世界讀書日活動總結15篇
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以促使我們思考，因此好好準備一份總結吧�？偨Y怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編整理的世界讀書日活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
世界讀書日活動總結1
本學期，我們開展了豐富多彩的班級讀書活動，有班級讀書沙龍、親子讀書會、好書推薦會、讀書筆記評比等活動。我將培養(yǎng)孩子良好讀書習慣做為本學期班級讀書活動的重點，為了以后更好地開展讀書活動，現將本學期我們班開展的“班級讀書活動”做一總結。
班級是學生成長的搖籃，要讓學生走上閱讀之路，首先要在班級中營造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導學生走入“書香”。首先，我們班建立了班級小書庫，讓學生有書可讀。很多學生學生都能把好書帶到學校與其他學生共享了。學生也可從學校班級借閱書籍，孩子們的讀書興趣濃厚起來了。
為了更好地培養(yǎng)學生的自學能力，我一直要求學生堅持寫閱讀筆記，并且鼓勵學生大膽展示自己的閱讀成果，通過手抄報等形式進行展示。
在營造好班級氛圍的同時，我的是思考把學生引導閱讀道路上來。首先在班級氛圍中，督促學生讀書外，還要通過平時開展的活動來引導學生。如我們每周必須要進行的就是閱讀之星評比。這項活動由班委會統(tǒng)一組織。通過學生的自我推薦、小組內的推薦、然后結合一周來的閱讀數量來評定。通過一個學期的`實踐，這項活動在不斷的完善過程中。
其次是利用課余時間開展以閱讀為主題的讀書活動。如：美文誦讀競賽、講故事比賽、讀書交流活動等。通過這些不同形式的活動的開展，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍，引領學生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。
正如高爾基所言“熱愛書籍吧，書籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中，理出一個頭緒來，它能教會你們去尊重別人也尊重自己，它將以熱愛世界，熱愛人的感情，來鼓舞你們的智慧和心靈。”引導孩子愛讀書，讀好書是每個教師應盡的責任。在這個學期中，每人都讀了一部名著。
每天早上學生到校是20分鐘的“晨誦”時間，在這段時間內，要求背誦的詩歌，讓孩子們在書香中開啟新的一天。
讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年!我們班將在以后的學習生活中再接再厲，讀的好書，獲取的知識。我也要盡職盡責地做好自己的工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
村中心校啟動讀書節(jié)活動，以“世界讀書日”為契機，營造“讀書好、好讀書、讀好書”的濃厚氛圍，多舉措建設書香校園。
健全讀書陣地，讓學生“有書讀”。各中小學圖書室定期購進圖書，組織學生規(guī)范借閱;各班級建設“愛心書屋”，通過學生家中藏書、教師推薦書籍等途徑，精心建設班級圖書角;每月開展一次圖書漂流活動，保證圖書及時更新。
規(guī)劃讀書時間，讓學生“有空讀”。抓好每天晨誦、午讀、暮省工作，晨誦以經典誦讀為主，午讀以自由閱讀為主，暮省以寫作反思為主;認真落實好每周一節(jié)的閱讀課，組織落實好學生節(jié)假日讀書活動，充分利用課后服務時間指導學生閱讀，讓“閑暇”時間產生最大的讀書效益。
強化讀書指導，讓學生“會讀書”。通過教師引領、典型帶動、活動推進等措施，提高學生的閱讀能力。語文教師根據學生年齡特點加強指導，解決“讀什么”“怎么讀”的問題，讓學生學會讀書;實施師生共讀、每周讀書之星帶動計劃，形成濃厚的讀書氛圍;定期舉辦讀書交流會、讀書沙龍、讀書演講會等活動，激發(fā)學生讀書熱情，讓學生學會讀書。
完善讀書機制，讓學生“愛讀書”。學校健全讀書評價機制，強化閱讀管理，實行“五星級”評價方式，采取通過閱讀測試，不斷升級的舉措，解決“讀書一陣風，過幾天就放松”的現象，以“評”促“讀”，提高學生讀書的積極性和主動性。
開展讀書活動，讓學生“樂讀書”。開展“讀好書，快樂成長”演講比賽、“好書伴我成長”征文比賽、“重溫紅色記憶，追尋先烈足跡”演講會、讀書成果展示活動、藏書大王評選、讀書之星評選等活動，激發(fā)學生讀書興趣，以活動促閱讀，推進書香校園建設內涵發(fā)展。
世界讀書日活動總結2
23日，在世界讀書日到來之際，x大學為幫助廣大學生培養(yǎng)起多讀書讀好書的閱讀習慣，舉辦了第x屆年度十大閱讀之星展示暨“4.23”世界讀書日活動�；顒油ㄟ^頒發(fā)年度“十大閱讀之星”榮譽證書，展示x大學圖書館年度圖書借閱數據，開展關于“世界讀書日”知識的有獎競猜和進行“讓讀書成為一種習慣”宣言簽字等形式，希望喚起學生們的讀書習慣。
