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有趣的實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的有趣的實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)1
盼星星，盼月亮，終于盼到了5月14日。知道我為什么這么苦盼這一天嗎？告訴你吧，因?yàn)檫@一天我們將乘坐高級(jí)大巴，去我們夢(mèng)寐以求的少陽(yáng)中學(xué)——丹陽(yáng)市中小學(xué)生綜合實(shí)踐基地。一路上，我們?cè)诖蟀蛢?nèi)唱歌、猜謎語(yǔ)……車子里其樂(lè)融融，每個(gè)人的臉上都洋溢著歡樂(lè)和激動(dòng)。
令人興奮的時(shí)刻終于到了，老師即將帶著我們?nèi)ヌ剿髦R(shí)的海洋嘍！
在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了軟陶制作教室。首先印入眼簾的是那掛在門(mén)上的一串串用軟陶制成的花生、星星等藝術(shù)品，我不由自主地上前摸了摸，真的有點(diǎn)愛(ài)不釋手了。進(jìn)入教室后，我看見(jiàn)桌子上放著一些軟陶制作材料，有軟陶、鑷子、小刀和尺子等，老師給我們介紹了軟陶的來(lái)歷以及制作方法后，就讓我們自己動(dòng)手了。我先用鑷子把軟陶一一夾出來(lái)，放在玻璃臺(tái)板上，然后把小軟陶塊揉成圓團(tuán)，變軟，然后用黃色和白色做了一條小魚(yú)，又用綠色和紅色做了一段小花，放到托盤(pán)上，讓老師拿去烤箱里烤，過(guò)了6—8分鐘后，這兩件精美的作品就誕生了，我望著我的勞動(dòng)成果欣慰地笑了，它們好像在對(duì)我說(shuō)：“小格格，你好啊！”
下午，老師又帶我們?nèi)チ俗鼋z網(wǎng)花的教室。教室的每張桌子上都放了一個(gè)方形的塑料籃子，里面有這些材料：彩色絲網(wǎng)、一個(gè)小圓柱子、幾根細(xì)鐵絲、尖嘴鉗、剪刀、綠色的鋼絲和綠色膠帶。在老師的指導(dǎo)下，我們先用尖嘴鉗把細(xì)鐵絲平均分成八段，再借助小圓柱體把它們制成小圓圈，多余的部分絞成麻花狀，接著用絲網(wǎng)蒙在圓圈上，拉緊，用尼龍繩扎緊，多余的用剪刀剪掉，這樣一個(gè)花瓣就做成了，我們用紅色的絲網(wǎng)做了六個(gè)花瓣，用綠色的絲網(wǎng)做了兩片葉子。做完這些后，我們開(kāi)始把花瓣和綠葉用尼龍繩繞到鋼絲做成的花枝上，然后用綠色膠帶把一些多余的.繩子和絲網(wǎng)包起來(lái)，最后把花瓣弄成自己想要的形狀，這樣一束花就做成了�？粗沂种械慕z網(wǎng)花，我心里比吃了蜜還要甜。做完絲網(wǎng)花，我們又去參觀了一些有關(guān)法律知識(shí)的展板和基地的農(nóng)業(yè)園，基地的操場(chǎng)一角還養(yǎng)著兩只雌孔雀呢。吃過(guò)晚飯后，我們還去看了露天電影。一天下來(lái)，大家都已經(jīng)非常累了，到了宿舍一會(huì)就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
在接下來(lái)的兩天里，我們又制作了實(shí)體客輪模型、滑翔式飛機(jī)、空氣動(dòng)力車、光感電子小鳥(niǎo)，還學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的十字繡。在課堂上，同學(xué)們都非常的認(rèn)真，尤其是制作絲網(wǎng)花和十字繡，想不到男孩子們也那么細(xì)心，飛針走線的姿勢(shì)還是像模像樣的呢！
不知不覺(jué)中，三天過(guò)去了，到了分別的時(shí)候了，我依依不舍地告別了少陽(yáng)中學(xué)，踏上了回家的路程。這次活動(dòng)不僅鍛煉了我們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，而且我們的生活自理能力也得到了加強(qiáng)。這次活動(dòng)，我終身難忘！
有趣的實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)2
今天下午，團(tuán)縣委在新天地一樓舉辦了“平安過(guò)春節(jié)”和“現(xiàn)場(chǎng)送對(duì)聯(lián)”的活動(dòng)。我們來(lái)到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)喜氣洋洋，每個(gè)同學(xué)的臉上都寫(xiě)滿了期待。
“平安過(guò)春節(jié)”的活動(dòng)馬上就要開(kāi)始了，工作人員把桌子圍成一個(gè)很大的長(zhǎng)方形，然后拿出“寫(xiě)字神器”。
開(kāi)始寫(xiě)對(duì)聯(lián)了!
