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    職高班主任總結(jié)

    時間:2023-03-05 09:55:40 總結(jié) 投訴 投稿

    職高班主任總結(jié)(14篇)

      總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么總結(jié)有什么格式呢?以下是小編精心整理的職高班主任總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

    職高班主任總結(jié)(14篇)

      職高班主任總結(jié) 篇1

      經(jīng)過上一個學(xué)期的鍛煉,我逐漸熟悉了班主任工作。在學(xué)校和本部門的關(guān)心幫助下,我比較順利地完成了這學(xué)期的工作?偨Y(jié)起來,這學(xué)期主要開展了以下幾個方面的工作。

      首先,完善班級管理規(guī)章制度 ,結(jié)合上學(xué)期的班級具體情況,調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度,比如考勤,值日,衛(wèi)生,晨練,集會,跑操等逐一目標(biāo)責(zé)任化,利用操行學(xué)分系統(tǒng)制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施,比如制定班級課堂表現(xiàn)評估單和加分申請單以及跑操記錄表等,做到班級事務(wù)事事有法可依,有據(jù)可查,有獎有罰。

      開學(xué)初,通過同學(xué)們的意見和班級的實(shí)際工作情況,產(chǎn)生一批新的班干部,這批班干部在上學(xué)期的班上紀(jì)律表現(xiàn)和學(xué)習(xí)表現(xiàn)上都能起到模范帶頭作用,并且有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,愿意為老師和同學(xué)服務(wù)。每一個班干部都負(fù)責(zé)班級具體的管理工作,班長負(fù)責(zé)班級事務(wù)的整體統(tǒng)籌并且向班主任定期匯報(bào)班上情況。由于這些班干部都是新上任的,難免會出現(xiàn)一些問題,比如工作方法比較簡單、遇到問題手足無措、缺少勇氣等等,結(jié)合這樣的問題,我多次對班干部進(jìn)行指導(dǎo)和交流,在班上樹立起他們的威信,從而有力提高學(xué)生干部的工作能力。

      當(dāng)班級各項(xiàng)管理工作有條不紊進(jìn)行之后,由于未能帶自己班的課,所以就不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。一方面,每周要求班干部對本周班級情況進(jìn)行匯報(bào),了解學(xué)生在班級的紀(jì)律和學(xué)習(xí);另一方面,不定時地對班級管理的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查,比如檢查上課情況,衛(wèi)生值日,跑操出勤等方面,另外與科任老師交流,獲知本班學(xué)生上課紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況,利用班會課對各種不良現(xiàn)象進(jìn)行糾正。

      學(xué)生進(jìn)入中專一年級下學(xué)期后,學(xué)生在學(xué)習(xí)方面逐漸出現(xiàn)兩極分化的趨勢,一部分學(xué)生很認(rèn)真,一部分學(xué)生只想混個畢業(yè)證,嚴(yán)重影響搖擺不定的同學(xué)。當(dāng)這樣的現(xiàn)象產(chǎn)生和漫延,我想了很多辦法。利用班會,個別談心,書面交流,鼓勵,激將,結(jié)合高年級學(xué)生親身體會,收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式,從不同角度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們堅(jiān)定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

      我們的學(xué)生從初中到中專第一次接觸職業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí),這是把學(xué)校學(xué)習(xí)同社會實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生在上學(xué)期末已經(jīng)確定了未來的學(xué)習(xí)的專業(yè)方向,在寒假中不少同學(xué)已經(jīng)開展了活動,對各自的職業(yè)進(jìn)行了簡單的規(guī)劃。由于每位同學(xué)的`自覺性有所差異,班主任對這項(xiàng)工作的督促檢查是非常必要的。

      本學(xué)期的一個重要工作就是改造差生,差生的形成原因是多方面的。這學(xué)期我通過個別談心,側(cè)面了解,約家長到校等形式,了解班上這些學(xué)生的多方面信息,對每一位差生都有一個比較詳細(xì)的了解。對于紀(jì)律差生,讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì),然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例。當(dāng)然我們不能為了處罰學(xué)生而進(jìn)行處罰,為了少讓學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象,在日常班干部的班級管理工作中,我就要求班干部對違紀(jì)學(xué)生多一些事前的暗示,多一些監(jiān)督,從而有效減少班級學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象;另外對于成績差生,又有一定的學(xué)習(xí)目標(biāo),我比較看重他們學(xué)習(xí)自信心的重塑。創(chuàng)造機(jī)會不斷鼓勵他們,在課余也多一份關(guān)心,讓他們感受到老師并沒有因?yàn)槌煽儾疃鴮λ麄儾煌瑢Υ,從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動力,學(xué)習(xí)一定會慢慢跟上來。在多位教師的共同努力下,班上的部分同學(xué)的學(xué)習(xí)一年來取得了不同程度的進(jìn)步。

      職高班主任總結(jié) 篇2

      本學(xué)期是我初次擔(dān)任13春計(jì)算機(jī)3班的班主任,在這一學(xué)期里以來我以《XXX職校班主任考核制度》為依據(jù),嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校要求的工作計(jì)劃,開展班級管理,推行素質(zhì)教育,努力使13春計(jì)算機(jī)3班的學(xué)生在班內(nèi)營造一種團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的風(fēng)氣。為了從工作中吸取經(jīng)驗(yàn),從而使以后更好地開展工作,現(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下:

      一、提高知識,明確職責(zé),加強(qiáng)責(zé)任感

      班主任工作的好壞直接影響著學(xué)校教育教學(xué)管理工作的進(jìn)行,因此,必須要提高認(rèn)識,加強(qiáng)責(zé)任感,掌握班主任工作的規(guī)律。由于初次擔(dān)任班主任這個要職,缺乏班主任的工作經(jīng)驗(yàn),因此,我會常常請教資深的老班主任并向他們學(xué)習(xí)好的管理方法,不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)以使自己成為一名合格的班主任。

      二、加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和職業(yè)道德教育

      充分利用班會,對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育,如文明禮貌教育,心理素質(zhì)教育,學(xué)習(xí)態(tài)度教育,利用課余時間跟學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心,講道理,并在必要時與學(xué)生家長聯(lián)系,取得家長的配合,從而方便了教師的教育工作的開展。由于頂崗實(shí)習(xí)期臨近,對學(xué)生灌輸艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信的職業(yè)道德和精神。

      三、嚴(yán)格執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)

      良好的班風(fēng)是管理好班級的前提,13春計(jì)算機(jī)3班一直是一個紀(jì)律較為散慢的班級,很多同學(xué)早已養(yǎng)成了種種壞習(xí)慣,例如,早讀遲到、曠課,上課睡覺、玩手機(jī),逃避清潔衛(wèi)生工作,課間操經(jīng)常缺勤,晚自習(xí)早退……針對他們這些壞習(xí)慣,我嚴(yán)格加強(qiáng)各項(xiàng)管理,常檢查、常督促、常落實(shí),并以身作則給同學(xué)們樹立一個良好的榜樣從而帶領(lǐng)全班同學(xué)做好各項(xiàng)班級常規(guī)工作。我還經(jīng)常找那些紀(jì)律比較差的同學(xué)進(jìn)行談話教育,并跟蹤他們的表現(xiàn)讓他們不斷完善自己。

      四、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)

      一支優(yōu)秀、盡職盡責(zé)的班干部隊(duì)伍是班級的核心支柱,是班主任的得力助手,因此,我注重班干部的選拔和培養(yǎng),并賦予他們權(quán)力,讓他們大膽地去管理班級,并多于班干部進(jìn)行溝通交流,和他們一起為班集體出謀劃策。

      五、加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)期學(xué)生的跟蹤和管理工作

      從20xx年11月24日起,我們班的學(xué)生分批陸續(xù)參加了外出頂崗實(shí)習(xí)。頂崗實(shí)習(xí)的管理工作責(zé)任重大,我從以下幾個方面開展了我的工作:

      1、制定頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生跟蹤和管理計(jì)劃

      2、掌握好第一手資料,即頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生個人信息情況登記

      表,確保班上的每一個學(xué)生的身份信息、聯(lián)系電話、聯(lián)系地址、家長的聯(lián)系電話、目前去向等都要一清二楚,以方便日后的聯(lián)系和管理。

      3、建立13春計(jì)算機(jī)3班實(shí)習(xí)交流Q群,以便師生之間的聯(lián)系和交流。時刻關(guān)注、了解學(xué)生的實(shí)習(xí)動態(tài),及時地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

      4、加強(qiáng)家校聯(lián)系和校企聯(lián)系。多于學(xué)生家長和企業(yè)管理人員聯(lián)系,了解學(xué)生情況。

      5、建立頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生情況跟蹤記錄表,隨時跟蹤學(xué)生實(shí)習(xí)情況,以便配合學(xué)校進(jìn)行管理工作。

      六、小結(jié)

      班主任工作是繁忙的,是瑣碎的',是平凡的,也是偉大的、開心的。作為新班主任的我,在班主任工作還有很多做得不夠好的地方,管理方式方法還有待提高,還需不斷向經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任學(xué)習(xí)。這學(xué)期班主任工作雖然結(jié)束了,但做學(xué)生的思想工作的任務(wù)還沒有終止,不斷熟悉班主任工作,吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),把班主任的教育教學(xué)工作做得更好。

      以上便是這個學(xué)期班主任工作的總結(jié),希望以此為鑒,從而促進(jìn)以后的工作,爭取更好成績和更大進(jìn)步。

      職高班主任總結(jié) 篇3

      光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就快要結(jié)束了,;仡櫼粚W(xué)期來的班主任工作,有太多差強(qiáng)人意的地方;谠趯W(xué)習(xí)中不斷成長的心態(tài),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期班主任工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)班主任工作更加有效的開展。

      現(xiàn)將本班級的基本情況介紹如下:作為進(jìn)入職高二年級的第一學(xué)期,現(xiàn)班上人數(shù)為44人。其中走校生10人,住校生14人;男生19人,女生5人。

      為了帶好這個班集體,這學(xué)期以來我著重做了以下幾方面的工作:

