疫情心理工作總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以促使我們思考，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編整理的疫情心理工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
疫情心理工作總結(jié)1
抗擊疫情，居家樂學(xué)。除了做好居家學(xué)習(xí)，筑牢每一個(gè)學(xué)生的心理防線至關(guān)重要。為了幫助學(xué)生及家長疏導(dǎo)疫情造成的心理不適和恐慌，以及居家學(xué)習(xí)帶來的心理問題，忻州市七一路小學(xué)積極開展疫情期間心理疏導(dǎo)小課堂活動(dòng)，將關(guān)愛和溫暖傳遞到每一個(gè)學(xué)生的家庭，在家校之間架起一座愛心之橋。
疫情期間，孩子們“停課不停學(xué)”的在線學(xué)習(xí)，需要各位家長的.配合。家長，是孩子們的榜樣與依靠！在疫情期間，更是孩子們堅(jiān)實(shí)的后盾。賈玉老師從怎樣化解學(xué)習(xí)氛圍方面的心理困擾、怎樣化解學(xué)習(xí)效率方面的心理困擾、怎樣化解手機(jī)游戲方面的心理困擾、怎樣化解情緒方面的心理困擾、網(wǎng)課時(shí)家長不在家安全注意事項(xiàng)這五方面對(duì)家長進(jìn)行了心理疏導(dǎo)。家長是孩子心靈的港灣，積極營造良好和諧的家庭環(huán)境，有助于孩子產(chǎn)生安全感和幸福感，為孩子的心靈注入成長的力量。
在這場疫情中，我們的生活都發(fā)生了或大或小的改變，比如：戶外活動(dòng)大大減少，漫長的線上學(xué)習(xí)等等。同學(xué)們可能會(huì)產(chǎn)生焦慮、煩躁等負(fù)面情緒，面對(duì)這種情況，石海燕老師從防疫知識(shí)再熟讀、心理抗疫指導(dǎo)兩個(gè)方面開展了“疫情減壓”主題心理健康課，來緩解大家內(nèi)心的焦慮與不安。石老師提出，面對(duì)緊張焦慮的情緒時(shí)，我們要調(diào)整心態(tài)，做一些事情來轉(zhuǎn)移我們的注意力，及時(shí)尋求幫助，通過與父母溝通，及時(shí)排解自己不好的情緒。疫情當(dāng)下，我們要科學(xué)認(rèn)識(shí)疫情，要時(shí)刻保持警惕性，同時(shí)也要照顧好自己的心理健康，做情緒的主人。
病毒無情，人間有情。堅(jiān)信烏云遮不住太陽，疫情終將被我們戰(zhàn)勝。忻州市七一路小學(xué)通過家校共育平臺(tái)和家長一起關(guān)注、守護(hù)學(xué)生的心理健康，愿美好的明天早日如約而至！讓我們繼續(xù)溫柔而堅(jiān)定地陪伴彼
疫情無情，人心有情，眾志成城，守護(hù)平安。雙橋小學(xué)全體師生將共克時(shí)艱，齊心協(xié)力，共同打贏這一場防疫攻堅(jiān)戰(zhàn)！
疫情心理工作總結(jié)2
疫情暴發(fā)后，全國像侯__一樣忘我奮斗在抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員還有很多很多。在疫情最重的湖北武漢，許多醫(yī)護(hù)人員放棄春節(jié)休假，堅(jiān)守崗位，而且超負(fù)荷工作，有的忙得顧不上吃口熱飯，有的每天只睡兩三個(gè)小時(shí)，有的白天黑夜“連軸轉(zhuǎn)”。為了有力有效抗擊疫情，在黨中央號(hào)召下，各省區(qū)市紛紛派出援助醫(yī)療隊(duì)，迅速投入戰(zhàn)斗，同當(dāng)?shù)蒯t(yī)護(hù)人員一起，成為風(fēng)雨中最美的彩虹。當(dāng)疫情持續(xù)肆虐，是什么讓他們堅(jiān)守崗位、忘我付出?是什么讓他們義無反顧、直面危險(xiǎn)?
