感恩主題活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，快快來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家整理的感恩主題活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家分享。
感恩主題活動(dòng)總結(jié)1
王德錄 為全面落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的工作要求，教育引導(dǎo)廣大師生傳承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，六年級于三月初全面啟動(dòng)“學(xué)會感恩，健康成長”感恩主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生從身邊事做起，找回感恩的心，增強(qiáng)知恩、感恩和報(bào)恩的意識�，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
一、主要工作
1、組織開展了感恩父母“五個(gè)一”活動(dòng)，即送父母一句溫馨的祝福、給父母講一個(gè)開心的故事、給父母洗一次腳、利用五一假期替父母做一次家務(wù)、利用家長會給父母寫一封信。這些“感恩活動(dòng)”激發(fā)了學(xué)生的感激之情，釋放出他們的感恩之心。
2、組織開展了感恩老師“三個(gè)一”活動(dòng)，即開展了以“師恩難忘，師情永存”為題的.征文比賽、組織觀看了《一個(gè)也不能少》電影并寫出觀后感、開展以一次我與老師談心活動(dòng)。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。
3、將感恩活動(dòng)融于學(xué)校圣德微善社系列活動(dòng)，感謝他人和集體溫暖之恩。
�。�1）組織開展“我為同學(xué)做一事”活動(dòng)。
（2）開展“我為學(xué)校塑形象”活動(dòng)。從學(xué)生自己的日常行為規(guī)范著手，服 裝穿著整潔，佩戴校徽，不留長發(fā)、不染發(fā)，文明禮讓，不做影響學(xué)校形象的事情。
�。�3）開展“我為學(xué)校綠化、美化加分”活動(dòng)。組織班級清理校園衛(wèi)生死角和公共場所，培養(yǎng)學(xué)生不亂扔垃圾、紙屑的習(xí)慣，看到垃圾主動(dòng)撿起來并放到垃圾桶；組織各班同學(xué)向?qū)W校認(rèn)養(yǎng)一棵樹活動(dòng)，為建設(shè)花園式校園盡自己的一份力量。 二、存在的問題
1、學(xué)生自制力差，熱情不夠、一些非文明現(xiàn)象容易反復(fù)。 2、個(gè)別班級對感恩教育重視程度不夠，成效不夠顯著。 3、沒有發(fā)動(dòng)全體任課教師的育人作用。
三、打算和措施
1、全面發(fā)動(dòng)，全員參與。 感恩教育不只是年級和班主任的事情，應(yīng)是所有師生共同的事情，要形成人人關(guān)注感恩教育，人人參與感恩的氛圍，而且各方面要求要一致，班級的要求與年級的要求要一致，任課教師的要求與班主任的要求要一致。 2、 規(guī)范評價(jià)，增強(qiáng)實(shí)效。 利用《五自教育家長評價(jià)表》實(shí)行家長評，利用《五自教育學(xué)生自我評價(jià)手冊》實(shí)行學(xué)生評（自評和互評），同時(shí)合理使用合作學(xué)習(xí)小組評價(jià)、班會、班教導(dǎo)會、全員育人導(dǎo)師制（師生雙向交流）、校訊通、家長會等形式增強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育的實(shí)效性。
3、及時(shí)總結(jié)，不斷提高
各班要及時(shí)總結(jié)總開展結(jié)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，適時(shí)召開總結(jié)表彰會議，對在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的先進(jìn)個(gè)人舉行表彰鼓勵(lì)，并發(fā)揮好先進(jìn)的榜樣示范、輻射帶動(dòng)作用。不斷探索、總結(jié)實(shí)施“感恩教育”的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，提高活動(dòng)的工作水平，增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效，逐步建立起對學(xué)生進(jìn)行感恩教育的長效機(jī)制。
感恩主題活動(dòng)總結(jié)2
沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情、友情，世界就會是一片孤獨(dú)和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但生活在倍受父母親人呵護(hù)的中學(xué)生在享受著這一切的同時(shí)，卻常常缺少了一顆感恩的心。為了教育學(xué)生擁有一顆善良的感恩之心，我們四年級164班在教室集體觀看了一橫老師《感恩教育》演講活動(dòng)，同學(xué)們都側(cè)耳聆聽，聽著聽著，感動(dòng)的淚水不由的沾滿了衣衫，擦濕了紙巾，同學(xué)們被老師的感人演講所征服，所震撼!最后大家又在嘹亮的'歌聲《感恩的心》中結(jié)束了這次主題班會活動(dòng)。這次活動(dòng)開展得非常成功。我認(rèn)為這樣的活動(dòng)要多開展，讓學(xué)生時(shí)時(shí)、事事受到教育，得到啟迪。讓學(xué)生在淚水中接受心靈的洗禮。
我們這次活動(dòng)宗旨就是要教育學(xué)生懂得感恩，學(xué)會感恩：感謝父母給了我們鮮活的生命，無論貧窮與富貴，高尚與卑微，珍惜世上最關(guān)心我們的人;學(xué)會感恩，感謝我們的老師，是他們起早貪黑，不知疲倦，含辛茹苦的傳授我們知識，教會我們做人，愛惜陽光下最崇高的老師;學(xué)會感恩，感謝你身邊的每一個(gè)人，無論是幫助你、關(guān)心你、指點(diǎn)你，還是怨恨你、傷害你、拋棄過你的人，畢竟他們都是你短暫人生回憶中的精彩部分。用我們的真誠和善良，教會學(xué)生們都做一個(gè)懂得感恩的人!
