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外出考察工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家收集的外出考察工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
外出考察工作總結(jié)1
我想主要從下面幾方面來談?wù)勎覍?duì)教育的理解：
一、產(chǎn)銷結(jié)合的教師培養(yǎng)理念
產(chǎn)――的政教主任以為，能夠培養(yǎng)出名師的校園才能在它的發(fā)展中有自身的原動(dòng)力，一個(gè)校園真正的成功不在于又引進(jìn)了多少優(yōu)秀教師，而是能在其本身教師資源的基礎(chǔ)shang不斷擴(kuò)充名師的隊(duì)伍。的領(lǐng)導(dǎo)向我們先容了他們的教師隊(duì)伍：指名專家型教師引領(lǐng)，成熟型骨干教師支撐，優(yōu)秀本科生加盟。每個(gè)專家型教師要培養(yǎng)三名以上的青年教師三到五年，在這段時(shí)間中，專家型教師跟蹤指導(dǎo)青年教師備課、上課等各個(gè)環(huán)節(jié)，為這些教師盡快熟悉本職工作，盡快成為成熟型教師帶給幫忙。使教師逐步培養(yǎng)濃厚的文化底蘊(yùn)、教育的理念、教育的聰明，使教師們逐步向?qū)I(yè)化發(fā)展。
銷――當(dāng)然產(chǎn)這個(gè)環(huán)節(jié)還是其次，最重要的是的校領(lǐng)導(dǎo)用心的與教育局上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通，為優(yōu)秀青年教師的提升與學(xué)習(xí)展搭道路，的校領(lǐng)導(dǎo)在舍與得之間為整個(gè)民族的教育事業(yè)拓寬道路，從民族之思出發(fā)，打破一時(shí)一地的教育局限。真是上善若水的心胸，恒止若山的氣勢(shì)。
二、優(yōu)雅而寧靜的教學(xué)環(huán)境
產(chǎn)業(yè)園區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)闊別喧囂的老城區(qū)，坐落在水城東部環(huán)境清幽的金雞湖邊，位于東湖大郡東北面的南施街與方洲路的交界口，毗鄰園區(qū)文化水廊、春之韻、金姬礅、研究生城等高尚文化建筑。
走進(jìn)會(huì)油然而生一種悠然見南山的致遠(yuǎn)情懷，開放透明的教學(xué)設(shè)計(jì)，人文化的柔軟情懷――食堂中的`藝術(shù)作品展示以及秋千餐桌，豁達(dá)優(yōu)雅的學(xué)生素養(yǎng)種種的一切都在向我們展示這個(gè)校園的特殊文化內(nèi)涵。
三、家族式的班級(jí)治理
走進(jìn)，在它的墻上有一句話：真正的教育，就是幫忙每個(gè)人獲得成熟與自由，使生命綻放于愛和善良之中。校園真正實(shí)踐了這句話，它讓老師成為媽媽式的老師，讓每一個(gè)班級(jí)都成為媽媽的孩子，校園別具特色的把班級(jí)治理納進(jìn)家族譜氏里，分別以禮、和、孝等字輩來排列。讓學(xué)生在愛與善的家庭中健康成長(zhǎng)。
文化寫在墻上，細(xì)節(jié)彰顯品質(zhì)，素質(zhì)植進(jìn)心中。借用此句來總結(jié)我對(duì)的印象。
之行讓我受益匪淺，真正的教育是從心開始的教育，最后十分感謝此次活動(dòng)的組織者。
外出考察工作總結(jié)2
20xx年10月12日早上六點(diǎn)，本人與景觀系老師趙東升、孫文炎、付春濤和葛歡歡老師一起帶領(lǐng)96名08級(jí)學(xué)生赴南方進(jìn)行實(shí)際考察學(xué)習(xí)，開始了我在進(jìn)入景觀系工作之后，第一次在外地實(shí)地開展學(xué)生工作的歷程。通過自己在大學(xué)期間的一些外出考察學(xué)習(xí)等地以及暑期在大學(xué)期間擔(dān)任班干部或負(fù)責(zé)人的經(jīng)歷，本人雖已積累了一些帶領(lǐng)學(xué)生的淺薄經(jīng)驗(yàn)，但回望本次一周時(shí)間的南方實(shí)踐考察之旅，盡管在19日回到學(xué)校后倍感疲憊，但卻給我以更多的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，并讓我看到了自身在從事學(xué)生工作中的不足，更讓我切實(shí)體會(huì)到，要真正干好有關(guān)學(xué)生管理的各項(xiàng)工作的確不是輕易就可以做好的，要用心去體會(huì)，用腦去思考，用行動(dòng)去完成�？梢哉f本次的出差讓我受益匪淺，我也非常感謝系里此次給予我的這次寶貴的獲取實(shí)際學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)的寶貴機(jī)會(huì)。以下，就本次的外出工作做簡(jiǎn)要回顧和深刻總結(jié)，借以提高將來在學(xué)生工作當(dāng)中的業(yè)務(wù)水平。
