預防接種個人總結(jié)6篇
總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，快快來寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編為大家收集的預防接種個人總結(jié)，歡迎大家分享。
預防接種個人總結(jié)1
為全面貫徹落實《傳染病防治法》和《疫苗流通和預防接種管理條例》以及國家衛(wèi)生部、教育部《關(guān)于做好入托、入學兒童預防接種證查驗工作的通知》，切實做好兒童入托、入學查驗預防接種證工作，加強托幼機構(gòu)和學校的傳染病控制，保護兒童身體健康，按照省疾控中心《關(guān)于開展全省入托、入學兒童預防接種證查驗工作的通知》文件要求。定于9月在全市范圍內(nèi)開展秋季托幼兒童和新入學兒童預防接種證查驗工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、查驗對象：
我校新入學兒童，包括外地兒童在本校借托借讀學生。
二、組織實施：
為保證工作順利實施，校領(lǐng)導高度重視，召開專題會議進行周密安排，要求把學校接種證查驗作為控制學校傳染病的一項重要工作，按時按要求完成，并納入常規(guī)常年開展，并按照市疾控中心下文通知要求專題安排了接種證查驗及補證補種工作。
三、查驗結(jié)果：
總部一年級入學新生總數(shù)649人，查證驗證641人，查證率98.76%；漏種人數(shù)641人，補種人數(shù)628人，補種率97.97%。
四、工作評價：
本次新生入托、入學兒童預防接種證查驗工作，由于各級衛(wèi)生局和教育局的重視，各學校的積極配合，使我市的入托、入學兒童預防
接種證查驗工作得以順利實施，基本達到了預期目的，但是在查驗工作也存在一些問題：
1、免疫規(guī)劃和預防接種宣傳工作不到位，部分學校老師和兒童家長對預防接種工作的重要性認識不足；不重視預防接種證查驗和保管工作，存在預防接種證丟失情況。兒童家長對計劃免疫知識知曉率較低，對接種工作不配合，造成無證兒童增多。今后應(yīng)重視免疫規(guī)劃及預防接種的`宣傳，切實做好學校預防接種證查驗工作，加強免疫規(guī)劃管理。
2、通過對649名兒童預防接種證的查驗，其中反映了常規(guī)免疫接種工作中還存在不扎實的問題。要將工作重點放在流動兒童和移民兒童的預防接種管理上，對無證和免疫漏種兒童及時到所在轄區(qū)的預防接種單位進行補證、補種。確保讓每名適齡兒童都能及時享受到國家提供的免疫接種服務(wù)。
預防接種個人總結(jié)2
一年來，接種門診工作在院領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和關(guān)心支持下，在相關(guān)科室的配合下，圓滿地完成了預防接種工作任務(wù)，現(xiàn)將全年工作情況總結(jié)如下：
一、加強門診管理，強化服務(wù)意識
預防接種門診是我院對外服務(wù)的窗口，為了樹立我院接種門診的良好形象，更好的為接種對象服務(wù)，加強了日常工作管理，合理安排人員分工，明確各崗位責任。嚴格履行預防接種程序，做到接種前告知、檢查、登記、簽名、接種后留觀等。同時，我們樹立了“服務(wù)社會、服務(wù)大局、服務(wù)群眾”的理念，努力做到熱心、細心、耐心的服務(wù)，竭盡全力做好門診接種工作。一年來，沒有發(fā)生過與服務(wù)對象因服務(wù)態(tài)度而產(chǎn)生的糾紛。
二、加強業(yè)務(wù)學習，提高了業(yè)務(wù)能力。
為了接種更為及時、安全、規(guī)范，我們立足本職，不斷加強學習，重點學習了新的接種程序、預防接種工作規(guī)范等。通過學習，我們加深了按工作規(guī)范接種的重要性和傳染病預防與控制等方面的認識，提高了傳染病應(yīng)急和接種異常反應(yīng)處置能力。我們認真的按照接種工作規(guī)范進行操作，使接種工作安全、規(guī)范。我們按照新的接種程序告訴接種兒童家長接種的時間程序，使他們能及時接種相應(yīng)的疫苗。
三、加強門診信息化管理，規(guī)范門診信息化管理制度。
開通了兒童預防接種信息化管理系統(tǒng)，對轄區(qū)內(nèi)接種兒童的.
