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    寫期中總結(jié)

    時間:2024-09-20 15:19:08 總結(jié) 投訴 投稿

    寫期中總結(jié)15篇

      總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編收集整理的寫期中總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    寫期中總結(jié)15篇

    寫期中總結(jié)1

      對于我們學(xué)生來說,世界上有三樣?xùn)|西要等好久才能來:生日、寒假、暑假。同時有三樣?xùn)|西隨時都會到來:月考、期中考試、期末考試。

      對待考試,我想各位都很有經(jīng)驗,因為已經(jīng)是家常便飯了嘛,但是為什么“失敗是成功之母”這句話總是不會在某些同學(xué)身上靈驗,一次次的考試失敗之后還是失敗。我想這跟考后對待考試的態(tài)度有很大的關(guān)系。

      有的同學(xué)考前對試題卷是“可欲而不可求”,考時則是對試題卷“奉若真神”,生怕漏了一道題,但是考后則是把它無情的拋棄,這時,他們的眼中只有分?jǐn)?shù)了。時下不是流行可持續(xù)發(fā)展嗎?那么為什么有那么多的'同學(xué)沒有把眼光放在以后。其實分?jǐn)?shù)只不過是對你這階段努力的一個評價,考完后不是盯著它,難道盯著它就能把66分變成99分嗎?關(guān)鍵還是要弄清丟失分?jǐn)?shù)的原因、不清楚的知識以及這一階段的不足,我們的目標(biāo)不是這一次次的小考,而是將來的中考、高考,當(dāng)然了,也只有在這一次次小考之后及時總結(jié)并矯正,才能在未來的中考、高考中看見輝煌。

      考完后總結(jié)固然重要,但是更要找到新的起點,有的同學(xué)一次考試失敗了就一蹶不振,我想這樣做是沒有必要的,哭完后,發(fā)泄完就靜下心來重新找到自己的起點,“下雨后不必定有彩虹,但是至少會萬里晴空”,用一個好心情,用一種平常心去投入下一輪的學(xué)習(xí),也許努力不必定會有收獲,但不努力必定不會有收獲。

      當(dāng)然了,找到起點后決不能停在起點不動,而要前進(jìn)、奮斗。有的同學(xué)考完后很有動力,列了一大堆復(fù)習(xí)打算,下了一大堆決心,但是幾天過后就又像以前一樣了,所以請大家要用毅力堅持學(xué)習(xí)下來,如果一直像以前,不做出改變的話,下次考試怕又要名落孫山,正如0,你不在前面畫一個1時,0還是0,所以請大家能找到起點并揚(yáng)長補(bǔ)短,努力學(xué)習(xí)。

      學(xué)習(xí)正如吃飯,而考試失敗則是飯中的一粒石子,你總不能在人生中對知識最渴求時,因為一次的失敗而不學(xué)習(xí),正如你不會因為飯中有一粒石子而餓著不吃飯吧,所以繼續(xù)努力,愿你們的付出會有收獲。

    寫期中總結(jié)2

      緊張的期末考試已結(jié)束,媽媽及時的把對改答案打印下來讓我估分了。望著試卷上的分?jǐn)?shù),我驚訝了。因為這并不是我真正想要的分?jǐn)?shù)。為什么我不能考得再高一些呢!

      于是,我根據(jù)我自己的實際情況想出了幾點。第一點:拿到考卷后,應(yīng)把考卷整體審視一遍,看一看哪些題比較容易,哪些題比較難。第二點:先從簡單的題做起,把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過來。第三點:如果有選擇題不會,亂蒙也要寫上一個。因為如果你寫了你就有的機(jī)會,總比沒有機(jī)會好。第四點:遇到難題,實在寫不出來的話,就過。不要死死地盯著那道題,而忽略了別的題。第五點:考完后,認(rèn)真地檢查,看看自己有沒有把題目看錯或抄錯。

