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初二年級(jí)期中總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?以下是小編整理的初二年級(jí)期中總結(jié) ,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初二年級(jí)期中總結(jié) 1
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家下午好!
今天,我作為教師代表在這樣隆重的表彰大會(huì)上發(fā)言深感榮幸。在這次期中考試中,同學(xué)們用自己的勤奮與努力取得了優(yōu)異的考試成績(jī),各個(gè)班級(jí)都涌現(xiàn)出了許多表現(xiàn)突出的學(xué)生。我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)收獲著豐收的微笑與喜悅。這些成績(jī)的取得與我們初二年級(jí)全體師生的共同努力是分不開的,與校領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷與幫助是分不開的。在這里,我代表我們初二年級(jí)全體師生向各位領(lǐng)導(dǎo)與老師表示衷心的感謝!
我們召開本次表彰會(huì),就是要讓每一個(gè)勤奮努力的學(xué)生能夠得到大家的認(rèn)可,同時(shí),也希望大家能夠向這些同學(xué)學(xué)習(xí)。通過這次考試,我們?nèi)w同學(xué)看到了蘊(yùn)藏在自己身上值得驕傲的亮點(diǎn)與長(zhǎng)處,同時(shí),也看到了我們今后繼續(xù)努力前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)后盾:
首先,我們有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持。有了領(lǐng)導(dǎo)的呵護(hù)與引領(lǐng),我們就像遠(yuǎn)航的帆船,目標(biāo)明確而信心十足。
其次,我們擁有一個(gè)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。正是有了這樣一批優(yōu)秀教師的精心備課、耐心輔導(dǎo)、熱心幫助,才換來了同學(xué)們今天的進(jìn)步與成功。在此,向各位辛勤的老師表示衷心的感謝!
第三,我們每個(gè)班都有優(yōu)秀的學(xué)生群體。我們有拼搏奮進(jìn)、敢為人先的優(yōu)秀生隊(duì)伍;有自立自強(qiáng)、不甘落后的優(yōu)秀生預(yù)備隊(duì)伍;有默默無聞、潛心學(xué)習(xí)、一步一個(gè)腳印的進(jìn)步生隊(duì)伍;有底子薄、基礎(chǔ)差,經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨卻不甘墮落、正在奮起拼搏的勤奮生隊(duì)伍;我們還有對(duì)工作盡職盡責(zé)、一絲不茍、獨(dú)擋一面的優(yōu)秀班干部群體。有了這樣強(qiáng)大的隊(duì)伍,我們還有理由不前進(jìn)嗎?
話又說回來,欣喜之余,我們的憂患依然存在:面對(duì)成績(jī),我們的全體同學(xué)能否經(jīng)得起成功的考驗(yàn),能否冷靜地分析這次考試、真正地找到成功的經(jīng)驗(yàn)與不足,以明確下一步努力的方向呢?是否能夠把成功的經(jīng)驗(yàn)發(fā)揚(yáng)下去,把存在的'不足逐步完善呢?讓我們把眼光放得再遠(yuǎn)一點(diǎn),避免讓勝利沖昏頭腦、迷失前進(jìn)的方向,這就是我們的一個(gè)憂患。不過我相信,這一切問題,我們的全體師生是有信心也有能力去克服的。
我還想說的是,無論成敗,它都已成過去。展望未來,我們依然任重道遠(yuǎn)。望在坐的每位同學(xué)都抱著勝不驕、敗不餒的心態(tài),盡自己最大的努力去爭(zhēng)取更大的勝利。
最后,祝愿在坐的各位同學(xué)快樂學(xué)習(xí)、學(xué)有所成!祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順利!
我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!
