學(xué)前教育工作總結(jié)【推薦】
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不如我們來制定一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編精心整理的學(xué)前教育工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)前教育工作總結(jié)1
為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于開展全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》的文件精神，我園積極采取措施，大力宣傳國家學(xué)前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關(guān)知識(shí)，切實(shí)讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑，我園結(jié)合轄區(qū)實(shí)際，開展了一系列的宣傳活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)組，專人負(fù)責(zé)
成立以園長為組長的領(lǐng)導(dǎo)組，副園長具體抓落實(shí)，全員教師為成員，專人負(fù)責(zé)宣傳月工作。
二、明確宣傳工作的重點(diǎn)內(nèi)容
我園本次學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)緊緊圍繞“加快發(fā)展、規(guī)范辦園、提高學(xué)前教育質(zhì)量”的主題，廣泛宣傳國務(wù)院《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》和國家相關(guān)部門政策文件;宣傳《山西省學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃(20xx-20xx年)》、《運(yùn)城市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃(20xx-20xx年)》和《芮城縣學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃》，促進(jìn)幼兒教育規(guī)范化發(fā)展，推動(dòng)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，宣傳普及科學(xué)育兒的知識(shí)和方法，提升家長科學(xué)育兒的信心和能力。
三、運(yùn)用各種方法全方位多角度強(qiáng)化宣傳效果
1、廣泛開展社會(huì)宣傳，通過懸掛宣傳標(biāo)語、發(fā)放宣傳單、現(xiàn)場解答家長問題等方式，積極宣傳國家、省市區(qū)學(xué)前教育政策，同時(shí)通過幼兒園廣播等宣傳媒體予以報(bào)道。
2、深入開展園內(nèi)宣傳。在宣傳月期間，組織全園教職工集中學(xué)習(xí)，同時(shí)向廣大幼兒家長宣傳國家和省市里有關(guān)學(xué)前教育政策。尤其組織教師通過撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體交流等方式，深刻理解規(guī)范辦園、科學(xué)保教，以及幼兒園辦園各個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求，增強(qiáng)規(guī)范辦園、科學(xué)保教的自覺性和主動(dòng)性。
3、組織科學(xué)保教相關(guān)活動(dòng)�；顒�(dòng)月期間，我園組織開展了全園幼兒文藝(游戲)展演活動(dòng)，宣傳有關(guān)學(xué)前教育政策、方針及科學(xué)的育兒觀念，進(jìn)一步增進(jìn)家園溝通與理解。召開全園家長會(huì)和家長代表座談會(huì)，征求家長意見，不斷創(chuàng)新工作思路。宣傳月期間重點(diǎn)宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教，以《宣傳欄》和《致家長一封信》等方式介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。
通過宣傳月活動(dòng)，使我鎮(zhèn)社會(huì)各界進(jìn)一步了解和理解國家的幼兒教育發(fā)展政策，特別是學(xué)前教育的`中長期規(guī)劃。進(jìn)一步引起家長和社會(huì)對(duì)幼兒教育關(guān)注和重視，進(jìn)一步端正了家長和社會(huì)對(duì)幼兒教育的觀點(diǎn)，進(jìn)一步引導(dǎo)全社會(huì)樹立正確的教育理念，防止和糾正幼兒教育“小學(xué)化”傾向。更是讓全社會(huì)了解學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學(xué)保教知識(shí)，讓孩子快樂生活、健康成長。本次宣傳月活動(dòng)基本達(dá)到了預(yù)期的宣傳效果。
學(xué)前教育工作總結(jié)2
按照中、省、市大力發(fā)展學(xué)前教育精神要求，縣教育局在縣委、縣政府的大力支持下，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，采取措施，堅(jiān)持“抓落實(shí)、促規(guī)范、提內(nèi)涵、辦特色”的工作思路，積極推進(jìn)公辦幼兒園建設(shè)，狠抓幼兒園常規(guī)管理，努力提升保教質(zhì)量，有力推進(jìn)了我縣學(xué)前教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)、均衡、健康發(fā)展�，F(xiàn)將20—年上半年我縣學(xué)前教育工作總結(jié)如下：
一、基本情況
全縣現(xiàn)有幼兒園x所，在園幼兒x名，教職工x人，毛入園率x。其中，公辦園x所，占全縣幼兒園數(shù)量的；在園幼兒x名，占全縣在園幼兒的x；教職工x人，占全縣幼兒園教職工的x（公辦幼兒園教師中，財(cái)政供養(yǎng)人員x，占幼兒園教職工總數(shù)的x）。民辦幼兒園x所（農(nóng)村x所，城x所），在園幼兒x人，教職工x人。
二、工作措施
�。ㄒ唬┒啻氩⑴e，促進(jìn)全縣學(xué)前教育發(fā)展。一是以二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃為契機(jī)，以雙高雙普工作為抓手，要求各幼兒園從辦園條件、師資配備及內(nèi)涵發(fā)展等方面加大幼兒園硬件建設(shè)力度，不斷改善辦園條件，提升幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。二是在全縣范圍內(nèi)開展“規(guī)范辦園提升保教質(zhì)量”專項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范辦園行為，提升辦園水平。并將本次專項(xiàng)活動(dòng)與即將開展的評(píng)估分類工作、年檢工作統(tǒng)一起來，加大對(duì)轄區(qū)幼兒園的管理力度，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，促進(jìn)我縣學(xué)前教育的發(fā)展�，F(xiàn)此項(xiàng)工作已進(jìn)入中心校復(fù)查階段。縣教體局將對(duì)活動(dòng)進(jìn)行再督促、再要求，最終實(shí)現(xiàn)城
區(qū)以省示范園引領(lǐng)、一類園占主體、逐步取締三類園的目標(biāo)；實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（含村組）以市示范園及一類園引領(lǐng)、二類園占主體、逐步取締家庭作坊式園的目標(biāo)。三是通過各項(xiàng)活動(dòng)提高保教質(zhì)量。今年4月縣教體局組織開展幼兒園區(qū)域活動(dòng)評(píng)比，5月份對(duì)全縣3所市級(jí)示范幼兒園進(jìn)行復(fù)驗(yàn)，6月份安排部署了幼兒教師技能大賽等活動(dòng)，7月份對(duì)申報(bào)普惠性的44所民辦園進(jìn)行認(rèn)定。各幼兒園通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展，不僅提升了幼兒教師的專業(yè)能力，也有效發(fā)揮市級(jí)示范園的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)了全縣學(xué)前教育保教質(zhì)量的.提高。四是是結(jié)合我縣實(shí)際，積極籌建——縣學(xué)前教育責(zé)任區(qū)及專家?guī)�，將全縣按地域劃分為8個(gè)責(zé)任區(qū)（其中渭北3個(gè)、城區(qū)3個(gè)、塬區(qū)2個(gè)），初步確定了各個(gè)責(zé)任區(qū)的責(zé)任人，并由各責(zé)任人推薦5名專家?guī)斐蓡T，建立區(qū)級(jí)專家?guī)�。目前，正在進(jìn)行區(qū)級(jí)專家?guī)斐蓡T的選拔，制定責(zé)任區(qū)相關(guān)職責(zé)及考核制度等。
（二）科學(xué)布局，加大投入，加快公辦幼兒園建設(shè)步伐。按照我縣第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，20——20—年，規(guī)劃新建幼兒園項(xiàng)目11所。目前，城區(qū)x所新建項(xiàng)目中，x縣教體局將進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，扎實(shí)工作，對(duì)未開工項(xiàng)目我們將加快相關(guān)手續(xù)辦理，爭取早日開工。已開工項(xiàng)目督促施工單位倒排工期，加班加點(diǎn)，如期竣工。x（三）積極扶持民辦學(xué)前教育，扎實(shí)開展民辦園教育管理。一是嚴(yán)把審批關(guān)。始終依照《幼兒園基本辦園標(biāo)準(zhǔn)》等標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把幼兒園審批關(guān)，確保審批一所，達(dá)標(biāo)一所；二是擴(kuò)大學(xué)前教育的公益性。加大宣傳力度，引導(dǎo)和支持民辦幼兒園提供普惠性服務(wù)，努力動(dòng)員辦園水平高，管理規(guī)范的幼兒園積極申報(bào)普惠性民辦幼兒園；三是狠抓幼兒園常規(guī)管理。加強(qiáng)對(duì)民辦幼兒園的指導(dǎo)，
按照“積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引導(dǎo)、依法管理”的方針，縣教體局在要求各中心校每月檢查一次的情況下，依然多次組織包鄉(xiāng)干部和幼兒園督查組下鄉(xiāng)，深入各幼兒園檢查指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)民辦幼兒園的業(yè)務(wù)指導(dǎo)與管理，引導(dǎo)民辦幼兒園依法辦園，規(guī)范管理，提高保教質(zhì)量。
（四）強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)。我縣幼兒教師比例嚴(yán)重失衡，師資整體水平不高。為提高全縣幼兒教師的整體水平，區(qū)局通過多種措施加強(qiáng)學(xué)前教育師資隊(duì)伍建設(shè)。一是培訓(xùn)提升。我們將全縣幼兒教師納入“國培”“省培”計(jì)劃，遴選大量的教師參加培訓(xùn)；同時(shí)，鼓勵(lì)支持園長、骨干幼兒教師組織外出參觀學(xué)習(xí)、參與學(xué)前教育培訓(xùn)、論壇等，鼓勵(lì)各幼兒園教師積極參加學(xué)歷進(jìn)修，快速提高他們的管理能力與業(yè)務(wù)水平；二是示范引領(lǐng)。通過優(yōu)秀教師示范引領(lǐng)，帶動(dòng)全縣幼兒教師的能力提升。20—年以來，共進(jìn)行了五期“浸入式培訓(xùn)”（農(nóng)村幼兒教師進(jìn)入?yún)^(qū)示范幼兒園跟崗培訓(xùn)），已有100余名農(nóng)村骨干教師完成培訓(xùn)，20—年暑期組織150余名園長和190余名教師培訓(xùn)，提升了我縣學(xué)前教育師資的整體水平。三是加強(qiáng)學(xué)前教育工作研究，鼓勵(lì)公辦幼兒園積極申報(bào)省、市科研課題，深入研究，我縣有多項(xiàng)課題已在省級(jí)立項(xiàng)并結(jié)題。其中，——縣示范幼兒園申報(bào)的課題《麥草藝術(shù)教育資源在幼兒園的開發(fā)與利用》已順利結(jié)題，并榮獲陜西省學(xué)前教育研究會(huì)研究課題“優(yōu)秀獎(jiǎng)”。同時(shí)，各幼兒園也積極開展了豐富多彩的園本教研活動(dòng)，總結(jié)出了一些具有特色的教研成果。
（五）加大學(xué)前教育宣傳力度。今年5月份縣教體局組織開展了學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，廣泛進(jìn)行社會(huì)宣傳，各幼兒園通過懸
掛宣傳標(biāo)語、發(fā)放宣傳冊(cè)、宣傳單、現(xiàn)場解答家長問題等方式，積極宣傳學(xué)前教育政策。在活動(dòng)中，重點(diǎn)宣傳《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《陜西省幼兒園收費(fèi)管理暫行辦法實(shí)施細(xì)則》等一系列學(xué)前教育法規(guī)、規(guī)章制度及各地的相關(guān)管理文件，讓家長、社會(huì)了解學(xué)前教育的基本規(guī)律，逐步改變家長觀念，要求全縣幼兒園要結(jié)合各年齡段幼兒特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)開展保教工作，消除“小學(xué)化”現(xiàn)象。同時(shí)，通過家長開放日、家教園地、家園聯(lián)系冊(cè)、家長意見箱等途徑與家長共建交流的平臺(tái)，在宣傳學(xué)前教育理念的同時(shí)，解答家長的各種困惑，樹立科學(xué)的育兒觀念。通過“慶六一”親子會(huì)操表演、大班畢業(yè)匯演，宣傳科學(xué)的育兒觀念，進(jìn)
學(xué)前教育工作總結(jié)3
一年來的相依相伴，一年來與你共同度過的每一天都是我生命中最珍貴的回憶，親愛的孩子們，祝愿你們像海燕一樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢！
時(shí)間過的真快，不知不覺中又送走了一批祖國的花朵，嘿嘿，真的舍不得這群天真可愛的孩子們，忙碌而愉快的工作在我學(xué)前部領(lǐng)導(dǎo)和老師熱心支持和助下取得較好的成績。
