幼兒園慶六一活動(dòng)總結(jié)12篇
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園慶六一活動(dòng)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
幼兒園慶六一活動(dòng)總結(jié)1
迎著6月明媚的陽光，我園全體師生懷著愉快的心情，迎來了又一個(gè)“六一”國際兒童節(jié)。
六月一日上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷，孩子和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時(shí)光�，F(xiàn)將我班六一活動(dòng)總結(jié)如下：
一、親子表演其樂融融
在表演親子呼拉圈過程中孩子與家長(zhǎng)之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個(gè)班級(jí)。
二、親子做操展示風(fēng)采
今年的六一活動(dòng)都是圍繞著“親子互動(dòng)”為主題編排的，家長(zhǎng)和孩子們?cè)谑彝庾鐾绞植贂r(shí)沒有一個(gè)家長(zhǎng)因?yàn)楹π叨房s，無論老少個(gè)個(gè)都是充滿了激情，口號(hào)響亮，整個(gè)活動(dòng)在愉快的氣氛下結(jié)束了。
活動(dòng)后每個(gè)孩子都得到了獎(jiǎng)品，活動(dòng)雖然結(jié)束了但孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個(gè)幼兒園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。
不足：在聯(lián)系家長(zhǎng)志愿者幫助錄像時(shí)，琬琪的'爸爸因?yàn)槭琴I的新攝像機(jī)，而不太會(huì)使用所以把錄像錄成一段一段的，可是在結(jié)束后家長(zhǎng)馬上聯(lián)系了專業(yè)的人員將這些視頻剪接到一起還刻錄成光盤。
幼兒園慶六一活動(dòng)總結(jié)2
彈去五月的浮塵，迎來六月的時(shí)光.六月是小朋友的節(jié)日，在這歡快的日子里，我們幼兒園舉行了＂慶六一親子游園活動(dòng)＂.這次，我們把活動(dòng)日提前定在x月x日，上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷.一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時(shí)光。
為了能讓寶寶度過一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日，我園安排了一系列的活動(dòng)來歡慶六.一，活動(dòng)內(nèi)容包括親子游戲，幼兒及家長(zhǎng)作品展，知識(shí)匯報(bào)展示，才藝展示等一系列的活動(dòng)來讓寶寶和家長(zhǎng)們感覺到節(jié)日的來臨，共同分享到節(jié)日的歡樂。
活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了八組親子游戲，在游戲過程中寶寶與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與教師之間充滿了愉快的情緒.歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個(gè)幼兒園.同時(shí)，游戲中的獎(jiǎng)品各種各樣，孩子們情緒高漲，家長(zhǎng)感動(dòng)萬分，他們又重溫了久違的親子關(guān)系。
我班在開展慶六一活動(dòng)的過程中除了積極配合園組織的一些活動(dòng)外，也特意安排制訂了慶六一課程活動(dòng)設(shè)計(jì)，想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對(duì)兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識(shí)，知道這個(gè)節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日。對(duì)于我們小班的小朋友來說，這個(gè)六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不同，因?yàn)檫@畢竟是我們小班小朋友兒童時(shí)期所經(jīng)歷的第一個(gè)兒童節(jié).因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，希望通過這樣的活動(dòng)給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。