感恩主題活動(dòng)總結(jié)3
1月24日是感恩節(jié)，感恩節(jié)是西方國家一個(gè)古老節(jié)日，是合家歡聚的節(jié)日。中國自古就有“受人之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的古語，感恩是中華民族優(yōu)秀的道德傳統(tǒng)。隨著中西文化的交流，感恩節(jié)流行于中國。南宮實(shí)驗(yàn)中學(xué)全體頂崗實(shí)習(xí)生借此機(jī)會，向幫助我們成長的領(lǐng)導(dǎo)老師表達(dá)我們的感謝，特舉辦“感恩有你”團(tuán)日活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的
感恩之心是每一個(gè)人都具備的，感恩是一個(gè)永不退色的話題。人生在世，每個(gè)人都會得到父母，老師，同學(xué)，朋友的關(guān)心。我們正值人生的第一次實(shí)習(xí)，在這期間實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我們提供了巨大的幫助，借助感恩節(jié)這個(gè)契機(jī)，向幫助我們的每一個(gè)人表達(dá)我們的感激。
二、活動(dòng)實(shí)施
感恩節(jié)當(dāng)天，我們每位實(shí)習(xí)生通過寄送賀卡和發(fā)送短信的方式向特聘名師以及沒人的指導(dǎo)老師表達(dá)了我們的感恩之情，感謝老師們在教學(xué)方面耐心的.指導(dǎo)，在生活方面對我們的關(guān)心，同時(shí)老師們也向我們表達(dá)了誠摯的祝福。
三、活動(dòng)效果
通過本次活動(dòng)提醒了全體實(shí)習(xí)生要時(shí)刻帶著一顆感恩的心，不要忘記幫助過我們教導(dǎo)過我們的每一個(gè)老師，簡單的一條短信和手寫的一張賀卡，帶著的是我們滿滿的感激，通過這樣簡單的活動(dòng)，向老師們表達(dá)了感激之情。
感恩主題活動(dòng)總結(jié)4
為了讓孩子們從小感受到父親的偉大和無私，學(xué)會感謝父親、感激生命、感恩生活。6月14日，xx鎮(zhèn)社區(qū)幼兒園開展了“爸爸，我愛你”感恩父親節(jié)主題活動(dòng)。
活動(dòng)開始后，教師首先為孩子們講解了父親節(jié)的時(shí)間及由來，接著教師和孩子們一起討論爸爸的工作及在生活中爸爸是如何照顧自己的，讓孩子們深深的體會到爸爸平日的辛苦。最后，“特別的禮物送給親愛的爸爸”，有繪畫作品“我的好爸爸”、“我和爸爸的秘密”、還有“我想和您一起”等等。離園后，孩子們會把自己繪畫的“禮物”送給爸爸。教師還鼓勵(lì)孩子們父親節(jié)當(dāng)天在家以不同的方式表達(dá)對爸爸的愛，有的孩子想給爸爸捶捶背，有的孩子想給爸爸唱支歌，并對爸爸說：“爸爸，我愛您！”
這次父親節(jié)感恩主題教育活動(dòng)不僅拉近了父親與孩子間的距離，增進(jìn)了父親與孩子間的感情，同時(shí)培養(yǎng)了孩子對父親的尊敬和親近感，并使孩子對父親保持一種感恩的`心。讓孩子們懂得以真誠的情感、力所能及的方式去愛爸爸，愛身邊的每一個(gè)人，學(xué)會感恩，同時(shí)在孩子幼小的心靈中播下一顆“感恩、關(guān)愛”的種子。
感恩主題活動(dòng)總結(jié)5
感恩是一種文明，一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會上每一個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。對于今天的廣大幼兒來說，更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。為了讓官大幼兒心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，我園組織開展了感恩主題教育活動(dòng)。得到了廣大家長的熱烈歡迎和積極響應(yīng)。
