畢業(yè)生工作總結(jié)15篇
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？以下是小編精心整理的畢業(yè)生工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
畢業(yè)生工作總結(jié)1
在忙忙碌碌的教學(xué)中，一個(gè)學(xué)期也接近尾聲了，回顧到我們幼兒園這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè)，在工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)�，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、教師的觀念
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》、學(xué)習(xí)許多幼教專家的教育理論及教研學(xué)習(xí)，我們的思想有了進(jìn)一步的提升，在邊學(xué)習(xí)邊探索的過程中，我們的觀念又有了很大的轉(zhuǎn)變，意識(shí)到做一名教師最基本的條件是具有不斷學(xué)習(xí)的能力，因?yàn)榻處煹陌l(fā)展與幼兒的發(fā)展是一個(gè)連續(xù)的整體，只有教師不斷發(fā)展，才能為幼兒的發(fā)展提供良好的條件，只有老師具有創(chuàng)造性，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性的幼兒。因此，我們對(duì)教師的角色理念又有了進(jìn)一步的理解，不僅要做幼兒的傾聽者、合作者、伙伴、幼兒學(xué)習(xí)的支持者、引導(dǎo)者、激勵(lì)者等角色，而且還要做一名研究者和學(xué)習(xí)者，通過不斷的學(xué)習(xí)、不斷對(duì)實(shí)踐進(jìn)行反思，把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中，在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法。不斷提高和發(fā)展自己。在實(shí)踐中我深深體會(huì)到工作的意義與歡樂。
二、在教學(xué)工作上
我力求從每件小事做起，耐心細(xì)致，時(shí)刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交�，使幼兒�?duì)自己的行為有一定的判斷能力。本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，充分利用了幼兒在園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開展了“學(xué)習(xí)星”評(píng)比活動(dòng)，通過活動(dòng)，幼兒說話的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情，講故事的積極性也越來越高；幼兒對(duì)做算術(shù)題的興趣也更濃了。
在創(chuàng)設(shè)、更換區(qū)域時(shí)，我們先觀察了解孩子們的興趣點(diǎn)和需求點(diǎn)，然后與幼兒共同商量、出主意，進(jìn)行游戲，以滿足不同幼兒的需要，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的.興趣；在區(qū)角設(shè)置上注重區(qū)域感，動(dòng)靜區(qū)分開，本學(xué)期結(jié)合教研子課題，組織幼兒搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等廢舊材料，與幼兒共同搭建“小柵欄”當(dāng)活動(dòng)區(qū)的隔斷，增加了活動(dòng)區(qū)的區(qū)域感，幼兒活動(dòng)時(shí)非常有序，同時(shí)利用廢舊紙箱搭建了美工區(qū)“展示臺(tái)”既可以當(dāng)隔斷又可以展示幼兒的作品，體現(xiàn)多個(gè)教育功能，體現(xiàn)了“游戲教學(xué)一體化”的內(nèi)涵。為激發(fā)幼兒自由創(chuàng)造的欲望和合作的意識(shí)，我們?cè)O(shè)立自由墻，鼓勵(lì)幼兒自由選擇材料，大膽創(chuàng)作，幼兒興趣特別高漲。為了做好幼小銜接工作，我們對(duì)幼兒做了各種訓(xùn)練。如：遵守時(shí)間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)；獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；規(guī)則意識(shí)的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課鈴聲準(zhǔn)備上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動(dòng)等。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。
畢業(yè)生工作總結(jié)2
一.系領(lǐng)導(dǎo)高度重視親歷親為成立畢業(yè)生領(lǐng)導(dǎo)小組。
我校在春節(jié)過后的第一次教工會(huì)議上就成立了系領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥的畢業(yè)生工作小組，由畢業(yè)班主任直接負(fù)責(zé)，做到了所遇情況及時(shí)知道，研究，解決，所以很多有關(guān)畢業(yè)生的情況問題我們都提前辦班，做到了有序有效。
二.大力開展畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)講座，以及生活講座。
我系針對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)方面，畢業(yè)后期日常生活方面的講座不下十次。提高了畢業(yè)生的應(yīng)聘技巧，并能保持平常心對(duì)待挫折和失意，同時(shí)還加強(qiáng)了畢業(yè)生離校前的.教育，做到文明離校。
三.加強(qiáng)就業(yè)信息的傳送暢通，和畢業(yè)生心碰心的交流。
因?yàn)槲倚．厴I(yè)生人數(shù)較少，因此我們建立了不僅師生關(guān)系更是朋友關(guān)系的感情交流，實(shí)現(xiàn)了對(duì)每個(gè)同學(xué)一對(duì)一的幫助，對(duì)每個(gè)同學(xué)的心理問題，基本上都給予了解決。是同學(xué)們健康順利畢業(yè)。在就業(yè)信息共享方面，只要有要人的單位，我們都張榜公布，實(shí)行公平競(jìng)爭(zhēng)。
四.身體力行，從細(xì)處見工作，狠抓后期管理。
針對(duì)畢業(yè)生后期工作的重要性，我系加大管理力度，經(jīng)常校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)和班主任老師一起到學(xué)生寢室查夜，查違規(guī)電器的使用情況，消除火災(zāi)隱情，檢查寢室的衛(wèi)生，很多次都親自動(dòng)手幫助規(guī)范，在畢業(yè)后期基本做到了一周三次的查夜力度，有效的防止了違紀(jì)現(xiàn)象的出現(xiàn)，為我系學(xué)生文明離校打下了堅(jiān)定的基矗。
畢業(yè)生工作總結(jié)3
實(shí)習(xí)期到來，作為一名xx屆的大學(xué)畢業(yè)生，我有幸在xx公司的xx崗位上展開了自己的社會(huì)實(shí)習(xí)工作，并在經(jīng)歷了三個(gè)多月的工作之后，順利完成此次的實(shí)習(xí)目標(biāo)。
回顧這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，在工作中，作為一名新人實(shí)習(xí)生，我不僅要面對(duì)工作中的種種問題，解決自身能力的不足。同時(shí)還要適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，解決社會(huì)中的大小事務(wù)。對(duì)于剛踏上社會(huì)道路的我而言，這些接踵而來的事情無疑是十分麻煩的挑戰(zhàn)。但也正是因?yàn)橥黄屏诉@些經(jīng)歷，我才能在生活中有這樣的成長(zhǎng)和進(jìn)步!在此，我總結(jié)自己實(shí)習(xí)期來的工作如下：
一、思想情況
此次社會(huì)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷給我?guī)砹撕芏嗟捏w會(huì)和的影響。尤其是在工作中，從一名在校的學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)樵趰彽墓ぷ髡�，這在身份和環(huán)境上的巨大變化，讓我的思想也發(fā)生了很大的影響。
在思想上面，我首先學(xué)會(huì)的是“積極溝通”。溝通是交流的手段，也是融入一個(gè)團(tuán)體的捷徑。在溝通中，我不僅解決了自己工作中的不足，還加強(qiáng)了與領(lǐng)導(dǎo)同事的交流，更加體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神，并加入成為了其中的一員!
二、工作發(fā)展
我注重在工作中聯(lián)系自己的知識(shí)。通過結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)和自身掌握的專業(yè)基礎(chǔ)更好的完成工作，并從中吸收實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。但從實(shí)習(xí)工作中，我漸漸認(rèn)識(shí)到我們?cè)诖髮W(xué)中學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)和實(shí)際工作中運(yùn)用的方式技巧是有差別的。比起書本上的標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)，工作中的方法更加實(shí)用，也更加貼近實(shí)際的問題。這讓我意識(shí)到，僅靠書本上的知識(shí)并不足以讓我們很好的解決問題，只有多在實(shí)際中累積經(jīng)驗(yàn)，才能更好的鍛煉自己的能力，取得更大的進(jìn)步。
三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)
在實(shí)習(xí)期間，公司的培訓(xùn)給我留下了十分深刻的印象。在培訓(xùn)中，不僅有領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)給我們工作的知識(shí)和技巧，我們這些新人也在討論著自己在工作中遇到的問題，看到的方法。這些經(jīng)歷，大大的擴(kuò)寬了我的思想，讓我從多方面的了解了這份工作。
四、工作感受
這次工作的體會(huì)，讓我親身走進(jìn)了社會(huì)和工作的環(huán)境，切實(shí)的體會(huì)到了作為一名工作者的生活。但我知道，現(xiàn)在的自己也不過剛剛走上這條道路，后面的未來還會(huì)有很多我沒有經(jīng)歷和體會(huì)的事情。我必須更加努力的做好準(zhǔn)備，讓自己能在未來突破這些困難，創(chuàng)造屬于自己的理想人生。
