小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)匯編15篇
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)1
為了讓家長(zhǎng)全面了解我園的教育教學(xué)內(nèi)容和一日活動(dòng)安排，我們?cè)?月28日召開(kāi)了本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)的重點(diǎn)是讓家長(zhǎng)配合我們抓好孩子的三姿教育以及禮儀教育。
本次家長(zhǎng)開(kāi)放日不同于以往的家長(zhǎng)開(kāi)放日，以往我們是將一日活動(dòng)向家長(zhǎng)展示一遍，這次我們主要是向家長(zhǎng)介紹三姿的詳細(xì)內(nèi)容，讓家長(zhǎng)和我們共同配合，使孩子從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
在家長(zhǎng)會(huì)的一開(kāi)始，我就向家長(zhǎng)介紹了本次家長(zhǎng)會(huì)的重點(diǎn)。我們首先一起學(xué)習(xí)了什么是三姿，接著就一起學(xué)習(xí)了三姿的正確姿勢(shì)。家長(zhǎng)們都很認(rèn)真的先將三姿兒歌記了下來(lái)，然后我和家長(zhǎng)朋友們一起學(xué)習(xí)并糾正了握筆姿勢(shì)。我們班中有兩名幼兒是左撇子，有三名幼兒寫(xiě)字時(shí)總愛(ài)握筆握到筆尖處，還有兩名女孩的無(wú)名指和小拇指總是伸在外面不向里卷。這些情況我都分別跟他們的家長(zhǎng)說(shuō)了一下，家長(zhǎng)也說(shuō)對(duì)對(duì)對(duì)，可就是不好改。所以我們一定要家園共同努力，一起配合，使孩子們?cè)诿妊科诟牡暨@些錯(cuò)誤的姿勢(shì)。
接下來(lái)我邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀看孩子的執(zhí)筆姿勢(shì)，孩子們開(kāi)始寫(xiě)數(shù)字1。這次家長(zhǎng)就是一對(duì)一的教育了，很多媽媽學(xué)會(huì)了兒歌后，馬上就能指出孩子的錯(cuò)誤并糾正。
經(jīng)過(guò)五分鐘的糾正后我發(fā)現(xiàn)孩子們進(jìn)步了很多，家長(zhǎng)看到了效果，一個(gè)個(gè)也很高興，握筆姿勢(shì)也不是一朝一夕能改過(guò)來(lái)的，還需要我們家園配合堅(jiān)持不懈，才能達(dá)到更好的'效果。
禮儀活動(dòng)我園已經(jīng)開(kāi)展兩年了，我班這批孩子從在小班就開(kāi)始了禮儀教育，大部分家長(zhǎng)都反映這禮儀教育真的很重要，現(xiàn)在他們的孩子家里來(lái)客人了能主動(dòng)打招呼，有了食物也能分享給長(zhǎng)輩等等。聽(tīng)到大家有這么好的反響，我們也很高興，我又向大家介紹了本學(xué)期我們開(kāi)展的”禮儀小明星”和”禮儀家庭”的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，讓大家踴躍參與，家長(zhǎng)們也很有興致。
接著就是小雪老師帶來(lái)的一節(jié)禮儀課<接待客人>活動(dòng)中，孩子們進(jìn)行了接待客人的情景表演，孩子有趣的表演將媽媽們逗樂(lè)了好幾回，
表演過(guò)后我們一起學(xué)習(xí)了接待客人的三字兒歌，，有了前面的表演做鋪墊，學(xué)習(xí)兒歌就很容易了，寶貝們學(xué)了三遍就學(xué)會(huì)了，學(xué)了這么久，讓我們一起和媽媽到外面的操場(chǎng)上做一個(gè)親自操吧！我們跟媽媽手拉手來(lái)到了操場(chǎng)上，我們要當(dāng)小老師教媽媽來(lái)做親自操，媽媽跟我們一起做的真帶勁呀！
戶(hù)外活動(dòng)結(jié)束后，我們要回到教室吃飯了，吃飯之前我將建立博客的方法教給了各位家長(zhǎng)，以方便大家了解孩子在園情況，之后向大家介紹了鼓勵(lì)孩子的幾種巧妙的方法。
通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)又促進(jìn)了我們與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與交流，我們也多少了解了每個(gè)幼兒在家的表現(xiàn)，而家長(zhǎng)也了解了自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)，通過(guò)這次交流，讓我們雙方都有了近期目標(biāo)，那就是糾正好孩子的三姿，和孩子們共同學(xué)好禮儀，相信通過(guò)本次的交流活動(dòng)，更是有了家長(zhǎng)們的信任與支持，我們的工作會(huì)更上一層樓。
附：書(shū)寫(xiě)年終總結(jié)黃金秘笈
年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，為濟(jì)世救人，筆者特將訪(fǎng)遍名師學(xué)來(lái)的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來(lái)，希望能給各位同仁以啟迪。
要點(diǎn)一：篇幅要夠長(zhǎng)
辛辛苦苦干了一年，業(yè)績(jī)?nèi)绾危P(guān)鍵就看這“總結(jié)”的分量。如有字?jǐn)?shù)限制還好，可以照“封頂值”去寫(xiě)。如果沒(méi)有字?jǐn)?shù)限制可就有點(diǎn)麻煩了，要留心打聽(tīng)一下其它同級(jí)單位的篇幅有多長(zhǎng)，如此有了參照物，才可“彈無(wú)虛發(fā)”。否則悶頭傻寫(xiě)半天，洋洋灑灑15頁(yè)，殊不知人家寫(xiě)了20頁(yè)，在氣勢(shì)上立馬矮了一截，豈不是前功盡棄？
要想做到篇幅長(zhǎng)，除了下苦工夫狠寫(xiě)一通外，還有一個(gè)捷徑可走——字大行稀。即把字號(hào)定位在“三號(hào)”以上，盡量拉大行間距，但不可太過(guò)，否則會(huì)給人一種“注水肉”的感覺(jué)。
要點(diǎn)二：套話(huà)不可少
如開(kāi)頭必是“時(shí)光荏苒，20xx年很快就要過(guò)去了，回首過(guò)去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開(kāi)一個(gè)工作新局面”。
中間贅述業(yè)績(jī)的段落中，不時(shí)要有“收到了很好的效果”、“受到了領(lǐng)導(dǎo)職工的好評(píng)和歡迎”、“邁上了一個(gè)新高度”、“又上了一個(gè)新臺(tái)階”等肯定性話(huà)語(yǔ)……
所謂“總結(jié)”，不僅要總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，還要總結(jié)缺點(diǎn)，否則會(huì)給人一種華而不實(shí)的感覺(jué)，但只可輕描淡寫(xiě)一帶而過(guò)。較為恰當(dāng)?shù)某煽?jī)優(yōu)缺點(diǎn)篇幅比例是10：1，否則把自己批駁得一無(wú)是處，還能有飯碗嗎？
要點(diǎn)三：數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時(shí)代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長(zhǎng)率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來(lái)訪(fǎng)者”、“節(jié)約了多少開(kāi)支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話(huà)多少個(gè)”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計(jì)寫(xiě)材料多少頁(yè)”等等。
但切記“數(shù)字是枯燥的”，應(yīng)該把數(shù)據(jù)做成折線(xiàn)圖、餅形圖、條形圖等種種直觀、可視的圖表。這樣做的好處有三：第一，成績(jī)一目了然，看著那高高聳立的圓柱、一嘯沖天的曲線(xiàn)，相信自己也感到非常得意；第二，對(duì)比強(qiáng)烈，做圖時(shí)拉一些對(duì)自己有利的歷史數(shù)據(jù)、平均數(shù)據(jù)、行業(yè)數(shù)據(jù)來(lái)墊背，紅花還得綠葉扶嘛！第三，紙面上，一個(gè)圖表至少相當(dāng)于千把字，你還用為字?jǐn)?shù)太少而發(fā)愁嗎？
要點(diǎn)四：用好序列號(hào)
序列號(hào)的最大好處是可以一句話(huà)拆成好幾句說(shuō)，還能幾個(gè)字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長(zhǎng)篇幅的同時(shí)，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)2
期中考試了，為了更好的了解學(xué)生，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作，學(xué)校特安排了家長(zhǎng)會(huì)，讓學(xué)校和家長(zhǎng)有了一次深入的溝通。
本次到會(huì)的人數(shù)有37人，只有幾個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)因事不能到達(dá)。從這一點(diǎn)可以看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度，到場(chǎng)的男女家長(zhǎng)基本對(duì)半，說(shuō)明在家庭教育中，父母雙方都在努力，家長(zhǎng)很認(rèn)真地聽(tīng)著，這說(shuō)明許多家長(zhǎng)渴求教育孩子的方法，和對(duì)他人成功教育經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)可。
在這次家長(zhǎng)會(huì)中，80%的學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常詢(xún)問(wèn)、關(guān)心孩子的日常生活和學(xué)習(xí)，但也有20%的家長(zhǎng)不夠重視，重點(diǎn)事情講完，教師和家長(zhǎng)個(gè)別交流的時(shí)間便借故離開(kāi)。這一點(diǎn)應(yīng)引起家長(zhǎng)老師的重視，一半以上的孩子經(jīng)常和家長(zhǎng)講學(xué)校的老師和同學(xué)，家長(zhǎng)也知道孩子的愛(ài)好是什么，好朋友是誰(shuí)，教育孩子的方法也以說(shuō)服教育為主，說(shuō)明現(xiàn)在的家長(zhǎng)比較重視孩子的教育方式，對(duì)孩子有很高的期望。
