學(xué)期班級工作總結(jié)(14篇)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，通過它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編精心整理的學(xué)期班級工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)期班級工作總結(jié) 篇1
轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作已靠近尾聲，感慨于時光的促，有時也愿回想走過的路，因為那里有支付的充足，也有勞績的喜悅。在這一學(xué)期中，顛末我和其他先生還有學(xué)生們的盡力，我的班級治理也取得了必然造詣，孩子們個方面也都取得了很猛提高。下面將本學(xué)期的班主任如下：
第一，開學(xué)初深入了解學(xué)生實際。固然這批學(xué)生已經(jīng)教了1年了，對孩子們的學(xué)習、性格有必然的了解，但對付他們的家庭、生活等多方面的了解仍不敷充分。因此，在這一學(xué)期我通過發(fā)言、電訪等方法，了解學(xué)生的家庭、生活、品德等詳細環(huán)境，在對學(xué)生各方面有了深入的了解之后，我制訂了班級治理條例。這為我班班級工作的優(yōu)越開展奠定了根基。
第二，平時注重增強學(xué)生的思想教導(dǎo)。班主任的基礎(chǔ)任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教導(dǎo)，除了學(xué)習，我想更為緊張的是教會他們認識世界，明辨是非，學(xué)習怎樣做人，使他們的身心獲得全面康健的成長。對付四年級的孩子來說，正是接收各方面教導(dǎo)的最佳時機，在深入了解了學(xué)生的實際之后，我發(fā)明，很多孩子的習慣、品德方面多若干少都存在一些不夠。而班級中班主任是不僅是學(xué)習教導(dǎo)的中心更德育的重心。因此我在這方面深感壓力，也做了大量的盡力。應(yīng)用班會、黑板報、手抄報等平臺增強學(xué)生的思想教導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)越品德。顛末一學(xué)期的盡力，班上的許多孩子，從最初的惹事、打斗，釀成了現(xiàn)在見到先生主動鞠躬問好、主動承擔掃除衛(wèi)生任務(wù)的好孩子，相信這些可以或許影響學(xué)誕辰后的許多多少年。
第三，以身作則，為人師表。我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和治理者，更是一個班級的.教導(dǎo)者。平時與學(xué)生相處的光陰比其他先生要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教�！毕壬耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種模范和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別才能、自控才能較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴格要求本身，做到“要學(xué)生做到的，先生先要做到”。比如，要求學(xué)生做到考究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物，在平時，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學(xué)生觀到我這樣做之后，會和其他學(xué)生說，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會受到教導(dǎo)，再也不隨便丟紙屑雜。教導(dǎo)學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語往返答我。這樣的一種正面影響必然能有益學(xué)生的成長。
第四，和諧各方面力量，施展監(jiān)督作用。本班有55人，單靠班主任和班委幾個人是很難治理到位的。因此，成長多方的教導(dǎo)力量是需要的。開學(xué)初，我和課任先生交流觀法、配合商議班級環(huán)境和處置懲罰法子，分外是數(shù)學(xué)先生對工作盡職盡責，許多事情贊助代辦，不分你我。其次，取得學(xué)生家長的鼎力支持、共同和理解。我為了方便與學(xué)生家長溝通，配合盡力，進步學(xué)生的學(xué)習提高，樹立了學(xué)生家長微信群的形式了解學(xué)生在下學(xué)、放假時的學(xué)習環(huán)境。這一做法爭取到了學(xué)生家長他們對教導(dǎo)工作的支持和共同。到本期末，我基礎(chǔ)實現(xiàn)了以不合的方法，和各學(xué)生家長通上了話，事實證明后果明顯。
總之，在這一個學(xué)期里，通過以上幾方面的盡力，我們班的班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生在學(xué)習方面取得很大造詣的同時整體素質(zhì)也在賡續(xù)的進步。我相信，只要我多汲取同事的名貴經(jīng)驗，多學(xué)習，多盡力，多發(fā)明問題，并辦理問題，便是一個發(fā)展提高的歷程。相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到工作中。
學(xué)期班級工作總結(jié) 篇2
一、加大班級管理力度，樹立良好班風，促進學(xué)風
遵守紀律是學(xué)生學(xué)習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎(chǔ)。本學(xué)期加大班級管理力度，基本杜絕違紀現(xiàn)象。
(1)加強班干部隊伍管理和培養(yǎng)，讓學(xué)生能更好的自我管理，各項工作均落實到個人，由專人具體負責。
(2)針對平時紀律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時進行心理輔導(dǎo)。
(3)密切保持和其他科任老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。
(4)加大課堂紀律的管理力度，維護良好的學(xué)習環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習效率。
二、加強優(yōu)良學(xué)風的形成，提高整體競爭力，促進班風
(1)開學(xué)初，幫助每一個學(xué)生進行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計劃，并幫助學(xué)生執(zhí)行計劃。
�、贅淞⒅锌寄繕恕＠冒鄷n向?qū)W生介紹各高中以往的分數(shù)線及基本情況。結(jié)合學(xué)生實際情況確定中考目標。指明學(xué)生努力奮斗的方向。
�、跇淞W(xué)期目標。學(xué)期目標主要以“定分數(shù)”和“找對手”為主。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習成績要達到什么層次。找一個追趕的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成互相督促，互相監(jiān)督的學(xué)習氛圍。
�、劢�(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進步
(2)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習習慣。
�、僖髮W(xué)生養(yǎng)成課前做好準備工作，上課要求學(xué)生認真聽講，認真獨立完成作業(yè)。讓學(xué)生在書上學(xué)習記一些簡單的筆記，提高課堂的學(xué)習效率。課后能及時與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習情況，針對個體制定措施，幫助其把學(xué)習成績搞上去。
�、谝髮W(xué)生重視期中期末兩次考試，以及平時的練習。做到考前認真準備，考后認真總結(jié)，不斷取得進步。在復(fù)習階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和習慣。
�、郯嗉墭淞W(xué)習的`榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習，每人為自己找一個對手，樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。
�、荛_展“天天清”學(xué)習互助小組工作。實行學(xué)優(yōu)生與后進生結(jié)對子，全面輔導(dǎo)他們的學(xué)習，幫助他們克服學(xué)習中困難，走出迷惘和困惑。
三、加強家校聯(lián)系
采用利用家長會、和教育、微信等平臺與家長保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來;注重與各任課老師協(xié)調(diào)配合。
四、抓好學(xué)生安全教育工作
(1)注意學(xué)生思想動向，及時疏導(dǎo)學(xué)生心理問題。
(2)引導(dǎo)學(xué)生塑造高尚的人格，告別陋習，提升正氣。
(3)利用班會，晨會對學(xué)生進行安全教育，每周不定期的對寄宿生進行檢查。
我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺，在許多方面還是存在著不足：
一、班會課與晨會課沒有做好充分地計劃與準備
除了學(xué)校要求重視的主題班會以外，我并沒有下心思去充分利用好每個星期的班會時間。所以學(xué)生的精神面貌不佳，班風還沒能完全樹立起來。而通過思考與后半學(xué)期的實踐，我發(fā)現(xiàn)班會課其實有很多很多內(nèi)容可講，而更重要的是能通過這些活動增強班級凝聚力，加強班風、校風的建設(shè)。我們班的班會通常先由我總結(jié)，然后是同學(xué)們講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進行教育。
二、每一次活動前后應(yīng)作好思想動員和總結(jié)
不管是學(xué)校組織的各種比賽還是班里的各種活動，我應(yīng)在事前作好思想動員。使學(xué)生端正思想，增強了堅決克服困難的決心。
三、應(yīng)動腦筋巧設(shè)計，運用多種途徑教育
從大的方面來說，班級管理的各種規(guī)章制度、實施辦法、參加學(xué)校、年級的各種活動、組織班級活動都需要我們動腦筋精心設(shè)計;從小的方面講，對學(xué)生的表揚、批評、鼓勵也需要我們動腦筋。而每當我自己卻忽視了這一要點。所以以后要勤動腦，腦海里出現(xiàn)一個新念頭時,就要馬上把它記下來，并盡快付諸實施。
總之，以上是我對一學(xué)期班主任工作的總結(jié)，在這短短的一學(xué)期時間里，我豐富了自己的管理經(jīng)驗。當然，這除去自身的努力，還和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及辦公室所有的同事無私的關(guān)懷和幫助是分不開。我將以實際行動來證明我的工作能力，不斷前行。我將一如既往地用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學(xué)生，用熱情對待生活，用正義對待人生。只要我們心中是真誠地為學(xué)生，為學(xué)生的健康成長而付出，一切都為提升學(xué)生生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。