初二年級(jí)期中總結(jié) 2
20xx年5月13日下午,我校召開了初二年級(jí)期中考試質(zhì)量分析會(huì),本次會(huì)議由教務(wù)處陸紅亞老師主持,全體初二任課老師準(zhǔn)時(shí)參加了此次會(huì)議。
首先,教務(wù)處陸z老師對(duì)本次考試進(jìn)行了數(shù)據(jù)層面上的分析,從與太倉市其他兄弟學(xué)校的對(duì)比,到本校各班之間的對(duì)比,從屢次考試總分排名的變化,到各科排名的`變化,從與市里最高分之間的差距,到各班最高分與最低分之間差距,從各班前100名、前50名人數(shù)變化,到后100名、后50名人數(shù)變化,讓在場(chǎng)與會(huì)老師清晰了解本校、本班、本學(xué)科的具體情況,明確了所教學(xué)科和所帶班級(jí)的優(yōu)勢(shì)與不足。
接著,各備課組長(zhǎng)針對(duì)本學(xué)科的實(shí)際教學(xué)情況,從試卷難易、學(xué)生的解題能力及教學(xué)工作的充足與否,都一一進(jìn)行了細(xì)致地分析,指出了前階段教學(xué)中存在的問題,更側(cè)重于后期的改進(jìn)措施,所有組長(zhǎng)一致認(rèn)可“一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園”,他們看中的是組員的集體智慧,強(qiáng)調(diào)是全組人員團(tuán)結(jié)一心。
最后,zz校長(zhǎng)要求全體初二任課教師多關(guān)注考試合格率和優(yōu)秀率,在日常教學(xué)中,要帶上“五顆心”:工作要有責(zé)任心、教學(xué)要專心、合作要誠心、對(duì)學(xué)生要有信心、班級(jí)管理要細(xì)心。
希望本次期中質(zhì)量分析會(huì)能使老師們明確方向,了解本學(xué)科的最近發(fā)展區(qū),在后期的教學(xué)中,靜得下心、沉得住氣,鼓足勇氣迎頭趕上,力爭(zhēng)在期末考試中有所突破。
初二年級(jí)期中總結(jié) 3
時(shí)光如流水,轉(zhuǎn)眼間,初中的生活已過了一半,不知道自己是否滿意現(xiàn)在的我,分析一下吧!
似乎在別人的眼里,我不認(rèn)真吧,其實(shí),我一點(diǎn)也不清楚自己是在什么狀態(tài),真的是好迷茫好迷茫,不知道自己整天都在想些什么亂七八糟的東西,每個(gè)星期天晚上都告戒自己,這個(gè)星期要好好努力了,可是到了星期六才發(fā)現(xiàn),我有迷糊了一個(gè)星期......
現(xiàn)在我只能苦笑了,不,我連笑都笑不出來了,因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了自己實(shí)在是很差勁,想要努力,卻總是沒毅力,不能堅(jiān)持下去,真的好恨我自己的沒毅力,不優(yōu)秀,想成功,想優(yōu)秀,可是卻又是自己讓自己放棄了~~~~期中考試結(jié)束了,我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短,這次考試雖然比上次有些進(jìn)步,可是這離我想考上一所好的大學(xué)還相差甚遠(yuǎn),我認(rèn)真分析了原因:
1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí),只不過是看了看書。
2、臨陣磨槍,突擊英語,平時(shí)不善于積累。
3、復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn)。
主要拉分的是英語。其實(shí),英語一直是我這幾科中最不理想的科目,我對(duì)此也非常的著急,所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視英語學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng),可這次發(fā)揮的不是令自己滿意,雖然及格了,但沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的'水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題,我總認(rèn)為數(shù)學(xué)沒什么,靠自己的功底完全可以應(yīng)付,但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過這次考試,我也明白了,隨著年級(jí)的升高,我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多,我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,所以,數(shù)學(xué)既是自己的強(qiáng)項(xiàng),就更不能落下,就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。說到化學(xué),我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了,但解題的技巧掌握的還不是很好,以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。在化學(xué)的學(xué)習(xí)上,和數(shù)學(xué)有一些相同,都是解題方法。在語文方面,我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,使自己的閱讀能力有所提高。
努力,是我們熟得不能再熟的字眼,但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了,而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光,為自己的目標(biāo)而奮斗!
