電機(jī)實(shí)訓(xùn)總結(jié)（通用14篇）
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結(jié)哦。我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？以下是小編收集整理的電機(jī)實(shí)訓(xùn)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
電機(jī)實(shí)訓(xùn)總結(jié) 1
維修電動(dòng)機(jī)前的常用工具主要有；試電筆，老虎鉗，螺絲刀，活動(dòng)手板，電烙鐵，繞線機(jī)，劃線板，撥輪器，鏨子，清槽片，剝線鉗，等。 檢測(cè)電動(dòng)機(jī)的常用儀表有；數(shù)字萬(wàn)用表，指針萬(wàn)用表，兆歐表，鉗形表等。維修電動(dòng)機(jī)的常用材料有；漆包線，電纜線，絕緣性，蠟管，絕緣紙，潤(rùn)油脂等。
電動(dòng)機(jī)的型號(hào)是三相異步電動(dòng)機(jī)JO2—52—4，功率:10KW,接法：△，電壓：380V，電流：20A，轉(zhuǎn)速：1450r／ming，頻率50HZ，重量：107kg等。先用螺絲刀把電動(dòng)機(jī)的外殼去掉，然后用試電筆來(lái)測(cè)試是否帶電，用手接觸試電筆塑料端部中的金屬部分，用螺絲刀的另一端金屬部分接觸被測(cè)部分，電動(dòng)機(jī)就那么幾個(gè)常見(jiàn)的問(wèn)題，這個(gè)東西一般大的題不會(huì)出現(xiàn)。電動(dòng)機(jī)不能起動(dòng)有嗡嗡聲的原因有好幾個(gè)：一是轉(zhuǎn)子與定子之間的阻力過(guò)大，通俗的講就是定子鐵芯上的絕緣漆沒(méi)有清洗干凈，要么重新清洗定子腔內(nèi)的絕緣漆，或者是清洗軸承時(shí)誤將高速黃油加入軸承中。二是繞組接線錯(cuò)誤，或電動(dòng)機(jī)負(fù)載異常等
漏電用的是兆歐表，他說(shuō)在兆歐表又叫搖表，它主要用來(lái)測(cè)量電動(dòng)機(jī)繞組對(duì)地的絕緣電阻及絕緣材料是否老化，還可以用來(lái)測(cè)量其他用電器及設(shè)備的絕緣情況，根據(jù)用電器的使用電壓不同，兆歐表有不通的.規(guī)格，如500V，1000V，2500V等幾種，用電器的使用電壓為低壓時(shí)，可選用500～10
00V的兆歐表，用電器的使用電壓為高電壓時(shí)，可選用2500V以上的兆歐表。兆歐表主要有：手柄，計(jì)數(shù)表盤(pán)，接線柱，提手等部分組成。兆歐表的內(nèi)部由手搖直流發(fā)電機(jī)，雙線圈磁電式流比計(jì)組成。
使用兆歐表應(yīng)對(duì)兆歐表進(jìn)行校驗(yàn)，將測(cè)試線處在斷開(kāi)狀態(tài)，用手要?jiǎng)邮謷m，使表盤(pán)指針無(wú)窮大時(shí)，瞬間短接兩測(cè)試線，此時(shí)指針應(yīng)指為0，然后斷開(kāi)兩測(cè)試線，表針應(yīng)返回?zé)o窮大的一端，在搖動(dòng)手柄時(shí)，不要將測(cè)量線短接時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，否則會(huì)損壞兆歐表。測(cè)量電動(dòng)機(jī)的對(duì)地絕緣電阻時(shí)，將兆歐表的L接線柱的連接線與電動(dòng)機(jī)繞線組的引出線相接，E接線柱與電動(dòng)機(jī)的外殼相接，然后以120r／min的速度轉(zhuǎn)動(dòng)兆歐表的手柄。測(cè)量電動(dòng)機(jī)的相間絕緣電阻時(shí)，將L接線柱的連接線和E接線柱的連接線分別與被測(cè)兩相繞組的引出線相接，然后轉(zhuǎn)動(dòng)兆歐表的手柄，觀察表盤(pán)中的指針刻度，判斷相間絕緣情況。
測(cè)量用電器的絕緣電阻時(shí)，將用電器的所有接線觸點(diǎn)連接在一起，然后將兆歐表L端的測(cè)試線與用電器接線觸點(diǎn)相接，E端的測(cè)試線與用電器的外殼相接。轉(zhuǎn)動(dòng)兆歐表的手柄即可。
測(cè)量電動(dòng)機(jī)繞組或電纜是否短路時(shí)，將兆歐表的任一測(cè)試線與被側(cè)元件的引出線相接，慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)手柄，表針若迅速指為0刻度，表明被測(cè)元件正常，若表針不動(dòng)，表明被測(cè)元件短路，使用兆歐表應(yīng)注意以下事項(xiàng)：
1、兆歐表的測(cè)試線需用單股多芯線，避免使用雙股以上的多根并聯(lián)導(dǎo)線，
2、測(cè)量用電器的絕緣電阻時(shí)，所選用的兆歐表型號(hào)電壓要大于被測(cè)電壓的額定電壓，
3、測(cè)量用電器的絕緣電阻時(shí)，需先切斷電源，否則會(huì)使人體觸電或兆歐表?yè)p壞，
4、測(cè)量絕緣電阻時(shí)，手柄轉(zhuǎn)速應(yīng)在120r／min，待1min后，表針?lè)�(wěn)定不動(dòng)時(shí)的讀數(shù)為所測(cè)絕緣電阻的數(shù)值，
5、測(cè)量電容前，需對(duì)電容放電，然后在將兩側(cè)試線接在電容的兩引腳，轉(zhuǎn)動(dòng)手柄1min選用合適的線摸進(jìn)行繞線及下線并用槽契封槽口，及端部相間絕緣焊接線組成，接引出線，端部整形及包扎檢查絕緣電阻。
繞組預(yù)烘，淋絕緣漆或漆。
繞組烘干后進(jìn)行總裝，檢查實(shí)驗(yàn)并試運(yùn)行。
總的來(lái)說(shuō)電動(dòng)機(jī)的常見(jiàn)故障有以下幾點(diǎn)，和解決方法如下
電動(dòng)機(jī)發(fā)熱超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)溫度或冒煙。原因；
1、電壓過(guò)低或過(guò)載，拖動(dòng)機(jī)器卡住或潤(rùn)滑不良。
解決方法；
a;測(cè)電壓是否過(guò)低，如果使用的電源太細(xì)，電壓降太大，應(yīng)更換合格的電源線。
B;用電流表測(cè)【】
2、電動(dòng)機(jī)通風(fēng)不好或散熱不良電動(dòng)機(jī)不能啟動(dòng)有嗡嗡聲，原因；
1、繞組某項(xiàng)開(kāi)路或電源缺相，解決方法；控制開(kāi)關(guān)到電動(dòng)機(jī)接線盒的鏈接有問(wèn)題，工作電壓缺相，控制線路異常，三相繞組是否有開(kāi)路現(xiàn)象。
2、工作電壓太低，檢查可能是因?yàn)殡娫淳�太低，或?qū)⑷切谓映尚切汀?/p>
3、電動(dòng)機(jī)負(fù)載異常，檢查電動(dòng)機(jī)的負(fù)載是否卡住或阻力過(guò)大，電動(dòng)機(jī)兩端是否損壞或被卡死。
4、轉(zhuǎn)子與力過(guò)大。
5、繞組接線錯(cuò)誤
砸刀開(kāi)關(guān)合上后熔斷器燒壞，原因；
1、缺相啟動(dòng)，產(chǎn)生大電流。
2、控制開(kāi)關(guān)到接線盒有短路現(xiàn)象。
3、電動(dòng)機(jī)負(fù)載過(guò)大。4熔斷器過(guò)細(xì)。
電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)困難加上負(fù)載后轉(zhuǎn)速立即下降，原因；1電源電壓低或電源過(guò)細(xì)，2應(yīng)該接成三角形的誤接成星行，3轉(zhuǎn)子鼠龍條松動(dòng)或斷開(kāi)，4定子繞組內(nèi)部有局部線圈接錯(cuò)，此時(shí)，電流也不平衡可對(duì)電動(dòng)機(jī)進(jìn)行維修檢查各繞組之絕緣電阻降低，原因；1潮氣侵入或雨水滴入電動(dòng)機(jī)內(nèi)；2繞組上灰塵太后；3人出線和接線盒接頭的絕緣即將損壞；
4、電動(dòng)機(jī)過(guò)熱后絕緣老化
軸承蓋發(fā)熱，原因；
1、新?lián)Q軸承裝的不好；
2、軸承干澀潤(rùn)滑油少；
3、有漏油現(xiàn)象潤(rùn)滑油太多；
4、皮帶張力太緊或聯(lián)軸器裝配步在同一線上；
5、軸承油內(nèi)有灰沙雜質(zhì)和鐵屑等物；
6、軸承已損壞
7、端蓋與機(jī)座不同心，轉(zhuǎn)起來(lái)很緊。
總的來(lái)說(shuō)就這九個(gè)故障點(diǎn)，電動(dòng)機(jī)出現(xiàn)的故障現(xiàn)象很多，故障原因也都不相同，大體可分為電氣故障和機(jī)械故障兩個(gè)方面，另外電動(dòng)機(jī)是從電源吸收電能，在軸上輸出機(jī)械能，所以電動(dòng)機(jī)出現(xiàn)故障先對(duì)電源與負(fù)載這兩方面進(jìn)行仔細(xì)檢查，由于電動(dòng)機(jī)本身有很多薄弱環(huán)節(jié)，外界的任何一個(gè)偶然因素都能使電動(dòng)機(jī)產(chǎn)生故障，所以分析故障時(shí)，必須認(rèn)真地了解現(xiàn)象，從簡(jiǎn)單到難找出故障，必要時(shí)作相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)以幫助分析故障。
電機(jī)實(shí)訓(xùn)總結(jié) 2
實(shí)訓(xùn)是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。它的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過(guò)綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。
電機(jī)拆裝實(shí)訓(xùn)的時(shí)間從20xx年6月15日到20xx年6月19日，共一周時(shí)間，地點(diǎn)在10號(hào)樓電機(jī)拖動(dòng)實(shí)訓(xùn)室，完成了電動(dòng)機(jī)的拆裝實(shí)訓(xùn)。安排一周時(shí)間進(jìn)行電動(dòng)機(jī)的拆裝實(shí)訓(xùn)，包括電機(jī)拆卸、電動(dòng)機(jī)的裝配、電機(jī)測(cè)試、相關(guān)電工儀表使用、通電檢查共五個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。
