集體工作總結(jié)15篇
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編幫大家整理的集體工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
集體工作總結(jié)1
時(shí)光匆匆，緊張、忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的教學(xué)，再次感悟到了教育的精彩紛呈。我們二年級(jí)語(yǔ)文備課組的每一位老師努力著、奉獻(xiàn)著；團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏著；用智慧與汗水精心澆灌著屬于自己的那一份“責(zé)任田”，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、集體備課落到實(shí)處
本學(xué)期我們?cè)趯W(xué)校教研組、在胡主任的領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)可行地開(kāi)展備課組活動(dòng)，做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定形式。開(kāi)學(xué)初制定了詳細(xì)的計(jì)劃，各學(xué)科備課組確定了每周的主備人，提出了具體的要求，為集體備課的順利進(jìn)行提供了堅(jiān)實(shí)的保證。在進(jìn)行集體備課時(shí)，我們采取主講人輪值制。首先由主備人選定課題，寫好教案初稿，并充分作好發(fā)言準(zhǔn)備。同時(shí)預(yù)先通知各個(gè)成員，充分挖掘和分析教材，并通過(guò)各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎(chǔ)上，形成自己的觀點(diǎn)和看法，為發(fā)言作好充分準(zhǔn)備。在活動(dòng)中，我們集體研討課文的教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)，教學(xué)流程，課后拓展小練習(xí)等；我們互相切磋環(huán)節(jié)，努力探究課堂最佳教學(xué)環(huán)節(jié)，力求課堂教學(xué)的優(yōu)化，真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量。集體備課是我們備課組集體智慧的結(jié)晶。我們對(duì)每個(gè)單元的教學(xué)提前進(jìn)行閱讀和研究，集體商討出每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，研究出每篇課文的教學(xué)思路和方法。每個(gè)老師都能在集體備課時(shí)候積極討論，說(shuō)出自己的想法。我們還重視教學(xué)過(guò)程的反思，每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來(lái)。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作不斷完善
有凝聚力的團(tuán)隊(duì)才是有生命力的，而我們二年級(jí)語(yǔ)文組的蓬勃朝氣也正是印證了這一點(diǎn)。本學(xué)期章老師接到公開(kāi)課的任務(wù)，全體組員擰成一股繩。大家聚在一起鉆研教材，確定教學(xué)內(nèi)容再認(rèn)真分析重點(diǎn)難點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，制作課件。為了保證順利完成，我們語(yǔ)文組安排章老師到同年級(jí)班試上，然后大家再一起討論研究，對(duì)教案、課件進(jìn)行修改完善，盡量做到最好。
三、勤于研究大膽創(chuàng)新
在教研方面，備課組成員能積極參加每周一上午的教研活動(dòng)，活動(dòng)中人人能集思廣益，各抒己見(jiàn)，每次都有明確的主題和詳細(xì)的記錄。并圍繞研究課題開(kāi)展教育教學(xué)工作，形成濃厚的研究氛圍。以理念更新、教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)為三大著力點(diǎn)，力爭(zhēng)走出一條科學(xué)有效的教研新路。
四、自我反思明確航向
有了本學(xué)期的`深入研討，我們組的每一位老師都在不同的角度、不同的層次得到了相應(yīng)的鍛煉和提高。但是，我們也清楚地認(rèn)識(shí)到了以下方面將是我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦行枰M(jìn)一步努力探索的方向：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)新課標(biāo)等理論的學(xué)習(xí)，使其更加具有針對(duì)性和實(shí)效性。
2、備課中更加關(guān)注教材的研讀、學(xué)情的分析及教法和學(xué)法的研究，尤其要將教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的意圖說(shuō)得更加深入。
3、對(duì)不同層次的學(xué)生尤其是學(xué)困生所采用教法、學(xué)法的策略研究還應(yīng)更加深入、有效。
總之，在集體備課中激活了老師們的思維，促進(jìn)了老師們的交流與合作，還使教師個(gè)體和教研組集體得以快速、有效的生成和發(fā)展！在今后的工作中，我組成員將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致，讓集體備課更加扎實(shí)有效，讓各項(xiàng)工作也都能更上一層樓！
集體工作總結(jié)2
記得在某個(gè)網(wǎng)上看到這樣一句話：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。
自作班主任工作以來(lái)，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀班主任。
下面是我作為xx班班主任的工作總結(jié)的內(nèi)容：
1.爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)
自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我努力與學(xué)生溝通，通過(guò)各種渠道：例如：班會(huì)、課下談心、電話交流、放學(xué)路上等等讓學(xué)生明白“愛(ài)，就是共同感受，共同分享，共同成長(zhǎng)�！痹趯W(xué)校組織的各種班級(jí)評(píng)比活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做到最好，無(wú)論是在艱苦的訓(xùn)練中，還是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們都有一個(gè)共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體�！耙环指牛环质斋@”，我們獲得了連續(xù)兩個(gè)月優(yōu)勝班集體的稱號(hào)，自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們班無(wú)一例違紀(jì)現(xiàn)象。而且，在學(xué)校舉行的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了第三名的好成績(jī)（我們班沒(méi)有運(yùn)動(dòng)員），在素描比賽中取得了初三級(jí)部第三名的成績(jī)。
2.創(chuàng)特色班級(jí)
我認(rèn)為，成人比成材更重要，在教育學(xué)生的同時(shí)，讓學(xué)生首先做到正直、善良、智慧、健康。只有這樣發(fā)展下去，學(xué)生才能成為社會(huì)的有用人才。我設(shè)計(jì)并在班里開(kāi)展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國(guó)、愛(ài)心給社會(huì)、誠(chéng)心給朋友、孝心給父母、信心給自己。班級(jí)的名義和我們每一個(gè)人有著密切的聯(lián)系，愛(ài)班級(jí)，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學(xué)，遵守紀(jì)律，愛(ài)護(hù)集體等等。通過(guò)這樣的教育，同學(xué)們的思想覺(jué)悟有了很大的提高。例如：在班內(nèi)老師上課因?yàn)楫媹D沒(méi)有尺子，王健同學(xué)主動(dòng)從家中帶來(lái)兩把三角板放在班內(nèi)供教師使用。再如：班內(nèi)的朱勤學(xué)同學(xué)想兌換韓幣，帶了一百元錢，可到了晚間錢便丟了。得知了這個(gè)消息以后，我便在班內(nèi)曉之以情動(dòng)之以理得給于開(kāi)通。在第二天早晨錢便回來(lái)了。我不失時(shí)機(jī)的給于了表?yè)P(yáng)。這件事，使我很感動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候，同學(xué)們看到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有很多礦泉水瓶和一次性棍子，就主動(dòng)要留下來(lái)?yè)�，全班同學(xué)都自覺(jué)的參加了這次活動(dòng)。
3.有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性
�。�1）規(guī)范自習(xí)課的紀(jì)律
自習(xí)課：要求學(xué)生必須準(zhǔn)時(shí)到位安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說(shuō)話，對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓班干部管理了。
�。�2）力爭(zhēng)在升旗儀式，課間操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。
在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們站隊(duì)要快、靜、齊、要站挺、站直，要有飽滿的熱情和向上的精神。在課間操的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì)，要求動(dòng)作整齊、標(biāo)準(zhǔn)。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表?yè)P(yáng)了�，F(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭(zhēng)第一的習(xí)慣了。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做得最好，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭(zhēng)光。
（3）狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí)，也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開(kāi)，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由班長(zhǎng)每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況。
4.注重能力的培養(yǎng)和鍛煉
期中考試后，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì)，我們進(jìn)行了第二次班干部競(jìng)選，組成了新的班委會(huì)，因?yàn)閷O穎輝同學(xué)學(xué)習(xí)不錯(cuò)，可擔(dān)任班級(jí)衛(wèi)生委員卻不到位。發(fā)現(xiàn)以后，我及時(shí)給于調(diào)整，讓班內(nèi)最有責(zé)任心的陳小飛擔(dān)任。孫穎輝因?yàn)樵诎鄡?nèi)威信好便擔(dān)任班長(zhǎng)。調(diào)整以后，各負(fù)其職，工作干的有聲有色。班干部的工作很盡心，很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任。我把課余時(shí)間讓給班干部，讓他們組織，管理。這樣，既鍛煉了能力，又樹(shù)立了威信。
5.注重師生的情感交流
沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有感悟，就沒(méi)有情感。走近學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。利用放學(xué)后的時(shí)間和學(xué)生同路談心、交流；從中能知道班內(nèi)好多不容易發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。及時(shí)勸阻，及時(shí)解決。學(xué)生打架了，我會(huì)靜下心來(lái)了解情況，把事情教給學(xué)生自己處理，往往會(huì)有意想不到的效果；用照片來(lái)記錄下我們的每一次活動(dòng)。
6.和家長(zhǎng)成為朋友