6月份的天氣，酷熱加暴雨。實(shí)習(xí)就在這樣的天氣下，不知不覺進(jìn)入了第二階段，也不知不覺地結(jié)束。在這段實(shí)習(xí)的時(shí)間中，少了第一階段(六月份)的好奇、新鮮、膽怯與謹(jǐn)慎，取而代之的是對(duì)法院工作的熟稔、心情的穩(wěn)重、以及對(duì)這些工作多了份思考。我將自己的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)如下：
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
在六月份的提到的對(duì)卷宗的排序、送達(dá)、對(duì)判決書的校對(duì)、宣判等一些零散而瑣碎的工作每天都在繼續(xù)著，充實(shí)著實(shí)習(xí)的每一天，但在這個(gè)月的'實(shí)習(xí)中對(duì)這些工作不是為做而做，而是有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解，有了一個(gè)整體的把握：
在立案庭立案后，會(huì)把案子隨機(jī)地分到每一個(gè)法官手中(注：我所在的民二庭是經(jīng)濟(jì)庭，專門負(fù)責(zé)審理經(jīng)濟(jì)案件)，于是每個(gè)被受理的案子開始了它在法院的歷程：
首先，第一步是聯(lián)系被告(因?yàn)殡m然立案要求是要有明確的被告，但對(duì)這一“明確”的審查，一般原告能夠提供被告的身份證復(fù)印件，如果是企業(yè)、單位的話，則提供營(yíng)業(yè)執(zhí)照，立案庭一般都是予于立案的，但這并不意味著被告能夠聯(lián)系得上或者是被找到)。聯(lián)系被告是審理案子前首先要做的第一步，需要告知被告被起訴這件事情(送達(dá)起訴狀以及原告在立案時(shí)提交的證據(jù)材料)，告知開庭時(shí)間以及相應(yīng)的訴訟權(quán)利但要完成這一步卻一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單：首先，是要求原告提供能夠聯(lián)系得上被告的聯(lián)系方式;如通過電話沒能聯(lián)系得上被告，則通過郵寄的方式按照身份證上的地址郵寄送達(dá)，如無人簽收或被退回，則就需要派車出去親自送達(dá)，如送達(dá)不成功，剩下的就是聯(lián)系途徑是公告送達(dá)。(關(guān)于送達(dá)，在六月份的實(shí)習(xí)報(bào)告中已有涉及，故在此不累述)�！@通常都是很令人頭疼的事情。
其次，在聯(lián)系上被告后，法院要做的是根據(jù)雙方提交的各項(xiàng)新的證據(jù)、事實(shí)材料負(fù)責(zé)送達(dá)對(duì)方，以便質(zhì)證。同時(shí)，在這過程中，即開庭前(撤訴的除外)，雙方有可能提出管轄權(quán)異議，或是財(cái)產(chǎn)擔(dān)保請(qǐng)求，或是要求法院調(diào)查取證，或是延期審理等事項(xiàng)請(qǐng)求，這時(shí)就要根據(jù)當(dāng)事人的請(qǐng)求依照法定程序進(jìn)行的活動(dòng)。法官在這過程一般都還要主持當(dāng)事人的調(diào)解。(如調(diào)解成功，就無需開庭，可依據(jù)當(dāng)事人的和解協(xié)議制作調(diào)解書，或是依原告的申請(qǐng)撤訴作出撤訴裁定)
接下來的是開庭。如果是普通程序，則還需要約人民陪審員開庭，這項(xiàng)工作也是法院中一項(xiàng)必不可少的卻又很重要的工作。
然后，接下來的是法官寫判決書的工作。在一份判決書寫出來后的工作便是校對(duì)判決書(因?yàn)榕袥Q書作為對(duì)當(dāng)事人均有約束力的法律文書以及象征著法院的威性，是不可馬虎的)，校對(duì)的內(nèi)容很繁瑣，要注意到每一個(gè)細(xì)節(jié)，包括判決書的格式、判決書所涉及到當(dāng)事人身份、訴訟請(qǐng)求、所引用的證據(jù)材料是否和原件相符等等，甚至包括到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。一般的校對(duì)都是要兩遍以上的，不能不說是個(gè)大工程。在確保判決書準(zhǔn)確無誤后(當(dāng)然不是指法官所作的判決絕對(duì)地公正、正確，這是無法校對(duì)的)，便是對(duì)當(dāng)事人的宣判。
在對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行宣判或送達(dá)判決書后，接下來的工作便是卷宗的歸檔工作：
歸檔的工作也很瑣碎，一般包括排序、裝訂、查漏補(bǔ)缺(主要是檢查看哪些筆錄漏了簽名，比如告知筆錄、開庭筆錄、宣判筆錄上審判長(zhǎng)或是陪審員的簽名，漏簽的就需要逐個(gè)找到本人補(bǔ)簽回來)，寫皮(包括軟皮和硬皮)，蓋好簽名印章以及短期章后，便可以把卷宗移送當(dāng)檔案儲(chǔ)存室保存(如果是上訴的話，則要移送給中院)。
以上便是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)。這段實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)使我明白，一個(gè)案子在走完了上述程序后，便終結(jié)了它在法院的歷程。所以，案子卷宗是工作的核心，一切工作都圍著它展開。正如我們庭的書記員陳宇所說的：“卷宗是我們工作的生命”。
畢業(yè)生工作總結(jié)4
最近我們做了一下高三市一模的試卷，理綜很簡(jiǎn)單，我做得很快，做完后還剩余20分鐘。但結(jié)果并不理想，分?jǐn)?shù)很低，我自嘲自己的理綜成績(jī)：理、化、生三科滿分不同，我竟然分?jǐn)?shù)都相同。78分、78分、78分，理綜234分，大寫的尷尬。
我想了很多，想著分?jǐn)?shù)怎么這么低，怎么就做錯(cuò)了。
從理綜到數(shù)學(xué)，到各科，到自己的目標(biāo)分?jǐn)?shù)，不得不接受一個(gè)結(jié)論：我還差得遠(yuǎn)。
題都會(huì)寫，但不得分，看起來很可惜，這表明，我練得太少。
化學(xué)與生物，常有表述不清，不能夠按照要求答題，這又是一個(gè)問題。
我發(fā)現(xiàn)，到高中以來，我還沒有系統(tǒng)地練過。自上學(xué)起，幾乎沒有什么概念，是學(xué)習(xí)一遍掌握不了的。老師上課講個(gè)“1”，我會(huì)很快就推導(dǎo)出“2”、“3”，甚至更多，這是我的一個(gè)優(yōu)勢(shì)�？晌野l(fā)現(xiàn)，這并沒有什么用，我自己推導(dǎo)出的“2”和“3”老師隨后一般也會(huì)提到，提不到的高考也不會(huì)考。這就是說，高中階段，聽老師的話，課下多多練習(xí)，幾乎可以去中國(guó)所有的大學(xué)了。
練得少，想得多，這是我的.劣勢(shì)。
單說數(shù)學(xué)與物理，現(xiàn)在，幾乎還沒有一道題可以使我沒有思路的，錯(cuò)因往往停留在馬虎、審題、考慮不全面上。物理老師常說，有錯(cuò)誤，便是還沒有完美。我很少見物理老師犯錯(cuò)，我也想成為她那樣的人，一個(gè)“獵手”，哪怕是題本身有問題，也能夠精準(zhǔn)打擊到正確的選項(xiàng)。
已畢業(yè)的高三學(xué)長(zhǎng)說，奧賽班離不了寫題，尤其是理綜。我得多練了，他說他兩天或一天一張數(shù)學(xué)卷子，每天堅(jiān)持一張英語(yǔ)卷子，值得借鑒。
勤奮彌補(bǔ)得了聰明的不足，聰明彌補(bǔ)不了懶惰的缺陷。
畢業(yè)生工作總結(jié)5
今年，XXX區(qū)人力資源和社會(huì)保障局繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、自治區(qū)以及地區(qū)關(guān)于做好就業(yè)工作的決策部署和工作要求，堅(jiān)持把高校畢業(yè)生就業(yè)放在就業(yè)工作的首位，主要從摸清底數(shù)和提供豐富有效的就業(yè)服務(wù)方面著手，將工作做實(shí)做細(xì)，促進(jìn)20xx年應(yīng)屆高校畢業(yè)生盡快就業(yè)和加入到就業(yè)準(zhǔn)備活動(dòng)中。
一、20xx年XXX籍應(yīng)屆高校畢業(yè)生基本情況
我局按照XX省分解的高校XXX籍高校畢業(yè)生信息及我地區(qū)自行登記區(qū)外高校畢業(yè)生返鄉(xiāng)報(bào)到情況，基本全面掌握了我地區(qū)20xx年應(yīng)屆高校畢業(yè)生的信息，并將相關(guān)信息全面錄入XX大中專畢業(yè)生實(shí)名制登記系統(tǒng)，截止目前完成登記高校畢業(yè)生共計(jì)2665人，其中兵團(tuán)和異地293人，我地區(qū)本地生源應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生2372人。按學(xué)歷分博士19人，碩士68人，本科1492人，專科793人；按性別分：女性1389人，男性983人，按民族分：漢族1677人，維吾爾族446人，哈薩克族179人，其他少數(shù)民族70人；區(qū)內(nèi)1703人、區(qū)外669 。實(shí)名制登記人員中除去無就業(yè)意愿的人員31人，升學(xué)、出國(guó)的人員107人，參軍入伍的15人，現(xiàn)有就業(yè)意愿的人員共計(jì)2219人，截止11月4日，已就業(yè)人數(shù)2110人，就業(yè)率達(dá)95.8%，按就業(yè)去向分：機(jī)關(guān)68人、事業(yè)單位444人、國(guó)有企業(yè)401人、非公制企業(yè)560人、基層項(xiàng)目和科研單位項(xiàng)目70人、自主創(chuàng)業(yè)和自謀職業(yè)110人、靈活就業(yè)及其他形式就業(yè)219人；公益性崗位87人，參加就業(yè)見習(xí)151人。
二、采取有效措施，全面摸底登記，提供就業(yè)跟蹤服務(wù)，促高校畢業(yè)生盡快就業(yè)
（一）創(chuàng)新服務(wù)模式，實(shí)名登記底數(shù)清
摸清服務(wù)對(duì)象的底數(shù)，是政府做好公共就業(yè)服務(wù)工作的'基礎(chǔ)。為準(zhǔn)確掌握XXX籍離校未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)情況，以便有針對(duì)性的為其提供就業(yè)管理和服務(wù)工作，在實(shí)名登記工作過程中，地區(qū)人社部門創(chuàng)新服務(wù)三步管理模式，運(yùn)用實(shí)名信息系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)對(duì)本地未就業(yè)高校畢業(yè)生的層級(jí)管理和動(dòng)態(tài)管理，做好實(shí)名登記，摸清底數(shù)。一是窗口式服務(wù)把好報(bào)到關(guān)。地、縣（市）兩級(jí)人社部門在勞動(dòng)就業(yè)保障綜合大廳設(shè)立專門窗口，安排專人負(fù)責(zé)，利用畢業(yè)生報(bào)到登記、存取檔案、辦理落戶、人事代理的時(shí)機(jī)，依托XX大中專畢業(yè)生實(shí)名制就業(yè)管理與服務(wù)信息系統(tǒng)，做好畢業(yè)生相關(guān)信息登記錄入工作，報(bào)到1人登記1人，嚴(yán)格按照系統(tǒng)中信息表格式要求，詳細(xì)收錄畢業(yè)生基本信息和就業(yè)信息，不漏項(xiàng)、不缺項(xiàng)，確保完整、真實(shí)、準(zhǔn)確，把好報(bào)到關(guān)口，使返鄉(xiāng)畢業(yè)生全部進(jìn)入系統(tǒng)管理。二是職業(yè)化服務(wù)施行層級(jí)管理。地區(qū)專門組織地、縣（市）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）四級(jí)勞動(dòng)保障平臺(tái)工作人員參加實(shí)名制系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn)，提高工作人員信息技術(shù)和職業(yè)化服務(wù)水平。地區(qū)人社局自7月起，每周按報(bào)到的畢業(yè)生戶籍所在地分解一次信息，逐層督導(dǎo)，抓好落實(shí)，最后由鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、社區(qū)完成對(duì)本轄區(qū)返鄉(xiāng)人員就業(yè)信息的補(bǔ)充登記。三是問候式服務(wù)實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)管理。實(shí)名登記環(huán)節(jié)完成后，充分發(fā)揮基層公共就業(yè)服務(wù)平臺(tái)的作用，對(duì)已登記人員，逐個(gè)打電話了解就業(yè)狀況和個(gè)人需求；對(duì)通過電話聯(lián)系不到的人員根據(jù)系統(tǒng)內(nèi)提供的家庭住址入戶走訪上門調(diào)查了解，進(jìn)一步做好基本信息登記和就業(yè)信息補(bǔ)充登記，同時(shí)對(duì)提供的就業(yè)服務(wù)做好詳細(xì)的記錄臺(tái)帳；對(duì)未就業(yè)人員，保持隨時(shí)聯(lián)系狀態(tài)，有信息就傳遞，促其盡快就業(yè)。