一、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
整個(gè)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容突出應(yīng)用性和針對(duì)性，加強(qiáng)實(shí)踐技能的培養(yǎng)，突出工藝要領(lǐng)與操作技能，及增強(qiáng)學(xué)生對(duì)機(jī)電設(shè)備結(jié)構(gòu)的感性認(rèn)識(shí)，將知識(shí)點(diǎn)與能力緊密結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的工程應(yīng)用能力和現(xiàn)場(chǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，從事技術(shù)工作以及進(jìn)一步提高技能水平打下一定的基礎(chǔ)。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)機(jī)電設(shè)備等基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解；在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，通過(guò)五個(gè)項(xiàng)目的訓(xùn)練，基本達(dá)到如下目的：
1.三相異步電機(jī)的拆裝方面
掌握三相異步電機(jī)拆卸及裝配過(guò)程、步驟及注意事項(xiàng)，掌握電機(jī)內(nèi)部結(jié)構(gòu)及工作原理， 學(xué)會(huì)使用電機(jī)修理所用的專(zhuān)用工具。熟練掌握常用工具和儀表(如萬(wàn)用表、搖表等)的的用途、使用及在工藝中的作用，能夠檢測(cè)三相交流異步電動(dòng)機(jī)三相繞組之間對(duì)地的絕緣電阻，完成電動(dòng)機(jī)試運(yùn)行前的測(cè)試工作，根據(jù)測(cè)試結(jié)果判斷電動(dòng)機(jī)故障并排除故障。能夠采用簡(jiǎn)易方法判斷三相交流異步電動(dòng)機(jī)定子繞組的首、尾端。三相異步電動(dòng)機(jī)的Y、△接法及正反轉(zhuǎn)控制。能夠能讀識(shí)各種電動(dòng)機(jī)定子繞組展開(kāi)圖，基本掌握定子繞組展開(kāi)圖、接線圖的繪制。
2.直流電機(jī)的拆裝方面
基本掌握了直流電機(jī)的拆裝步驟，直流電機(jī)的結(jié)構(gòu)與工作原理，掌握萬(wàn)用表、搖表等的使用，絕緣電阻測(cè)試、空載運(yùn)行電流測(cè)試等方法。學(xué)會(huì)測(cè)試電樞繞組電阻、絕緣電阻、空載電流等參數(shù)�；菊莆罩绷麟姍C(jī)常見(jiàn)故障及其檢修方法，并能實(shí)現(xiàn)直流電機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制。部分學(xué)習(xí)用功的同學(xué)能夠繪制直流電機(jī)繞組展開(kāi)圖。
3.吊扇單相電機(jī)的拆裝方面
掌握單相異步電機(jī)的拆裝步驟，單相異步電機(jī)的結(jié)構(gòu)與工作原理，單相異步電機(jī)繞組展開(kāi)圖的繪制，掌握萬(wàn)用表、搖表等的`使用。能完成電動(dòng)機(jī)試運(yùn)行前的測(cè)試工作，如繞組電阻、絕緣電阻的測(cè)試，以及空載運(yùn)行電流測(cè)試等方法。并能完成單相異電機(jī)的正反轉(zhuǎn)的拆裝實(shí)訓(xùn)。
4. 電機(jī)測(cè)試、相關(guān)電工儀表使用、通電檢查
了解電動(dòng)機(jī)繞組的絕緣電阻測(cè)試和直流電阻測(cè)試。掌握電動(dòng)機(jī)的耐壓試驗(yàn)、短路試驗(yàn)、
空載試驗(yàn)、反轉(zhuǎn)試驗(yàn)。掌握搖表使用方法并正確的測(cè)量絕緣，掌握鉗形表，拉力尺，榔頭等工具的使用并注意事項(xiàng)，掌握電機(jī)參數(shù)測(cè)定，掌握判斷、檢測(cè)電機(jī)故障及維修方法、熟練掌握常用工具和儀表(如萬(wàn)用表、搖表等)的的用途、使用及在工藝中的作用，能夠檢測(cè)三相交流異步電動(dòng)機(jī)三相繞組之間對(duì)地的絕緣電阻，完成電動(dòng)機(jī)試運(yùn)行前的測(cè)試工作，根據(jù)測(cè)試結(jié)果判斷電動(dòng)機(jī)故障并排除故障。
二、實(shí)訓(xùn)要求
實(shí)訓(xùn)管理實(shí)訓(xùn)學(xué)生。他們雖在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)的學(xué)生，鑒于此，對(duì)學(xué)生提出了三個(gè)方面的要求：
�。�1 ）以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。要求學(xué)生不因?qū)嵱?xùn)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)室的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，積極爭(zhēng)取和努力完成各項(xiàng)任務(wù)，從小事做起，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)際工作能力。
�。�2 ）以“研究者”的身份實(shí)訓(xùn)。要求學(xué)生在實(shí)訓(xùn)前下達(dá)任務(wù)，學(xué)生通過(guò)“任務(wù)要求”（指定、自定）方式設(shè)計(jì)計(jì)劃，積極探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑，利用實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)深入實(shí)訓(xùn)，了解實(shí)訓(xùn)，認(rèn)識(shí)拆裝工藝，關(guān)注最新行業(yè)動(dòng)態(tài)，實(shí)訓(xùn)結(jié)束時(shí)要完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告并作為實(shí)訓(xùn)成績(jī)的重要組成部分。
（3）安全第一，服從管理。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，要求學(xué)生始終堅(jiān)持安全第一的理念，絕對(duì)遵守實(shí)訓(xùn)室的規(guī)章制度，服從實(shí)訓(xùn)老師的統(tǒng)一管理。
三、效果與與改進(jìn)措施
通過(guò)一周的電機(jī)拖動(dòng)拆裝實(shí)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，共同探討，共同前進(jìn)的精神。通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，他們得到了很大的收獲，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的，主要的收獲有以下幾點(diǎn)：
1、培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)際能力，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。目的就在于讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐，了解實(shí)際的電機(jī)的拆裝和工藝過(guò)程，實(shí)際體會(huì)一個(gè)機(jī)電人員的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。
2、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。
3、實(shí)訓(xùn)達(dá)到了專(zhuān)業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一周的實(shí)訓(xùn)之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高，更重要的是通過(guò)對(duì)電動(dòng)機(jī)有了感性認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)了大家對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的興趣，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。
4、教學(xué)實(shí)訓(xùn)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)訓(xùn)活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì)，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
通過(guò)這次拆裝實(shí)訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)機(jī)電設(shè)備的拆裝表現(xiàn)出巨大的興趣，其中最感興趣的為三相電機(jī)的三相繞組的頭尾判別、單相電機(jī)的正反轉(zhuǎn)接線、三相電機(jī)繞組展開(kāi)圖的識(shí)別與繪制等，忘我情況較好，難點(diǎn)為直流電機(jī)繞組展開(kāi)圖的繪制，需要加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)前的預(yù)習(xí)工作。同時(shí)可適當(dāng)增加直流電機(jī)啟動(dòng)方面的實(shí)訓(xùn)知識(shí)，以供同學(xué)的后續(xù)學(xué)習(xí)(如伺服電機(jī)的電流環(huán))打下良好的基礎(chǔ)，積累相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)知識(shí)。