我以積極熱情的態(tài)度去完成學(xué)校里安排的各項(xiàng)工作，我遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱愛集體，服從分配。對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的'對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。下面是我的工作總結(jié)：
一、常規(guī)工作：
本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則，在班級(jí)選一個(gè)能干的小朋友當(dāng)監(jiān)督員，共同督促幼兒自覺遵守紀(jì)律。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo)，并和白老師共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)的簡單常識(shí)。請(qǐng)家長共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。本學(xué)期無論是幼兒的行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)態(tài)度，比上學(xué)期都有所加強(qiáng)。
二、教育工作：
幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng)，思維敏捷等特點(diǎn)。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開闊，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，有時(shí)，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，積極性也調(diào)動(dòng)了起來。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開展故事、唱歌等活動(dòng)，在美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品，兒童的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。
三、家長工作：
我們對(duì)家園工作很重視，堅(jiān)持經(jīng)常與家長聯(lián)系記錄，互相交流孩子在園、在家的情況，并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與學(xué)校的教育活動(dòng)我們的工作得到了家長們的支持和配合，同時(shí)家長們也給與了我們充分的肯定，這將激勵(lì)我們更好的開展家園工作，讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長安心的工作。
四、思調(diào)整：
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長許多的知識(shí)。在欣喜之余，我們也在思不足，如：活動(dòng)中教師的觀察注重全面性，個(gè)別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng)；個(gè)別幼兒不夠方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長避短。
學(xué)前教育工作總結(jié)4
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間又要面臨學(xué)期結(jié)束了。在過去的一年中，我中心校在固安縣教育局及學(xué)前教育股的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)前教育工作有了長足的進(jìn)步.我鄉(xiāng)堅(jiān)持以基本普及學(xué)前三年教育、努力改善辦園條件、不斷提高保教質(zhì)量為重點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于學(xué)前教育的方針政策，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，全鄉(xiāng)學(xué)前教育發(fā)展取得一定的成效。
一、基本情況
我轄區(qū)內(nèi)有幼兒園11所，其中公立園4所，（其中前石幼兒園、彭西幼兒園為市級(jí)示范園）。私立園7所（其中小博士幼兒園為有證園）。現(xiàn)有在園幼兒園687名，其中公立園181人，私立園506人。教職工48名.其中公辦教師9名，學(xué)歷達(dá)標(biāo)。
二、所做主要工作
在過去的一年中，彭村鄉(xiāng)中心校在學(xué)前教育工作中，主要做了以下幾方面工作：
1、做好學(xué)前教育均衡發(fā)展，大力改善辦園條件
為改善公立園辦園條件，在縣教育局和學(xué)前教育股的大力支持下，20xx年，政府投資40萬元建設(shè)了高標(biāo)準(zhǔn)的彭西幼兒園，再投資20萬元購置了大型、小型玩具，幼兒圖書畫冊(cè)等，使辦園環(huán)境、辦園條件有了明顯的改善，并于今年9月份正式投入使用。在今年9月份，上級(jí)投資對(duì)私立園小博士幼兒園進(jìn)行環(huán)境改造，極大提升了該幼兒園的辦園水平和辦園條件，滿足了家長的需求。
2、開展幼兒園食堂規(guī)范化建設(shè)，確保食品安全
今年4月在教育局學(xué)前教育股的統(tǒng)一部署下，在我轄區(qū)內(nèi)幼兒園開展了食堂專項(xiàng)治理整治工作，通過宣傳、教育、參觀、引導(dǎo)、督促檢查等環(huán)節(jié)，以點(diǎn)帶面開展了此項(xiàng)活動(dòng)，取得了明顯的成效，使各幼兒園的食堂的面貌、環(huán)境衛(wèi)生、制度、操作流程、消毒、采購、食品留樣等環(huán)節(jié)步入正軌，逐步規(guī)范，確保食品衛(wèi)生安全。
3、規(guī)范辦園行為，杜絕幼兒教育小學(xué)化的傾向
中心校狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期進(jìn)行一次總結(jié)，樹立一批課堂教學(xué)信得過的幼兒園和課堂教學(xué)信得過的教師，堅(jiān)決杜絕學(xué)前教育小學(xué)化的現(xiàn)象，我中心校對(duì)全鄉(xiāng)幼兒園采用不定期的檢查和每月一次定期檢查相結(jié)合的方式，進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收，對(duì)學(xué)前小學(xué)化現(xiàn)象情節(jié)嚴(yán)重的限期整改。
通過培訓(xùn)、家園共育、家長開放日等活動(dòng)宣傳保教保育知識(shí)，引導(dǎo)家長配合幼兒園的工作，初步形成了小班以養(yǎng)成教育為主、中班以語言、游戲活動(dòng)為主、大班以智力開發(fā)、思維訓(xùn)練為主的學(xué)前教育內(nèi)容。
4、加大對(duì)幼兒園的監(jiān)管力度，確保幼兒園安全
安全工作重于泰山。我中心校始終把安全工作放在首位，時(shí)刻不忘安全，并把安全工作落到實(shí)處。一年來，中心校堅(jiān)持對(duì)幼兒園每月檢查1次，并聯(lián)合鄉(xiāng)政府對(duì)公園，私園進(jìn)行不定期的抽查，檢查涉及用電、取暖、食品衛(wèi)生、校車、交通、溺水等多方面的安全工作，發(fā)現(xiàn)問題，立即下達(dá)整改通知，限期整改，并進(jìn)行回頭看，確保檢查出的問題整改到位。一年來幼兒園未發(fā)生一例安全事故。
5、以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)家園聯(lián)宜活動(dòng)
各幼兒園開展了豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，使幼兒在沒有任何壓力的情況下學(xué)得知識(shí)、開發(fā)智力，從而健康、快樂地成長，促進(jìn)了幼兒教育水平的不斷提高。舉行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一兒童節(jié)、迎新年文藝演出、重大節(jié)日演出，并做好記錄或記實(shí)，增進(jìn)家長對(duì)幼兒教育的理解、關(guān)心、支持，從而形成良好的社會(huì)氛圍，讓全社會(huì)都來關(guān)心、支持、參與學(xué)前教育事業(yè)。
三、存在的主要問題
我鄉(xiāng)的.學(xué)前教育發(fā)展雖然取得較好成效，但仍然存在一些亟待解決的問題。主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：
1、辦園條件有待進(jìn)一步改善。公立園除彭西幼兒園外，其他幾所幼兒園辦園條件、辦園環(huán)境還要進(jìn)一步改善。民辦幼兒園的辦學(xué)條件相對(duì)較弱，需進(jìn)一步加大投入，改善辦園條件。
2、教師素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。公立園專業(yè)教師偏少，基本是由小學(xué)轉(zhuǎn)崗的教師，私立園教師師資水平相對(duì)偏低，有待進(jìn)一步提高。
四、今后工作安排
1、整合資源，調(diào)整布局，促進(jìn)學(xué)前教育優(yōu)化發(fā)展。根據(jù)固安縣教育局的指示精神，依據(jù)學(xué)前三年行動(dòng)計(jì)劃，我鄉(xiāng)力爭把前石幼兒園打造成容納180人的中心園，把荊東幼兒園、彭西幼兒園改擴(kuò)建成較高水平的幼兒園。調(diào)整布局，努力構(gòu)建以公辦幼兒園為主導(dǎo)、民辦幼兒園為補(bǔ)充發(fā)展的新格局。
2、幼兒園安全工作常抓不懈。堅(jiān)持每月堅(jiān)持查一次和不定期檢
查相結(jié)合，抓好安全保障工作
3、加大對(duì)幼兒園園長、教師的培訓(xùn)力度。由于專業(yè)幼兒教師缺乏，力爭通過培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)等方式把在職的教師培養(yǎng)成適合幼兒教育的教師。
4、加大對(duì)私立幼兒園的監(jiān)管力度，力爭向規(guī)范化幼兒園邁進(jìn)。
5、進(jìn)一步做好家長開放日工作，加強(qiáng)與家長的溝通。形成家庭、幼兒園、社會(huì)教育“金三角”
學(xué)前教育工作總結(jié)5
共同的理想，共同的目標(biāo)，讓我們43個(gè)活潑可愛的女生相聚在一起。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼大家已經(jīng)在一起兩年了。因?yàn)槌湟缰嗟奶鹈�，太多的溫馨，我們感奮不已；因?yàn)橛刑嗟某了迹嗟母锌覀兲角蟛幌�！作為班長，最真實(shí)的見證了班級(jí)發(fā)展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見證了093學(xué)前教育班的每一步成長歷程。在從事班級(jí)事務(wù)的管理，以及各項(xiàng)活動(dòng)的開展的過程中，清楚的看到我們班的進(jìn)步與缺乏，現(xiàn)將主要事跡總結(jié)如下：
一、班、團(tuán)委隊(duì)伍的建設(shè)以及工作情況：
班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委和團(tuán)支部。各個(gè)班委、團(tuán)委分工明確，責(zé)任到人，積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，班級(jí)日常管理穩(wěn)定有序，班、團(tuán)委之間密切配合組織各種有意義的活動(dòng)。每一次組織活動(dòng)，班、團(tuán)委多盡心盡責(zé)，努力為同學(xué)們服務(wù)。我們對(duì)班級(jí)日常工作都了如指掌，班委在明確分工的基礎(chǔ)上加強(qiáng)合作，班級(jí)工作都能迅速的開展。班委團(tuán)委成員都能肩負(fù)責(zé)任，精誠團(tuán)結(jié)。
二、班級(jí)制度建設(shè)
根據(jù)系部紀(jì)檢、勞衛(wèi)、學(xué)習(xí)部的規(guī)章制度，以及為班級(jí)積極向上發(fā)展，特制定班級(jí)制度，大致如下：
1.完全符合系部規(guī)章制度；
2.針對(duì)班級(jí)專業(yè)情況，特制定了基本功練習(xí)制度，其中除三筆字、簡筆畫、普通話之外，又加入了琴法、兒童歌曲、兒童舞蹈、兒童游戲等符合專業(yè)的基本功來練習(xí)。經(jīng)過兩年的不斷練習(xí)，同學(xué)們都有很大進(jìn)步。
3.明確班委團(tuán)委責(zé)任管理，將每一項(xiàng)工作落實(shí)到每個(gè)班委團(tuán)委。
在這基礎(chǔ)上，揚(yáng)長避短，爭取使班級(jí)在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上，尋求新的突破與提高。
三、活動(dòng)方面
組織與參與的活動(dòng)如下：
1．20xx年1月，我班組織了與學(xué)前教育有關(guān)的主題班會(huì)——“學(xué)前教育，我來了”，旨在使學(xué)生了解自己所學(xué)的專業(yè)，通過兒童歌曲、兒童舞蹈、小品、辯論等形式，使學(xué)生對(duì)自己的專業(yè)有了初步的了解。
我們還邀請(qǐng)了系主任范老師以及系內(nèi)其他老師進(jìn)行觀摩指導(dǎo)。
2．20xx年3月，我班邀請(qǐng)學(xué)前教育專業(yè)的07級(jí)學(xué)生崔麗娜、史文艷來班作關(guān)于學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)感想的報(bào)告。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)專業(yè)課程的重要性，同時(shí)找到自己的不足。
3．20xx年3月，我校學(xué)生會(huì)舉辦首屆書畫展，我班同學(xué)積極參加，并榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。
4.20xx年4月，在由校學(xué)生會(huì)辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我班同學(xué)踴躍報(bào)名，積極參與，為了個(gè)人和系部的榮譽(yù)爭先恐后，雖然沒有獲獎(jiǎng)，但大家都付出了最大努力。
5.20xx年5月，我班何雅婧、劉驍同學(xué)參加了由校團(tuán)委組織舉辦的第一屆主持人大賽，何雅婧同學(xué)在決賽過程中，通過彰顯學(xué)前教育專業(yè)特色，贏得評(píng)委和觀眾的一致好評(píng)，并榮獲二等獎(jiǎng)。
6.20xx年五月，在我系舉行的教育格言辯行比賽中，我班同學(xué)積極參加，從不同途徑搜索有關(guān)教育格言信息，經(jīng)過層層篩選，潘盂清、劉驍、韓靜三位同學(xué)晉級(jí)，并分別榮獲一、二、三等獎(jiǎng)。