通過開展大量細(xì)致的工作，明確分工，層層遞進(jìn)地跟蹤了解，使各級(jí)公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)對(duì)的管理達(dá)到轄區(qū)總量清、基本信息清、就業(yè)需求清、就業(yè)去向清的狀態(tài)。再根據(jù)了解掌握的情況有針對(duì)性地對(duì)離校未就業(yè)畢業(yè)生提供就業(yè)服務(wù)。
�。ǘ┥罨⻊�(wù)內(nèi)容，促進(jìn)就業(yè)有成效
1、對(duì)有求職意愿的提供充足就業(yè)信息。由基層公共就業(yè)工作人員與登記人員電話溝通，根據(jù)其本人意愿開展職業(yè)指導(dǎo)，提供就業(yè)崗位信息。一是通過微信、微博、手機(jī)短信、QQ群等方式，定向發(fā)布就業(yè)信息，使其充分了解市場(chǎng)需求行情，逐步確定就業(yè)方向，充分準(zhǔn)備，理性就業(yè)；二是根據(jù)畢業(yè)生專業(yè)特長(zhǎng)和求職需求，積極開展個(gè)別就業(yè)推薦工作，提高有針對(duì)性推薦就業(yè)成功率；三是對(duì)政府人力資源市場(chǎng)舉辦的大型國(guó)有類企業(yè)、規(guī)模以上優(yōu)秀民營(yíng)企業(yè)、小微企業(yè)及三產(chǎn)服務(wù)業(yè)類企業(yè)招聘會(huì)等多個(gè)層次的多場(chǎng)次招聘洽談活動(dòng)，由各縣（市）負(fù)責(zé)通知并組織轄區(qū)內(nèi)登記人員參加，促進(jìn)高校畢業(yè)生通過市場(chǎng)實(shí)現(xiàn)就業(yè)。在XXX人力資源市場(chǎng)組織召開現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)活動(dòng)。分別于3月、4月、5月、8月、9月、10月共開了7次招聘會(huì)。參加單位共有272家單位。提供崗位信息8591個(gè)，初步達(dá)成意向大中專畢業(yè)生有1678人。
畢業(yè)生工作總結(jié)6
20xx年，在全社會(huì)就業(yè)矛盾突出、高校畢業(yè)生人數(shù)繼續(xù)增加、高校畢業(yè)生就業(yè)壓力持續(xù)增大的情況下，學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家和省有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)工作的方針、政策以及一系列文件、會(huì)議精神，在上級(jí)主管部門和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全校教職員工的共同努力下，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)兩年實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步增長(zhǎng)，校招生與就業(yè)處還被評(píng)為“廣東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”。
一、我校20xx屆畢業(yè)生就業(yè)基本情況2、畢業(yè)生就業(yè)的總體流向：
普教職教系統(tǒng)就業(yè)1923人，占52.54%；企業(yè)單位就業(yè)1291人，占35.27%；黨政及事業(yè)單位就業(yè)235人，占6.42%；升學(xué)深造人數(shù)為128人，占3.50%；高校就業(yè)72人，占1.97%；部隊(duì)就業(yè)人數(shù)為10人。
二、我校20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作的主要措施
1、堅(jiān)持推行就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)體制，努力營(yíng)造就業(yè)工作良好氛圍2、堅(jiān)持深化人才培養(yǎng)模式改革，不斷增強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)適應(yīng)性3、堅(jiān)持不斷完善就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系，全面提升畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)水平
在當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)下，就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作意義重大，國(guó)內(nèi)眾多知名大學(xué)在就業(yè)指導(dǎo)方面的紛紛加大了投入。學(xué)校在資源緊缺、條件有限的情況下，通過組織就業(yè)指導(dǎo)教師開展集體備課、聽課、評(píng)課，課件競(jìng)賽，校外培訓(xùn)學(xué)習(xí)等活動(dòng)提高就業(yè)指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)水平；積極推進(jìn)就業(yè)“兩課”教學(xué)改革與創(chuàng)新，組織骨干教師參加校外高層次的就業(yè)指導(dǎo)課程培訓(xùn)，探索新形勢(shì)下的我校大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)課程體系，不斷提高就業(yè)“兩課”教學(xué)質(zhì)量。在就業(yè)指導(dǎo)過程中注重加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)技能的實(shí)訓(xùn)，積極推動(dòng)創(chuàng)業(yè)教育，增強(qiáng)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)。聯(lián)合校內(nèi)各單位共同推出“就業(yè)實(shí)訓(xùn)月”系列活動(dòng)，共舉辦近50場(chǎng)/次高水平的就業(yè)指導(dǎo)與實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，積極落實(shí)省廳“企業(yè)精英進(jìn)校園”的要求，為學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)搭建了優(yōu)質(zhì)的平臺(tái)：如招生與就業(yè)處的公務(wù)員考試培訓(xùn)、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、校園模擬招聘大賽等，商學(xué)院的“總裁講壇”、“百度經(jīng)理人”活動(dòng)，數(shù)科院的“課堂教學(xué)十星比賽”“數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽”活動(dòng)，信息學(xué)院的'“it科技節(jié)”以及系列就業(yè)指導(dǎo)講座等。加強(qiáng)就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，保障就業(yè)信息發(fā)布渠道的暢通，同時(shí)依托網(wǎng)絡(luò)開展政策宣傳、就業(yè)指導(dǎo)等服務(wù)。招生與就業(yè)處聯(lián)合各二級(jí)學(xué)院召開“雙困”畢業(yè)生就業(yè)座談會(huì)、畢業(yè)班班干代表座談會(huì)及畢業(yè)班黨員代表議會(huì)等，幫助“雙困”畢業(yè)生解決心理上和求職過程中的實(shí)際問題。同時(shí)，精心挑選合適的就業(yè)崗位，對(duì)
“雙困”畢業(yè)生給予優(yōu)先推薦。
4、堅(jiān)持就業(yè)研究與就業(yè)宣傳相結(jié)合，有效引領(lǐng)畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)5、堅(jiān)持加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系與對(duì)內(nèi)整合，固拓并進(jìn)推進(jìn)就業(yè)市場(chǎng)建設(shè)三、工作展望
1、加大保障力度，建構(gòu)全員參與就業(yè)工作長(zhǎng)效機(jī)制。與目前國(guó)內(nèi)及省內(nèi)同類院校的就業(yè)工作保障情況相比、與學(xué)生就業(yè)工作的需要相比，我校就業(yè)工作的保障力度仍有待進(jìn)一步加強(qiáng)。除了努力按國(guó)家及省廳有關(guān)文件要求認(rèn)真落實(shí)“三到位”外，也要逐步建立學(xué)生就業(yè)工作的考核評(píng)價(jià)制度，就業(yè)與招生、培養(yǎng)聯(lián)動(dòng)機(jī)制等。要增強(qiáng)就業(yè)工作“一把手”工程的實(shí)效性，真正落實(shí)“三個(gè)適度掛鉤”要求，不斷推動(dòng)全員參與就業(yè)工作長(zhǎng)效機(jī)制的建設(shè)和完善。
