幼兒園陽(yáng)光活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率，快快來(lái)寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編精心整理的幼兒園陽(yáng)光活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園陽(yáng)光活動(dòng)總結(jié)1
“生命在于運(yùn)動(dòng)”，我們每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)的重要性。而小班孩子剛剛從家庭的小環(huán)境到幼兒園這個(gè)大集體,面臨著一個(gè)環(huán)境的轉(zhuǎn)變，對(duì)此我們由衷地感到發(fā)展提高他們的身體素質(zhì)和健康行為方式有多么重要。本學(xué)期，我們根據(jù)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)的規(guī)律，以多種形式：如體育游戲，戶外活動(dòng)，散步，戶外小型器械練習(xí)等，保證幼兒每天有2個(gè)小時(shí)的鍛煉時(shí)間，讓幼兒進(jìn)行多方位的鍛煉，促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展與提高。
一、在思想上提高認(rèn)識(shí)
本學(xué)期我們嚴(yán)格遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神：“培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與�！闭J(rèn)識(shí)到體格鍛煉對(duì)孩子們的生理和心理發(fā)展大有很大的益處，能促使幼兒身體和心理過(guò)程得到全面發(fā)展。組織幼兒經(jīng)常進(jìn)行體格鍛煉，可以增強(qiáng)身體素質(zhì)，減少疾病，全面地增強(qiáng)智能，促進(jìn)身體健康地生長(zhǎng)發(fā)育。
我們結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)、生理特點(diǎn)，根據(jù)季節(jié)的不同以及幼兒在活動(dòng)中的不同需要，組織開展一系列的體格鍛煉活動(dòng)，有早操活動(dòng)、小型器械、集體活動(dòng)和體育游戲等形式，以培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，保證每天不少于二小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒在日�；顒�(dòng)和游戲中達(dá)到鍛煉身體、增強(qiáng)自信心，促進(jìn)幼兒智力、個(gè)性品質(zhì)、審美情趣、交往能力等多方面的發(fā)展。
二、在行動(dòng)上加強(qiáng)落實(shí)
從我班幼兒的出勤情況來(lái)看，我班十一月份孩子缺勤率最高，那個(gè)月正好是氣溫剛剛開始下降的時(shí)候，由于家長(zhǎng)擔(dān)心孩子受冷生病，就給孩子急切地加衣，只要孩子稍一活動(dòng)就容易出汗受涼，反而造成孩子咳嗽、感冒，針對(duì)這樣的情況，我們及時(shí)通過(guò)“家長(zhǎng)園地”、早晚接送孩子的機(jī)會(huì)以及路路通短信等，耐心地和家長(zhǎng)作好解釋工作，讓家長(zhǎng)們明白，要想讓孩子健康地成長(zhǎng)必須要加強(qiáng)孩子體格鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)，穿適量的衣物，要不斷提高他們對(duì)外界氣候變化的適應(yīng)能力和對(duì)疾病的抵抗能力。雖然一開始個(gè)別家長(zhǎng)、特別是奶奶輩，并不是特別愿意配合，但是當(dāng)她們看見(jiàn)班里穿得少、樂(lè)意鍛煉的孩子個(gè)個(gè)健康后，也逐步改變了自己的想法。從十二月、甚至氣溫已經(jīng)很低的一月幼兒出勤記錄來(lái)看，孩子們的缺勤率在逐步降低，到學(xué)期結(jié)束時(shí)幾乎天天全勤。
其實(shí)對(duì)于人體來(lái)說(shuō)，除了體育活動(dòng)，加強(qiáng)衛(wèi)生工作，如果能利用自然界的日光、空氣水、風(fēng)、雪等不同刺激的鍛煉，就能增強(qiáng)機(jī)體的耐受力經(jīng)得起外界自然因素的突然變化。所以我們的體格鍛煉活動(dòng)主要通過(guò)日常生活來(lái)進(jìn)行，如利用餐后散步的機(jī)會(huì)讓曬太陽(yáng)，呼吸新鮮空氣，接受一些不同溫度的冷熱刺激，就是充分利用日光、空氣和水來(lái)鍛煉身體。事實(shí)，孩子們經(jīng)過(guò)鍛煉，呼吸道的疾病大大減少;同時(shí)精神煥發(fā)，行動(dòng)活潑，食欲良好，睡眠安靜而持久，身體強(qiáng)壯。體格鍛煉不僅能使幼兒身體強(qiáng)壯，疾病減少，而且還鍛煉了孩子們的堅(jiān)強(qiáng)意志。我們能合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，教師間密切配合，保證每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。
