遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作總結(jié)15篇
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編精心整理的遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作總結(jié)1
我校遠(yuǎn)程教育工作，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的能力合作下，緊緊圍繞學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作安排，以“創(chuàng)新、開拓、發(fā)展、務(wù)實(shí)”新理念，結(jié)合我校的實(shí)際認(rèn)真扎實(shí)的開展工作。積極有效使用目標(biāo)任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)模式，努力提高質(zhì)量和應(yīng)用水平。在常規(guī)管理方面，突出細(xì)、實(shí)、嚴(yán)、勤的特色，認(rèn)真填寫教育資源登記冊、教學(xué)應(yīng)用登記冊，確保最大限度地使用好優(yōu)質(zhì)的遠(yuǎn)程教育資源，提高教師信息技術(shù)運(yùn)用能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：
一、工作思路
認(rèn)真落實(shí)我我�！哆h(yuǎn)程教育應(yīng)用工作制度》，積極探索我校遠(yuǎn)程教育應(yīng)用模式，提高應(yīng)用水平。依托遠(yuǎn)教設(shè)施和資源積極抓好信息技術(shù)與學(xué)科整合的校本培訓(xùn)，和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本培訓(xùn)，努力提高教師的信息技術(shù)與學(xué)科整合能力，不斷提升教師的信息素養(yǎng)和教學(xué)水平。以“提升教師水平，增長學(xué)生見識，服務(wù)課程改革，提高教育質(zhì)量”為目標(biāo)，通過觀摩、賽講、交流等途徑和形式不斷提高應(yīng)用研究水平。
二、主要工作與方法措施
1、為了更好使信息資源應(yīng)用于教學(xué)，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們新建了一間多媒體教室，大大提高了信息資源在教學(xué)中的應(yīng)用水平，加強(qiáng)內(nèi)部設(shè)施的管理。
2、以校園網(wǎng)頁和發(fā)簡報(bào)的形式展示學(xué)校開展的.校內(nèi)外教育教學(xué)活動(dòng)情況，讓更多的學(xué)校了解我校的教育動(dòng)態(tài)。
3、進(jìn)一步擴(kuò)展、完善電子備課資源中心。不斷充實(shí)新內(nèi)容，使新資源能及時(shí)的用到一線教學(xué)中。
4、強(qiáng)化電教設(shè)備的使用登記制度。我們認(rèn)真落實(shí)遠(yuǎn)程室、多媒體室的使用登記制度，建立了詳細(xì)的使用登記表冊，做到節(jié)節(jié)登記，清晰明了。對多媒體教室的管理加強(qiáng)了正確使用設(shè)備的監(jiān)控和衛(wèi)生監(jiān)管，嚴(yán)格按制度落實(shí)，做到課前定課，課后登記，不定時(shí)檢查統(tǒng)計(jì)，上報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，配合學(xué)校做好對教師的遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用情況的檢查、考核，做到有理有據(jù)，不弄虛作假。
5、為了更好的實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享，我為學(xué)校設(shè)置了共享文件夾，在共享文件夾里建設(shè)各種資料文件夾，全校教師在學(xué)校的任何一臺電腦上都能打開這個(gè)共享文件夾，并且能在這個(gè)共享文件夾里公，要交的電子資料直接放在共享文件夾里的相關(guān)資料文件夾里，收資料的教師或領(lǐng)導(dǎo)直接在共享文件夾里的相關(guān)資料文件夾里找就行了。這樣教師辦公減少帶u盤，同時(shí)減少電腦病毒的傳播，更好的實(shí)現(xiàn)了資源共享。
6、管理好遠(yuǎn)程教育資源，使之更好的為教育教學(xué)服務(wù)。為使遠(yuǎn)程教育資源更好的為教育教學(xué)服務(wù)，我們始終堅(jiān)持切實(shí)做好遠(yuǎn)程資源的接收、管理工作。日常工作中及時(shí)下載資源并整理，同時(shí)將資源下載及整理情況公布在校園網(wǎng)上，使全體教師盡早的了解資源，使用資源。并積極配合教師修改、制作課件，做到有問必答，有求必應(yīng)，互相幫助。同時(shí)將優(yōu)質(zhì)及時(shí)存檔和公布，為教師使用提供更好的服務(wù)。
7、嚴(yán)抓培訓(xùn)，促進(jìn)應(yīng)用。進(jìn)一步加強(qiáng)管理，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，提高應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)要求，使管理工作系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化，做到計(jì)劃、人員、課時(shí)、資源四落實(shí)。加大培訓(xùn)力度，充分利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)集中時(shí)間開展了信息技術(shù)培訓(xùn)，由信息技術(shù)骨干教師負(fù)責(zé)，針對教師平時(shí)應(yīng)用中出現(xiàn)的問題，從技術(shù)和理論上進(jìn)行指導(dǎo)，有效地促進(jìn)了教師應(yīng)用水平的提高。在平時(shí)的工作中我們充分利用校園網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上培訓(xùn)，把碰到的新問題的解決方法發(fā)布在內(nèi)網(wǎng)上或共享，使教師能及時(shí)了解和應(yīng)用。在每個(gè)辦公室培養(yǎng)一名技術(shù)骨干教師，負(fù)責(zé)設(shè)備維護(hù)和技術(shù)指導(dǎo)。
8、本學(xué)期教師利用遠(yuǎn)程室和多媒體教室授課107節(jié)，縱觀近幾個(gè)學(xué)期來看，本學(xué)期的應(yīng)用是最頻繁的，出現(xiàn)教師搶多媒體教室授課的情形，這是教師信息技術(shù)水平提高的結(jié)果，也是新建一個(gè)多媒體教室配備的設(shè)備便于操作、適合教學(xué)應(yīng)用的結(jié)果。近兩年來全校教師積極參與網(wǎng)絡(luò)班主任、教育技術(shù)培訓(xùn)，對教師學(xué)習(xí)掌握教育技術(shù)有一定的推動(dòng)作用，由此可知，任何工作只要認(rèn)真去做，總會有收獲，只不過有的能立竿見影，在短期內(nèi)看到成績，而有的則要磨合一定的周期之后才會產(chǎn)生效益，才會出成績，才顯現(xiàn)學(xué)習(xí)過程的重要，才感覺到平時(shí)培訓(xùn)是多么的重要罷了。對于12個(gè)教學(xué)班的學(xué)校，兩個(gè)多媒體教室遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)發(fā)展的需要，學(xué)校將逐年有計(jì)劃的推進(jìn)建設(shè)，加快建設(shè)班班通。
三、本期主要成績：
1、參加了一次遠(yuǎn)程教育信息技術(shù)培訓(xùn)。
2、給全校教師作了三次信息技術(shù)培訓(xùn)。
3、在正安教育信息網(wǎng)-網(wǎng)群和謝壩鄉(xiāng)中心小學(xué)校園網(wǎng)上分別發(fā)送了108期份(其中：本校104期、馬蘭完小1期、謝壩鄉(xiāng)中心幼兒園3期)簡報(bào)。
4、審閱并發(fā)布全鄉(xiāng)小學(xué)教師上傳的所有資料(其中部分還進(jìn)行了格式的設(shè)置修改)。
5、下載并存檔130g資源。
6、為學(xué)校和教師設(shè)置了無線路由器，開通了無線網(wǎng)絡(luò)，為全校教師辦公提供了方便。
7、解決了教師在電腦操作中遇到的困難，只是沒能完全滿足教師需求。
8、維護(hù)了學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行、為教師辦公提供了網(wǎng)絡(luò)保障。
9、完善了兩簿一志的填寫。
四、存在的不足
1、對教師信息技術(shù)的培訓(xùn)和指導(dǎo)沒能達(dá)到教師辦公的需求;
2、自身的業(yè)務(wù)能力有限，在今后的工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí);
3、對學(xué)校的電腦維護(hù)未能即時(shí)，給教師辦公帶來了不便;
4、自身的學(xué)習(xí)不夠，導(dǎo)致自己信息技術(shù)方面的技能差，不能滿足教師的需求。
五、下期的打算
1、加強(qiáng)自身信息技術(shù)方面的知識學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、多對教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，盡量滿足教師辦公需求。
遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作總結(jié)2
本學(xué)期，我主要從事的是學(xué)校的六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，和六年級的信息技術(shù)教學(xué)工作，雖然事情多而復(fù)雜，我每一件事情都盡力的去做好。在這忙碌的半期以來，自己深有體會，現(xiàn)將自己半期來的工作小結(jié)如下：
一、數(shù)學(xué)教學(xué)工作
從20xx年9月以來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了更好的備好課，自己花錢到新華書店購買了教學(xué)參考書及作業(yè)設(shè)計(jì)，盡力把每一節(jié)課都上好，向課堂40分鐘要教學(xué)質(zhì)量，課堂上積極開發(fā)學(xué)生的思維，盡力實(shí)踐創(chuàng)新學(xué)習(xí)，討論學(xué)習(xí)，經(jīng)過多年的實(shí)踐，目前我班的`課堂討論學(xué)習(xí)有一定的實(shí)效，還點(diǎn)名學(xué)生上講臺上做題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和信心。還要做好課后輔導(dǎo)工作，本班的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)中，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。對每次的檢測我都認(rèn)真分析，找到學(xué)生的長處和進(jìn)步的地方加以表揚(yáng)，找出存在的問題，有針對性的進(jìn)行輔導(dǎo)和講解。
二、電教及遠(yuǎn)程教育工作
1、做好遠(yuǎn)程接收工作，為教育教學(xué)工作提供物質(zhì)保障。
今年學(xué)校投資部分資金，購置了320G的大硬盤，用于遠(yuǎn)程教育資源的接收保存。保證了衛(wèi)星IP資源的接收。在學(xué)校經(jīng)濟(jì)比較拮據(jù)的情況下，自己動(dòng)手鋪設(shè)電路，節(jié)省了資金。利用休息時(shí)間釘好遠(yuǎn)程教育接收室的制度。還在假期按照市、縣教儀站和教管中心轉(zhuǎn)星工作領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，自己利用假期休息時(shí)間完成對中心校和平等兩個(gè)衛(wèi)星接收點(diǎn)從鑫諾一號到亞太6號的轉(zhuǎn)星工作。順利地完成。
2、認(rèn)真完成了遠(yuǎn)程教育資源的接收、教學(xué)、教研及維護(hù)工作。
A、積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)人員做好與教學(xué)有關(guān)的遠(yuǎn)程教育IP數(shù)據(jù)接收工作，并認(rèn)真做好進(jìn)行數(shù)據(jù)的保存、整理，把遠(yuǎn)程教育資源放在內(nèi)網(wǎng)上，方便老師的使用，網(wǎng)站正在建設(shè)中。并為教育教學(xué)之用。
B、認(rèn)真執(zhí)行儀器、設(shè)備保管完好、干凈，嚴(yán)格執(zhí)行儀器、設(shè)備的管理制度。管理各種儀器、設(shè)備、機(jī)器的規(guī)格、性能和使用方法，熟悉各種儀器的保養(yǎng)和維修要求，并動(dòng)手保養(yǎng)和維修，延長使用壽命。