2、強(qiáng)化市場(chǎng)導(dǎo)向，增強(qiáng)人才培養(yǎng)與就業(yè)市場(chǎng)的適配度。通過就業(yè)市場(chǎng)調(diào)研反饋及相關(guān)數(shù)據(jù)分析結(jié)果表明，當(dāng)前我校畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)力仍需進(jìn)一步提高。學(xué)校要全面研判經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整轉(zhuǎn)型需要，建立和完善就業(yè)與招生、培養(yǎng)聯(lián)動(dòng)機(jī)制、全員參與就業(yè)工作機(jī)制，以推動(dòng)各專業(yè)的教育教學(xué)改革；配合學(xué)校的轉(zhuǎn)型升格，各專業(yè)教學(xué)也要結(jié)合社會(huì)需求和專業(yè)特點(diǎn)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，下大力氣培養(yǎng)適銷對(duì)路的應(yīng)用型人才；同時(shí)要全面加強(qiáng)實(shí)習(xí)、就業(yè)基地的建設(shè)，適當(dāng)延長(zhǎng)及科學(xué)安排專業(yè)見習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間，充分利用頂崗實(shí)習(xí)等活動(dòng)，強(qiáng)化就業(yè)技能培訓(xùn)，提高學(xué)生實(shí)踐操作能力；結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，以各種競(jìng)賽為載體，建設(shè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)平臺(tái)，推動(dòng)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
畢業(yè)生工作總結(jié)7
眼看大學(xué)四年已經(jīng)告一段落，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間賦予自己的太少。
四年就這樣，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短也不短。
對(duì)于四年的生活，大一期間，進(jìn)入寢室，認(rèn)識(shí)了一幫好兄弟，或許從一開始就注定了結(jié)束，以什么樣的方式開始，也就意味著以什么樣的方式結(jié)束，時(shí)至今日，感覺到奇跡其實(shí)就是一直是那樣，而不是撲哧的一下給你的驚喜，只要從一而終，我們就發(fā)現(xiàn)那已經(jīng)是個(gè)很大的奇跡，可是四年也足夠去改變一個(gè)人，也足夠去塑造一個(gè)人，也完全可以會(huì)了一個(gè)人，當(dāng)我們偶然的回回頭，我們發(fā)現(xiàn)自己的起點(diǎn)早就偏離了好遠(yuǎn)，這一切都是不自覺的。我們說不清楚，我們也不愿意去說清楚。
大二的時(shí)候，我也不知道為什么，變得沒有目標(biāo)，對(duì)于自己喜歡的`事情，我也是在瞎折騰，我明白自己在跟時(shí)間較著勁，沒有意義的較著勁，知道現(xiàn)在想起來，我就感覺是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，
大三，這一年，我對(duì)于書本上的知識(shí)可能還是停留在自己的感覺上，對(duì)于javaweb方面的編程，我不知道是不是不感興趣，我一直在vc上糾結(jié)，現(xiàn)在想想真是有點(diǎn)可笑，總以為自己是對(duì)的，其實(shí)自己何時(shí)真正的對(duì)過。
其實(shí)突然感覺自己大二大三這兩年里面只有我自己知道這里面的一些事情，我想我自己以后不會(huì)走這樣的路了，曹海，你一定要明白，要學(xué)會(huì)如何調(diào)節(jié)自己，即使在任何時(shí)候，一個(gè)擁有堅(jiān)定信念的人才能成功。
大四，突然決定去考研，我知道我在考研的過程中是如此的糾結(jié)，而很多時(shí)候選擇的是一種近乎墮落的方式來逃避自己的想法，我不會(huì)那樣了，我想。
畢業(yè)生工作總結(jié)8
我叫xx，20xx年x月xx日畢業(yè)于xxx學(xué)院xxx班。一晃下，4年的大學(xué)生活就這樣過去了，回首自己的大學(xué)生活，校領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)老師們都授予我們悉心栽培，我從一個(gè)無憂無慮什么都不懂的的農(nóng)家孩子成長(zhǎng)為一名有理想有抱負(fù)的社會(huì)青年。在這四年里面我的身上發(fā)生了許許多多的事情，同時(shí)也取得了一定的成績(jī)，這些成績(jī)都離不開那些幫助過我的人，單是還有很多的缺點(diǎn)需要不斷的改正，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、個(gè)人學(xué)習(xí)方面
在大學(xué)幾年學(xué)習(xí)時(shí)間里，說長(zhǎng)就長(zhǎng)，說短就短，我失去的是少了更多的娛樂和無聊，得到的是在政治思想道、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力等方面，獲得了長(zhǎng)足的提高。我一直重視自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，每一學(xué)期每一門課程，認(rèn)真做好筆記，通過自己的努力，我完成了自己的學(xué)業(yè)并取得了漢語(yǔ)言文學(xué)大學(xué)本科學(xué)歷，獲得了學(xué)士學(xué)位。尤其是20xx年上學(xué)期，為了更高提高自己的知識(shí)，在完成了教育管理大專的學(xué)習(xí)任務(wù)基礎(chǔ)上，考入本院中文系，進(jìn)行專升本學(xué)歷的學(xué)習(xí)。
在大專（xx學(xué)校）和大本（xxx）的實(shí)習(xí)期間，為了將自己所學(xué)知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，查閱資料，虛心請(qǐng)教實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和所在授課實(shí)習(xí)班級(jí)指導(dǎo)老師，認(rèn)真做好每一堂實(shí)習(xí)課準(zhǔn)備，愛護(hù)自己的學(xué)生，與他們交朋友，搞好班級(jí)管理。在實(shí)習(xí)過程中學(xué)以致用，使自己的工作能力大大提高，為自己從學(xué)生角色轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)人打下較好基礎(chǔ)，并得到了實(shí)習(xí)學(xué)校和導(dǎo)師的表?yè)P(yáng)。在20xx年x月，為了更好適應(yīng)社會(huì)的需要，自己聯(lián)系到xxx中學(xué)進(jìn)行代課，十分緊張地與學(xué)生和同事們?nèi)谇⒌囟冗^一個(gè)月，不但更加促進(jìn)自己的適應(yīng)能力，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)也有較大進(jìn)步。
二、政治思想方面
本人熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛黨，通過自己的努力和學(xué)校黨組織的考察，成為了一名預(yù)備黨員，我感到萬分激動(dòng)。在這個(gè)先進(jìn)組織里，我將用我的實(shí)際的行動(dòng)，扎實(shí)的工作作風(fēng)，認(rèn)真的工作態(tài)度努力工作。為了自己的理想和黨的事業(yè)，全力以赴，鞠躬盡瘁，奮力拼搏。
三、工作能力方面
為了提高自己的綜合素質(zhì)，在學(xué)校接受了計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，能較熟練的`使用word，excel等軟件。課余時(shí)間，我還閱讀了許多名人傳記，從偉人的經(jīng)歷中獲取養(yǎng)分，更進(jìn)一步地充實(shí)自己。我也閱讀了大量的文學(xué)作品，提高了自己鑒賞水平。并在這其間，學(xué)習(xí)到了為人處世倫理哲學(xué)，以提高自己的道德修養(yǎng)。
雖然我沒擔(dān)任過學(xué)生干部職務(wù)，但我積極參加班級(jí)、院系組織各類公益活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，并在活動(dòng)中積極工作，使我積累了許多寶貴的辦事經(jīng)驗(yàn)，從而大大提高了自己的組織能力、協(xié)調(diào)能力、交際能力和處事應(yīng)變能力，如開展的XX倡議活動(dòng)、福利院開展慰問活動(dòng)、院系各類主題征文活動(dòng)、大學(xué)生假期三下鄉(xiāng)活動(dòng)等。我認(rèn)為尤其是在接受一項(xiàng)重大工作任務(wù)時(shí)，要成功圓滿去完成，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的作用要大于個(gè)人英雄主義；
要聽取各種意見，集思廣義；
要謙虛謹(jǐn)慎，虛心請(qǐng)教；
要認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)心大膽地開展工作，
并在工作中細(xì)心探索，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才會(huì)不斷進(jìn)步直到成功。
總之，我充實(shí)地完成了自己的學(xué)生生涯，但“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。在以后的日子中，我一定得更加嚴(yán)格要求自己，改正缺點(diǎn)，不斷努力，不斷進(jìn)步。
畢業(yè)生工作總結(jié)9
這次實(shí)習(xí)，除了讓我對(duì)商業(yè)企業(yè)的基本業(yè)務(wù)有了必須了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一向生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的實(shí)習(xí)無疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái)，為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。
首先，我覺得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不同就是進(jìn)入社會(huì)以后務(wù)必要有很強(qiáng)的職責(zé)心.在工作崗位上，我們務(wù)必要有強(qiáng)烈的職責(zé)感，要對(duì)自己的.崗位負(fù)責(zé)，要對(duì)自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé).如果沒有完成當(dāng)天就應(yīng)完成的工作，那職員務(wù)必得加班；如果不留意出現(xiàn)了錯(cuò)誤，也務(wù)必負(fù)責(zé)糾正。
其次，我覺得工作后每個(gè)人都務(wù)必要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī).在這一點(diǎn)上我從實(shí)習(xí)單位同事那里深有體會(huì)。比如，有的事務(wù)辦理需要工作證件，雖然對(duì)方可能是自己認(rèn)識(shí)的人，他們也會(huì)要求對(duì)方出示證件，而當(dāng)對(duì)方有所微詞時(shí)，他們也總是耐心的解釋為什么務(wù)必得這么做。此刻商業(yè)企業(yè)已經(jīng)納入正規(guī)化管理，所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要，這點(diǎn)我有親身感受。
最后，我覺得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)潛力和交際潛力.任何工作，做得時(shí)間久了是誰(shuí)都會(huì)做的，在實(shí)際工作中動(dòng)手潛力更重要.
