現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)匯編18篇
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編精心整理的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié) 篇1
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源已成為現(xiàn)代教育教學(xué)的平臺(tái)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為了真正提高教育教學(xué)水平和質(zhì)量，我深刻地鉆研了教育資源系統(tǒng)的使用方法，將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用于教育教學(xué)中，取得了一定的成績。
一、將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育接收站接收到的豐富信息直接接入學(xué)校校園網(wǎng)，根據(jù)教學(xué)的需要，從遠(yuǎn)程教育接收的資源中提取需要的資源，重新組合，豐富自己的教學(xué)。我經(jīng)常查閱遠(yuǎn)教資源里的教案、課件等項(xiàng)目，再根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際，寫出優(yōu)秀的教案，為自己的教學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備，上好每一堂課。
二、在利用遠(yuǎn)程教育資源與教學(xué)整合應(yīng)用上，我具體做法如下：
1、面對(duì)新的課程改革，需要了解許多有關(guān)課程改革的理論和做法，而遠(yuǎn)程教育資源中心的《教育動(dòng)態(tài)》、《課程改革》、《示范課》、《直播課堂》等欄目中就有許多有關(guān)課程改革的理論文章和視頻資料，形象生動(dòng)，實(shí)效性強(qiáng)，是學(xué)習(xí)的很好范例。我充分利用這些欄目里豐富的課堂教學(xué)實(shí)例，聽專家講座、看示范課，專家名師的講課，從教學(xué)理念、教學(xué)手段、教學(xué)模式等諸多方面為我提供了很好的借鑒，整體提高了我的業(yè)務(wù)能力。
2、利用遠(yuǎn)程教育資源中心的“教學(xué)案例”設(shè)立的“課堂實(shí)錄”和“同步課堂”、“同步輔導(dǎo)”欄目為學(xué)生學(xué)習(xí)開辟了一個(gè)嶄新領(lǐng)域。 我讓學(xué)生通過計(jì)算機(jī)模擬網(wǎng)上瀏覽、學(xué)習(xí)。如：聲情并茂的課堂實(shí)錄和形式多樣的練習(xí)題，讓學(xué)生在愉快的`活動(dòng)中完成了學(xué)習(xí)，既開發(fā)了思路，又開闊了視野。再如 “聽說在線”、“典型例題”等欄目，既豐富了知識(shí)又更新了學(xué)習(xí)方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，為學(xué)生的研究性自主學(xué)習(xí)提供了更大的發(fā)展空間和平臺(tái)。在知識(shí)方面，教學(xué)方法上大彌補(bǔ)了過去傳統(tǒng)教學(xué)中的不足之處。
三、我還活用、巧用遠(yuǎn)程教育資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、日常行為規(guī)范的教育。
展望未來在遠(yuǎn)程教育的工作方面，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。因此，我也提出了今后的工作要求：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的認(rèn)識(shí)增強(qiáng)使用遠(yuǎn)程教育資源的自覺性，讓遠(yuǎn)程教育資源更好地為教育教學(xué)服務(wù)；只有提高農(nóng)村教育質(zhì)量，全國教育水平才能真正提高。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓先進(jìn)的知識(shí)變成自己的知識(shí)，從而為教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié) 篇2
在開展遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用工作中，我深刻地體會(huì)到遠(yuǎn)程教育資源給教育教學(xué)帶來的好處，遠(yuǎn)程教育豐富的教學(xué)資源，能夠轉(zhuǎn)變我們的教育教學(xué)理念，開闊我們的視野，優(yōu)化我們的教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。將遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用于教育教學(xué)已是必然。 現(xiàn)將本學(xué)期使用遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)情況總結(jié)如下：
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法的平臺(tái)。通過觀看一些教學(xué)實(shí)錄，使我體會(huì)到教學(xué)也是一種藝術(shù)，它需要根據(jù)學(xué)科調(diào)整自己的教學(xué)方法，從而使學(xué)生最大限度地掌握所學(xué)知識(shí)。懂得了要從過去以課堂教學(xué)內(nèi)容、教材、教師經(jīng)驗(yàn)等為主的課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N包括各種類型資源的網(wǎng)上課件，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，能夠達(dá)到應(yīng)有的質(zhì)量和效益的教學(xué)方式。這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的疑問可以得到老師的全面解答，不受時(shí)間空間限制。遠(yuǎn)程教學(xué)自身的優(yōu)點(diǎn)為原本沉悶的學(xué)習(xí)生活增添了色彩，它改變了傳統(tǒng)教學(xué)中師生之間的關(guān)系，使二者更易于建立共學(xué)或互學(xué)的關(guān)系。從心理學(xué)的角度看，學(xué)生只有對(duì)所學(xué)的內(nèi)容有濃厚的興趣，才能迸發(fā)出學(xué)習(xí)的激情。在教學(xué)過程中有些問題，學(xué)生理解起來比較困難，即使在教師繪聲繪色的講述后，感情仍很淡漠，但運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)能夠使聲畫并存，生動(dòng)直觀地將教學(xué)信息再現(xiàn)于學(xué)生的感官。通過聽覺、視覺的`協(xié)作作用，打開學(xué)生的思路。利用遠(yuǎn)程教育資源，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)，使課堂充滿了情趣。 運(yùn)用遠(yuǎn)教資源的直觀圖象，可使教學(xué)內(nèi)容由虛變實(shí)，化靜為動(dòng)，化復(fù)雜為簡明，巧用網(wǎng)絡(luò)的畫面，有利于指導(dǎo)學(xué)生觀察分析，理解掌握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。例如，在講授第六單元 i like music that ican dance to 時(shí)，我下載遠(yuǎn)教資源中音樂課件，在多媒體上播放，逼真的圖象、聲音使學(xué)生對(duì)不同種類音樂有清楚的感知，學(xué)生聽得專注，記得牢固。變抽象為具體，活生生的呈現(xiàn)在學(xué)生面前，反復(fù)播放，學(xué)生對(duì)這一知識(shí)重難點(diǎn)有可能達(dá)到終生不忘的映象，這是原來傳統(tǒng)教學(xué)過程無法達(dá)到的。
利用遠(yuǎn)程教育資源中心的“教學(xué)案例”設(shè)立的“課堂實(shí)錄”和“同步課堂”“同步輔導(dǎo)”欄目為學(xué)生學(xué)習(xí)開辟了一個(gè)嶄新領(lǐng)域。讓學(xué)生通過計(jì)算機(jī)模擬網(wǎng)上瀏覽、學(xué)習(xí)。如：聲情并茂的課堂實(shí)錄和形式多樣的練習(xí)題，讓學(xué)生在愉快的活動(dòng)中完成了學(xué)習(xí)，既開發(fā)了思路，又開闊了視野。再如有“聽說在線”、“典型例題”等欄目。既豐富了知識(shí)又更新了學(xué)習(xí)方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，為學(xué)生的研究性自主學(xué)習(xí)提供了更大的發(fā)展空間和平臺(tái)。在知識(shí)方面，教學(xué)方法上大彌補(bǔ)了過去傳統(tǒng)教學(xué)中的不足之處。
在使用時(shí)的熟練程度還有待于提高，由于我的遠(yuǎn)程教育工作起步較晚，完全是在學(xué)習(xí)其他教師的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上開展起來的，因此，經(jīng)驗(yàn)有所欠缺，這一方面還有待于提高。
遠(yuǎn)教資源的共享性，使我們農(nóng)村與城市共有一片藍(lán)天，能有效地提高我們教師的學(xué)習(xí)能力和教學(xué)水平，更主要的是有利于學(xué)生學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)效果。創(chuàng)新能力的極大提高。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié) 篇3
20xx年是我校現(xiàn)代教育技術(shù)全面發(fā)展的一年，一年來，我校抓住機(jī)遇，把遠(yuǎn)程教育工作，特別是把提高教師運(yùn)用現(xiàn)代化教育設(shè)備和整合利用遠(yuǎn)程資源的能力，作為提升學(xué)校辦學(xué)效益的重中之重工作來抓�，F(xiàn)將我校一年來的主要做法、經(jīng)驗(yàn)和所取得的一些成績總結(jié)如下。
一、項(xiàng)目實(shí)施的主要做法和經(jīng)驗(yàn)
（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視是遠(yuǎn)教工作得以順利開展并收到實(shí)效的核心所在
1、為確保我校遠(yuǎn)教工作能順利開展并收到實(shí)效，學(xué)校成立了以校長為組長的遠(yuǎn)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和技術(shù)服務(wù)支撐小組。
2、校委會(huì)成員參與遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)工作。
20xx年8月毛壩民中將淘汰的8臺(tái)無盤學(xué)生電腦送給我校后，我校就在校長的組織指導(dǎo)下開展設(shè)備的安裝與調(diào)試工作，確保這幾臺(tái)電腦能為教師培訓(xùn)，以服務(wù)于教學(xué)。