帶隊(duì)考察歷程
10月12日早六點(diǎn)，與各位老師及96名08級(jí)學(xué)生在學(xué)校停車場(chǎng)集合，乘坐旅行社的大巴前往第一站南京，正式開始本次考察之旅；
10月12日，眾人于晚9時(shí)40分到達(dá)南京，在赴南京宿舍的路上我們?cè)谲嚴(yán)锟吹搅四暇┟利惖囊咕�，尤其的燈光燦爛的南京長(zhǎng)江大橋，次日我們前后參觀了南京的南京大屠殺博物館、南京閱江樓和南京玄武湖三個(gè)景點(diǎn)的實(shí)踐考察活動(dòng)，并在九點(diǎn)左右趕回南京宿舍休息，等待次日新的旅程。9時(shí)40分赴南京火車站附近的玄
10月13日，上午經(jīng)過一路跋涉，與九點(diǎn)左右終于到達(dá)了蘇中典型園林之一拙政園，并與下午兩點(diǎn)完成了拙政園考察學(xué)習(xí)。隨即我們來到了蘇州金雞湖，并與下午六點(diǎn)結(jié)束了金雞湖的考察學(xué)習(xí)，與當(dāng)晚九點(diǎn)左右來到了蘇州宿醒休息，結(jié)束了當(dāng)天的行程。
10月15日，早上六點(diǎn)乘車出發(fā)，目的地杭州，8時(shí)20分全隊(duì)開始對(duì)杭州西溪濕地公園的考察活動(dòng)。從12號(hào)到南方考察以來，南方天氣一直晴朗，陽光明媚，給大家的學(xué)習(xí)考察帶來了好心情，至中午11點(diǎn)走有結(jié)束西溪濕地的考察，隨即趕赴杭州錢江新城，并與16時(shí)35分集合完畢上車前往本次外出考察的杭州宿舍。在趕車途中，學(xué)生情緒高亢，在車上為了打發(fā)時(shí)間，學(xué)生們組織了各種娛樂活動(dòng)，比如唱歌等，氣氛相當(dāng)融洽。10月16日，6時(shí)00分出發(fā)開始對(duì)對(duì)本次考察最后一站上海的進(jìn)軍。9時(shí)40分快要到達(dá)提前預(yù)定的停車場(chǎng)時(shí)，猶豫去世博的車輛過多，導(dǎo)致了大量的車輛擁堵，最后為了能趕赴世博，最后只能選擇學(xué)生下車，步行至世博園，考慮紀(jì)律和人員過多問題，老師要求學(xué)生必須戴上帽子，以防止有學(xué)生走散，老師分前中后安排開，保證學(xué)生的安全。終于與11點(diǎn)到達(dá)世博園門口，進(jìn)園以后猶豫有課太多等，多方面的考慮，最后決定學(xué)生自行參觀，并定于五點(diǎn)按時(shí)在當(dāng)時(shí)的集合地進(jìn)行集合，最后大家都按時(shí)的完成集合，順利的結(jié)束了當(dāng)天的對(duì)上海世博園的考察學(xué)習(xí)，隨即趕赴上海宿舍，期待迎接此熱的二次進(jìn)園。回到宿舍安排好學(xué)生住宿，老師們討論考慮了次日的時(shí)間安排，猶豫今天的堵車，最后大家一致認(rèn)為提前出發(fā)，按計(jì)劃，次日與早晨七點(diǎn)就順利的到達(dá)的停車場(chǎng)，并與九點(diǎn)按時(shí)第二次進(jìn)入了世博園，開始了當(dāng)天的考察學(xué)習(xí)，并與下午五點(diǎn)結(jié)束了上海世博園的全部考察學(xué)習(xí)。第三日安排為學(xué)生的自由活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)范圍了上外外灘東方明珠，南京路和城隍廟，與下午三點(diǎn)半圓滿的結(jié)束了本次的外出考察學(xué)習(xí)。坐上的返程的大巴，在返程的路中，得知08418班班長(zhǎng)楊斌當(dāng)天生日，在車上我和張東升老師一起組織了學(xué)生為楊斌生日唱歌送祝福的生日“晚會(huì)”，大家積極踴躍，熱鬧幸福溫馨的“生日晚會(huì)”為這次外出考察學(xué)習(xí)畫上了圓滿的句號(hào)。