因此，我體會(huì)到，如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一齊，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的潛力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的。
很感謝實(shí)習(xí)單位給我這個(gè)這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我學(xué)習(xí)很多、成長(zhǎng)很多、收獲很多。
畢業(yè)生工作總結(jié)10
這一年，我們畢業(yè)了，我們走進(jìn)了社會(huì)，這對(duì)于我來說，是我人生中的一次重要的選擇和轉(zhuǎn)變。我從一個(gè)學(xué)生，逐步走進(jìn)社會(huì)，來到xx，轉(zhuǎn)變成一個(gè)真正意義上的社會(huì)人，從xx年x月xx號(hào)到現(xiàn)在，正好x個(gè)月的時(shí)間，在這x個(gè)月里，我經(jīng)歷了不少事情，對(duì)于我來講也是我步入社會(huì)后的一段適應(yīng)期，這一些的經(jīng)歷都將對(duì)我的成長(zhǎng)是有好處的，我也相信自己可以以一個(gè)較好的精神狀態(tài)來迎接我的另一段人生經(jīng)歷。現(xiàn)在，我將這階段的主要工作做一個(gè)總結(jié)，如下：
1、通過學(xué)習(xí)產(chǎn)品使用手冊(cè)，產(chǎn)品技術(shù)指標(biāo)，產(chǎn)品的原理圖等了解并熟悉公司的儀表、車身控制模塊等產(chǎn)品的功能、設(shè)計(jì)思路和技術(shù)平臺(tái)，熟悉并能熟練運(yùn)用硬件設(shè)計(jì)工具。
2、通過對(duì)產(chǎn)品知識(shí)以及xx體系中的技術(shù)開發(fā)流程的學(xué)習(xí)，了解了公司產(chǎn)品的`開發(fā)流程。
3、學(xué)習(xí)技術(shù)支持工作內(nèi)容和需要掌握的技能，參與了技術(shù)支持實(shí)踐。
4、對(duì)公司現(xiàn)有產(chǎn)品的進(jìn)行了全面的了解，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了產(chǎn)品的系列以及分類。
5、學(xué)習(xí)繪制產(chǎn)品原理圖及pcb板繪制。這個(gè)階段主要學(xué)習(xí)使用xx以及xx繪制原理圖，由于使用xx繪制原理圖有一定的基礎(chǔ)，所以學(xué)習(xí)起來還比較容易，而xx是第一次接觸，不過在師父的悉心指導(dǎo)下，我也已經(jīng)能熟練掌握。繪制xx板相對(duì)難一點(diǎn)，主要是不熟練，但是經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我相信我可以熟練掌握。
6、參與制作多功能測(cè)試板的升級(jí)版，由于是第一次參與實(shí)際操作，所以遇到的問題不少，比如，對(duì)公司元器件了解得不是很清楚，所以在選擇元器件的時(shí)候不是很熟練。
通過這一階段的工作和學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到自身的缺點(diǎn)和不足，特別是在硬件設(shè)計(jì)過程中，對(duì)元器件功能、種類了解得不夠全面，繪制原理圖時(shí)不夠認(rèn)真仔細(xì)，因此在以后的工作和學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)對(duì)公司的產(chǎn)品以及元器件的了解，清楚各元器件的封裝并能熟練運(yùn)用；加強(qiáng)pcb板布線學(xué)習(xí)，熟悉公司產(chǎn)品元器件的布線規(guī)則，規(guī)范pcb的布線；加強(qiáng)軟件編寫調(diào)試方面的學(xué)習(xí)，通過多向部門同事學(xué)習(xí)請(qǐng)教，自己有目的性的學(xué)習(xí)，提高自己軟件編寫能力；加強(qiáng)和同事之間的交流和學(xué)習(xí)，使自己更好的融入到這個(gè)集體當(dāng)中。
在這3個(gè)月的學(xué)習(xí)中，我深深體會(huì)到一個(gè)和諧、共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)是多么重要，一個(gè)積極向上、大氣磅礴的公司和領(lǐng)導(dǎo)是員工前進(jìn)的動(dòng)力。我會(huì)珍惜這次機(jī)會(huì)，為公司的發(fā)展盡一份綿薄之力。在此我向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)轉(zhuǎn)正，希望自己能早日成為公司的正式員工。
畢業(yè)生工作總結(jié)11
按照學(xué)院對(duì)畢業(yè)綜合能力測(cè)試新的指導(dǎo)精神要求，計(jì)算機(jī)教研室對(duì)計(jì)12屆10計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)大專生進(jìn)行了新模式的畢業(yè)綜合能力測(cè)試。和全程的嚴(yán)格、認(rèn)真的管理。
根據(jù)學(xué)院畢業(yè)綜合能力測(cè)試工作的統(tǒng)一安排，對(duì)畢業(yè)綜合能力測(cè)試的工作過程、工作環(huán)節(jié)、工作要求、實(shí)施辦法和進(jìn)展步驟等方面都做了具體周密的安排落實(shí)，其工作的主要內(nèi)容有下列方面。
一、成立畢業(yè)綜合能力測(cè)試小組，認(rèn)真開展前期工作。
上學(xué)期中期，本教研室成立了12屆環(huán)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)綜合能力測(cè)試工作小組，成員不僅有校內(nèi)專業(yè)教師，還有院外專家專業(yè)教師。平時(shí)堅(jiān)持每?jī)芍苷匍_一次情況交流會(huì)議，集中對(duì)選題情況、畢業(yè)綜合能力測(cè)試新模式疑難點(diǎn)進(jìn)行交流探討，共商解決辦法，教研室主任對(duì)指導(dǎo)老師的工作進(jìn)行檢查，并及時(shí)提出整改意見。
二、選題的`依據(jù)
本畢業(yè)綜合能力測(cè)試是通過考核學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)實(shí)用技能的掌握程度，強(qiáng)化對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力，加強(qiáng)學(xué)生技能培養(yǎng)，從而達(dá)到用人單位需求，為學(xué)生就業(yè)服務(wù)的目的。
本測(cè)試方案是根據(jù)計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，結(jié)合程序員、軟件測(cè)試工程師、軟件工程師的職業(yè)技能實(shí)踐能力的要求而制定的。掌握當(dāng)今主流的軟件開發(fā)技術(shù)和軟件測(cè)試技術(shù)，熟練地應(yīng)用Java語(yǔ)言或者C#進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)和大型網(wǎng)站開發(fā)，是我們的崗位需求。因此，這次的畢業(yè)綜合能力測(cè)試定位測(cè)試ASP.NET方向。
三、畢業(yè)綜合能力測(cè)試方案確立
1、完成基于asp.Net企業(yè)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)開發(fā)。
�。�1）完成數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)。
（2）完成企業(yè)網(wǎng)站界面設(shè)計(jì)（包括前臺(tái)和后臺(tái)）。
（3）完成代碼設(shè)計(jì)及測(cè)試。
2、完成軟件說明書：需求分析說明書、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)說明書、界面設(shè)計(jì)說明書、用戶手冊(cè)說明書。
四、測(cè)試工作
制定和落實(shí)具體工作進(jìn)程：20xx年9月工作小組制定畢業(yè)綜合能力測(cè)試命題，部署測(cè)試工作的進(jìn)度要求，將原有的畢業(yè)設(shè)計(jì)的模式調(diào)整為學(xué)生畢業(yè)綜合能力測(cè)試，邀請(qǐng)?jiān)和鈱＜覅⑴c命題和測(cè)試過程。10月就組織我專業(yè)畢業(yè)生和教研室主任及指導(dǎo)老師召開畢業(yè)綜合能力測(cè)試會(huì)議，告知學(xué)生此方案，以及說明書的規(guī)格。要求學(xué)生一周內(nèi)提交整體設(shè)計(jì)思路，人員分組說明，由專業(yè)老師評(píng)定。每周三、五進(jìn)行畢業(yè)綜合能力模塊化測(cè)試。11月9號(hào)收集畢業(yè)生電子文檔等。11月16日測(cè)試?yán)蠋熂霸和鈱＜覍?duì)學(xué)生測(cè)試結(jié)果（包括源程序）及說明書進(jìn)行細(xì)查，提出最終意見及統(tǒng)一打印格式。11月18日學(xué)生畢業(yè)綜合能力測(cè)試按要求裝訂成冊(cè)提交。
五、畢業(yè)綜合能力測(cè)試分析：
畢業(yè)生總?cè)藬?shù)上交畢業(yè)綜合能力測(cè)試人數(shù)通過畢業(yè)綜合能力測(cè)試人數(shù)優(yōu)秀畢業(yè)綜合能力測(cè)試人數(shù)不合格畢業(yè)綜合能力測(cè)試人數(shù)測(cè)試模塊數(shù)模塊測(cè)試成功率272727506~790%本屆畢業(yè)綜合能力測(cè)試總體情況分析：畢業(yè)生選題定位根據(jù)了自身特點(diǎn)長(zhǎng)處進(jìn)行選題，能夠反映培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)科的要求，專業(yè)特點(diǎn)深、廣、難度適中，根據(jù)自身能力能夠獨(dú)立或者團(tuán)隊(duì)完成所選設(shè)計(jì)。
畢業(yè)生工作總結(jié)12
通過社會(huì)生活，我成長(zhǎng)了很多，我對(duì)自己這四年來的收獲和感受作一個(gè)自我鑒定，并以此為我今后行動(dòng)的指南。
思想方面，我追求上進(jìn)，思想覺悟有了很大的提高。
工作方面，我認(rèn)真、積極主動(dòng)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)；能按時(shí)、按質(zhì)、按量的完成任務(wù)。在從事辦公室文員工作過程中，感受到了辦公室文員這一職位在企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)過程起著銜接
與協(xié)調(diào)重要作用。作為一名辦公室文員，要熱愛本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，要有不怕苦不怕累的.精神，也要有甘當(dāng)無名英雄的氣概。辦事要公道，忠于職守并在工作中努
力掌握各項(xiàng)技能。
生活中，我性格開朗活潑，樂觀向上，樂于助人，有獨(dú)立的思維能力，樂于與人交往。
四年的工作生活，使我懂得了做人要心思慎密的重要性，鍛煉了我的意志，使我面對(duì)壓力也能樂觀向上；而且使我懂得了，建立良好的人際關(guān)系在工作中有著很重要的作用。
畢業(yè)生工作總結(jié)13
xxxx年，在學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)下，在各系、部門大力支持配合下，我院畢業(yè)生就業(yè)工作圍繞落實(shí)省教育廳教學(xué)〔xxxx〕4號(hào)文件精神和學(xué)院xxxx年工作要點(diǎn)，不斷強(qiáng)化“一把手工程”、拓展市場(chǎng)空間、提供就業(yè)信息、提升服務(wù)水平、加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，促進(jìn)充分就業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)工作取得了顯著成效，較好地完成了工作目標(biāo)和任務(wù)。與此同時(shí)，喜獲“xxxx年全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”、“安徽省第三屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃最佳組織獎(jiǎng)”和“安徽省第五屆高校畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)秀論文優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”三項(xiàng)省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。
