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教師期中工作總結(jié)最新
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢?下面是小編為大家收集的教師期中工作總結(jié)最新,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教師期中工作總結(jié)最新1
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間又半個學(xué)期過去。我捫心自問,我做了什么,做得怎么樣。這個學(xué)期,我擔任了學(xué)校的英語教師,教五年級兩個班以及三年級一個班的英語覺得肩上沉甸甸的。怎么辦?只有腳踏實地干。
首先向書本學(xué)習(xí),學(xué)理論,鉆研教參。我用一本小本子每兩個平行班上課前寫個簡案。雖然我對待自己的生活馬馬虎虎,但對所教的內(nèi)容卻清清楚楚。其次是向別人學(xué)習(xí)。本學(xué)期,我去聽了不少英語課,作了詳盡的筆記。我覺得他們的課真是快節(jié)奏高密度,生動活潑,能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中,我也盡可能創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境,進行各種游戲,開展各種活動,每當看到學(xué)生臉上那會意、愉快的表情,就覺得是一種享受。但是只有你做了英語教師才能體會到?jīng)]有大英語環(huán)境,學(xué)習(xí)英語是多么地困難重重,今天教,明天忘,這個單詞這節(jié)課默對了,下節(jié)課又從腦中消失了,反復(fù)才是英語學(xué)習(xí)最好的老師。怎么辦?我要求學(xué)生天天讀讀課文,默默單詞,雖然每天學(xué)生花五六分鐘,但效果卻實實在在。教學(xué)是一個教師的重中之重,為了做好教學(xué)工作,我做了下面的工作:
1.課前準備:備好課。
2.認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。
3.了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4.考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的`活動。
5.組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,課堂上講練結(jié)合,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。
6.做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先想想自己工作的不足。
7.積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
8.熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
教師期中工作總結(jié)最新2
一、本學(xué)期工作總結(jié)
本學(xué)期承擔的工作任務(wù)
1、學(xué)校教科研工作
2、教導(dǎo)處部分工作
3、九年級班主任工作
4、九年級語文教學(xué)
5、學(xué)校網(wǎng)站宣傳工作
6、領(lǐng)導(dǎo)班子每周例行值班,宿舍值班
7、其他機動任務(wù)
本學(xué)期工作總結(jié)
1、學(xué)校教科研工作:完成了上傳下達的任務(wù),積極申報上級課題,督促新泰市、泰安市及省級課題的鑒定。雖然本學(xué)期新泰市教研室沒有對學(xué)校進行視導(dǎo)檢查,但仍然倡導(dǎo)老師積極進行學(xué)校草根課題研究,本學(xué)期要求老師們完成上學(xué)期的課題研究,寫出研究報告、論文等課題研究成果。踐行問題、難題課題化,工作研究化的理念。
2、協(xié)助冀明主任完成教導(dǎo)處部分工作:業(yè)務(wù)檢查、聽評課、期中期末考務(wù)安排,教備組長會議,督促檢查集體備課。遠程研修信息修改上報,研修分組等管理員的工作。
3、九年級班主任、語文教學(xué)工作:本學(xué)期由于冀嫻老師病假的原因,學(xué)校安排我全部代冀老師的工作,考慮九年級的'工作任務(wù)較重,學(xué)校相應(yīng)減掉我上學(xué)期承擔的校務(wù)考勤、各種報表的上報的一些工作。
按照九年級級部工作安排,我每天早到校,檢查學(xué)生的到校和早讀、早操情況,對學(xué)生進行思想教育,明確目標,樹立信心,為學(xué)生加油打氣。上好班會課,利用晨會、課前會,在班級創(chuàng)設(shè)積極輿論,提高正能量,塑造良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。利用課余時間和學(xué)生談心,做好優(yōu)秀生、中等生、后進生的思想工作,樹立自信心,明確學(xué)習(xí)目標、制定好個人學(xué)習(xí)計劃、適時做好心理調(diào)節(jié)。因材施教,一把鑰匙開一把鎖,例如楊成龍同學(xué),該生天資聰穎但學(xué)習(xí)態(tài)度不好,較為浮漂,書寫潦草,在之前我及時做好該生工作,采用激將法,該生在中考中發(fā)揮超常取得了本學(xué)期最好的成績。
按時參加九年級語文備課組集體備課,做好三輪中考復(fù)習(xí)。本學(xué)期時間短、任務(wù)重,本學(xué)期的復(fù)習(xí)任務(wù)需適時調(diào)整,一輪、二輪復(fù)習(xí)可結(jié)合進行,我特別加強了第一輪復(fù)習(xí),自主復(fù)習(xí)、知識梳理、檢查反饋、練習(xí)鞏固、檢測講評,環(huán)環(huán)相扣,一絲不茍,扎扎實實,夯實基礎(chǔ)。堅持作文訓(xùn)練,同時加強書寫訓(xùn)練。
在級部、全體教師的努力下,九年級九班超額完成了學(xué)校制定的各項指標,特別是優(yōu)秀生達到7名同學(xué)。有點遺憾的是預(yù)計中的馬超同學(xué)差幾分沒能達到優(yōu)秀。
二、工作不足
1、學(xué)校教科研流于形式,部分教師只是把課題當做榮譽掙分的工具,沒有真正去做教科研。學(xué)校教研氣氛不濃,教師自我成長較慢,沒有自我成長的自覺意識。
2、班主任工作、語文教學(xué)工作還有很多不足,一些正確、科學(xué)的理念沒有落實,自己的班主任、語文教師的專業(yè)能力沒能提升。
3、打鐵還需自身硬,但自己本學(xué)期讀書、寫作、交流較少,專業(yè)成長較慢。
三、幾點建議
1、教育大計,育人為本,加強德育,全員育人。加強學(xué)生公德教育,加強公民教育。
2、教育發(fā)展,教師為本。加強教師培訓(xùn)特別是青年教師培養(yǎng),讀書寫作,積極成長,找到教師的職業(yè)幸福。充實語文組力量,把中文專業(yè)的或相近專業(yè)青年教師充實到語文組,如秦**、陳**、崔**等老師。
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