當日中午，x大學研究生學術文化促進會的學生們在xx圖書館大廳舉行了“十大借閱之星”評選展示活動。他們根據校圖書館提供的統(tǒng)計數據，將xx年度本科、碩士、博士借閱次數前xx名的學生評選為“借閱之星”，并將他們的讀書故事與體驗制作成展板向更多學生分享。
根據學校圖書館的統(tǒng)計數據，xx年度天大學生在校圖書館的.平均借閱次數是xx次，不僅與評選出的“十大借閱之星”平均xx以上的閱讀數次差距懸殊，而且與前年xx次的平均借閱次數相比有所下降。在借閱量最大的百本圖書中，文學類書籍占比最大，高達xx%：其中，一些“快速閱讀類”的流行網絡小說占據了x成多的比例，而古典文學作品則只有x%。專業(yè)教輔類的書則在借閱量最大的百本圖書中位居第x位。
活動負責老師xx表示，“活動中的各種統(tǒng)計數據顯示，同學們的讀書習慣與前年相比在減弱。而且讀書傾向于實用和實際，休閑性和功利性很強。其中，網絡小說在同學們的日常閱讀中占了很大比例：小說滿足了同學們的‘快餐式’閱讀需求，但真正給大家提供的‘營養(yǎng)’卻不夠。很多大師、教育專家都提倡要多讀人文經典，因為經典會喚起我們對中國歷史、中國文化的感受力，成為一種知識背景，豐富我們的文化構架和文化底蘊。我們通過評選全校的閱讀之星和向同學們推薦閱讀書目，一方面是想帶動更多同學利用業(yè)余時間多讀書。另一方面，也想引導大家關注名著經典，在大學期間能靜下心來多咀嚼、品味些經典原著，在經典中啟迪自己的心靈、優(yōu)化自身的人格�！�
世界讀書日活動總結3
高爾基說過：書是人類進步的階梯。好書，像長者，諄諄教導;似導師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。本學期開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，營造了書香校園，達到了活動的目的�，F總結如下：
一、深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍。
學校利用晨會舉行了隆重的啟動儀式，隨后我班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化氛圍，提高學生的認識，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了基礎。
二、落實責任，確保讀書節(jié)活動的順利開展。
為確保讀書節(jié)活動有效、有序地開展，根據活動方案，落實責任。結合本班特色，制定了任務明確，便于操作的活動計劃，形成有計劃、有部署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。
三、創(chuàng)新活動，為每位學生的成長導航。
在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。
(一)捐贈圖書，建立了班級圖書部落讀書吧。
全班40個同學將一摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結捐獻給了班級圖書館，讓更多的同學們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識。成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
(二)召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。
按照活動方案分別召開了動員會、讀書經驗交流會、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結會等系列主題班會。在活動中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間有序讀書。通過交流，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。
(三) 書香班級與閱讀之星評比。為樹立學生身邊的榜樣，通過班內推薦，評選出學校讀書之星和書香班級。
(四)以好書伴我成長為主題的黑板報。
四、活動效果與改進之處
1、初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動，使每個學生讀好書，凈化心靈，啟迪人生。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的.人。
2、通過開展讀書節(jié)活動，班級的文化氛圍更加濃厚。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉了，課間學生有事可做了，同學們能靜心學習，小主人意識增強了，日常行為習慣也規(guī)范了。
讀書節(jié)活動雖已結束，但活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚，在全班形成人人讀書的良好風氣。
與書相伴的人生，一定有質量，有生機;書香飄溢的校園，一定有內涵，有發(fā)展。
中學20xx年讀書節(jié)世界讀書日活動總結