此次帶隊(duì)工作中的可取之處
1.由于本次是第一次帶隊(duì)外出，在出發(fā)前向系里的老老師請(qǐng)教作為帶隊(duì)老師應(yīng)完成的具體職責(zé)及應(yīng)該注意哪些問題；
2.及時(shí)與其他帶隊(duì)老師盡快建立聯(lián)系，保持工作上的協(xié)調(diào)與一致，同時(shí)在實(shí)際外出工作當(dāng)中，時(shí)刻保持與該同事的良好溝通，共同解決遇到的各種問題；
3.本次所帶領(lǐng)的.學(xué)生都是第一次接觸，因此以最快的速度和這些學(xué)生熟悉并融入這個(gè)團(tuán)體并獲得成功，為一周的外出帶隊(duì)工作打好基礎(chǔ)；
4.外出帶隊(duì)過程中，把學(xué)生作為學(xué)生看待的同時(shí)，也把他們作為朋友對(duì)待，保持良好的溝通氣氛和渠道，在隊(duì)伍出現(xiàn)各種交流障礙時(shí)，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，全力保持隊(duì)內(nèi)各項(xiàng)運(yùn)作的協(xié)調(diào)；
5.在解決掉發(fā)生的問題后，及時(shí)認(rèn)真總結(jié)，并注意和其他各位老師及學(xué)生班長(zhǎng)保持必要的交流機(jī)制并交換看法和構(gòu)想，為后續(xù)工作提供可靠的工作經(jīng)驗(yàn)；
6.與住地的當(dāng)?shù)毓ぷ魅藛T建立良好的工作聯(lián)系，方便整個(gè)團(tuán)隊(duì)各種工作安排的運(yùn)作和實(shí)施。帶隊(duì)工作中必須注意的問題
由于本次帶隊(duì)外出，我和相關(guān)師生是臨時(shí)組隊(duì)，故行程開始時(shí)相互之間的合理協(xié)調(diào)和默契配合并不是做得很到位；此外，考察地點(diǎn)較多及行程時(shí)間較短等客觀因素導(dǎo)致整個(gè)團(tuán)隊(duì)在本次外出活動(dòng)過程中，行動(dòng)極不方便，體能及精力消耗嚴(yán)重，因此應(yīng)當(dāng)切實(shí)做到以下幾點(diǎn)：
1.在團(tuán)隊(duì)出發(fā)前，集中對(duì)將要出行的學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行相關(guān)教育，以達(dá)到讓學(xué)生們引起足夠的重視的目的，并通過此環(huán)節(jié)盡快和相關(guān)師生融為一個(gè)整體，方便整個(gè)實(shí)踐考察活動(dòng)的安排以一個(gè)整體團(tuán)隊(duì)的狀態(tài)順利進(jìn)行和日常管理。
2.提醒學(xué)生們注意外出活動(dòng)過程中保持良好正確的飲食習(xí)慣，不要隨便買街邊的小吃等。3.著重提醒學(xué)生們必須在手機(jī)及所帶記錄本上都留下帶隊(duì)老師和部分同伴的聯(lián)系方式，以便在手機(jī)沒電的情況下，同樣能通過撥打當(dāng)?shù)氐墓秒娫捙c我們保持聯(lián)系；如果實(shí)在無法聯(lián)系，則應(yīng)留在原地或者容易發(fā)現(xiàn)的地方，方便隊(duì)內(nèi)同伴回頭尋找；
4.在分散活動(dòng)時(shí)，尤其是女生，至少和兩個(gè)同伴共同行動(dòng)，同時(shí)應(yīng)當(dāng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)隨行成員里性格孤僻的學(xué)生，教育并幫助其和其他同伴建立友好的同伴關(guān)系，以便互相照應(yīng)，避免意外發(fā)生；
5.趕車時(shí)，應(yīng)提前40分鐘，方便清點(diǎn)人數(shù)和及時(shí)發(fā)現(xiàn)有人掉隊(duì)時(shí)進(jìn)行尋找，同時(shí)事先提醒精神性格內(nèi)向和容易松懈的學(xué)生注意緊跟帶隊(duì)老師以免掉隊(duì)，做到不慌不忙、從容進(jìn)站上車；
6.每天的行程結(jié)束后應(yīng)當(dāng)集中一次，對(duì)影響團(tuán)隊(duì)整體行動(dòng)的現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)教育，并對(duì)良好的團(tuán)隊(duì)運(yùn)作和管理進(jìn)行表揚(yáng)，督促學(xué)生提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，進(jìn)而方便日后的行程安排協(xié)調(diào)進(jìn)行。
