線上教學(xué)活動總結(jié)
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編收集整理的線上教學(xué)活動總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
線上教學(xué)活動總結(jié)1
親愛的大朋友、小朋友們:
你們好!突如其來的疫情讓幼兒園又一次按下了暫停鍵,通州區(qū)亞東幼兒園積極響應(yīng)教體局線上教學(xué)的重要指示,始終把幼兒和全體教職工的健康安全放在首位,探索教學(xué)新模式,變傳統(tǒng)教學(xué)為網(wǎng)絡(luò)互動,防疫教學(xué)兩不誤,不僅豐富了教學(xué)手段,更保障了幼兒的安全,實現(xiàn)了幼兒園教育和家庭教育的有機結(jié)合。
我園以各年級組為單位,進行線上教學(xué)活動。活動內(nèi)容涉及五大領(lǐng)域,豐富多彩,涵蓋安全知識的宣傳、趣味游戲的分享、繪本故事的解讀、好玩的手工活動、有趣的親子律動等等。在莊老師的指導(dǎo)下,老師們認真制定教學(xué)計劃,精心準備教學(xué)活動,讓孩子們的居家防疫生活變得充實、健康而有意義!
Part.01
“疫”起準備,為愛蓄能
疫情突襲,幼兒園迅速組建骨干教師團隊,研討確定線上家庭教育指導(dǎo)方案。結(jié)合幼兒園3—6歲不同年齡階段孩子的身心發(fā)展特點,內(nèi)容聚焦幼兒生活實際及感興趣的話題內(nèi)容,確定居家作息指南及主題微課為主要呈現(xiàn)形式。每周以年級組為單位進行線上研討,為孩子們制作學(xué)習資源,找素材、做微課,錄制游戲視頻,制定科學(xué)合理的活動流程,以多元化的表現(xiàn)形式,趣味十足的內(nèi)容,推出優(yōu)質(zhì)親子時光,實現(xiàn)“趣”、“質(zhì)”并存。
Part.02
“疫”趣課程,關(guān)注成長
“疫”趣課程,聚焦幼兒的一日生活,從“享生活”“樂游戲”兩條主線入手,每天為家長提供可借鑒或直接使用、利于助推幼兒全面發(fā)展的線上資源。
居家作息,每日發(fā)布
以科學(xué)的一日作息為切入點,以“悅”生活、樂運動、愛美食、“趣”實驗、享閱讀為主要版塊內(nèi)容,為居家親子生活提供最直接的指導(dǎo)和素材。倡導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的作息規(guī)律,科學(xué)合理地安排幼兒的一日活動,早睡早起、健康飲食、適當加強體育鍛煉,提高自身免疫力和抗病毒能力。
Part.03
微課在線動態(tài)互動
微課在線活動,以班級釘釘群為主要平臺進行發(fā)布。將防疫小知識、春天的變化以及幼兒感興趣的話題錄制微課視頻,老師們變身主播,以動態(tài)呈現(xiàn)活動場景,利用視頻在線的形式,使得教師與幼兒實現(xiàn)遠程互動,陪伴每一個家庭一起度過“宅”而有趣的.在線時光。
Part.04
“疫'起攜手,精彩繼續(xù)
“疫”趣課程的發(fā)布,得到家長和孩子們的積極參與。課程發(fā)布后,家長用文字、圖片、視頻記錄孩子的游戲、實驗及參與主題活動的過程,發(fā)到班級群里分享幸福親子時光及孩子們的成長。在這段特殊的時光,在線課程的發(fā)布,將愛延續(xù),家園“疫”起攜手,繼續(xù)成長的精彩。
線上教學(xué)活動總結(jié)2
線上教學(xué)已經(jīng)兩個月了,收獲與困難并存,現(xiàn)匯報如下:
一、紐帶的作用。作為學(xué)校的數(shù)學(xué)學(xué)科教研員就要及時做好上傳下達的任務(wù),疫情特殊期間,線上交流更要及時。接收、學(xué)習、上報、討論和發(fā)布區(qū)教科中心的通知和建議,落實完成上級數(shù)學(xué)學(xué)科有關(guān)教研和線上學(xué)習的要求與建議。
二、為學(xué)校老師服務(wù)。做好學(xué)科教研,線上的教學(xué)材料查找推薦,做好錄屏直播等的技術(shù)指導(dǎo)和幫助,推薦一些好的線上學(xué)習經(jīng)驗與成果。通過分享美篇等形式推廣好的經(jīng)驗和做法。特別推廣了臨沂小數(shù)公眾號和劉秀艷工作室的一些學(xué)習內(nèi)容和做法。
三、個人示范先行。要求老師多的自己嘗試先行。例如:觀看名師講座,不是轉(zhuǎn)發(fā)就可以了,我自己提前掃碼等待,一旦開始再次通知老師及時觀看,通過示范帶頭引領(lǐng),不能讓老師都能觀看,但可以提醒引領(lǐng)更多老師觀看學(xué)習。通過圖片上傳、交流心得、寫美篇等形式,交流、鞏固學(xué)習效果,激勵、鼓舞老師之間的互相成長。