在活動(dòng)中，我園將感恩融合愛的教育于之中。讓學(xué)生感受到大愛無聲和身邊周圍平平凡凡的愛。我們都是這一些愛的受益者。讓幼兒知道要知恩感恩，從而提高對生命意義的`認(rèn)識，懂得熱愛生活，珍惜生命，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展。感恩教育應(yīng)該為教育工作者永恒的話題，成為社會各界共同關(guān)注的永恒話題。
感恩節(jié)活動(dòng)創(chuàng)造
1、愛心家庭作業(yè)
讓幼兒知道給了你生命的父母為你付出了太多太多，知道父母的不容易�；氐郊依镒層變簩Ω改刚f一些感恩的話語，為父母做一些力所能及的家務(wù)�？梢詭蛬寢尨反繁�，給父母洗腳、倒茶用一些簡單的舉動(dòng)表達(dá)對父母的感激之情。
2、感恩寄語
給每一位家長發(fā)一個(gè)卡片，讓家長在這特殊的節(jié)日里，把自己想說的話，想感謝的人寫在卡片上，貼在墻上讓家長們共同分享。感會時(shí)間的美好，體會感恩。
3、一瓶礦泉水活動(dòng)
讓幼兒知道每天教會你知識的老師也非常不容易，每一位幼兒給老師帶一瓶礦泉水送給老師，從而表達(dá)你對老師的感激之情。
感恩節(jié)每一個(gè)活動(dòng)，每一處細(xì)節(jié)都充分體現(xiàn)了感恩與感動(dòng)。感恩的主題是永恒的，是一項(xiàng)長期的活動(dòng)。我們會將感恩做為一個(gè)常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在快樂參與中感悟體會，學(xué)會感恩別人學(xué)會做人的基本修養(yǎng)。
感恩主題活動(dòng)總結(jié)6
感恩節(jié)，顧名思義是一個(gè)感恩的節(jié)日。在這一天，人們通過各種方式來表達(dá)自己對他人對社會的感恩之情，也是在這一天，我們江城學(xué)院天藍(lán)心理健康協(xié)會進(jìn)行了“感恩節(jié)送溫暖”。活動(dòng)舉辦得很成功，這次的活動(dòng)是成功的，有創(chuàng)意的，有意義的。具體說來有以下幾個(gè)方面：
嚴(yán)密的事前策劃
這一次的活動(dòng)早在一個(gè)月前就已經(jīng)通知到了各部門，各部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行了詳細(xì)的任務(wù)分配和動(dòng)員。以策劃案為主干，充分的發(fā)揮了各部門的作用。就我所在的宣傳部來說，制作宣傳板和海報(bào)等任務(wù)均已細(xì)分到了每個(gè)成員的手中，從制版，繪圖，裁卡均得到了有力的實(shí)施，保證了任務(wù)的完成質(zhì)量。在宣傳品的鋪展與傳播過程中，我參與了宣傳板的擺放和海報(bào)貼出。經(jīng)過工作，基本上保證了全校的對活動(dòng)的知曉，從事后的效果上面看，大部分同學(xué)都已經(jīng)得到了活動(dòng)即將進(jìn)行的消息。從而為活動(dòng)的順利的進(jìn)行打下了良好的基礎(chǔ)。
對細(xì)節(jié)上的注意
活動(dòng)能否順利進(jìn)行不僅在于布局的巧妙和創(chuàng)意，很大程度上受到了細(xì)節(jié)問題的影響。良好的細(xì)節(jié)處理不僅能給參與者以信任感，某種程度上也影響了活動(dòng)成員的信心。在現(xiàn)場活動(dòng)的進(jìn)行過程中，每個(gè)步驟的銜接都處理得很好。從現(xiàn)場的宣傳攻勢到指引參與者正確參加，再到信的寄出和反饋的及時(shí)送回�？梢哉f已經(jīng)形成了一個(gè)鏈條。我參與的“送回去年心愿”作為活動(dòng)的預(yù)熱程序收到了很好的效果，也為我后面活動(dòng)的開展起了一個(gè)好頭。現(xiàn)場的`情況很火爆，收到了很多的感恩信件。因?yàn)樗统鲞@一步驟的及時(shí)啟動(dòng)，有效減輕了壓力。注意了細(xì)節(jié)，有力的推動(dòng)了活動(dòng)的成功。
各部門的團(tuán)結(jié)合作