通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)會(huì)過(guò)程來(lái)看，家長(zhǎng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，這一點(diǎn)無(wú)可厚非，但提醒家長(zhǎng)立足于實(shí)際，實(shí)際實(shí)事求是地分析孩子的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)方法，應(yīng)看待孩子的`變化，鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。家長(zhǎng)面對(duì)教育形式的發(fā)展，可以看出，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)就顯得尤為重要，幫助孩子解決學(xué)習(xí)的動(dòng)力興趣這一根本的問(wèn)題，注意培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，家庭教育具有以下幾個(gè)明顯的優(yōu)勢(shì)。
一、家庭教育內(nèi)容生活化
隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，父母分配他們一些家務(wù)勞動(dòng)，以培養(yǎng)他們的責(zé)任心，勞動(dòng)態(tài)度等，家長(zhǎng)對(duì)孩子的幫助，主要從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度樹(shù)立遠(yuǎn)大理想等方面進(jìn)行。
二、教育方式情感化：父母永遠(yuǎn)是孩子最親近的人，家長(zhǎng)應(yīng)時(shí)時(shí)起帶頭作用，以身作則，給學(xué)生做個(gè)好榜樣。
三、教育方式多樣化：可在日常生活中進(jìn)行、飯桌上，看電視時(shí)，探親訪(fǎng)友時(shí)，散步中，玩耍時(shí)，不拘一格，無(wú)拘無(wú)束，從孩子的角度看，父母是孩子心目中天然的最好老師，此話(huà)是真理，行為是榜樣，特別是一些家長(zhǎng)更具有權(quán)威性，更具有良好的教育效果。
而作為家長(zhǎng)，怎樣建立好民主的家庭，發(fā)揮家庭的重要性呢？
1、盡量表?yè)P(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)。要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。
2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢(xún)問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。
3、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹(shù)立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。
4、幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心，讓學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責(zé)任。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)3
我校每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)終于落下了帷幕，送走最后一位家長(zhǎng)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，為了這次家長(zhǎng)召開(kāi)得順利而又圓滿(mǎn)，學(xué)部員工全員參與，積極布置，精心準(zhǔn)備，凝聚了全體師生員工的心血和智慧，特別是看到一間間用心布置的教室，還存留著濃濃的愛(ài)意，回味著家長(zhǎng)會(huì)上豐富多彩的內(nèi)容和活潑多樣的形式，令人倍感欣慰。
這次家長(zhǎng)會(huì)根據(jù)學(xué)部的具體情況和學(xué)校的安排是分兩部分召開(kāi)的，11月13日上午召開(kāi)的是全體傳統(tǒng)班家長(zhǎng)會(huì)，11月14日下午召開(kāi)的是全體合肥班的家長(zhǎng)會(huì)，這樣就無(wú)需調(diào)整合肥班的作息時(shí)間了，深得廣大家長(zhǎng)朋友的稱(chēng)贊。
此次家長(zhǎng)會(huì)的到會(huì)率破歷史紀(jì)錄，全學(xué)部只有3名學(xué)生家長(zhǎng)未到，到會(huì)率高達(dá)99%，這充分說(shuō)明了廣大家長(zhǎng)對(duì)子女教育的`高度重視，同時(shí)也表明了家長(zhǎng)朋友們對(duì)我校的信任，對(duì)我校工作的支持，對(duì)教育工作者的理解，確實(shí)令人鼓舞。
本次家長(zhǎng)會(huì)我們雖然沒(méi)有組織大型的集體活動(dòng)，但是以班級(jí)為單位召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)也是別具一格，班班有特色，人人有新意，有的班級(jí)排練了一系列短小精悍的文藝節(jié)目。有的班級(jí)師生同唱一首歌，有的班級(jí)人人展示自己的特長(zhǎng)，有的班級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)同參與……教室里不斷傳出盈盈笑語(yǔ)和陣陣掌聲。接著，各班班主任和學(xué)科教師針對(duì)班級(jí)和學(xué)生具體情況向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校近段時(shí)間的表現(xiàn)，還有需要配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)自始至終充滿(mǎn)溫馨與和諧。家長(zhǎng)們聽(tīng)后都特別滿(mǎn)意，表示積極支持學(xué)校工作。有的還提出了很多中肯的意見(jiàn)和建議，主要有以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，在重要位置設(shè)置安全警示標(biāo)志。
2、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)家校聯(lián)系。
3、部分家長(zhǎng)反映學(xué)生的家庭作業(yè)過(guò)于單調(diào)，很多重復(fù)性的簡(jiǎn)單勞動(dòng)，量多質(zhì)不高。
4、生活方面要加大投入，冬天飯菜一直不冷不熱，洗澡時(shí)間太集中，擁擠，有很多的隱患。
5、部分老師素質(zhì)有待提高，包括部分班主任老師。
會(huì)后，許多家長(zhǎng)表達(dá)了這樣的心聲：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)到了不少有效的教育方法，家長(zhǎng)們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法。積極配合學(xué)校教育好孩子。
這次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校與家庭，老師與家長(zhǎng)之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。相信家長(zhǎng)會(huì)后，學(xué)校的教育教學(xué)工作會(huì)更順利，家校溝通會(huì)更和諧。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)4
在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，在政教處的精心籌備和組織下，在全校教職員工的全力配合和精心準(zhǔn)備下，板橋中心小學(xué)于20xx年1月19日，順利地完成了20xx年秋季學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)的各項(xiàng)程序。由于全體教職員工的共同努力，達(dá)到了宣傳學(xué)校，樹(shù)立信心，讓家長(zhǎng)放心的目的，取得了預(yù)期的效果。
這次家長(zhǎng)會(huì)主要是面對(duì)所有年級(jí)。從家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的情況來(lái)看，家長(zhǎng)參會(huì)積極性高，全校家長(zhǎng)總出席率達(dá)到了75％。對(duì)此次家長(zhǎng)會(huì)，政教處做如下總結(jié)：
一、精心策劃，悉心準(zhǔn)備
此次家長(zhǎng)會(huì)是板橋中心小學(xué)一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)，是展示學(xué)校風(fēng)采，宣傳學(xué)校優(yōu)勢(shì)的絕好機(jī)會(huì)。為開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，全校上下齊動(dòng)員。學(xué)校為此召開(kāi)了全體教職工會(huì)議，政教處布置任務(wù)，確定家長(zhǎng)會(huì)的目的，宣傳口徑；政教處組織召開(kāi)了班主任會(huì)議，制定了家長(zhǎng)會(huì)的活動(dòng)方案，仔細(xì)安排了家長(zhǎng)會(huì)期間的各項(xiàng)工作，并交待了工作細(xì)節(jié)。
1、制定工作要點(diǎn)，統(tǒng)一宣傳口徑
根據(jù)蔣麗麗校長(zhǎng)安排，政教處確定了班主任講話(huà)要點(diǎn)：其一，宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校，展示學(xué)校的教育成果。其二，介紹班主任的治班理念，介紹科任老師嘔心瀝血、兢兢業(yè)業(yè)的高度責(zé)任心。其三，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣情況。其四、向家長(zhǎng)介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法，并向家長(zhǎng)提出具體要求。