四、學(xué)校的做法和今后的打算。我們學(xué)校高度重視在線學(xué)習。我們學(xué)校的學(xué)科教研員、年級主任都提前加入了相應(yīng)的.班級群,不光是督促老師在線教學(xué),更多的是及時發(fā)現(xiàn)問題,討論解決問題,便于更好地指導(dǎo)老師開展線上教學(xué)。我們的語數(shù)英老師每周都要推送一篇基于線上教學(xué)的美篇,既要發(fā)到年級群、學(xué)科群,也要發(fā)到班級群。這樣做對老師而言是分享、督促成長,對學(xué)生和家長是鼓舞、激勵和監(jiān)督。大家都知道數(shù)學(xué)對難點易錯題的講解很重要,一些教師(特別是老教師)早在寒假期間就開始了線上的語音、小視頻的講解指導(dǎo)工作,由最初的對著課本錄音和拍視頻,到錄屏,再到現(xiàn)在的釘釘直播和會議視頻。截止現(xiàn)在全校老師已基本實現(xiàn)了直播教學(xué)和嘗試的工作,本周我們的直播教學(xué)已全面展開。xx月xx日,我們召開了全體教師會。會上我們總結(jié)分享了線上教學(xué)的經(jīng)驗,在會上對直播教學(xué)技術(shù)操作進行了再次的培訓(xùn)和指導(dǎo)。直播教學(xué)其實在操作上難度不大,關(guān)鍵是老師的備課質(zhì)量參差不齊,面對家長和學(xué)生一起收聽,老師對于自己的普通話和課堂語言組織感覺有壓力、不自信。另外學(xué)生的參與度和聽課質(zhì)量無法保證,或多或少影響老師直播教學(xué)的積極性。這些都是問題,需要我們?nèi)L試去解決。為了能更好地做好直播教學(xué),學(xué)校讓老師每天上報收看的人數(shù)、未看的人數(shù)和觀看不足人數(shù),并發(fā)布到班級群中,以此督促師生按時參加。
通過最近的網(wǎng)上教學(xué)讓我有了一個認識或者說是體會。之前曾聽說過,隨著科技信息的發(fā)展,學(xué)校、教師會逐步減少或退出歷史舞臺,我當時信了,F(xiàn)在看來我認為不會。學(xué)校老師的線下教學(xué)有無可替代的地方(無可否認學(xué)生都是渴求知識的,但他們都太貪玩了,不懂得約束自己,不懂得怎樣去合理安排學(xué)習,需要一個固定的場所——學(xué)校;需要一個組織者、引導(dǎo)者與合作者,也就是老師;需要一群志同道合的人,也就是同學(xué),他們互相鼓勵共同進步,才能更好地成長。線上教學(xué)雖然有種種優(yōu)勢和誘惑,但只能是補充線下教學(xué),不能完全替代。特別是我們小學(xué)教育,面對小學(xué)生,更是不能夠取代。對于小學(xué)生而言,一個人的自覺學(xué)習真的真的很難。真是:一個人走,可能會走得很快,但那只是短暫的,只有一群人走才能走得更長更遠。作為老師和家長的我,在這個特殊假期深有感觸。
線上教學(xué)問題還有許多,新事物嗎?總會這樣。想想都是問題,但做才是出路。正如新教育所言:行動,就有收獲。堅持,才有奇跡。加油,中國。加油,線上教學(xué)。
線上教學(xué)活動總結(jié)3
隨著疫情形式的嚴峻,我們的教育工作也做出了相應(yīng)的改變。這學(xué)期對于社會,對于家長,對于老師,甚至對于學(xué)生是一個重大的考驗,對于我們這些從來沒有過網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗的'老師來說,也是一次挑戰(zhàn)。對于網(wǎng)絡(luò)授課,我從以下幾個方面做了總結(jié):
一、教學(xué)準備
課前我結(jié)合市局直播課對自己的課做了適當調(diào)整,進行知識精簡。在班級直播課的課件中我及時補充了重點和考點。然后再發(fā)起班級在線直播。
二、簽到情況
直播開始回復(fù)簽到,直播過程中不定時點名回復(fù)簽到,督促學(xué)生盡量全程參與,聽課率達到98%以上。
三、教學(xué)過程心得
這種教學(xué)方式確實非常新穎,對教師和學(xué)生來說都非常新奇,小學(xué)生自控能力差,所以網(wǎng)絡(luò)課堂就需要家長的監(jiān)督。因此我在課堂上不定時點名提問學(xué)生,一方面提高學(xué)生的課堂注意力,另一方面也使學(xué)生能夠堅守課堂。
在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中,不能像平時課堂那么隨時提問,隨時解決問題。教師的管理能力也下降了一個等級。我班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存在的最大問題是,學(xué)生不主動發(fā)問,有問題也不習慣主動發(fā)起連麥,這就要老師多關(guān)注重點難點的講解和落實。
四、作業(yè)檢查
每天的作業(yè)程序:跟讀,背,寫,練習題完成后要求家長監(jiān)督在本上簽字,拍照上傳。這是比較簡單的作業(yè),大多學(xué)生課后能積極在釘釘?shù)募倚1旧咸峤蛔鳂I(yè),個別學(xué)生作業(yè)拖拉,即使提交了也是文不對題,聯(lián)系家長,家長麻痹大意,效果也不是很理想。
五、今后措施
1、加強課堂監(jiān)管力度,如采用視頻會議形式模擬課堂提問。
2、多與學(xué)生溝通,及時了解學(xué)習情況
3、多在作業(yè)批改時回復(fù)一些激勵性的語言,鼓勵學(xué)生積極完成任務(wù)。
總之,我會克服困難,做好線上教學(xué)工作。
線上教學(xué)活動總結(jié)4
疫情期間,我園積極探索教學(xué)新模式,由傳統(tǒng)教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)互動教學(xué),不僅豐富了教學(xué)手段,更保障了幼兒的安全,實現(xiàn)了幼兒園教育和家庭教育的有機結(jié)合,確保了孩子的全面發(fā)展。下面我們就一起來回顧一下吧!