�。ǘ┲贫ㄇ袑�(shí)可行的工作計(jì)劃是遠(yuǎn)教工作有序開展的保證
我校專門就遠(yuǎn)教工程制定了工作實(shí)施方案，做到年初有計(jì)劃，期中有指導(dǎo)和檢查，年末有總結(jié)。
�。ㄈ┒苏龖B(tài)度，扎實(shí)抓好教師應(yīng)用能力培訓(xùn)工作，是遠(yuǎn)教工程優(yōu)勢發(fā)揮效益的關(guān)鍵
我校切實(shí)端正了對(duì)待遠(yuǎn)程教育工作的態(tài)度，我們不是把遠(yuǎn)教工作僅當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù)來抓，而是把此項(xiàng)工作當(dāng)作提升學(xué)校辦效益的重要法碼貫穿于學(xué)校全部工作之中。學(xué)校每周安排兩個(gè)課時(shí)，對(duì)全體教師進(jìn)行操作應(yīng)用能力和資源整合利用培訓(xùn)，以遠(yuǎn)教資源為依托，以各功能室為陣地，將教師的遠(yuǎn)教技能培訓(xùn)貫穿于樣本教研的全過程，有效推進(jìn)了新課程改革。
�。ㄋ模┐竽憞L試，開拓創(chuàng)新，是最大限度發(fā)揮遠(yuǎn)教資源的生命力
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，加大了對(duì)各功能室的改造力度，有效提高了各種資源的利用率。
擴(kuò)充了學(xué)校服務(wù)器和衛(wèi)星接收室電腦的存儲(chǔ)空間。我校除了有計(jì)劃地將衛(wèi)星接收室接收到的教學(xué)資源整理刻錄外，另行購買了1個(gè)150G的USB硬盤。
二、項(xiàng)目實(shí)施取得的主要成績
�。ㄒ唬┩ㄟ^對(duì)衛(wèi)星資源的接收與運(yùn)用，提高了教師的素質(zhì)
在接收的內(nèi)容中有教學(xué)資源、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、有教育部新聞放送、專題教育、教師發(fā)展、少年文化等資源，能收看的現(xiàn)場收看大部分資源存放在計(jì)算機(jī)中，將一部分優(yōu)秀課堂實(shí)錄刻錄到光盤保存，供教師進(jìn)行校本培訓(xùn)、備課及開展教學(xué)研究使用。通過對(duì)遠(yuǎn)教資源的應(yīng)用，教師自身素質(zhì)得到了明顯提高。
�。ǘ┻h(yuǎn)教資源走進(jìn)課堂，開拓了學(xué)生的視野
一直以來，對(duì)于我們農(nóng)村學(xué)生來說，面對(duì)的學(xué)習(xí)資源永遠(yuǎn)都是教材和教師的講授，缺乏各種課外知識(shí)和素材，對(duì)社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展知之甚少，學(xué)生的學(xué)習(xí)視野比較狹窄。有了遠(yuǎn)程教育資源，我們的學(xué)生也能夠同樣享受到發(fā)達(dá)地區(qū)的.先進(jìn)教育手段，對(duì)一些新聞和文史資料也得到了更多的了解。
�。ㄈ┻h(yuǎn)教資源走進(jìn)教研，改變了傳統(tǒng)的教研模式
過去的教研活動(dòng)一般就是以本組成員的說課和相互評(píng)課及集體備課為主。而現(xiàn)在，不僅是本組成員之間的相互取長補(bǔ)短，還可以通過觀看接收到的課堂案例來感受發(fā)達(dá)地區(qū)的教學(xué)模式，大大縮短了我們與發(fā)達(dá)地區(qū)教育水平上的差距，促進(jìn)全體教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新，加快了教育現(xiàn)代化的步伐，為使我校教師又快又好地走入新課程提供了資源保證和學(xué)習(xí)天地。
三、存在的不足
盡管我校的遠(yuǎn)程教育工作進(jìn)展良好，但依然還存在一些不足。
1、教師整合應(yīng)用資源的能力還有待提高。很多教師在利用資源上課時(shí)，都還停留在“拿來主義”的層面上，不善于結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際改編處理，所以導(dǎo)致資源的優(yōu)勢沒有充分顯現(xiàn)出來，課堂教學(xué)難免出現(xiàn)生搬硬套。
2、因受到學(xué)校課堂教學(xué)和設(shè)備的制約，學(xué)生能夠?qū)嶋H上機(jī)查閱資料的機(jī)會(huì)有限，遠(yuǎn)程教育資源的優(yōu)勢在學(xué)生上未能得到最大限度的發(fā)揮。
為使遠(yuǎn)程教育在我校收到更大的實(shí)效，我校決心在以后的工作中，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，進(jìn)一步深化完善，繼續(xù)加大工作力度，抓住機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)，用教育的信息化推動(dòng)農(nóng)村教育的現(xiàn)代化，努力實(shí)現(xiàn)教育的跨越式發(fā)展，為我校教育教學(xué)做出更大的貢獻(xiàn)！
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié) 篇4
本學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，在各級(jí)教育行政主管部門的指導(dǎo)下，在學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的直接參與指揮下，在全體職工的共同努力下，我們邊學(xué)習(xí)、邊探索、深入研究，現(xiàn)已經(jīng)順利完成了本學(xué)期的工作，現(xiàn)將本學(xué)校的工作情況總結(jié)如下：
一、提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)責(zé)任。
在遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施工作中，我們首先明確了指導(dǎo)思想，通過各種形式，對(duì)全鎮(zhèn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)，進(jìn)而提高領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)此項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)程度。同時(shí)我們嚴(yán)格按照上級(jí)要求,在原工作基礎(chǔ)上，注重實(shí)際，講求實(shí)效，層層落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校與各校領(lǐng)導(dǎo)簽訂了遠(yuǎn)程教育工作責(zé)任狀。
二、加強(qiáng)管理，保障實(shí)施。
建設(shè)一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、技術(shù)過硬的管理團(tuán)隊(duì)，是工作實(shí)施的重要保障。因此，我們通過中心小學(xué)選派技術(shù)過硬的領(lǐng)導(dǎo)管理各村小學(xué)，各村小學(xué)一把領(lǐng)導(dǎo)為該校第一負(fù)責(zé)任，管理本校的遠(yuǎn)程教育工作的實(shí)施，再由各村小學(xué)選派技術(shù)過硬的年青力量作為學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作的管理者，通過這三點(diǎn)一線的管理方式，全面提高廣大教師的技術(shù)水平，讓廣大教師積極參加此項(xiàng)工作，很好的'利用設(shè)備與教學(xué)進(jìn)行結(jié)合。
三、遠(yuǎn)程資源、設(shè)備在教學(xué)中的使用情況。
1、光盤播放教室的使用。各校遠(yuǎn)程教育技術(shù)專（兼）職人員對(duì)設(shè)備進(jìn)行了妥善的管理，保障了播放設(shè)備處于良好狀態(tài)，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容做好了播放設(shè)備的教學(xué)應(yīng)用。各校都制定了遠(yuǎn)程教育教學(xué)總課程表、分課表，規(guī)定教師按課表上課，保證了設(shè)備的使用率，周課量達(dá)到了20課時(shí)。上課時(shí)教師能正確使用電視機(jī)、dvd播放機(jī)等視聽設(shè)備，光盤播放教室使用結(jié)束后認(rèn)真進(jìn)行登記，并做好向管理人員的移交工作。
2、衛(wèi)星教學(xué)收視教室的使用。各校的專（兼）職技術(shù)員能夠按照中心小學(xué)的要求及時(shí)下載資源，對(duì)資源進(jìn)行整理刻錄，沒下載全的學(xué)校能夠找其它鄰近的兄弟學(xué)校補(bǔ)充下載資源。同時(shí)要求教師利用現(xiàn)有的接收設(shè)備，通過下載的資源進(jìn)行教學(xué)。按照學(xué)校制定的課程表，周授課節(jié)數(shù)為20課時(shí)。各學(xué)校能夠把設(shè)備使用的各種記錄填寫完整，使接收資源達(dá)到了充分的利用。
3、本學(xué)期，我們繼續(xù)要求各校應(yīng)用好遠(yuǎn)程教育設(shè)備，進(jìn)行校本教研、片教研、鎮(zhèn)教研。本學(xué)期我鎮(zhèn)小學(xué)在虻牛小學(xué)組織的鎮(zhèn)教研活動(dòng)中，所有教師都使用光盤播放設(shè)備、衛(wèi)星接收設(shè)備進(jìn)行上課，尤其是多數(shù)教師都使用了自制的課件，為其他村小學(xué)教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備上課起到了典范的作用。各片進(jìn)行的教研也都積極應(yīng)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源，開展了本校教研活動(dòng)。中心小學(xué)在9月初至12月期間開展了公開課活動(dòng)和說課活動(dòng)中，教師也盡可能的根據(jù)自身授課情況使用了遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源或自制課件，使遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源充分的服務(wù)于教師、服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于教學(xué)，讓遠(yuǎn)程教育工作在我鎮(zhèn)小學(xué)又提升了一個(gè)層次。
4、完善了遠(yuǎn)程教育的備課與聽課和教研三結(jié)合工作。各校能夠按中心小學(xué)的要求備課，全體教師能夠規(guī)范完成中心小學(xué)統(tǒng)一為教師印制的遠(yuǎn)程教育備課教案，備課具有實(shí)效性。各校的教師備課、聽課、及上課記錄能夠達(dá)到時(shí)間、地點(diǎn)的統(tǒng)一，有較強(qiáng)的真實(shí)性。。
四、培訓(xùn)工作。
1、配合上級(jí)培訓(xùn)工作。
按時(shí)參加省、市、縣信息技術(shù)中心組織的各類培訓(xùn)工作，認(rèn)真做好記錄，回校后及時(shí)組織學(xué)校教師及各村小學(xué)遠(yuǎn)程教育技術(shù)人員參加本鎮(zhèn)組織的培訓(xùn)。