時(shí)間真快，歷經(jīng)兩個(gè)星期的運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備和比賽畫上了圓滿的句號(hào)，仿佛眼前還是老師和孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上嚴(yán)格練習(xí)、互相切磋運(yùn)動(dòng)技巧的身影，一晃，我們順利完成了簡(jiǎn)單又不失隆重的運(yùn)動(dòng)會(huì)。感謝在座的所有領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的支持和幫助，感謝所有的孩子在老師的引導(dǎo)和帶領(lǐng)下，熱情參與了本次運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)置的項(xiàng)目，現(xiàn)將活動(dòng)作簡(jiǎn)單分析和整理。
一、注重比賽項(xiàng)目規(guī)則的落實(shí)。
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)年齡段均設(shè)置了兩個(gè)集體項(xiàng)目和兩個(gè)單項(xiàng)項(xiàng)目，借鑒以往運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行過(guò)程中總是會(huì)有規(guī)則的不明確和不清楚，本次在制定的時(shí)候我考慮得比較多，也盡量設(shè)置得更清楚。綜觀整個(gè)過(guò)程，除小班的集體項(xiàng)目恐龍運(yùn)蛋上有點(diǎn)疑義并在老師們的幫助下，及時(shí)消除外，其他項(xiàng)目的比賽，每個(gè)班級(jí)都能按照預(yù)設(shè)的規(guī)則進(jìn)行練習(xí)和比賽，無(wú)違規(guī)現(xiàn)象出現(xiàn)，基本體現(xiàn)了比賽的公正和公平。
二、裁判落實(shí)到位，保障運(yùn)動(dòng)會(huì)的.順利進(jìn)行。
在召開運(yùn)動(dòng)會(huì)前，我在朱紅葉阿姨的幫助下，制作了裁判證，并在沈雁老師的提示下，召開了專門的裁判和工作人員會(huì)議，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和各年齡段教研組長(zhǎng)來(lái)?yè)?dān)任裁判，負(fù)責(zé)集體和單項(xiàng)項(xiàng)目規(guī)則的實(shí)施和督促，將運(yùn)動(dòng)會(huì)內(nèi)容具體化和責(zé)任到人。因?yàn)榉止さ饺恕⒙鋵?shí)明確，在比賽過(guò)程中，尤其是集體項(xiàng)目正式比賽時(shí)，基本上班級(jí)老師都能退場(chǎng)，由起點(diǎn)和終點(diǎn)裁判負(fù)責(zé)，清晰明了，秩序井然，保障了運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利進(jìn)行。
三、陽(yáng)光體育，注重鍛煉和練習(xí)，成績(jī)喜人。
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中表現(xiàn)出了很多讓人驚喜的成績(jī)，比如大一班的跳繩和雙手拍球都名列年級(jí)組第一，中三班的兩個(gè)集體項(xiàng)目都名列年級(jí)組第一，中四班的兩個(gè)單向項(xiàng)目名列年級(jí)組第一，
小二班在兩個(gè)集體項(xiàng)目和兩個(gè)單項(xiàng)項(xiàng)目比賽中均名列年級(jí)組第一，還有其他很多班級(jí)都獲得了第一名、第二名等不同等次的好成績(jī)。這與其說(shuō)是在短時(shí)間里，教師引領(lǐng)和指導(dǎo)幼兒不斷加強(qiáng)練習(xí)獲得的成功和收獲，不如說(shuō)，在我們的日常教育中，我們注重了幼兒的晨間鍛煉，在不斷的鍛煉中提高活動(dòng)的有效性。在這里，對(duì)所有支持和引領(lǐng)幼兒陽(yáng)光體育和鍛煉的老師表示深深的感謝，因?yàn)樽⒅亓隋憻�，讓我們看到了比賽�?chǎng)地上孩子們的勇敢和自信，堅(jiān)持到底就是勝利的陽(yáng)光體育精神。也讓我們以此次運(yùn)動(dòng)會(huì)為良好的開端，繼續(xù)抓好孩子們的晨間鍛煉，讓更多的孩子參與陽(yáng)光體育。
四、簡(jiǎn)約而不失隆重。