01美術(shù)活動
活動目標:
1.根據(jù)已有的生活經(jīng)驗,畫出自己心目中的機器人。
2.培養(yǎng)幼兒繪畫的樂趣,能大膽的繪畫。
02科學(xué)領(lǐng)域
活動目標:
1.學(xué)會比較物體的粗細,并能正確表述比較結(jié)果。
2.能從細到粗給物體排序,知道粗細是相對的。
3.發(fā)展目測力、判斷力。
4.培養(yǎng)觀察,比較能力。
03語言領(lǐng)域
活動目標:
1、 能仔細觀察圖片,了解小兔從不愿意收拾到主動收拾的.變化過程。
2、 感悟收拾整齊才能有序生活的意義。
04親子游戲
活動目標:
1、鍛煉幼兒的平衡能力、反應(yīng)力及核心力量。
2、增進家長與幼兒的感情,體驗親子游戲的快樂。
05生活活動
活動目標:
1、學(xué)習洗襪子的生活小技能。
2、培養(yǎng)自理能力。
3、鍛煉雙手協(xié)調(diào)能力。
在家長的積極配合下,孩子們完成了本周的學(xué)習目標,家長不僅幫助幼兒完成老師們分享的課程,并且?guī)椭變号臄z影像發(fā)到班級群里。讓我們一起來看看孩子們的精彩表現(xiàn)吧!
我們中班小朋友表現(xiàn)得非常認真、學(xué)習勤奮、每一天都努力讓自己改變,變得更懂事、更有知識。老師為你們高興,你們是最閃亮的星!希望你們再接再厲,更上一層樓!
線上教學(xué)活動總結(jié)5
因為現(xiàn)在的疫情原因,我們學(xué)校、老師、學(xué)生自然是要做好配合,不聚眾。我作為xx小學(xué)的語文老師,進行線上教學(xué)已經(jīng)有一段時間了,這段時間竟讓我感受到了一種新鮮感,我怎么都沒想到我居然有一天會在自己的教學(xué)工作上還能獲得新鮮感,三尺講臺、一塊黑板、一支粉筆……這些傳統(tǒng)教學(xué)應(yīng)該有的東西,我這一個多月的教學(xué)當中都未曾使用過,線上教學(xué)我覺得這就是教育和互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合的產(chǎn)物,是非常好的,只少它讓學(xué)生們在家也能學(xué)到知識了,下面我就對自己最近的線上教學(xué)工作做個總結(jié):
一、方式新穎,努力適應(yīng)
雖然說現(xiàn)在隨著時代的發(fā)展,社會的進步,學(xué)校的教學(xué)方法用具也是咋發(fā)生這變化,現(xiàn)在學(xué)校幾乎每一間教室都成了多媒體教室,多媒體設(shè)備應(yīng)有盡有,老師們都是用ppt給學(xué)生們上課的,可能是我年紀大了吧,我對這東西適應(yīng)不來,所以一直堅持著以最傳統(tǒng)的方式去進行教學(xué),但是這次不行了,我必須要在網(wǎng)絡(luò)上進行直播授課,否則就沒辦法教導(dǎo)我的學(xué)生們,這可是觸犯到我的底線了,我作為老師怎么能不給學(xué)生們上課!我再怎么樣也要把線上教學(xué)學(xué)會,終于在我的堅持不懈之下,主要還是有我女兒在我旁邊幫我,她也是一個教師,做我的助手綽綽有余,慢慢的摸索一段時間之后,我慢慢的就熟悉了這個形式的教學(xué)。
二、得心應(yīng)手,游刃有余
慢慢的我就可以自主的開始上課了,這讓我不禁去想,我等到退休之后,當個主播給小朋友講講故事也好。每天按時的開始直播上課,上課直接點名,讓學(xué)生們一個個的打開攝像頭,這樣就可以知道他們每個人的上課狀態(tài)了,但是他們也精明的很,知道現(xiàn)在沒老師當面的管束,經(jīng)常借著網(wǎng)絡(luò)卡的由頭,給我偷懶,當然這都是那些不想學(xué)習的學(xué)生,都覺得我的語文課枯燥乏味,大部分的學(xué)生還是非常的配合的,筆記也是記得很好,我布置的課后作業(yè)他們都能在規(guī)定時間內(nèi),發(fā)給我看,十分的方便。有關(guān)于線上教學(xué)的各項技能,我花了一周的時間去熟悉,結(jié)果還是很好的。
三、效果良好、甚是欣慰
其實作為語文老師,我大多東西都是口述的,所以教學(xué)起來并不是特別的難,這個也算是我的'一種優(yōu)勢吧,據(jù)各班班主任統(tǒng)計,語文的教學(xué)成果是最好的,每一次的家庭作業(yè)都是能夠很好的完成,錯的幾率很少,這就可以說明,我的線上教學(xué)是十分成功的,雖然疫情當前,但是絲毫不能減弱學(xué)生們學(xué)習的熱情,學(xué)生們的配合成了我教學(xué)的最大助力,我能在這個期間,線上教學(xué)有如此成效,我感到非常的欣慰。