2、完成校本培訓(xùn)工作。
按學(xué)初制定的工作計(jì)劃，各校能夠有效的開展2－3次校本培訓(xùn)，培訓(xùn)有記錄、教案。通過培訓(xùn)在教師原有使計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)上，能夠制作或二次開發(fā)資源。中心小學(xué)結(jié)合再有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，對(duì)全體教師開展了網(wǎng)絡(luò)知識(shí)及資源庫建設(shè)的上傳、下載等方面的培訓(xùn)。
五、考核工作。
本學(xué)期中心小學(xué)對(duì)各校開展了兩次專項(xiàng)檢查工作，把檢查的結(jié)果按百分比計(jì)入各校的考核中。各校也都完善了此項(xiàng)工作對(duì)教師的考核，作為一項(xiàng)計(jì)入教師的個(gè)人考核中。
本學(xué)期，我鎮(zhèn)小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作經(jīng)過全鎮(zhèn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同努力，取得了較好的成績。在12月初市級(jí)資源庫建設(shè)先進(jìn)校檢查驗(yàn)收和代表昌圖縣接受市級(jí)遠(yuǎn)程教育工作檢查中，受到檢查團(tuán)的一致好評(píng)，成績的取得是全體教職工共同努力的結(jié)果，同時(shí)也存在不足之處，我們將在以后的工作繼續(xù)努力工作，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié) 篇5
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用工作總結(jié)發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的作用，使其成為現(xiàn)代教育教學(xué)的平臺(tái)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)，真正提高教育教學(xué)水平和質(zhì)量，，我深刻地鉆研了教育資源系統(tǒng)的使用方法。
一是將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育接收站接收到的豐富信息直接接入學(xué)校校園網(wǎng)，根據(jù)教學(xué)的需要，從遠(yuǎn)程教育接收的資源中提取需要的資源，重新組合，豐富自己的教學(xué)。首先查閱遠(yuǎn)教資源里的教案、課件等項(xiàng)目，再根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際，寫出了優(yōu)秀的教案，為自己的教學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備，上好了一堂堂優(yōu)質(zhì)的課。
二是在利用遠(yuǎn)程教育資源與教學(xué)整合應(yīng)用上，具體表現(xiàn)：
1、面對(duì)新的課程改革，需要了解許多有關(guān)課程改革的理論和做法，而遠(yuǎn)程教育資源中心的《教育動(dòng)態(tài)》、《課程改革》、《示范課》、《直播課堂》等欄目中就有許多有關(guān)課程改革的理論文章和視頻資料，形象生動(dòng)，實(shí)效性強(qiáng)，是學(xué)習(xí)的很好范例。學(xué)校就充分利用這些欄目里豐富的課堂教學(xué)實(shí)例，組織教師聽專家講座、看示范課，通過專家名師的講課，從教學(xué)理念、教學(xué)手段、教學(xué)模式等諸多方面為教師提供了很好的借鑒，整體提高了業(yè)務(wù)能力。
2、利用遠(yuǎn)程教育資源中心的“教學(xué)案例”設(shè)立的“課堂實(shí)錄”和“同步課堂”“同步輔導(dǎo)”欄目為學(xué)生學(xué)習(xí)開辟了一個(gè)嶄新領(lǐng)域。讓學(xué)生通過計(jì)算機(jī)模擬網(wǎng)上瀏覽、學(xué)習(xí)。如：聲情并茂的課堂實(shí)錄和形式多樣的練習(xí)題，讓學(xué)生在愉快的活動(dòng)中完成了學(xué)習(xí)，既開發(fā)了思路，又開闊了視野。再如有“聽說在線”、“典型例題”等欄目。既豐富了知識(shí)又更新了學(xué)習(xí)方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，為學(xué)生的.研究性自主學(xué)習(xí)提供了更大的發(fā)展空間和平臺(tái)。在知識(shí)方面，教學(xué)方法上大彌補(bǔ)了過去傳統(tǒng)教學(xué)中的不足之處。
3、是活用、巧用遠(yuǎn)程教育資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、日常行為規(guī)范的教育。
4、使用上還存在的問題。
�。�1）在使用時(shí)的熟練程度還有待于提高，由于我的遠(yuǎn)程教育工作起步較晚，完全是在學(xué)習(xí)其他教師的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上開展起來的，因此，經(jīng)驗(yàn)有所欠缺，這一方面還有待于提高。
�。�2）條件制約了對(duì)教育資源的有效開發(fā)利用。
5、扎實(shí)工作，展望未來在遠(yuǎn)程教育的工作方面，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，因此，我也提出了今后的工作要求：
�。�1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的認(rèn)識(shí)增強(qiáng)使用遠(yuǎn)程教育資源的自覺性；對(duì)國家綜合實(shí)力提高的認(rèn)識(shí)，只有提高農(nóng)村教育質(zhì)量，全國教育水平才能真正提高；實(shí)施本項(xiàng)工作是教育發(fā)展的契機(jī)，以更好的為教育教學(xué)服務(wù)；遠(yuǎn)程教育工程更具有專業(yè)性、時(shí)效性、針對(duì)性，經(jīng)常利用資源有利于教師成長。
�。�2）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓先進(jìn)的知識(shí)變成自己的知識(shí)，從而為教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié) 篇6
今年來，花樓鄉(xiāng)農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作在市組織部、市遠(yuǎn)程辦的指導(dǎo)下，明確工作中心，認(rèn)真組織干部群眾觀看學(xué)習(xí)，注重結(jié)合其他工作，不斷加快我鄉(xiāng)的現(xiàn)代化教育和科技興鄉(xiāng)的步伐，基本實(shí)現(xiàn)了“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得實(shí)惠”的'目標(biāo)。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié) 篇7
花樓鄉(xiāng)有6個(gè)村民委員會(huì)和1個(gè)社區(qū)，共設(shè)立8個(gè)遠(yuǎn)程站點(diǎn),每個(gè)站點(diǎn)均配備兼職管理員一名�，F(xiàn)除花樓壩站點(diǎn)因支部中心被洪水沖毀，設(shè)備尚未安裝無法使用外，各村遠(yuǎn)程設(shè)備均按要求安裝在支部活動(dòng)中心，各站點(diǎn)設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常，使用良好。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié) 篇8
�。ㄒ唬┩晟茩C(jī)構(gòu)制度，強(qiáng)化監(jiān)督管理
為切實(shí)保證農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作規(guī)范化運(yùn)行，我鄉(xiāng)及時(shí)調(diào)整充實(shí)了鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并落實(shí)了8名專兼職管理，操作員作為站點(diǎn)主要管理負(fù)責(zé)，明確了操作員管理責(zé)任，制訂了《站點(diǎn)設(shè)備管理制度》等一系列規(guī)章制度，在人力、物力、財(cái)力給予了遠(yuǎn)教工作保障；根據(jù)實(shí)際，就重點(diǎn)工作、重點(diǎn)任務(wù)、重點(diǎn)村采取多種形式抓好督導(dǎo),切實(shí)保證全鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育工作的順利開展;積極組建教學(xué)隊(duì)伍。調(diào)整了遠(yuǎn)教專干，從鄉(xiāng)干部中選調(diào)三名工作熱情高、責(zé)任心強(qiáng)、熟悉設(shè)備管理維護(hù)擔(dān)任遠(yuǎn)程教育協(xié)管員，
�。ǘ⿵�(qiáng)化站點(diǎn)建設(shè)，精心組織教學(xué)
一是精心制定工作方案。在年初制定印發(fā)了《花樓鄉(xiāng)今年農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃》，就全年農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的目標(biāo)任務(wù)、實(shí)施步驟和工作的組織領(lǐng)導(dǎo)等各方面作了全面安排，具體指導(dǎo)各村遠(yuǎn)程教育工作的開展。同時(shí)各站點(diǎn)嚴(yán)格按照《今年農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)課程安排表》，做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)規(guī)范化。
二是扎實(shí)開展教學(xué)活動(dòng)。鄉(xiāng)遠(yuǎn)程辦結(jié)合我鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，組織有意向種植中藥材、發(fā)展肉牛生豬等農(nóng)戶，采用 “點(diǎn)菜式”培訓(xùn)方式，對(duì)群眾需求較強(qiáng)的實(shí)用技術(shù)等內(nèi)容制作成培訓(xùn)“菜單”，通過觀摩、觀看遠(yuǎn)程教育課件，有目的、有針對(duì)性的'進(jìn)行集中培訓(xùn)。截止目前，全鄉(xiāng)共組織遠(yuǎn)程教育集中培訓(xùn)44期，培訓(xùn)群眾共計(jì)2800余人次，開展學(xué)后幫扶8次，現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)習(xí)多次。
