個(gè)普通參與者的身份與學(xué)生共同研究,共同探討教學(xué)中的各種問(wèn)題,使學(xué)生勇于挑戰(zhàn)課本,挑戰(zhàn)教師,挑戰(zhàn)權(quán)威.2.教書(shū)匠轉(zhuǎn)向?qū)<倚汀N磥?lái)教育需要"專(zhuān)家型"的教師,而不是"教書(shū)匠",這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問(wèn)題而進(jìn)行的研究即不是在書(shū)齋進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的研究.
培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但學(xué)習(xí)和思考并沒(méi)有停止,也不能停止!我將
不辜負(fù)老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和悉心指導(dǎo),在今后的工作中努力改善自身,勇敢迎接更多挑戰(zhàn)。
寒假學(xué)習(xí)總結(jié)10
寒假到了,學(xué)生們輕松快樂(lè)的日子也就來(lái)了。但實(shí)際上學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程沒(méi)有中斷,那么我們促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的教育教學(xué)活動(dòng)也不應(yīng)該中斷的,所以,安排好學(xué)生在寒假期間學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),是非常重要的。
傳統(tǒng)的安排,往往是幾張卷子,外加一本《寒假生活》,或者抄寫(xiě)詞語(yǔ)課文完成幾篇作文,學(xué)生要做好,家長(zhǎng)要簽字。這經(jīng)年不變的套路,學(xué)生早已厭倦,多是馬馬虎虎,應(yīng)付完成,有怎么談得上延伸教育促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的效果呢?
新課標(biāo)理念提倡創(chuàng)新與實(shí)踐,我想這也適宜于學(xué)生假期的學(xué)習(xí)實(shí)踐。
所以我在這個(gè)寒假的前夕,我沒(méi)有對(duì)學(xué)生說(shuō)要完成多少假期作業(yè),對(duì)他們說(shuō),假期在玩好的同時(shí),要完成如下語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng):
一、復(fù)習(xí)鞏固教材上的積累,尤其是古典詩(shī)文的積累。我布置了抄寫(xiě)論語(yǔ)十則、部分古代詩(shī)歌。
雖然提倡淡化文體要求,我覺(jué)得不等于不要了文體要求,因此我做了這樣安排的`時(shí)候,依然給學(xué)生講了三篇作文在文體上是有不同要求的。
二、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘課外語(yǔ)文資源,強(qiáng)化語(yǔ)文實(shí)踐。
我安排了摘錄一副對(duì)聯(lián)(春聯(lián)),并解析其大意,收集古今中外描寫(xiě)春天的詩(shī)詞。力圖以這樣的方式,形成大語(yǔ)文的觀念,把語(yǔ)文學(xué)習(xí)與節(jié)慶、季節(jié)文化聯(lián)系起來(lái)。
三、對(duì)話(huà)交流,善于收集。
圍繞這一訓(xùn)練目的,我布置了下列訓(xùn)練實(shí)踐內(nèi)容:
1.收集名人故事
2.收集毛澤東、周恩來(lái)等政治家的故事,讓學(xué)生感悟人格的和諧發(fā)展與社會(huì)環(huán)境的關(guān)系,也讓學(xué)生學(xué)習(xí)他們報(bào)效國(guó)家報(bào)效人民的崇高精神。
3.收集李白、蘇東坡等文學(xué)家的故事,這樣在學(xué)生積累文學(xué)常識(shí)的同時(shí),讓學(xué)生學(xué)習(xí)文學(xué)家們刻苦好學(xué)勤奮成才的精神。