醫(yī)者仁心，造就人間大愛。凡為醫(yī)者，必有敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛無疆的崇高精神。面對(duì)感染疫病的'患者，醫(yī)護(hù)人員一律同等看待，心里所想的是救死扶傷的神圣職責(zé)。患者面對(duì)疫情驚惶不安、手足無措，醫(yī)護(hù)人員成為他們的真摯朋友。有醫(yī)護(hù)人員的妻兒父母感染了疾病、被隔離治療，但他們依舊堅(jiān)守在崗位，專心救治患者，甚至沒有時(shí)間去隔離區(qū)看一眼親人。這就是白衣戰(zhàn)士的無畏、無私，這就是為什么我們應(yīng)對(duì)他們給予最充分的信任、最有力的支持。
醫(yī)者擔(dān)當(dāng)，向我們詮釋了“最可愛的人”的新內(nèi)涵。這些天來，一線醫(yī)護(hù)人員被口罩勒到破皮的臉頰、被汗水浸到泛白的雙手、席地而眠的樣子、站立吃盒飯的背影，感動(dòng)了無數(shù)網(wǎng)友。有的醫(yī)護(hù)人員值班期間只吃一頓飯、上一次廁所，為的就是盡可能節(jié)省使用防護(hù)用品。在疫情和困難面前，醫(yī)護(hù)人員以實(shí)際行動(dòng)踐行了“救死扶傷，不辭艱辛”“為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生”的誓言。也正是這份責(zé)任擔(dān)當(dāng)，讓無數(shù)醫(yī)護(hù)人員即使再饑餓、勞累，甚至面對(duì)極高的傳染風(fēng)險(xiǎn)，依然堅(jiān)定地沖鋒在前，為人民群眾筑起一道道健康防線。
在抗擊疫情的戰(zhàn)役中，醫(yī)護(hù)人員的付出理應(yīng)受到尊重，救治患者所需的醫(yī)療物資必須得到限度保障。我們應(yīng)該給醫(yī)護(hù)人員，特別是直面風(fēng)險(xiǎn)的醫(yī)生和護(hù)士更多愛護(hù)和支持。醫(yī)療物資特別是口罩和防護(hù)服短缺，會(huì)嚴(yán)重限制醫(yī)護(hù)人員的救治能力，增加他們被感染的風(fēng)險(xiǎn)。有關(guān)部門應(yīng)該盡努力調(diào)配物資，讓醫(yī)護(hù)人員吃得上熱飯、防得住風(fēng)險(xiǎn)，讓他們可以從容、安心、安全地救治患者。
疫情是魔鬼，但終究會(huì)被戰(zhàn)勝。最近，每天都會(huì)有患者從重癥監(jiān)護(hù)室轉(zhuǎn)移到普通隔離病房，每天都會(huì)有患者康復(fù)出院，這是醫(yī)護(hù)人員攜手患者共同抗擊疫情的勝利，不僅醫(yī)護(hù)人員臉上露出微笑，全國人民也歡欣鼓舞。相信在全社會(huì)的共同努力下，這場疫情防控阻擊戰(zhàn)我們一定能贏得最終勝利!
疫情心理工作總結(jié)3
為有效預(yù)防、及時(shí)控制和妥善處理轄區(qū)內(nèi)新冠肺炎疫情突發(fā)事件，增強(qiáng)轄區(qū)居民的疫情防范意識(shí)，營造一個(gè)穩(wěn)定的生活環(huán)境，1月18日下午，曙光路西社區(qū)組織社區(qū)工作人員、卡點(diǎn)值守人員、四級(jí)網(wǎng)格員、物業(yè)工作人員、志愿者、樓長30余人于在中山東路176號(hào)樓下廣場開展了疫情防控應(yīng)急演練活動(dòng)。
活動(dòng)模擬了小區(qū)卡點(diǎn)值守中發(fā)現(xiàn)一名外省返寶人員掃碼后顯示為紅碼且檢測體溫異常后的應(yīng)急處置。演練共三個(gè)科目，一是中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返寶人員在小區(qū)卡點(diǎn)掃行程碼紅碼、體溫監(jiān)測異常后，社區(qū)啟動(dòng)四級(jí)網(wǎng)格防控體系，逐級(jí)匯報(bào)至區(qū)疫情防控指揮部后配合社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心開展病家流行病學(xué)調(diào)查和區(qū)疫情防控指揮部對(duì)疑似病人轉(zhuǎn)運(yùn)集中隔離�？颇慷悄M社區(qū)應(yīng)急工作組開展疑似病人所在小區(qū)緊急封控管理；三是模擬組織疫點(diǎn)小區(qū)全員進(jìn)行核酸檢測。在整個(gè)疫情防控演練過程中，各環(huán)節(jié)緊密銜接、人員分工明確，嚴(yán)格按照規(guī)范流程執(zhí)行，現(xiàn)場秩序井然有序，取得了較好效果。演練結(jié)束后，參與演練的所有人員也針對(duì)演練開展了熱烈的討論和交流，找出了處置過程中存在的'不足。
最后社區(qū)書記對(duì)此次演練進(jìn)行了全面總結(jié)，下一步將不斷強(qiáng)化轄區(qū)物業(yè)卡點(diǎn)值守人員和居民的防控意識(shí)，加強(qiáng)防控訓(xùn)練，提高防控能力，切實(shí)做好疫情防控工作。
疫情心理工作總結(jié)4
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。疫情面前，我們絕不松懈，構(gòu)建群防群控的嚴(yán)密防線。在這一場沒有硝煙的戰(zhàn)役中守護(hù)每一位幼兒的安全健康！
疫情防控“疫”起堅(jiān)守