2、認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生和班級(jí)文化建設(shè)
環(huán)境衛(wèi)生反映了一個(gè)學(xué)校的整體風(fēng)貌，環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接反映了一個(gè)學(xué)校的管理水平。而班級(jí)文化建設(shè)則反映了一個(gè)班主任的管理水平。學(xué)校對(duì)此非常重視，蔣校長(zhǎng)親自宣講衛(wèi)生與班級(jí)文化的重要性，更是親自與學(xué)校行政一起檢查學(xué)校衛(wèi)生及班級(jí)文化建設(shè)。對(duì)于不合格的班級(jí)堅(jiān)決要求返工。清潔工對(duì)學(xué)校大門(mén)口及家長(zhǎng)必經(jīng)的主要路面、樓梯、走廊進(jìn)行認(rèn)真清掃。確保校園干凈整潔。
3、認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)生的學(xué)習(xí)資料和給家長(zhǎng)的承諾書(shū)
學(xué)生到學(xué)校學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)最關(guān)心的莫過(guò)于自己孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，各班主任在這方面做了大量的工作。在學(xué)生的課桌上擺放了學(xué)生的各科作業(yè)、練習(xí)冊(cè)、期中考試試卷，供家長(zhǎng)查閱。同時(shí)也附上學(xué)生給家長(zhǎng)寫(xiě)的一封信或一句話(huà)。低年級(jí)的小朋友將給家長(zhǎng)的一句話(huà)寫(xiě)在自已畫(huà)的畫(huà)或心形卡片上，這種做法充分反映了我們老師的創(chuàng)造力，家長(zhǎng)看了以后非常感動(dòng)，對(duì)老師們的工作作出了高度的評(píng)價(jià)。由此對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量充滿(mǎn)了信心。
4、工作布置細(xì)致，目標(biāo)明確
開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校產(chǎn)生較大的信任感，還有賴(lài)于整個(gè)活動(dòng)期間工作的完整性和各階段工作目標(biāo)的確立。
在家長(zhǎng)會(huì)的前一天，就進(jìn)入了家長(zhǎng)會(huì)的實(shí)際操作，各班完成了校風(fēng)校貌清理衛(wèi)生。班級(jí)布置，校園氣氛的渲染，家長(zhǎng)飲用水的準(zhǔn)備、歡迎標(biāo)語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)、禮儀小姐的培訓(xùn)等等，都由政教處做了安排。
根據(jù)會(huì)議精神，政教處對(duì)家長(zhǎng)會(huì)各個(gè)階段都做了時(shí)間的安排。從家長(zhǎng)入場(chǎng)，佘校長(zhǎng)講話(huà)，到大會(huì)結(jié)束；計(jì)劃周密，各崗位人員各司其責(zé)，工作有條不紊。
為使家長(zhǎng)在盡可能的條件下都來(lái)參加會(huì)議，政教處要求各班主任下大氣力做好家長(zhǎng)、學(xué)生的工作，并將各班到會(huì)人數(shù)作為考核班主任工作的一項(xiàng)內(nèi)容。各班主任在一周前就向家長(zhǎng)發(fā)了通知，為落到實(shí)處，還要求班主任再打電話(huà)通知家長(zhǎng)。從到會(huì)人數(shù)看，除有二個(gè)班家長(zhǎng)到會(huì)率在不足60%，大部分班級(jí)家長(zhǎng)到會(huì)率在70%以上，各班班主任用電話(huà)挨個(gè)通知各家長(zhǎng)。由此可見(jiàn)，嚴(yán)格要求，目標(biāo)明確，班主任工作到位，家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校工作，也說(shuō)明我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。
三、分散召開(kāi)，各具特色。
本次家長(zhǎng)會(huì)采取校長(zhǎng)集中講話(huà)，各班在本班分別召開(kāi)的形式，這種形式充分發(fā)揮了我校教師的聰明才智，各班家長(zhǎng)會(huì)各具特色，有的聘請(qǐng)了小主持人，有的請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)表講話(huà)，有的請(qǐng)家長(zhǎng)當(dāng)場(chǎng)給自已的孩子回信等，這些做法得到了家長(zhǎng)的好評(píng)，從而為我校下一階段工作打下了良好的基礎(chǔ)。會(huì)議結(jié)束后各班科任教師都與家長(zhǎng)進(jìn)行了廣泛的交流，并針對(duì)不同的學(xué)生與家長(zhǎng)深入探討，工作扎實(shí)深入。老師們平易實(shí)在的`話(huà)語(yǔ)，針對(duì)性強(qiáng)的說(shuō)明或建議，得到了家長(zhǎng)們贊許和認(rèn)同。家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、友好，家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成了討論會(huì)、交流會(huì)、通氣會(huì)，氣氛相當(dāng)活躍。
本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，達(dá)到了預(yù)期的目的。家長(zhǎng)們普遍反映學(xué)校設(shè)施完善、設(shè)備先進(jìn)、管理規(guī)范、教師敬業(yè)，對(duì)此都非常滿(mǎn)意。在家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表中，不少家長(zhǎng)們表達(dá)了對(duì)學(xué)校、對(duì)老師的贊許，同時(shí)也有不少家長(zhǎng)為學(xué)校和老師提出了不少寶貴意見(jiàn)和建議。在教師教學(xué)方面的建議有：“要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)”“要注重學(xué)生寫(xiě)作方面的指導(dǎo)，提議讓學(xué)生寫(xiě)日記，但不要求多要求精”“加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的幫扶”“教師應(yīng)注重教學(xué)方法，多與學(xué)生溝通”“希望老師能與家長(zhǎng)每周一次電話(huà)溝通，以期共同教育學(xué)生”“教師在教學(xué)生字時(shí)要先寫(xiě)筆順后組詞”“多給學(xué)生講中華德育故事”“要求開(kāi)辦興趣班”“要對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)”“增加一些讓小孩子感興趣的作業(yè)，如給家長(zhǎng)唱歌、替家長(zhǎng)泡茶等”；在學(xué)校管理方面的建議有：“要把嚴(yán)管和愛(ài)生結(jié)合起來(lái)”“要注意中餐學(xué)生的分飯情況”“對(duì)意外事故的處理要及時(shí)，并要求事后能多關(guān)心”“不要頻繁更換老師”“班級(jí)人數(shù)太多”等。家長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)是我們今后在工作中應(yīng)注意的問(wèn)題，同時(shí)也對(duì)學(xué)校工作思路提供了幫助。
總而言之，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，全體動(dòng)員，協(xié)作密切，準(zhǔn)備充分，檢查嚴(yán)格，工作仔細(xì)，目的明確，要求到位，本次家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的非常成功，得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)，達(dá)到了展示學(xué)校風(fēng)采、宣傳學(xué)校優(yōu)勢(shì)、讓家長(zhǎng)對(duì)我校充滿(mǎn)信心的目的，在一定程度上為我校在社會(huì)上贏得了好的口碑，為我校下一步的招生、發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)5
尊敬的家長(zhǎng)：
您好!我是***，是***班的班長(zhǎng)。受班主任老師的委托，現(xiàn)在就有我來(lái)向各位家長(zhǎng)介紹班級(jí)的最近的情況。首先我代表我們班級(jí)向前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
下面，我從這幾個(gè)方面，向大家進(jìn)行匯報(bào)：
a、班級(jí)常規(guī)紀(jì)律。
班自學(xué)以來(lái)，各項(xiàng)表現(xiàn)總體來(lái)說(shuō)還可以，各部分都在有條不紊的進(jìn)行著，班干部能夠各司其職。雖然班級(jí)的常規(guī)總分在年級(jí)中算不上優(yōu)異，但是每一個(gè)同學(xué)都能夠盡量使己的常規(guī)合格，不為班級(jí)扣分。
(對(duì)班級(jí)情況進(jìn)行概述)
b、班級(jí)活動(dòng)
在這個(gè)學(xué)期，學(xué)校及班里一共開(kāi)展了很多活動(dòng)。(對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié))
這一部分的具體情況，將會(huì)由我們班的團(tuán)支書(shū)***同學(xué)為大家進(jìn)行介紹。
c、班級(jí)目前的`概況
在我們給各位家長(zhǎng)準(zhǔn)備的資料上已經(jīng)填寫(xiě)，請(qǐng)各位查閱。
最后。感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)。今后，我們還將繼續(xù)歡迎各位家長(zhǎng)，能對(duì)我們的工作給予大力的支持，并希望及時(shí)與我們聯(lián)系，改進(jìn)我們學(xué)習(xí)中的不足。
總結(jié)中有不全面的地方，請(qǐng)老師和其他同學(xué)補(bǔ)充。
謝謝大家!