在整個(gè)慶六一活動(dòng)過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一，活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟.其二，樓頂?shù)挠螒蚝茇S富，但是因?yàn)椋⒘胰昭籽祝�，家長(zhǎng)們沒能踴躍參加.當(dāng)然也不完全沒有成功之處，活動(dòng)的過程中家長(zhǎng)的心態(tài)是比較積極的，非常樂意主動(dòng)地參與到我們樓下室內(nèi)的`活動(dòng)中來.其次，教師之間的銜接配合做的還不錯(cuò)，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的凝聚力。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn)，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的，從而讓自己不斷完善成熟起來.我們堅(jiān)信通過自己的努力會(huì)做的更加完美的！
幼兒園慶六一活動(dòng)總結(jié)3
六月是歌的海洋，六月是花的沃土，繽紛的六月，裝滿孩子們的笑聲。20xx年6月1日上午，xx中心幼兒園小班年級(jí)全體師生和家長(zhǎng)歡聚一堂，舉行“有味六一炫彩童年”——慶六一美食活動(dòng)。
為了讓孩子體驗(yàn)美食、感受并參與美食的制作過程，幼兒園為孩子們精心準(zhǔn)備各種食材�？矗⒆�、家長(zhǎng)和老師齊動(dòng)手，一起搓一搓、捏一捏、拼一拼……其樂融融!在孩子們滿懷期待的眼神中，一個(gè)個(gè)蛋撻、木糠杯、芋圓完工啦!瞧，松軟軟的蛋糕一看就想咬一口，甜甜的奶油一看就想吞吞口水，最可愛的是夾水果的夾層蛋糕了……孩子們?cè)谄穱L美食時(shí)，盡情體驗(yàn)分享了節(jié)日的幸福和快樂。
小(4)班的老師還請(qǐng)來了專業(yè)的攝影師，記錄下精彩瞬間，孩子們個(gè)個(gè)精神飽滿，笑臉盈盈，伴隨著輕快的“咔嚓”聲，快樂的笑容連同美好的.童年，瞬間定格在照片上。孩子們心情特別激動(dòng)，在幼兒園各個(gè)角落留下美好的回憶。
本次活動(dòng)不但豐富和提升了小朋友們動(dòng)手能力，更滿足了孩子們和同伴分享的小愿望。教育源于生活，生活融于教育，小班組的老師選取這個(gè)活動(dòng)的目的就在于選擇貼近孩子生活的活動(dòng)，讓孩子們?cè)谏�、在�?shí)踐中進(jìn)行體驗(yàn)，也讓孩子和家長(zhǎng)一起度過了一個(gè)快樂、幸福、難忘的六一兒童節(jié)。
幼兒園慶六一活動(dòng)總結(jié)4
“六一”國際兒童節(jié)是兒童最快樂，最向往的節(jié)日，為了慶祝這個(gè)節(jié)日，我園于5月31日下午和6月1日上午舉行了兩場(chǎng)“開心六一，快樂做主”慶“六一”六藝匯演，文藝匯演在張園長(zhǎng)的節(jié)日致辭中拉開序幕。整臺(tái)節(jié)目童趣盎然，精彩紛呈，掌聲不斷.當(dāng)稚嫩的孩子有模有樣的表演著一個(gè)個(gè)節(jié)目時(shí)，老師和家長(zhǎng)們都露出了滿足和欣慰的笑容。
本次活動(dòng)順利的開展與園領(lǐng)導(dǎo)的重視和全園教師的努力分不開。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視
我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六一”活動(dòng)的開展情況，多次開會(huì)研究制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題、積極討論。并將籌備工作落實(shí)到人頭，形成人人參與的局面。使這次活動(dòng)取得了較好的效果，受到了家長(zhǎng)們的一致肯定。
二、準(zhǔn)備充足
在活動(dòng)籌備期間，幼兒園所有教師本著“團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的精神和原則，不辭辛苦、加班加點(diǎn)做好各自的工作，為活動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、密切配合
另外，各班充分的準(zhǔn)備，及班級(jí)教師的密切的配合，也是本次活動(dòng)環(huán)節(jié)緊湊有序的關(guān)鍵所在。
跟以往相比，本次“六一”匯演的亮點(diǎn)有：
1、形式新。
今年的六一節(jié)，各班老師在節(jié)目的編排上都有不同程度的創(chuàng)新。內(nèi)容形式活潑、精彩紛呈。
有展現(xiàn)我舞蹈特色班成果的《我真的很棒》、《眉飛色舞》、《魔法小精靈》、《上學(xué)堂》等;有展現(xiàn)幼兒表現(xiàn)力和語言表達(dá)能力的童話劇《月亮的味道》、英語童話劇《小紅帽》;有展現(xiàn)教師風(fēng)采的舞蹈《動(dòng)感青春》、《紅扇》和三位教師的精彩聯(lián)唱;更有師幼共同表演的手語《讓愛傳出去》;精彩的節(jié)目層出不窮：《天山鈴鼓》、《大小姐》、《精武門》《環(huán)保時(shí)裝秀》、《綠光》、《嗨、小可愛》、《酷炫男孩》、《搓玉米》、快板《夸爸爸》、《我給地球洗個(gè)澡》、《泰山與珍妮》、《火花》、《你喜不喜歡我》、《紅星閃閃》等等;其中星星年級(jí)的我孩子年齡小，參與人數(shù)多，排練難度很大，但是在各班教師的精心策劃和編排下，一個(gè)個(gè)童心飛揚(yáng)的節(jié)目博得了觀眾們的陣陣掌聲。像《愛我你就親親我》、《日不落》、《春天，我愛蹦蹦跳》、《小青龍》等。
2、質(zhì)量高。
各班老師對(duì)自己的節(jié)目精益求精，不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)，一遍遍的排練，一次次的修改，自已動(dòng)手做道具，自已選購服裝。老師們的付出與努力換來了家長(zhǎng)的一致好評(píng)，我想這是對(duì)我們各位老師最大的肯定。