      一、建立一支樂于奉獻(xiàn),責(zé)任心強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。

      首先選擇了一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,并根據(jù)他們性格、能力的差異,安排相應(yīng)的工作,盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取。而對于班級來說,能否挑選一個勝任的班干部隊(duì)伍,則尤其顯得重要。一支能起模范帶頭作用的班干部力量是班主任重要助手。尤其值得表揚(yáng)的是衛(wèi)生委員陳果同學(xué),在他的帶領(lǐng)下全班同學(xué)生活學(xué)習(xí)在干凈整潔的教室環(huán)境里面,一走進(jìn)教室就給人一種舒心爽朗的感覺大大的激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。

      二、加強(qiáng)日常行為規(guī)范管理,努力培養(yǎng)積極向上的班集體。

      二年級的學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。利用早晚自習(xí)經(jīng)常性的介紹一下同年齡的優(yōu)秀人物,或者講解一些著名的歷史名人的奮斗過程、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、童年軼事等潛移默化的引導(dǎo)學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)。

      面對日常行為規(guī)范差的同學(xué),經(jīng)常違反校規(guī)校紀(jì)的同學(xué),除了在全班當(dāng)面嚴(yán)肅紀(jì)律以外,也私底下曉之以情,動之以理,講明原因讓受懲罰的同學(xué)心服口服,讓他認(rèn)識到違規(guī)違紀(jì)的嚴(yán)重性,使其思想得到逐步改變,讓班級管理工作逐步向著健康的方向發(fā)展。

      引導(dǎo)學(xué)生自主辦好班上每期的主題班會黑板報(bào),讓學(xué)生自己動手找素材,分工協(xié)作,把主題班會所要傳達(dá)的內(nèi)容以黑板報(bào)的形式展現(xiàn)出來,讓學(xué)生們經(jīng)常性關(guān)注,接觸到需要學(xué)習(xí)的各方面的內(nèi)容,如:“安全教育”、“法制常識”、“心理健康”、“環(huán)保衛(wèi)生”等各方面的宣傳,同時也鍛煉了學(xué)生的`各方面的動手能力。

      三、積極開展好各項(xiàng)班級活動,做好兩操,鍛煉好體魄,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

      開學(xué)不久,班上就利用兩節(jié)晚自習(xí)的時間以“緣分”為

      主題開展了首次班級晚會,讓同學(xué)們在輕松愉快氛圍下互相了解,互相認(rèn)識,讓大家感到彼此能在一起學(xué)習(xí)生活是一種難得的緣分,也讓大家認(rèn)識到學(xué)習(xí)生活是多么的值得珍惜,珍惜難得的學(xué)習(xí)時光。

      本人還以身作則,從不缺席,堅(jiān)持每天跟隨同學(xué)們一起早起,監(jiān)督班級的做操跑操行為,帶領(lǐng)同學(xué)們做好早操和課間操,鍛煉好身體,俗話說的好,身體是革命的本錢,只有良好的身體,才能有良好的學(xué)習(xí)。

      同時還積極鼓勵大家參加學(xué)校組織的各類文體活動,凡參與者都或多或少的進(jìn)行獎勵,以引導(dǎo)他們正確的對待參加各種活動的觀念,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的素質(zhì),豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

      在經(jīng)典誦讀的節(jié)目大賽中榮獲學(xué)校三等獎,并借此機(jī)會開展榮譽(yù)教育,讓同學(xué)懂得一個人活著不但是為了生活,更要為榮譽(yù)而活,要從小樹立榮譽(yù)感,要有班級榮譽(yù)等各方面的榮譽(yù)觀。

      四、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,轉(zhuǎn)化一個算一個。

      后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又影響班級整體管理質(zhì)量的提高。

      在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,耐心細(xì)致傾聽,真正做

      他們的朋友、促膝長談的朋友。

      及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

      五、經(jīng)常性地和課任教師交換意見,協(xié)助好各位課任老師的教學(xué)工作。

      凡事都主動地傾聽課任教師、采納他們的意見。慎重地協(xié)調(diào)處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,也認(rèn)真的了解學(xué)生對課任老師的教育教學(xué)等各方面的反應(yīng),并即時認(rèn)真的把學(xué)生的所之所想向課任老師進(jìn)行反饋。

      努力協(xié)助課任老師做好班上的學(xué)習(xí)考試等各方面的工作,完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。同時也注意到多教育好班上的學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

      在班主任的管理工作中,我仍有許多地方存在不足之處:

      第一個是班干部的管理工作不夠到位,沒有很好地發(fā)揮好每一位班干部的作用,沒有充分的調(diào)動起每一個班干部的積極性,有時候還存在信息溝通不暢事情,以致于班上發(fā)生了一些事情,班干部沒有即時的通知班主任,沒有第一時間做出妥善的處理。作為一名班主任沒能及時到位地掌握學(xué)生的思想動態(tài),進(jìn)而影響到班級管理。

      第二個是我的思想教育工作不夠靈活,對待后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作太急于求成,尤其是在對待個別特別調(diào)皮的男生時方法不夠靈活,生硬,無法做到苦口婆心、循循善誘。沒有找到更加行之有效的辦法,有待進(jìn)一步的去學(xué)習(xí)專研。遇到什么突發(fā)狀況和碰到一些棘手的大問題,還需要多去學(xué)習(xí),專研好的教育方法。

      在班級的建設(shè)與管理過程中,問題總是一個個地出現(xiàn),班主任就要一個個地去解決。因此,這就需要我不斷的努力、刻苦學(xué)習(xí),及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

      最后,希望在來期我的班主任工作方法能夠得到進(jìn)一步的改進(jìn),完善班級各項(xiàng)管理制度,形成行之有效的獎懲機(jī)制,給學(xué)生們創(chuàng)造一個更加公平公正的和諧班級,建立一個更加寬松,愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生們的濃厚的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生健康成長。

      職高班主任總結(jié) 篇4

      本學(xué)期我擔(dān)任汽修的班主任,全班共48人。

      在開學(xué)初穩(wěn)定學(xué)生的工作做好之后,為了加強(qiáng)管理,建立一個團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體。首先我挑選了一支得力的班干隊(duì)伍,我把原來兩個班的班干中認(rèn)真負(fù)責(zé)、能起模范帶頭作用的學(xué)生挑選出來組成了新的班干隊(duì)伍,并且召開了班團(tuán)干會議,要求班干們?nèi)巳艘约w為重,在管理好自己的同時帶動其他同學(xué)共同進(jìn)步,處處起模范帶頭作用,協(xié)助好老師管理好班級。

      俗話說:沒有規(guī)矩,不成方圓。我班學(xué)生大多數(shù)紀(jì)律散漫,無心向?qū)W,為了使學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣,我嚴(yán)格考勤制度。根據(jù)學(xué)校的操行評分條例,結(jié)合我班的實(shí)際情況,我制定了班級操行評分細(xì)則,由班干輪流值周,對每天的出勤、早操、清潔衛(wèi)生、課堂紀(jì)律、好人好事進(jìn)行登記,建立班干值周簿和操行評分登記表,每周一班會課時由值周班干進(jìn)行小結(jié),宣讀一周來每位同學(xué)的表現(xiàn)情況,每周公布一次學(xué)生的操行分和缺課記錄。這樣我對每位學(xué)生的表現(xiàn)都了如指掌,這樣管理和教育學(xué)生時就得心應(yīng)手,及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,對班上在勞動、紀(jì)律等方面表現(xiàn)好的同學(xué)也及時表揚(yáng)和鼓勵,在班上樹立了一種正氣。

      第一.抓好清潔衛(wèi)生工作,每天清潔區(qū)和教室衛(wèi)生都派專人負(fù)責(zé),層層落實(shí)到位。為了配合學(xué)校創(chuàng)建“文明教室”的活動,每周一和周四下午第八節(jié)都要求學(xué)生進(jìn)行大掃除,我也親自到班里帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行大掃除,在前不久的“衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)校”評比活動中,我更是利用星期六的休息時間到學(xué)校與學(xué)生一道對清潔區(qū)、教室的每一處角落進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的清掃,每天督促保潔員課間十分鐘對清潔區(qū)、教室、樓梯進(jìn)行保潔,為學(xué)校創(chuàng)建文明衛(wèi)生學(xué)校出了自己的一份力。本學(xué)期我班的清潔衛(wèi)生工作也取得了不錯的成績,第三、五、七、八、十、十一、十三、十四、十六周都獲得了“文明教室“稱號。

      第二.協(xié)助任課老師上好每一節(jié)課。本學(xué)期我班的科任老師有了更換,學(xué)生在適應(yīng)新老師的教學(xué)和管理過程中難免有摩擦,特別是數(shù)學(xué)老師,由于要求比較嚴(yán)格,課堂上與學(xué)生發(fā)生了一些矛盾。在了解情況后,我利用班會課時間做了學(xué)生的思想工作,讓他們明白老師的出發(fā)點(diǎn)是為了讓他們多學(xué)點(diǎn)東西,為了管好每一節(jié)課,并且把與老師發(fā)生沖突的`學(xué)生帶到辦公室向老師賠禮道歉,促成學(xué)生與科任老師間的溝通、了解。

      第三.做好家訪工作。本學(xué)期我班存在的的問題就是學(xué)生特別是內(nèi)宿生缺課現(xiàn)象比較嚴(yán)重,對于這些學(xué)生,我除了批評教育外,就是及時家訪,讓家長了解該生在校的表現(xiàn),雙方配合以便更好的管理、教育好學(xué)生,經(jīng)過家訪之后有些學(xué)生的表現(xiàn)確實(shí)大有好轉(zhuǎn)。

      第四.配合年級和學(xué)校搞好各項(xiàng)比賽和集體活動。本學(xué)期我們舉行了歌詠比賽、趣味體育比賽等,每次我都積極組織學(xué)生進(jìn)行參賽,豐富了學(xué)生的校園活動,培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和上進(jìn)心,在學(xué)校的黑板報(bào)評比中我班榮獲了一次三等獎和一次二等獎。在最近學(xué)校舉行的“職校攻堅(jiān)”綜藝演出中,我班的33名同學(xué)承擔(dān)了團(tuán)體操中旗手的演出,也圓滿的完成了演出任務(wù)。