7.20xx年6月，在六校聯(lián)誼青年歌手大賽中，我班同學(xué)積極踴躍參加，其中楊茜、李婷婷同學(xué)晉級(jí)復(fù)賽。李婷婷同學(xué)以動(dòng)人的歌喉和優(yōu)美的舞姿進(jìn)入決賽，榮獲“十佳歌手”的稱號(hào)。
8.20xx年6月，在學(xué)校舉辦的社團(tuán)成果展中，我班同學(xué)各顯其能，其中康玉玲、郭美紅同學(xué)表現(xiàn)突出，被“七彩藝苑”社團(tuán)評(píng)為優(yōu)秀社員。
9.20xx年3~6月，我班董莉、韓靜、劉驍擔(dān)任我校師陶館解說員，在此期間認(rèn)真學(xué)習(xí)陶行知的身前事跡及思想，以及我校的光輝歷史。不僅如此，還將學(xué)到的知識(shí)傳授給同學(xué)，讓大家共同學(xué)習(xí)我國偉大的教育思想家陶行知先生的進(jìn)步思想和我校的光輝歷史。
10.20xx年6月、11月，針對(duì)班級(jí)專業(yè)特色，我們班分別組織開展了兩次“幼兒教學(xué)活動(dòng)展示”。在第一次活動(dòng)展示中，我們邀請(qǐng)了系主任、幼師部主任、以及新世紀(jì)幼兒園園長和幾位一線幼兒教師。班內(nèi)共有4位同學(xué)進(jìn)行了模擬課堂展示，還有幾位同學(xué)展示了幼兒舞蹈及歌曲。之后，幼兒園老師對(duì)4位同學(xué)的講課內(nèi)容進(jìn)行了一一講評(píng)。這次活動(dòng)對(duì)所有同學(xué)的學(xué)習(xí)都起到了極大的促進(jìn)作用，讓同學(xué)們親身融入到了幼兒園之中。第二次活動(dòng)展示時(shí)，我們面對(duì)的是大一新生。同樣有5位同學(xué)展示了活動(dòng)課，還有幼兒舞蹈、歌曲。這次活動(dòng)不僅鍛煉了我們，使我們的教學(xué)技能更加?jì)故�，同時(shí)也為大一新生樹立了榜樣。這兩次活動(dòng)見證了我們的成長以及一步步的成熟。我們從開始的十分羞澀不敢張口到后來的輕車熟路。我們一步步在探索中茁壯成長。
11.20xx年9月，在09級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)中，我班侯曉、付凱蓉同學(xué)軍訓(xùn)工作顯著，被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。
12.20xx年9月，在我校第16屆推普周學(xué)生朗誦比賽中，我班代表系部參加比賽，在十一個(gè)系中表現(xiàn)突出，榮獲三等獎(jiǎng)。
13.20xx年10~12月，在我系舉行的大型讀書活動(dòng)中，每位同學(xué)都積極投入到讀書活動(dòng)中，把讀書作為課后的.第一要?jiǎng)?wù)，并且在朗誦比賽中，我班楊茜、董莉、付凱蓉、梁文娟全部進(jìn)入決賽，在決賽中分別榮獲二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)。并在讀書小報(bào)評(píng)比中，我班大部分被評(píng)為優(yōu)秀。
14．20xx年12月，由我系舉辦的迎新晚會(huì)暨專業(yè)成果展中，我班共報(bào)了五個(gè)節(jié)目，其中兩個(gè)節(jié)目入選，分別是具有異國風(fēng)情的舞蹈《阿拉伯之夜》和童話劇《白雪公主》。這兩個(gè)節(jié)目得到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。
15.我班117宿舍在一年中兩次被評(píng)為優(yōu)秀星級(jí)宿舍。
16.20xx年3月，我校武睿同學(xué)不幸感染淋巴腫瘤，我班同學(xué)積極獻(xiàn)愛心，共捐贈(zèng)610元善款。
17.20xx年4月，我班李婷婷、董莉同學(xué)參加了校學(xué)生會(huì)主辦的晉中師范高等�？茖W(xué)�！镑攘x師給力青春展我風(fēng)采”女生形象素質(zhì)選拔賽。我班兩位同學(xué)一路過關(guān)斬將，以優(yōu)美的舞姿和悠揚(yáng)動(dòng)聽的琴聲成功進(jìn)入復(fù)賽，董莉同學(xué)憑借過硬的實(shí)力進(jìn)入決賽，取得較好成績。
18.20xx年4月，在我系舉行的衛(wèi)生大比評(píng)活動(dòng)中，我班榮獲一等獎(jiǎng)。
19.20xx年4月，我班在20xx——20xx學(xué)年度因成績突出，被校學(xué)生會(huì)評(píng)為“先進(jìn)班集體”。
20.20xx年4月，我班團(tuán)支部在20xx年度成績突出被校團(tuán)委評(píng)為“先進(jìn)團(tuán)支部”。
21.20xx年3~5月，在我系舉行的第二屆大型讀書活動(dòng)中，我班同學(xué)認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與。在講故事比賽中，董莉、何雅婧同學(xué)分別榮獲二等獎(jiǎng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)；康玉玲、呂曉宇同學(xué)在讀書筆記活動(dòng)中，榮獲優(yōu)秀讀書筆記獎(jiǎng)；在書法比賽中，梁文娟榮獲優(yōu)秀鋼筆字獎(jiǎng)。從20xx年10月我系圖書資料室建立以來，我班靳建芳同學(xué)一直擔(dān)任義務(wù)管理員。
22.20xx年5月，我班進(jìn)行了為期兩周的見習(xí)學(xué)習(xí)，收獲頗多。在見習(xí)結(jié)束后組織了見習(xí)成果展，大家各自發(fā)揮聰明才智，設(shè)計(jì)了具有視覺沖擊效果的新穎版面，受到老師同學(xué)的一致好評(píng)。
23.在這兩年中，我班認(rèn)真組織班團(tuán)會(huì)，每周主題班會(huì)及團(tuán)日活動(dòng)中，大家都積極面對(duì)，精心準(zhǔn)備，每次活動(dòng)人人都有節(jié)目，并且每次主題班會(huì)及團(tuán)日活動(dòng)評(píng)分排名都在系部前列，多次榮獲第一。
這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都體現(xiàn)了我班同學(xué)積極進(jìn)取的思想。
四、學(xué)習(xí)方面
一直以來，我班同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，積極向上，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，課堂紀(jì)律良好，氣氛活躍。
每日早讀和基本功時(shí)間都有三筆字課代表和推普課代表帶領(lǐng)同學(xué)們練習(xí)三筆字及普通話；并且在基本功時(shí)間過后，又有學(xué)習(xí)委員組織同學(xué)們練習(xí)幼兒基本功，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)好知識(shí)的同時(shí)也學(xué)好技能，這也是每一名幼兒教師必須具備的。班內(nèi)也會(huì)不定時(shí)進(jìn)行小組展示，大幅度促進(jìn)了同學(xué)們的基本功。
在這樣一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍之下，我班大部分同學(xué)通過了全國英語等級(jí)考試第三級(jí)，并且報(bào)考了自考本科，每個(gè)人都在為自己的目標(biāo)默默的奮斗著。
兩年來，我們班同學(xué)積極發(fā)展自身興趣愛好，課余時(shí)間分別報(bào)了鋼琴、葫蘆絲、古箏、琵琶、吉他、竹笛等培訓(xùn)班。不僅如此，而且積極參加社會(huì)實(shí)踐，郭美紅、趙冬囡同學(xué)榮獲“長江日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)考試指南報(bào)社”社會(huì)實(shí)踐證書；董莉同學(xué)利用假期在介休市步步高教育電子英語培訓(xùn)班做英語教師，兩次榮獲“優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐獎(jiǎng)”；我班韓靜、付凱蓉、曹瑋同學(xué)利用周末在晉中培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擔(dān)任教學(xué)質(zhì)量檢察員，還有許多同學(xué)利用假期外出實(shí)踐，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)歷，為將來的工作、生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
以一言以蔽之，我們班師一個(gè)蒸蒸日上的班集體，在一年多的融合之后，我們漸漸形成了自己的班級(jí)特色。當(dāng)然，我們也遇到過一些困難，但我們堅(jiān)信在全班同學(xué)“萬眾一心，眾志成城”的精神風(fēng)貌上，在班主任的指導(dǎo)下，我們一定會(huì)可克服所有困難，再創(chuàng)佳績，更上一層樓，我們將走向更加輝煌的明天！
學(xué)前教育工作總結(jié)6
一、重在習(xí)慣、貴在堅(jiān)持
其實(shí)此刻的孩子由于優(yōu)生優(yōu)育，智力不會(huì)相差很多，關(guān)鍵是習(xí)慣。平時(shí)我就和孩子說過做任何一件事情要么不做，要做就要堅(jiān)持并且要盡力做好，即使是玩某項(xiàng)玩具或?qū)W騎自行車、學(xué)溜旱冰、踏板車、下棋等。其實(shí)這就在培養(yǎng)孩子做事要有恒心和毅力，做事要有上進(jìn)心。要么不學(xué)，要學(xué)就應(yīng)當(dāng)有職責(zé)心盡力學(xué)好，至于到達(dá)什么程度，那是本事問題，而現(xiàn)代優(yōu)生優(yōu)育的孩子中習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比資質(zhì)重要。
二、家長應(yīng)幫忙孩子共度難關(guān)
孩子在學(xué)任何一樣資料時(shí)如鋼琴、書法、畫畫、棋類等都會(huì)有必須時(shí)期的困難期，家長應(yīng)當(dāng)有耐心并鼓勵(lì)、幫忙他一齊度過難關(guān)。比如說：他在學(xué)寫字時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他寫得不好，我就幫他擦了，可是不細(xì)心多擦了一筆，他就大哭。我就耐心地告訴孩子：這個(gè)資料是很難，可是你比爸爸媽媽小時(shí)候都強(qiáng)，已經(jīng)在慢慢克服了，并且比前面提高都很大，要是爸爸媽媽練得話，說不定還是你好呢……這一遍你更會(huì)動(dòng)腦筋了，憑這一點(diǎn)就應(yīng)當(dāng)給你多加兩顆“愛動(dòng)腦筋星”等等
三、家長潛移默化重于嚴(yán)肅說教
有些知識(shí)我們都是在和孩子玩的過程中慢慢滲透的，從來沒有嚴(yán)嚴(yán)肅的像教師上課式的教孩子學(xué)什么。比如和孩子出去散步時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)小樹異常感興趣，我就和他做過這樣的游戲：每隔三米種一棵樹，15米內(nèi)能夠中幾棵樹?一棵樹據(jù)一次能夠?qū)鋼?jù)成幾段?據(jù)三次能夠據(jù)成幾段?早上吃牛奶時(shí)他不愿喝罐裝奶粉，我就說這個(gè)奶粉營養(yǎng)很豐富，由鐵、鈣、很多種維生素和礦物質(zhì)，小朋友喝了會(huì)很聰明的。每一個(gè)孩子都期望自我是個(gè)聰明的孩子，于是他就會(huì)樂意地喝了。在喝的過程中，我就和他彎了另一個(gè)游戲：一罐奶粉398元，兩罐是多少錢?他很認(rèn)真地在思考，掰手指，自立還發(fā)出嘰里咕嚕的聲音，我看他眉頭緊鎖，我就笑著和他說：寶貝，媽媽叫你一個(gè)玩這種游戲的`方法：媽媽：398接近哪一個(gè)大一點(diǎn)的整數(shù)?兒子：400。媽媽：那么按照400算的話你多算了幾塊?，兩罐你又多算了幾元，再減去多算的不就得了……他得知還有這種聰明的算法可樂壞了，一個(gè)勁的教我再出幾道。
兩歲時(shí)帶他出去玩，快到家的時(shí)候，他問：媽媽還有多長時(shí)間才能到家?媽媽：大概100秒。兒子：100秒到底是多少啊?媽媽：就是你從100、99、98…這樣倒著書，數(shù)到0時(shí)就到家了。他坐到我的自行車上很專注的在數(shù)，做媽媽的根據(jù)孩子數(shù)的情景能夠加快或減慢汽車的速度，以到達(dá)100秒的目的。
四、家長應(yīng)嚴(yán)格把握孩子的興趣關(guān)
家長肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子一個(gè)階段的喜好。就在他異常感興趣的時(shí)候注重引導(dǎo)，效果異常好，其實(shí)這也驗(yàn)應(yīng)了愛因斯坦所說“興趣是的教師”。
孩子很小時(shí)我就給他講睡前故事，不管他聽懂聽不懂。重復(fù)多了，他竟然記得了，還裝模作樣的拿著書讀，不料真有很多字會(huì)讀，有些不認(rèn)識(shí)的字嘰嘰咕咕帶過，我立刻給他指認(rèn)，并且大大的表揚(yáng)他會(huì)認(rèn)那么多字。他每當(dāng)外出登車就會(huì)看車站牌上的字、廣告字、賓館、飯店的字問個(gè)不停，這是作為家長必須要有問必答，滿足孩子的求知欲，效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)比家長和孩子正兒八經(jīng)的坐在那學(xué)認(rèn)字好得多。就這樣他學(xué)會(huì)讀一篇故事，我就讀兩篇故事作為獎(jiǎng)勵(lì)他，由此在上一年級(jí)前他就能夠比較流利的讀報(bào)紙上的一些新聞了。
在我孩子三歲時(shí)他還對(duì)數(shù)字沒有概念。他只記得自我三歲，家里有三口人�？墒钱�(dāng)家里明明坐著5個(gè)人，他也會(huì)從12345數(shù)過來，可是一當(dāng)我問他一共幾個(gè)人?他就說成了三個(gè)，可把我急壞了。當(dāng)時(shí)為了讓他感受色彩和數(shù)字，我把家里的墻上到處都貼上了掛歷，突然有一天，他站在床上很專注的在數(shù)掛歷上的數(shù)字1---31，我就拿出了織毛衣的皮尺，他數(shù)皮尺上的數(shù)字可開心了，于是我借機(jī)給他量身高，問他：你有多少厘米高，當(dāng)他得知自我數(shù)對(duì)了甭提多高興了。這是成功的體驗(yàn)法。緊之后我就從玩具市場買來了數(shù)字拼圖，從此他從10以內(nèi)的加減法逐步過渡到一年級(jí)前會(huì)算湊十法的20以內(nèi)的加法。
可是我作為家長從來沒有系統(tǒng)的教他過教材，在他上小學(xué)時(shí)，我就告訴他，你雖然明白一些知識(shí)，但課堂上教師的教學(xué)有很多知識(shí)和語言是你自我學(xué)不到的，必須要謙虛，這樣才會(huì)不斷提高。還有就是在和小朋友一齊時(shí)也要找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間把自我明白的也說給教師和小朋友們聽。