為確保孩子的健康和安全，進(jìn)一步做好常態(tài)化疫情防控工作，保障師幼生命健康，太仆寺旗xx幼兒園全力筑牢抗疫“防護(hù)墻”，把防疫工作落到實(shí)處，為幼兒的安全健康保駕護(hù)航！
在20xx年8月24日開園初期，xx幼兒園為了保證孩子們的健康衛(wèi)生特將毛巾分為三種顏色分時(shí)間段使用，早晨，中午，下午每使用完一塊毛巾保育老師會(huì)立刻清洗并且用每班配備的專用毛巾消毒柜進(jìn)行消毒，確保幼兒一日衛(wèi)生安全。
健康檢測
疫情防控，從自身做起。xx幼兒園從開學(xué)一直以來都嚴(yán)格實(shí)行校園閉環(huán)管理，所有老師和其他來訪人員進(jìn)校園需嚴(yán)格實(shí)行“三驗(yàn)一戴一登記”措施，即戴口罩，出示行程碼、健康碼、測量體溫和進(jìn)行出入園登記，并在20xx年10月22日開展了疫情防控應(yīng)急演練活動(dòng)。
晨間接待
疫情工作不松懈，守護(hù)孩子們的健康是我們的責(zé)任，通過外出學(xué)習(xí)教師的學(xué)習(xí)分享后，我園在晨間接待時(shí)增添xx幼兒園幼兒健康記錄卡。
本卡是幼兒體溫檢測卡，大中小班按年級(jí)組分顏色佩戴，方便家長和教師可以更好地確認(rèn)幼兒屬于哪個(gè)年級(jí)組，健康卡內(nèi)容分為入園前家長早晨體溫測量、入園后上午、中午和下午各環(huán)節(jié)教師負(fù)責(zé)幼兒的體溫測量，做到家園共通嚴(yán)防幼兒在一日活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)體溫異情況。
我園為增強(qiáng)幼兒抵抗力，增添晨跑和晨間活動(dòng)。同時(shí)重新制定幼兒在園的.一日活動(dòng)流程時(shí)間，既保證幼兒有充足的睡眠，又保證集體教學(xué)、區(qū)域活動(dòng)、戶外活動(dòng)的時(shí)間分配合理。
高度重視嚴(yán)格排查
為貫徹落實(shí)全盟教育系統(tǒng)疫情防控電視電話會(huì)議精神，依據(jù)太仆寺旗教育局最新疫情防控工作要求，xx幼兒園于20xx年10月25日上午，召開了疫情防控工作部署會(huì)議。會(huì)議由額爾登尼其其格園長主持，各班教師、環(huán)節(jié)干部及后勤主要負(fù)責(zé)人參加此次會(huì)議。要求全體教職工、幼兒、家長做好個(gè)人防護(hù)工作，把疫情防控和教職工及幼兒安全作為當(dāng)前最重要的工作來抓，要壓實(shí)各方責(zé)任，強(qiáng)化人員管理，切實(shí)做好疫情防控各項(xiàng)工作，責(zé)任到崗到人，全力以赴打好疫情防控阻擊戰(zhàn)。
防疫倡議書
根據(jù)疫情防控部門和教育局最新疫情防控工作要求，為嚴(yán)防疫情輸入，鞏固我園疫情防控工作成果，確保廣大師幼及家長朋友的身體健康和生命安全，確保幼兒順利入園，在20xx年10月27日我園以公眾號(hào)的形式特向全體師幼及家長朋友發(fā)出倡議：
全面消毒工作
為進(jìn)一步做好疫情防控工作和衛(wèi)生保健工作，提高全體教職工對(duì)衛(wèi)生保健工作的認(rèn)識(shí)，確保全園幼兒在衛(wèi)生、整潔的環(huán)境中活動(dòng)，xx幼兒園10月28日進(jìn)行了環(huán)境衛(wèi)生大檢查活動(dòng)。包含方面有：廚房進(jìn)菜間、洗菜間、炒菜間等；活動(dòng)室內(nèi)的床、桌椅、桌面、地面、水池、便池、有無異味、墻面衛(wèi)生、毛巾水杯殺菌消毒工；各功能室的桌面、地面、物品擺放等；樓內(nèi)樓梯、衛(wèi)生間、走廊等。
為進(jìn)一步筑牢疫情防線，在11月5日下午幼兒離園后進(jìn)行全園消殺，不放過任何一個(gè)角落，從源頭上阻隔病毒傳播，為師生的健康筑起一道屏障。
生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任。防疫工作不可掉以輕心，自我防控不可松懈，疫情防控工作必須做到常態(tài)化。為科學(xué)有效的防范疫情，保障我們的身體健康和生命安全，要高度重視，嚴(yán)密配合，扎牢疫情防控關(guān)。疫情防控是一場持久的攻堅(jiān)戰(zhàn)，在接下來的日子里，太仆寺旗xx幼兒園將繼續(xù)做好疫情防控工作，用實(shí)際的行動(dòng)捍衛(wèi)全園師生的健康，用科學(xué)的態(tài)度守護(hù)師生的生命安全。
疫情心理工作總結(jié)5
疫情就是命令，防控就是責(zé)任，防疫工作不可掉以輕心，自我防控不可松懈！為扎實(shí)做好疫情防控工作，自xx月xx日暫停線下教學(xué)以來，xx鎮(zhèn)中心幼兒園嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)主管部門關(guān)于疫情防控工作的部署要求，全園一盤棋，做好全面細(xì)致的部署安排，確保全體師生做到科學(xué)防控。
疫情防控，黨員先行
疫情形勢嚴(yán)峻，防控工作責(zé)任重大，中心幼兒園黨員同志們勇?lián)?dāng)、重落實(shí)，以“勇往直前，人無我有”的'精神抗擊疫情，投身到疫情防控前線。充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，帶領(lǐng)教師值班值守，做好線上教學(xué)以及師生的心理疏導(dǎo)等工作，讓黨旗在戰(zhàn)‘疫’一線高高飄揚(yáng)！