電機(jī)實(shí)訓(xùn)總結(jié) 3
在過(guò)去長(zhǎng)達(dá)兩周的實(shí)訓(xùn)中，我的感觸比較大！在這兩周的實(shí)訓(xùn)時(shí)間里，我明白了很多的東西，也學(xué)會(huì)了很多東西�，F(xiàn)在回想起在實(shí)訓(xùn)期間，往事歷歷在目，有酸的，有甜的，有苦的，也有辣的，自己心中的滋味也只有自己清楚了，但不可否認(rèn)的是這次實(shí)訓(xùn)在我人生當(dāng)中的價(jià)值。實(shí)訓(xùn)的經(jīng)歷雖然不等同于真正的工作經(jīng)歷，但我認(rèn)為兩者還是比較接近的，在畢業(yè)臨近之時(shí)進(jìn)行這個(gè)實(shí)訓(xùn)，其作用主要也就是為我們學(xué)生出到社會(huì)工作打下基礎(chǔ)吧，當(dāng)然實(shí)訓(xùn)的還有很多其它的作用。
在實(shí)訓(xùn)當(dāng)中有很多事情需要注意，這些事關(guān)系到整個(gè)實(shí)訓(xùn)的價(jià)值，如果不注重這些東西，在我想來(lái)整個(gè)實(shí)訓(xùn)也就沒(méi)有了意義了。
一、明確實(shí)訓(xùn)目的
在實(shí)訓(xùn)之前，每個(gè)人就應(yīng)該想想自己要在這次實(shí)訓(xùn)當(dāng)中要學(xué)會(huì)什么，要得到什么，這樣做的目的就是為了整個(gè)實(shí)訓(xùn)有存在的價(jià)值與意義，所以我認(rèn)為要做到以下幾點(diǎn)：
1、重視自己行為習(xí)慣，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。
在前文，我就說(shuō)過(guò)實(shí)訓(xùn)的主要目的就是為了以后出到社會(huì)工打下基礎(chǔ)。在實(shí)訓(xùn)當(dāng)中的工作量相對(duì)工廠而言是很少的'，如果在實(shí)訓(xùn)當(dāng)中沒(méi)法子按時(shí)完成規(guī)定的工作量，那么那個(gè)人就得注意一下自己的態(tài)度了。如果態(tài)度認(rèn)真，我想每個(gè)人都可以按時(shí)完成工作的，且還有時(shí)間是多出來(lái)的。就我對(duì)這次實(shí)訓(xùn)來(lái)說(shuō)這方面的情況的話，那我只能說(shuō)情況很不好！雖然說(shuō)在實(shí)訓(xùn)之前就已經(jīng)安排好分組了的，都是以組為單位進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，可是現(xiàn)實(shí)情況與理想的相差很遠(yuǎn)。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，有很多人的有不作為行為，他們總是等待同組的人做，而自個(gè)在玩手機(jī)或者在吹牛打屁。還有的就是因?qū)嵱?xùn)器材較少，同組的人有也可能分在不同的時(shí)間段，這就更是給了一些人不作為的理由，即使是臨時(shí)組成的組也是會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，就是這樣使我明白了即使只有我自己也得做，只有自己是最可靠的。
2、提升自己能力
在實(shí)訓(xùn)之前，我真不知道我是否會(huì)維修個(gè)電動(dòng)機(jī)，雖然我是學(xué)機(jī)電設(shè)備維修與管理的，可我對(duì)維修電動(dòng)機(jī)一點(diǎn)的信心也沒(méi)�，F(xiàn)在的我也不知自己是否可以處理電動(dòng)機(jī)的問(wèn)題，但我也不會(huì)像沒(méi)實(shí)訓(xùn)之前的那樣對(duì)機(jī)電設(shè)備維修一點(diǎn)信心也沒(méi)了。也許這沒(méi)有什么，但我的心態(tài)已發(fā)生改變了，而我心態(tài)改變的實(shí)質(zhì)是我動(dòng)手能力的提升。從電動(dòng)機(jī)、風(fēng)幕機(jī)的拆與裝到用UG畫(huà)出它們的3D圖來(lái)，這些都是通過(guò)自己動(dòng)手動(dòng)腦所得出來(lái)的，是自己這兩周以來(lái)心血的結(jié)精，也是自己能力提升的見(jiàn)證。
二、實(shí)訓(xùn)任務(wù)
在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們得完成老師所安排的任務(wù)，在完成這些任務(wù)過(guò)程中，我們必須以積極的態(tài)度去完成。在完成這些任務(wù)過(guò)程中，我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新的問(wèn)題，而這有些問(wèn)題有些我們是會(huì)的，有些可能我們不會(huì)。在面對(duì)這些我們不會(huì)問(wèn)題時(shí)，我們也必須解決，而在解決這些問(wèn)題過(guò)程中我們可以利用我們一切可用到的工具，同時(shí)也提升了我們的學(xué)習(xí)能力。如：
三想電動(dòng)機(jī)與風(fēng)幕機(jī)的原理。
從總體來(lái)說(shuō)，這次實(shí)訓(xùn)的收獲還是很大的。在知識(shí)方面有UG建模，熟識(shí)電機(jī)的結(jié)構(gòu)，對(duì)三相電機(jī)的組裝有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，還有其間的注意事項(xiàng)，在態(tài)度上有積極工作、吃苦忍耐。在這兩周的實(shí)訓(xùn)當(dāng)中，對(duì)機(jī)器部件的尺寸為主要尺寸有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解，還有的就是對(duì)三相電動(dòng)機(jī)與單相電動(dòng)機(jī)的工作原理上的理解和兩者之間的區(qū)別與相同。其中在單相交流電動(dòng)機(jī)中，起動(dòng)繞組和一個(gè)電容串聯(lián)，為的是使得起動(dòng)繞組與主繞組電流相位相差90度。
電機(jī)實(shí)訓(xùn)總結(jié) 4
為期一周的電機(jī)拆裝實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，但是給我的感受卻永遠(yuǎn)的留在了我的心，總的來(lái)說(shuō)，這次為期一周的實(shí)習(xí)活動(dòng)是一次有趣的，且必給我今后的學(xué)習(xí)工作上的重要經(jīng)驗(yàn)。在以后的時(shí)間里也恐怕不會(huì)再有這樣的機(jī)會(huì)讓我們?nèi)ンw驗(yàn)這樣的生活，也恐怕難有這樣的幸運(yùn)去體驗(yàn)身邊的每一樣?xùn)|西到底是如何制造出來(lái)的了。
隨著科學(xué)的發(fā)展，新技術(shù)的廣發(fā)應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。或想我們接觸到的加工中心、車(chē)床，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要加工產(chǎn)品，這樣就鍛煉了大家敢于去嘗試的勇氣。電機(jī)拆裝實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的操作技能，也不僅僅通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后要根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了它的真正目的。我們知道，“電機(jī)拆裝實(shí)習(xí)”是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)的基本工藝和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課，它不僅讓我們獲得了電機(jī)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，也提高了操作技能和動(dòng)手能力，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉，提高了工程實(shí)踐能力，培養(yǎng)了工作素質(zhì)。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，電機(jī)拆裝實(shí)習(xí)是一次很好的學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會(huì)，甚至是我們生活態(tài)度的教育的.一次機(jī)會(huì)，在這次實(shí)訓(xùn)中，讓我體會(huì)最深的是理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，理論知識(shí)雖然重要，可是無(wú)實(shí)踐的理論都是空讀，真正做到理論與實(shí)踐的相結(jié)合，將理論真正用到實(shí)踐中去，才能更好地將自己的才華展現(xiàn)出來(lái)，我以前總以為看書(shū)看得明白，也理解就得了，經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，我現(xiàn)在終于明白，沒(méi)有實(shí)踐所學(xué)的東西就不是你的。俗話說(shuō)：“盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)”，我們要讀好書(shū)，而不是讀死書(shū)。如何理論和知識(shí)與實(shí)習(xí)的相結(jié)合，才能發(fā)揮出其作用，而作為思想可塑性的我們，不能單獨(dú)地依靠書(shū)本，還必須到實(shí)踐中檢驗(yàn)、鍛煉、創(chuàng)新，去培養(yǎng)科學(xué)的精神，高尚的情操，文明的行為，健康的心理和解決問(wèn)題的能力。在這次操作過(guò)程中，但是由于時(shí)間比較短，沒(méi)能熟練掌握過(guò)程，以后要認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高操作水平。