協(xié)會中的各部門的功能與職責(zé)都是不同的，但是其目的一致性又決定了他們是必須合作的。這一點(diǎn)上各部門都打破了部門間的界限，有效的團(tuán)結(jié)到了活動(dòng)中來。共同為活動(dòng)的成功而努力。身為宣傳部的一份子，不僅要做好自己的分內(nèi)工作，還要在其他部門的工作遇到困難時(shí)盡自己的一份力。在活動(dòng)的進(jìn)行中，各部門都體現(xiàn)了高度的戰(zhàn)斗精神，有效地調(diào)動(dòng)了潛在的力量，提高了活動(dòng)進(jìn)行的節(jié)奏和效率，為活動(dòng)的順利進(jìn)行打下了很好的基調(diào)。無法否認(rèn)由于各部門成員間的互不熟悉，給融合帶來了一定的阻礙。這也是我們以后工作中應(yīng)該注意的一個(gè)重要問題。
不可否認(rèn)的是，活動(dòng)中也暴露出了相當(dāng)多的問題。有待于以后工作中繼續(xù)改善和加強(qiáng)：
一、不同部門成員間的互不熟悉給活動(dòng)帶來了一定的麻煩。這是在上面已經(jīng)提過的一個(gè)問題，活動(dòng)中很多交流需要與特定的某個(gè)人進(jìn)行。由于互不認(rèn)識，往往要通過一番尋找才可以進(jìn)行相關(guān)事宜的操作。這會在一定程度上降低了辦事效率，甚至引發(fā)某些誤會，從而影響團(tuán)結(jié)。解決這個(gè)問題可以多舉行跨部門的合作與聯(lián)誼，增進(jìn)不同部門的會員間的感情。協(xié)會本是一家人，碰面不識頓覺囧!
二、出勤率有些不盡如人意。我參加的是第三四節(jié)課和中午的事宜，當(dāng)時(shí)的出勤情況讓人較為滿意，而到了下午卻讓人覺得有點(diǎn)難堪。這固然有下午的課程較多的因素，但是仍然有人從頭到尾都沒有參加過協(xié)會的工作，這體現(xiàn)了對于協(xié)會事務(wù)的輕視，希望以后可以加強(qiáng)在考勤與安排上的銜接，對于干事則要與積分掛鉤，嚴(yán)格要求。有效調(diào)動(dòng)社員的積極性，并且增進(jìn)社員與社團(tuán)的聯(lián)系與感情，加強(qiáng)社員的主人翁意識。
三、某些環(huán)節(jié)做得較為粗糙。我參與的送信活動(dòng)中，多次出現(xiàn)7棟的信件混入14棟中的情況，降低了傳遞的速度，這可以算是一個(gè)疏忽。以后再進(jìn)行活動(dòng)時(shí)可以考慮專設(shè)分揀信件的人手，可以提高效率，減少失誤的發(fā)生。這一次的活動(dòng)體現(xiàn)了協(xié)會的活動(dòng)組織能力已經(jīng)有了較大程度的提高，有能力辦好大型活動(dòng)，為12月的全省心靈劇大賽打好了良好的基礎(chǔ)。作為協(xié)會XX招新后的第一次大型活動(dòng)，也有效的讓我們這些新成員融入了心協(xié)這個(gè)大家庭�；顒�(dòng)的順利舉辦從正面反映了社會中特別是大學(xué)生群體中感恩這一傳統(tǒng)美德的回歸，這也是活動(dòng)可以成功舉辦的一個(gè)重要社會思想基礎(chǔ)。我們的活動(dòng)有效的促進(jìn)了人們將感恩付諸于行動(dòng)之中。作為心協(xié)的一員，我相信這次活動(dòng)的影響將會非常的長遠(yuǎn)和正面，這也正是活動(dòng)的積極意義所在。
感恩主題活動(dòng)總結(jié)7
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！币皇住队巫右鳌返莱隽饲О倌陙砟笎鄣臒o私與偉大。今年的母親節(jié)是5月14日，為培養(yǎng)孩子學(xué)會感恩，學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會付出，學(xué)會給予，懂得孝順，懂得體諒長輩。在母親節(jié)來臨之際，萍鄉(xiāng)經(jīng)開區(qū)光豐小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部精心準(zhǔn)備，組織全體少先隊(duì)開展了“陽光、親情”母親節(jié)感恩主題教育活動(dòng)。