我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通是很重要的，畢竟，學(xué)生是自己的，孩子是家長(zhǎng)的。這血緣，這愛(ài)是無(wú)法代替的，但是，在工作中，并不是遇到困難后把問(wèn)題都推給家長(zhǎng)，把孩子也茫然的.推給家長(zhǎng)。因?yàn)橥ㄟ^(guò)多年的教育工作使我懂得了，學(xué)生最瞧不起找家長(zhǎng)的老師。把問(wèn)題交給家長(zhǎng)，學(xué)生的工作往往更被動(dòng)，與家長(zhǎng)交朋友是因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)落后了，不了解孩子的心理，沒(méi)有和孩子成為真正的朋友。每一個(gè)家長(zhǎng)都是很愛(ài)自己的孩子的，但愛(ài)的方式不同就能導(dǎo)致好多的弊端，給我們的工作造成很大的麻煩。我要求家長(zhǎng)和孩子定一個(gè)共同成長(zhǎng)的計(jì)劃：讓家長(zhǎng)給班主任介紹孩子成長(zhǎng)的經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)孩子的教育期望。以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做得更具體，更到位。
7.班主任隨想
當(dāng)班主任工作很累，事情很多，很操心，有的時(shí)候會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你的工作取得了成績(jī)，看到自己的學(xué)生取得了進(jìn)步，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話了……那快樂(lè)是從心里往外涌的。
班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)�，你得到的將是一個(gè)美麗的世界！工作著是美麗的！
在以后的工作中，我將不斷摸索，不斷進(jìn)步。
集體工作總結(jié)3
企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)全體員工齊心協(xié)力、共同奮斗，要使企業(yè)員工與企業(yè)同呼吸、共命運(yùn)，建立和維護(hù)穩(wěn)定、和諧的勞動(dòng)關(guān)系是關(guān)鍵，正是基于這一關(guān)鍵，物業(yè)公司集體合同自草案討論到簽訂執(zhí)行，便將維護(hù)企業(yè)和職工的合法權(quán)益始終貫穿于其中。
一、集體合同草案先討論后通過(guò)
集體合同草案出臺(tái)后，由物業(yè)公司工會(huì)負(fù)責(zé)組織召開(kāi)職工代表大會(huì)并將草案提交職代會(huì)討論，在第一次職代會(huì)上所有職工代表都對(duì)草案發(fā)表意見(jiàn)，根據(jù)職工代表對(duì)草案提出的建議、意見(jiàn)工會(huì)及時(shí)進(jìn)行修訂和完善，并在第二次職代會(huì)上將修訂后的草案再次進(jìn)行討論，并以舉手表決的方式通過(guò)了集體合同草案，最后簽訂集體合同。
二、規(guī)章制度、員工獎(jiǎng)懲及重大決策由工會(huì)或職工代表討論通過(guò)
物業(yè)公司每年在規(guī)章制度的制定、員工獎(jiǎng)懲和重大決策都通過(guò)職工代表或工會(huì)討論通過(guò)，如在今年股份公司對(duì)物業(yè)公司的經(jīng)營(yíng)指標(biāo)下達(dá)后，物業(yè)公司落實(shí)到各部門，與各部門負(fù)責(zé)人簽訂相應(yīng)的目標(biāo)責(zé)任書，在目標(biāo)責(zé)任書起草后，物業(yè)公司由工會(huì)組織召集職工代表對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行討論并通過(guò)后，才與各部門負(fù)責(zé)人簽約；又如在今年對(duì)四名員工的違紀(jì)處理均是經(jīng)行政討論提出處理意見(jiàn)后交工會(huì)委員會(huì)或職工代表大會(huì)征求意見(jiàn)通過(guò)后才下發(fā)處理決定；在《采購(gòu)管理制度》、《物品領(lǐng)用管理辦法》、《制服管理辦法》、《考勤制度》、《員工餐考核辦法》、《通訊費(fèi)管理辦法》、《派工制度》和修訂的《效績(jī)工資考核方案》等十幾項(xiàng)規(guī)章制度的制定，也是通過(guò)工會(huì)組織召集職工代表討論后才付諸實(shí)施。
三、依法簽訂勞動(dòng)合同，完善工資分配制度
物業(yè)公司根據(jù)勞動(dòng)法的規(guī)定并在工會(huì)的指導(dǎo)和監(jiān)督下與所有員工簽訂了勞動(dòng)合同；同時(shí)遵照“按勞分配、易崗易薪”的原則，以工效掛鉤的效績(jī)工資制度合理、合法的進(jìn)行工資分配，在參照過(guò)去保障部門對(duì)各崗位的指導(dǎo)工資標(biāo)準(zhǔn)和做了大量同行業(yè)市場(chǎng)調(diào)查后，確定了各崗位的工資標(biāo)準(zhǔn)，其中最低崗位工資標(biāo)準(zhǔn)（除按勞動(dòng)法中病、事假等工資標(biāo)準(zhǔn)外）達(dá)到了550.00元，比烏市最低工資標(biāo)準(zhǔn)高出110.00元，再加上隱性工資（即工資附加如社會(huì)保險(xiǎn)、福利、食宿等）每月近千元，并且做到了每月按時(shí)支付無(wú)拖欠，切實(shí)履行了集體合同中相關(guān)條款的規(guī)定。
四、靈活運(yùn)用綜合計(jì)算工時(shí)工作制，切實(shí)保障職工作息時(shí)間
物業(yè)公司因工作性質(zhì)實(shí)行綜合計(jì)算工時(shí)工作制，根據(jù)季節(jié)不同形成的工作緊弛度不同、崗位的特殊性等因素，主要以給加班費(fèi)、調(diào)休和其他形式進(jìn)行補(bǔ)助：
1、調(diào)休：職工在節(jié)假日上班和其他有效加班主要以調(diào)休形式進(jìn)行平衡；如今年7月疏通下水只能在大廈經(jīng)營(yíng)結(jié)束后才可進(jìn)行，工程部部分員工為了及時(shí)完成維修任務(wù)，下班后進(jìn)行了維修工作，對(duì)這部分加班員工由部門安排進(jìn)行了調(diào)休；
2、給予加班工資：在調(diào)休也無(wú)法平衡的情況下，給予加班工資，加班工資是以效績(jī)工資中加分的方式進(jìn)行，如在今年9月物業(yè)公司承攬了兵團(tuán)二中的保潔專項(xiàng)服務(wù)合同后，保潔部部分員工利用休息、下班后的時(shí)間進(jìn)行2天的突擊保潔，考慮到加班人員多、調(diào)休不過(guò)來(lái)的實(shí)際情況，經(jīng)工會(huì)討論通過(guò)由經(jīng)營(yíng)班子決定給予保潔部部門當(dāng)月工資總額加2分（合400多元）；
3、其他補(bǔ)助方式：
�。�1）有部分員工因崗位實(shí)際情況確須延長(zhǎng)日工作時(shí)間，公司以管理人員頂崗和增加工資標(biāo)準(zhǔn)的方式解決，如工程部配電室員工在人員不足情況下，由部門經(jīng)理和電器工程師頂崗解決員工節(jié)假日，延長(zhǎng)的工時(shí)以將所欠缺人員的`工資標(biāo)準(zhǔn)全部按月返還班組進(jìn)行補(bǔ)助；
�。�2）有部分員工因季節(jié)不同而形成工作量不同（如溴化鋰），對(duì)這部分員工物業(yè)公司采取在春、秋季工作量少、不需開(kāi)機(jī)時(shí)，每日只留值班人員留守，其他人員安排提前休息，以彌補(bǔ)夏、冬開(kāi)機(jī)后工作時(shí)間長(zhǎng)無(wú)法安排正常休息的不足，通過(guò)這種提前休息的方式也保證了員工的休息時(shí)間。
五、切實(shí)保障職工權(quán)益，發(fā)揮工會(huì)組織職能作用
1、不斷改善員工勞動(dòng)、安全條件：為員工配備了新工裝、手套以及各類工具，為室外工作員工配備大衣，為無(wú)取暖設(shè)施的值班室配備了電暖器，按月發(fā)放洗衣粉、肥皂、毛巾等各種勞保用品；為需高空作業(yè)的班組配備新的梯子、安全帶、射燈等用具，制定并監(jiān)督作業(yè)員工履行各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度，避免安全事故的發(fā)生；
2、不斷改善員工衛(wèi)生、福利和文化條件：今年初為全體女員工進(jìn)行了體檢，并對(duì)體檢中存在健康隱患的女員工及時(shí)通知和督促進(jìn)行復(fù)檢與治療；“三八”婦女節(jié)、“六一”兒童節(jié)組織婦女代表和獨(dú)生子女家長(zhǎng)代表參加股份公司舉辦的座談會(huì)并給相關(guān)人員放假半天；今年“春節(jié)”、“中秋節(jié)”由工會(huì)組織舉辦了職工聯(lián)誼會(huì)、“五一”舉辦了職工運(yùn)動(dòng)會(huì)、“十一”為職工發(fā)放慰問(wèn)品、組織職工參加股份公司舉辦的演講比賽、慰問(wèn)特困職工和住院職工等，通過(guò)這些舉措，切實(shí)不斷改善職工的衛(wèi)生、福利和文化條件；
3、不斷提高員工素質(zhì)教育：物業(yè)公司為使廣大員工不斷的提高自身素質(zhì)，從去年起就持續(xù)開(kāi)展了員工技能考核達(dá)標(biāo)和崗位勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，并將考核達(dá)標(biāo)結(jié)果與工資掛鉤，鼓勵(lì)和促進(jìn)了廣大員工學(xué)政治、學(xué)文化、學(xué)科學(xué)、學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)結(jié)合物業(yè)公司經(jīng)營(yíng)性質(zhì)制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，并為此購(gòu)買了二十二盤涉及服務(wù)、營(yíng)銷、管理、培訓(xùn)、人力資源等現(xiàn)代企業(yè)所必須具備的各類知識(shí)的DVD碟用于職工及各級(jí)管理人員培訓(xùn)，今年針對(duì)行業(yè)要求派出三人進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，努力提高員工綜合素質(zhì)。
4、工會(huì)組織的職能作用得到切實(shí)發(fā)揮：通過(guò)切實(shí)履行職工代表大會(huì)制度，保障了職工的合法權(quán)益，保證了工會(huì)組織在企業(yè)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)、制定各項(xiàng)規(guī)章制度以及調(diào)解企業(yè)與職工之間的各類爭(zhēng)議、維護(hù)企業(yè)和職工雙方的合法權(quán)益等方面的重要作用得到體現(xiàn)，工會(huì)組織的職能作用得到了切實(shí)的發(fā)揮。
集體工作總結(jié)4
時(shí)光匆匆，緊張、忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的教學(xué)，再次感悟到了教育的精彩紛呈。我們二年級(jí)備課組的每一位老師努力著、奉獻(xiàn)著；團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏著；用智慧與汗水精心澆灌著屬于自己的那一份“責(zé)任田”，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、集體備課落到實(shí)處
本學(xué)期我們?cè)趯W(xué)校教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)可行地開(kāi)展備課組活動(dòng)，做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定形式。在活動(dòng)中，我們集體研討課文的教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)，教學(xué)流程，課后拓展小練習(xí)等；我們互相切磋環(huán)節(jié)，努力探究課堂最佳教學(xué)環(huán)節(jié)，力求課堂教學(xué)的'優(yōu)化，真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量。集體備課是我們備課組集體智慧的結(jié)晶
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作不斷完善
有凝聚力的團(tuán)隊(duì)才是有生命力的，而我們二年級(jí)語(yǔ)文組的蓬勃朝氣也正是印證了這一點(diǎn)。每當(dāng)有老師接到公開(kāi)課的任務(wù)，全體組員擰成一股繩。大家聚在一起鉆研教材，確定教學(xué)內(nèi)容再認(rèn)真分析重點(diǎn)難點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，制作課件。為了保證順利完成，我們安排老師到同年級(jí)班級(jí)試上，然后大家再一起討論研究，對(duì)教案、課件進(jìn)行修改完善，盡量做到最好。
三、勤于研究大膽創(chuàng)新
在教研方面，備課組成員能積極參加每周三下午的教研活動(dòng)，活動(dòng)中人人能集思廣益，各抒己見(jiàn)，每次都有明確的主題和詳細(xì)的記錄。并圍繞研究課題開(kāi)展教育教學(xué)工作，形成濃厚的研究氛圍。以理念更新、教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)為三大著力點(diǎn)，力爭(zhēng)走出一條科學(xué)有效的教研新路。
四、自我反思明確航向
有了本學(xué)期的深入研討，我們組的每一位老師都在不同的角度、不同的層次得到了相應(yīng)的鍛煉和提高。但是，我們也清楚地認(rèn)識(shí)到了以下方面將是我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦行枰M(jìn)一步努力探索的方向：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)新課標(biāo)等理論的學(xué)習(xí)，使其更加具有針對(duì)性和實(shí)效性。