4.收集雷鋒、陳景潤(rùn)等英雄模范的故事,讓學(xué)生理解感悟,偉大來(lái)自于平凡天才源于勤奮。本次寒假學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的安排,代替了已往簡(jiǎn)單的寒假作業(yè)布置,既顧及了書(shū)本,更顧及了學(xué)生實(shí)際;注意了知識(shí)的積累,也注意了能力的形成。
下學(xué)期開(kāi)學(xué)初,將舉辦寒假語(yǔ)文實(shí)踐成果展。這一設(shè)想,得到了學(xué)生們的熱烈歡迎,調(diào)動(dòng)了他們積極參與的積極性,我想他們一定會(huì)做好的。
寒假學(xué)習(xí)總結(jié)11
我街道根據(jù)市教育局《關(guān)于寒假期間開(kāi)展“增強(qiáng)職業(yè)操守,提高育人意識(shí)”專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)的通知》(棗教辦發(fā)〔20xx〕1號(hào))和區(qū)教育局學(xué)習(xí)計(jì)劃的要求,各學(xué)校召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議,成立寒假學(xué)習(xí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,結(jié)合各學(xué)校實(shí)際,梳理、分析本學(xué)校師德方面和業(yè)務(wù)工作中存在的問(wèn)題,制定教育活動(dòng)培訓(xùn)方案,認(rèn)真組織教育活動(dòng),F(xiàn)把活動(dòng)情況總結(jié)如下:
2月19日各校作了動(dòng)員報(bào)告,題目為開(kāi)展“增強(qiáng)職業(yè)操守,提高育人意識(shí)”專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng),報(bào)告回顧了上一學(xué)期學(xué)校取得的成績(jī),以及存在的不足,要求全體教師從今天開(kāi)始,以全新的姿態(tài)迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育大計(jì) 教師為本》、《關(guān)于重新修訂和印發(fā)〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的通知》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》、《棗莊市教育局關(guān)于禁止在職在崗教師從事有償家教的暫行規(guī)定》、《棗莊市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》以及區(qū)教育局、學(xué)校有關(guān)師德師風(fēng)方面的'規(guī)章制度等內(nèi)容。老師們仔細(xì)聽(tīng)、認(rèn)真記,休息時(shí)間還熱烈討論。
會(huì)后,老師們進(jìn)行了交流、討論,寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得體會(huì),并在學(xué)習(xí)、討論的基礎(chǔ)上,圍繞討論主題,開(kāi)展師德演講比賽及教研活動(dòng)探討。
通過(guò)學(xué)習(xí),全體老師受到一次深刻的教育,通過(guò)學(xué)習(xí)教育,統(tǒng)一了思想,提高了認(rèn)識(shí),有效提高了教師加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)的自覺(jué)性。學(xué)習(xí)結(jié)束后,每位教師都寫(xiě)出了千余字的心得體會(huì),促使老師們對(duì)照平時(shí)自己的教育教學(xué)行為,找差距、提意見(jiàn),統(tǒng)一思想,規(guī)范教學(xué),將師德培訓(xùn)成效落實(shí)在努力提高自身教育教學(xué)水平的實(shí)際行動(dòng)上。相信隨著全體教師師德水平的不斷提高,確保街道教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。
寒假學(xué)習(xí)總結(jié)12
