CAD工作總結(jié)
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家收集的CAD工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
CAD工作總結(jié)1
經(jīng)過這星期CAD的學(xué)習(xí)，我真切地體會到了這種繪圖系統(tǒng)的實(shí)用性。同時(shí)也感覺到，繪圖作為機(jī)械設(shè)計(jì)過程中設(shè)計(jì)思想的載體，具備良好的繪圖能力是每一個(gè)設(shè)計(jì)人員最基本的素質(zhì)。這次學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的動手能力。在此，對自己學(xué)習(xí)CAD的一些感悟和體會歸納如下：
1了解掌握了一些CAD的命令
菜單欄中的命令包含了所有對軟件的操作命令。工具欄（繪圖欄、修改欄）可以使用左鍵的方式拖拽使之成為浮動的窗口。進(jìn)入CAD的模型空間是進(jìn)行圖形描制，而布局空間則是用來打印輸出。要用CAD畫圖，了解和熟悉CAD繪圖命令，這是最基本的起點(diǎn)。
CAD中執(zhí)行基本的操作命令有3種方式：
A在菜單欄中的“繪圖”選擇要執(zhí)行的命令，例如選直線就勾選即可B一般在視圖窗口的左邊自動生成了繪圖工具欄。C在命令欄中輸入相應(yīng)的命令，如輸入line/l
2多制作和使用圖塊繪制工程圖提高制圖效率。
為了更好應(yīng)用外部圖塊，學(xué)習(xí)圖形塊如何定義、創(chuàng)建塊、在工程圖形中插入圖塊、圖塊的編輯、掌握塊屬性，在實(shí)際圖形編輯中往往會用到一樣的圖，如果總是從頭畫的話就顯得麻煩，塊的作用是避免用戶多次創(chuàng)建相同的圖形浪費(fèi)時(shí)間，多使用圖塊繪制工程圖提高制圖效率。
3主要學(xué)習(xí)了圖層，線形、顏色和使用文字與表格
圖層：圖層的用途就是將不同種類的圖形分別置于不同的圖層中，從而實(shí)現(xiàn)對相同種類圖形的統(tǒng)一管理。
圖層數(shù)目不限，每個(gè)用戶都可按照自己的想法建立圖層，每個(gè)圖層都可以設(shè)置相應(yīng)的名稱。線形、顏色。
可以對各個(gè)圖層進(jìn)行“打開”、“關(guān)閉”、“凍結(jié)”、"解凍"、"鎖定"等操作管理方便用戶修改文件.
線形：可以讓不同的圖形有不同的顏色，不同線條的表式，方便大家區(qū)分。文字：文字對象是AutoCAD圖形中很重要的圖形元素，文字注釋和尺寸標(biāo)注時(shí)經(jīng)常會用到
文字的樣式包括字體、字形、高度、寬度、等
表格樣式和表格：在AutoCAD中，可以使用創(chuàng)建表格的命令穿件表格，還可以從MicrosoftExcel中直接復(fù)制表格
創(chuàng)建表格時(shí)在新建表格樣式的對話框中要注意按自身需要調(diào)整基本。文字和邊框
基本選項(xiàng)是設(shè)置表格填充顏色、對齊方向、格式、類型、頁邊距等特性的選項(xiàng)
文字選項(xiàng)可以設(shè)置表格中的文字樣式，高度、角度、顏色等特性邊框選項(xiàng)可以是指邊框是否存在。當(dāng)具有邊框是可以設(shè)置表格的線寬、線形、顏色、艱巨等特性、
4在平常的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)CAD制圖練習(xí)，提高制圖的水平。
通過對CAD制圖的練習(xí)，熟練的掌握和運(yùn)用命令，使自己的制圖能力有更大的.進(jìn)步。以后如果對這些知識不運(yùn)用，那我們就失去學(xué)習(xí)的目的和意義了。而且一旦需要，就會很生疏，以至于都無從下手。因此要加強(qiáng)平常練習(xí)，提高制圖水平，熟能生巧。學(xué)習(xí)，重要的是要掌握學(xué)習(xí)方法，在實(shí)踐中吾。
�。茫粒脑诂F(xiàn)實(shí)生活中也有很廣泛的應(yīng)用，所以我們?nèi)绻麑W(xué)好了這門課程，也可以以后從事這方面的工作，但是畫圖速度是我們目前最需要提高的一方面，我們在平時(shí)一定要多加練習(xí)，并有時(shí)間一定要練習(xí)一下中級或者高級的有關(guān)題目，這樣對以后的工作一定大有益處。
學(xué)習(xí)cad的常見問題要弄懂
�。�1）同樣畫一張圖，有的人畫的大小適中，有的人畫的圖形就很小，甚至看不見，這是為什么？
這是因?yàn)槔L圖區(qū)域界限的設(shè)定操作沒有做，或雖用LIMITS命令進(jìn)行了設(shè)定，但忘記了用ZOOM命令中的ALL選項(xiàng)對繪圖區(qū)重新進(jìn)行規(guī)整。繪圖區(qū)域的設(shè)定是根據(jù)實(shí)際的繪圖需要來進(jìn)行的。
（2）有人用線型名稱為“HIDDEN”的線型畫線段，但發(fā)現(xiàn)畫出的線段看上去像是實(shí)線，這是什么原因引起的？
這是“線型比例”不合適引起的，也就是說“線型比例”太大，也可能是太小。解決問題的辦法是將線型管理器對話框打開，修改其“全局比例因子”至合適的數(shù)值即可。
�。�3）在進(jìn)行尺寸標(biāo)注以后，有時(shí)發(fā)現(xiàn)不能看到所標(biāo)注的尺寸文本，這是什么原因引起的？
這是因?yàn)槌叽鐦?biāo)注的整體比例因子設(shè)置得太小，將尺寸標(biāo)注方式對話框打開，修改其數(shù)值變大即可。
作為初學(xué)者徹底弄懂這些問題，很有必要，對提高繪圖質(zhì)量和效率很有幫助。
CAD工作總結(jié)2
擁有這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，使我在實(shí)習(xí)中了解社會對人才的要求，讓我學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，也許是實(shí)習(xí)日子短對開AUTOCAD的了解還不是相當(dāng)深入，對于CAD的見解還不是很深入，但我相信經(jīng)過這次以后我定會更加努力，因?yàn)閷?shí)踐才是檢驗(yàn)是與否的最佳驗(yàn)金石。
在學(xué)習(xí)AutoCAD命令時(shí)始終要與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，要把學(xué)以致用的原則貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過程，以使自己對繪圖命令有深刻和形象的理解，有利于培養(yǎng)自己應(yīng)用AutoCAD獨(dú)立完成繪圖的能力。而計(jì)算機(jī)繪圖的目標(biāo)就是要使設(shè)計(jì)的結(jié)果在生產(chǎn)實(shí)踐中發(fā)揮作用。雖然計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的發(fā)展方向是達(dá)到設(shè)計(jì)、生產(chǎn)的'無紙化，但除了極少數(shù)巨型的制造企業(yè)外，絕大多數(shù)普通的設(shè)計(jì)生產(chǎn)單位還是以紙基圖作為組織設(shè)計(jì)生產(chǎn)的依據(jù)。因此，怎樣將Auto CAD設(shè)計(jì)產(chǎn)生的電子格式的圖紙轉(zhuǎn)換成描繪在規(guī)定幅面上的紙基格式的圖紙，是一個(gè)與生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合得非常緊密的問題，Auto CAD還有許多實(shí)用的功能，尤其是一些三維功能。哦相信只要在學(xué)習(xí)中善于總結(jié)和歸納，一定能找到最佳學(xué)習(xí)方法。
通過這個(gè)星期的實(shí)習(xí)訓(xùn)練，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了Auto CAD，通過試題的訓(xùn)練，能夠?qū)旧纤鶎W(xué)到的結(jié)合到實(shí)際當(dāng)中。應(yīng)當(dāng)看到的是，我學(xué)到的還是不夠的，應(yīng)當(dāng)不斷的總結(jié)，多去接觸一些知識，多練習(xí)一些實(shí)例，從實(shí)際當(dāng)中去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。用自己所學(xué)到的知識，真正地運(yùn)用到日常生活中去，真正的使用Auto CAD軟件。
CAD工作總結(jié)3
一、工作回顧、全面總結(jié)
在溫習(xí)以前在學(xué)校學(xué)過的知識并加以鞏固的基礎(chǔ)上，不斷的學(xué)習(xí)新的知識，接受新的理念，不斷拓展視野，增強(qiáng)自己的專業(yè)水平，為能夠適應(yīng)工作而不斷努力。
二、個(gè)人進(jìn)步與提高
1、學(xué)習(xí)方面
現(xiàn)在正應(yīng)該是我努力的學(xué)習(xí)的階段，所謂“三人行，必有我?guī)煛惫久恳晃煌露际俏业睦蠋�，他們的豐富經(jīng)驗(yàn)和工作行為對我來說就是一筆寶貴的財(cái)富，剛到公司的時(shí)候，對一切都不了解，同事的幫助使我受益匪淺，我逐漸熟悉了工作內(nèi)容，雖然我只是入門，但這為我今后的設(shè)計(jì)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
2、其他方面
我會去主動了解、適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)也要將自己優(yōu)越的方面展現(xiàn)給公司，在充分信任和合作的基礎(chǔ)上會建立良好的人際關(guān)系。除此之外，我還要時(shí)刻保持高昂的學(xué)習(xí)激情，不斷地補(bǔ)充知識，提高技能，以適應(yīng)公司發(fā)展。在工作中我可能會有迷惑和壓力，但是我相信只要能端正心態(tài)、有十足的信心勇敢地走下去，就一定能成為想成為的那種人。
三、存在的問題與不足
在這一年的工作生活中，我深知自己的缺點(diǎn)和不足，由于我自身的一些問題，使我與領(lǐng)導(dǎo)和同事之間沒有很多的溝通交流。我今后要與同事多交流工作、學(xué)習(xí)、專業(yè)方面的內(nèi)容，能在他們身上得到很多，能夠提高自己的能力和專業(yè)知識。把更多的時(shí)間用在工作和學(xué)習(xí)上。既然已經(jīng)認(rèn)識到了自己的不足，那么在接下來的一年里我就要發(fā)自內(nèi)心的改正，用一個(gè)積極的心態(tài)去對待已經(jīng)出現(xiàn)的問題，虛心學(xué)習(xí)活學(xué)活用，更好的'將學(xué)到的知識融入到工作中去。也希望大家在我做的不好的地方可以批評指教。
四、明年工作計(jì)劃及努力的方向
在今后的工作生活中，我將會更加努力，聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作。
1、從細(xì)微處入手，對待工作絕不有一點(diǎn)馬虎，平時(shí)多學(xué)習(xí)專業(yè)知識，看專業(yè)書籍，豐富自己的專業(yè)素養(yǎng)，從小處著手慢慢的能夠自己獨(dú)立設(shè)計(jì)一個(gè)項(xiàng)目。
2、加強(qiáng)練習(xí)CAD制圖因?yàn)樵趯W(xué)校時(shí)沒有能夠很熟練地掌握制圖技巧，所以在接下來的工作學(xué)習(xí)中要多練多做，提高自己的動手能力。