他有時(shí)在我?guī)蠈W(xué)的路上，他就喜歡背誦語文教師教過的拼音、課文、古詩等，我也會(huì)在路上和他搶答口算，這樣我們都節(jié)省時(shí)間。有時(shí)我特意比他快，讓他羨慕，然后告訴她我快的秘訣，引出了上學(xué)的路上我們就學(xué)完了“乘法口訣”這一資料。
其實(shí)目前的教育結(jié)果還不能完全說明是否成功，只能作為一個(gè)心得相互交流一下。
學(xué)前教育工作總結(jié)7
依據(jù)安海教委辦《關(guān)于開展20xx年安海鎮(zhèn)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》指導(dǎo)，為促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，營造全社會(huì)高度關(guān)心、高度重視和支持學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會(huì)環(huán)境，我園采取積極措施，大力宣傳宣傳《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》教育理念，明確學(xué)前教育的政策方針。宣傳普及學(xué)前教育的重要性和科學(xué)育兒的知識(shí)。切實(shí)讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。具體總結(jié)如下：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了以楊琳琳?qǐng)@長為組長，業(yè)務(wù)主任顏燕語為副組長的學(xué)前教育宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組的主要任務(wù)是：認(rèn)真抓好教職工的政治理論學(xué)習(xí)、政治思想、紀(jì)律和師德教育，同時(shí)督促配合全園學(xué)前教育宣傳月方案的順利實(shí)施。
二、廣泛宣傳動(dòng)員
1.宣傳的內(nèi)容：宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策，增強(qiáng)社會(huì)共識(shí)。宣傳學(xué)前教育管理制度，促進(jìn)規(guī)范辦園。重點(diǎn)宣傳《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及關(guān)于規(guī)范辦園、科學(xué)保教的相關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持科學(xué)保教，規(guī)范辦園行為。宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，糾正“小學(xué)化”傾向。廣泛宣傳先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí)，集中組織全園教職工開展形式多樣的'活動(dòng)，引導(dǎo)廣大幼兒教師和家長學(xué)好《指南》、用好《指南》，學(xué)會(huì)把《指南》的教育理念轉(zhuǎn)化為尊重孩子、理解孩子的實(shí)際行為。
2.宣傳方式：通過宣傳條幅和醒目標(biāo)語，致家長的一封信等形式進(jìn)行宣傳。宣傳活動(dòng)豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內(nèi)容科學(xué)規(guī)范，確保宣傳實(shí)效。
三、開展園區(qū)活動(dòng)
1.全園教師集中認(rèn)真學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的內(nèi)容，并對(duì)本園教職工通過競賽的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)《指南》情況的考核，促進(jìn)教師自覺貫徹《指南》精神，提升科學(xué)保教能力。
2.向家長發(fā)放了宣傳資料、致家長的一封信等，讓家長對(duì)《指南》有所了解，了解了3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，初步感知學(xué)《指南》有利于孩子健康成長。
3.通過家長座談會(huì)，向家長介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念，讓家長對(duì)《指南》有更深的理解。知道了教育孩子學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體方向，樹立了科學(xué)育兒的教育觀念，為更好地教育孩子奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
4.幼兒園積極組織各類家長開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長走入幼兒園，從幼兒一日幼兒園生活中觀察幼兒在園實(shí)際情況，感受幼兒自主個(gè)性的成長。
5.分段開展為期三天的“悅動(dòng)嘉博、演繹夢(mèng)想”慶六一文藝會(huì)演暨端午節(jié)活動(dòng)，讓孩子們過一個(gè)與眾不同的節(jié)日，既能愉快地過節(jié)，又能在節(jié)日中感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛，并讓家長參與到活動(dòng)中，充分尊重幼兒，并與幼兒一同感受在節(jié)日中的藝術(shù)氛圍。
幼兒園通過以上活動(dòng)形式，面向老師和家長開展科學(xué)育兒宣傳活動(dòng)，廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí)，宣傳幼兒教育“小學(xué)化”的危害及防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的措施，幫助廣大家長轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高科學(xué)育兒水平，自覺抵制各種違健康的行為。
學(xué)前教育工作總結(jié)8
認(rèn)真落實(shí)年初制定的工作計(jì)劃，緊緊圍繞幼兒園管理、0-3歲嬰幼兒早期教育、教師隊(duì)伍建設(shè)等工作重點(diǎn)，全面推進(jìn)幼兒園素質(zhì)教育，主要完成了以下幾項(xiàng)工作：
一、 全縣事業(yè)發(fā)展情況
截止目前，各類幼兒園調(diào)整到84處，登記注冊(cè)73處，3-5周歲幼兒總數(shù)18716人、入園幼兒18398人、入園率達(dá)到98.30%。全縣幼兒園教職工總數(shù)1833人，專任幼兒教師1634人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)98.71%；省級(jí)實(shí)驗(yàn)、示范幼兒園14處，市級(jí)示范、一類幼兒園53處。山東省十佳幼兒園3處，濱州市十佳幼兒園9處�？h實(shí)驗(yàn)幼兒園榮獲山東省學(xué)前教育先進(jìn)集體。
二、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況
20xx年全縣共投資近1692余萬元用于幼兒園陣地建設(shè)，進(jìn)一步擴(kuò)大了辦園規(guī)模，改善了辦園條件。韓店鎮(zhèn)中心園投資500萬元十個(gè)班規(guī)模的二期擴(kuò)建工程已于“六一”前夕投入使用；金搖籃幼兒園投資400萬元，擴(kuò)建9個(gè)班的二期工程已于今年三月份投入使用；臺(tái)子鎮(zhèn)中心幼兒園二期擴(kuò)建工程投資200萬元，也已投入使用；黃山辦事處投資300余萬元對(duì)原見埠小學(xué)、郎君小學(xué)進(jìn)行改建，“六一”期間進(jìn)行了開園典禮，一改往日辦園條件差，入園孩子少，冷冷清清的局面，深得社會(huì)和家長的好評(píng)；8月份黃山實(shí)驗(yàn)小學(xué)對(duì)閑置的教學(xué)樓進(jìn)行改建，建成規(guī)模10個(gè)班的幼兒園，對(duì)城區(qū)幼兒入園難問題起到了一定的緩解作用。
三、各項(xiàng)工作開展情況
（一）抓管理，進(jìn)一步提升辦園水平。
1、對(duì)登記注冊(cè)的幼兒園進(jìn)行了年檢。
6月份按照《鄒平縣教育局關(guān)于做好20xx年學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊(cè)工作及年檢工作的通知》要求，對(duì)全縣所有登記注冊(cè)的幼兒園進(jìn)行了年檢，其中71處年檢合格，3處年檢不合格，對(duì)新申請(qǐng)登記注冊(cè)的3處幼兒園，即碼頭鎮(zhèn)中站幼兒園、臺(tái)子鎮(zhèn)紅旗幼兒園、黃山實(shí)驗(yàn)小學(xué)附屬幼兒園一并進(jìn)行審批注冊(cè)，下發(fā)了鄒教辦字【20xx】18號(hào)文件對(duì)年檢和注冊(cè)結(jié)果進(jìn)行公布。
2、對(duì)全縣無證辦園進(jìn)行了摸底統(tǒng)計(jì)和調(diào)研。
為了加強(qiáng)和規(guī)范學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的管理，6月份對(duì)全縣所有無證辦園情況進(jìn)行了摸底統(tǒng)計(jì)。根據(jù)屬地管理的原則，各鎮(zhèn)辦進(jìn)行了拉網(wǎng)式檢查。目前，全縣無證辦園共有34處。9月份又對(duì)全縣所有無證辦園情況進(jìn)行詳細(xì)實(shí)地調(diào)研，對(duì)全縣無證辦園的規(guī)模、辦園條件、師資狀況等進(jìn)行了深入摸底，起草了《關(guān)于全縣個(gè)體無證辦園情況調(diào)研報(bào)告》，并對(duì)今后進(jìn)一步規(guī)范個(gè)體辦園管理提出了建議，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供了依據(jù)。
（二）重早教，全面啟動(dòng)了0―3歲早期教育工程。
1、在20xx年安排部署的基礎(chǔ)上，20xx年全面啟動(dòng)了0―3歲早期教育工程。全縣已先后成立早教中心29處，并根據(jù)嬰幼兒早期教育的規(guī)律和特點(diǎn)配備了相關(guān)設(shè)施，為社區(qū)0-3歲嬰幼兒和家長進(jìn)行早教服務(wù)，定期開展幼兒感統(tǒng)訓(xùn)練、親子活動(dòng)、早教指導(dǎo)等方面的工作。6月1日，韓店鎮(zhèn)中心園舉行早教中心揭牌儀式，李輝局長出席揭牌儀式并揭牌。“早教中心”是幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)向0歲的拓展和延伸，為實(shí)現(xiàn)0-6歲托幼一體化邁出了堅(jiān)實(shí)的一步，贏得了社會(huì)的廣泛認(rèn)可和好評(píng)。
2、組織了早教外出考察。
7月4日至9日，組織鎮(zhèn)辦教委分管副主任、中心園長（幼教干部），縣直幼兒園園長共計(jì)29人赴北京就早教工作進(jìn)行參觀考察�？疾靾F(tuán)對(duì)北京市金色搖籃育嬰園、美格雙語幼兒園等幼兒園進(jìn)行了實(shí)地參觀考察，大家一致認(rèn)為，此次考察拓展了思路，開闊了眼界。
3、參加了首屆中日韓“0～3歲早期教育”論壇。
10月24日至28日，參加了在南京舉辦的首屆中日韓“0～3歲早期教育”論壇。本次論壇從實(shí)際操作層面著手，由中日韓三國頂級(jí)專家出席，并重點(diǎn)在0～3歲兒童保育與教育的課程、0～3歲教具玩具的制作開發(fā)與選擇及運(yùn)用方法、0～3歲兒童早期閱讀的開展、0～3歲保教師資力量的模式與內(nèi)容等方面做了主題報(bào)告，本次論壇是指引中國0～3歲早教導(dǎo)向的風(fēng)向標(biāo)，為我們今后開展早期工作進(jìn)一步明確了方向，開闊了思路。
(三)強(qiáng)素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、 5月份組織縣實(shí)驗(yàn)幼兒園、明集鎮(zhèn)中心園、韓店鎮(zhèn)中心園、長山鎮(zhèn)中心園4名園長參加了“山東省幼兒園特色教育活動(dòng)論壇”。
2、組織骨干教師分別赴青島、濟(jì)南、淄博、濱州等地參加了省幼兒園兒童閱讀專場研討、幼兒園集體教學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩、幼兒園音樂教學(xué)專題研討、省優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、全市幼兒園教學(xué)能手評(píng)選觀摩等多項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，培訓(xùn)人次達(dá)300余名。
3、提高非公辦教師待遇。繼續(xù)落實(shí)了幼兒教師最低工資保障制度，20xx年全縣非公辦幼兒教師平均工資達(dá)到每人每月1000元，目前有9個(gè)單位的部分教師已經(jīng)達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，自20xx年至今，共有689名非公辦幼兒教師辦理了養(yǎng)老保險(xiǎn)，幫其解決了后顧之憂，提高了教師的積極性。
（四）提質(zhì)量，加強(qiáng)了教育教學(xué)研究。
1、組織了全縣幼兒園優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，并推報(bào)縣實(shí)驗(yàn)幼兒園李寧寧等4名老師參加了市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，獲得市一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)2名，西董鎮(zhèn)鶴伴幼兒園的董金娥老師，代表市參加了全省優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，取得了省二等獎(jiǎng)的好成績。
2、組織了全縣“美麗的春天”繪圖編文幼兒創(chuàng)意畫比賽。
3、組織了“詩畫”課題論文及案例征集活動(dòng)。我縣共收集論文56篇，教學(xué)案例47個(gè)。多數(shù)論文注重教學(xué)實(shí)踐，具有一定的創(chuàng)新性和實(shí)用性，對(duì)“詩畫”課題的深化、推廣以及教育教學(xué)改革實(shí)踐有一定的啟示和借鑒價(jià)值。20xx年12月11日在濱州市學(xué)前教育研究會(huì)會(huì)員大會(huì)暨“詩畫”課題成果交流與表彰大會(huì)上，我縣45篇論文、34個(gè)活動(dòng)案例獲獎(jiǎng)，實(shí)驗(yàn)幼兒園、開元幼兒園、明集鎮(zhèn)中心園、韓店鎮(zhèn)中心園、九戶鎮(zhèn)中心園、黛溪辦中心園6處幼兒園獲得優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)幼兒園稱號(hào)，實(shí)驗(yàn)幼兒園的科研成果《科研興園 詩畫點(diǎn)睛》在大會(huì)上做典型交流,我縣學(xué)前教育辦公室獲得最佳科研組織管理獎(jiǎng)。