2、備課中更加關(guān)注教材的研讀、學(xué)情的分析及教法和學(xué)法的研究，尤其要將教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的意圖說(shuō)得更加深入。
3、對(duì)不同層次的學(xué)生尤其是學(xué)困生所采用教法、學(xué)法的策略研究還應(yīng)更加深入、有效。
總之，在集體備課中激活了老師們的思維，促進(jìn)了老師們的交流與合作，還使教師個(gè)體和教研組集體得以快速、有效的生成和發(fā)展！在今后的工作中，我組成員將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致，讓集體備課更加扎實(shí)有效，讓各項(xiàng)工作也都能更上一層樓！
集體工作總結(jié)5
記得有朋友給我開(kāi)過(guò)玩笑：“你的記憶力一定好，因?yàn)槟闶前嘀魅�。班上每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)你都應(yīng)該了如指掌�！碑�(dāng)時(shí)我只是笑笑回答“我還年輕，記憶力當(dāng)然好�！逼鋵�(shí)我心里明白，我的的確確了解班上每個(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，但是靠的不是記憶力，而是自己對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)注。雖然班上有幾名后進(jìn)生，但是我從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得他們很壞。我仍然非常用心的關(guān)注他們。前幾天中午我還在和龐老師開(kāi)玩笑地說(shuō)�！捌鋵�(shí)謝銳不調(diào)皮的時(shí)候挺乖的，而且是一個(gè)非常懂禮貌的孩子�！卑嗌系拿恳幻⒆�，只要用心去雕刻，都可以成器。只要用心血去澆灌，都可以開(kāi)出艷麗的花朵。
作為優(yōu)秀班集體，首先要有良好的班風(fēng)。
良好班風(fēng)的形成，這和班主任的管理藝術(shù)是分不開(kāi)的。作為一名新踏上教育崗位的教師，在大家的面前談班主任管理藝術(shù)，那簡(jiǎn)直就是“班門弄斧”。但是我的教育目的是培養(yǎng)成一個(gè)能夠自治的人，而不是培養(yǎng)一個(gè)要?jiǎng)e人來(lái)管的人。小學(xué)生的自制能力都非常若，所以我的具體做法是：相信每一個(gè)學(xué)生，在學(xué)習(xí)上給學(xué)生更多的自主時(shí)間，在生活上給學(xué)生更多的空間，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我管理、自我教育、自我約束。如：我和龐老師每天中午都會(huì)讓孩子們吃了飯?jiān)诓賵?chǎng)散散步，走上一兩圈。孩子們?cè)谧叩年?duì)伍當(dāng)中形成一個(gè)自我管理的好習(xí)慣。記得開(kāi)始這樣做的時(shí)候，效果一點(diǎn)都不好。逐漸孩子們?cè)谶@其中養(yǎng)成了自己約束自己，少說(shuō)話的好習(xí)慣。并且每天上樓梯的時(shí)候，別的班級(jí)的孩子都已經(jīng)睡了。孩子們自己知道輕聲慢步上走廊。然后安安靜靜的上床睡覺(jué)。養(yǎng)成了一個(gè)好的午餐午休習(xí)慣。
孩子們的清潔衛(wèi)生習(xí)慣也越來(lái)越好。記得開(kāi)學(xué)的時(shí)候，很多孩子做清潔都做不干凈，每天放學(xué)我都留下來(lái)和孩子們一一起做清潔。我們班的孩子說(shuō)：“李老師，你好好哦，還幫我們做清潔�！薄安皇菐湍銈冏觯俏沂沁@個(gè)班上的一員，這教室是我任教的地方，我當(dāng)然就有權(quán)利把它打掃干凈�！痹谖业挠绊懴�，孩子們?cè)絹?lái)越團(tuán)結(jié)，清潔衛(wèi)生也越做越好。我還用了幾節(jié)班會(huì)課教孩子們掃地，拖地，擦窗子。特別是讓孩子們上講臺(tái)示范的時(shí)候，興趣可高啦。所以現(xiàn)在班上的孩子，看見(jiàn)校園的任何一個(gè)角落的紙屑，都會(huì)主動(dòng)彎腰撿起。
學(xué)生們不但養(yǎng)成了良好的校園衛(wèi)生習(xí)慣，還文明禮儀的好習(xí)慣。我用了一節(jié)班會(huì)課的時(shí)間教孩子們?nèi)绾螁?wèn)好，如何向不同的人打招呼。無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)，還是校門口的保安叔叔。見(jiàn)了面都要有禮貌的問(wèn)好。特別是每天中午吃完午飯散步的時(shí)候，每次看到何校長(zhǎng)，孩子們都會(huì)大聲的喊：“校長(zhǎng)爺爺好！”。孩子們的臉上充滿了童真，而何校長(zhǎng)的臉上也掛滿了慈祥的微笑。看在眼中，真是一道靚麗的風(fēng)景線。
孩子們清潔衛(wèi)生好，文明禮儀好。還非常的有愛(ài)心。這次向貧困山區(qū)孩子捐獻(xiàn)衣物的活動(dòng)中，孩子們非常踴躍，有的孩子甚至一個(gè)人都捐獻(xiàn)了十幾件。他們非常樂(lè)意把自己的愛(ài)心和溫暖帶給更多的人。我們班有幾名非常調(diào)皮的'孩子，有的時(shí)候還會(huì)搞小破壞。所以班上其他的孩子對(duì)他們都不是很好。有的時(shí)候不是很樂(lè)意幫助他們。但是特別是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)了八單元“關(guān)于愛(ài)的主題”這幾篇文章后。孩子們變得更加樂(lè)于助人了。很多孩子下午的時(shí)候自愿留下來(lái)幫助其他的孩子做清潔。還有的孩子主動(dòng)幫助那幾個(gè)調(diào)皮的孩子。幫他們講題。借他們抄家庭作業(yè)題單。形成了一股良好的班風(fēng)。
班上的孩子穿著樸素、大方。很多孩子的家庭條件都非常優(yōu)越，所以為了避免孩子們出現(xiàn)盲目攀比的情況，我利用了班會(huì)課的時(shí)間給孩子們好好的上了一堂課。讓孩子們明白學(xué)生的天職就是不斷的學(xué)習(xí)。只要穿得暖和，樸素，衛(wèi)生那就是最美的。盲目的去和別人比衣著，比富有那是非常幼稚而又低俗的事情。那是一個(gè)人的虛榮心在作怪。記得又一次班上又個(gè)孩子很喜歡小狗，就叫媽媽給自己買一只�？墒菋寢尯苊�，沒(méi)有時(shí)間去給孩子買名貴的狗，就答應(yīng)給孩子買了一條土狗。這個(gè)孩子啊就覺(jué)得自己沒(méi)有面子，因?yàn)槠匠e的孩子遛狗的時(shí)候都是名貴的狗，而自己的呢，是一只毫不起眼的土狗�；丶艺覌寢岕[翻了天。為了這件事，我特意在班上上了一節(jié)班會(huì)課，引導(dǎo)孩子們明白什么叫虛榮心。明白盲目和別人攀比是一種不良的習(xí)慣。所以班上的孩子們，無(wú)論是男生，還是女生，從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)盲目攀比的情況。衣著樸素大方，佩戴紅領(lǐng)巾整齊。冬天我要求孩子們都戴紅領(lǐng)巾。學(xué)生們愛(ài)紅領(lǐng)巾就像愛(ài)自己的生命一樣，自己走到哪里，就把紅領(lǐng)巾帶到哪里。整潔的衣服、鮮艷的紅領(lǐng)巾、灑脫的精神面貌在班級(jí)形成了我校一條亮麗的風(fēng)景線。
有了良好的班風(fēng)，良好的學(xué)風(fēng)就隨之形成。上課之前我會(huì)讓學(xué)生背誦：課堂上，要專心，老師提問(wèn)認(rèn)真聽(tīng)。答問(wèn)題，聲響亮，書寫工整作業(yè)棒。課堂上，他們大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)上勇于探索，各科任老師用我班的學(xué)生上公開(kāi)課都給予我班學(xué)生高度的評(píng)價(jià)。在我們師生共同努力下，探索出了提高學(xué)生的總結(jié)概況能力及寫作能力的好方法。他們以不完成作業(yè)為恥辱，以認(rèn)真細(xì)心的孩子為楷模，播種習(xí)慣，才會(huì)收獲成功。孩子們?yōu)樽约好恳惶斓倪M(jìn)步感到驕傲。我也為他們每一天的進(jìn)步感到自豪。
培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生是我們教師共同的奮斗目標(biāo)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我班的一個(gè)個(gè)體育小健兒為我班獲得了多項(xiàng)第一的好成績(jī)。學(xué)校組織的元旦文藝匯演，我班的學(xué)生都踴躍參加，并表現(xiàn)得非常出色。
優(yōu)秀的班集體，離不開(kāi)班主任的循循善誘和諄諄教導(dǎo)，更離不開(kāi)每一位任課教師的辛勤耕耘。在以后的路上，我要更加努力，勇于創(chuàng)新，使我們的班級(jí)更加的優(yōu)秀，更加的完美。第一是我永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)。
集體工作總結(jié)6
集體備課是教師合作研究的一種最有效的形式，是發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)精神，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短的備課形式。本學(xué)期我們永安小學(xué)積極響應(yīng)縣教育局教研室的號(hào)召，開(kāi)展了集體備課活動(dòng)。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、建立備課組，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)
為了能更好地發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，我們成立了由分管校長(zhǎng)主抓的集體備課組。充分發(fā)揮每個(gè)教師的長(zhǎng)處，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，達(dá)到共同進(jìn)步、共同提高的目的。
二、制定計(jì)劃
開(kāi)學(xué)初制定了詳細(xì)的計(jì)劃，各學(xué)科備課組確定了每周的主備人，提出了具體的要求，為集體備課的順利進(jìn)行提供了堅(jiān)實(shí)的保證。
三、確定任務(wù)
在進(jìn)行集體備課時(shí)，我們采取主講人輪值制。首先由主備人選定課題，寫好教案初稿，并充分作好發(fā)言準(zhǔn)備。同時(shí)預(yù)先通知各個(gè)成員，充分挖掘和分析教材，并通過(guò)各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎(chǔ)上，形成自己的觀點(diǎn)和看法，為發(fā)言作好充分準(zhǔn)備。
四、強(qiáng)化參與
我們備課活動(dòng)的模式是“個(gè)人備課集體備課---形成個(gè)案”。個(gè)人備課需要個(gè)人鉆研，獨(dú)立思考。集體備課強(qiáng)調(diào)集思廣益，相互切磋，發(fā)揮集體的群策群力和協(xié)作精神。集體備課后，個(gè)人再對(duì)集體備課的內(nèi)容進(jìn)行消化、吸收，再補(bǔ)充，并進(jìn)行修改，形成有自己特色的適合本班的教案。
五、共同探討，各抒己見(jiàn)
活動(dòng)時(shí)，首先由主備人陳述本課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)等內(nèi)容，并將本課在書中所處地位以及本課的大概內(nèi)容加以分析和介紹。然后由大家自由發(fā)言，就本課的各個(gè)部分進(jìn)行深入的探討和分
析，導(dǎo)入新課部分選出最新穎、獨(dú)特且能吸引學(xué)生的方案，并用材料加以輔助。教學(xué)重點(diǎn)部分，首先由主備人陳述自己的見(jiàn)解，其他人分別發(fā)言，要求發(fā)言必須符合教學(xué)大綱要求和學(xué)生實(shí)際情況，同時(shí)要把相應(yīng)的教法、學(xué)法融入材料分析之中。
六、強(qiáng)化管理，做好：“五、四、五”
開(kāi)展集體備課活動(dòng)時(shí)，我們力求做到“五備”：備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備教法、備學(xué)生、備教學(xué)程序；“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人、定題；“五研究”：研究重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、學(xué)法、作業(yè)設(shè)計(jì)。為確保此項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校安排專人督促檢查，并將檢查結(jié)果納入對(duì)年級(jí)的考核。
七、存在的問(wèn)題
1．由于我校教師都身負(fù)繁重的教學(xué)任務(wù)，工作量大，因此有的學(xué)科備課組準(zhǔn)備的.不充分，顯得有些倉(cāng)促。
2．有的學(xué)科備課組成了主備人一言堂，其他教師或者當(dāng)聽(tīng)眾一言不發(fā)，或者是贊不絕口，沒(méi)有達(dá)到資源共享的教研效果。
八、改進(jìn)辦法
1．提高認(rèn)識(shí)，促進(jìn)行為的自覺(jué)化。組織教師學(xué)習(xí)討論集體備課的意義和作用，交流使用集體備課后的收獲，使教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到集體備課應(yīng)是教師個(gè)體思維的碰撞，是教師共同智慧的結(jié)晶。