C、按時(shí)完成遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作，備好課、上好課，將遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)課教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來，課后做好教學(xué)反思，努力做到“能用、會用、好用”，真正的做到為教學(xué)服務(wù)項(xiàng)、為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)。
D、經(jīng)常向師生進(jìn)行遠(yuǎn)程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規(guī)范行為。
4、做好培訓(xùn)工作。
A、按時(shí)參加上級領(lǐng)導(dǎo)部門的各類培訓(xùn)工作，認(rèn)真做好記載，回校后及時(shí)組織學(xué)校青年教師參與培訓(xùn)。前幾天組織了一次全校的培訓(xùn)，今后如果時(shí)間充足，還將組織這樣的培訓(xùn)，把具體應(yīng)用落到實(shí)處。
B、做好校本培訓(xùn)工作。
遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作總結(jié)3
一、努力做好教學(xué)常規(guī)工作。
我一向努力做好教學(xué)常規(guī)工作，經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教。課前能認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透教材和小學(xué)語文新課標(biāo)的精神，精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課，教案詳細(xì)。上課遵循科學(xué)的教學(xué)程序，堅(jiān)持使用普通話教學(xué)，板書工整，條理清晰。根據(jù)小學(xué)兒童的心理特點(diǎn)，利用多媒體網(wǎng)絡(luò)課件，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)的情境，分散知識的難點(diǎn)、突出知識重點(diǎn)，達(dá)到了優(yōu)化語文課堂教學(xué)的目的；同時(shí)在課堂教學(xué)中，面向全體學(xué)生，突出語文課的特點(diǎn)，注重讀中感悟，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，善于教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法；還注意減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，精講精練，開展素質(zhì)教育，向40分鐘要質(zhì)量。當(dāng)然注意在傳授知識的同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想政治品德教育。課后能認(rèn)真仔細(xì)地批改作業(yè)。同時(shí)積極參加科組教研活動(dòng)，比如公開課、到外校學(xué)習(xí)取經(jīng)等等。每個(gè)學(xué)期均能對教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
二、注重提高自己的業(yè)務(wù)水平。
一踏上教師這個(gè)職業(yè)就使我深深地認(rèn)識到：要想給學(xué)生一杯水，我們先得有一桶水。因此我不斷更新教育思想和知識結(jié)構(gòu)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，我還自覺加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練。此外，還充分利用業(yè)余時(shí)間不斷鉆研《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、新課程標(biāo)準(zhǔn)等教育教學(xué)理論和書籍，為適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，為學(xué)生素質(zhì)的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、積極開展教研和教改。
在教學(xué)研究方面，本人以先進(jìn)的教育思想來武裝自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，汲取別人先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，以飽滿的熱情投入到學(xué)校科研活動(dòng)中，以認(rèn)真的態(tài)度對待教學(xué)科研工作，積極探究，大膽實(shí)踐，注重總結(jié)，勇于開拓創(chuàng)新。近幾年來我作了如下舉措嘗試：
�。ㄒ唬┳⒅卦诶眯畔⒓夹g(shù)輔助語文教學(xué)、利用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育等方面的深入研究，信息技術(shù)的無窮魅力豐富了語文課堂，讓語文從枯燥無味的語言文字中解脫出來，讓學(xué)生寓學(xué)于樂，培養(yǎng)了學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力以及解決問題的能力。
下面就在這方面作較為深入的分析：
1、利用多媒體網(wǎng)絡(luò)課件，優(yōu)化語文課堂教學(xué)。
多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為高科技信息技術(shù)，是一個(gè)豐富的教育信息載體。合理運(yùn)用多媒體課件，充分發(fā)揮其教學(xué)功能，可以說是提高實(shí)效的有效手段�！肮び破涫�，必先利其器”，多媒體課件融聲、音、形、像于一體，使抽象的概念具體化，深?yuàn)W的道理形象化，枯燥的知識趣味化。它不但使教材內(nèi)容變得易于理解和接受，而且能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，保持注意力高度集中，對培養(yǎng)觀察能力，發(fā)展思維能力有著極其重要的作用。學(xué)生在無意注意的條件下進(jìn)行學(xué)習(xí)，也不易疲勞�？梢姸嗝襟w課件用得好，就能優(yōu)化課堂教學(xué)，充分利用教學(xué)時(shí)間。
2、利用多媒體課件，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。
蘇霍姆林斯基說過：興趣是最好的.老師，是調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性的能源，是學(xué)習(xí)知識，增長智慧的動(dòng)力。課堂教學(xué)中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體。要使學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中始終保持積極探究的良好狀態(tài)，十分重要的就是激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。多媒體課件所展示的畫面形象生動(dòng)，感染力強(qiáng)，給學(xué)生如見其人，如聞其聲，身臨其境的感受。學(xué)生的積極性一旦被調(diào)動(dòng)起來，也就有了主動(dòng)探究的動(dòng)力。
3、我在教《月光曲》這一課時(shí)，采用了音樂引入的方法。
先用錄音機(jī)播放貝多芬的《月光曲》。隨著音樂旋律的跳動(dòng)，屏幕上出現(xiàn)了茫茫的大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時(shí)灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……放完音樂，我趕緊問學(xué)生：“這首曲子好聽嗎？”學(xué)生異口同聲地回答：“好！”“是誰創(chuàng)作的呢？”“貝多芬�！鼻拥男膳c剛才畫面上的內(nèi)容有什么聯(lián)系呢？作者貝多芬先生又是怎樣把它創(chuàng)作出來的呢？同學(xué)們想知道嗎？”這樣的情景和設(shè)問引入，全方位、多角度地激發(fā)了學(xué)生的興趣，使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，明確學(xué)習(xí)目的，并進(jìn)而把注意力集中到所學(xué)的內(nèi)容上來。
4、利用多媒體課件，分散難點(diǎn)、突出重點(diǎn)。
語文課堂教學(xué)大都是讓學(xué)生通過對范例的學(xué)習(xí)，掌握知識，形成能力，并逐步領(lǐng)悟其中蘊(yùn)含的感情。由于有的課文內(nèi)容比較抽象，插圖又無法全面展示，這對于以形象思維為主，逐步過渡到邏輯思維的小學(xué)生來說，理解和表述無疑是一個(gè)難題。而多媒體課件卻不受時(shí)間、空間、微觀、宏觀等各方面的制約，直接展示各種事物的現(xiàn)象，讓學(xué)生通過對具體形象的感知理解重點(diǎn)內(nèi)容。這對于培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、領(lǐng)悟能力，可以說是得天獨(dú)厚的。
5、利用多媒體課件，創(chuàng)設(shè)情境。
語文課堂中的情境教學(xué)法，是教師根據(jù)內(nèi)容的需要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境氣氛和教育情境，使學(xué)生在情緒上受到感染，情感上產(chǎn)生共鳴，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的一種教學(xué)法。借助多媒體課件，發(fā)揮其形象性、直觀性、感染性等特點(diǎn)，可以創(chuàng)設(shè)與課文相關(guān)的特定情境，讓學(xué)生進(jìn)入角色產(chǎn)生情緒體驗(yàn)，在領(lǐng)悟課文內(nèi)容的同時(shí)陶冶情操。
總之，多媒體課件運(yùn)用的范圍很廣，如理解詞語，比較句子，指導(dǎo)朗讀和寫作，提供相關(guān)學(xué)習(xí)資料等等。它具有其他媒體所不可替代的特征，合理運(yùn)用，必將對優(yōu)化課堂教學(xué)提高實(shí)效起不可估量的作用。
�。ǘ┮蕴岣邔W(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣為突破口。
除了利用多媒體技術(shù)外，經(jīng)常在課堂上開展小組競賽活動(dòng)，課外閱讀競賽活動(dòng)，成語故事會等，讓積極探究、爭辯，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ╅_展四人小組互助活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成績的合格率。
在課堂教學(xué)中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動(dòng)，我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的，每個(gè)小組里一般都有一兩個(gè)優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認(rèn)真和自覺參加讀書或討論活動(dòng)，從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中也得到了提高。
�。ㄋ模┖葑フn堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。
在每節(jié)課上課前，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。通過以上幾個(gè)方面的努力，我所任教班的語文成績，在學(xué)期的期末考試中成績有了較大的進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量也達(dá)到了學(xué)校的要求。
今后，還要堅(jiān)持不懈地搞好教育教學(xué)工作，繼續(xù)在信息技術(shù)輔助語文教學(xué)方面深入研究，精益求精，大膽創(chuàng)新，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。
遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作總結(jié)4