疫苗信息、日常接種、預約記錄和疫苗出入庫進行全方位數(shù)據(jù)化管理，通過該系統(tǒng)，家長可預知孩子下次接種時間，實時掌握逾期未種記錄，告別了以往手算的歷史，避免漏種、遲種、重種等人為疏忽的出現(xiàn)。
四、做好防疫報表上報及各項記錄的填寫。
每月及時上報各類統(tǒng)計報表，如常規(guī)疫苗接種報表，二類疫苗接種報表等。報表上報做到了及時、準確。疫苗的各項記錄包括疫苗和注射器的領(lǐng)取使用記錄、每月疫苗和注射器的計劃領(lǐng)取記錄、接種室消毒記錄、冷鏈運轉(zhuǎn)記錄、疫苗針對相關(guān)傳染病監(jiān)測記錄、疑似預防接種異常反應(yīng)監(jiān)測記錄、安全注射相關(guān)記錄都做到了填寫詳細認真均無漏項。
五、預防接種工作成效
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2013年以來，門診為新生兒建卡、建證64人次，乙肝疫苗接種157劑次，糖丸340劑次，麻風減毒疫苗81劑次，無細胞百白破303劑次，A+C流腦疫苗217劑次。A群流腦疫苗151劑次，白破疫苗113劑次，麻腮風減毒疫苗72劑次，乙腦減毒疫苗169劑次，甲肝減毒疫苗81劑次。單苗接種率均達到95%以上。取得了這樣的成效主要是我們強化了服務(wù)意識，通過我們真誠地服務(wù)態(tài)度融洽了與廣大群眾的關(guān)系，加強了門診管理，提高了門診接種工作效率；加強了門診接種宣傳，使接種對象加深了預防接種重要性的認識。
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1、麻疹查漏補種活動
根據(jù)黑疾控發(fā)（2012）號《關(guān)于下發(fā)黑龍江省2012年麻疹疫苗查漏補種活動實施方案的通知》要求，我鎮(zhèn)于2013年3月開展了0—6周歲兒童麻疹疫苗查漏補種工作。自本《方案》下發(fā)之日至3月23日前完成了人員培訓、目標人群摸底調(diào)查等工作，在本次活動中未發(fā)現(xiàn)我鎮(zhèn)存在麻疹漏種兒童。
2、脊灰查漏補種活動
為維持無脊灰成果，穩(wěn)固人群免疫屏障，防治脊灰野病毒的輸入與傳播，我院根據(jù)大同區(qū)衛(wèi)生局制的《大同區(qū)2013年脊髓灰質(zhì)炎疫苗查漏補種活動技術(shù)方案》的要求，于2013年11月3日—2013年12月5日分別開展了兩輪脊灰查漏補種活動，在此次活動中我鎮(zhèn)均無一例漏種兒童。
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1、腮腺炎免費接種活動
針對我區(qū)腮腺炎的疫情形勢和兒童免疫狀況，為加強腮腺炎的防控工作，對學齡前及2—5歲兒童科學、規(guī)范、有效地開展腮腺炎疫苗的預防接種工作，建立免疫屏障，有效控制我區(qū)腮腺炎的發(fā)病，我院根據(jù)去疾控中心的文件精神要求，于2012年7月—2013年6月30日和2013年7月至今共開展了兩次腮腺炎疫苗免費接種活動。思想?yún)R報專題此次活動共接種腮腺炎疫苗223人次。
2、卡介苗（PPD）接種免疫效果監(jiān)測工作
為了保證卡介苗接種質(zhì)量，做好卡介苗接種免疫效果監(jiān)測工作，我院根據(jù)區(qū)疾控的相關(guān)要求，于2012年7月至今開展了PPD試
驗工作，并每月按時上報相關(guān)報表。
3、麻疹疫苗重點人群免費接種活動
為努力實現(xiàn)消除麻疹目標，建立人群免疫屏障，根據(jù)上級文件要求，我院在全鎮(zhèn)企事業(yè)單位、教育部門、醫(yī)療機構(gòu)等集體單位或流動人口聚集地對15—45歲重點人群開展了麻疹類疫苗接種。本次活動共接種麻疹類疫苗30人次。
六、入學入托兒童接種證查驗工作