xx年2月9日終究是個(gè)不一般的日子,寒假剛結(jié)束不久,馬上就迎來(lái)了xx省名班主任陳xx工作室第二批成員的第一次學(xué)習(xí)。通過(guò)認(rèn)真地學(xué)習(xí),使我獲得了很大的收獲,現(xiàn)將自己的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下:
一、根據(jù)班主任工作室的推薦,2月9日加入了草根班主任qq群,聽(tīng)取了有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師的專(zhuān)題講座,及分享了他們的教育心得。我覺(jué)得群里的老師們都很敬業(yè),工作非常認(rèn)真,是值得我去學(xué)習(xí)的。能進(jìn)入這個(gè)群,并跟優(yōu)秀的班主任們學(xué)習(xí),我感到非常榮幸。
二、進(jìn)入老板老板的博客,發(fā)現(xiàn)老班是個(gè)在學(xué)生面前表現(xiàn)很隨意的老師。因?yàn)樗類(lèi)?ài)著學(xué)生,所以,能寬容學(xué)生,善待體諒學(xué)生,在學(xué)生們的面前毫無(wú)掩飾,展現(xiàn)出來(lái)的是一個(gè)有個(gè)性,真實(shí)的形象。真的東西,才容易被學(xué)生接受。老班還是一個(gè)很有智慧的老師。他將一個(gè)亂糟糟的六班,變成了同學(xué)們溫馨的精神家園;將一群調(diào)皮搗蛋,毫無(wú)學(xué)習(xí)興趣,極其頑劣的同學(xué)引導(dǎo)到了積極上進(jìn),能夠自我管理,人格個(gè)性健全,表現(xiàn)突出的路上。同樣作為一個(gè)班主任,我深知這轉(zhuǎn)變的背后該付出了多少艱辛,凝聚了多少智慧和心血。
三、上網(wǎng)學(xué)習(xí)了李鎮(zhèn)西老師的教育思想。李鎮(zhèn)西的教育思想,概括起來(lái)主要有以下四點(diǎn):
1.教師的最高境界。把教育看成是幸福的事,追求做最好的老師。沒(méi)有最好,只有更好。
2.做到三心、三家。三心即童心、愛(ài)心、責(zé)任心。童心,即和學(xué)生有共同的興趣和愛(ài)好;愛(ài)心:在日常生活中有依戀、思念,想你的感情。責(zé)任心:一道成長(zhǎng),為共和國(guó)培養(yǎng)現(xiàn)代公民。三家,即專(zhuān)家、思想家、心理學(xué)家。專(zhuān)家:課上的棒,專(zhuān)業(yè)上也有造詣,教給學(xué)生特長(zhǎng),自己也有特長(zhǎng)。思想家:思想是引路人,帶著思考的大腦教學(xué)。思考學(xué)生在想什么,帶著學(xué)生思考。心理學(xué)家:不知不覺(jué)走近學(xué)生,打開(kāi)學(xué)生的心靈大門(mén)。
3.做反思型的教師。帶著思考的大腦從事每一天平凡的工作,不停地實(shí)踐,不停的閱讀,不停的思考,不停的寫(xiě)作。
4.教師要有教育智慧。教育智慧從什么地方來(lái),從實(shí)踐中來(lái);從困惑中來(lái);從學(xué)生中來(lái);從寫(xiě)作中來(lái)。要挑戰(zhàn)自我,不斷向新的.目標(biāo)邁進(jìn),做自己的事,爭(zhēng)取做個(gè)最好的老師。
我想:在今后的工作中,如果能夠按照這幾點(diǎn)去認(rèn)真做好,自己也會(huì)變得很優(yōu)秀,更讓學(xué)生喜歡。
四、進(jìn)入班會(huì)網(wǎng)學(xué)習(xí),給我的班級(jí)管理注入了新鮮血液。
我雖然做班主任工作將近20年了,但我的管理很守舊,除了配合學(xué)校開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)外,自己就很少有主動(dòng)給學(xué)生開(kāi)一些在游戲中快樂(lè)接受教育的主題班會(huì)活動(dòng)。一個(gè)班跟幾年,學(xué)生也厭倦了。這次,通過(guò)在班會(huì)網(wǎng)的學(xué)習(xí),讓我意識(shí)到:有計(jì)劃、有目的地給學(xué)生經(jīng)常開(kāi)些別開(kāi)生面的主題班會(huì)活動(dòng),勢(shì)在必行。想想,有哪個(gè)學(xué)生喜歡班主任老師板著臉孔嚴(yán)肅地上班會(huì)課?