學(xué)期班級工作總結(jié) 篇3
20xx年高二（13）班上學(xué)期工作總結(jié)羅浮中學(xué)鄭秀敏高二年級的工作重點是以學(xué)風建設(shè)為中心，同時落實學(xué)校的常規(guī)要求，建立良好的班風，以穩(wěn)定促學(xué)習，具體強化行為習慣的養(yǎng)成，向高三年級順利過渡�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、常規(guī)方面：
繼續(xù)重視常規(guī)競賽，使本學(xué)期爭取再上層樓，采取一些措施讓學(xué)生思想上高度重視，行為上進行自我約束。首先對扣分較多、自覺性差的小部分同學(xué)及403女生寢室繼續(xù)加強監(jiān)控，施加一定的壓力，爭取在學(xué)期中能夠再有大的提高。給一些愛講話的同學(xué)進行教育，多下班級管理，及時解決學(xué)生日常學(xué)習中存在的一些小問題。
二、學(xué)習方面全班形成一種十分良好的學(xué)習氛圍，學(xué)生能主動學(xué)習，學(xué)會自我調(diào)適。
在第二次月考的成績比第一次月考又進步了些。從各單科來看，語文基礎(chǔ)還不扎實，時好時壞；數(shù)學(xué)還存在一定的弱勢，但在進步；外語由于基礎(chǔ)較差，現(xiàn)在整體實力還不強。不過，雖然大部分同學(xué)學(xué)習較自覺，但不夠踏實，比較浮躁。
三、具體措施指導(dǎo)思想：
對學(xué)生嚴格管理的同時，堅持“以人為本”的原則，積極營造寬松的學(xué)習和生活氛圍，充分尊重、信任學(xué)生，建立起了和諧的新型師生關(guān)系，把學(xué)習和生活的主動權(quán)還給學(xué)生，使學(xué)生的興趣和個性得到充分的發(fā)展。
1、加強了與班級課任教師交流，讓所有課任教師要參與班級管理，全身心投入到教學(xué)中，經(jīng)常深入班級，傾聽學(xué)生要求，及時調(diào)整自己的教學(xué)。擔任導(dǎo)師的教師需作好受導(dǎo)學(xué)生的思想和學(xué)業(yè)工作。
2、所有課任教師要有培養(yǎng)尖子生思想，要勇于承擔重任，班級的成功體現(xiàn)在兩點：一是全組和諧團結(jié)文明向上，二是教學(xué)效果好，家長社會滿意。各教師都能實踐啟發(fā)式和討論式教學(xué)，探索開放式教學(xué)，切實提高課內(nèi)質(zhì)量。各教師的準確定位教學(xué)，做到“降低起點，突出重點，注重基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力”教學(xué)原則。
3溝通家長和學(xué)校聯(lián)系。高二年下學(xué)期已面臨進入高三，力求取得家長的關(guān)心和支持，群策群力來推動班級工作的順利有序開展。
4、狠抓課堂常規(guī)和作業(yè)質(zhì)量，提高學(xué)習能力，促進有效學(xué)習，加強學(xué)習小組的活動指導(dǎo)，，激勵學(xué)生合作意識；鼓勵答疑；錯題本的落實、檢查，指導(dǎo)利用鞏固知識；加強學(xué)習時間、學(xué)習安排的指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的作業(yè)和考試的質(zhì)量，促進學(xué)生有序、高效的學(xué)習；加強學(xué)習習慣和學(xué)習方法的'培養(yǎng)，形成良好的學(xué)習氛圍，力爭在各科考試中取得進步。
5、通過班會等途徑，教育學(xué)生逐步養(yǎng)成自主學(xué)習和自我管理的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的內(nèi)在動力。樹正氣、剎歪風，每次考試嚴厲處罰作弊行為，考試成績優(yōu)異的及時進行表彰，從而形成良好的積極向上的學(xué)習風氣。
6、心理輔導(dǎo)：月考后及時做好成績分析工作、學(xué)習指導(dǎo)工作及心理輔導(dǎo)工作，以防止考后的徹底放松及焦慮之中�？吹匠煽兊耐瑫r明確下一階段的學(xué)習任務(wù)，加強學(xué)習緊迫感教育，作好六月份的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物會考，爭取全班同學(xué)通過會考的同時，努力提高AB率。迎接年段過關(guān)考———期末的質(zhì)量檢測，為高三緊張的學(xué)習作心理準備。
另外，在平時的工作中強調(diào)學(xué)習，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)及作業(yè)的落實情況，鼓勵競爭，要求學(xué)生惜時如金。及時對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)，解決學(xué)生學(xué)習方法上和生活上的阻礙。讓他們學(xué)得興趣，生活得愉快！當然，個別同學(xué)的自由散漫，也常使班主任工作陷入困境，讓自己認識到工作還需細致、深入。
學(xué)期班級工作總結(jié) 篇4
時間總是在不經(jīng)意間從我們的指間悄悄的溜走，他帶走了過去，也帶來了未來。時間往前走，二一班的小朋友們也緊跟著他的腳步在慢慢地成長。
我是剛接手二一班班主任工作和擔任語文教學(xué)的林老師，我畢業(yè)于長沙大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)20xx年下學(xué)期班級工作總結(jié)20xx年下學(xué)期班級工作總結(jié)。雖然剛剛踏上教育崗位，但我熱愛教育事業(yè)，有信心有決心做好自己的教育教學(xué)工作，和孩子們一起成長進步，也希望得到家長的支持和幫助，共同擔負起培養(yǎng)教育孩子的重任。在此，我向大家匯報一下開學(xué)以來我們班的班級情況。
前兩個月里在朱老師的帶領(lǐng)下，二一班度過了愉快的時光，曾在秋游活動中到了長沙的`世界之窗，在濃縮了世界各大著名標志性建筑的游樂園里來了一次徹底的身心放松。在秋高氣爽的季節(jié)，孩子們熱情高漲地參加了勞小的“第十四屆校運會”，在全班同學(xué)的努力下，接力賽取得了第一名的好成績。這不僅展示了孩子們強健的身體素質(zhì)，更彰顯了孩子們團結(jié)友愛和奮發(fā)向上的精神風貌。孩子們不僅身體素質(zhì)強學(xué)習成績也不落人后，在寫字比賽中，班上的有三名小朋友分別獲得了年級組一等獎、二等獎和三等獎的好成績。他們分別是：胡玉聰、童鈺、李蓉。
在上周，學(xué)校對同學(xué)們學(xué)期情況進行了期中檢測，此次檢測成績?nèi)缦拢?/p>
語文：班平均分：89
90-100分：25人
80-90分：16人
70-80分：1人
60-70分：2人
60分以下：1人
數(shù)學(xué)：依據(jù)試卷統(tǒng)計人數(shù)42人 （有三位同學(xué)的試卷未上交）
學(xué)期班級工作總結(jié) 篇5
本學(xué)期我擔任初一、三班的班主任工作，時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又到歲末，回顧以前的工作是為了今后更好地工作。
班級基本情況
我們班共有-個學(xué)生，其中女孩-個，男孩-x個。這是一群聰明可愛的孩子，在這一學(xué)期里，他們來到一個新的集體，并很快融入這個集體;在這里他們結(jié)識了很多新的朋友，也學(xué)到很多新的知識;他們逐漸適應(yīng)了中學(xué)緊張的學(xué)習節(jié)奏，行為習慣和學(xué)習慣也日益改善。這是一個團結(jié)友愛的集體，這是一個積極向上的集體，這是一個不甘落后的集體。
值得驕傲的地方
1、常規(guī)管理比較到位：
開學(xué)4個月來，我們班被連續(xù)4次評為“綠色安全文明班”，學(xué)生考勤情況很好，只有一個同學(xué)因睡過頭而遲到一次。學(xué)生的'儀容儀表也不錯，校服、頭發(fā)、書包都合格，只是少數(shù)同學(xué)學(xué)生證有丟失現(xiàn)象。自習課的紀律也不錯，沒有老師他們也可以比較安靜地做作業(yè)。衛(wèi)生板報更是經(jīng)常被加分表揚。當然這一切主要歸功于我這群可愛的學(xué)生和他們的家長，因為他們都很愿意配合我的工作。
2、班會課效果不錯：
對于初一的學(xué)生，思想教育和習慣養(yǎng)成非常重要，班會課正是對學(xué)生進行思想教育的最佳時機，所以每周一次的班會課我都會選定一個和學(xué)生的生活密切相關(guān)的主題，精心備課，并制作精美課件，讓學(xué)生在討論交流中思想得到提高。
3、和家長溝通頻繁：
家長是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子的影響是不可忽視。因此我比較喜歡和家長聊天，交流孩子的學(xué)習和生活情況。本學(xué)期我主要通過家長會，電話，家訪，家校通和家長保持聯(lián)系，對于班內(nèi)每個遇到問題的學(xué)生我都會和家長及時溝通，交換意見。在此，我非常感激我的每一位學(xué)生家長，因為他們都素質(zhì)很高，每一次交流都比較愉快，他們也給了我很大的信任，沒有他們的支持，我的工作會更加辛苦。
4、以身作則：
“身教”勝過“言教”，老師應(yīng)該是學(xué)生最好的學(xué)習榜樣。這一學(xué)期，我可以自豪地說，“我要求學(xué)生做到的，我自己提前都做到了�！敝灰獙W(xué)生在，我肯定在(特殊情況除外)。我要求學(xué)生尊敬老師，我也尊重他們的想法;我要求他們誠實守信，我也會把自己的想法坦白地告訴他們，不管批評還是表揚我都會講明道理;我要他們認真聽課，也要求自己精心備課;我要他們保質(zhì)保量完成作業(yè);也時刻提醒自己要認真批改作業(yè)，及時反饋。我做到了公平的對待每一位學(xué)生，愛每一位學(xué)生，不管他的成績好還是壞。
5、學(xué)習呈進步趨勢：
一學(xué)期來，我班絕大多數(shù)科目呈進步趨勢，大多數(shù)學(xué)生能夠理解老師對學(xué)習的嚴格要求，樂意接受老師的教育和指導(dǎo)。更為幸運地是，我們各科的老師都很敬業(yè)，教學(xué)水平很高。我們成績的進步離不開他們的努力。
有待提高的地方
個人魅力：我希望自己能夠具有一種獨特的魅力，讓學(xué)生既喜歡你，愿意把心里話告訴你;又尊敬你，把你當做真正有威嚴的老師。魅力是一種由內(nèi)而外的東西，需要長期的積淀。我還要加油。
對于中間層的學(xué)生關(guān)注不夠：班上總有一部分學(xué)生，很容易被老師忽視(其實不是真的忽視)，很多時候他們是沉默的，既不愿意和老師過多交流也不會給老師惹太多麻煩。我知道他們是進步潛力最大的學(xué)生，但由于時間關(guān)系總是很少和他們單獨交流。以后要提高工作效率，多關(guān)注他們。
表揚學(xué)生不夠：做為班主任，看學(xué)生總是有些挑剔，其實很多時候他們表現(xiàn)還是不錯，但自己對他們的表揚卻有些吝嗇。以后慷慨點，該表揚的及時表揚。
班干部的培養(yǎng)有待加強：可能是總覺得他們太小了，很多事不太放心，總是親力親為，班干部的管理作用有些削弱。以后學(xué)生能做到的就讓他們自己去做，班干部能做的也盡量放手。
回頭看看，有得有失，有喜有憂，在今后的工作中，我有信心做的更好!