以往的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們有的是和家長(zhǎng)攜手的，有的是主題運(yùn)動(dòng)會(huì)，所以每次都會(huì)安排一些節(jié)目欣賞和儀式。這一次，我們遵循的是簡(jiǎn)約原則，安排的時(shí)間為半天。在半天里，要完成集體項(xiàng)目和單項(xiàng)項(xiàng)目的比賽，時(shí)間是緊張的，但因?yàn)橛蓄I(lǐng)導(dǎo)和老師的相互支持和配合、相互提醒，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)從8：30到11點(diǎn)，兩個(gè)半小時(shí)的時(shí)間順利完成了六項(xiàng)集體項(xiàng)目和六項(xiàng)單項(xiàng)項(xiàng)目的比賽，還有各班運(yùn)動(dòng)會(huì)口號(hào)的響亮亮相等，正好和預(yù)計(jì)的時(shí)間相吻合。分析成功，這自然歸功于班級(jí)老師對(duì)參賽幼兒的有序組織，哪些幼兒參加什么項(xiàng)目，早已了如指掌，即使有幼兒需要重復(fù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，也很快調(diào)整，以最快的速度帶到場(chǎng)地上，指導(dǎo)幼兒融入比賽、回憶規(guī)則、掌握比賽方法。一個(gè)項(xiàng)目接著一個(gè)項(xiàng)目，減少了等待的時(shí)間，增加了運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽的濃烈氛圍。
五、關(guān)于設(shè)獎(jiǎng)。
以往運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們會(huì)結(jié)合比賽總分取年級(jí)組前兩名或者前一名為優(yōu)勝班級(jí)，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中大班組四個(gè)班級(jí)的成績(jī)非常友好，總分都為10分。所以我們改變以往的設(shè)獎(jiǎng)方法，每個(gè)項(xiàng)目取前第一名和第二名，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。另外，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，小三班老師和孩子在運(yùn)動(dòng)會(huì)中團(tuán)結(jié)合作，不計(jì)較墊子長(zhǎng)短，堅(jiān)持到底等，特別評(píng)為道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。
本次還特別設(shè)置中一班和小三班為陽(yáng)光寶貝獎(jiǎng)。
幼兒園陽(yáng)光活動(dòng)總結(jié)2
家長(zhǎng)在孩子的教育中起著不可或缺的作用。家長(zhǎng)們來(lái)自社會(huì)各業(yè),蘊(yùn)含著豐富的教育資源。開展“家長(zhǎng)助教”活動(dòng)，可以更好地增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園的溝通，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和教師的了解，增進(jìn)孩子，家長(zhǎng)和教師間的感情。同時(shí)幫助孩子們了解家長(zhǎng)的工作，增進(jìn)知識(shí)。家長(zhǎng)進(jìn)課堂，使家長(zhǎng)真正的參與到幼兒的教育中來(lái)，成為幼兒園教育的合作者，支持者，教育者。
本次“家長(zhǎng)助教”活動(dòng)，馬良鈺小朋友的媽媽為小朋友們帶來(lái)了一個(gè)精彩的沙灘上發(fā)生的故事，小朋友們聽得津津有味，同時(shí)增進(jìn)了環(huán)保的理念，強(qiáng)化了愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。家長(zhǎng)充分的參與到了幼兒的.一日活動(dòng)當(dāng)中，促進(jìn)了對(duì)幼兒園一日教育的深入了解和感悟，同時(shí)把這份收獲也匯報(bào)給了其他家長(zhǎng)，促進(jìn)了家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的信任和了解。
通過(guò)此次活動(dòng)的開展，老師家長(zhǎng)和孩子們都收獲良多。家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的了解加深，參與幼兒園活動(dòng)的熱情更加高漲，對(duì)幼兒的教育問(wèn)題也更加關(guān)注。既贊賞老師們的工作，又為我們的工作的進(jìn)步提出了更多的建議。家園充分形成了一股合力，為教育的創(chuàng)新和發(fā)展，為教育更適合兒童做出更多的探究與實(shí)踐。
幼兒園陽(yáng)光活動(dòng)總結(jié)3
為全面深入貫徹落實(shí)珠海市社會(huì)綜合治稅工作管理辦法，在市財(cái)政局的帶領(lǐng)下，本人跟隨考察組對(duì)東莞、廣州的綜合治稅先進(jìn)做法進(jìn)行了為期一天的學(xué)習(xí)考察。他們成功發(fā)動(dòng)全社會(huì)的力量進(jìn)行協(xié)稅以及采用信息化手段進(jìn)行稅源監(jiān)控的做法，令人印象深刻，值得我們大力借鑒。