2013年9月，對全鄉(xiāng)9所小學和1所幼兒園進行預防接種證查驗，查驗結(jié)果：共查驗188名兒童。無卡無證7名，均為外鄉(xiāng)兒童，有卡有證181名。補證補種情況：應(yīng)補種33人次，實補種33人次，應(yīng)補證人數(shù)7人，實補證人數(shù)7人，應(yīng)補種55劑次，實補種55劑次。
七、宣傳工作
加大宣傳力度，提高群眾計劃免疫知曉率，利用4月25日計劃免疫宣傳日到集貿(mào)市場等人員密集地點進行計免工作的宣傳，取得了顯著的成效。受到了人民群眾的一至好評，接種率有了明顯的提高。
八、存在的問題
接種率調(diào)查工作進展緩慢，自查不夠徹底，在今后的工作中需要進一步提高。加大自查力度，提高工作效率。
總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足，再接再厲，力爭優(yōu)秀，為我院的計劃免疫工作再上新臺階而奮斗。
預防接種個人總結(jié)3
一、指導情況：
1、冷鏈系統(tǒng)管理：管理制度落實到位，有冷鏈檔案，冷鏈運轉(zhuǎn)正常，每天2次有測溫記錄，以保證疫苗質(zhì)量安全。
2、接種場所管理：各類急救藥品有配備，均未過期，上墻資料更新及時，有接種標記，接種處有明顯的溫馨提示語;接種場所以及接種器材定期進行消毒并記錄;但未配備叩診槌和冷開水。
3、接種現(xiàn)場管理：接種人員工作衣帽穿戴整齊，全部佩帶胸牌并持有有效的《預防接種人員崗位培訓合格證書》，疫苗發(fā)放登記規(guī)范，確保疫苗不離冰，存放正確。電腦專人專用加密，信息化軟件運轉(zhuǎn)正常;做到人、卡、苗核對，及時、規(guī)范接種;接種二類疫苗，有充分征求家長同意，并落款簽字，以嚴格遵行知情自愿的原則。
3、流動兒童管理：調(diào)查摸底資料齊全，卡冊規(guī)范整齊;
4、預檢情況：有專人負責預檢工作，登記資料整齊，詢問詳細，已做好接種前的告知詢問工作，并做好告知和禁忌癥的詢問書面記錄。
5、接種操作：各接種人員能嚴格按照相關(guān)規(guī)定，嚴格執(zhí)行無菌操作，接種方法、劑量、部位均正確，并在接種后留觀30分鐘，現(xiàn)場記錄完整，做到一人一卡入卡入冊及時，均使用一次性注射器，三證齊全。
6.異常反應(yīng)：一旦發(fā)現(xiàn)預防接種異常反應(yīng)，均立即向上級相關(guān)部門報告，并做好登記，及時處理。
二、不足之處：
由于本中心場所不夠?qū)挸�，未�?chuàng)建規(guī)范化接種門診，故沒有電化教育室，未開展電化教育。
三、整改措施
1、接種門診和留觀場所不夠?qū)挸�，需要政府加大對社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的基礎(chǔ)設(shè)施的.投入;盡快創(chuàng)造條件，創(chuàng)建規(guī)范化預防接種門診。
2、需要進一步加強組織領(lǐng)導，強化職工安全接種意識;
3、需要進一步加強規(guī)范化培訓教育，提高預防接種人員的專業(yè)素質(zhì)。
4、立即配備叩診槌和冷開水，并盡快開展電化教育工作。
預防接種個人總結(jié)4
1、免疫規(guī)劃總結(jié)
20xx年，繼續(xù)落實兒童預防接種工作，繼續(xù)保持較高的建卡率和接種率，今年全鄉(xiāng)累計建卡18人，建卡及時率100%。疫苗接種單苗接種率達100%以上，國家一類疫苗共約970人次，其中：乙肝疫苗31人次、糖丸218人次、百白破疫苗82人次、乙肝疫苗61人次、麻風疫苗41人次、麻腮風疫苗28人次、乙腦減毒疫苗79人次、甲肝疫苗33人次、A群流腦疫苗65人次、A+C群疫苗163人次、白破166疫苗人次；二類疫苗共約350人次，其中：乙腦滅活疫苗150人次、乙肝疫苗21人次、傷寒疫苗149人次、狂犬疫苗30人次、水痘2人次。在基礎(chǔ)疫苗接種過程中同時還開展了4次國家基礎(chǔ)疫苗查漏補種工作，1次糖丸強化免疫，開展了一次入學入托查驗接種證工作，確保了疫苗無漏種和遲種現(xiàn)象的發(fā)生。同時在接種前還進行了疫苗接種前告知工作并及時進行預防接種AEFI檢測，并上報AEFI1例。
