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開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)3篇
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢？以下是小編收集整理的開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)1
這次讀書(shū)活動(dòng)，我比較注重的是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。在每一個(gè)學(xué)生心里種下閱讀的種子，讓他們愛(ài)上閱讀，學(xué)會(huì)享受閱讀是我開(kāi)展這次活動(dòng)的目的。下面的幾點(diǎn)是我對(duì)這次讀書(shū)活動(dòng)的總結(jié)：
一、書(shū)海茫茫，指引方向
一本好書(shū)，可以讓一個(gè)孩子的心靈健康成長(zhǎng);相反的，一本不好的書(shū)，則有可能會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)不好的影響，因此，讓學(xué)生學(xué)會(huì)有選擇地去讀書(shū)就顯得尤為重要。而如今書(shū)海茫茫，要他們學(xué)會(huì)有選擇地去閱讀，教師就必須得充當(dāng)他們的指路人。活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，我和他們一起通過(guò)上網(wǎng)等方式找到了很多優(yōu)秀的少兒讀物，并把那些書(shū)名抄下來(lái)，貼在墻上，定期更換。除此之外，我也常結(jié)合課本的內(nèi)容給他們介紹書(shū)籍。這樣，就讓他們?cè)谫?gòu)買(mǎi)，閱讀書(shū)籍時(shí)有了方向，不至于在茫茫書(shū)海中走錯(cuò)了方向。
二、一起讀書(shū)，感受文字之美
下課時(shí)，總會(huì)有那么一些學(xué)生會(huì)走到圖書(shū)角前，挑一本自己喜歡的.書(shū)，坐在座位上慢慢品嘗。而我，則喜歡把這些愛(ài)看書(shū)的學(xué)生的名字悄悄記起，在上課時(shí)表?yè)P(yáng)他們，讓更多的學(xué)生也加入到他們的行列中去。就這樣，在一次次的表?yè)P(yáng)中，越來(lái)越多的學(xué)生慢慢地養(yǎng)成了在課間看書(shū)的習(xí)慣。
三、把“香氣”帶回家
要讓學(xué)生養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，就要讓他們不僅是在學(xué)校喜歡讀書(shū)，要在家也喜歡讀書(shū)才行，所以，我鼓勵(lì)他們把“書(shū)香”帶回家。一開(kāi)始，我建議他們每天在家至少看書(shū)二十分鐘，看完后還可以把內(nèi)容講給家人聽(tīng)。同時(shí)，我還鼓勵(lì)他們隨時(shí)把自己看書(shū)時(shí)的想法寫(xiě)下來(lái)，不一定要長(zhǎng)篇大論，只要寫(xiě)出了自己真實(shí)的感受就行，有時(shí)候一句話也可以是一篇讀書(shū)心得。去家訪時(shí)，我都會(huì)向家長(zhǎng)了解他們?cè)诩铱磿?shū)的情況，凡是表現(xiàn)好的，我第二天會(huì)在班里進(jìn)行表?yè)P(yáng)，這時(shí)的他們總是喜滋滋的。不過(guò)，從整體情況來(lái)看，他們?cè)诩铱磿?shū)的態(tài)度比在學(xué)校的還是要差些，其實(shí)，出現(xiàn)這種情況也屬正常，畢竟養(yǎng)成自覺(jué)閱讀的習(xí)慣是需要一個(gè)過(guò)程的。因此，在接下來(lái)的日子里，在這方面還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都把書(shū)的“香氣”帶回家。
開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)2
為了營(yíng)造讀書(shū)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生與書(shū)為友，“愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)”，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高審美情趣和文明水平，讓濃濃的書(shū)香伴隨學(xué)生的健康成長(zhǎng)。結(jié)合學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)要求，我們班在讀書(shū)活動(dòng)中有了一個(gè)良好的開(kāi)端�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、創(chuàng)設(shè)氛圍，調(diào)動(dòng)讀書(shū)的興趣。
1、利用班會(huì)課召開(kāi)主題班會(huì)，提出了建設(shè)“書(shū)香校園”、“書(shū)香教室”的倡議，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書(shū)的大環(huán)境，為師生一起走進(jìn)閱讀創(chuàng)造了條件。
2、設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書(shū)。