      一學(xué)期來,班主任工作確實(shí)做得很辛苦,管理好一個班級真的付出了很多。在以后的日子里,我還要認(rèn)真總結(jié),發(fā)揚(yáng)成績,改正自己的不足之處,虛心向同行學(xué)習(xí),爭取把工作做得更好。

      職高班主任總結(jié) 篇5

      中等職業(yè)學(xué)校班級管理工作的關(guān)鍵步驟,是加大對職高生的德育力度;中國的傳統(tǒng)文化,理應(yīng)對職高生產(chǎn)生重要的影響;現(xiàn)階段,相當(dāng)一部分學(xué)校的老師,他們的勞動內(nèi)容和勞動方式,同社會對他們在這方面的需求之間,還存在著較大的差距,這是致使這些老師所受待遇較差的主要原因;中職學(xué)校班主任的心理健康問題,已經(jīng)到了應(yīng)該引起足夠重視的時候;工作藝術(shù)與教育機(jī)智,是中職學(xué)校班主任必修的技能。

      一 認(rèn)同職高生,還之以自信

      職高生的不良行為習(xí)慣簡直沒有什么不可以寬容的。職高生在教室里吐一口痰怎么了?吐了也就吐了,老師根本沒必要就此為他感到難過。這又不是錯得了不得的、可以比之殺人放火之類惡劣的事情。你提醒他,讓他下次注意點(diǎn)不就得了。沉迷網(wǎng)吧又如何?丟開好奇心理不談,那里面不正有拓展他交際圈子的意圖嗎?現(xiàn)代人要是不愿拓展自己的交際圈子,那才真正可怕呢!對異性產(chǎn)生好感又咋的?十七八歲的人,不對異性產(chǎn)生好感的,那恐怕才有問題。有的老師24小時輪流監(jiān)控,對學(xué)生中的“眉來眼去,暗送秋波”之舉,格殺勿論。哎喲喲,我的老師,你拿了多少工資?你感覺累不累嘛!

      留心一下,在街上跟你打招呼的是誰?是曾經(jīng)調(diào)皮過的職高生!跟你繞道走的又是誰?是不是當(dāng)初成績拔尖的學(xué)生。

      所以說,換個角度看,也許正是眼下那些不被你喜歡的人,將來,他們更能經(jīng)受住挫折,更能懂得培植和珍惜人與人之間的感情。

      自然,有著不良行為習(xí)慣的職高生,我們不應(yīng)幫著他忽視這些習(xí)慣的存在。需要我們思考的問題是,該如何引導(dǎo)這樣的職高生克服不良行為,揚(yáng)其所長,奠定好他明天要走的路?

      細(xì)看有著不良行為習(xí)慣學(xué)生的家庭背景,再走訪一下他們的生活環(huán)境,又安排跟他們的幾次促膝談心,你會發(fā)現(xiàn),這些年青人丟掉的,主要是一分自尊:父母的離異,或不和,或在對待子女教育上的偏激,使他在同齡人中自覺不自覺地處于另類的角色——他在學(xué)習(xí)和生活中受到的如諷刺挖苦類不公平的待遇可能太多了,他已經(jīng)沒有自尊可言;世風(fēng)的每況愈下,致使他在學(xué)校獲得的很多正面教育成果碰壁,這使他開始懷疑周圍的一切,他搖擺于學(xué)校、社會之間,模糊了是非標(biāo)準(zhǔn),他為人的尊嚴(yán)由此一步步喪失。這樣的學(xué)生,一方面,他以一種逆反的心態(tài)支配著自己的言行,另一方面,他又確確實(shí)實(shí)在內(nèi)心深處掂量著自己言行可能帶來的不良后果。所以,對這樣一些同學(xué),我們要給他們多一分肯定,少一分打擊。鼓勵性的話,能讓他恢復(fù)自信,幫助他找回那份久違了的尊嚴(yán)。

      吐痰肯定是不應(yīng)該的,這點(diǎn)必須讓他有所認(rèn)識。然而在方式的選擇上,老師們中,情況就可能產(chǎn)生差別了。記住,一個眼神可能比你的大聲訓(xùn)斥更為有效。推而廣之,對說了粗話臟話的人,你事后單獨(dú)為他“剖析”所說話語的“內(nèi)涵”,讓他站在母親的角度想想,進(jìn)而為自己的粗話臟話而臉紅,這肯定比你在他話音剛落時即予以“迎頭痛擊”好得多。在他扶正衛(wèi)生角的掃帚時,你報(bào)之以微笑,接下來他可能做出太多太多的在你看來都是值得肯定的事情。

      他為什么愿意聽你的話?愿意按照你的思路去辦事?因?yàn)槟憧吹搅怂拈W光點(diǎn),你讓他找回了自信,你讓他感受到了為人的一份尊嚴(yán),而這樣的閃光點(diǎn),這樣的自信,這樣的尊嚴(yán),旁的人是非常樂意忽略的,至少是認(rèn)為不足掛齒。也因?yàn)樵诖笸V眾之下,你沒有“剪”他的“眉毛”而令他下不來臺,而這樣的待遇,實(shí)在是若干年來他的生活圈子中幾近消失了的東西。大部分行為習(xí)慣不良的職高生,他們在生活中難以找尋到自己應(yīng)有的那份尊嚴(yán)。由于曾經(jīng)的劣跡,他們說什么,做什么,別人可能都不再去相信,不再去認(rèn)可。他還有何望?

      所以我們說,努力幫助有著不良行為習(xí)慣的職高生找回他們的自尊,是班主任們應(yīng)當(dāng)重視的第一件事情。

      二 高看職高生 放手實(shí)踐

      就目前看,老師們對職高生的認(rèn)識有不夠之處。很多老師隨大流,把手中的職高生當(dāng)成中考中的失敗者、失意者,認(rèn)為職高生們知識儲備差,行為習(xí)慣也不好,比起普高生來,實(shí)在是不如意得很。尤其是,為數(shù)不少的學(xué)校,派老師下鄉(xiāng)招生,并以此作為評價老師業(yè)績大小的重要標(biāo)尺之一,這就更加強(qiáng)化了老師們對職高生們的以上認(rèn)識。因?yàn),以如此方式招進(jìn)來的職高生,什么樣素質(zhì)的人都有。

      有的班主任害怕學(xué)生出事,思想上保持著高度的警惕,他自己也因此背上沉重的壓力。聽說某某班學(xué)生“出事”了:或者在體育中跌傷了腿,或者在課間打了人,也或者在校外誤拿了人家的東西,被逮了個正著……他就內(nèi)心不安起來。他幾乎每天都在惶恐中等,等著他班上某件事情的突然發(fā)生。這樣的班主任,干脆禁止了學(xué)生中的'一切活動。以為當(dāng)好了“保姆”,就足以向家長和人民交差。這又是何苦呢?我的老師!你要管學(xué)生的“心”,而不單單是他的“身”。有句俗話說,“青年犯錯誤,上帝也原諒!”你要大膽放手,讓你的職高生去實(shí)踐。在實(shí)踐中,他出了錯,自然然得到一次反面的教訓(xùn),下次辦類似的事情,他心中就有數(shù)得多了,這當(dāng)然比總想捆住職高生手腳的做法要高明得多。當(dāng)此時,你要給他一個

      面子,你反話也要正說。這樣,學(xué)生中真正“出事”的情況根本不會多,同時,班主任害怕出事的心理壓力也會大大減少。記住,在事關(guān)尊嚴(yán)的問題上,“給別人以面子,實(shí)際是把面子給了自己”。

      三 品德教育貴在實(shí)在、寬嚴(yán)有度、把握火候

      當(dāng)然,復(fù)雜的社會環(huán)境、家庭背景對職高生的道德形成有著不可忽視的影響。普高生通常有著明確的高考目標(biāo),這樣的目標(biāo)有力地約束著他們的校內(nèi)外學(xué)習(xí)行為。而職高生在這方面情形不同,他們往往不能有明確的高考目標(biāo),所以,他們于對生活的多面接觸中,迷失方向,產(chǎn)生不良行為的可能性是存在的。因此,我們一定要抓好對職高生的理想和前途教育,要把前進(jìn)中的困難向他們講清楚,不要隱瞞。讓他們明白:在人生旅途上,“條條蛇都咬人”,不可心存僥幸!唯有樹立正確的人生觀、世界觀,生活才會不迷失或少迷失方向,前進(jìn)路上才會有巨大的動力。

      這樣的品德教育貴在實(shí)在,貴在寬嚴(yán)有度,貴在把握火候。

      什么叫德育工作中的“寬嚴(yán)有度”呢?這是說,我們不應(yīng)當(dāng)吹毛求疵。對待學(xué)生中的缺點(diǎn)和錯誤,我們要能寬容一點(diǎn)。不要總是相信“嚴(yán)師出高徒”的古訓(xùn),從現(xiàn)實(shí)生活中看,“嚴(yán)師”也有帶出“惡徒”的。沈鵬弒母案,多數(shù)人記憶猶新。沈鵬在極度“畏母”之上的“弒母”,留給我們什么啟示?是不是母親一貫喋喋不休的“德育”,逼出兒子的鋌而走險?

