生物實習(xí)總結(jié)
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此好好準備一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編精心整理的生物實習(xí)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生物實習(xí)總結(jié)1
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間已是最后一周已到了離別的時刻，在這半年里，我覺得是我大學(xué)幾年中最充實最珍貴的半年。在這里我成長了很多，也學(xué)到了很多。一轉(zhuǎn)眼，這次的頂崗實習(xí)即將結(jié)束，我們就要離開這里回去繼續(xù)我們的學(xué)習(xí)。
“紙上得終覺淺，絕知此事要躬行”，放出，懷著夢想選擇了頂。時間如白駒過隙，四個多月的實習(xí)生活即將結(jié)束，期間，有歡笑，有淚水，有感動，有心酸，但無論什么，都是我的收獲，頂崗實習(xí)磨礪了我的意志，鍛煉了我的能力，這其中蘊含著濃濃的感激，千言萬語，僅此一表！回想過去的點點滴滴，仿佛就像是昨天一樣，如今在別離之際，萬般不舍，萬般愁緒。
在實習(xí)期間，我擔(dān)任八年級三個班的生物教學(xué)，在此期間，我們也建立了深厚的師生情誼。我成長緣于各個方面，實習(xí)將要結(jié)束了，我有很多的話想要說。
首先，要感謝學(xué)校給我們提供了一個使我們成長的平臺，讓我們有機會在這三尺講臺上盡情地施展自己。學(xué)校不僅給我們提供了良好的工作環(huán)境。讓我們更加踏實的投入到工作和學(xué)習(xí)中去。還要感謝河北師大給我們提供了一個接觸中學(xué)，鍛煉自己多方面能力的`機會。
其次，要感謝我的老師們。師大的老師們在頂崗期間，給予了我們很的幫助，學(xué)校專門為我們實習(xí)生開設(shè)了頂崗實習(xí)群，每周有專門的指導(dǎo)老師指導(dǎo)，滿萌老師和于健老師對我們進行了面對面指導(dǎo)，不僅如此，駐縣老師滿萌在整個實習(xí)過程中更是對我們有很大的幫助，不但在生活上，在教學(xué)方面也是。我的指導(dǎo)老師周琳娜，讓我學(xué)到了很多在教學(xué)上的知識與技能，并且對我很關(guān)心很照顧。我很幸運能夠遇見她們，正是由于她們的精心的指導(dǎo)，才使我在各個方面有了很大的提高。
最后，就是要感謝一直陪伴我的學(xué)生們，他們見證了我的成長，是他們讓我成長。初為人師，難免有很多的不好的地方，不管是講，還是堂管理，多多少少會有不恰當(dāng)?shù)牡胤健８兄x同學(xué)們對我的包容，感謝同學(xué)們這學(xué)期的配合。未的路還很長，我希望我們一起加油，一起努力。
生物實習(xí)總結(jié)2
在老師的帶領(lǐng)下,我們參加了生物工程專業(yè)的實習(xí)活動，現(xiàn)將此次實習(xí)總結(jié)如下:
1、 實習(xí)目的
這次認識實習(xí)是在完成基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)后所進行的實踐環(huán)節(jié)。通過到工廠生產(chǎn)環(huán)節(jié)的實習(xí)和觀摩進一步鞏固加深課堂所學(xué)過的理論知識，將理論和生產(chǎn)實踐結(jié)合，并為本專業(yè)后續(xù)《生物化學(xué)》、《微生物學(xué)》等相關(guān)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，是我們對發(fā)酵、藥品等企業(yè)有一個初步的了解。
2、實習(xí)心得
首先，份內(nèi)的工作當(dāng)然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會有意想不到的收獲。我在實習(xí)中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我，應(yīng)該對自己有信心，應(yīng)該有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長?而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡;只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機。
其次，無論哪個職位，都要有激情和耐心。激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。實習(xí)還讓我懂了一條道理--講究條理。如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣。
最后一點，實習(xí)中最大的收獲可以說是對溝通技巧和能力的鍛煉了。比如，認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。實習(xí)生在面對陌生工作環(huán)境時常常比較被動，實習(xí)一定比正式工作要輕松很多，即使任務(wù)沒有完成好也不會產(chǎn)生很大影響。公司對我們的態(tài)度一般也是允許犯錯。所以我們要抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)，避免緊張情緒，把前輩們都當(dāng)成老師而非同事就可以了。講到這，我不禁想起，曾幾何時，寒，暑假也是大學(xué)生們的節(jié)日，除了面臨畢業(yè)和就業(yè)的高年級學(xué)生為畢業(yè)論文、就業(yè)做準備，大一、大二的學(xué)生可以盡情度假�？山陙恚S著就業(yè)壓力增大，不少大學(xué)生從入校開始就通過各種途徑接觸社會。于是，假期中越來越多的低年級大學(xué)生走進社會。相當(dāng)數(shù)量的大學(xué)生從事著底層工作的實習(xí)，辛苦奔波之后得到的只是一紙如常的評價。也難怪很多學(xué)生不愿意從事基層的工作，有的做不了幾天就走人，也有的把實習(xí)當(dāng)作應(yīng)付作業(yè)，敷衍了事。雖然真正的'管理人員和技術(shù)人員都是從基層開始鍛煉的，只有真正了解基層才能合理有效地進行工作，可是大學(xué)生走出校門主要是為了鍛煉口頭表達能力以及獨立完成工作的能力的。實習(xí)可能過得很忙碌，很累，但無論辛苦與否、薪酬多或少、理論的東西學(xué)到?jīng)]有，表面上是否有大的收獲，我都會很滿足;因為我多了這一份經(jīng)歷，這會讓我成長。我堅信通過這一段時間的實習(xí)，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。
生物實習(xí)總結(jié)3
我是生物工程分院農(nóng)業(yè)生物技術(shù)16053班XX，接到生物工程分院生技教研室通知，我班將在陜西康禾立豐生物科技藥業(yè)有限公司進行為期四十天的實習(xí)，此次實習(xí)是我們第一次接觸公司，第一次由學(xué)校走向社會 ，第一次接觸與自己專業(yè)對口的工作。
在這次實習(xí)中我們了解到專業(yè)的工作市場，了解到我們畢業(yè)后的基層工作，在這次實習(xí)中。我體會到現(xiàn)在的農(nóng)資銷售行業(yè)已經(jīng)不同于過去的農(nóng)資行業(yè)銷售模式，現(xiàn)在的農(nóng)資宣傳已經(jīng)有了一定的模式，通過產(chǎn)品特性、產(chǎn)品優(yōu)勢、給消費者帶來的益處、佐證，佐證的所有材料應(yīng)該具有足夠的客觀性、權(quán)威性、可靠性、可證實性。在實習(xí)過程中我明白我們農(nóng)資銷售不同于其他銷售行業(yè)，農(nóng)資行業(yè)致力于解決農(nóng)民的困難，為農(nóng)戶提出合理的作物管理方案，幫助農(nóng)戶提升作物產(chǎn)量，服務(wù)于農(nóng)業(yè)行業(yè)第一線，在市場上，我們的知識每天都在刷新，我們的眼界一步步開闊，學(xué)習(xí)與人交際，學(xué)習(xí)作物的專業(yè)知識。
此次實習(xí)也為我們從學(xué)生向職場人士轉(zhuǎn)變做了一些準備，實習(xí)對我們的幫助是巨大的，我們在康禾立豐工作人員的照顧下加深對職業(yè)與行業(yè)的`了解，確認自己喜歡或者擅長的工作，讓我對自己的工作目標、工作方向有了更加明確和清晰的規(guī)劃和方向，在之后的學(xué)習(xí)中，我會通過這次實習(xí)給我?guī)淼慕?jīng)驗，指導(dǎo)、豐富、強化自己。
生物實習(xí)總結(jié)4
一、實習(xí)目的及單位概況
實習(xí)目的