三是規(guī)范工作運(yùn)作程序。各站點(diǎn)嚴(yán)格按照教學(xué)流程，將每次培訓(xùn)的時(shí)間、內(nèi)容、參加人員、教學(xué)人員，討論情況、信息反饋等內(nèi)容詳細(xì)進(jìn)行登記，全面掌握了遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)利用情況，有效地提高了使用上的針對(duì)性與實(shí)效性。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié) 篇9
一是群眾對(duì)遠(yuǎn)程教育作用認(rèn)識(shí)還不夠。一些村干部對(duì)實(shí)施農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育工程認(rèn)識(shí)不到位，對(duì)組織農(nóng)村黨員干部和群眾集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)有畏難情緒，對(duì)組織教學(xué)的宣傳發(fā)動(dòng)不夠，部分群眾對(duì)遠(yuǎn)程教育不了解、不熟悉。
二是學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合還需進(jìn)一步加強(qiáng)。部分群眾受文化程度低的.制約，“學(xué)”和“用”方面不能很好的發(fā)揮作用。操作員難以熟練掌握遠(yuǎn)教設(shè)備操作技能，尤其是對(duì)軟硬件故障的排除還存在困難。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié) 篇10
一是加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育宣傳。大力宣傳中央開展遠(yuǎn)程教育的重大意義和目的.，讓黨員干部和農(nóng)民群眾認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)程教育是開展黨員干部教育培訓(xùn)的平臺(tái)，是促進(jìn)農(nóng)民群眾致富增收的平臺(tái)，從而逐漸認(rèn)識(shí)、了解和接受遠(yuǎn)程教育，自覺地參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，發(fā)揮出遠(yuǎn)程教育作用。
二是加強(qiáng)各級(jí)站點(diǎn)運(yùn)行管理。加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)教管理人員的培訓(xùn)，結(jié)合各站點(diǎn)實(shí)際，進(jìn)一步完善管理制度，確保站點(diǎn)正常運(yùn)行，發(fā)揮作用，各項(xiàng)制度及時(shí)上墻，做好記錄，力求詳細(xì)真實(shí)。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié) 篇11
大市聚鎮(zhèn)后梁村農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作在鎮(zhèn)黨委、遠(yuǎn)程辦的指導(dǎo)下，以遠(yuǎn)程教育工作培訓(xùn)計(jì)劃為出發(fā)點(diǎn)，充分利用遠(yuǎn)教設(shè)備及資源，本著“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得實(shí)惠”的長效機(jī)制探索遠(yuǎn)教工作新思路，使得我村遠(yuǎn)程教育工作在諸多方面取得了新的進(jìn)展，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、基本概況
后梁村位于省道象西線東側(cè)，交通便利，全村共有404戶，約1160人，黨員38人，農(nóng)民人均收入6700多元。近年來該村黨組織多次被評(píng)為新昌縣“五好”基層黨組織，鎮(zhèn)先進(jìn)黨組織。村級(jí)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)建立后，為了充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的網(wǎng)絡(luò)資源，后梁村在遠(yuǎn)程教育工作開展過程中，充分利用現(xiàn)有的遠(yuǎn)教平臺(tái)，積極探索遠(yuǎn)程教育服務(wù)與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新模式，多渠道促進(jìn)農(nóng)民增收增效，盡可能滿足群眾需求，著重做好為農(nóng)服務(wù)的文章。
二、主要舉措
�。ㄒ唬﹫�(jiān)持教學(xué)組織原則，靈活教學(xué)組織形式和組織方法
在組織原則上，堅(jiān)持黨員干部與群眾并重，黨建與科技并重，學(xué)習(xí)與效果并重的原則。農(nóng)村遠(yuǎn)程教育服務(wù)的對(duì)象主要是黨員干部，但不能僅僅局限于黨員干部。在對(duì)黨員干部進(jìn)行教育的同時(shí)，還要擔(dān)負(fù)起向廣大群眾宣傳黨的方針政策，對(duì)群眾進(jìn)行正確引導(dǎo)的責(zé)任。在教學(xué)中，各站點(diǎn)不局限于黨課內(nèi)容，積極引入市場經(jīng)濟(jì)理論、政策法規(guī)和科學(xué)技術(shù)知識(shí)等內(nèi)容。做到三個(gè)結(jié)合，即與當(dāng)前形勢任務(wù)相結(jié)合；與經(jīng)常性的主題教育相結(jié)合；與實(shí)際工作對(duì)象需要結(jié)合；了解教學(xué)對(duì)象的需求，因地制宜、有針對(duì)性地分類施教。
在組織方式上，采取五看，即按照教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)一收看；結(jié)合會(huì)議穿插收看；利用各種培訓(xùn)安排收看；組織生活會(huì)集中收看；根據(jù)黨員文化程度分層次重點(diǎn)收看。
在教學(xué)方法上，一是采取大課堂（集中）與小課堂（專家現(xiàn)場指導(dǎo)）相結(jié)合，針對(duì)農(nóng)業(yè)適用技術(shù)課件專業(yè)術(shù)語太強(qiáng)，農(nóng)民觀看后不能完全理解的情況下，由相關(guān)部門的技術(shù)人員再進(jìn)行現(xiàn)場講解，并組織農(nóng)民開展討論，征求群眾的意見和建議，解答提出的問題，根據(jù)農(nóng)民的所需所求，準(zhǔn)備不同的內(nèi)容。二是理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，主要是與本地基地建設(shè)相結(jié)合，把基地作為遠(yuǎn)程教育的輔助培訓(xùn)基地。農(nóng)民觀看課件后，還要組織農(nóng)民到基地學(xué)習(xí)，將課堂培訓(xùn)、實(shí)地演示、遠(yuǎn)用實(shí)踐融為一體，讓通過遠(yuǎn)程教育致富的農(nóng)民進(jìn)行現(xiàn)身說法，讓農(nóng)民認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)程教育是打開致富之門的“金鑰匙”。三是與收集市場信息相結(jié)合。遠(yuǎn)程教育設(shè)備不光是開展培訓(xùn)的重要手段，更重要的是還是一條信息高速公路。我們要求站點(diǎn)不光是培訓(xùn)站，還要求是農(nóng)村致富信息的發(fā)布站，并在村務(wù)公開欄上開辟一塊遠(yuǎn)程教育公告牌，及時(shí)向群眾發(fā)布有用的信息。
�。ǘ┙⒔虒W(xué)管理機(jī)制，確保學(xué)習(xí)效果
建立培訓(xùn)情況登記和信息月報(bào)制度。切實(shí)記錄遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)登記簿、簽到冊、討論發(fā)言記錄、培訓(xùn)情況，反映遠(yuǎn)程教育工作開展情況，并廣泛收集黨員群眾的建議。
建立信息反饋制度。認(rèn)真搞好工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，積極借鑒其他試點(diǎn)地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。定期或不定期認(rèn)真總結(jié)自己在開展遠(yuǎn)程教育工作中得出的新經(jīng)驗(yàn)。
�。ㄈ┱J(rèn)真抓好農(nóng)村遠(yuǎn)程教育管理人員隊(duì)伍建設(shè)
1、嚴(yán)把入口，選好隊(duì)伍。堅(jiān)持“三個(gè)優(yōu)先”原則選好管理人員。把遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理工作作為培養(yǎng)面向信息化社會(huì)的復(fù)合型人才的重要崗位，堅(jiān)持按有計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)工作經(jīng)歷者優(yōu)先、計(jì)算機(jī)實(shí)際操作水平較高者優(yōu)先、計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)者優(yōu)先的原則，在政治素質(zhì)較高的干部中選配管理人員。
2、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高素質(zhì)。認(rèn)真了解管理人員業(yè)務(wù)能力現(xiàn)狀，把培訓(xùn)內(nèi)容重點(diǎn)放在計(jì)算機(jī)的使用與維護(hù)上，有針對(duì)性地下發(fā)了具有大量圖解、通俗易懂的培訓(xùn)教材；鼓勵(lì)管理員參加培訓(xùn)，使管理人員基本具備了獨(dú)立承擔(dān)指導(dǎo)遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理維護(hù)和開展教學(xué)工作的能力。
3、建立機(jī)制，強(qiáng)化管理。建立了管理人員崗位職責(zé)，制定站點(diǎn)規(guī)范化建設(shè)目標(biāo)，用嚴(yán)格的.責(zé)任制度規(guī)范管理人員工作，有效促進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作的健康發(fā)展。
三、存在的問題
1、教學(xué)環(huán)境差，集中培訓(xùn)開展難。主要體現(xiàn)在：一是場地十分狹小，二是站點(diǎn)缺專用桌椅。三是由于資金困難，防盜、防火、防潮等五防措施不到位。由于站點(diǎn)教學(xué)場地小，集中學(xué)習(xí)只能分批進(jìn)行，同時(shí)，由于缺少桌椅，這些都無疑增加了學(xué)校和管理人員的時(shí)間和精力，影響了遠(yuǎn)教工作的順利開展。
2、村級(jí)站點(diǎn)管理人員素質(zhì)不高，教學(xué)管理工作開展較難，由于水平有限，管理人員不能排除一般故障。而且站點(diǎn)在安裝微機(jī)時(shí)均未安裝殺毒軟件，計(jì)算機(jī)在產(chǎn)生病毒時(shí)無法排除。
3、村級(jí)站點(diǎn)管理人員工作任務(wù)重，都是兼職工作而且基本無報(bào)酬，為此管理員的工作積極性受到一定影響。
4、站點(diǎn)運(yùn)行經(jīng)費(fèi)困難，難以維持遠(yuǎn)程教育設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