2、加強宣傳工作
在“4.25”計劃免疫宣傳日時懸掛橫幅1條，宣傳畫50余張，向廣大群眾發(fā)放100多宣傳單；進一步加強了人民群眾對計劃免疫的了解，懂得了”預防為主”的重要性，以更好的.預防接種工作。向群眾們宣傳計劃免疫相關(guān)知識，使計免知識更進一步家喻戶曉。
3、加強檢查、督導工作
截止12月底，共督導村醫(yī)開展工作6次，并建立督導記錄，在檢查和督導過程中，既肯定取得的成績，同時也發(fā)現(xiàn)了問題，并及時
把問題及時反饋到各村醫(yī)處，及時改進，為今后更好地開展計劃免疫工作鋪平了道路。
4、定期培訓，強化思想認識
衛(wèi)生院在20xx年全年開展了6次例會。每次例會都對存在問題進行現(xiàn)場反饋和指正。針對村衛(wèi)生室接種人員對免疫規(guī)劃內(nèi)容掌握的情況，開展了2次專項免疫規(guī)劃培訓活動，從而使接種人員在理論知識上更上一層次。接種過程中嚴格按照疫苗流通和接種規(guī)程并完善各項安全注射制度并上墻，嚴格執(zhí)行預防接種的“三查”、“七對”，全年無接種差錯及接種事故發(fā)生。
預防接種個人總結(jié)5
衛(wèi)生廳**省教育廳關(guān)于印發(fā)<**省20xx年麻疹疫苗強化免疫活動實施細則>的通知》及《**省20xx年麻疹強化免疫活動實施細則》之要求，**縣在縣委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導下，于20xx年9月11—20日對8月齡至6歲組兒童開展了一輪麻疹組份疫苗的強化免疫接種工作。經(jīng)市級專家作快速評估調(diào)查，本次強化接種率達到了98.36%，**縣疾病控制中心快速評估抽查了火德紅、龍樹、小寨三鄉(xiāng)9村270人，接種265人，接種率為98.15%。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、基本情況
全縣有縣醫(yī)院1所，中醫(yī)院1所，保健院1所；20xx年成立疾病預防控制中心，核定編制60人，現(xiàn)有在崗職工47人，占編制數(shù)的78.33%，其中專業(yè)技術(shù)人員36人。設(shè)有免疫規(guī)劃科，有專業(yè)技術(shù)人員7人；有鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院13所，下設(shè)防保組14個，鄉(xiāng)級專職疾病預防控制人員14人；村衛(wèi)生所84個，鄉(xiāng)村醫(yī)生31x人。
二、工作開展情況
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導重視責任明確
麻疹疫苗強化免疫工作不僅關(guān)系到全縣少年兒童的身心健康和生命安全，而且關(guān)系到我縣的經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，縣委、政府將其納入重要議事日程。
一是成立了以分管副縣長任組長，衛(wèi)生、教育局長任副組長，宣傳、財政、食藥監(jiān)、婦聯(lián)、團委、廣電、文化等部門領(lǐng)導和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導為成員的20xx年麻疹疫苗強化免疫領(lǐng)導組。各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)相繼成立了領(lǐng)導小組，衛(wèi)生局還成立了技術(shù)指導組、疑似異常反應(yīng)診斷處理組、巡回督導組和宣傳報道等相關(guān)組織。 三是制定了《**縣20xx年麻疹疫苗強化免疫活動工作實施方案》和《**縣20xx年麻疹疫苗強化免疫接種疑似異常反應(yīng)處置預案》。
四是政府要求要本著對人民高度負責的態(tài)度，把麻疹疫苗強化免疫工作作為執(zhí)政為民的.大事來抓。