總之，經(jīng)過(guò)本次電機(jī)拆裝實(shí)習(xí)，確實(shí)對(duì)電機(jī)有了更深刻的理解，尤其是實(shí)際操作方面，遺憾的是實(shí)踐有些短。通過(guò)本次實(shí)習(xí)我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，主要是操作水平以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面有所欠缺。一周的實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力。更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到它真正的目的。
電機(jī)實(shí)訓(xùn)總結(jié) 5
電工實(shí)習(xí)是一門(mén)教我們電子線路與制作的基本技能的，老師的諄諄教導(dǎo)，的融洽合作，以及這門(mén)課程自身所散發(fā)出的強(qiáng)大的實(shí)踐性與趣味性一下子就深深的吸引住了我。
第一顆圓滑漂亮的焊點(diǎn)，第一張自行設(shè)計(jì)的PCB版圖，以及生平第一次作出了可以用于日常生活的充電器，好奇，興奮，強(qiáng)烈的成就感，真的不知道該用什么來(lái)形容了。
雖然說(shuō)電工實(shí)習(xí)一搞就是一天，辛苦那是必然的，可是正所謂樂(lè)在其中，每一次的實(shí)習(xí)都像在玩游戲一樣極具有挑戰(zhàn)性，再苦也是值得的`。
當(dāng)右手第一次揮舞起烙鐵的時(shí)候，心情真是怎兩個(gè)激動(dòng)了得
雖然經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦才找到那種感覺(jué)；雖然時(shí)常也不乏出現(xiàn)一些虛焊點(diǎn)或是東倒西歪的焊點(diǎn)，雖然對(duì)自己第一次的杰作說(shuō)實(shí)話有些厭惡，但是我仍然對(duì)此由衷的感謝。
如果沒(méi)有那一天的練習(xí)哪里有我值得驕傲的充電器的誕生呢
說(shuō)起那個(gè)充電器，真的就是激動(dòng)啊記得小時(shí)侯我可是一個(gè)分裂份子，家里上上下下的電子器品沒(méi)有什么能逃脫我的魔抓的，但可惜的是它們只能有分離而沒(méi)有團(tuán)聚的那一天。
通過(guò)實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己開(kāi)始摸索到了一點(diǎn)門(mén)路。
第一次如此清晰的了解組裝一個(gè)電器的全部過(guò)程，對(duì)整個(gè)充電器內(nèi)部又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，原來(lái)無(wú)論哪都存有人類(lèi)的汗水啊
幾周的電工實(shí)習(xí)，讓我難忘的莫過(guò)于印刷板的手工設(shè)計(jì)，這東東如果沒(méi)有一定的耐心還真是棘手。
就一個(gè)簡(jiǎn)單的1：1圖，大小不到200。
不僅要考慮元器件的位置，還要計(jì)算導(dǎo)線的設(shè)計(jì)，不能有平行，不能有銳角，不能是直角，不能飛來(lái)飛去。
整個(gè)圖片要求簡(jiǎn)潔明了，哎~~~不枉我畫(huà)了四幅以上。
“沖動(dòng)是魔鬼
”試試畫(huà)下這個(gè)圖就知道，這就話真對(duì)啊總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)這門(mén)課是熱情高漲的。
第一，通過(guò)實(shí)踐真正覺(jué)得自己可以做些什么了有點(diǎn)存在的小成就感；第二，通過(guò)電工實(shí)習(xí)，加強(qiáng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新精神，。
作為信息時(shí)代的大學(xué)生基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。
第三，在電工實(shí)習(xí)的這些日子里，大家的團(tuán)隊(duì)精神得到了很大的加強(qiáng)。
我們不再是單體而是一個(gè)整體。
大家都深深的感受到軍訓(xùn)時(shí)所唱的“團(tuán)結(jié)就是力量”不再是一句空話，我們是實(shí)體，通過(guò)團(tuán)結(jié)合作完成了任務(wù)
電機(jī)實(shí)訓(xùn)總結(jié) 6
在我院進(jìn)行了2周的機(jī)電設(shè)備維修與管理的實(shí)訓(xùn)，進(jìn)行機(jī)電設(shè)備的拆裝畫(huà)3D圖的實(shí)訓(xùn)，包括三相異步交流電機(jī)和風(fēng)幕機(jī)（單相電容運(yùn)轉(zhuǎn)電動(dòng)機(jī)）兩個(gè)拆裝實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。整個(gè)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容突出應(yīng)用性和針對(duì)性，加強(qiáng)實(shí)踐技能的培養(yǎng)，突出工藝要領(lǐng)與操作技能，及增強(qiáng)學(xué)生對(duì)機(jī)電設(shè)備結(jié)構(gòu)的感性認(rèn)識(shí)，將知識(shí)點(diǎn)與能力緊密結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的工程應(yīng)用能力和現(xiàn)場(chǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，從事技術(shù)工作以及進(jìn)一步提高技能水平打下一定的基礎(chǔ)。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)機(jī)電設(shè)備等基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解。
雖然實(shí)訓(xùn)時(shí)間很短，但感慨良多，收獲也很豐富。
一開(kāi)始到實(shí)訓(xùn)車(chē)間，首先接觸的是由南洋電機(jī)廠饋贈(zèng)的幾臺(tái)三相交流異步電動(dòng)機(jī)。為了了解電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)，以及利用UG軟件畫(huà)出電動(dòng)機(jī)，在劉老師的要求下，我們分成了4人一小組，利用現(xiàn)有的工具，立馬開(kāi)始拆電動(dòng)機(jī)，由于電動(dòng)機(jī)都比較老舊，生銹，所以我們拆電機(jī)遇到了很多困難。劉老師在我們的拆裝過(guò)程中不斷跟我們講解，如何利用工具更快的更方便地拆除電機(jī)的零件，以及我們之前所學(xué)習(xí)的機(jī)電設(shè)備專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，很快從中得了許多技巧，快速的拆除零件。
把電機(jī)拆分成定子、前后端蓋、風(fēng)扇、外殼等等零件之后，我們利用游標(biāo)卡尺以及卷尺測(cè)量出各個(gè)零件的尺寸并記錄，然后再把零件裝上。
拆裝電機(jī)零件也是一項(xiàng)帶有一定危險(xiǎn)性的工作，在用錘子和合金棒擊打端蓋使其脫落或緊合時(shí)，由于碰撞，不斷有金屬外殼表面的'油漆飛出，很容易傷到眼睛和皮膚，于是我們便通過(guò)改變站位方向避免飛出的油漆，還有就是電機(jī)的零件是具有一定重量的，在拆裝過(guò)程要特別小心，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，避免掉落砸到手和腳。
當(dāng)完成實(shí)訓(xùn)第一個(gè)項(xiàng)目后，我們面對(duì)的第二個(gè)項(xiàng)目的機(jī)件就是風(fēng)幕機(jī)，由于有了經(jīng)驗(yàn)，所以在面對(duì)拆裝及UG畫(huà)圖裝配時(shí)候，風(fēng)幕機(jī)就容易上手多了。同樣道理，實(shí)訓(xùn)了項(xiàng)目二風(fēng)幕機(jī)，再以后實(shí)習(xí)過(guò)程中面對(duì)更多的機(jī)件電路等等機(jī)電設(shè)備，我們將累計(jì)更多的經(jīng)驗(yàn)，習(xí)得更多的技巧，不斷增強(qiáng)我們的能力。
在這兩周的實(shí)訓(xùn)里，我學(xué)到很多東西，知道了不要走近觸摸機(jī)器設(shè)備，同學(xué)間不可開(kāi)玩笑，工作認(rèn)真，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，尊敬師傅，給人家一個(gè)好印象，注意時(shí)間，不要遲到，以班集體為單位進(jìn)廠，見(jiàn)事做事，靈活運(yùn)用，保持清醒的頭腦做事警惕，注意安全，做完工作后注意打掃衛(wèi)生，工具歸位還原，勤快做事。也知道了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是提高工作水平的基礎(chǔ)，而且，在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我們要有良好的態(tài)度，遇到困難，不能氣餒，也要敢問(wèn)老師，今后也要敢問(wèn)師傅、前輩。這些東西，讓我受益匪淺。
電機(jī)實(shí)訓(xùn)總結(jié) 7