3、加強(qiáng)專業(yè)英語的學(xué)習(xí)。我們專業(yè)在未來很長一段時(shí)間可能會發(fā)展到非洲，哈薩克斯坦等國家，所以我們要加強(qiáng)專業(yè)英語的學(xué)習(xí)，能夠很好的與國際接軌，適應(yīng)社會的發(fā)展。
4、加強(qiáng)與同事的溝通，虛心向同事請教，不斷提高自己的各項(xiàng)能力，時(shí)刻謹(jǐn)記寬以待人，嚴(yán)以律己的作風(fēng)，積極的對待工作中的每一件事，熱情的對待身邊的每一位同事。
CAD工作總結(jié)4
短短的一周CAD實(shí)訓(xùn)飛似的過去了，雖然在有限的時(shí)光里只畫了4張圖紙，但總結(jié)一下，還是學(xué)到了很多東西。
很多同學(xué)都出去實(shí)習(xí)了，寥寥無幾的幾個(gè)人散落在寬敞的教室里，顯得有點(diǎn)荒涼。即使覺得孤獨(dú)，但我還是堅(jiān)持每一天按時(shí)上下課。憑著對CAD的愛好，在這一周里面我認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個(gè)圖，思考每一個(gè)細(xì)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個(gè)很小的問題，我都努力做到。
因?yàn)閷W(xué)了一個(gè)學(xué)期的CAD，所以此刻不覺得CAD畫圖很難，但能不能掌握其中的技巧直接影響著繪圖速度的快慢。總結(jié)了一下，大概有以下幾點(diǎn)：
�、僭诋媹D時(shí)要善于使用快捷圖標(biāo)作圖，而且要“善變”，因?yàn)橛袝r(shí)候要想畫一個(gè)圖形是有很多種方法的，這時(shí)候就要選取自我熟練的方法或步驟便捷的方法了。
②在作圖時(shí)，如果想快，就要遵循“整體―局部”、“先易后難”，就是先畫出大的部分，再加工小的部分；先畫容易的'再畫難的。避免鉆牛角尖而浪費(fèi)時(shí)光。
③要有耐性，為了到達(dá)最準(zhǔn)確最美觀的效果，很多細(xì)微的地方都要經(jīng)過修改再修改，一遍又一遍，所以必須要鍥而不舍。
�、芤獙W(xué)會“投機(jī)取巧”，也就是善于運(yùn)用CAD里面的“復(fù)制”命令，這也是徒手作圖無法與CAD作圖媲美的地方。它能夠幫你大大地節(jié)省時(shí)光。
實(shí)訓(xùn)的過程更是值得回味。在老師的指導(dǎo)下，明白原先墻的厚度一般都是2mm。之前都是很隨性地畫的，也沒有去追究過具體值（反省一下，是自我沒有打破沙鍋問到底的追求真理的精神），此刻有一種豁然開朗的感覺。要注意的是寫文字時(shí)用多行文字去寫，而不是單行文字，那樣在需要修改的時(shí)候才不會那么麻煩。為了使圖更美觀，要因地制宜，根據(jù)實(shí)際狀況調(diào)整文字的大小，文字之間、行與行之間的距離。在畫到第3張圖的時(shí)候，一開始還真的被那滿滿的版面嚇了一跳，但驚呼“哇，那么多啊”之后，又覺得斗志昂揚(yáng)了。相信只要有信心，肯努力，沒有過不去的坎。想想萬里長城都是由一塊一塊的磚頭堆砌而成的呢，而我又怎能被區(qū)區(qū)一張圖紙擊敗。由于這張圖紙里面包含了俯視圖和左視圖，所以我決定先畫俯視圖，畫完了先撇一邊，然后畫左視圖，畫完左視圖后，再把這兩個(gè)圖形“各就各位”，之后再去寫標(biāo)注文字、畫表格等。經(jīng)過努力和堅(jiān)持，最后竣工了�？粗鴿M滿的圖紙，自豪感也滿滿的。標(biāo)注的時(shí)候主要是敢于合理地猜測和嘗試。也許修改一次，標(biāo)出來的標(biāo)注不滿意，但嘗試多次，你就會慢慢摸清它的規(guī)律，理解它的含義，也就能很熟練地標(biāo)出令自我滿意的標(biāo)注了。這過程使我加深了對種。種命令的了解，從而對CAD的操作更熟練了。
擁有這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，使我在實(shí)習(xí)中了解社會對人才的要求，讓我學(xué)到了許多課堂而皇之上學(xué)不到的知識受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，也許是實(shí)習(xí)日子短對開AUTOCAD的了解還不是相當(dāng)深入，對于CAD的見解還不是很深入，但我相信經(jīng)過這次以后我定會更加努力，因?yàn)閷?shí)踐才是檢驗(yàn)是否的驗(yàn)金石。
看著自我的作品，為自我付出了努力和汗水而感到驕傲。在此很感謝老師“授之于漁”的無私奉獻(xiàn)，還有同學(xué)們“一語驚醒夢中人”的指導(dǎo)。多謝你們！
CAD工作總結(jié)5
一、實(shí)訓(xùn)任務(wù)
某學(xué)校公寓的建筑施工圖的繪制，包括平面圖、立面圖、剖面圖和詳圖的繪制。
二、實(shí)訓(xùn)目的
AutoCAD是一種實(shí)用性很強(qiáng)的繪圖軟件，它能夠快速，準(zhǔn)確，方便的繪制和修改出個(gè)各種工程圖樣，是工程專業(yè)的技術(shù)人員必備的基本技能。透過本次實(shí)訓(xùn)，要求學(xué)生熟練的掌握各種繪圖命令和修改命令，能夠熟練熟練的設(shè)置圖層，文字樣式，尺寸樣式標(biāo)注；按照制圖規(guī)范進(jìn)行文字及表格的建立；對部分圖形進(jìn)行圖案的填充；對繪制完成的圖形進(jìn)行快速的標(biāo)注。學(xué)習(xí)AutoCAD的基本知識，掌握AutoCAD文件的操作與管理、環(huán)境設(shè)置，掌握坐標(biāo)的輸入方法；掌握對象特征點(diǎn)的捕捉，線型、顏色、圖層的設(shè)置、圖形設(shè)置、圖形的基本方法。掌握AutoCAD的各種繪圖命令，能夠熟練運(yùn)用工具進(jìn)行圖形的選取、刪除、復(fù)制、鏡像、矩陣、移動、縮放、拉伸、修剪、延伸、填充等功能準(zhǔn)確的繪制圖形，并能夠正確的進(jìn)行圖形的標(biāo)注和圖形的輸出。掌握AutoCAD的文字書寫，圖案填充和塊的制作和插入方法。掌握AutoCAD的各種尺寸標(biāo)注，尺寸設(shè)置和尺寸修改命令。
三、實(shí)訓(xùn)計(jì)劃：
12月12日上午熟悉操作，繪制一層平面圖；下午繪制二層平面圖。
12月13日上午繪制三層平面圖；下午繪制四層平面圖。
12月14日上午繪制立面圖；下午整理資料。
12月15日上午繪制立面圖；下午繪制剖面圖。
12月16日上午繪制剖面圖，完善圖紙；下午整理資料，寫實(shí)習(xí)報(bào)告。
四、實(shí)訓(xùn)總結(jié)：
大一學(xué)習(xí)了工程制圖，用手繪制圖紙，時(shí)常出現(xiàn)一些誤差，不是很精確，總期望有一種工具能夠代替手工繪制。這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了CAD繪圖，并且這次我們學(xué)習(xí)了CAD，老師教我們?nèi)绾伟惭bCAD，要求我們畫圖主要看命令行，畫圖不要怕畫錯(cuò)，因?yàn)槟悄軌蛐薷�。就這樣我們又進(jìn)一步加強(qiáng)了使用CAD的潛力，并且有了天正軟件的輔助，解決了時(shí)光問題和手工繪制的麻煩，這兩種軟件合并起來使用繪制十分的精確，作出的圖紙十分的漂亮、美觀。也十分的方便，并且我們還能夠看出建筑物的立體效果，像看到真的建筑物一樣，我很喜歡這種工具。它解決了以前工程師們的煩惱，是工程師的工作效率更高。
經(jīng)過了這次實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，對CAD有了更深入的了解，雖然我們的課時(shí)不是很多，但我已經(jīng)對這門課程有了十分濃厚的興趣。同時(shí)我也深知這門課程的重要性，是以后我們在工作中必不可少的應(yīng)用工具，是我們的敲門磚。
在學(xué)習(xí)中我們和老師有了進(jìn)一步的交流，增強(qiáng)了師生之間的感情，同時(shí)我們也和同學(xué)之間的互動增強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼，在課堂上我們有較高的學(xué)習(xí)效率，每個(gè)人都會認(rèn)真的'學(xué)習(xí)，不懂得也會用心提問，使我們共同進(jìn)步，提升的速度十分的快。實(shí)訓(xùn)期間老師也會記錄每個(gè)學(xué)生作圖的個(gè)數(shù)，增強(qiáng)同學(xué)之間的比拼，使大家都十分認(rèn)真的作圖，用心的交流，共同的提升。老師也會在課堂上不斷的給我們講我們學(xué)長的例子，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情，提高我們的學(xué)習(xí)效率。
我們從剛開始只會做一條直線，到會做一個(gè)平面圖形，到會做整個(gè)的房屋的整體圖形，再到會做一個(gè)立方體的小凳子、小桌子以及一個(gè)成型的立方體辦公桌。依稀記得我們在剛開始時(shí)不會做吊鉤，有兩條弧線就是不能相切，做了許多遍都不會做，最后我們只好用曲線將兩個(gè)弧線連接起來，可還是被老師發(fā)現(xiàn)，回去之后看了上學(xué)期的制圖，同時(shí)又結(jié)合了CAD制圖書籍，最后明白了該怎樣樣去做，也在上課時(shí)有了信心，不再懼怕畫圖，也是在那之后，逐漸的喜歡上了CAD作圖。記得有一次在做完圖之后老師夸了我，我真的很開心，也變得更有動力，更有濃厚的興趣。
想想一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，有苦澀，有辛酸，同時(shí)也有快樂，在這一個(gè)學(xué)期里我學(xué)到了許多的知識，也和同學(xué)老師加深了感情。
CAD工作總結(jié)6
本課程實(shí)習(xí)以CAD軟件為例，介紹計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的功能和應(yīng)用，并作一定的實(shí)踐操作。要求學(xué)生了解Auto CAD的主要功能，把握Auto CAD用于工程制圖的基本操作，了解工程圖紙繪制的格式和要求，能夠用Auto CAD繪制二維的工程圖紙。
在本周的CAD實(shí)習(xí)，在專業(yè)課老師的認(rèn)真指導(dǎo)下，我虛心的'學(xué)習(xí)了CAD的操作方法。并了解了更多關(guān)于CAD方面的知識，使我對CAD有了進(jìn)一步的了解，一開始覺得它不是一個(gè)輕易學(xué)好的軟件，覺得用處不是很大。但幾天的學(xué)習(xí)下來，使我對這個(gè)軟件的看法徹底改變了，不但用處很大，我們可以用它作出工程、建筑等方面的圖畫來，而且易學(xué)，就是把那些基本的套路把握熟悉了以后就很簡單了，還有要害的一點(diǎn)就是對自己要畫的東西一定要熟悉的，否則一些要害性的標(biāo)本就畫得不恰當(dāng)了。
從我對這次實(shí)習(xí)中對于Autocad的操作方法的總結(jié)，我真切地體會到了這種繪圖系統(tǒng)的實(shí)用性。說到它的實(shí)用性，相信許多同學(xué)都有同感。以前我們畫工程制圖是手工畫，畫一張完整的A3也得兩個(gè)小時(shí)，令大家倍感疲憊。而且要注意圖紙的整潔和清潔線條的寬度，字體的美觀，繪制過程花費(fèi)很多時(shí)間�，F(xiàn)在用AUTO CAD就完全沒有這方面的問題，粗細(xì)線條全用“特性”來規(guī)范，一目了然。尺寸也相當(dāng)準(zhǔn)確，在命令提示行里輸入多少就是多少，也不用拿著丁字尺在圖紙上比來比去，到頭來還是達(dá)不到十分準(zhǔn)確。畫線線連結(jié)的時(shí)候CAD尺寸方面的優(yōu)勢就更加明顯，比如畫圓與直線相切的時(shí)候，手工繪圖只能憑感覺覺得差不多就畫上去，每一條畫得都不一樣，怎么看都不對稱。用CAD畫，打開對象捕捉就能把切點(diǎn)給抓進(jìn)來，又快又準(zhǔn)!