學(xué)期班級工作總結(jié) 篇6
1.我們的情誼好似一壇佳釀，隨著時光的飛逝，越釀越純。
2.阮咸別曲四座愁，賴是東風不是秋。漫漫江行訪兄弟，猿聲幾夜宿蘆洲。
3.塞上風雨思，城中兄弟情。北隨鹓立位，南送雁來聲。遇適尤兼恨，聞書喜復(fù)驚。唯應(yīng)遙料得，知我伴君行。
4.兄弟是身邊那份充實;是忍不住時刻想撥的號碼;是深夜長坐的那杯清茶...
5.兄弟如手足。
6.親情，是生命成長的沃土。天下兄弟，一聲兄弟，一生兄弟，難忘那段歲月!
7.你經(jīng)歷那么多的人，聚聚散散、分分合合以后還會有，但是你要記得最后留下的永遠都是我。
8.曾有的落莫都消失在天邊云間那分快樂就是兄弟相伴男人的淚不輕易浮現(xiàn)一杯酒把自己迷惑到天邊誰說生活是無聊和寂寞相伴誰說美酒是在寂寞痛苦才灌。
9.短短的一段路，濃濃的兄弟情。表達兄弟情深的句子表達兄弟情深的句子。人行江湖，無兄弟之情，朋友之義，怎可闖蕩?
10.士為知己者死，女為悅己者容。結(jié)交在相知，骨肉何必親。
11.兄弟就是手心和手背：當撫摩榮譽感受溫暖的時候，讓給了弟弟;當?shù)钟溆犹魬?zhàn)的時候，有哥哥的保護。
12.兄弟一心，不離不散!
13.短短的一段路，濃濃的兄弟情。人行江湖，無兄弟之情，朋友之義，怎可闖蕩?
14.兄弟不是一堆華麗的辭藻，而是一句熱心的問候;兄弟不是一個敷衍的擁抱，而是一個會心的眼神。
15.十旬休暇，勝友如云;千里逢迎，高朋滿座。
16.一生中能遇到幾個這樣的知己?亦有多少人與你相坦以對?人生中能有幾個這樣的兄弟與你天涯相隨，有此兄弟夫婦何求?
17.兄弟不是一幕短暫的煙火，而是一幅真心的畫卷;兄弟不是一段長久的相識，而是一份交心的相知。
18.夢;總不夠漫長可我們需要夢想。情;總讓人受傷可我們還念念不忘。雨;下得再漂亮可我們還喜歡陽光。你;雖不在我身旁可我從未將你遺忘，親愛的兄弟，最近好嗎?
19.一條內(nèi)褲倆人穿!
21.阮咸別曲四座愁，賴是春風不是秋。表達兄弟情深的句子文章表達兄弟情深的句子出自，此鏈接！。漫漫江行訪兄弟，猿聲幾夜宿蘆洲。
22.不論經(jīng)歷多少歲月，不論走過多遠路途，我都深深懷念那條路，它曾經(jīng)引導(dǎo)我與你相遇。
23.十旬休暇，勝友如云;千里逢迎，高朋滿座。
24.除了一個真心的朋友之外沒有一樣藥劑是可以通心的。兄弟合心，其力斷金我們兄弟般的情誼不會因為空間距離慢慢疏遠。
25.兄弟是身邊那份充實;是忍不住時刻想撥的號碼;是深夜長坐的那杯清茶。
26.再多的言語也無法表達出我們之間的情誼。
27.我一生最好的`年華全和你們一起踢球喝酒吹牛了，所以后來我們都是光棍，這讓我很驕傲。
28.我告訴你一句話：是龍得盤著，是虎得臥著。我劉華強是什么人，不用我自己說。我有我的兄弟，我得為他們生命負責。
29.錦上添花是哥們，雪中送炭是朋友，有福同享有難同當是兄弟，心有靈犀一點通的是知己，一生知己不多，你就是我的知己。
30.曾有的落莫都消失在天邊云間，那分快樂就是兄弟相伴，男人的淚不輕易浮現(xiàn)，一杯酒把自己迷惑到天邊，誰說生活是無聊和寂寞相伴，誰說美酒是在寂寞痛苦才灌。
31.孟氏好兄弟，養(yǎng)親唯小園。承顏胝手足，坐客強盤飧。負米力葵外，讀書秋樹根。卜鄰慚近舍，訓(xùn)子學(xué)誰門。
32.兄弟，我們永遠是朋友。
33.兄弟就像片片拼圖，結(jié)合后構(gòu)成一幅美麗的圖畫，如果不見了一片，就永遠都不會完整，你-就是我不想遺失的那重要一片。
34.兄弟就像片片拼圖，結(jié)合后構(gòu)成一幅美麗的圖畫，如果不見了一片，就永遠都不會完整，你-就是我不想遺失的那重要一片。
35.尋遍記憶，唯有你，容得下完整的我。無論日后路怎么走，彼此老友角色似舊。
學(xué)期班級工作總結(jié) 篇7
不經(jīng)意間，又一個學(xué)期接近了尾聲，這就意味著我們要和孩子們要給“小班”畫上句號了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升到中班，成為哥哥姐姐了�？粗@些調(diào)皮可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)年來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴??“讓每一個孩子都有進步”—這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿�。在這學(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了本學(xué)期的工作。我們針對本學(xué)期的不足之處，根據(jù)制定的班級工作計劃，在家長的密切配合下，有針對性地加強對孩子們各方面的教育，促進了孩子的全面發(fā)展，經(jīng)過半年的學(xué)習，孩子們的進步很大，各方面都有了不同程度的提高�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作進行總結(jié)如下：
一、班級概況
我班現(xiàn)有幼兒30名—男孩17名，女孩13名，各個孩子之間都有著個體差異，但是通過一年的幼兒園學(xué)習生活，每個孩子都有了很大的進步，在課堂上，幼兒能積極舉手發(fā)言，積極參加各種游戲，在語言表達方面，動手操作能力方面也都加強了，在自理能力方面，幼兒的進步最為明顯，每個幼兒都學(xué)會自己穿脫衣物和整理衣物，自己的事情自己做。經(jīng)過一年的教育教學(xué)下來，我們兩名教師也都吸取了很多的經(jīng)驗，針對每個幼兒的特點，實施有效的教育措施，而孩子們也隨著年齡的增長，各方面的能力都有了很大的提高，求知求學(xué)的積極性便慢慢的激發(fā)出來了，上課認真了，積極動腦筋了，各種活動也都積極參加了，我們通過在多樣性的活動，經(jīng)過不斷地創(chuàng)設(shè)新穎、有趣的進行活動，利用好環(huán)境因素，發(fā)揮孩子學(xué)習的主動性。
二、班級工作方面
（一）班級生活常規(guī)管理
1．來園情況。經(jīng)過一年的幼兒園生活，孩子都能每天高高興興的來上幼兒園，快快樂樂的回家。每天都能很懂禮貌的大聲跟老師打招呼，從剛開始沒有帶手帕的習慣到現(xiàn)在每天都能自己帶手帕，保持衣著整潔。本學(xué)期我們運用音樂來進行常規(guī)訓(xùn)練，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，比如：聽見《拍手點頭》的音樂就是上課的時間到了，每個小朋友都要拿好小椅子到中間坐好；聽到優(yōu)美舒緩的輕音樂不管你玩游戲玩的有多么開心，都要馬上開始整理游戲區(qū)里的東西；聽見《鈴兒響叮當》的音樂小朋友就知道要塞好小椅子排隊；這樣，使我們
的管理更加規(guī)范，常規(guī)更加好。同時針對本班個別幼兒時而發(fā)生的爭執(zhí)、攻擊性行為等，我們采取了一系列的教育措施。首先，在集中教育活動中，通過組織“不亂發(fā)脾氣”、“好東西大家一起玩”、“怎么辦”、“我們是好朋友”以及“我會說請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。學(xué)習用商量的、禮貌的語言和同伴說話。再次，抓個別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個體，進行全面教育。最后，樹立榜樣，通過分發(fā)小紅花，評選好孩子等手段，激發(fā)幼兒改正缺點、爭取進步的愿望。
2、盥洗活動。指導(dǎo)和幫助幼兒按順序洗手、擦手巾，知道不弄濕地面，把水甩在水池里，提醒幼兒洗手時用肥皂將手洗干凈，特別是在體育活動后，要求幼兒擦貼有自己標記的手巾。了解幼兒大小便的習慣，隨時觀察幼兒是否需要大小便。經(jīng)過一年的小班生活，孩子們都長大了，我們仔細觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒基本沒有什么的問題了，現(xiàn)在孩子們都能自己大小便，知道要大小便就主動跟老師說，然后及時去大小便，大便完也會自己用廁紙擦干凈然后扔到紙簍里去。何嘉成小朋友是新生，剛開始還不太習慣幼兒園的生活，膽子也不夠大，開學(xué)前幾次他要小便都不敢跟我們說，等到實在憋不住樂就導(dǎo)致小便小在身上，慢慢的我們掌握了他要小便的規(guī)律，等到了那個時間就讓他去小便，同時我們也很耐心地每次提醒他要小便就和老師說，這樣慢慢地他變的大膽了，也能跟別的小朋友一樣，主動來和我們說要大小便了。