進(jìn)一步做好采掘頭面的“三化”管理工作，采掘頭面機(jī)電設(shè)備管理，是機(jī)電管理工作的難點(diǎn)。今年在“雙基”建立中，我們加強(qiáng)了對(duì)采掘區(qū)隊(duì)檢查考核的力度，機(jī)電運(yùn)輸專(zhuān)業(yè)雙基考核與區(qū)隊(duì)長(zhǎng)工資掛鉤，利用每周六的機(jī)電例會(huì)，組織機(jī)電隊(duì)長(zhǎng)、班長(zhǎng)、技術(shù)工人學(xué)習(xí)義煤公司下發(fā)的《采掘統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)》，并抓好現(xiàn)場(chǎng)的落實(shí)。按照達(dá)標(biāo)規(guī)劃，機(jī)運(yùn)科科長(zhǎng)包隊(duì)到人，催促區(qū)隊(duì)按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展整改，標(biāo)準(zhǔn)一項(xiàng)穩(wěn)固一項(xiàng)。從電纜吊掛，小件上板，皮帶保護(hù)，保險(xiǎn)設(shè)施，小絞車(chē)的標(biāo)準(zhǔn)使用等，抓好現(xiàn)場(chǎng)的整改，通過(guò)近兩個(gè)月的努力，采掘頭面的設(shè)備管理，較以前相比有很大提高，但仍需繼續(xù)努力，使標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行做到常態(tài)化，現(xiàn)在采掘頭面的作業(yè)規(guī)程中必須有機(jī)電設(shè)備的設(shè)計(jì)、安裝、使用標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)機(jī)電部門(mén)驗(yàn)收前方可運(yùn)行。推行了小絞車(chē)準(zhǔn)運(yùn)證制度，效果較好。其它移動(dòng)設(shè)備的準(zhǔn)運(yùn)證從五月份開(kāi)始每月推行一項(xiàng)。創(chuàng)新管理方法使采掘頭面機(jī)電“三化”管理進(jìn)一步提高。
通過(guò)學(xué)習(xí)交流使我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了思路，發(fā)現(xiàn)了工作中的缺乏之處，更有利促進(jìn)今后的工作。當(dāng)前要以“雙基”建立為抓手，推行月度工作方案，抓好工作落實(shí)，嚴(yán)格責(zé)任考核，認(rèn)真完成公司布置的各項(xiàng)工作，使我礦機(jī)電管理工作再上一個(gè)新臺(tái)階。 機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)，兩周，轉(zhuǎn)眼就過(guò)了。實(shí)訓(xùn)，在我看來(lái)是一種練習(xí)或者說(shuō)復(fù)習(xí)，是為了穩(wěn)固以前學(xué)的知識(shí)和增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力，因此，每個(gè)實(shí)訓(xùn)我都很重視，都全力以赴，都有很大的收獲。 這次實(shí)訓(xùn)，只要就三步，焊接元件，編寫(xiě)程序，調(diào)式。我們的實(shí)訓(xùn)訓(xùn)練不僅是鍛煉個(gè)人技能，同樣的還有人與人之間的合作能力，因此，分組，分任務(wù)，這是必不可少的。一個(gè)團(tuán)隊(duì)，分工是否合理直接影響到這個(gè)團(tuán)隊(duì)的成敗，像我們組，有人負(fù)責(zé)焊接，有人負(fù)責(zé)查資料，有人負(fù)責(zé)編寫(xiě)程序，這樣的分工對(duì)這個(gè)實(shí)訓(xùn)任務(wù)來(lái)說(shuō)不可以說(shuō)不合理，因此，我們組，無(wú)論是在速度、數(shù)量還是質(zhì)量等方面上，應(yīng)該都是完成的最好的。
對(duì)我們組來(lái)說(shuō)這次實(shí)訓(xùn)最大的障礙，不是編程，而是焊接。編程，理論上的東西，對(duì)我們來(lái)說(shuō)沒(méi)什么難度，當(dāng)然如果要考慮它的各方面的話那有另當(dāng)別論，我們這里完成任務(wù)就好，不過(guò)有時(shí)間的話我們也會(huì)去把它完善。這焊接對(duì)我們這些沒(méi)怎么實(shí)踐過(guò)得人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，既要防止它虛焊，又要防止把原件給燒壞，這個(gè)度需要把握的很好才行，因此，我們是經(jīng)過(guò)一輪大比拼才決定了由誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)這一塊。在焊接之前，我們還有一個(gè)很重要的步驟要做的，那就是布局，因?yàn)槲覀兊碾娐钒逵邢蓿娐钒宓拿娣e也有限，所以布局要很講究，很合理，才行，這布局，我們組是決定了要把它布得合理，步得完美的，所以，在這之前，我們是經(jīng)過(guò)了一番的討論，并且是把后面幾個(gè)的任務(wù)因素也是考慮了進(jìn)去，所以布出來(lái)的效果還是很好的。這次實(shí)訓(xùn)不僅增強(qiáng)了我們的技能方面的能力，更多的是增強(qiáng)了我們的交流、合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。這次實(shí)訓(xùn)因?yàn)橛杏玫诫娎予F，所以平安方面不得不強(qiáng)調(diào)。電烙鐵用的是220V的電壓，通電之后本身又有高溫，因此，一不小心就是燒物，傷人。我發(fā)現(xiàn)在實(shí)訓(xùn)場(chǎng)里的很多東西都是傷痕累累的，桌子有很多一塊塊的傷疤，更恐怖的是電烙鐵的電線上也是充滿傷疤，這可以看出來(lái)，我們同學(xué)對(duì)這個(gè)平安的問(wèn)題還不是很重視，相信不少同學(xué)都有燙傷的體驗(yàn)。我覺(jué)得，無(wú)論是在哪里，無(wú)論是做什么東西、什么事情，平安都是前提，耐心、細(xì)心很重要。
實(shí)訓(xùn)完了，我們的作品也出來(lái)了，看著手中完美的作品，我們是充滿了自豪感。實(shí)訓(xùn)是大學(xué)的一種很重要、很有必要的學(xué)習(xí)方式，它能讓我們學(xué)到課堂學(xué)不到的知識(shí)，謝謝老師為我們付出的汗水，謝謝。
隨著科學(xué)技術(shù)水平的提高，電力工業(yè)不斷開(kāi)展，發(fā)電機(jī)和變壓器的電機(jī)容量不斷增大，中、小型電動(dòng)機(jī)的應(yīng)用范圍也不斷擴(kuò)大，電機(jī)性能指標(biāo)和經(jīng)濟(jì)效益不斷提高，這是電機(jī)工業(yè)開(kāi)展的'重要趨勢(shì)。
電機(jī)及拖動(dòng)根底對(duì)于我們機(jī)械專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一門(mén)非常重要的專(zhuān)業(yè)根底課，我們學(xué)習(xí)的大部分專(zhuān)業(yè)課都與它有著嚴(yán)密的聯(lián)系，所以可以說(shuō)電機(jī)及拖動(dòng)根底這門(mén)課不僅僅對(duì)于我們學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課有著重要意義，對(duì)于我們將來(lái)的工作也很重要。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以掌握電機(jī)與拖動(dòng)的根本理論、根本分析方法和根本實(shí)驗(yàn)技能，為學(xué)習(xí)后續(xù)課程和工作打下堅(jiān)實(shí)的根底。并且使自己能應(yīng)用已有的數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)電力拖動(dòng)自動(dòng)控制系統(tǒng)進(jìn)展定量計(jì)算和定性分析，培養(yǎng)了自正己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，使我對(duì)電機(jī)及其構(gòu)成的工作系統(tǒng)等知識(shí)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。我掌握了交、直流電動(dòng)機(jī)的根本原理、構(gòu)造和調(diào)速方法直流電機(jī)的工作原理及構(gòu)造、變壓器的工作原理及構(gòu)造、異步電機(jī)的工作原理及構(gòu)造、同步電機(jī)、控制電機(jī)、電力拖動(dòng)系統(tǒng)根底、直流電機(jī)的電力拖動(dòng)、三相異步電機(jī)的機(jī)械特性及運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)、三相異步電機(jī)的啟動(dòng)及其調(diào)速、電力拖動(dòng)系統(tǒng)的電機(jī)選擇。學(xué)校開(kāi)設(shè)這門(mén)課程的目的，也是為了讓我們?cè)谧詣?dòng)化領(lǐng)域上有個(gè)初級(jí)的入門(mén)，便于后續(xù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的根底。
電機(jī)實(shí)訓(xùn)總結(jié) 8
從開(kāi)始工作到現(xiàn)在已有兩個(gè)月的時(shí)間，在這期間，我學(xué)到了許多，也悟到了許多。主要有以下幾點(diǎn)：