五是全衛(wèi)生系統(tǒng)以麻疹疫苗強化免疫為中心，王燕書記、李副局長要求舉全衛(wèi)生系統(tǒng)之力開展麻疹疫苗強化免疫接種工作，所有工作人員在接種期間禁止飲酒，嚴肅工作紀律，啟動工作問責制。
六是疫苗接種期間所有村衛(wèi)生所在做好通知村民事由的前提下，停診全力開展麻疹組份疫苗的接種工作。
�。ǘ┙M織有力宣傳到位
全縣縣直醫(yī)療衛(wèi)生單位抽調(diào)了業(yè)務(wù)骨干40人分赴各鄉(xiāng)鎮(zhèn)指導，并以持鉤到各鄉(xiāng)作督導的**縣疾病控制中心專業(yè)工作人員為督導組長；各鄉(xiāng)派出每村至少1名的鄉(xiāng)級醫(yī)務(wù)人員85人深入各村指導31x名鄉(xiāng)村醫(yī)生工作；鄉(xiāng)村社領(lǐng)導及學校校長、老師等106人參與了此次工作
縣衛(wèi)生局成立了3個以李副局長、紀檢書記徐嘉偉、吳獻副局長為組長的督導組負責全縣巡回督導，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導、中心校校長、衛(wèi)生院院長負責轄區(qū)內(nèi)的巡回督導和指導；**縣人民醫(yī)院被指定為疑似預防接種異常反應(yīng)處理的定點醫(yī)院。
各衛(wèi)生院對全體職工、全體鄉(xiāng)村醫(yī)生進行了接種知識和疑似接種異常反應(yīng)的業(yè)務(wù)培訓，學校召開了“三個”會議，即領(lǐng)導班子和班主任會議、全體教職員工會議、學生家長座談會，分別將各項任務(wù)分解、落實到個人。
各村根據(jù)實際情況召開了社長會議，村委會班子成員，以村民小組為單位，分片包干、責任到人，積極參與配合強化免疫接種工作。
縣衛(wèi)生局督導組、技術(shù)指導組重點幫助薄弱地區(qū)和容易引發(fā)群體性的事件的地區(qū)，對重點學校堅持守候在現(xiàn)場。做到了環(huán)環(huán)有人抓、步步有人盯、層層有落實，保證了工作的順利實施。
預防接種個人總結(jié)6
歲月如梭xx年轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去，本年我的工作基本是在學習和適應(yīng)中度過的，本來在收款后根據(jù)我院實際情況經(jīng)院領(lǐng)導的安排，在兒童預防接種學習預防接種基本工作及0—6歲兒童保健的資料整理、兒童預防信息輸入兼兒童的預檢工作。
xx年工作崗位稍微調(diào)整，不在管理0—6歲兒童的資料整理，而是在兒童預檢門診做兒童預防接種預檢，兒童接種信息的網(wǎng)絡(luò)輸入及傳染病資料的管理、網(wǎng)絡(luò)直報，居民死亡信息的輸入。綜合上級管理部門要求，落實了專網(wǎng)專機專人進行24小時網(wǎng)絡(luò)直報，能對傳染病及時認真登記，按時報告，做到不遲到、不漏報。計劃在新的一年里認真學習公共衛(wèi)生服務(wù)項目、兒童預防接種的知識和傳染病的管理、直報及鄉(xiāng)村醫(yī)生的傳染病培訓。做好門診登記及病情的`記載，遵守醫(yī)院的規(guī)章制度。嚴以律己，嚴格要求自己培養(yǎng)良好的工作習慣，減少懶散的心理，多做實事，多向他人學習。
本職工作能力方面，我本著“把工作做地更好”這樣一個
目標，積極完成上級領(lǐng)導及院領(lǐng)導安排的工作。認真貫徹執(zhí)行《傳染病防治法》，做好傳染病防治管理工作，降低傳染病發(fā)病率。建立建全傳染病監(jiān)測疫情報告制度，加強門診日志，傳染病登記及傳染病報告卡登記。采取多種形式廣泛宣傳傳染病防治知識，提高人民群眾的防病意識。積極參加上級主管部門組織的業(yè)務(wù)學習，不斷更新業(yè)務(wù)知識。
總之，在新年度的工作中，我將進一步明確自己的工作目標，扎扎實實學習，實實在在工作。
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