為培養(yǎng)學生讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習慣，促進學生全面發(fā)展，提升學生終身學習能力，營造人人愛讀書、樂享悅讀的校園氛圍近日，xx中學根據上級安排，扎實開展20xx年讀書節(jié)活動。
一是突出特色，制定方案。學校結合辦學特色和上級規(guī)定的讀書節(jié)活動內容，緊緊圍繞推進全科閱讀，培育時代新人的活動主題，按照學校有活動、班級有方案、全員都參與的總體要求，制定了具有學校特色的讀書節(jié)活動方案，并細化讀書節(jié)活動措施，扎實推進活動開展。
二是強化宣傳，營造氛圍。學校將依托4月23日世界讀書日，通過升旗儀式等方式，舉行讀書節(jié)啟動儀式。還將通過開展讀書明星、優(yōu)勝班級、書香家庭評比活動和讀書沙龍、社團活動、親子閱讀、校園舊書交易等活動，在校園內營造良好的讀書氛圍，努力打造書香校園。
三是創(chuàng)新載體，開展活動。在教育部和學科教師推薦書目以及學生自選書目閱讀的基礎上，學校創(chuàng)新活動載體，通過組織開展全科閱讀、我讀我創(chuàng)作、經典誦讀、校園詩詞大會、校園辯論賽等活動，提升讀書節(jié)的趣味性、競爭性、參與性，保持學生參與活動的熱情和積極性。
四是開展測評，促進提升。學校以培養(yǎng)學生閱讀習慣、提升閱讀能力為目標，從閱讀習慣、閱讀數量和質量、創(chuàng)作能力等方面制定學生閱讀能力等級測評標準，探索開展學生閱讀能力等級評定。并通過大數據分析實現對學生閱讀的科學評價和指導，促進學生閱讀能力全面提升。
世界讀書日活動總結4
4月23日下午，為迎接第27個世界讀書日，推廣閱讀理念，培養(yǎng)民眾的閱讀習慣，xx愛心群聯合xx市疾控中心、xx辦事處xx社區(qū)、xx兒童康健園、xx學校等協(xié)作伙伴在xx公園舉辦了主題為“書香xx，悅讀世界——世界讀書日公益活動”。
本次活動由書香閱讀和青少年閱讀傾向問卷調查兩個部分組成。由于活動前期準備比較充分，制定策劃書、進行前期宣傳，活動中會場布置、人員分組分工、志愿者培訓、調查活動劃分區(qū)域、給學生志愿者頒發(fā)實踐證書等幾個環(huán)節(jié)有條不紊的進行。參加活動的志愿者共xx名，有xx位成人志愿者和xx位學生志愿者，分別來自xx愛心群，xx市疾控志愿服務隊、xx辦事處xx社區(qū)、xx實驗小學。
活動開展中志愿者分為x個組調查組分別負責公園的東西南北中x個區(qū)域進行調查問卷活動，各位志愿者相互配合，通力協(xié)作，順利完成了本次問卷調查。共發(fā)放問卷xx份，回收xx份。活動期間詢問了志愿者和被調查者對舉辦此類活動的看法和聽取了意見，大家反映本次活動開展得比較好，活動形式靈活活，希望多舉辦類似的公益活動，使更多的人了解世界讀書日的由來目的。問卷某些問題再設計者合理一些，語言再通俗一些就更好了。
與此同時書香免費閱讀也進行著，前來閱讀的讀者有xx多人，以中小學生為主。通過世界讀書日特別公益活動，初步了解青少年閱讀傾向，為以后我們團隊開展“愛心書屋”、“書香悅讀”等項目提供了依據，宣傳了讀書日的'由來目的等，推廣紙質閱讀理念，讓更多的人參與到閱讀的隊伍中來，達到了本次活動的預期目的。
世界讀書日活動總結5
4月23日是"世界讀書日"根據濰坊市圖書館協(xié)會關于開展"世界讀書日"活動的安排意見，濰坊教育學院圖書館，結合學院的辦學特點廣泛開展了慶祝"世界讀書日"等系列活動，簡要報告如下：
一、設計制作了"世界讀書日"宣傳欄、宣傳標語。
二、X月XX日舉行了讀書報告會，全院1000余學生參加了讀書演講，其中13人獲一等獎，33人獲二等獎，29人獲三等獎。
三、征集稿件30余份，在院廣播室進行了宣傳。
四、聘請生物與環(huán)境工程系邢繼德教授為讀者舉行了"學習、成才、就業(yè)"為主題的報告會。
通過"世界讀書日"系列活動，進一步激發(fā)了大學生的學習熱情，使學生明確了學院的辦學理念和"五種"品格(特別能吃苦、特別能忍耐、特別能拼搏、特別能奉獻、特別能合作)鍛造的含義。報告會由圖書館和讀者協(xié)會聯合舉辦，學院宣傳部的`記者站進行了專題采訪，在校園網上進行了報道，整個活動開展的有聲有色，富有較強的教育意義，收到了較好的效果。
世界讀書日活動總結6
4月23日是世界讀書日，為了讓孩子們感受并喜歡閱讀，激發(fā)他們讀書的興趣，從小養(yǎng)成良好的閱讀習慣。我們大班組于4月10日——4月23日開展“書香伴我成長” 系列主題活動。我們班借此活動，進一步了激發(fā)孩子們的閱讀興趣，在感受讀書的樂趣同時，也進一步地提高自主閱讀愿望。
通過此階段開展的一系列的活動后，不僅讓孩子們體驗到了與同伴、父母一起制作與分享閱讀的'快樂，同時也把愛書、護書的良好習慣給予了孩子們。
家長們在本次活動中給予我們大力的支持及理解，從制作自制圖書的成果來看，就可以看出家長們非常地用心，所以本次活動從整體上說還是很成功的。活動開放日當天家長和孩子共同完成的“小書簽”也非常的有創(chuàng)意，在我們將它們統(tǒng)一掛在樹枝上后，場景還是很有意境��！