2．改革評(píng)價(jià)制度，激發(fā)教師備課熱情。
總之，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的集體備課，大家都受益匪淺。我們不僅發(fā)揮了集體的智慧和力量，而且提高了我校整體授課水平，大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。
集體工作總結(jié)7
我們?cè)诳h委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針，牢固樹(shù)立以人為本、執(zhí)政為民、安全發(fā)展理念，落實(shí)好“333”工程。即：抓好“三基”：基層、基礎(chǔ)、基本技能；建設(shè)“三化”：質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化、技術(shù)裝備現(xiàn)代化、管理準(zhǔn)軍事化；促進(jìn)“三提升”：人員素質(zhì)提升、應(yīng)急救援和處置能力提升、安全文化建設(shè)提升，在認(rèn)真貫徹執(zhí)行各級(jí)安全生產(chǎn)工作要求的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新我縣煤礦安全管理的工作方法，及時(shí)查堵安全管理漏洞，死看硬守、真抓實(shí)干，較好完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)和任務(wù)，現(xiàn)將我局20xx年前半年工作總結(jié)如下：
一、主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)全面完成
我縣煤礦企業(yè)兼并重組后，保留的礦井總數(shù)為31礦，屬我縣在冊(cè)和安全監(jiān)管的礦井實(shí)際數(shù)量為27座煤礦。 全縣共批準(zhǔn)復(fù)工復(fù)產(chǎn)煤礦26座，符合條件并手續(xù)完備的礦井基本都通過(guò)復(fù)工復(fù)產(chǎn)驗(yàn)收，做到了應(yīng)驗(yàn)盡驗(yàn)。
1、全縣煤礦1———6份生產(chǎn)原煤378萬(wàn)噸，與上一年同期相比增長(zhǎng)5。18 %；
2、1———6份實(shí)現(xiàn)現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值31。9億元，比上一年同期增長(zhǎng)20。91%；
3、1———6份實(shí)現(xiàn)銷售產(chǎn)值24。81億元，比上一年同期增長(zhǎng)10。9 %；
4、1———6份實(shí)現(xiàn)煤炭增加值16。88億元，比上一年同期增長(zhǎng)17。97 %；
二、煤礦安全生產(chǎn)基本穩(wěn)定
20xx 年以來(lái)，在縣委、縣政府的高度重視和堅(jiān)強(qiáng)正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹省、市、縣關(guān)于煤礦安全生產(chǎn)的一系列方針、政策，進(jìn)一步強(qiáng)化煤礦企業(yè)的主體責(zé)任，明確監(jiān)管職責(zé)和責(zé)任，不斷創(chuàng)新和完善完全生產(chǎn)防范體系，在全縣煤炭戰(zhàn)線干部職工恪盡職守、任勞任怨、扎實(shí)工作、齊心協(xié)力、頑強(qiáng)拼搏下，原煤產(chǎn)量和安全生產(chǎn)均創(chuàng)歷史較好水平，20xx年前半年實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)無(wú)事故。今年以來(lái)主要做了以下工作：
（一）研究制定了今年的安全生產(chǎn)總體思路。就是要抓主體、主體抓，落實(shí)好“333”工程。即：抓好“三基”：基層、基礎(chǔ)、基本技能；建設(shè)“三化”：質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化、技術(shù)裝備現(xiàn)代化、管理準(zhǔn)軍事化；促進(jìn)“三提升”：人員素質(zhì)提升、應(yīng)急救援和處置能力提升、安全文化建設(shè)提升，重點(diǎn)實(shí)施好瓦斯治理和防治水攻堅(jiān)行動(dòng)。
�。ǘ┤媛鋵�(shí)了春節(jié)期間的安全舉措。根據(jù)省政府辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)元旦和春節(jié)期間煤礦安全生產(chǎn)工作的通知》精神，嚴(yán)格按照省政府辦公廳晉政辦發(fā)明電 [20xx]194號(hào)文提出的“十五嚴(yán)格、十五嚴(yán)禁”要求，春節(jié)期間我縣煤礦統(tǒng)一放假，停止井下生產(chǎn)和建設(shè)，執(zhí)行了“一停六不�！币螅赐９ね．a(chǎn)，保持正常通風(fēng)、排水、瓦斯檢測(cè)、安全檢查、職工培訓(xùn)教育、瓦斯監(jiān)測(cè)監(jiān)控運(yùn)行）�？h煤炭局各安監(jiān)站、包礦巡查組不定期的到礦督查一停六不停的落實(shí)和領(lǐng)導(dǎo)值班值守情況，確保了春節(jié)期間安全萬(wàn)無(wú)一失。
�。ㄈ┚慕M織了煤礦“七長(zhǎng)”安全培訓(xùn)。在煤礦復(fù)工復(fù)產(chǎn)前，聘請(qǐng)全國(guó)煤炭領(lǐng)域的專家教授，對(duì)全縣6個(gè)煤炭主體企業(yè)的總經(jīng)理、安全副總、技術(shù)副總和機(jī)電副總，26 座煤礦“七長(zhǎng)”，就煤礦通風(fēng)瓦斯技術(shù)、煤礦頂板管理和沿空留巷支護(hù)技術(shù)、煤礦防治水技術(shù)以及煤礦有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)定和安全許可、安全管理等內(nèi)容，進(jìn)行了集中授課培訓(xùn)，取得了良好效果。
�。ㄋ模﹪�(yán)格對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了復(fù)產(chǎn)復(fù)工。嚴(yán)格執(zhí)行xx市政府辦公廳下發(fā)的《xx市煤礦復(fù)產(chǎn)復(fù)工驗(yàn)收暫行辦法》（長(zhǎng)政辦發(fā)[20xx]29號(hào)），xx市煤礦安全生產(chǎn)崗位對(duì)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)（長(zhǎng)政辦發(fā)[20xx]99號(hào)），關(guān)于將煤礦從業(yè)人員準(zhǔn)入和用工管理列為礦井投產(chǎn)驗(yàn)收和復(fù)產(chǎn)復(fù)工驗(yàn)收前置條件的通知（晉煤勞發(fā) [20xx]78號(hào)），《關(guān)于加強(qiáng)元旦和春節(jié)期間煤礦安全生產(chǎn)工作的通知》（晉政辦發(fā)電[20xx]194號(hào)）等上級(jí)政府和部門有關(guān)規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)，制定出臺(tái)了我縣煤礦復(fù)產(chǎn)復(fù)工辦法，成立了由煤炭、安監(jiān)、國(guó)土、人社、公安、紀(jì)監(jiān)、等部門以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組成的復(fù)產(chǎn)復(fù)工領(lǐng)導(dǎo)組，嚴(yán)格按照程序，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，明確分工，認(rèn)真履職，對(duì)26座煤礦進(jìn)行了預(yù)驗(yàn)收，及時(shí)呈報(bào)市復(fù)產(chǎn)復(fù)工領(lǐng)導(dǎo)組辦公室，由市現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收組和專家組審核通過(guò)。截止4月5日均己領(lǐng)取市政府復(fù)產(chǎn)復(fù)工領(lǐng)導(dǎo)組辦公室下達(dá)的通知書。
（五）開(kāi)展了煤礦安全集中整治專項(xiàng)行動(dòng)。根據(jù)省政府辦公廳晉政辦發(fā)電[20xx]22號(hào)和市政府辦公廳長(zhǎng)政辦發(fā)電[20xx]11號(hào)文件精神，我縣認(rèn)真開(kāi)展了煤礦安全集中整治專項(xiàng)行動(dòng)。
一是周密部署。為確保煤礦安全集中整治專項(xiàng)行動(dòng)順利推進(jìn)，縣政府成立了分管副縣長(zhǎng)、縣長(zhǎng)助理領(lǐng)銜的集中整治專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組和巡視組，下設(shè)四個(gè)檢查小組，分別包主體企業(yè)、包煤礦進(jìn)行隱患排查治理。要求各主體企業(yè)、各煤礦制定方案、明確分工、落實(shí)責(zé)任，進(jìn)行全面自查自糾。為及時(shí)掌握安全集中整治專項(xiàng)行動(dòng)動(dòng)態(tài)，不斷總結(jié)推動(dòng)引深，分別于2月29日和3月10日、3月31日召集各主體企業(yè)總經(jīng)理和各煤礦礦長(zhǎng)召開(kāi)了進(jìn)展情況匯報(bào)會(huì)，及時(shí)協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、解決存在的問(wèn)題，有力推動(dòng)了集中整治專項(xiàng)行動(dòng)的有序進(jìn)行。
二是全面排查。逐項(xiàng)對(duì)照集中整治行動(dòng)工作要求，進(jìn)行全方位摸排檢查，共排查出隱患和問(wèn)題528條。針對(duì)存在的問(wèn)題，我們下達(dá)督辦令，責(zé)xx縣煤炭局各安監(jiān)站、包礦巡查組蹲點(diǎn)包礦，跟蹤落實(shí)。
三是強(qiáng)化督導(dǎo)。根據(jù)責(zé)任分工，縣煤炭局職能業(yè)務(wù)科室，站、組人員包礦蹲點(diǎn)，逐條逐項(xiàng)進(jìn)行落實(shí)；掛牌包礦縣政府和煤炭局領(lǐng)導(dǎo)不間斷深入煤礦現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)，協(xié)調(diào)解決疑點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。同時(shí)積極推進(jìn)崗位對(duì)標(biāo)工作，開(kāi)展“上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活”活動(dòng)，有效杜絕了“三違”現(xiàn)象的發(fā)生。
四是引深拓展。以此次全省開(kāi)展的煤礦安全集中整治專項(xiàng)行動(dòng)為契機(jī)，我們不僅進(jìn)行了高標(biāo)準(zhǔn)、大力度、全方位的隱患排查治理，而且從各系統(tǒng)、各環(huán)節(jié)、井上井下、硬件設(shè)施、軟件資料等方方面面入手，對(duì)煤礦進(jìn)行了徹底的整改、規(guī)范、鞏固和提高。通過(guò)各種措施和途徑，確保安全集中整治專項(xiàng)行動(dòng)取得實(shí)效。
五是落實(shí)整改。省督查組于4月16日至5月7日，在市縣兩級(jí)的配合下，分兩個(gè)小組，對(duì)地方監(jiān)管的27座煤礦進(jìn)行了督查，共提出問(wèn)題和安全生產(chǎn)隱患675條，下達(dá)執(zhí)法文書27份�？h煤炭局制定了《落實(shí)省政府督查組檢查反饋意見(jiàn)的實(shí)施方案》，以沁煤發(fā)[20xx]70號(hào)文下發(fā)至各主體企業(yè)、煤礦，煤礦制定整改措施和方案，報(bào)縣煤炭局審批后，嚴(yán)格按照“五落實(shí)”（措施、時(shí)間、責(zé)任人、資金、預(yù)案）在限期內(nèi)積極整改存在的問(wèn)題，整改完畢后由主體企業(yè)組織自驗(yàn)，驗(yàn)收合格由主體附煤礦整改報(bào)告上報(bào)縣煤炭局復(fù)查申請(qǐng)，縣煤炭局分組進(jìn)行復(fù)查。目前，復(fù)查工作己結(jié)束，涉及9座礦井共13條問(wèn)題需延期整改，己責(zé)任到人跟蹤落實(shí)。
�。┻M(jìn)行了防治水和一通三防隱患排查工作。xx縣善福聯(lián)營(yíng)煤礦“4·13”透水事故發(fā)生后，縣政府立即組織召開(kāi)了全縣安全生產(chǎn)緊急會(huì)議，縣煤炭局抽調(diào)煤礦通風(fēng)、地測(cè)防治水專業(yè)技術(shù)人員，分13個(gè)檢查小組，逐礦進(jìn)行了安全大檢查，我縣所有煤礦相關(guān)證照均齊全合法有效，無(wú)重大安全隱患。
�。ㄆ撸┱匍_(kāi)了全縣煤礦建設(shè)項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)。針對(duì)我縣建設(shè)項(xiàng)目多、建設(shè)任務(wù)重的實(shí)際情況，組織各主體企業(yè)總經(jīng)理、建設(shè)礦井礦長(zhǎng)、項(xiàng)目部經(jīng)理、監(jiān)理單位負(fù)責(zé)人等共 80余人，于6月2日現(xiàn)場(chǎng)參觀了鳳凰臺(tái)煤業(yè)的基礎(chǔ)資料和管理制度，潞安集團(tuán)東盛煤業(yè)綜合信息化建設(shè)和黃泥灌漿泥，金暉隆泰煤業(yè)的'硬件裝備等，并召開(kāi)了會(huì)議，印發(fā)xx縣煤炭局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全縣煤礦建設(shè)項(xiàng)目管理的通知》（沁煤發(fā)[20xx]82號(hào)），傳達(dá)了5月26日全省現(xiàn)代化礦井建設(shè)暨煤炭基本建設(shè)工作會(huì)出臺(tái)的五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，以促進(jìn)建設(shè)礦井相互學(xué)習(xí)借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，規(guī)范有序，高質(zhì)量施工、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。