防疫“童”行，在線成長
接到停課通知后，xx鎮(zhèn)中心幼兒園迅速啟動(dòng)了“家園連線游戲相伴”線上家庭教育工作。積極引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，利用公眾號(hào)、美篇、視頻號(hào)等網(wǎng)絡(luò)途徑，定時(shí)向幼兒發(fā)送活動(dòng)內(nèi)容，做好線上家庭教育工作，豐富幼兒和家長們的居家親子時(shí)光。
“云”上相見，為愛連線
為了更好地了解疫情假期期間幼兒在家里的情況，進(jìn)一步促進(jìn)家園共育，xx鎮(zhèn)中心幼兒園積極開展了“云相見，愛滿園”線上家訪活動(dòng)。教師利用“一對(duì)一”電話、視頻聊天、微信聊天交談等方式與家長幼兒溝通交流。開啟家園共育工作新方式，在空中架起了家園之間面對(duì)面溝通的橋梁，增進(jìn)了師生之間的感情，呵護(hù)孩子們稚嫩的心靈。
疫情時(shí)刻，安全防范
在此防疫抗疫時(shí)期，xx鎮(zhèn)中心幼兒園全體教職工堅(jiān)持做好防疫抗疫、防溺水、安全復(fù)學(xué)等工作的宣傳，力求將安全知識(shí)宣傳給每位幼兒及家長，提高幼兒及家長安全意識(shí)，保證幼兒生命安全！
全面消殺，助力復(fù)學(xué)
校園環(huán)境消殺是學(xué)校疫情防控的重要一環(huán)，為進(jìn)一步全方位做好校園消毒防疫工作，切實(shí)做好幼兒復(fù)學(xué)返園的準(zhǔn)備工作，xxx救援隊(duì)來到xx鎮(zhèn)中心幼兒園開展校園全面消殺工作。提升疫情防控和應(yīng)對(duì)水平，為遏制疫情傳播構(gòu)筑了一道堅(jiān)實(shí)有效的安全防護(hù)網(wǎng)。
疫情防控，慎終落實(shí)
疫情防控?zé)o小事，慎終如始細(xì)落實(shí)。xx鎮(zhèn)中心幼兒園全體師生團(tuán)結(jié)一心，科學(xué)防范，精準(zhǔn)施策，共克時(shí)艱，腳踏實(shí)地把每一個(gè)環(huán)節(jié)做實(shí)，把每一個(gè)細(xì)節(jié)做細(xì)，確保安全有序開學(xué)。愿所有的美好都如約而至，靜待“疫”散，春暖花開。
疫情心理工作總結(jié)6
為加強(qiáng)疫情防控期間學(xué)生心理防護(hù)和心理疏導(dǎo)工作，幫助同學(xué)們應(yīng)對(duì)疫情產(chǎn)生的心理困擾，近日，陽光小學(xué)開展了"呵護(hù)心靈，攜手防疫"心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。
活動(dòng)中，各班學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，完成了各種心理趣味活動(dòng)，通過合作拉近距離，通過比拼釋放情緒，通過笑聲舒緩壓力。"一個(gè)都不能少"讓同學(xué)們感受到報(bào)團(tuán)取暖的溫暖和團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量；"一夫當(dāng)關(guān)"讓同學(xué)們體驗(yàn)到挑戰(zhàn)自我的欣喜；"群龍取水"讓同學(xué)們在運(yùn)動(dòng)中獲得了快樂……
通過此次心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，幫助同學(xué)們預(yù)防和減輕了疫情所致的'心理壓力，緩解學(xué)生的焦慮情緒，引領(lǐng)同學(xué)們理性看待疫情影響，做好心理防護(hù)。
疫情心理工作總結(jié)7
新型冠狀病毒肺炎疫情洶洶來襲，本次疫情在損害人們身體健康的同時(shí)，也造成了巨大的心理沖擊。此次連續(xù)的網(wǎng)上教學(xué)工作，給孩子和家長們帶來戰(zhàn)勝疫情的決心。同時(shí)，也為廣大家長和中小學(xué)生提供了一些疫情期間自我心理防護(hù)的指引，家長和同學(xué)們紛紛表示一定能積極做好身、心自助防護(hù)工作。
及時(shí)做好心學(xué)生的理疏導(dǎo)工作，老師同學(xué)家長們紛紛用手機(jī)等電子設(shè)備一起在每天上午9:20-9：30，下午2:30-2:40收聽老師詳細(xì)講了疫情下常見的心理癥狀、以及在疫情下中小學(xué)心理健康的維護(hù)方法。告訴同學(xué)們要相信科學(xué)和醫(yī)院權(quán)威的信息與知識(shí)，不信謠、不傳謠。理性接納事實(shí)，既不盲目自信，也不焦慮恐慌。疫情期間，也是和孩子一起學(xué)習(xí)健康知識(shí)、養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣的好機(jī)會(huì)。新型冠狀病毒是通過飛沫傳播、空氣傳播和接觸傳播的，勤洗手、多消毒、戴口罩，預(yù)防病毒傳染。同時(shí)，配合學(xué)校防疫工作的.進(jìn)行，按時(shí)申報(bào)健康情況。
學(xué)校幫助學(xué)生及家長及時(shí)做好疫情防控期間的心理關(guān)護(hù)，讓我們從自身做起，用科學(xué)的防疫方式、穩(wěn)定的情緒和健康的心態(tài)，積極面對(duì)、共克時(shí)艱!只有身心都健康、都安全，才能共同奪取防疫戰(zhàn)的勝利。