3、主題好。
通過開展此次活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都都能找到自已的亮點(diǎn)，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的以揮，在積級(jí)的參與中體驗(yàn)成功的快樂，更是為了讓孩子們渡過了一個(gè)開心、愉快的“六一”兒童節(jié)。也充分突出了本次活動(dòng)的主題“開心六一、快樂做主”。
四、家園合作
此次活動(dòng)的開展，得到了家長(zhǎng)們的大力支持，活動(dòng)當(dāng)天，各班的家長(zhǎng)志愿者義務(wù)幫忙，有幫忙換服裝的、有幫忙化妝的、有幫忙管理現(xiàn)聲秩序的。真正意義上體現(xiàn)了家園合作。
雖然此次活動(dòng)舉辦的較成功，但在整個(gè)慶“六一”的'活動(dòng)過程中我們也發(fā)現(xiàn)了許多工作中的失誤和不足：
1、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，本應(yīng)留給幼兒退場(chǎng)的過道，后來因觀看的家長(zhǎng)過多導(dǎo)致堵塞。
2、道具準(zhǔn)備不充分，有各別班級(jí)由于疏忽，臨上場(chǎng)時(shí)道具都沒準(zhǔn)備好，導(dǎo)致節(jié)目效果不盡如人意。
3、音響設(shè)備。由于幼兒園的音響設(shè)備有限，導(dǎo)致兩個(gè)本應(yīng)大放異彩的童話居《月亮的味道》、《小紅帽》舞臺(tái)效果不佳。
這是從本次活動(dòng)中看到的不足和弱點(diǎn)，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的，從而讓自己不斷完善成熟起來。
活動(dòng)圓滿結(jié)束了，家長(zhǎng)孩子們依然陶醉在節(jié)日的歡樂中，成績(jī)要發(fā)揚(yáng)，不足要改進(jìn)，我們真心地希望孩子們能在__幼兒園這個(gè)大家庭里開心、快樂的成長(zhǎng)。
在此，對(duì)此次活動(dòng)中積極配合老師工作的家長(zhǎng)朋友們道一聲“謝謝”，也對(duì)付出辛勞和汗水的老師們說一聲：“你們辛苦了”。
幼兒園慶六一活動(dòng)總結(jié)5
6月1日，孩子的節(jié)日，童心未泯，我們這幫大孩子也開開心心的過了一個(gè)節(jié)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。
“關(guān)愛兒童成長(zhǎng)共塑民族未來”我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)高度重視幼兒教育。我園的六一慶�；顒�(dòng)，給孩子們帶來節(jié)日的祝愿。
領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六、一”系列活動(dòng)的開展情況，多次開會(huì)研究制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到人，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營造良好的氛圍，擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)和影響，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的支持和參與，加大本次活動(dòng)的宣傳力度，使這次活動(dòng)取得了較好的效果。讓孩子們渡過了愉快而有意義的節(jié)日，也讓家長(zhǎng)感受到了孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
為了成功舉辦這次活動(dòng)，幼兒園的全體老師們進(jìn)行了精心策劃，從收集材料、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排場(chǎng)地、制作道具、選擇節(jié)目到發(fā)放通知，每一項(xiàng)工作都做的有條不紊，教師們團(tuán)隊(duì)合作精神也得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，溫馨快樂。
熱烈、喜慶、歡快的`節(jié)日活動(dòng)環(huán)境氛圍，不僅給人以深刻的印象，更能給孩子一種愉快、健康的心理影響。為了迎接“六一”這個(gè)歡慶的日子,我園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。
教師和孩子們共同布置以節(jié)日為主題的教室環(huán)境、校園環(huán)境。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的美術(shù)技能，師幼共同布置熱鬧的六一環(huán)境，讓幼兒用能干的小手完成“歡歡喜喜過六一”等主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使孩子們體驗(yàn)到同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂，激發(fā)孩子對(duì)集體的認(rèn)識(shí)和熱愛。讓幼兒身臨其境地感受、體驗(yàn)。還將日歷掛在墻上，讓幼兒在倒計(jì)時(shí)中感受“六一”即將到來，激發(fā)幼兒過六一的強(qiáng)烈愿望。老師和孩子們把幼兒園裝扮一新，大家載歌載舞，其樂融融，在這種節(jié)日的歡愉氛圍中，孩子們心情舒暢，樂于交往，身體健康。