四、下一步工作
1、加強(qiáng)宣傳，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。針對(duì)存在的模糊認(rèn)識(shí)，必須進(jìn)一步幫助廣大黨員干部特別是基層領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立三種意識(shí)：一是樹立政治意識(shí)。二是樹立機(jī)遇意識(shí)。遠(yuǎn)程教育對(duì)加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展是一次難得的機(jī)遇，機(jī)不可失。三是樹立群眾意識(shí)。遠(yuǎn)程教育為農(nóng)民學(xué)習(xí)實(shí)用技術(shù)提供了一個(gè)方便快捷的前端平臺(tái)，對(duì)密切黨群、干群關(guān)系意義十分重大。
2、針對(duì)群眾存在的模糊認(rèn)識(shí)，圍繞“七個(gè)一”要求加強(qiáng)宣傳工作，擴(kuò)大遠(yuǎn)程教育的知曉率和覆蓋面：一是印制一張遠(yuǎn)程教育宣傳單。由村干部和村級(jí)遠(yuǎn)程教育專職管理人員上門對(duì)群眾進(jìn)行面對(duì)面的宣傳。二是在站點(diǎn)設(shè)置一塊遠(yuǎn)程教育專用黑板宣傳欄。各村、各中小學(xué)都在醒目位置設(shè)置了專門的遠(yuǎn)程教育黑板宣傳欄，及時(shí)將遠(yuǎn)程教育知識(shí)進(jìn)行上墻宣傳。同時(shí)，在村的顯眼位置懸掛遠(yuǎn)程教育宣傳標(biāo)語，在墻上書寫固定宣傳標(biāo)語等
3、加大經(jīng)費(fèi)投入力度，加強(qiáng)軟硬件建設(shè)。鎮(zhèn)、村均建立遠(yuǎn)程教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保證遠(yuǎn)程教育經(jīng)費(fèi)的落實(shí)和工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，同時(shí)采取教育、鎮(zhèn)、村共同籌資的辦法，逐步解決站點(diǎn)環(huán)境設(shè)施、管理人員工資等的問題。
4、繼續(xù)加強(qiáng)管理人員隊(duì)伍建設(shè)。管理人員一職二備，專職人員要專干，保障時(shí)間和精力抓遠(yuǎn)教。加強(qiáng)管理人員的培訓(xùn)，鎮(zhèn)遠(yuǎn)教管理人員聯(lián)合教育部門舉辦計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班，為每村培訓(xùn)1。2名具有一定計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的管理人員。積極派送管理員到縣、鎮(zhèn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專門培訓(xùn)，取得相應(yīng)資格，使之能排除一般故障，基本勝任遠(yuǎn)程教育工作發(fā)展的需要。
5、切實(shí)開展教學(xué)活動(dòng)。村級(jí)站點(diǎn)每月不少于三次，每次兩個(gè)課時(shí)。針對(duì)不同對(duì)象，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)置課程內(nèi)容和授課方式，針對(duì)不同培訓(xùn)對(duì)象分班次開展培訓(xùn)
總的來說，我村農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作還是令群眾十分滿意的，通過開展遠(yuǎn)程教育，使農(nóng)民群眾得到了實(shí)惠，干部受到了教育，有力地推動(dòng)了各項(xiàng)工作的開展，促進(jìn)全村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的進(jìn)步。我們將繼續(xù)深入探索遠(yuǎn)教工作新思路，使之真正服務(wù)于民。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié) 篇12
我校地處巷道鄉(xiāng)西部，有教學(xué)班3個(gè)，學(xué)生80多人，教職工4人。多用途遠(yuǎn)程教育資源接收室一間，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源接收設(shè)備一套。為此，我們做了以下工作：
一、健全機(jī)構(gòu)
為扎實(shí)有效地保證設(shè)備設(shè)施的安裝調(diào)試和充分發(fā)揮項(xiàng)目的有效作用，我校成立了以王世英校長為組長的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并分別落實(shí)了各成員的工作職責(zé)。
二、建章立制
建立現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目是一件非常不容易的事，它體現(xiàn)了黨和政府對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)中小學(xué)教育的關(guān)懷和重視，為此花費(fèi)了巨資，對(duì)項(xiàng)目學(xué)校寄予了殷切希望，希望這一項(xiàng)目的'實(shí)施能為項(xiàng)目學(xué)校學(xué)生通過教學(xué)接受全新的教育信息，從而增長知識(shí)，開闊視野。為不辜負(fù)黨和政府的厚望，把此項(xiàng)工作做好做實(shí)，學(xué)校必須有一套管理制度和操作規(guī)程，我們根據(jù)遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目設(shè)備以及開課的特點(diǎn)，在廣泛調(diào)查研究和征求各方面意見的基礎(chǔ)上，反復(fù)討論修改制定了既符合遠(yuǎn)程教育特點(diǎn)也符合我校實(shí)際的《遠(yuǎn)程教育接收機(jī)房管理制度》、《遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理制度》、《遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃》以及《遠(yuǎn)程教育教學(xué)計(jì)劃》等。為使這些規(guī)章制度不流于形式，真正落實(shí)到實(shí)處，我們將采取各種措施，定時(shí)不定時(shí)地對(duì)制度的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查督促、記載，并與教師年度考核和評(píng)優(yōu)選先結(jié)合起來。
三、培訓(xùn)使用
時(shí)至今日，遠(yuǎn)教設(shè)備的使用將近一年時(shí)間了，我校已開始將遠(yuǎn)教資源拿出接收室并進(jìn)行了二次整合運(yùn)用于教學(xué)中，我們從本學(xué)年開學(xué)后就制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃，以及教學(xué)課程計(jì)劃。各種計(jì)劃力求有針對(duì)性、科學(xué)性、有效性和可操作性，務(wù)求實(shí)效。
四、經(jīng)費(fèi)保證
盡管黨和政府斥巨資為我校送來了遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目所需的設(shè)備實(shí)施，但在今后長期的管理、使用和維護(hù)保養(yǎng)中，仍然需要大量的資金才能保障其正常運(yùn)轉(zhuǎn)，滿足培訓(xùn)和教學(xué)的需要，才能充分發(fā)揮其應(yīng)有的效益，為此，我們計(jì)劃從信息技術(shù)教育經(jīng)費(fèi)中擠出一部分，以解決管理、使用和維護(hù)保養(yǎng)的經(jīng)費(fèi)問題。確保設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)，以滿足培訓(xùn)和教學(xué)的需要。
五、今后打算
為把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目做好做實(shí)，發(fā)揮應(yīng)有的作用，我們將一如既往地抓好抓實(shí)此項(xiàng)工作，首先是在下學(xué)期一開學(xué)就正式納入學(xué)校的教學(xué)工作，努力做到“三性”，即教學(xué)要有科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性，開齊課程，開足課時(shí)；再次，進(jìn)一步加大對(duì)全體教師培訓(xùn)的力度，讓每一位教師都能掌握和應(yīng)用遠(yuǎn)程教育手段進(jìn)行教學(xué)，不僅能熟練地操作各種設(shè)備設(shè)施，而且能利用這些設(shè)備進(jìn)行教學(xué)并起到示范作用；再次，是開展多種形式的教學(xué)及教研活動(dòng)，研究如何加強(qiáng)適合學(xué)校實(shí)際的資源建設(shè)。
可以設(shè)想，隨著我校遠(yuǎn)程教育手段的實(shí)施和應(yīng)用，不僅能使我校辦學(xué)條件和現(xiàn)代化教學(xué)水平上一個(gè)新臺(tái)階，更重要的是為我校注入了全新的教學(xué)資源、教學(xué)信息和教學(xué)方法，必將為我校師生的教學(xué)觀念、思維方式、學(xué)習(xí)方式和行為習(xí)慣注入鮮活的內(nèi)容，為我校的教育教學(xué)帶來生機(jī)與活力，為實(shí)現(xiàn)“三個(gè)面向”邁出新的步伐。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié) 篇13
國家實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，為農(nóng)村中小學(xué)教育事業(yè)提供了千載難逢的發(fā)展機(jī)遇。為了搞好遠(yuǎn)教工作，我們在沒有任何基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)的情況下，一邊學(xué)習(xí)、一邊實(shí)踐。在上級(jí)教育主管部門指導(dǎo)下，20xx-2008學(xué)年上學(xué)期，我校做了大量的工作，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、明確指導(dǎo)思想，明確實(shí)施遠(yuǎn)程教育的重要地位