      讓我們的思緒從家庭回到學(xué)校來。想象一下,職業(yè)學(xué)校的德育工作,其不足部分, 是否有出自那些“太負(fù)責(zé)任”的班主任身上的?正是這些班主任,總要把學(xué)生的點(diǎn)滴過錯批個淋漓盡致——可這樣的“事無俱細(xì)”,常常引來學(xué)生們的反感。

      然而這又是不是說,職業(yè)學(xué)校的德育工作,一點(diǎn)嚴(yán)不得,非要寬一些才對呢?也不是的!一味的“寬”,模糊了好壞的界限,那簡直就是對犯錯學(xué)生的放縱,其結(jié)果,這些學(xué)生昏頭昏腦,又犯下更嚴(yán)重的錯誤。

      高明的班主任,對職高生的品行引導(dǎo)往往能做到點(diǎn)到為止,寬嚴(yán)有度,既讓職高生們意識到曾經(jīng)有過的和正在經(jīng)歷的是是非非,又能巧妙地維護(hù)好他們心底的那份自信,那份自尊,從而把德育工作做得最好。

      職高班主任總結(jié) 篇6

      光陰似箭,日月如梭。一轉(zhuǎn)眼期末又到了。我擔(dān)任的是xx班的班主任,班級由34名學(xué)生組成的集體。本著誠心誠意對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,較圓滿地完成了一個學(xué)期的班主任教育教學(xué)工作。本人現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

      一、思想工作是各項(xiàng)工作的根本

      平時我做到及時了解班級情況和每位同學(xué)表現(xiàn),注重說服教育,以理服人,讓學(xué)生充分認(rèn)識到老師的良苦用心,爭取問題解決在萌芽狀態(tài),不能存在得過且過的.心理,寧可自己辛苦點(diǎn)兒,也要處理好學(xué)生的思想波動,避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,影響學(xué)習(xí)。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),提高學(xué)生的自信心,讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面,F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng),叛逆的情緒時時產(chǎn)生,如果還是板起面孔說教,會因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法,是不是站在和學(xué)生平等的角度,像大姐姐那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心,就會得到回報(bào),可能是一份理解,可能是一個會心的微笑,更可能是向上的動力。

      二、認(rèn)真組織教學(xué),和任課教師及時溝通

      我們的學(xué)生雖然是大專班,但在初中階段學(xué)習(xí)成績方面并不算優(yōu)秀,因此需要與任科教師及時溝通,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,反過來激發(fā)任科教師的教學(xué)動力。這樣互相促進(jìn),在本學(xué)期期末階段班級學(xué)習(xí)氛圍濃,許多同學(xué)互相督促,提醒, 爭取每門功課都能拿到學(xué)分。

      三、規(guī)范管理,制度嚴(yán)明

      經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。經(jīng)常性加強(qiáng)對學(xué)生的衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記。經(jīng)常性與班級輔導(dǎo)員溝通,掌握班級學(xué)生的日常生活狀態(tài)。而且經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加強(qiáng)動態(tài)管理。在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

      四、需要改進(jìn)的地方

      1. 班里有兩三位同學(xué)表現(xiàn)出厭學(xué),對生活、學(xué)習(xí)、未來及其沒信心的狀況。通過多次談話,依然效果甚微,下學(xué)期繼續(xù)多做工作,希望幫他們樹立正確積極的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。

      2.加強(qiáng)集體活動的組織和參與,增強(qiáng)班級凝聚力。

      3.充分調(diào)動班級同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,鼓勵同學(xué)們多參加競賽提高自己的能力,對于獲獎的同學(xué)班級再給予獎勵。 在今后的班主任工作中,要更注重學(xué)生的思想動態(tài),使班級更有凝聚力,把班級工作做的更上一層樓。

      職高班主任總結(jié) 篇7

      一個月的班主任工作告一段落,在這一個月的班主任工作當(dāng)中,我不斷探索,不斷學(xué)習(xí)。雖然班級學(xué)生素質(zhì)層次不齊,但在我的帶領(lǐng)下,學(xué)生還是有所進(jìn)步的,F(xiàn)在,我結(jié)合自己的工作就本月的班主任工作作一個總結(jié):

      一、思想上高度重視

      做一個月的班主任不是一件容易的事情,特別是學(xué)生素質(zhì)層次不齊。我首先樹立為學(xué)生服務(wù)的意識。職校的班主任沒有捷徑可走,靠得是踏實(shí)的工作作風(fēng),和清晰的工作思路。在這一個月的班主任工作當(dāng)中,我的思想非常集中,就是要把班級帶好,提高每一個學(xué)生遵守紀(jì)律的意識。因?yàn)橛辛诉@個指導(dǎo)思想,我努力掌握每個學(xué)生的特點(diǎn)。除了在圍繞班級特點(diǎn)來開展各項(xiàng)活動,還要緊扣學(xué)校工作中心。因?yàn),我們的班級還是生活在學(xué)校這個大環(huán)境中。所以,在班主任工作中,不但要有自己的特色,還應(yīng)該為學(xué)校的'發(fā)展服務(wù)。

      二、具體工作

      首先要做好學(xué)生思想工作。我們的學(xué)生在思想上的變化是很大的,他們很容易跟風(fēng),而且不愛學(xué)習(xí)。我根據(jù)學(xué)生的這種狀態(tài),努力解決好每一個學(xué)生的思想。其中,找了好幾位同學(xué)私下溝通,具體了解他們的想法,幫助他們改變壞習(xí)慣。

      班干部“左右手”。這個月,讓我印象最深的便是這個班的班干部。他們都能很好的約束自身,但是卻沒有“威信”。保管保險箱鑰匙的班長,因?yàn)檎n間的時候很多同學(xué)都跑去她那里要鑰匙,她妥協(xié)了,課間的時候,找她談話聊天,并告訴她班長的重要性以及職責(zé)。此外,放學(xué)后,我專門給班里的班干部開會,讓他們弄清各自職責(zé),凡事不能得過且過,過于遷就同學(xué),那便是害了他們。終于,班風(fēng)漸漸好轉(zhuǎn),我說話的時候,同學(xué)們不再交頭接耳,他們學(xué)會了傾聽。

      在學(xué)習(xí)上不斷的督促他們。因?yàn),只有學(xué)生愛好學(xué)習(xí),她們的各方面才能得到提高。我平時積極配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些關(guān)鍵的考試,我要去過問,去幫助任課老師抓好復(fù)習(xí)工作。因?yàn)橛辛宋业膮⑴c,學(xué)生對待復(fù)習(xí)也就更認(rèn)真了。語文老師要求背書不過關(guān)的學(xué)生放學(xué)后留下來再跟我背,這樣學(xué)生偷跑的少了,認(rèn)真背的多了。此外,高一英語口語統(tǒng)測,我就和常老師一起加班,讓學(xué)生留下來背英語。

      重視班團(tuán)、學(xué);顒。在這一個月中,我根據(jù)學(xué)生的要求以及學(xué)校的需要,組織學(xué)生開展各種有效的班團(tuán)活動。比如,班級入團(tuán)大會的舉行(對比其他班級而言,開會的時候,班級里比較嘈雜,我就此進(jìn)行學(xué)生思想方面的指導(dǎo)),通過這次活動,讓班里學(xué)習(xí)好的學(xué)生認(rèn)識到要起到帶頭作用,不僅僅要約束好自身,同時也要提醒身邊的同學(xué)們,這樣才能營造良好的班級氛圍。此外,這個月舉行了籃球賽、紅五月大合唱等校活動,這些活動的開展讓我意識到班級干部的重要性,特別是活動前

      期的策劃,人員選定,服裝以及彩排,這些都需要他們協(xié)助我。在比賽中,我認(rèn)真觀察班里學(xué)生,比如籃球隊(duì)員很希望班級學(xué)生去觀看比賽,而同學(xué)卻因?yàn)榕绿枱岫阍诮锹淅铮荣惡,在班級里我就會提醒學(xué)生,只有我們有良好的團(tuán)結(jié)精神,我們才能獲得更多的東西,我們才能得到更多的快樂。同時,表揚(yáng)比賽中奮勇拼搏的學(xué)生,不論輸贏,他們都是好樣的。

      打進(jìn)學(xué)生“內(nèi)部”。紅五月大合唱,我們班選擇的是十年,Eason的歌很難唱,我在班級里跟學(xué)生講,這次男生要多賣力,因?yàn)檎麄旋律比較低,需要他們雄起。我把歌詞打印出來,人手一份,中午利用午休練習(xí),有學(xué)生抱怨根本唱不起來,我便在班級里大聲清唱,同時交他們一些技巧。漸漸的,我們的聲音越唱越大,歌曲也越長越好,最后,大家情不自禁的鼓掌。這個時候,可能就是我這個臨時班主任最欣慰的吧!

      三、注重總結(jié)和學(xué)習(xí)

      只是簡單的工作,而不去總結(jié)和學(xué)習(xí),那工作只能停留在原地。我每開展一次工作之后,我都會坐下來做一些思考?纯丛谶@次工作之中,哪些地方自己做得不錯,哪些地方還有待于提高。以前,很多工作我都喜歡自己去做,但發(fā)現(xiàn)工作是做好了,學(xué)生的能力卻沒有什么提高。后來,我就把更多的精力放在指導(dǎo)上。我要讓學(xué)生有更多的參與權(quán)。比如這次大合唱,我做一些指導(dǎo)工作,服裝,彩排等都交給學(xué)生。最后,我們班做得非常好,學(xué)生在這次活動中也收獲了不少的東西。

      四、努力目標(biāo)

      雖然在這一年工作中,在各個方面取得了一些成績。但還有很多東西需要學(xué)習(xí),有很多方面需要提高。首先自己要心態(tài)方面要做一些調(diào)整。由于學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)在太差,有太多的工作要做,而且效果來得很慢,這樣就容易引起心理上的一些變化。我想,隨著自己工作能力的提高,我的工作心態(tài)也會越來越好。要幫助一些非常困難的學(xué)生找到出路,爭取讓每一個學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。我的目標(biāo)就是提高自己各方面的能力,帶領(lǐng)學(xué)生平安、高效、愉快的學(xué)習(xí)。

      職高班主任總結(jié) 篇8

      光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就快要結(jié)束了,本學(xué)期是我來到一職中的第一學(xué)期,開學(xué)不久,從##老師手中接過職高20xx級計(jì)算機(jī)應(yīng)用班的班主任工作;仡櫼粚W(xué)期來的班主任工作,有太多差強(qiáng)人意的地方。面對新人,新環(huán)境,新制度,一時有太多的沒有適應(yīng),基于在學(xué)習(xí)中不斷成長的心態(tài),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期班主任工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)班主任工作更加有效的開展。

      現(xiàn)將本班級的基本情況介紹如下:作為進(jìn)入職高階段的第一學(xué)期,學(xué)生來來去去人數(shù)一直不是很穩(wěn)定,班上大致確定下來的在讀生有46人,插班生和函授生6人,后來一男生長期生病,為了便于照顧在家長的要求下轉(zhuǎn)校,一女生為了參加高考轉(zhuǎn)到本校的計(jì)算機(jī)高考班,現(xiàn)班上人數(shù)為44人。其中走校生5人,住校生39人;男生23人,女生21人。