讀書習慣的養(yǎng)成將陪伴孩子們一生，我們希望過通過這一系列的讀書活動，讓孩子們真正地愛上閱讀，讓讀書逐步成為幼兒的一種習慣，讓書籍成為孩子們的好朋友。
是書，點亮了我們的童年，我們的人生！愿"書香"充溢著您的家庭！
開展這次20xx年“世界讀書日”活動，主題鮮明、內容豐富，貼近幼兒，拉近生活，讓孩子們樂于參與，達到預期目的，取得了較好的效果。
世界讀書日活動總結7
根據中國圖書館學會《關于開展“全民閱讀”工作的通知》要求，普洱市圖書館學會于4月23日開展了“世界讀書日”大型公益活動，在普洱市中心營造了“全民閱讀”的良好氛圍。普洱市人民在4月23日這一特殊日子與全世界讀書人共同歡慶，一起唱響“讀書、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”主旋律，活動期間，主要開展了發(fā)放宣傳單、新書欄目介紹、書展、讀書有獎猜迷等宣傳活動，讓市民深深感悟到“讀書、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”的真諦；深深領略到“書籍是人類進步的階梯”、“提高全民閱讀活動，建設和諧文化，有利于推動我市學習型社會建設；有利于促進人的`全面發(fā)展，提高市民的整體素質；有利于推動我市文化的繁榮和發(fā)展；有利于推動普洱的經濟騰飛”。構建和諧普洱、普及“全民閱讀”活動已成為普洱市民的共識與需求。
這次活動除了緊扣“讀書、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”主題進行“全民閱讀”宣傳外；同時，還以活動為契機，為普洱市圖書館搬遷、開館作了宣傳，讓市民對普洱市圖書館有了新的更深層次認識和了解，擴大了普洱市圖書館在社會上的知名度、影響力。
這次活動共出動車輛5輛，工作人員20人。展出科技雜志、地方文獻等工具書550余冊，發(fā)放開展“讀書、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”全民閱讀活動倡議書和普洱市圖書館簡介宣傳單1000份，制作展版14塊，懸掛橫幅3條。
總之，普洱市圖書館學會開展這次20xx年“世界讀書日”活動，主題鮮明、內容豐富，貼近群眾，貼近生活，群眾樂于參與，達到預期目的，取得了實際效果�？梢哉f它是一次保障人民群眾閱讀權利，提升市民素質，豐富精神文化生活的有效舉措；它是一次宣傳“中國茶城、世界茶鄉(xiāng)”普洱，打造“妙曼普洱、養(yǎng)身天堂”城市品牌有意義的活動。
世界讀書日活動總結8
為深入貫徹學校“寧靜致遠工程”，“4。23世界讀書日”期間，圖書館聯合宣傳部、研究生院、學生處、校團委等單位于4月15日至28日舉辦“4。23世界讀書日活動周”系列活動，28日下午舉行了閉幕式暨頒獎儀式。饒敏副校長出席并講話，圖書館、校團委、宣傳部、學生處、研究生院等部門領導及學生讀者60余人參加了閉幕式活動。
為期兩周的“4。23世界讀書日活動周”落下了帷幕，各項活動情況總結如下：
1 20xx年度“學院閱讀之星”評選
為加強學風建設，培養(yǎng)學生“多讀書、讀好書”的良好學習風氣，鼓勵同學們充分利用圖書館的資源，我們從20xx年全年借閱冊數超過120冊的學生中篩選出各學院本科、碩士、博士借閱冊數分別為第一名的讀者入選學院讀者之星，共22人入選。其中有2名博士、11名碩士和9名本科生，第一名林美強同學去年1年借了550冊書，成為名副其實的“閱讀之星”。我們還把這些“閱讀明星”的簡介、讀書感言和推薦書目及理由等做成了展板在館內展示，形成示范，引導閱讀，改善讀書風氣。
2舉辦“經典月讀”講座：
“經典月讀”講座是本學期圖書館和宣傳部/文化素質教育辦公室聯合開設的一個新講座品牌，被稱為“文化素質教育小講堂”。講座以“讀經典名著、與智者對話、究永恒之理、成健全之人”為宗旨，以專題的方式引導學生閱讀古今中外的經典名著，開拓視野，健全人格。每學期一個主題，每月一講。
4月19日晚上，文學院姚新勇教授圍繞“生命是什么”的主題從品讀路遙《平凡的世界》出發(fā)，從文學的視角來謳歌生命的美好，解讀平凡人生中的不平凡。有近150名學生到場聆聽，受到讀者廣泛好評，許多同學在講座后還發(fā)來的“聽后感”。
3舉辦雕刻閱讀時光——校園短片征集大賽
為營造良好學風，推進校園文化建設，同時為學生提供一個重實踐、敢創(chuàng)新的平臺，我們舉辦了校園視頻短片征集大賽，面向學生征集表現校園內發(fā)生的與書籍、與閱讀、與學習、與圖書館有關的場景或故事�；顒庸彩盏�26個個人（團隊）的視頻作品。作品有紀實、有想象（虛構）；有關于愛情、友情；有關于成長、勵志等主題，起到良好的宣傳與傳播效果。
4 “暨南微書評”征集大賽
為充分利用網絡新媒體，營造愛讀書、讀好書、善讀書的校園讀書氛圍，4月15日至24日，我們依托新浪微博為載體，舉辦“暨南微書評”書評大賽，同學將書評凝練成140個字以內，通過@暨大圖書館官方微博參加比賽，幾天內，共收到書評195條，#暨南微書評#話題也成為暨南學子的微博中高關注度的活躍話題。
5書蟲讀書分享會
