八年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)2篇
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以促使我們思考，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的八年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)1
學(xué)年度第一學(xué)期，八年級(jí)二班，共有學(xué)生44人，男18人，女26人，有上灶生24人，現(xiàn)將本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：
一、在思想上
我們積極利用班會(huì)時(shí)間加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，認(rèn)真宣講《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)會(huì)做人，培養(yǎng)他們的法律意識(shí)，平時(shí)我們強(qiáng)化行為習(xí)慣的養(yǎng)成，要使學(xué)生能養(yǎng)成自尊、自愛(ài)、自主的人生觀和價(jià)值觀。
二、在常規(guī)管理中
1、積極向?qū)W生宣傳學(xué)校的管理方法。進(jìn)一步完善了班級(jí)公約，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，嚴(yán)格他們，讓學(xué)生明確遵守公約的實(shí)際意義，懂得自己管理自己。比如：衛(wèi)生區(qū)責(zé)任到人，管理到位，讓學(xué)生明確良好的衛(wèi)生習(xí)慣，是文明的體現(xiàn)。
2、努力使用好班干部，發(fā)揮他們各自的作用，建立班干部負(fù)責(zé)制，如衛(wèi)生干事專項(xiàng)檢查衛(wèi)生，生活委員專項(xiàng)負(fù)責(zé)上灶生的飲食和學(xué)校伙食補(bǔ)發(fā)。建立了相應(yīng)的獎(jiǎng)罰制度，以增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心。
3、成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，為了使家長(zhǎng)—學(xué)�！议L(zhǎng)對(duì)學(xué)生形成共同的管理層次。定期招開家長(zhǎng)座談會(huì)，使家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子，了解班級(jí)的管理。
4、充分利用學(xué)習(xí)園地，板報(bào)等形式，宣傳和教育學(xué)生，使學(xué)生能夠展示自己不同的才華。
三、在學(xué)習(xí)的管理中
1、作為一個(gè)差生較多，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃的班級(jí)，要注意學(xué)風(fēng)的建設(shè)，同時(shí)應(yīng)以班風(fēng)促學(xué)風(fēng)，用學(xué)風(fēng)帶班風(fēng)。經(jīng)過(guò)半年的努力已取得一定的成效。
2、制定出班級(jí)的'具體目標(biāo)，一、爭(zhēng)取年級(jí)的前列，二、是個(gè)人奮斗目標(biāo)。強(qiáng)化目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與獎(jiǎng)勵(lì)。
3、建立可行的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。
4、充分聯(lián)系各科任教師，使各科平衡發(fā)展，提高整體競(jìng)爭(zhēng)水平，以點(diǎn)帶面，提高各學(xué)科學(xué)習(xí)的積極性與興趣。
四、在生活中
1、積極引導(dǎo)學(xué)生正確安排自己的生活，同時(shí)想盡方法為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)祥和的氛圍，對(duì)于經(jīng)濟(jì)比較困難的學(xué)生，給予最大的幫助，以解決他們的后顧之憂。
2、強(qiáng)化個(gè)體發(fā)展，讓不同的學(xué)生有不同的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分認(rèn)可他們的成績(jī)，給學(xué)生增強(qiáng)自信心。
八年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)2
轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)期又過(guò)去，回顧這一學(xué)期的生活，我們二（2）班從幼稚到成熟。雖然我是第一次做班主任，其中的艱難是我所不曾想到的，但我卻做得不亦樂(lè)乎！我重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面來(lái)建設(shè)一個(gè)奮發(fā)向上的班集體。
一、樹立班級(jí)目標(biāo)
勿庸置疑，樹立目標(biāo)對(duì)人有極大的推動(dòng)作用。我們班級(jí)的目標(biāo)是：學(xué)生人人學(xué)會(huì)做人，班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚，紀(jì)律性強(qiáng)，成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn)取的班集體。
學(xué)生學(xué)會(huì)做人包括性格特點(diǎn)、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成。性格特點(diǎn)包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己；大方而不扭扭捏捏；溫和而不暴躁。心理素質(zhì)包括遭受挫折時(shí)的心理承受能力，對(duì)待挫折的態(tài)度，對(duì)待別人的正確看法；消除忌妒、自卑、憂郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問(wèn)題，成為一個(gè)積極向上、生活充實(shí)、心理健康的人。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真聽講、按時(shí)完成作業(yè)、不遲到、不早退等；良好的衛(wèi)生習(xí)慣；良好的生活習(xí)慣等等。在這些方面我采用以下方法來(lái)積極爭(zhēng)取良好的效果。
1、樹立團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn)取的班級(jí)風(fēng)氣，以整體環(huán)境來(lái)影響每一個(gè)班級(jí)成員。
2、對(duì)于心理有一些不健康的'個(gè)別同學(xué)，使用溫和的態(tài)度個(gè)別處理。如通過(guò)誠(chéng)懇的談話、周記等形式交流。