在我們即將畢業(yè)步入社會的前夕，為了檢驗我們所學(xué)的理論知識，達到理論聯(lián)系實際的目的。學(xué)校組織畢業(yè)班的學(xué)生與本學(xué)期1——4周進行為期一個月的畢業(yè)生產(chǎn)實習(xí)。畢業(yè)實習(xí)是在完成全部基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程的學(xué)習(xí)后通過到企業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)的實踐進一步鞏固加深課堂所學(xué)過的知識。通過在工作單位進行實地的實踐，更好的深化自己在學(xué)校所學(xué)的知識，鍛煉自己，使自己能更深的了解社會，畢業(yè)時能更好的融入社會。而且，通過畢業(yè)實習(xí)，多掌握一些有用的技能，為下一步找工作做準備。
單位概況
本單位是國家設(shè)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督檢驗檢疫總局的一個分支，下設(shè)各省縣市區(qū)局，主要職能是：
（一）負責(zé)《計量法》、《標準化法》、《產(chǎn)品質(zhì)量法》、《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》、《棉花質(zhì)量監(jiān)督管理條例》等法律、法規(guī)及相關(guān)配套法規(guī)、規(guī)章的貫徹實施和行政執(zhí)法；
�。ǘ┙y(tǒng)一管理標準化工作。宣傳貫徹國家標準、行業(yè)標準、地方標準并實施監(jiān)督；負責(zé)農(nóng)業(yè)標準化的實施及其示范區(qū)工作；管理組織機構(gòu)代碼和商品條碼工作。
�。ㄈ┙y(tǒng)一管理計量工作。推行法定計量單位，保障國家計量單位制的統(tǒng)一和量值的準確可靠；組織開展計量器具的強制檢定和量值傳遞；查處生產(chǎn)和流通領(lǐng)域的計量違法行為，組織計量仲裁檢定，思想?yún)R報專題調(diào)解計量糾紛。
（四）負責(zé)宣傳貫徹GB/T19000-ISO9000系列標準，積極推進質(zhì)量認證工作，并按省質(zhì)監(jiān)局的部署，對質(zhì)量認證中介機構(gòu)的行為和認證標志的使用進行監(jiān)督。
（五）負責(zé)鍋爐、壓力容器、壓力管道、電梯、起重機械、防爆電器等特種設(shè)備的安全監(jiān)察和監(jiān)督管理工作，依法查處各類違法行為。
（六）負責(zé)棉花等纖維質(zhì)量監(jiān)督工作，依法查處收購、加工、銷售、倉儲等環(huán)節(jié)的違法行為。
�。ㄆ撸┴撠�(zé)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督行政執(zhí)法工作。依法組織查處產(chǎn)品質(zhì)量、標準和計量違法行為。受理消費者投訴和舉報，受理工商部門移交的在流通領(lǐng)域查出的屬于生產(chǎn)環(huán)節(jié)引起的產(chǎn)品質(zhì)量問題，并依法組織查處。辦理行政復(fù)議案件。承擔(dān)市政府“打假辦”的日常工作，組織協(xié)調(diào)本市的“打假”工作，完成市政府授權(quán)牽頭的市場專項整治任務(wù)。
本單位主要職責(zé)是：建立、保存、相濟使用本地區(qū)社會公用計量標準和質(zhì)量檢驗設(shè)備裝置，承擔(dān)量值傳遞、強制檢定、仲裁檢定、委托鑒定、非強制檢定、校準和檢測任務(wù)。承擔(dān)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗、委托檢驗、仲裁檢定、新產(chǎn)品質(zhì)量檢定檢驗等多種產(chǎn)（商）品質(zhì)量檢驗工作。
二、實習(xí)內(nèi)容
通過國家或省制定的食品衛(wèi)生檢測標準，檢測食品中各項化學(xué)物質(zhì)或 元素的或微生物的含量以及 含量是否超標。例如酸牛乳質(zhì)量檢測標準：（1）感官檢測 （2）凈含量（3）脂肪（4）蛋白質(zhì)（5）非脂乳國體(6)總固形物(7)酸度(8)蘋果酸(9)山梨酸(10)硝酸鹽(11)亞硝酸鹽(12)黃曲霉素M(13)大腸桿菌群（14）酵母（15）霉菌（16）致病菌（17）乳酸菌（18）鉛（19）無機砷（20）標簽.學(xué)習(xí)并掌握各項各項指標的檢測。還有很多食品很多項，再次就不一一介紹了。
三、實習(xí)結(jié)果
我感覺通過這一個多月的學(xué)習(xí)，我基本掌握的檢測項有：糕點的過氧化值檢測，酸價，砷得測定，掛面烹調(diào)損失得測定，食品中脂肪的測定，食品中有機酸的'測定，食品中蛋白質(zhì)的測定，生活飲用水好氧量的測定，食品中淀粉的測定，等等
四、實習(xí)總結(jié)和體會
作為20xx年的畢業(yè)生就業(yè)壓力相較去年會更大了很多，我是一名生物工程系，生物技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)的大專畢業(yè)生。面對就業(yè)這個難問題深感其困難所在。一個偶然的機會可以讓我在平頂山市技術(shù)監(jiān)督檢驗測試中心實習(xí)，雖說在學(xué)校學(xué)習(xí)過可都是理論知識，并沒實際操作過,心中始終有個心結(jié)又帶著那樣的迷惑,不安和好奇。
我在這一個多月里學(xué)到了很多書本以外的東西，任何一個企業(yè)都有它自己的企業(yè)文化，正是這種文化使大家得力量超一個方向使只要大家齊心協(xié)作沒有辦不了得事。提到協(xié)作就是要同事之間互相幫助。剛到單位我是一個沒有任何工作經(jīng)驗的實習(xí)生,產(chǎn)生錯誤或者做的不到位的地方肯定是有的，但我要正視我的缺點，遇事不急噪要以溫和的態(tài)度。
雖然實習(xí)結(jié)束了，但是我覺的該學(xué)得還有很多很多，從身邊的每一個細小的事件上我們都能學(xué)到做人或者做事的經(jīng)驗。希望我的路會越走越好，希望朋友們的路也越走越好。記得奮斗��！以后是我們的！！
生物實習(xí)總結(jié)5
時光匆匆，從九月中旬第一次踏入xx外國語學(xué)校，到十二月中旬這短短三個月的時間，盡管時間并沒有很長，但對于一名實習(xí)師范生而言，我感覺自己經(jīng)歷了很多，也成長了許多，收獲頗豐。
首先是作為一名物理老師說，剛到學(xué)校的時候，真的是對教學(xué)思路毫無方向、毫無頭緒，在大學(xué)學(xué)習(xí)到的理論知識非常充分，但總有種不知從何下手、不知所措的感覺；慶幸的是，xx外國語初三科組長和老師們對我非常地有耐心和寬容，一開始的過渡周就不斷地給我們復(fù)印相對應(yīng)的程練習(xí)，提醒我們哪節(jié)是新，哪節(jié)是習(xí)題，應(yīng)該著重去聽哪些，某些的講思路應(yīng)該是怎樣，都一一地交代得很清楚，因此我們在這個學(xué)校適應(yīng)得非�？臁虒W(xué)的理解更是進步飛快。真正的'教學(xué)不應(yīng)該只是紙上談兵，說得再多，最重要的還是應(yīng)該要多方面考量學(xué)生們是否真正地理解了知識點并且形成比較強的知識點之間的聯(lián)系，我們常用的方法就是根據(jù)一本重要的外輔導(dǎo)練習(xí)冊，比如教研室親自撰寫的《學(xué)習(xí)與評價》，教學(xué)目標、難點、重點以及配合教學(xué)過程所引導(dǎo)學(xué)生提出的問題都處理得非常好，對于初級的、沒什么經(jīng)驗的老師，可以先跟著《學(xué)評》走，等形成了自己一定的教學(xué)風(fēng)格了再自我調(diào)整。當(dāng)然在跟學(xué)生們的交流中我也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生們之間是存在著比較大的差異的，比如對物理的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)能力，還有各方面綜合能力，甚至是否學(xué)好數(shù)學(xué)都對物理的學(xué)習(xí)有一定的影響，因此，我們在教學(xué)過程中有時會進行更小的分班教學(xué)，比如成績好的就更多地向他們布置適合他們做的練習(xí)題，基礎(chǔ)較差的就會讓他們先把《學(xué)評》基礎(chǔ)知識點記牢，總之，教學(xué)不能太死板，和學(xué)生們的交流是不可缺少的一個環(huán)節(jié)。