三、內(nèi)容豐富，形式多樣。
1、5月29日上午，“六一”慶典活動(dòng)隆重舉行，幼兒園里張燈結(jié)彩，歡歌笑語。在歡快的音樂聲中家長(zhǎng)和孩子們欣賞著“放飛童心心隨筆動(dòng)”幼兒畫展。一幅幅充滿童真童趣的作品，帶領(lǐng)家長(zhǎng)進(jìn)入到孩子的童心世界。
2、全園幼兒及家長(zhǎng)一起觀看了“放飛童心”文藝匯演，孩子和家長(zhǎng)們帶著喜悅的笑臉和激動(dòng)的心情，歡聚在一起，使整個(gè)幼兒園成了歌聲和歡笑的海洋。孩子、老師、家長(zhǎng)同臺(tái)表演形式各異，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目把家長(zhǎng)帶入到一個(gè)五彩斑斕的世界，也給孩子們留下了美好、甜蜜的回憶。孩子們用美妙的歌聲、優(yōu)美的舞姿，充分展示了自己的才藝。培養(yǎng)了幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂。
3、好孩子與家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)并合影留念。
“六一”慶典活動(dòng)結(jié)束，家長(zhǎng)之間還就此機(jī)會(huì)認(rèn)真地交流著育兒的經(jīng)驗(yàn)，并誠摯地和老師探討著怎么樣才能把自己的孩子培養(yǎng)得更好一時(shí)間，“一切為了孩子，為了孩子的一切”的共同目標(biāo)得以體現(xiàn)，家園共育孩子的良好態(tài)勢(shì)進(jìn)一步得到升華。大家真摯的話語，真誠的微笑把這次活動(dòng)推向另一個(gè)高潮。
“六、一”，孩子們度過了一個(gè)愉快的節(jié)日，孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。充分體現(xiàn)了“把節(jié)日還給孩子，讓每一個(gè)孩子都感受到節(jié)日的快樂”的理念�；顒�(dòng)讓每一位孩子充分展示了他們活潑的個(gè)性，給了他們一個(gè)平等的機(jī)會(huì)去參與，去體驗(yàn)，去感受，使“六一”慶祝活動(dòng)真正成為孩子們展示自己的大舞臺(tái)。
幼兒園慶六一活動(dòng)總結(jié)6
為了讓這個(gè)孩子的節(jié)日留下美好的回憶，在教師的參與，家人的陪伴中，開展了一系列主題活動(dòng)。讓孩子度過了一個(gè)難忘又富有意義的節(jié)日。整場(chǎng)活動(dòng)豐富多彩，內(nèi)涵寓意深刻�，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
上午8：00，園長(zhǎng)室早早迎來了兩位小美女，原來她們是要用歌聲將六一的祝福送給所有的小朋友和老師。在一聲聲稚嫩的童音中，我們能夠親切的感受到孩子的開心。
上午9：30，在一曲活力十足的《感到幸福你就拍拍手》舞蹈中，開啟了上午表彰會(huì)議的序幕。首先園長(zhǎng)利用PPT讓孩子遨游全世界的的兒童節(jié)。了解了兒童節(jié)的來歷，各國兒童節(jié)的時(shí)間及歡慶節(jié)日的方式。接著，玩起了找茬的智力游戲，在孩子一聲聲中“園長(zhǎng)媽媽，我知道哪里不同”；“園長(zhǎng)老師，不對(duì)不對(duì)，他說錯(cuò)了”。孩子余興未盡。最后在頒獎(jiǎng)音樂中再次將孩子的激情推向高潮。在此，體現(xiàn)了老師們對(duì)孩子的收獲本領(lǐng)給予肯定，希望通過這樣的形式來影響全園、全班的同伴，讓他們向你們學(xué)習(xí)積極向上、陽光快樂的精神。
中午11：00，在熱鬧的教室后面，各班級(jí)內(nèi)有一群忙碌的身影，默默無聞的生活老師正在為孩子們準(zhǔn)備著美味的自助午餐。有美味的雞腿、雞翅，有新鮮鹵制的豆腐干、土筍凍，有健康的玉米、紫薯、山藥，有品種豐富的水果，還有花式多樣的糕點(diǎn)、炒飯等。孩子們念著朗朗上口的禮儀謠：六一到、齊歡笑，自助餐，真美味，不挑食、營養(yǎng)全，吃多少，取多少……，開始了美味自助餐之旅，不僅營養(yǎng)豐富，還培養(yǎng)了孩子良好的禮儀習(xí)慣。
舌尖上的'美食---家長(zhǎng)助教。在幼兒園的教育工作中，“家長(zhǎng)助教是一種非常好的家園共育方式。
幼兒園20xx年慶“六一國際兒童節(jié)”活動(dòng)總結(jié)工作總結(jié)
。通過家長(zhǎng)助教美食制作活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)了了等待、謙讓，養(yǎng)成了文明用餐的良好習(xí)慣，使自己的自我服務(wù)能力在活動(dòng)中不斷提高，同時(shí)體驗(yàn)合作、品嘗、分析的樂趣，同時(shí)，也拉進(jìn)了孩子、教師、家長(zhǎng)的距離，更進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)家園共育。