同時(shí)，我也感覺到，繪圖作為機(jī)械設(shè)計(jì)過程中設(shè)計(jì)思想的載體，具備良好的繪圖能力是每一個(gè)設(shè)計(jì)人員最基本的素質(zhì)。雖然現(xiàn)在實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但我覺得自己的學(xué)習(xí)過程還沒結(jié)束，還有很多地方可以提高。這次實(shí)訓(xùn)不僅鞏固了自己以往所學(xué)的知識,更加培養(yǎng)了自己的動手能力,讓我深深地體會到了作為一名數(shù)控技術(shù)的學(xué)生應(yīng)有的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。
CAD工作總結(jié)7
上周我們班進(jìn)行了為期一周的CAD實(shí)訓(xùn)，本人終于不付賈老師使命，著實(shí)完成了任務(wù)。這不僅鞏固了自己以往所學(xué)的知識，更加培養(yǎng)了自己的動手能力，讓我深深地體會到了作為一名模具設(shè)計(jì)師應(yīng)有的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。
時(shí)間過得真快，到今天截止，一周的CAD制圖實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束，現(xiàn)在回想起剛進(jìn)機(jī)房的那懵懂，自己都覺得好笑。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，面對綜合量大點(diǎn)的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一步，一個(gè)一個(gè)命令的學(xué)，課后的練習(xí)也沒有涉及到前后的知識，知識的連貫性不大，當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用時(shí)，發(fā)現(xiàn)之前學(xué)的有點(diǎn)陌生。
實(shí)訓(xùn)的第一天，老師首先給我們將了這周實(shí)訓(xùn)的課程安排，說明了本周實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容，實(shí)訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方，以及考試成績打分等。聽完老師的講解后，我并沒有馬上去畫圖，而是用兩節(jié)課認(rèn)真的去看任務(wù)指導(dǎo)書和設(shè)計(jì)指導(dǎo)書，很仔細(xì)的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完成本周的.實(shí)訓(xùn)工作，我懷著積極的心態(tài)去面對這次難得的實(shí)訓(xùn)機(jī)會。
實(shí)訓(xùn)時(shí)間安排得有點(diǎn)緊，尤其是周二，看到這樣的時(shí)間安排后，竟然沒有想溜的沖動。接著我就仔細(xì)每副圖的操作細(xì)節(jié)，有些有提示，也有些沒有的。我想結(jié)合我所學(xué)的，還有老師和同學(xué)的幫助，這周的實(shí)訓(xùn)肯定會有很大的收獲的。
在接下來的幾天里，同學(xué)們，開始進(jìn)行CAD操作，我也沒有閑著，開機(jī)后打開CAD程序，迅速建好圖層并保存，然后開始畫千斤頂?shù)鬃牧慵䦂D，開始在那里畫還比較輕松，并按照賈老師以前教我們的方法修剪好零件圖，最后標(biāo)注所畫的零件圖，自己在電腦里20xx的版本里實(shí)在找不到直徑標(biāo)注的符號。
于是向賈老師請教，她馬上放下手上的工作，過來指導(dǎo)自己，不一會兒，疑難問題輕松就被她解決了，我十分感謝，并為她認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度所欽佩，然后我便繼續(xù)完成后緒工作，用賈老師教我的方法輕松并快速完成了第一個(gè)零件圖。有了前一個(gè)零件圖的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)，我又順利完成了第二個(gè)零件圖，一個(gè)小時(shí)輕松搞定，看著旁邊同學(xué)有的才畫完第一張圖，我有些得意，但馬上又提醒自己：革命尚未成功，同志還需努力。
于是馬上又投入了下一場戰(zhàn)斗之中。就這樣，我的五張零件圖只用一天半就畫完了，第三天的時(shí)候，有些心不在焉，偷偷小玩了一會兒五子棋，不料被賈老師發(fā)現(xiàn)了，第四天上午，賈老師重重地點(diǎn)了我的大名，狠狠地批評了我一頓，說我不思進(jìn)取，整天在那兒五子棋、六子棋的，不務(wù)正業(yè)，聽了讓我羞愧不堪，簡直無顏面對江東父老，于是痛下決心，上課堅(jiān)決不玩游戲了，并認(rèn)認(rèn)真真地完成了最后一張千斤頂?shù)难b配圖，且仔細(xì)地檢查了一遍以前所畫的零件圖，將其中的一些不足之處詳細(xì)地做了修改，然后保存到自己的移動U盤中，準(zhǔn)備明天去打印。
CAD工作總結(jié)8
1、基礎(chǔ)很重要
實(shí)踐證明，“手工圖板”繪圖能力是計(jì)算機(jī)繪圖能力的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)《AutoCAD》，需要一定的畫法幾何的知識和能力，需要一定的識圖能力，尤其是幾何作圖能力，一般來說，我所在的班級中，《工程制圖》水平好的同學(xué)，學(xué)起來較容易些，效果較好！
2、循序漸進(jìn)
整個(gè)學(xué)習(xí)過程應(yīng)采用循序漸進(jìn)的方式，先了解計(jì)算機(jī)繪圖的基本知識，如相對直角坐標(biāo)和相對極坐標(biāo)等，使自己能由淺入深，由簡到繁地掌握AutoCAD的使用技術(shù)。
3、學(xué)以致用
在學(xué)習(xí)AutoCAD命令時(shí)始終要與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，不要把主要精力花費(fèi)在各個(gè)命令孤立地學(xué)習(xí)上；要把學(xué)以致用的原則貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過程，以使自己對繪圖命令有深刻和形象的理解，有利于培養(yǎng)自己應(yīng)用AutoCAD獨(dú)立完成繪圖的能力。
4、熟能生巧
《計(jì)算機(jī)繪圖習(xí)題集》作為自己選的上機(jī)實(shí)驗(yàn)書，它能使我們更加深入地理解、熟練AutoCAD的命令。要強(qiáng)迫自己做幾個(gè)綜合實(shí)例，分別詳細(xì)地進(jìn)行圖形的繪制，使自己可以從全局的角度掌握整個(gè)繪圖過程，力爭使自己學(xué)習(xí)完AutoCAD課之后就可以投身到實(shí)際的工作中去。
掌握技巧
1、常見問題要弄懂
（1）同樣畫一張圖，有的同學(xué)畫的大小適中，有的同學(xué)畫的圖形就很小，甚至看不見，這是為什么？
這是因?yàn)槔L圖區(qū)域界限的設(shè)定操作沒有做，或雖用LIMITS命令進(jìn)行了設(shè)定，但忘記了用ZOOM命令中的ALL選項(xiàng)對繪圖區(qū)重新進(jìn)行規(guī)整。繪圖區(qū)域的設(shè)定是根據(jù)實(shí)際的繪圖需要來進(jìn)行的。
（2）有同學(xué)用線型名稱為“HIDDEN”的線型畫線段，但發(fā)現(xiàn)畫出的線段看上去像是實(shí)線，這是什么原因引起的？這是“線型比例”不合適引起的，也就是說“線型比例”太大，也可能是太小。解決問題的辦法是將線型管理器對話框打開，修改其“全局比例因子”至合適的數(shù)值即可。
�。�3）在進(jìn)行尺寸標(biāo)注以后，有時(shí)發(fā)現(xiàn)不能看到所標(biāo)注的尺寸文本，這是什么原因引起的？這是因?yàn)槌叽鐦?biāo)注的整體比例因子設(shè)置得太小，將尺寸標(biāo)注方式對話框打開，修改其數(shù)值變大即可。
以上三個(gè)問題僅僅是我的同學(xué)們上機(jī)過程中遇到的最典型的三個(gè)問題和困難。實(shí)際問題不勝枚舉，作為學(xué)員徹底弄懂這些問題，很有必要，對提高繪圖質(zhì)量和效率很有幫助。
2、有比較，才有鑒別
容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別。如ZOOM和SCALE，PAN和MOVE，DIVIDE和MEASURE等等。
3、層次要分明
圖層就像是透明的覆蓋圖，運(yùn)用它可以很好地組織不同類型的圖形信息。學(xué)習(xí)過程中，我的同學(xué)圖省事，直接從對象特性工具欄的下拉列表框中選取顏色，線型和線寬等實(shí)體信息，這很不好，使得處理圖形中的信息不那么容易，要特別注意糾正自己的這一不好習(xí)慣。嚴(yán)格做到層次分明，規(guī)范作圖。我的體會是：養(yǎng)成良好的習(xí)慣，受益匪淺。
4、粗細(xì)要清楚
能夠顯示實(shí)體的線寬是AutoCAD的新功能。使用線寬，可以用粗線和細(xì)線清楚地展現(xiàn)出部件的截面，標(biāo)高的深度，尺寸線以及不同的對象厚度。作為學(xué)員，一定要通過圖層指定線寬，顯示線寬。提高自己的圖紙質(zhì)量和表達(dá)水平。
5、內(nèi)外有別
利用AutoCAD的“塊”以及屬性功能，可以大大提高繪圖效率�！皦K”有內(nèi)部圖塊與外部圖塊之分。
內(nèi)部圖塊是在一個(gè)文件內(nèi)定義的圖塊，可以在該文件內(nèi)部自由作用，內(nèi)部圖塊一旦被定義，它就和文件同時(shí)被存儲和打開。
外部圖塊將“塊”的主文件的形式寫入磁盤，其他圖形文件也可以使用它，要注意這是外部圖塊和內(nèi)部圖塊的一個(gè)重要區(qū)別。
6、滴水不漏
圖案填充要特別注意的地方是構(gòu)成陰影區(qū)域邊界的實(shí)體必須在它們的端點(diǎn)處相交，也就是說要封閉，要做到“滴水不漏”；否則會產(chǎn)生錯(cuò)誤的填充。作為學(xué)員最好還要學(xué)會如何查找“漏洞”，修復(fù)錯(cuò)誤。
7、寫文字要規(guī)范
文字是工程圖中不可缺少的一部分，比如：尺寸標(biāo)注文字、圖紙說明，注釋、標(biāo)題等，
文字和圖形一起表達(dá)完整的設(shè)計(jì)思想。盡管AutoCAD提供了很強(qiáng)的文字處理功能，但符合工程制圖規(guī)范的文字，并沒有直接提供。因此要學(xué)會設(shè)置“長仿宋體”這一規(guī)范文字。具體操作的簡要步驟是，打開“文字樣式”對話框，新建一個(gè)樣式，可取名為“長仿宋體”，對話框中字體名改為選用“仿宋體GB-2312”，寬度比例也要改為0.67。尺寸標(biāo)注的文字可改為“italic.shx”代替“仿宋體GB-2312”。
另一種作用規(guī)范文字更簡單的方法是，直接使用AutoCAD樣板文件提供的“工程字”樣式；注意，使用前要用“使用模板”方式啟動AutoCAD，選擇國標(biāo)標(biāo)題（如：GBA3）進(jìn)入繪圖狀態(tài)。再將“工程字”樣式置為當(dāng)前工作樣式。這種方法，大多數(shù)教科書中沒有提及，作為學(xué)員要注意補(bǔ)充一下這一訓(xùn)練。
8、特殊字符，特殊處理
實(shí)際繪圖中，常需要輸入一些特殊字符，如角度標(biāo)志，直徑符號等。這些中利用AutoCAD提供的控制碼來輸入，較易掌握。
另一些特殊字符，如“τ”、“α”、“δ”等等希臘字母的輸入，掌握起來就不那么容易了。它要用到MTEXT命令的“其他…”選項(xiàng)，拷貝特殊字體的希臘字母，再粘貼到書寫區(qū)等操作。尤其要注意字體的轉(zhuǎn)換等編輯。
還有一些特殊文本，如“φ”在機(jī)械制圖中應(yīng)用較多，叫做帶上、下偏差的尺寸公差標(biāo)注，也可用MTEXT命令的“堆疊”功能來實(shí)現(xiàn)。這樣做遠(yuǎn)比在尺寸標(biāo)注對話框中調(diào)節(jié)相應(yīng)功能數(shù)值方便得多。我個(gè)人的體會是：特別方便！
9、圖形標(biāo)注