1、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是你提高工作水平的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)、在學(xué)校學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)時(shí)，可能感覺(jué)枯燥無(wú)味，但當(dāng)你工作以后，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)是多么的重要、如我學(xué)的機(jī)電一體化、機(jī)械原理，機(jī)械制圖，電氣知識(shí)這些是必須知道的，因?yàn)樵谌粘９ぷ髦幸幪幱玫�、但我要想提高我的工作效率，工作質(zhì)量，這些知識(shí)只是知道是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的，而是要精通、做為生產(chǎn)技術(shù)，在我們公司來(lái)說(shuō)就是設(shè)備方面的.權(quán)威，若沒(méi)有扎實(shí)的機(jī)械知識(shí)，在這方面你怎能服人那？遇到設(shè)備問(wèn)題怎能快速有效的解決呢？
2、學(xué)好一門(mén)外語(yǔ)是你增加工資的資本、學(xué)我們機(jī)電這一行的，也就是理科生，不注重外語(yǔ)的學(xué)習(xí)，只要是考試能通過(guò)就可以了，而沒(méi)有想到在以后的工作中會(huì)用到、你在一外資企業(yè)工作，不會(huì)一門(mén)外語(yǔ)是行不通的，不會(huì)外語(yǔ)，你就無(wú)法和老板交流，溝通、你只能悶著頭的干（和一個(gè)啞巴沒(méi)有什么區(qū)別）、干了什么？干的怎么樣？老板根本不知道，那他怎么認(rèn)可你呢？你在這個(gè)公司又怎么發(fā)展那？
3、不但有良好的工作態(tài)度，而且要有很好的表現(xiàn)力、中國(guó)有句俗語(yǔ)："踏踏實(shí)實(shí)做人，老老實(shí)實(shí)做事。"在今天，只是老老實(shí)實(shí)，勤勤懇懇做事是不夠的，你還要學(xué)會(huì)適時(shí)地，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自己、讓老板知道你做了什么，讓老板知道你的存在是必要的！這樣你才有發(fā)展的的可能，別人才會(huì)認(rèn)可你，承認(rèn)你！
4、團(tuán)結(jié)協(xié)作，善于溝通、團(tuán)結(jié)協(xié)作指的是部門(mén)內(nèi)部、你這個(gè)部門(mén)肯定不止你一個(gè)人，作為部門(mén)擔(dān)當(dāng)，你若想把本部門(mén)的事做的出色，那你必須把部門(mén)成員團(tuán)結(jié)起來(lái)，發(fā)揮集體的力量，那樣才能事半功倍！善于溝通是指部門(mén)之間、任何一個(gè)公司都是由眾多部門(mén)組成的部門(mén)之間的溝通是必要的也是必須的像我們公司，工場(chǎng)包括制造課，生產(chǎn)技術(shù)課，質(zhì)量課和生管課、我們生技課是為制造課提供技術(shù)指導(dǎo)和設(shè)備維護(hù)的服務(wù)的；我們做的初品（試生產(chǎn)品）又要經(jīng)過(guò)質(zhì)量課檢驗(yàn)合格后才能量產(chǎn)；生管發(fā)行新產(chǎn)品看板時(shí)又要委托我們先做初品等等、和任何一個(gè)部門(mén)溝通不好都會(huì)遇到不必要的麻煩、所以，團(tuán)結(jié)、溝通是非常必要的！總之，用知識(shí)武裝起自己來(lái)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。你才能成功。
電機(jī)實(shí)訓(xùn)總結(jié) 9
實(shí)訓(xùn)，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，是自己所學(xué)到的理論知識(shí)有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與時(shí)間相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐卡可以為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境不同，接觸的人與事不同，從中學(xué)到的東西自然就不一樣。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中時(shí)間。而且中國(guó)的緊急飛速發(fā)展，在擁有越來(lái)越多的機(jī)
會(huì)的同是，也有了更多的挑戰(zhàn)。對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)號(hào)學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)，好藥不斷充生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自己。
短短兩個(gè)月的工作過(guò)程是我受益很大。不僅讓我開(kāi)闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。
第一要真誠(chéng)：
你可以偽裝自己的面孔，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。記得第一天來(lái)這里時(shí)，心里不可避免的有些疑惑：不知道老板怎么樣，應(yīng)該去怎么做，要去感謝什么等等。踏進(jìn)大門(mén)后，之間幾個(gè)陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來(lái)。從那天戚，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲好。
第二是激情與耐心：
激情與耐心，就像火與冰，看是兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火法。實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)
第三是主動(dòng)出擊：
當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中，在實(shí)習(xí)旗艦，我會(huì)主動(dòng)的協(xié)同同事工作，主動(dòng)的做些力所能及的事，并會(huì)幾級(jí)的尋找合適的時(shí)間跟他們交流。談生活學(xué)習(xí)以及未來(lái)的工作，通過(guò)這些我就同事們走的很近，在實(shí)習(xí)中，他們會(huì)教我怎么做事見(jiàn)什么樣的人說(shuō)什么樣的話，使我覺(jué)得花的了很多收獲而且和他們相處的很愉快。
第四是感受到學(xué)校和社會(huì)的距離：
在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。在這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎么做人，移提高自己的能力。記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總
少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是學(xué)學(xué)搞笑，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份，而走進(jìn)企業(yè)，接觸各個(gè)的客戶(hù)，同事，上司等等，關(guān)系復(fù)雜。得去面對(duì)從未面對(duì)過(guò)的一切。在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的只是一點(diǎn)都用不上的情況。實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式是的就能完成一線任務(wù)，有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)的這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許老是是正確的。雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但總算是社會(huì)的一部分，這是不可佛人的事實(shí)。作為一個(gè)新世紀(jì)的'大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，四年大學(xué)念完后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一份子了。要與社會(huì)交流。為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格，對(duì)社會(huì)有用的人才，多接觸社會(huì)是很有必要的。
回顧實(shí)訓(xùn)生活，感觸是很深，收獲是豐碩的。
在短暫的實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)的知識(shí)的膚淺和在實(shí)踐運(yùn)用中知識(shí)的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到時(shí)間，菜發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這是菜真正領(lǐng)悟到學(xué)無(wú)止境的含義。
電機(jī)實(shí)訓(xùn)總結(jié) 10
本書(shū)共分5個(gè)項(xiàng)目，項(xiàng)目1包括電機(jī)測(cè)量?jī)x表的使用、電機(jī)安裝維修工具的使用、電機(jī)嵌線工具的使用及電機(jī)維修材料的選用4個(gè)實(shí)訓(xùn)任務(wù)；項(xiàng)目2包括小型變壓器的繞制、變壓器同極性端的判別及電力變壓器的維護(hù)3個(gè)實(shí)訓(xùn)任務(wù)；項(xiàng)目3包括三相異步電動(dòng)機(jī)銘牌的認(rèn)識(shí)、三相異步電動(dòng)機(jī)的拆裝、三相異步電動(dòng)機(jī)的.安裝、三相定子繞組的重繞、三相異步電動(dòng)機(jī)繞組首末端的判別及接線、三相異步電動(dòng)機(jī)的巡檢和維護(hù)及三相異步電動(dòng)機(jī)的故障分析共7個(gè)實(shí)訓(xùn)任務(wù)；項(xiàng)目4包括單相異步電動(dòng)機(jī)的認(rèn)識(shí)、單相異步電動(dòng)機(jī)的故障分析2個(gè)實(shí)訓(xùn)任務(wù)；項(xiàng)目5包括步進(jìn)電機(jī)的控制和伺服電機(jī)的控制2個(gè)實(shí)訓(xùn)任務(wù)。