總之，要真正干好有關(guān)學(xué)生管理的各項(xiàng)工作的確不是輕易就可以做好的，要用心去體會(huì)，用腦去思考，用行動(dòng)去完成。本次參與的08級(jí)外出實(shí)踐考察活動(dòng)極大地豐富了我在實(shí)際學(xué)生工作當(dāng)中的綜合技能，并充分提高了相關(guān)業(yè)務(wù)水平，這必將對(duì)本人將來要進(jìn)行的各項(xiàng)學(xué)生工作起到了鋪墊、鞭策和警醒作用，一定能幫助我順利開展和有效管理有關(guān)的各項(xiàng)工作。再次感謝學(xué)系里給予的這次寶貴的實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)
外出考察工作總結(jié)3
3月30日至4月2日，在公司的帶領(lǐng)下，我們一行三人前往公司、公司進(jìn)行了實(shí)地考察學(xué)習(xí)。在此期間聽取了兄弟單位人員和生產(chǎn)技術(shù)骨干對(duì)安全生產(chǎn)管理、人員管理及設(shè)備管理等方面的詳細(xì)介紹。同時(shí)到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了參觀，并結(jié)合我公司生產(chǎn)過程中經(jīng)常存在的問題進(jìn)行了對(duì)口探討。使我們對(duì)其現(xiàn)場(chǎng)安全管理，生產(chǎn)管理、職工培訓(xùn)、消防管理等方面有了比較深刻的了解，有許多好的方面值得我們學(xué)習(xí)和借鑒�，F(xiàn)歸納為以下幾個(gè)方面：
一、制度健全職責(zé)明確落實(shí)到位
安全管理：設(shè)有安健環(huán)辦公室，具體負(fù)責(zé)安全、環(huán)保、職業(yè)健康等相關(guān)工作，總共配置3名工作人員;在生產(chǎn)部設(shè)有1名專職安全管理人員，具體負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)工作。
生產(chǎn)管理：生產(chǎn)管理部門為生產(chǎn)部及工程技術(shù)部。生產(chǎn)部負(fù)責(zé)生產(chǎn)運(yùn)行管理，工程技術(shù)部負(fù)責(zé)廠內(nèi)基建工程管理及設(shè)備的檢修維護(hù);生產(chǎn)管理部門設(shè)置與我公司一致。
這兩家單位，無論從現(xiàn)場(chǎng)管理、安全管理、人員管理、還是設(shè)備管理都有完善的規(guī)章制度，也相當(dāng)規(guī)范。對(duì)待任何工作都能做到有章可循，上到車間管理，下至普通員工都能明確自己的崗位職責(zé)，盡心盡力。生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)不管運(yùn)行還是檢修在值長(zhǎng)的統(tǒng)一指揮協(xié)調(diào)下，行動(dòng)一致，各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真做好本職工作，避免了工作中相互推諉扯皮的現(xiàn)象。
二、取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)
的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)硬件設(shè)施較好，廠房的地面衛(wèi)生設(shè)有專人負(fù)責(zé)打掃，地面非常干凈。設(shè)備衛(wèi)生由專人負(fù)責(zé)打掃，設(shè)備衛(wèi)生一塵不染，廠房控制室窗明地凈，安全標(biāo)語、規(guī)章制度等定制牌醒目規(guī)范，給人一種非常舒適的感覺。每臺(tái)設(shè)備都標(biāo)注了生產(chǎn)責(zé)任人及檢修責(zé)任人。在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)醒目的標(biāo)識(shí)牌到處可見，如“高溫高壓管道，請(qǐng)快速通過”、“工作場(chǎng)所有噪音，操作時(shí)請(qǐng)帶耳罩”、“禁止使用通訊器材”等等。