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)6
昨天下午學(xué)校召開(kāi)了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。我班學(xué)生家長(zhǎng)在百忙中盡量抽時(shí)間參加了家長(zhǎng)會(huì)，雖說(shuō)有很大一部分的家長(zhǎng)都是爺爺奶奶、外公外婆。只有三位學(xué)生的家長(zhǎng)沒(méi)有到會(huì)。到會(huì)率96%。足以說(shuō)明孩子們的家長(zhǎng)觀念已經(jīng)有所改變，不再認(rèn)為教育孩子只是學(xué)校和老師的事情了，這是可喜的變化呢！
學(xué)校各位分管領(lǐng)導(dǎo)從學(xué)生在德育、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣多方面的教育方法對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了培訓(xùn)，教給家長(zhǎng)們一些具體的`教育孩子的方法。班主任再根據(jù)本班實(shí)際情況對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，并把學(xué)生這半學(xué)期來(lái)各方面所取得的進(jìn)步向家長(zhǎng)進(jìn)行了展示。學(xué)科老師也根據(jù)學(xué)科實(shí)際學(xué)習(xí)情況跟個(gè)為家長(zhǎng)進(jìn)行交流反饋。
家長(zhǎng)們?cè)跁?huì)上也討論交流了自己教育和管理孩子的一些好的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。并且給學(xué)校和班主任提出了極其寶貴的建議！
總之，本次家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到了預(yù)期目的，效果非常好！在此，我感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師工作的支持，我們會(huì)盡一切努力培育好我們的孩子——祖國(guó)的未來(lái)！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)7
大家好，當(dāng)了六年的班主任，開(kāi)了六年的家長(zhǎng)會(huì)，有成功的，也有失敗的，現(xiàn)在回想起來(lái)感慨良多，當(dāng)我靜下心來(lái)認(rèn)真總結(jié)時(shí)也感覺(jué)收獲頗多�，F(xiàn)在和大家分享我的一些心得體會(huì)。
家長(zhǎng)是家庭與學(xué)校之間溝通的橋梁，而家長(zhǎng)會(huì)則是連結(jié)家庭教育與學(xué)校教育的重要紐帶。所以家長(zhǎng)會(huì)不管對(duì)于學(xué)生、家長(zhǎng)還是老師都是至關(guān)重要的！
一、我們班的家長(zhǎng)會(huì)是展示學(xué)生學(xué)習(xí)成果、展示教師教學(xué)成果的會(huì)。每當(dāng)家長(zhǎng)會(huì)快要到來(lái)時(shí)我就會(huì)讓孩子們把教室進(jìn)行梳妝打扮，辦上嶄新的黑板報(bào)，教室打掃的窗明幾凈。首先將孩子們的作業(yè)分類(lèi)展示出來(lái)。家長(zhǎng)們平常只在家里看到自己孩子的作業(yè)，而看不到別的孩子的作業(yè)。這樣進(jìn)行對(duì)比后，家長(zhǎng)就會(huì)更了解自己的孩子作業(yè)情況，然后，才會(huì)有改進(jìn)和變化。其次是作品展示，孩子們制作的樹(shù)葉畫(huà)、《作文周刊》等作品，圖文并茂，充分展示了孩子們豐富的想象能力、繪畫(huà)能力等等，是孩子綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。照片展示最能吸引家長(zhǎng)的眼球，它是家長(zhǎng)了解孩子學(xué)校生活的最直觀的途徑。不管是課堂學(xué)習(xí)的剪影，還是活動(dòng)中的可愛(ài)的、搞怪的留念，都會(huì)讓家長(zhǎng)喜笑顏開(kāi)。三年級(jí)的時(shí)候我們就曾經(jīng)制作了非常生動(dòng)的照片電影，有音樂(lè)、有圖片，家長(zhǎng)們贊不絕口。
孩子們能有這么棒的表現(xiàn)都是各科老師辛勤教育的結(jié)果。家長(zhǎng)會(huì)上贊美各科老師、宣傳學(xué)校，不僅能增加家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)、對(duì)老師的'認(rèn)可，也會(huì)對(duì)我們的學(xué)校有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。
二、我們班的家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)互相交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)
因?yàn)榧议L(zhǎng)是教師的助手，是學(xué)校的第二課堂，幫助家長(zhǎng)提高家教水平，可以大大提高學(xué)校的教育效果。
可以是家長(zhǎng)說(shuō)
一些優(yōu)秀家長(zhǎng)的家教情況是最生動(dòng)的教材，現(xiàn)身說(shuō)法，對(duì)家長(zhǎng)的教育效果更好。同時(shí)我還總結(jié)這些優(yōu)秀家長(zhǎng)的好的做法，加以推廣，起到典范的引領(lǐng)作用。有時(shí)我也會(huì)給家長(zhǎng)們推薦一些教育書(shū)籍，或者是分享一些好的教育文章。比如《牽一只蝸牛去散步》《俞敏洪談如何教育子女》這兩篇文章就曾讓我們的家長(zhǎng)潸然淚下。
可以是學(xué)生講
讓家長(zhǎng)聆聽(tīng)孩子的心聲。學(xué)生需要什么樣的家長(zhǎng)，喜歡什么樣的家庭氛圍……等等，孩子的發(fā)言，恰恰能給家長(zhǎng)的心靈以極大的觸動(dòng)，從而自覺(jué)地糾正一些不恰當(dāng)?shù)募医谭椒ā?/p>
家長(zhǎng)會(huì)同時(shí)也增加老師和家長(zhǎng)之間的理解，消除隔閡、誤會(huì)，我們班每年的家委會(huì)總結(jié)發(fā)言總能像潤(rùn)滑劑樣讓家長(zhǎng)和老師的黏得更緊，公布班費(fèi)的支出、總結(jié)學(xué)期活動(dòng)、表?yè)P(yáng)配合積極的家長(zhǎng)……讓家長(zhǎng)會(huì)變得其樂(lè)融融。
三、家長(zhǎng)會(huì)也是提出問(wèn)題及商討對(duì)策的會(huì)
這個(gè)班我是從一年級(jí)開(kāi)始帶的，一二年級(jí)時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)主要側(cè)重于習(xí)慣培養(yǎng)、引導(dǎo)示范。會(huì)給家長(zhǎng)提一些具體的要求，比如說(shuō)要讓孩子們每天早起10分鐘讀書(shū)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，自己的東西自己整理……等等給予一些具體的指導(dǎo)。三年級(jí)以后我主要側(cè)重于展示
差異、認(rèn)清形勢(shì)。相同的學(xué)校教育，不同的家庭教育就會(huì)造成孩子的不同差異。家長(zhǎng)們會(huì)通過(guò)作業(yè)對(duì)比、考試成績(jī)等發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題，然后我再因地制宜，給部分家長(zhǎng)單獨(dú)交流、制定一些教育方案。
以上這些，只是我膚淺的看法，相信我們?cè)谧睦蠋熯�有更多、更好的方法，今后我還要不斷的向在坐的老師學(xué)習(xí)和請(qǐng)教。謝謝！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)8
尊敬的老師，家長(zhǎng)：
你們好！
這周五，天氣雖不咋樣，天上仍飄著零星的小雨。但是家長(zhǎng)們的心是火熱的，一個(gè)個(gè)趕腳似的來(lái)參加兒子的家長(zhǎng)會(huì)。當(dāng)晚教學(xué)樓五樓會(huì)議廳人頭攢動(dòng)。
作為一位母親，我希望兒子健康的成長(zhǎng)，輕松的學(xué)習(xí)，成績(jī)棒棒噠。可是很多時(shí)候，孩子的一些習(xí)慣、一些出奇的做事態(tài)度，令人不敢恭維，有時(shí)甚至都快控制不住自已的脾氣啦，隨時(shí)如洪水決堤般飛瀉而出。那天，專(zhuān)家的這么一句話(huà)：“讓孩子學(xué)會(huì)為自已買(mǎi)單，學(xué)會(huì)管理自已的情緒、學(xué)習(xí)......”哦，我的孩子沒(méi)有自律意識(shí)。有時(shí)會(huì)異想天開(kāi)地說(shuō)：“這樣的講座在學(xué)齡前學(xué)習(xí)到，那就該好了！”教育孩子，就猶如農(nóng)民種莊稼，光靠愛(ài)不行，只有懂得種莊稼之道，才有好收成。教育孩子也是一樣的，只有懂得引導(dǎo)好孩子才會(huì)有好的'未來(lái)。我的孩子寫(xiě)作業(yè)有點(diǎn)拖拉，有時(shí)半小時(shí)應(yīng)該完成的作業(yè)，要拖到一個(gè)小時(shí)。放學(xué)時(shí)，同學(xué)們都已排隊(duì)走出校門(mén)，他還在不緊不慢地收拾書(shū)包......我們也意識(shí)到了，孩子的自律比較弱，雖然回想起來(lái)真是后悔莫及��！我和他爸趕緊學(xué)習(xí)起來(lái)，買(mǎi)來(lái)書(shū)籍看，出去聽(tīng)講座。今天我們的專(zhuān)家也一直強(qiáng)調(diào)自律的重要性。我們一直再努力，孩子一天一天地在改變，在成長(zhǎng)。在家作業(yè)提速啦，雖字不咋樣。自已能整理書(shū)包，每天整整齊齊的；自已能獨(dú)立上學(xué)等。
好關(guān)系勝過(guò)好教育
教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步，耐心地陪伴孩子一起度過(guò)孩提時(shí)光和青蔥的歲月。陳鶯老師的一句話(huà)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，我頓時(shí)醍醐灌頂，和孩子融洽相處很重要，特別到了五六年級(jí)“好關(guān)系勝過(guò)好教育”，陳鶯老師說(shuō)的在理。孩子大了，有了自已的想法，自已的秘密。 嘿，無(wú)語(yǔ)！就像陳鶯老師說(shuō)的，我和孩子之間還有一定距離，還沒(méi)走進(jìn)他的心靈，如果平時(shí)以朋友的方式來(lái)相處，就會(huì)聆聽(tīng)到他的秘密。在家要有平等意識(shí)；孩子在說(shuō)話(huà)時(shí)，我們要認(rèn)真傾聽(tīng)，而不是敷衍；不管大事還是小事，讓孩子參與一起商討；出現(xiàn)問(wèn)題有正對(duì)性地、充分地交流。