本次書蟲讀書分享會由我館“書蟲志愿者服務隊”和“暨南經典誦讀會”兩個學生組織共同舉辦，分享主題與“經典月讀”接下來的講座相呼應，從經典典籍《論語》出發(fā)，由四位分享人分別從君子與修身、仁禮法、“和”管理思想與《論語》實踐四個分主題進行討論。20多名同學以書會友，圍繞著《論語》討論三個多小時，仍意猶未盡。
6臺港原版學術圖書展
該展覽在22日——24日在圖書館二樓大廳展出，共展出優(yōu)秀港臺圖書3000多種。展覽結束后，共收到現場薦購單208份，薦購圖書969種。經過圖書館老師加班處理，共訂購圖書569種。書展不但補充了我館館藏，優(yōu)化了館藏結構，還讓師生讀者接收到優(yōu)秀港臺圖書文化的洗禮。
7選書？閱讀？分享——x購書中心現場選書活動
4月17日上午，圖書館聯合研究生院、學生處、校團委組織優(yōu)秀學生前去x購書中心參加現場選書活動。選購圖書近400種，內容涉及政治、經管、歷史、文學、生物、化學、醫(yī)學等多個學科領域�；顒訉崿F了我館“選您所愿，藏您所需”的工作理念，受到讀者好評。
8 免費參觀x省省博物館、x市圖書館新館
4月23日——世界讀書日當天下午，圖書館3位老師帶領由研究生院、學生處和校團委推薦的34名優(yōu)秀學生參加了參觀省博物、x圖書館新館活動。在省博物館參觀了“x歷史文化陳列”和“海上瓷路——粵港澳文物大展”兩個主題展廳，全方位了解了x從馬壩人到新中國成立的歷史變遷以及博大精深的陶瓷文化在世界上重要地位。
在x圖書館新館，同學們對操作簡便快捷的自助借還書機、專為盲人開辟的`盲文閱覽區(qū)以及具有眾多視頻資料的視頻借閱區(qū)都產生了濃厚的興趣。活動開拓了學生視野，提升了大學生的文化品味。
9、“閱讀生命里的一束陽光”專題書目推薦
為喚起大學生閱讀意識、發(fā)現閱讀興趣，我們特在“世界讀書日期間”制作了專題書目，以“大學生如何閱讀”為主題，從什么是閱讀、閱讀的樂趣、閱讀的選擇與方法、閱讀計劃與終生閱讀、大學生讀什么等五個部分向同學們推薦近百本圖書館館藏，培養(yǎng)大學生良好的閱讀習慣、學會選擇閱讀，樹立終生閱讀計劃。
以上九個活動是本次“4。23世界讀書日活動周”舉辦的所有活動。
自20xx年以來，我們每年都舉辦“世界讀書日”系列活動，下半年我們還將舉辦的“圖書館宣傳月”活動，歡迎大家對我們的活動提出意見與建議，以便我們做得更好！
世界讀書日活動總結9
一、指導思想
以世界讀書日為契機，使學生認識到讀書的重要性，鼓勵學生多讀書，喜歡讀書，讀書的樂趣。讓讀書成為習慣。
二、活動主題
以書籍為友，為人生奠基
三、活動目的及意義
溫家寶總理曾說：我非常希望提倡全民讀書，因為我一直認為，知識不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。多讀書吧，這就是我的希望。書是朋友，它不能改變人生的長度，但可改變人生的厚度;它不能改變人生的起點，但可改變人生的終點。讀書，可以完善一個殘缺的靈魂和滋養(yǎng)一個枯燥的心靈，可以重新煥發(fā)生命的信心，點亮希望。通過開展讀書日活動積極倡導全民讀書，讓讀書裝點我們的美好人生，讓圖書呵護我們的心靈和靈魂，讓讀書成為習慣。在溫馨安靜的環(huán)境里，感受閱讀的快樂。在明媚的春光中，放飛夢想，做一個健康的、陽光的少年兒童。讓書成為學生成長過程中永遠的朋友。
四、活動時間
20xx年4月18日20xx年4月23日
五、活動內容
1、校長宣布讀書周活動開始。
少先隊員代表宣讀《閱讀倡議書》。(4月18日)
2、讓書動起來年段換書行動(4月19日)
每班學生將自己已經看過的`書和同學進行交換，自由選擇交換對象，班級與班級間互換。
3、全校安靜讀書40分鐘，師生共同靜靜享受閱讀。時間12：40—13：20(4月20日)
4、名人談閱讀各年級根據學生實際布置名人談閱讀作業(yè)，要求背誦。(4月21日)
讀書能給人樂趣、文雅和能力。--培根
人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。--普希金
書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。--莎士比亞
5、我閱讀我體驗我快樂閱讀短劇表演(4月22日)下午1：002：40。
6、爸媽送我一本書，請家長為孩子買一本書作為讀書日的禮物。(4月23日)
讀書日一個有意義的周末晚上，倡導晚上，家家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂
世界讀書日活動總結10
葉城縣圖書館開展xxx年“全民讀書月”活動總結葉城縣圖書館根據自治區(qū)文化廳、新疆圖書館學會等上級主管部門關于xx年“全民讀書月”活動的要求，并于我圖書館的實際相結合，為充分發(fā)揮好圖書館宣傳和傳播先進文化的教育引導作用，促進葉城各族人民群眾的文化生活，激發(fā)全民讀書的熱情，進一步引導公眾進行健康向上的休閑文化，自4月23日至5月23日積極開展了一系列內容、形式深受各族群眾歡迎的讀書活動。