同時(shí)在存在職業(yè)危害因素的現(xiàn)場(chǎng)都設(shè)置了危險(xiǎn)告知牌，明確告知現(xiàn)場(chǎng)的職業(yè)危害因素，保證員工了解現(xiàn)場(chǎng)職業(yè)危害因素。另外，兩家公司現(xiàn)場(chǎng)的燃油泵房都進(jìn)行了封閉，現(xiàn)場(chǎng)也進(jìn)行了地面硬化，杜絕了人員隨意出入、雜草起火等安全隱患。在，其對(duì)消防設(shè)施的'管理及工作票的管理比較到位。其消防箱使用封條進(jìn)行密封，在箱門外設(shè)有檢查卡，定期進(jìn)行檢查，便于對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行管理。
其在工作票的管理上，在日常管理的基礎(chǔ)上，月底由專業(yè)、部門、安全員各級(jí)人員層層進(jìn)行審核把關(guān)，簽字確認(rèn)，保證了工作票的正確實(shí)行。另外，在員工培訓(xùn)方面，的培訓(xùn)職能落實(shí)到了各部門，重點(diǎn)由各部門利用班后1小時(shí)的時(shí)間，每月兩次由專工等專業(yè)技術(shù)人員根據(jù)實(shí)際工作需要進(jìn)行安全培訓(xùn)，學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)技能及相關(guān)的操作規(guī)程等內(nèi)容。同時(shí)由值長(zhǎng)利用每班班前10分鐘進(jìn)行“安全講話”，重點(diǎn)傳達(dá)上級(jí)公司的有關(guān)安全文件，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的安全注意事項(xiàng)等內(nèi)容，提升了員工的安全生產(chǎn)意識(shí)。公司安健環(huán)辦公室重點(diǎn)負(fù)責(zé)審核現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)作業(yè)的安全措施及各項(xiàng)制度的現(xiàn)場(chǎng)落實(shí)情況。
三、職工培訓(xùn)，常抓不懈
的安全培訓(xùn)重點(diǎn)由部門根據(jù)各專業(yè)職工業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低定期進(jìn)行理論和實(shí)踐考試，每月進(jìn)行一次技術(shù)問答和事故預(yù)想，定期進(jìn)行運(yùn)行規(guī)程和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作考試，隨時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考問。公司級(jí)的全體人員培訓(xùn)全年只進(jìn)行了兩次，一次是全員安全規(guī)程考試，一次是工作票的相關(guān)人員培訓(xùn)。通過狠抓考試質(zhì)量及考場(chǎng)紀(jì)律，保證了培訓(xùn)效果。推行了全能值班員制度，減少了人員并提高了人員效率。值班人員的在崗培訓(xùn)從細(xì)、從嚴(yán)、從生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，力爭(zhēng)一專多能，由各值根據(jù)部門下達(dá)的任務(wù)和要求，結(jié)合本值實(shí)際，制定培訓(xùn)計(jì)劃，有階段性、季節(jié)性、針對(duì)性地督促值班人員學(xué)習(xí)。我公司也花大力氣對(duì)職工進(jìn)行安全意識(shí)及安全業(yè)務(wù)培訓(xùn)，但是效果不是很明顯。下一步將改變培訓(xùn)方式，做好職工培訓(xùn)工作，以提高各專業(yè)職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為安全生產(chǎn)奠定良好的基礎(chǔ)。
四、學(xué)習(xí)體會(huì)及下一步工作計(jì)劃