工程標(biāo)注是施工圖紙?jiān)谑┕r(shí)的重要依據(jù)。在任何時(shí)候一幅工程圖中，工程標(biāo)注是不可少的重要部分。在某些情況下，工程標(biāo)注甚至比圖形更重要。
我的許多同學(xué)不怕繪圖，怕標(biāo)注；原因之一是尺寸標(biāo)注方式對話框里選項(xiàng)太多，自己又理解不清，更不知道這些選項(xiàng)之間如何配合，所以往往很難達(dá)到理想的標(biāo)注效果。為此，除應(yīng)弄清對話框里各選取項(xiàng)的含義及常用值外，還應(yīng)督促自己學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)遵守如下五個(gè)規(guī)程：
1、為尺寸標(biāo)注創(chuàng)建一個(gè)獨(dú)立的層，使之與圖形的.其他信息分開，便于進(jìn)行各種操作。
2、為尺寸文本建立專門的文字樣式（如前述“長仿宋體”）和大小。
3、將尺寸單位設(shè)置為所希望的計(jì)量單位，并將精度取到所希望的最小單位。
4、利用尺寸方式對話框，將整體比例因子設(shè)置為繪制圖形時(shí)的比例因子。
5、充分利用目標(biāo)捕捉方式，以便快捷拾取尋找點(diǎn)。
10、兩個(gè)空間、兩個(gè)作用，兩個(gè)練習(xí)
在AutoCAD環(huán)境中有兩種空間：模型空間和圖紙空間，其作用是不同的。一般來說，模型空間是一個(gè)三維空間，主要用來設(shè)計(jì)零件和圖形的幾何形狀，設(shè)計(jì)者一般在模型空間完成其主要的設(shè)計(jì)構(gòu)思；而圖紙空間是用來將幾何模型表達(dá)到工程圖之上用的，專門用來進(jìn)行出圖的；圖紙空間有時(shí)又稱為“布局”，是一種圖紙空間環(huán)境，它模擬圖紙頁面，提供直觀的打印設(shè)置。目前的設(shè)計(jì)方向是進(jìn)入三維的零件建模和設(shè)計(jì)，那么零件設(shè)計(jì)好之后需要表達(dá)到工程圖上時(shí)，需要對其進(jìn)行各個(gè)角度的投影，標(biāo)注尺寸，加入標(biāo)題欄和圖框等等操作，此時(shí)在模型空間已經(jīng)不能方便地進(jìn)行這些操作了，在圖紙空間則非常方便。在圖紙空間中可能創(chuàng)建并放置視口對象，還可以添加標(biāo)題欄或其他幾何圖形�？梢栽趫D形中創(chuàng)建多個(gè)布局以顯示不同視圖，每個(gè)布局可以包含不同的打印比例和圖紙尺寸。布局顯示的圖形與圖紙頁面上打印出來的圖形完全一樣。
為了使自己深刻理解“圖紙空間”的作用，學(xué)習(xí)時(shí)，要根據(jù)老師要求求至少做兩個(gè)這方面的實(shí)際例子，鞏固“圖紙空間”的概念。不得偷懶！
11、總結(jié)
計(jì)算機(jī)繪圖的目標(biāo)就是要使設(shè)計(jì)的結(jié)果在生產(chǎn)實(shí)踐中發(fā)揮作用。目前的設(shè)計(jì)結(jié)果基本上以紙基圖紙的方式進(jìn)入到生產(chǎn)中，同時(shí)，在設(shè)計(jì)單位，紙基的圖紙也是圖紙檔案管理的主要對象。雖然計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的發(fā)展方向是達(dá)到設(shè)計(jì)、生產(chǎn)的無紙化，但除了極少數(shù)巨型的制造企業(yè)外，絕大多數(shù)普通的設(shè)計(jì)生產(chǎn)單位還是以紙基圖作為組織設(shè)計(jì)生產(chǎn)的依據(jù)。因此，怎樣將AutoCAD設(shè)計(jì)產(chǎn)生的電子格式的圖紙轉(zhuǎn)換成描繪在規(guī)定幅面上的紙基格式的圖紙，是一個(gè)與生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合得非常緊密的問題，在某種意義上來說，這一步與圖形的修改、編輯等繪圖過程同等重要。
因此，“打印”的學(xué)習(xí)，除了弄清楚對話框的使用外，還應(yīng)積極參加老師組織的一次演示課，使自己真實(shí)感受一下“計(jì)算機(jī)繪圖”的這一最后環(huán)節(jié)。
綜上所述，學(xué)然后知不足。AutoCAD還有許多實(shí)用的功能，尤其是一些三維功能。學(xué)無止境，只要大家在學(xué)習(xí)中善于總結(jié)和歸納，一定能找到最佳學(xué)習(xí)方法。
CAD快捷鍵
A圓弧B創(chuàng)建塊C圓D標(biāo)注樣式管理器E刪除F圓角G群組H圖案填充I插入塊L直線M移動O偏移P平移S拉伸W外部塊
V視圖對話框X分解Z顯示縮放T多行文字co復(fù)制MI鏡像AR陣列RO旋轉(zhuǎn)SC比例LE引線管理器EX延伸TR修剪ST文字樣式管理器DT單行文字PO單點(diǎn)XL參照線ML多線PL多段線POL多邊形REC矩形PL樣條曲線EL橢圓CH特性CHA倒角BR打斷DI查詢距離AREA面積ID點(diǎn)坐標(biāo)MA特性匹配MASSPROP質(zhì)量特性LS列表顯示TIME時(shí)間SETTVAR設(shè)置變量LA圖層COLOR顏色LT線型管理LW線寬管理UN單位管理TH厚度
捕捉
TT臨時(shí)追蹤點(diǎn)FROM從臨時(shí)參照到偏移ENDP捕捉到圓弧或線的最近端點(diǎn)MID捕捉圓弧或線的中點(diǎn)INT線、圓、圓弧的交點(diǎn)APPINT兩個(gè)對象的外觀交點(diǎn)EXT線、圓弧、圓的延伸線CEN圓弧、圓心的圓心QUA圓弧或圓的象限點(diǎn)TAN圓弧或圓的限象點(diǎn)PER線、圓弧、圓的重足PAR直線的平行線
NOD捕捉到點(diǎn)對象INS文字、塊、形、或?qū)傩缘牟迦朦c(diǎn)NEA最近點(diǎn)捕捉
標(biāo)注
DLI線型標(biāo)注DAL對齊標(biāo)注DOR坐標(biāo)標(biāo)注DDI直徑標(biāo)注DAN角度標(biāo)注QDIM快速標(biāo)注DBA基線標(biāo)注DCO連續(xù)標(biāo)注LE引線標(biāo)注TOL公差標(biāo)注DLE圓心標(biāo)注DRA半徑標(biāo)注CAL計(jì)算器
Alt+N+Q快速Alt+N+L線型Alt+N+G對齊Alt+N+O坐標(biāo)Alt+N+R半徑Alt+N+D直徑Alt+N+A角度Alt+N+B基線Alt+N+C連續(xù)Alt+N+E引線Alt+N+T公差A(yù)lt+N+M圓心Alt+N+Q傾斜Alt+N+S樣式Alt+N+V替代Alt+N+U更新
F1:獲取幫助F2:實(shí)現(xiàn)作圖窗和文本窗口的切換F3:控制是否實(shí)現(xiàn)對象自動捕捉F4:數(shù)字化儀控制F5:等軸測平面切換F6:控制狀態(tài)行上坐標(biāo)的顯示方式F7:柵格顯示模式控制F8:正交模式控制F9:柵格捕捉模式控制F10:極軸模式控制F11:對象追蹤式控制
Ctrl+B:柵格捕捉模式控制Ctrl+C:將選擇的對象復(fù)制到剪切板上Ctrl+F:控制是否實(shí)現(xiàn)對象自動捕捉Ctrl+G:柵格顯示模式控制(F7)
Ctrl+J:重復(fù)執(zhí)行上一步命令Ctrl+K:超級鏈接Ctrl+N:新建圖形文件
Ctrl+M:打開選項(xiàng)對話框
AA:測量區(qū)域和周長(area)AL:對齊(align)AR:陣列(array)AP:加載xlsp程系A(chǔ)V:打開視圖對話框(dsviewer)SE:打開對相自動捕捉對話框
ST:打開字體設(shè)置對話框(style)SO:繪制二圍面(2dsolid)SP:拼音的校核(spell)SC:縮放比例(scale)SN:柵格捕捉模式設(shè)置(snap)DT:文本的設(shè)置(dtext)DI:測量兩點(diǎn)間的距離OI：插入外部對相
Ctrl+1:打開特性對話框Ctrl+2:打開圖象資源管理器Ctrl+6:打開圖象數(shù)據(jù)原子Ctrl+O:打開圖象文件Ctrl+P:打開打印對說框Ctrl+S:保存文件
Ctrl+U:極軸模式控制Ctrl+v:粘貼剪貼板上的內(nèi)容Ctrl+W:對象追蹤式控制Ctrl+X:剪切所選擇的內(nèi)容Ctrl+Y:重做Ctrl+Z:取消前一步的操作
CAD工作總結(jié)9
xx年設(shè)備保障部的安全生產(chǎn)工作主要是緊密圍繞著運(yùn)營公司各時(shí)期的中心工作不同階段開展的，自覺地把安全工作與各時(shí)期的中心工作緊密結(jié)合。在總公司職代會精神和 年安委會工作要求的指導(dǎo)下，強(qiáng)部署、重落實(shí)，在全體人員的努力下完成了xx年度運(yùn)營公司安全考核指標(biāo)�，F(xiàn)將設(shè)備保障部安全工作情況分3個(gè)方面做如下匯報(bào)：
第一部分：安全生產(chǎn)“隱患治理、科技興安年”取得較好成績
一、xx年安全目標(biāo)及任務(wù)完成情況
xx年部門嚴(yán)格落實(shí)“隱患治理、科技興安”的精神，在全體員工的共同努力下沒有發(fā)生一起責(zé)任性安全事故，實(shí)現(xiàn)了運(yùn)營公司下達(dá)的xx年設(shè)備保障部安全考核指標(biāo)。
二、xx年部門安全工作情況及其成效
1、落實(shí)職代會精神，加強(qiáng)安全監(jiān)管隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持做到落實(shí)安全管理絡(luò)和崗位責(zé)任。 在xx年的安全工作中，責(zé)任機(jī)制得到進(jìn)一步強(qiáng)化。調(diào)整各專業(yè)室的兼職安全員，安全管理絡(luò)覆蓋到邊，我們進(jìn)一步建立健全了部門的安全管理絡(luò)，部、室、班組各級都建立了專兼職安全員，形成了一個(gè)51人參加的比較完整的安全工作監(jiān)督管理絡(luò)（部門領(lǐng)導(dǎo)4人、各室主任和委外單位領(lǐng)導(dǎo)8人、部門安全管理2人、各室兼職安全員4人、一線班組兼職安全員33人）。
進(jìn)一步明確和強(qiáng)化各崗位的安全職責(zé)，對工長和班組兼職安全員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，交職責(zé)、教方法提高基層組織安全管理能力和水平。
2、加強(qiáng)各層安全教育，借鑒其它事故案例，提高全員安全意識和安全責(zé)任。
（1）建立安全陳列館、開展安全文化月展示活動，加強(qiáng)員工安全意識。根據(jù)國家和xx市的整體要求，部門配合公司在6月份開展了安全文化月系列活動，進(jìn)行了公司大型演練、安穩(wěn)工作手冊學(xué)習(xí)，安全陳列館參觀學(xué)習(xí)，安全征文等活動，在安全陳列館中，展示著地鐵運(yùn)營以來的各類可以通過認(rèn)真學(xué)習(xí)安全規(guī)章制度、落實(shí)安全操作規(guī)程可以避免的不安全事件，為大家敲響警鐘。通過各級員工的總結(jié)與分析、交流經(jīng)驗(yàn)以及部門安全文化的建設(shè)，認(rèn)清了當(dāng)前的安全形勢，找到了差距的同時(shí)，極大地提高了各級員工學(xué)習(xí)安全、重視安全、運(yùn)用安全的積極性，對員工樹立整體安全意識有重要的推動作用。
（2）借鑒他人，開展“膠濟(jì)鐵路特別重大事故”大討論大反思活動。
“膠濟(jì)鐵路特別重大事故”本來可以避免、不該發(fā)生的`事故給國家和人民生命財(cái)產(chǎn)安全造成重大損失，令人痛心、教訓(xùn)極其深刻。地鐵運(yùn)營安全生產(chǎn)面臨的總體形勢不容樂觀，這次事故的發(fā)生，再次為我們敲響了警鐘。部門為了更好的借鑒這次事故的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高安全意識，全體職工在深入了解事故的慘重?fù)p失、事故原因、慘痛教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，開展大反思大討論活動，此次活動共征集論文1 篇，并從班組到專業(yè)室，再到部門逐級討論，將切合實(shí)際的優(yōu)秀想法在部門范圍內(nèi)進(jìn)行分享，共同進(jìn)步，全面提升。從思想深處牢固樹立起安全生產(chǎn)的理念。更好發(fā)揮主觀能動性，堅(jiān)守在自己的崗位，為地鐵運(yùn)營安全貢獻(xiàn)著力量。