首先在4月23日“世界讀書日”這一天，舉行了葉城縣圖書館xx年“全民讀書月”活動啟動開幕式，縣文體局全體職工及四小、八小的120多名師生參加了開幕式，本縣符文副縣長為開幕式致詞，四小、八小的師生代表也分別發(fā)了言。在當日我圖書館閱覽大廳向社會各界、各族群眾免費開展了閱覽活動，我館工作人員將精心挑選的內容健康向上的各類圖書、報刊擺放在文化中心門前，吸引了大批學生和過路群眾就座閱讀，閱覽人數達300余人次。各族群眾對縣圖書館的服務項目、內容、形式有了更多的了解，增強了公眾的圖書館意識。
為了更好地發(fā)揮縣圖書館的主導作用，把服務送到基層，自xxx年4月6日始，圖書館工作人員按照《中國圖書館分類法》第四版，深入我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站圖書室開展圖書、文獻規(guī)范分類工作，在“全民讀書月”期間，圖書館工作人員克服困難，自帶干糧，騎摩托車深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)，用自己帶去的裝訂機、膠帶、書簽、打號機、線繩等工作用具，抓緊時間，中午不休息加班加點辛勤工作。至5月26日已完成伯西
熱克鄉(xiāng)、洛克鄉(xiāng)、吐古其鄉(xiāng)、恰瓦克鎮(zhèn)等4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站的圖書分類工作，分類圖書7913冊，并為各圖書室裝訂了報紙、雜志，在分類過程中，縣圖書館的工作人員對文化站的工作人員進行了手把手的指導，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站工作人員在實踐中得到了培訓，提高了自身業(yè)務能力，通過圖書館工作人員的不懈努力，使我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站圖書分類規(guī)范化，從而更好地服務于農牧民的生產生活。
為了吸引更多讀者來我館讀書學習，在“五一”期間，圖書館開展了“新書推薦”和“優(yōu)惠辦理借書證”活動，將新書目錄及主要內容以簡介形式，通過板報向讀者進行了推介。5月1日至7日，半價為群眾辦理借書證，從而又吸引了一批新讀者走進圖書館。
5月15日至5月17日，圖書館的全體工作人員先后送圖書到八小、四小、一小、二小、七小、五中等六所中小學校，組織開展了豐富多彩的讀書活動，參與師生達560余人，工作人員每到一個學校，都受到了孩子們的熱烈歡迎，為各中小學校帶去了精心挑選的適合少年兒童閱讀的各類書籍700冊，本館工作人員在輔導學生讀書的同時，還請同學們現場談讀書的收獲，并說出一些自己讀過的書籍名稱，最后讓孩子們寫了讀書感受和學習。此項活動受到了各校領導的高度稱贊和全力支持。通過開展這樣的活動，培育少年兒童“多讀書，讀好書”的情趣，充實了未成年人的精神文化生活，自活動開展以來，到圖書館看書的學生數量與日俱增，拉近了圖書館與少年兒童的距離，使圖書館成為少年兒童陶冶情操的精神樂園。
5月23日下午圖書館在閱覽大廳舉辦了“讀者座談會”及優(yōu)秀
讀者表彰會，文體廣電局領導在會上做了熱情洋溢的講話，對社會各界讀者的熱心參與和多年來對圖書館的支持給予了高度稱贊，共有62人參加了本次座談，維、漢讀者歡聚一堂，在座談中，談對自己多年的讀書感受，或談對中華民族悠久歷史文化的認識，或談圖書館在經濟發(fā)展、社會生活中的作用和影響，或談讀書給予自己的工作、生活帶來的好處，參加本次座談會的有國家工作人員、個體工商業(yè)者、退休老干部、農民、學生等，座談會氣氛輕松愉快，掌聲不斷，會上還對評選出的`維、漢20名優(yōu)秀讀者給予了表彰獎勵，給其余到會的讀者頒發(fā)了紀念品，活動受到了賓主盡歡的滿意效果，活動結束后，讀者們贊不絕口，感謝圖書館為他們創(chuàng)造了一個互相交流、共同提高的機會，同時也感謝圖書館多年來為他們提供了豐富的學習盛宴，今后大家將盡心盡力關注支持圖書館的發(fā)展，本次活動擴大了圖書館在社會上的知名度，鼓勵了公眾參與圖書館活動的熱情，吸引了更多的人關心圖書館、走進圖書館。
為了成功的組織好xxx年“全民讀書月”活動，我館制定了詳細的活動計劃，每項活動都留有圖片，而且由葉城電視臺的記者為活動做了專題報道，每開展一項活動后，都及時寫出簡報，并上報給各有關上級部門。本次我圖書館開展的“全民讀書月”活動，得到了社會各界的支持，特別是文體廣電系統(tǒng)的大力支持，隨著圖書館的各項活動在電視新聞和廣播中不斷播出，圖書館的影響也在社會上日漸擴大。
世界讀書日活動總結11
活動時間：20xx年x月x日（12：00—18：00）
活動地點：建院圖書館二樓
主辦：圖書管理部
協(xié)辦：綜合管理部
參加人員：圖書館內讀者、圖書管理部干部干事、綜合管理部干事
活動主題：感受文字之美，盡享讀書之樂
活動概述：我部策劃了“讀書有余香”贈送玫瑰活動，此活動創(chuàng)意來源于西班牙的讀書禮節(jié)。讀書日當天在圖書館借閱圖書并回答正確相關問題的讀者可獲得一支玫瑰花。其目的是號召更多的學生走進圖書館，了解圖書館，愛上圖書館，豐富學生的精神世界，創(chuàng)造書香校園。同時讓讀者在閱讀圖書的同時，感受到一份溫馨與浪漫。