下午15:30，此次游園活動(dòng)注重全園參與、親子同樂，各班級(jí)精心準(zhǔn)備了形式各異的游戲：有“齊心協(xié)力吃果果”、“剪羊毛”、“快樂貼貼貼”、“推小車”、“吹乒乓球”、“穿大鞋穿小鞋”等；妙趣橫生的游戲介紹，讓家長(zhǎng)對(duì)游戲玩法及規(guī)則一目了然，也令整個(gè)游園活動(dòng)井井有條，忙而不亂；豐富有趣的游戲吸引了每一位幼兒，在家長(zhǎng)陪伴下，他們忙碌的身影穿梭于各個(gè)游戲區(qū)；活動(dòng)中，孩子笑逐顏開，家長(zhǎng)“返老還童”，彼此大手拉小手，在互相合作的過程中充分感受著親子游園的樂趣；游戲之后，每位孩子均獲得了一份精美的禮物。
展望未來的一切，我們更加珍惜美好的六月。因?yàn)�，這夢(mèng)幻般的世界，都來自六月的孕育，六月的培養(yǎng)，六月的成長(zhǎng)。讓我們祝愿每個(gè)孩子都擁有一個(gè)美好的童年，讓我們一起健康快樂的成長(zhǎng)吧。
幼兒園慶六一活動(dòng)總結(jié)7
迎著六月燦爛的陽光，聽著嘹亮的歌聲，5月27日上午，我們幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷，我園全體師生懷著愉快的心情，迎來了又一個(gè)“六一”國際兒童節(jié)。為迎接“六一”兒童節(jié)的到來，我們幼兒園邀請(qǐng)所有孩子的家長(zhǎng)來園和孩子們一起慶祝節(jié)日。我們大班孩子也不甘落后，老師孩子都做了充分的準(zhǔn)備，活動(dòng)環(huán)節(jié)緊湊有序，教師配合默契贏得了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。早上教師提前到園，整理衛(wèi)生，為孩子們準(zhǔn)備好開水，迎接孩子和家長(zhǎng)的到來我班在開展慶六一活動(dòng)的過程中除了積極配合園組織的一些活動(dòng)外，年級(jí)組也特意安排制訂了一周的慶六一課程活動(dòng)設(shè)計(jì)，想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對(duì)兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識(shí)，知道這個(gè)節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日。對(duì)于我們大班的小朋友來說，這個(gè)六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不同。因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，希望通過這樣的活動(dòng)給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。
在整個(gè)慶六一活動(dòng)過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的不足活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，活動(dòng)的過程中家長(zhǎng)的心態(tài)是比較積極的，能夠主動(dòng)配合我們的'工作。對(duì)孩子們演出的表現(xiàn)非常滿意，都說沒想到在這么短的時(shí)間里，孩子們跳的這么好，有的家長(zhǎng)還激動(dòng)的流下了眼淚�？傮w來說，我們班表現(xiàn)很成功。在這次慶六一活動(dòng)中，體現(xiàn)了“在活動(dòng)中成長(zhǎng)，體驗(yàn)成功的快樂”，讓孩子們體驗(yàn)到了成功的快樂。讓家長(zhǎng)感受到了孩子們的成長(zhǎng)。
幼兒園慶六一活動(dòng)總結(jié)8
迎著6月明媚的陽光，聽著嘹亮的歌聲，我園全體師幼懷著愉快的心情，迎來了又一個(gè)“六一”國際兒童節(jié)。為了讓孩子們度過一個(gè)愉快而又意義的節(jié)日，我們本著尊重孩子、關(guān)愛孩子的理念，真正把“六一”節(jié)還給孩子，特組織了以“慶繽紛六一、展幼兒風(fēng)采、享成長(zhǎng)快樂”為主題的一系列活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、慶�；顒�(dòng)充分調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與的積極性，活動(dòng)主題鮮明，有創(chuàng)意。
為了充分發(fā)揮家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性，促進(jìn)家園配合，我園改變了以往在六一節(jié)日當(dāng)天開展單純的幼兒表演節(jié)目形式，而是在六一之前，就組織一系列有意義的活動(dòng)吸引家長(zhǎng)。例如：在開展一系列活動(dòng)之前，我們首先組織了“家庭智力大比拼”活動(dòng)，先培養(yǎng)了幼兒與父母之間的親情，讓父母在活動(dòng)中感受到了陪孩子參加集體游戲，不僅會(huì)增強(qiáng)孩子的自信心，還會(huì)讓孩子的性格更加開朗。感受到參加幼兒園活動(dòng)的真正意義所在，改變了家長(zhǎng)搞活動(dòng)就是折騰人的思想，讓家長(zhǎng)真正意義上認(rèn)識(shí)到幼兒園集體活動(dòng)的意義，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性，轉(zhuǎn)變了家長(zhǎng)觀念，突出了家園互動(dòng)和親子互動(dòng)。