3、飲食活動。我們能做到餐前半小時不組織劇烈運動，教幼兒學(xué)習文明進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯，吃飯坐姿正確，小腳放在桌子下面，一手拿勺子，一手端好飯碗，保持桌面、地面、衣服整潔。保育員阿姨能做好各項消毒工作，餐前用消毒水擦干凈桌子，餐具、茶杯、毛巾等用具定期消毒，根據(jù)幼兒的食量分配早、午點，對個別過慢的幼兒給予適當?shù)膸椭８甙碴栃∨笥咽窍聦W(xué)期才剛來上學(xué)的幼兒，作為年齡偏小的幼兒，吃飯比較緩慢，吃的也不多，于是我們采取由少到多循序漸進的鼓勵方法，讓他慢慢的吃的快吃的多，我們先給他乘少許飯菜，讓他慢慢的自己吃掉，每次吃完，我們就對他進行鼓勵:“高安陽，真棒，把飯菜都能很快的吃掉了！”到了第二天我們就多乘點飯菜給他，再鼓勵他把飯菜都吃掉，這樣慢慢的一天天增加，他吃飯就變得又快又多了。
4、室外活動。經(jīng)常帶幼兒戶外場地上游戲、散步、做操，一方面讓幼兒享受充足的日光浴，使他們身體健康，另一方面鍛煉他們會排隊及聽口令能力、自控能力。本學(xué)期組織幼兒到田野去尋找春天，孩子們都非常地高興，仔細觀察春天的景色，
知道春天都有哪些美好的事物，在春天的田野里，孩子們不時地跳躍、追逐、玩耍，很是快樂。同時我們的保教人員時刻注意幼兒的安全，清點人數(shù)，雖然很辛苦，但很值得，活動很成功。
5、離園活動。熱情接待家長，向家長反映幼兒在園的生活，學(xué)習情況，身體狀態(tài)等，鼓勵幼兒將自己的小椅子擺放整齊，將帶來的衣帽穿好后回家，能有禮貌地與教師、阿姨再見。
(二)班級教育管理
1、教育教學(xué)管理
�、偌訌姵Ｒ�(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習慣。幼兒的一日生活都是學(xué)習，教育教學(xué)也貫穿于幼兒的一日生活中，幼兒一天生活是否能有序進行，當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，我們注重加強常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級管理的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，通過我們共同努力，我班幼兒的常規(guī)紀律、學(xué)習習慣、生活習慣都有了進步。
②、認真按計劃組織活動，保證教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)上，我們認真制定各類教學(xué)計劃，并按計劃準備教玩具，認真實施計劃，認真組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實。在教學(xué)方法上，我提倡做中學(xué)，它讓幼兒有機會親自探究自然奧秘，在觀察、提問、設(shè)想，動手實驗、表達和相互交流的探究活動中，體驗科學(xué)探究過程，從而獲得初步的探究能力。在活動中，幼兒對學(xué)習的興趣越來越濃，愛動腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍。
�、�、注重加強個別教育，糾正孩子不良習慣。繪畫是幼兒最喜歡的一種教學(xué)，但是我班的潘文豪小朋友不愛畫畫，每次繪畫時間總是胡亂的畫一氣，然后就開始說話，往往他的作品被當做廢紙給扔掉，針對這一情況我利用課余時間加強對他的輔導(dǎo)工作，并變換多種形式讓他喜歡畫畫，像畫油水分離的作品時，他就比較認真，而且喜歡畫，我還利用吹畫、描畫、粘貼等多種形式提高他對繪畫的興趣，看著他在一天天的進步，我的心感到甜滋滋的。
2、班級游戲活動管理
游戲在整個教育教學(xué)中占有相當?shù)谋戎兀绕湓谛“噙@個年齡階段，更加顯出它的教育力量。根據(jù)小班課程的特點，上課是短暫的，在10—15分鐘內(nèi)往往也有游戲的存在。小班以結(jié)構(gòu)游戲和角色游戲為主，在游戲過程中，老師給予指導(dǎo)甚至加入，以提高幼兒的游戲水平。在角色游戲中，本學(xué)期添加了超市、醫(yī)院、
小吃店等游戲區(qū)。我們在游戲中逐步教會幼兒選擇主題、確定自己的角色、按自己的意愿表演角色、進行語言交往，幫助幼兒逐步理解和建立起簡單的規(guī)則，穩(wěn)定游戲主題，豐富游戲內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒獨立游戲的能力。無論是創(chuàng)造性游戲還是規(guī)則游戲都以幼兒為主體，老師起輔助作用，盡量激發(fā)并維持幼兒的游戲興趣，并鼓勵幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，無憂無慮的生活，潛移默化地增強幼兒的能力。小班幼兒在禮貌方面有待于進一步培養(yǎng)，在游戲時，我們注重這方面的滲透，比如，在玩積木時，有的幼兒喜歡將積木當成商品來出售。針對這一現(xiàn)象，我們就將這一環(huán)節(jié)放入游戲中，在去娃娃家作客時，引導(dǎo)幼兒帶點禮物去她家。有了這一環(huán)節(jié)，幼兒就會主動去商場購買物品，從而創(chuàng)設(shè)幼兒的交際環(huán)境。到了娃娃家，一般作客的常識更能充分得到訓(xùn)練，比如：“謝謝你”“有人在嗎？”“請坐““再見”等禮貌用語得到進一步鞏固。同時根據(jù)幼兒發(fā)展的教育目標和年齡心理發(fā)展特點，結(jié)合環(huán)保教學(xué)，在區(qū)域提供圖片供幼兒擺弄，新增了繪畫區(qū)域，幫助孩子練習涂色技能和對色彩的協(xié)調(diào)搭配能力。通過本學(xué)期的摸索——嘗試——調(diào)整——再調(diào)整——分享等一系列有計劃、有目的.的靈活實施，游戲活動已取得了初步成效，幼兒的游戲水平在原有基礎(chǔ)上獲得了不同程度的提高。但是，在愛惜游戲材料方面如圖書的破損，如操作材料的缺失等，還有待加強與提醒。
三、衛(wèi)生保健工作
一學(xué)期來，我們能配合保健老師做好每天晨檢以及體檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，每月依時上報幼兒疾病情況。積極開展各項戶外活動，保證每天兩小時的戶外活動時間，提高幼兒身體的抵抗能力，增強幼兒的體質(zhì)。同時加強對幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學(xué)會了自己穿脫衣服、鞋襪，并通過輪流當“值日生”的形式，讓幼兒學(xué)習擦桌子等。本學(xué)期，各地安全事件頻發(fā)，安全工作列入了幼兒園頭等重要的大事。我園通過規(guī)范幼兒出入園制度，有秩序地接送幼兒，并痛過園報向家長解釋各種安全措施，讓他們認識到門衛(wèi)制度的必要性，家長們很是理解并積極配合。另外，安全教育課程也有系統(tǒng)地排進了日程，讓幼兒掌握更多的安全知識。如《地震來了怎么辦》、《防火小能手》、《不跟陌生人走》等，同時還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點，教育幼兒一些玩水的安全知識。
四、家長工作方面
1、家長會
家長是我們與社會連接的直接窗口，他們關(guān)注著孩子的發(fā)展、教師的教育。在四月份我們召開了一次家長會，通過家長會與教學(xué)活動相結(jié)合，積極開展“親子活動”。把親子教學(xué)落實到家長群中，創(chuàng)造平等、親和、互尊互重的家園環(huán)境。我們覺得只有在情感上親近了，了解了，才能有思想和行動上的一致。這些活動不但讓家長了解我們的教學(xué)活動，同時也讓家長參與到班級的教學(xué)活動中，并且拉近了家長和老師、家長和家長之間，以及小朋友和小朋友之間的感情。