4、組織了全縣第七批學(xué)前教育教學(xué)能手評(píng)選及第一至六批教學(xué)能手復(fù)評(píng)活動(dòng)。共有12名教師獲得第七批縣學(xué)前教育教學(xué)能手稱號(hào)，12名教師順利通過復(fù)評(píng)，并從中推選了5名縣級(jí)教學(xué)能手參加了市教學(xué)能手的評(píng)選，李曉倩、宋小娜、顏芳獲得市教學(xué)能手稱號(hào)，劉紅梅、白楊獲得市教研室優(yōu)質(zhì)觀摩課獎(jiǎng)項(xiàng)。
5、嘗試微型課題研究。本著課題切入點(diǎn)小，能立足幼兒園教育教學(xué)實(shí)際，貼近幼兒學(xué)習(xí)和生活，研究教育教學(xué)中的.真問題，以及要有時(shí)效性和創(chuàng)新性等原則，組織學(xué)前教育中心教研組成員對(duì)20xx年申報(bào)的47項(xiàng)幼兒園園本課題進(jìn)行論證評(píng)審，并對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀課題進(jìn)行立項(xiàng)。
（五）組織了慶“六一”系列活動(dòng)。
1、5月28日晚，在廣電大劇院舉行了全縣慶“六一”大型文藝晚會(huì)�？h委、縣政府、縣直各部門、教育局等領(lǐng)導(dǎo)們與孩子們歡聚一堂，共度節(jié)日。來自各鎮(zhèn)辦、縣直各小學(xué)、幼兒園的400余名師生參加演出。整臺(tái)晚會(huì)內(nèi)容活潑，形式多樣，充分展示了老師們、孩子們積極向上的精神風(fēng)貌和我縣素質(zhì)教育的豐碩成果。
2、5月26日至28日，六一兒童節(jié)來臨之際，縣領(lǐng)導(dǎo)王傳民、范連生、趙懷臣、展翼、韓祥水、潘玉蘭、朱秀英，在縣教育局局長李輝、副局長高平陪同下，先后到韓店鎮(zhèn)中心小學(xué)、中心幼兒園，縣實(shí)驗(yàn)二小、實(shí)驗(yàn)一小和開元小學(xué)附屬幼兒園，明集鎮(zhèn)中心幼兒園和縣實(shí)驗(yàn)園慰問師生并為孩子們送去節(jié)日禮物，祝孩子們節(jié)日快樂。
（六）組織召開了全縣學(xué)前教育工作座談會(huì)。
10月22日上午，為了促進(jìn)我縣學(xué)前教育更好更快發(fā)展，組織召開了全縣學(xué)前教育工作座談會(huì)。本次會(huì)議的主要議題是交流探討0～3歲嬰幼兒早期教育、鎮(zhèn)辦中心幼兒園建設(shè)、幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)、幼兒園特色發(fā)展等當(dāng)前學(xué)前教育重點(diǎn)工作和事業(yè)發(fā)展中存在的主要問題，其中9個(gè)單位做了典型經(jīng)驗(yàn)介紹，其他單位會(huì)后做了書面交流。教育局副局長高平主持會(huì)議并對(duì)有關(guān)議題提出了指導(dǎo)性意見，全縣50余名學(xué)前教育工作者參加會(huì)議。
（七）進(jìn)行學(xué)前教育專項(xiàng)督察。
11月中下旬，對(duì)全縣29處早教中心，84處幼兒園進(jìn)行專項(xiàng)督察，督察的主要項(xiàng)目是幼兒園早期教育的開展情況、幼兒園生活常規(guī)、幼兒園教學(xué)常規(guī)等，督察情況當(dāng)場進(jìn)行了反饋，總結(jié)撰寫督察報(bào)告，對(duì)今后工作的開展提供了第一手資料。
（八）順利完成了其他各項(xiàng)工作。
一是對(duì)學(xué)前教育提案及學(xué)前教育有關(guān)來信來訪的答復(fù)處理；二是對(duì)部分幼兒園建設(shè)情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)；三是到所包單位進(jìn)行安全調(diào)研；四是協(xié)助勤管站征訂和分發(fā)幼兒輔助用書等。四是多次起草、論證、規(guī)劃山南幼兒園建設(shè)問題，并向縣市呈報(bào)申請(qǐng)黃河三角洲開發(fā)項(xiàng)目。12月中旬迎接省級(jí)示范幼兒園的復(fù)評(píng)工作，魏橋鎮(zhèn)中心幼兒園順利通過復(fù)評(píng)。
學(xué)前教育工作總結(jié)9
根據(jù)南海區(qū)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的有關(guān)要求，我園積極采取措施，糾正‘小學(xué)化’傾向”。大力宣傳國家學(xué)前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關(guān)知識(shí)，切實(shí)讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。
具體做了如下具體工作：
1、廣泛開展社會(huì)宣傳，通過張貼宣傳資料、發(fā)放宣傳冊(cè)、宣傳單、等方式，積極宣傳國家、省、市、區(qū)學(xué)前教育政策。
2、深入開展園內(nèi)宣傳。在宣傳月期間組織全校教職工集中學(xué)習(xí)，在理論學(xué)習(xí)中不斷要求老師們要糾下“小學(xué)化”教育內(nèi)容和方式。同時(shí)向廣大幼兒家長宣傳國家和省市里有關(guān)學(xué)前教育政策。尤其組織教師通過撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體交流等方式，深刻理解規(guī)范辦園、科學(xué)保教，以及幼兒園辦園各個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求，增強(qiáng)規(guī)范辦園、科學(xué)保教的自覺性和主動(dòng)性。
3、組織科學(xué)保教相關(guān)活動(dòng)。活動(dòng)月期間，組織1次游戲活動(dòng)開放日；召開1次全園家長會(huì)，覆蓋所有在園幼兒的`家長，重點(diǎn)宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教；以宣傳欄、致家長一封信等方式介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。
本次學(xué)前教育宣傳月期間我園采用廣播宣傳、張貼標(biāo)語、懸掛條幅，下發(fā)資料等形式，大力宣傳國家學(xué)前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育開展等有關(guān)知識(shí)，讓全社會(huì)了解學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學(xué)保教知識(shí)。
學(xué)前教育工作總結(jié)10
專業(yè)促成長，動(dòng)員需先行！
5月20日在這個(gè)洋溢著濃濃愛意的日子里，我們拉開了學(xué)前教育的序幕。為此我們召開了動(dòng)員會(huì)，韓園長結(jié)合自己從事幼教工作三十多年的感受和體會(huì)，激勵(lì)每位教師要不忘初心、愛崗敬業(yè)，每個(gè)班級(jí)的教師都激情飽滿的宣讀了承諾書，并鄭重的在承諾書上簽下了自己的名字。
李園長希望借這次主題活動(dòng)月活動(dòng)提升我園教師職業(yè)形象，同時(shí)部署了主題活動(dòng)月工作實(shí)施計(jì)劃。
我們利用教研活動(dòng)組織教師進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師專業(yè)的為教育教學(xué)及個(gè)性化評(píng)價(jià)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提升教師的專業(yè)度，這是我們?yōu)楹⒆觽兊某砷L負(fù)責(zé)，為孩子們的明天助力，同樣為自己的夢(mèng)想加油！讓每一位老師提升專業(yè)度，促進(jìn)品牌效應(yīng)！
六一同樂會(huì)，教師展風(fēng)采
六一兒童節(jié)是屬于孩子們的節(jié)日，也是每一位老師緊張忙碌的日子�？档賰旱摹傲弧北辛恕凹覉@共識(shí)，家園共育”的教育理念，一場精彩難忘的活動(dòng)體現(xiàn)了親子間的情感，師幼間的互動(dòng)，當(dāng)然少不了教師的風(fēng)采！——歌曲串唱時(shí)的那份天真純潔把大家?guī)Щ亓送陼r(shí)代，詩朗誦的那種震撼和魅力讓大家更加了解了教師的辛苦和付出。手語表演的那一刻真情流露讓大家熱淚盈眶，掌聲雷動(dòng)！這就是我們，在緊張忙碌之余送給孩子們的節(jié)日禮物。也是我們?yōu)樽约旱穆殬I(yè)交上了又一份滿意的答卷！
家長進(jìn)園所，感受并體驗(yàn)
也許，每一位家長都特別渴望看到孩子在園的情景和表現(xiàn)，想知道孩子們吃的好不好，玩的怎么樣！這是人之常情，也是主題活動(dòng)的又一契機(jī)！
6月13日這天，我們特邀請(qǐng)每班三名家長一起來園感受半天的幼兒園生活。家長們從早上八點(diǎn)到中午十二點(diǎn)進(jìn)入班級(jí)，協(xié)助老師開展班級(jí)工作，每一位家長都表現(xiàn)的積極興奮，激動(dòng)不己！但半天工作下來，他們無不喊累，無不叫苦，無不操心。對(duì)這份看似簡單的工作更多了一份理解，并對(duì)我們的日常工作給予了高度的認(rèn)可！
中午的分享和交流環(huán)節(jié)是大家暢所欲言，訴說感受，我聽到了更多的兩個(gè)字就是“付出”，家長們甚至主動(dòng)要求為老師們減輕負(fù)擔(dān)，用更好的方法減少老師的`工作量，是啊！付出為什么，就是為了這份默許和肯定，鼓勵(lì)與贊同，是青春歲月不悔的選擇！我們十分感謝家長們的關(guān)心和陪伴，感恩同行，感恩有你！
黨員齊帶頭，倡師德師風(fēng)
師德師風(fēng)是千萬萬教師隊(duì)伍賴以生存的基本和條件，也是我們康蒂兒的一面旗幟。在黨員、團(tuán)員的積極號(hào)召下，6月15日我們自發(fā)組織了一次師德師風(fēng)演講活動(dòng)，在活動(dòng)中由黨組織引領(lǐng)，共青團(tuán)員宣誓，每班教師按班級(jí)朗誦致詞，同樣的聲音，同樣的口號(hào)，同樣的力量，同樣的目標(biāo)，為我們的師德師風(fēng)建設(shè)提供了新鮮土壤，愿精神的追求在我園生根發(fā)芽，經(jīng)久流傳。為七一黨的生日獻(xiàn)禮！
我驕傲，我是一名幼兒教師！因?yàn)槲覀兂休d著愛的責(zé)任。我們從事著陽光的事業(yè)，激勵(lì)著下一代的希望和夢(mèng)想，我們擁有超人的翅膀，帶著希望逐夢(mèng)飛翔。
學(xué)前教育工作總結(jié)11
為進(jìn)一步營造全社會(huì)高度關(guān)心、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會(huì)環(huán)境，緊緊圍繞20xx年學(xué)前教育宣傳主題“我是幼兒園教師”，5月20日至6月20日，畫橋鎮(zhèn)中心幼兒園開展學(xué)前教育宣傳月系列活動(dòng)。
啟動(dòng)儀式上，吳克慧園長宣讀《畫橋鎮(zhèn)中心幼兒園20xx年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案》，希望各班教師能夠多視角、多形式宣傳呈現(xiàn)幼兒園教師工作，幫助社會(huì)和家長理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性，塑造幼兒園教師愛崗敬業(yè)、積極向上的良好形象。
我園在今年宣傳月活動(dòng)中，主要開展了以下活動(dòng)。
一、通過各種宣傳手段，宣傳《我是幼兒園教師》的主題思想。
1、廣泛宣傳，營造氛圍。
我園通過懸掛標(biāo)語橫幅、電子屏出示，讓宣傳主題醒目，營造宣傳月氛圍。
2、通過公眾號(hào)向家長宣傳學(xué)前教育宣傳片。
3、組織全體教師觀看宣傳片，暢談感想。
二、征文活動(dòng)，感動(dòng)你我他。
1、向家長征文。在縣學(xué)前辦的號(hào)召下，我園向幼兒家長開展了主題征文活動(dòng)。家長們用溫情的筆觸描寫自己心目中的幼兒園老師。有的家長感動(dòng)于孩子在幼兒園受到老師無微不至的照料。有的家長感慨幼兒教師專業(yè)能力強(qiáng)，唱歌、跳舞、做手工，樣樣精通。有的家長則對(duì)老師敬業(yè)愛生的高尚師德倍加崇敬。
2、向老師征文。我園每位帶班教都撰寫了一篇分享自己與幼兒、與家長、與同事溝通的感人記憶與幸福時(shí)刻；實(shí)際工作中對(duì)幼兒教師職業(yè)的深切感受或自身的成長歷程。
3、宣傳老師的'故事。我們將幼兒園老師自己的故事利用圖文形式，將園公眾號(hào)作為媒介發(fā)至家長微信群向家長作宣傳，讓家長更加了解自己班上的老師工作的苦與樂，從而取得家長更多的理解與信任。
三、開展豐富多彩的活動(dòng)讓家長和孩子一起體驗(yàn)快樂時(shí)光，也讓家長們感受每次活動(dòng)背后老師的辛苦付出。
1、端午節(jié)系列活動(dòng)
�。�1）黃泥腌鴨蛋
這個(gè)活動(dòng)不僅滿足了孩子喜歡玩泥巴的天性，還拓展了幼兒對(duì)我國傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)的視野。家長對(duì)這一活動(dòng)也非常驚訝：原來自己的孩子還可以這么玩。同時(shí)也對(duì)我們老師的工作更多的給予了理解和支持。
（2）親子活動(dòng)：扎粽子。
不僅讓家長與孩子感受到濃濃的節(jié)日氣氛，增進(jìn)了親子情感，也鍛煉和發(fā)展了孩子的動(dòng)手能力。
�。�3）親子活動(dòng)：劃龍舟。
劃龍舟是端午節(jié)最重要的一個(gè)民間習(xí)俗，通過活動(dòng)讓孩子體驗(yàn)與家長合作游戲帶來的樂趣，也增進(jìn)了孩子與家長之間的親情。在活動(dòng)中，我們老師們身先士卒，不斷地喊著口號(hào)，深深地感染了家長。在快樂的游戲中也讓家長親身體驗(yàn)到了幼兒園老師工作的辛苦。
2、六一系列活動(dòng)
�。�1）愛心一元捐活動(dòng)
這個(gè)活動(dòng)培養(yǎng)了孩子關(guān)愛他人和助人為樂的美好品德，這個(gè)活動(dòng)得到了家長的大力支持，除了孩子，老師和家長積極參與到活動(dòng)中來，社會(huì)效應(yīng)非常好。
（2）“山區(qū)娃娃幸福路”六一文藝匯演
小朋友和家長們同臺(tái)演出，一起載歌載舞、歡天喜地的慶祝這快樂的六一兒童節(jié)。
�。�3）親子水果冷餐會(huì)
不僅孩子喜歡，家長們也十分興奮，紛紛動(dòng)手幫助，做一些力所能及的事，幼兒園里到處回蕩著歡聲笑語。