農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》精神，促進(jìn)農(nóng)村教育發(fā)展的重要舉措。在實(shí)施工作中，我們首先明確了指導(dǎo)思想。我們覺得隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，社會(huì)信息化的不斷推進(jìn)，教育信息化成為新時(shí)期教育發(fā)展的必然趨勢，實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是促進(jìn)我校教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要行動(dòng),應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，是推動(dòng)農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)改革的重要手段。其次，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，追求高水平的教育成為廣大群眾的現(xiàn)實(shí)需要。農(nóng)村地區(qū)和基層群眾迫切要求他們的子女能夠接受優(yōu)質(zhì)教育資源，迫切希望能夠?qū)W習(xí)先進(jìn)的.信息技術(shù)。這就要求我們把實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程擺在首要位置，只有這樣，才能得民心，順民心。因此，在工程使用中我們嚴(yán)格按照上級(jí)要求,注重實(shí)際，講求實(shí)效，層層落實(shí)責(zé)任。
二、工作特點(diǎn)：
1、組織強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子。遠(yuǎn)教工作涉及面廣、技術(shù)性大，為了搞好這項(xiàng)工作，我校成立了以校長為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)班子。選定工作責(zé)任心強(qiáng)，
熱愛遠(yuǎn)程教育工作，并且掌握電腦基礎(chǔ)技能的教師負(fù)責(zé)遠(yuǎn)教工作。做到組織有保障、工作有安排。
2、努力做好管好硬件設(shè)施。為了盡量發(fā)揮遠(yuǎn)程教育工程作用，保證遠(yuǎn)教工作的開展，在上級(jí)對(duì)我校投入大量遠(yuǎn)教設(shè)備（如：衛(wèi)星接受系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)、電視機(jī)、DVD播放機(jī)等）的同時(shí)，我校想盡一切辦法管理好設(shè)施，少出問題。
3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力。遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)的技術(shù)含量決定了進(jìn)行這一項(xiàng)目建設(shè)需要具有相當(dāng)技術(shù)水平的教師的加入，就當(dāng)前我校教師的計(jì)算機(jī)水平來看，能參與該項(xiàng)目建設(shè)的教師實(shí)在是太少，因此積極組織我校教師參加各級(jí)各類相關(guān)培訓(xùn)和學(xué)校自培，組織全校教師利用我校電腦室進(jìn)行電腦培訓(xùn)，這為我校教師更好地利用遠(yuǎn)程教育打下了基礎(chǔ)。
4、積極配合，接、裝、管、用好設(shè)備。為了順利安裝好項(xiàng)目設(shè)施，我校安排了兩名技術(shù)人員負(fù)責(zé)配合接好、裝好、管好設(shè)備，并按照有關(guān)制度指導(dǎo)組織教師用好設(shè)備。現(xiàn)在多媒體室已正常投入使用，光盤播放教室、衛(wèi)星接收和計(jì)算機(jī)室已布置和裝好并投入使用。
三、加強(qiáng)管理和使用
1、科學(xué)使用設(shè)備，確保資源接收順利。遠(yuǎn)程教育的實(shí)質(zhì)便是通過遠(yuǎn)程衛(wèi)星接收系統(tǒng)把中央電教館資源中心的更多更好的教育資源（空中課堂、分段分年級(jí)的各種教學(xué)資源、優(yōu)秀課件等）接收存儲(chǔ)起來，并充分地把它運(yùn)用到實(shí)際的教育教學(xué)中去，從而達(dá)到彌補(bǔ)農(nóng)村教育資源相對(duì)缺乏這一不足的目的。因此資源的接收、存儲(chǔ)、整理、使用成為這一建設(shè)項(xiàng)目的
幾項(xiàng)主要工作�？茖W(xué)地使用設(shè)備，保證設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)是這一項(xiàng)目建設(shè)工程的首要。我校要安排專門的技術(shù)水平相對(duì)較高的老師作為設(shè)備的管理人，對(duì)資源的接收、儲(chǔ)存、整理、分類、指導(dǎo)使用等進(jìn)行管理。做到以下幾項(xiàng)：
（1）積極配合區(qū)電教館做好遠(yuǎn)程教育設(shè)備安裝的技術(shù)服務(wù)工作。
�。�2）按日填寫《設(shè)備使用記錄》做好設(shè)備的日常維護(hù)管理，保證設(shè)備的正常使用。
�。�3）設(shè)備出現(xiàn)故障不能自行修復(fù)時(shí)應(yīng)及時(shí)向市電教站報(bào)告。保證設(shè)備專項(xiàng)用于接收下載資源，不挪作他用。保證設(shè)備使用安全，不發(fā)生安全事故。
�。�4）按上級(jí)統(tǒng)一制定的管理制度使用。
2、經(jīng)常、合理使用資源，做到益于師生。資源接收、儲(chǔ)存完成后，資源的應(yīng)用成為遠(yuǎn)程教育建設(shè)項(xiàng)目的再一個(gè)重要的任務(wù)。完成這一任務(wù)我們的計(jì)劃是：
�。�1）定期組織老師收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目，要求老師有相關(guān)的記錄，每周組織一至二次。
�。�2）組織老師參加各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)，做好記錄，以便日后工作中有所借鑒。
�。�3）項(xiàng)目組每月定期開展一次資源應(yīng)用教研活動(dòng)，做好相關(guān)活動(dòng)記錄。
�。�4）主要學(xué)科教師每學(xué)期每人開展資源應(yīng)用公開教學(xué)，不少于5次，要求有相關(guān)的教案，活動(dòng)記錄。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié) 篇14
今年是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用年，我校為了加快遠(yuǎn)程教育資源在教學(xué)中的使用，使之真正面向?qū)W生，走向課堂，用于教學(xué)，讓每位教師熟練地應(yīng)用遠(yuǎn)程教育提供的優(yōu)質(zhì)教育資源，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，使遠(yuǎn)程教育資源更好的為教育教學(xué)服務(wù)，開展了一系列的工作，是應(yīng)用年的工作得到了落實(shí)，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、建立健全組織機(jī)構(gòu)、管理制度。
1、為加強(qiáng)設(shè)備的應(yīng)用及管理，明確人員分工，落實(shí)責(zé)任，成立了坡頭中學(xué)遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：由校長吳致海同志任組長，副校長王鍵、牟海龍任副組長，組員有王軍、張學(xué)峰、黃萬將、姚良云。檢查和督促遠(yuǎn)程教育工作的落實(shí)情況及設(shè)備的日常管理。
2、根據(jù)實(shí)際需要，制定了遠(yuǎn)程教育應(yīng)用計(jì)劃、遠(yuǎn)程教育課程表、網(wǎng)絡(luò)教室管理制度、遠(yuǎn)教衛(wèi)星資源接收記錄、遠(yuǎn)教播放室播放室管理制度、遠(yuǎn)教光盤播放室使用記錄、遠(yuǎn)教光盤資源目錄、遠(yuǎn)教光盤資源使用紀(jì)錄等，規(guī)范了遠(yuǎn)教資源的管理與使用。
二、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)資源二次開發(fā)的研究和推廣工作
1、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，宣傳信息時(shí)代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強(qiáng)老師們的`危機(jī)意識(shí)、生存意識(shí)。促使他們及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代技術(shù)教育。
2、完成了學(xué)校遠(yuǎn)程教育和校園網(wǎng)的整合。我們學(xué)校的老師可以在備課室或閱覽室的電腦上瀏覽遠(yuǎn)教資源，學(xué)生在微機(jī)室也可以瀏覽遠(yuǎn)教資源。使更多的學(xué)生和教師能夠共享遠(yuǎn)教資源，提高了資源的利用率。
3、做好資源的開發(fā)在利用及整理與保存工作。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。做好資源的整理與保存工作，將我校教師二次開發(fā)的教學(xué)資源在校園網(wǎng)上發(fā)布，將接收的資源刻盤保存。
三、做好節(jié)目預(yù)告與使用指導(dǎo)工作，提高遠(yuǎn)教設(shè)備的使用率。
每周向教師做好節(jié)目預(yù)告工作，并在校園網(wǎng)上發(fā)布。各教研組在教研組活動(dòng)中能針對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的使用開展教研活動(dòng)，組織教師收看教學(xué)名家的課堂實(shí)錄專題講座、學(xué)習(xí)和實(shí)踐。充分利用衛(wèi)星接收資源與網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行科學(xué)的編排和再加工，在課堂上廣泛地應(yīng)用起來。在信息技術(shù)課教學(xué)中，教師積極引導(dǎo)學(xué)生瀏覽衛(wèi)星資源中的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、課程資源、少年文藝等欄目，使遠(yuǎn)程教育能夠直接的為學(xué)生服務(wù)，也豐富了學(xué)生的校園文化生活。通過現(xiàn)代化教學(xué)手段，利用信息傳輸，達(dá)到資源共享，提高我校教師的綜合素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，也培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
四、做好設(shè)備的維護(hù)與防火防盜工作
1、做好計(jì)算機(jī)室，多媒體室和衛(wèi)星資源接收室的常規(guī)管理和維護(hù)工作，嚴(yán)格管理，愛護(hù)并充分利用設(shè)備，本學(xué)期，我校遠(yuǎn)教設(shè)備基本運(yùn)轉(zhuǎn)正常，設(shè)備出現(xiàn)的問題，都得到了及時(shí)的維修，沒有對(duì)使用造成影響。
2、為各個(gè)部室配備了防盜報(bào)警器及滅火器，保證了部室的安全。
在今后的工作中，我們將及時(shí)解決存在的問題，克服困難，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大力推動(dòng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施，為提高我校的教育現(xiàn)代化、信息化水平做出更大的貢獻(xiàn).