1�；顒忧捌跍蕚洌何也坑谌伦鞒霾邉潟�。并在活動前制作好倡議書置于圖書館內且由宣傳管理部制作出海報進行宣傳。于4月x日將活動所用的謎題、謎底、活動獲獎登記表準備好。
2�；顒赢斎眨何也坑趚。23上午購買好玫瑰（活動經費支出情況見附），并將謎題串連好懸掛在圖書館顯眼處�；顒忧皩⑴c工作人員分成三組，一組負責登記活動獲獎者信息，一組負責維護次序及回答讀者的疑問，一組負責管理參與者拿取謎題及確定謎底正確與否。中午十二點準時開始活動，此次活動共設置有謎題127個，參與讀者共102人，答對題目者60人，答錯者42人。因玫瑰贈送完，活動于14：00結束。工作人員進行清潔工作。
3�；顒佑绊懀汗湃苏f紅袖添香，在圖書館這樣一個肅穆的地方，今天因為有了玫瑰花的芬芳，讓讀者們在閱讀的精神享受的同時也有了視覺和嗅覺上的享受與休息，給圖書館的閱讀增添了一些浪漫和樂趣。同時也使更多的同學了解了圖書館，激發(fā)了同學們的閱讀興趣，提高了學校的文化氛圍。但此次活動也有一些不足之處，首先是準備玫瑰不足，許多后續(xù)參加者不能參與。其次是活動中一些細節(jié)問題處理的不夠好�？偟膩碚f此次活動較為成功，同學們都能夠積極響應，此次活動的目的'也基本達到，但我們仍需再接再厲，努力做好工作。附：活動經費支出情況：購買玫瑰六十支，每支單價一元，共支出60元。
最新關于世界讀書日活動總結范文
23日，在世界讀書日到來之際，x大學為幫助廣大學生培養(yǎng)起多讀書讀好書的閱讀習慣，舉辦了第三屆年度十大閱讀之星展示暨“4·23”世界讀書日活動�；顒油ㄟ^頒發(fā)年度“十大閱讀之星”榮譽證書，展示x大學圖書館年度圖書借閱數據，開展關于“世界讀書日”知識的有獎競猜和進行“讓讀書成為一種習慣”宣言簽字等形式，希望喚起學生們的讀書習慣。
當日中午，x大學研究生學術文化促進會的學生們在鄭東圖書館大廳舉行了“十大借閱之星”評選展示活動。他們根據校圖書館提供的統(tǒng)計數據，將————年度本科、碩士、博士借閱次數前10名的學生評選為“借閱之星”，并將他們的讀書故事與體驗制作成展板向更多學生分享。
根據學校圖書館的統(tǒng)計數據，————年度天大學生在校圖書館的平均借閱次數是10。67次，不僅與評選出的“十大借閱之星”平均100以上的閱讀數次差距懸殊，而且與前年13。3次的平均借閱次數相比有所下降。在借閱量最大的百本圖書中，文學類書籍占比最大，高達79%：其中，一些“快速閱讀類”的流行網絡小說占據了9成多的比例，而古典文學作品則只有3%。專業(yè)教輔類的書則在借閱量最大的百本圖書中位居第二位。
活動負責老師劉超表示，“活動中的各種統(tǒng)計數據顯示，同學們的讀書習慣與前年相比在減弱；而且讀書傾向于實用和實際，休閑性和功利性很強。其中，網絡小說在同學們的日常閱讀中占了很大比例：小說滿足了同學們的‘快餐式’閱讀需求，但真正給大家提供的‘營養(yǎng)’卻不夠。很多大師、教育專家都提倡要多讀人文經典，因為經典會喚起我們對中國歷史、中國文化的感受力，成為一種知識背景，豐富我們的文化構架和文化底蘊。我們通過評選全校的閱讀之星和向同學們推薦閱讀書目，一方面是想帶動更多同學利用業(yè)余時間多讀書；另一方面，也想引導大家關注名著經典，在大學期間能靜下心來多咀嚼、品味些經典原著，在經典中啟迪自己的心靈、優(yōu)化自身的人格。”
世界讀書日活動總結12
村中心校啟動讀書節(jié)活動，以“世界讀書日”為契機，營造“讀書好、好讀書、讀好書”的濃厚氛圍，多舉措建設書香校園。
健全讀書陣地，讓學生“有書讀”
各中小學圖書室定期購進圖書，組織學生規(guī)范借閱。各班級建設“愛心書屋”，通過學生家中藏書、教師推薦書籍等途徑，精心建設班級圖書角。每月開展一次圖書漂流活動，保證圖書及時更新。
規(guī)劃讀書時間，讓學生“有空讀”
抓好每天晨誦、午讀、暮省工作，晨誦以經典誦讀為主，午讀以自由閱讀為主，暮省以寫作反思為主。認真落實好每周一節(jié)的閱讀課，組織落實好學生節(jié)假日讀書活動，充分利用課后服務時間指導學生閱讀，讓“閑暇”時間產生最大的`讀書效益。
強化讀書指導，讓學生“會讀書”
通過教師引領、典型帶動、活動推進等措施，提高學生的閱讀能力。語文教師根據學生年齡特點加強指導，解決“讀什么”“怎么讀”的問題，讓學生學會讀書。實施師生共讀、每周讀書之星帶動計劃，形成濃厚的讀書氛圍。定期舉辦讀書交流會、讀書沙龍、讀書演講會等活動，激發(fā)學生讀書熱情，讓學生學會讀書。
完善讀書機制，讓學生“愛讀書”
學校健全讀書評價機制，強化閱讀管理，實行“五星級”評價方式，采取通過閱讀測試，不斷升級的舉措，解決“讀書一陣風，過幾天就放松”的現象，以“評”促“讀”，提高學生讀書的積極性和主動性。
開展讀書活動，讓學生“樂讀書”。開展“讀好書，快樂成長”演講比賽、“好書伴我成長”征文比賽、“重溫紅色記憶，追尋先烈足跡”演講會、讀書成果展示活動、藏書大王評選、讀書之星評選等活動，激發(fā)學生讀書興趣，以活動促閱讀，推進書香校園建設內涵發(fā)展。
世界讀書日活動總結13
4月23日是“世界讀書日”，碧江區(qū)總工會、團區(qū)委、區(qū)婦聯在燈塔街道矮屯安置社區(qū)開展“新市民·追夢橋”4·23世界讀書日主題活動。