3、深入排查各類安全問題，緊抓問題整改，改善安全環(huán)境。
落實(shí)公司“隱患排查、科技興安年”精神，隱患排查作為一項(xiàng)今年的重點(diǎn)工作，成立了設(shè)備設(shè)施安全隱患排查治理工作小組，規(guī)范了工作組織形式、基本程序及隱患處理基本流程。 在隱患大排查初期，共查出需要協(xié)調(diào)整改的隱患15項(xiàng)，對查出的隱患問題建立了檔案，并進(jìn)行上報(bào)協(xié)調(diào)解決，現(xiàn)已完成11項(xiàng)整改內(nèi)容，剩余4項(xiàng)已列入xx年的整改計(jì)劃（移車臺改造、高架站信號機(jī)加裝梯子、無感溫電纜問題、部份地下站機(jī)房溫度過高）。并將隱患和排查治理工作作為一項(xiàng)長期工作堅(jiān)持下來，全年共查出大小安全問題8 個(gè)（按項(xiàng)分155項(xiàng)），現(xiàn)已完成整改783個(gè)（136項(xiàng)），未完成的整改項(xiàng)都制定了防護(hù)措施、應(yīng)急措施和臨時(shí)處理措施，并由專人負(fù)責(zé)跟蹤落實(shí)。在隱患排查治理工作中，我們逐步摸索，加強(qiáng)整改力度，形成以跟蹤落實(shí)為重點(diǎn)的安全隱患登記冊。
4、強(qiáng)化多層監(jiān)管，貫徹三級提示。
為了使各層管理人員的管理工作規(guī)范化，減少以至杜絕安全事件，針對實(shí)際工作中人員新、設(shè)備新、經(jīng)驗(yàn)少、實(shí)踐少的兩新兩少的特點(diǎn)，緊緊圍繞運(yùn)營設(shè)備保障“第一要?jiǎng)?wù)”，以“加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，規(guī)范安全管理”為目標(biāo)，在xx年開展的查找安全控制點(diǎn)基礎(chǔ)上，有針對性地開展明確xx年的三健全提示活動。主要針對影響運(yùn)營安全的設(shè)備檢修問題，深入討論，細(xì)致劃分，將幾個(gè)層級的重點(diǎn)提示劃分開來，從部門領(lǐng)導(dǎo)到班組工長，根據(jù)各項(xiàng)工作的發(fā)生頻率及影響大小進(jìn)行劃分，工長級提示更是細(xì)致具體，共計(jì)144條，涉及到重點(diǎn)檢修、應(yīng)急搶修、作業(yè)防護(hù)外來人員作業(yè)跟蹤、特種天氣作業(yè)、特殊工具使用等諸多方面。使班組的日常管理更加規(guī)范，為了確保三級提示的有效落實(shí)，組織了專業(yè)室進(jìn)行學(xué)習(xí)考試，同時(shí)進(jìn)行跟蹤、督促、抽查、考核，并采取部門周例會、安全會普查和抽查的方法，對所有的主任和工長進(jìn)行測試，使大家對自己的安全職責(zé)、逐級提示、安全責(zé)任時(shí)時(shí)刻刻記在心中，溶于實(shí)際。提高各層領(lǐng)導(dǎo)干部的管理意識、管理能力和責(zé)任意識，從盲目狀態(tài)向自覺工作改變，積極發(fā)揮各管理人員的作用。從而做到了安全管理始終圍繞和服務(wù)于各階段的中心工作，以安全措施的落實(shí)促進(jìn)部門的整體工作，將現(xiàn)場的安全工作形成了長效機(jī)制。
5、加強(qiáng)安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，進(jìn)一步提升班組安全工作
部門通過落實(shí)《設(shè)備保障部運(yùn)營安全保障措施》，進(jìn)行日常檢查、9000評審、節(jié)假日檢查、專項(xiàng)檢查、季節(jié)性檢查等檢查對各班組的勞動防護(hù)、消防巡檢、安全會議、安全檢查、突發(fā)事件應(yīng)對能力等安全制度的落實(shí)情況進(jìn)行把關(guān)，各層深入開展安全教育和重溫教育，為安全制度的深入貫徹和嚴(yán)格執(zhí)行提供必要的監(jiān)督和培訓(xùn)支持。通過檢查、培訓(xùn)，強(qiáng)化每名員工的思想意識、安全理念，使每個(gè)人做到行動有目標(biāo)，辦事有程序，考核有標(biāo)準(zhǔn)，預(yù)防有措施，質(zhì)量有保證。6、強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，提高設(shè)備保障能力
部門從部門、班組兩個(gè)層次舉行演練活動，同時(shí)配合公司進(jìn)行演練，演練工作形成了長期化、制度化、規(guī)范化的局面。上半年配合了公司組織的五次大型安全演練活動，提升了與外部門間在突發(fā)事件方面的協(xié)調(diào)作戰(zhàn)能力；部門為體現(xiàn)突發(fā)事件的真實(shí)性，組織的演練盡可能的模擬實(shí)際情況，共開展部門級綜合性演練9次（應(yīng)急搶險(xiǎn)人員綜合拉動、列車脫軌救援、無延誤送電、光纜熔接、消防器材使用2次、初期火災(zāi)確認(rèn)2次、120急救），達(dá)到了鍛煉隊(duì)伍，考察了人機(jī)適應(yīng)性，提高反應(yīng)速度和搶險(xiǎn)救援能力的目的；班組組織了業(yè)務(wù)和技術(shù)方面的技術(shù)技能演練，提高了各專業(yè)的單獨(dú)作戰(zhàn)能力。通過加強(qiáng)設(shè)備巡視、強(qiáng)化技能訓(xùn)練，完善設(shè)備履歷與故障查找手冊，加強(qiáng)設(shè)備運(yùn)行數(shù)據(jù)的收集與統(tǒng)計(jì)，提高了設(shè)備維修效率和效果，提升了突發(fā)情況下的安全保障能力，改進(jìn)了各項(xiàng)措施的落實(shí)情況。同時(shí)通過強(qiáng)化定期性的列車脫軌起復(fù)、光纜斷裂熔接、無延誤送電等實(shí)操性內(nèi)容練習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行各設(shè)備系統(tǒng)的定期性能檢修和測試工作，從根本上保障設(shè)備的安全運(yùn)行。
7、事故報(bào)告流程進(jìn)一步得到明確
為了加強(qiáng)對重要事件的管理，避免對運(yùn)營有影響的事件擴(kuò)大，各級領(lǐng)導(dǎo)需第一時(shí)間掌握信息，根據(jù)事情的重要程度，及時(shí)做出批示。在xx年，我們通過多次演練和實(shí)踐，在日常工作用嚴(yán)格執(zhí)行報(bào)告流程，對不按流程進(jìn)行報(bào)告者加大了考核力度。在春節(jié)前，為確保信息能及時(shí)準(zhǔn)確進(jìn)行傳遞，部門再次對故障報(bào)告流程進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，在多次強(qiáng)化學(xué)習(xí)后，我們的報(bào)告流程得到逐步落實(shí)，各級人員也能自覺地第一時(shí)間向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)，從而保證了突發(fā)事件的應(yīng)急處理工作高效的完成。
8、做好安全重溫教育，使安全工作穩(wěn)步提升
開展以“學(xué)習(xí)、討論、談感受”為切入點(diǎn)的重溫教育活動，對安全操作規(guī)程、規(guī)章制度采取學(xué)習(xí)考試的方法，考試試卷分為共性題和專業(yè)題，100分為滿分，90分為及格，不及格者對全部試題進(jìn)行重考，及格者對錯(cuò)誤試題進(jìn)行重考，所有基層人員（195）參加考試，考試成績?nèi)考案瘢趯﹀e(cuò)誤試題進(jìn)行補(bǔ)考過程中，補(bǔ)考人員全部通過。對當(dāng)前的安全形式進(jìn)行討論，對以往事件談感受，以“反習(xí)慣性違章”、“安全與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系”、“細(xì)節(jié)決定成敗”為主題寫出感受，共征集文章152篇，其中車輛室90篇，電力室30篇，控制系統(tǒng)室14篇，生產(chǎn)調(diào)度管理室18篇。
9、特殊時(shí)期特殊投入，不遺余力保奧運(yùn)安全。
在奧運(yùn)安保期間，部門編制了領(lǐng)導(dǎo)24小時(shí)值班制度、安穩(wěn)工作聯(lián)席會議制度、安穩(wěn)工作信息專報(bào)制度、責(zé)任追究制度、安穩(wěn)工作監(jiān)督檢查制度、安穩(wěn)期間人員請銷假制度、重要區(qū)域門禁管理制度等9項(xiàng)制度，系統(tǒng)、規(guī)范的推進(jìn)奧運(yùn)安保工作措施落實(shí)，做到領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)到位、責(zé)任承包到位、宣傳教育到位、信息聯(lián)絡(luò)到位、監(jiān)督指導(dǎo)到位、排查落實(shí)到位的“六個(gè)到位”。 同時(shí)，部門對所轄的房間進(jìn)行了全面的清查，共劃定責(zé)任區(qū)域141處，責(zé)任區(qū)域明確負(fù)責(zé)人和巡視人員，建立屬地巡查制度和巡查記錄，轄區(qū)內(nèi)需要進(jìn)入的門建立了嚴(yán)格的來訪登記制度，不長期使用的231處房間門張貼了封條。在人員、車輛管理方面，部門按照公司統(tǒng)一要求對委外單位190人、售后服務(wù)人員21人進(jìn)行了實(shí)名登記管理，對部門225名正式職工進(jìn)行了逐一排查，與部門相關(guān)的25輛機(jī)動車換發(fā)了進(jìn)出門車證。
在班組和工區(qū)，我們將安全穩(wěn)定工作報(bào)告流程全部上墻，共計(jì)88塊，以確保信息報(bào)告及時(shí)、暢通。
第二部分：xx年安全工作形勢分析
xx年是國家的安全生產(chǎn)“隱患整治年”，我們深入開展以綜合治理為核心的安全問題排查工作，在大家的共同努力下，我們的安全環(huán)境得到了有效改善，xx年是國家“安全生產(chǎn)年”，重點(diǎn)是深入開展“三項(xiàng)行動”，切實(shí)加強(qiáng)“三項(xiàng)建設(shè)”，促進(jìn)安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。要深入開展安全生產(chǎn)執(zhí)法行動，嚴(yán)厲打擊非法違法、違規(guī)違章生產(chǎn)行為；深入開展治理行動，突出做好重點(diǎn)行業(yè)和領(lǐng)域的專項(xiàng)整治；深入開展宣傳教育行動，增強(qiáng)安全意識，提高防范能力。加強(qiáng)安全生產(chǎn)法制體制機(jī)制建設(shè)，促進(jìn)政府安全監(jiān)管責(zé)任和企業(yè)安全生產(chǎn)
CAD工作總結(jié)10
近年來，區(qū)委、區(qū)政府高度重視社區(qū)治理工作，在社區(qū)建設(shè)實(shí)踐中進(jìn)行了大量實(shí)踐探索，推行了網(wǎng)格化管理模式、“一委一站”、“兩委兩站”、“五級治理”等工作模式，取得了顯著成效。20xx年、20xx年兩次被國家民政部評為“全國和諧社區(qū)建設(shè)示范城區(qū)”，20xx年創(chuàng)建為全省首家第二批“全國社區(qū)治理和服務(wù)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”，20xx年通過民政部結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收�，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、社區(qū)(村)“五級治理”工作歷程
(一)城市社區(qū)