線上教學(xué)活動總結(jié)6
這段時間的線上教學(xué)已經(jīng)結(jié)束了,我感觸很多,作為一名數(shù)學(xué)教師我現(xiàn)在也是感覺自己在工作方面還有很多需要去完善好的地方,當然這段時間以來的教學(xué)經(jīng)歷也一直都在讓我不斷的成長,有很多教學(xué)方面的工作經(jīng)驗,這很大程度上面激勵了我,讓我更加有信心去做好接下來的工作,這是對我的一種磨礪,我始終都堅信著這一點,無論是在什么時候我都會抱著一個端正的心態(tài),就像這段時間的以來的線上教學(xué),雖然說在這個過程當中有很多的不便,終歸是線上教學(xué),但是我一直都在努力的做好的自己的教學(xué)工作,一點都沒有耽誤。
我對自己的.要求還是很高的,在上課的過程當中我盡量的在保障讓學(xué)生們都能夠的聽懂,上好自己的每一堂課,認真的講好每一個知識點,我認為這些都是非常關(guān)鍵的,對學(xué)生們都是非常重要,雖然線上教學(xué)是比較麻煩,有的時候一些問題不能夠及時的幫助學(xué)生們解決,但是我一直都有非常耐心的在解答學(xué)生們的每一個問題,讓我的也磨礪了自己很多,這真的是非常讓我感到滿足,讓我得到了一個全身心的鍛煉,在工作當中我始終保持著端正的態(tài)度,這段時間下來在教學(xué)能力上面跨越了一大步,于我而言這是一個質(zhì)的飛躍,真的是會讓我受益匪淺,在未來的工作當中我也相信我是能夠進一步的落實好自己的工作,有些事情本就應(yīng)該保持好心態(tài),這是一定的,在工作當中我相信我是能夠處理好相關(guān)的事情。
雖然說在這段時間的工作當中遇到了很多困難,但是這些都是難不倒我,我還是會堅持下去,上好自己的每一堂課,無論是做什么事情都應(yīng)該保持好狀態(tài),這就是作為一名教師的素養(yǎng),我依稀的記得自己在第一天講課的時候還是非常不適應(yīng)的,對這手機講課那種感覺是很奇怪的,跟在教室里面上課是兩回事,現(xiàn)在我也是感覺很不可思議,自己竟然做到了這一點,我也是認為自己能夠處理好相關(guān)的事情,在工作上面我從來都是一絲不茍,盡管是線上教學(xué)我還是認為我能夠進一步的加強,這是對工作一個負責,也是未來需要保持好的狀態(tài),作為一名數(shù)學(xué)家老師我希望自己能夠給學(xué)生們帶來一個好的學(xué)習氣氛,講課能夠讓大多數(shù)學(xué)生們都能夠聽進去這就是最大的驕傲,很感激這段時間的線上教學(xué),我真的是成長了很多。
線上教學(xué)活動總結(jié)7
復(fù)雜疫情情況打亂了原有的教學(xué)計劃,老師和孩子們暫時不能相聚幼兒園。在這種特殊的情況下,我們以特殊的方式為愛續(xù)航,停課不停學(xué),展開豐富多彩的線上活動。
從臨時接到停課通知,再結(jié)合幼兒園工作安排,中班組立馬開教研活動,根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》,結(jié)合班級實際情況與當前局勢,確定了線上教學(xué)方向和具體內(nèi)容:
一、確定本周線上教學(xué)方向:
疫情知識,孩子在家進行視頻學(xué)習。
二、線上教學(xué)的目標:
切實加強家園溝通,做好疫情當下的.教育工作,豐富孩子線上學(xué)習活動,提升孩子居家學(xué)習的效果,緊緊圍繞疫情防控,讓孩子通過兒歌、創(chuàng)意手工、科學(xué)小實驗、繪本閱讀等形式,了解新型冠狀病毒的預(yù)防知識,提高防范能力和自我保護意識。
三、確定線上教學(xué)內(nèi)容:
星期一:手指游戲《防疫兒歌》
星期二:繪本故事《病毒與小貪》
星期三:七步洗手歌
星期四:繪畫《抗疫主題畫》
星期五:科學(xué)實驗《趕走病毒》
線上教學(xué)活動總結(jié)8
突如其來的疫情,讓我們迅速進入了抗疫狀態(tài):全民核酸檢測。受到疫情影響,我們都只能居家,但停課不停學(xué),我園結(jié)合實際情況,合理安排,家園攜手共同合作,切實做到疫情防控和教學(xué)兩不誤!為了豐富孩子們的居家生活,童真幼兒園開展了一系列的線上教育教學(xué)活動,讓孩子們宅在家的'時光也豐富多彩!