      為了帶好這個班集體,這學(xué)期以來我著重做了以下幾方面的工作:

      一、建立一支樂于奉獻(xiàn),責(zé)任心強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。

      首先選擇了一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,并根據(jù)他們性格、能力的差異,安排相應(yīng)的工作,盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取。而對于班級來說,能否挑選一個勝任的班干部隊(duì)伍,則尤其顯得重要。一支能起模范帶頭作用的班干部力量是班主任重要助手。尤其值得表揚(yáng)的是衛(wèi)生委員陳果同學(xué),在他的帶領(lǐng)下全班同學(xué)生活學(xué)習(xí)在干凈整潔的教室環(huán)境里面,一走進(jìn)教室就給人一種舒心爽朗的感覺大大的激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。

      二、加強(qiáng)日常行為規(guī)范管理,努力培養(yǎng)積極向上的班集體。

      班上的`同學(xué)都是來自不同的地方,有著不同的環(huán)境,開學(xué)伊始彼此都很陌生,高一年級又是學(xué)生的世界觀形成發(fā)展的重要階段,同時,學(xué)習(xí)上面臨著需要適應(yīng)初中轉(zhuǎn)變到高中的一系列變化,開始學(xué)習(xí)專業(yè)知識,培養(yǎng)職業(yè)技能等許多新問題。

      因此,在學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。利用早晚自習(xí)經(jīng)常性的介紹一下同年齡的優(yōu)秀人物,或者講解一些著名的歷史名人的奮斗過程、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、童年軼事等潛移默化的引導(dǎo)學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)。

      面對日常行為規(guī)范差的同學(xué),經(jīng)常違反校規(guī)校紀(jì)的同學(xué),除了在全班當(dāng)面嚴(yán)肅紀(jì)律以外,也私底下曉之以情,動之以理,講明原因讓受懲罰的同學(xué)心服口服,讓他認(rèn)識到違規(guī)違紀(jì)的嚴(yán)重性,使其思想得到逐步改變,讓班級管理工作逐步向著健康的方向發(fā)展。

      引導(dǎo)學(xué)生自主辦好班上每期的主題班會黑板報(bào),讓學(xué)生自己動手找素材,分工協(xié)作,把主題班會所要傳達(dá)的內(nèi)容以黑板報(bào)的形式展現(xiàn)出來,讓學(xué)生們經(jīng)常性關(guān)注,接觸到需要學(xué)習(xí)的各方面的內(nèi)容,如:“安全教育”、“法制常識”、“心理健康”、“環(huán)保衛(wèi)生”等各方面的宣傳,同時也鍛煉了學(xué)生的各方面的動手能力。

      三、積極開展好各項(xiàng)班級活動,做好兩操,鍛煉好體魄,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

      開學(xué)不久,班上就利用兩節(jié)晚自習(xí)的時間以“緣分”為主題開展了首次班級晚會,讓同學(xué)們在輕松愉快氛圍下互相了解,互相認(rèn)識,讓大家感到彼此能在一起學(xué)習(xí)生活是一種難得的緣分,也讓大家認(rèn)識到學(xué)習(xí)生活是多么的值得珍惜,珍惜難得的學(xué)習(xí)時光。

      本人還以身作則,從不缺席,堅(jiān)持每天跟隨同學(xué)們一起早起,監(jiān)督班級的做操跑操行為,帶領(lǐng)同學(xué)們做好早操和課間操,鍛煉好身體,俗話說的好,身體是革命的本錢,只有良好的身體,才能有良好的學(xué)習(xí)。

      同時還積極鼓勵大家參加學(xué)校組織的各類文體活動,凡參與者都或多或少的進(jìn)行獎勵,以引導(dǎo)他們正確的對待參加各種活動的觀念,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的素質(zhì),豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

      在經(jīng)典誦讀的節(jié)目大賽中榮獲學(xué)校三等獎,并借此機(jī)會

      開展榮譽(yù)教育,讓同學(xué)懂得一個人活著不但是為了生活,更要為榮譽(yù)而活,要從小樹立榮譽(yù)感,要有班級榮譽(yù)等各方面的榮譽(yù)觀。

      四、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,轉(zhuǎn)化一個算一個。

      后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又影響班級整體管理質(zhì)量的提高。

      在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,耐心細(xì)致傾聽,真正做他們的朋友、促膝長談的朋友。

      及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

      五、經(jīng)常性地和課任教師交換意見,協(xié)助好各位課任老師的教學(xué)工作。

      凡事都主動地傾聽課任教師、采納他們的意見。慎重地協(xié)調(diào)處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,也認(rèn)真的了解學(xué)生對課任老師的教育教學(xué)等各方面的反應(yīng),并即時認(rèn)真的把學(xué)生的所之所想向課任老師進(jìn)行反饋。

      努力協(xié)助課任老師做好班上的學(xué)習(xí)考試等各方面的工作,完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。同時也注意到多教育好班上的學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

      在班主任的管理工作中,我仍有許多地方存在不足之處:

      第一個是班干部的管理工作不夠到位,沒有很好地發(fā)揮好每一位班干部的作用,沒有充分的調(diào)動起每一個班干部的積極性,有時候還存在信息溝通不暢事情,以致于班上發(fā)生了一些事情,班干部沒有即時的通知班主任,沒有第一時間做出妥善的處理。作為一名班主任沒能及時到位地掌握學(xué)生的思想動態(tài),進(jìn)而影響到班級管理。

      第二個是我的思想教育工作不夠靈活,對待后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作太急于求成,尤其是在對待個別特別調(diào)皮的男生時方法不夠靈活,生硬,無法做到苦口婆心、循循善誘。沒有找到更加行之有效的辦法,有待進(jìn)一步的去學(xué)習(xí)專研。遇到什么突發(fā)狀況和碰到一些棘手的大問題,還需要請教領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)的老教師。在班級的建設(shè)與管理過程中,問題總是一個個地出現(xiàn),班主任就要一個個地去解決。因此,這就需要我不斷的努力、刻苦學(xué)習(xí),及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

      最后,希望在來期我的班主任工作方法能夠得到進(jìn)一步的改進(jìn),完善班級各項(xiàng)管理制度,形成行之有效的獎懲機(jī)制,給學(xué)生們創(chuàng)造一個更加公平公正的和諧班級,建立一個更加寬松,愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生們的濃厚的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生健康成長。

      職高班主任總結(jié) 篇9

      一.前了解全班學(xué)生:

      本班的特點(diǎn)是一個由三個班合成的新班。電腦專業(yè)46人,美術(shù)專業(yè)26人。美術(shù)專業(yè)的學(xué)生我相對來說比較了解,所以我就花大力氣去了解電腦專業(yè)的學(xué)生,從原來的班主任那里去了解學(xué)生的喜好,特性,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。為什么我要這樣做呢?因?yàn)樗麄儾皇切律,他們對學(xué)校的各個方面都比較了解,并且我知道這班學(xué)生到處打聽誰是他們的班主任,所以我要在他們未了解我之前我對他們要了如指掌,我就能順利的開展工作。我對這班學(xué)生進(jìn)行分層,在品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生物識班干部,并盡快認(rèn)識那些頑固份子。我認(rèn)為擒賊先擒王,我首先要鎮(zhèn)住那些滋事分子,這是我一開始帶這個班的首要任務(wù)。

      二.選好班干部:

      1.在班干集訓(xùn)時盡快了解原來的班干部,觀察他們的能力,進(jìn)行合理的調(diào)配。我選班干部的原則是:

     。1)來自各個班都兼顧;

     。2)男女兼管;

      (3)以電腦專業(yè)為主。

      2.選好舍長:

      因?yàn)閷τ谖規(guī)н@個班,我的目的不是要鍛煉多些人,讓多些人來當(dāng)班干部,而是一開學(xué)一定要先能穩(wěn)住這個班,因?yàn)椴钌嫣,我知道如果沒有一個好的開頭,后面的工作可想而之會怎么樣?我這個班最難搞的是男生宿舍,所以最令我頭疼的'是選一個怎么樣的舍長出來?說句實(shí)話,美術(shù)專業(yè)過來的男生是他們原來班比較差的男生,電腦專業(yè)的一是不敢作聲的,一是滋事分子,最后我就任定副班長來兼任舍長,其實(shí)這個宿舍我真的不知花了我不少的精力,相對而言也算穩(wěn)定下來。

      3.培養(yǎng)自己的心腹

      同學(xué)中相處的時間多,可能有時有些情況學(xué)生比我們班主任更加了解,所以我要培養(yǎng)一些你信任他,他也敢說話的人,我班的很多問題都是靠這些人向我反映,使我能夠盡快的進(jìn)行處理,不至于出亂子。

      三.利用主題班會進(jìn)行思想教育

      1.首先我對這個班進(jìn)行人性的教育,做人的原則,做事對得起天地良心,對得住父母親付出的金錢,就算你不能成材,也不能成為社會的垃圾。就算你學(xué)識不深,但你應(yīng)該有高尚的人格。我教育他們?nèi)艘詯郏宰,自重,但很遺憾在周記里有學(xué)生問我,她為什么要自愛?

      2.人生觀的教育

      我上了這樣一節(jié)這樣的班會課,讓經(jīng)貿(mào)校園的生活能留下我美好的回憶,讓學(xué)生發(fā)言,舉一件或者兩件你在經(jīng)貿(mào)兩年讀書你認(rèn)為最深刻,或值得你回憶的事,許多同學(xué)搖頭,有的學(xué)生就說學(xué)生打老師,我就趁著這個機(jī)會教育他們,難道你們想第三年也想這樣過嗎?難道你們不想無愧地踏出經(jīng)貿(mào)校門嗎?