師生時(shí)空分離，學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)教師溝通，改變了傳統(tǒng)語文教育模式，擴(kuò)大了課堂教學(xué)的容量，豐富了語文教學(xué)手段，拓展了學(xué)生的視野。三年來，我嘗試在語文教學(xué)中進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)，取患了一定的效果，現(xiàn)就我的作法總結(jié)如下；
一、課前籌辦，是做好輔導(dǎo)的前提
1、未雨綢繆，寫好教案
教學(xué)規(guī)律告訴咱們，教和學(xué)是相互依存、對于立統(tǒng)一的。初次接觸衛(wèi)星遠(yuǎn)程語文教學(xué)，更多的是好奇，加之偷懶思惟作怪，疏于教學(xué)的思考，久而久之，便忘記了教師自己的功課，缺掉了對于課堂教學(xué)的籌辦，沒了教案。這樣的輔導(dǎo)常常是亡羊補(bǔ)牢，沒有了教學(xué)的前瞻性，所以，要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，遠(yuǎn)端教師必須根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際環(huán)境寫好教案，預(yù)計(jì)到課堂教學(xué)的重點(diǎn)、課后作業(yè)的不容易解決的地方，在輔導(dǎo)學(xué)生的同時(shí)提高自己。
2、有的放矢，籌辦教具
語文學(xué)科差別于自然學(xué)科，它的教具多是冊本和錄音錄像。在衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育語文教學(xué)中，近端教師雖籌辦了大量材料和教具，但在教學(xué)中常常是一閃而過，要讓學(xué)生悟其思惟，得其精髓，也需要遠(yuǎn)端教師有的放矢，籌辦自己的教具。教古典戲曲單位前，我從網(wǎng)上下載中國戲曲的代表作品，使學(xué)生對于我國戲曲有了直觀的'了解。
二、課堂調(diào)度，是做好輔導(dǎo)的核心
1、隨機(jī)應(yīng)變，不做課堂觀眾
遠(yuǎn)端教師在語文課堂輔導(dǎo)時(shí)，時(shí)常在不知不覺中，把自己變成電腦操作員或觀眾。這樣才能避免這種環(huán)境呢？我的作法是隨機(jī)應(yīng)變，根據(jù)近端教師教學(xué)的過程作矯捷處理。如上《羅密歐與朱麗葉》時(shí)，近端教師布置討論：什么原因造成羅密歐與朱麗葉的愛情悲劇。這時(shí)，我就關(guān)了視頻文件，社團(tuán)學(xué)生分組討論，然后每組派代表講話，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，。上練習(xí)學(xué)時(shí)，我就利用近端教師的課件，關(guān)掉視頻文件，社團(tuán)學(xué)生完成練習(xí)，充分發(fā)揮輔導(dǎo)教師的主導(dǎo)作用。
2、矯捷機(jī)智，活躍課堂氛圍
毋庸置疑，衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育的語文教學(xué)課都很精彩，但是，長時(shí)間的存眷屏幕，容易產(chǎn)生領(lǐng)會藝術(shù)品的美委頓，減低學(xué)習(xí)效率，所以，遠(yuǎn)端輔導(dǎo)教師還必須根據(jù)課堂的實(shí)際環(huán)境做一些矯捷的處理，提高教學(xué)的開導(dǎo)性和趣味性。如上《雷雨》和〈〈茶館〉〉時(shí)，近端教師社團(tuán)學(xué)生分角色朗讀課文時(shí)，我及時(shí)關(guān)上視頻文件，社團(tuán)學(xué)生分角色朗讀，在學(xué)生的參與中，活躍了課堂氛圍。
3、別出心裁，豐富能力訓(xùn)練
有了遠(yuǎn)端教師的備課籌辦，就能在課堂輔導(dǎo)中從容應(yīng)對于。一堂好課，必然是師生雙方積極性高的課。如何讓學(xué)生處于積極的狀態(tài)呢？這需要遠(yuǎn)端輔導(dǎo)教師發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)作用，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。那么，遠(yuǎn)端教師精心籌辦的能力訓(xùn)練作業(yè)就大好的成為教學(xué)的補(bǔ)充。如上〈〈滕王閣序〉〉時(shí)，當(dāng)近端教師竣事課堂教學(xué)內(nèi)容時(shí)，我就及時(shí)拿出我針對于自己學(xué)生環(huán)境而設(shè)計(jì)的作業(yè)：請將落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色和魚舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦兩句話任意一句括寫成百字左右的短文，注意語言要有文采。
三、課后指導(dǎo)，是做好輔導(dǎo)的補(bǔ)充
1、急難解惑，做學(xué)生的伴侶
課后輔導(dǎo)是教學(xué)事情的必要環(huán)節(jié)之一，它對于貫徹因材施教思惟、提高教學(xué)質(zhì)量、補(bǔ)充課堂教學(xué)的不足起著重要的作用。由于學(xué)生之間在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)前提、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度以及當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)情緒等方面的差異，對于教學(xué)內(nèi)容的要求與理解也就不同樣。遠(yuǎn)端教師就需要在課后當(dāng)令出現(xiàn)在學(xué)生面前，給學(xué)生解答疑難問題，指導(dǎo)學(xué)生完成好課外作業(yè)；給學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差或因故曠課的學(xué)生補(bǔ)課，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的堅(jiān)苦；給成就優(yōu)異的學(xué)生作個(gè)別指導(dǎo)，擴(kuò)大其知識的廣度和深度，在上，給學(xué)生以指導(dǎo)。我在課后輔導(dǎo)中與學(xué)生成為伴侶，周末時(shí)與他們游戲郊游，增進(jìn)了師生感情。
2、身板力行，為學(xué)生的導(dǎo)師
在做好課后輔導(dǎo)的同時(shí)，遠(yuǎn)端教師還必須做好對于學(xué)生的學(xué)業(yè)成就的查抄與評定，對于教師來說，可以了解自己的教學(xué)輔導(dǎo)效果，總結(jié)教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)輔導(dǎo)事情，提高教學(xué)輔導(dǎo)質(zhì)量。在高要求學(xué)生的同時(shí)，我也注意自我修煉，常記教學(xué)筆記，寫下水作文，為學(xué)生示范。針對于那些愛好寫作的學(xué)生，我介紹他們參加學(xué)校的長河文學(xué)社，造就了學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作能力和寫作技巧。
總之，要在中學(xué)衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育語文教學(xué)中做好遠(yuǎn)端輔導(dǎo)事情，必須充分利用現(xiàn)代化手段，深切研究教材，聯(lián)合自己學(xué)生的實(shí)際環(huán)境，深切到學(xué)生中去，做學(xué)生的伴侶，做學(xué)生的導(dǎo)師，讓中學(xué)衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育語文教學(xué)熠熠生輝。
遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作總結(jié)5
我們學(xué)校的遠(yuǎn)程教育在過于的一段時(shí)間內(nèi)取得了不小的進(jìn)步，也有一些問題，但是進(jìn)步大于問題，這就是可以肯定我們的成績的。
既然我們的工作有了成績，那就應(yīng)該進(jìn)行工作總結(jié)，將我們的成績總結(jié)一下，匯編成經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作中吸取經(jīng)驗(yàn)：
一、健全機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立了以校長為組長，分管教學(xué)的副校長為副組長，教導(dǎo)主任、微機(jī)操作員和教學(xué)骨干教師為成員的學(xué)校遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組。
小組成員分工明確，校長是學(xué)校遠(yuǎn)程教育工程的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理、運(yùn)用和資源的接收、應(yīng)用等工作；確定一名副校長具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理日常事務(wù)、抓好遠(yuǎn)程教育管理、應(yīng)用等常規(guī)工作；管理員要做好遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理、日常維護(hù)、資源接收、整理和教師培訓(xùn)工作；教導(dǎo)主任主要職責(zé)是做好遠(yuǎn)程教育條件下教學(xué)應(yīng)用和教研教改工作；微機(jī)操作員和骨干教師擔(dān)負(fù)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用和推廣的重任。
在學(xué)習(xí)運(yùn)用中，領(lǐng)導(dǎo)小組成員身先士卒，率先垂范，帶頭更新觀念，帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)，帶頭講課評課，從而在校園內(nèi)形成了一股學(xué)習(xí)新技術(shù)，使用新設(shè)備，應(yīng)用好資源，服務(wù)好教學(xué)的良好氛圍。
二、建章立制
強(qiáng)化保障，確保設(shè)備管理規(guī)范、使用科學(xué)。規(guī)范管理是遠(yuǎn)程教育工程的生命線，根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于遠(yuǎn)程教育管理規(guī)定，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，完善了一系列管理制度，先后出臺了《遠(yuǎn)程教育管理制度》、《遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理使用制度》、《遠(yuǎn)程教育教室管理制度》、《遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)制度》、《遠(yuǎn)程教育資源管理制度》、《校園網(wǎng)管理制度》等，對設(shè)施管理、使用等方面提出了明確的要求，對設(shè)備使用后交接、借還、資源接收入庫等環(huán)節(jié)建立了嚴(yán)格的登記手續(xù)。通過一系列制度的建立，使遠(yuǎn)程教育工作有章可循，管理規(guī)范，做到了天天有人抓，時(shí)時(shí)有人管。
三、在培訓(xùn)上下功夫
要使遠(yuǎn)程教育落到實(shí)處，必須讓大多數(shù)教師愿意用，會用，用得好。培訓(xùn)教師和教學(xué)整合如何是成敗的關(guān)鍵所在，是重中之重。我們采用步驟是：
①派1—2名有愛好有基礎(chǔ)的`教師到外面學(xué)，或?yàn)檫\(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的帶頭人。
②經(jīng)常收看播放優(yōu)質(zhì)課錄像讓廣大教師觀摩，感悟現(xiàn)代信息技術(shù)的美妙、舒心和魅力，激發(fā)老師對信息技術(shù)教育的向往和興趣。
③把計(jì)算機(jī)基本操作作為校本培訓(xùn)，把用電教媒體講公開課作為校本教研課。
�、芘c老師簽訂達(dá)標(biāo)責(zé)任狀，給少數(shù)教師一定的壓力，指定內(nèi)行教師幫扶，規(guī)定達(dá)標(biāo)時(shí)間。我們老師的培訓(xùn)活動(dòng)有計(jì)劃、有檢查、有落實(shí)。
四、經(jīng)費(fèi)保證
盡管黨和政府斥巨資為我校送來了遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目所需的設(shè)備實(shí)施，但在今后長期的管理、使用和維護(hù)保養(yǎng)中，仍然需要大量的資金才能保障其正常運(yùn)轉(zhuǎn)，滿足培訓(xùn)和教學(xué)的需要，才能充分發(fā)揮其應(yīng)有的效益，為此，我們計(jì)劃從有限經(jīng)費(fèi)中擠出一部分，以解決管理、使用和維護(hù)保養(yǎng)的經(jīng)費(fèi)問題。確保設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)，以滿足培訓(xùn)和教學(xué)的需要。