20xx年x月在金星社區(qū)試點(diǎn)探索“區(qū)-街道-社區(qū)-居民小組-樓棟”五級治理模式。通過試點(diǎn)，充分調(diào)動了社區(qū)居民參與社區(qū)治理的積極性，發(fā)揮了居委會的自治功能。20xx年x月，在金星社區(qū)試點(diǎn)工作開展的專家論證及群眾滿意度調(diào)查中，均認(rèn)為此模式符合《中華人民共和國城市居民委員會組織法》和黨的十八屆三中全會關(guān)于社會治理的精神，具有一定的創(chuàng)新性。20xx年x擴(kuò)大試點(diǎn)范圍，在8個(gè)城區(qū)街道17個(gè)社區(qū)推行“五級治理”試點(diǎn)工作，取得了明顯成效。經(jīng)區(qū)委，區(qū)政府研究，決定在全區(qū)城區(qū)街道社區(qū)全面推行。
20xx年x月，全區(qū)x個(gè)城區(qū)街道所有社區(qū)全面推行工作正式開始。
(二)“村改居”社區(qū)、村
20xx年x月x日，盤龍區(qū)在阿子營街道甸頭村召開全區(qū)“村改居”社區(qū)、村“五級治理”試點(diǎn)工作會，9個(gè)社區(qū)、村“五級治理”試點(diǎn)工作正式啟動。經(jīng)過半年的試點(diǎn)，進(jìn)一步發(fā)揮了“村改居”社區(qū)、村黨建引領(lǐng)作用，完善了社區(qū)、村基層管理體制和基層民主自治制度，提高了“村改居”社區(qū)、村矛盾化解能力。
截止目前為止全區(qū)共有51個(gè)社區(qū)、村開展了“五級治理”工作。
二、工作措施及經(jīng)驗(yàn)
(一)從歸位入手，還原社區(qū)自治面
一是實(shí)行“議行分離”，提升社區(qū)治理效能。盤龍區(qū)在全省首創(chuàng)了城市社區(qū)“一委一站”、“兩委一站”、“兩委兩站”工作模式，組織機(jī)構(gòu)得到不斷強(qiáng)化。加強(qiáng)了基層黨組織在社區(qū)社會管理的核心領(lǐng)導(dǎo)地位，還原了社區(qū)居民自治面貌，強(qiáng)化了行政管理職能，解決了社區(qū)工作人員的身份和用工問題。每個(gè)社區(qū)都形成了社會管理有機(jī)構(gòu)、事務(wù)下沉有人管、人民團(tuán)體參與有平臺、社會服務(wù)有網(wǎng)絡(luò)、群眾生活有保障的社區(qū)治理新格局。
二是創(chuàng)新“五級治理”，構(gòu)建社區(qū)自治平臺。20xx年10月起，盤龍區(qū)構(gòu)建“區(qū)-街道-社區(qū)-居(村)民小組-樓棟”的工作模式，截止到現(xiàn)在共有51個(gè)社區(qū)、村開展了“五級治理”工作，全區(qū)共有社區(qū)治理理事會理事長37人，理事會成員223名、居(村)民小組長508名、樓棟長(十戶長、居民代表、村民代表)1106名，共入戶走訪轄區(qū)居(村)民65042人次�！拔寮壷卫怼斌w制確立了以區(qū)級為主導(dǎo)、街道為主體、社區(qū)(村)為依托、居(村)民小組為支撐、樓棟(戶長、居民代表)為基礎(chǔ)的“五級治理”架構(gòu)，發(fā)揮社區(qū)居(村)委會自治功能，提高居民參與社區(qū)治理的積極性。針對“五級治理”工作情況，盤龍區(qū)組織召開了專家論證會，均認(rèn)為此模式符合黨的十八屆三中全會關(guān)于社會治理的精神，具有一定的創(chuàng)新性和可推廣性。在群眾滿意度測評中，群眾認(rèn)為開展“五級治理”工作有必要的占97.4?居民參與社區(qū)自治的滿意度為97.4?對社區(qū)辦事效率滿意度達(dá)94.7?認(rèn)為小組長、樓棟長100?揮了作用，有96.1?居民愿意配合樓棟長入戶調(diào)查。
(二)從賦權(quán)入手，確保居民群眾參與決策
一是實(shí)行“多元合治”，讓多元主體找到參與通道。成立了“盤龍區(qū)社會組織孵化中心”，對社區(qū)社會組織，放寬登記條件，采取“先發(fā)展、后規(guī)范，先備案、后登記，部門聯(lián)動、分類指導(dǎo)”的辦法，依法納入監(jiān)管;在社區(qū)開展“五級治理”工作中，下?lián)軐ｍ?xiàng)經(jīng)費(fèi)支持社區(qū)發(fā)展社會組織，各社區(qū)均備案登記了居民自治、為老服務(wù)、文體活動等類型的社會組織。目前，全區(qū)登記在冊社會組織的384個(gè)，備案的社區(qū)社會組織294個(gè)，其他文體活動、志愿服務(wù)類的社會組織800余個(gè)。
二是采取“協(xié)商共治”，讓民主決策得到充分落實(shí)。結(jié)合社區(qū)“五級治理”工作，制定下發(fā)了《盤龍區(qū)關(guān)于加強(qiáng)城鄉(xiāng)社區(qū)協(xié)商民主實(shí)施意見》，明確了社區(qū)民主協(xié)商的內(nèi)容，創(chuàng)新了社區(qū)民主協(xié)商的載體，規(guī)范了社區(qū)民主協(xié)商的程序，積極指導(dǎo)各街道以社區(qū)居委會建設(shè)為重點(diǎn)，以保障居民民主權(quán)利為目標(biāo)，開展了豐富多彩的民主實(shí)踐活動，調(diào)動了居民群眾參與基層社會服務(wù)管理的積極性。涌現(xiàn)出社區(qū)論壇、民情懇談等新的自治方式，建立了黨員在社區(qū)登記、人大代表進(jìn)社區(qū)，政協(xié)委員聯(lián)系居民制度，制定了社區(qū)居民反饋問題處理流程，規(guī)范了社區(qū)居委會會議制度和居民代表提案制度，完善居務(wù)公開，創(chuàng)新了社區(qū)QQ群、社區(qū)報(bào)、社區(qū)論壇、微信平臺等協(xié)商渠道，激發(fā)了居民群眾參與社區(qū)自治的熱情;開展了”鄰居有話對我說”、“幸福圓桌會”等活動，采取定時(shí)定點(diǎn)接待、民情懇談、入戶走訪、電話聽取、意見箱等形式，由社區(qū)居委會副主任、居民小組長、樓棟長面對面聽取并收集居民意見或建議，促進(jìn)社區(qū)民主協(xié)商制度化。
(三)從規(guī)范入手，制度建設(shè)不斷優(yōu)化
一是明確制度，讓社區(qū)治理有據(jù)可依。在工作推進(jìn)中，各街道、各社區(qū)人員隊(duì)伍健全，并在小區(qū)、庭院、樓棟設(shè)立“五級治理”管理人員公示牌，制定了居務(wù)公開制度、居民代表提案制度、工作人員選聘調(diào)整制度、考核評價(jià)制度、入戶走訪登記制度、志愿服務(wù)制度等十幾項(xiàng)工作制度，規(guī)范了社區(qū)居委會、社區(qū)治理理事會成員、居民小組長和樓棟長的工作，開展工作有法可依、有章可循，提高了社區(qū)居委會、社區(qū)治理理事會成員、居民小組長和樓棟長的`工作能力和服務(wù)水平，推動了“五級治理”工作開展。
二是自主創(chuàng)新，特色創(chuàng)建推動品牌亮點(diǎn)。開展社區(qū)治理工作以來，各社區(qū)均呈現(xiàn)了一大批亮點(diǎn)特色，如：拓東街道結(jié)合網(wǎng)格化大服務(wù)管理機(jī)制，著力打造社區(qū)“五級治理”+網(wǎng)格化管理服務(wù)體系，將網(wǎng)格管理服務(wù)觸角延伸到居民樓棟;鼓樓街道細(xì)化社區(qū)工作人員網(wǎng)格化管理和“一崗多責(zé)”工作制度，形成了“日檢查、周小結(jié)、月考核、季講評”的工作模式;東華街道基礎(chǔ)工作扎實(shí)，規(guī)范“五級治理”工作臺賬，及時(shí)召開會議研究解決居民反映的各種問題，社區(qū)治理工作穩(wěn)步推進(jìn);聯(lián)盟街道不斷優(yōu)化“五級治理”工作人員隊(duì)伍，安排社區(qū)專職副主任到工作亮點(diǎn)比較突出的社區(qū)跟班學(xué)習(xí)，設(shè)立了“名站長工作室”，對優(yōu)秀小組長、樓棟長定期開展評優(yōu)評先;金辰街道依托網(wǎng)絡(luò)積極開展工作，將“五級治理”與平安創(chuàng)建相結(jié)合，維護(hù)了社會和諧穩(wěn)定;青云街道金沙社區(qū)建立的“數(shù)字盤龍”社會治理與公共服務(wù)信息平臺，實(shí)現(xiàn)了三級業(yè)務(wù)閉環(huán)，職能部門下沉網(wǎng)格;龍泉街道以舉辦文化活動為突破，建立了社區(qū)微信公眾交流賬號;茨壩街道在開展“五級治理”工作中組織了“巧手行、美食行、健康行、讀書行”等主題活動。
(四)從精細(xì)入手，服務(wù)能力得到提升
一是夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)力推進(jìn)社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。盤龍區(qū)制定了《城市社區(qū)辦公用房及活動場所建設(shè)專項(xiàng)資金使用管理辦法》、《關(guān)于規(guī)范社區(qū)辦公用房及活動場所裝修經(jīng)費(fèi)的通知》，明確了從20xx年起區(qū)級財(cái)政每年安排1500萬元專項(xiàng)資金用于社區(qū)辦公用房活動場所建設(shè)。從20xx年至20xx年，區(qū)財(cái)政共撥付5750余萬元為4個(gè)街道10個(gè)社區(qū)購置5271.5平方米社區(qū)辦公用房，撥付258萬元為7個(gè)街道11個(gè)社區(qū)裝修了社區(qū)辦公用房。
二是“智慧助治”，更加注重信息化支撐。盤龍區(qū)開展“數(shù)字盤龍”建設(shè)，“數(shù)字盤龍”構(gòu)建了覆蓋區(qū)、街道、社區(qū)縱向互聯(lián)，多部門橫向互動的智能信息化網(wǎng)絡(luò)，以數(shù)字化社會治理與公共服務(wù)平臺為支撐;優(yōu)化了采集上報(bào)、指揮派遣、處理反饋、任務(wù)核查、結(jié)案歸檔、考核評價(jià)六步閉環(huán)工作流程;形成區(qū)級“小循環(huán)”、街道“微循環(huán)”、社區(qū)“自循環(huán)”的三級閉環(huán)分類處置機(jī)制;把轄區(qū)網(wǎng)格內(nèi)人、地、事、物、組織等復(fù)雜信息關(guān)聯(lián)到電子地圖，形成“一圖一網(wǎng)絡(luò)”，實(shí)現(xiàn)由平面向立體三維的轉(zhuǎn)變，達(dá)到多層共治的精細(xì)化關(guān)聯(lián)�！皵�(shù)字盤龍”設(shè)置了1個(gè)區(qū)級指揮中心、12個(gè)街道分中心、610個(gè)網(wǎng)絡(luò)，按照專職力量一格一員，專業(yè)力量一員多格，兼職力量一格多員的原則，將單元網(wǎng)絡(luò)力量配置為1+1+1+N模式，1為區(qū)級巡查員、街道監(jiān)督員、社區(qū)網(wǎng)格員，N為志愿者、庭院長、樓棟長等，下沉到單元網(wǎng)格，對涉及城市管理、安全生產(chǎn)、綜合治理等方面的問題，開展六步閉環(huán)工作，在管理方式上實(shí)現(xiàn)由“突擊型”向“長效型”、由“經(jīng)驗(yàn)型”向“法治型”、由“粗放型”向“精細(xì)型”轉(zhuǎn)變，逐步形成“用數(shù)據(jù)說話、用數(shù)據(jù)管理、用數(shù)據(jù)決策、用數(shù)據(jù)創(chuàng)新”的善政新模式。
三是結(jié)合實(shí)際，開展“個(gè)性化”特色和“精準(zhǔn)化”服務(wù)。根據(jù)街道轄區(qū)各社區(qū)的需求情況和資源特點(diǎn)，引入社會資源，統(tǒng)籌開辦了14個(gè)“愛心食堂”、9類老人可享受居家養(yǎng)老服務(wù)，通過開展“真情七送”、“愛心服務(wù)八到家”等活動，為老年人、特殊困難人群提供個(gè)性化服務(wù)，定期組織開展“為民服務(wù)日”、“流動辦公桌”等活動，20xx年，服務(wù)受益居民群眾超過22萬人次，實(shí)現(xiàn)了“服務(wù)內(nèi)容全覆蓋、服務(wù)對象全方位、服務(wù)過程全參與”。
三、存在問題及困難
近年來，雖然盤龍區(qū)在社區(qū)建設(shè)方面取得了一定的成績，社區(qū)建設(shè)實(shí)踐中積累了大量成功經(jīng)驗(yàn)但從總體上看，還存在社區(qū)治理主體職責(zé)不清、社區(qū)自治機(jī)制不健全、社會力量參與不足等問題，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)、深化改革新形勢、社會治理新要求、人民群眾新期待相比尚有較大差距。
四、下一步工作計(jì)劃