一、xxxx年畢業(yè)生就業(yè)工作成效
（一）基本情況
xxxx年，我院有畢業(yè)生1991名，師范專業(yè)畢業(yè)生1324人，非師專業(yè)畢業(yè)生667人。截止11月30日統(tǒng)計(jì)，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到98.6%，比去年同期提高0.3個(gè)百分點(diǎn)。其中，師范專業(yè)畢業(yè)生，專升本的比例是到11%，到教育教學(xué)崗位達(dá)到31%，公司、企業(yè)的比例是56.6%，到基層就業(yè)的畢業(yè)生達(dá)到98%，師范專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量比xxxx年略有提高。
�。ǘ⿲�(shí)現(xiàn)目標(biāo) 落實(shí)責(zé)任
xxxx年畢業(yè)生就業(yè)率到達(dá)98.6%，在保持去年就業(yè)率基礎(chǔ)上穩(wěn)中有升，就業(yè)質(zhì)量有所提高，畢業(yè)生到基層就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)明顯增加。為了達(dá)到目標(biāo)，學(xué)院繼續(xù)實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制、就業(yè)聯(lián)系制度和就業(yè)率周報(bào)制度；加大就業(yè)獎(jiǎng)懲力度，評(píng)選xxxx、xxxx年院畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體，推選3名同志省申報(bào)省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人；在成功實(shí)施院內(nèi)就業(yè)工作評(píng)估和畢業(yè)生就業(yè)工作督查基礎(chǔ)上，申報(bào)了全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體。
（三）強(qiáng)化就業(yè)教育 轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念
根據(jù)各專業(yè)特點(diǎn)、社會(huì)需求狀況和畢業(yè)生實(shí)際，各系、就業(yè)指導(dǎo)中心要通過多種形式，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的思想教育和指導(dǎo)，幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、擇業(yè)觀。在繼續(xù)做好就業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)的同時(shí)，邀請(qǐng)有關(guān)專家、校友和用人單位到院舉辦就業(yè)主題報(bào)告會(huì)，組織100名學(xué)生參加安徽省“三支一扶”激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、求職自信心和就業(yè)的主動(dòng)性。xx年，歷時(shí)半年時(shí)間，成功舉辦院第三屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，產(chǎn)生“院十佳職業(yè)規(guī)劃之星”，14名同學(xué)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；在“省第三屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”中，有4名同學(xué)獲銅獎(jiǎng)，1名同學(xué)獲銀獎(jiǎng)，學(xué)院獲最佳組織獎(jiǎng)。
�。ㄋ模┩卣故袌�(chǎng)空間 提供就業(yè)信息
就業(yè)指導(dǎo)中心通過走出去、請(qǐng)進(jìn)來等方式，到廣東、寧波、上海、北京等地拓展市場(chǎng)，提供就業(yè)信息；中心和各系結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，邀請(qǐng)用人單位來源舉辦校園招聘會(huì)26場(chǎng)，為畢業(yè)生提供就業(yè)崗位20xx多個(gè)；同時(shí)組織引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)求職，和有關(guān)人才機(jī)構(gòu)聯(lián)合，為學(xué)生尋求就業(yè)機(jī)會(huì)，探索新的就業(yè)模式。
�。ㄎ澹┻M(jìn)行就業(yè)調(diào)研 服務(wù)教學(xué)改革
就業(yè)指導(dǎo)中心通過問卷形式，對(duì)xx屆畢業(yè)生進(jìn)行了就業(yè)意向調(diào)查，提高就業(yè)指導(dǎo)的針對(duì)性；同時(shí)和各系合作，對(duì)93名畢業(yè)生、50家用人單位進(jìn)行就業(yè)和社會(huì)需求狀況調(diào)研，為學(xué)院教育教學(xué)改革提供參考依據(jù)。
�。┘訌�(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè) 促進(jìn)就業(yè)工作信息化
xx年，院就業(yè)指導(dǎo)中心和各系加強(qiáng)了對(duì)就業(yè)網(wǎng)站的完善和維護(hù)，及時(shí)更新內(nèi)容，發(fā)布招聘信息，做好與有關(guān)人才網(wǎng)站的鏈接；加強(qiáng)就業(yè)信息查詢室管理，免費(fèi)開通就業(yè)信息查詢室，提高使用效率；積極組織引導(dǎo)學(xué)生參加有關(guān)網(wǎng)上招聘，拓寬就業(yè)信息來源渠道。
（七）加強(qiáng)就業(yè)工作研究與宣傳，濃厚就業(yè)工作文化氛圍
一就業(yè)指導(dǎo)中心積極引導(dǎo)工作一線人員對(duì)就業(yè)工作的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索，增強(qiáng)做好就業(yè)工作的預(yù)見性和針對(duì)性。xx年開展院第一屆畢業(yè)生就業(yè)工作論文評(píng)選，收到論文14篇，有8篇在省第五屆優(yōu)秀論文評(píng)選中獲一、二、三獎(jiǎng)，學(xué)院獲最佳組織獎(jiǎng)。二利用宣傳欄、網(wǎng)站、簡(jiǎn)報(bào)等陣地加強(qiáng)就業(yè)工作宣傳，積極報(bào)道在基層就業(yè)、創(chuàng)業(yè)取得成就的畢業(yè)生典型事跡。xx年出《就業(yè)簡(jiǎn)報(bào)》25期，網(wǎng)站發(fā)布就業(yè)新聞102篇，收集91位在基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生事跡。三注意對(duì)外宣傳，擴(kuò)大學(xué)院就業(yè)工作和畢業(yè)生的良好影響。xx年安徽電視臺(tái)第一時(shí)間、安徽教育網(wǎng)等媒體對(duì)我院畢業(yè)生就業(yè)工作進(jìn)行報(bào)道。四是編印《路在腳下——百名學(xué)生談就業(yè)》、《xxxx學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作論文集》（08版）和《xxxx學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生風(fēng)采錄》，發(fā)揮啟迪效應(yīng)，激勵(lì)在校學(xué)生勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，促進(jìn)就業(yè)工作人員水平，形成濃郁就業(yè)文化。
�。ò耍┘訌�(qiáng)日常管理 提高服務(wù)質(zhì)量
一是認(rèn)真做好工作計(jì)劃和工作總結(jié)，成功召開1次教學(xué)點(diǎn)就業(yè)工作會(huì)議，召開3次就業(yè)教研室會(huì)議，召開4次院就業(yè)工作會(huì)議。二是成功對(duì)4036名畢業(yè)生進(jìn)行派遣，105名畢業(yè)生進(jìn)行改派；三是順利為1991名畢業(yè)生的檔案轉(zhuǎn)遞，為423名畢業(yè)生辦理人事代理手續(xù)；四編印發(fā)放1000份《畢業(yè)生就業(yè)手冊(cè)》和1000份畢業(yè)生求職材料。五接待用人單位來人和學(xué)生個(gè)別咨詢126人次。六、審核就業(yè)信息網(wǎng)畢業(yè)生簡(jiǎn)歷和用人單位招聘信息500多份。
二、xxxx年畢業(yè)生就業(yè)工作的不足
xxxx年我院畢業(yè)生就業(yè)工作在取得較好成績(jī)的同時(shí)，也存在著一些問題和不足。主要表現(xiàn)在三個(gè)方面:一部分畢業(yè)生擇業(yè)觀念有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。對(duì)專業(yè)對(duì)口、單位性質(zhì)、薪資待遇的期望依然較高，與社會(huì)需求、國(guó)家要求、政策導(dǎo)向還有一定距離；二各專業(yè)之間的就業(yè)狀況不平衡。理工專業(yè)相對(duì)好些，有些技能性強(qiáng)的專業(yè)還出現(xiàn)供不應(yīng)求的局面，文科專業(yè)相對(duì)弱些。三招生、培養(yǎng)、就業(yè)一體化工作機(jī)制尚不健全，有待完善。四、工作條件薄弱、人員力量有限、經(jīng)費(fèi)投入不足。這些問題在一定程度上影響就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量的提高。
三、xxxx年畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)及工作思路
�。ㄒ唬﹛xxx年畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)
正確的思路來自對(duì)形勢(shì)的研判。xxxx年，我院畢業(yè)生雖然不足1000人，但是，由于受大環(huán)境的影響，明年的畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)還是不容樂觀。
一是國(guó)際金融危機(jī)正加速?gòu)奶摂M經(jīng)濟(jì)向?qū)嶓w經(jīng)濟(jì)、從發(fā)達(dá)國(guó)家向新興經(jīng)濟(jì)體和發(fā)展中國(guó)家蔓延，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和就業(yè)影響更加明顯。目前趨緊的宏觀就業(yè)形勢(shì)已經(jīng)影響到了大學(xué)生的就業(yè)；二是從就高等教育本身來看，全國(guó)高校畢業(yè)生總量繼續(xù)增大。09年全國(guó)高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到611萬人，創(chuàng)歷史新高；三是就我院情況看，畢業(yè)生以師范專科為主，給就業(yè)工作帶來一定難度。
當(dāng)然，在不利因素影響的同時(shí)，我們也還有著自己的`優(yōu)勢(shì)：一是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視。二是就業(yè)工作有一定基礎(chǔ)；三、畢業(yè)生數(shù)量不是太多。我們有信心做好明年的畢業(yè)生就業(yè)工作。
�。ǘ﹛xxx年畢業(yè)生就業(yè)工作思路
xxxx年畢業(yè)生就業(yè)工作思路是“圍繞一個(gè)中心，抓住三個(gè)重點(diǎn)，做實(shí)五個(gè)關(guān)鍵”。
1、“一個(gè)中心”，就是以提高初次就業(yè)率為中心。按照教育廳要求，力爭(zhēng)初次就業(yè)率不下滑，并力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步增長(zhǎng)。