二、展幼兒風(fēng)采，讓幼兒真正做了自己節(jié)日的主人，感受了節(jié)日的快樂。
我們通過”六一歡樂繪，長(zhǎng)卷畫童心“和“廢舊材料手工大比拼”活動(dòng)，讓幼兒也為自己的節(jié)日忙碌了一回。這兩項(xiàng)活動(dòng)都是幼兒自己尋找素材，搜集材料，為了自己的作品能突出，別具一格，幼兒可謂是費(fèi)盡腦汁，在家長(zhǎng)的幫助下試驗(yàn)了一遍又一遍，直到最后看到自己滿意的作品。在幼兒忙碌的過程中，鍛煉了幼兒的自主能力和思維能力，在制作的過程中，又培養(yǎng)了孩子的動(dòng)手能力�？芍^是老師毫不費(fèi)勁，孩子們還得到了很大的提高，最重要的是孩子在此過程中的快樂心情，真是無法比擬。
利用孩子們的余熱，我們緊接著又開展了“結(jié)對(duì)子游園”活動(dòng)，將幼兒的繪畫作品和手工作品擺放在幼兒園內(nèi)，利用入園、自由活動(dòng)等時(shí)間，孩子們可以帶著自己的好伙伴參觀作品，當(dāng)看到自己的作品時(shí)，孩子們真是滔滔不絕，從自己怎樣搜集的材料，怎樣制作的等等，一一介紹給自己的小伙伴，使得幼兒的口語表達(dá)能力有了大大的提高。對(duì)于性格內(nèi)向、不愛表達(dá)的孩子，在其他孩子的帶動(dòng)下，也變得活潑起來，看別人講的那么起勁，自己也毫不遜色的講起了自己作品的歷史。這個(gè)活動(dòng)不久使這兩項(xiàng)活動(dòng)的余熱發(fā)揮的恰到好處，還避免了孩子在活動(dòng)過后有一種失落感，因?yàn)樗M(fèi)盡心思的作品正在被所有的人觀望著，很有成就感，為以后的活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、 表演活動(dòng)組織嚴(yán)謹(jǐn)，有秩序。
在最后的“文藝匯演”中，由于參與的'人員多，節(jié)目多，時(shí)間長(zhǎng)，這給我們的帶來了很大的考驗(yàn)和安全壓力�，F(xiàn)在又正值手足口流行時(shí)期，為了讓活動(dòng)有序而又緊湊的開展，又必須保證安全的前提下，我園特成立了“慶六一活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，小組成員既有分工又有協(xié)作，從場(chǎng)地的布置、家長(zhǎng)席位的安排、演員進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)的路線、節(jié)目的銜接、后勤保障等方面都做了周密的安排。特別是在幼兒園安全保衛(wèi)工作方面，我們調(diào)動(dòng)了所有的后勤人員參與進(jìn)來，從家長(zhǎng)進(jìn)園的檢查到演出過程的安排，都僅僅有序。有了這些保障，我們整個(gè)文藝匯演進(jìn)行的相當(dāng)順利，家長(zhǎng)激情高昂，孩子們興致勃勃，順利完成了慶六一活動(dòng)的最后一項(xiàng)活動(dòng)。
幼兒園慶六一活動(dòng)總結(jié)9
1、給孩子最美好的童年，給人生最堅(jiān)實(shí)的起步。
2、孩子們!節(jié)日快樂。
3、努力成長(zhǎng)，未來?xiàng)澚骸?/p>
4、努力學(xué)習(xí)，明天棟梁。
5、快樂六一，分享你我的童年。
6、愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。
7、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，向孩子學(xué)習(xí)，和孩子一起成長(zhǎng)。
8、優(yōu)秀花環(huán);獻(xiàn)國獻(xiàn)黨。
9、今天陽光，明天希望。
10、不斷優(yōu)化少年兒童健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，全面提高家長(zhǎng)的家庭教育水平。
11、給學(xué)生最美好的童年，給人生最堅(jiān)實(shí)的起步。
12、少年兒童是祖國未來的希望!
13、兒童節(jié)快樂!愿你永遠(yuǎn)擁有一顆童心，天天笑哈哈。
14、鏗鏘鼓樂慶六一，社校共育文明花。
15、兒童優(yōu)先，關(guān)心兒童，尊重兒童，支持兒童，優(yōu)化兒童成長(zhǎng)環(huán)境。
16、加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)功在當(dāng)代，利在千秋。
17、兒童的生存、保護(hù)和發(fā)展是人類未來發(fā)展的先決條件。
18、全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)關(guān)心兒童的健康成長(zhǎng)!
19、積極參與社區(qū)和學(xué)校的環(huán)保公益活動(dòng)，自覺愛護(hù)公共衛(wèi)生、樹木花草和環(huán)保設(shè)施。
20、兒童是祖國的未來，民族的希望。今天的幼苗，就是明天的棟梁。
21、一切為了孩子為了一切孩子為了孩子的一切。
22、愛護(hù)兒童，教育兒童，為兒童做表率，為兒童辦實(shí)事。
23、維護(hù)兒童合法權(quán)益是全社會(huì)共同的責(zé)任。
24、青少年是我們的未來，是我們的希望。
25、兒童的健康成長(zhǎng)離不開你我!