我們班是周永鑫寫(xiě)對(duì)聯(lián)。只見(jiàn)他拿出毛筆，熟能生巧地寫(xiě)了起來(lái)。他的字寫(xiě)得龍飛鳳舞，像一個(gè)個(gè)小精靈在紙上跳躍著。大約三十分鐘后，周永鑫的毛筆字寫(xiě)好了，我們看了之后不禁嘖嘖贊嘆。
這時(shí)臺(tái)上的工作人員“發(fā)威”了。只見(jiàn)一位主持人拿出話筒大聲說(shuō)：“現(xiàn)在掃碼可以領(lǐng)對(duì)聯(lián)和年畫(huà)了!”臺(tái)下的家長(zhǎng)和同學(xué)們一聽(tīng)到這個(gè)消息，就像餓狼見(jiàn)到小羊羔似的，立馬拿起手機(jī)，開(kāi)始對(duì)著主席臺(tái)后面的大屏幕上的二維碼掃了起來(lái)，每個(gè)人都想得到對(duì)聯(lián)和年畫(huà)。
我立馬跑到臺(tái)上掃碼后站到了第一個(gè)。我走上臺(tái)后選了一幅財(cái)神畫(huà)像后，就跑下來(lái)給媽媽看。媽媽看了之后都給旁邊人看，那些人看了情不自禁地喊了去起來(lái)：“財(cái)神到!發(fā)大財(cái)!”
我看了看那幅畫(huà)，仿佛來(lái)到了仙境里的世界，那里的香味很濃。旁邊還有一個(gè)大寶座，寶座上坐著一個(gè)人，那個(gè)人手上拿著幾個(gè)大元寶，金燦燦的。那個(gè)人就是財(cái)神。旁邊還有兩個(gè)人各拿著一個(gè)華蓋呢!
我跟媽媽說(shuō)：“一會(huì)兒我再拿一幅年畫(huà)過(guò)來(lái)﹗”過(guò)了一會(huì)兒，臺(tái)上又說(shuō)搶年畫(huà)的消息。我立馬拿起手機(jī)，又開(kāi)始掃二維碼，可是這次我并不怎么走運(yùn)，卻排在了第三個(gè)，可是一聽(tīng)年畫(huà)有五幅，我的心就像一塊大石頭一樣落了地。
我看了一下財(cái)神畫(huà)像沒(méi)有了，只好沮喪地選了一幅小娃娃騎著大老虎的年畫(huà)。那個(gè)小娃娃非常可愛(ài)，嘴唇紅紅的.，眼睛亮亮的，身上還穿了一個(gè)小肚兜,小肚兜正中央還有一個(gè)用金色顏料寫(xiě)的“�！弊�，手上帶著一個(gè)銀手鐲。他騎的老虎活靈活現(xiàn)，那老虎左顧右盼，臉上露出一種不可一世的表情。
我把第二幅年畫(huà)拿下來(lái)之后別人都羨慕的要死，我非常驕傲，揚(yáng)言說(shuō)：“我一會(huì)兒還拿一幅年畫(huà)過(guò)來(lái)呢!”
可是過(guò)了一會(huì)兒，年畫(huà)還沒(méi)畫(huà)好，媽媽卻把我拉進(jìn)了超市里，我到現(xiàn)在還懷念那第三幅圖畫(huà)呢!