2、“抓住三個(gè)重點(diǎn)”，就是唱響一個(gè)主旋律，保持“兩個(gè)穩(wěn)定”，做好“三導(dǎo)”工作。唱響一個(gè)主旋律，就是唱響畢業(yè)生到西部、到基層、到祖國(guó)需要的地方建功立業(yè)的號(hào)角，實(shí)現(xiàn)到基層就業(yè)的人數(shù)持續(xù)增長(zhǎng)；“兩個(gè)穩(wěn)定”就是保持就業(yè)穩(wěn)定和校園穩(wěn)定；“三導(dǎo)”工作就是引導(dǎo)、疏導(dǎo)和指導(dǎo)。
一是唱響“一個(gè)主旋律”。幫助學(xué)生樹立“行行可建功、處處能立業(yè)、勞動(dòng)最光榮”的就業(yè)觀、價(jià)值觀，教育和引導(dǎo)畢業(yè)生立足基礎(chǔ)工作，面向基層工作。
二是保持“兩個(gè)穩(wěn)定”。通過思想政治教育、職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)等措施，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)安全穩(wěn)定和校園安全穩(wěn)定。非常時(shí)期、非常責(zé)任，需要非常決心。
三做好“三導(dǎo)”工作。就是在觀念上，引導(dǎo)畢業(yè)生到基層就業(yè)；在心理上，疏導(dǎo)就業(yè)帶給學(xué)生心理上帶來的壓力；在能力上，指導(dǎo)學(xué)生更好的求職擇業(yè)，提升就業(yè)能力。
3、“做實(shí)五個(gè)關(guān)鍵”，就是“改革、建設(shè)、創(chuàng)新、服務(wù)、幫扶”。
一是堅(jiān)定不移地推進(jìn)教育教學(xué)改革，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容、加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，努力提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。深入研究，廣泛探討，制定進(jìn)一步推進(jìn)、改革、調(diào)整和加強(qiáng)的措施，建立招生、培養(yǎng)、就業(yè)一體化機(jī)制，切實(shí)從根本上、源頭上推動(dòng)畢業(yè)生就業(yè)工作。
二是進(jìn)一步加強(qiáng)市場(chǎng)建設(shè)。在當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)“買方”市場(chǎng)條件下，誰(shuí)能主動(dòng)找市場(chǎng)、跑市場(chǎng)，誰(shuí)就能掌握主動(dòng)權(quán)。下一步，我們將廣泛動(dòng)員，主動(dòng)出擊，調(diào)動(dòng)全院力量特別是職能部門、各系以及輔導(dǎo)員（班主任）、專業(yè)老師的力量，積極為學(xué)生尋找就業(yè)崗位。
三是拓展渠道，創(chuàng)新模式。下一步要通過合作或聯(lián)合的方式，和行業(yè)協(xié)會(huì)、工商聯(lián)聯(lián)系，和一些有信譽(yù)、有實(shí)力的人才機(jī)構(gòu)合作、，推進(jìn)就業(yè)；通過校企聯(lián)合，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)。
四是靠前指揮，強(qiáng)化服務(wù)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要靠前指揮，深入到職能部門和系，系領(lǐng)導(dǎo)深入到班，輔導(dǎo)員深入到人，把服務(wù)覆蓋到每一個(gè)畢業(yè)生，把服務(wù)落實(shí)到每一個(gè)畢業(yè)生。爭(zhēng)取更多的用人單位來院招聘，爭(zhēng)取更多的畢業(yè)生主動(dòng)走出去，早日實(shí)現(xiàn)就業(yè)理想。
五是關(guān)心愛護(hù)，重點(diǎn)幫扶�！半p困”畢業(yè)生是就業(yè)工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)，我們將會(huì)像關(guān)心自己孩子一樣關(guān)心愛護(hù)他們，通過 “一對(duì)一”個(gè)性化的指導(dǎo)和服務(wù)，最大限度地幫助他們實(shí)現(xiàn)就業(yè)愿望。
畢業(yè)生就業(yè)工作已經(jīng)站在了一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上，形勢(shì)嚴(yán)峻，任務(wù)艱巨，責(zé)任重大。我們將以全國(guó)網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議和黃山會(huì)議精神為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)教育廳和學(xué)院的要求，力爭(zhēng)畢業(yè)生就業(yè)工作再上新臺(tái)階，促進(jìn)學(xué)院又好又快發(fā)展。
畢業(yè)生工作總結(jié)14
今年，xx區(qū)人力資源和社會(huì)保障局繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、自治區(qū)以及地區(qū)關(guān)于做好就業(yè)工作的決策部署和工作要求，堅(jiān)持把高校畢業(yè)生就業(yè)放在就業(yè)工作的首位，主要從摸清底數(shù)和提供豐富有效的就業(yè)服務(wù)方面著手，將工作做實(shí)做細(xì)，促進(jìn)20xx年應(yīng)屆高校畢業(yè)生盡快就業(yè)和加入到就業(yè)準(zhǔn)備活動(dòng)中。
一、20xx年xx籍應(yīng)屆高校畢業(yè)生基本情況
我局按照xx省分解的高校xx籍高校畢業(yè)生信息及我地區(qū)自行登記區(qū)外高校畢業(yè)生返鄉(xiāng)報(bào)到情況，基本全面掌握了我地區(qū)20xx年應(yīng)屆高校畢業(yè)生的信息，并將相關(guān)信息全面錄入xx大中專畢業(yè)生實(shí)名制登記系統(tǒng)，截止目前完成登記高校畢業(yè)生共計(jì)2665人，其中兵團(tuán)和異地293人，我地區(qū)本地生源應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生2372人。按學(xué)歷分博士19人，碩士68人，本科xx92人，�？�793人；按性別分：女性1389人，男性983人，按民族分：漢族1677人，維吾爾族446人，哈薩克族179人，其他少數(shù)民族70人；區(qū)內(nèi)1703人、區(qū)外669 。實(shí)名制登記人員中除去無就業(yè)意愿的人員31人，升學(xué)、出國(guó)的人員107人，參軍入伍的15人，現(xiàn)有就業(yè)意愿的人員共計(jì)2219人，截止11月4日，已就業(yè)人數(shù)2110人，就業(yè)率達(dá)95.8%，按就業(yè)去向分：機(jī)關(guān)68人、事業(yè)單位444人、國(guó)有企業(yè)401人、非公制企業(yè)560人、基層項(xiàng)目和科研單位項(xiàng)目70人、自主創(chuàng)業(yè)和自謀職業(yè)110人、靈活就業(yè)及其他形式就業(yè)219人；公益性崗位87人，參加就業(yè)見習(xí)151人
二、采取有效措施，全面摸底登記，提供就業(yè)跟蹤服務(wù)，促高校畢業(yè)生盡快就業(yè)
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)新服務(wù)模式，實(shí)名登記底數(shù)清
摸清服務(wù)對(duì)象的底數(shù)，是政府做好公共就業(yè)服務(wù)工作的基礎(chǔ)。為準(zhǔn)確掌握xx籍離校未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)情況，以便有針對(duì)性的為其提供就業(yè)管理和服務(wù)工作，在實(shí)名登記工作過程中，地區(qū)人社部門創(chuàng)新服務(wù)三步管理模式，運(yùn)用實(shí)名信息系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)對(duì)本地未就業(yè)高校畢業(yè)生的層級(jí)管理和動(dòng)態(tài)管理，做好實(shí)名登記，摸清底數(shù)。一是窗口式服務(wù)把好報(bào)到關(guān)。地、縣（市）兩級(jí)人社部門在勞動(dòng)就業(yè)保障綜合大廳設(shè)立專門窗口，安排專人負(fù)責(zé)，利用畢業(yè)生報(bào)到登記、存取檔案、辦理落戶、人事代理的時(shí)機(jī)，依托xx大中專畢業(yè)生實(shí)名制就業(yè)管理與服務(wù)信息系統(tǒng)，做好畢業(yè)生相關(guān)信息登記錄入工作，報(bào)到1人登記1人，嚴(yán)格按照系統(tǒng)中信息表格式要求，詳細(xì)收錄畢業(yè)生基本信息和就業(yè)信息，不漏項(xiàng)、不缺項(xiàng)，確保完整、真實(shí)、準(zhǔn)確，把好報(bào)到關(guān)口，使返鄉(xiāng)畢業(yè)生全部進(jìn)入系統(tǒng)管理。二是職業(yè)化服務(wù)施行層級(jí)管理。地區(qū)專門組織地、縣（市）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）四級(jí)勞動(dòng)保障平臺(tái)工作人員參加實(shí)名制系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn)，提高工作人員信息技術(shù)和職業(yè)化服務(wù)水平。地區(qū)人社局自7月起，每周按報(bào)到的畢業(yè)生戶籍所在地分解一次信息，逐層督導(dǎo)，抓好落實(shí)，最后由鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、社區(qū)完成對(duì)本轄區(qū)返鄉(xiāng)人員就業(yè)信息的補(bǔ)充登記。三是問候式服務(wù)實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)管理。實(shí)名登記環(huán)節(jié)完成后，充分發(fā)揮基層公共就業(yè)服務(wù)平臺(tái)的作用，對(duì)已登記人員，逐個(gè)打電話了解就業(yè)狀況和個(gè)人需求；對(duì)通過電話聯(lián)系不到的'人員根據(jù)系統(tǒng)內(nèi)提供的家庭住址入戶走訪上門調(diào)查了解，進(jìn)一步做好基本信息登記和就業(yè)信息補(bǔ)充登記，同時(shí)對(duì)提供的就業(yè)服務(wù)做好詳細(xì)的記錄臺(tái)帳；對(duì)未就業(yè)人員，保持隨時(shí)聯(lián)系狀態(tài)，有信息就傳遞，促其盡快就業(yè)。
通過開展大量細(xì)致的工作，明確分工，層層遞進(jìn)地跟蹤了解，使各級(jí)公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的管理達(dá)到轄區(qū)總量清、基本信息清、就業(yè)需求清、就業(yè)去向清的狀態(tài)。再根據(jù)了解掌握的情況有針對(duì)性地對(duì)離校未就業(yè)畢業(yè)生提供就業(yè)服務(wù)。
�。ǘ┥罨⻊�(wù)內(nèi)容，促進(jìn)就業(yè)有成效
一、對(duì)有求職意愿的提供充足就業(yè)信息。由基層公共就業(yè)工作人員與登記人員電話溝通，根據(jù)其本人意愿開展職業(yè)指導(dǎo)，提供就業(yè)崗位信息。
一是通過微信、微博、手機(jī)短信、QQ群等方式，定向發(fā)布就業(yè)信息，使其充分了解市場(chǎng)需求行情，逐步確定就業(yè)方向，充分準(zhǔn)備，理性就業(yè)；
二是根據(jù)畢業(yè)生專業(yè)特長(zhǎng)和求職需求，積極開展個(gè)別就業(yè)推薦工作，提高有針對(duì)性推薦就業(yè)成功率；
三是對(duì)政府人力資源市場(chǎng)舉辦的大型國(guó)有類企業(yè)、規(guī)模以上優(yōu)秀民營(yíng)企業(yè)、小微企業(yè)及三產(chǎn)服務(wù)業(yè)類企業(yè)招聘會(huì)等多個(gè)層次的多場(chǎng)次招聘洽談活動(dòng)，由各縣（市）負(fù)責(zé)通知并組織轄區(qū)內(nèi)登記人員參加，促進(jìn)高校畢業(yè)生通過市場(chǎng)實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