為深化基層群眾自治和基層政權(quán)建設(shè)，在區(qū)委、區(qū)政府將高度重視，深入推動社區(qū)治理創(chuàng)新。
(一)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
以推進(jìn)城鄉(xiāng)社區(qū)治理體系和治理能力現(xiàn)代化為主要目標(biāo)，到20xx年，基本形成社區(qū)(村)黨組織領(lǐng)導(dǎo)，社區(qū)居(村)委會為主導(dǎo)，社區(qū)(村)各類服務(wù)機(jī)構(gòu)、社會組織、駐區(qū)單位等社會力量和社區(qū)居民多元參與、共同治理的工作體系，構(gòu)建起以“五級治理”為基礎(chǔ)縱向到底、共商共治為主要內(nèi)容橫向無限的立體工作模式，形成盤龍區(qū)多元共治社區(qū)治理新格局。
(二)具體措施
1.創(chuàng)新基層黨建工作，發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用。一是健全黨建引領(lǐng)工作機(jī)制，各街道指導(dǎo)社區(qū)(村)建立健全黨建工作聯(lián)席會議制度，到20xx年基本形成社區(qū)重大事項(xiàng)、難點(diǎn)問題商議制度化;二是加強(qiáng)黨建工作陣地建設(shè)。20xx年，建成區(qū)級紅色教育基地1個(gè)，20xx年指導(dǎo)有條件的街道、社區(qū)()村逐步建立紅色教育基地;三是推進(jìn)服務(wù)型社區(qū)黨組織建設(shè)，開展機(jī)關(guān)在職黨員以支部為單位到社區(qū)(村)報(bào)到，定期參與社區(qū)(村)活動，形成制度長期堅(jiān)持。
2.創(chuàng)新社區(qū)規(guī)范準(zhǔn)入機(jī)制，發(fā)揮基層政府的主導(dǎo)作用。一是推進(jìn)特色社區(qū)打造。20xx年，將特色社區(qū)、村打造列入?yún)^(qū)委目督工作，打造一批有創(chuàng)新、有特色、有實(shí)效的社區(qū)、村;二是實(shí)行社區(qū)公共服務(wù)事項(xiàng)準(zhǔn)入制度。制定《盤龍區(qū)關(guān)于進(jìn)一步開展社區(qū)減負(fù)工作的意見》、《盤龍區(qū)社區(qū)工作準(zhǔn)入制度》、《盤龍區(qū)社區(qū)印章管理使用辦法》，制定社區(qū)工作正面和負(fù)面清單，清理社區(qū)考核、檢查，精簡工作臺帳;三是建設(shè)社區(qū)公共服務(wù)綜合信息平臺。結(jié)合“數(shù)字盤龍”建設(shè)，建立區(qū)、街道、社區(qū)三級聯(lián)動、上下有序的業(yè)務(wù)受理，實(shí)現(xiàn)社區(qū)公共服務(wù)的跨部門業(yè)務(wù)協(xié)同，20xx年在17個(gè)試點(diǎn)社區(qū)運(yùn)行，20xx年，逐步拓展試點(diǎn)范圍及業(yè)務(wù)種類，并建設(shè)績效考核系統(tǒng)、電子行政監(jiān)察系統(tǒng);四是開展社區(qū)形象規(guī)范化建設(shè)。制定《盤龍區(qū)社區(qū)辦公用房及活動場所使用管理辦法》，分類、分級、規(guī)范設(shè)置標(biāo)識標(biāo)牌，從社區(qū)標(biāo)識、導(dǎo)向標(biāo)識、人員標(biāo)識、機(jī)構(gòu)掛牌、服務(wù)站牌、功能室門牌等方面進(jìn)行規(guī)范。
3.創(chuàng)新共商共治民主協(xié)商機(jī)制，發(fā)揮群眾自治基礎(chǔ)作用。
一是健全社區(qū)民主協(xié)商機(jī)制。20xx年，各街道自行選取民主協(xié)商的一項(xiàng)創(chuàng)新思路進(jìn)行試點(diǎn)，并根據(jù)試點(diǎn)情況建立議事辦法、制度、規(guī)則;
二是破解老舊小區(qū)各類難點(diǎn)問題。20xx年，金辰街道小莊村、金實(shí)路開展綜合整治工作試點(diǎn)，聯(lián)盟街道王旗營社區(qū)、金江路社區(qū)北京路花苑小區(qū)開展“停車難”等規(guī)范管理，20xx年，探索老舊居民小區(qū)實(shí)行物業(yè)自我管理和自我服務(wù);
三是深化村民自治試點(diǎn)，20xx年，涉農(nóng)街道選取20%“村改居”社區(qū)、村開展村務(wù)公開、民主管理、民主監(jiān)督工作試點(diǎn);20xx年，擴(kuò)大試點(diǎn)范圍到50?20xx年，基本形成充滿活力的村民自治機(jī)制。
四是健全預(yù)防和解決矛盾機(jī)制。20xx年，區(qū)級職能部門及街道指導(dǎo)社區(qū)建立完善網(wǎng)格管理員、調(diào)解員、信息員制度，具體負(fù)責(zé)社情民意收集、矛盾糾紛調(diào)處化解等工作，動員社會各方面力量參與，依托轄區(qū)治安民間糾紛聯(lián)調(diào)室、法律服務(wù)進(jìn)社區(qū)，20xx年，建立矛盾糾紛排查機(jī)制、基層矛盾糾紛預(yù)警機(jī)制，健全屬地為主、條塊結(jié)合、全覆蓋、無疏漏的基層矛盾糾紛排查工作格局，實(shí)行經(jīng)常性排查與集中排查相結(jié)合。
4.創(chuàng)新多元參與機(jī)制，發(fā)揮社會力量的協(xié)同作用。一是充分發(fā)揮社區(qū)居(村)委會主導(dǎo)作用。20xx年，健全“五級治理”工作機(jī)制，規(guī)范居(村)民會議制度、居(村)民代表會議制度、社區(qū)事務(wù)議事制度，有序引導(dǎo)居民全程參與自治事務(wù);20xx年，深化居(村)民參與社區(qū)(村)公共事務(wù)工作機(jī)制;20xx年，在條件成熟的城市社區(qū)試行居民委員會直接選舉。二是整合社區(qū)公共資源。20xx年，聯(lián)盟街道金江路社區(qū)開展公共衛(wèi)生服務(wù)試點(diǎn)，龍泉街道盤江社區(qū)開展文化服務(wù)試點(diǎn)，20xx年，社區(qū)黨組織、居委會、業(yè)主委員會、物業(yè)服務(wù)企業(yè)協(xié)調(diào)機(jī)制基本建立;三是加強(qiáng)社區(qū)社會組織培育，促進(jìn)“三社聯(lián)動”。20xx年，制定《盤龍區(qū)培育發(fā)展和監(jiān)督管理社會組織實(shí)施意見》和《盤龍區(qū)社區(qū)志愿者隊(duì)伍管理辦法》，在區(qū)級建立社會組織服務(wù)中心，在聯(lián)盟街道建立街道社會組織孵化基地，年內(nèi)試點(diǎn)街道各社區(qū)發(fā)展、備案社區(qū)社會組織不得少于每社區(qū)10個(gè)，其他街道社區(qū)發(fā)展、備案社區(qū)社會組織不得少于每社區(qū)5個(gè)，20xx年，構(gòu)建“以社區(qū)為平臺、政府扶持監(jiān)督、社會組織承接、專業(yè)社工引領(lǐng)、項(xiàng)目化運(yùn)作、志愿者參與”的社區(qū)服務(wù)新途徑，各街道發(fā)展、備案社區(qū)社會組織不得少于每社區(qū)15個(gè)。
(三)強(qiáng)化盤龍區(qū)創(chuàng)新社區(qū)治理工作的組織保障
1.完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)制。20xx年，由區(qū)社工委牽頭，每月召集一次的區(qū)級各職能部門和街道“五級治理”聯(lián)席會議，協(xié)調(diào)解決街道和社區(qū)處理不了的問題，同時(shí)由區(qū)委目督辦把聯(lián)席會議協(xié)調(diào)確定的工作任務(wù)進(jìn)行專項(xiàng)分解，并跟蹤落實(shí)情況。
2.保障經(jīng)費(fèi)投入。一是規(guī)范社區(qū)黨組織服務(wù)群眾專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的使用。20xx年，完善《盤龍區(qū)社區(qū)黨組織服務(wù)群眾專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用管理辦法》，各街道制定工作計(jì)劃，服務(wù)群眾工作經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目化運(yùn)作的資金比例不低于40?20xx年服務(wù)群眾工作經(jīng)費(fèi)需100??現(xiàn)“和居民雙向互動、共同決策”;二是開展社區(qū)公共基金會試點(diǎn)。20xx年，拓東街道開展建立社區(qū)基金會試點(diǎn)工作，20xx年在有條件的城市社區(qū)逐步推廣。
3.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。制定《xx區(qū)城市社區(qū)專職工作人員管理辦法》，從社區(qū)專職工作人員工作職責(zé)、招聘方式、管理要求、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、獎(jiǎng)懲等方面做出明確規(guī)定。
4.建立督查、評價(jià)機(jī)制。20xx年，制定《xx區(qū)社區(qū)治理工作考核辦法》，委托第三方隨機(jī)選取30?社區(qū)，開展群眾滿意度測評，群眾滿意度低于一定分值的，區(qū)考核辦按社區(qū)治理工作考核辦法對街道的年度綜合目標(biāo)考核中扣分，并將社區(qū)治理工作納入街道黨政主要領(lǐng)導(dǎo)述職內(nèi)容，20xx年，全面推行群眾滿意度測評，區(qū)社工委采取定期和不定期的方式，對各街道開展社區(qū)治理工作進(jìn)行抽查和督查。
5.完善激勵(lì)宣傳機(jī)制。制定《xx區(qū)社區(qū)治理工作創(chuàng)新項(xiàng)目評選辦法》，對全區(qū)范圍內(nèi)社區(qū)治理的創(chuàng)新項(xiàng)目進(jìn)行評選，對在社區(qū)治理中成績突出、成效明顯的集體和個(gè)人進(jìn)行表彰，以街道為單位，開展多元共治為主題微電影、電教片評比活動。
CAD工作總結(jié)11
學(xué)習(xí)建筑裝飾這個(gè)專業(yè)，而CAD作為專業(yè)課，那首先應(yīng)該知道，什么是CAD? CAD即計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(Computer Aided Design,CAD)，其概念和內(nèi)涵正在不斷地發(fā)展中。1972年10月，國際信息處理聯(lián)合會(IFIP)在荷蘭召開的“關(guān)于CAD原理的工作會議”上給出如下定義：CAD是一種技術(shù)，其中人與計(jì)算機(jī)結(jié)合為一個(gè)問題求解組，緊密配合，發(fā)揮各自所長，從而使其工作優(yōu)于每一方，并為應(yīng)用多學(xué)科方法的綜合性協(xié)作提供了可能。CAD是工程技術(shù)人員以計(jì)算機(jī)為工具，對產(chǎn)品和工程進(jìn)行設(shè)計(jì)、繪圖、分析和編寫技術(shù)文檔等設(shè)計(jì)活動的總稱。
從我學(xué)習(xí)CAD半年來，我覺得，Autocad是一門應(yīng)用廣泛的技術(shù)性應(yīng)用軟件，在機(jī)械，建筑等行業(yè)尤為的.重要，電腦輔助繪圖相對于手工繪圖有很多突出的優(yōu)勢在精度，準(zhǔn)度，美觀度方面它遠(yuǎn)超于手工畫圖。這次實(shí)習(xí)是非常有用的，它為我以后進(jìn)入社會，進(jìn)入工作奠定了堅(jiān)固的基礎(chǔ)，它的用途很多：紡織、建筑、機(jī)械、管道、服裝、基本上所有的施工圖紙都是用的CAD。它是平面的，全球用的最廣的就是CAD了。
總之，如果要我用三個(gè)字來表達(dá)我對AUTO CAD的感覺，就是快、準(zhǔn)、美!結(jié)合我自身的情況，我將繼續(xù)練習(xí)使用AUTOCAD，做到能夠把它運(yùn)用得得心應(yīng)手、揮灑自如，使它成為我今后學(xué)習(xí)和工作的助手。同時(shí)，也要培養(yǎng)良好的繪圖習(xí)慣，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，這樣才能游刃有余!