教育即生長(zhǎng)。在孩子的成長(zhǎng)路上，我們要陪伴、要引導(dǎo)、要無(wú)時(shí)地喚醒孩子。家庭教育決定孩子的未來(lái)，我要學(xué)會(huì)自我教育、自我修行。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)9
11月14日，我校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的主持下和各班班主任及老師的積極配合下圓滿(mǎn)完成。為了使今后的工作能上一個(gè)新的臺(tái)階，對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)做如下總結(jié)：
一、家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備與到會(huì)情況。
學(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)格外重視，按照要求提前對(duì)班主任做了具體要求，班主任提前準(zhǔn)備了發(fā)言稿，布置好班級(jí)。努力營(yíng)造一種親切、和諧的氛圍。每個(gè)年級(jí)都把全批改的語(yǔ)、數(shù)、英作業(yè)本提前擺放在學(xué)生課桌上,教室的衛(wèi)生和課桌擺放也很好。
各班按要求將通知下發(fā)到家長(zhǎng)手中，參會(huì)家長(zhǎng)達(dá)到100%。從這一點(diǎn)上看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度，說(shuō)明在家庭教育中，家長(zhǎng)的重視程度在逐步提升。
二、家長(zhǎng)會(huì)情況。
學(xué)校出臺(tái)了家長(zhǎng)會(huì)實(shí)施方案，安排比較合理的會(huì)議程序，讓班級(jí)通報(bào)了孩子的期中考試成績(jī)，讓家長(zhǎng)們更加了解孩子的在校學(xué)習(xí)和生活情況，也讓家長(zhǎng)更加有針對(duì)性和目的性配合學(xué)校去教育孩子。班主任還分門(mén)別類(lèi)表?yè)P(yáng)各學(xué)生，令家長(zhǎng)看到自己孩子的閃光點(diǎn)，深信自己孩子在學(xué)校是學(xué)有所獲，同時(shí)也肯定了學(xué)校和老師的工作。
還重點(diǎn)對(duì)孩子的安全教育及安全管理提出要求，并對(duì)家長(zhǎng)提出了殷切的希望。每個(gè)班的家長(zhǎng)都聽(tīng)得非常認(rèn)真，這說(shuō)明許多家長(zhǎng)渴求教育孩子的方法。
還安排了優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行發(fā)言，與其它學(xué)生家長(zhǎng)交流自己是如何教育孩子的。
最后讓家長(zhǎng)們填寫(xiě)了《康營(yíng)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)卷調(diào)查表》
三、家長(zhǎng)會(huì)分析。
通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)過(guò)程來(lái)看，家長(zhǎng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，實(shí)事求是分析孩子
的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的.變化，多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。
四、家長(zhǎng)會(huì)效果。
使家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。教師也更詳細(xì)地了解了學(xué)生在家的情況，這更有利于今后工作的開(kāi)展。
五、家長(zhǎng)會(huì)受到的啟示及今后要改進(jìn)的地方。
多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)校教育效果是很關(guān)心的，對(duì)學(xué)校和教師的要求也越來(lái)越高。有些教師某些地方離他們的要求還有距離。今后要盡最大的努力去搞好教育教學(xué)工作。要不斷提高教師自身的教育教學(xué)能力；平時(shí)教師要通過(guò)電話(huà)聯(lián)系和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)，多與家長(zhǎng)溝通。
這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得比較及時(shí)和成功，看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，使我們教育工作者由衷地感到欣慰。同時(shí)在今后的工作中我們會(huì)不斷鞭策自己，爭(zhēng)取把工作做得更好。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)10
一、思想上高度重視
按照學(xué)校工作的要求與計(jì)劃，為進(jìn)一步做好教育教學(xué)工作、促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，學(xué)校精心籌備，妥善組織，教師們積極行動(dòng)起來(lái)，想方設(shè)法，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，精心組織，細(xì)心準(zhǔn)備，保證了家長(zhǎng)會(huì)的圓滿(mǎn)成功。
二、會(huì)議基本情況
1、到會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)情況：
為全面掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解情況和意見(jiàn)、建議，本次家長(zhǎng)會(huì)通知全體家長(zhǎng)參加，到會(huì)家長(zhǎng)一百多人。各個(gè)班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，不辭辛勞、不怕路遠(yuǎn)，并克服農(nóng)活繁忙、交通不便等困難，趕到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，有的家有特殊情況，均與各班班主任提前聯(lián)系。說(shuō)明學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)此會(huì)重視，到會(huì)情況令人滿(mǎn)意。由此可見(jiàn)，我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)取了班主任對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)氣氛熱烈、友好。
2、會(huì)議程序：
議程主要有： 班主任介紹學(xué)校教育教學(xué)及本班情況；科任教師講話(huà)；敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)諫言獻(xiàn)策，發(fā)表意見(jiàn)或建議；家長(zhǎng)代表講話(huà)；總結(jié)。
三、方法措施得當(dāng)，形式多樣靈活
全校5位班主任老師與4位任課教師經(jīng)過(guò)辛勤努力，家長(zhǎng)會(huì)取得圓滿(mǎn)成功。各班班主任根據(jù)本班實(shí)際情況，因地制宜，因班制宜，采取方法措施得當(dāng)，形式多樣靈活，尤其是各班的歡迎語(yǔ)，都經(jīng)過(guò)了班主任的精心構(gòu)思：如“溝通從這里開(kāi)始”，“孩子就是我們的希望”“讓我們攜手共創(chuàng)孩子美好的明天”，“一個(gè)好父親勝過(guò)一百個(gè)校長(zhǎng)”等等，語(yǔ)出驚人，擲地有聲。
四、聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)及建議
在交流會(huì)上，家長(zhǎng)互相交流教育孩子的心得體會(huì)，大家對(duì)自己感興趣或難以判斷的問(wèn)題互相咨詢(xún)，共同提高。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成了討論會(huì)、交流會(huì)、通氣會(huì)，氣氛相當(dāng)活躍。許多家長(zhǎng)收獲很多，同時(shí)也加強(qiáng)了家長(zhǎng)們之間的了解。家長(zhǎng)們也就學(xué)校的工作和教育學(xué)生的.方法、觀念等問(wèn)題提出了不少的意見(jiàn)和建議。這些問(wèn)題，對(duì)以后學(xué)校工作的思路是非常有幫助的。
五、存在的問(wèn)題與不足
1、家長(zhǎng)普遍反映，缺乏教育方法，需要與教師多溝通、多交流，在教育孩子的方法上需要教師的指導(dǎo)。
2、有些教師不善于和家長(zhǎng)溝通交流，有些問(wèn)題不敢面對(duì)家長(zhǎng)，希望教師們膽子放正，講究方法，注意策略，以理服人，以情動(dòng)人。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)11
新的一學(xué)期開(kāi)始了，為了更好的了解學(xué)生，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作，學(xué)校特安排了家長(zhǎng)會(huì)，讓學(xué)校和家長(zhǎng)有了一次深入的溝通。本次到會(huì)的人數(shù)有xx人，只有xx個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)因事不能到達(dá)。從這一點(diǎn)可以看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度，到場(chǎng)的男女家長(zhǎng)基本對(duì)半，說(shuō)明在家庭教育中，父母雙方都在努力，家長(zhǎng)很認(rèn)真地聽(tīng)著，這說(shuō)明許多家長(zhǎng)渴求教育孩子的方法，和對(duì)他人成功教育經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)可。