一、東莞、廣州的社會(huì)綜合治稅實(shí)現(xiàn)了很大的管理創(chuàng)新
首先是東莞的協(xié)稅管理成效突出。針對(duì)納稅戶多而稅管員少的實(shí)際，東莞國(guó)稅將個(gè)體工商戶和小規(guī)模納稅人全部委托地方政府組建的協(xié)稅機(jī)構(gòu)代征，將漏征漏管戶巡查、催報(bào)催繳、納稅人基礎(chǔ)資料的收集等基礎(chǔ)性工作全部下放協(xié)管機(jī)構(gòu)開展，稅務(wù)機(jī)關(guān)根據(jù)工作安排還可以隨時(shí)向協(xié)管中心下派工作任務(wù)。
東莞在各鎮(zhèn)成立的協(xié)管機(jī)構(gòu)掛靠在鎮(zhèn)經(jīng)貿(mào)辦管理，各街各村招聘本地人作為協(xié)管人員，成立協(xié)管站，經(jīng)費(fèi)來(lái)源為個(gè)體工商戶和小規(guī)模納稅人所貢獻(xiàn)的稅收收入中屬于市一級(jí)部分進(jìn)行分成所得。由于收入與管理成績(jī)掛鉤，各協(xié)管站的積極性均比較高。為規(guī)范協(xié)管工作，東莞先后實(shí)行了《東莞市加強(qiáng)零散稅源征管工作方案》、《關(guān)于鎮(zhèn)（街）稅務(wù)協(xié)管人員薪酬分配管理的指導(dǎo)意見(jiàn)》、《關(guān)于加強(qiáng)東莞市稅務(wù)協(xié)管站管理的指導(dǎo)意見(jiàn)》、《鎮(zhèn)區(qū)稅務(wù)協(xié)管中心（站）內(nèi)部管理制度》等規(guī)定，實(shí)現(xiàn)了協(xié)管工作的制度化、規(guī)范化。
經(jīng)過(guò)多年的完善，東莞的稅務(wù)協(xié)管工作體系已經(jīng)較為成熟全面，取得了突出的成效，清理漏征漏管戶、催報(bào)催繳、稅收宣傳、追繳欠稅、非正常戶清理等方面的工作非常到位，稅務(wù)機(jī)關(guān)可以從零散稅源及一些瑣碎事
務(wù)中抽身，集中力量管理一般納稅人，有效解決了稅管員管戶過(guò)多的矛盾，在稅收分析、納稅評(píng)估、稅源管理等方面做精做細(xì)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)化、精細(xì)化管理。
廣州則以構(gòu)建涉稅信息交換與共享平臺(tái)為手段，加強(qiáng)稅源監(jiān)控，推進(jìn)綜合治稅。在廣州市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，各職能部門根據(jù)日常管理需要，提出數(shù)據(jù)需求，擬定各項(xiàng)數(shù)據(jù)的范圍、口徑、上傳時(shí)限等，科工貿(mào)信局根據(jù)各部門的需求開展平臺(tái)的開發(fā)和日常管理，稅務(wù)部門定期從平臺(tái)上提取涉稅數(shù)據(jù)進(jìn)行稅收分析和稅源監(jiān)控，從而實(shí)現(xiàn)了涉稅信息資源的高度共享，有效解決了征納雙方信息不對(duì)稱的問(wèn)題。為推進(jìn)信息交換與共享平臺(tái)建設(shè)，廣州市實(shí)現(xiàn)了該項(xiàng)的制度化，印發(fā)了《廣州市綜合治稅工作管理規(guī)定》、《廣州市綜合治稅信息共享目錄》，在制度層面明確了相關(guān)的29個(gè)職能部門的工作職責(zé)，形成政府牽頭、部門協(xié)作、信息共享、齊抓共管的稅收綜合治稅機(jī)制。
二、借鑒東莞廣州的經(jīng)驗(yàn)深入推進(jìn)我市的社會(huì)綜合治稅
隨著我市社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，納稅人的組織結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式日益復(fù)雜化，各個(gè)基層單位的工作量日益繁重，辦理納稅人上門主動(dòng)申請(qǐng)的涉稅事項(xiàng)已經(jīng)顯得力不從心，更談不上加強(qiáng)下戶巡查和開展稅源監(jiān)控等主動(dòng)性的管理，出現(xiàn)漏征漏管、納稅人失蹤、掌握納稅人涉稅信息不全面等情況亦在所難免。在如此形勢(shì)下，突出重點(diǎn)抓好大宗稅源、積極借用外部力量管好零散稅源，從更大的范圍更廣的深度收集涉稅信息以提高稅收分析和稅源監(jiān)控的質(zhì)量，是解決目前征管工作困境的有效方式，這方面廣州東莞已經(jīng)給我們做出了示范。
�。ㄒ唬┪械胤絽f(xié)管機(jī)構(gòu)開展零散稅源和基礎(chǔ)征管工作