�。ò耍┓e極開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，縣政府安委辦、縣煤炭局根據(jù)省、市要求，具體安排了“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)內(nèi)容，6月10日安委會(huì)成員單位集中進(jìn)行了宣傳咨詢，印發(fā)各種安全宣傳資料�？h煤炭局分組從6月11日至17日開(kāi)展了全縣煤礦隱患排查治理周活動(dòng)，布置了下一周應(yīng)急演練活動(dòng)，同時(shí)要求各主體、各煤礦貫徹學(xué)習(xí)了省政府《關(guān)于印發(fā)進(jìn)一步強(qiáng)化煤礦安全生產(chǎn)工作規(guī)定的通知》（晉政辦發(fā)[20xx]34號(hào)）精神，努力構(gòu)建安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制。
三、下半年工作計(jì)劃
�。ㄒ唬├^續(xù)督導(dǎo)五個(gè)主體企業(yè)落實(shí)好主體的安全管理責(zé)任。
�。ǘ├^續(xù)引深煤礦安全集中整治專項(xiàng)行動(dòng)到年底，在此期間將開(kāi)展機(jī)電大會(huì)戰(zhàn)、“一通三防”大會(huì)戰(zhàn)和防治水專項(xiàng)治理等大排查，以瓦斯和水患治理為重點(diǎn)，鞏固好此次省政府督查煤礦取得的成效。
�。ㄈ⿵�(qiáng)力推行崗位對(duì)標(biāo)，以崗位對(duì)標(biāo)為抓手，提高從業(yè)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和操作技能，提高質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平。
（四）加強(qiáng)對(duì)建設(shè)礦井的安全管理，督導(dǎo)建設(shè)礦井要嚴(yán)格對(duì)照設(shè)計(jì)、高標(biāo)準(zhǔn)要求、高水平建設(shè)、高質(zhì)量施工，為今后的安全生產(chǎn)夯實(shí)基礎(chǔ)。
�。ㄎ澹┎捎米叱鋈�、請(qǐng)進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí)交流和校企聯(lián)合辦學(xué)等形式，既立足當(dāng)前，又著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，抓好人員素質(zhì)提升工程，做到待遇留人才、感情留人才，力爭(zhēng)在20xx年底得到省廳提出的素質(zhì)提升要求的目標(biāo)。
安全工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，我局將鞏固成績(jī)，再接再勵(lì)，為實(shí)現(xiàn)全年安全生產(chǎn)零事故目標(biāo)繼續(xù)奮斗，為沁源煤礦安全生產(chǎn)形勢(shì)的基本好轉(zhuǎn)向根本好轉(zhuǎn)做出積極的貢獻(xiàn)。
集體工作總結(jié)8
備好課是上好課的先決條件。教師能否上好課關(guān)鍵在于上課前是否做了充分的準(zhǔn)備，即是否進(jìn)行了深入細(xì)致的備課。傳統(tǒng)的“單兵作戰(zhàn)”的備課方式已經(jīng)跟不上時(shí)代發(fā)展的要求，集體備課活動(dòng)可以增進(jìn)教師之間的相互了解；可以形成一種交流、合作、研究的學(xué)術(shù)氣氛；可以充分開(kāi)發(fā)學(xué)校現(xiàn)有的教育資源，推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，縮短年輕教師的成長(zhǎng)周期，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提高。本學(xué)期，在學(xué)校和教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，我們高中年級(jí)進(jìn)行了集體備課活動(dòng)。由于集體備課是本學(xué)期剛產(chǎn)生的新鮮事物，沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)可以借鑒。這就要求我們高中英
語(yǔ)組的七位老師在探索中求發(fā)展。
我們這次備課認(rèn)真遵循了集體備課的基本程，即個(gè)人初備→集體研討→修正教案→重點(diǎn)跟蹤→課后交流的基本程序進(jìn)行運(yùn)作。
1、首先在召集人的布置和協(xié)調(diào)下進(jìn)行個(gè)人初備。
�。�1）個(gè)人初備時(shí)，各位教師不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究了課程標(biāo)準(zhǔn)、大綱、考綱、教材、教學(xué)參考書以及其它相關(guān)材料；旨在突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，充分考慮學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、智力水平、能力水平等，又要研究學(xué)生的非智力因素（比如，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣等）。
�。�2）每位備課教師都寫出了備課提綱，確定教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提出具體的教學(xué)目標(biāo)（認(rèn)知和情感目標(biāo)）；同時(shí)寫出了詳細(xì)教案。
（3）每位教師都盡力提出有獨(dú)創(chuàng)性的設(shè)計(jì)方案，以便資源共享。
�。�4）每位教師都提出了自己有疑問(wèn)的地方，以便集思廣益，攻克難點(diǎn)。
�。�5）每位教師都提前一周備課，使這次集體備課真正起到了指導(dǎo)下一周授課的作用。
2、然后我們?cè)趯W(xué)校安排的統(tǒng)一集體備課時(shí)間進(jìn)行了集體研討。
課時(shí)遵循“整體部分整體”的思路，分別陳述各自的備課方案，我們采用了“說(shuō)課”的形式進(jìn)行比較，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí)統(tǒng)一”不是要“一刀切”，而是根據(jù)教學(xué)的具體情況，經(jīng)集體分析，作出合理安排。
3、備課的同時(shí)我們對(duì)教案進(jìn)行了修改和整合集體備課時(shí)，由各個(gè)發(fā)言人說(shuō)課，教師們共同探討，相互補(bǔ)充，使教學(xué)內(nèi)容更加充實(shí)和完善。七位教師各抒己見(jiàn)，一種和諧的討論氛圍使在場(chǎng)的每一位老師都很享受，尤其是我們高一的任課教師頓覺(jué)一股暖流蕩漾在心頭。
4、重點(diǎn)跟蹤
經(jīng)過(guò)備課組研討過(guò)的教案是否可行還有待于在教學(xué)實(shí)踐中考證。12月4日上午第二節(jié)高中和初中的幾位英語(yǔ)老師和主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了跟蹤聽(tīng)課，以便及時(shí)總結(jié)和不斷改進(jìn)。作為這次課的主講人我很榮幸把我們七個(gè)人努力的結(jié)晶付諸實(shí)踐也親身體驗(yàn)到了眾人拾柴火焰高的說(shuō)法。
5、課后交流
作為一個(gè)完整的備課過(guò)程應(yīng)有五個(gè)階段：準(zhǔn)備階段、分析階段、創(chuàng)造階段（編寫教案）、提高階段（第二次備課，調(diào)整和修改教案）和總結(jié)階段。課后交流是備課總結(jié)階段的主要內(nèi)容。備課組教師授課后要進(jìn)行交流，并對(duì)每位教師的教學(xué)進(jìn)行評(píng)估，肯定其優(yōu)點(diǎn)，指出其不足，促進(jìn)每位教師教學(xué)水平的提高。在這一點(diǎn)上我在課后及時(shí)找到幾位聽(tīng)課教師得到反饋。老師們認(rèn)為這節(jié)課基本達(dá)到了我們制定的.教學(xué)目標(biāo)很好地完成了教學(xué)任務(wù)。
二、我們還認(rèn)識(shí)到教師在集體備課時(shí)要樹(shù)立以下幾個(gè)意識(shí)：
1、合作意識(shí)
合作是進(jìn)行集體備課的前提條件。集體備課時(shí)要?jiǎng)?chuàng)造一種平等、民主、互相尊重、互相合作的氛圍。對(duì)每一階段的工作，備課組教師都要有明確的分工。例如，在準(zhǔn)備高一第二模塊第三單元時(shí)，我們組七位老師分別承擔(dān)了熱身、詞匯、閱讀、語(yǔ)法、語(yǔ)言運(yùn)用、作文等不同專題的備課任務(wù)。如果有機(jī)會(huì)，在今后為高三進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)時(shí)，也要根據(jù)各位教師的長(zhǎng)處，專人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備不同部分。
2、整體意識(shí)
集體備課時(shí)教師要有整體意識(shí)。例如，第一次集體備課時(shí)要縱覽全局，制定整個(gè)模塊甚至整個(gè)學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃；同時(shí)，還要注意教材各環(huán)節(jié)之間的內(nèi)在聯(lián)系。集體備課活動(dòng)應(yīng)該堅(jiān)持備課，聽(tīng)課，評(píng)課，總結(jié)等各個(gè)環(huán)節(jié)，缺一不可，以保證備課內(nèi)容的系統(tǒng)性和連續(xù)性。
3、超前意識(shí)
教師超前集體備課，不僅能增強(qiáng)教學(xué)的目的性和針對(duì)性，而且有利于將問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)。在制定好整體教學(xué)計(jì)劃后，集體備課時(shí)最好能專門準(zhǔn)備一節(jié)主題為“HowtoLearnEnglishWell”的學(xué)法指導(dǎo)課，指導(dǎo)學(xué)生掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法，并讓學(xué)生了解本學(xué)年段英語(yǔ)學(xué)習(xí)的常規(guī)要求。例如，作業(yè)格式、課外閱讀量、寫英語(yǔ)周記的篇數(shù)以及精聽(tīng)和泛聽(tīng)的要求等。
4、反思意識(shí)
通過(guò)對(duì)教學(xué)行為的反思來(lái)提高教學(xué)能力是教師成長(zhǎng)的重要途徑。教學(xué)行為研究可以是在教師自己的課堂教學(xué)中開(kāi)展小范圍的調(diào)研活動(dòng)，這通常包含“制定計(jì)劃→實(shí)施教學(xué)→觀察教學(xué)情況→教后反思”這樣一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過(guò)程。眾多在教學(xué)上獲得成功的教師都十分重視寫教學(xué)學(xué)后記是教師反思自身教學(xué)行為的行之有效的辦法。教師參加集體備課，將教學(xué)方案付諸課堂實(shí)踐，并對(duì)自己（或他人）的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行評(píng)判性反思和分析，研究并總結(jié)出最基本的教學(xué)原始資料，可為積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)奠定基礎(chǔ)。集體備課是一項(xiàng)極其細(xì)致且復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，它是大面積提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，提高英語(yǔ)教師群體水平的一種有效手段。抓好英語(yǔ)集體備課組建設(shè)意義重大，我們應(yīng)持之以恒地做好這項(xiàng)工作。5、學(xué)習(xí)意識(shí)
這次備課所有參與的老師都是中心發(fā)言人。但是針對(duì)不同專題我們以后也可以確立不同的中心發(fā)言人。中心發(fā)言人可以由老教師或教學(xué)水平高的教師擔(dān)任，以便做好“傳、幫、代”工作。同時(shí)，我們青年教師也要用于擔(dān)任中心發(fā)言人。這樣做有利于年青教師迅速成長(zhǎng)。集體備課時(shí)也可邀請(qǐng)備課組外經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師來(lái)組內(nèi)進(jìn)行專題講座，以開(kāi)闊組內(nèi)教師的視野，擴(kuò)大交流的空間。
三、集體備課活動(dòng)的得與失