此外，本書(shū)還附有常用電機(jī)維修參數(shù)表，方便查找維修數(shù)據(jù)。
電機(jī)實(shí)訓(xùn)總結(jié) 11
隨著科學(xué)技術(shù)水平的提高，電力工業(yè)不斷發(fā)展，發(fā)電機(jī)和變壓器的電機(jī)容量不斷增大，中、小型電動(dòng)機(jī)的應(yīng)用范圍也不斷擴(kuò)大，電機(jī)性能指標(biāo)和經(jīng)濟(jì)效益不斷提高，這是電機(jī)工業(yè)發(fā)展的重要趨勢(shì)。
電機(jī)及拖動(dòng)基礎(chǔ)對(duì)于我們機(jī)械專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一門(mén)非常重要的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，我們學(xué)習(xí)的大部分專(zhuān)業(yè)課都與它有著緊密的聯(lián)系，所以可以說(shuō)電機(jī)及拖動(dòng)基礎(chǔ)這門(mén)課不僅僅對(duì)于我們學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課有著重要意義，對(duì)于我們將來(lái)的工作也很重要。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以掌握電機(jī)與拖動(dòng)的基本理論、基本分析方法和基本實(shí)驗(yàn)技能，為學(xué)習(xí)后續(xù)課程和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。并且使自己能應(yīng)用已有的數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)電力拖動(dòng)自動(dòng)控制系統(tǒng)進(jìn)行定量計(jì)算和定性分析，培養(yǎng)了自正己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，使我對(duì)電機(jī)及其構(gòu)成的工作系統(tǒng)等知識(shí)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。我掌握了交、直流電動(dòng)機(jī)的基本原理、結(jié)構(gòu)和調(diào)速方法直流電機(jī)的工作原理及結(jié)構(gòu)、變壓器的工作原理及結(jié)構(gòu)、異步電機(jī)的工作原理及結(jié)構(gòu)、同步電機(jī)、控制電機(jī)、電力拖動(dòng)系統(tǒng)基礎(chǔ)、直流電機(jī)的電力拖動(dòng)、三相異步電機(jī)的機(jī)械特性及運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)、三相異步電機(jī)的啟動(dòng)及其調(diào)速、電力拖動(dòng)系統(tǒng)的電機(jī)選擇。學(xué)校開(kāi)設(shè)這門(mén)課程的目的，也是為了讓我們?cè)谧詣?dòng)化領(lǐng)域上有個(gè)初級(jí)的入門(mén)，便于后續(xù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)
機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)，兩周，轉(zhuǎn)眼就過(guò)了。實(shí)訓(xùn)，在我看來(lái)是一種練習(xí)或者說(shuō)復(fù)習(xí)，是為了鞏固以前學(xué)的知識(shí)和增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力，因此，每個(gè)實(shí)訓(xùn)我都很重視，都全力以赴，都有很大的收獲。
這次實(shí)訓(xùn)，只要就三步，焊接元件，編寫(xiě)程序，調(diào)式。我們的實(shí)訓(xùn)訓(xùn)練不僅是鍛煉個(gè)人技能，同樣的還有人與人之間的合作能力，因此，分組，分任務(wù)，這是必不可少的。一個(gè)團(tuán)隊(duì)，分工是否合理直接影響到這個(gè)團(tuán)隊(duì)的成敗，像我們組，有人負(fù)責(zé)焊接，有人負(fù)責(zé)查資料，有人負(fù)責(zé)編寫(xiě)程序，這樣的分工對(duì)這個(gè)實(shí)訓(xùn)任務(wù)來(lái)說(shuō)不可以說(shuō)不合理，因此，我們組，無(wú)論是在速度、數(shù)量還是質(zhì)量等方面上，應(yīng)該都是完成的最好的。
對(duì)我們組來(lái)說(shuō)這次實(shí)訓(xùn)最大的障礙，不是編程，而是焊接。編程，理論上的東西，對(duì)我們來(lái)說(shuō)沒(méi)什么難度，當(dāng)然如果要考慮它的各方面的話那有另當(dāng)別論，我們這里完成任務(wù)就好，不過(guò)有時(shí)間的話我們也會(huì)去把它完善。這焊接對(duì)我們這些沒(méi)怎么實(shí)踐過(guò)得人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，既要避免它虛焊，又要避免把原件給燒壞，這個(gè)度需要把握的很好才行，因此，我們是經(jīng)過(guò)一輪大比拼才決定了由誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)這一塊。在焊接之前，我們還有一個(gè)很重要的`步驟要做的，那就是布局，因?yàn)槲覀兊碾娐钒逵邢蓿娐钒宓拿娣e也有限，所以布局要很講究，很合理，才行，這布局，我們組是決定了要把它布得合理，步得完美的，所以，在這之前，我們是經(jīng)過(guò)了一番的討論，并且是把后面幾個(gè)的任務(wù)因素也是考慮了進(jìn)去，所以布出來(lái)的效果還是很好的。這次實(shí)訓(xùn)不僅增強(qiáng)了我們的技能方面的能力，更多的是增強(qiáng)了我們的交流、合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。
電機(jī)實(shí)訓(xùn)總結(jié) 12
緊張有序的熱網(wǎng)電機(jī)檢修工作在我中心員工的努力下和昌熱電廠的大力配合下已落下帷幕，回顧如火如荼的檢修，我中心現(xiàn)將這段時(shí)間檢修工作總結(jié)如下：
一、保質(zhì)保量的完成本次檢修任務(wù)
在此次#3、#4機(jī)組熱網(wǎng)電機(jī)的檢修過(guò)程中，我們依照計(jì)劃不折不扣的執(zhí)行，使設(shè)備處在比較良好的`狀態(tài)，共計(jì)完成6臺(tái)熱網(wǎng)循環(huán)泵電機(jī)大修。
在檢修過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)#4機(jī)3臺(tái)熱網(wǎng)循環(huán)泵電機(jī)原來(lái)有積水現(xiàn)象，在檢修前及時(shí)對(duì)電機(jī)進(jìn)行了修前試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)電機(jī)絕緣不合格，泄流電壓過(guò)大等缺陷，在對(duì)電機(jī)解體后進(jìn)行烘干處理后未見(jiàn)成效及時(shí)于甲方溝通，外委送往電機(jī)廠進(jìn)行修理，在修理過(guò)程中，積極配合電機(jī)廠對(duì)電機(jī)修后進(jìn)行試驗(yàn)，直至全部合格。
二、后期人員安排較為周密
人是檢修第一要素。檢修前期，我們就著重對(duì)檢修工進(jìn)行較為科學(xué)合理的安排，根據(jù)檢修內(nèi)容配備合適的人員負(fù)責(zé)該項(xiàng)目。盡量做到“人盡其才，物盡其用”。在檢修后期電機(jī)進(jìn)行回裝、試轉(zhuǎn)、找正等一系列工作，我中心積極聯(lián)系機(jī)務(wù)與起重人員，在熱網(wǎng)管道改造造成電機(jī)周?chē)┧�，不能試轉(zhuǎn)的情況下，為了不影響昌熱正常供暖，加班幾點(diǎn)對(duì)電機(jī)進(jìn)行了試轉(zhuǎn)，并連夜配合機(jī)務(wù)進(jìn)行找正與試轉(zhuǎn)。
三、檢修與現(xiàn)場(chǎng)清理同步進(jìn)行
我中心高度重視，按照車(chē)間內(nèi)區(qū)域衛(wèi)生劃分及設(shè)備責(zé)任人的劃分，督促人員提前參與，穿插清理。做到工完料盡場(chǎng)地清。
四、在此次檢修工作當(dāng)中我中心未發(fā)生一起安全事故五、記錄文件包整理齊全
此次檢修過(guò)程中，我中心不但搞好檢修工作，還對(duì)電機(jī)的檢修工作做好記錄，及時(shí)準(zhǔn)確的填寫(xiě)文件包。
對(duì)于此次檢修任務(wù)的順利完成，我中心在在此做出總結(jié)，力爭(zhēng)下次檢修取得跟家圓滿的成績(jī)。
電機(jī)實(shí)訓(xùn)總結(jié) 13
風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的分類(lèi)及各自特點(diǎn)風(fēng)力發(fā)電機(jī)組主要由兩大部分組成：
風(fēng)力機(jī)部分——它將風(fēng)能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能；
發(fā)電機(jī)部分——它將機(jī)械能轉(zhuǎn)換為電能。
根據(jù)風(fēng)機(jī)這兩大部分采用的不同結(jié)構(gòu)類(lèi)型、以及它們分別采用的技術(shù)方案的不同特征，再加上它們的不同組合，風(fēng)力發(fā)電機(jī)組可以有多種多樣的分類(lèi)。