目前珠海市已經(jīng)出臺(tái)了社會(huì)綜合治稅管理辦法，初步搭建了綜合治稅的制度框架，明確了區(qū)一級(jí)政府建設(shè)協(xié)稅護(hù)稅管理中心的.責(zé)任，市財(cái)政局和地稅局正協(xié)助地方政府成立協(xié)稅隊(duì)伍，對(duì)香洲區(qū)范圍內(nèi)的房屋出租所涉及的稅費(fèi)進(jìn)行全面的管理，這對(duì)我們國(guó)稅而言，是一個(gè)難得的壯大綜合治稅力量的機(jī)會(huì)。由于該協(xié)稅隊(duì)伍主要由鎮(zhèn)政府（街道辦）具體組建，他們將發(fā)揮熟悉社區(qū)和街道情況的優(yōu)勢(shì)，密切監(jiān)控中小稅源的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)變化信息，能做到征管的更加到位，進(jìn)一步提高登記率、申報(bào)率和征收率，能夠更全面深入地收集納稅人的涉稅信息。
我們需要考慮的是，究竟是要求地方政府派協(xié)管人員到稅務(wù)機(jī)關(guān)協(xié)助開展工作，還是把一些稅務(wù)管理事項(xiàng)委托給協(xié)管機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)？本人認(rèn)為應(yīng)參照東莞模式，把一些能委托出去的管理事務(wù)盡量由協(xié)管機(jī)構(gòu)開展，如清理漏征漏管戶、催報(bào)催繳、文書送達(dá)、稅法宣傳、非正常戶清理、納稅人生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)動(dòng)態(tài)變化信息的收集等等，對(duì)適合在辦稅大廳開展的稅務(wù)事項(xiàng)，如受理申報(bào)、征管資料的整理等由協(xié)管機(jī)構(gòu)派員到稅務(wù)機(jī)關(guān)，由稅務(wù)機(jī)關(guān)統(tǒng)籌安排。對(duì)一般納稅人認(rèn)定、提高發(fā)票開票限額等下戶調(diào)查事項(xiàng)，可由一名稅務(wù)人員加上一個(gè)協(xié)管員兩個(gè)人共同完成。
我們目前需要繼續(xù)探討的是，在整個(gè)稅收征管業(yè)務(wù)流程中，究竟哪些業(yè)務(wù)可以完全委托出去？稅務(wù)機(jī)關(guān)如何監(jiān)管？而在確定接受委派的協(xié)管員時(shí)，除了考慮崗位的數(shù)量和管轄的納稅戶數(shù)外，還需要考慮哪些因素？對(duì)這些問(wèn)題必須及時(shí)廣泛征求全局人員的意見(jiàn)，務(wù)求一個(gè)科學(xué)合理的解決方案。
（二）利用涉稅信息平臺(tái)加強(qiáng)稅收分析和稅源監(jiān)控
目前我們稅收征管以稅源管理為核心，而稅源管理又以納稅評(píng)估為重點(diǎn)，以信息管稅為依托，通過(guò)信息化的手段提高稅源監(jiān)管的成效。而信息管稅又以涉稅信息的收集和利用為核心，以掌握全面準(zhǔn)確的涉稅信息為前提，涉稅信息平臺(tái)的構(gòu)建就是要全面提高稅務(wù)機(jī)關(guān)掌握涉稅信息的廣度和深度。在政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我們要明確在稅收分析和稅源監(jiān)管中應(yīng)向工商、地稅、海關(guān)等職能部門提出那些數(shù)據(jù)要求，數(shù)據(jù)的范圍、口徑、內(nèi)容、時(shí)限等的具體規(guī)定也要一一明示。此項(xiàng)工作應(yīng)落實(shí)到具體的部門和具體的負(fù)責(zé)人員，由專門的力量負(fù)責(zé)涉稅數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的建設(shè)和平臺(tái)的日常數(shù)據(jù)管理。由于我們稅收業(yè)務(wù)科室和各區(qū)（分）局在稅收分析和稅源管理中的方法方式和重點(diǎn)均有所不同，對(duì)數(shù)據(jù)的需求自然也會(huì)有所差異。因此，在構(gòu)建需求涉稅數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)時(shí)，應(yīng)向全系統(tǒng)征求涉稅數(shù)據(jù)信息的內(nèi)容和要求，匯總整理成基本的數(shù)據(jù)架構(gòu)，然后再組織專業(yè)力量對(duì)數(shù)據(jù)需求架構(gòu)進(jìn)行更全面深入的研究，在此基礎(chǔ)上再向全系統(tǒng)的數(shù)據(jù)使用單位征集意見(jiàn)，從而形成全面有效的數(shù)據(jù)需求目錄，才充分發(fā)揮涉稅信息平臺(tái)的使用效果，提高稅收分析和稅源管理質(zhì)量。
幼兒園陽(yáng)光活動(dòng)總結(jié)4
宜興市張渚中心幼兒園地處宜南山區(qū)，四周群山懷抱、竹木蔥郁、茶園飄香，是一所具有鮮明個(gè)性特色的幼兒園。我們充分利用優(yōu)越的地理環(huán)境與自然資源，進(jìn)行了“山區(qū)特色體育活動(dòng)”與“民間趣味體育游戲”的整合特色教育，寓教于樂(lè)，就地取材，因地制宜。寓趣味性、教育性于一體。就幼兒言，充滿童趣，就教師言，充滿愛(ài)心與創(chuàng)造，在課題研究中，我們開動(dòng)腦筋，想盡辦法，選用一些隨手可得的自然材料和再利用物品，設(shè)計(jì)、制作了一大批山區(qū)特色、經(jīng)濟(jì)耐用的體育器材。開展了劃花船、跳竹竿、滾鐵環(huán)、高人高蹺等一系列的戶外體育游戲。