除了承擔(dān)物理老師和物理實驗員的工作體驗外，我還初步體驗了做班主任等其他工作的試驗，參與運動會、機器人比賽、紙橋比賽等一系列的活動，在跟學(xué)生們的接觸當(dāng)中我體會良多，初中是正值人生的一個成長期，自我意識正在飛速發(fā)展，最初接觸時我有點不太適應(yīng)，覺得孩子們有點鬧，但慢慢地就發(fā)現(xiàn)了他們堅硬的外殼下包裹著的其實還是非常純真善良而又柔弱敏感的內(nèi)心，作為一名老師，不能總是以學(xué)習(xí)成績、表現(xiàn)好壞衡量一個學(xué)生的各個方面，我們應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)、多挖掘?qū)W生身上的優(yōu)點，多點愛心，多點耐心。
很感謝大學(xué)四年的尾聲中，有這個機會參與到這樣有意義、有價值的實習(xí)中體驗生活、鍛煉自己，更感激在xx外國語學(xué)校遇到的每一位老師、每一個同學(xué)，實習(xí)生涯也將告一段落了，但這段經(jīng)歷會一直成為我生命中閃閃發(fā)光的日子。
生物實習(xí)總結(jié)6
壯觀神工飛水龍?zhí)丁ⅫS金地帶寶鼎園、結(jié)緣天堂慶云寺，美妙的人景觀，我陶醉其中，流連忘返；蕨類植物、被子植物、裸子植物，木本、藤本、草本，結(jié)識新朋，再會老友；水之間，呼吸充沛的負氧離子，林蔭之下，邂逅遠離華市的寧靜，寢窩之中，學(xué)習(xí)、就餐、休憩、出發(fā)，享受集體生活的愉悅。肇慶xx莊植物學(xué)實習(xí)，是一段開心的歷程。
師生情緣
三天的實習(xí)，跟著周云龍老師，我們隊的同學(xué)要比其他同學(xué)要輕松得多，老頑童般的'和善親切、幽默開朗，我們隊伍時刻充滿歡聲笑語。
8點前到xx莊門口有序排隊，明確分工（剪枝、收枝、標號、記錄），點好人頭，指導(dǎo)老師帶領(lǐng)各自隊伍，向高綠林前進。長長的水泥路并不陡峭，翠屏列兩旁，老師一邊為我們尋找觀察的對象，一邊做講解。與在校園認種不同，拿起一種植物，周老師直接跳過一般形態(tài)描述，直接切入正題，區(qū)分單葉、奇偶復(fù)葉，就只記最別于其他物種的特征，比如豬肚木就記它堅硬的小黑刺；銀柴九記它嫩葉的托葉；潺槁樹是揉之有油膩感；假蘋婆是葉柄兩端膨大……關(guān)注局部，忽略整體，固然我們記憶起輕松得多，而且印象深刻，然而很多時候一棵植物咋一看，愣沒看出是何方神圣，得扒拉出它的特別之處，而且其他植物無論近緣還是遠戚，難免會有共享之形，所以認起也有難處。自然，老師稍加點撥，還需靠自己琢磨。細觀察，詳記錄、常對比。辯證看待每一種學(xué)習(xí)方法，取長補短，但都離不開一個勤字。
印象最深刻的，不是手提植物，圍在老師身邊，邊聽邊記，而是在飛水潭戲水、在寶鼎園大合照、在慶云寺小匯演。老師可真好玩，每次拍照前，“我們喊一二三，然后做一個夸張地動作”。瞧瞧老師的動作有多夸張“一二三，茄子，eah！”可忙壞的研一的朱師兄，他開玩笑說：“我這都不像實習(xí)的，相機里師妹的照片比植物還多。”周老師即將退休，手拿剪子取枝條時，手腳都在顫抖，年紀雖大，卻又一顆永葆青春的心。老師說：“每年教不一樣的學(xué)生，每年都是新的人，感覺自己一直很年輕�！鄙峡蠢蠋�，下鄉(xiāng)看學(xué)生，對教師這一行業(yè)，漸漸有了情感。
別有洞天
xx國家自然保護區(qū)植被類型主要為亞熱帶季風(fēng)常綠闊葉林，是北回歸線上的一顆綠寶石。老師說我們不僅要學(xué)習(xí)，也要懂得欣賞周圍的美景，除了大飽眼福，還吸了一肚子的負氧離子，滿載而歸。我去過珠海的紅樹林，濕地沼澤，一片綠海，亦使人心曠神怡，但對比xx，少了自然的風(fēng)韻，處處盡顯人工痕跡。雖有旅游景區(qū)，更多是作為科研場所，綠色植被保護較好，品種繁多，長勢旺盛。我們在校園認識的百十中，到此一對比，簡直是九牛一毛。可惜，實習(xí)期只有短短的三天，我們本身也不夠勤奮，對xx的認識，也不過是管中窺豹，可見一斑也。
回到酒店，又是別有洞天。最開心的場景是一群人，這兒一團那兒一簇，將白天采摘回的發(fā)蔫的一袋植物平鋪在走廊上，人頭攢動，翻著筆記，細細認種。有時為確定一個種爭得面紅耳赤，傳物求問。自己組這堆一個個認完，又跑到別組那里蹭去。最熱鬧的當(dāng)數(shù)考試前夕咯！久坐在那里，口干舌燥，比上還累。于是三五成群，到酒店外逛逛，吃上一杯冰凍的燒香草，倍感輕松。
朋友說，你們不是去實習(xí)，倒像去旅游。哈，其實沒什么區(qū)別。那就當(dāng)作是有老師的領(lǐng)導(dǎo)集體的出游吧！這是生物專業(yè)的專利！
生物實習(xí)總結(jié)7
一。 研究動機：經(jīng)過一學(xué)期《物流基礎(chǔ)》的學(xué)習(xí)，對物流的定義、基本功能、各個作業(yè)流程有了一定的理論基礎(chǔ)，通過實習(xí)將這些理論與實際的操作相結(jié)合，在實踐中提高運用知識的能力。
二。 研究目的：了解第三方物流服務(wù)的特點、主要設(shè)備和作業(yè)流程，對其進行分析，并結(jié)合所學(xué)的理論提出改進意見。
三。 研究方法：訪問法、資料收集法。 資料收集的方法：網(wǎng)上收集。
四。 公司概況 1. 基本情況：上海商業(yè)物流中心位于曹楊路1500號，交于銅川路，比鄰武寧路，交通便捷，與上海西站及其鐵路沿線僅一步之遙;地處內(nèi)環(huán)線與外環(huán)線之間，距離內(nèi)環(huán)線1.5公里，外環(huán)線3.5公里，并且距離滬寧和滬嘉高速公路出口處分別僅為1.5公里和4公里。物流中心占地面積為26萬平方米，各類倉庫10萬平方米，擁有4條鐵路專用線和40輛箱式貨車。
2. 公司簡介：上海商業(yè)物流中心系上海商業(yè)儲運有限公司的子公司，隸屬上海一百集團有限公司。中心始建于1952年，是全國商業(yè)系統(tǒng)大型的社會化第三方物流企業(yè)。20xx年初被國家經(jīng)貿(mào)委確定為全國發(fā)展商品配送重點單位。
3. 主要設(shè)施：
鏟車，中心擁有1.5噸至3噸的汽、柴油叉車和干充式電瓶叉車以及前移式高位貨架庫專用干充式電瓶叉車多輛。
手推平板車，擁有多輛手推平板車，手推液壓車和登高車6輛，以及國際標準1M*1.2M地臺板。
運輸車輛，中心擁有多輛10噸全封閉廂型貨車，8噸全封閉廂型貨車，5噸全封閉廂型貨車，及2噸以下的廂型貨車。同時擁有2個聯(lián)盟型車隊，可調(diào)動車輛近百輛。
鐵路專用線，擁有4條共計長度為1654米鐵路專用線，是目前上海商業(yè)系統(tǒng)內(nèi)唯一擁有鐵路專用線的專業(yè)物流企業(yè)，具有100萬噸的鐵路運輸發(fā)運能力，以方便客戶的產(chǎn)品運輸方式有多種選擇余地。
集裝箱場地，擁有1萬平方米集裝箱場地，龍門吊負載能力為10噸至20噸，適合金屬類商品以及集裝箱儲存業(yè)務(wù)。
4. 倉庫類型：
高平臺彩鋼板結(jié)構(gòu)倉庫。擁有高平臺彩鋼板結(jié)構(gòu)倉庫計24621平方米，可利用空間高度為7-8米， 1700平方米的倉庫已安裝了高位貨架，該類型倉庫的優(yōu)點是建筑結(jié)構(gòu)合理，面積利用率高，防汛、防潮、隔熱性能良好，全部有雨棚和外平臺，庫外周轉(zhuǎn)場地大，便于商品裝卸及進出倉。
高平臺鋁合金結(jié)構(gòu)倉庫。擁有高平臺鋁合金結(jié)構(gòu)倉庫計16800平方米，可利用空間高度為6.5米，該類型的倉庫的優(yōu)點是防汛、防潮性能良好，庫外周轉(zhuǎn)場地大，特別適合于進出倉頻繁的大宗商品的儲存。
樓層恒溫庫。擁有樓層恒溫庫10100平方米，可利用空間高度為5米，該類型倉庫的建筑條件為滿足某些產(chǎn)品在溫度控制上的不同要求提供了先決條件。
鋁合金結(jié)構(gòu)平房庫。擁有鋁合金板平房庫5700平方米，可利用空間高度為6米，該類型倉庫的優(yōu)點是庫外周轉(zhuǎn)場地大，特別適合于進出倉頻繁的大宗商品的儲存。
易燃品倉庫。擁有可儲存易燃品倉庫1000平方米，該類型倉庫能提供屬于易燃危險品類的特殊商品儲存。
其它庫房40000平方米，該類型倉庫多數(shù)屬于磚木結(jié)構(gòu)，單幢倉庫面積小于上述倉庫類型，具有冬暖夏涼的自然調(diào)節(jié)功能。
5. 倉儲系統(tǒng)服務(wù)：
市內(nèi)/國內(nèi)配送，單品/綜合配送，常溫/冷藏配送。備有各式車型，承運商品包括：百貨用品、冷藏保溫、特殊商品。
貴重物品配送。提供門到門的服務(wù)，確保商品的安全抵達用戶手中。
隔日零擔(dān)配送。對于零擔(dān)配送，公司承諾貨物
銷售供貨分析。從客戶利益出發(fā)，進行常規(guī)供貨、出貨、流通周轉(zhuǎn)、及安全庫存的定量分析，替客戶計算出最經(jīng)濟的租倉面積。
其他信息管理需求。秉承客戶至上的服務(wù)理念，提供全方位的信息服務(wù)：通過WMS，TMS系統(tǒng)與客商電腦聯(lián)網(wǎng)及通過公司內(nèi)部局域網(wǎng)的架設(shè)，實現(xiàn)各倉間庫存信息及時反饋，控制。客戶公司可通過電話撥號上網(wǎng)連接我公司局域網(wǎng)，實現(xiàn)客戶實時查閱商品庫存的信息。