      我平時上課挺認(rèn)真的,但有的.課程考的不太好,肯定是平時復(fù)習(xí)不及時,預(yù)習(xí)不認(rèn)真。為此,我平時多做一些不同類型的題,這樣就會對大多數(shù)題型熟悉,拿到試卷心中就有把握。適當(dāng)做一些計算方面的練習(xí),讓自己不在計算方面失分。

      在下一次考試時,我一定會盡自己最大的努力做到最好。

    寫期中總結(jié)3

      轉(zhuǎn)眼間半個學(xué)期已過去, 在大家的共同努力下,期中考試也于上周順利結(jié)束。半個學(xué)期以來,全校師生在校長的帶領(lǐng)下,總結(jié)前面的經(jīng)驗,分析眼前的形勢,大家振奮精神,老師們更加高效的上課,同學(xué)們更加努力的抓緊學(xué)習(xí),全校師生齊頭并進(jìn),學(xué)習(xí)成績,教育質(zhì)量有了很大的提高,我們爭取在下一階段的學(xué)習(xí)、工作中有新的新突破。

      在這次考試中,許多同學(xué)取得了可喜的成績。其實,期中測試是對每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)。也是對各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài) 度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的檢查和總結(jié)。這些成績的取得,與全體教師辛勤教學(xué)是分不開的,也與大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開的,一份耕耘,一份收獲。在這次期中考試中,大家嚴(yán)守考紀(jì),誠信考試,用心答卷,全面檢查了平常所學(xué),較好地反應(yīng)出了真實成績。各班也已經(jīng)開了期中總結(jié)班會,周六我們也開了家長會。

      在此,我倡議,我們要向那些學(xué)習(xí)勤奮、遵紀(jì)守法、學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)!讓我們用熱烈的`掌聲,向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績同學(xué)表示熱烈地祝賀!

      同學(xué)們,緊張的期中考試已落下了帷幕,優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們的不懈努力,也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興,也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。正所謂:一份耕耘,一分收獲。面對考試成績,總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事,對于一次考試的成功,我們不能盲目樂觀。無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露,每份試卷都會有不同的結(jié)果。應(yīng)該說,良好的開端是成功的一半,那另一半就是你要善于總結(jié),不停地拼搏。對于考試失利的同學(xué),我覺得也未必是壞事,俗話說:塞翁失馬,焉知非福。失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永遠(yuǎn)不要放棄自己,永遠(yuǎn)不要后悔自己曾經(jīng)的努力!

      期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝,卻可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自己。一句話:態(tài)度決定一切!我們要從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,及時調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。我們后一階段的目標(biāo)是在期末考試中能再創(chuàng)佳績,我相信,只要我們師生共同努力,我們的目標(biāo)一定能夠達(dá)到。

      同學(xué)們,我們希望大家通過對期中考試的總結(jié),激發(fā)大家爭先創(chuàng)優(yōu)意識,掀起學(xué)習(xí)高潮。希望進(jìn)步的同學(xué)再接再厲,在期末考試中,再攀高峰;希望其他同學(xué),以受進(jìn)步的同學(xué)為榜樣,頑強(qiáng)拼搏,奮起直追,刻苦努力,爭創(chuàng)一流。

      同學(xué)們,請用自己的汗水贏得人生最熱烈的掌聲吧,請用自己的勤奮努力贏得妊娠最后的勝利吧!

    寫期中總結(jié)4

      在這學(xué)期,我的學(xué)習(xí)紀(jì)律生活各方面比上學(xué)期有所退步,沒有上學(xué)期做得那么好。

      比如在學(xué)習(xí)方面,我上學(xué)期學(xué)習(xí)處于上中等狀態(tài),每次考試都能在九十幾分左右,而這學(xué)期我的成績十分不理想,只有八十多分,我總結(jié)的.原因有些是自己做的時候粗心大意,還有些是上課不夠?qū)P穆犞v所致。還有,我上學(xué)期紀(jì)律算一般般,不會很吵很鬧,而這學(xué)期紀(jì)律大所退步,上課、出操的時候都在講話,聊天。在生活方面,我更是有所退步,上學(xué)期回到家后立刻寫作業(yè),字跡較工整,這學(xué)期回到家后總是休息一下才寫作業(yè),自己潦草,答案隨隨便便的填。......還有很多事情都退步了。