26、人生春秋六十載，兒童尤為一枝花。
27、開展"小公民"道德建設(shè)教育，培養(yǎng)少年兒童道德思想素質(zhì)。
28、讓每一個(gè)少年兒童都能放飛理想。
29、咱們的孩子、咱們的學(xué)校、咱們共同努力。
30、獻(xiàn)給你，六一的`快樂。
31、樹立遠(yuǎn)大理想，養(yǎng)成優(yōu)良品德，培養(yǎng)過硬本領(lǐng)，歷煉健康身心。
32、思想道德建設(shè)必須從娃娃抓起。
33、熱烈慶祝"六一"國際兒童節(jié)。
34、學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)知識(shí)，樹立正確的環(huán)境法制觀念。
35、依法嚴(yán)厲打擊侵害兒童合法權(quán)益的違法犯罪行為，保證兒童的健康與安全。
36、忽視教育等同于忽視兒童未來的希望!
37、你們的歡樂照亮了世界。
38、六一兒童，祖國未來!
39、做合格父母，培養(yǎng)合格人才。
40、熱愛兒童保護(hù)兒童關(guān)心兒童。
41、可愛的你節(jié)日快樂。
42、全面提高未成年人思想道德素養(yǎng)，培養(yǎng)新世紀(jì)的建設(shè)者和接班人。
43、優(yōu)化兒童發(fā)展的社會(huì)環(huán)境，讓兒童免受一切形式的歧視和傷害。
44、提高民族素質(zhì)，必須從兒童抓起。
45、感謝社會(huì)各界對(duì)兒童的關(guān)心!
46、關(guān)心兒童就是關(guān)心未來。
47、祖國至上，人民為先;誠實(shí)守信，自律自強(qiáng)勤學(xué)好問，誓做棟梁，振興中華，創(chuàng)造輝煌!
48、愛護(hù)兒童，教育兒童，為兒童作表率，為兒童辦實(shí)事。
49、關(guān)心兒童成才就是關(guān)心民族的未來。
50、讓健康幸福的新生代兒童在新時(shí)代茁壯成長(zhǎng)。
幼兒園慶六一活動(dòng)總結(jié)10
為讓成長(zhǎng)幼兒園的小朋友過一個(gè)幸福、愉快而有意義的節(jié)日，成長(zhǎng)幼兒園的全體教職工圍繞慶�！傲弧边@一主題，提早準(zhǔn)備制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，確保節(jié)日活動(dòng)順利進(jìn)行。
從五份開始，我園教師充分利用業(yè)余時(shí)間，從精心選定節(jié)目、節(jié)目音樂選擇、錄制磁帶、動(dòng)作的編排、制作服裝及服裝的搭配等方面入手，精心策劃，認(rèn)真準(zhǔn)備，為活動(dòng)想點(diǎn)子，克服教學(xué)任務(wù)繁重的實(shí)際情況，克服炎熱的天氣，合理利用課余時(shí)間加班加點(diǎn)排練。有時(shí)排了一個(gè)多小時(shí)，覺得動(dòng)作不好看。晚上只好坐在電腦前查查資料，有時(shí)動(dòng)作太難的，又得隨音樂跟著視頻練習(xí)，不怕累，一遍一遍地進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)，把舞蹈動(dòng)作練好。孩子們?cè)诶辖處燁I(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)認(rèn)真真地進(jìn)行排練，他們模仿著老師的樣子一遍一遍練習(xí)，動(dòng)作熟練會(huì)了，表情燦爛了。
“六一”那天，孩子們穿著整齊的服裝，臉上都帶著笑容。操場(chǎng)上人山人海，所有的老師和幼兒，還有家長(zhǎng)們的臉上都洋溢著幸福的微笑，整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)就像一片歡樂的.海洋。
輪到我班表演了，先是《魯冰花》舞蹈表演，孩子們個(gè)個(gè)動(dòng)作整齊、干勁有力�！遏敱ā芬魳讽懫�，小朋友隨著音樂翩翩起舞。臺(tái)下的家長(zhǎng)看著連連拍手說“不錯(cuò)，不錯(cuò)，這么小的孩子也跳得這么好�！焙竺嫖覀儼嗟淖咝愎�(jié)目也得到了家長(zhǎng)得熱烈掌聲。
通過慶“六一”文藝節(jié)目的排練，使孩子們?cè)凇霸⒔逃跇贰敝姓嬲惺艿阶约菏枪?jié)日主人，充分展示了孩子們風(fēng)姿，營造了歡樂的節(jié)日氣氛�？磥�，每年的“六一”還是要多開展一些活動(dòng)，給孩子一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，給孩子留下一個(gè)美好的童年，快樂的童年。至少多年后他們不會(huì)遺憾。
通過這次“六一”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)重新認(rèn)識(shí)小學(xué)老師也同樣可以把幼兒教好。
這次活動(dòng)不僅孩子樂了，家長(zhǎng)也樂了。更讓家長(zhǎng)對(duì)湖村中心學(xué)校中心幼兒園的教育方式有了新的認(rèn)識(shí)。