在這次家長(zhǎng)會(huì)中，80%的學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常詢(xún)問(wèn)、關(guān)心孩子的日常生活和學(xué)習(xí)，但也有20%的.家長(zhǎng)不夠重視，重點(diǎn)事情講完，教師和家長(zhǎng)個(gè)別交流的時(shí)間便借故離開(kāi)。這一點(diǎn)應(yīng)引起家長(zhǎng)老師的重視，一半以上的孩子經(jīng)常和家長(zhǎng)講學(xué)校的老師和同學(xué)，家長(zhǎng)也知道孩子的愛(ài)好是什么，好朋友是誰(shuí)，教育孩子的方法也以說(shuō)服教育為主，說(shuō)明現(xiàn)在的家長(zhǎng)比較重視孩子的教育方式，對(duì)孩子有很高的期望。
通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)會(huì)過(guò)程來(lái)看，家長(zhǎng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，這一點(diǎn)無(wú)可厚非，但提醒家長(zhǎng)立足于實(shí)際，實(shí)際實(shí)事求是地分析孩子的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)方法，應(yīng)看待孩子的變化，鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。家長(zhǎng)面對(duì)教育形式的發(fā)展，可以看出，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)就顯得尤為重要，幫助孩子解決學(xué)習(xí)的動(dòng)力興趣這一根本的問(wèn)題，注意培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，家庭教育具有以下幾個(gè)明顯的優(yōu)勢(shì)。
一、家庭教育內(nèi)容生活化。
隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，父母分配他們一些家務(wù)勞動(dòng)，以培養(yǎng)他們的責(zé)任心，勞動(dòng)態(tài)度等，家長(zhǎng)對(duì)孩子的幫助，主要從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度樹(shù)立遠(yuǎn)大理想等方面進(jìn)行。
二、教育方式情感化。
父母永遠(yuǎn)是孩子最親近的人，家長(zhǎng)應(yīng)時(shí)時(shí)起帶頭作用，以身作則，給學(xué)生做個(gè)好榜樣。
三、教育方式多樣化。
可在日常生活中進(jìn)行、飯桌上，看電視時(shí)，探親訪(fǎng)友時(shí)，散步中，玩耍時(shí)，不拘一格，無(wú)拘無(wú)束，從孩子的角度看，父母是孩子心目中天然的最好老師，此話(huà)是真理，行為是榜樣，特別是一些家長(zhǎng)更具有權(quán)威性，更具有良好的教育效果。而作為家長(zhǎng)，怎樣建立好民主的家庭，發(fā)揮家庭的重要性呢？
1、盡量表?yè)P(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)。要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。
2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢(xún)問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。
3、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹(shù)立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。
4、幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心，讓學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責(zé)任。
5、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。 引導(dǎo)孩子提出問(wèn)題，要培養(yǎng)孩子多問(wèn)為什么。
總之，我認(rèn)為我認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)的還可以，今后爭(zhēng)取開(kāi)的更好。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)12
今天陽(yáng)光明媚，我們懷著激動(dòng)而好奇的心情，參加了一年級(jí)的“家長(zhǎng)半日活動(dòng)”。感覺(jué)重新回到童年時(shí)代，對(duì)我感觸頗多：為了分享學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的生活，學(xué)校安排了兩堂課和一個(gè)早間閱讀，早間閱讀課上，班主任湯老師與孩子們一起朗讀了一首首關(guān)于蓮的古詩(shī)，孩子們整齊的朗讀聲讓我們不知不覺(jué)的沉浸在美景里不能醒來(lái)。緊接著，開(kāi)始上語(yǔ)文課了，這節(jié)語(yǔ)文課不是我們?cè)日J(rèn)為的教材上的內(nèi)容，給了我們家長(zhǎng)一大驚喜，上了一本繪本：我的爸爸，孩子們的表現(xiàn)讓我們驚奇，原來(lái)在不知不覺(jué)中他們已經(jīng)長(zhǎng)大，會(huì)用腦子思考，會(huì)體會(huì)到父母的愛(ài)，原來(lái)在他們的心中，爸爸是那么的偉大，無(wú)所不能，小朋友們表現(xiàn)非常的積極，課堂氣氛非常活躍，這堂課讓我了解到素質(zhì)教育真得融入到課堂中了，在經(jīng)歷了第一堂的驚喜后，第二堂課的驚奇就讓人覺(jué)得理所當(dāng)然了，第二堂課是一位美麗的老師給我們的小朋友上了一堂美術(shù)課，在我們大人的眼中，美術(shù)課無(wú)非就是畫(huà)畫(huà)，但是這節(jié)美術(shù)課卻是手工與畫(huà)畫(huà)還有想像一體，你見(jiàn)過(guò)嗎，美術(shù)老師還讓家長(zhǎng)與小朋友們一起動(dòng)手，讓我們家長(zhǎng)也體會(huì)到什么叫笨手笨腳的感覺(jué)，好久沒(méi)動(dòng)手了，哈哈，小朋友們比我們可聰明了。
接著更令人激動(dòng)的場(chǎng)景來(lái)了，小學(xué)生入隊(duì)儀式，小朋友們邁著整齊的步伐在老師的帶領(lǐng)下走向操場(chǎng)，先做操，看，他們的姿態(tài)多么的優(yōu)美，他們的動(dòng)作多么的整齊，你可以想像長(zhǎng)大以后他們是多么的優(yōu)秀，激動(dòng)的時(shí)刻到來(lái)了，大隊(duì)站在講臺(tái)上發(fā)言，宣布一年級(jí)新生全部加入少先隊(duì)員，由高年級(jí)的少先隊(duì)員們給他們帶上紅領(lǐng)巾，小朋友們用燦爛的笑容迎接著他們，最后，他們?cè)谇f嚴(yán)的場(chǎng)景下宣誓入隊(duì)，現(xiàn)在他們是一名少先隊(duì)員了。
最后，我們開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)短的家長(zhǎng)會(huì)，在會(huì)上湯老師給我們講了如果教育小孩子，以及閱讀的重要性，還讓家長(zhǎng)們各各講講自己是如何教育小孩子的，并讓于知樂(lè)的媽媽講述她們家的積分獎(jiǎng)懲制度，值得我們家長(zhǎng)的借鑒。
簡(jiǎn)短概述：本次家長(zhǎng)會(huì)，首先，開(kāi)放的內(nèi)容很豐富；其次，校園硬件和環(huán)境建設(shè)都非常好再次，師生互動(dòng)的形式非常好，都非常敬業(yè)�？傊�，讓作為家長(zhǎng)的我們很放心把孩子交給老師，相信孩子在你們的辛勤培育下，會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
11月20日，天氣晴好。我和孩子迎著朝陽(yáng)一同進(jìn)入校門(mén)，受邀參加20xx年小紅花藝術(shù)小學(xué)一年級(jí)新生第一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
家長(zhǎng)開(kāi)放日是家長(zhǎng)了解孩子在校生活、學(xué)習(xí)的窗口。
一（2）班一共22名學(xué)生，教室后墻上張貼22張鉛筆字練習(xí)，每個(gè)孩子的字都工整漂亮，同中有異，但一樣帥氣，賞心悅目堪比藝術(shù)品。他們是怎么寫(xiě)出來(lái)的�。克麄兡敲葱�，小手那么柔軟，上學(xué)時(shí)間又那么短暫！此刻，誰(shuí)還說(shuō)孩子不努力不用心？他們真的像小蜜蜂一樣，每日在辛勤勞動(dòng)，在成長(zhǎng)，并且進(jìn)步很大。人的.成長(zhǎng)猶如爬山坡，有上，有下，有中途貪戀美景流連忘返，有疲憊小憩整裝再發(fā)。我們也是這樣長(zhǎng)大的呀！一路上跌跌碰碰，糊里糊涂，有痛有樂(lè)，有收獲有失敗。所以啊，急功近利、浮躁的我們，是不是應(yīng)該放低身段，放慢腳步，給孩子多一些笑臉，多一些擁抱！若時(shí)光倒流，他們已經(jīng)青出于藍(lán)而勝于藍(lán)了！
震驚欣慰之余，更感動(dòng)于老師默默付出。字是無(wú)聲的，但它分明在訴說(shuō)，在歌唱。訴說(shuō)老師們?nèi)諒?fù)一日對(duì)孩子們的教育和幫助，歌唱老師們一個(gè)都不愿放棄的最偉大最美麗的園丁之愛(ài)。
家長(zhǎng)開(kāi)放日是老師們素質(zhì)教育水平一個(gè)全面、立體的展示舞臺(tái)。
語(yǔ)文課上湯老師聲情并茂地給孩子們講故事，講一個(gè)最棒的爸爸故事。課堂氣氛活躍，孩子們積極發(fā)言，童言無(wú)忌常讓大家會(huì)心一笑。湯老師始終面帶微笑，照顧到每一個(gè)孩子，給每一個(gè)孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。愛(ài)是人類(lèi)永恒的話(huà)題！湯老師啟發(fā)、誘導(dǎo)、幫助孩子們動(dòng)腦筋，體會(huì)父母對(duì)子女緣于血肉高于生命的濃濃的父母之愛(ài)。感謝老師對(duì)孩子們的情商教育，讓他們學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩！