由于集體備課活動(dòng)剛剛起步，老師的經(jīng)驗(yàn)不足，以及時(shí)間較短，所以這就必然為我們?nèi)〉酶蟪煽?jī)帶來(lái)難度。但我想，隨著各個(gè)組經(jīng)驗(yàn)的不斷總結(jié)，以及廣大老師的不斷摸索，它必然會(huì)發(fā)揮越來(lái)越大的作用。因?yàn)槭紫人菑V大教師智慧的匯集，通過(guò)充分調(diào)動(dòng)大家的積極性，不斷改進(jìn)我們的教學(xué)方案，以達(dá)到最佳效果。其次，它也能幫助老師不斷提高。因?yàn)樵谟懻撨^(guò)程中，老師也是向他人學(xué)習(xí)的過(guò)程，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短。這就有效地避免了單個(gè)老師備課的不足之處。
因此，我們認(rèn)為我們應(yīng)該長(zhǎng)期堅(jiān)持此項(xiàng)活動(dòng)，并不斷改進(jìn)和完善。
集體工作總結(jié)9
隨著新課改的發(fā)展，集體備課已成為我們金玉蘭小學(xué)校本教研的一種重要形式。它是解放教師的有效途徑，是學(xué)校深入推進(jìn)課程改革的主要平臺(tái)，是開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)的重要載體，更是培養(yǎng)青年教師成長(zhǎng)的主要機(jī)制。自金玉蘭小學(xué)語(yǔ)文組實(shí)施集體備課制度以來(lái)，許多教師都嘗到了集體備課的甜頭，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得到明顯提高。在此，作為一個(gè)組織者，又是一個(gè)參與者的我，現(xiàn)將這一年來(lái)的語(yǔ)文集體備課活動(dòng)總結(jié)如下：
一、認(rèn)識(shí)集體備課
“備課”是教學(xué)常規(guī)管理中一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在實(shí)施新課程改革的今天，“集體備課”得到了很多教師的青睞。通過(guò)備課組的集體活動(dòng)，可以增進(jìn)教師之間的相互了解，培植交流、合作、研究的學(xué)術(shù)氣氛，開(kāi)發(fā)學(xué)�，F(xiàn)有的教育資源，推廣學(xué)校優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提高。集體備課讓教師發(fā)揮集體的智慧，長(zhǎng)期在思維的碰撞中產(chǎn)生更多的火花，幫助教師加深對(duì)教材的理解，拓展教學(xué)思路。
二、實(shí)踐集體備課
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)
剛開(kāi)始開(kāi)展集體備課的時(shí)候，對(duì)集體備課的要求及操作程序我們完全是一竅不通的。為此，首先作為教研組長(zhǎng)的我先行一步，及時(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)搜索相關(guān)文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)其它地方學(xué)校開(kāi)展集體備課的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，然后將學(xué)習(xí)所得的分享給全組成員，要求每個(gè)人提出自己的意見(jiàn)。最后定出集體備課的基本要求及操作流程的大致方案，并進(jìn)行實(shí)踐。為了加強(qiáng)教師的理論水平，提高思想認(rèn)識(shí)，要求每一位教師每學(xué)期自定一種教育雜志，用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐。
2、集體備課形式的基本要求
(1)活動(dòng)流程：個(gè)人初備集體備課形成共案?jìng)�(gè)性教案�；顒�(dòng)做到“四定”：定時(shí)間，定地點(diǎn)，定中心發(fā)言人，定內(nèi)容。要求有一個(gè)主持人，主持人可以是備課組長(zhǎng)，也可以是其它老師。主持人就備課人的困惑反思選擇一到兩個(gè)話題，引導(dǎo)大家深入討論，力爭(zhēng)每次集體備課既形成備課共案，又能解決或探討教學(xué)過(guò)程中的一些遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，達(dá)成共識(shí)。
(2)教材內(nèi)容分工：
�、匍_(kāi)學(xué)初，備課組長(zhǎng)先對(duì)本學(xué)期教材、章節(jié)內(nèi)容、課時(shí)分配及教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行分析，合理分配每一位組員負(fù)責(zé)主備的任務(wù)。
�、陔p周的周五第四節(jié)課是集體備課時(shí)間，備課組長(zhǎng)主持，由中心發(fā)言人主要發(fā)言，進(jìn)行說(shuō)課或提出一個(gè)有探討價(jià)值的問(wèn)題，其他組員闡述自己的不同意見(jiàn)，在異議處交流討論，確定解決問(wèn)題的最佳方案。在此基礎(chǔ)上主備人進(jìn)行二次備課，形成共案，其他教師在共案的基礎(chǔ)上形成“個(gè)性教案”，強(qiáng)調(diào)“一人為主，共同參與”。
③每個(gè)組員每學(xué)期都要上一節(jié)課，課的模式要做到“備教案、備學(xué)生”。課后，上課教師要填寫自己真實(shí)的教學(xué)反思及其他教師對(duì)自己課的研討過(guò)程記錄。
3、集體備課內(nèi)容的具體要求
(1)做到“三定”：定集體備課課題，定中心發(fā)言人，定教學(xué)進(jìn)度。
(2)做到“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一單元教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，統(tǒng)一課時(shí)分配和進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)布置和三維訓(xùn)練，統(tǒng)一單元評(píng)價(jià)測(cè)試。(3)注意搞好“六備”：備課標(biāo)，備教材，備教學(xué)手段，備教法，備學(xué)法，備作業(yè)。
(4)鉆透“五點(diǎn)”：重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、教育點(diǎn)。(5)優(yōu)化“兩法”。教師的教法與學(xué)生的學(xué)法，出發(fā)點(diǎn)是學(xué)生為主體。(6)精選“兩題”：即課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題。集體備課時(shí)，對(duì)習(xí)題的`選擇，作業(yè)的量，確定必做習(xí)題后，再由各教師根據(jù)自己班級(jí)情況添加。在單元測(cè)試后，交流學(xué)生的成績(jī)與學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)對(duì)策。
4、教后反思，理論提升
教案實(shí)施后，教師還要就實(shí)施過(guò)程中的啟發(fā)、瞬間的靈感、困惑等反思記錄下來(lái)。這些困惑、心得正是我們教師業(yè)務(wù)能力前進(jìn)的每一個(gè)階梯。此外，我們還鼓勵(lì)教師之間互相聽(tīng)課、評(píng)課。在評(píng)價(jià)中，盡量多做縱向比較，即找出執(zhí)教者本次教學(xué)較之以往教學(xué)更合理、更科學(xué)的地方。指出執(zhí)教者在哪些方面有所創(chuàng)新，對(duì)其創(chuàng)造性的勞動(dòng)予以積極的肯定。鼓勵(lì)執(zhí)教者嘗試使用多種教學(xué)方法，并幫助其逐漸完善富有個(gè)性的教學(xué)方法。不管是評(píng)課者還是執(zhí)教者，人人都要以平等交流的方式，做到評(píng)中帶學(xué)，達(dá)到“評(píng)一課、促成長(zhǎng)”的目的。
三、集體備課的收獲
通過(guò)一學(xué)年的集體備課的開(kāi)展，增強(qiáng)了教師間的合作意識(shí)，凝聚了教師的工作合力，營(yíng)造出了良好的教學(xué)研究氛圍，使教師有時(shí)間和能力接受新的信息，掌握教改動(dòng)態(tài)，引進(jìn)先進(jìn)教育理念。使教師之間改變過(guò)去“單打獨(dú)斗”的備課方式，將個(gè)人的智慧和特點(diǎn)展現(xiàn)出來(lái)，在交流討論中彌補(bǔ)個(gè)人的不足。在傾聽(tīng)、吸納他人意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)協(xié)作和分享。在互動(dòng)中豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容，提高了工作效率，全面提升了教育教學(xué)質(zhì)量。
1、促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。
集體備課的開(kāi)展，彌補(bǔ)教師發(fā)展不平衡的缺陷，真正把教師從繁瑣、應(yīng)付性的勞動(dòng)中解放出來(lái)，真正做到了“備”而不是以前的“寫”，更注重了“研”與“探”，使教師的教研教學(xué)等綜合素質(zhì)得以迅速提高。一年來(lái)，語(yǔ)文備課組教師在區(qū)、校各級(jí)各類教研教改等活動(dòng)中承擔(dān)公開(kāi)示范課10多節(jié)；教師論文在各級(jí)各類征文活動(dòng)中，獲獎(jiǎng)20多人次……這一切都得益于集體備課的有效開(kāi)展。2、提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
合作是一種智慧的聚合，集體備課實(shí)現(xiàn)了“1+1＞2”效果，使學(xué)生享受到最優(yōu)化的教學(xué)過(guò)程，全面提高了教育教學(xué)質(zhì)量。開(kāi)展了集體備課活動(dòng)后，在課堂，教師們更自信了，教學(xué)活動(dòng)更豐富生動(dòng)了，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃了，成績(jī)提高了。因?yàn)楸拘W(xué)生人數(shù)太多，又多是外來(lái)務(wù)工子女，家庭教育環(huán)境差，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，有厭學(xué)情緒。如何轉(zhuǎn)化他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，成了一個(gè)最頭痛的課題。我們發(fā)現(xiàn)，通過(guò)集體備課活動(dòng)中的“備學(xué)生，備學(xué)法”的探討，有效地解決了這一問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)了大面積提高教學(xué)質(zhì)量。為此，我們語(yǔ)文備課組多次獲得校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
四、集體備課的活動(dòng)反思
1、存在問(wèn)題
在參與與實(shí)踐集體備課活動(dòng)的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)存在著許多令人難堪的現(xiàn)象：
(1)備課現(xiàn)場(chǎng)猶如茶話會(huì)。大家對(duì)活動(dòng)的作用期望值不高，備課活動(dòng)成了聊天會(huì)。
(2)教學(xué)內(nèi)容就像大雜燴。教師的工作量比較大，除了課堂教學(xué)、備課、批改作業(yè)，還要參加各種會(huì)議和學(xué)習(xí)活動(dòng)，沒(méi)有多少時(shí)間投入。
(3)小組發(fā)言好似獨(dú)角戲。集體備課一般都有中心發(fā)言人或主備人，備課活動(dòng)中發(fā)言人一講到底，組員經(jīng)常無(wú)話可說(shuō)。
2、改進(jìn)措施與建議
(1)建議學(xué)校要把集體備課活動(dòng)常規(guī)化，建立管理制度和獎(jiǎng)勵(lì)制度，提高教師們參與的積極性。
(2)保證有一定的活動(dòng)資金，解決集體備課所需要的資料費(fèi)等。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！蔽覀兦逍训卣J(rèn)識(shí)到：要使集體備課真正成為教師專業(yè)化成長(zhǎng)的有效途徑，成為引領(lǐng)學(xué)校校本教研向特色化邁進(jìn)的載體，我們還有很多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題需要解決。因此，我們將繼續(xù)保持開(kāi)拓創(chuàng)新之銳氣，務(wù)實(shí)求真之作風(fēng)，以科學(xué)理論為指導(dǎo)，以創(chuàng)新實(shí)踐為動(dòng)力，努力探求校本教研集體備課制度的新途徑、新方法，充分發(fā)揮校本教研在課程改革及教育發(fā)展中的巨大作用。我們深信，只要不斷努力，就一定會(huì)迎來(lái)金玉蘭小學(xué)碩果累累的秋天！
集體工作總結(jié)10
集體教學(xué)是我們大多數(shù)幼兒園主要采取的教學(xué)形式之一，馮曉霞教授提出：在集體教學(xué)活動(dòng)中有著高效、經(jīng)濟(jì)、系統(tǒng)性強(qiáng)、全面性、互動(dòng)性強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，也存在著不少的弊端：易脫離生活、學(xué)習(xí)被動(dòng)、個(gè)體差異等等。集體教學(xué)面對(duì)著全班的孩子，在體育活動(dòng)中如何保障所有孩子的安全問(wèn)題呢？