五、在整合、探究、創(chuàng)新中深入
近幾年來，新課程改革不斷深入，網(wǎng)上資源更豐富了，受版本、時(shí)間的限制，各地區(qū)、各學(xué)校學(xué)情不同，老師們普遍感覺到雖然資源多，很適合自己用的不多，還有些地方有空缺。于是教學(xué)整合的課題擺在老師們面前，部分老師目前正在努力學(xué)習(xí)課件制作方法，自己探索整合部分內(nèi)容，使教學(xué)資源更貼近教學(xué)實(shí)際。創(chuàng)作自己的課件，適時(shí)改做過失的課件，已在我校俏然興起，蓬勃展開�？梢韵胂笠院髮W(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)，將更適用、更機(jī)動(dòng)、更有層次、更科學(xué)，教師的素質(zhì)更高。教學(xué)質(zhì)量將更好，學(xué)生的能力將更強(qiáng)，辦學(xué)效果更佳。
六、今后打算
為把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目做好做實(shí)，發(fā)揮應(yīng)有的作用，我們將一如既往地抓好抓實(shí)此項(xiàng)工作，首先是在下學(xué)期一開學(xué)就正式納入學(xué)校的教學(xué)工作，做到“三進(jìn)”，即進(jìn)課牌、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生，努力做到“三性”，即教學(xué)要有科學(xué)性、針對性和實(shí)效性，開齊課程，開足課時(shí)；再次，進(jìn)一步加大對全體教師培訓(xùn)的力度，讓每一位教師都能掌握和應(yīng)用遠(yuǎn)程教育手段進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)2—5名骨干教師，不僅能熟練地操作各種設(shè)備設(shè)施，而且能利用這些設(shè)備進(jìn)行教學(xué)并起到示范作用；再次，是開展多種形式的教學(xué)及教研活動(dòng)，研究如何加強(qiáng)適合學(xué)校實(shí)際的資源建設(shè)。
可以設(shè)想，隨著我校遠(yuǎn)程教育手段的實(shí)施和應(yīng)用，不僅能使我校辦學(xué)條件和現(xiàn)代化教學(xué)水平上一個(gè)新臺階，更重要的是為我校注入了全新的教學(xué)資源、教學(xué)信息和教學(xué)方法，必將為我校師生的教學(xué)觀念、思維方式、學(xué)習(xí)方式和行為習(xí)慣注入鮮活的內(nèi)容，為我校的教育教學(xué)帶來生機(jī)與活力，為實(shí)現(xiàn)“三個(gè)面向”邁出新的步伐。
當(dāng)然，農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用才剛剛開始，還有許多新情況、新問題需要我們不斷探索，不斷改革創(chuàng)新。我們相信，有各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確指導(dǎo)，有兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)借鑒，我校農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作在來年一定能夠取得更大成績。
教教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我們將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作總結(jié)6
�。ㄒ唬┱J(rèn)真參加遠(yuǎn)程教育集中培訓(xùn)
為了不斷提升教師的教學(xué)理論水平，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，真正實(shí)現(xiàn)資源共享。學(xué)校自開辦了“遠(yuǎn)程教育”培訓(xùn)工作，堅(jiān)持每星期一次，真正從理論的高度引領(lǐng)了我，從教學(xué)實(shí)踐的前沿感悟了教師，讓一位教師在學(xué)習(xí)中成長，在成長中提高。
�。ǘ┌唇y(tǒng)一的計(jì)劃自主學(xué)習(xí)
在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及迅速、比較發(fā)達(dá)的今天，學(xué)校鼓勵(lì)具備計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)條件的`老師直接上網(wǎng)學(xué)習(xí)，并要求自己按照繼續(xù)教育要求認(rèn)真自學(xué)，撰寫讀書筆記和心得體會，在期末上交學(xué)校，作為繼續(xù)教育的一項(xiàng)基本要求。
�。ㄈ┓e極應(yīng)用遠(yuǎn)和資源
本學(xué)年來，我班積極參加上級的培訓(xùn)活動(dòng)。校本培訓(xùn)搞得轟轟烈烈，每學(xué)期開校初和學(xué)期末學(xué)校都要組織全校教師進(jìn)行現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，從基本操作、文字輸入與處理、電子表格、powerpoint制作，課件制作等方面進(jìn)行了培訓(xùn)，并且要求教師充分利用每天空堂時(shí)間主動(dòng)到電教室進(jìn)行操作訓(xùn)練，經(jīng)過培訓(xùn)，現(xiàn)在我的全體教師基本都能熟練地利用金山文字（word）編寫教案、編排試卷，會用電子表格統(tǒng)計(jì)學(xué)校成績，會利用powerpoint制作簡單的多媒體課件。
在學(xué)校教務(wù)處的的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，我班積極開展運(yùn)用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐與課程整合的研討工作。我積極利用遠(yuǎn)教和網(wǎng)絡(luò)資源，自制制作課件10多個(gè)，形成了內(nèi)容豐富，形式多樣的教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計(jì)資源庫，為今后的教學(xué)研討提供了寶貴的資源。
據(jù)學(xué)校要求，我積極使用遠(yuǎn)程教育資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（四）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研
我積極自學(xué)，并要求加強(qiáng)自身專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，并不斷總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高管理水平。
遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作總結(jié)7
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源已成為現(xiàn)代教育教學(xué)的平臺，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的平臺，為了真正提高教育教學(xué)水平和質(zhì)量，我深刻地鉆研了教育資源系統(tǒng)的使用方法，將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用于教育教學(xué)中，取得了一定的成績。
一、將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育接收站接收到的豐富信息直接接入學(xué)校校園網(wǎng)，根據(jù)教學(xué)的需要，從遠(yuǎn)程教育接收的資源中提取需要的資源，重新組合，豐富自己的教學(xué)。我經(jīng)常查閱遠(yuǎn)教資源里的教案、課件等項(xiàng)目，再根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際，寫出優(yōu)秀的教案，為自己的教學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備，上好每一堂課。
二、在利用遠(yuǎn)程教育資源與教學(xué)整合應(yīng)用上，我具體做法如下：
1、面對新的課程改革，需要了解許多有關(guān)課程改革的理論和做法，而遠(yuǎn)程教育資源中心的《教育動(dòng)態(tài)》、《課程改革》、《示范課》、《直播課堂》等欄目中就有許多有關(guān)課程改革的理論文章和視頻資料，形象生動(dòng)，實(shí)效性強(qiáng)，是學(xué)習(xí)的很好范例。我充分利用這些欄目里豐富的課堂教學(xué)實(shí)例，聽專家講座、看示范課，專家名師的講課，從教學(xué)理念、教學(xué)手段、教學(xué)模式等諸多方面為我提供了很好的借鑒，整體提高了我的業(yè)務(wù)能力。
2、利用遠(yuǎn)程教育資源中心的“教學(xué)案例”設(shè)立的“課堂實(shí)錄”和“同步課堂”、“同步輔導(dǎo)”欄目為學(xué)生學(xué)習(xí)開辟了一個(gè)嶄新領(lǐng)域。 我讓學(xué)生通過計(jì)算機(jī)模擬網(wǎng)上瀏覽、學(xué)習(xí)。如：聲情并茂的.課堂實(shí)錄和形式多樣的練習(xí)題，讓學(xué)生在愉快的活動(dòng)中完成了學(xué)習(xí)，既開發(fā)了思路，又開闊了視野。再如 “聽說在線”、“典型例題”等欄目，既豐富了知識又更新了學(xué)習(xí)方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，為學(xué)生的研究性自主學(xué)習(xí)提供了更大的發(fā)展空間和平臺。在知識方面，教學(xué)方法上大彌補(bǔ)了過去傳統(tǒng)教學(xué)中的不足之處。
三、我還活用、巧用遠(yuǎn)程教育資源，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、日常行為規(guī)范的教育。
展望未來在遠(yuǎn)程教育的工作方面，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。因此，我也提出了今后的工作要求：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高對遠(yuǎn)程教育工作的認(rèn)識增強(qiáng)使用遠(yuǎn)程教育資源的自覺性，讓遠(yuǎn)程教育資源更好地為教育教學(xué)服務(wù)；只有提高農(nóng)村教育質(zhì)量，全國教育水平才能真正提高。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓先進(jìn)的知識變成自己的知識，從而為教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。
遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作總結(jié)8
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程既是一個(gè)信息量大、質(zhì)量高、資源全面和便利教育教學(xué)的系統(tǒng)工程，又是一個(gè)為農(nóng)村學(xué)生搭建的知識、技術(shù)、信息平臺。它把發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)的教育理念和優(yōu)質(zhì)的教育資源以及科學(xué)的教學(xué)方法，迅速傳遞到了農(nóng)村中小學(xué)，讓農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生享有和城市孩子一樣的高質(zhì)量的教育，有力推動(dòng)了我國教育的現(xiàn)代化進(jìn)程。它的內(nèi)容有教案示例、媒體展示、習(xí)題精選、擴(kuò)展拓寬、探究活動(dòng)。學(xué)習(xí)指導(dǎo)：特級教師輔導(dǎo)、課程輔導(dǎo)、課程提高。還有專題教育、教師發(fā)展，少年文化專欄等等。
本人通過參加學(xué)校遠(yuǎn)程培訓(xùn)，將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用于教育教學(xué)中，取得了一定的成績。遠(yuǎn)程教育對不斷地獲取知識和提高教育層次是非常有益的，對改進(jìn)教學(xué)工作起到了極大的促進(jìn)作用。本學(xué)期在遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)方面，我深刻地鉆研了教育資源系統(tǒng)的使用方法，上好每一堂課。通過學(xué)習(xí)，我確實(shí)收獲不少。現(xiàn)總結(jié)如下：