疫情心理工作總結(jié)8
自新型冠狀病毒導(dǎo)致的肺炎疫情防控工作開展以來，市鎮(zhèn)站前社區(qū)工作者們義無反顧地走在防控最前沿，早七晚八挨家挨戶登記居民信息、分發(fā)疫情宣傳單、排查疑似人員，肩上增添了不少責(zé)任，也被賦予了“多重身份”。
作為排查工作的先鋒隊(duì)，一支一次性口罩就是社區(qū)工作者和志愿者的全部裝備。從年三十開始整個(gè)春節(jié)，他們奔走在各個(gè)小區(qū)、巷道之間，一次次扣響群眾家門：“您好，我是咱社區(qū)工作人員，請您協(xié)助我們登記一下您家中現(xiàn)有人口的`具體情況”。作為疫情防控的宣傳員，他們一遍遍苦口婆心地向每位群眾反復(fù)強(qiáng)調(diào)這次疫情防控的嚴(yán)峻性，宣傳各項(xiàng)防護(hù)措施。
站前社區(qū)共有居民4600戶12600人，截止到大年初五完成了地毯式的摸排任務(wù)，共排查出外地來訪或者返回人員500余人，其中有過接觸史的26人。在排查過程中共發(fā)放宣傳單2000余份、張貼公告1000余張、懸掛條幅50余條。
作為社區(qū)防疫的衛(wèi)生員，每天奔走在8個(gè)沒有物業(yè)管理的老舊小區(qū)的19棟樓的96個(gè)單元噴灑消毒藥水。這時(shí)，社區(qū)書記滿文明既是“指揮員”又是“勤務(wù)員”，因?yàn)橄痉塾懈g性，他就親自動(dòng)手調(diào)配藥水，并在戰(zhàn)備物資緊缺的時(shí)候，想方設(shè)法籌集到多個(gè)噴壺，帶領(lǐng)社區(qū)工作人員全員出動(dòng)為居民消毒。
在工作中還要做好群眾的心理“輔導(dǎo)員”，對(duì)于返鄉(xiāng)人員要求隔離14天，為確保被隔離人員隔離安全和身心健康，社區(qū)工作者每天電話或者微信了解他們的生活和心理狀況，消除他們被隔離的恐懼感和孤獨(dú)感，真正做到了“隔離但不隔心，用關(guān)心換來和群眾眾志成城戰(zhàn)勝疫情的信心”。
疫情心理工作總結(jié)9
疫情就是命令，防控就是責(zé)任，防疫工作不可掉以輕心，自我防控不可松懈！為扎實(shí)做好疫情工作，歡城鎮(zhèn)中心幼兒園嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)主管部門關(guān)于疫情防控工作的部署要求，做好全面細(xì)致的部署安排，確保全體師幼做好科學(xué)防控。
01疫情領(lǐng)導(dǎo)小組模范帶頭
面對(duì)疫情，歡城鎮(zhèn)中心幼兒園第一時(shí)間響應(yīng)，成立疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂疫情防控工作預(yù)案，統(tǒng)籌規(guī)劃校園疫情防控管理措施：細(xì)致安排校園每日消毒工作，嚴(yán)格把控值守人員值班管理，抓實(shí)抓細(xì)疫情防控工作各個(gè)環(huán)節(jié)，將疫情防控措施落到實(shí)處。根據(jù)上級(jí)主管部門的要求，我們建立了全體師生的核酸檢測上報(bào)工作，做好教職員工和學(xué)生的健康管理工作。堅(jiān)持每日定時(shí)落實(shí)全園幼兒及教職工的個(gè)人信息情況，嚴(yán)格實(shí)行“一日一報(bào)”制度，及時(shí)做好排查及登記工作。
全力做好防疫物資儲(chǔ)備工作，上級(jí)發(fā)放及自行購置了醫(yī)用紅外線體溫檢測儀、醫(yī)用口罩、消毒液、消毒工具、酒精、免洗手消毒液等防疫必備物資。
02全體教師為愛值守，隨時(shí)響應(yīng)
我園全體一線教師戰(zhàn)斗在自己的工作崗位上，時(shí)刻關(guān)注工作群中即時(shí)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)疫情防控知識(shí)，第一時(shí)間響應(yīng)上級(jí)指示，做好各項(xiàng)疫情防控信息上報(bào)工作，同時(shí)將最新、最權(quán)威的防控措施轉(zhuǎn)發(fā)至全體家長，全力守護(hù)幼兒健康。防控疫情，他們?yōu)閻壑凳兀?/p>
03家長全力支持，積極配合，共同戰(zhàn)“疫”
在這場戰(zhàn)役中，家長們扮演著至關(guān)重要的角色。每天清晨，家長群里報(bào)平安的消息此起彼伏，每一聲鈴音都在傳達(dá)著孩子的平安，讓老師們聽得心安；每一聲“收到”，都是家長在用實(shí)際行動(dòng)支持著老師們的工作；每一句“謝謝老師，辛苦了”，都在傳達(dá)著家長對(duì)老師們工作的認(rèn)可。一個(gè)又一個(gè)的通知，一句又一句的叮囑，一聲又一聲的回復(fù)，詮釋著師者的牽掛與家長的支持。
04全體幼兒響應(yīng)號(hào)召
繪畫、手工、親子游戲、健身運(yùn)動(dòng)、觀看疫情防控專題欄目、學(xué)習(xí)防控小知識(shí)，每項(xiàng)活動(dòng)都進(jìn)行的'如火如荼，仿佛絲毫沒有受到疫情的影響。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭里，是孩子們的堅(jiān)守、熱情，讓這個(gè)原本“黯淡無光”的假期變得溫馨而又精彩！