xxx中學(xué)
20xx年7月10日
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié) 篇15
國家實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，為農(nóng)村中小學(xué)教育事業(yè)提供了千載難逢的發(fā)展機(jī)遇。為了搞好遠(yuǎn)教工作，我們在沒有任何基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)的情況下，一邊學(xué)習(xí)、一邊實(shí)踐。半年來，做了大量的工作，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、組織強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子
遠(yuǎn)教工作涉及面廣、技術(shù)性大，為了搞好這項(xiàng)工作，我校成立了以校長為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)班子。選定工作責(zé)任心強(qiáng)，熱愛遠(yuǎn)程教育工作，并且掌握電腦基礎(chǔ)技能的教師負(fù)責(zé)遠(yuǎn)教工作。做到組織有保障、工作有安排。
二、嚴(yán)格制定各項(xiàng)規(guī)章制度
為了使遠(yuǎn)教工作有條不紊地進(jìn)行，我校根據(jù)上級(jí)電教部門要求制定了下列遠(yuǎn)教工作制度和記錄冊：
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護(hù)和管理制度；現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理服務(wù)制度；遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用制度；遠(yuǎn)程教育接收室制度；遠(yuǎn)程教室播放教室制度。
光盤播放教室使用記錄。
三、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育教師技術(shù)培訓(xùn)工作
我�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教師及技術(shù)管理人員，在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中起主導(dǎo)作用。建立一支現(xiàn)任心強(qiáng)、熱愛遠(yuǎn)程教育工作、計(jì)算機(jī)理論水平高、操作技能熟練的教師及管理人員隊(duì)伍，是遠(yuǎn)程教育工作中一項(xiàng)重要的工作。
為了進(jìn)一步提高管理員的`操作技能，熟練掌握IP數(shù)據(jù)卡的設(shè)置和遠(yuǎn)程教育資源接收平臺(tái)的操作，為了使全校教師了解教育資源的內(nèi)容并能下載儲(chǔ)存，學(xué)會(huì)接收資源、處理資源、動(dòng)用資源，我校組織教師于分批集中培訓(xùn)，要求每次培訓(xùn)做到解決兩個(gè)問題。每次都適當(dāng)增加難度內(nèi)容，教師在集中培訓(xùn)中仍不會(huì)掌握的，培訓(xùn)教師將采取個(gè)別培訓(xùn)，直至學(xué)會(huì)為止。
四、努力做好硬件設(shè)施維護(hù)
為了盡量發(fā)揮遠(yuǎn)程教育工程作用，保證遠(yuǎn)教工作的開展，我校想盡一切辦法維護(hù)硬件設(shè)施。
五、加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程管理員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、提高服務(wù)意識(shí)
遠(yuǎn)教工作做得好與壞，除遠(yuǎn)程管理員要有較高業(yè)務(wù)素質(zhì)外，其服務(wù)意識(shí)起著關(guān)鍵性的作用。在這方面，我們要求技術(shù)管理員不斷加強(qiáng)技術(shù)理論學(xué)習(xí)，樹立服務(wù)意識(shí)，即為學(xué)校提供豐富優(yōu)秀的教育資源，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),為遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用提供堅(jiān)實(shí)的保障。
六、加強(qiáng)管理、觀摩引路
學(xué)期中，組織學(xué)科骨干上模式二的觀摩課2節(jié)，為遠(yuǎn)教資源的普及應(yīng)用起到了推動(dòng)作用。
七、做好遠(yuǎn)程教育的考核
將教師遠(yuǎn)程教育技術(shù)掌握、運(yùn)用程度納業(yè)務(wù)素質(zhì)考核，考核的內(nèi)容有：
1、培訓(xùn)出勤；
2、IP數(shù)據(jù)接收卡掌握運(yùn)用能力（分筆試成績和操作成績）；
3、遠(yuǎn)程資源應(yīng)用知識(shí)（分筆試成績和操作成績），要求教師學(xué)會(huì)接收資源、處理資源、運(yùn)用資源和制作課件；
3、每位教師每月至少利用遠(yuǎn)程條件上一節(jié)“多媒體輔助教學(xué)”課；
4、利用遠(yuǎn)程教育資源，開展電子備課；
5、利用遠(yuǎn)程資源，探索校本教研；
6、利用遠(yuǎn)教條件，開辟第二課堂。
一年來，我們做了很多的工作，取得了一點(diǎn)成績，但由于沒有工作經(jīng)驗(yàn)，還有很多的工作亟待解決和完善，我們決心在新的學(xué)年里，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，使遠(yuǎn)教工作上一個(gè)新的臺(tái)階。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié) 篇16
切實(shí)做好農(nóng)村中學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的建設(shè)與管理工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正做教育的信息化，結(jié)合我校實(shí)際，對(duì)我校的多媒體教學(xué)工作情況做下述匯報(bào)。
一．深刻領(lǐng)會(huì)多媒體教學(xué)的意義。
多媒體教學(xué)”是我國基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展過程中的一大壯舉，也是我國教育史上規(guī)模最大、影響人群最多的信息化工程。實(shí)施以來，千萬農(nóng)村中小學(xué)生從中受益，與城市學(xué)生一起共享優(yōu)質(zhì)教育資源。實(shí)施“多媒體教學(xué)”，把優(yōu)質(zhì)教育資源引入農(nóng)村中小學(xué)，這是黨中央國務(wù)院加快發(fā)展農(nóng)村教育、推動(dòng)教育均衡、實(shí)現(xiàn)教育公平的重大戰(zhàn)略舉措。工程實(shí)施工作的核心，是設(shè)備設(shè)施和優(yōu)質(zhì)資源的普遍應(yīng)用，是把“面向?qū)W生，進(jìn)入課堂，用于教學(xué)”的工作要求扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到每一所農(nóng)村中小學(xué)。我們利用教師學(xué)習(xí)和學(xué)生集會(huì)的時(shí)機(jī)大力宣傳，使每名學(xué)生都知道多媒體教學(xué)工程，每位教師都了解它的意義。
二、農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作開展情況：
我校農(nóng)村遠(yuǎn)程教育接收系統(tǒng)安裝于XX年年10月，屬多媒體教學(xué)工程的模式三。除多媒體電教室外，XX年年11月25調(diào)試成功，并開始逐漸正常運(yùn)行。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施，順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的需求，填補(bǔ)了學(xué)校教育資源匱乏的空白，給我校教育教學(xué)工作增添了新的活力，為我校運(yùn)用信息化手段開展教育教學(xué)工作搭建了一個(gè)嶄新的平臺(tái)�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程既是一個(gè)信息量大、質(zhì)量高、資源全面和便利教育教學(xué)的系統(tǒng)工程，又是一個(gè)為農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾搭建的知識(shí)、技術(shù)、信息平臺(tái)。它把發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)的教育理念和優(yōu)質(zhì)的教育資源以及科學(xué)的教學(xué)方法，迅速傳遞給我們，讓我校學(xué)生享有和城市孩子一樣的高質(zhì)量的教育，有效地促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開展。
三、我校的準(zhǔn)備工作：
�。ㄒ唬�、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)多媒體教學(xué)工程的組織和管理
1、合理分工，明確責(zé)任，成立遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組
我們首先成立了以一把校長任組長的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的籌劃和建設(shè)工作，作到了統(tǒng)一部署，統(tǒng)籌規(guī)劃。其次，是由楊杰副校長具體分管遠(yuǎn)程教育工作，主抓衛(wèi)星接收室、光盤播放室、微機(jī)室、多功能電教室、電子備課室及校園局域網(wǎng)的監(jiān)督和管理工作，同時(shí)負(fù)責(zé)電教活動(dòng)的開展。
2、建立了較完善的使用制度和管理制度，提高設(shè)備和資源的使用效率。
為了規(guī)范我校遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源的使用，提高了遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源的使用效率，很好地發(fā)揮了它的作用。我校相繼出臺(tái)了五項(xiàng)制度：一是微機(jī)室管理制度；二是多功能電教室管理制度。這二項(xiàng)制度主要從二室的正確使用及衛(wèi)生方面提出了嚴(yán)格的要求，以保室內(nèi)衛(wèi)生的清潔和操作的安全。同時(shí)，我們專派了張小如和孫佚兩名教師對(duì)二室進(jìn)行跟蹤管理，最大限度的保證了二室的正常運(yùn)用。三是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護(hù)管理制度，保障了設(shè)備的完好率。四是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源使用登記制度。五是遠(yuǎn)程教育安全管理制度。為了最大限度地利用資源，我們專派兩位信息技術(shù)教師負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育資源接收、下載、處理、刻錄及對(duì)資源庫的管理工作，定期檢查計(jì)算機(jī)、服務(wù)器等設(shè)備的運(yùn)行情況，做好防病毒和數(shù)據(jù)備份及記錄工作，負(fù)責(zé)建立遠(yuǎn)程教育資源的.接收記錄、使用記錄和設(shè)備維修記錄。
3、積極籌集資金，加大對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的投入
我校為了有效利用遠(yuǎn)程教育資源，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，學(xué)校在資金非常緊張的情況下，自籌資金進(jìn)行了線路改造、安裝防盜門窗。還購買了五臺(tái)電腦，裝備了教師電子備課室，為教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源創(chuàng)造了方便條件。
（二）、強(qiáng)化資源的應(yīng)用
1、加強(qiáng)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)
有了先進(jìn)的設(shè)備和科學(xué)的管理方法還是不夠的，還必須讓它發(fā)揮作用，為教育教學(xué)服務(wù)。這就需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，鍛造一支能熟練運(yùn)用和駕馭信息技術(shù)的教師隊(duì)伍。為此，我們準(zhǔn)備采取以下幾種措施：
�。�1）、分層培訓(xùn)
首先是骨干教師外出（市區(qū)）接受高級(jí)培訓(xùn)。其次是由骨干教師在校內(nèi)集中培訓(xùn)青年教師。其三是由骨干教師和青年教師幫扶培訓(xùn)中老年教師。這樣的分層培訓(xùn)，使每個(gè)教師都會(huì)有較大的提高。
（2）、我校也緊跟海市教師進(jìn)修學(xué)校的微機(jī)培訓(xùn)的步伐，按要求組織教師參加培訓(xùn)。到目前為止，我校教師100%完成計(jì)算機(jī)省級(jí)一級(jí)培訓(xùn)，專任教師中有80%參加了計(jì)算機(jī)二級(jí)培訓(xùn)。每個(gè)教師都能熟練的使用電教設(shè)備，并且能夠自主設(shè)計(jì)和制作出有一定水平的課件。
�。�3）、我校張曉如老師和孫佚老師參加了省級(jí)遠(yuǎn)程教育上崗培訓(xùn)，并取得了上崗證。
�。�4）、楊杰副校長參加了省管理者培訓(xùn)，并取得了合格證。