8. 作業(yè)流程（以中國物流公司為例）：
進倉：乙方提前一天將《入庫通知單》傳真給甲方確認;甲方收貨時根據(jù)《入庫通知單》上的內(nèi)容逐項核對，（如貨損，貨差，貨單不符將記入入《進倉單》）;二小時內(nèi)甲方將《進倉單》傳真回乙方后歸檔，月底制定報表。
出倉：乙方提前一天將《提貨通知單》傳真給甲方，寫明出貨的時間，車隊名和所提貨品的貨號、數(shù)量;當(dāng)天車隊攜帶正本《提貨單》到相應(yīng)的貨倉，甲方根據(jù)乙方簽字樣本，《提貨通知單》與正本《提貨單》核對《出倉單》，并由提貨方在《提貨單》和《出倉單》上簽字;完畢后甲方立即把已簽字的《提貨單》傳真回乙方，并把《提貨單》、《出倉單》歸檔。
五。研究結(jié)論及建議：
1. SWOT分析 優(yōu)勢：企業(yè)長期從事物流服務(wù)業(yè)務(wù)，擁有一支物流管理及實際操作經(jīng)驗豐富的專業(yè)隊伍，能為客戶提供各項物流服務(wù);倉庫類型齊全;作業(yè)場地寬敞。 劣勢：人員配置不盡合理，員工人數(shù)過于龐大，影響企業(yè)效益;信息系統(tǒng)未能得到充分的利用;貨倉的出租形式過于單一、死板，租金較高。 機遇：申博的成功必將給上海物流業(yè)帶來前所未有的發(fā)展良機，許多的跨國廠商商品的周轉(zhuǎn)必定要依托本地的物流企業(yè)。 挑戰(zhàn)：物流企業(yè)間的競爭日趨激烈，如何優(yōu)化自身的作業(yè)流程，充分利用企業(yè)已有的設(shè)備設(shè)施降低成本。
2. 企業(yè)仍然依照老舊的倉庫出租模式收取租金，以至于使得倉庫的利用率浪費，造成客戶的流失，可根據(jù)倉庫的實際加大空間利用率，根據(jù)倉庫的實際利用情況進行收費，這樣既提高了倉庫的使用率又間接的降低了租金，爭取到了更多的客戶。
3. 鐵路專用線的使用效率不高，只要少數(shù)客戶選擇這一運輸方式，其實鐵路運輸在我國現(xiàn)階段的.長距離、高密度的運輸中，仍然有著其不可替代的作用，特別是這種門到門的運輸，更可以降低企業(yè)的物流成本，提高商品的流通速度，企業(yè)應(yīng)主動尋找適合的客戶推銷這一特色服務(wù)。
4. 企業(yè)雖然已建立了一套較為完善的信息系統(tǒng)，可以將一系列的商品信息、倉庫狀態(tài)、作業(yè)流程、養(yǎng)護情況及業(yè)務(wù)合同記入其中，但在實際操作中這一系統(tǒng)并沒有得到充分的利用，企業(yè)往往仍然依靠傳統(tǒng)的人工方法和票據(jù)進行作業(yè)及信息傳遞。應(yīng)盡快在企業(yè)中提倡信息化的作業(yè)方法，使每名員工都能使用信息系統(tǒng)進行操作與管理。
5. 健全物流加工服務(wù)，流通加工也是物流的一項重要功能，作為第三方物流企業(yè)應(yīng)該重視流通加工，將其同其他服務(wù)一起視作一個重要的利潤來源，提高服務(wù)的檔次與水平，重點抓住有高附加值的商品進行加工整理，吸引住長期客戶。
六。建議：
1.企業(yè)要發(fā)展，企業(yè)形象至關(guān)重要，因此每個企業(yè)都十分注重自己的企業(yè)形象，寧可花多點的錢去租用昂貴的美觀的現(xiàn)代化倉庫，也不愿去租用那些老式破舊的倉庫，因此可以花費點資金整修老式的倉庫，使企業(yè)自己本身的形象提高，這樣客戶會更加愿意來租用倉庫了。
2.進貨堆放貨物時不能只顧著一時的方便，應(yīng)該考慮到出貨時的方便，不能耽誤客戶的時間，因此要按照標準把貨物堆起，堆放要整齊合理，以免倒塌。
3.要嚴格按照倉儲管理的要求，對于過期的貨物要及時與廠家聯(lián)系，并得到應(yīng)允后及時銷毀，不要堆積在倉庫中，浪費倉庫容積，更不要和正常的商品同放一起，帶給人一種雜亂無章的感覺。應(yīng)該另外準備一間倉庫，使那些一時無法銷毀的商品有地方儲存。
5.應(yīng)注重運用現(xiàn)代化技術(shù)，把計算機應(yīng)用作為一項系統(tǒng)工程來抓，實現(xiàn)與工廠、銷售計算機信息的聯(lián)網(wǎng)，以及以上海市區(qū)配送為主輻射華東地區(qū)的運輸配送網(wǎng)絡(luò)。
生物實習(xí)總結(jié)8
記得去那個學(xué)校時感覺有興奮又緊張，興奮是因為自己終于快走上講臺了，緊張是怕白己不能勝任教師的工作，很深刻的記得那大黃老師讓我們大聲喊我們自己的名字，心中的膽怯消失了，剩下是個個白信的面孔，那天下午也感覺好累，第一次注意自己的站姿和走路的姿勢，但感覺非常開心，看白己真的象一名老師了。
接下來就是聽課了，聽課前，我首先認真的熟悉教材，接下來我認真的聽取著母一節(jié)課，吸取著優(yōu)秀教師的精華，學(xué)習(xí)各位老師的教學(xué)方法，探索自己的教學(xué)方法，為自己以后備課作了充分的準備，把14:一次聽課看作是對白己的充實與補充，姆次聽課前，自己先認真的備一次，聽課時和老師的課對比，經(jīng)過不斷的聽課，總結(jié)六取相關(guān)資料，備出了自己的第一堂課，我們小組之間先互相聽課，發(fā)現(xiàn)不足，修改教案。9月23日是我上大學(xué)來最難忘的日子，這天我們對我們準備了近三周的課給黃老師進行了試講，沒講之前以為講課是很容易的事，但那天發(fā)現(xiàn)我錯了，黃老師首先糾正了我的教態(tài)，接下來是課程內(nèi)容，在黃老師的指導(dǎo)下我端正了自己的實習(xí)態(tài)度，為以后當(dāng)好一名教師打下了琴礎(chǔ)。在剩下的時間里不斷的找老師和同學(xué)聽我試ii卜并虛心聽取他們的意見，及時改正錯誤，提高自己。
這也是實習(xí)過程中最辛苦的時期，我不滿足自己小小的進步，不斷的修改教案，給同學(xué)試講，但好多同學(xué)都沒時間，只能自己講給自己聽，站在空蕩蕩的教室里一講就是一整大，常常忘記吃飯，完全沉浸于那種講課的喜悅中。一有機會還找黃老師和仇老師聽課，讓他們幫我指出不足，從最叢本的寫字，教態(tài)到課程的安排。姆一處的錯誤都不放過，講完后再總結(jié)講過的課，母次試講都是一次進步。
(二)親自上課經(jīng)過不斷的提高自己，充實白己，一次一次的修改與改正，10月11日，我終于登上了我夢寐以求的三尺講臺，前一天晚上，一晚上沒睡，一直在默默的背著自己的教案，怕第二大的課講不好，盡管這堂課白己己經(jīng)講了無數(shù)次，但還是怕出差錯，給學(xué)生授以錯誤的信息。那一、刻我終于等來了，上講臺前很緊張，但當(dāng)我看見學(xué)生時那種緊張感一卜子消失了，我相信自己將與這三尺講臺結(jié)下不解之緣，上課的效果很好，比我預(yù)期的還要好，但我并沒有滿足與這小小的成績中，卜課后及時總結(jié)自己這堂課的不足與優(yōu)點，將不足做了及時的修改，避免給下個班造成不良效果。一次一次的講課與課后的反思與總結(jié)，在自己講到址后時，已經(jīng)把那種初當(dāng)老師時的稚嫩消除了。但還是有很多的不足，在以后的教學(xué)一「作中還需不斷的學(xué)習(xí)，不斷的吸取別人的意見，進而充實白己，完善自己的教學(xué)工作，知識在不斷的更新，我們也需要不斷的學(xué)習(xí)、這樣刁能為教學(xué)工作注入新的血液。
(三)實習(xí)調(diào)六階段實行新課程改革以后，教師們的教育理念發(fā)生很大的變化，為了能夠在這樣的形勢卜，營造出更加有利于學(xué)生進步的氛ICI，獲得教學(xué)相長，使教師的學(xué)習(xí)、實踐與科研水平得到穩(wěn)步提升，教師自身專業(yè)迅速發(fā)展，并沿著我國教育改革的道路，探索出一條具有學(xué)校特色、適合現(xiàn)代化教育的“教師專業(yè)發(fā)展”之新路。
進入成成中學(xué)后，結(jié)合學(xué)校現(xiàn)狀和學(xué)生特點，我做了細致的分析，結(jié)合準各階段的教育調(diào)查計劃和課改現(xiàn)狀制定了本次教育調(diào)六的主題及調(diào)查步驟，展開教育調(diào)卉。學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)取向、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀上有差別，并根據(jù)不同It礎(chǔ)的學(xué)生開展教學(xué)的原則和方法。我聽取多人的意見，卉詢有關(guān)資料，結(jié)合心理學(xué)、教育學(xué)的有關(guān)知識完成了教育調(diào)卉報告。報告得到了指導(dǎo)教師的認可。
(四)實習(xí)經(jīng)驗總結(jié)和交流這次實習(xí)中我獲得的不僅是經(jīng)驗上的收獲，更多是教學(xué)管理，課堂教學(xué)等的理念，以及他們帶給我的種種思考.