1、充分利用遠(yuǎn)程教育資源里豐富的課堂教學(xué)實(shí)例，聽專家講座、看示范課。專家名師的講課，從教學(xué)理念、教學(xué)手段、教學(xué)模式等諸多方面為我提供了很好的借鑒，整體提高了我的業(yè)務(wù)能力。
2、將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育接收站接收到的.豐富信息直接接入學(xué)校校園網(wǎng)，我根據(jù)教學(xué)的需要，從遠(yuǎn)程教育接收的資源中提取需要的資源，重新組合，豐富自己的教學(xué)。我經(jīng)常查閱遠(yuǎn)教資源里的教案、課件等項(xiàng)目，再根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際，寫出優(yōu)秀的教案，為自己的教學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備。
3、在教學(xué)中讓學(xué)生勤動(dòng)手動(dòng)腦。在不同內(nèi)容的教學(xué)上采取不同的教學(xué)模式，靈活地選取啟發(fā)式，小組合作式等，有時(shí)一堂課也可能采取多種模式。
4、通過聲情并茂的課堂實(shí)錄和形式多樣的練習(xí)題，讓學(xué)生在愉快的活動(dòng)中完成學(xué)習(xí)，既開發(fā)了思路，又開闊了視野。如聽說在線、典型例題等欄目，既豐富了知識又更新了學(xué)習(xí)方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的感知認(rèn)識，超越時(shí)空，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力的發(fā)展。遠(yuǎn)程教育能進(jìn)行演示，變聽數(shù)學(xué)為做數(shù)學(xué)，給學(xué)生創(chuàng)造探討的機(jī)會和條件，給數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)提供條件。利用遠(yuǎn)程資源優(yōu)化數(shù)學(xué)概念，強(qiáng)化數(shù)學(xué)定理和優(yōu)化數(shù)學(xué)性質(zhì)，由具體到抽象，由抽象到具體，突出教學(xué)重點(diǎn)和突破教學(xué)難點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生知識的消化。
5、我還活用、巧用遠(yuǎn)程教育資源，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、日常行為規(guī)范的教育。
6、展望未來，在遠(yuǎn)程教育的工作方面，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。因此，我也提出了今后的工作要求：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓先進(jìn)的知識變成自己的知識，從而為教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。
遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作總結(jié)9
本校本著“育人為本，全面發(fā)展”的原則，重視學(xué)生的思想品德教育，堅(jiān)持“五育”并舉，重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。多年來為高一級中學(xué)輸送了一批又一批的合格人才，現(xiàn)已成為基礎(chǔ)教育的重要基地，成為人才成長的搖籃。學(xué)校本著發(fā)展的眼光，創(chuàng)新的精神，踏踏實(shí)實(shí)，穩(wěn)步發(fā)展，他們把眼光投向了未來，他們明白只有不斷進(jìn)取，才有報(bào)德完小的輝煌。學(xué)校大力推進(jìn)素質(zhì)教育，以信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化，積極開展信息技術(shù)教育，廣泛運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)為各門學(xué)課教學(xué)改革服務(wù)，推動(dòng)現(xiàn)代高新科學(xué)技術(shù)在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域廣泛應(yīng)用，加快基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化進(jìn)程。制訂了管理、操作等各項(xiàng)規(guī)章制度。把遠(yuǎn)程教育作為學(xué)校工作的重要組成部分，開設(shè)課程表，經(jīng)常組織師生學(xué)習(xí)有關(guān)微機(jī)知識和操作技能，取得了一定的成績，特作如下總結(jié)。
遠(yuǎn)程教育投入使用以來，我校微機(jī)管理員履行職責(zé)，愛護(hù)設(shè)備，自裝機(jī)以來始終都能正常使用。除假日外，每日正常開機(jī)接收“遠(yuǎn)教”信息資源，接收的資源有：學(xué)科資源、同步課堂、示范課、綜合信息、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)、星空放送等等。由于經(jīng)常組織教師和學(xué)生對遠(yuǎn)教資源的瀏覽，從而使師生開闊了眼野，增長了不少的知識。有利于教師運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，搞好課件開發(fā)，提高教育質(zhì)量和水平，培養(yǎng)教師和學(xué)生獲取知識和構(gòu)建知識，實(shí)現(xiàn)向素質(zhì)教育邁進(jìn)一步。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視“遠(yuǎn)教”工作，指示一名主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)抓此項(xiàng)工作，統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一全局觀點(diǎn)，充分利用現(xiàn)有資源，做到資源共享，并列入學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃中。制訂有作息表和課程表，各種規(guī)章制度上墻，形成了制度化，使此項(xiàng)工作有序開展。學(xué)校組織多次大規(guī)模的培訓(xùn)，每周二、四下午課外活動(dòng)時(shí)間在計(jì)算機(jī)教室進(jìn)行學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的操作知識，能者為師，互教共學(xué)。在教師們的努力下以熟練對局域網(wǎng)上的知識進(jìn)行操作，教師們可以隨時(shí)登錄到服務(wù)器上查看遠(yuǎn)程教育接收下來的內(nèi)容，讀取信息。學(xué)校還把每周三下午定為教師理論學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)KU波段上的教學(xué)資源，進(jìn)行分組觀看、討論，開展教研活動(dòng)并寫出習(xí)得體會。使教師能找到最優(yōu)秀的教學(xué)課，滿足對高質(zhì)量教學(xué)的要求。從而激發(fā)了教師的學(xué)習(xí)積極性。由于措施得力及指導(dǎo)操作教師的耐心指導(dǎo)，有不少教師開始連開關(guān)機(jī)都不會，經(jīng)過一學(xué)期的努力，現(xiàn)在大部分的老師基本能使用微機(jī)了。有的還熟練地掌握了打字的技巧，能自己打印一些教學(xué)有關(guān)的資料和制作簡單課件。給教學(xué)工作帶來了極大的.便利，提高了教師的工作效率和教學(xué)質(zhì)量。在遠(yuǎn)程教育網(wǎng)臺接受方面，我校派專人每天按時(shí)接受下載節(jié)目，打印并張貼節(jié)目預(yù)告單，資源目張貼于相關(guān)科目辦公室，供各科教師所需。農(nóng)村黨員干部、村民農(nóng)用技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)得到正常開展。
這一年來，我校雖取得了一些成績，但還是有一些不如意的方面，如設(shè)備及少，供不應(yīng)求，設(shè)備出現(xiàn)故障，沒有得到及時(shí)維修等，今后努力改進(jìn)。電腦是現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，要十分熟練掌握它。目前，從我校整體教師看，為數(shù)不多。因此，今后將從兩個(gè)方面去提高：
第一、學(xué)校積極選派人員參加上級舉辦的微機(jī)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)再次提高。
第二、教師之間要互相學(xué)習(xí)，能者為師，共同提高。其次，要全面提高全體教師對遠(yuǎn)程教育重要意義的認(rèn)識，充分利用好現(xiàn)代化教育界資源，為全面提高全體教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量而繼續(xù)努力。
總之，在今后的實(shí)際工作中，我們要把遠(yuǎn)程教育這一教育手段的優(yōu)勢發(fā)揮得淋漓盡致，充分地發(fā)揮其內(nèi)容豐富的優(yōu)勢，全面展現(xiàn)其作用。我堅(jiān)信西部農(nóng)村的教育，在遠(yuǎn)程教育的推動(dòng)下必將獲得前所未有的資源優(yōu)勢，從而取得優(yōu)秀的進(jìn)步
遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作總結(jié)10
天可補(bǔ)，�？商�，南山可移。日月既往，不可復(fù)追。時(shí)光荏苒、光陰似箭，時(shí)光如逝、歲月如梭，白駒過隙、轉(zhuǎn)眼即逝，百代過客、不舍晝夜，斗轉(zhuǎn)星移、暑來寒往，日復(fù)一日，不知不覺,緊張而忙碌的一年遠(yuǎn)教工作即將流逝�；仡欁蛱欤野俑薪患�；面對今天，我信心百倍；展望明天,我任重而道遠(yuǎn)!當(dāng)20xx年即將來臨之際,我站在20xx年的邊緣,回首看看從我身邊流逝的這一切,不禁想好好的回顧:
一、重視基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
我站配制了專門的機(jī)房、有課桌椅24套，做好防火、防潮、防塵、防盜、防雷工作，機(jī)房干凈整潔。遠(yuǎn)教設(shè)備沒有遺失、損壞、被盜現(xiàn)象。設(shè)備運(yùn)行正常。硬盤節(jié)目儲存量經(jīng)常保持380G以上。
二、重視教師隊(duì)伍建設(shè)及教學(xué)組織管理。
（一）狠抓常規(guī)工作。
1、按各項(xiàng)制度、計(jì)劃等開展工作。
2、嚴(yán)格按課表上課。一年來我校教師共上了574節(jié)勞技課和法制課；接收下載刻錄農(nóng)村黨員干部和農(nóng)戶教學(xué)課件434個(gè)。為了搞好教師幫扶工作，要求教師參與農(nóng)村黨員干部學(xué)習(xí)培訓(xùn),并作好考勤登記。組織大型的培訓(xùn)共102次（其中有100次是參與農(nóng)村黨員干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的,2次計(jì)生知識培訓(xùn)）。
3、按管理制度和方案，填好遠(yuǎn)程教育設(shè)備維護(hù)日志、課件借閱登記、農(nóng)民群眾信息需求登記、師生傳遞信息登記卡。組織農(nóng)村黨員干部、農(nóng)民群眾集中學(xué)習(xí)102次，個(gè)性化學(xué)習(xí)96次，參與村校聯(lián)席會議24次，開展科學(xué)發(fā)展觀、人代會精神學(xué)習(xí)討論各一次、“H1N1流感”、政府工作報(bào)告（含方案等）學(xué)習(xí)、討論三次、與村組織學(xué)用大比武活動(dòng)（養(yǎng)殖、種植、企業(yè)成功經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)演講比賽）一次，開展遠(yuǎn)程教育“三幫”農(nóng)戶創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)一次，按要求完成遠(yuǎn)程教育“六個(gè)一”工程。參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的黨員干部、農(nóng)民群眾達(dá)2901人左右；接收農(nóng)村黨員干部、農(nóng)民群眾課件、實(shí)用技術(shù)、政策法規(guī)共616次。