通過這次考察學(xué)習(xí)，觸動(dòng)很大，讓我們感受到了前所未有的壓力。尤其是通過與同事的溝通交流更是受益匪淺，作為旗下的兄弟單位，我們與合肥公司的差距是全方位的!司從中層干部到職工的平均年齡都比較年輕，其安全負(fù)責(zé)人只有29歲，但全體人員業(yè)務(wù)素質(zhì)高，工作思路清晰，工作方法明確，工作作風(fēng)扎實(shí)，目標(biāo)明確，從上到下擰成一股繩，把一個(gè)建成只有1年多的新企業(yè)，搞得紅紅火火，做成了標(biāo)桿企業(yè)。這進(jìn)一步增強(qiáng)了我們加快提高自身及職工素質(zhì)，建設(shè)標(biāo)桿企業(yè)的危機(jī)感和緊迫感。此次考察讓我們開闊了眼界，轉(zhuǎn)變了觀念，找到了差距。通過學(xué)習(xí)，計(jì)劃在今后的工作中開展以下工作：
安全管理方面：
1.通過學(xué)習(xí)，計(jì)劃在下一步的工作中，改變工作思路，深入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，盡可能多的盯靠現(xiàn)場(chǎng)，查找現(xiàn)場(chǎng)的安全隱患，制止現(xiàn)場(chǎng)的違章違紀(jì)，與各專業(yè)的相關(guān)人員制定好現(xiàn)場(chǎng)工作的安全措施，確�，F(xiàn)場(chǎng)的生產(chǎn)安全。
2.學(xué)習(xí)其先進(jìn)工作方法，計(jì)劃推行兼職安全員班前安全講話制度。具體講解生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)存在的安全隱患及注意事項(xiàng)，同時(shí)，傳達(dá)有關(guān)安全工作的指示精神，讓大家了解安全生產(chǎn)形勢(shì)，提高自己的安全生產(chǎn)意識(shí)，自覺主動(dòng)的把安全工作落到實(shí)處。
3.改變現(xiàn)行的安全培訓(xùn)方式，注重實(shí)效，把培訓(xùn)工作重點(diǎn)下移，計(jì)劃利用每月兩次的班后時(shí)間，由各專業(yè)針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際需要，開展有針對(duì)性的安全培訓(xùn)，由公司檢查培訓(xùn)開展情況。盡量減少大范圍的全員參加的安全培訓(xùn)，確保培訓(xùn)實(shí)效。
4.在工作票的管理上，由事后審核，向事前把關(guān)和事中檢查轉(zhuǎn)移;由靜態(tài)審核，向工作中的動(dòng)態(tài)檢查轉(zhuǎn)移，與相關(guān)部門共同努力，確保檢修工作的安全開展。
5.在消防設(shè)施的管理上，在加大監(jiān)督檢查頻次的基礎(chǔ)上，比較合肥公司、協(xié)鑫公司及臨沂國(guó)能公司的管理模式，盡快確定我公司消防設(shè)施的管理模式，杜絕消防設(shè)施的丟失現(xiàn)象。
生產(chǎn)管理方面：
1.直面現(xiàn)有人員整體素質(zhì)偏低且缺乏提高自身業(yè)務(wù)水平積極性的現(xiàn)狀，教育引導(dǎo)他們形成正確的工作態(tài)度，組織各專業(yè)扎扎實(shí)實(shí)的開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，針對(duì)現(xiàn)有人員水平制定切實(shí)可行的培訓(xùn)及目標(biāo)，從最基礎(chǔ)的知識(shí)、最基本的操作開始做起，不斷提高人員水平。
2.充分認(rèn)識(shí)設(shè)備及各系統(tǒng)存在的缺陷，組織各專業(yè)提出改進(jìn)，持續(xù)加強(qiáng)設(shè)備治理改造，提高自動(dòng)化水平及設(shè)備運(yùn)行可靠性。
3.加強(qiáng)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)勞動(dòng)紀(jì)律、巡回檢查、設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)等各項(xiàng)管理，使以上工作能真正落到實(shí)處。
總之，通過此次考察學(xué)習(xí)，使我們充分認(rèn)識(shí)到了自身的工作差距，感受到了危機(jī)感和緊迫感，但也促使我們樹立了干好工作的信心和決心。我們要以落實(shí)推進(jìn)這次學(xué)習(xí)成果為契機(jī)，樹立信心，“由點(diǎn)到面”，逐級(jí)推進(jìn)，盡快提升自己的工作能力和工作方法，爭(zhēng)取在有效的時(shí)間內(nèi)，使公司的安全及生產(chǎn)管理工作煥發(fā)新氣象。