1、教學(xué)管理理念
在成成中學(xué)，從領(lǐng)導(dǎo)階層到一位普通的科任老師，都秉承以學(xué)生為主體的宗旨進行學(xué)校的竹理，進行教學(xué)工作的開展。作為一個課程改革的示范學(xué)校，一個教育實驗叢地。這所學(xué)校鼓勵著老師做各種研究，各種改革。每個班主任都有著自己的管理經(jīng)驗與管理宗旨。有了這種思想的白由，白然這里也就充滿著探索與嘗試，從而有所創(chuàng)造與進步。在我實習(xí)的班集體中，班主任仇老師對他的學(xué)生說:“我要讓你們成為學(xué)習(xí)型的`管理者，也是管理型的學(xué)習(xí)者�！边@樣一句簡單的話，讓我感到這里老師進行班級管理的良苦用心。他們關(guān)心的不只是學(xué)生的學(xué)習(xí)，更多的是從一個完整的人的概念出發(fā)，去培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)。
2、教學(xué)理念
在實習(xí)期間，借著錄課的機會，我聽了很多的市級，校級的公開棵，還有理科實驗斑的課。在這些課堂上，讓我看到教學(xué)改革正在悄然進行，有意識的老師正在努力體會“以學(xué)生為主體”的課堂模式。學(xué)生的創(chuàng)造也逐步成為教師追求的教學(xué)效果。其次，這里的老師也都在適應(yīng)著多媒體教學(xué)，信息化教學(xué)，使得課堂更加生動，資源更加豐富，學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資源的渠道也就更多。盡管，這種教學(xué)理念、教學(xué)模式的推廣仍然有很長的路，但似乎也并不遙遠，相信，這股改革的浪潮會給教育領(lǐng)域帶來很二童贓困擊。
3、實際工作經(jīng)驗
在上面，是我在這所學(xué)校感受最深刻，也是認為最有意義的收獲。實際工作經(jīng)驗上，由于在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，也獲取了許多。
在班主任工作上，我認識到了一個老師的表率作用是很大的，學(xué)生時刻看老師，作為一個老師，應(yīng)該從自己嚴格要求，并影響感染學(xué)生。這就要求師生之間的相互交流必須是貼心的，也是帶有希望的。實習(xí)期間，班主任仇老師教給了我許多的功一級節(jié)理經(jīng)驗。我想這些經(jīng)驗是寶貴的，更為寶貴的是老師的主動精神。在他的言談中，看出一個老師對于班級管理的深度認識。所以我想:一個好的班主任不應(yīng)只是從學(xué)習(xí)上給學(xué)生幫助，而是從一種“管理”的角度上去讓班級受益，讓班級體的每個成員成長。
教學(xué)工作上，山于指導(dǎo)老師的認真指導(dǎo)，我較好地完成了教學(xué)任務(wù)。同時，與合作伙伴一、同對各種教學(xué)模式進行了探討，嘗試。盡管，實習(xí)報告有的時候沒有達到我們理想的效果，但也獲取了很多的教學(xué)經(jīng)驗。在上了4節(jié)課后，我深刻體會到了了解學(xué)生學(xué)習(xí)水平，性格特征的重要性。一個老師在上課時，一定要圍繞著“學(xué)生能否學(xué)得更好，能否真正掌握方法”的主題，而不是從怎么上好我的一堂課出發(fā)。可見，一個優(yōu)秀的老師需要具備很多方面的素質(zhì):扎實的專業(yè)知識，嫻熟的教學(xué)技能，正確的教學(xué)理念……這次的實習(xí)，一讓我從實踐中去思考白己在課堂上學(xué)到的知識，也對于理論知識有了更深刻的認識。
實習(xí)，是師范生重要的一課，付出了便有收獲。我很幸運地在大四參加了教育實習(xí)，通過兩個月來的實習(xí)，讓我對于教師職業(yè)的認識邁進了一步，同時，在合作交流的過程中，我也體會到了一個團隊的力量�？傊�，這次實習(xí)，讓我獲取了經(jīng)驗，認識了不足，體驗了教師這個神圣職業(yè)，也感受，思考了許多教育改革的問題。在以后的路上，我會珍惜這些經(jīng)驗，讓自己做得更好。
生物實習(xí)總結(jié)9
通過生產(chǎn)實習(xí)，我們得到了一個深入實踐，了解社會的機會。工人師傅踏實的工作作風(fēng)和技術(shù)人員認真的態(tài)度有利于培養(yǎng)我們的事業(yè)心和責(zé)任感。我們在車間需要接觸到各種人和事，可以鍛煉我們對社會的適應(yīng)性，提高我們的組織管理能力，社交能力以及對是非的辨別能力。
我們進行了為期兩個星期的實習(xí)，我們參觀實習(xí)了三個工廠：青島瑯琊臺集團股份有限公司（山東省膠南市）、山東青島市燈塔調(diào)味品廠（山東省青島市）、山東青島市青島啤酒四廠（山東省青島市）。我們從中學(xué)習(xí)到了很多的知識，也充分的將學(xué)到的知識運用到了這次實習(xí)中，親身體現(xiàn)，親自感受，不只是局限于理論知識，更重要的是將理論知識和工廠的實際相結(jié)合。一方面，我認識到了生物工程專業(yè)知識在各個方面的應(yīng)用；另一方面，看到了自身學(xué)習(xí)知識方面存在的不足，需要進一步加強該進，不應(yīng)該裹足不前。我們應(yīng)該更加深入的學(xué)習(xí)課本理論知識，加強理論聯(lián)系實際，為以后的工作實踐打下很好的基礎(chǔ)。通過這次實習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)的大學(xué)生與合格的企業(yè)員工相差甚遠。且不談技術(shù)上從理論到現(xiàn)實的差別，或者是與人的交往能力的差距，光是大學(xué)生需要進行的角色轉(zhuǎn)變就已經(jīng)相當(dāng)大了。從學(xué)校走向社會，從教室走向工作崗位，由學(xué)生變成員工，無論生活方式，還是生活環(huán)境；無論是思維方式，還是思考方法，都要發(fā)生很大的變化才能更好的適應(yīng)企業(yè)。
通過這次的實習(xí)，我學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于專業(yè)知識的實際應(yīng)用，但我知道，這遠遠不夠的，我需要不斷的學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識，為自己的以后的工作提供更多的`理論基礎(chǔ)，更好的服務(wù)于社會。我目前的專業(yè)知識儲備遠遠沒有達到最基本的標準，還有很多的實際問題需要我不斷的學(xué)習(xí)，這樣我才能更好的發(fā)揮自身的專業(yè)的價值，才能真正的服務(wù)社會。
通過在工廠的實習(xí)，我看到了工人師傅的認真和踏實，我必須也要以這樣的精神面貌不斷前進，以踏實、認真、嚴謹?shù)囊蟛粩嘁?guī)范自己，不斷取得進步。
雖然通過這次實習(xí)，我們學(xué)到了很多也認識了很多，但是畢竟不能夠親身操作，因此我希望我們學(xué)校的中試基地能夠早日走上正軌以能夠讓同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)過程中就能夠真正的把所學(xué)習(xí)的知識應(yīng)用到實際中去，這樣才能都在工廠實習(xí)中更好的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。
生物實習(xí)總結(jié)10
通過這次的實習(xí)，我對于工作，對于物業(yè)客服這個崗位有了更深的認識，同時在這次的實習(xí)之中，我也是學(xué)到挺多服務(wù)的知識，物業(yè)的知識，對于我以后的工作也是有很大的幫助，自己也是有一些不足在實習(xí)之中反應(yīng)出來了，要在以后去改進，這次的實習(xí)，我也是要對客服工作來總結(jié)下。
剛來到公司的時候，我也是很擔(dān)心自己的實習(xí)能不能做好，畢竟之前也是沒有做過這份工作，能找到這份實習(xí)工作，我也是嘗試了多次，很多的面試也是需要有工作的經(jīng)驗，甚至還有一些公司也是不招實習(xí)生的，也是讓我感受到社會的殘酷，清楚沒有經(jīng)驗，的確是一個很大的劣勢，但是既然在學(xué)校學(xué)了那么多的知識也是要去運用，而物業(yè)客服的工作要求雖然比較的低，但是通過實習(xí)，我也是清楚要做的事情還是有很多的。在實習(xí)之中，我也是努力的跟著同事去學(xué)習(xí)，懂得如何的和業(yè)主去打交道，遇到問題該如何的去解決，一些事情又是該走怎么樣的流程來操作，可以說崗位上所學(xué)的，是為了更好的去做好工作，和學(xué)校的理論是完全兩回事。同時我也是在學(xué)習(xí)之中感受到，這些所學(xué)看起來比較的簡單，但是到了實際的操作，卻并不是那么的容易，也是需要自己不斷的去做，去累積經(jīng)驗，去做好客服的工作來把所學(xué)真的學(xué)懂。