首先，教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)要考慮場(chǎng)地的選擇�；顒�(dòng)場(chǎng)地盡量選擇要空曠的塑料場(chǎng)或草坪，因?yàn)樵诨顒?dòng)中難免會(huì)有孩子摔著、磕著，場(chǎng)地的選擇是確保安全的第一步。其次，教師在活動(dòng)中要明確提出要求。明確的要求可以讓孩子知道什么應(yīng)該做、什么不應(yīng)該做，這樣可以避免一些隱性存在的安全問(wèn)題。要求的提出是孩子在體育活動(dòng)中安全的`保障，是確保安全的第二步。最后，教師在體育活動(dòng)中要做到全面的關(guān)注每一位幼兒。教師多一點(diǎn)關(guān)注就能多保障一點(diǎn)孩子的安全，所以在體育活動(dòng)中搭班老師和保育老師要積極配合主班老師，做到每一個(gè)孩子都在老師的眼中，這是確保安全的第三步。
孩子們的安全、健康成長(zhǎng)是我們教師的責(zé)任與義務(wù)，教師要認(rèn)真思考、用心做好，努力為每一位孩子打造一片安全的天空，任其在其中自由自在的翱翔。
集體工作總結(jié)11
秋風(fēng)送爽的時(shí)節(jié)，風(fēng)華正茂的我踏上三尺講臺(tái)，稚氣未脫的我也許沒(méi)有體會(huì)到“人類靈魂的工程師”有多偉大。但當(dāng)3600個(gè)日子從我身連走過(guò)時(shí)，我卻深深地愛(ài)上了我所衰情和選擇的教高事業(yè)。我真實(shí)地感受到當(dāng)老師能使我的人生充實(shí)，精神愉悅，體味到特殊的快樂(lè)。
我是從98年來(lái)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)、擔(dān)任一（三）班的班主
作為班主任，我努力著以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的`愛(ài)心去叩開(kāi)每個(gè)孩子的心扉。老師的愛(ài)要如春風(fēng)，不能只吹拂一方草地，造成被愛(ài)遺忘的角落。我們知道，愛(ài)“優(yōu)生”易，愛(ài)“問(wèn)題生”難。作為班主任，我十分注意與“問(wèn)題生”情感上的交流。上課多注意，多提問(wèn)，多鼓勵(lì)，尤其要善于找到他們的閃光點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)，課下我和他們手拉手談心。有進(jìn)步時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)他們擁抱，就這樣，我讓一個(gè)個(gè)孩子得到溫暖，輕松愉快地生活在這個(gè)溫馨的大家庭里，找回他的自信與快樂(lè)。
我用我的童心和愛(ài)吸引著每一位孩子，努力把班級(jí)培養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)，富有朝氣，積極的班集體。
一晃幾年去過(guò)了，他們從小娃娃長(zhǎng)成了大孩子，在這期間，酸甜苦辣都經(jīng)歷過(guò)，但留給我更多的是快樂(lè)。
記得在六年級(jí)元旦聯(lián)歡會(huì)結(jié)束時(shí)，孩子們真誠(chéng)地把我請(qǐng)到中間，對(duì)我說(shuō)出了發(fā)自肺腑的感謝，還獻(xiàn)上了甜甜的蛋糕。在那一刻，我心里感受到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的成功和甜蜜。當(dāng)時(shí)我對(duì)他們說(shuō)：老師不用聽(tīng)任何感謝的話，也不用你們送任何禮物，你們就是老師最大的驕傲，是老師一生可以回味的甜蜜。
20xx年，他們以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)了，但并沒(méi)有離開(kāi)我沒(méi)有忘記我，每逢過(guò)年，過(guò)節(jié)或假期，好多孩子打電話問(wèn)候或跑到家里來(lái)玩一會(huì)兒，和我聊聊天。有的孩子是新的班級(jí)里表現(xiàn)很突出，說(shuō)出來(lái)讓我和他分享；有的孩子是和現(xiàn)在的老師或同學(xué)鬧矛盾了，想聽(tīng)聽(tīng)我的意見(jiàn)；有的對(duì)自己的決定不敢肯定，想問(wèn)問(wèn)我的建議······他們把自己最秘密的，甚至不愿對(duì)爸媽說(shuō)的話告訴了我，我覺(jué)得這是對(duì)我最大的信任，我很愿意當(dāng)他們永遠(yuǎn)的知心朋友，知心媽媽，這或許是班主任能獲得的最大的快樂(lè)。
我現(xiàn)在擔(dān)任二（五）班的班主任，這群活潑可愛(ài)的小娃娃和我在一年多的時(shí)間里建立了深厚的感情，有的孩子大聲地喊我老師媽媽。
記得今年中秋節(jié)前夕，我?guī)б粋�(gè)班的耿老師請(qǐng)了幾天假，我因?yàn)楦忻�，上課很吃力。這些娃娃們表現(xiàn)得出奇地聽(tīng)話，眼睛里滿是對(duì)老師的關(guān)心。有一個(gè)課間，幾個(gè)小女拿著張小卡片跟到辦公室，雙手放到桌上。我一看，上邊寫著：“老師，您好，上課我們學(xué)了很多知識(shí)，還學(xué)會(huì)查字典了，您太辛苦了，我們愛(ài)您，祝您中秋節(jié)快樂(lè)，身體健康�！�
我頓時(shí)覺(jué)得一股暖流涌到心間，眼淚再也忍不住了，把她摟到懷里，說(shuō)：“你們真是我的貼心小棉襖呀！”
作為老師，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，物質(zhì)回報(bào)和我們的付出是不可能成正比的，但我們有著豐富的精度世界，有著永遠(yuǎn)流淌的快樂(lè)源泉。
日子一天天過(guò)去了，我?guī)е裤胶突孟�，逐步走向成熟，盡管青春已在流逝，但我對(duì)學(xué)生的那傷激情那份摯愛(ài)依舊燃燒。讓我的那份情，那份愛(ài)，在學(xué)生心田永駐，為了花的艷麗，為了果的甘甜，我會(huì)像纖夫一樣，一步一個(gè)腳印，用堅(jiān)定的腳步，去迎接明天的輝煌。
集體工作總結(jié)12
及時(shí)傳達(dá)貫徹集團(tuán)公司有關(guān)安全生產(chǎn)文件和安全會(huì)議精神，組織開(kāi)展季節(jié)性安全生產(chǎn)大檢查，對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和季節(jié)性安全檢查所查出的隱患及時(shí)安排整改，事故按“四不放過(guò)”原則做好事故防范工作。巡視生產(chǎn)及施工檢修現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行全方位安全監(jiān)察，發(fā)現(xiàn)各類安全生產(chǎn)違章和不安全因素及時(shí)制止并給予考核，做好全廠人員公司級(jí)安全教育教訓(xùn)。
1、安全生產(chǎn)目標(biāo)完成情況：
生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)“七無(wú)”目標(biāo)，基建工程實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)“六無(wú)”目標(biāo)。
2、專項(xiàng)活動(dòng)完成情況
今年從1月份開(kāi)始至12月份共組織開(kāi)展了六項(xiàng)專項(xiàng)活動(dòng)，共組織檢查22次，檢查范圍包括查制度、查管理、查隱患和抓落實(shí)等方面，共查隱患822項(xiàng)：
�。�1）春季安全大檢查：從2月15日－4月10日在全司范圍內(nèi)開(kāi)展“春檢”活動(dòng)，公司組織檢查及各部門自查共10次，集團(tuán)公司督察1次，共查隱患或問(wèn)題152項(xiàng)。
（2）百日火災(zāi)隱患專項(xiàng)排查整治：為認(rèn)真吸取長(zhǎng)樂(lè)市“1.31”重大火災(zāi)事故的慘痛教訓(xùn)，杜絕火災(zāi)事故的發(fā)生，結(jié)合公司實(shí)際，從3月1日至5月31日在全司范圍開(kāi)展“百日火災(zāi)隱患專項(xiàng)排查整治”，公司及部門共組織自查7次，集團(tuán)公司督察1次，共查問(wèn)題或隱患211項(xiàng)，并對(duì)其中的19項(xiàng)進(jìn)行了考核和通報(bào)，有效消除了各類火災(zāi)隱患。
（3）安全生產(chǎn)月：開(kāi)展了以“關(guān)愛(ài)生命，安全發(fā)展”為主題的“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，活動(dòng)情況如下：
�、俳M織安全檢查自查2次，迎接上級(jí)檢查1次，共查隱患、問(wèn)題63項(xiàng)；②組織安全知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)答450人次，并獲集團(tuán)公司二等獎(jiǎng)1人，三等獎(jiǎng)1人，鼓勵(lì)獎(jiǎng)4人；
③組織2人參加集團(tuán)公司安全生產(chǎn)月巡回演講，并組織生產(chǎn)及基建共150人聽(tīng)取演講；在工會(huì)、女工委的大力配合下，演講活動(dòng)期間還穿插了宣讀安全勸導(dǎo)信、詩(shī)朗誦等活動(dòng)，把演講活動(dòng)推向高潮；
�、芙M織各部門進(jìn)行安全生產(chǎn)大討論，并撰寫3篇論文報(bào)集團(tuán)公司；⑤組織公司領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)部室、二期參建單位共56人觀看集團(tuán)公司“關(guān)愛(ài)生命，安全發(fā)展”的安全錄像，各級(jí)管理人員深受教育。
�。�4）秋季安全大檢查：自8月10日起至11月10日在全司范圍內(nèi)開(kāi)展秋季安全生產(chǎn)大檢查活動(dòng)。在“秋檢”活動(dòng)中，組織自查6次，接受上級(jí)督察1次，共查隱患169項(xiàng)，除補(bǔ)水泵房部分土建項(xiàng)目正在整改外，其余問(wèn)題或隱患均已整改。
（5）消防安全月：開(kāi)展了以“治理火災(zāi)隱患，確保消防安全”為主題的“消防安全月”活動(dòng)，活動(dòng)情況如下：
①組織消防安全檢查自查5次，迎接上級(jí)檢查1次，共查隱患和征集消防建議165項(xiàng)；
②組織消防安全知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)答350人次，并獲集團(tuán)公司一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)3人，鼓勵(lì)獎(jiǎng)7人；
�、劢M織1人參加集團(tuán)公司消防安全月巡回演講，并組織生產(chǎn)及基建共160人次聽(tīng)取演講；
�、芙M織各級(jí)崗位人員撰寫21篇消防安全論文，并選拔3篇優(yōu)秀的消防安全論文報(bào)集團(tuán)公司；⑤公司組織班組長(zhǎng)以上66名管理人員觀看了《罪惡的劣質(zhì)工程》、《通向煉獄的`“天堂”》以及《危險(xiǎn)操作》等消防安全錄像，同時(shí)各生產(chǎn)單位也按照專業(yè)、班組分批次觀看了安全錄像。通過(guò)觀看這些警示教育片，以案說(shuō)法，以案為鑒，再次給員工敲響警鐘，進(jìn)一步增強(qiáng)消防安全意識(shí)，提高自我防護(hù)能力。
⑥11月9日18日起，分10場(chǎng)次組織公司員工312人進(jìn)行了各類滅火器材使用方法及油盆滅火實(shí)戰(zhàn)演練，進(jìn)一步使員工掌握和使用滅火器材，提高撲救初始火災(zāi)的能力。
3、“兩票”執(zhí)行情況：
截至12月31日，共發(fā)出操作票1565份，合格1565份，不合格0份，合格率100%；發(fā)出工作票2394份，合格2394份，不合格0份，作廢42份，合格率100%。
4、安全培訓(xùn)教育情況：
共組織各類培訓(xùn)72場(chǎng)次、1550人次，同比增加122人次，其中公司新員工（含實(shí)習(xí)生9人）入廠教育63人次，同比減少43人次；機(jī)組維護(hù)項(xiàng)目部新員工入廠教育226人次，同比增加63人次；工作票三種人培訓(xùn)268人次，同比增加42人次；消防隊(duì)員培訓(xùn)148人次，同比減少44人次；正壓式空氣呼吸器培訓(xùn)232人次，與去年持平；心肺復(fù)蘇等急救知識(shí)培訓(xùn)229人次，同比減少30人次；特殊工種取證、復(fù)訓(xùn)培訓(xùn)59人次，同比增加42人次。滅火器材使用及油盆滅火實(shí)戰(zhàn)演習(xí)312人次，同比增加312人次。
5、安全工器具檢驗(yàn)及特種設(shè)備年度檢驗(yàn)情況：
今年共組織2次安全帶檢測(cè)工作，完成對(duì)公司及項(xiàng)目部共309條安全帶的檢測(cè)，同比增加13條；對(duì)檢測(cè)不合格的7條及時(shí)予以報(bào)廢；完成27條手拉葫蘆檢測(cè)工作，對(duì)有損壞檢測(cè)不合格的5條葫蘆要求送修后再進(jìn)行檢測(cè)合格后方可投入使用。完成廠內(nèi)3臺(tái)電梯、7部廠內(nèi)機(jī)動(dòng)車輛檢驗(yàn)，以及72部電動(dòng)葫蘆報(bào)停和年度檢驗(yàn)相關(guān)工作。
集體工作總結(jié)13