美術(shù)課上，顧老師首先運(yùn)用多媒體教育，通過(guò)屏幕展示一幅幅構(gòu)思巧妙，惟妙惟肖的撕紙畫(huà)，調(diào)動(dòng)孩子們的思維，讓他們對(duì)撕紙畫(huà)有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)。然后，讓孩子們自己動(dòng)手，撕紙，插上想象的翅膀，作畫(huà)，粘貼，在歡聲笑語(yǔ)中孩子們完成了一幅幅美麗的圖畫(huà)！
家長(zhǎng)開(kāi)放日是學(xué)校管理工作、教育理念傳遞給社會(huì)的一個(gè)平臺(tái)。
猶如一個(gè)主人，打開(kāi)家門(mén)，歡迎四面八方的客人。那么多雙客人眼睛，會(huì)關(guān)注、會(huì)發(fā)現(xiàn)、會(huì)監(jiān)督；那么多張客人嘴巴，會(huì)贊美、會(huì)提建議甚至還會(huì)發(fā)出批評(píng)之音。主人要海納百川，有勇氣去面對(duì)去承受，然后自律自省，改正、完善、完美。
沐浴著初冬的陽(yáng)光，孩子們隨著音樂(lè)，做操、跳舞，像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。家長(zhǎng)們的眼睛追著孩子的身影，心里有軟軟的疼愛(ài)在彌漫。激昂的少先隊(duì)隊(duì)歌響起，孩子們莊嚴(yán)地宣誓：為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身！也許今天他們還不明白這句話(huà)的份量，但愛(ài)國(guó)主義信念已深深扎根在他們小小的心里。鮮艷的紅領(lǐng)巾讓孩子們的眼睛更純凈，笑容更燦爛！
家長(zhǎng)開(kāi)放日是一座美麗的橋，橋上有學(xué)校有老師有家長(zhǎng)有孩子，因?yàn)楣餐男脑腹餐哪繕?biāo)，我們攜手，托著沉甸甸的希望，前進(jìn)！
我是三（1）班xx的媽媽?zhuān)裉煳覅⒓恿藢W(xué)校為我們學(xué)生家長(zhǎng)舉辦的開(kāi)放日活動(dòng)，覺(jué)得很是欣慰，切實(shí)分享了孩子們的歡樂(lè)，感受到了學(xué)校對(duì)我們孩子的良好教育。
第一節(jié)數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)代老師講解的是分?jǐn)?shù)一章，講得特別生動(dòng)。教學(xué)是由淺入深，孩子們的思想是跟著老師的引導(dǎo)，發(fā)言也很踴躍。第二節(jié)課是英語(yǔ)課，英語(yǔ)課是采用分小組討論的方式，按照書(shū)本上情景再現(xiàn)的方法讓孩子身臨其境，孩子們是一種快樂(lè)的學(xué)習(xí)方法，有利于培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。課間陽(yáng)光體育，是一年級(jí)小朋友入隊(duì)活動(dòng)，孩子們非常活潑可愛(ài)，整個(gè)過(guò)程也很完美。最后是桂老師對(duì)整個(gè)學(xué)校和班級(jí)開(kāi)學(xué)以來(lái)開(kāi)展的活動(dòng)的介紹，讓我們了解了孩子在校的學(xué)習(xí)與生活，代老師和王老師也分別講解了一些情況和對(duì)學(xué)生們提出了一些具體要求，我作為學(xué)生家長(zhǎng)也發(fā)了言。很感激學(xué)校給我們家長(zhǎng)創(chuàng)造了一個(gè)良好的互動(dòng)平臺(tái)，讓我們家長(zhǎng)受益匪淺。
通過(guò)這次活動(dòng)，讓我對(duì)學(xué)校充滿(mǎn)了希望，覺(jué)得我女兒在小紅花小學(xué)可以快樂(lè)地學(xué)習(xí)，開(kāi)心地生活。有這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，女兒一定能取得好成績(jī)。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)13
為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通與聯(lián)系，架起學(xué)校教育與家庭教育之間的橋梁，增進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)之間信任與了解，真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)，從而有效的促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康、穩(wěn)定地發(fā)展。20xx年12月2日下午開(kāi)始我校召開(kāi)了1—6年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)，首先利用多媒體集中向全體家長(zhǎng)就如何注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)和營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境等方面和家長(zhǎng)進(jìn)行了交流探討；其次，家長(zhǎng)們與各班班主任、各科任課教師進(jìn)行了深入地交流和溝通，班主任及任課老師向家長(zhǎng)介紹了班級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展情況，對(duì)期中測(cè)試情況及近半學(xué)期來(lái)學(xué)生在校的表現(xiàn)情況向家長(zhǎng)進(jìn)行了反饋，并對(duì)后半學(xué)期家校配合方面提出了合理化的建議。本次家長(zhǎng)會(huì)，使各位家長(zhǎng)及時(shí)了解了自己孩子開(kāi)學(xué)以來(lái)在校各方面的表現(xiàn)，確定了子女今后學(xué)習(xí)的.努力方向，增強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的安全管理意識(shí)，這必將對(duì)學(xué)生的提高、學(xué)校的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，活動(dòng)也受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)，家長(zhǎng)反應(yīng)熱烈，使大家受益匪淺，并表示將在后半學(xué)期結(jié)合學(xué)校和老師的要求，配合學(xué)校教育管理孩子。
本次家長(zhǎng)會(huì)的的成績(jī)突出體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、 學(xué)校首次利用多媒體系統(tǒng)集中召開(kāi)全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，規(guī)模大，氛圍好。
二、學(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)格外重視，提前對(duì)班主任做了要求，班主任提前布置好場(chǎng)地，各班主任、科任老師也很重視，配合很好，營(yíng)造了一種親切、和諧的氛圍。教室的衛(wèi)生整潔干凈，各班接待熱情周到，家長(zhǎng)滿(mǎn)意。
三、本次家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)人達(dá)到95%。從這一點(diǎn)上看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度，說(shuō)明在家庭教育中，父母雙方都在努力。
四、家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、內(nèi)容充實(shí)。本次家長(zhǎng)會(huì)，收效很大，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。教師也更詳細(xì)地了解了學(xué)生在家的情況，這更有利于今后工作的開(kāi)展。
五、學(xué)校安全工作井然有序。值周領(lǐng)導(dǎo)、保安、政教處及老師積極配合，在校門(mén)口、操場(chǎng)維護(hù)秩序，保證了家長(zhǎng)會(huì)的順利進(jìn)行。
本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的，相信家長(zhǎng)會(huì)后學(xué)校教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，家校溝通會(huì)更加和諧。
總之，這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得比較及時(shí)和成功，看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，使我們教育工作者由衷地感到欣慰，同時(shí)在今后的工作中我們會(huì)不斷鞭策自己，爭(zhēng)取把工作做得更好，讓這些孩子在我們的手中享受陽(yáng)光教育。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)14
上周五晚，我召開(kāi)了本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。之所以在這個(gè)時(shí)候開(kāi)，是因?yàn)轳R上要期末考試，更因?yàn)槊媾R假期，假期孩子的讀書(shū)是我最關(guān)心的。所以，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)出于兩個(gè)目的：繼續(xù)大力鼓吹讀書(shū)的重要性，這次我從《好媽媽勝過(guò)好老師》《朗讀手冊(cè)》《給教師的建議》三部書(shū)中選取了有關(guān)閱讀理論的論述，讀給家長(zhǎng)聽(tīng)。這樣的朗讀更系統(tǒng)，更有說(shuō)服力。