2、我們通過家訪，開家長會、書面聯(lián)系、《家園練習冊》等形式與家長的溝通，及時解決孩子出現(xiàn)的問題或解答家長的疑惑。本學(xué)期家長積極配合下孩子們在各方面都有了很大的進步，很快的適應(yīng)了幼兒園的生活和學(xué)習，家園配合是幼兒園教育的重要措施，所以以后我們會繼續(xù)與家長溝通使孩子們健康快樂的發(fā)展孩子的快樂，是對我們工作的鼓勵；家長的滿意，是對我們工作的肯定。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。缺憾和收獲都將激勵我們不斷努力，我們會在今后的工作中不斷學(xué)習，盡職盡責地將工作做好，以完成我們肩負的責任。
學(xué)期班級工作總結(jié) 篇8
我們班本學(xué)期在班主任和班助的帶領(lǐng)下，在各班委的合作下，在所有同學(xué)的團結(jié)下，取得了不錯的成績。
從開始，我們的第一次班會《互動、互識、互知》，大家都能積極參與，并且互動其中，使班會成功舉行。到后來，11月份的`運動會，我們班姚丹勇同學(xué)榮獲5000米第4名和10000米第2名，這離不開他自己的堅持，卻也離不開為他加油的同學(xué)們，這是朋友之間的鼓勵。接著，應(yīng)學(xué)院要求，一個簡單的主題班會《勵志、感恩、成長》，經(jīng)過班委的合作，大家的配合，再次圓滿結(jié)束。
12月份，最激動人心，因為我們榮獲元旦嘉年華之物電拔河比賽亞軍。拔河，最能體現(xiàn)一個班的凝聚力，在參與者的團結(jié)下，拉拉隊的助威下，我們連拔7場奪下10級第一，那一刻的興奮，我們無法忘。平安夜，我們并沒舉行什么晚會，因為考慮到大家也許有自己的活動，我們要的是全班參與，少人了，沒意思。所以進過班委的討論，班委代表班級送出最簡單的祝福和平安果，希望大家平平安安，快快樂樂。最后，進入了考試周，這是同學(xué)們在大學(xué)的第一次考試，都比較緊張。在老師的教導(dǎo)下，大家都認真復(fù)習，迎接考試。
這一學(xué)期下來，總的說，大家都挺配合的，比如我們班的習慣，早自習讀英語，晚自習做作業(yè)，學(xué)院學(xué)校開展的各個活動等等。很多事，大家都能盡力做到。當然，有那么一些同學(xué)，總愛偷點小懶，希望在下學(xué)期可以改進。在學(xué)習方面，同學(xué)們可以更努力，爭取步步升。
下個學(xué)期，我們的首要目標：院級優(yōu)良學(xué)分班。望大家共同合作努力，爭取可以被評上。
學(xué)期班級工作總結(jié) 篇9
新年已經(jīng)來到，一學(xué)期即將結(jié)束。頓時，我們心中的使命感油然而生。慢慢地，慢慢地，這種使命感漸漸擴散，變成我們的責任、信心和喜悅之情。就讓他們帶著我們?nèi)セ仡櫩偨Y(jié)本學(xué)期的班級工作吧！
一、注重幼兒個體差異，因地制宜實施教育。
剛開學(xué)，由于教室有所變動，班主任也因為其他原因有所變動，也就為我們順利開展班級工作帶來了諸多不便。但經(jīng)過我們一個學(xué)期的努力，孩子們都有了很大發(fā)展。我們在平時不簡單地將此幼兒和彼幼兒做比較，我們更看重這個孩子從過去到現(xiàn)在的變化，看重他是否向自己的最近發(fā)展區(qū)邁近了。故我們在期末評估時，既看整體水平的上升，又注重孩子的個體差異，不妄下結(jié)論，肯定了每個孩子的點滴進步。
二、根據(jù)班級實際情況，完成班級重點工作情況。
我們根據(jù)班級實際情況，將班級重點工作定為常規(guī)培養(yǎng)、班級特色發(fā)展及綜合活動的組織。
首先為了讓孩子養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣，端正三姿，我們編了節(jié)奏上口、簡單易記的兒歌。如：站時“我是一棵小松樹，不低頭，不彎腰，眼睛看著正前方”，走時“小手擺動有精神，小腿抬高有精神，眼睛向前看，胸脯挺起來”，坐時“一條腿兒一扇門，小門快快關(guān)關(guān)好，兩只小手是把鎖，快快鎖鎖緊”孩子邊念邊做，興趣提高了不少，在老師的提醒下也愿意堅持了。特別是對昂寶寶、洋洋、施欣杰等幾個調(diào)皮的男孩子，這種方法還挺奏效的。
其次，我班班級特色定位與幼兒園特色一脈相承，是探索以“新健康教育”為龍頭課題的嘗試方法，對幼兒進行有目的有計劃的語言、音樂、陶泥等藝術(shù)熏陶活動，培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，提高其審美能力。因此，我們平時就注意讓優(yōu)秀文學(xué)作品、音樂、美術(shù)走進孩子的日常生活。
（1）、讓文學(xué)和音樂成為孩子的好朋友，鼓勵幼兒多聽音樂，感受樂曲優(yōu)美的旋律，愿意自己創(chuàng)編動作，表現(xiàn)心理感受。把圖書、打擊樂器，放在幼兒隨手可拿到的地方，讓幼兒餐點后、游戲時間，自由翻閱，敲敲打打，可唱可跳可與同伴合作泥的主人，提供機會讓孩子自由看看、畫一畫、捏一捏，多看看同伴的作品，多說說自己的感受。
再次，我們在綜合活動中繼續(xù)開展了認讀活動，加強了游戲的興趣性。
�。�1）、我們利用圖加文形式，組織幼兒認讀了《稻子和麥子》等故事，幫助幼兒進一步學(xué)習了手指點認，并通過練習、反饋，增強了孩子對早期閱讀的興趣，提高了對漢字的敏感度。
�。�2）、為了增強幼兒對英語活動的興趣，活動中，我們引導(dǎo)幼兒積極參加英姿英語和吉得堡學(xué)習。并為幼兒搭設(shè)舞臺，引導(dǎo)幼兒大膽表演。此外我們還將英語帶到一日生活，鼓勵幼兒用英語與老師、同伴問早問好，我們試著將簡單的“起立”、“請坐”、“請你說”、“請你試一試”等用英語說給孩子聽，用動作提醒他們。剛開始時，孩子們感到好笑，后來經(jīng)過不斷日常強化，他們已能明白意思了。（3）、根據(jù)幼兒的興趣需要，我們活動中還重點組織了幼兒區(qū)域、角色游戲。如：我們開設(shè)了小舞臺、小畫室、理發(fā)店、娃娃家、小超市、肯德基、小銀行、公用電話亭和書吧等。我們與幼兒商討布置游戲場景，提供合適的游戲材料，讓幼兒自選游戲，并多次引導(dǎo)幼兒自己收集材料和親子制作玩具，讓幼兒感受游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。
三、利用多種教育方法達到保教預(yù)定目標多種教育方法的運用，離不開開展豐富多彩的活動。
本學(xué)期，我們?yōu)榱送瓿深A(yù)定的保教目標除了進行正常的教學(xué)活動外，還組織了多樣活動。
1、參加升旗儀式。從練習排隊到學(xué)習歌曲《國歌》，讓幼兒知道了升旗時不講話，不亂動，眼睛看國旗，產(chǎn)生了愛國旗的愿望，培養(yǎng)了孩子初步的愛國情感。
2、開展“小小值日生”活動。首先讓幼兒練習自己能做的事情自己做，如：孩子自己學(xué)折小毛巾，自己學(xué)習有序穿脫衣服，擦干凈自己的小椅子和桌子等，接著鼓勵孩子為集體做好事，如：為小朋友分紙筆，整理超市、娃娃家的物品，收放體育用品等等。
3、評比“走路（說話）輕輕冠軍”。初步幫助孩子認識到了大吵大鬧、亂跑亂跳對別人的影響，做事愿意輕手輕腳。評比的最后結(jié)果是冰冰、晨晨、苗苗等獲勝，其它幼兒也較信服。
4、開展講故事比賽，評選故事大王。葉葉、洋洋、微微、嘉嘉、浩浩小朋友特別認真，回家后請爸爸媽媽幫忙練習。比賽時，葉葉、洋洋、微微、嘉嘉、浩浩的故事因聲音響亮，伴有動作，得到了同伴的認可。昂寶寶小朋友給我們講的是爸爸媽媽奶奶帶他去海南島玩的事情，還加上自己的圖畫和旅游照片，也特別吸引大家。小朋友從中知道了故事可以是書上的，也可以是自己親身經(jīng)歷的事情，還可以是自己編的。通過這次活動，孩子們的聽說、表演能力都得到了提高，想象創(chuàng)造力也得到了發(fā)展。
5、組織“與爺爺奶奶過重陽節(jié)”活動。重陽節(jié)那天，我們邀請了部分小朋友制作重陽小禮物。活動中，孩子們利用自己的小小才藝，做出了一個個可愛、稚趣的小禮物，甜蜜了爺爺奶奶的心，激發(fā)了孩子尊敬老人的情感。
6、秋游活動。幼兒穿著輕便的衣服，背著小書包高高興興秋游了�；顒又校變和媪舜笮涂破胀婢�，增長了知識，鍛煉了膽量；觀看各種展覽，增長了見識，激發(fā)了熱愛科學(xué)的情感；走路時好朋友手拉手，一對跟著一對走，讓幼兒懂得了集體活動時不亂跑、不走丟的道理；適當?shù)牟叫�，背著的小包，鍛煉了孩子遠足的能力，培養(yǎng)了孩子初步的責任心及不怕困難的品質(zhì)；中午的自由聚餐，更讓孩子感受了集體生活的樂趣。