近幾年來(lái)我園教育確立了走內(nèi)涵發(fā)展的新思路，拓展教育新的發(fā)展空間。我們把這項(xiàng)研究作為園本課程、特色項(xiàng)目來(lái)展開，在項(xiàng)目開展的過(guò)程中，我們提高了辦學(xué)水平，提升了辦園品位，創(chuàng)建了體現(xiàn)素質(zhì)教育個(gè)性化的特色幼兒園，我們鍥而不舍地加強(qiáng)幼兒園民間體育游戲硬件環(huán)境的建設(shè)，同時(shí)大量收集資料，在教學(xué)活動(dòng)中大膽嘗試，取得了豐碩的成果，20xx年獲得了江蘇省示范園的稱號(hào)！也積累了大量的一手資料，如：優(yōu)秀體育活動(dòng)集；民間體育游戲精選；教師體育玩具制作集；論文集；案例集；教師反思集等。接下來(lái)向各位展示的就是我們幼兒園在課題研究中所取得的一些成果和經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上，我們將進(jìn)一步樹立精品意識(shí)，深化這項(xiàng)研究，以期待結(jié)出更豐碩的成果。
親愛(ài)的小伙伴們，又到了戶外活動(dòng)時(shí)間了，讓我們沐浴著金色的陽(yáng)光，盡情地綻放童年的歡樂(lè)吧。
1. 劃花船
正月十五鬧花燈，我們把花船劃到了幼兒園。看看，我們自己做的花船是不是很漂亮，劃船的小朋友可是用盡了力氣啊。
2. 竹制水槍
“竹制水槍”是我們山里孩子的發(fā)明創(chuàng)造。一根竹管，一個(gè)推桿，一把簡(jiǎn)易的“水槍”就做好了。把“竹制水槍”放入水中，慢慢拉動(dòng)推桿，吸入水，“竹制水槍”就“子彈上膛”了。好幾天沒(méi)下雨，小草﹑小花口渴了�？次覀兊模屛覀儊�(lái)為小花小草做一次“人工降雨”吧。
3. 竹制小推車
把一根竹子剖開做成車架，再找來(lái)竹筒做車轱轆，一輛竹制小推車就做好了。吱呀吱呀，一邊走，一邊推，推著小車向前跑，小推車還會(huì)唱起兒歌呢。
4. 竹筒高蹺
看，竹筒高蹺開始啦！小伙伴們一個(gè)個(gè)你追我趕，奮勇爭(zhēng)先。要先穩(wěn)住，一步一步走好哦；一不小心，就從竹筒上掉了下來(lái)，趕緊重來(lái)，加入到歡樂(lè)的集體行進(jìn)隊(duì)伍中來(lái)。
5. 荷花幾月開
荷花荷花幾月開，一月不開二月開；荷花荷花幾月開，二月不開三月開……
6. 石頭、剪刀、布
石頭、剪刀、布，我贏了，蹦、蹦、跳，石頭、剪刀、布，蹦、蹦、跳，看誰(shuí)先跳到對(duì)岸。
7. 砸瓶蓋
小小的瓶蓋也是我們的玩具；一溜的瓶蓋排整齊，拿起一個(gè)砸下去，砸得瓶蓋翻了身。最后再來(lái)數(shù)一數(shù)，誰(shuí)贏到的瓶蓋多。
8. 小跨欄
劉翔哥哥是榜樣，從小我就學(xué)跨欄。小伙伴們緊跟上，他日揚(yáng)威競(jìng)賽場(chǎng)。
9. 跳跳袋
小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來(lái)；愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃菜，蹦蹦跳跳真可愛(ài)。把自己裝進(jìn)“跳跳袋”，我們就成了一只只活潑可愛(ài)的小白兔。看，小白兔們跳得多開心�。�
10.跳門坎
門坎一道道，大家輪著跳�？缭搅艘坏赖阑锇閭�?cè)O(shè)置的“門坎”，勝利在前面向我招手。
11.粘粘樂(lè)
兩個(gè)好朋友，小手對(duì)小手；手套牛筋要粘穩(wěn)，對(duì)準(zhǔn)刺兒瞄一瞄；刺啦一聲刺碰刺，緊緊擁抱好朋友。
12.蒲扇滾球
蒲扇是人們夏天納涼的必備用品，我們把它用到了球場(chǎng)上。蒲扇滾球繞障礙，看起來(lái)容易，要想做好也得加把勁哦。
13.城門幾丈高
城門城門幾丈高，排隊(duì)都從城門過(guò)。小伙伴們一邊念著童謠，一邊穿行在由兩名幼兒用手搭建的城門下，體驗(yàn)著穿過(guò)古老城門的樂(lè)趣。
14.切西瓜
切、切、切西瓜，大大的西瓜切幾下，唱著朗朗上口的兒歌，你追我趕，灑下一路歡笑，切西瓜游戲帶給我們歡快和緊張的雙重感受。
15.小小擊劍手
兩個(gè)好朋友，手持長(zhǎng)劍和盾牌，演繹著古戰(zhàn)場(chǎng)上的擊劍運(yùn)動(dòng)；既要用劍去擊中對(duì)方，又要用盾牌保護(hù)自己，可真有點(diǎn)手忙腳亂。
16.踢毽子
踢毽是一項(xiàng)老少咸宜的運(yùn)動(dòng)，小小的毽子被一根線兒牽著，任憑再怎么踢，也時(shí)刻不離身邊，它可真是我們的.好玩伴呀。一下、兩下、毽子沸騰，我們的心情也隨著毽子的歡騰而飛揚(yáng)。
17.門球桿
我是小小門球手，門球打得準(zhǔn)又好。柔軟的草地，是我們比賽門球的天然賽場(chǎng)。輕輕一推門球桿，小小的門球頓時(shí)在場(chǎng)地上奔向“球門”。
18.跳皮筋
跳牛皮筋是各地孩子們最喜愛(ài)的體育游戲。在朗朗上口的兒歌聲中，孩子們跳動(dòng)的身影，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，在扇動(dòng)彩色的翅膀，編織著童年的夢(mèng)想。