在物業(yè)客服的工作里頭，我和業(yè)主的交流，開始還有些磕磕碰碰，處理問題的效率也是不太高，甚至還被業(yè)主罵過，不過這些都是沒有讓我灰心，我也是通過這些意識到自己的問題所在，繼續(xù)努力的去做事情，積累工作的經(jīng)驗，同時也是不斷的嘗試之中，自己的服務(wù)也是做得更好了，更能把業(yè)主反饋的問題去處理，而今實習(xí)也是結(jié)束，也是得到了一些業(yè)主的肯定，特別是一些需要持續(xù)跟進的.問題，業(yè)主也是看到了我的進步，我也是感受到，的確很多的工作，是需要經(jīng)驗，才能做好的，也是更加的珍惜這個崗位，同時也是讓我明白，自己的不足，雖然有，但是其實也是可以改變，只要自己認真的做事情，多去思考，多去對做過的事情做一些優(yōu)化，不管的去提升。
實習(xí)雖然結(jié)束，但對于我來說，才是進入社會剛剛的開始，我也是要繼續(xù)的把客服工作認真的做好，去為業(yè)主服務(wù)，在今后要做的更出色才行。
生物實習(xí)總結(jié)11
一：實習(xí)目的： 為了以后能更好的適應(yīng)工作和學(xué)習(xí)，學(xué)校組織到__流配送中心進行為期30天的實習(xí)。主要是熟悉物流的作業(yè)流程，掌握物流的工作流程，以便對我國的物流業(yè)能有更深的了解。
二：實習(xí)要求：
了解物流特點，物流工作流程，工作設(shè)備，并針對這些實踐依靠自己所學(xué)的理論提出自己的觀點和看法。
三：實習(xí)感想：
隨著世界經(jīng)濟一體化步伐的加快，國際經(jīng)濟貿(mào)易發(fā)展日益活躍，我國的物流行業(yè)得到迅速發(fā)展。雖然這次實習(xí)時間很短，卻給我上了人生歷程中不可或缺的一課。對于物流，我只是知道它是集：運輸、儲存、搬運、包裝、流通加工、配送、信息處理等基本功能實施的有機結(jié)合。但沒有想到它的實際操作卻沒有這么的簡單。通過十一點作為國人的物流人士有著切膚的體會。
貨物運轉(zhuǎn)速度慢，貨差貨損率高難以避免，高層貨架利用率嚴天的簡單了解，使我對于物流配送有了更加深刻的認識。中國的物流業(yè)雖然沒有國外發(fā)達，但這并代表中國物流業(yè)的落后，一些原則性[譬如中國勞動力廉價的國情]嚴重的制約了中國物流業(yè)信息技術(shù)化的發(fā)展速度。野蠻的裝卸態(tài)度更是制約中國物流業(yè)發(fā)展的瓶頸之一。這次實習(xí)讓我從實踐中了解到了物流，使實踐與理論更好的結(jié)合。在這里我深刻的領(lǐng)悟到了一個觀點：推動你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)來推動你。
四：實習(xí)結(jié)論及建議：
1、進貨堆放貨物時不能只顧著一時的方便，應(yīng)該考慮到出貨時的方便，不能耽誤客戶的時間，因此要按照標準把貨物堆起，堆放要整齊合理，以免倒塌。
2、要嚴格按照倉儲管理的要求，對于過期的貨物要及時與廠家聯(lián)系，并得到應(yīng)允后及時銷毀，不要堆積在倉庫中，浪費倉庫容積，更不要和正常的'商品同放一起，帶給人一種雜亂無章的感覺。應(yīng)該另外準備一間倉庫，使那些一時無法銷毀的商品有地方儲存。
3、目前物流中心正面臨許多問題，批次越來越多而批量卻越來越小，造成物流管理上的一個難點。產(chǎn)前物流，企業(yè)內(nèi)部物流，銷售物流，在供應(yīng)鏈的管理上如何把握住這三塊之間的關(guān)系。國內(nèi)的物流利潤太低，僅占5%，如何把利潤搞上去。面臨一系列的難題，物流中心還得多借鑒國外的物流策略，提高自己企業(yè)的效益。
4、倉庫高層貨架的利用率過低，有的不到三分之一;野蠻裝卸導(dǎo)致貨損、貨差率過高。
建議：加強各部門之間溝通和聯(lián)系力度，合理分配各部門之間的物流作業(yè)，有效利用物流配送中心的作業(yè)區(qū)域，利用空間、設(shè)備、人員和能源;限度地減少物料搬運;簡化作業(yè)流程;縮短生產(chǎn)周期;力求投資最低;為職工提供方便、舒適、安全和衛(wèi)生的工作環(huán)境。
通過這次實習(xí)，我學(xué)會了許多書本上學(xué)不到的知識，能夠把書本上的理論運用到實際上，實踐是檢驗真理的方法，只有到實際中去，才能真正認識理論其中的意義。非常感謝海星物流配送中心能給我這個難得的機會，讓我收益匪淺。也非常感謝學(xué)校給了我這個機會，為我的工作積累了經(jīng)驗，奠定了基礎(chǔ)。
生物實習(xí)總結(jié)12
實習(xí)年級：七年級
實習(xí)科目：生物
實習(xí)時間：20xx.02.07-20xx.06.20
我的實習(xí)學(xué)校在河北省臨西縣的建新中學(xué)，這是一個剛發(fā)展起來的學(xué)校，各方面都散發(fā)出春天的生機。而我，很榮幸的擔(dān)任了五個班的生物老師，經(jīng)過了一個學(xué)期的實習(xí)，無論是在思想政治認識上，還是課堂教學(xué)技能、班主任技能上，或是組織課余活動以及對特情生的幫助方式上都有較大的提高，具體表現(xiàn)在一下幾個方面。
在思想政治認識方面，自己在實習(xí)期間，努力提高自身修養(yǎng)，積極參加黨團活動，在活動中提高自己的黨團先進思想，充分體現(xiàn)出自己對國家、對黨、對團的熱愛。
在課堂教學(xué)技能方面，無論是在課堂的導(dǎo)入技能，還是在還是講授技能，或是提問技能等等方面，都有不同程度的提高。
1、導(dǎo)入技能：別人都說，好的開始意味著成功了一半，一個好的課堂擁有一個好的開始是非常重要的。還記得剛開始上課時，在新課導(dǎo)入方面一直困擾著我，每次上課幾乎都是比較生硬的類似“好的，今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是什么什么”，學(xué)生的反映都比較沉悶。這不能怪學(xué)生，因為你的導(dǎo)入本身就不夠吸引學(xué)生的眼球。于是，我開始在網(wǎng)上大量尋找相關(guān)資料，看相關(guān)優(yōu)質(zhì)課，我發(fā)現(xiàn)原來一個好的導(dǎo)入對一堂課是那么的重要！于是我開始慢慢嘗試在我的課堂中運用視頻導(dǎo)入，游戲?qū)�，互動�?dǎo)入等等。學(xué)生學(xué)習(xí)的效果果然有了很大的變化。
2、教授技能方面：一直以來，我都覺得自己心理或語言素質(zhì)還可以，但是在最初登上講臺的時候，我還是能清楚的感覺到自己內(nèi)心的緊張以及語言上的失誤。于是我開始對自己的課堂進行多次錄像，然后課下對自己的語言邏輯，教態(tài)等多方面進行反思，以及經(jīng)常去視頻網(wǎng)站看相關(guān)的優(yōu)質(zhì)課，慢慢的， 我發(fā)現(xiàn)自己的語言能力以及知識的講解能力都在穩(wěn)步的提升。從學(xué)生寫給我的小紙條中可以看出，她們學(xué)會的知識越來越多了，而且學(xué)習(xí)的也越來越輕松了。
3、提問技能方面：最初，我一直納悶為什么舉手的學(xué)生這么少，于是我開始在多方面找原因，經(jīng)過對自己錄課視頻的分析后，我發(fā)現(xiàn)問題出現(xiàn)在自己對問題的設(shè)置上。怎么說，我感覺很多問題的設(shè)置梯度過大，以至于學(xué)生很難找到相關(guān)答案或思想跳躍沒想象中那么快。于是，我開始改進，問題的設(shè)置講究循序漸進，而且多問一些“是不是”“對不對”“還有沒有別的答案”等等鼓勵啟發(fā)性的問題。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)孩子們的積極性提高了，而且正確率也不斷的在提高。
4、互動技能方面：一堂生動的課永遠不是一個人的！在很長一段時間中，我總發(fā)現(xiàn)雖然自己是激情百倍，但是學(xué)生的激情卻是少得可憐。怎么回事呢？參與度過少！的確學(xué)生如果只是憑視覺和聽覺進行知識的學(xué)習(xí)是遠遠不夠的，要充分的調(diào)動他們各方面的感覺！于是我開始在課堂上設(shè)計各種和本堂課所學(xué)內(nèi)容相關(guān)的小游戲，小互動等等。慢慢的我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂的活躍程度有了質(zhì)的提升�！罢n堂分貝”也有了很大的提高。還是那句話只有學(xué)生自己親身參加了，他學(xué)到的知識才記得住，記得牢。
5、課堂把控技能方面：一個好的課堂是由多方面因素來決定的，一個課堂在活躍，學(xué)生在積極，如果教師對課堂的把我能力不夠，還是成不了一堂優(yōu)質(zhì)課。首先在時間的'把控方面，老師在備課的同時就應(yīng)該對課堂內(nèi)容的時間的安排有個清楚的安排，從而盡量避免知識講不完將不透的現(xiàn)象。還有一方面就是課堂氣氛秩序的把控方面，首先要充分的調(diào)動學(xué)生的積極性，倘若學(xué)生連學(xué)習(xí)的激情都沒有，那學(xué)習(xí)效果肯定也就那樣了。在一個方面就是在充分調(diào)動學(xué)生激情的同時也不能讓課堂亂成一團。最初的時候，我感覺自己有有點把控不住課堂，不過經(jīng)過長時間的努力，自己的成長還是顯而易見的。