      3.就業(yè)形勢的分析,激發(fā)他們?nèi)W(xué)習(xí),去爭取,不要讓自己虛度年華。

      四.進(jìn)行差生轉(zhuǎn)化

     。1)先抓住宿生,

      因?yàn)槲覀儼嘤腥齻住宿生,簡直是同一鼻子出氣,抽煙,半夜起床打手機(jī),發(fā)信息等等的現(xiàn)象都發(fā)生在他們身上。我就先找三個之中的頭,采用了“嚇‘哄”“收買”的手段,希望他能帶個好頭,F(xiàn)在基本上都沒有出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)的現(xiàn)象。

     。2)建立嚴(yán)格的考勤制度

      因?yàn)閯傞_學(xué)的時候,同學(xué)遲到曠課的現(xiàn)象時有發(fā)生,第一次給機(jī)會,第二次要求他在班作出承落,如有再犯,按班規(guī)處理。

     。3)個別談心,公開表揚(yáng)

      個別談心,不同的人采用不同的技巧,要多讓學(xué)生說話的機(jī)會,但我們一定摸清這個學(xué)生的底細(xì)再找他談話,并且要控制好自己的心情,但作為班主任,一定要讓差生怕你,要讓自己處于主導(dǎo)地位,才才能有威嚴(yán)。多公開表揚(yáng),不管是誰,只要有進(jìn)步,我都會全班表揚(yáng)。

      五.體會

      我說句心理話,帶這樣的班級真是很大的心理壓力,總是擔(dān)心那一天會出事,所以我只能每一天都跟得他們很緊。我的目標(biāo)就是讓他們順利畢業(yè),不要鬧事,對于知識,只能學(xué)得多少算多少,因?yàn)橛袀別學(xué)生所學(xué)的電腦只會QQ,其他都不會,對于文化課,連書本都不見,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力,真是本人能力有限,實(shí)在未能如人意。看當(dāng)時的入學(xué)分?jǐn)?shù)很多個人250分都不上。所以,我只能盡我最大的努力穩(wěn)住他們,不要給學(xué)校帶來太多麻煩,這是我最大的心愿。

      職高班主任總結(jié) 篇10

      本學(xué)期我擔(dān)任高三(2)班的班級管理工作。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)班主任工作的不足現(xiàn)對本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

      一、把握班級情況

      基本情況:我班底子薄,原先是大家都不太看好這個班,經(jīng)過上學(xué)期的整頓,班風(fēng)學(xué)風(fēng)有很大好轉(zhuǎn),全班共有36人,女生5人,男生31人,住宿生31人,分別包括建筑、烹飪、財(cái)會三個專業(yè),有近6人無心向?qū)W,紀(jì)律散慢,上課經(jīng)常睡覺、遲到也較為嚴(yán)重,有兩個曾有過頂撞老師的行為,還有一些自理生活的能力較差。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。

      二、進(jìn)一步完善班級管理建設(shè)。

      本學(xué)期重新通過民主選舉新班委和團(tuán)支委人選,在入圍學(xué)生中指定人選組成新班委、團(tuán)支委,制定班級管理量化評估積分細(xì)則(獎懲條例),對班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo),充分利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中,部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,工作能力不突出,中途更換了兩名班委。實(shí)行值日班委制度,經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部,并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。實(shí)行安全、一票否決制,嚴(yán)禁學(xué)生私自外出。這些制度的實(shí)施都收到較大的成效,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變。

      三、抓典型,以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補(bǔ)面。

      本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化:成績兩極化,思想也兩極化,特別是雙差生較多。所以要管理好這個班,首要的'工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化差生,即抓好典型。對學(xué)生因材施教,分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育,主要分為四種

      類型:雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生、成績差的、雙差生。對雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵,對雙差生實(shí)行及時鼓勵和嚴(yán)格要求、獎罰分明相結(jié)合。

      四、質(zhì)量檢查成績的正確歸因及對策

      1、壓力過大,焦慮過高。因上學(xué)期大部學(xué)生成績有較大的提高,考前擔(dān)憂考不出以前的成績,給自己過大壓力,導(dǎo)致考試時焦慮過高,發(fā)揮不好。

      2、學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低。平時自覺性不夠強(qiáng),課堂回答問題積極性不高,不善于思考。

      3、準(zhǔn)備不足,方法欠妥。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實(shí)際,喜歡做難題、怪題,抓不準(zhǔn)重點(diǎn)。

      4、粗心大意,審題失誤,答題技巧不妙。

      5、過于自信,有驕傲的表現(xiàn)。

      6、考試方式的改革,部分學(xué)生答題時間分配不得法。

      根據(jù)上述的原因,主要采取如下一些對策:

      1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣

      A、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間。

      B、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,難題怪題少做或不做,要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識。

      C、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活,調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,使自己過得既輕松又充實(shí)。

      D、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣,對無興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法,有一種強(qiáng)迫自己成功的意識。

      2、發(fā)揮自我暗示的積極作用。

      3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。

      戰(zhàn)略:以競爭的精神去拼搏,拋開保守思想的束縛。

      戰(zhàn)術(shù):強(qiáng)科爭優(yōu)勢,弱科保底線。(最低要求必須以比省平均分低5分為底線)

      五、家長會形式的變革效果良好

      本次家長會采取分批的形式進(jìn)行,離校最近的學(xué)生家長利用晚上的時間來開,其它分為雙差生、退步大的學(xué)生、尖子生分別進(jìn)行召開,到會的科任主要是語數(shù)英和X科的老師。在召開家長之前首先把學(xué)生名單發(fā)到科任老師手中,科任老師又先找這些學(xué)生深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生。開家長會時,到會的家長和科任都有說不完的話。這種對話式的家長會,比以前只是老師在上面說,家長在下面聽老模式效果好多,以前家長聽完老師的說話之后想個別了解情況就沒有時間了,現(xiàn)在這種談話式的家長會能及時回答家長的問題,深得家長的好評,收到良好的反應(yīng)。

      六、喜憂參半。

      雖然為建設(shè)這個班花了不少心思,特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中,有一二個雙差生總是我行我素,效果不太明顯,無心向?qū)W的學(xué)生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,還沒能觸動他們的靈魂,給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。還在部分學(xué)生對某些科任老師產(chǎn)生對立情緒,工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合,借力使力。主要收獲是:能讓大多數(shù)學(xué)生快樂的地度過在學(xué)校的每一天,教書又育人!每天給孩子一些笑臉!做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒!規(guī)范學(xué)生行為!掀起學(xué)習(xí)的熱潮,完善自我形象。高三沖刺階段的學(xué)習(xí)

      中同學(xué)們能互相幫助。采取多鼓勵少批評的方法,基本上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

      職高班主任總結(jié) 篇11

      一、規(guī)范行為習(xí)慣,樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

      結(jié)合學(xué)生的性格、心里特點(diǎn),我通過以下方法糾正學(xué)生思想和行為習(xí)慣。

     。1)對于行為習(xí)慣較差的個別同學(xué),通過溝通和交流,誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律,不遲到,不早退。

      (2)嚴(yán)格打好學(xué)生考勤,對于缺曠太多的學(xué)生,及時與家長聯(lián)系。

      (3)作為班主任本人,我以身作則,帶頭遵守班級紀(jì)律,以積極的熱情來感染每一個同學(xué),用鼓勵和微笑來拉近學(xué)生的心理距離,和學(xué)生成為交心的朋友。

      通過規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,最后達(dá)到學(xué)到一技之長的目標(biāo)。

      二、常到教室,積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)。

      經(jīng)常到教室,關(guān)注學(xué)生上課紀(jì)律情況,結(jié)合與科任老師溝通的意見,及時對出現(xiàn)的問題給予解決。

     。1)對于課堂遲到和早退的同學(xué),給以一定的教育和處罰,使學(xué)生養(yǎng)成按時上下課習(xí)慣。

     。2)發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開小差、睡覺、玩手機(jī)等情況,及時的制止并做相應(yīng)的教育。

     。3)檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況,對有問題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè)。通過這一個學(xué)期的督促,有些學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      三、預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故,針對學(xué)生的嚴(yán)重違紀(jì),及時有效的做好處理和教育工作。

      本學(xué)期個別學(xué)生出現(xiàn)過夜不歸宿、逃課等情況。針對出現(xiàn)的問題,我都及時處理,并在處理問題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)。

     。1)每天晚上查就寢時,同時檢查是否有違規(guī)用電,是否有抽煙等存在安全隱患的事情,對出現(xiàn)違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)肅處理和教育。

     。2)定期開展安全教育,對可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和一定危機(jī)情況處理能力。

      (3)安排一些學(xué)生做好管理和報(bào)告工作,對可能出現(xiàn)的違紀(jì)事件及時報(bào)告,并在未發(fā)生重大危害前處理。

     。4)出現(xiàn)違紀(jì)事件后,及時報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長,協(xié)調(diào)處理好問題。

      四、加強(qiáng)和學(xué)生的溝通和與家長的聯(lián)系。

      利用學(xué)生晚自習(xí)、課余活動等時間,在學(xué)生生病、有困難需要幫助等情況下,和學(xué)生交談,及時的`關(guān)心幫助學(xué)生,與學(xué)生成為交心的朋友。通過一年的相處,我與大部分學(xué)生都取得了信任和溝通。同時,與家長聯(lián)合共管學(xué)生,將得到較好的管理效果。

      這個學(xué)期的工作計(jì)劃是:

      1、努力做好學(xué)生思想教育工作,有部分學(xué)生生活習(xí)慣懶散,經(jīng)常遲到曠課,早訓(xùn)遲到。要使他們形成一種早起習(xí)慣,思想教育十分重要。

      2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課,采取有效措施,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。也就是在這一方面鼓勵學(xué)生,增強(qiáng)他們的自信心,從而能夠努力學(xué)習(xí)。

      3、關(guān)心學(xué)生生活和健康,組織學(xué)生參加各種文體活動。

      4、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作,主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律,學(xué)習(xí)成績情況,形成統(tǒng)一的教育力量。

      5、建立與學(xué)生家長聯(lián)系,協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理。

      6、加強(qiáng)班級文化建設(shè)

      班級文化作為校園文化的重要組成部分,包括班級環(huán)境的布置,班級活動的開展等。

      總之做好一個職高學(xué)校的班主任不容易,但是我會努力的。通過去年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)以及請教其他班主任和向其他班主任學(xué)習(xí),我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法,那就是:嚴(yán)抓行為習(xí)慣、關(guān)心學(xué)生身心,幫助困難學(xué)生、預(yù)防處理事故、學(xué)習(xí)請教經(jīng)驗(yàn)、溝通聯(lián)系家長。相信語音客服班會成為一個更優(yōu)秀的班級,我也能成為一名更合格的班主任。