19.同步鞋
看，那邊的孩子們?nèi)齼蓛傻刈叩枚嗾R！原來(lái)是在玩“同步鞋”游戲。“左——右——左——右”孩子們一邊走一邊喊著口令，相互配合得多么默契啊。在這樣有趣的游戲中，既讓幼兒愉悅了身心，又從小培養(yǎng)了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
20.有趣的腳印串
咦，操場(chǎng)上怎么會(huì)有五彩的腳��？原來(lái)，這是小班的小朋友在玩“腳印串”游戲呢。一個(gè)緊跟著一個(gè)，走穩(wěn)每一步，把我們的小腳踩在五彩的大腳印上，給我們五彩的童年生活留下美好的回憶。
21.杠鈴
奧運(yùn)會(huì)上的舉重冠軍令人羨慕，我們自制的杠鈴，吸引大家都來(lái)一試身手。瞧，人可真多啊，說(shuō)不定這里就有將來(lái)的世界冠軍呢。
22.跳竹馬
奧運(yùn)會(huì)體操比賽中的“跳馬”因驚險(xiǎn)的高難度而引人關(guān)注。我們的“跳竹馬”可也不容易。不信，你看——跳過(guò)了竹馬，還要從竹馬下面鉆過(guò)去，再爬起來(lái)繞竹馬跑，這樣的游戲使我們身手敏捷。
23.高人高蹺
“高人高蹺”可是咱們真正的“勇敢者游戲”呢。它鍛煉的是身體的平衡能力，一不留神，你就會(huì)來(lái)個(gè)人仰馬翻，一下子從“長(zhǎng)腿”變成“瘸腿”，那就太可樂(lè)啦。
24.拋接網(wǎng)球
兩個(gè)小伙伴拉好網(wǎng)兜，一起把網(wǎng)兜里的球向上拋，再用網(wǎng)兜接住，然后再向上拋起。這很容易嗎?你試試就知道了。
25.滾鐵環(huán)
滾鐵環(huán)是一項(xiàng)老少皆宜的體育游戲，幼兒因?yàn)樯聿男≈匦牡停嫫稹皾L鐵環(huán)”來(lái)更是得心應(yīng)手。你看，鐵環(huán)仿佛是粘在手上一樣。小小頑童個(gè)個(gè)精神抖擻，哎喲，他們還玩出了許多花樣來(lái)呢，這邊的在直線滾，那邊的還在繞著障礙滾呢。
26.跳竹竿
山里的孩子心愛(ài)山，大山為我們提供了花樣繁多的兒時(shí)玩具。你看！咱們的“竹竿舞”跳得多帶勁啊
27.地滾球
小托班小朋友玩起地滾球來(lái)也是有模有樣，他們滾動(dòng)著五顏六色的球兒，享受著五彩斑斕的幸福童年。
28.拋接毽子
大家都知道毽子是用來(lái)踢的，可我們最近又玩出了新花樣。拿一本本子當(dāng)球拍，毽子在我們手上就成了羽毛球。輕輕地以揮動(dòng)拍子，毽子就被拋起來(lái)了，趁它下落時(shí)，再揮拍把它拋起，看看哪個(gè)小朋友拋接毽子的次數(shù)最多。
29.打不死的“李逵”
陀螺，是一種流傳很廣的民間游戲，它在我們這兒有一個(gè)有趣的名字——“打不死的李逵”。你越用勁抽打，它就轉(zhuǎn)得越是歡快。如果你稍一松懈，它就有可能“一命嗚呼”了。所以，要使它維持長(zhǎng)久的生命，你一定要不斷地抽打它，千萬(wàn)不能客氣哦。
30.小小投籃手
看那邊草地上一群追逐的小朋友在干什么。原來(lái)他們?cè)谕嫱痘@游戲呢。男小朋友背上背著籃筐，女小朋友要把手中的球投到籃筐里就算贏了。這個(gè)游戲不僅要比雙方的奔跑速度，更要考驗(yàn)投手的投籃精準(zhǔn)度，怪不得他們玩得這么熱鬧呢。
31.好玩的木梯
你爬過(guò)木梯嗎？隨著階梯步步登高，鍛煉的可不光是手和腳的協(xié)調(diào)能力，更是從小培養(yǎng)我們要有勇敢的意志品質(zhì)。它告訴我們：只有不斷攀登，才能勇往直前，到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。
32.編花籃
編、編、編花籃，一個(gè)個(gè)跳動(dòng)、美麗的花籃里是孩子們的歡聲笑語(yǔ)、汗水和努力，盛載著孩子五彩的歡樂(lè)童年。
張渚中心幼兒園的民間體育游戲探索研究是我市幼教園地中的一朵奇葩，我們相信在大家的關(guān)心呵護(hù)下，它將開得更加鮮艷！
幼兒園陽(yáng)光活動(dòng)總結(jié)5
一、指導(dǎo)思想
以“我運(yùn)動(dòng)、我鍛煉、我快樂(lè)”為宗旨，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教體局倡導(dǎo)的全區(qū)幼兒園深入開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化各班體育活動(dòng)領(lǐng)域和管理。組織全園幼兒積極開展體育鍛煉和體育運(yùn)動(dòng)，依據(jù)各班年齡段開展幼兒喜歡的豐富多彩的戶外體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒與幼兒之間良好的互動(dòng)、互幫、互助學(xué)習(xí)與協(xié)助精神。挖掘每個(gè)孩子的運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)，讓幼兒對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣，形成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