幼兒園開展的各項(xiàng)防控工作是保障師幼健康和正常開展教學(xué)活動(dòng)的重要舉措，只有幼兒園疫情防控先行，才能讓孩子們安心、放心入園。防疫工作關(guān)乎師幼的健康，關(guān)乎幼兒園環(huán)境衛(wèi)生的安全，我們會(huì)將疫情防控工作持之以恒地堅(jiān)持下去，為幼兒營造安全、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，確保以整潔、衛(wèi)生的幼兒園環(huán)境迎接新學(xué)期的到來。
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2022年黃浦區(qū)巨鹿路第一小學(xué)為了切實(shí)加強(qiáng)和推進(jìn)育德與育心相結(jié)合的學(xué)校心理健康教育工作，同時(shí)結(jié)合疫情防控要求，減輕疫情可能給師生帶來的'心理干擾和危害，陪伴師生以積極的情緒應(yīng)對(duì)疫情，提高抗挫能力。學(xué)校于2022年4月~5月組織開展了“童心戰(zhàn)疫情，一起向未來”心理健康教育月活動(dòng)。
4月初，在學(xué)校學(xué)生發(fā)展部、心理健康部門的召集下，召開了2022年巨一小學(xué)心理健康月的組委會(huì)會(huì)議。全體班主任老師、年級(jí)組長以及相關(guān)負(fù)責(zé)教師參會(huì)，群策群力，組織策劃了本次心理健康月的主題以及相關(guān)任務(wù)的安排工作。
今年我校圍繞“童心戰(zhàn)疫情，一起向未來”心理健康月主要開展了以下幾項(xiàng)工作：
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為了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，學(xué)校提供了堅(jiān)強(qiáng)保證，完善了傳染病防控制度和應(yīng)急方案。按照學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急方案的要求，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人，及時(shí)報(bào)告、妥善處置，將疑似病人集中在光華隔離，食堂單獨(dú)提供飲食。做到傳染病病例的早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早處置，讓全體教師和學(xué)生充分認(rèn)識(shí)疫情嚴(yán)峻性和復(fù)雜性，高度重視新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病防控工作，絕不能存在僥幸心理，確保各項(xiàng)制度貫徹落實(shí)執(zhí)行。
開學(xué)前師生摸底，多渠道摸清寒假期間學(xué)生每天的行程記錄和個(gè)人的.身體狀況，通過網(wǎng)絡(luò)方式開展宣傳教育，做好學(xué)生防控新型冠狀病毒感染的工作。與此同時(shí)，學(xué)校要求教師和學(xué)生每天上報(bào)個(gè)人情況，內(nèi)容包括姓名，現(xiàn)所在地和身體狀況，對(duì)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的教師和學(xué)生實(shí)行暫緩回校，對(duì)于返校途中居住地突發(fā)疫情的學(xué)生實(shí)行14天隔離觀察。與此同時(shí)支部要求部門負(fù)責(zé)人在開學(xué)前做好食堂、飲用水的安全監(jiān)管。
返校的教師和學(xué)生非必要不出校、不離茂，如確有必要離�；螂x茂的，須在易班系統(tǒng)嚴(yán)格履行請銷假報(bào)批手續(xù)。學(xué)校積極開展衛(wèi)生專項(xiàng)定期清潔行動(dòng)，深入開展環(huán)境衛(wèi)生整治，徹底清除各類病菌滋生的環(huán)境，推進(jìn)教室、宿舍、食堂、圖書室、廁所等重點(diǎn)區(qū)域和場所環(huán)境衛(wèi)生清潔，做到日常通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通，全力營造一個(gè)干凈衛(wèi)生的環(huán)境，全校疫情防控統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一調(diào)度，確保學(xué)校打贏新冠狀肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)。
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對(duì)新冠肺炎疫情的發(fā)展，XX學(xué)校持續(xù)關(guān)注學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，積極做好心理疏導(dǎo)，確保疫情期間學(xué)生心理健康，以良好的心態(tài)迎接疫情后的春暖花開。
一是完善居家全天計(jì)劃。
停課不停學(xué)，教師及時(shí)跟進(jìn)，指導(dǎo)學(xué)生和家長一起細(xì)化每天計(jì)劃，合理安排自己的生活，努力做到按時(shí)學(xué)習(xí)、睡眠充足、適度鍛煉等，讓學(xué)生重回學(xué)校規(guī)律生活。