在xx人力資源市場(chǎng)組織召開現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)活動(dòng)。分別于3月、4月、5月、8月、9月、10月共開了7次招聘會(huì)。參加單位共有272家單位。提供崗位信息8591個(gè)，初步達(dá)成意向大中專畢業(yè)生有1678人。
畢業(yè)生工作總結(jié)15
20xx年9月，我滿懷不快和一份深藏心底的希望來到了華中師范大學(xué)，開始了一次漫長(zhǎng)的奮斗。20xx年6月我滿懷興奮的離開華中師范大學(xué)，開始一個(gè)新的征程，這一次，我找不到一絲傷感的理由。
再回首，走過的路很值得回味和反思，是成是敗，我們都必須忘記這段過去開始新的奮斗，因此，我必須做一個(gè)全面的總結(jié)。
首先，對(duì)大學(xué)四年中每一年的思想狀態(tài)，想做的和做過的事情來個(gè)快照吧！大一，還沒明確大學(xué)該怎么學(xué)習(xí)，需要學(xué)些什么，但是時(shí)間抓得很緊，努力去做了些事情。最開始我給自己四年定了一個(gè)目標(biāo)：成為一名優(yōu)秀的人民教師，大一下學(xué)期后確定要做一個(gè)學(xué)習(xí)一般般，動(dòng)手能力強(qiáng)的人。整個(gè)大一，一直都熱情的奔跑著：確定自己一定要在各項(xiàng)大學(xué)活動(dòng)中保持絕對(duì)的活躍，不斷認(rèn)識(shí)新的朋友，不斷的組織和參加各項(xiàng)班級(jí)，系部活動(dòng)；同時(shí)不斷的加強(qiáng)和高中同學(xué)那里聯(lián)系，和他們交流能夠促進(jìn)我奮發(fā)向上，能夠讓我更加清醒的認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)活；拼命的要發(fā)展自己的興趣愛好，沒錢也玩攝影，沒時(shí)間也要堅(jiān)持去魯巷參加炭畫培訓(xùn)班；我對(duì)寢室，對(duì)我的同學(xué)充滿了信心，希望能夠和他們建立一個(gè)很好的團(tuán)隊(duì)，大家一起為著不確定的目標(biāo)不斷的拼搏奮斗，不斷的鼓勵(lì)寢室活動(dòng)。
大二，對(duì)大學(xué)失望的開端，對(duì)周圍人失望的開端，對(duì)個(gè)人奮斗＋一群忠誠(chéng)的朋友支持的活的認(rèn)可，帶著很多憤懣，開始了新的奮斗。這個(gè)過程，徹底放棄任何學(xué)生工作，一再推辭班委工作，徹底否認(rèn)完全做學(xué)習(xí)，只期望學(xué)習(xí)過得去就行，有些迷失方向感，郁悶。特別的緊迫感使我一次次的在寢室通宵的看書、畫畫、寫信，一次次肆無忌憚的出入工地拍照，將時(shí)間投入到攝影中來，大二上和大二下分別同時(shí)帶著兩份和三份家教，在學(xué)的啟發(fā)下開始考慮重新構(gòu)筑自己的活，于是到大三徹底放棄所有家教，暫停攝影，全力去安排自己的學(xué)業(yè)和活。除此之外，做了一年的社會(huì)調(diào)查，費(fèi)了很大的經(jīng)歷但是沒有做好。
大三，幾乎沒有去玩的機(jī)會(huì)，時(shí)間安排得太緊張，我只能每天去跑跑步適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)一下生活。大三上先后準(zhǔn)備數(shù)學(xué)建模，考程序員，賣照片，嘗試技術(shù)學(xué)習(xí)，六級(jí)考試，龐大的課程體系要學(xué)，科研立項(xiàng)開始運(yùn)轉(zhuǎn)，幾乎沒有空余時(shí)間。大三下開始全力做科研，寫文章，發(fā)文章，直到最后做穿了，覺得沒意思，很想暫時(shí)放棄。這個(gè)學(xué)期我的時(shí)間精神有些支離破碎，高程沒考，技術(shù)學(xué)習(xí)沒趕上來，感情上遭受重創(chuàng)。但是也取得了一些成績(jī)：拿了個(gè)程序設(shè)計(jì)的獎(jiǎng)項(xiàng)，科研立項(xiàng)也被評(píng)上了校二等獎(jiǎng)，第一次完成了大學(xué)里最成功的合作：一起成功的編導(dǎo)、拍攝、制作了DV斷片《老鼠愛上貓》。
大四，在最兵荒馬亂的時(shí)間里遇到了些挫折，也頑強(qiáng)的接受了挑戰(zhàn)。保研的個(gè)人努力我比較滿意，尤其是能夠最終拿到北師大的免推接受函。保研最后的失敗，包括獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)選，讓我看到了自己很多的缺陷，學(xué)到了很多做人的道理，心中竊喜，倍感欣慰，決定要背水一戰(zhàn)，拼死一搏，出去讀研。值得欣慰的是最后一年里，感情上也有過一段難忘的經(jīng)歷。大四下，遺憾的是沒有抓住時(shí)間來好好的學(xué)習(xí)技術(shù)，浪費(fèi)了不少時(shí)間。在公司的短暫經(jīng)歷對(duì)我的`思想上造成了巨大的震動(dòng)，豐富了我的生活，將會(huì)對(duì)我個(gè)人的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。
“謀事在人，成事在天”這句古諺包含著深刻的道理，我不能控制別人，但是我可以把握自己。應(yīng)該說四年來我很好的把握了自己，沒有隨風(fēng)逐流，始終在大多數(shù)時(shí)間里做著自己想做、要做的事情。尤其是在寢室內(nèi)，雖然沒能夠群體奮發(fā)，形成很好的團(tuán)體，但是很好的避免了群體迷失，感謝周圍還有一批批清醒的朋友，支持我的朋友，也感謝能在最垃圾的時(shí)間里找到《學(xué)》，激發(fā)了對(duì)整個(gè)活的重新思考。
其次，總結(jié)活，簡(jiǎn)單的說，應(yīng)該學(xué)會(huì)做人。關(guān)于大學(xué)里做人，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)。
1、自我尊重
一般說來，這是容易理解的，但是在我們做事的時(shí)候往往難以每次都真正上實(shí)施。自我尊重，還要自我包裝，注意自己的外觀形相，讓別人尊重自己其實(shí)是一種更高的自我尊重。
2、堅(jiān)持正直
的確，這個(gè)社會(huì)有很多讓人不滿意的地方，尤其是當(dāng)你真正步入社會(huì)做點(diǎn)事情的時(shí)候。有句話叫做：“你可以不誠(chéng)實(shí)，但是不可以不保持正直”恰到好處的為我們提供了解決這個(gè)問題的一個(gè)很好的原則。誠(chéng)實(shí)固然是一種很好的品質(zhì)，然而在面對(duì)一個(gè)經(jīng)常不誠(chéng)實(shí)的對(duì)象時(shí)就另當(dāng)別論了，不然就會(huì)吃虧。在個(gè)人生活當(dāng)中，誠(chéng)實(shí)自然是莫高于此的。然而，我們處事或生活過程中，正直才是可以永遠(yuǎn)堅(jiān)持的。
3、為別人著想
現(xiàn)在的社會(huì)需要合作，需要團(tuán)隊(duì)，忘記了隊(duì)友的利益很多時(shí)候就等同于忽略了自己的利益。利他在競(jìng)爭(zhēng)過程中往往轉(zhuǎn)換為了利己，因?yàn)閷?duì)方獲利了，他必有成功的道理，這些恰恰給了自己一個(gè)彌補(bǔ)缺失的機(jī)會(huì)，為以后獲取更多的收獲奠定基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)工作過程中不應(yīng)忘記了給你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手一些力所能及的，協(xié)助對(duì)方實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)。
在生活中，和諧的寢室環(huán)境，社交圈環(huán)境更多的需要你不斷的付出，隨時(shí)隨地的為別人的利益著想，考慮到自己的所作所為對(duì)周圍人有沒有不好的影響。有句話說:”付出總有回報(bào)”，我覺得不是不報(bào)，而是時(shí)候沒到或者是你更本就沒有覺察到。
4、適應(yīng)環(huán)境
這是我們這一代最需要的基本能力�，F(xiàn)在社會(huì)，是一個(gè)飛速變化的社會(huì)，一個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，適者生存在這里無需用語(yǔ)言來解釋。讓自己適應(yīng)環(huán)境，讓環(huán)境接納自己是我們跳進(jìn)這個(gè)社會(huì)圈首先必須學(xué)會(huì)的。然而，很多人都還沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，抱怨高考失利，抱怨周圍的同學(xué)，抱怨周圍沒有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)氣氛，整天在那里干些不愿意干的事情，甚至做一些消極的事情，浪費(fèi)了自己寶貴的青春又一無所獲。人活著應(yīng)該要有一種精神：面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受現(xiàn)實(shí)，改變現(xiàn)實(shí)。當(dāng)我們走上社會(huì)，我們和一個(gè)初中畢業(yè)的打工者一樣，都是出賣勞動(dòng)力，很多方面我們甚至都趕不上他們，這就需要我們閣下自己的“尊貴”地位，從基層干起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴干起，這樣才能真正體現(xiàn)受教育的價(jià)值！
5、決心、雄心和恒心
一個(gè)真正優(yōu)秀的應(yīng)該保持雄心，羅曼蒂克式的雄心！在現(xiàn)實(shí)的前面還要放好雄心的位置，無論現(xiàn)實(shí)多么殘酷都不應(yīng)該散盡著羅曼蒂克式的雄心，任何時(shí)候都對(duì)自己的努力滿意，保持微笑。在雄心規(guī)劃下的目標(biāo)，計(jì)劃可以作為激勵(lì)的一個(gè)來源，引領(lǐng)困境前行！決心沒有大小，可以是很小的，堅(jiān)持每天打開水，每天拖地板，堅(jiān)持每天都對(duì)自己笑笑都是無價(jià)的。執(zhí)著是一個(gè)人最難得的品質(zhì)，揚(yáng)棄急功近利和浮躁的心，經(jīng)久必成！有了雄心，決心，我們所需要的就只是是默默無聞，持之以恒的按計(jì)劃做好手頭的每一件事情了。
大學(xué)象一座寶礦山，想挖到寶藏的人總會(huì)不斷的付出，從而不斷的采摘、收獲。我是個(gè)比較執(zhí)著的人，一旦認(rèn)定了的就一定要堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)。挫折也好，苦悶也好，都是人生必須經(jīng)歷的，沒有誰(shuí)能夠逃脫，沒有痛苦就沒有新生，就沒有更高層次的解脫，也就成不了一個(gè)完整的人，可以說正是挫折與苦悶造就了世間不朽的偉人。我不期望成為一個(gè)“偉人”，但是渴望自己能夠不斷進(jìn)步，成為一個(gè)完整的人。
我覺得自己最大的優(yōu)點(diǎn)是比較樂觀，樂意自己和別人解決各個(gè)方面的困難；對(duì)我最有益的優(yōu)點(diǎn)是做事情很執(zhí)著，決不輕言放棄。然而我還有很多的缺點(diǎn)：在自己事情沒做好時(shí)會(huì)比較毛躁，常常很長(zhǎng)時(shí)間都放不下，這對(duì)我調(diào)整心態(tài)后開始新的目標(biāo)是很不利的；雖然能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，但是對(duì)同學(xué)要求太嚴(yán)格，難以很快的容忍別人的錯(cuò)誤，反而不利于同學(xué)之間感情的發(fā)展；在自己比較郁悶，思想上遇到困難時(shí)也往往只和非常好的那幫子朋友交流，或者找其他的方式發(fā)泄，這對(duì)我認(rèn)識(shí)問題，適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)環(huán)境，在思想上獲得更大的進(jìn)步?jīng)]有多大的，也不利于與同學(xué)之間培養(yǎng)感情，促進(jìn)自己全面發(fā)展。我身上的缺點(diǎn)還有很多，雖然如此，我將會(huì)花更多的時(shí)間來認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)控制情緒，有效的避免短處外露。
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