幼兒園慶六一活動(dòng)總結(jié)11
溫暖的陽光，誘人的花香，激動(dòng)的臉龐，六一國際兒童節(jié)在小朋友和老師的熱烈期盼中來到了我們的身旁。在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在小朋友和各班老師的共同努力下，我園在5月31日舉行了隆重的慶六一文藝匯演。
演出當(dāng)天，各位父母主動(dòng)配合老師工作，在百忙之中來到現(xiàn)場(chǎng)，在烈日炎炎下觀看節(jié)目。尤其是我們班的趙爽，朱亞齊，吳耀祖等父母，早上很早趕來幫小朋友化妝，直到演出結(jié)束幫忙打掃衛(wèi)生，整理桌椅，這讓我們很是感動(dòng)。
兒童是祖國的.花朵，是祖國的未來和希望，關(guān)心兒童人人有責(zé)。在大會(huì)中鎮(zhèn)教委XXXX來我園慶祝大會(huì)，并給我園帶來節(jié)日的祝福。呂園長(zhǎng)對(duì)各班學(xué)生進(jìn)行了表彰。通過表彰促進(jìn)了小朋友的上進(jìn)心，同時(shí)也展示了我們這學(xué)期的教學(xué)成果。
這次演出我們班有四個(gè)節(jié)目，《小星星》《呼啦圈》《健康歌》，還有親子游戲《踩氣球》，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，經(jīng)過老師和小朋友的共同努力，我們的節(jié)目贏得了臺(tái)下一片片的掌聲，這是父母對(duì)我們工作的肯定，通過評(píng)選我們班的節(jié)目分別獲得第一，二，三等獎(jiǎng)，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的肯定。
通過我園這次活動(dòng)，體現(xiàn)了我們主動(dòng)向上的精神面貌，但是我們也發(fā)現(xiàn)了工作中的失誤和不足，今后，我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短，把工作做得有聲有色，不辜負(fù)父母對(duì)我們的期望。
幼兒園慶六一活動(dòng)總結(jié)12
今年大班組的文藝匯演節(jié)目可謂精彩紛呈，創(chuàng)意無限。整場(chǎng)文藝匯演，上半場(chǎng)突出了快樂的六一，歡快、熱烈的場(chǎng)面席卷而來。下半場(chǎng)凸顯了畢業(yè)典禮的戀戀不舍、溫馨感動(dòng)。
如果說開場(chǎng)大合唱隊(duì)形的新穎，伴舞的多樣，給人留下了新鮮的感覺，那《快樂舞》中輪滑的順暢、服裝的新潮則給人留下時(shí)尚的元素；舞蹈《歡天喜地》紅火熱鬧的場(chǎng)景映襯了節(jié)日的喜悅；緊接著《印度風(fēng)情》《朱迪娜娜》《親親茉莉花》等各族舞蹈精彩亮相；幽默童話劇《讓座》讓人們捧腹大笑之余又贊嘆孩子們真是天生的表演家；舞蹈《打開夢(mèng)想》《舞蹈串燒》讓人感覺現(xiàn)在的孩子們真幸福。臨近尾聲的《畢業(yè)詩》《畢業(yè)歌》中老師和孩子們真摯的情感，家長(zhǎng)的溫馨的祝福將整場(chǎng)文藝匯演推向了高潮。
大班精彩的`文藝匯演雖然給人留下了深刻的印象，但也有很多不足：
1.問題凸顯在第二場(chǎng)文藝匯演時(shí)，觀看演出的有三個(gè)班的家長(zhǎng)，而謝幕時(shí)只有一個(gè)班的幼兒和教師。雖然演出前和三班的教師做過溝通，但沒有溝通成功，作為策劃者也沒有堅(jiān)持最初的方案，致使謝幕時(shí)出現(xiàn)了明顯的漏洞，以后一定要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，基層溝通不了要及時(shí)找領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持最初的方案，不要?jiǎng)訐u。
2.大班教研組管理不到位，責(zé)任到人但沒有完全落實(shí)，雖然開過專門的六一活動(dòng)策劃會(huì)議，每一個(gè)人的具體分工都知道，但活動(dòng)當(dāng)天還是出現(xiàn)了幼兒下場(chǎng)較慢、拉錯(cuò)幕布等狀況。
3.突發(fā)事件的應(yīng)變能力有待提高。
4.實(shí)施方案中的各個(gè)步驟要制定的更加詳細(xì)，要細(xì)致到誰搬幾把椅子，放到什么位置，而不能只是籠統(tǒng)的說XX搬桌子、椅子。
在六一文藝匯演的過程中還有很多細(xì)節(jié)的地方需要改進(jìn)，無論是活動(dòng)的管理還是孩子的表演，都有許多需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中我們會(huì)定詳按、事到人、多溝通、顧整體，爭(zhēng)取使活動(dòng)更加圓滿、成功。
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