五、放寒假前,我在學(xué)校借回來(lái)了《第56號(hào)教室的奇跡2》,由于期末那段時(shí)間較忙,書(shū)一直放在床頭,偶爾翻閱一下。放寒假了,有空的時(shí)候就慢慢翻閱,慢慢體會(huì)雷xx老師的熱情執(zhí)著,以及對(duì)教育堅(jiān)定的信念和到位的理解。
《第56號(hào)教室的奇跡2》以道奇球場(chǎng)一場(chǎng)精彩的球賽貫穿始終。雷xx老師醉翁之意并不在一場(chǎng)球賽,而是在球賽進(jìn)行的過(guò)程當(dāng)中的一些細(xì)節(jié),他所要表達(dá)的教育思想和理念。
。ㄒ唬┰诶讀x老師的眼中,守時(shí)是非常重要的。要使孩子能夠掌控時(shí)間,首先要讓他們感覺(jué)到時(shí)間的重要性,其實(shí)是要給孩子安排時(shí)間的機(jī)會(huì)。所以父母首先要退出孩子的學(xué)習(xí)生活,讓他們自己安排自己的生活。我們通常建議的方法是為孩子買(mǎi)一個(gè)小鬧鐘,孩子自己決定做這件事情的起止時(shí)間,讓機(jī)械的鬧鐘去提醒他。鬧鐘不會(huì)跟孩子討價(jià)還價(jià),也沒(méi)有這么多次的機(jī)會(huì),一開(kāi)始喧鬧的鈴聲有可能被無(wú)視,但只要堅(jiān)持下去,孩子會(huì)對(duì)響起的鈴聲產(chǎn)生緊張,這也許就是我們平時(shí)所謂的“緊迫感”吧。同時(shí),給孩子一定的空間去做他想做的事情比幫助他們把時(shí)間安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)更能讓孩子更好地安排行程。
當(dāng)然,對(duì)時(shí)間掌控的能力并不是僅僅這些就足夠的,比如合理時(shí)機(jī)的選擇,聰明地調(diào)配時(shí)間等等,但對(duì)于小學(xué)生而言,如果能夠?qū)r(shí)間利用得更加合理,更有效率,那么之后的各種能力也許會(huì)發(fā)展得更為順利。
(二)“假如一個(gè)孩子能專(zhuān)注于學(xué)校的學(xué)習(xí),而且,更重要的是,專(zhuān)注于自己的夢(mèng)想與目標(biāo),他的人生會(huì)更美好!崩讀x老師把“專(zhuān)注”這一品質(zhì)形容為“孩子們?cè)诟鱾(gè)人生領(lǐng)域都要建立起一個(gè)強(qiáng)有力、即便面對(duì)社會(huì)底層民眾心態(tài)也能站得住腳的行為規(guī)范”。
教給孩子專(zhuān)注的辦法。比如雷xx老師在學(xué)生看棒球時(shí),讓他們一邊記錄一邊觀賽,帶著一定的目標(biāo)和任務(wù)去做一件事情,總是能夠更加地投入專(zhuān)心。
說(shuō)實(shí)在的,這本《第56號(hào)教室的奇跡2》在閱讀的時(shí)候,很多章節(jié)在反復(fù)讀了以后也是不明就里,但不管怎么說(shuō),字里行間仍能看到雷xx老師對(duì)教育的執(zhí)著與激情,還有他不隨大流,敢于堅(jiān)持的人格魅力。我始終認(rèn)為,看一本書(shū)并不在于這本書(shū)能教會(huì)你什么,而只要每一次看完這本書(shū),書(shū)能帶給你一點(diǎn)你認(rèn)同的引起共鳴,書(shū)或能帶給你一些你不曾想到的引起思考,那么這些積淀之后,也許就是閱讀所給你帶來(lái)的收獲。我想這本書(shū)我還需要多讀幾次,也許那樣,供我思考的東西會(huì)更多一些。
“先生不應(yīng)該專(zhuān)教書(shū),他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專(zhuān)讀書(shū),他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。”——陶xx。謹(jǐn)記陶xx先生的話(huà),教育好學(xué)生。并在未來(lái)的班主任工作中,我希望自己能夠做得更好。
二〇xx年三月十九日
寒假學(xué)習(xí)總結(jié)13
一年級(jí)學(xué)生已經(jīng)結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),這個(gè)寒假將是給這個(gè)學(xué)期打上一個(gè)結(jié),也是給下學(xué)期的學(xué)習(xí)作一個(gè)開(kāi)端。