3、在老師的指導(dǎo)下，每個(gè)學(xué)生制定了切實(shí)可行的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。
二、強(qiáng)化常規(guī)教育，養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣。
1、根據(jù)學(xué)校課程安排，每周星期三下午第三節(jié)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀的條件和空間。
2、初步培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)生閱讀有興趣的.基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生閱讀的一些方法，養(yǎng)成不動(dòng)筆不讀書(shū)，每讀書(shū)每思之的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生在書(shū)上隨時(shí)記錄感想，引起的共鳴�？梢匀Ξ�(huà)好詞佳句，反復(fù)賞析。
3、為了規(guī)范孩子的讀書(shū)習(xí)慣，我們約定每天回家讀書(shū)至少半小時(shí)，并讓學(xué)生在書(shū)上隨時(shí)記錄感想體會(huì)，圈畫(huà)好詞佳句。
4、美化教室，創(chuàng)設(shè)讀書(shū)氛圍，那美麗的板報(bào)設(shè)計(jì)加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書(shū)心得，充分發(fā)揮了班級(jí)黑板報(bào)的作用，極力營(yíng)造讀書(shū)氛圍，使學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要意義。教室里洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛。
開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)3
本學(xué)期，我們學(xué)校積極響應(yīng)教研室的讀書(shū)要求，將“閱讀融入語(yǔ)文教學(xué)”為教研主題，以“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”為活動(dòng)基點(diǎn)，以爭(zhēng)當(dāng)“讀書(shū)小明星”為評(píng)價(jià)載體，通過(guò)校園廣播和班級(jí)各種欄目為展示平臺(tái)，開(kāi)展了一系列讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，真正讓讀書(shū)成為學(xué)生的一種習(xí)慣，一種需求，一種樂(lè)趣�，F(xiàn)將開(kāi)學(xué)以來(lái)開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)情況總結(jié)如下：
開(kāi)學(xué)至今，為使讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí)、順利、有效地開(kāi)展，為增強(qiáng)學(xué)生的讀書(shū)意識(shí)，我們主抓三方面：
1、學(xué)期初立即召開(kāi)會(huì)議，確定了誦讀內(nèi)容、閱讀時(shí)間以及閱讀要求。分級(jí)部為學(xué)生選擇適合學(xué)生閱讀的書(shū)目配置到學(xué)生閱讀閱覽室。在班主任的.精心組織下，在班級(jí)圖書(shū)管理員的積極協(xié)助下，閱覽室的整理、借閱、歸還工作，開(kāi)展得有條有序。
2、立足我校實(shí)際，制定切實(shí)可行的讀書(shū)活動(dòng)方案、班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃，有重點(diǎn)閱讀書(shū)籍，有閱讀評(píng)價(jià)等。在學(xué)期初的計(jì)劃中提出各階段的讀書(shū)活動(dòng)要求，做到期初有“碰頭”，平時(shí)有“交流”，階段有小結(jié)，期末有“總結(jié)”。
3、召開(kāi)寒假讀書(shū)活動(dòng)匯報(bào)交流會(huì)，總結(jié)和推廣各班的成功經(jīng)驗(yàn)和具體做法，張貼在各級(jí)部室外看板中，供學(xué)生相互學(xué)習(xí)、交流、借鑒，推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)向縱深開(kāi)展。同時(shí)，通過(guò)校訊通、主題班隊(duì)、板報(bào)宣傳等活動(dòng)，促使教師、家長(zhǎng)、學(xué)生達(dá)成共識(shí)，積極、主動(dòng)地投入到各種讀書(shū)活動(dòng)中去。
讀一本好書(shū)就如同和高尚的人對(duì)話。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他，無(wú)它，唯是書(shū)，因此書(shū)籍的意義非常重要，生命是不可逆的成長(zhǎng)，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到水平，需要激發(fā)孩子的讀書(shū)興趣，培養(yǎng)孩子讀書(shū)的習(xí)慣，孩子都有天生的求知欲，因此引導(dǎo)很重要。
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