      現(xiàn)在已經(jīng)12月份了,這是上學(xué)期最后一個月了,我上課應(yīng)該認(rèn)真聽講,不能開小差,回家做作業(yè)的時候要一心一意,答案經(jīng)過自己的大腦思考后再填下去我覺得在最后一個月里應(yīng)該拋開所有的雜念,全心全意的投入在學(xué)習(xí)中,比如什么想買玩具,想玩電腦的一個游戲,這時候應(yīng)該統(tǒng)統(tǒng)拋開,沉浸在學(xué)習(xí)中,不能有*想法。

      在最后一個月里,我一定要全力以赴,爭取期末考試拿一個好成績。!

    寫期中總結(jié)5

      我這次半期考試語文、數(shù)學(xué)考得不太理想。不知道怎么了,考試的時候心里有點緊張,所以沒有認(rèn)真想題,結(jié)果沒考好。我覺得很對不起我的老師、媽媽、爸爸和奶奶,更加和我擔(dān)任的數(shù)學(xué)科代表的稱號不相稱,心里感到很慚愧。

      我認(rèn)為這次數(shù)學(xué)我沒考好的原因主要是平時基礎(chǔ)知識學(xué)得不扎實,加上粗心大意沒有認(rèn)真讀懂題目的要求,好多明明會做的題都做錯了,結(jié)果導(dǎo)致這次數(shù)學(xué)考試出現(xiàn)漏做題目和馬虎的現(xiàn)象。

      語文方面,考得不好的主要原因是平時課外書讀得不多,詞語積累少,因此這次考試一些詞語寫錯了,如“準(zhǔn)確無誤“這個詞語我就差點寫錯了;還有”遠(yuǎn)近聞名“我寫成了”天下聞名“等。另外作文內(nèi)容單調(diào),表達(dá)意思不準(zhǔn)確也是一大缺點。

      英語雖然這次沒有半期考試,但是我自我感覺學(xué)起來還比較輕松,沒有語文和數(shù)學(xué)的.壓力大,也許是因為我平時堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)的緣故吧!

      通過這次的考試,我明白了我自己的問題所在,我會改正的。也希望自己會越來越好!

    寫期中總結(jié)6

      半個學(xué)期以來,在老師的精心指導(dǎo)、教育下,我在各個方面都有所進(jìn)步。比如作文進(jìn)步了。去年上、下學(xué)期,我參加作文比賽,可是,每次都是“竹籃打水——一場空”什么名次也沒有獲得。雖然老師、父母一再跟我說:“重在參與”,但我還是有點失落。今年,老師讓我去參加作文現(xiàn)場賽。我還獲得了三等獎,我高興極了,不僅獲得了名次,更重要是為班級爭了光。我以前的作文本里,根本就看不到一個“優(yōu)”,今年,我作文得了好幾次“優(yōu)”。我發(fā)現(xiàn)我的作文,有所進(jìn)步了,對作文課更感興趣了。我的數(shù)學(xué)成績也有所進(jìn)步了。去年,我雖然每個單元都考九十幾分,但從沒有拿過一百分,今年,我拿了兩次一百分。成績進(jìn)步是因為老師的細(xì)心指導(dǎo)和每次考試前我都認(rèn)真復(fù)習(xí)的'成果吧!

      雖然,有進(jìn)步的地方,但我也有缺點、不足。我發(fā)現(xiàn)我的語文成績退步了,也許是因為上課不夠認(rèn)真聽吧?考了兩次八十幾分,那是我從來沒有考過的語文成績,也是考得最差的語文成績,數(shù)學(xué)成績也有一次,考得很不理想,這全都是不認(rèn)真造成的后果。

      都總結(jié)完之后,我非常慚愧。我以后都要改正過來,爭取更好的成績啊。

    寫期中總結(jié)7

      通過這次考試,我得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會。但“失敗是成功之母”這句經(jīng)典名言我相信對我還是有用的。