在班主任技能上，在與學(xué)生的日常相處中以及幾次主題班會后，我發(fā)現(xiàn)我能更好的與他們相處了。從最初的“無話可談”慢慢的變成了現(xiàn)在的“無話不談”。當(dāng)然自己在擔(dān)任班主任期間，在班級管理，學(xué)生事件處理，突發(fā)事件的處理等等多方面能力都有較大的提升。
1、班級管理方面：以前認為當(dāng)一個班主任很簡單，不就是沒事到班上看兩下，轉(zhuǎn)兩圈就完事了，但是當(dāng)真正當(dāng)上了副班主任后，發(fā)現(xiàn)班級事務(wù)還真是不少。班級學(xué)習(xí)狀況、班級凝聚力、教室衛(wèi)生、寢室衛(wèi)生、早操、集會、班會、就寢、午休、存錢、借錢等等各方面的事情都擺在了你面前，他都需要班主任去處理。當(dāng)然既然你擔(dān)任了班主任，我想自己肯定不會選擇逃避。慢慢的我開始發(fā)現(xiàn)其實就在班級的日常管理中不但使自己管理能力得到了不小的鍛煉，而且還能在其中找到不少樂趣！
2、學(xué)生事件處理：其實每天幾乎都有學(xué)生來找我，某某某和某某某打架了，某某某欺負她了，或者是某某某借錢不還等等。其實在我們看來都是小事，但學(xué)生卻比較在乎。既然學(xué)生這么在乎，我想我們肯定不能敷衍他們。所以每次我都會比較認真的處理，爭取讓學(xué)生都能滿意的回去。怎么說，我一直認為，學(xué)生出現(xiàn)問題來找你，那就是對你的信任，如果你只是敷衍他，我想對你的信任會逐漸變得很廉價。
3、突發(fā)事件的處理：我所在的班級很幸運，沒有發(fā)生什么特別嚴重的突發(fā)事件。不過在六月一日晚上，晚自習(xí)時，天空打雷閃電，下著傾盆大雨，學(xué)生變得煩躁不安。不僅如此，全校還發(fā)生了大規(guī)模的停電，整個學(xué)校陷入一片漆黑，學(xué)生變得更加不安。于是我急忙趕到教室，對學(xué)生進行安撫，讓學(xué)生們在教室安靜的等待，待雨小后對在學(xué)校的組織下對全校學(xué)生分批撤離�？傊�(dāng)遇到突發(fā)事件時，我想作為班主任自己肯定要鎮(zhèn)定，自己如果都亂了，那學(xué)生肯定會亂成一團。待學(xué)生穩(wěn)定后，結(jié)合實際情況，找出最佳的解決方案，對問題進行處理。
在課外活動方面，積極配合學(xué)校工作，成功組織學(xué)生進行了運動會，環(huán)保宣傳等等活動。在活動中，不但能豐富學(xué)生的課余生活，而且能加強自己的管理能力和加深對學(xué)生的感情。
總之，經(jīng)過一個學(xué)期的頂崗支教實習(xí)后，我得到的東西太多太多了，現(xiàn)在我正在不斷地思考，我還能為你再付出些什么，加油吧，建新的孩子們!
生物實習(xí)總結(jié)13
愛因斯坦有一句名言說：“一個人的價值，不是看他取得了什么，而在于貢獻了什么�！蓖瑯�，學(xué)習(xí)亦是如此，學(xué)得再豐富，重要的是能夠?qū)W有所成、學(xué)以致用，服務(wù)于社會。因而，學(xué)習(xí)的過程必須與實踐相結(jié)合，才能真正領(lǐng)悟知識的實際價值，成長為一個能夠有所作為的人。因此，在學(xué)習(xí)課本知識的同時，必要的實踐是必須的，事實上，實踐出真知，實踐自己亦是每個人不可或缺的能力。
1 [實習(xí)目的]
為了化抽象為具體，真正深入了解生物專業(yè)知識，認清生物科學(xué)專業(yè)的當(dāng)下形勢及重要地位，開拓視野，構(gòu)建知識與實踐的橋梁，加強實踐及專業(yè)應(yīng)用能力，促進綜合素質(zhì)的發(fā)展，特別是實踐認知能力。在學(xué)校有關(guān)部門和生物技術(shù)系有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及老師的支持下，特進行此次實踐過程，并順利落下句點。
2 [實習(xí)時間]
20xx年07月01日
3 [實習(xí)地點]
海南省�？谑行阌^(qū)長怡路20號
4 [實踐單位]
海口市VTI生物研究院
5 [實習(xí)內(nèi)容]
**生物研究院是由美國疫苗技術(shù)有限公司投資，于20xx年3月在�？谧猿闪⒌囊患腋叨松锛夹g(shù)研發(fā)機構(gòu)。由美籍華人科學(xué)家呂亦晨教授擔(dān)任法人代表和首席科學(xué)家，主要從事艾滋病疫苗、治療性乙肝疫苗和新型流感疫苗以及HIV、HBV、EBV和HPV等的細胞免疫檢測試劑盒的研發(fā)工作。此外，還承接國際資助的科學(xué)培訓(xùn)項目和舉辦有關(guān)的國際學(xué)術(shù)交流活動。
VTI以“追求最高健康水準是每個人的基本權(quán)利”宗旨，致力于將最新的生命科學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化為提高大眾健康水準的醫(yī)療產(chǎn)品。
**生物研究院的技術(shù)平臺是一種基于分子生物學(xué)和生物信息學(xué)的全新的疫苗構(gòu)建技術(shù)。從疫苗設(shè)計到生產(chǎn)的整個過程中，無需借助任何病毒，從根本上避免了傳統(tǒng)疫苗研制中有可能造成的生物污染問題。
炎炎烈日，在幾位老師帶領(lǐng)下便從學(xué)校坐車出發(fā)了，享受著車上空調(diào)的清涼，似是與世相隔，一路各種物景，點綴眼簾，神采奕奕。樹回路轉(zhuǎn)，到得某陽光淡然處車已停下，卻是已落在目的地。只見別致的建筑，木或制或雕，形成樓臺，渾然一體，架落于曠野而不失氣魄，周邊落英繽紛，芳草萋萋，抬頭舉眉間迷醉于眼眶。墻上赫然列在幾個大字，自是“�？赩TI生物研究院”。本人不甚惘然，如何取此怪名?此刻倒是已明了，是為Vaccine Technologies Incorporation之簡寫，如此說來，亦是不枉此顧。
剛?cè)氲冒氩�，一股熟悉的異味撲鼻而來，不是實驗室藥品散發(fā)的氣息，還會是什么！方走過清麗蕩漾的大自然，此刻蒙此，不禁心中有些許差反油生，還好對此味道并不陌生，亦覺當(dāng)是情理之中，就不再理會，倒是被心情的激蕩所淹沒無蹤。于一樓中廳，游魚細水旁（此間居有以養(yǎng)魚為景），稍頓片刻，投影儀已裝好。院長徐徐而來，一頭白發(fā)，分明是智慧的結(jié)晶，一副修著邊幅的眼鏡，無法掩住老者的慈祥，皺紋橫肆的臉頰竟煥發(fā)出昂昂的精氣神。
院長先生話語一出，卻是爽朗的聲音，熱忱地歡迎我們的光顧，眉宇間的微笑似是蓬蓽生輝。如果你曾留意，那么先前你就會看到在樓梯口已陸陸續(xù)續(xù)站了數(shù)十人，約莫是該院的工作人員。此時，院長先生便一一向我們引薦，果不出所料，倒是不乏資深人士。接著，院長先生站在電腦前，開始用幻燈片給我們展示該院的概況。在此強調(diào)站著時想說明一種職業(yè)精神，之于某些事情，站著要比坐著好。所以，我們也是站著聽受。
院長先生簡要地給我們介紹，其中講到，該院剛建院不久，承哈弗大學(xué)專利，致力于研究及生產(chǎn)研疫苗，說到前段時間海南鬧霍亂時，恰逢該院疫苗生產(chǎn)尚未成熟，不能以饗社會，救民水火，不甚扼腕嘆息！院長先生接著介紹了該院生產(chǎn)的三大類疫苗，即：艾滋病疫苗、治療性乙肝疫苗和新型流感疫苗以及HIV、HBV、EBV和HPV等的細胞免疫檢測試劑盒的研發(fā)。這些研究及生產(chǎn)可謂很前沿，同時又深具現(xiàn)實影響，且與我們所學(xué)專業(yè)知識息息相關(guān)。院長點到即止，我們亦是興趣盎然。院長先生還特地結(jié)合我們所學(xué)給我們講解，同時不懂的可提問言明，院長先生學(xué)識淵博，見聞廣闊，不禁暗自嘆服！最后院長不忘加上一句，歡迎在座的有識之士加入我們共同服務(wù)社會！頓時，大家暗暗心潮澎湃，氣氛亦親切祥和許多，也就為我們接下來的參觀做了鋪墊。
在相關(guān)負責(zé)人的帶領(lǐng)下，大家分為兩組，分別依次參觀一樓和二樓。各種車間盡數(shù)分布，同時配有嚴密的隔離措施，可遠觀而不可褻玩。據(jù)帶領(lǐng)我們的主任介紹，一些車間時相互連通的，形成傳送帶式生產(chǎn)方式，緊密聯(lián)系，環(huán)環(huán)相扣。
感受著眼前的布局，便可想象科研并非容易，科研需要一種堅持不懈的科研精神，如果一個人不能投以強烈的興趣，自是難以適應(yīng)，更不用說發(fā)展。真正一個人有多能耐，不入實踐不得而斷。