外出考察工作總結(jié)4
四月上旬，生物組全體教師前往重慶市朝陽中學(xué)、縉云山國(guó)家植物園等處進(jìn)行了參觀考察活動(dòng)。由于準(zhǔn)備和計(jì)劃充分，整個(gè)考察活動(dòng)取得圓滿成功。全組教師深感此行增長(zhǎng)了見識(shí)，增進(jìn)了兩校彼此的了解，也增強(qiáng)了搞好教學(xué)的信心和熱愛生活的愿望。
一、明確目的、計(jì)劃周密
教師們非常重視和珍惜這次來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，對(duì)本次外出考察充滿期待和熱望。基于生物組的實(shí)際，比如不許布置課外作業(yè)以后，怎樣保證學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)以及在開展小組合作學(xué)習(xí)中的困惑，我們準(zhǔn)備主要就朝陽中學(xué)在如何組織學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)、如何做到減負(fù)提質(zhì)等方面加強(qiáng)考察學(xué)習(xí)。我們要求教師們把在本次學(xué)習(xí)考察活動(dòng)中，看到的、聽到的、受到的啟發(fā)、得到的收獲都記錄下來，以便回學(xué)校后匯報(bào)交流。由于帶著任務(wù)出發(fā)，目的性很強(qiáng)。所以在整個(gè)考察學(xué)習(xí)過程中，大家都非常主動(dòng)地獲取各種信息。當(dāng)然，體驗(yàn)和諧號(hào)動(dòng)車組，考察重慶市縉云山國(guó)家植物園、感受年輕直轄市的魅力，也是我們此行目的。
二、它山之石、可以攻玉
1、成績(jī)斐然的朝陽中學(xué)
“眼界決定高度”，只有開闊眼界，增長(zhǎng)見識(shí)，才能提升教學(xué)的境界。重慶市朝陽中學(xué)是重慶市重點(diǎn)中學(xué)，位于重慶市北碚區(qū)，是一所在校師生員工近4千人的市級(jí)重點(diǎn)高完中。學(xué)�，F(xiàn)有教職工近300人，其中研究員級(jí)教師、全國(guó)優(yōu)秀教師、省市勞模等10余人。近年來，學(xué)校以辦學(xué)理念先進(jìn)、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)明顯而享譽(yù)市內(nèi)外。學(xué)校的地理位置極具山城特色，幾十級(jí)臺(tái)階上去，便是學(xué)校的正門，教學(xué)樓、辦公樓、操場(chǎng)分布在高低錯(cuò)落的不同地形環(huán)境中。校園文化氛圍濃厚，“浚哲文明”是它們的校訓(xùn)。在校園里的一個(gè)強(qiáng)烈感受，就是課間不像大多數(shù)學(xué)校那樣的喧嘩，而是寧靜。
2、熱情好客的朝陽人
對(duì)于我們的這次考察學(xué)習(xí)，學(xué)校給予了熱情接待。不僅安排了觀摩課，而且北碚區(qū)教師培訓(xùn)學(xué)院的生物學(xué)教研員、學(xué)校分管教學(xué)的副校長(zhǎng)(特級(jí)教師、重慶市勞模、全國(guó)優(yōu)秀教師)、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)等人全程陪同，并進(jìn)行了認(rèn)真的座談評(píng)課。
3、遍地開花的小組合作學(xué)習(xí)
成功開展研究性學(xué)習(xí)是朝陽中學(xué)的一大亮點(diǎn)。青年教師李老師的課，雖然還存在很多不足，但是她的課堂，仍然讓我們感到很熟悉、很親切。因?yàn)樗恼麄�(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)和我們正在推行的小組合作學(xué)習(xí)模式是一致的，而且可以看出學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的成效(如學(xué)生的發(fā)言都會(huì)是“我們小組認(rèn)為”這樣的開頭，如學(xué)校規(guī)定教師講解的時(shí)間不能超過20分鐘等)。
4、直面問題的實(shí)效性評(píng)課