走進矮屯易地扶貧搬遷安置社區(qū)的農家書屋，和往常一樣，書屋里早早坐滿了各年級的小朋友，正在認真地閱讀、繪畫和寫作業(yè)。
為引導安置點孩子們更好的開展閱讀，形成熱愛閱讀的'良好習慣，碧江區(qū)總工會、團區(qū)委、區(qū)婦聯組織巾幗志愿者到書屋開展了“世界讀書日活動”，號召安置點的廣大家長要重視孩子的閱讀，尤其是親子閱讀，并組織現場的小朋友們開展閱讀、講故事，相互交流讀書心得，現場氣氛十分活躍。
據了解，此次活動旨在號召易地扶貧搬遷安置社區(qū)居民好讀書，爭做新市民;讀好書，成就新夢想，通過閱讀來獲取知識，增長本領，提升修養(yǎng)，營造全民讀書、終身學習的良好社會氛圍。
世界讀書日活動總結14
伴著讀書日的腳步，聆聽世界的聲音。邢臺學院讀書會積極配合領導的響應，攜手圖書館，開展了豐富多樣，別具一格的大型宣傳世界讀書日活動。此次活動取得了較好的宣傳效果，即宣傳了世界讀書日，順便也將讀書會介紹給了大家，濃厚了學習氛圍，增強了社團社員的凝聚力。特別是瑯嬛講壇活動，辦出了特色，辦出了特點，得到了學生們的肯定，堅定了我們的信心。
世界讀書日到來之前，外聯部不畏挫折，按既定方案以三人小組為單位到校外拉去贊助，最終選定**網絡為合作伙伴。其原因有：一、世界讀書日是讀書的日子，所讀書籍不限紙質還是電子書，選擇**網絡可以讓大家下載電子書，更方便以后讀書。二、**是原先的網吧改進后成立的，而且位置偏僻，需要宣傳，對于拉取贊助比較容易。三、**老板重視這次機會，給予了很大的支持，發(fā)放名片，即宣傳了**也宣傳了讀書會，最終的受惠方還有廣大的學生，可謂一舉多得。既得經驗：拉取外聯，要選擇最合適的外聯小組。拉取對象應合乎情理，符合邏輯。考慮的方向應該是多方受益，而不是單方面的.受益。在外保持良好形象是必須的，不然以后很難再拉取到贊助。
活動當天上午，在圖書館門口召開“世界讀書日大會”，邀請到圖書館老師潘老師，作簡要講話，隨后讀書會會長作進一步發(fā)言。號召大家了解世界讀書日，快樂度過世界讀書日。通過這次大會，有很多同學知道了并進一步了解了世界讀書日，起到了一定的轟動效果。
十點在小橋邊上的“我愛世界讀書日”簽名活動進行的風風火火，不時的發(fā)放三元免費上網優(yōu)惠卡，獲得了同學們熱烈的吹捧。配合著“博覽群書學以致用”“學習進步成長共迎4.23世界讀書日”兩個條幅，一面社旗，軍樂團的四位鼓手的極力配合，學院廣播站、金橋廣播站的大力廣播，收到了良好的宣傳效果。世界讀書日深入人心，此次讓大家都知道了4月23日是世界讀書日。
晚上七點到九點的**講壇，是讀書會的傳統(tǒng)活動之一，一直以來進步不是很大，直到讀書日活動前半個月，由學習部一手主抓，逐漸有了起色，世界讀書日當天晚上，瑯嬛講壇請到了法政歷史系的王孝君和孫超，他們兩個出色的講說贏得了大家熱烈的掌聲，為學生們奉上了一堂生動的演說課，讓大家受益匪淺�！敖咏鼘W生，接近生活”的講壇宗旨被更多的學生接受，讀書會的影響必將越來越大。
讀書會長期以來大活動較少，影響很小，世界讀書日這次活動，影響深遠。制作名片、條幅，打印書評，購買獎品及礦泉水等花費不小，但與活動效果相比，花費應該是值得的。
活動中肯定會暴露很多平時不易察覺到的問題，這次也一樣，在整個活動期間，組織上明顯有漏洞，組織部的組織能力比較有限，以后需要重點培訓，活動風格應該更活躍開朗些，引導大家樂觀開朗，開心快樂。
十年植樹，百年樹人，要培養(yǎng)好人才不是一朝一夕的事情，希望每天進步一點兒
世界讀書日活動總結15
20xx年是第xx個世界讀書日，為了進一步豐富大家的文化生活、推動學習型社區(qū)的建設，4月23日，社區(qū)開展了“社區(qū)讀書日”活動，努力營造社區(qū)居民讀好書的閱讀氛圍。
一、活動目的
以創(chuàng)建學習型社區(qū)為主線，倡導終身學習的理念，引導小區(qū)居民積極參與，讀書尚學，全面提升小區(qū)居民的文化素質。
二、活動內容
1、看書讀報一小時。
4月23日上午，在社區(qū)領導的帶領下，組織單位干部職工xx人，到社區(qū)書屋讀書一小時，干部根據自己喜歡書籍類型選出自己喜歡的書籍進行閱讀，針對自己一個小時看到的書籍里的內容進行交流，在交流的過程中很多干部反映，由于長期電腦工作，現在讓看書，里面的好多字都不會寫，甚至不認識，干部贊成經常組織讀書活動，以便豐富干部自身的文化知識。
2、世界讀書日，允許外借
由于社區(qū)書屋里書籍有限、沒有專職的圖書管理員，為保證書籍的長期使用價值，是允許居民將書帶離書屋，在世界讀書日里，為了給書蟲居民提供過把癮的機會，今天在社區(qū)書屋看書，允許外借，做好登記工作，今天共外借書籍xx本。
3、開展書香社區(qū)征文比賽
本次活動針對小區(qū)退休干部，他們通過看一把書將自己的.深的體會、感想及收獲都可寫在文章中，此次共征集文章x篇，一等獎一名，有社區(qū)退休干部獲得。
書籍是人類知識和文化的載體，是人類的良師益友，是人類智慧的結晶。只有不斷學習才能不落后，世界讀書日活動已經結束，但是讀書沒有結束。
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