�。ǘ┳⒅貦n案資料管理。
農(nóng)村黨員干部、農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)培訓(xùn)的資料：按組織領(lǐng)導(dǎo)、站點(diǎn)管理、教學(xué)建設(shè)、培訓(xùn)督查、學(xué)用成果分成五類，共完成了58個(gè)遠(yuǎn)教資料。
�。ㄈ┲匾曓r(nóng)村黨員干部、農(nóng)戶學(xué)習(xí)培訓(xùn)的開展。
1、開展農(nóng)村黨員干部、農(nóng)戶工作培訓(xùn)的主要做法：以加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)為核心，以服務(wù)“三農(nóng)”為出發(fā)點(diǎn)，以農(nóng)民增收致富為目的，圍繞社會主義新農(nóng)村建設(shè)抓好遠(yuǎn)教工作。具體體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：
�。�1）加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)。
�。�2）服務(wù)“三農(nóng)”。
�。�3）抓社會主義新農(nóng)村建設(shè)。
�。�4）以遠(yuǎn)程教育為契機(jī)，千方百計(jì)為農(nóng)民拓寬增收渠道。
2、取得的成效：
�。�1）提高了農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的綜合素質(zhì)：通過遠(yuǎn)程教育工作的開展，全村村情發(fā)生了巨大的變化，該村民的思想意識也發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，村民們時(shí)常到金坡小學(xué)收看點(diǎn)索取碟片、收看節(jié)目、接受培訓(xùn)、借閱光盤。農(nóng)戶們學(xué)會了致富本領(lǐng)、掌握了致富信息。遠(yuǎn)程教育深受廣大農(nóng)村黨員干部、群眾的歡迎。
�。�2）增強(qiáng)了村級黨組織的凝聚力與戰(zhàn)斗力。
�。�3）增強(qiáng)了農(nóng)村黨員干部和群眾的致富本領(lǐng)。實(shí)施“雙帶致富”，村�！皟晌备刹�、教師帶頭建立13戶養(yǎng)豬專業(yè)戶、8戶養(yǎng)雞鴨專業(yè)戶（其中一戶野雞養(yǎng)殖專業(yè)戶）、6戶種植戶，三個(gè)企業(yè)戶，帶頭加入農(nóng)村專業(yè)協(xié)會、帶頭幫助農(nóng)戶解決實(shí)際困難。
�。�4）塑養(yǎng)殖典范：野雞養(yǎng)殖戶，白仁富是煤洞場村新窯二組的'村民，20xx年以前一直在外省打工，20xx年1月回來，聽說金坡中心小學(xué)組織農(nóng)村黨員干部、農(nóng)戶遠(yuǎn)程教育政策法規(guī)、養(yǎng)殖、種植等知識培訓(xùn)，他積極主動(dòng)參加了學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在每次培訓(xùn)中，他都很認(rèn)真，經(jīng)常提一些有關(guān)野雞、野豬、黑山羊的養(yǎng)殖和花椒、梨子、冬桃種植的問題，如今實(shí)現(xiàn)了他的養(yǎng)殖夢想，于20xx年3月投資了5萬多元，建了1000平方的養(yǎng)殖場，養(yǎng)殖野雞1000只，土雞500只，箐雞幾十只。通過一年的飼養(yǎng)，箐雞和土雞、野雞均獲得了成功。野雞大的已有3斤左右，箐雞已有兩斤，土雞大的有3斤多。據(jù)白仁富介紹，箐雞已賣了一部份，每只在120-140元之間，現(xiàn)只剩幾只了，野雞黔西有一家餐館來訂，每只80元，土雞也在本地銷售，按目前的市場行情看，這批箐雞和土雞、野雞價(jià)值可達(dá)20萬左右；在20xx年8月份準(zhǔn)備擴(kuò)大養(yǎng)殖場，力爭達(dá)到20xx只野雞的飼養(yǎng)規(guī)模。
（四）以遠(yuǎn)程教育為契機(jī)，千方百計(jì)為農(nóng)民拓寬增收渠道：
20xx年，我站采取“遠(yuǎn)教+基地+農(nóng)戶”的新工作機(jī)制，通過遠(yuǎn)程教育工作的認(rèn)真開展，拓寬村民增收致富的渠道。共建30個(gè)養(yǎng)植、種植和企業(yè)專業(yè)戶。中心播放戶發(fā)展到41戶（有11戶還未得光盤）。
三、工作中存在的問題及今后的打算：
我校的遠(yuǎn)教工作亟待解決和完善，應(yīng)用課題研究開展沒有取得實(shí)效，“三農(nóng)”工作有待加強(qiáng)；遠(yuǎn)教應(yīng)用激勵(lì)機(jī)制形成不太夠，電壓低一天要關(guān)機(jī)幾次,給接收帶來很大的困難；用于培訓(xùn)農(nóng)村黨員干部、農(nóng)戶的經(jīng)費(fèi)太少；加之電腦未帶刻錄，給刻錄帶來很大的不便，但我堅(jiān)信，我站的遠(yuǎn)教工作能在廢墟中崛起，能在關(guān)愛中興旺，更能在機(jī)遇與挑戰(zhàn)中騰飛！
潮起正是揚(yáng)帆時(shí)，百舸競發(fā)勇爭先，在今后的工作中，我們將團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、扎實(shí)工作、大膽創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、樂學(xué)善思，勇攀高峰，敢于競爭，勇于合作，吃苦耐勞，樂于奉獻(xiàn)，奮發(fā)圖強(qiáng)，共創(chuàng)輝煌，以開拓創(chuàng)新的科學(xué)精神，一如既往的管理馳騁賽場，力爭使我站的遠(yuǎn)教工作又邁上一個(gè)新的臺階�。�
遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作總結(jié)11
農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作是一個(gè)系統(tǒng)性的教育工程，它把黨的理論、路線、方針、政策深入貫徹到基層農(nóng)村，使黨員干部長期受教育，使農(nóng)民群眾真正得實(shí)惠的同時(shí)，豐富了農(nóng)村文化藝術(shù)生活。
一、基本情況
位于鄭州高新區(qū)溝趙辦事處南部，西臨紅松路，東臨紫竹路，合歡街、冬青街直抵東村口，索須河穿村而過。轄五個(gè)自然村，六個(gè)村民組，共有651戶，2668人，其中黨員58名，聯(lián)戶代表36名。支柱產(chǎn)業(yè)以紡織、印染為主。
自XX年建立黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作終端接收站點(diǎn)以來，在各級黨委政府的關(guān)懷和支持下，賈莊村緊緊圍繞建設(shè)社會主義新農(nóng)村的目標(biāo)，不斷健全機(jī)制，創(chuàng)新形式，全面落實(shí)上級有關(guān)指示精神，較好地發(fā)揮了農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育組織網(wǎng)絡(luò)的職能作用，以遠(yuǎn)程教育推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)再向新臺階。目前，遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)內(nèi)包括寬帶網(wǎng)絡(luò)、電視機(jī)、機(jī)頂盒、dvd機(jī)、電腦等電子設(shè)備和60套桌椅，設(shè)備運(yùn)行正常，信號傳輸流暢，制度統(tǒng)一上墻，播放節(jié)目有序，資料記錄齊全。
二、切實(shí)加強(qiáng)對遠(yuǎn)程教育工作的管理
賈莊村成立了以村支部書記及村委主任為主要負(fù)責(zé)人的遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組，指定大學(xué)生村官周東方負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育的管理與維護(hù)工作，為遠(yuǎn)程教育工作的順利實(shí)施提供組織保障，全面落實(shí)遠(yuǎn)程教育的各項(xiàng)工作，根據(jù)上級遠(yuǎn)程辦的具體要求并結(jié)合我村的實(shí)際情況，有條不紊、循序漸進(jìn)地開展遠(yuǎn)程教育工作。
三、明確了教學(xué)管理職責(zé)
1、按照上級要求，建立遠(yuǎn)程廣播工作計(jì)劃
2、重點(diǎn)圍繞致富信息、企業(yè)入駐、信訪普法宣傳、以及黨員干部政治學(xué)習(xí)為群眾服務(wù)
3、做好信息、記錄、收集、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及時(shí)，匯報(bào)學(xué)習(xí)情況
四、建立完善了教學(xué)管理制度
1、“兩委”將遠(yuǎn)程教育納入議事工作日程。
2、認(rèn)真組織黨員干部、群眾學(xué)校、貫徹落實(shí)黨的路線、方針、政策、科學(xué)技術(shù)。
3、專人管理，對設(shè)備勤保養(yǎng)，及時(shí)收集匯報(bào)，做好記錄，建好檔案。
五、加強(qiáng)宣傳，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，提高農(nóng)民致富奔小康的能力
遠(yuǎn)程教育是個(gè)新事物，要為廣大黨員干部和農(nóng)民群眾所接受必須要大力加強(qiáng)宣傳工作，組織黨員干部參加集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高黨員干部政治思想素質(zhì)、提高新時(shí)期執(zhí)政能力和帶領(lǐng)群眾致富奔小康的能力，同時(shí)為了充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育在農(nóng)村工作中的'作用，我們還多次邀請了辦事處遠(yuǎn)程辦的專業(yè)人員和網(wǎng)通公司的技術(shù)人員上門進(jìn)行指導(dǎo)，為盡快掌握和運(yùn)用這一現(xiàn)代化媒體提供了有力的技術(shù)保障。
我們利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，通過對黨的理論，路線、方針、政策的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了對遠(yuǎn)程教育的理解，提高了理論水平，達(dá)到足不出戶就可以掌握最新、最快的先進(jìn)信息，并充分運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育這一先進(jìn)技術(shù)手段與媒介，搞好黨員干部集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)和各項(xiàng)實(shí)用農(nóng)業(yè)技術(shù)個(gè)性化學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
六、今后工作打算
今后我們將利用這個(gè)信息平臺，加大黨員干部教育培訓(xùn)力度，制定培訓(xùn)計(jì)劃，組織黨員干部和群眾進(jìn)行觀看養(yǎng)殖、花卉、紡織、印染信息、黨的方針政策等方面的有關(guān)內(nèi)容。觀后做好討論，理思路，提建議，談打算，促發(fā)展。做到教育培訓(xùn)與實(shí)際生產(chǎn)相結(jié)合，與黨員聯(lián)戶相結(jié)合，及時(shí)解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際問題，為群眾提供服務(wù)，增加村民的收入，促進(jìn)賈莊經(jīng)濟(jì)社會全面發(fā)展。
遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作總結(jié)12
我校有遠(yuǎn)程教室一間，多媒體設(shè)備一套（含電腦、音響等），現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源接收設(shè)備一套。為了充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育技術(shù)的作用，大力提升個(gè)我校的教育教學(xué)水平，我們做了以下工作：
一、健全機(jī)構(gòu)
為扎實(shí)有效地保證設(shè)備設(shè)施的安裝調(diào)試和充分發(fā)揮項(xiàng)目的有效作用，我校成立了以胡林校長為組長，以劉武為副組長，計(jì)算機(jī)教師史毅偉、楊明英、劉剛、葉道倫等為成員的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并分別落實(shí)了各成員的工作職責(zé)。
二、建章立制