7、“歡樂”在秋季聯(lián)歡會。在學(xué)做小演員過程中，發(fā)展了孩子唱、跳、演等能力，通過最后的親子合歡游戲，發(fā)展了孩子的藝術(shù)表達能力，也培養(yǎng)了孩子積極參與、大膽表達表現(xiàn)的品質(zhì)。
8、快快樂樂過新年�？梢哉f，孩子的興致在圣誕聯(lián)歡會上到了高潮。為了在舞臺上露出最開心的笑容，孩子們在排練時不怕累、不怕苦，一遍又一遍練習。老師本人也積極參與，與孩子積極互動，進一步融洽了師生感情，同時也贏得了孩子的愛戴。通過本次活動，發(fā)展了孩子高興地唱、跳、合作表演能力，增強了自信心，感受了歡快的節(jié)日氣氛，同時，活動也給老師帶來了真正的工作樂趣。
在緊接著的元旦活動中，幼兒在活動的組織中，顯得更老練了，在老師的引導(dǎo)下，體驗了小隊活動的樂趣�；顒又�，我班幼兒還穿插進行了競選小隊長的活動，師生在活動中積極互動，幼兒在活動中充分地體驗了活動帶來的樂趣，教師也借助活動對幼兒進行了多元發(fā)展。
四、積極創(chuàng)設(shè)有效環(huán)境。
發(fā)揮教育積極功能有效環(huán)境對孩子發(fā)展的影響作用毋庸置疑。那我們應(yīng)該如何創(chuàng)造有效環(huán)境，并讓環(huán)境說話，發(fā)揮它的積極作用呢？本學(xué)期我們分析孩子年齡特點，主要做了以下幾個方面工作：
1、布置了“神奇的`向日葵”，讓幼兒選擇自己喜歡的標記代表自己，說說自己的成長故事，并結(jié)合其它活動，利用幼兒的成長照片，記錄孩子的表現(xiàn)，讓孩子知道自己的長短處，讓同伴和家長也了解自己，增強孩子積極向上的愿望。自由活動時間，經(jīng)常有好朋友手拉手，對著葵花墻說悄悄話。學(xué)期快結(jié)束時，我班接到了去社區(qū)慰問殘疾老人的活動。孩子們積極參與，踴躍捐款，獻出自己一份愛心�！翱▔Α痹诤⒆拥拿篮眯脑钢凶兂闪艘欢陆鸸鉅N燦的“愛心墻”。
2、及時更換幼兒作品資料袋。將幼兒的繪畫作品布置成欄并及時更換，讓幼兒在欣賞的同時產(chǎn)生自信，培養(yǎng)了初步的榮譽意識。
3、根據(jù)幼兒游戲需要，為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲場景，布置游戲環(huán)境，提供游戲材料。初步還孩子自由選擇的權(quán)利、游戲的權(quán)利、快樂的權(quán)利。
五、主動互通家園信息。
努力做好家長工作做好家長工作更有利于其他工作的順利開展。本學(xué)期，我們本著這條原則，努力做了下面一些家長工作：
1、利用多種途徑與家長加強溝通。平時我們加強與家長聯(lián)系的方法，通過家園聯(lián)系冊、電話、紙條等及時反映了孩子在園情況，讓家長更好地了解幼兒園。黃曉玲小朋友父母是聾啞人，有時是爺爺接送孩子。有一段時間我們就用肢體語言和紙條和她媽媽交流，工作也有一定成效。黃曉玲小朋友也在全體教職員工的努力和幫助下，快速成長。如今的她，經(jīng)常當選為小舞臺的主持人，并體驗著成功帶來的樂趣。
2、組織豐富活動，鼓勵家長積極參加。值得提出的是在主題活動開展中，為了保證利用和分享更多的社會資源，我們號召家長做志愿者，為我們提供材料，尤其是帆帆媽媽、洋洋外婆的支持，得到了老師的好評。
3、個別教育，個別交流。杰杰小朋友脾氣壞、做事缺乏耐心，缺少正確與同伴交往的方法。為此，我們主動與她媽媽交流，了解原因，得知他好強、渴望得到老師與同伴重視，便抓住他的心理，與她媽媽統(tǒng)一方法，請同伴監(jiān)督，半年下來，他進步很大，老師和小朋友越來越喜歡她了。文文小朋友膽子小，不敢在集體面前大聲講話，我們便與他媽媽、奶奶聯(lián)系，給她創(chuàng)造合適機會，鼓勵他大膽說話，經(jīng)她媽媽介紹，每天回家，全家人都幫她一起練習。每天入園或離園，她都在奶奶的提醒下大聲向老師打招呼�，F(xiàn)在她的聲音變得大一點了，上次講故事比賽時，她還講了一個呢。
六、認真尋找不足之處，制定今后努力方向。
工作回顧到此，不難發(fā)現(xiàn)，我們還有許多做得不足的地方。今后，我們將一如既往地努力工作，把工作做得更出色。
學(xué)期班級工作總結(jié) 篇10
半年匆匆過去了，回顧這個學(xué)期，我們在一起生活學(xué)習，每個人都做出了一點值得驕傲的成績，大家之間的感情也不斷加深，互相團結(jié)，班級也蒸蒸日上，工作學(xué)習方面都有了較為滿意的成績。但是也有很多的遺憾、與不盡如人意的地方。一個學(xué)期的順風順水、最后也給了我們不少警示。為了在今后的工作中更多地取得成績，避免不必要的失誤，現(xiàn)將我班在上學(xué)期的'活動總結(jié)如下，以繼承優(yōu)點，避免錯誤，為我班的發(fā)展做出我們的貢獻。
一、班級工作方面
1、班級氣氛和諧融洽，班委會議以及班級會議發(fā)言比較積極，對班級的工作提出可行的意見和建議。同學(xué)之間互相幫助，互相促進。
2、通過每周召開班委例會，討論工作上的問題、總結(jié)開展工作的經(jīng)驗，加深了班委之間的默契，班委工作逐漸步入正軌，同時班委會成員之間增添了不少默契。
3、明確各班委職責，在大型活動中全體配合，在其他活動中各司其職，這樣就加強了班委的整體意識和責任意識，使得班級各項事務(wù)基本能夠順利完成。這在班級集體自習、趣味運動會、班級游上體現(xiàn)的淋漓盡致。
4、班級日志復(fù)印成冊、各班委輪流記錄。做好點點滴滴、事無大小都記錄在冊。為班級以后評優(yōu)、總結(jié)有了很好的書面材料。
二、學(xué)習方面
1、同學(xué)們學(xué)習積極性強，出勤率較高；在平時上課和集體活動中同學(xué)們較少有遲到、缺席、早退的現(xiàn)象。
2、同學(xué)們學(xué)會利用學(xué)校圖書館以及方便的互聯(lián)網(wǎng)資源，涉獵更多的知識，豐富了自己的知識庫。
3、越來越多的同學(xué)為學(xué)習所投入的時間與精力大于以前，為了自己的目標去努力、
三、活動方面
我班將豐富同學(xué)們的課余文化生活作為工作的主題之一，加強同學(xué)之間的友誼和班級凝聚力，組織各種健康向上的活動，并號召同學(xué)們積極參加校、院各項活動，并班級自己也舉辦很多活動。
四、思想方面
1、大多數(shù)同學(xué)積極向上、進取，努力學(xué)習。
2、大多數(shù)同學(xué)為自己訂立了一個目標，并通過不懈地努力去實現(xiàn)。
3、大多數(shù)同學(xué)思想團結(jié)、集體榮譽感強，樂于幫助班級里的每一個人。
4、班里同學(xué)向黨組織靠近，不少同學(xué)會定期交思想?yún)R報、
學(xué)期班級工作總結(jié) 篇11
一、保教結(jié)合，促進幼兒健康發(fā)展。
我們的教育是全面發(fā)展的教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒基本動作，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是素質(zhì)教育的目標之一。我班根據(jù)幼兒年齡特點開展各種生動有趣的體育活動，如：《袋鼠跳》、《小螞蟻》、《跳格子》等，提供了皮球、花鏢、彩帶等玩具材料，并且在實施教育的過程中，注重保教結(jié)合的原則，使教育自然滲透于各項活動中。
二、培養(yǎng)幼兒自理能力，促進幼兒自身發(fā)展。
陳鶴琴先生說：凡兒童自己能做的應(yīng)該讓他們自己做，凡兒童自己能想的應(yīng)該讓他們自己想。培養(yǎng)幼兒的自理能力，讓幼兒自己的事情自己做，也是幼兒自身發(fā)展的需要。從不會扣扣子的到喜歡鋪桌布，孩子想做的事情越來越多了，因此，小小值日生就這樣產(chǎn)生了。教師需教給幼兒一些技能，但又不能采取簡單、生硬的辦法強迫幼兒學(xué)習。于是，我們采取寓教于樂的方式，讓幼兒在游戲中學(xué)習，如“我是能干的值日生”、有時也讓幼兒扮演成“媽媽”，鍛煉幼兒刷牙、折疊被子、迅速整理儀表等生活自理能力。在游戲中，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口，同時也掌握了一定的技能。再次，我們還積極向家長介紹培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要性和具體方法，得到了家長的'支持。就這樣我們強化了幼兒的生活自理意識，使之逐漸形成自動化的習慣。