      首先,我的語文在閱讀與探究部分丟分嚴(yán)重,其原因是沒有用心去閱讀,沒有認(rèn)真加以分析,丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù),實在不該。在積累與運(yùn)用中也丟掉了將近一半的.分?jǐn)?shù),其原因在于沒有仔細(xì)去看拼音,忽略了字、詞、句的意思及作者的簡介。在作文中丟的分也比較多,由于感覺時間緊,基本上沒有利用寫作技巧和文章修飾。以后我應(yīng)加強(qiáng)知識的積累,用心去閱讀分析。

      在數(shù)學(xué)方面,因為大意就丟掉了較多分?jǐn)?shù),而應(yīng)用題由于知識缺陷導(dǎo)致嚴(yán)重失分,并且知識遷移能

      力也不強(qiáng),以后我應(yīng)做到不懂就問,勤學(xué)多練。平時鍛煉自己,強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣;把課堂

      學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位,并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛好;考試前做好充分準(zhǔn)備,打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役。

      英語方面,由于自己基礎(chǔ)差,練習(xí)又還不夠,單詞沒有用心去記,所以考得一塌糊涂,英語是我相當(dāng)?shù)娜蹴,今后我將著重于這方面的學(xué)習(xí)和操練。還有自己的書寫也應(yīng)盡量做到規(guī)范。

      總之我存在的問題還是比較多,我將加強(qiáng)總結(jié)自己平時的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)品質(zhì),認(rèn)真對考試中的失誤或錯誤進(jìn)行歸因分析,成功一定有成功的方法,失敗也肯定有失敗的原因。“態(tài)度決定一切”,“細(xì)節(jié)決定成敗”,俗話說“吃一塹,長一智”,我應(yīng)看到問題表象后的實質(zhì),并不斷地改善自己的學(xué)習(xí)行為,爭取從失敗走向成功,從成功邁向光輝的頂峰。

    寫期中總結(jié)8

      一、重視課堂的學(xué)習(xí)效率

      新知識的接受和數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng),主要是在課堂上進(jìn)行,所以要特別重視課堂的學(xué)習(xí)效率,上課時要緊跟老師的思路,積極開展思維,預(yù)測下面的步驟,比較自己的解題思路與老師所講的有哪些不同。課后要及時復(fù)習(xí),不留疑點,對不懂的地方要及時請教老師或同學(xué),切忌不懂將懂,或?qū)⒉欢牡胤教^。課后還要注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng),要多記公式、定理,因為它們是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵和必備條件。

      二、多做習(xí)題,養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣

      要想學(xué)好數(shù)學(xué),多做題是不可避免的。當(dāng)然,多做題并不等于搞題海戰(zhàn)術(shù)。做的題目要有代表性,不能胡子眉毛一把抓,碰到哪道題就做哪道題。有些題適合我們做,而有些題卻超出了我們的能力范圍,做這些題目只能是浪費我們寶貴的時間,不會達(dá)到任何效果。(勵志名言 )做的題要難易適中,通過做些有代表的題目,要力爭能舉一反三。數(shù)學(xué)是一門邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科,需要縝密的思維,解題要有條理,在做題的過程中學(xué)會熟練運(yùn)用正確的解題方法,掌握一些基本題型的解題規(guī)律。只有平時大量的訓(xùn)練,見多了、做多了,自然就熟能生巧,考試的'時候就會應(yīng)付自如,不至于亂了陣腳。

      三、調(diào)整好心態(tài),正確對待平時的考試

      大家都知道,數(shù)學(xué)是個邏輯性極強(qiáng)的學(xué)科,要求有清醒的頭腦,數(shù)學(xué)運(yùn)算過程中的每個解題步驟都很重要,漏掉了哪個步驟都是不行的。因此,在做數(shù)學(xué)題的時候,保持一個平靜的心態(tài)是很重要。這就要求我們平時要學(xué)會善于把握自己的情緒,要能及時地調(diào)整好自己的心態(tài),戒驕戒躁,千萬不能一遇到解不出來的題目就焦躁不安。焦躁是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的大忌。