學(xué)期結(jié)束,孩子們已經(jīng)基本養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能夠認(rèn)真地完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面,孩子們能運(yùn)用拼音自主識(shí)字;能運(yùn)用掌握的識(shí)字方法在生活中識(shí)字;能用標(biāo)準(zhǔn)、清晰的'普通話(huà)完整、流利地表達(dá)自己的意見(jiàn)、觀點(diǎn);能用幾句話(huà)書(shū)寫(xiě)一件事物,并在表述中用上學(xué)習(xí)中積累的詞匯;能正確、美觀地書(shū)寫(xiě)所學(xué)的漢字;學(xué)生樂(lè)學(xué)語(yǔ)文,樂(lè)于讀書(shū),培養(yǎng)了一定的語(yǔ)感,為今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面,孩子對(duì)數(shù)的概念有了基本的認(rèn)識(shí),能運(yùn)用運(yùn)算方法準(zhǔn)確完成20以?xún)?nèi)的加減運(yùn)算,能運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中簡(jiǎn)單的問(wèn)題。短短的一學(xué)期,孩子的思維能力得到大幅度的提高。
下期又是一個(gè)全新的開(kāi)始,語(yǔ)文的識(shí)字量還會(huì)增加,閱讀量也要大幅度提高;數(shù)學(xué)將進(jìn)入100以?xún)?nèi)的混合運(yùn)算階段,并且開(kāi)始筆算,對(duì)孩子的思維的細(xì)致將會(huì)提出更高的要求。交給孩子自己獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)任務(wù)將會(huì)大大增加,所以假期雖然是休息調(diào)整期,也希望孩子在休息之余能為下期學(xué)習(xí)做一個(gè)充分的準(zhǔn)備。
假期中,給孩子布置練字和識(shí)字任務(wù),要求孩子在假期中做到每天練字,每天都能認(rèn)識(shí)新字,養(yǎng)成識(shí)字、寫(xiě)字和閱讀的習(xí)慣。復(fù)習(xí)新知識(shí),預(yù)習(xí)新知識(shí),在假期中為下學(xué)期學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。注意觀察生活,引導(dǎo)自主學(xué)習(xí),從生活中取得知識(shí)和閱歷,增強(qiáng)自身修養(yǎng),養(yǎng)成良好習(xí)慣。幫助父母做力所能及的家務(wù)活。
寒假學(xué)習(xí)總結(jié)14
為響應(yīng)我校團(tuán)委號(hào)召,豐富我校學(xué)生的假期生活,使我們充分接觸社會(huì)、了解社會(huì),度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的假期。我根據(jù)學(xué)校的精神指示在假期里進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我所實(shí)踐的主要內(nèi)容是到書(shū)店打工,從而達(dá)到鍛煉自己的目的。
我所打工的書(shū)店位于市中心的繁華地段,其規(guī)模中等。以文學(xué)書(shū)籍為主,同時(shí)也有一小部分雜志。由于處于商業(yè)區(qū)與學(xué)校交匯處,所以銷(xiāo)售量很大。其主要顧客大部分以學(xué)生為主,我之所以選擇它作為我社會(huì)實(shí)踐的地點(diǎn),其主要原因有"一是這家書(shū)店的商品質(zhì)量可以保證絕對(duì)不會(huì)有損害消費(fèi)者利益的行為。二是因?yàn)樘幱诜比A地段所以其銷(xiāo)售量大,如果成為它的職員可以得到充分的鍛煉,這與我所實(shí)踐的目的相吻合。三是專(zhuān)賣(mài)店所雇傭的人員的數(shù)量不定,由于現(xiàn)在正處于寒假期間,大量學(xué)生都會(huì)來(lái)此買(mǎi)書(shū)因而造成了人手不足,所以它會(huì)招收一些短打工的`人。綜上所述,這家書(shū)籍專(zhuān)賣(mài)店是我實(shí)踐的最佳地點(diǎn)。
在1月20日這天我開(kāi)始了我的打工之路,工作時(shí)間是早八點(diǎn)到晚八點(diǎn),我所擔(dān)任的工作是搬運(yùn)書(shū)籍以及對(duì)書(shū)籍的分類(lèi)。一個(gè)近乎于苦力的工作,但是除了這我還要為顧客們解答疑難問(wèn)題,幫他們找到自己所需要的書(shū)籍。