5月10日上午，學(xué)校輔導(dǎo)員劉老師向全校少先隊(duì)員發(fā)出倡議：在母親節(jié)期間，用最親切最真誠的話向母親表示感謝及祝福;為母親分擔(dān)起家務(wù);獻(xiàn)上一份禮物，給母親一個(gè)意想不到的“驚喜”，讓她的`臉上綻開幸福的笑容;去擁抱一下自己的母親。學(xué)校組織學(xué)生制作感恩母親賀卡，創(chuàng)辦“感恩母親”手抄報(bào)，各班學(xué)生積極組織，寫感恩母親的作文，表達(dá)對媽媽的感激、熱愛之情。
5月12日，各班主任利用班隊(duì)會時(shí)間召開感恩母親主題班會，班會形式多樣，節(jié)目豐富多彩，讓學(xué)生更深地了解母愛的無私、母愛的偉大，懂得愛的責(zé)任，學(xué)會愛的奉獻(xiàn)。整個(gè)活動(dòng)充滿了濃濃的感恩之情，少先隊(duì)員們受到了一次深刻的感恩教育，紛紛表示不僅要在母親節(jié)這天感恩，還要時(shí)時(shí)刻刻感恩，在接受愛的同時(shí)，學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會付出，學(xué)會給予，懂得孝順，懂得體諒長輩的良苦用心，珍惜無價(jià)的真情。
感恩主題活動(dòng)總結(jié)8
通過本次重陽節(jié)活動(dòng)，孩子們?yōu)槔先诉^了一個(gè)開心快樂的節(jié)日，老人們的寂寞、辛勞在孩子們的.歡歌笑語、聲聲祝福中化化成一股暖流溫暖與心中。做為幼兒的啟蒙教師，我們有責(zé)任教育幼兒尊敬、愛護(hù)老人，感知老人的辛苦。
我們通過這個(gè)活動(dòng)向幼兒傳授感恩的理念，讓幼兒在日常生活中為長輩做些力所能及的小事，例如：倒茶、洗腳、送水果、還有不讓“長輩抱” 說句祝福話送給老人，幼兒收獲了愛，老人們收獲了滿意的笑容。
我們的親子游戲，讓孩子與家長留下快樂的回憶，家長與老師之間理解、溝通 ，都為我們更好的教育幼兒提供了資料， 讓我們攜手一起為孩子們樹立榜樣，尊敬老人、愛護(hù)老人、度過晚年的幸福生活。
感恩主題活動(dòng)總結(jié)9
為弘揚(yáng)中華民族尊師重教的傳統(tǒng)美德，營造“感恩教師節(jié)”的濃厚氛圍，在20xx年教師節(jié)來臨之際，我校開展“感恩教師節(jié)”主題教育活動(dòng)�；顒�(dòng)總結(jié)如下：
活動(dòng)中，學(xué)工處組織學(xué)生給老師寫一封感謝信，鼓勵(lì)學(xué)生拿起手中的筆，給老師寫一封表露感激之情的感謝信，讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)感恩教師，讓老師在活動(dòng)中深深感受到學(xué)生的敬愛之情，用愛心去呵護(hù)學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛學(xué)生;校團(tuán)委開展“老師，我想對你說”征文活動(dòng)，讓學(xué)生們選擇讓自己感動(dòng)的一位老師，講述自己和老師間的感人經(jīng)歷，記錄發(fā)生過或正在發(fā)生的師生間的感人故事；各班舉辦“師恩情深，感謝有你”為主題的黑板報(bào)，各班黑板報(bào)內(nèi)容豐富、設(shè)計(jì)新穎，從不同的'角度，熱情謳歌了老師們夜以繼日、舍小家、顧大家、辛勤工作的無私奉獻(xiàn)精神，傳遞著同學(xué)們真心的祝福。
通過系列活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生進(jìn)一步了解了教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神，表達(dá)了學(xué)生對老師的深深感謝、愛戴之情。
多年來，我校堅(jiān)持把感恩教育作為德育切入點(diǎn)，大力營造感恩尚德的文化氛圍，從感恩自然、感恩師長、感恩祖國、感恩社會等方面，對學(xué)生進(jìn)行全方位的感恩教育，精心培育校園“感恩文化”。
感恩主題活動(dòng)總結(jié)10