      四、要正確對待平時的考試。

      平時的考試是對我們前階段所學(xué)知識的一個檢測,能夠幫助我們查漏補(bǔ)缺,發(fā)現(xiàn)平時還沒有掌握牢固的知識。因此,盡管分?jǐn)?shù)很重要,但這不應(yīng)該是我們關(guān)注的焦點。對一個高三的學(xué)生來說,學(xué)會分析試卷,從考試中找到自己學(xué)習(xí)中的漏洞才是至關(guān)重要的。所以不能一味地去計較分?jǐn)?shù)的高低,更不能因為一次考試分?jǐn)?shù)得低了,就灰心喪氣,就放棄對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。當(dāng)然也不能因為一次考試分?jǐn)?shù)考高了些,就沾沾自喜,以為自己的數(shù)學(xué)水平已經(jīng)很不錯了,從而產(chǎn)生驕傲自滿的心理,這也不對的。

    寫期中總結(jié)9

      總結(jié)一年的工作,盡管有了一定的進(jìn)步和成績,但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,個別工作做的還不夠完善,這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里,我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項政策規(guī)章制度,努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個新水平,為學(xué)院的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。

      總之,在過去的一年里,在廠黨政領(lǐng)導(dǎo)以及各部門的大力支持下,經(jīng)過全體人員共同努力,基本上按計劃完成了工作任務(wù)。盡管取得了一些成績,但我們深知,辦公室工作沒有止境,如何更好地樹立窗口形象,更好地發(fā)揮協(xié)調(diào)與服務(wù)職能,更好地開拓創(chuàng)新和持續(xù)發(fā)展,仍然是我們今后在工作中需要不斷思考的問題。我們深感重任在肩,不敢有絲毫懈怠。

      教育需要無私奉獻(xiàn),管理需要不斷創(chuàng)新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的XX年。相信在新一年的工作中,我會取得更大的成績!

      在接下來的學(xué)期,工作中必然免不了有些挫折和缺陷,但我會盡力做好每一件事情,不斷完善自己。如果同學(xué)們對我的工作有什么不滿意的地方,也希望同學(xué)們幫我指正,讓我們一起把工作做到最好,讓我們每個人都擁有一個健康的`心靈。

      展望20xx年,我將在中心和報社領(lǐng)導(dǎo)的決策和帶領(lǐng)下,繼續(xù)努力、扎實工作、務(wù)實開拓、奮發(fā)進(jìn)取,圍繞新一年的中心工作思路和報社工作重點,與各位同事團(tuán)結(jié)一心,和諧合作,爭取在新的一年取得新的更大的成績,更希望推動報社乃至中心工作在新的一年取得更大發(fā)展。

      在這一年的工作中,我以一名黨員和教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),教師們及學(xué)生們的好評。但是,檢查起來,所存在的缺點毛病也是不少的,還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面:一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺,還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,可是個人能力還有待提高,學(xué)生成績進(jìn)步太慢。今后,我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

    寫期中總結(jié)10

      28日,我校進(jìn)行了期中考試。由教導(dǎo)處統(tǒng)一出題,試卷以考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況為主,考試時間為1—6年級均為60分鐘?荚囍螅鲗W(xué)年交替閱卷,F(xiàn)將本次考試存在的問題做以總結(jié)如下:

      一、優(yōu)點

      1、各學(xué)年學(xué)生的試卷都比較整潔,能使用直尺、三角板等工具,書寫比較規(guī)范。

      2、各年段的基礎(chǔ)知識落實還是比較到位的,特別是比較典型的試題,大部分學(xué)生掌握比較好,能正確解答。

      3、大部分學(xué)生計算比較準(zhǔn)確,計算準(zhǔn)確率基本得到保證。

      4、學(xué)生解決問題的能力有所提高。

      二、不足

      從卷面整體來看:

      1、部分學(xué)生概念不清晰、不扎實。主要體現(xiàn)在填空、判斷、選擇等類型題目上。

      2、沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)生馬虎現(xiàn)象仍然很嚴(yán)重,多數(shù)同學(xué)丟分的主要原因是因為馬虎造成的,不注意理解題目要求,盲目做題,沒有養(yǎng)成認(rèn)真審題、認(rèn)真作答的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如:六年級最后一道應(yīng)用題,得數(shù)要求保留整數(shù),整個學(xué)年沒按要求保留的將近20人。

      3、不能根據(jù)題目特點靈活應(yīng)用運(yùn)算定律使計算簡便。部分學(xué)生對于應(yīng)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡算的方法掌握不夠好,不能熟練、準(zhǔn)確地判斷哪道題能簡算,哪道題不能簡算,根據(jù)什么運(yùn)算定律進(jìn)行簡算。導(dǎo)致丟分比較多。

      4、部分學(xué)年的動手操作題答的不夠好。二年級畫連續(xù)平移的圖形、五年級畫先旋轉(zhuǎn)再平移的圖形等,丟分都比較嚴(yán)重。

      5、個別學(xué)生解決生活中的實際問題能力還較差,不善于正確分析題目中所提供的數(shù)學(xué)條件。例如:三年級解決問題中“小明每天上學(xué),上午走一趟,下午也走一趟,他五天要走多少米?”這道題學(xué)生丟分比較多,學(xué)生忽視了往返的路程,應(yīng)該先用從學(xué)校到家的距離乘2,再乘5。

      再例如:五年級試題中的解決問題第一題:“在一個棱長6.5cm的正方體罐頭盒的四周貼上商標(biāo)紙,這張商標(biāo)紙的面積是多少?”有的學(xué)生直接就求正方體6個面的表面積,而不去考慮四周只貼四個面。

      6、部分學(xué)年學(xué)困生仍然較多,部分學(xué)困生連最基本的知識都不能保證做對。

      三、建議

      1、對于計算,要嚴(yán)抓,計算往往是數(shù)學(xué)考試出高分的關(guān)鍵,提高學(xué)生的`計算能力是重中之重,平常要多加練習(xí)。

      2、平常的教學(xué)過程中,可以經(jīng)常插入以前學(xué)習(xí)過的基礎(chǔ)知識,溫故而知新,使學(xué)生的基本功更扎實。

      3、培養(yǎng)學(xué)生做完題后認(rèn)真檢查的習(xí)慣。

      4、教師要加強(qiáng)集體備課,吃透教材,把握好知識體系,熟悉知識的覆蓋面,講課時注意知識的拓展及學(xué)生能力的培養(yǎng)。

      5、關(guān)注兩頭的學(xué)生,注重輔優(yōu)補(bǔ)差。對于學(xué)困生,要求他們掌握最基礎(chǔ)的知識。

      6、注重為學(xué)生提供豐富的與生活實際、與已有知識經(jīng)驗相聯(lián)系的素材,提高學(xué)生運(yùn)用知識解決問題的能力。加強(qiáng)解決問題的教學(xué),特別是分析數(shù)量關(guān)系的方法。注重培養(yǎng)審題意識和能力,理清數(shù)量關(guān)系,提高學(xué)生對數(shù)學(xué)信息的理解程度,讓學(xué)生循序漸進(jìn)地提高解決問題的能力。

    寫期中總結(jié)11

      期中考試結(jié)束了,當(dāng)試卷發(fā)下來的時候,讓我大吃一驚,在這次期中考試?yán),我犯了很多不該犯的錯誤。

      首先說說我最喜歡的語文課吧,我一向語文很好,可是這次鬼使神差的,語文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過我的仔細(xì)反思,我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。在我做錯的閱讀題中,其實只要仔細(xì)的'讀讀那篇文章,我就可以做對了,可是我太不認(rèn)真了,使那兩道題殘忍的減掉了4分,我連組詞的一道題都做錯了,實在是太不應(yīng)該了。因為我的不認(rèn)真,致使我的語文成績只得了92分,不應(yīng)該啊!