我們結(jié)合幼兒作息時間表,幫助家長合理安排幼兒在家中的一日生活和學(xué)習時間,讓孩子在家中也能深深地感受到老師的愛。
依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3~6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》,將五大領(lǐng)域活動貫穿于幼兒的一日生活學(xué)習中。我園中班老師認真研討線上教學(xué)內(nèi)容、制定流程方案,確保每一個線上教學(xué)活動都能有序、有效的開展,讓孩子們居家也能快樂學(xué)習!
線上教學(xué)活動總結(jié)9
原本應(yīng)在明亮的教室里學(xué)習的莘莘學(xué)子滯留家中。然“學(xué)不可以已”。為落實“停課不停學(xué)”的政策,我校決定開張線上教學(xué)。對于我說線上教學(xué)一如空白,怎樣進行,如何開展,怎么監(jiān)督一個個問題,如同巨石一般壓在心口,喘不過氣。
我教授的是一年級語文。一年級的學(xué)生自律性差,注意力時間短,小動作頻繁,在課堂上就有很多同學(xué)交頭接耳,一個問題需要來來回回重復(fù)很多遍,更何況看不到老師直接聽視頻講課,這樣的結(jié)果顯而易見。
一個偶然的機會看到了鄧老師發(fā)的朋友圈,上面有優(yōu)秀的作業(yè)展示,紅字的批注,甚至可以進行考試,這么一個虛擬的'課堂是怎么做到的呢?我趕忙詢問鄧老師,在與鄧老師交流后,原來是一個交作業(yè)的小程序“每日交作業(yè)”。真的是“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。”
趕忙摸索引導(dǎo)家長使用,有很多家長不會使用,也有些排斥。我覺得這也是人之常情,學(xué)習一樣?xùn)|西,遠遠比忘記一件事情困難的多。然而正是這些困難讓我們成長。讓會使用的家長教給不會使用的家長,在群里及時給家長朋友解疑答惑。于是督促學(xué)生的難題解決了。
再有一個困難便是如何進行講解,讓學(xué)生更明白,使問題深入淺出,使學(xué)生更好的接受。通過和其他老師交流,我決定采用看空中課堂和語音講解結(jié)合的方式進行,將當節(jié)課的知識點先講給學(xué)生,學(xué)生再自己看空中課堂,我再針對本節(jié)課的重點進行當堂檢測,對于學(xué)生未掌握的及時給與講解,使學(xué)生能更好的鞏固提升。對于課后的作業(yè),因一年級的學(xué)生年紀尚小,不宜留書面作業(yè)。所以,我多以誦讀作業(yè)為主,對于誦讀作業(yè),我也多是讓學(xué)生預(yù)習為主。
日積月累,厚積薄發(fā)。在一次一次的磨合中,我不斷調(diào)整我的授課方式,使學(xué)生更好的接受,同時我的學(xué)生也在成長也在收獲。
進步最大的是劉家樂同學(xué),劉家樂同學(xué)在上學(xué)期學(xué)習時,作業(yè)是很潦草的,考試成績也馬馬虎虎。但是自線上教學(xué)開展以來,進步卻格外明顯。書寫變得格外認真,答題的正答率也很高。有時候會一遍一遍的想“真的是,沒有學(xué)不會的孩子,只有不會教的老師!眲⒓覙吠瑢W(xué)就是最好的證明。最自律的同學(xué)是巨正碩同學(xué),每天都會早讀并且將自己背誦的內(nèi)容發(fā)送給我,他的自律讓我覺得慚愧。更有學(xué)習標兵劉慧琳、王一萌等同學(xué)。
“行而后知不足”,在線上教學(xué)過程中有收獲肯定也有不足,但我會竭盡所能去解決,讓學(xué)生得到更多的教育資源,讓他們能收獲的更多。沒有一個冬天不能跨越,沒有一個春天不會到來,期待講臺下那一張張笑臉。
線上教學(xué)活動總結(jié)10
三個月的線上教學(xué)時光,或許可以說是我語文教學(xué)生涯中一段令人難以忘懷的探險時光吧!也不是沒有進行過線上教學(xué),只不過連著進行三個月的線上教學(xué),可以說還是第一次,興許也會是唯一的一次吧!畢竟相對于面對面授課教學(xué)來說,這樣的線上教學(xué)方式,還是不太好管理,不管是對于家長來說還是對于我們老師來說,要想在線上把孩子們的學(xué)習抓好,挑戰(zhàn)還是太大了。
在最開始進行線上教學(xué)的工作中,我和我的學(xué)生們一樣,內(nèi)心充滿了不適應(yīng)。一不適應(yīng)全程拿著麥進行教學(xué),二不適應(yīng)全程需要面對這鏡頭給孩子們講課;蛟S其他老師在這個過程中沒有像我這樣的不適應(yīng),但我想大家多多少少都會有不習慣天天進行線上教學(xué)這樣的方式吧!