3、對(duì)于班級(jí)成員的共同毛病作統(tǒng)一的強(qiáng)行要求。強(qiáng)迫更改不良習(xí)慣，甚至采取必要懲罰措施。如吃零食、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法。
4、班主任本人以身作則，帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律，并以積極飽滿的熱情來(lái)感化每一個(gè)同學(xué)，用鼓勵(lì)和微笑來(lái)使同學(xué)自信、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)班級(jí)，拉近心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。
5、班主任在處理問(wèn)題時(shí)，采用公平、公正的原則，一碗水端平，不歧視差生、貧困生。
二、積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)
接任初二（2）班班主任工作以來(lái)，通過(guò)一段時(shí)間的觀察、了解后我發(fā)現(xiàn)，我班學(xué)生實(shí)際上智力并不是很高，但學(xué)生們大部分較為勤奮，但是，學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法并不好。為了解決這一問(wèn)題，我采用各種方法來(lái)督促他們。具體辦法包括充分利用晨會(huì)課、講評(píng)課、中午、下午的空余時(shí)間，介紹一些好的學(xué)習(xí)方法，表?yè)P(yáng)有進(jìn)步的學(xué)生，讓一些學(xué)生介紹自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，建立互助小組，進(jìn)行競(jìng)賽，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或部分學(xué)生交流等。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我們班在期中考試中，取得了較好成績(jī)，同學(xué)們的臉上都露出了自信、自豪的笑容。作為班主任的我也很高興，辛勤的付出總會(huì)有好的回報(bào)。
三、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律
課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級(jí)學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低，對(duì)班級(jí)的看法和學(xué)生本身對(duì)班級(jí)的凝聚力�？梢哉f(shuō)，一個(gè)班級(jí)如果沒(méi)有良好的紀(jì)律，那么這個(gè)班級(jí)注定要走向失敗。
如何抓好課堂紀(jì)律呢？狠抓、嚴(yán)管、批評(píng)、談話、喊家長(zhǎng)、寫檢查、寫保證書等這些常用方法，效果并不明顯。于是我冷靜思考了抓紀(jì)律的方法，并發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的根本在于兩點(diǎn)：一是督促學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)成績(jī)差的不要放棄學(xué)習(xí)；二是教會(huì)學(xué)生懂事，學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子，學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會(huì)自尊。于是我制定了一份《日常行為規(guī)范表》。像他們這么大的孩子是最要面子，如此一來(lái)，每個(gè)人都會(huì)注重自己的形象問(wèn)題，不隨便犯錯(cuò)了，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們的課堂紀(jì)律受到授課教師的好評(píng)，基本上令人滿意，創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、服從學(xué)校大局的安排，擴(kuò)大我班在學(xué)校的影響
每學(xué)期，學(xué)校都會(huì)給各個(gè)班級(jí)安排各種各樣的工作。作為學(xué)校的一個(gè)基本單位，如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，那么一個(gè)學(xué)校將會(huì)亂作一團(tuán)。作為班主任，我在平時(shí)的工作中，能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務(wù)。與此同時(shí)，我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽，利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，樹立班級(jí)形象的心理素質(zhì)。
在學(xué)校進(jìn)行國(guó)慶文娛匯演中，我們班的同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，給全校師生留下了很好的印象。它是我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同努力的結(jié)果，極大地體現(xiàn)了我們班級(jí)的凝聚力，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣，極大地增強(qiáng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作的信心。
五、加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系
學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過(guò)的，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了這些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，就是知道，也難以解決。因此，有時(shí)利用家校通平臺(tái)、有時(shí)通過(guò)家訪、有時(shí)利用家長(zhǎng)來(lái)校了解學(xué)生情況的時(shí)間與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，和學(xué)生家長(zhǎng)多談?wù)�、多溝通，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，讓學(xué)生家長(zhǎng)也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。
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