可以說本次考察活動(dòng)收獲最大的，就是在朝陽中學(xué)參加的評(píng)課。北碚區(qū)教師培訓(xùn)學(xué)院的生物學(xué)教研員，一開始就要求獻(xiàn)課教師自己總結(jié)課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)有哪些。饒校長(zhǎng)的評(píng)課始終滲透了“朝陽樹人、樹健康人、樹快樂人、樹成功人”的辦學(xué)理念。她認(rèn)為，我們教師再不要用“讀書苦、苦讀書”來要求學(xué)生。她倡議教師應(yīng)潛心鉆研教材，通過恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)設(shè)置，讓學(xué)生在每節(jié)課中體會(huì)一個(gè)個(gè)成功的喜悅，從而建立起學(xué)習(xí)的自信。她的評(píng)課既注意了細(xì)節(jié)，又有一定的高度。她不是就課論課，而是從教法、學(xué)法的角度對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行分析，指導(dǎo)教師自我反思，給教師理性認(rèn)識(shí)上的提高，最后給出有效建議，讓授課教師體會(huì)如何改進(jìn)自己的不足。我想正是這種一針見血的指出、指準(zhǔn)教師的問題，一次次實(shí)效性評(píng)課，以及教師自身的虛心好學(xué)，才培育出了朝陽中學(xué)的一大批優(yōu)秀人才。
三、靜心反思、不斷進(jìn)取
1、知識(shí)來源于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯
外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)難能可貴，其實(shí)學(xué)習(xí)的途徑無處不在，更多的'學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)就在我們身邊。比如我覺得王孝議老師在上周的說課大賽中的表現(xiàn)就非常值得我學(xué)習(xí)。整個(gè)說課及微格上課的內(nèi)容，她爛熟于心，賽課中表現(xiàn)得自信而魅力無窮。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)的主陣地，一線教師之間相互的聽課、評(píng)課對(duì)于幫助教師改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高，有著不可替代的作用。我們組希望以后的聽評(píng)課能更具實(shí)效性，暢所欲言，共同提高。
2、自信與堅(jiān)持是成功的基石
本次考察讓我們堅(jiān)定了搞好小組合作學(xué)習(xí)的信心。我們認(rèn)為，與朝中相比，我們有導(dǎo)學(xué)案編寫研究的經(jīng)驗(yàn)積累，這是我們搞好小組合作學(xué)習(xí)的一個(gè)優(yōu)勢(shì)。所以，我們應(yīng)該繼續(xù)深入研究、領(lǐng)悟、改進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)的模式，使學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的動(dòng)力和發(fā)展力打好基礎(chǔ)。
當(dāng)然，本次整個(gè)外出期間，我們團(tuán)隊(duì)的凝聚力充分得到體現(xiàn)。整個(gè)考察學(xué)習(xí)活動(dòng)，雖然時(shí)間短，但是安排合理、緊湊，既學(xué)習(xí)了先進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，又實(shí)地考察了重慶市縉云山國(guó)家植物園，對(duì)縉云山國(guó)家植物園茂密的植被資源有了直觀的感受。另外，我們一行還領(lǐng)略了作為長(zhǎng)江上游地區(qū)經(jīng)濟(jì)、金融中心的山城風(fēng)采。做到勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)生活協(xié)調(diào)，身心愉悅，使本次考察學(xué)習(xí)活動(dòng)取得了全面的收獲與成功。
最后，衷心感謝學(xué)校對(duì)生物教研組工作的大力幫助和支持!
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