本學(xué)期，六年級(jí)語(yǔ)文備課組在王校長(zhǎng)、韓主任的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校教學(xué)工作，有序、有效、扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了教學(xué)教研工作，我們以教學(xué)教研計(jì)劃為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為保障，大力強(qiáng)化老師的責(zé)任意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，以確保教研工作的順利開(kāi)展和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升。一年來(lái)，辛勤地努力，共同地付出，換來(lái)了豐碩的果實(shí)。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、目標(biāo)明確
目標(biāo)是方向。本學(xué)期，我們的教學(xué)目標(biāo)緊緊圍繞全校奪取“四連冠”這一總目標(biāo)而開(kāi)展。明晰的目標(biāo)有了清醒的認(rèn)識(shí)，備課組同仁坐下來(lái)深入研討所教年段的目標(biāo)及教材編排的意圖，做到整體把握，有的放矢，清晰地指導(dǎo)自己平時(shí)的教學(xué)行為。
二、認(rèn)真落實(shí)集體備課
本學(xué)期的校本教研，我們主要挖掘組內(nèi)資源，發(fā)揮老教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的引領(lǐng)作用，采取多種形式，開(kāi)展備課。如聚在一起，不拘形式地研究教材，研究教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，走進(jìn)課堂，觀摩教學(xué)。利用教研活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行專題研討等。通過(guò)校本教研的開(kāi)展，我們解決了教學(xué)中出現(xiàn)的一個(gè)個(gè)實(shí)際問(wèn)題。如：長(zhǎng)課短教（六年級(jí)要擠出大量的時(shí)間做練習(xí)），作文教學(xué)中的細(xì)節(jié)描寫和表達(dá)真情實(shí)感等等，收到了實(shí)效。
三、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理
教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)質(zhì)量的保證，只有把教學(xué)常規(guī)管理落到實(shí)處，教學(xué)質(zhì)量才會(huì)穩(wěn)步上升。一學(xué)期來(lái)，我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)和學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成，在教學(xué)常規(guī)管理中，我們主要抓了以下環(huán)節(jié)：
1、自檢：管理上，努力體現(xiàn)“以人為本”的思想。要求每位教師對(duì)照有關(guān)制度，檢查自己所有的常規(guī)教學(xué)是否規(guī)范，及時(shí)調(diào)整、改進(jìn)。
2、互觀：組長(zhǎng)牽頭，組員間互觀交流，比如在集體備課時(shí)發(fā)現(xiàn)特別好的，就拿出來(lái)大家互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。這也加強(qiáng)了隨機(jī)教研。
3、備課：集體備課和獨(dú)立備課相結(jié)合。特別強(qiáng)調(diào)個(gè)性化的修改，對(duì)一些重點(diǎn)課文或難以把握的課文，課前都要自覺(jué)進(jìn)行研討。備課教案首先自查，然后形成集體教案，杜絕不合格的教案進(jìn)入課堂。
4、上課：課堂是落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的主渠道，也是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場(chǎng)。我們采取了對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量自主管理與督促管理相結(jié)合的辦法，增強(qiáng)了教師的主人翁責(zé)任感，教師們課堂教學(xué)都是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模怯袑?shí)效的。
5、作業(yè)：一是我們要求教師在按學(xué)校要求完成硬性作業(yè)外，備課組內(nèi)要求自主地發(fā)揮自己的.聰明才智，針對(duì)不同層次的學(xué)生，分層設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容，對(duì)優(yōu)生一是加大讀寫知識(shí)的訓(xùn)練；二是強(qiáng)調(diào)課外知識(shí)的積累；三是做一些提高練習(xí)，對(duì)中下生，主要加強(qiáng)課本知識(shí)的積累訓(xùn)練�？傊ㄟ^(guò)作業(yè)的練習(xí)，讓各個(gè)層次的學(xué)生都有所獲，有所提高。
6、考試：老師懷著強(qiáng)烈責(zé)任心主動(dòng)認(rèn)真地抓好單元過(guò)關(guān)檢測(cè)。真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師提高，改進(jìn)教學(xué)的手段。不管是單元檢測(cè)還是月考或模擬考，我們都進(jìn)行認(rèn)真的分析。并對(duì)單元測(cè)試中成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，以保證他們成為合格的畢業(yè)生。對(duì)考試中的前幾名學(xué)生也進(jìn)行跟蹤、調(diào)研、細(xì)致分析卷面，分析他們知識(shí)的結(jié)構(gòu)情況，查漏補(bǔ)缺。
7、團(tuán)結(jié)力量大，智慧多。“二人同心，其力斷金�！痹谶@一年中，集體備課既是老教師開(kāi)展教研的場(chǎng)所，又是新教師學(xué)習(xí)的平臺(tái)。備課過(guò)程中，大家越來(lái)越覺(jué)得自己不再是以往的“孤軍奮戰(zhàn)”，而是與同伴手挽手，共同面對(duì)困難、共同商量對(duì)策、共同前進(jìn)，收獲很大，取得的成績(jī)也尤為突出。
集體工作總結(jié)14
秋風(fēng)送爽的時(shí)節(jié)，風(fēng)華正茂的我踏上三尺講臺(tái)，稚氣未脫的我也許沒(méi)有體會(huì)到“人類靈魂的工程師”有多偉大。但當(dāng)3600個(gè)日子從我身連走過(guò)時(shí)，我卻深深地愛(ài)上了我所衰情和選擇的教高事業(yè)。我真實(shí)地感受到當(dāng)老師能使我的人生充實(shí)，精神愉悅，體味到特殊的快樂(lè)。
我是從98年來(lái)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)、擔(dān)任一（三）班的班主任和語(yǔ)文老師。作為班主任，我立志要做一位有童心，讓孩子喜歡的人。在課堂上，我和藹可親，把知識(shí)和微笑帶進(jìn)課堂，在與學(xué)生交流的過(guò)程中，以欣賞的眼光看他們，比加：在討論具體問(wèn)題時(shí)，我會(huì)說(shuō)：“老師這樣說(shuō)行嗎？你有什么意見(jiàn)嗎？”我特別注意保護(hù)孩子的自尊心，允許孩子犯錯(cuò)誤，有時(shí)我誤解了學(xué)生，我會(huì)真誠(chéng)地向他們說(shuō)一聲：“對(duì)不起”，所以學(xué)生們?cè)谡n堂上學(xué)得輕松愉快。課下我用真誠(chéng)的話語(yǔ)，在他們心中播種理想，和他們猜謎語(yǔ)，講笑話，相互擁抱。我每一次換發(fā)型，每一次穿新衣服務(wù)，也會(huì)與他們商量，老師的哪個(gè)發(fā)型好看，哪身衣服漂亮，孩子們把學(xué)習(xí)或生活上的困難告訴我，我都會(huì)認(rèn)真地幫他們解決，漸漸地我成了他們的知心朋友。
作為班主任，我努力著以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的愛(ài)心去叩開(kāi)每個(gè)孩子的心扉。老師的愛(ài)要如春風(fēng)，不能只吹拂一方草地，造成被愛(ài)遺忘的角落。我們知道，愛(ài)“優(yōu)生”易，愛(ài)“問(wèn)題生”難。作為班主任，我十分注意與“問(wèn)題生”情感上的交流。上課多注意，多提問(wèn)，多鼓勵(lì)，尤其要善于找到他們的閃光點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)，課下我和他們手拉手談心。有進(jìn)步時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)他們擁抱，就這樣，我讓一個(gè)個(gè)孩子得到溫暖，輕松愉快地生活在這個(gè)溫馨的大家庭里，找回他的自信與快樂(lè)。
我用我的童心和愛(ài)吸引著每一位孩子，努力把班級(jí)培養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)，富有朝氣，積極的班集體。
一晃幾年去過(guò)了，他們從小娃娃長(zhǎng)成了大孩子，在這期間，酸甜苦辣都經(jīng)歷過(guò)，但留給我更多的是快樂(lè)。
記得在六年級(jí)元旦聯(lián)歡會(huì)結(jié)束時(shí)，孩子們真誠(chéng)地把我請(qǐng)到中間，對(duì)我說(shuō)出了發(fā)自肺腑的感謝，還獻(xiàn)上了甜甜的蛋糕。在那一刻，我心里感受到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的成功和甜蜜。當(dāng)時(shí)我對(duì)他們說(shuō)：老師不用聽(tīng)任何感謝的話，也不用你們送任何禮物，你們就是老師最大的驕傲，是老師一生可以回味的甜蜜。
20xx年，他們以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)了，但并沒(méi)有離開(kāi)我沒(méi)有忘記我，每逢過(guò)年，過(guò)節(jié)或假期，好多孩子打電話問(wèn)候或跑到家里來(lái)玩一會(huì)兒，和我聊聊天。有的孩子是新的班級(jí)里表現(xiàn)很突出，說(shuō)出來(lái)讓我和他分享；有的孩子是和現(xiàn)在的'老師或同學(xué)鬧矛盾了，想聽(tīng)聽(tīng)我的意見(jiàn)；有的對(duì)自己的決定不敢肯定，想問(wèn)問(wèn)我的建議······他們把自己最秘密的，甚至不愿對(duì)爸媽說(shuō)的話告訴了我，我覺(jué)得這是對(duì)我最大的信任，我很愿意當(dāng)他們永遠(yuǎn)的知心朋友，知心媽媽，這或許是班主任能獲得的最大的快樂(lè)。
我現(xiàn)在擔(dān)任二（五）班的班主任，這群活潑可愛(ài)的小娃娃和我在一年多的時(shí)間里建立了深厚的感情，有的孩子大聲地喊我老師媽媽。
記得今年中秋節(jié)前夕，我?guī)б粋�(gè)班的耿老師請(qǐng)了幾天假，我因?yàn)楦忻�，上課很吃力。這些娃娃們表現(xiàn)得出奇地聽(tīng)話，眼睛里滿是對(duì)老師的關(guān)心。有一個(gè)課間，幾個(gè)小女拿著張小卡片跟到辦公室，雙手放到桌上。我一看，上邊寫著：“老師，您好，上課我們學(xué)了很多知識(shí)，還學(xué)會(huì)查字典了，您太辛苦了，我們愛(ài)您，祝您中秋節(jié)快樂(lè)，身體健康。”
我頓時(shí)覺(jué)得一股暖流涌到心間，眼淚再也忍不住了，把她摟到懷里，說(shuō)：“你們真是我的貼心小棉襖呀！”
作為老師，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，物質(zhì)回報(bào)和我們的付出是不可能成正比的，但我們有著豐富的精度世界，有著永遠(yuǎn)流淌的快樂(lè)源泉。
日子一天天過(guò)去了，我?guī)е裤胶突孟耄鸩阶呦虺墒�，盡管青春已在流逝，但我對(duì)學(xué)生的那傷激情那份摯愛(ài)依舊燃燒。讓我的那份情，那份愛(ài)，在學(xué)生心田永駐，為了花的艷麗，為了果的甘甜，我會(huì)像纖夫一樣，一步一個(gè)腳印，用堅(jiān)定的腳步，去迎接明天的輝煌。
集體工作總結(jié)15
為了做到資源共享，加強(qiáng)教師間的合作與交流，體現(xiàn)同伴互助，互學(xué)精神，充分發(fā)揮集體備課優(yōu)勢(shì)，我校本期實(shí)行了集體備課，總結(jié)如下。
本期我校集體備課是按備前研討——中心發(fā)言——實(shí)施教學(xué)——課后反思——總結(jié)這幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行的，本期的集體備課體現(xiàn)了以下優(yōu)點(diǎn)
1．同年級(jí)教師加強(qiáng)了合作與交流，互相學(xué)習(xí)，共同研究，充分發(fā)揮集體的`智慧和力量。
2．備課從實(shí)際出發(fā)，解決實(shí)際問(wèn)題，讓備課為上課服務(wù)。
3．教師把參與者集體備課當(dāng)作是研究教材，研究教法，研究學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極參與在研究中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，有助于教師成為研究型教師，使教師隊(duì)伍成為研究型老師群。
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