為了引導(dǎo)幼兒從小學(xué)會感恩，從小懷有一顆知恩、惜恩、感恩、報(bào)恩之心，11月23日，xx幼兒園開展了感恩節(jié)主題活動(dòng)，教師、幼兒、家長一起營造“愛”的氛圍，開展“愛”的教育！
各個(gè)年齡段都以自己的特色開展活動(dòng)。其中小班組邀請家長來園和孩子們一起制作感恩賀卡、后將賀卡送父母并說一句感恩的話，為父母親捶捶背揉揉肩，同時(shí)引導(dǎo)孩子懂得在園要感恩小伙伴的陪伴、感恩老師的付出等等。中班組讓孩子回家和爸爸媽媽一起動(dòng)手，請家長把孩子說的話寫在心形紙上，布置“感恩有你”主題墻并學(xué)習(xí)手語“感恩的心”。大班組因幼兒已理解了“愛”的意義，所以讓幼兒把對父母的愛畫在了紙上。
最后活動(dòng)要求全園孩子回家做一件感恩的'事情，如：為父母進(jìn)門時(shí)拿一雙拖鞋、為父母遞上一杯溫暖的茶等等，以此讓孩子了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私。
通過本次活動(dòng)，孩子們對“愛”有了新的體會，他們懂得了珍惜朋友，理解父母，真誠地去體貼和關(guān)心別人。在我們文明的社會，知道感謝、懷有一顆感恩之心是很有必要的，期待著我們的孩子帶著一顆感恩的心，快樂成長！
感恩主題活動(dòng)總結(jié)11
為了在校園內(nèi)營造感恩氛圍，并且將感恩精神傳遞到校園里的每一個(gè)人，以實(shí)習(xí)生為代表的一系列感恩活動(dòng)在全呼中學(xué)展開。
一、積極宣傳感恩月活動(dòng)。實(shí)習(xí)生們出了一期《知恩、感恩》的，每班級在黑板的左邊開辟溫馨提示欄，告訴同學(xué)們11月份是學(xué)校的感恩教育月，提醒同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)做到感恩父母，感恩師長，感恩社會。
二、11月26日各班開展了以“感恩“為主題的班會，通過感恩教育使學(xué)生“知恩“。在這個(gè)社會里，誰都沒有只索取而不付出的權(quán)力，人人每時(shí)每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。
三、感恩父母。讓同學(xué)們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，來到這個(gè)世界很不容易，父母為我們的健康成長付出了很多心血。在感恩節(jié)期間，各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動(dòng)，要求七、
八年級的`同學(xué)每人寫一篇感恩日記，要求九年級同學(xué)每人寫一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂，身體健康。
四、感恩師長。感恩節(jié)當(dāng)天的教師講話中，我們在廣播里建議孩子們?nèi)w對老師深深的敬一個(gè)禮，并對老師說了一聲“老師，您辛苦了，老師，我們感謝您！“以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。
通過本次活動(dòng)，在校園中真正形成一中“感恩”的潮流，本次活動(dòng)不僅是對學(xué)生的一種具體的感恩教育，更是對整個(gè)校園的一種風(fēng)氣建設(shè)。受到了各級領(lǐng)導(dǎo)與老師的大力贊揚(yáng)，并同時(shí)鼓勵(lì)實(shí)習(xí)生們要再接再厲，不斷為學(xué)校再添新鮮活力！
感恩主題活動(dòng)總結(jié)12
在今年2月份，我們學(xué)校根據(jù)上月底制定的方案，圍繞“學(xué)會感恩，勵(lì)志成才”這一主題，開展了一系列的活動(dòng)。
本月的每天大課間活動(dòng)，歐陽菲菲的《感恩的心》傳遍校園的每個(gè)角落，溫暖著每個(gè)同學(xué)、老師的心。