初二年級(jí)期中總結(jié) 4
一、 初二年級(jí)組的考核方案:
每個(gè)班的班級(jí)前25名的平均分占40%,全班的平均分占30%,及格率占30%,這要求各個(gè)班從最后一個(gè)學(xué)生抓起,任何一個(gè)學(xué)生都不要放棄。
二、 班級(jí)和各門學(xué)科的情況
初二年級(jí)學(xué)校給各班定的指標(biāo)數(shù)為25人,13個(gè)班完成了指標(biāo),其中1、2、3、10、11、13、14、17、18班超額完成指標(biāo),都在26人以上,最多的班級(jí)是初二(2)班,為29人,有兩個(gè)班級(jí)明顯的不足數(shù),只有20人。年級(jí)前100名的情況為1(5人)、2(5人)、3(6人)、4(8人)、5(8人)、6(6人)、7(4人)、8(10人)、9(3人)、10(7人)、11(6人)、12(3人)、13(6人)、14(8人)、15(5人)、16(2人)、17(8人)、18(5人)。語文學(xué)科分語文基礎(chǔ)知識(shí)和作文兩部分考核,語文綜合考核各班前25名的平均分落差為6分,及格率最高的為94%, 最低的為81.13%,排名前六的老師為丁瑩、趙俊新、何衛(wèi)民、沈建軍、印玉美、王劍;數(shù)學(xué)學(xué)科各班前25名的平均分落差為5.75分,及格率最高為94.23%,最低為82.69%,排名前六的老師為陸群蘭、許俊、張喬富、焦國春、常晶、陳春鳳;英語學(xué)科前25名的平均分落差為7.45,及格率最高為86.27%,最低為75.00%,排名前六的老師為趙春松、徐鳳美、張瓊、成霞蘭、張海燕、陳紅;物理學(xué)科前25名的平均分落差為4.60,及格率最高為98.08%,最低為88.68%,排名前六的老師為柳春蘭、秦嗣榮、柳春蘭、馬晶、姚海林、朱榮; 政史地生各班的差距更大,我仔細(xì)分析,班級(jí)指標(biāo)數(shù)不足的小科的年級(jí)排名都是兩位數(shù),一方面,學(xué)生自身的重視程度不一,考前沒有認(rèn)真復(fù)習(xí);另一方面,任課老師和班主任的重視程度不一,有些班主任在考試前兩個(gè)星期課堂上督促和協(xié)助小科老師檢查學(xué)生的讀書情況,并布置相應(yīng)的晚上讀書內(nèi)容和讀書時(shí)間,可見,班級(jí)好成績(jī)的取得與班主任和任課老師的相互協(xié)助是分不開的。地理和生物是初二下學(xué)期的會(huì)考科目,但班級(jí)之間的差距在十幾分,所以這兩個(gè)備課組要加強(qiáng)集體備課,采取相應(yīng)的措施,縮小班級(jí)之間差距。各班學(xué)生的體育成績(jī)總的落差很小,各班都重視了學(xué)生的'跳繩,學(xué)生的成績(jī)都不錯(cuò)。
三、 目前工作中存在的一些問題和幾點(diǎn)提醒
1、 初二各班在上周末已成功召開了家長(zhǎng)會(huì),班主任已經(jīng)將成績(jī)告知每個(gè)家長(zhǎng),班主任在近期根據(jù)家長(zhǎng)會(huì)反饋的意見,召開本班任課老師的會(huì)議,班級(jí)期中考試成績(jī)不太好的學(xué)科,在時(shí)間上適當(dāng)傾斜,并對(duì)照培尖補(bǔ)差的學(xué)生名單落實(shí)具體措施,把平常的工作做細(xì)做實(shí)。
2、進(jìn)一步加大后進(jìn)生的思想和行為習(xí)慣矯正、引導(dǎo)力度,將細(xì)心、耐心獻(xiàn)給學(xué)生,恒心留給自己。目前個(gè)別班級(jí)出現(xiàn)了一些調(diào)皮學(xué)生,違反學(xué)校紀(jì)律,經(jīng)教育有些好轉(zhuǎn),希望班主任多多留心班級(jí)的雙差生,經(jīng)常找他們談心。
3、各班班主任重視術(shù)科教學(xué),尤其是地理生物兩門會(huì)考科目,確保每個(gè)學(xué)生在下學(xué)期能順利過關(guān)。
4、 每次周末作業(yè)要求任課老師精心批改,班主任在周二前及時(shí)統(tǒng)計(jì)各科成績(jī),隨時(shí)發(fā)現(xiàn)作業(yè)不認(rèn)真完成的學(xué)生,并及時(shí)和家長(zhǎng)溝通。同時(shí)將班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生名單送交周靜老師,在電子顯示屏表揚(yáng)這些學(xué)生。
5、初二的英語要求學(xué)生堅(jiān)持聽力和朗讀。這次好多學(xué)生感到聽力語速快,導(dǎo)致聽力成績(jī)差,一方面,平常學(xué)生聽得少, 另一方面,老師忙著趕教學(xué)速度忽略這一環(huán)節(jié),備課組繼續(xù)加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和閱讀。
6、各班班主任和語文老師重視班級(jí)學(xué)生的閱讀,利用好班級(jí)讀書角,不錯(cuò)過到龍芯機(jī)房的閱讀機(jī)會(huì),指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記,真正進(jìn)行閱讀。
雖然本學(xué)期已過去了一半時(shí)間,各班在教育教學(xué)方面已開展了扎實(shí)有效的工作,但我們深深地明白,接下來的后半期對(duì)我們的考驗(yàn)更大,相信在我們初二所有教師的精誠團(tuán)結(jié),群策群力下,一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。
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