這工作看似簡(jiǎn)單其實(shí)很是枯燥無(wú)聊,我每天會(huì)從早上八點(diǎn)開(kāi)始就要把書(shū)庫(kù)里的書(shū)般出來(lái),那些捆扎在一起的書(shū)很重我搬起來(lái)很吃力,最難的是還要在梯子上上上下下。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間站立,我的雙腳明顯的浮腫,因?yàn)榭偸亲鲋粋(gè)表情我感覺(jué)那個(gè)笑容仿佛都僵在了臉上。嗓子也變的沙啞起來(lái)。這時(shí)我不禁想起了在學(xué)校的日子,看來(lái)創(chuàng)業(yè)真的很不容易,社會(huì)不是我想的那么簡(jiǎn)單。幾次我都想過(guò)要辭職不干,但是我沒(méi)有,因?yàn)槲抑,如果我連這點(diǎn)困難都克服不了的話(huà),那么今后在自己在社會(huì)上生存時(shí)就會(huì)遇到更大的困難,就這樣我堅(jiān)持了下來(lái)。
也許是我的精神打動(dòng)了老板,他把我從迎賓變成了導(dǎo)購(gòu)。導(dǎo)購(gòu)相對(duì)于以前的工作來(lái)說(shuō)不是那么辛苦但要不停的被顧客使來(lái)喚去也十分辛苦。但是由于我有了以前的經(jīng)驗(yàn)我還是十分輕松的完成了我的工作。
在打工的日子里我不僅鍛煉了自己的能力,同時(shí)還改掉了我的一些自身毛病。例如我在以往都是晚上很晚才睡,第二天可能會(huì)很晚才起床,F(xiàn)在我要每天八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始工作。我逐漸養(yǎng)成了早睡早起的習(xí)慣。還有我以前花錢(qián)不會(huì)想到那么多,這回體會(huì)到了賺錢(qián)的辛苦,我漸漸的知道了錢(qián)的來(lái)之不易。也從自己身上感覺(jué)到了一些變化,我今后會(huì)更加節(jié)省我的零花錢(qián)。不僅如此,我還學(xué)會(huì)了很多在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)。在這里讓我懂得了人情事故讓我明白了什么才是真正的社會(huì)實(shí)踐。
寶劍鋒從磨勵(lì)出,梅花香自苦寒來(lái),只有真正接受了這些艱難的考驗(yàn)才能得到我們真正想要得到的東西,我希望社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)會(huì)繼續(xù)開(kāi)展。
寒假學(xué)習(xí)總結(jié)15
告別了嚴(yán)寒,我們迎來(lái)了溫暖的春天,青春的腳步更顯穩(wěn)健,新的一年又開(kāi)始了,又是新的一個(gè)學(xué)期。在剛剛結(jié)束的寒假中,我學(xué)會(huì)了一些事,也明白了一些道理。
作為二十一世紀(jì)的大學(xué)生,我應(yīng)該有承受挫折和壓力的能力。在大學(xué)生活中遇到的人和事是同之前不一樣的。在自不同地方的人自然生活習(xí)慣也就不同,況且我們都是80后,大多數(shù)都使城市中的獨(dú)生子女,在家里都是小公主和小皇帝。集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的我們自然被寵愛(ài)的有一些壞習(xí)慣。但是在大學(xué)新的環(huán)境核心的人際關(guān)系之下,有很多時(shí)候會(huì)覺(jué)得不順心。我就是這樣的。生活在一起磨合一段時(shí)間就好了,熟悉了身邊的人的生活習(xí)慣和處事方式之后,也就明白了,什么事都不可能完全按照自己的心意發(fā)展,我也不可能像在家里一樣什么事都按照自己的習(xí)慣去做,我學(xué)會(huì)了去遷就別人,學(xué)會(huì)了在有些時(shí)候拋棄掉自己自私的想法,站在別人的角度去思考問(wèn)題。
一個(gè)月的寒假實(shí)踐就匆匆結(jié)束了,整日呆在學(xué)校中的我,嘗到了生活的現(xiàn)實(shí)和不易;蛟S,這種真切的體會(huì),才是我最寶貴的收獲。實(shí)習(xí)期間,我利用此次難得的機(jī)會(huì),努力工作,嚴(yán)格要求自己,知道社會(huì)真的是很殘酷,很現(xiàn)實(shí),在江津區(qū)塘河鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府實(shí)習(xí),我不僅增長(zhǎng)了自己的學(xué)識(shí),還從中認(rèn)識(shí)了自己的很多不足。唯一慶幸的是,我還是一名在校生,我只有真正的學(xué)好本領(lǐng),才能在未來(lái)進(jìn)入社會(huì)時(shí)不至于不知所措。這一次參加社會(huì)實(shí)踐,我明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們大學(xué)生走出校門(mén),走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形式;培養(yǎng)和鍛煉我們才干的`好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有助于我們?cè)谛4髮W(xué)生更新觀念,吸收新思想與知識(shí)。社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了才干。