春節(jié)放假前，大隊(duì)部就根據(jù)預(yù)定方案，聯(lián)系鎮(zhèn)敬老院，在敬老院舉行了“愛在重陽”的大隊(duì)活動(dòng)，為老人們獻(xiàn)上了節(jié)日的祝福。此舉，獲得了敬老院領(lǐng)導(dǎo)的好評，獲得了敬老院所有老人的稱贊。今年春節(jié)一開學(xué)，各個(gè)班級在充分主題閱讀的基礎(chǔ)上，開展了朗誦感恩詩歌、講感恩故事、感恩演講、感恩歌曲演唱的比賽，并推薦佼佼者參與了全校的相關(guān)比賽。學(xué)校的感恩主題隊(duì)刊、小報(bào)的評比也搞得紅紅火火。
大隊(duì)部組織了學(xué)生觀看感恩題材的影片（《暖春》），同學(xué)們在觀看時(shí)非常投入，許多同學(xué)流下了感動(dòng)的淚水。每個(gè)同學(xué)還寫了觀后感，積極地參加學(xué)校的比賽。
同學(xué)們已經(jīng)把感恩當(dāng)作了一種習(xí)慣。在家里進(jìn)行了小小的調(diào)查，比如調(diào)查家里的'各項(xiàng)收入、支出，調(diào)查父母等長輩的喜好等等，深深感受到家長的各方面壓力之重，知道了體諒家長的難處。所以，在家里為長輩分擔(dān)家務(wù)、給長輩端茶、捶背逐漸蔚然成風(fēng)。在學(xué)校里，他們也常懷一顆感恩的心，珍惜老師、同學(xué)對自己的幫助，并在本子上及時(shí)記錄下了感恩心語。也學(xué)會了主動(dòng)為他人提供幫助。
大多數(shù)的孩子還把自己的感恩心得通過詩歌、散文、書信等作品暢所欲言地表達(dá)出來，獲得了老師的一致好評。
各班級根據(jù)實(shí)際情況，開展了多樣的感恩主題的隊(duì)活動(dòng)。既豐富了同學(xué)們的生活，也讓同學(xué)們更深入地體會到了感恩的內(nèi)涵。還評出了一二三等獎(jiǎng)。大大激發(fā)了孩子們的閱讀興趣。
感恩是一種文明，感恩是一種品德。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧，更加親切。我們自身也會因?yàn)檫@種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。感恩教育也不僅僅是一個(gè)月的事情，應(yīng)伴隨我們的每一天。
感恩主題活動(dòng)總結(jié)13
日前，成小分校結(jié)合區(qū)“民族精神代代傳”的活動(dòng)要求，開展了以“感恩”為主題的中隊(duì)活動(dòng)，經(jīng)過各位班主任教師的精心策劃，同學(xué)們積極參與，活動(dòng)收到良好的效果。
“感恩的心，感謝有你……感恩的心，感謝命運(yùn)……”，成小分校的教室里傳來一陣陣悠揚(yáng)的旋律，懂得感恩也是我們民族精神之一。此次活動(dòng)的.內(nèi)容深刻，各位老師以感恩事例教育學(xué)生學(xué)會感恩，常懷感恩之心。中隊(duì)活動(dòng)的形式多樣，同學(xué)們豐富的創(chuàng)造力讓班會課形式豐富多彩，如同學(xué)們寫出自己的做的一件感恩的事；現(xiàn)場調(diào)查“父母的生日”，以考查同學(xué)們對父母的關(guān)心程度；同學(xué)們給父母寫一封感謝信等等，都在一定程度上表達(dá)出對身邊人、對生活、對祖國的感恩之心。低年級采用繪本《愛心樹》的故事啟發(fā)教育學(xué)生，很多孩子感悟到身邊師長不計(jì)回報(bào)地付出是多么偉大，很多中隊(duì)有隊(duì)員感動(dòng)的啜泣聲，二（2）班哭聲一片，大家發(fā)自肺腑地說我們應(yīng)該懂得感恩。
此次活動(dòng)旨在教育同學(xué)們學(xué)會理解、學(xué)會尊重、學(xué)會呵護(hù)，感謝父母、感謝老師、感謝同學(xué)、感謝養(yǎng)育人類的大自然；陶冶高尚的情操，培養(yǎng)強(qiáng)烈的社會責(zé)任感。這一次班會活動(dòng)的開展使同學(xué)們從內(nèi)心深處進(jìn)行了一次洗禮，思想得到了一次凈化。成小分校歷來把此項(xiàng)教育作為德育教育一項(xiàng)重要內(nèi)容,通過播放視頻、現(xiàn)場辯論、調(diào)查問卷,學(xué)生感言、實(shí)踐感悟等形式,讓學(xué)生通過交流更加了解父母之愛、社會之愛,讓他們學(xué)會以感恩的心對待身邊的人和事,并以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)所有關(guān)心他們的人。感恩教育不僅僅是一個(gè)活動(dòng),一場班會,更是對學(xué)生們的世界觀、人生觀的養(yǎng)成教育。