建立現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目是一件非常不容易的事，它體現(xiàn)了黨和政府對偏遠(yuǎn)地區(qū)中小學(xué)教育的關(guān)懷和重視，為此花費(fèi)了巨資，對項(xiàng)目學(xué)校寄予了殷切希望，希望這一項(xiàng)目的實(shí)施能為項(xiàng)目學(xué)校學(xué)生通過教學(xué)接受全新的'教育信息，從而增長知識，開闊視野。為不辜負(fù)黨和政府的厚望，把此項(xiàng)工作做好做實(shí)，學(xué)校必須有一套管理制度和操作規(guī)程，我們根據(jù)遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目設(shè)備以及開課的特點(diǎn)，在廣泛調(diào)查研究和征求各方面意見的基礎(chǔ)上，反復(fù)討論修改制定了既符合遠(yuǎn)程教育特點(diǎn)也符合我校實(shí)際的《遠(yuǎn)程教育接收機(jī)房管理制度》、《遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理制度》、《遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃》以及《遠(yuǎn)程教育教學(xué)計(jì)劃》等。為使這些規(guī)章制度不流于形式，真正落實(shí)到實(shí)處，我們將采取各種措施，定時(shí)不定時(shí)地對制度的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查督促、記載，并與教師年度考核和評優(yōu)結(jié)合起來。
三、培訓(xùn)使用
一年來，我校加大了對教師的培訓(xùn)力度，學(xué)期初制定了切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃采用自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的形式，對全體教師進(jìn)行提高培訓(xùn)，至目前，大多數(shù)教師學(xué)會了POWERPOINT和WORD的操作技巧，比如課件的制作與應(yīng)用，還有文檔的編輯打印等，對于設(shè)備上出現(xiàn)的一些常見的簡單故障，很多老師都能夠自己解決了。
四、制定各種表冊。
為了使遠(yuǎn)教項(xiàng)目工作落到實(shí)處，根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度來制定各種表冊，如：財(cái)產(chǎn)登記表、收錄資源登記表、資源使用登記表、軟（硬）件借還記載表和各種培訓(xùn)記載表等，用以記錄接收、應(yīng)用、研究遠(yuǎn)教資源的一系列活動(dòng)，使我校遠(yuǎn)教資源的應(yīng)用落到實(shí)處。
五、經(jīng)費(fèi)保證
盡管黨和政府斥巨資為我校送來了遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目所需的設(shè)備實(shí)施，但在今后長期的管理、使用和維護(hù)保養(yǎng)中，仍然需要大量的資金才能保障其正常運(yùn)轉(zhuǎn)，滿足培訓(xùn)和教學(xué)的需要，才能充分發(fā)揮其應(yīng)有的效益，為此，我們多方籌措資金，以解決管理、使用和維護(hù)保養(yǎng)的經(jīng)費(fèi)問題。每期保證生均人數(shù)有超過1元的資金支持。確保設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)，以滿足培訓(xùn)和教學(xué)的需要。
六、今后打算
為把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目做好做實(shí)，發(fā)揮應(yīng)有的作用，我們將一如既往地抓好抓實(shí)此項(xiàng)工作，首先是在下學(xué)期一開學(xué)就正式納入學(xué)校的教學(xué)工作，努力做到“三性”，即教學(xué)要有科學(xué)性、針對性和實(shí)效性，開齊課程，開足課時(shí)；再次，進(jìn)一步加大對全體教師培訓(xùn)的力度，讓每一位教師都能掌握和應(yīng)用遠(yuǎn)程教育手段進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)2-5名骨干教師，不僅能熟練地操作各種設(shè)備設(shè)施，而且能利用這些設(shè)備進(jìn)行教學(xué)并起到示范作用；再次，是開展多種形式的教學(xué)及教研活動(dòng)，多組織與兄弟學(xué)校的交流活動(dòng)，研究如何加強(qiáng)適合學(xué)校實(shí)際的資源建設(shè)。進(jìn)一步明確責(zé)任，搞好設(shè)備故障的及時(shí)報(bào)修工作，使得遠(yuǎn)程教育設(shè)備得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)。建立健全遠(yuǎn)程教育管理人員的考核辦法，搞好教師正常使用遠(yuǎn)教設(shè)備的培訓(xùn)工作。
可以設(shè)想，隨著我校遠(yuǎn)程教育手段的實(shí)施和應(yīng)用，不僅能使我校辦學(xué)條件和現(xiàn)代化教學(xué)水平上一個(gè)新臺階，更重要的是為我校注入了全新的教學(xué)資源、教學(xué)信息和教學(xué)方法，必將為我校師生的教學(xué)觀念、思維方式、學(xué)習(xí)方式和行為習(xí)慣注入鮮活的內(nèi)容，為我校的教育教學(xué)帶來生機(jī)與活力，為實(shí)現(xiàn)“三個(gè)面向”邁出新的步伐。
遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作總結(jié)13
本學(xué)期，我校的語文遠(yuǎn)程教育有條不紊地進(jìn)行，主要工作分為以下幾點(diǎn)：
一、抓住機(jī)遇，積極開展工作
1、健全制度，規(guī)范管理
為了有效地利用遠(yuǎn)程教育資源，我校建立健全了《遠(yuǎn)程教育接收機(jī)房管理制度》、《遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用制度》、《遠(yuǎn)程教育點(diǎn)設(shè)備使用記錄》等，這些制度都裝訂成冊，有些已裝框、上墻。并且為了保證制度的落實(shí)，為了提高設(shè)備使用率和使用效果，在《設(shè)備使用制度》中，我們明確規(guī)定：每位教師每學(xué)期至少收看“同步課堂”、“示范課”各10課時(shí)以上，下載學(xué)科優(yōu)秀教案10篇以上，瀏覽網(wǎng)上其它節(jié)目10次以上，綜合利用網(wǎng)絡(luò)資源并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)制作CAI課件2課時(shí)并進(jìn)行公開交流，根據(jù)自己利用網(wǎng)絡(luò)資源情況，寫優(yōu)秀論文或?qū)W習(xí)體會一篇，為了鼓勵(lì)教師積極利用網(wǎng)絡(luò)資源，我校還結(jié)合課堂質(zhì)量工程的實(shí)施，要求教師在上的三節(jié)達(dá)標(biāo)課中，必須有一節(jié)課是多媒體課，并將使用情況納入教師學(xué)期考核。
2、做好節(jié)目的接收、整理工作
每周星期一和星期二是遠(yuǎn)程資源的接收時(shí)間，項(xiàng)目管理人員克服重重困難，準(zhǔn)確及時(shí)的做好資源的下載與整理工作，接收完畢馬上進(jìn)行歸類整理，及時(shí)地編寫目錄，并于次日發(fā)送到各辦公室，以使老師能盡快地將資源應(yīng)用于教學(xué)中。接收的節(jié)目主要內(nèi)容有：學(xué)生學(xué)堂、教學(xué)資源、教育綜合、示范課等信息，并且對示范課、同步課堂等與課堂教學(xué)密切相關(guān)的節(jié)目進(jìn)行了刻錄保存。編印學(xué)生學(xué)堂、教學(xué)資源、教育綜合、示范課、空中課堂等資源目錄。同時(shí)，也對刻錄的光盤及時(shí)編印目錄，方便教師借用。
3、讓網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)入課堂
李嘉誠先生一向深信“知識改變命運(yùn)，人才決定一切”。為了不辜負(fù)了國家和李嘉誠先生的殷切期望，老師們以“提高課堂教學(xué)質(zhì)量，以提高學(xué)生素質(zhì)”為目標(biāo)，我校有很多教師積極組織學(xué)生收看《示范課》和《同步課堂》等節(jié)目，收效較好。為了能使網(wǎng)絡(luò)資源真正進(jìn)入課堂，有針對性地組織學(xué)生收看“實(shí)時(shí)課堂”和“同步課堂”“示范課”等節(jié)目，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師利用該項(xiàng)目資源積極性很高，通過一年度的努力，廣大教師都使該項(xiàng)目資源進(jìn)入了課堂，并且取得了很好的課堂實(shí)效。
二、努力耕耘，初見成效
本年度，學(xué)校特別重視農(nóng)村遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目資源利用工作，建立完善了各種資料檔案，又投資近萬元更換了一臺刻錄機(jī)及空白光盤100多張，使該項(xiàng)目資源得到了充分的利用，師生在利用遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目資源上更加得心應(yīng)手，同時(shí)，為了彌補(bǔ)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源的不足，我校又定購了教學(xué)光盤，有力的支持了我校的教育教學(xué)工作，取得了很好的效果。
1、通過培訓(xùn)及教師辛勤努力，廣大教師都能熟練地應(yīng)用WORD進(jìn)行文檔編輯，能在POWERPOINT中熟練地制作課件，運(yùn)用EXCEL熟練地制作電子表格，能用電子表格的統(tǒng)計(jì)和自動(dòng)計(jì)算功能統(tǒng)計(jì)計(jì)算各種數(shù)據(jù)，極大地提高了工作效率和數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確率，使用效果很好。
2、能下載相關(guān)的論文、優(yōu)秀教案、示范課、同步課堂及相關(guān)的教育教學(xué)信息。本年度每位教師至少收看“示范課、同步課堂”各10課時(shí)，熟練地下載相關(guān)的論文、優(yōu)秀教案及相關(guān)的'教學(xué)資料10篇，瀏覽網(wǎng)上節(jié)目10次，下載相關(guān)的教育教學(xué)信息及綜合資料各10篇，這不僅開闊了教師的視野、豐富了知識、增長了見識，而且吸收和借鑒了先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的教學(xué)能力，真正發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)資源的教育作用。
3、本年度學(xué)校組織廣大教師利用多功能教室及備課室，結(jié)合“課堂質(zhì)量工程”的實(shí)施，上好1節(jié)多媒體交流課。通過此項(xiàng)活動(dòng)的開展我們得出：
�。�1）現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的運(yùn)用是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要組成部分，優(yōu)點(diǎn)在于其形象、具體，學(xué)生注意力比較集中，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。張愛萍老師說，動(dòng)畫設(shè)計(jì)很符合兒童的心理特征，使分他們上課時(shí)興趣盎然，注意力集中。如在學(xué)習(xí)《時(shí)、分、秒的認(rèn)識》這一課時(shí)，我設(shè)計(jì)了《龜兔賽跑》這一動(dòng)畫，看完后，學(xué)生們都說時(shí)針跑的慢，分針跑的快，而且知道了時(shí)間單位間的進(jìn)率，學(xué)生基本掌握了本節(jié)課的內(nèi)容，形象、生動(dòng)。
（2）通過生動(dòng)、多變的圖片展示，使學(xué)生的思維由具體到抽象，對知識理解較容易由感性認(rèn)識到理性認(rèn)識，能加深對知識的理解和記憶，使學(xué)生的思維能力有了更深更廣闊的發(fā)展。六（1）班的陳陽同學(xué)說，老師將課文與課文的圖片一齊在大屏幕上“釋放”了出來，我們爭先恐后的回答問題，讓我們大飽眼福，比如《養(yǎng)花》一課，我們都沒有見過曇花的樣子，而老師卻用畫面讓我們看到了真正的曇花。我們自己親手畫了一幅畫，老師用投影機(jī)放了出來，我們也可以欣賞自己的畫了。上分?jǐn)?shù)時(shí)，圖片可以隨意分開、組合，真是既直觀、又生動(dòng)，方便極了，我們的學(xué)習(xí)再也沒有了枯燥、乏味、難以理解的感覺了。而且老師再也不用在黑板上寫來擦去的，使老師吃那么多的粉筆沫了。