不過好在我們年級組每天線上教學(xué)結(jié)束了之后,都會進行線上研討會,會把每一位教師在線上教學(xué)過程中遇到的問題都匯總起來,探討出最好的解決方案,這讓不怎么適應(yīng)的我找到了前進的希望。我們每天都會召開小小的線上探討會,慢慢的,大家便在探討中想出了給孩子們上好網(wǎng)課的對策了。
在三個月的線上教學(xué)時光中,我們這些老師與家長的溝通和合作也算是我們的一項工作了。因為見不著面,必須要在線上進行溝通,本可以一兩句話說清楚的事情,在線上進行溝通花費的時間和精力是往常幾倍,這一點是老師和家長都深有體會的事情。
后來慢慢適應(yīng)了線上教學(xué)的每日進行后,身為小學(xué)語文教師的我,也在線上教學(xué)的過程中找到了一些教學(xué)的樂趣。我在與孩子們的溝通和了解下,發(fā)現(xiàn)小學(xué)生對語文的學(xué)習興趣還是非常濃厚的,縱然線上教學(xué)讓他們有一些不適應(yīng),但如果我在線上課堂里穿插一些有趣的互動游戲,讓大家在游戲中感受到語文的魅力,這群孩子是可以比我們這群做語文老師的,更加喜歡語文的'。
這一點從給孩子們批閱線上作業(yè)時,也能夠強烈的感受到。特別是孩子們在上完了網(wǎng)課之后,按照我的要求寫的觀察日記以及一系列對生活的小小記錄,每次看都會覺得當一名語文老師是一種享受,不僅可以看見孩子們想象力飛舞的內(nèi)心世界,還可以看見世界上最純凈的孩子們眼中的世界。這項工作讓過于忙碌的我,也得到了片刻的休息,心都在他們的語言里變得柔軟起來。
線上教學(xué)活動總結(jié)11
經(jīng)過這段時間線上教學(xué),我學(xué)習到了很多。線上教學(xué)和平常的教學(xué)的差別,存在這很大區(qū)別,F(xiàn)在談?wù)劷虒W(xué)總結(jié)。
在線上教學(xué)中,發(fā)現(xiàn)家長有這不可缺少的作用,很多學(xué)生的家長,在家中不但擔任學(xué)生的老師,而起還可以指導(dǎo)學(xué)生如何在家中上好課,家長有這監(jiān)督管理學(xué)生學(xué)習的作用,因為在家中學(xué)習,與學(xué)生接觸的機會少了,不能夠面面俱到,很多時候不知道學(xué)生在家中學(xué)習的情況如何。
我曾遇到過幾個學(xué)生因為不想上課,沒有及時進入上課平臺,這樣的任性行為不能直接與學(xué)生溝通,只能夠與學(xué)生父母聯(lián)系,學(xué)生的父母教育讓學(xué)生在家中的學(xué)習反而更加用心,但是家長在家的時間不多,很多時間都是需要進入崗位工作,不能夠時刻照顧到學(xué)生的學(xué)習。
在開網(wǎng)課一段時間后,我舉行了一次線上家長會,與各位家長做了一些約定,讓家長配合我們教學(xué)工作,有些學(xué)生條件相對要差些,為了保證他們可以好好學(xué)習,實用的.是能夠在手機和電腦兩端使用的軟件,當然我每天的上課時間都是在早上,所以上課時我為了避免學(xué)生在上課的時間里,開小差,經(jīng)常會在電腦上點擊學(xué)生線上問答。
讓學(xué)生們在線上學(xué)習和解答讓所有的學(xué)生不至于在上課的時間里面走神,同時,改變講課方式,重點提煉知識要點,要在段時間里面講完課,就必須要保證自己上課及時完成授課要求,一些相對無用的話語,就會放棄或解決,不用在點醒其他,始終注意到一點,優(yōu)化學(xué)習。
我為了避免自己上課出現(xiàn)烏龍狀況,一般會把自己上課期間的視頻錄制下來,發(fā)送到班級群里面,提供下載,讓學(xué)生可以在課后繼續(xù)學(xué)習,畢竟既然網(wǎng)絡(luò)課程可以有這么多的方便情況我作為老師必須要做好安排,很多時候有些學(xué)生他們已經(jīng)下載了課程但是還有一些沒有及時下載,這樣做也是方便學(xué)生復(fù)習。
因為我是教導(dǎo)語文的我更喜歡讓學(xué)生們更好的融入到學(xué)習中,在加到學(xué)習的時候也會分派一些任務(wù)給家長,讓家長監(jiān)督學(xué)生在家里面背誦一些課文,及時做好相關(guān)的指導(dǎo),避免學(xué)生因為沒有老師,忘記背誦課文,每一天我都會及時與家長溝通了解這段時間學(xué)生在學(xué)習的過程中遇到的一些問題,保證及時完成基本的教學(xué)任務(wù)。不管任務(wù)號時候我都會及時正確的保證高效學(xué)習。
雖然線上教學(xué)結(jié)束了,但是也讓我對于教學(xué)有了更寬擴的思路,讓我明白如何提高學(xué)生們的學(xué)習。當然我還需要繼續(xù)努力。
線上教學(xué)活動總結(jié)12
近期由于受到疫情影響,本該20xx年春季開學(xué)時間延期了,為了不影響學(xué)生學(xué)習,學(xué)校制定了行之有效措施,本著停課不停學(xué)正確思路,有計劃的組織各年級利用網(wǎng)絡(luò)平臺還學(xué)生一個健康而又充實的線上課堂。
教書育人是老師的天職,在網(wǎng)絡(luò)上授課,也是自己的本職工作。初三年級安排了兩節(jié)體育課,看到課表我傻眼了,不知道直播課怎么上,更何況本次面對的,不僅是初三全體學(xué)生,有可能還有家長,甚至感興趣的其他人。因此,對我而言,這是一個挑戰(zhàn),簡直比公開課還公開課。由于體育學(xué)科特點,怎么上如何上?我感覺壓力很大,一夜失眠想著如何上好直播課,對于我這個不懂網(wǎng)絡(luò)直播操作的人來說,壓力非常大。就在我不知咋辦的時候,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),連續(xù)培訓(xùn)對我啟發(fā)很大,對新知識的了解使我癡迷,我馬上開始行動起來,結(jié)合本年級學(xué)生的實際情況,與教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師進行交流與探討,制定適合初三體育學(xué)科的教學(xué)計劃。以中考體育項目內(nèi)容為主制作ppt,并經(jīng)過多次修改,試錄、試播最后呈現(xiàn)給學(xué)生。由于硬件條件有限不能在課堂上看到學(xué)生的練習情況,我通過簽到、答疑、課堂練習、拍照片等方法引導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習,提高學(xué)習質(zhì)量。雖然網(wǎng)絡(luò)直播課讓我的身心疲憊,線上教學(xué)確實不同線下教學(xué),但目前網(wǎng)絡(luò)直播課是近期體育教學(xué)的'最好方法。
在此,我感謝學(xué)校給我了一次非常好的學(xué)習機會,使我受益匪淺。相信在未來我會更好地利用線上教學(xué)方式,讓線上和線下相輔相成。當下,面對疫情,我認為作為教師,好好備課,上好網(wǎng)絡(luò)直播課,充實學(xué)生的學(xué)習生活,就是在履行自己的另一份防疫責任。
線上教學(xué)活動總結(jié)13
疫情當前,我們的教學(xué)工作不得已由三尺講臺轉(zhuǎn)為網(wǎng)絡(luò)直播,釘釘直播教學(xué)工作開展以來,我們邊摸索,邊改進,不斷提升自我網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能力,下面我就來總結(jié)一下這段時間我的教學(xué)體會。
首先我認為線上教學(xué),增強了學(xué)生自我調(diào)節(jié)學(xué)習內(nèi)容與時間的能力,同時滿足了目前學(xué)生們的學(xué)習需要。學(xué)生有了更為靈活的學(xué)習方式,足不出戶就可以享受到各科教師的諄諄教誨,這是互聯(lián)網(wǎng)+時代給予師生的特殊關(guān)懷。
其次教師也能夠更高效的提高自己的綜合能力,傳統(tǒng)“三尺講臺存日月,一支粉筆寫春秋”的教育方式正隨著社會進步而發(fā)生變化,作為一名新時代的教師,在這場變革中能夠更有效的提高自己的綜合素養(yǎng)能力,學(xué)習更多的有效途徑去把我們的知識傳播出去,讓更多的學(xué)生能夠有所學(xué),有所進步,同時也有了更多的.時間沉下心來思考怎么提高網(wǎng)上答疑課的效率、達到設(shè)定的教學(xué)目標、讓學(xué)生學(xué)有收獲等問題了,我們在網(wǎng)絡(luò)授課的過程中不斷根據(jù)實際情況做出合適的調(diào)整。在我看來,線上教學(xué)還有一個最便利的好處就是學(xué)生可以回看老師上課的視頻,看一遍不懂可以看第二遍乃至第三遍四遍,直至看懂為止,這對要潛心學(xué)習的學(xué)生而言具有一定的幫助。
通過這段時間的師生共同學(xué)習交流,我認為學(xué)生們的自學(xué)能力有了一定的提高,老師們的教學(xué)思路和教學(xué)手段也更加開闊和多樣化,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式是我們當前教育形式的有力補充,我們應(yīng)充分利用好它,為我們的教育教學(xué)工作提供有效的服務(wù)。
線上教學(xué)活動總結(jié)14