3、開展豐富多彩的民間體育游戲活動(dòng)。
我園利用晨鍛時(shí)間，根據(jù)幼兒年齡特征，在各班開展了不一樣的民間體育游戲活動(dòng)，讓幼兒樂在其中，老師們也動(dòng)手制作多種多樣的游戲道具，使幼兒樂翻天。幼兒的每一個(gè)快樂都與老師的辛勤付出分不開。
宣傳月期間開展豐富活動(dòng)，幫助社會(huì)和家長理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性，塑造新時(shí)代幼兒園教師愛崗敬業(yè)、積極向上的良好形象，營造重視關(guān)心幼兒園教師成長、支持推動(dòng)學(xué)前教育發(fā)展的良好氛圍。
為深入貫徹落實(shí)教育部《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園工作規(guī)程》，全面提高我園科學(xué)保教質(zhì)量，根據(jù)《山西省教育廳關(guān)于開展20xx年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》、以及太原市教育局關(guān)于宣傳月活動(dòng)計(jì)劃，我園在宣傳月主題《游戲——點(diǎn)亮快樂童年》下，開展了豐富多彩的活動(dòng)。
第一階段：召開動(dòng)員會(huì)，成立宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，指定宣傳工作方案。
第二階段：根據(jù)宣傳計(jì)劃和實(shí)際情況，采取多種形式進(jìn)行宣傳，抓好活動(dòng)的落實(shí)。
第三階段：本次活動(dòng)月結(jié)束后，將活動(dòng)開展情況，總結(jié)及圖片及時(shí)整理報(bào)送市教育局學(xué)前處。
一、召開園級(jí)專家團(tuán)隊(duì)成員會(huì)議，商討制定活動(dòng)方案，成立宣傳小組。
二、學(xué)習(xí)《指南》及《規(guī)程》，組織教師進(jìn)行宣傳月園本教研活動(dòng)《游戲?qū)τ變河心男﹥r(jià)值》。
三、開展《游戲——點(diǎn)亮快樂童年》主題征文評(píng)選活動(dòng)，要突出“以游戲?yàn)橛變簣@基本活動(dòng)”的要求，體現(xiàn)幼兒自主游戲、快樂游戲及教師的支持、指導(dǎo)。
四、面向家長的宣傳
1、組織家長觀看《游戲生發(fā)快樂奠基人生》視頻
2、制作《指南》宣傳版面，通過微信、學(xué)習(xí)版面向全園家長以及社會(huì)宣傳《指南》，為家長答疑解惑，幫助家長學(xué)習(xí)理解《指南》，提高科學(xué)育兒能力，杜絕小學(xué)化傾向。了解今年宣傳主題：游戲——點(diǎn)亮快樂童年
五、選取“區(qū)域活動(dòng)中游戲”的照片、文字等資料，以制作公眾平臺(tái)為重點(diǎn)，對(duì)全園家長進(jìn)行宣傳月主題：游戲——點(diǎn)亮快樂童年及《指南》理念的宣傳。
六、開展以觀摩幼兒的體育游戲?yàn)橹攸c(diǎn)的家長開放活動(dòng)，活動(dòng)中給家長制定溫馨提示，如何觀察孩子游戲，將活動(dòng)進(jìn)行記錄等，引領(lǐng)家長按照《指南》的理念去觀察和評(píng)價(jià)自己的孩子，樹立正確的育兒觀。
七、引領(lǐng)家長開展“濃濃端午情萌萌粽飄香“端午節(jié)主題活動(dòng)。根據(jù)《指南》的引領(lǐng)，制定端午節(jié)活動(dòng)方案，讓家長了解主題活動(dòng)以游戲貫穿，讓家長通過了解孩子在幼兒園和在家參與包粽子、系長命縷等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日習(xí)俗，感受節(jié)日的氣氛。
八、邀請(qǐng)家長進(jìn)行親子六一演出活動(dòng)。
結(jié)合今年教育宣傳月主題宣傳，我園教師放手給孩子與家長，讓孩子和家長們通過親子游戲、親子制作、制作環(huán)保服裝、豐富多彩的運(yùn)動(dòng)游戲，給孩子自己的節(jié)日自己做主為自信，快樂開心地慶祝自己的節(jié)日。
九、游戲是自愿、自由、快樂的活動(dòng)�！�3——6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》指出：“遵守幼兒的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，珍視幼兒生活和游戲的獨(dú)特價(jià)值�！笔褂螒蚰芙o幼兒帶來歡樂和滿足。
在宣傳月期間，園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體教師深入學(xué)習(xí)《指南》和《幼兒園規(guī)程》等學(xué)前教育政策文件，進(jìn)一步提高了教職工的綜合素質(zhì)。
通過學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，使社會(huì)各界進(jìn)一步了解和理解國家的學(xué)前教育發(fā)展政策，引起家長和社會(huì)對(duì)幼兒教育關(guān)注和重視，使科學(xué)的學(xué)前教育走進(jìn)千家萬戶，為學(xué)齡前兒童的健康成長創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。
學(xué)前教育工作總結(jié)12
21世紀(jì)是一個(gè)以知識(shí)經(jīng)濟(jì)為特征的時(shí)代，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，時(shí)代對(duì)幼兒培養(yǎng)提出了新的要求，對(duì)幼兒教師的素質(zhì)要求越來越高�！吨袊逃母锱c發(fā)展綱要》指出：“誰掌握了21世紀(jì)的教育，誰就能在21世紀(jì)的國際競爭中處于戰(zhàn)略主動(dòng)地位，面對(duì)幼兒教育改革的新形勢(shì)，中職老師如何培養(yǎng)新型的幼兒教師來適應(yīng)新時(shí)期幼兒教育工作的需要，這是我們值得關(guān)注的問題。時(shí)代的發(fā)展需要我們轉(zhuǎn)變觀念，教學(xué)上再不是傳統(tǒng)的模式、需要采納國內(nèi)外先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教法培養(yǎng)社會(huì)需要的新型人才。在國家對(duì)學(xué)前教育專業(yè)高度重視下我有幸才加了省級(jí)中職學(xué)前教育專業(yè)骨干教師培訓(xùn)。在此我衷心感謝教育部、財(cái)政部給了我這次機(jī)會(huì)，感謝河北師大職技學(xué)院、教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們付出的辛勤勞動(dòng)，整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)涵蓋許多方面。從科研、理論研究、多元智能教育、課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)、實(shí)際操作、奧爾夫、感統(tǒng)、親子到學(xué)前教育機(jī)構(gòu)考察等諸多方面為我們做了詳盡的安排。許多專家、學(xué)者、教授從自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)對(duì)學(xué)前教育各領(lǐng)域剖析透徹，使我受益很大、在思想上得到了很大的提升，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、感受名師講課、體會(huì)名校文化
第1頁共8頁 每個(gè)課堂、每次報(bào)告、每次演講都十分精彩，使我感受到了教育的發(fā)展和新時(shí)代的步伐，老師們學(xué)識(shí)淵博勤于鉆研，使我認(rèn)識(shí)到了差距。每次課長達(dá)三個(gè)小時(shí)，中間稍歇片刻老師喝幾口水便繼續(xù)講授，授課中老師會(huì)涉及到教材之外許多方面的知識(shí)，還能把十多種書里的觀點(diǎn)和精華部分傳授給我們，演示文稿達(dá)到一百多張而且畫面生動(dòng)活潑。從各位老師身上使我看到了他們對(duì)教育事業(yè)的熱情、對(duì)學(xué)生的熱愛，“學(xué)高為師、身正為范”各位老師熱情洋溢的言語更激發(fā)了我對(duì)工作的熱情。從蔡晨梅教授的謙遜和博學(xué)、祝聳立教授的趣味和獨(dú)到見解，到王曉巖老師的敬業(yè)和精深、張樂老師的親切和生動(dòng)活潑，使我無不感受到名校的文化所在和國家對(duì)學(xué)前教育專業(yè)的高度重視。
二、更新教育理念、靈活運(yùn)用世界先進(jìn)的音樂教育體系
在培訓(xùn)中世界三大著名學(xué)校音樂教育體系使我改變了許多觀念：先給大家介紹三大音樂教育體系的主要方面
1、達(dá)爾克羅茲音樂教育體系：（1865年---1950年）著名的瑞士作曲家、音樂教育家愛彌兒﹒雅克﹒達(dá)爾克羅茲，創(chuàng)立了20世紀(jì)最早的音樂教育體系。其體系的核心是“體態(tài)律動(dòng)”。（1）所謂體態(tài)律動(dòng)教學(xué)是從音樂本身入手，先讓學(xué)習(xí)者聆聽音樂，再引導(dǎo)他們通過身體運(yùn)動(dòng)去接觸音樂的各種要素。體態(tài)律動(dòng)教學(xué)把人體變成了一個(gè)能夠理解音樂的要求、能夠解釋和表現(xiàn)音樂的樂器。通過這件人體樂器展示了音樂的核心要素，又通過學(xué)習(xí)者的內(nèi)心聽覺和情感強(qiáng)化了音樂的藝術(shù)性質(zhì)。（2）體態(tài)律動(dòng)的教學(xué)目的：培養(yǎng)
第2頁共8頁 學(xué)生對(duì)于節(jié)奏韻律的直覺本能、對(duì)音樂情緒和表現(xiàn)的感受、對(duì)運(yùn)動(dòng)平衡的感覺、以及培養(yǎng)有規(guī)律的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)習(xí)慣和訓(xùn)練有節(jié)奏的心理。體態(tài)律動(dòng)打開了音樂教育實(shí)踐的一個(gè)新的領(lǐng)域。
2、柯達(dá)伊音樂教育體系：柯達(dá)伊·左爾坦（1882---1967）是20世紀(jì)在國際上享有盛譽(yù)的匈牙利作曲家、民族音樂理論家、音樂教育家。以他的名字命名的“柯達(dá)伊教學(xué)法”是當(dāng)今世界上影響深遠(yuǎn)的教育體系之一。其主要教育手段與內(nèi)容：（1）民族音樂在教學(xué)中占有突出重要的地位。（2）以歌唱作為音樂教育的主要手段。（3）以首調(diào)唱名體系培養(yǎng)全面的音樂能力。
3、奧爾夫音樂教育體系：奧爾夫音樂教育是德國作曲家、指揮家、音樂教育家奧爾夫先生創(chuàng)立的一種音樂教育體系。它是當(dāng)今世界最具創(chuàng)造力的音樂教育體系之一。奧爾夫?qū)?chuàng)造力稱作他的教育理念的靈魂。并為挖掘、發(fā)展人類生而具有的探索、創(chuàng)造精神創(chuàng)立了一套科學(xué)而豐富多彩地教學(xué)方法。（1）“節(jié)奏”是他在音樂中最突出的表現(xiàn)。因?yàn)槟軐⒃拘缘囊魳方逃砟钊趧?dòng)作、語言、音樂三者為一體的最核心、最基本的要素就是節(jié)奏。節(jié)奏訓(xùn)練在奧爾夫教學(xué)中既是入門的先導(dǎo)，也是其教學(xué)內(nèi)容和方式的基礎(chǔ)。（2）奧爾夫最重要的貢獻(xiàn)就是在音樂劇方面，他創(chuàng)造了一種融音樂、舞蹈（動(dòng)作），戲劇為一體的音樂劇。正是這種創(chuàng)造，使他的音樂課突破了單純的唱歌課或器樂課的思路，形成在課堂上融舞（動(dòng)作）、說、唱、奏及戲劇為一體的教學(xué)內(nèi)容與形式。奧爾夫的教育理念，得到了世界各國音樂教育界及愛樂者的一致肯定與推
第3頁共8頁 崇。（3）、奧爾夫推崇原本性的音樂：“原本”意即屬于基本元素的、原始素材的，原始起點(diǎn)的、適于開端的。它是和動(dòng)作、語言、音樂緊密結(jié)合在一起的，它是人們必須自己親自參與的音樂，即人們不是作為聽眾，而是作為表演者參與其中。奧爾夫認(rèn)為在音樂教育中，音樂只是手段，教育人成為“完整的人”才是目的。
我可以運(yùn)用這三位教育家方法來進(jìn)行教學(xué)，或者綜合運(yùn)用，或者取其中的幾個(gè)模塊來設(shè)計(jì)課堂，讓學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)活動(dòng)中感受其中的快樂。
三、實(shí)踐活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升理性思維
在學(xué)習(xí)中讓我感到新穎的是蒙臺(tái)梭利教學(xué)法，其精髓在于培養(yǎng)幼兒自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí)和探索精神，其特點(diǎn)具有豐富多彩的教具。教學(xué)內(nèi)容包括日常生活教育、感官教育、數(shù)學(xué)教育、語言教育和科學(xué)文化教育等內(nèi)容。張樂老師教學(xué)注重實(shí)際應(yīng)用，比如教我們?cè)鯓佑每曜�、怎樣三指正確握筆、怎樣做水渠、怎樣三指捏木釘?shù)鹊龋@些看似最簡單的知識(shí)似乎我們也未必人人做的更好，課堂上我們踴躍參加活動(dòng)，體驗(yàn)成長的快樂；而且每次成功都有許多成就感。老師教我們感官區(qū)和數(shù)學(xué)區(qū)的基本操作方法。我們?cè)趦?yōu)美音樂中走線，感到身心很愉悅。接著張老師一邊解釋一邊在操作不同的教具，我們很容易就學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)大小、顏色、排列、排序、插座、配對(duì)、三項(xiàng)式而且能蒙眼做高難度的作業(yè)。在不同的活動(dòng)中我們的專注力在不斷提高，吸收性心智也在不斷
第4頁共8頁 提升；在這些活動(dòng)中我們感到是在發(fā)揮自身的生命潛能，發(fā)展自己的各個(gè)方面，知識(shí)學(xué)得快而且掌握得牢固。