      職高班主任總結(jié) 篇12

      在我剛踏上工作崗位的這個學(xué)年,我接受了一個全新的班集體,這之前我是對班主任工作最多只能談得上是,只有理論,而沒有實(shí)踐的一張白紙。這是我人生當(dāng)中第一次當(dāng)班主任,這個班的特點(diǎn)是:

      (1)學(xué)生活潑、好動,思維活躍,情感豐富容易被調(diào)動。

      (2)學(xué)習(xí)主動性強(qiáng),學(xué)習(xí)自覺性較高。

     。3)綜合能力及素質(zhì)有待提高,因?yàn)閷W(xué)生的家庭環(huán)境影響,所以許多良好的行為習(xí)慣還沒有形成。在管理這個班集體時我常通過許多活動的方式調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)自覺性,提高他們對學(xué)校的熱愛,培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品質(zhì)。

      一、把學(xué)生位置擺正。

      書上說:學(xué)生是教育的主體,一點(diǎn)不錯,學(xué)生好比一個鐵盒子,不是要你去一拳砸扁它,而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對號的鑰匙,去開啟他們的心扉。你先得把學(xué)生研究透,各個年齡段,各個層次的學(xué)生生理、心理特點(diǎn)都不一樣,你要知道他做些啥、想些啥,怎么讓他接受你的教導(dǎo)。軍法有云:知已知彼,百戰(zhàn)不殆。要針對學(xué)生的特點(diǎn),設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。其實(shí),學(xué)生到學(xué)校來,誰都想成為好學(xué)生,他們對老師充滿了尊敬和依賴。

      只不過因?yàn)橹橇Φ牟町惡妥灾屏λ降牟煌,?dǎo)致學(xué)生良莠不齊,我們就要區(qū)別對待,好比有的人,他是種田能手,你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù),怎么可能呢?不要高尖新技術(shù)沒研究成,搞成個心理不健康就麻煩了,所以要因材施教,教師的心態(tài)要放寬一些,任意拔高要求無異于拔苗助長,得不償失。學(xué)生小,在嚴(yán)格要求的同時,盡量多鼓勵他們,多表揚(yáng)他們,這就要求班主任在批評和表揚(yáng)的時候掌握好火候,并盡可能多地讓學(xué)生愛到贊揚(yáng),讓他們感受到成功、感受到學(xué)習(xí)的樂趣,形成良性循環(huán)。

      二、通過多方面的活動,增強(qiáng)班級凝聚力,改變工作方式方法。

      本學(xué)期我們學(xué)校接受了許多各種各樣的活動考驗(yàn),通過形式各樣的大小活動不僅發(fā)展了學(xué)生全面素質(zhì),我們老師也獲得了鍛煉機(jī)會。有體現(xiàn)全校學(xué)生精神面貌的“校運(yùn)會”;有促進(jìn)學(xué)生團(tuán)結(jié)的活動“慶元旦拔河比賽”,在這過程中,師生都體驗(yàn)到了“以校為榮,以校為家”的主人翁精神,加強(qiáng)了校風(fēng)與班風(fēng)的建設(shè)。我們班的學(xué)生個性好動活潑,思維敏捷聰明,但做早操總是不認(rèn)真對待,在六星評比中這方面也是比較差。盡管我嘗試了許多方法,如安排學(xué)生檢查督促,大力表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)等,但情況仍不見有大的好轉(zhuǎn),學(xué)生們還是比較懶散。

      在各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,我調(diào)整了自己的教育手段:首先,重視每次活動的動員工作,通過抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào),及慷慨激昂的情感去感動學(xué)生,牽動著學(xué)生的情緒。讓他們覺得“不做不行”,有種“欲罷不能”的`感覺是我每次動員工作的目標(biāo),雖然實(shí)際與目標(biāo)還有距離,但是我會努力不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)朝目標(biāo)挺進(jìn)!其次,我給學(xué)生的要求盡可能做到簡潔、有力、明確。然后,在活動過程中注意落實(shí)。嚴(yán)格檢查學(xué)生是否按要求做到,并樹立榜樣進(jìn)行大力表揚(yáng)。最后,活動結(jié)束及時進(jìn)行反饋,肯定學(xué)生做得好和進(jìn)步的地方。同時提出不足及下次的期望。如此下來幾次活動,學(xué)生的精神面貌有了很大的飛躍。

      我掌握了這種組織方法后,經(jīng)常變換著對學(xué)生的獎勵和激勵手段,變戲法似地刺激著學(xué)生,使他們總有動力驅(qū)使自己在各方面做得更好。學(xué)生在進(jìn)步,我也在成長,相信只要堅(jiān)持把自己取得到所收所獲不斷積累下來,吸取失敗的教訓(xùn),學(xué)會分析解決問題,總結(jié)做得好的經(jīng)驗(yàn),就能使自己有更大的收獲!

      三、充分利用表揚(yáng)這一工具。

      雖然為建設(shè)這個班花了不少心思,特別是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過程中,有一二個紀(jì)律表現(xiàn)的差生總是我行我素,效果不太明顯,學(xué)習(xí)動機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,還沒能觸動他們的靈魂,給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合,借力使力。主要收獲是:能讓大多數(shù)學(xué)生快樂的地度過在學(xué)校的每一天,教書又育人!每天給學(xué)生一些笑臉!做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒!規(guī)范學(xué)生行為!

      掀起學(xué)習(xí)的熱潮,完善自我形象。在學(xué)習(xí)中同學(xué)們能互相幫助。采取多鼓勵少批評的方法,基本上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺,在許多方面還是存在著不足。如:班會課與晚自習(xí)沒有做好充分地計(jì)劃與準(zhǔn)備。除了學(xué)校要求重視的主題班會以外,我并沒有下心思去充分利用好每個星期的班會時間。所以學(xué)生的精神面貌不佳,班風(fēng)還沒能完全樹立起來。而通過思考與后半學(xué)期的實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)班會課其實(shí)有很多很多內(nèi)容可講,而更重要的是能通過這些活動增強(qiáng)班級凝聚力,加強(qiáng)班風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)。我們班的班會通常先由學(xué)生自己總結(jié),然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進(jìn)行教育。目前,我們面對的學(xué)生思想比較復(fù)雜,作為班主任得時時刻刻了解他們的想法,然后有針對的做全體學(xué)生的思想工作。

      每一次活動前后應(yīng)作好思想動員和總結(jié);不管是學(xué)校組織的各種比賽,還是外出活動,我應(yīng)在事前作好思想動員。使學(xué)生端正思想,增強(qiáng)了堅(jiān)決克服困難的決心另外,每一次外出前,都應(yīng)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性和同學(xué)的互助友愛;外出回來,再讓學(xué)生自己進(jìn)行總結(jié)做的好的和做的不好的,表揚(yáng)熱心助人的同學(xué)。

      應(yīng)動腦筋巧設(shè)計(jì),運(yùn)用多種途徑教育。從大的方面來說,班級管理的各種規(guī)章制度、實(shí)施辦法、參加學(xué)校、年級的各種活動、組織班級活動都需要我們動腦筋精心設(shè)計(jì);從小的方面講,對學(xué)生的表揚(yáng)、批評、鼓勵也需要我們動腦筋。而每當(dāng)我自己卻忽視了這一要點(diǎn)。所以以后要勤動腦,腦海里出現(xiàn)一個新念頭時,就要馬上把它記下來,并盡快付諸實(shí)施。

      總之,只要我們心中是真誠地為學(xué)生,為學(xué)生的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升學(xué)生生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學(xué)期的工作,我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,有所進(jìn)步,也提高了!班級管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn),使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

      職高班主任總結(jié) 篇13

      教師是塑造人類靈魂的工程師,而班主任是戰(zhàn)斗在這一陣地最前沿的戰(zhàn)士,是一班之魂。管好一個班級,猶如搞好一個系統(tǒng)的工程,班主任從任職的那天起就要有十分強(qiáng)烈的責(zé)任意識,特別是職高班主任,除了要傳輸知識提高學(xué)生的政治思想素質(zhì)外,重要的還要有一個具有針對性的班級管理方法和措施。

      每個專業(yè)有每個專業(yè)的特點(diǎn),每個班級都有每個班級的特點(diǎn),每個學(xué)生也有著各自的特點(diǎn),教育的方法和重點(diǎn)應(yīng)該有所不同,比如電子數(shù)控班與財(cái)會班、成績好的學(xué)生與成績差的學(xué)生的教育方法和重點(diǎn)是不同的,也就是說教育要有針對性,就財(cái)會班來說,我主要有下列的一些班級管理方法。

      一.從班委、班團(tuán)支部抓起,充分發(fā)揮班委和團(tuán)支部的作用,是抓好職高班級的一個重要關(guān)鍵。

      班干部對管理班級起著舉足輕重的作用,一個班集體的面貌如何,很大程度上是由班干部決定的,班干部對班集體有著“以點(diǎn)帶面”的作用。一個好的班干部,就是班主任的一個得力助手,選用好班干部,不僅能使自己從繁忙的班級事務(wù)中解脫出來,而且可以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力,班干部要是選的不好,這種班干部不僅不想工作,而且處處表現(xiàn)出自私性,不僅管理不好別人,而且連自己也管不住,在同學(xué)中會漫漫的失去威信,所以班干部的選擇是非常重要的。選好了以后班主任還需要對他們做一些工作,首先、要經(jīng)常性的對他們進(jìn)行培訓(xùn),教他們這樣去處理班里發(fā)生的一些事情,這樣去管理別人,要經(jīng)常與班主任溝通等。其次、要確保班干部沒有思想包袱,班干部由于平時經(jīng)常管人、扣分等,可能有個別同學(xué)要說一些閑話,產(chǎn)生報(bào)復(fù)心,甚至威脅班干部,不但嚴(yán)重影響了班級的管理,也挫傷了班干部的積極性,班主任要想方設(shè)法阻止這樣的事情發(fā)生。再次、要根據(jù)班級特點(diǎn),確定挑選班干部的標(biāo)準(zhǔn),我認(rèn)為班干部不一定要學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生來擔(dān)當(dāng),只要能力強(qiáng)、有一定的組織能力、在班里有一定的威信、能經(jīng)常與班主任和課任老師溝通,還能與學(xué)生溝通,當(dāng)班主任不在的時候,能夠處理班里的一些事情。雖然他們在學(xué)習(xí)上不怎么樣,但他們有時間去管理班級,有時間去幫你了解學(xué)生,而且他們的點(diǎn)子也比較多,同時他自己也得到約束,不但可以提高他自己的管理水平而且班主任也也可以從繁忙的事務(wù)中解脫出來,用更多的`時間去考慮教學(xué)上的問題。