      再說說數(shù)學(xué),看圖列式我因為沒有寫“解:設(shè)·”扣掉了4分,最后也是只得了93分的成績!于是,我想出了幾個辦法來提高我的數(shù)學(xué)成績:1.解答題時,不要急于下筆,要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟,然后按照步驟一步步做下來,不忽略每一個細(xì)節(jié),盡量把每一道題都答得完整;2.平時多做一些不同類型的題,這樣就會對大多數(shù)題型熟悉,拿到試卷心中就有把握;3.適當(dāng)做一些計算方面的練習(xí),讓自己不在計算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾點,我一定能把考試中的失誤降到最低。

      至于英語呢,就更不理想了,尤其是閱讀題,對詞語不理解,又扣掉了2分,聽力部分也是,最后我只得了90.5分。

      雖然這次考試我都上了90,但是這不是我的水平,我本來可以考的很好的。通過考試,我終于明白山外有山,人外有人。考試技巧貴在練習(xí)。我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累,語文積累好詞好句,數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,英語則是語法項目。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。

      這次不是期末考試,如果我再好好學(xué)習(xí),還是有時間,有機(jī)會的,下次考試。我一定認(rèn)真復(fù)習(xí),不再讓老師、家長失望!

    寫期中總結(jié)12

      日月如梭,時光飛逝,一天一天的過去了,期中考試終于都結(jié)束了。我們主要學(xué)習(xí)了有理數(shù)、有理數(shù)的加減乘除、整式、整式加減、合并整式等。下面我對此進(jìn)行總結(jié)。

      一、課堂上重視聽講,課后及時復(fù)習(xí)。

      因為新知識接受和數(shù)學(xué)方法培養(yǎng)都是在課堂上進(jìn)行,所以我們要特別重視課內(nèi)學(xué)習(xí)效率,尋求正確學(xué)習(xí)方法。上課時要緊跟著老師思路,比較自己解題思路與老師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)時首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講知識點回憶一遍,正確掌握各種公式,盡量回憶而不采用翻書復(fù)習(xí)方法。

      二、適當(dāng)多做題,養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣

      熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始我們要從基礎(chǔ)題入手,以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),再找一些課外的習(xí)題,以幫助開拓思路,提高自己的'分析問題、解決問題的能力,掌握一般的解題規(guī)律。

      三、調(diào)整心態(tài),正確對待考試。

      首先,我們應(yīng)把主要精力放在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這三個方面上,因為每次考試絕大部分是基礎(chǔ)題目,認(rèn)真思考,做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài),使自己在任何時候鎮(zhèn)靜。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿下;對于一些所謂的難題,也要盡量拿分,使自己的水平正常發(fā)揮。

    寫期中總結(jié)13

      期中考試已經(jīng)結(jié)束,從考試的來看,各個班級平均分在90分左右,基本達(dá)到預(yù)期目標(biāo),最初設(shè)想是題目不要太難,畢竟是學(xué)生的第一次考試,另外在題型上與會考接軌,更重要的是讓學(xué)生了解信息技術(shù)學(xué)科考試的模式,體驗考試的感覺,。

      1、最快的學(xué)生15分鐘就完成,大部分學(xué)生在25—30分鐘內(nèi)完成,有10%的的學(xué)生,也就是每個班五個人左右在臨近結(jié)束前還未完成,顯得比較焦慮,我認(rèn)為出現(xiàn)問題沒什么大不了的,對學(xué)生也是一種考驗,也許他們會回去反思一下。

      2、20xx會考中的第7套出現(xiàn)絕對引用的題型,在上課時沒有講過,這些學(xué)生在成績處理時有給分,畢竟這個內(nèi)容用遷移的辦法很難完成,這些學(xué)生花在這上面的時間很多,有些學(xué)生影響了考試的發(fā)揮,但有些學(xué)生還是想出了一些辦法,最常見的是把常數(shù)值放進(jìn)去,雖然錯誤,但也值得鼓勵。