在學(xué)習(xí)中讓我感受最深的是基地考察，在基地考察中使我真正體會(huì)到大城市先進(jìn)的教育理念在實(shí)際工作中的合理運(yùn)用。在石家莊市中等職業(yè)師范專科學(xué)校考察期間我聽了一節(jié)器樂課，老師用柯達(dá)伊手勢(shì)和兒歌配合讓學(xué)生邊唱譜邊配合動(dòng)作，在復(fù)習(xí)舊知識(shí)中老師很注重細(xì)節(jié)，在調(diào)整學(xué)生坐姿和糾正彈奏姿勢(shì)上都很到位。接下來是彈唱演示《我愛我的幼兒園》，學(xué)生唱、彈配合很協(xié)調(diào)，心里素質(zhì)也很好。新課內(nèi)容老師是用《上學(xué)歌》作為素材進(jìn)行分析：老師先從課件里讓學(xué)生明白上學(xué)的目的和意義引起學(xué)生的興趣，再從樂句、節(jié)奏、歌詞方面做了不同的講解，授課中師生問答是互動(dòng)的。學(xué)生練習(xí)片刻便能彈出右手旋律，上臺(tái)演示效果都很好。還讓學(xué)生創(chuàng)編歌詞。接著學(xué)生練習(xí)彈唱，進(jìn)行演示、只右手配合。左手伴奏編配是以小組形式留下了作業(yè)。這節(jié)課讓我體會(huì)到培養(yǎng)幼師生關(guān)鍵是和幼兒園先進(jìn)的教學(xué)理念相一致，技能教學(xué)不能單一化，能夠運(yùn)用多方面的知識(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性；各學(xué)科知識(shí)相互滲透才能使孩子愛學(xué)、樂學(xué)、好學(xué)。他們的教學(xué)方法我們是可以借鑒的。在華夏愛嬰幼兒園考察中了解到零至三歲嬰兒教育的方方面面。寶寶在一兩歲期間需要認(rèn)識(shí)事物和身體機(jī)能的發(fā)展，課堂上需要家長密切配合。我們先參觀園里辦學(xué)情況和設(shè)施、教具配備都很先進(jìn)。寶寶們伴隨歡快的音樂和老師親和的動(dòng)作做起操來，只有三次音樂重復(fù)，他們便能把老師教
第5頁共8頁 的全套動(dòng)作協(xié)調(diào)起來。在童話王國荷蘭之旅課堂中，老師以實(shí)物圖片和講故事的方式把寶寶們帶到童話的世界里，教寶寶們修木樁、擠牛奶和制作冰淇淋。教育寶寶是以啟發(fā)性為主，寶寶會(huì)回答老師提出的不同問題；以親切的言語激發(fā)寶寶的認(rèn)知能力，在這堂課里寶寶的體能也得到了很好的鍛煉。我們也看得出幼兒教師對(duì)待工作沒有足夠的愛心和耐心是難以做到的。在師大第二幼兒園我們聽了奧爾夫教學(xué)法在音樂的應(yīng)用，孩子們配合很密切、觀察力、反應(yīng)能力都很強(qiáng)而且能積極想辦法配合音樂做各種動(dòng)作。老師沒有直面干預(yù)課堂，卻給了孩子們很好的引導(dǎo)。在繪本畫課程教學(xué)中老師以不同的角度提出問題讓學(xué)生回答，孩子說對(duì)說錯(cuò)都沒有關(guān)系，從各個(gè)方面啟發(fā)孩子的想象力，把孩子們的語言稍作總結(jié)便是非常好的故事，最后在美妙的的音樂聲中讓孩子們感受父愛的偉大。這堂課讓我感觸很深，作為幼兒教師沒有豐厚的文化底蘊(yùn)是難以言表的，更不會(huì)在繪本畫中提出各種各樣的問題。老師很耐心地引導(dǎo)、用汗水來澆灌、用心血來滋潤。她們的.課堂教學(xué)是很豐富的，也是孩子們向往的。
由此可見，我們培養(yǎng)幼師生的目標(biāo)需要培養(yǎng)學(xué)生熱愛孩子、腳踏實(shí)地的工作態(tài)度，靈活運(yùn)用科學(xué)的教法和先進(jìn)的教育理念，在生動(dòng)活潑的課堂和豐富的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)展幼兒的方方面面。要培養(yǎng)合格的幼師生需要多元化的知識(shí)、需要更多的實(shí)踐探索。
這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了許多新方法。不僅適用于本專業(yè)學(xué)科，也適用于本校的大部分老師教學(xué)。比如：教師授課要與幻燈片精
第6頁共8頁 密結(jié)合、設(shè)計(jì)內(nèi)容巧妙合理、充分利用信息資源和網(wǎng)絡(luò)資源。蒙臺(tái)梭利的教學(xué)法也可用于許多學(xué)科老師教學(xué)，我們?cè)诮虒W(xué)中可以設(shè)計(jì)各種活動(dòng)讓學(xué)生參與、可以利用現(xiàn)成教具或自制教具讓學(xué)生親手來做。學(xué)生在學(xué)習(xí)中切實(shí)感受到知識(shí)是在實(shí)踐中獲得的，不用刻意背誦印象也會(huì)很深刻，感覺學(xué)習(xí)是件很愉快的事。另外也會(huì)增進(jìn)彼此之間的友誼和協(xié)作能力。奧爾夫音樂教育體系應(yīng)用廣泛，適用于就業(yè)班、升學(xué)班、也適用于老師們。健全人格需要進(jìn)行多方面的鍛煉，接受全方位的音樂教育不僅能夠療養(yǎng)身心而且融真、善、美為一體。運(yùn)用聲音與語言的游戲、唱歌、樂器、美勞、律動(dòng)與游戲、戲劇、音樂欣賞等充分發(fā)揮人的想象力和創(chuàng)造力。正如奧爾夫所說：“音樂是一種理想，而每個(gè)人都是一棵樹，教育使它生長和開花結(jié)果。教師要提供一個(gè)全面而開闊的視野，讓學(xué)生在充滿音樂氣氛的環(huán)境中，愉快的去感受音樂、欣賞音樂、進(jìn)而研習(xí)音樂、創(chuàng)造音樂。因此，音樂教育的目的不在培養(yǎng)個(gè)個(gè)成為音樂家，而在于培養(yǎng)一個(gè)健全的人。音樂教育不是天才教育，而是人人都可以接受的全民教育”。
隨著幼兒教育改革的不斷深入，對(duì)幼兒的創(chuàng)造性、競爭性、合作性、全球性、道德性等特征的培養(yǎng)，不僅是對(duì)新時(shí)代幼兒教育的呼喚，更是對(duì)幼兒生素質(zhì)的新要求。一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師意味著一個(gè)快樂的孩子、一個(gè)幸福的家庭、一個(gè)強(qiáng)大的國家。我們要讓快樂滋養(yǎng)孩子們心里，給孩子天堂般的幼兒園，首先要給孩子們創(chuàng)造天使般的老師。教育的力量就在于改變，讓微乎其微的
第7頁共8頁 改變累積創(chuàng)造滴水穿石的奇跡。我們?cè)诿褡逦幕�，吸收各個(gè)國家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)，創(chuàng)造出適合人自身發(fā)展的教學(xué)方法。培養(yǎng)具有母親般的愛心、有多方面能力、有創(chuàng)造性、豐厚的文化知識(shí)、喜愛讀書的幼師生，能以寬闊的胸襟理解和包容孩子，使未來的幼兒教師成為孩子們心中的盞盞明燈。
學(xué)前教育工作總結(jié)13
我是20xx學(xué)前教育專業(yè)的，這次為期一個(gè)月的畢業(yè)總實(shí)習(xí)，我被分配到了xx-xx小學(xué)興強(qiáng)幼兒園，在這個(gè)幼兒園里，我擔(dān)任的是小班的主教。在xx-xx小學(xué)興強(qiáng)幼兒園實(shí)習(xí)的短暫時(shí)間里，在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我比較成功 的將自己所學(xué)理論知識(shí)和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中，順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)，并且我覺得自己學(xué)到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對(duì)的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)-是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個(gè)層次邁進(jìn)，等等。我認(rèn)為這次實(shí)習(xí)對(duì)我的職業(yè) 生涯計(jì)劃來說是十分重要的，我的收獲很多。下面我將把自己在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活中，自己是怎樣做的及自己的收獲和感觸，如實(shí)的進(jìn)行總結(jié) 。
一、實(shí)習(xí)階段：
我認(rèn)真、仔細(xì)、勤學(xué)好問，能隨時(shí)時(shí)做好觀察筆記，并主動(dòng)接近幼兒、幼兒園的老師，從而很順利的開始了自己的實(shí)習(xí)生活。
入園的第一天，我被分在了大二班，這是一個(gè)比較鬧的班，班上一共有28個(gè)幼兒，有三個(gè)老師，園長擔(dān)任了大二班的主教老師。我在大二班實(shí)習(xí)了一天，這一天里，我一邊看主教老師上課，一邊幫助保育老師打掃衛(wèi)生。雖然，覺得有點(diǎn)累，但是我并沒有任何怨言，因?yàn)槲矣X得自己學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)。
大二班的一日生活的時(shí)間安排是比較合理的�？赡苁怯捎谟變簣@的辦學(xué)理念及家長的要求，我們大二班開設(shè)的課程很多，一天至少有四節(jié)正課，所以在教學(xué)過程中，主教老師就沒有太多的將游戲貫穿到活動(dòng)中。大二班的常規(guī)不是很好，總是要老師大聲的說話，小朋友才安靜下來。在與新來的一個(gè)助教老師交流和自己的觀察中，我認(rèn)識(shí)到了：一個(gè)班級(jí)的常規(guī)管理是很重要的;并且認(rèn)識(shí)到：幼兒的常規(guī)管理和良好習(xí)慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要認(rèn)真對(duì)待的。
保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包，看幼兒是否帶了藥或者危險(xiǎn)的玩具等;然后在幼兒活動(dòng)后清理活動(dòng)地點(diǎn)，組織幼兒喝水、如廁等;在幼兒將離園的時(shí)候，幫幼兒整理好衣服，讓幼兒干干凈凈、穿得整整齊齊的回家，以此可以告訴家長，幼兒在幼兒園很好，家長可以放心的將孩子送到我們手上。
在實(shí)習(xí)的這一天里，我對(duì)徐楊小學(xué)興強(qiáng)幼兒園的工作時(shí)間安排及幼兒的一如生活安排有了初步的了解，知道了主教老師及保育老師的職責(zé)，對(duì)于保育的內(nèi)容、要求和方法有了一定的了解。
二、實(shí)習(xí)階段：
我做到了保教相結(jié)合，能關(guān)注幼兒的身心發(fā)展，使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在游戲中成長。
在來幼兒園的第二天，園長就讓我獨(dú)立帶班。帶的是小班，班上只有二十個(gè)幼兒。雖然小班人數(shù)比較少，但是，當(dāng)時(shí)我心里的壓力蠻大的，因?yàn)樽约簭膩頉]帶過小班，而且自己對(duì)于幼兒園的情況和小班幼兒的情況不是很了解，后來想了想，對(duì)自己說：現(xiàn)在你要以一個(gè)幼兒教師的身份嚴(yán)格要求自己，不要總以自己是實(shí)習(xí)生的借口而錯(cuò)失鍛煉自己的機(jī)會(huì)，所以我也就很樂意的到了小班，開始了我的實(shí)習(xí)生活。
我和幼兒初步認(rèn)識(shí)和接觸的過程中，和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。
例如：
1、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對(duì)幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，使生理和個(gè)性品質(zhì)都得到健康發(fā)展。
2、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
3、教學(xué)的過程，也就是活動(dòng)設(shè)計(jì)過程。活動(dòng)在學(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動(dòng)設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學(xué)教育中活動(dòng)往往被理解為是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動(dòng)來完成。
例如：活動(dòng)設(shè)計(jì)——豉勵(lì)和引導(dǎo)幼兒玩泥、沙、石、水。泥、沙、石、水在大自然里隨處可見，是幼兒最喜歡玩的游戲材料。幼兒玩這些東西的，比玩價(jià)格昂貴的機(jī)械玩具，電子玩具對(duì)發(fā)展各種能力有更積極的意義。
1、玩泥：可教幼兒用粘土捏造不同形狀的物體。如動(dòng)物、小飛機(jī)、小手-槍、人物塑像等。這些活動(dòng)是幼兒認(rèn)識(shí)客觀世界，豐富審美內(nèi)容和模仿大人創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的過程。
2、玩沙：帶幼兒到玩沙區(qū)，在沙堆上打洞，挖開搞建筑，使幼兒認(rèn)識(shí)沙的蔬松性和極好的滲透性，熟知沙的多種用途。
3、玩水槍：槍筒里的水在水槍推桿的壓力下噴水，放紙船在水面上漂浮，教幼兒初步認(rèn)識(shí)水的浮力。在水放置的不同溫度的環(huán)境中，看水的液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)的物理性變化。
總之，教育是個(gè)互動(dòng)的過程，教師只要認(rèn)真投入教學(xué)，幼兒就會(huì)積極配合，這種過程是很開心的。
在活動(dòng)之前，我都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備好活動(dòng)教案，就算是按照教師用書上的教案上課，我也會(huì)很認(rèn)真的看教案是站在誰的角度寫的，活動(dòng)過程設(shè)計(jì)是否合理等;當(dāng)然在活動(dòng)中我都會(huì)將游戲貫穿其中，這也是幼兒很樂意接受的學(xué)習(xí)方式。
在教育活動(dòng)之余，我也會(huì)很好的做好保育工作，特別是實(shí)習(xí)的第三周之后，由于幼兒園做飯的阿姨辭職了，幼兒園沒有人做飯吃，所以把我們班的保育老師調(diào)去邊做飯，邊做小班的保育老師，這樣一來，幾乎是我一個(gè)人帶著小班的幼兒開展一日活動(dòng)。在活動(dòng)中，我能按照一日計(jì)劃開展活動(dòng)，并能照顧好幼兒的飲食起居，讓幼兒開開心心的來幼兒園，健健康康的回家。
在帶班的這一個(gè)多月里，我覺得自己做得很好的地方有幾點(diǎn)：
1、實(shí)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真，并且切實(shí)的做到了保教相結(jié)合，關(guān)注了每個(gè)幼兒的身心發(fā)展，發(fā)自內(nèi)心的疼愛、照顧幼兒。冬天的天氣越來越冷，我會(huì)幫幼兒蓋好被子，提醒幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水;帶幼兒多做熱身運(yùn)動(dòng)，告訴幼兒關(guān)于冬天的知識(shí)，幫助幼兒建立防寒保暖的意識(shí)。很多時(shí)候，有很多小朋友會(huì)跑到我面前說：“朱媽媽，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了�！钡鹊戎惖脑挕�
2、將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快樂。在課余時(shí)間，我會(huì)帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”“請(qǐng)你來當(dāng)小老師”這一系類活動(dòng)，幫助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信心。在活動(dòng)中，我則重點(diǎn)運(yùn)用借助情境支架幫助幼兒理解活動(dòng)的內(nèi)容。比如，在語言活動(dòng)《捉迷藏》中，我就請(qǐng)了玩偶小花貓參加我們的活動(dòng)，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動(dòng)，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。
3、對(duì)于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)的組織我很盡心盡力，能大膽創(chuàng)新，給幼兒園帶來新的東西。今年慶祝圣誕節(jié)的環(huán)境布置中，以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下，而這次，我把手工制作的圣誕老人帶進(jìn)了幼兒園，得到老師們的認(rèn)可，結(jié)果幼兒園今年的環(huán)境布置都采用了用手工制作品裝飾。
4、與家長的交流很密切、與幼兒園的老師的關(guān)系處理得很好。我會(huì)每周我都會(huì)認(rèn)真寫好家園聯(lián)系手冊(cè)，把幼兒在幼兒園的`情況詳細(xì)的告訴家長，也經(jīng)常打電話家訪了解幼兒在家的表現(xiàn);每天我都主動(dòng)向老師問好，熱情幫助老師、虛心向她們請(qǐng)教，與老師相處得很融洽。
當(dāng)然，自己在實(shí)習(xí)中，也有做得不足的地方，比如說班級(jí)的常規(guī)管理，我們班的常規(guī)一直不是很好，這也是自己一直在探究的問題。我經(jīng)常向幼兒園的老師請(qǐng)教這類問題，并在不斷嘗試和探索適合小班常規(guī)管理方法，希望以后自己在常規(guī)管理方面會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。 就如同我在實(shí)習(xí)日記里寫的那些感觸一樣，我想再一次告訴自己這些：
在幼兒園的工作是瑣碎、細(xì)小的，然而它又是十分重要的。幼兒是初升的太陽、祖國的希望，保證 幼兒的安全是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，一定要以安全為第一重心開展保教工作。對(duì)于幼兒教師來說，也許每天的生活時(shí)間是一成不變的，或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏，或者說變化很大，但對(duì)于幼兒來說，每一天都是新的成長，每一天都是十分期待著認(rèn)識(shí)新的事物，所以作為他們的老師，我每一天都要激-情澎湃的面對(duì)著生活，面對(duì)著幼兒。“孩子是腳，教育是鞋”。我想，雖然我就要離開學(xué)校了，但是以后我一定要繼續(xù)學(xué)習(xí)新的知識(shí)，拓寬自己視野，使自己在幼教事業(yè)里獲得好成績!本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)先的實(shí)習(xí)目的，完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生對(duì)幼兒園和幼兒有了一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，對(duì)專業(yè)教育的開展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想 起到了應(yīng)有的作用。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)一個(gè)不可缺少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真組織和高度重視實(shí)踐教學(xué)是高職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要。只有抓好各教學(xué)階段的實(shí)習(xí)，才能提高高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力，才能為高職教育的進(jìn)一步發(fā)展起到應(yīng)有的促進(jìn)作用。
實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的人打交道。讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這次幼兒園實(shí)習(xí)最有價(jià)值的就是對(duì)工作的概念有了了解，同時(shí)對(duì)今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識(shí)。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長時(shí)的快樂。
學(xué)前教育工作總結(jié)14
今年是我國幼兒教育課程改革貫徹實(shí)施的第一年，我們?nèi)敽渔?zhèn)以國家教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，深入貫徹實(shí)施，深化學(xué)前教育教學(xué)的課程改革，把新《綱要》的精神實(shí)質(zhì)扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到教育教學(xué)之中，切實(shí)開創(chuàng)改革、創(chuàng)新、發(fā)展、質(zhì)量的新局面。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》，深入開展幼兒教育課程改革。
本學(xué)期我鎮(zhèn)組織各學(xué)校、各幼兒園全體幼兒教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，真正領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)與內(nèi)涵，逐步地、科學(xué)地、合理地將其與我們的.實(shí)際教育教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，切實(shí)把幼兒教育課程改革扎扎實(shí)實(shí)地落到實(shí)處，打開幼教開創(chuàng)改革創(chuàng)新的新局面。我們切實(shí)做到有學(xué)習(xí)、有計(jì)劃、有筆記、有各自的實(shí)施方案，并把《綱要》的精神實(shí)質(zhì)落實(shí)到教育教學(xué)之中。今年我們對(duì)我鎮(zhèn)各學(xué)校教導(dǎo)主任、各幼兒園園長、全體幼兒教師進(jìn)行了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的培訓(xùn)，并取得較好效果。
二、深入實(shí)施規(guī)范化幼兒園（班）建設(shè)工程。
這項(xiàng)工程我們嚴(yán)格按尚志市規(guī)范化幼兒園驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，由于本學(xué)期葦河鎮(zhèn)中心幼兒園各項(xiàng)工作走在了前面，對(duì)全鎮(zhèn)幼教工作切實(shí)起到了模范帶頭作用，被評(píng)為尚志市先進(jìn)集體。
本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)中心幼兒園的規(guī)范化建設(shè)和實(shí)驗(yàn)幼兒園的建設(shè)，增強(qiáng)示范和幅射作用。各幼兒園、學(xué)校學(xué)前班要對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)找差距，努力設(shè)法達(dá)標(biāo)。以確保讓每個(gè)幼兒進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好，從而推動(dòng)我鎮(zhèn)幼教工作健康發(fā)展。
三、規(guī)范幼兒園（班）的辦學(xué)行為，杜絕幼兒教育小學(xué)化的傾向，切實(shí)深化課堂改革。
本學(xué)期，我鎮(zhèn)開展了課堂教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期進(jìn)行一次小結(jié)，樹立一批課堂教學(xué)信得過的幼兒園（班）和課堂教學(xué)信得過的教師，堅(jiān)決杜絕學(xué)前教育小學(xué)化的現(xiàn)象，我們對(duì)全鎮(zhèn)幼兒園（班）進(jìn)行了檢查驗(yàn)收，對(duì)學(xué)前小學(xué)化現(xiàn)象情節(jié)嚴(yán)重的限期整改或停辦。
四、認(rèn)真組織教師積極參加教育局和進(jìn)修學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，取得優(yōu)異成績。
本學(xué)期，我鎮(zhèn)在尚志市舉辦的幼兒教師基本功大賽活動(dòng)中，有3名教師分別獲獎(jiǎng)，在這項(xiàng)活動(dòng)中，由于教育中心工作比較突出，被評(píng)為尚志市優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
由于新課改我們實(shí)施的較好，市教育局和進(jìn)修學(xué)校委派我鎮(zhèn)2名一線教師參加了黑龍江省新課改現(xiàn)場會(huì)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)名額全市僅有3名），使我們?nèi)〉昧藢氋F的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
五、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，穩(wěn)定幼師隊(duì)伍。
學(xué)前教育工作總結(jié)15
時(shí)光飛逝，實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼間結(jié)束�；貞泴�(shí)習(xí)生活，感觸良多。
新老師面臨的問題是不熟悉教材，不知道怎么上課。對(duì)此我很焦慮，怕我學(xué)習(xí)不好影響孩子對(duì)我的課的知識(shí)掌握和興趣。所以我會(huì)參考資料，好好寫我的教案。聽課是提高我教學(xué)能力的好方法。新老師只有多聽講座，才能逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以我珍惜每一次上課的機(jī)會(huì)。上課的主要對(duì)象是花園里的老師。這個(gè)月聽了很多課，收獲很大，逐漸掌握了一些上課技巧。除了上課，我還經(jīng)常問班主任和其他老師教學(xué)問題。這些老師都很熱心的幫我解答，尤其是我的班長，讓我受益匪淺。我也明白，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不是自己從天上掉下來的。我們必須發(fā)揚(yáng)勤奮好學(xué)的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生，積極吸收周圍其他老師的一些先進(jìn)東西，以提高自己的水平。此外，我們還組織了集體備課活動(dòng)，讓我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。要成為一名合格的教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最重要的是要有良好的職業(yè)道德。為此，我總是用自己的愛去呵護(hù)身邊的每一個(gè)孩子。在孩子的日常生活中，他們不怕吃苦，不怕疲勞，應(yīng)該像母親一樣關(guān)心和愛他們。
實(shí)習(xí)期間，我一直積極協(xié)助班里的老師完成各種工作，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度。它給我自己的工作注入了新的動(dòng)力。
從節(jié)約的角度來說，像這樣瑣碎的例行公事應(yīng)該每天都要做。我認(rèn)為它可以培養(yǎng)一個(gè)人的耐心、耐心、毅力、細(xì)心等等
，對(duì)于人的性格培養(yǎng)確實(shí)有幫助。頭幾天覺得很新鮮，做事情很有興趣，很賣力，時(shí)間一長，就需要其它方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的。，保育工作上，經(jīng)過自己的認(rèn)真思考和總結(jié)，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作，基本上能夠做好。不足在于：還不夠細(xì)心，沒有完全做到根據(jù)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時(shí)間短，對(duì)幼兒了解不夠。上午半日活動(dòng)是指從早晨7點(diǎn)30幼兒來園到中午11點(diǎn)30幼兒午飯，包括兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)和兩餐一點(diǎn)還有日常生活常規(guī)活動(dòng)。在組織幼兒半日活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀(jì)律，做到按時(shí)按量按質(zhì)完成活動(dòng)任務(wù)很難。老師要照顧到每個(gè)幼兒也很難，特別是混齡的班級(jí)。所以要想有一個(gè)成功的.活動(dòng)，需要老師的精心策劃、靈活應(yīng)變和幼兒的積極配合。幼兒的興趣和特點(diǎn)是半日活動(dòng)策劃和組織的的依據(jù)。我對(duì)自己的半日活動(dòng)的組織不是特別的滿意，主要在于沒有做到讓每個(gè)幼兒按時(shí)按量按質(zhì)地完成活動(dòng)任務(wù)，特別是生活活動(dòng)，可能受到小班幼兒的年齡特點(diǎn)的影響及我作為老師的威嚴(yán)和威信不夠。
短短的實(shí)習(xí)，在指導(dǎo)老師精心地指導(dǎo)下，通過自己的努力，我學(xué)到了很多，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。我會(huì)在今后的工作中繼續(xù)努力，為幼教事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
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