人生難免會(huì)遇到挫折,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人生不是完整的人生,遇到挫折時(shí),不妨以調(diào)整心態(tài)來(lái)舒解壓力,面對(duì)挫折。遇到挫折時(shí)應(yīng)冷靜分析,從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面,找出受挫的原因,采取有效的補(bǔ)救措施。樹(shù)立一個(gè)辯證的挫折觀,常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度,認(rèn)識(shí)到正是挫折和教訓(xùn)才使我們變得聰明和成熟。正是失敗才最終造就了成功。學(xué)會(huì)自我寬慰,容忍挫折,心懷坦蕩,情緒樂(lè)觀,發(fā)奮圖強(qiáng);善于化壓力為動(dòng)力,改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài),以求身心輕松,重新獲取成功,從而面向未來(lái)。在這里工作必須要正確表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖,正確地發(fā)文辦事,對(duì)群眾來(lái)訪,言行要有所分寸,字能達(dá)意。它在一定程度上保證了領(lǐng)導(dǎo)工作的準(zhǔn)備性。做事信息傳遞的準(zhǔn)確性,涉及的方面很多,簡(jiǎn)要地說(shuō),就是:發(fā)文要準(zhǔn),辦事要穩(wěn),情況要實(shí),主意要慎。而要做到這些,必須態(tài)度認(rèn)真,作風(fēng)過(guò)硬,不能疏忽大意,不能馬虎潦草。對(duì)于這些高要求,我還差得遠(yuǎn),但在這里實(shí)習(xí)后我學(xué)會(huì)和養(yǎng)成了很多好習(xí)慣。
一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,就這樣一晃而過(guò),卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西,而這些知識(shí)將讓我終生受用。在這一個(gè)多月里,我主要負(fù)責(zé)的工作是林業(yè)部門(mén)的技術(shù)人員助理。在這過(guò)程中,我采用了看、問(wèn)、學(xué)等方式,初步了解了這個(gè)部門(mén)的工作中的一些相關(guān)流程,拓展了我所學(xué)的相關(guān)知識(shí)。為以后正常工作的展開(kāi)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),從個(gè)人發(fā)展方面來(lái)說(shuō),對(duì)我影響最大的應(yīng)該是我們部門(mén)主任的工作作風(fēng)以及感到在工作過(guò)程中專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)工作的重要,因?yàn)檫@些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過(guò)的。通過(guò)在職的一個(gè)多月里,我深感自己的不足,我會(huì)在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力,取長(zhǎng)補(bǔ)短,需心求教。相信自己會(huì)在以后的工作中更加得心應(yīng)手,表現(xiàn)更加出色!不管是在什么地方任職,都會(huì)努力!這一次的社會(huì)實(shí)踐使我明白;大學(xué)生只有通過(guò)自身的不斷努力,拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)臓顟B(tài),不斷提高自身的綜合素質(zhì),在與社會(huì)的接觸過(guò)程中,減少磨合期的碰撞,加快融入社會(huì)的步伐,才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸。