兒科實(shí)習(xí)總結(jié)（精選18篇）
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編幫大家整理的兒科實(shí)習(xí)總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
兒科實(shí)習(xí)總結(jié) 1
記得小時(shí)候有這樣一段記憶：因?yàn)樯�，著急的父母送我去醫(yī)院，我對(duì)醫(yī)院產(chǎn)生了恐懼。一進(jìn)醫(yī)院大門，我就一直哭著要回家。醫(yī)生還說我需要打針。于是我在父母軟硬兼施的誘惑下來到了打針的地方，看到一個(gè)阿姨穿著白大褂，頭上戴著白口罩和白帽子。我一手拿著棉簽，面無表情地向我走來。我越來越害怕，害怕繼續(xù)倒退。雖然父母逼著我抱著身體，我還是不停的扭動(dòng)。就這樣，折騰了半天，大媽著急了。大喊：“你再動(dòng)，我就多給你打幾針！”我還命令我媽把我壓得動(dòng)彈不得�，F(xiàn)在想來，如果護(hù)士當(dāng)時(shí)不是那么神秘兮兮的，而是笑著鼓勵(lì)我，也許我就不會(huì)那么害怕了！
隨著時(shí)間的流逝，我慢慢長(zhǎng)大，在面對(duì)人生選擇時(shí)戲劇性地成為一名護(hù)士，成為人們眼中的“白衣天使”。從我成為兒科護(hù)士的第一天起，我就告訴自己：既然我也是兒科護(hù)士，就一定要微笑著面對(duì)生病的孩子，改變小時(shí)候面無表情、一副望而生畏的護(hù)士形象。不久前，一個(gè)6-7歲男孩的一句話讓我更加堅(jiān)信自己做的是對(duì)的。第一次給小男孩看病的時(shí)候，我像往常一樣微笑著走進(jìn)病房，他總是盯著我看。第二年，他哭著讓奶奶讓我給他打針。他聽奶奶說有個(gè)護(hù)士要給他打針，他拒絕了，握著小拳頭不讓別人碰他。他想找我，我就去了。他看到我之后，沒有停下來，只是乖乖地伸出兩只小手讓我選擇。為什么這個(gè)小男孩會(huì)這樣，當(dāng)時(shí)他沒有問，只是想了想。接下來的幾天我一直在治療他。然而，由于工作繁忙，我忙于自己的班級(jí)。我很久沒見之后，他說注射部位很疼，讓我奶奶讓我去看他。我走后笑著輕輕碰了他一下，輕聲問：“還疼嗎？”他眨眨眼看著我說：“不疼，但是一點(diǎn)都不疼�！背鲈旱臅r(shí)候我問他為什么老是找我打針，他說了一句很讓我感動(dòng)的話，阿姨，因?yàn)槲蚁肟茨銓?duì)我笑。
“三分治療，七分護(hù)理�！彼栽絹碓侥芨惺艿阶o(hù)理工作的重要性。有人曾經(jīng)說過�！袄_人生帷幕的人是護(hù)士，拉開人生帷幕的人也是護(hù)士。”是的，一個(gè)人的一生中誰不需要護(hù)士的細(xì)心呵護(hù)和照顧？“護(hù)理工作是一門精致的藝術(shù)”護(hù)士要有一顆同情的心，一雙愿意工作的手�！坝辛诵滦蜗蟮淖o(hù)士，會(huì)用自己的愛心、耐心、細(xì)心和責(zé)任感去減輕病人的痛苦，用無私的奉獻(xiàn)去支撐他們?nèi)跣〉纳�，重新�(lián)P起生命的風(fēng)帆，讓痛苦的臉再次微笑，讓每一個(gè)家庭重現(xiàn)歡笑和歡笑。“神話天使的美在于她的圣潔和善良，而白衣天使的.美在于溫暖和微笑”。進(jìn)入新世紀(jì)，特別是加入世貿(mào)組織后，我們的工作面臨著新的環(huán)境、新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)。我想在新時(shí)代塑造一個(gè)新的護(hù)士形象，所以要從內(nèi)心出發(fā)。
人們常說：“眼睛是人類靈魂的窗戶”，人的情感和對(duì)情感的誤用都可以在眼睛里表現(xiàn)出來。人們更想看到的是醫(yī)務(wù)工作者熾熱的目光和白色口罩后面真誠(chéng)的笑臉。塑造一個(gè)城市的新形象，離不開各行各業(yè)的形象建設(shè)和各行業(yè)的新變化。作為一個(gè)“窗口”行業(yè)，衛(wèi)生部影響和反映了一個(gè)地方的新形象。為了塑造醫(yī)務(wù)人員的新形象，離不開醫(yī)生和護(hù)士的共同努力。憑借敏銳的洞察力和敏銳的觀察力，我們必須摒棄舊習(xí)，銳意進(jìn)取，有頑強(qiáng)的意志和毅力，腳踏實(shí)地，努力工作，不斷完善自己，充實(shí)自己，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，善于學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)踐從病例護(hù)理、小組護(hù)理到功能護(hù)理的護(hù)理模式，這些新的工作方法都是對(duì)原有護(hù)理工作方法的繼承，為患者提供更全面、綜合、系統(tǒng)的服務(wù)。
作為新時(shí)代的護(hù)士，作為醫(yī)務(wù)人員的一員，我一定要順應(yīng)時(shí)代的要求，不懈努力，為塑造醫(yī)務(wù)人員的新形象做出貢獻(xiàn)，為醫(yī)務(wù)人員的整體形象建設(shè)增光添彩，跟上衛(wèi)生改革的發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)中部崛起的偉大事業(yè)！
兒科實(shí)習(xí)總結(jié) 2
從學(xué)校進(jìn)入到醫(yī)院，來做實(shí)習(xí)的護(hù)理工作，我也是從這次的實(shí)習(xí)之中感受到做好一名護(hù)士不是那么的容易，但是做好了，也是非常的有成就感，自己也是喜歡這份護(hù)士工作，也是會(huì)繼續(xù)的努力去把護(hù)理工作給做好，對(duì)于這次實(shí)習(xí)期間的一個(gè)護(hù)理工作，我也是要來做一個(gè)總結(jié)。
剛來的時(shí)候，我也是感受到想要做好，我需要學(xué)習(xí)的方面有挺多的，老師也是手把手的教我，告訴我如何的去做好護(hù)理，并且也是一些簡(jiǎn)單的。工作讓我先嘗試，慢慢的入手，感受護(hù)士的工作是怎么樣來做的，經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，我也是漸漸的.能做一些復(fù)雜的護(hù)理工作，也是沒有犯什么錯(cuò)誤，我清楚我們護(hù)理的工作是關(guān)乎病人的健康和生命的，不能出錯(cuò)，也是要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?duì)待，所以我也是認(rèn)真的按照老師的要求去做工作，漸漸我也是得到了病人的肯定，開始也是比較質(zhì)疑我的，畢竟我只是一個(gè)實(shí)習(xí)生，他們也是擔(dān)心我做不好，也是會(huì)讓病人難受，特別是像輸液，打針，一些需要技巧的工作，更是如此，如果不能找對(duì)血管，也是會(huì)讓病人受罪的，但是我也是之前在學(xué)校實(shí)操做好了，而且這次老師也是講了很多，讓我看了很多，也是沒有出什么問題，做的不錯(cuò)。
工作里頭，我也是可以感受到，當(dāng)我做好了事情，得到病人的肯定，看到病人健康的出院，我也是感到驕傲的，這是我的工作成果，也是我做好事情得到了的贊許，通過工作，也是讓我知道護(hù)士的工作，比較的辛苦，很多的事情要做，而且要求也是比較的高，細(xì)節(jié)也是要去做好，面對(duì)病人的時(shí)候也是會(huì)有一些質(zhì)疑，一些需要我們耐心溝通，需要病人配合來做的，但我也是認(rèn)真的去對(duì)待，耐心的做好本職該做的，漸漸的我也是在護(hù)理的工作之中，感受到自己的技巧，自己的經(jīng)驗(yàn)得到了增長(zhǎng)，以前覺得生澀，不容易做好的事情，而今也是可以順利的做好，而且效率也是比較的高。
雖然還有很多的方面還有提升的空間，但是我也是感受到自己和剛進(jìn)入醫(yī)院時(shí)候，是有很大的進(jìn)步，同時(shí)也是要繼續(xù)的去努力，去讓自己的經(jīng)驗(yàn)更加的豐富，同時(shí)也是要把護(hù)理的工作給做好，來提升自己，把自己不足的地方去彌補(bǔ)，去處理好。通過實(shí)習(xí)，我也是相信以后我能繼續(xù)的去把護(hù)理的工作給做好，讓自己成為一名更加出色的護(hù)理人員。
兒科實(shí)習(xí)總結(jié) 3
兒科是一個(gè)獨(dú)特的科室，應(yīng)對(duì)的是個(gè)個(gè)脆弱的小生命。這更讓我意識(shí)到醫(yī)生不僅僅要醫(yī)術(shù)高，更要懂得如何和他們溝通。對(duì)待患兒和藹可親，態(tài)度良好，雖然有些時(shí)候會(huì)遇到很多焦慮的患兒家屬口不擇言，而我們醫(yī)護(hù)人員能做的就是寬容。
我們能夠體會(huì)他們的心境，孩子生病，誰的心里都會(huì)著急萬分的，說一些傷人的話我們是能夠理解的。我們能做的就是繼續(xù)為患者服務(wù)，力爭(zhēng)做到最好。
每一天接觸很多患兒和他們親人的時(shí)候，我明白了人生最大的財(cái)富不是金錢而是生命和健康，而我們的職責(zé)正是捍衛(wèi)健康的生命。
在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及兒科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自我，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。
對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，培養(yǎng)自我全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
經(jīng)過1個(gè)月的實(shí)踐我基本掌握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫;掌握了臨床兒科的特點(diǎn)及兒科常見、多發(fā)病人的診治;掌握了常見化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。
今后，我會(huì)繼續(xù)以“熱情、求實(shí)、盡職”的.作風(fēng)，持著主動(dòng)求學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)取各科室的教師學(xué)習(xí)，秉著“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收醫(yī)學(xué)知識(shí)為日后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi)、外、婦、兒四個(gè)大科室的實(shí)習(xí)，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科里的教師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，在此，對(duì)各位教師表示衷心的感激。
兒科實(shí)習(xí)總結(jié) 4
時(shí)間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束兒科得實(shí)習(xí)，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己得味道，在兒科近一個(gè)月得實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多得不舍，對(duì)于我們得實(shí)習(xí)科里得老師們都蠻重視，從而讓我們循序漸進(jìn)得學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，在此，對(duì)各位老師表示衷心得感謝。
在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室得規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說“對(duì)不起”，是家屬也理解兒科護(hù)士得工作，減少不必要得誤會(huì)或過激行為得發(fā)生。在老師得指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見病得護(hù)理以及一些基本操作。如，靜脈穿刺，吸痰，霧化，在工作得同時(shí)我也不斷得認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，總之我覺得在這段實(shí)習(xí)得日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我得能力有限，但是我用我得努力充實(shí)我得知識(shí)與技能，希望能用我得微笑送走病人健康得離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，真做一名默默歌唱、努力飛翔得白衣天使。
我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師得指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見病得護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作得特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上得，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中得經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。
兒科實(shí)習(xí)總結(jié) 5
本人，畢業(yè)于xx學(xué)院xx專業(yè)，于x月至今在xx鎮(zhèn)醫(yī)院內(nèi)兒科實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過程中，始終堅(jiān)持以病人為中心，在院領(lǐng)導(dǎo)、科主任、多位上級(jí)醫(yī)師的指導(dǎo)下，我努力工作、學(xué)習(xí)，將書本理論與臨床實(shí)踐相結(jié)合，努力鉆研內(nèi)兒科專業(yè)知識(shí)體系，在實(shí)踐過程中我逐漸熟悉到臨床工作的復(fù)雜性、多樣性，了解到了一些內(nèi)兒科疾病的診療過程�，F(xiàn)將本人近一年來的思想、工作、學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、端正工作態(tài)度
熱情為患者服務(wù)在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)醫(yī)生職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)靈活化，愛心活動(dòng)經(jīng)�；�，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以愛心，細(xì)心，耐心為基本，努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的`醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
二、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好工作
做好個(gè)人工作計(jì)劃，進(jìn)步專業(yè)技術(shù)水平參加工作后我仍然堅(jiān)持天天學(xué)習(xí)，天天把握一種疾病;同時(shí)不忘學(xué)習(xí)本專業(yè)研究的新成果，不斷汲取新的營(yíng)養(yǎng)，鍛煉科研思維;堅(jiān)持“精益求精，一絲不茍”的原則，工作過程中嚴(yán)格按照事故及差錯(cuò)的發(fā)生;在工作中不斷豐富自己的臨床經(jīng)驗(yàn)，時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎，碰到不懂的題目勇于向上級(jí)醫(yī)師請(qǐng)教，努力進(jìn)步自己綜合分析題目和解決題目能力。嚴(yán)密觀察病情，及時(shí)正確記錄病情，對(duì)患者的處理得當(dāng);在內(nèi)兒科的實(shí)習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)操縱，能規(guī)范書寫各類文書，并能做好內(nèi)兒科常見病的診療。在工作中，發(fā)現(xiàn)題目能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，同時(shí)，本人積極參加各類專業(yè)學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過學(xué)習(xí)，對(duì)整體技術(shù)與病房治理知識(shí)有了更全面的熟悉和了解。
三、嚴(yán)格要求自己在做好本職工作的基礎(chǔ)上
積極為科室的發(fā)展出謀劃策，希望明年的工作量能夠再上新高。在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我的各項(xiàng)工作完成地較為圓滿，但是我不能有絲毫的松懈，由于以后的工作還會(huì)面臨更大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。同時(shí)與其它先進(jìn)同事相比還有差距，在今后工作中，我要繼續(xù)努力，克服不足，創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績(jī)。
兒科實(shí)習(xí)總結(jié) 6
一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝，時(shí)間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過隙。一個(gè)實(shí)習(xí)的結(jié)束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習(xí)階段的開始，準(zhǔn)備著實(shí)習(xí)階段又一個(gè)接力。
進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來勢(shì)兇，變化快。因此，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理的措施。由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外，還有大量的生活護(hù)理和健康教育，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通知醫(yī)生，進(jìn)行救治等等呢。
了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后，我開始投身實(shí)習(xí)工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和探索專業(yè)知識(shí)，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。也許這些心得體會(huì)只是浩瀚大海中的水珠一滴;無垠沙漠中的沙礫一顆，但對(duì)我來說卻是難能可貴的財(cái)富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣?yán)舜騺�，留下無數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對(duì)而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的.。“冰凍三尺，非一日之寒�！�
經(jīng)過一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)，我又成長(zhǎng)了許多，漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣，走向成熟。在“陣地”上，我學(xué)會(huì)的不止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù)，疾病的護(hù)理知識(shí)，更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護(hù)理對(duì)象是小孩，對(duì)于每個(gè)父母來說，最珍貴的莫過于子女了，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護(hù)理等。向家屬宣教完之后，他們對(duì)我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別欣慰，勞動(dòng)成果得到了賞識(shí)。
兒科實(shí)習(xí)總結(jié) 7
時(shí)間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束兒科的實(shí)習(xí)，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對(duì)于我們的實(shí)習(xí)科里的老師們都蠻重視，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，在此，對(duì)各位老師表示衷心的感謝。 在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說“對(duì)不起”，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作，減少不必要的誤會(huì)或過激行為的發(fā)生。
在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作。如，靜脈穿刺，吸痰，霧化，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，總之我覺得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的'離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。
我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。
兒科實(shí)習(xí)總結(jié) 8
短短得1個(gè)月兒科實(shí)習(xí)即將結(jié)束，回想這期間得點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似乎在嘗試無味瓶里得味道一樣。臨床得實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段得鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)臨床技能操作得培養(yǎng)和鍛煉。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天得鍛煉和自我提高得機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得得師徒之情。
兒科是一個(gè)獨(dú)特得科室，面對(duì)得是個(gè)個(gè)脆弱得小生命。這更讓我意識(shí)到醫(yī)生不僅要醫(yī)術(shù)高，更要懂得如何和他們溝通。對(duì)待患兒和藹可親，態(tài)度良好，雖然有些時(shí)候會(huì)遇到很多焦慮得患兒家屬口不擇言，而我們醫(yī)護(hù)人員能做得就是寬容。我們可以體會(huì)他們得心情，孩子生病，誰得心里都會(huì)著急萬分得，說一些傷人得話我們是可以理解得。我們能做得就是繼續(xù)為患者服務(wù)，力爭(zhēng)做到最好。每天接觸很多患兒和他們親人得時(shí)候，我明白了人生最大得財(cái)富不是金錢而是生命和健康，而我們得職責(zé)正是捍衛(wèi)健康得生命。
在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及兒科室得各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作得能力，凍斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)得崇高思想和良好得職業(yè)道德，經(jīng)過1個(gè)月得實(shí)踐我基本掌握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件得書寫；掌握了臨床兒科得特點(diǎn)及兒科常見、多發(fā)病人得診治；掌握了常見化驗(yàn)得正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人得初步處理。
今后，我會(huì)繼續(xù)以“熱情、求實(shí)、盡職”得作風(fēng)，持著主動(dòng)求學(xué)得學(xué)習(xí)態(tài)度，積極各科室得老師學(xué)習(xí)，秉著“健康所系性命相托”得信念，孜孜不倦地吸收醫(yī)學(xué)知識(shí)為日后得學(xué)習(xí)、工作打下堅(jiān)實(shí)得基礎(chǔ)。不斷追求，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，努力發(fā)展自我，完善自我，超越自我是我崇尚得理念。
兒科實(shí)習(xí)總結(jié) 9
時(shí)間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼我行將終了兒科的實(shí)習(xí)，回首回頭回憶這些日子，是苦是樂，是酸是甜，自負(fù)每小我心中都有一種屬于自己的滋味，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受害頗多，相比看廣安門中醫(yī)院掛號(hào)。行將要出科了，卻有好多的不舍，對(duì)待我們的實(shí)習(xí)科里的師長(zhǎng)們都蠻著重，從而讓我們按部就班的練習(xí)與生長(zhǎng)，在此，對(duì)各位師長(zhǎng)表示衷心的感謝。
在實(shí)習(xí)經(jīng)過中，自己肅靜嚴(yán)厲遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)實(shí)在踐護(hù)士職責(zé)，看看解放軍總醫(yī)院血液科。肅靜嚴(yán)厲懇求自己，尊敬師長(zhǎng)，互助同硯，結(jié)實(shí)職業(yè)，瞻仰兒童事業(yè)，真心實(shí)意為患兒著想。同時(shí)要會(huì)意家族，切確執(zhí)掌好護(hù)患關(guān)聯(lián)，能做好說明與問候職業(yè)，多說對(duì)不起，是家族也會(huì)意兒科護(hù)士的職業(yè)，裁汰不用要的誤解或過激行為的發(fā)生。西安西京醫(yī)院皮膚科。
在師長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我根基掌握了兒科一些罕見病的護(hù)理以及一些根基操作。如，靜脈穿刺，吸痰，霧化，在任業(yè)的同時(shí)我也不休的認(rèn)真練習(xí)和總結(jié)閱歷履歷，總之我覺得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的才能無限，但是我用我的發(fā)憤充滿我的學(xué)問與技能，希望能用我的含笑送走病人強(qiáng)健的離去，西京醫(yī)院官方網(wǎng)。盼望在練習(xí)中生長(zhǎng)，真做一名默默歌唱、發(fā)憤飛行的白衣天使。
我在本科室實(shí)習(xí)時(shí)候，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，職業(yè)認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)學(xué)問用于實(shí)際。在師長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我根基掌握了兒科一些罕見病的護(hù)理以及一些根基操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床職業(yè)的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是實(shí)際上的，如今接觸臨床才呈實(shí)際際職業(yè)所見并非設(shè)想那么單純，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平素在任業(yè)中的閱歷履歷蘊(yùn)蓄堆積，西京醫(yī)院眼科。所以唯有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能緩緩蘊(yùn)蓄堆積閱歷履歷。
時(shí)間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼我即將完畢兒科的.實(shí)習(xí)，回憶這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對(duì)于我們的實(shí)習(xí)科里的教師們都蠻重視，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，在此，對(duì)各位教師表示衷心的感謝。 在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與撫慰工作，多說“對(duì)不起”，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作，減少不必要的誤會(huì)或過激行為的發(fā)生。在教師的指導(dǎo)下，我根本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些根本操作。如，靜脈穿刺，吸痰，霧化，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)歷，總之我覺得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的才能有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送走病人安康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。
我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在教師的指導(dǎo)下，我根本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些根本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，如今接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非那么簡(jiǎn)單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)歷積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能漸漸積累經(jīng)歷。
兒科實(shí)習(xí)總結(jié) 10
時(shí)間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束兒科的實(shí)習(xí)，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對(duì)于我們的實(shí)習(xí)科里的教師們都蠻重視，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，在此，對(duì)各位教師表示衷心的感激。
在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自我，尊敬教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說“對(duì)不起”，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作，減少不必要的誤會(huì)或過激行為的.發(fā)生。
在教師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作。如，靜脈穿刺，吸痰，霧化，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，總之我覺得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，可是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，期望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。
我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自我在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在教師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。
以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，此刻接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以僅有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。
兒科實(shí)習(xí)總結(jié) 11
在兒科待了一個(gè)月了，深深喜歡上了那群可愛的小天使，人們都說我們是天使，可是我更想把天使的稱號(hào)送給那些可愛的小朋友，那些在扎針的時(shí)候哭鼻子的小可愛，那些在高興的時(shí)候圍著你轉(zhuǎn)的小朋友，那些甜甜的叫著我阿姨的小朋友。昨天晚上上晚班的時(shí)候，有個(gè)小女孩在護(hù)士站指著我對(duì)她媽媽說：‘媽媽，我最喜歡這個(gè)阿姨！”聽到她這么說，大家都扭頭看著她，問她為什么，她卻說不知道。呵呵，我記起來了，這個(gè)小女孩是我上次上夜班的時(shí)候收的病人，我只是安排她住院而已，難道是因?yàn)檫@她記住我了嗎？還是在某一個(gè)我不知道的瞬間，我說的某一句話或者某一個(gè)動(dòng)作給她留下了深刻的印像？
也是在昨天晚上，我在給病人鋪完床后，有一個(gè)小女孩突然跑到我跟前對(duì)我說“阿姨，你太可愛了，你很溫柔，我可不可以叫你姐姐？”我還沒來得及回答，她往我手里塞了一個(gè)蘋果，就跑開了。站在走廊里，我突然間覺得護(hù)士這個(gè)職業(yè)很圣潔。我不知道在一個(gè)孩漸的我變得是那么喜歡小孩子，突然休息兩天過后，回醫(yī)院沒有看見平時(shí)跟在我后面的那個(gè)小孩了，心里卻有些失落我總是想著第一時(shí)間跑過去解決問題，我總是用一顆真誠(chéng)的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。換位思考可以激發(fā)我們的愛心，我常想著我有這么多的小朋友，漸漸的我變得是那么喜歡小孩，就算被淋濕啦，還是那么開心！
短短一個(gè)月實(shí)習(xí)過去了，在醫(yī)院兒科的走廊里，已經(jīng)能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但我們快樂著，不僅因?yàn)槲覀兘K于能勝任老師交給我們的任務(wù)，我們可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作，還有就是我覺得我在做一件有意義的`事。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論知識(shí)，按時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開展的各種護(hù)理知識(shí)講座和教學(xué)查房，這樣才能不斷地把自己所學(xué)的理論知識(shí)充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)習(xí)就應(yīng)該是這樣的。
在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識(shí)到要做一名護(hù)士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易。隨著當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步，人們對(duì)護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高，護(hù)士具有良好的素質(zhì)顯得越來越重要，不但要良好的心理方面，專業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。
兒科實(shí)習(xí)是我們一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)問題當(dāng)中去解決問題，為護(hù)士之途鋪上了一條很好的道路，以科室的優(yōu)秀護(hù)士為榜樣，我們不僅提高自我的技能，也學(xué)會(huì)如何做一名具備有優(yōu)秀素質(zhì)的護(hù)士。
兒科實(shí)習(xí)總結(jié) 12
來醫(yī)院兒科實(shí)習(xí)之前，我只會(huì)埋頭苦讀，經(jīng)過了一年充實(shí)而又忙碌的實(shí)習(xí)生活，使我熟悉了臨床應(yīng)用，這一年來，我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識(shí)，具體收獲總結(jié)如下：
一、學(xué)會(huì)將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合記得剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，只是純粹的學(xué)習(xí)課本里的理論知識(shí)，讓我很迷惑，有一種“紙上得來終覺淺”的感覺，經(jīng)過實(shí)習(xí)，讓我到兒科親身經(jīng)歷，看到了很多兒科病的臨床表現(xiàn)，有了進(jìn)一步的感性認(rèn)知，再結(jié)合書本上的知識(shí)，有了更深刻的了解。
二、增強(qiáng)了動(dòng)手能力，提高了兒科醫(yī)學(xué)技能在兒科工作時(shí)，每一天都能看見很多孩子來就醫(yī)，我要協(xié)助主治醫(yī)生一起診斷治療，并且適當(dāng)?shù)恼疹櫤⒆�，很大程度上鍛煉了我的�?dòng)手能力，也讓我學(xué)到的知識(shí)不拘泥于書本，讓我明白了疾病的個(gè)體性，特異性等等。提高了我的兒科醫(yī)學(xué)技能。
三、讓我學(xué)會(huì)了愛護(hù)病患，尊重他人在科室工作時(shí)，看到很多孩子在就診時(shí)痛苦的表情和病好后開心的笑容，讓我覺得在苦在累都是值得的，在醫(yī)院里，身為醫(yī)生的我們是患者完全信賴的人，能夠說是把生命交給我們，如此神圣的任務(wù)讓我們不能有任何的`失誤。在緊張工作的同時(shí)，我們也要微笑，這是給病人的鼓勵(lì)，還要尊重病人，悉心照顧�？偠灾�，一年的兒科實(shí)習(xí)工作就這么結(jié)束了。從中我得到的收獲可謂是受用終身。我相信有了這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷能為我以后的工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
兒科實(shí)習(xí)總結(jié) 13
在實(shí)習(xí)期間，我有幸在兒科進(jìn)行了為期幾個(gè)月的實(shí)習(xí)工作。這段經(jīng)歷對(duì)我來說非常寶貴，不僅讓我對(duì)兒科醫(yī)療有了更深入的了解，還讓我對(duì)醫(yī)生這一職業(yè)有了更深的體會(huì)。
在實(shí)習(xí)期間，我參與了兒科病房的日常查房、病例討論、患者診斷和治療等工作。通過這些實(shí)踐，我逐步掌握了兒科常見疾病的診斷和治療流程，了解了兒科患者的特殊需求和護(hù)理要點(diǎn)。同時(shí)，我也積極向老師們請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的臨床經(jīng)驗(yàn)和溝通技巧，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
在實(shí)習(xí)過程中，我深刻體會(huì)到了兒科醫(yī)療的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。由于兒童生理和心理的特殊性，兒科醫(yī)生需要更加細(xì)心、耐心和富有愛心。在診斷和治療過程中，我們需要充分考慮患兒的年齡、體重、發(fā)育狀況等因素，制定個(gè)性化的.治療方案。同時(shí)，我們還需要與患兒家長(zhǎng)保持良好的溝通，解釋病情和治療方案，緩解他們的焦慮情緒。
通過這次實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。例如，我在臨床技能方面還有待提高，需要更加熟練地掌握各項(xiàng)檢查和操作技能。此外，我還需要加強(qiáng)對(duì)兒科疾病知識(shí)的學(xué)習(xí)，以便更好地為患者提供醫(yī)療服務(wù)。
回顧這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我收獲頗豐。我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何與患者和家長(zhǎng)溝通、如何處理突發(fā)狀況等實(shí)用技能。這些經(jīng)驗(yàn)和技能將對(duì)我未來的職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響。
展望未來，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和臨床技能，為成為一名優(yōu)秀的兒科醫(yī)生而不斷奮斗。同時(shí)，我也希望能夠在未來的工作中，為更多的患兒提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，幫助他們健康成長(zhǎng)。
兒科實(shí)習(xí)總結(jié) 14
在兒科實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我深入了解了兒科醫(yī)學(xué)的各個(gè)方面，也真切體會(huì)到了兒科醫(yī)生所承擔(dān)的責(zé)任與使命。這段經(jīng)歷不僅讓我收獲了豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)，更讓我對(duì)兒科醫(yī)療有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
實(shí)習(xí)期間，我參與了兒科門診、病房及急診的日常工作，了解了兒科常見病、多發(fā)病的診療流程。通過觀摩老師的診療過程，我學(xué)習(xí)到了如何詳細(xì)詢問病史、進(jìn)行體格檢查、分析檢查結(jié)果以及制定治療方案。同時(shí)，我也積極參與了患兒的護(hù)理工作，學(xué)會(huì)了如何與患兒及其家長(zhǎng)溝通，如何給予他們心理上的安慰和支持。
在實(shí)習(xí)過程中，我深刻體會(huì)到了兒科醫(yī)療的特殊性。由于患兒年齡較小，他們的表達(dá)能力有限，病情變化也可能更加迅速和復(fù)雜。因此，兒科醫(yī)生需要具備更高的'專業(yè)素養(yǎng)和敏銳的洞察力，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理患兒的問題。同時(shí)，與患兒及其家長(zhǎng)的溝通也是兒科醫(yī)療中不可或缺的一部分。我們需要用通俗易懂的語言解釋病情和治療方案，消除他們的疑慮和恐懼，增強(qiáng)他們的信任感和合作意愿。
通過實(shí)習(xí)，我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。例如，在專業(yè)知識(shí)方面，我還需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)和積累；在溝通技巧方面，我也需要不斷提高自己的表達(dá)能力和同理心。為了彌補(bǔ)這些不足，我將積極參加各種學(xué)術(shù)交流和培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平。
回顧這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深感收獲良多。我不僅學(xué)到了許多寶貴的醫(yī)學(xué)知識(shí)，更重要的是，我學(xué)會(huì)了如何以一名醫(yī)生的身份去關(guān)愛和照顧患兒。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為成為一名優(yōu)秀的兒科醫(yī)生而不懈奮斗。
最后，我要感謝所有給予我?guī)椭椭笇?dǎo)的老師和同事們。他們的教誨和關(guān)懷讓我感受到了兒科大家庭的溫暖和力量。我相信，在大家的共同努力下，我們的兒科醫(yī)療事業(yè)一定會(huì)不斷發(fā)展和壯大。
兒科實(shí)習(xí)總結(jié) 15
時(shí)光荏苒，我在兒科的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束�；厥走@段日子，我深深感受到了兒科工作的獨(dú)特魅力和挑戰(zhàn)。在此，我將對(duì)這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結(jié)。
一、實(shí)習(xí)經(jīng)歷回顧
在兒科實(shí)習(xí)期間，我有幸參與到了患兒的日常診療、護(hù)理以及健康教育等工作中。通過觀察和參與，我逐漸熟悉了兒科常見病、多發(fā)病的診斷和治療流程。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何與患兒及其家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通，了解他們的需求和疑慮，為他們提供及時(shí)、準(zhǔn)確的醫(yī)療指導(dǎo)。
二、專業(yè)知識(shí)與技能提升
在實(shí)習(xí)過程中，我不斷鞏固和拓展了兒科專業(yè)知識(shí)，掌握了兒科常見疾病的臨床表現(xiàn)、診斷依據(jù)和治療原則。此外，我還學(xué)會(huì)了如何根據(jù)患兒的年齡、病情和身體狀況制定個(gè)性化的治療方案，確保患兒得到最佳的治療效果。
在技能方面，我提高了自己的臨床操作技能，如靜脈采血、注射、吸痰等。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何正確使用兒科常用的醫(yī)療設(shè)備和儀器，如心電監(jiān)護(hù)儀、呼吸機(jī)等。
三、溝通與協(xié)作能力提升
在兒科實(shí)習(xí)期間，我深刻體會(huì)到了溝通與協(xié)作的重要性。與患兒及其家長(zhǎng)的溝通需要耐心、細(xì)心和同理心，只有真正理解他們的需求和疑慮，才能為他們提供有效的幫助。與同事和上級(jí)醫(yī)生的協(xié)作則需要良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通協(xié)調(diào)能力，以確�；純旱玫郊皶r(shí)、全面的診療服務(wù)。
四、反思與展望
通過這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到自己在兒科工作中還有許多不足之處，如臨床經(jīng)驗(yàn)的缺乏、處理緊急情況的能力不足等。因此，我需要在今后的`學(xué)習(xí)和工作中不斷努力，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。
展望未來，我將繼續(xù)關(guān)注兒科領(lǐng)域的新技術(shù)、新療法和新理念，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)醫(yī)學(xué)事業(yè)的快速發(fā)展。同時(shí)，我也將積極參與兒科臨床實(shí)踐和科研工作，為提升兒科醫(yī)療服務(wù)水平貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，這次兒科實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我收獲頗豐，不僅提高了我的專業(yè)知識(shí)和技能水平，還鍛煉了我的溝通和協(xié)作能力。我將以此為契機(jī)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為成為一名優(yōu)秀的兒科醫(yī)生而不懈奮斗。
兒科實(shí)習(xí)總結(jié) 16
一、實(shí)習(xí)背景
在醫(yī)學(xué)院的學(xué)習(xí)過程中，實(shí)習(xí)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要環(huán)節(jié)。我有幸在XX醫(yī)院兒科進(jìn)行了為期X個(gè)月的實(shí)習(xí)。這段時(shí)間里，我深入了解了兒科的日常工作，與患兒及其家長(zhǎng)進(jìn)行了面對(duì)面的交流，收獲了豐富的專業(yè)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)歷
病房輪轉(zhuǎn)：我參與了兒科不同病房的輪轉(zhuǎn)，包括新生兒病房、普通兒科病房和重癥監(jiān)護(hù)病房。通過觀察和學(xué)習(xí)，我掌握了兒科常見病、多發(fā)病的診斷和治療原則，如感冒、肺炎、腹瀉等。
技能操作：在帶教老師的指導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)了如何給患兒進(jìn)行體格檢查、采血、輸液等基本操作技能，并在實(shí)踐中不斷熟練和提高。
醫(yī)患溝通：兒科的醫(yī)患溝通尤為重要。我認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)了老師與患兒及家長(zhǎng)的溝通技巧，努力用溫和、耐心的態(tài)度與他們交流，解答他們的疑慮。
病例討論：我參與了多次病例討論，與老師們一起分析病情、制定治療方案，并學(xué)習(xí)如何根據(jù)患兒的具體情況調(diào)整治療方案。
三、實(shí)習(xí)收獲
專業(yè)知識(shí)：通過實(shí)習(xí)，我鞏固了醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，并深入了解了兒科的專科知識(shí)，提高了自己的.臨床診療能力。
技能操作：我熟練掌握了兒科常用的基本操作技能，并在實(shí)踐中不斷提高自己的操作水平。
醫(yī)患溝通：我學(xué)會(huì)了如何與患兒及家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通，增強(qiáng)了自己的溝通能力和服務(wù)意識(shí)。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在實(shí)習(xí)過程中，我與同事們緊密合作，共同完成了許多工作，增強(qiáng)了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和責(zé)任心。
四、反思與展望
反思：在實(shí)習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。例如，在診斷疾病時(shí)，我有時(shí)過于依賴?yán)蠋煹呐袛�，缺乏�?dú)立思考的能力。此外，我還需要進(jìn)一步提高自己的臨床操作技能和醫(yī)患溝通能力。
展望：未來，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)水平，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)。同時(shí)，我也將注重培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新能力，為成為一名優(yōu)秀的兒科醫(yī)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過這次兒科實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了作為一名兒科醫(yī)生的責(zé)任與使命。我將以更加飽滿的熱情和更加扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，為患兒的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
兒科實(shí)習(xí)總結(jié) 17
一、引言
在過去的幾個(gè)月里，我有幸在XX醫(yī)院的兒科部門進(jìn)行了實(shí)習(xí)。這段時(shí)間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我深刻感受到了兒科醫(yī)生的責(zé)任與挑戰(zhàn)，也讓我學(xué)到了許多寶貴的臨床知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)�，F(xiàn)在，我將對(duì)這次實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，回顧自己的成長(zhǎng)與收獲。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容概述
臨床實(shí)習(xí)：參與兒科門診和住院患者的診療工作，包括病史采集、體格檢查、輔助檢查解讀、治療方案制定等。
病例討論：參加科室組織的病例討論會(huì)，與醫(yī)生們共同探討復(fù)雜病例的診斷與治療。
技能操作：學(xué)習(xí)并掌握了兒科常見的臨床操作技能，如靜脈采血、留置針穿刺、氣管插管等。
醫(yī)患溝通：在醫(yī)生的指導(dǎo)下，與患者及家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，解釋病情和治療方案。
三、重點(diǎn)成果
臨床技能提升：通過實(shí)習(xí)，我的臨床操作技能得到了顯著提升，能夠獨(dú)立完成一些常見的兒科操作。
專業(yè)知識(shí)深化：在實(shí)習(xí)過程中，我深入了解了兒科疾病的診療規(guī)范，對(duì)兒科常見疾病有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
醫(yī)患溝通能力增強(qiáng)：通過與患者及家長(zhǎng)的溝通交流，我學(xué)會(huì)了如何更好地與患者溝通，增強(qiáng)了醫(yī)患之間的信任和理解。
四、遇到的問題與解決方案
問題：初到兒科部門時(shí)，對(duì)許多疾病不熟悉，導(dǎo)致在病史采集和體格檢查中缺乏針對(duì)性。
解決方案：通過查閱相關(guān)資料和向醫(yī)生請(qǐng)教，我逐漸熟悉了兒科常見疾病的臨床表現(xiàn)和診療規(guī)范，提高了自己的臨床能力。
問題：在技能操作中，有時(shí)會(huì)遇到患者哭鬧不配合的情況，導(dǎo)致操作難以進(jìn)行。
解決方案：我學(xué)會(huì)了如何安撫患者和家長(zhǎng)的情緒，通過耐心解釋和示范操作，使患者和家長(zhǎng)能夠配合治療。
五、自我評(píng)估/反思
通過這次實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了兒科醫(yī)生的責(zé)任與使命。我意識(shí)到自己在臨床技能和專業(yè)知識(shí)方面仍有很大的提升空間。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的臨床能力和專業(yè)素養(yǎng)，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。同時(shí)，我也將注重培養(yǎng)自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，以便更好地適應(yīng)醫(yī)療行業(yè)的'發(fā)展和變化。
六、未來計(jì)劃
繼續(xù)深造：在完成本科學(xué)習(xí)后，我計(jì)劃繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位，深入研究?jī)嚎祁I(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)。
臨床實(shí)踐：在碩士階段，我將積極參與臨床實(shí)踐工作，提高自己的臨床能力和經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)術(shù)交流：參加國(guó)內(nèi)外相關(guān)的學(xué)術(shù)交流和研討會(huì)，了解最新的醫(yī)療技術(shù)和研究成果。
職業(yè)規(guī)劃：在畢業(yè)后，我希望能成為一名優(yōu)秀的兒科醫(yī)生，為患者提供全面、細(xì)致的醫(yī)療服務(wù)。同時(shí)，我也將關(guān)注醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和政策變化，為醫(yī)療事業(yè)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
兒科實(shí)習(xí)總結(jié) 18
一、實(shí)習(xí)背景
在過去的一個(gè)學(xué)期中，我有幸在XX醫(yī)院的兒科進(jìn)行了為期X個(gè)月的實(shí)習(xí)。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我而言，既是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也是一次成長(zhǎng)的體驗(yàn)。我深知兒科醫(yī)生的工作繁重且充滿挑戰(zhàn)，因此我倍加珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力從每一個(gè)細(xì)節(jié)中學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)歷
基礎(chǔ)知識(shí)與技能
在實(shí)習(xí)期間，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了兒科的基礎(chǔ)理論知識(shí)，包括兒童生長(zhǎng)發(fā)育、常見疾病的診斷與治療、兒科藥物的使用等。
在老師的指導(dǎo)下，我進(jìn)行了多次模擬診療和病例分析，逐漸掌握了兒科診療的基本流程和技巧。
臨床實(shí)踐與操作
我參與了多個(gè)兒科病房的查房工作，與患兒及家長(zhǎng)進(jìn)行了深入的交流，了解了他們的需求和困擾。
在老師的監(jiān)護(hù)下，我進(jìn)行了多次靜脈采血、靜脈注射等操作，逐漸熟悉了兒科護(hù)理的流程和要點(diǎn)。
我參與了兒科急診的救治工作，學(xué)習(xí)了如何在緊急情況下迅速作出判斷和處理。
團(tuán)隊(duì)合作與溝通
我與實(shí)習(xí)同學(xué)、護(hù)士、醫(yī)生等團(tuán)隊(duì)成員建立了良好的合作關(guān)系，共同為患兒提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
我學(xué)會(huì)了如何與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通，解答他們的疑惑，減輕他們的焦慮。
三、收獲與體會(huì)
專業(yè)知識(shí)的提升
通過實(shí)習(xí)，我深刻感受到了兒科醫(yī)生工作的復(fù)雜性和專業(yè)性。我不僅鞏固了已有的.知識(shí)，還學(xué)到了許多新的知識(shí)和技能。
臨床經(jīng)驗(yàn)的積累
在實(shí)習(xí)過程中，我接觸了大量的臨床病例，積累了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
人際交往能力的提升
在與患兒及家長(zhǎng)的交流中，我學(xué)會(huì)了如何更好地理解和關(guān)心他們，也提升了我的人際交往能力。
職業(yè)認(rèn)知的深化
通過實(shí)習(xí)，我更加深入地了解了兒科醫(yī)生的工作內(nèi)容和職責(zé)，也更加堅(jiān)定了我的職業(yè)信念和追求。
四、反思與展望
在實(shí)習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)自己在某些方面還存在不足，如對(duì)某些疾病的了解不夠深入、臨床操作不夠熟練等。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)水平和臨床能力。
同時(shí)，我也希望能夠在未來的工作中，為更多的患兒提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，為他們帶去健康和希望。我相信，只要我不斷努力和進(jìn)步，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的兒科醫(yī)生。
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