針對(duì)閱讀，我說(shuō)明了我的工作有四點(diǎn)：（1）推薦好書(shū)，讓每一個(gè)孩子知道哪些書(shū)是經(jīng)典，值得讀。（2）引起孩子讀書(shū)的熱情，主要的方式是讀書(shū)給他們聽(tīng)，推銷(xiāo)我認(rèn)為的好書(shū)。（3）一周兩節(jié)的閱讀課不占用。（4）組織一些活動(dòng)，用活動(dòng)帶動(dòng)、促進(jìn)。堅(jiān)定不移地把閱讀進(jìn)行到底。另我分兩類(lèi)給家長(zhǎng)提建議。第一類(lèi)對(duì)已經(jīng)形成良好閱讀習(xí)慣的孩子來(lái)說(shuō)，要做到三點(diǎn)（1）把好書(shū)買(mǎi)到孩子手里（2）親子討論故事內(nèi)容、人物性格、寫(xiě)作特點(diǎn)，引導(dǎo)孩子形成更深刻的閱讀能力。（3）天天書(shū)不離身。因?yàn)槟愕暮⒆佑泻芏嗫臻e時(shí)間。第二類(lèi)還沒(méi)有形成自主閱讀習(xí)慣的孩子，也要做到三點(diǎn)（1）把好書(shū)買(mǎi)到孩子手里，不要因?yàn)楹⒆硬幌矚g讀，而不給孩子買(mǎi)書(shū)，這樣你的孩子永遠(yuǎn)不會(huì)喜歡讀書(shū)。舍不得孩子套不得狼。（2）學(xué)一些調(diào)動(dòng)閱讀積極性的技巧。（3）天天堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。這也是培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的尚方寶劍。
不管有沒(méi)有用，我的責(zé)任盡到了。盡心而為，問(wèn)心無(wú)愧。
家長(zhǎng)會(huì)的第二塊內(nèi)容就是感謝家長(zhǎng)的支持，多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)好話(huà)比發(fā)牢騷要管用，同樣一個(gè)意思，這樣說(shuō)比那樣說(shuō)要好很多。所以，我都是說(shuō)家長(zhǎng)如何配合我，哪些家長(zhǎng)為班級(jí)做了什么，這樣做的意義是什么，把話(huà)說(shuō)透了，家長(zhǎng)也就意識(shí)到改變自己比改變別人更見(jiàn)效。心平氣和干教育，獨(dú)木難成林，把家長(zhǎng)領(lǐng)上道了，自己不也輕快了嗎。
另外還說(shuō)了班級(jí)管理中的幾個(gè)小事。孩子的任何小事都是大事，從不敢馬虎。H1N1疫苗的事情，這可是人命攸關(guān)的大事，一定要把注意事項(xiàng)說(shuō)清楚的；說(shuō)了本學(xué)期收取的50元費(fèi)用的使用情況，錢(qián)也是大事。好兄弟還明算帳，更何況老師和家長(zhǎng)之間。不過(guò)，只要把錢(qián)花在學(xué)生身上，家長(zhǎng)還是很支持的。本學(xué)期統(tǒng)一從網(wǎng)絡(luò)上購(gòu)買(mǎi)了《笨狼的故事》4本，37萬(wàn)字，就是37.5元，這還是網(wǎng)絡(luò)價(jià)格，如果從書(shū)店里買(mǎi)，50元還不夠。另外剩余的加上上學(xué)期結(jié)余的一點(diǎn)錢(qián)，又購(gòu)買(mǎi)了25本《吹小號(hào)的天鵝》和30本《窗邊的小豆豆》，獎(jiǎng)勵(lì)給孩子。說(shuō)是獎(jiǎng)勵(lì)，其實(shí)也是平均分配，只不過(guò)有早晚之分。這樣一來(lái)，50元的費(fèi)用就花費(fèi)殆盡，其它的小獎(jiǎng)勵(lì)，只能節(jié)約再節(jié)約了。
如此做，本學(xué)期我班孩子就讀了5本書(shū)，達(dá)45萬(wàn)字左右，這是面向全體的，師生同讀的，閱讀量大的孩子就無(wú)從計(jì)數(shù)了。
關(guān)于試卷打印，我想給一點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)也不懂的家長(zhǎng)也許帶來(lái)了麻煩。為此我做了如下解釋?zhuān)缘玫郊议L(zhǎng)的理解：專(zhuān)題復(fù)習(xí)是我從4套試卷上分類(lèi)整理的，主要從字詞專(zhuān)項(xiàng)、多音字專(zhuān)項(xiàng)、成語(yǔ)專(zhuān)項(xiàng)、句子專(zhuān)項(xiàng)、閱讀專(zhuān)項(xiàng)和寫(xiě)話(huà)6個(gè)方面做的歸類(lèi)復(fù)習(xí)。我利用周末和假期的時(shí)間整理在本子上，再由高銘澤的媽媽一個(gè)字一個(gè)字地敲出來(lái)的。我想告訴孩子，語(yǔ)文可以這樣復(fù)習(xí)，這樣更省時(shí)高效。低年級(jí)老師領(lǐng)著分類(lèi)復(fù)習(xí)，到了高年級(jí)就可以自己這樣做。這是件一舉兩得的.事情，特別對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一種學(xué)習(xí)方法的滲透。即使有點(diǎn)不方便，相對(duì)于高銘澤的媽媽所付出的工作又算得了什么？再說(shuō)，這樣的復(fù)習(xí)也不是每一個(gè)老師都肯下力去整理的。為了孩子，我們所做的一切都應(yīng)毫無(wú)怨言，一切都應(yīng)不求回報(bào)。
關(guān)于日記，我給家長(zhǎng)讀了《如何修得一枝妙筆》一文，對(duì)于低段孩子，一切的寫(xiě)作技巧都是蒼白的，沒(méi)有生長(zhǎng)點(diǎn)的。只有依靠在大量閱讀這棵大樹(shù)上，才可生根發(fā)芽。
作為老師和家長(zhǎng)的我，還向所有的媽媽們推薦了三本家教書(shū)籍，分別是《好媽媽勝過(guò)好老師》《如何說(shuō)，孩子才肯聽(tīng)》《朗讀手冊(cè)》。有心的家長(zhǎng)自會(huì)買(mǎi)來(lái)看。
順便說(shuō)了說(shuō)假期的作業(yè)，有三塊：閱讀，推薦了羅爾德 達(dá)爾的12本和林格倫系列，讓家長(zhǎng)任選一或都買(mǎi)給孩子。放假前，我會(huì)做好宣傳鼓動(dòng)工作；日記，預(yù)計(jì)寫(xiě)8篇；背誦10首古詩(shī)。作業(yè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，做好是預(yù)防假期變笨的靈丹妙藥。
家長(zhǎng)會(huì)在一片“我又學(xué)到了很多東西”的贊嘆聲中結(jié)束。由此我也悟道了一些技巧：每次家長(zhǎng)會(huì)一定要有一個(gè)突出而鮮明的主題，多方搜集資料，要說(shuō)就說(shuō)透。不可泛泛而談，水過(guò)地皮濕。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)15
XX年5月17日和18日晚上8時(shí)，我校24個(gè)班級(jí)舉行了本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)，雖然處于農(nóng)忙時(shí)節(jié)，但各班的家長(zhǎng)人數(shù)來(lái)的比較齊，家長(zhǎng)出席率都在97％以上。特別是學(xué)前班的小朋友也能督促家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議。各個(gè)班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。可見(jiàn)，我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是支持的。家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)取了班主任們對(duì)學(xué)校及學(xué)生各方面情況的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、內(nèi)容充實(shí)。通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，收效很大。
一、及時(shí)地將學(xué)校的發(fā)展情況介紹給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有了更深入的了解。如：我校建校七十周年慶�；顒�(dòng)、新校奠基儀式、激發(fā)家長(zhǎng)捐資助學(xué)的積極性、收費(fèi)情況、教學(xué)成績(jī)、教學(xué)設(shè)備情況等。提高了學(xué)校的知名度，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校充滿(mǎn)信心。
二、詳細(xì)地將學(xué)生的在校情況匯報(bào)給家長(zhǎng)。如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況、思想道德情況、有什么愛(ài)好特長(zhǎng)等。使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有了更多更細(xì)致的了解。
三、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教育方式的培養(yǎng)培訓(xùn)，提出一些建議：如應(yīng)注意學(xué)生的養(yǎng)成教育、今年校園暴力事件通報(bào)、要求家校配合共同加強(qiáng)校園安保工作、注意孩子的衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)、心理健康等等。通過(guò)這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致，同時(shí)也有利生學(xué)生的全面健康發(fā)展。
四、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行農(nóng)村留守兒童調(diào)查，以便教師做到因材施教。
五、在這兩天晚上的家長(zhǎng)會(huì)中，學(xué)校行政辦公室、大隊(duì)部辦公室、門(mén)衛(wèi)都在校園值日、維持秩序、保證安全，讓家長(zhǎng)會(huì)井然有序地進(jìn)行。
從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和學(xué)生的'反饋情況來(lái)看，本次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流，讓家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。
本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。相信家長(zhǎng)會(huì)后學(xué)校教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，家校溝通會(huì)更加和諧。
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