雖然那是下午發(fā)生的事情，可是到現(xiàn)在還意猶未盡，那活動(dòng)的場(chǎng)面像放電影似的，一幕幕的在我眼前放映著。在這里，我祝大家在虎年里虎虎生威，步步高升，學(xué)業(yè)進(jìn)步。
有趣的實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)3
四年級(jí)秋季學(xué)期的第一個(gè)選題是《有趣的昆蟲(chóng)》。四年級(jí)三個(gè)班基本上按原計(jì)劃完成了方案，由于教師和學(xué)生都是第一次進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，在活動(dòng)中對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的結(jié)構(gòu)進(jìn)行摸索嘗試，使得活動(dòng)需要的時(shí)間比原定計(jì)劃大大增加。從整體上看，研究情況還較正常，大部分同學(xué)做到了較為積極地參與此項(xiàng)活動(dòng)，并完成了一定數(shù)量的成果，正式拉開(kāi)了綜合實(shí)踐活動(dòng)的序幕。
現(xiàn)在總結(jié)本次活動(dòng)如下：
一、捕捉昆蟲(chóng)、觀察昆蟲(chóng)階段：
在這里，教師考慮到外出捕捉昆蟲(chóng)時(shí)在組織、安全上的難度，讓同學(xué)們分組或個(gè)人在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下進(jìn)行。其中，四二班、四三班的同學(xué)表現(xiàn)突出，每個(gè)小組都捉了數(shù)量不等的昆蟲(chóng)或其它蟲(chóng)子，其中以蝗蟲(chóng)居多，蝗蟲(chóng)也是比較典型的昆蟲(chóng)，另外還有螞蟻、蜻蜓、蝴蝶、蝸牛等，其中蝸牛不是昆蟲(chóng)。通過(guò)觀察，同學(xué)們基本上掌握了昆蟲(chóng)的'基本特征：身體分頭、胸、腹三部分，有2對(duì)翅膀，6只足，1對(duì)觸角等。對(duì)一個(gè)蟲(chóng)子是不是昆蟲(chóng)有了較清晰的認(rèn)識(shí)。四一班的同學(xué)捕捉的昆蟲(chóng)數(shù)量較少，經(jīng)批評(píng)教育后，第二次上課達(dá)到了一定的數(shù)量，得以使活動(dòng)正常開(kāi)展。
二、查找書(shū)籍、報(bào)刊資料及上網(wǎng)查找階段：
同學(xué)們收集的資料比較有限，多數(shù)集中在作文書(shū)中介紹的有關(guān)情況。但仍有好書(shū)籍如：《中國(guó)少兒百科全書(shū)－昆蟲(chóng)》等，通過(guò)書(shū)刊中的資料，直接或間接地了解了一些有關(guān)昆蟲(chóng)的知識(shí)。在上網(wǎng)時(shí)，組織同學(xué)們?cè)趯W(xué)校微機(jī)室上網(wǎng)，主要查閱了《中國(guó)科普博覽－昆蟲(chóng)博物館》（網(wǎng)址是htthtml）中的資料，其中內(nèi)容極為豐富，同學(xué)們大開(kāi)眼界。
三、總結(jié)交流階段：
同學(xué)們?cè)谡n內(nèi)外進(jìn)行了資料的整理和作品的完成工作。交流時(shí)，各班都分組上臺(tái)展示了所完成的成果，其中四一班的成果較為豐富，并有個(gè)別同學(xué)的質(zhì)量較高。教師對(duì)上述階段都進(jìn)行了攝影攝像，并將學(xué)生好的作品送上了學(xué)校網(wǎng)站，供大家學(xué)習(xí)。
附：《有趣的昆蟲(chóng)》綜合實(shí)踐活動(dòng)成果表
四、總體上取得的成績(jī)：
整個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們對(duì)關(guān)于昆蟲(chóng)的自然科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)知識(shí)有了一定的積累，并學(xué)寫(xiě)了觀察筆記、讀書(shū)筆記，自己嘗試辦小報(bào)，寫(xiě)作、繪畫(huà)、設(shè)計(jì)能力得到了初步的培養(yǎng)。
然而，我們的研究還不夠深入，收集的資料較少，成果不夠豐富，主要原因在于教師的教學(xué)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)不足，還沒(méi)有其他教師的參與指導(dǎo)，還沒(méi)能真正調(diào)動(dòng)學(xué)生自覺(jué)地參與到活動(dòng)中去的積極性。但在課后的交流評(píng)比，對(duì)落后的班級(jí)、小組有了較大的觸動(dòng)，相信他們會(huì)在下次的活動(dòng)中有較為優(yōu)秀的表現(xiàn)。
20xx年10月14日
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