      3、學(xué)生問題出得最多的是排序,需要選中排序的對象,這在復(fù)習(xí)和上課的時候都有提到,但有些學(xué)生還是用自動排序的方法,而沒有先選中對象,能力欠缺了些,機(jī)械操作多了些,觀察問題、理解問題的'能力還要加強(qiáng)。另外,就是有些學(xué)生碰到設(shè)置單元格格式中日期格式的設(shè)置,具體的題目在平時的訓(xùn)練中沒有做到過,因為只有四節(jié)課,也不可能把所有的內(nèi)容都講了,但應(yīng)該想起那句話:當(dāng)走投無路的時候,想想右鍵。有些學(xué)生把第一個格式改了后,想用自動填充,但沒成功,其實自動填充與格式變換不是兩種概念。

      4、明年考試的時候選擇題要實現(xiàn)大塊的抽題。

    寫期中總結(jié)14

      考試過去了,留給我的除了有各班級的成績,更重要的是對這次考試的總結(jié)與反思,這次考試我所教的'班級都有不同程度的下滑,我所教學(xué)科也大幅度下滑,有客觀原因,更重要的是主觀原因。

      1.成績分析

      28班89.38 29班88.85 30班86.58 31班87.85 ,年級平均分:88.83,從成績上看,30班和31班較差,從平時教學(xué)來看,這兩個班級上課回答問題反映也較差一些,沒有引起我足夠重視。

      2.存在問題:

      (1)課堂效率較低。體現(xiàn)在當(dāng)堂所講知識學(xué)生掌握情況不好,本月有好幾次課前提問學(xué)生的回答不準(zhǔn)確,記憶不熟練。

      (2)教學(xué)環(huán)節(jié)落實不到位。原來以為上課講到了,學(xué)生就應(yīng)該掌握,從現(xiàn)實來看并不是這樣,只有讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷重復(fù),才能記憶牢固。

      (3)對偏科生指導(dǎo)少。由于種種原因與偏科生的交流較少,導(dǎo)致偏科生還是偏科。

      3.具體措施

      (1)精心備課。認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課,閱讀教材,備教材,備學(xué)生,備教法,讓每節(jié)課都力爭成為精品課堂。

      (2)優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。針對學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題,通過講課、整理、練習(xí)、講評、反思等環(huán)節(jié),促進(jìn)學(xué)生對知識的掌握。

      (3)加強(qiáng)偏科生談話。利用好自習(xí)時間和課下時間找學(xué)生談話。

    寫期中總結(jié)15

      英語課上略有些緊張的我,豎起耳朵仔細(xì)聽著鄭老師念名字時的情緒。只是念到我的'名字時,聲音仿佛沒有一絲波瀾。但心中的不安并沒有減少,因為沒看到分?jǐn)?shù)時,一切都是不定數(shù)。

      緩慢地將目光移到卷子的中上方,兩個突兀的數(shù)字赫然出現(xiàn)在視野里,心,不由得一沉。耳邊傳來某些同學(xué)的分?jǐn)?shù)。一陣無力感頓時涌上心頭,本因氣血不足的我忽然感到一陣眩暈,忙用手支撐住那往下掉的頭,眼前一片模糊不清,而大腦一陣空白。回想起自己這些天來的努力,如此分?jǐn)?shù)怎向自己交代,怎向老師交代,又怎向家長交代。

      而后一連串試卷也陸續(xù)發(fā)了下來。只是分?jǐn)?shù)在如何不濟(jì),也沒有了那一次無助?赡,人被打倒過一次,就不會那么容易再倒下吧。心里不由得一陣苦笑。

      想到老師對我失望眼神,家人恨鐵不成鋼,以及周圍人略帶不屑神情,心底就不禁一痛。

      自己懶惰得毛病沒有徹底改掉。俗話說“勤能補(bǔ)拙”。若自己能在考前每天背一些歷史和政治,分?jǐn)?shù)也不會如此糟糕;如果自己在考試時不急躁,也就不會丟掉那么多分?jǐn)?shù)……可是,如果人生可以重來,是不是就沒有那么多假設(shè)?

      只有把握好現(xiàn)在,才是提升自己好時機(jī)。

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