�。�3）現(xiàn)代信息技術(shù)教育在課堂中的應(yīng)用，能充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的主觀能動(dòng)性，又由于老師的精心組織和引導(dǎo)，學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)，因而使整個(gè)課堂教學(xué)氣氛感到活躍、愉快，教師更加得心應(yīng)手。
�。�4）現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，為學(xué)困學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)氛圍，使之積極參與教學(xué)活動(dòng)，因而，使他們的各種能力得到提高。教師也普遍覺得教學(xué)過程輕松、自然、生動(dòng)、有趣。
（5）合理、有效地利用現(xiàn)代信息技術(shù)教育，可以為教學(xué)節(jié)約一定時(shí)間，為教師組織多形式、多層次的課堂練習(xí)創(chuàng)設(shè)條件，為完成教學(xué)任務(wù)打下基礎(chǔ)。
（6）遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目為新課程的順利實(shí)施，提高了資源保證。遠(yuǎn)程教育資源包中的“教學(xué)資源”、“示范課”等內(nèi)容，幾乎每期一年級的教師都收看，他們還利用資源進(jìn)行集體備課，收效較好。
三、存在的問題
雖然利用項(xiàng)目資源取得了一定的成績，但還存在一些問題主要是：
1、有部分教師不能很好地利用該項(xiàng)目資源，不能使該項(xiàng)目資源發(fā)揮應(yīng)有的作用，有待進(jìn)一步提高。
2、受客觀條件地限制，如硬件條件的相對潰泛、落后和陳舊，班額過大，影響了工作的積極開展，也影響了老師們使用現(xiàn)代信息技術(shù)熱情和積極性，這種情況還有待進(jìn)一步解決。
總之，本學(xué)期我們在語文遠(yuǎn)程教育方面取得了一些成績，但我們清楚的認(rèn)識到，與其他學(xué)校比較，我校還有一定的差距，所以應(yīng)該凝聚我們?nèi)w語文教師的智慧，勁往一處使，心往一處想，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，努力使我校的遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作再上新臺階。
遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作總結(jié)14
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用工作總結(jié)發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的作用，使其成為現(xiàn)代教育教學(xué)的平臺，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的平臺，真正提高教育教學(xué)水平和質(zhì)量，，我深刻地鉆研了教育資源系統(tǒng)的使用方法。
一是將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育接收站接收到的豐富信息直接接入學(xué)校校園網(wǎng)，根據(jù)教學(xué)的需要，從遠(yuǎn)程教育接收的資源中提取需要的資源，重新組合，豐富自己的教學(xué)。首先查閱遠(yuǎn)教資源里的教案、課件等項(xiàng)目，再根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際，寫出了優(yōu)秀的教案，為自己的教學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備，上好了一堂堂優(yōu)質(zhì)的課。
二是在利用遠(yuǎn)程教育資源與教學(xué)整合應(yīng)用上，具體表現(xiàn)：
1、面對新的課程改革，需要了解許多有關(guān)課程改革的理論和做法，而遠(yuǎn)程教育資源中心的《教育動(dòng)態(tài)》、《課程改革》、《示范課》、《直播課堂》等欄目中就有許多有關(guān)課程改革的理論文章和視頻資料，形象生動(dòng)，實(shí)效性強(qiáng)，是學(xué)習(xí)的很好范例。學(xué)校就充分利用這些欄目里豐富的課堂教學(xué)實(shí)例，組織教師聽專家講座、看示范課，通過專家名師的講課，從教學(xué)理念、教學(xué)手段、教學(xué)模式等諸多方面為教師提供了很好的借鑒，整體提高了業(yè)務(wù)能力。
2、利用遠(yuǎn)程教育資源中心的“教學(xué)案例”設(shè)立的“課堂實(shí)錄”和“同步課堂”“同步輔導(dǎo)”欄目為學(xué)生學(xué)習(xí)開辟了一個(gè)嶄新領(lǐng)域。讓學(xué)生通過計(jì)算機(jī)模擬網(wǎng)上瀏覽、學(xué)習(xí)。如：聲情并茂的課堂實(shí)錄和形式多樣的練習(xí)題，讓學(xué)生在愉快的活動(dòng)中完成了學(xué)習(xí)，既開發(fā)了思路，又開闊了視野。再如有“聽說在線”、“典型例題”等欄目。既豐富了知識又更新了學(xué)習(xí)方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，為學(xué)生的研究性自主學(xué)習(xí)提供了更大的發(fā)展空間和平臺。在知識方面，教學(xué)方法上大彌補(bǔ)了過去傳統(tǒng)教學(xué)中的不足之處。
3、是活用、巧用遠(yuǎn)程教育資源，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、日常行為規(guī)范的教育。
4、使用上還存在的問題。
�。�1）在使用時(shí)的熟練程度還有待于提高，由于我的遠(yuǎn)程教育工作起步較晚，完全是在學(xué)習(xí)其他教師的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上開展起來的，因此，經(jīng)驗(yàn)有所欠缺，這一方面還有待于提高。
�。�2）條件制約了對教育資源的.有效開發(fā)利用。
5、扎實(shí)工作，展望未來在遠(yuǎn)程教育的工作方面，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，因此，我也提出了今后的工作要求：
�。�1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高對遠(yuǎn)程教育工作的認(rèn)識增強(qiáng)使用遠(yuǎn)程教育資源的自覺性；對國家綜合實(shí)力提高的認(rèn)識，只有提高農(nóng)村教育質(zhì)量，全國教育水平才能真正提高；實(shí)施本項(xiàng)工作是教育發(fā)展的契機(jī)，以更好的為教育教學(xué)服務(wù)；遠(yuǎn)程教育工程更具有專業(yè)性、時(shí)效性、針對性，經(jīng)常利用資源有利于教師成長。
�。�2）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓先進(jìn)的知識變成自己的知識，從而為教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。
遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作總結(jié)15
在開展遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用工作中，我深刻地體會到遠(yuǎn)程教育資源給教育教學(xué)帶來的好處，遠(yuǎn)程教育豐富的教學(xué)資源，能夠轉(zhuǎn)變我們的教育教學(xué)理念，開闊我們的視野，優(yōu)化我們的教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。將遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用于教育教學(xué)已是必然。 現(xiàn)將本學(xué)期使用遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)情況總結(jié)如下：
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法的平臺。通過觀看一些教學(xué)實(shí)錄，使我體會到教學(xué)也是一種藝術(shù)，它需要根據(jù)學(xué)科調(diào)整自己的教學(xué)方法，從而使學(xué)生最大限度地掌握所學(xué)知識。懂得了要從過去以課堂教學(xué)內(nèi)容、教材、教師經(jīng)驗(yàn)等為主的課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N包括各種類型資源的網(wǎng)上課件，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，能夠達(dá)到應(yīng)有的質(zhì)量和效益的教學(xué)方式。這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的疑問可以得到老師的全面解答，不受時(shí)間空間限制。遠(yuǎn)程教學(xué)自身的優(yōu)點(diǎn)為原本沉悶的學(xué)習(xí)生活增添了色彩，它改變了傳統(tǒng)教學(xué)中師生之間的關(guān)系，使二者更易于建立共學(xué)或互學(xué)的關(guān)系。從心理學(xué)的角度看，學(xué)生只有對所學(xué)的內(nèi)容有濃厚的興趣，才能迸發(fā)出學(xué)習(xí)的激情。在教學(xué)過程中有些問題，學(xué)生理解起來比較困難，即使在教師繪聲繪色的講述后，感情仍很淡漠，但運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)能夠使聲畫并存，生動(dòng)直觀地將教學(xué)信息再現(xiàn)于學(xué)生的感官。通過聽覺、視覺的協(xié)作作用，打開學(xué)生的思路。利用遠(yuǎn)程教育資源，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)的知識，使課堂充滿了情趣。 運(yùn)用遠(yuǎn)教資源的直觀圖象，可使教學(xué)內(nèi)容由虛變實(shí)，化靜為動(dòng)，化復(fù)雜為簡明，巧用網(wǎng)絡(luò)的.畫面，有利于指導(dǎo)學(xué)生觀察分析，理解掌握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。例如，在講授第六單元 i like music that ican dance to 時(shí)，我下載遠(yuǎn)教資源中音樂課件，在多媒體上播放，逼真的圖象、聲音使學(xué)生對不同種類音樂有清楚的感知，學(xué)生聽得專注，記得牢固。變抽象為具體，活生生的呈現(xiàn)在學(xué)生面前，反復(fù)播放，學(xué)生對這一知識重難點(diǎn)有可能達(dá)到終生不忘的映象，這是原來傳統(tǒng)教學(xué)過程無法達(dá)到的。
利用遠(yuǎn)程教育資源中心的“教學(xué)案例”設(shè)立的“課堂實(shí)錄”和“同步課堂”“同步輔導(dǎo)”欄目為學(xué)生學(xué)習(xí)開辟了一個(gè)嶄新領(lǐng)域。讓學(xué)生通過計(jì)算機(jī)模擬網(wǎng)上瀏覽、學(xué)習(xí)。如：聲情并茂的課堂實(shí)錄和形式多樣的練習(xí)題，讓學(xué)生在愉快的活動(dòng)中完成了學(xué)習(xí)，既開發(fā)了思路，又開闊了視野。再如有“聽說在線”、“典型例題”等欄目。既豐富了知識又更新了學(xué)習(xí)方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，為學(xué)生的研究性自主學(xué)習(xí)提供了更大的發(fā)展空間和平臺。在知識方面，教學(xué)方法上大彌補(bǔ)了過去傳統(tǒng)教學(xué)中的不足之處。
在使用時(shí)的熟練程度還有待于提高，由于我的遠(yuǎn)程教育工作起步較晚，完全是在學(xué)習(xí)其他教師的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上開展起來的，因此，經(jīng)驗(yàn)有所欠缺，這一方面還有待于提高。
遠(yuǎn)教資源的共享性，使我們農(nóng)村與城市共有一片藍(lán)天，能有效地提高我們教師的學(xué)習(xí)能力和教學(xué)水平，更主要的是有利于學(xué)生學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)效果。創(chuàng)新能力的極大提高。
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