初雪飄落的時節(jié),為了使孩子們居家也能開心游戲、認真學(xué)習、快樂生活。我園以《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為理論依據(jù),以五大領(lǐng)域課程為出發(fā)點,結(jié)合幼兒現(xiàn)狀,有針對性地選取適合幼兒學(xué)習方式、年齡特點的資源,進行資源整合以及網(wǎng)絡(luò)推送,使孩子成為“自律、自主、自信”的小主人。
為了確保線上居家指導(dǎo)活動扎實有效,幼兒園組織各年級組及時進行線上教研,并提出要求:“全體老師要結(jié)合當前疫情形勢,制定科學(xué)合理的疫情期間幼兒線上居家活動,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成健康居家生活、學(xué)習習慣,確保幼兒童趣不減、成長不斷”。
中班組在級主任的組織下,根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》中幼兒的發(fā)展目標,結(jié)合實際情況,對線上教學(xué)活動進行了細致的規(guī)劃與安排,研討明確了活動內(nèi)容,制定了線上互動形式和推送內(nèi)容。
為了豐富小朋友們的居家活動,按照幼兒園線上教學(xué)活動方案,依據(jù)資源包內(nèi)容為基礎(chǔ)課程,滲透五大領(lǐng)域活動內(nèi)容,豐富多彩,涵蓋安全知識的`宣傳、有關(guān)節(jié)氣的主題活動、趣味游戲的分享、繪本故事的解讀、好玩的手工活動、探索科學(xué)實驗、有趣的親子律動等等。
大家分享著、贊嘆著、學(xué)習著,生活的多姿多彩在帶給孩子們歡樂的同時,也讓孩子們在愉快的情緒中潤物細無聲地學(xué)到了很多。
線上教學(xué)活動總結(jié)15
今天是非常特殊的一年,不管是社會還是個人都受到了很大的影響。但我作為一名教師,我必須時刻警醒著,不管遇到什么問題,都應(yīng)該讓孩子們進行學(xué)習,不耽誤他們的學(xué)習才是最理智的做法。所以盡管這次疫情讓我們束縛了雙腳,但我也爭取讓孩子們對學(xué)習的熱情不去減少。隨著命令的下達,我們的教學(xué)任務(wù)在網(wǎng)絡(luò)上展開了。我也做好了線上教學(xué)的準備,全身心的投入進了線上教學(xué)當中。
在這次教學(xué)當中,我也認識到了幾個難點,一是如何讓孩子們高效學(xué)習,因為我平時在家長群上課的時候,我無法看到對面孩子們的一舉一動,所以也沒有辦法掌握到學(xué)生們學(xué)習的狀態(tài),這一點對于教師來說是處于劣勢的,因為我沒有辦法對孩子們的學(xué)習狀態(tài)進行評估,從而也無法正確進行疏導(dǎo)和評價。二是學(xué)生們平時作業(yè)的完成情況,由于在家學(xué)習,多個方面對學(xué)生們都是有影響的,每日我都會從學(xué)生們作業(yè)完成的情況去給出評價,以此來評判他們一天的學(xué)習成果,這一種方法雖然有一點不全面,但是也是比較重要的一點。
在線上教學(xué),很多方面的資源是有限的,而我們作為教師能夠利用的就一定要利用起來,只有這樣,學(xué)生們才能夠在線上最大化利用到我的教學(xué),從而得到一些提升。從中我也有很大的感悟,首先我通過這次線上教學(xué)對學(xué)生們每個人的學(xué)習有了一定的把控,哪些學(xué)生的`自覺性高,哪些學(xué)生對待學(xué)習的態(tài)度懶散,其實這一眼就可以看出來,這比平時線下教學(xué)要更加明晰一些。此外,我也能夠看到整個班級的一些優(yōu)缺點,學(xué)生們對待學(xué)習的積極性和專一度都是有所不同的,在我教的兩個班里,有一個班的積極性可以看得出來更高一些,而另一個班級的專一度會比較高,所以這也給了我一些啟發(fā)。平時在學(xué)校教學(xué)的時候,我們可以感受到每個班級的不同,但是通過網(wǎng)絡(luò),我也更清楚的認識到了各個班級的一些優(yōu)缺點,這時候做一番整理,會給今后的教學(xué)帶來很大的便利,所以這也是我這次收獲到的最大的一點。
線上教學(xué)雖然遇到了很多的難點,但是總結(jié)下來時也發(fā)現(xiàn),其實換一種教學(xué)方式,也是對自己,對學(xué)生們的一種鍛煉,學(xué)習的方式有很多,而我們教師的教學(xué)方式也有很多,只有自己懂得去挖掘了,我們才能收獲到回報,這對于我和學(xué)生們都是一樣的。
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