培養(yǎng)幼兒良好的鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，保證幼兒每天不少于2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，減少疾病，增強(qiáng)體質(zhì)，有利于幼兒身體各個(gè)組織器官全面平衡協(xié)調(diào)的發(fā)展，促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。使全體教師感受到：擁有健康才能擁有明天，熱愛(ài)鍛煉就是熱愛(ài)生命。
二、工作重點(diǎn)與措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)注重投入
結(jié)合幼兒園實(shí)際投資完善幼兒園體育器械，如：幼兒體操圈、體操墊、拱形門、蹺蹺板、皮球等，鼓勵(lì)教師積極利用廢舊物品自制符合幼兒年齡特點(diǎn)的戶外活動(dòng)器械。開展民間傳統(tǒng)性戶外體育游戲，讓幼兒體驗(yàn)人與人之間相互交往合作的重要和快樂(lè)。
�。ǘ┘訌�(qiáng)體育鍛煉確保幼兒安全
加強(qiáng)安全教育和管理，定期維護(hù)體育場(chǎng)地和體育器材，制定必要的安全措施，做好安全應(yīng)急預(yù)案，避免和防范意外事故發(fā)生。體育活動(dòng)要遵循教育性、科學(xué)性、趣味性、全面性原則，寓學(xué)于樂(lè)，寓練于樂(lè)。保證幼兒每天有足夠適宜的體育活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。
�。ㄈ╅_展豐富多彩的體育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。
1、充分選用晨間活動(dòng)早操活動(dòng)開展豐富多彩的體育活動(dòng)。做到動(dòng)靜交替，運(yùn)動(dòng)適宜，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展�；顒�(dòng)場(chǎng)地設(shè)置多種多樣體育活動(dòng)器材，如：呼啦圈，沙包，皮球，跳繩，平衡木，拱形門、高蹺等運(yùn)動(dòng)器材，讓幼兒按自己的意愿選擇自己喜愛(ài)的體育游戲活動(dòng)，使幼兒走、跑、跳、鉆、爬等基本動(dòng)作，在不同程度上得到協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、教師要合理規(guī)范有秩序組織幼兒早操活動(dòng)。早操音樂(lè)要?dú)g快，節(jié)奏感強(qiáng)。教師口令要清晰，示范到位，幼兒動(dòng)作熟練有節(jié)奏，精神飽滿。小班、托班做模仿操，中大班做輕器械操或武術(shù)操。教師在早操前要做好場(chǎng)地的布置和運(yùn)動(dòng)器械和準(zhǔn)備工作，及時(shí)排除安全隱患。隨時(shí)提醒幼兒有秩序地取放運(yùn)動(dòng)器械。
3、開展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng)。根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，在不同年齡段班級(jí)開展適合幼兒年齡特點(diǎn)的傳統(tǒng)民間游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。如：丟手絹、打沙包，踩高蹺，跳皮筋，鉆山洞，開火車，老鷹捉小雞等傳統(tǒng)民間游戲，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，提高幼兒對(duì)環(huán)境的.適應(yīng)能力以及堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè)觀、合作的態(tài)度。注重發(fā)展幼兒體育運(yùn)動(dòng)的興趣和特長(zhǎng)，提高幼兒的操作及自控能力。
4、定期邀請(qǐng)解放軍戰(zhàn)士來(lái)園以游戲的形式組織幼兒進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的擒拿格斗技能，大班幼兒學(xué)習(xí)馬步練習(xí)，正踢腿練習(xí)，馬步出拳練習(xí)，弓步練習(xí)。培養(yǎng)幼兒抗干擾能力以及幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和平衡性。
5、每周四下午全園以班級(jí)為單位，開展民間傳統(tǒng)性游戲活動(dòng)，集體觀摩講評(píng)。
6、春秋兩季開展遠(yuǎn)足活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。
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