�。�1）如依風(fēng)機(jī)旋轉(zhuǎn)主軸的方向（即主軸與地面相對(duì)位置）分類(lèi)，可分為：
“水平軸式風(fēng)機(jī)”——轉(zhuǎn)動(dòng)軸與地面平行，葉輪需隨風(fēng)向變化而調(diào)整位置；
“垂直軸式風(fēng)機(jī)”——轉(zhuǎn)動(dòng)軸與地面垂直，設(shè)計(jì)較簡(jiǎn)單，葉輪不必隨風(fēng)向改變而調(diào)整方向。
�。�2）按照槳葉受力方式可分成“升力型風(fēng)機(jī)”或“阻力型風(fēng)機(jī)”。
�。�3）按照槳葉數(shù)量分類(lèi)可分為“單葉片”“雙葉片”“三葉片”和“多葉片”型風(fēng)機(jī)；葉片的數(shù)目由很多因素決定，其中包括空氣動(dòng)力效率、復(fù)雜度、成本、噪音、美學(xué)要求等等。
大型風(fēng)力發(fā)電機(jī)可由1、2或者3片葉片構(gòu)成。
葉片較少的風(fēng)力發(fā)電機(jī)通常需要更高的轉(zhuǎn)速以提取風(fēng)中的能量，因此噪音比較大。而如果葉片太多，它們之間會(huì)相互作用而降低系統(tǒng)效率。目前3葉片風(fēng)電機(jī)是主流。從美學(xué)角度上看，3葉片的風(fēng)電機(jī)看上去較為平衡和美觀。
（4）按照風(fēng)機(jī)接受風(fēng)的方向分類(lèi)，則有“上風(fēng)向型”——葉輪正面迎著風(fēng)向（即在塔架的'前面迎風(fēng)旋轉(zhuǎn)）和“下風(fēng)向型”——葉輪背順著風(fēng)向，兩種類(lèi)型。
上風(fēng)向風(fēng)機(jī)一般需要有某種調(diào)向裝置來(lái)保持葉輪迎風(fēng)。
而下風(fēng)向風(fēng)機(jī)則能夠自動(dòng)對(duì)準(zhǔn)風(fēng)向，從而免除了調(diào)向裝置。但對(duì)于下風(fēng)向風(fēng)機(jī)，由于一部分空氣通過(guò)塔架后再吹向葉輪，這樣，塔架就干擾了流過(guò)葉片的氣流而形成所謂塔影效應(yīng)，使性能有所降低。
（5）按照功率傳遞的機(jī)械連接方式的不同，可分為“有齒輪箱型風(fēng)機(jī)”和無(wú)齒輪箱的“直驅(qū)型風(fēng)機(jī)”。
有齒輪箱型風(fēng)機(jī)的槳葉通過(guò)齒輪箱及其高速軸及萬(wàn)能彈性聯(lián)軸節(jié)將轉(zhuǎn)矩傳遞到發(fā)電機(jī)的傳動(dòng)軸，聯(lián)軸節(jié)具有很好的吸收阻尼和震動(dòng)的特性，可吸收適量的徑向、軸向和一定角度的偏移，并且聯(lián)軸器可阻止機(jī)械裝置的過(guò)載。
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而直驅(qū)型風(fēng)機(jī)則另辟蹊徑，配合采用了多項(xiàng)先進(jìn)技術(shù)，槳葉的轉(zhuǎn)矩可以不通過(guò)齒輪箱增速而直接傳遞到發(fā)電機(jī)的傳動(dòng)軸，使風(fēng)機(jī)發(fā)出的電能同樣能并網(wǎng)輸出。這樣的設(shè)計(jì)簡(jiǎn)化了裝置的結(jié)構(gòu)，減少了故障幾率，優(yōu)點(diǎn)很多，現(xiàn)多用于大型機(jī)組上。
�。�6）根據(jù)按槳葉接受風(fēng)能的功率調(diào)節(jié)方式可分為：
“定槳距（失速型）機(jī)組”——槳葉與輪轂的連接是固定的。當(dāng)風(fēng)速變化時(shí)，槳葉的迎風(fēng)角度不能隨之變化。由于定槳距（失速型）機(jī)組結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、性能可靠，在20年來(lái)的風(fēng)能開(kāi)發(fā)利用中一直占據(jù)主導(dǎo)地位。
“變槳距機(jī)組”——葉片可以繞葉片中心軸旋轉(zhuǎn)，使葉片攻角可在一定范圍內(nèi)（一般0－90度）調(diào)節(jié)變化，其性能比定槳距型提高許多，但結(jié)構(gòu)也趨于復(fù)雜，現(xiàn)多用于大型機(jī)組上。
�。�7）按照葉輪轉(zhuǎn)速是否恒定可分為：
“恒速風(fēng)力發(fā)電機(jī)組”——設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單可靠，造價(jià)低，維護(hù)量少，直接并網(wǎng)；缺點(diǎn)是：氣動(dòng)效率低，結(jié)構(gòu)載荷高，給電網(wǎng)造成電網(wǎng)波動(dòng)，從電網(wǎng)吸收無(wú)功功率。
“變速風(fēng)力發(fā)電機(jī)組”——?dú)鈩?dòng)效率高，機(jī)械應(yīng)力小，功率波動(dòng)小，成本效率高，支撐結(jié)構(gòu)輕。缺點(diǎn)是：功率對(duì)電壓降敏感，電氣設(shè)備的價(jià)格較高，維護(hù)量大�，F(xiàn)常用于大容量的主力機(jī)型。
�。�8）根據(jù)風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的發(fā)電機(jī)類(lèi)型分類(lèi)，可分為兩大類(lèi)：
“異步發(fā)電機(jī)型”“同步發(fā)電機(jī)型”
只要選用適當(dāng)?shù)淖兞餮b置，它們都可以用于變速運(yùn)行風(fēng)機(jī)。
異步發(fā)電機(jī)按其轉(zhuǎn)子結(jié)構(gòu)不同又可分為：
（a）籠型異步發(fā)電機(jī)——轉(zhuǎn)子為籠型。由于結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單可靠、廉價(jià)、易于接入電網(wǎng)，而在小、中型機(jī)組中得到大量的使用；
�。╞）繞線式雙饋異步發(fā)電機(jī)——轉(zhuǎn)子為線繞型。定子與電網(wǎng)直接連接輸送電能，同時(shí)繞線式轉(zhuǎn)子也經(jīng)過(guò)變頻器控制向電網(wǎng)輸送有功或無(wú)功功率。
電機(jī)實(shí)訓(xùn)總結(jié) 14
大學(xué)生涯就在這最后的畢業(yè)實(shí)訓(xùn)總結(jié)中劃上了句號(hào)，曾經(jīng)以為時(shí)間是一個(gè)不快不慢的東西，還有很多，但現(xiàn)在我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得是多么的飛快，兩年了，感覺(jué)就在一眨眼之間結(jié)束了我的大學(xué)生活。在實(shí)訓(xùn)中我們，最能把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)訓(xùn)當(dāng)中，這也是我們從一個(gè)學(xué)生走向社會(huì)的一個(gè)小小的轉(zhuǎn)折，另一個(gè)生命歷程的始端。
作為一個(gè)剛要踏入社會(huì)的年輕學(xué)生來(lái)說(shuō)，什么都不懂沒(méi)有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，但是這次的實(shí)訓(xùn)學(xué)到了很多，這對(duì)我今后踏入新的工作崗位是會(huì)非常有益的。除此之外還提高了我的動(dòng)手能力如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說(shuō)服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)，因?yàn)槲覀冇羞@個(gè)經(jīng)歷。相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的最要的基石。它使我在很多課堂上根本就學(xué)不道的知識(shí)，也打開(kāi)了視野曾長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后更好地服務(wù)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在這兩周中，我們進(jìn)行機(jī)電設(shè)備的拆裝以及畫(huà)3D圖。首先我們做的是三相異步交流電機(jī)拆裝實(shí)訓(xùn)，老師為了讓我們更快的了解電機(jī)的`結(jié)構(gòu)，從而給我們工具把電機(jī)給拆了。說(shuō)真的，在拆電機(jī)方面真的沒(méi)難度，在分解了電機(jī)之后我們慢慢的研究，在書(shū)本看多了，現(xiàn)在到實(shí)體了，真的有點(diǎn)興奮，有更多的不同的認(rèn)識(shí)。對(duì)于即將社會(huì)工作者來(lái)說(shuō)，學(xué)多點(diǎn)還是好的。在拆完之后，我們利用游標(biāo)卡尺以及卷尺測(cè)量出各個(gè)零件的尺寸并記錄，然后再把零件裝上。
在做完電機(jī)之后，我們來(lái)到了風(fēng)幕機(jī)的實(shí)訓(xùn)。經(jīng)過(guò)了電機(jī)的實(shí)訓(xùn)，這個(gè)風(fēng)幕機(jī)拆裝真的沒(méi)有難度，風(fēng)幕機(jī)的電動(dòng)機(jī)、貫流風(fēng)輪、調(diào)速裝置、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)風(fēng)葉片、外殼、安裝掛板一下子就拆好了。到裝回的流程，我們就遇到了問(wèn)題，因?yàn)闆](méi)有看開(kāi)關(guān)，我們把線給接錯(cuò)了，這是個(gè)很重要的問(wèn)題，因?yàn)橛秒娖鹘渝e(cuò)了線就會(huì)斷路，用電器就會(huì)壞掉，通過(guò)這事，徹底的警醒了我，做事不能馬虎，要認(rèn)真負(fù)責(zé)每部分對(duì)好。
最后考核方面，老師問(wèn)到ug的裝配圖的問(wèn)題，自己在電腦上是裝配到了，但老師最后說(shuō)的條件真的讓我學(xué)到了。真心感謝老師策劃的這次的實(shí)訓(xùn)。
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