二是豐富網(wǎng)絡(luò)教學(xué)內(nèi)容。
學(xué)校在制定網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃時(shí)，除了安排各級(jí)教育資源平臺(tái)課程外，還把疫情防控知識(shí)、愛國感恩教育、生命安全和心理健康教育等納入其中。通過綜合學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升學(xué)生在疫情中的心理承受能力。
三是強(qiáng)化疫情防控指導(dǎo)。
要求學(xué)生關(guān)注科學(xué)權(quán)威的信息，了解疫情的'相關(guān)知識(shí)和治療進(jìn)展，避免消極信息的侵?jǐn)_。
組織收看中科院心理所碩士徐芳平的《少年的你一對(duì)話疫情》直播節(jié)目，學(xué)習(xí)自我釋放壓力知識(shí)。同時(shí)通過班級(jí)QQ群、學(xué)習(xí)平臺(tái)等多種形式推送防疫的心理知識(shí)，進(jìn)行科普宣傳。教育學(xué)生面對(duì)疫情不恐慌，做好自我防護(hù)，積極應(yīng)對(duì)疫情。
四是推進(jìn)師生互動(dòng)溝通。
教師收集學(xué)生遇到的心理問題，接受需要幫助的學(xué)生咨詢，及時(shí)為他們答疑解惑，減輕疫情對(duì)學(xué)生心理的干擾和可能造成的心理影響，幫助學(xué)生順利度過危機(jī)時(shí)期。
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突如其來的新冠肺炎疫情，不僅帶給了人們身體健康的 威脅，很多生活的不便，而且一些時(shí)候還會(huì)讓人產(chǎn)生恐慌焦 慮、孤獨(dú)失落等心理危機(jī)應(yīng)激反應(yīng)。我校積極行動(dòng)，守護(hù)學(xué) 生心靈，助力學(xué)校疫情防控工作。
一、 快速響應(yīng)，開通網(wǎng)絡(luò)心理援助服務(wù) 按學(xué)校要求面向全體學(xué)生開通了網(wǎng)絡(luò)心理援助服務(wù)，包 括全天候危機(jī)干預(yù)應(yīng)對(duì)、建立各班級(jí)微信群、開通網(wǎng)絡(luò)心理 熱線和心理咨詢服務(wù)。目前，所有學(xué)生都已加入微信群、QQ 群，班主任作為負(fù)責(zé)人，第一時(shí)間掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)行 針對(duì)性心理疏導(dǎo)工作。
二、 化引導(dǎo)，傳播“心靈處方” 結(jié)合疫情的心理應(yīng)激特點(diǎn)和學(xué)生需求，我們?yōu)閺V大學(xué)生 推送心理調(diào)適方法、居家防護(hù)小妙招、心理健康宣傳講座、 發(fā)布各級(jí)心理援助資源等相關(guān)文章，疏導(dǎo)學(xué)生壓力，調(diào)節(jié)學(xué) 生情緒，讓學(xué)生在面對(duì)疫情的同時(shí)積極主動(dòng)的完成學(xué)習(xí)任 務(wù)，健康快樂的生活。
三、 科學(xué)摸排，加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)生防控 利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開展疫情期間學(xué)生心理狀況普查，建立 重點(diǎn)學(xué)生庫，班主任老師對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一聯(lián)系，關(guān)注 其情緒狀態(tài)。同時(shí)調(diào)動(dòng)班干部使其發(fā)揮出危機(jī)覺察、知識(shí)傳 播方面的積極作用，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的心理健康。
總之，在疫情關(guān)鍵時(shí)期，我校全體教師堅(jiān)決提高政治站 位，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)防控措施，正確教育引導(dǎo)，關(guān)心關(guān)愛學(xué)生 身心健康，科學(xué)合理安排，做好開學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，落實(shí)落 細(xì)工作，切實(shí)做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，確保防控工作有序有 效地開展。
學(xué)校做好疫情期間學(xué)生心理健康疏導(dǎo)工作總結(jié)
新冠肺炎疫情動(dòng)態(tài)緊緊牽動(dòng)著每個(gè)人的心。為做好疫情防控工作，盡可能減少災(zāi)情帶來的不必要的恐慌情緒，幫助柴桑學(xué)子以更加理性平和的.心態(tài)應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情，學(xué)校成立了疫情防控期間學(xué)生心理健康輔導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切實(shí)可行的學(xué)生心理健輔導(dǎo)方案。