三、創(chuàng)設(shè)與素質(zhì)教育相適應(yīng)的環(huán)境，促進幼兒全面和諧的發(fā)展。
環(huán)境有著教育人的作用，在強化環(huán)境的教育作用時，我班創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)作區(qū)、聊天室、小舞臺、建筑工地、寶寶花園、聰明區(qū)等，并定時更換材料，引導(dǎo)幼兒增加玩法，美化材料，提高練習難度，使幼兒對區(qū)角活動充滿興趣；為了擴大幼兒的活動范圍，我們嘗試進行平行班互動，與其他班級幼兒玩具共享，這樣有利于各種教育資源的有機整和合
和相互滲透，有效的提高了幼兒參與活動的主動性、積極性，促進了幼兒創(chuàng)造力和個性的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的社會交往和合作能力。
四、在藝術(shù)教育中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性。
本班以草編教育為特色，它有助于引導(dǎo)幼兒認識世界，培養(yǎng)高雅的氣質(zhì)，發(fā)展幼兒的觀察力、思維想象力及創(chuàng)造力、表現(xiàn)力。
1．在音樂活動中我們?yōu)橛變禾峁└嗟奶剿�、�?chuàng)造的機會，大膽放手讓幼兒參與創(chuàng)遍動作。這樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識，使幼兒在愉快、和諧、輕松的氣氛中更加勤于思考，勇于創(chuàng)新，真正成為學(xué)習的主人。
2．激發(fā)創(chuàng)造動機，適時引導(dǎo)。創(chuàng)造動機是創(chuàng)造思維的動力，因此，老師要精心設(shè)計每項活動，使其富有趣味性，吸引幼兒學(xué)習，激發(fā)幼兒積極、主動的參與活動。
五、教研工作
我班兩位老師能認真參加教研活動，注重觀察了解，不斷的反思，根據(jù)幼兒的需要及時調(diào)整活動課程及目標。在教育教學(xué)過程中，我們提供的材料，給幼兒自由的空間。
六、家長工作
我班家長尊重、信賴老師，以積極正確的教育觀引導(dǎo)幼兒達到家園教育同步。老師主動向家長宣傳科學(xué)保育教育幼兒的義務(wù)。由于家長的水平不同，要求也不同。為了統(tǒng)一認識，統(tǒng)一教育，我班創(chuàng)辦了家長園地專欄，鼓勵家長多寫育兒經(jīng)驗的文章，多交流。
七、存在不足
1．本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，但個別幼兒尚未養(yǎng)成。
2．大部分幼兒大方、活潑，但個別幼兒傾聽習慣較差，不能很好地遵守活動規(guī)則。
3．幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進一步加強，如入園時主動問好、主動與別人打招呼，學(xué)會使用簡單的禮貌用語“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”。
教育是多角度的全方位的教育，今后我們將進一步學(xué)習與研究，一步一個腳印，踏實地做好每項工作，使我班的孩子身心健康發(fā)展，同時具備良好的身體素質(zhì)，良好的才智素質(zhì)，良好的品德素質(zhì)，良好的審美素質(zhì)，成為體智德美全面發(fā)展的兒童。
學(xué)期班級工作總結(jié) 篇12
一.精簡班委會和團支部成員，建立高效務(wù)實的班干部、團干部隊伍
學(xué)期初始，根據(jù)新任專業(yè)班主任徐老師的要求，首先由老師在充分征求同學(xué)建議后任命班長、團支部書記人選，然后由班長、書記提議另三名有一定能力和責任心的同學(xué)兼任班委會或團支部干部，這樣新的班干部、團干部成員由之前的多達數(shù)十人精簡到現(xiàn)在的五人，但是分工更明確、隊伍的責任心更強、辦事效率更高，從過去的一學(xué)期班委會團支部所取得的成績以及老師同學(xué)們的認同來看，都明顯高效務(wù)實不少．
二.施行《班級學(xué)風管理細則》，實行量化管理、分層管理
開學(xué)不久，班主任徐老師先后召集全體班委會團支部成員和黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子等先進學(xué)生代表，商討建立嚴格的班紀班規(guī)，本著＂為了同學(xué)們都能有一個美好的前程＂的前提，就相關(guān)細則進行了廣泛地征求意見，最終形成量化管理的.《班級學(xué)風管理細則》．同時，根據(jù)學(xué)生個人意愿，按＂想考研＂、＂想考公務(wù)員＂、＂想找工作＂、＂沒打算＂等四種層次，通過分批開會充分與相關(guān)學(xué)生溝通后，實行分層管理，不同層次同學(xué)按照不同的要求實行不同的管理，這樣節(jié)約了管理成本也更容易管理．經(jīng)過一個學(xué)期的磨合，在老師、班干部的努力和同學(xué)們的配合下，不僅同學(xué)們的個人紀律感有所加強，整個班級的班風學(xué)風也都有了明顯改善和提高．
三.做好新加入的八位專升本同學(xué)與班集體的融合工作，加強班級凝聚力
隨著八位專升本同學(xué)的加入，我班同學(xué)由原來的２２位擴大為目前的３０位，但是班級成員的增多、新同學(xué)的加入，并沒有造成管理難度的加大，而與此同時由于老師和班委會的前期工作、同學(xué)們的積極以及新同學(xué)的熱情，通過班會、聚餐、友誼籃球賽、建立班級博客等多種形式的班級活動，全班同學(xué)用更加團結(jié)更加融洽的表現(xiàn)，加速了新老同學(xué)的融合，完成了從＂小班級＂到＂大集體＂的良好轉(zhuǎn)變．
四.存在的問題
在班級工作和同學(xué)們各方面都取得很大進步成績的同時，當然，在實際工作中，也不免會存在一些這樣那樣的不足，例如：如何讓同學(xué)們的學(xué)習和上自習的積極性更高等，這些都有待于班委會一方面對班級工作進行總結(jié)、反思，另一方面也需要廣大老師和同學(xué)們進一步配合，為再創(chuàng)＂校文明班級＂而努力！
學(xué)期班級工作總結(jié) 篇13
時間匆匆而過，六月份參加**公學(xué)面試的情景仿佛還在眼前，如今一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，讓我擔任三年級8班的班主任工作。雖然我從教已六年有余，但是擔任班主任還是第一次。所以，在剛剛接到這個任務(wù)的時候，我激動又忐忑。激動的是，我終于有機會做一次真正的教師；忐忑的是，我能不能帶好這個班呢？現(xiàn)在，我就自己這一個學(xué)期的工作做一個總結(jié)。
本學(xué)期我的班主任工作分為以下三大方面：
一、與學(xué)生相處方面。我們班一共有27名學(xué)生，男生17人，女生10人。由于我是第一次接觸三年級學(xué)生，對這個年齡段孩子的心理還不太了解，因此剛開學(xué)的第一個月，我從他們課上及課下的表現(xiàn)來觀察他們，了解他們的行為習慣和性格特點。初步了解之后，我根據(jù)每個人的性格特點，開始培養(yǎng)班干部及得力小助手。本學(xué)期我們班級開展了“優(yōu)秀圖書管理員”和“優(yōu)秀值日組長”的評選活動，通過每周一次的評選，提高學(xué)生自己管理班級，自己管理自己的積極性。經(jīng)過一個學(xué)期的不斷磨合、鍛煉和改進，目前我們班級的圖書管理員已經(jīng)漸漸有了主動整理書柜的意識、非管理員的學(xué)生也初步習慣了借書和還書的制度和流程。負責班級衛(wèi)生值日的小組長和組員們也在每周一次的值日中逐漸體會到了自己的責任和義務(wù)，從一開始值日大多數(shù)人的懶懶散散到現(xiàn)在只有少部分人缺少勞動意識，大多數(shù)學(xué)生有了初步的集體和責任意識，能夠主動為班級的衛(wèi)生和環(huán)境做出貢獻。