CAD工作總結(jié)12
時(shí)間過得很快，一轉(zhuǎn)眼就到了CAD實(shí)訓(xùn)周結(jié)束的時(shí)候了。這兩周的AutoCAD制圖實(shí)踐課程主要是練習(xí)使用AutoCAD中的二維繪圖。在老師的指導(dǎo)下，我進(jìn)一步掌握了CAD的應(yīng)用，增強(qiáng)了動手操作的能力。為今后的學(xué)習(xí)和工作中的工業(yè)制圖的應(yīng)用打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
雖然時(shí)間很短很緊，但是我一直認(rèn)真去繪制每一個(gè)圖，思考每一個(gè)細(xì)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個(gè)很小的問題。在畫第一個(gè)圖時(shí)，我一步步按照書本后面的指導(dǎo)，先點(diǎn)了工具欄中的快捷圖標(biāo)，然后再在命令欄里輸入任務(wù)。每一個(gè)點(diǎn)都是經(jīng)過坐標(biāo)計(jì)算然后輸入在命令中。但通過實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，這樣不僅麻煩，而且經(jīng)常因?yàn)橛?jì)算時(shí)不小心的輸入錯(cuò)誤而最終只能全部重畫。因?yàn)檐浖褂貌粔蜢`活，我第一幅圖整整用了兩次課的時(shí)間才馬馬虎虎完成。后來在自己的電腦上也下載了一個(gè)AutoCAD20xx的軟件并上網(wǎng)查找了一些相關(guān)學(xué)習(xí)資料，通過多幅圖的練習(xí)和身邊同學(xué)的幫助下我掌握了一些繪圖的小竅門，終于能熟練的使用該軟件。大大縮短了繪圖的時(shí)間和質(zhì)量。比如說為了繪制較為準(zhǔn)確的線條，在制圖過程中可以先將顯示線性關(guān)掉并將圖局部放大進(jìn)行對象捕捉，這樣可以極大的'保證線條之間的連接性。
對于平時(shí)作業(yè)和繪圖時(shí)遇到的問題，主要是對于軟件很多繪圖修改命令的不熟練。就拿繪制直線為例，如果不打開正交的命令則會導(dǎo)致直線的不平整，對于繪制水平豎直的圖形有很大的不便，使之不能很好的對齊，又如不打開線寬的命令就不會體現(xiàn)線條的粗細(xì)等等。還有圖層的建立和應(yīng)用的問題，需要將要繪制的圖層設(shè)置為當(dāng)前，很多時(shí)候就是因?yàn)橥浽O(shè)置當(dāng)前，造成了很多不必要的麻煩。而且圖層繪制時(shí)也要好好的選擇線性和顏色才不會造成后來返工的局面。
本學(xué)期的AutoCAD課程學(xué)習(xí)期間，老師們的耐心講解和同學(xué)的溝通給了我極大地幫助。除了上課認(rèn)真聽課下課后多練習(xí)課程內(nèi)容外，也需要對AutoCAD的別的功能進(jìn)行探索，勇于嘗試和失敗。在作圖的過程中我遇到了不少的難題，而且其中很多問題別的同學(xué)也遇到了，我們一起探討研究，結(jié)果也讓人滿意。通過CAD的學(xué)習(xí)，不僅讓我掌握了一門技術(shù)，更是讓我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要。
紙上得來終覺淺，這次的上機(jī)實(shí)踐使我能夠更加熟練靈活地應(yīng)用AutoCAD這個(gè)軟件。當(dāng)然AutoCAD還有許多實(shí)用的功能，尤其是一些三維功能。學(xué)無止境，只要在學(xué)習(xí)中善于總結(jié)和歸納，一定能找到最佳學(xué)習(xí)方法。在此還要再次感謝在這段時(shí)間給予我很多無私幫助的老師們。今后我會更加努力地學(xué)好工業(yè)制圖的相關(guān)知識，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
CAD工作總結(jié)13
時(shí)光過得真快，到這天截止，一周的CAD制圖大作業(yè)實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束，此刻回想起剛進(jìn)機(jī)房的那懵懂，自我都覺得好笑。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，應(yīng)對綜合量大點(diǎn)的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一步，一個(gè)一個(gè)命令的學(xué)，課后的練習(xí)也沒有涉及到前后的知識，知識的連貫性不大，當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用時(shí)，發(fā)現(xiàn)之前學(xué)的有點(diǎn)陌生。
大作業(yè)實(shí)訓(xùn)的第一天，老師首先給我們將了這周大作業(yè)實(shí)訓(xùn)的課程安排，說明了本周大作業(yè)實(shí)訓(xùn)的主要資料，大作業(yè)實(shí)訓(xùn)目的以及好處所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方，以及考試成績打分等。聽完老師的講解后，我并沒有立刻去畫圖，而是用兩節(jié)課認(rèn)真的去看任務(wù)指導(dǎo)書和設(shè)計(jì)指導(dǎo)書，很仔細(xì)的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完成本周的實(shí)訓(xùn)工作，我懷著用心的心態(tài)去應(yīng)對這次難得的大作業(yè)實(shí)訓(xùn)機(jī)會。大作業(yè)實(shí)訓(xùn)時(shí)光安排得有點(diǎn)緊，由于要放端午，周六，周日補(bǔ)課，上午從8：30畫到11：55，下午從2：00畫到5：30，看到這樣一天的時(shí)光安排后，竟然沒有想溜的沖動。之后我就仔細(xì)每副圖的操作細(xì)節(jié)，有些有提示，也有些沒有的。我想結(jié)合我所學(xué)的，還有老師和同學(xué)的幫忙，這周的實(shí)訓(xùn)肯定會有很大的'收獲的。
在接下來的幾天里，我一向認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個(gè)圖，思考每一個(gè)細(xì)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個(gè)很小的問題，也都會很仔細(xì)，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的幫忙下，一個(gè)一個(gè)的被我擊破，自我難免會感到有點(diǎn)驚喜，從而增強(qiáng)了對CAD的興趣。
學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什么事都不會感到累。于是我在網(wǎng)上找了點(diǎn)關(guān)于CAD的資料。CAD的發(fā)明者是美國麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授，依1955年林肯實(shí)驗(yàn)室的SAGE系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎(chǔ)，提出了所謂交談式圖學(xué)的研究計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃就是將一陰極射線管接到一臺電腦上，再利用一手持的光筆來輸入資料，使電腦透過在光筆上的感應(yīng)物來感應(yīng)出屏幕上的位置，并獲取其座標(biāo)值以將之存于內(nèi)存內(nèi)。這個(gè)陰極射線管就算是電腦顯示屏幕，那支光筆此刻可能是更先進(jìn)的鼠標(biāo)、數(shù)字化儀或觸筆。那時(shí)候的電腦是很龐大且簡陋的，但是，無論如何，這個(gè)計(jì)劃開啟了CAD的實(shí)際起步。事實(shí)上，此計(jì)劃也還包含類似像AutoCAD這樣的CAD軟件，只是其在功能上的應(yīng)用十分簡單罷了。當(dāng)交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)表后，在美國，像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就開始自行開發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng)，即在實(shí)訓(xùn)的一周里我不僅僅了解到了實(shí)在的學(xué)習(xí)資料，并且對專業(yè)以外的知識做了很深的了解，以上基本上就是CAD的由來。之后由于人們的不斷創(chuàng)新，發(fā)展，才有如今的最新CAD繪圖。
AutoCAD軟件具有操作簡單、功能強(qiáng)大等特點(diǎn)，每個(gè)工具欄中都有著相應(yīng)的命令工具，在大作業(yè)的前老師教我們使用命令工具的技巧及方法。在繪制圖形前要建圖層，最基本的線形設(shè)置如細(xì)實(shí)線、粗實(shí)線、中心線、虛線。在繪制A4圖副及需要定位的圖形時(shí)的第一步驟是繪制圖形界線其命令為LIMITS再進(jìn)行繪制，在修改文字時(shí)，使用單行文字和多行文字以微軟雅黑來完成，在格式的文字樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫的文字來修改。在繪制二維及三維的圖形前要用中心線來定位再進(jìn)行繪制，在繪制完圖形后要進(jìn)行尺寸的標(biāo)注，在格式中的標(biāo)注樣式中建立標(biāo)注樣式及修改。例如，當(dāng)尺寸沒有按照標(biāo)準(zhǔn)畫時(shí)，那么在標(biāo)注尺寸的時(shí)候就需要修改數(shù)據(jù)，不僅僅影響到了圖的雅觀，還直接影響了圖的真實(shí)性，所以在畫圖過程中就要很細(xì)心，一步一步慢慢來，做到精確，無誤差，在比如，在修剪剩余直線的時(shí)候很有可能會出先剪不掉的現(xiàn)象，會經(jīng)常遇到，那是因?yàn)檫B線的時(shí)候線與線之間根本就沒有連接在一齊，表現(xiàn)出作圖不扎實(shí)的意思。
總之，在本周的CAD實(shí)訓(xùn)中，我感覺我學(xué)到的東西比一個(gè)學(xué)期學(xué)的東西還多，繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到，我期望以后能夠有更多的這種實(shí)訓(xùn)的機(jī)會，這一周感覺過的很充實(shí)，我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去，別無他思，一切都還不錯(cuò)，感覺十分好！我到達(dá)了我自我的預(yù)期目標(biāo)和要求，受益匪淺！
CAD工作總結(jié)14
時(shí)代在進(jìn)步，計(jì)算機(jī)技術(shù)日新月異，帶來計(jì)算機(jī)教學(xué)也日新月異，絢麗多彩，給計(jì)算機(jī)一線教學(xué)的老師帶來無限的壓力。在工作期間，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，對教學(xué)工作不敢怠慢，虛心向前輩學(xué)習(xí)，深入研究教法和調(diào)查學(xué)生狀況，不斷提高教學(xué)水平。
這學(xué)期我主要是從以下幾個(gè)方面去落實(shí)教學(xué)工作的：
在教法上，采用學(xué)生比較感興趣的分組問答法和引導(dǎo)法教學(xué)。讓學(xué)生很快的接受我，并且感覺學(xué)習(xí)很輕松，課堂隨時(shí)提出問題，活越課堂氣氛。但同時(shí)要注意對學(xué)生做到收放自如，不能讓學(xué)生過于活躍，否則不利于控制課堂紀(jì)律，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果。在日常的教學(xué)輔導(dǎo)工作中發(fā)現(xiàn)，我們的學(xué)生還是比較好學(xué)的，有較高的求知欲和對計(jì)算機(jī)方面知識的探索和研究，如：在做面域的時(shí)候，先拋出問題，讓學(xué)生開動腦筋，獨(dú)立思考，再講解方法和操作要領(lǐng)，最后通過老師的教授和自己的思考分析將這個(gè)難點(diǎn)攻克，達(dá)到了“活學(xué)活用”的'教育目標(biāo)。還有的學(xué)生通過和同學(xué)一起研究，總之，學(xué)習(xí)激情“蔓延的速度”較快，學(xué)生的“接收效果”相當(dāng)?shù)暮�。透過現(xiàn)象看本質(zhì)，我們的學(xué)生對有興趣的知識還是比較愿意學(xué)的。多用學(xué)生身邊的事物去引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到學(xué)生樂學(xué)、易學(xué)的教學(xué)目的。實(shí)習(xí)課用做好的作品引導(dǎo)，實(shí)例引導(dǎo)，先做好作品，廣播下去，先看、再思考、最后把知識點(diǎn)講解給學(xué)生聽。對于某一知識點(diǎn)，或多個(gè)知識點(diǎn)，以一個(gè)案例形式來描述，讓每一個(gè)學(xué)生主動地參加到課堂活動中，也讓學(xué)生找到不同的多個(gè)解決問題的方法。這樣不但可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中思考，還有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)記憶，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不但能掌握獨(dú)立的知識點(diǎn)，而且具備了綜合的分析問題和解決問題的能力，近而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自主研究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
組織教學(xué)方面：有的學(xué)生思想態(tài)度不端正，上課通過電腦閱讀電子書，通過局域網(wǎng)拷游戲等等，這樣不但對同學(xué)有影響，也對教師機(jī)中的軟件正常使用制成阻礙，這個(gè)時(shí)候須要老師的及時(shí)教育和引導(dǎo)。還有的學(xué)生愛講話、玩手機(jī)、偷懶、改文件名上傳……。這給老師帶來了不少麻煩，通過對學(xué)生的批評教育，和學(xué)生的自我反省，基本上此類問題已經(jīng)平息。
工作總結(jié)：每一堂課下來，認(rèn)真做好筆錄，把本課需要改正的地方記錄下來，避免重犯，也更好的做到從實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，這對于以后的教學(xué)是很有幫助的。
從本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)上看，新課主講、又面臨學(xué)生就業(yè)、工作量比較大，擔(dān)子比較重，但是每一次解決問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)又看到了自己的進(jìn)步和成熟。
以上是本人在本學(xué)期CAD教學(xué)工作中的總結(jié)。社會在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，我要以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng)一流！”為目標(biāo)，踏實(shí)工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。希望前輩多多批評指正，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。
CAD工作總結(jié)15
這周是我們班的CAD實(shí)訓(xùn)，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)就要過去了，在這周的實(shí)訓(xùn)中都很辛苦，一天一幅圖真的有點(diǎn)困難，像我這樣手下面慢一點(diǎn)的同學(xué)在課堂時(shí)間是很難完成的，所以有很大一部分同學(xué)都是晚上在宿舍或去網(wǎng)吧完成當(dāng)天的任務(wù)。
下面就讓我來說說這一周以來我的實(shí)訓(xùn)過程。星期一老師把實(shí)訓(xùn)計(jì)劃書發(fā)下來后，我覺得沒什么難的，然后就埋頭苦畫，就這樣一早上因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)細(xì)節(jié)的東西我死鉆牛角本來不多的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，讓我足足畫了一整天，這一天做的圖也是全計(jì)劃中最簡單的星期二我畫的是三維實(shí)體圖，這是我最拿手的，但是用su兩個(gè)或三個(gè)物體相互切割時(shí)我畫圖流程有問題，導(dǎo)致畫出的圖不完整，也讓傷透了腦筋。星期三專業(yè)圖，里面的數(shù)據(jù)太大，剛開始不知道縮放命令（sc），圖比圖框大好多怎么也不可能把圖放進(jìn)土框，后來是同學(xué)告訴我說要縮放我才能完整的把圖畫完，星期四星期五，我把沒有完成的圖畫完對前面畫的圖做了修改。雖然只有五幅圖，但是想完整的畫出來還是相當(dāng)不容易的，那里面有很多我們?nèi)菀着e(cuò)的問題，一不小心就會出錯(cuò)，著還是要我仔細(xì)仔細(xì)在仔細(xì)。
在這一周的實(shí)訓(xùn)中，讓我自己明知道了我自己的不足之處，從中我也學(xué)到了很多東西，下面就詳細(xì)的給大家說一說吧。在實(shí)訓(xùn)前，我自己有平時(shí)懶惰，不愿意到機(jī)房練習(xí)，導(dǎo)致我很多快捷鍵記的不熟練，真正上機(jī)操作很難，手忙腳亂畫圖很慢。通過本次實(shí)訓(xùn)把很多原來記憶模糊的快捷鍵全都復(fù)習(xí)并且多多練習(xí)，現(xiàn)在畫圖比起一個(gè)星期以前，要快多了，這可都是實(shí)訓(xùn)的結(jié)果。通過實(shí)訓(xùn)還學(xué)到了行多畫圖技巧，在里面要多使用復(fù)制（co）和鏡象（mi）這兩個(gè)功能可是很實(shí)用的，這是手工制圖沒辦法做到了，大大的提高了制圖速度，。而且制圖是要有耐心，不能急于求成，一次又一次的修改使圖紙能達(dá)到美觀的效果。
在短短的一周實(shí)訓(xùn)里，我感覺自己的`繪圖水平有了一定的提高，以前畫圖感覺很慢，提高不了效率，通過這次實(shí)訓(xùn)，我學(xué)到了橫多，知道了長用命令，也體會到了輸入命令的快捷與方便，這不僅鞏固了自己一樣所學(xué)的知識，更加培養(yǎng)了自己的動手能力，總之，在本周的CAD實(shí)訓(xùn)中，我感覺我學(xué)到的東西比一個(gè)學(xué)期學(xué)的東西還多，繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到，我希望以后能夠有更多的這種實(shí)訓(xùn)的機(jī)會，這一周感覺過的很充實(shí)，我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去，別無他思，一切都還不錯(cuò)，感覺非常好，謝謝學(xué)校能夠給我們提供這次的實(shí)訓(xùn)機(jī)會，也非常感謝輔導(dǎo)老師能夠給我們耐心的輔導(dǎo)。
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