采采取家校聯(lián)合，精心呵護(hù)兒童心靈，教會(huì)孩子如何科學(xué)看待疫情，保持健康心理狀態(tài)，合理安排居家活動(dòng)。組織各年級(jí)開展了“疫情防控期間心理健康”手抄報(bào)制作和“防疫小妙招”等活動(dòng)，孩子們在寫寫畫畫中，心態(tài)更加平和樂觀、信念更加堅(jiān)定執(zhí)著。班主任老師通過微信群和私聊的方式充分了解班級(jí)學(xué)生疫情期間的學(xué)習(xí)生活情況。尤其針對(duì)父母在一線奮戰(zhàn)的家庭，更是送去無微不至地關(guān)懷，面對(duì)這樣的孩子無論是學(xué)習(xí)還是身心，老師都給予全方位地關(guān)愛和引導(dǎo)。
江橋鎮(zhèn)中心小學(xué)面對(duì)疫情防控工作校領(lǐng)導(dǎo)積極去做。 時(shí)刻關(guān)注著疫情和上級(jí)的文件精神以及學(xué)校的一切，并做好各班級(jí)學(xué)生面對(duì)疫情的心理干預(yù)與疏導(dǎo)，為全面打贏疫情，防控戰(zhàn)積極構(gòu)建師生健康心理防護(hù)網(wǎng)絡(luò)，我們與全國人民一起眾志成城，做我們力所能及的事情共同抗擊疫情。前路雖然艱辛，但希望就在不遠(yuǎn)處。要相信冬天終將過去，春天定會(huì)如約而來！當(dāng)疫情結(jié)束，讓我們許一場春天的再相見！
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一場突如其來的疫情，打亂了我們的生活。為做好新冠肺炎疫情期間全園教職員工的心理咨詢心理疏導(dǎo)工作，四川大學(xué)空港幼兒園的保健醫(yī)生為教職員工們提供最有效的，最有針對(duì)性的培訓(xùn)和心理疏導(dǎo)開啟了心理培訓(xùn)講座。
趙老師從“疫情帶來的影響、疫情下我們應(yīng)如何調(diào)整心理情緒”等方面進(jìn)行了講座，并結(jié)合幼兒園的具體工作和疫情防控要求，以及大家在疫情發(fā)生以來遇見的一些具體問題，針對(duì)幼兒園新冠肺炎防控指南，帶我們從認(rèn)知方面、情緒方面、身體方面和行為方面四個(gè)維度了解了疫情對(duì)我們及家人帶來的`影響。教職員工們也表示通過講座能更好的調(diào)節(jié)心理壓力。
生活中不會(huì)永遠(yuǎn)都是陽光，有時(shí)也會(huì)有黑暗，。我們要學(xué)會(huì)，在光明中享受喜悅，在黑暗中滿懷希望。讓我們每個(gè)人都能以積極的心態(tài)去迎接嶄新美好的明天！
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“老師，我在家感覺待的好久呀…”每每接到熱心電話，老師們都會(huì)詳細(xì)詢問，并鼓勵(lì)學(xué)生振奮精神，克服暫時(shí)的困難，以積極心態(tài)面對(duì)疫情。
“線上學(xué)習(xí)這么久適應(yīng)了嗎？”、“希望老師幫你解決啥問題？”、“平常宅家都做些什么呀？”……老師們耐心地與相關(guān)孩子進(jìn)行了一對(duì)一交流，具體分析孩子的心理狀態(tài)，還向孩子家長簡要介紹了幾個(gè)緩解心理壓力的小妙招。告訴孩子有什么事可以隨時(shí)給她們打電話。
新冠肺炎疫情防控工作開展以來，武義王宅幼兒園組建了疫情防控心理服務(wù)隊(duì)，并開通了值班熱線，提升師生的心理健康水平。通過“心理疏導(dǎo)”，讓蝸居在家的.學(xué)生和家長認(rèn)識(shí)到，疫情危機(jī)到來所產(chǎn)生的身心反應(yīng)是正常的，我們可以接納這種狀態(tài)，但不必過于焦慮，對(duì)疫情要有基本的認(rèn)知并保持應(yīng)有的警覺。在做好衛(wèi)生防疫和自我健康管理的同時(shí)，學(xué)會(huì)主動(dòng)休閑，嘗試一些沒有做過的事情，學(xué)習(xí)新技能。
在抗擊疫情的關(guān)鍵時(shí)刻，教師理性識(shí)疫、不信謠不傳謠，通過微信、電話等多途徑及時(shí)與家長溝通幼兒生活狀況與心理動(dòng)態(tài)，做好幼兒防疫調(diào)查。運(yùn)用學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)知識(shí)幫助幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo)、安撫幼兒和家長焦慮情緒。為保證師幼身心健康，該園除了在線上提出有利身心健康的合理倡議外，還在公眾號(hào)開設(shè)“王幼小精靈抗擊病毒”、“王幼教師花樣宅家”欄目，引導(dǎo)師幼陽光宅家，并積極組稿分享。幫助全體師幼、家長宅家做好自我情緒調(diào)適，通過鍛煉身體、學(xué)習(xí)技能、看書閱讀…豐富多彩的假期生活提升自我。
由于工作及時(shí)到位，截至目前，該園未發(fā)生師生、家長因疫情產(chǎn)生情緒困擾等方面的心理援助案例。王宅幼兒園教師同心同德，在隱形的戰(zhàn)場上做到守望相助，為幼兒樹立良好的防疫榜樣，為堅(jiān)決打贏這場疫情防控狙擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)力量！
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