      二.了解班級整體特點(diǎn),采取對應(yīng)的管理方式,提高學(xué)生政治思想素質(zhì)。 管理是為教育服務(wù)的,必須有良好的教育效果的管理才是最好的管理,如果了解清楚班級的整體特點(diǎn),就能樹立良好的班風(fēng)新形象,學(xué)生會產(chǎn)生新的動力,我覺得無論用什么方法,凝聚力和榮譽(yù)感是班級管理成功的兩大砝碼。必須加強(qiáng)學(xué)生們集體榮譽(yù)感和班級凝聚力的教育是對學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)教育,要教育學(xué)生認(rèn)識到自己是班集體的一份子,班集體的榮譽(yù)也是學(xué)生個人的,班集體與個人是榮辱與共、不可分割的。把班級整體特點(diǎn)融化進(jìn)團(tuán)隊(duì)中,使學(xué)生個性情感體現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)共性中,就很容易、很準(zhǔn)確的抓住班級情感支點(diǎn)。我校每周公布三項(xiàng)競賽排名,就非常好的體現(xiàn)了班級的榮譽(yù)感,也在無形中對學(xué)生榮譽(yù)感的養(yǎng)成教育起到非常大的促進(jìn)作用,要想方設(shè)法在班級中滲透班級榮譽(yù)感的教育,只要大多數(shù)學(xué)生都具有班級榮譽(yù)感后,班級的凝聚力自然會體現(xiàn)出來,對班級的各個方面的轉(zhuǎn)變將起到很大的推動作用,也非常有利于班主任開展各方面的工作。

      三.怎樣教育經(jīng)常違規(guī)的學(xué)生

      班主任要經(jīng)常和學(xué)生打成一片,做學(xué)生的知心朋友,隨時了解他們的所思所想,了解和掌握多個學(xué)生的思想狀況。 除了要經(jīng)常進(jìn)行家訪、電話訪以外,我覺得思想工作很重要,思想工作做得好的話可以從根本上改變一個學(xué)生。我做思想工作的方法主要是談話和參與討論,談話的方法:1、盡量避免訓(xùn)罵,特別是無理的訓(xùn)罵學(xué)生,因?yàn)檫@樣往往會使學(xué)生產(chǎn)生逆反、厭惡的心理。2、要有耐心。3、要以朋友般的走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心深處,讓他們的心靈和你的心靈產(chǎn)生共鳴,直到他對你說出心中的一些秘密,這樣就了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,找到了解決問題的方法。使學(xué)生在輕松、平等、和諧的氛圍中受到了教育,同時也能讓學(xué)生體會到老師是自己可以信賴的人,同時學(xué)生會無形中體會到你的人格魅力,拉進(jìn)了和學(xué)生的距離,特別是性格孤僻的學(xué)生更應(yīng)該和他談心,這也是班主任對學(xué)生愛的一種表現(xiàn)。還有經(jīng)常逃學(xué)、遲到、不愛勞動等的同學(xué),要找出其違規(guī)的根本原因 ,主要的原因有厭學(xué)、與班里的同學(xué)關(guān)系不好,覺得來學(xué)校沒有什么事做等等原因造成。在這個教育的過程中要注意把握好“嚴(yán)”與“愛”,班主任對學(xué)生不僅要給予關(guān)心、愛護(hù)、幫助、鼓勵、指點(diǎn)、引導(dǎo)、開導(dǎo)等,使師生之間關(guān)系融洽、自由、和睦,而且要對學(xué)生嚴(yán)格要求,嚴(yán)加管教,使師生之間有一定的距離,要樹立起“愛必嚴(yán),嚴(yán)是愛”的觀念。嚴(yán)與愛是辨證統(tǒng)一的,任何時候?qū)W(xué)生嚴(yán)格要求都是正當(dāng)必要的,缺乏嚴(yán)格要求,放任自流是對學(xué)生不負(fù)責(zé)任,但嚴(yán)格不等于嚴(yán)厲,嚴(yán)厲意味著班主任態(tài)度的強(qiáng)硬、武斷和偏執(zhí),嚴(yán)厲會使孩子產(chǎn)生恐懼、退縮心理,久之,學(xué)生依賴性、神經(jīng)質(zhì)、故意等不良心理都會產(chǎn)生,因此,班主任對學(xué)生的態(tài)度應(yīng)該是嚴(yán)格,而不是嚴(yán)厲。

      同時要嚴(yán)而有格,“格”就是范圍、分寸。班主任對學(xué)生的要求嚴(yán)但不能超過一定的范圍、分寸。同樣的錯誤,一貫表現(xiàn)好的學(xué)生一定有其客觀原因,而普通學(xué)生就很難說了,班主任對待這樣的學(xué)生 ,就不能簡單、草率批語完事,而要采用不同的方法去嚴(yán)格要求學(xué)生,這個方法就是格。如果班主任嚴(yán)而無格,亂嚴(yán)一氣,亂語批人,勢必會有不好的結(jié)果。惟有做到嚴(yán)寬適度,嚴(yán)愛統(tǒng)一,方能有效的培養(yǎng)學(xué)生良好思想品質(zhì)和行為習(xí)慣。

      四.班主任一定要說話算數(shù),言而有信,絕不能失信于學(xué)生。

      這也是班主任在學(xué)生中有無威信的關(guān)鍵。在班上布置的事情要檢查、落實(shí)、兌現(xiàn)。要獎懲分明,班主任說話還要講究藝術(shù),注意分寸,在學(xué)生中樹立良好的威信。班上發(fā)生的事情要及時處理解決,不拖沓,也不能馬馬虎虎了事,更不能放任不管。班主任發(fā)現(xiàn)問題要作深入細(xì)致的工作,做到充分調(diào)查研究,對事不要早下結(jié)論,處理問題要公正合理,不能草率,更不能偏聽偏信,要使學(xué)生心服口服。

      五.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

      學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與他的各種行為習(xí)慣也存在著一定的關(guān)系的,家長們最關(guān)心的也是孩子的學(xué)習(xí)情況。在學(xué)習(xí)上每位學(xué)生也有各自的特點(diǎn),班主任要抓住他們的特點(diǎn)進(jìn)行有針對性的引導(dǎo)。特別是一些在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,要經(jīng)常檢查他們各科的上課筆記和作業(yè)情況,一些特長生要揚(yáng)其長處,避其短處,讓他們的特長得到充分的發(fā)揮。

      五、養(yǎng)成自己的個性魅力

      個性魅力是班級管理的核心,決定班級管理的成效。個性魅力是班級管理的核心,決定班級管理的成效。主要表現(xiàn)在班主任的管理風(fēng)格和班主任健全的人格上,其中管理風(fēng)格包括班主任的性格、氣質(zhì)、能力等。在平時的班級管理中要體現(xiàn)你自己的管理風(fēng)格,學(xué)生才能很好的去接受你的管理。

      通過個性魅力去征服學(xué)生,使學(xué)生對班主任產(chǎn)生愛,才能接受班主任的管理教育,通過個性對班級管理使學(xué)生受到潛移默化的教育。健全的人格能感悟?qū)W生、感化學(xué)生、感染學(xué)生,使師生之間相互尊重,相互信任產(chǎn)生情感共鳴。班主任只有得到學(xué)生的信任和誠服,才能實(shí)施有效的班級管理教育。

      總之,職高生的特點(diǎn)多,情況也很復(fù)雜,班主任工作很辛苦,但只要抓早抓實(shí),要找到學(xué)生情感支點(diǎn),班級情感支點(diǎn),還必須有班主任情感支點(diǎn)融入班集體中,才能良好的教育效果。

      職高班主任總結(jié) 篇14

      20xx年是充滿喜悅和挑戰(zhàn)的一年,對我個人而言它更是難忘的一年。因?yàn)槲腋冻龅氖呛顾蜏I水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。

      不知不覺,又是一學(xué)期結(jié)束了;厥走@學(xué)期,我感慨萬分,因?yàn)槲覜]有虛度光陰,因?yàn)槲冶M心盡力,可以問心無愧地說,我很興奮,很滿足,也有幾分自豪感,源于我和學(xué)生的共同成長。雖然本學(xué)期的工作有點(diǎn)忙,有點(diǎn)累,但我是快樂的,這種快樂來自于和我們班孩子的朝夕相處以及與室友們的愉快合作,還有自己將滿腔熱忱在工作的默默傾注。2年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我,作為一名教師,不但要有出色的教學(xué)水平,更要有高尚的'師德,為此,在這學(xué)期具體的工作中我始終嚴(yán)格要求自己,無論是思想還是行動,都時刻力求進(jìn)步。本學(xué)期,我順利完成了學(xué)校教導(dǎo)處布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和德育處布置的各項(xiàng)德育工作。多次家訪和多次召開班委會,并成功的召開了教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)會和感恩勵志主題班會。帶領(lǐng)學(xué)生完成教學(xué)實(shí)習(xí)工作。作為一名班主任,我時常與學(xué)生進(jìn)行交心式的交流,注重側(cè)面了解與調(diào)查,盡量不讓任何一個幼小的心靈受到傷害。

      當(dāng)然,作為年輕教師,無論是在教學(xué)上還是其他工作上,難免存在一些失誤與不足,這就需要在今后的工作中進(jìn)一步向有經(jīng)驗(yàn)的同仁學(xué)習(xí),使自己的工作得到進(jìn)一步的提高。

      春華,秋實(shí),只要我們用心去耕耘。在未來的日子中,我愿將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵!

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