以前都是在書本上見識這些物事過程，此刻陳列眼前，熟悉而新穎。如此多從未親見的高科技產(chǎn)品，怎能不激起每個人的`好奇心，對生物產(chǎn)業(yè)的好奇心！總有想了解了解這些消除病患拯救生命的過程都應(yīng)用了什么道理，倒恨起為何當(dāng)初不好好鉆研，以致這般無知，對自己、生物科學(xué)專業(yè)也就有了更深刻的認識�！皶接脮r方恨少”，果是良言。
其實眼前看到某些儀器藥品還是很熟悉的，自己亦曾在實驗室做過，只是當(dāng)初不知所以然，因而漸漸忘卻。現(xiàn)在看過之后，覺得原來生產(chǎn)這些與生命有關(guān)產(chǎn)品，居然自己亦曾做過，于是對自己所學(xué)專業(yè)盡添了幾分敬意，這種認識是前所未有的，是一種生物科學(xué)專業(yè)向著實踐忽然連接起來的感覺。
通過這期間的參觀，在那位責(zé)任的盡心介紹下，對各種實驗及生產(chǎn)儀器、生產(chǎn)過程有了進一步了解，比如，各種發(fā)酵罐，一些用于分析提取的機器，純化過程等等，這種實踐的具體化認知，使得以前學(xué)過的知識非常具體化，可不是嗎，未來有那么一天，或許自己就真正操作起這些機器儀器起來。
每個人的成長總是要從想象的階段進入實踐的階段，任何人都非走此路不可！
車已啟動，意欲駛往何方，遠去的無法說清楚。車上又載著我們——實習(xí)之后的我們，原路返回。
生物實習(xí)總結(jié)14
大四，是我們大學(xué)的最后一年了，很多人在實習(xí)完后就緊接著面臨擇業(yè)、就業(yè)的問題了。教育實習(xí)我們師范生課程必修的重要，不僅是對我們?nèi)曛兴鶎W(xué)的教學(xué)理論的檢驗，同時也是也是師范生真正走上講臺、走進班級提高自身教學(xué)技能和班級管理經(jīng)驗的絕佳時機，也是我們的大多數(shù)人踏出學(xué)校走上職場的最后練兵。xx年9月14日上午，帶著新鮮感，匆匆來到了xx市第一中學(xué)東城校區(qū)，時光荏苒，如今已接近教育實習(xí)階段的尾聲，我的實習(xí)就要結(jié)束了。七周多的'時間，說長不長，說短不短，但是這段時間注定會在我今后的回憶中留下深深的烙印。實習(xí)階段中，我的主要任務(wù)重心主要放在教學(xué)實習(xí)、班主任工作實習(xí)、教育調(diào)查等工作。
一．教學(xué)實習(xí)
教學(xué)實習(xí)是教育實習(xí)的中心任務(wù)，通過七周多的實習(xí)，我初步掌握xx市第一中學(xué)東城校區(qū)高一級生物學(xué)科教學(xué)各個環(huán)節(jié)的基本要求。實習(xí)學(xué)校為我們安排的教學(xué)實習(xí)主要分為兩大任務(wù)：一是教育見習(xí)階段；二是教育實習(xí)階段，除掉假期共六周時間。
教育見習(xí)過程中，收獲最大的應(yīng)該是，備課組會議以及聽完公開后的評課。在這兩個時間段里，許多老師在一起，你一言我一語，不經(jīng)意間就道出了我疑惑了很久的或者我還從來沒有注意過的細節(jié)或要點。
教育實習(xí)：我是從第二周開始上課的，第一堂課是生物必修一第二章第四節(jié)生物體內(nèi)的糖類和脂質(zhì)。第一堂課沒有準備充分，也是因為臨時補課，沒有足夠的時間去熟悉本節(jié)課的細節(jié)。第一堂課老師給的評價是聲音要大一些，有一些細節(jié)忘記講了，注意和學(xué)生進行眼神交流，要讓每一個學(xué)生知道上課的時候你在注意他們等。在以后的每一次新課后，朱老師都會多少給一些很實際的建議。真正站上講臺，我發(fā)現(xiàn)以前在學(xué)校練習(xí)的師范技能的教學(xué)技巧等之類的很多與實際很不相符，一是因為教學(xué)進程很緊，沒有足夠的時間去讓每一個知識點都花很長時間去想法設(shè)法完成它，學(xué)生要考試，就要有足夠的時間做習(xí)題；二是因為我們在大學(xué)練習(xí)時對著的都是些一說就明白的準老師，很多細節(jié)就不能反映出來，真正走上講臺會發(fā)想，想當(dāng)然認為一講就懂得知識點，有時候要重復(fù)得講才能是學(xué)生明白。而且每個班級的學(xué)生都不同，同一個知識在這個班講一遍就能夠明白的，但是在隔壁班可能就要講兩遍。每次上重復(fù)課，我都會覺得比上次要講得好些，細節(jié)就不會輕易錯過，上課的語言也會更流暢，慢慢發(fā)現(xiàn)重復(fù)課就是發(fā)現(xiàn)自己缺點及時補救的最好辦法，所以后來就很樂意去上重復(fù)課。
實習(xí)即將結(jié)束，通過這次實習(xí)，我初步鞏固和運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論，專業(yè)知識和基本技能，教學(xué)工作的相對充分與全面鍛煉。
生物實習(xí)總結(jié)15
人生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具好奇心的事情，師范生高中生物教育實習(xí)心得。xx年9月23日，我懷著興奮的心情和隊友來到金華一中，開始了為期八周的教育實習(xí)，實習(xí)期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。
在高師指導(dǎo)老師學(xué)科和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實際教學(xué)相結(jié)合，在實踐中學(xué)，在學(xué)中實踐，認真開展教學(xué)工作和班主任實習(xí)工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。
一個多月里，我從一個只會“紙上談教”的大學(xué)生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個沒有經(jīng)驗的大學(xué)生到一個對平行班有一定處理能力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個方面對我的實習(xí)進行總結(jié)。
一.進駐學(xué)校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作
我們于9月23日早上到達實習(xí)學(xué)校?d?d金華一中，一進校園就為金中美麗的新校園所驚嘆，再加上這所百年名校處處洋溢著的人文底蘊，使我一下子愛上了這所學(xué)校，心得體會《師范生高中生物教育實習(xí)心得》。一切安頓好了以后，學(xué)校組織我們開了個簡短的教育實習(xí)準備會。會上我們和各自的老師都有了接觸，并且明確了實習(xí)期間的一些要求及實習(xí)內(nèi)容安排。會后我立即根據(jù)會議內(nèi)容制定了詳細的實習(xí)計劃，并且著手準備一些教育教學(xué)資料。良好的開端為我后面教育實習(xí)的順利、完滿地完成打下了堅實的基礎(chǔ)。
二.名師指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)水平
教學(xué)實習(xí)的開展，我們分為兩個階段：
實習(xí)的前兩周為見習(xí)階段，在這個星期里，我全面熟悉高二生物新教材，認真聽指導(dǎo)老師的每一堂課，做好聽課紀錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程，認真批改學(xué)生的每一份作業(yè)。學(xué)習(xí)如何備課、如何更好地將新課改的'理念與落實考綱考點的要求相結(jié)合。
第二階段是上課，我的指導(dǎo)老師是科組長，對我們要求很嚴格，并且?guī)еB個理科實驗班，所以每堂課前我都細心琢磨教材、詳細寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好的符合班級情況為止，這樣才交給指導(dǎo)老師審批，在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進行試講。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動各方面都有了顯著的提高。
老師的贊賞和學(xué)生成績的提高是對我的教學(xué)水平充分的肯定。
三.認真負責(zé)，勤懇他是，為人師表，積極開展班主任工作
做班主任是辛苦的，每天都要檢查學(xué)生的出操情況，自修課要維持班級紀律，好在一中的學(xué)生個個都很自覺，自修課總是很安靜。
同時做班主任又是幸福的，在第一周我基本上就了解了班級的基本情況，包括學(xué)生姓名及班委組成。和學(xué)生熟悉以后學(xué)生們對我都表現(xiàn)的很友好，我和他們亦師亦友的關(guān)系能讓我很好地發(fā)現(xiàn)班級中存在的一些問題，并且我總能以大哥哥的身份來開導(dǎo)他們。
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