感恩主題活動(dòng)總結(jié)14
感恩節(jié)前夕，20xx年11月20—22日，xx中學(xué)組織開展了感恩主題教育系列活動(dòng)，活動(dòng)形式多樣、內(nèi)涵豐富的教育，多層面、多角度地對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
感恩主題班會上，各班圍繞感恩父母、感恩老師、感恩集體和感恩祖國主題，通過講故事、詩歌朗誦、演講、唱歌等形式，表達(dá)出自己對學(xué)校、父母、老師和同學(xué)的感恩情懷，讓每個(gè)同學(xué)在內(nèi)心深處都得到一次洗禮。
有的班級向同學(xué)們介紹感恩節(jié)的由來，學(xué)生在感動(dòng)中充分體會感恩節(jié)的相關(guān)知識，受益匪淺。有的班級班主任組織學(xué)生一起觀看感恩視頻，視頻中感人故事將學(xué)生情緒引向高潮，不少同學(xué)留下感動(dòng)的淚水。學(xué)生紛紛表示，今后不但要孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人，還要勤奮學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)校、回報(bào)社會。
學(xué)校還通過播放電子顯示屏、國旗下的講話，激發(fā)學(xué)生感恩的激情與立志成才的`決心。開展感恩教育活動(dòng)是加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育的重要內(nèi)容，校團(tuán)委、政教處負(fù)責(zé)人表示，今后要進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會擁有一顆感恩的心，努力做到心存感激，涌泉相報(bào)，這樣對塑造學(xué)生健康的人格以及實(shí)施素質(zhì)教育具有積極而深遠(yuǎn)的意義。
感恩主題活動(dòng)總結(jié)15
一年一度的母親節(jié)來到了，普天之下身為人母的女性都在享受著子女的祝福和孝敬。大街小巷到處都是手捧鮮花準(zhǔn)備為母親獻(xiàn)禮的青年兒女們。在當(dāng)前舉國上下都在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，宏揚(yáng)民族傳統(tǒng)美德的氛圍中，對進(jìn)行孝敬父母長輩的教育，正是我們教育部門的大好時(shí)機(jī)。
天橋區(qū)制錦市小學(xué)三年級一班在母親節(jié)到來前夕，在班里組織了“我為母親做點(diǎn)啥”的主題班會，老師首先給們講述了母親節(jié)的來歷，講了孝文化在中國傳統(tǒng)文化中所占的`地位和作用，對同學(xué)們?nèi)绾螢楦改高^好節(jié)日提出了要求，然后動(dòng)員同學(xué)們發(fā)揮個(gè)自的想象力，說出自己如何為母親祝賀節(jié)日的創(chuàng)意。有的說自己要親手制作一束紅花獻(xiàn)給母親;有的說要親手做一樣好吃的飯菜給母親嘗嘗;有的說要用平時(shí)節(jié)攢的零花錢給媽媽買一本好書;有的則說要親手為母親洗一次頭發(fā)……等”,班會上爭相發(fā)言，氣氛熱烈。充滿了孝敬父母尊敬長輩的濃厚感情。
這一教育形式，使人深切體會到中國的孝文化，雖然古老，卻有著強(qiáng)大的生命力，在中華民族偉大復(fù)興的征途中，必將迸發(fā)出新的生機(jī)和活力，她將成為中華民族生生不息的思想文化紐帶，不斷地傳承，宏揚(yáng)和發(fā)揚(yáng)光大，也將永遠(yuǎn)作為民族文化的瑰寶，在東方文明中熠熠生輝。
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