三年級的學(xué)生正處在人生的第一個轉(zhuǎn)折點，思想、情感、意識都與二年級的時候有了一定的改變和不同。我們班級有一些孩子是在單親家庭長大，這樣的環(huán)境造成了他們有的人比較脆弱、喜歡斤斤計較，有的孩子行為習慣極差、喜歡撒謊和為自己的錯誤行為找借口，還有的孩子因為家長的放縱，養(yǎng)成了極其霸道不講理的性格。這些性格、習慣迥異的孩子在一起生活、學(xué)習，很容易產(chǎn)生一些摩擦與爭吵。針對這樣的情況，我開展了幾次關(guān)于責任、謙虛禮讓、與人為善的主題班會，盡量從積極正確的方向引導(dǎo)孩子。經(jīng)過這幾個月不斷的磨合與引導(dǎo)，如今班級孩子之間的摩擦情況有所改善，特別是幾個班干部，能夠起到積極向上的帶頭作用。
二、與家長溝通方面。由于我是中途接手這個班級，我的前任宗老師的工作又做的極其出色，很多家長在剛剛和我接觸的時候，不敢對我太過信任，所以剛開始與家長溝通交流方面，我的工作不太順利。特別是剛開學(xué)的那段時間，諸事繁雜，我急于在這些繁雜的工作中捋出頭緒，導(dǎo)致與家長的聯(lián)系和交流減少，造成了少數(shù)家長對我的不信任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我談話之后，我深刻反省了自己工作中的失誤與不足，恰逢家長會的召開，我利用家長會這個契機，誠懇地向家長介紹了我自己和班級的情況，對之前我工作中做的.不到位的一些方面的向家長致歉，并承諾家長會之后我的工作將會更加細致，與家長的溝通也會更加密切。在我的承諾之后，家長們一致給了我熱烈的掌聲。家長會之后，我沒有違背承諾，在班級管理方面對自己的要求更高；在家校聯(lián)系方面，
我對自己的要求也更細致：積極回復(fù)家長的微信和短信，第一時間將學(xué)生生活學(xué)習等方面的照片發(fā)到微信群內(nèi)，為離家遠的孩子舉辦生日聚會并拍照給家長，對于行為習慣和學(xué)習方面有問題的孩子，積極聯(lián)系家長，共同商量解決辦法。一個學(xué)期下來，一開始對我意見最大的家長態(tài)度越來越溫和，一些比較挑剔的家長也漸漸地沒那么挑剔了。
三、個人成長方面。本學(xué)期我初次擔任三年級的班主任工作，這對我來說是一次極大的挑戰(zhàn)，也是一個極好的機會。感謝學(xué)校給了我很多學(xué)習的機會，有一開始的班主任工作培訓(xùn)，到每周的班主任工作會議，以及學(xué)校一些有經(jīng)驗的老班主任們給我們分享的他們管理班級的寶貴經(jīng)驗，還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的引導(dǎo)與幫助。我就像一塊缺水的海綿，如饑似渴地吸收著各方各面?zhèn)鬟^來的信息，在學(xué)習中成長，在成長中學(xué)習。同時，我們班的輔導(dǎo)員劉老師和數(shù)學(xué)老師莊老師也給我提供了很多班級管理方面的經(jīng)驗。我的師傅高老師，更是從班級管理的一些細節(jié)方面給我指導(dǎo)，從家長會如何召開、如何做好家校聯(lián)系工作方面給我把關(guān)。她以自身為示范，教我如何做一個細心、耐心、有責任心的好班主任。
本學(xué)期就要結(jié)束了，我的班主任工作也可以告一段落了�；厥走@一個學(xué)期的點點滴滴，有過糾結(jié)與困惑，有過煩惱與傷心，也有過退縮與擔憂，但是更多的是滿足與欣慰，和成長。這個學(xué)期，我第一次體會了班主任的酸與苦，也體會到了身為班主任所收獲的甜。有前輩說過：“沒有當過班主任的教師不是真正的教師”，這句話給了我極大的觸動。
本學(xué)期的班主任工作結(jié)束了，但是在我的教師生涯中，我的班主任工作還剛剛開始。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在未來班主任工作這條道路上，我必會更加堅定地走下去！
總結(jié)人：***
20xx年元月6日
學(xué)期班級工作總結(jié) 篇14
大一的第一學(xué)期大半個學(xué)期已經(jīng)過去了, 回顧這個大半個學(xué)期，同學(xué)們在一起生活學(xué)習，每個人都做出了一點值得驕傲的成績，大家之間的感情也不斷加深，更加團結(jié)，經(jīng)過班委及同學(xué)們的共同努力，在班級管理方面已經(jīng)取得了良好的成效，現(xiàn)在從各方面總結(jié)班級各項工作：
一、 班級工作方面：
1. 開學(xué)初，經(jīng)過同學(xué)們的推選，班里成立了班委會及團委會。經(jīng)過班團干的討論，制定了班級管理制度，并實行了一周一次總結(jié)小會，月末一次總結(jié)大會的班干例會。并擁有分別記錄例會內(nèi)容及班級參加活動的記錄本。
2. 班級氣氛和諧融洽，班委會議時各班委都很積極，對班級的工作提出可行的意見和建議。同學(xué)之間互相幫助，互相促進。
3. 班干部分工明確，都能夠按時的完成自己的工作任務(wù)，班務(wù)工作效率比較高。
二、 班級特色：
為促進我班同學(xué)對班級工作了解，以及積極參加班級建設(shè)工作，我們班級組建了班級學(xué)習小組，囊括了全班所有同學(xué)，這樣的措施更好的讓全班同學(xué)參與到了班級的建設(shè)中，因此，班級的建設(shè)不再是班委團委的事情，而是整個班級每一個成員的事情。
三、 學(xué)習方面：
1. 制定班級制度之后，我班開始實行每周至少有兩節(jié)課進行考勤。相對開學(xué)初，同學(xué)們的出勤率明顯改善，基本上能做到不遲到、不早退，有事不能上課的同學(xué)都有按程序請假。
2. 班內(nèi)學(xué)習氣氛良好，越來越多的同學(xué)為學(xué)習所投入的時間與精力多于開學(xué)初，尤其是臨近考試時最為突出。
3. 由于班級制度的實行，同學(xué)們都能在學(xué)習和紀律上嚴格要求自己，班級管理有了很大的改善。
四、 生活方面：
生活方面的工作我們不能忽略。一個良好的宿舍環(huán)境是學(xué)習和生活的保障。
1. 班級積極配合學(xué)院的工作，每兩周進行一次班內(nèi)宿舍衛(wèi)生檢查，每月進行一次學(xué)院宿舍衛(wèi)生檢查。所以同學(xué)們都建立了良好的衛(wèi)生習慣，而且我班好幾個宿舍都獲得優(yōu)秀宿舍的榮譽，
2. 生活上，班委也經(jīng)常關(guān)心同學(xué)們的生活情況，幫助生活有困難的同學(xué)，我班有十多位同學(xué)也得到了學(xué)校的貧困資助。生活方面的工作做好了就保證了同學(xué)們的正常學(xué)習。
五、 活動方面 ：
在學(xué)校和學(xué)院舉辦的活動中，班委積極響應(yīng)，同學(xué)們也能夠積極參與，不僅個人取得了優(yōu)越成績，經(jīng)過大家的共同努力，班級同時獲得了不少的榮譽。其中，不少同學(xué)在班級活動和組織策劃方面也做了很多努力.此外，也有我們組織的一次又一次班級聚會和班級集體出游。在學(xué)校其它社團組織的活動，我們班同學(xué)也表現(xiàn)出很高的積極性，并獲得不少獎項。
1. 在院運會中，陳艷芬同學(xué)取得100米第一名的好成績，
2. 佘玉琪同學(xué)也奪得了400米第一名的`佳績，
3. 在校運會中， 楊敏同學(xué)奪得了實心球比賽的第二名的好成績。
4. 在其它活動方面，陳玉嬌和格日勒同學(xué)代表我們班參加的“學(xué)風建設(shè)”演講比賽獲得了學(xué)院第一名的榮譽，同時也取得了學(xué)校三等獎的佳績......還有很多很多。
5. 上一周，我們班級組織了一次大型的集體出游活動，大部分同學(xué)都參與其中，這也是在本學(xué)院11級班級中惟一獲得學(xué)�；顒咏�(jīng)費的班級。 這樣的活動讓班集體更加團結(jié)，更有凝聚力。
總的來說，這學(xué)期的班級工作大部分已經(jīng)順利完成了。在下一學(xué)期，我們會繼續(xù)發(fā)揚我們團結(jié)奮進的精神，奮勇拼搏，共同努力，再創(chuàng)佳績。
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