�。�5）、宋廣鍵，劉丹、尹春雨、王雪梅，參加了海城市級(jí)培訓(xùn)，并取得了合格證。
�。�6）、全體教師參加了校本培訓(xùn)。
2、遠(yuǎn)程教育服務(wù)于教育教學(xué)
�。�1）、利用遠(yuǎn)程教育資源開展備課和教研活動(dòng)，將使教師的教學(xué)方式和教學(xué)方法有了很大的改變。
遠(yuǎn)程教育資源有利于教育資源的整合，將使教師在教學(xué)中能夠得心應(yīng)手，將會(huì)促進(jìn)了教師工作的積極性和創(chuàng)造力，課堂教學(xué)效果明顯提高，將會(huì)給我校的教學(xué)工作帶來了新的生機(jī)。
（2）、充分利用遠(yuǎn)程教育資源開展教學(xué)觀摩和研討活動(dòng)，優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合。我校于20xx年3月開始組織全校性的大規(guī)模教學(xué)研討課活動(dòng)，并明確要求每一名教師都參加，，應(yīng)用多媒體教學(xué)資源，自己制作課件，使用多媒體教學(xué)教室，強(qiáng)化，優(yōu)化教學(xué)手段。
四、存在的困難和問題
1、教師使用遠(yuǎn)程教育資源和設(shè)備的熟練程度有待于提高。由于我校的遠(yuǎn)程教育工作起步較晚，因此，經(jīng)驗(yàn)有所欠缺，這一方面還有待于進(jìn)一步提高。
2、資金欠缺，經(jīng)費(fèi)緊張，教學(xué)資源庫建設(shè)還不完備，教學(xué)軟件資源還比較缺乏，制約了對(duì)教育資源的有效開發(fā)和利用。
3、對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的組織和管理還不夠規(guī)范，有待于不斷完善和提高。
總之，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是一項(xiàng)以現(xiàn)代技術(shù)為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探索和完善，今后，我校將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng)新，使我�，F(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育工作得以進(jìn)一步完善和深化。加強(qiáng)管理，深入扎實(shí)地搞好資源應(yīng)用，充分運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段和教育資源，縮小農(nóng)村中學(xué)與市區(qū)先進(jìn)學(xué)校的差距，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)上級(jí)教育部門給予的厚望和支持。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié) 篇17
農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目的實(shí)施如一場及時(shí)雨，灑遍了西部偏遠(yuǎn)地區(qū)，灑遍了每一位農(nóng)村中小學(xué)教師的心田。為西部地區(qū)提供了豐富的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，向西部偏遠(yuǎn)地區(qū)傳遞著最新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方式方法，推動(dòng)了農(nóng)村教育改革的發(fā)展。沐浴著工程項(xiàng)目的春風(fēng)，我校有幸成為項(xiàng)目學(xué)校之一。該項(xiàng)目的實(shí)施彌補(bǔ)了我校教育的先天不足，有效的緩解了我校教學(xué)資源匱乏、師資短缺等突出問題，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高�，F(xiàn)將本學(xué)期具體工作總結(jié)如下：
一、明確指導(dǎo)思想
農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》精神，促進(jìn)農(nóng)村教育發(fā)展的重要舉措。實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是促進(jìn)我縣教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要途徑之一。在工程項(xiàng)目實(shí)施中我校以培訓(xùn)為手段，應(yīng)用為目的，只有把實(shí)際應(yīng)用擺在首要位置，才能更好發(fā)揮項(xiàng)目設(shè)備效益，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、加強(qiáng)遠(yuǎn)教管理
為確保設(shè)備的順利運(yùn)行，最大程度的發(fā)揮設(shè)備的效率，學(xué)校對(duì)設(shè)備嚴(yán)格實(shí)行科學(xué)管理。自設(shè)備配備到我校，由我校經(jīng)培訓(xùn)的教師專職管理，根據(jù)教育部門及我縣關(guān)于《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理辦法的通知》的精神，結(jié)合我校實(shí)際制定出了《項(xiàng)目設(shè)備管理制度》、《設(shè)備管理員職責(zé)》、《資源接受負(fù)責(zé)制度》、《資源使用登記制度》、《資源下載和軟件裝入監(jiān)管制度》、《機(jī)房管理制度》等多項(xiàng)使用管理制度及資源接收使用、校本培訓(xùn)、黨員干部培訓(xùn)等計(jì)劃、記錄。并分學(xué)期填寫各項(xiàng)記錄。同時(shí)學(xué)校對(duì)項(xiàng)目設(shè)備的運(yùn)行安全工作高度重視，定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢查、維護(hù)、保養(yǎng)，做好了防火、防盜、防塵、防潮、防震、防雷等工作。
三、重培訓(xùn)，強(qiáng)師資，為遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用提供保障。
我校地處經(jīng)濟(jì)落后、信息閉塞的農(nóng)村地區(qū)，廣大教師很少有接收培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，教師的教學(xué)方法、手段陳舊、單一，與市區(qū)和縣城相比都有較大差距，要縮小城鄉(xiāng)教育的差距，按常規(guī)的方式難以在短期內(nèi)得到解決，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施，實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)資源共享，免費(fèi)為我校提供了優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源。教師是應(yīng)用資源的主體，他們的應(yīng)用水平如何，決定著信息技術(shù)教育和遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用的成效。因此，我校充分利用這一優(yōu)質(zhì)資源對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。全面提高教師應(yīng)用項(xiàng)目資源的能力技巧及實(shí)施素質(zhì)教育的能力。
1，學(xué)校組織全員集中培訓(xùn)。根據(jù)教師的需求，學(xué)校利用每周二和周三，以項(xiàng)目實(shí)施的意義和作用，遠(yuǎn)程教育設(shè)備的操作使用，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，怎樣瀏覽和保存資源，資源的應(yīng)用方法和技巧，資源中教學(xué)課件的`使用和再加工等內(nèi)容作為專題，組織全體教師進(jìn)行集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)部分年齡偏大的教師利用空閑時(shí)間，采取個(gè)別指導(dǎo)幫助。經(jīng)過培訓(xùn)，全校教師均能自己上機(jī)操作、應(yīng)用資源。
2，利用設(shè)備資源開展以教研組為單位的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。空中課堂、教學(xué)案例是選自全國各地優(yōu)秀教師主講的課堂實(shí)效錄像，反映了最新的課改理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，使我校教師不出門就可以觀摩到全國各地優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采，借鑒了先進(jìn)的教學(xué)方法。同時(shí)還能接受專家、名師的精彩點(diǎn)評(píng)，學(xué)習(xí)了全新的教育理念，更準(zhǔn)確的把握了新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新了教育觀念，提高了我校教師的自身素質(zhì)和教學(xué)水平，促進(jìn)了我校課程改革的順利開展。因此我校以教研組為單位，利用每周二、三的教研日活動(dòng)，安排了一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師認(rèn)真觀摩優(yōu)秀課例，聽取專家、名師的點(diǎn)評(píng)，并要做好聽課筆記，找出示范教學(xué)的突出特點(diǎn)，觀摩后又組織教師討論、探究，找出不足和努力的方向。
3，開展教師自學(xué)。由教師自己安排時(shí)間在各自教研組上機(jī)，進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周不能少于兩次，并要有學(xué)習(xí)筆記，自學(xué)時(shí)教師除觀摩優(yōu)秀課例外，還可以瀏覽資源中的教研論文、課程改革信息、新課標(biāo)解讀等，可以進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作，將自制課件建立個(gè)人文件夾保存，并刻盤保存。目前，教師自制課件已達(dá)40余盤，極大的充實(shí)了我校的資源庫。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié) 篇18
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)
我校行政非常重視遠(yuǎn)程教育工作，把遠(yuǎn)程教育工作納入學(xué)校的日常工作之一，由校長全面指揮，并落實(shí)行政分管遠(yuǎn)程教育工作，把遠(yuǎn)程教育資源的利用納入教職工的年度考核。要求每一位教師都能利用遠(yuǎn)程教育資源上課。
二、做好接收工作，每天按時(shí)接收
該項(xiàng)目的教學(xué)資源非常豐富，其豐富的資源不僅為教師制作多媒體課件提供素材和工具，而且有許多網(wǎng)絡(luò)課件可以為教師直接引用。所以我們堅(jiān)持做好接收工作，并且把它進(jìn)行分類存儲(chǔ)（如：示范課、課件素材等）。對(duì)于一些珍貴的資源，我們還用將它刻錄下來，永久地保存。
三、搞好校本培訓(xùn)，提高教師運(yùn)用網(wǎng)上資源的認(rèn)識(shí)和能力
學(xué)校對(duì)教師的校本培訓(xùn)工作歷來都非常重視，我們根據(jù)教師的要求，不斷開展校本培訓(xùn)。大部分教師能利用學(xué)校資源庫及網(wǎng)上資源進(jìn)行教學(xué)。
四、充分利用該項(xiàng)目設(shè)備，提高教育教學(xué)質(zhì)量
有了設(shè)備，如何使用，使其發(fā)揮效益，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的`提高，這是實(shí)施該工程項(xiàng)目的最終目的。我們一方面做好接收工作，建設(shè)好學(xué)校的資源庫，另一方面充分、合理地利用好它。學(xué)校由教導(dǎo)處組織教師收看“空中課堂”節(jié)目；利用星期二的教研學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師觀看名師精品課例；為適應(yīng)發(fā)展的需要，部分計(jì)算機(jī)已寬帶網(wǎng)，以滿足教師隨時(shí)都能利用這些教學(xué)資源。
五、定期維護(hù)和保養(yǎng)該項(xiàng)目的設(shè)備
為維護(hù)和保養(yǎng)該項(xiàng)目的設(shè)備，學(xué)校裝修了專門的接收室，并對(duì)設(shè)備實(shí)行專人管理，如定期做好計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的維護(hù)、及時(shí)整理接收的資料文件，經(jīng)常做好檢查，做好清潔和防塵工作等。
但是在使用過程中也遇到了一些問題：
1、教學(xué)軟件和資源匱乏；
2、由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)電力供給不穩(wěn)定使得接收的IP數(shù)據(jù)不完整。
3、由于學(xué)校資金不足，計(jì)算機(jī)教室電腦未能聯(lián)入Internet。
我們將在以后的工作中努力改進(jìn)，切實(shí)發(fā)揮遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用效益，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
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