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    初二期中考試總結(jié)

    時間:2023-06-14 16:09:13 總結(jié) 投訴 投稿

    初二期中考試總結(jié)(精選15篇)

      總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編為大家收集的初二期中考試總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    初二期中考試總結(jié)(精選15篇)

    初二期中考試總結(jié)1

      這次的期中考試結(jié)果出來之后,現(xiàn)在還是應(yīng)該要做出好的成績來,初二的學(xué)習(xí)現(xiàn)在也逐漸緊張起來了,這方面我還是感覺非常不好的,這也讓我意識到了自己的問題,這次老師結(jié)果出來之后的,我還是認識到了語文成績需要進一步提高,因為我的語文成績就在及格的邊緣,實在是感覺很是不好,所以對于今天的情況我需要反思一下自己。

      作為一名初二學(xué)生,我覺得這也是我應(yīng)該要認真的對待的,無論是在成績上面,還是表現(xiàn)上面我都應(yīng)該要認真的去準(zhǔn)備好,這次考試結(jié)束之后,我還是需要對自己各方面應(yīng)該要規(guī)劃好,對于自己的語文成績,我還是應(yīng)該要認真去落實好,各方面的考試我更加是應(yīng)該要去準(zhǔn)備,這是我應(yīng)該要去做出好的成績來,初二階段的學(xué)習(xí)方面我需要做的更加細心,語文這一們功課,我還是覺得自己各方面都應(yīng)該要努力去實現(xiàn)的。

      回想過去在學(xué)習(xí)期間表現(xiàn),總是在上課的時候出現(xiàn)一些問題,這樣下去也是有一定的問題的,我也感覺這是對自己成績有影響的,對于我的成績來講,我需要深刻的去體會到這些,平時在的上課的時候,我也是沒有認真的聽講,這實在是感覺很不好,以后我會讓自己積累更多的經(jīng)驗,這對我也是需要去接觸更多的知識的,語文這一門功課,我需要好好的去反思一下,這樣下去肯定是不好的,我也不會讓這樣的情況再出現(xiàn)了,在以后的學(xué)習(xí)中,我更加會認真的搞好自己的學(xué)習(xí)成績,語文成績努力的提高上去,特別是在上課聽講的時候,我真的感覺非常的不好,這樣下去實在是很有壓力,我不希望以后再出現(xiàn)什么問題。

      語文這一門功課是我們的弱項,這樣下去實在是有很多問題的,我需要重視起來,初二階段的學(xué)習(xí),我應(yīng)該要對自己負責(zé),這是我不應(yīng)該要出現(xiàn)的情況,反思之后,我確實是感覺很不好,這次的.問題還是比較嚴(yán)重的,得知了這次的學(xué)習(xí)成績之后,我的語文成績確實是有很大的問題的,明白了這些之后我也會讓自己更加的努力,需要去反思現(xiàn)在的成績?yōu)槭裁磿@樣,期中考試期間我需要讓自己體會到更多的知識的,以后我也會認真的搞好學(xué)習(xí),把語文成績提高上去,也希望自己能夠做的更好一點,反思了這么久的時間之后,我以后一定會專心聽講。讓自己提高語文成績。

    初二期中考試總結(jié)2

      期中考試了,這次考試比上次有些退步(或者這次考試發(fā)揮還算正常,自從上次考試不理想后,我進行了深刻的檢討。)我認真分析了原因:

      1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí),只不過是看了看書。

      2、臨陣磨槍,突擊英語,平時不善于積累。

      3、復(fù)習(xí)沒有重點。

      主要拉分的是英語。其實,英語一直是我這五科中最不理想的科目,我對此也非常的著急,所以我在今后的學(xué)習(xí)中會更加重視英語學(xué)習(xí)。

      數(shù)學(xué)一直是我的強項,可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意,雖然上了100分,但也沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題,我總認為數(shù)學(xué)沒什么,靠自己的功底完全可以應(yīng)付,但是事實與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過這次考試,我也明白了,隨著年級的升高,我們所需要掌握的知識也在不斷的增多,我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠遠不夠,所以復(fù)習(xí)方法,數(shù)學(xué)既是自己的強項,就更不能落下,就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。說到化學(xué),我認為我比以前認真了,但解題的技巧掌握的還不是很好,以后在這方面還應(yīng)加強。在化學(xué)的學(xué)習(xí)上,和數(shù)學(xué)有一些相同,都是解題方法。在語文方面,我還應(yīng)該加強閱讀訓(xùn)練,使自己的閱讀能力有所提高。

      總之,對于考試不能臨陣磨槍,要注重平時的積累。善于發(fā)現(xiàn),善于理解,善于思考……

      “學(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則殆!

      努力,是我們熟得不能再熟的字眼,但這兩個字就夠一個人做一輩子的了,而且它是永遠做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時光,為自己的目標(biāo)而奮斗。

      進入初二后,我雖然稍微有些進步了,但是總是很浮躁,不能定心的、仔細的檢查自己所做的作業(yè);最多只是檢查檢查自己不能確定的題目,總是認為那些簡單的,不會做錯的?墒亲鲥e的總是那些自己所謂的“不可能做錯的”題目。

      這次期中考試,讓我吸取了教訓(xùn),也懂得了許多深刻的、讓我受益終生的哲理。

      一、自信

      自信是好的,是一位成功人士的必備條件。但是過于自信就會讓我事后后悔莫及。在學(xué)習(xí)上就會出現(xiàn)浮躁現(xiàn)象,就會自以為是,過于馬虎,不認真考慮問題。導(dǎo)致自己在學(xué)習(xí)上一直不能有所提高。要么這一門學(xué)得好一些了,那一門就差了。

      二、進步

      我在課堂上敢舉手發(fā)言了,敢大聲朗誦了,不再害怕因為我的普通話不太標(biāo)準(zhǔn)而不敢大聲朗讀了,自己有了自信心。在英語這門曾經(jīng)是自己的弱項的學(xué)科上,找到了屬于自己的快樂;比在小學(xué)的時候進步多了,從原來的六七十分到現(xiàn)在的八十幾、九十幾。在這一點上我還是挺欣慰的.,但最要感謝的是曹老師。

      三、不足

      不知道為什么,政治變的好糟糕,或許是因為原來自己的政治還可以,就浮躁了,結(jié)果呢?每次的浮躁都成了我的絆腳石,真的有點讓我?guī)追謿g喜幾分愁啊!

      我現(xiàn)在是真正領(lǐng)悟到了“強者不強,弱者不弱”的含義了。

      我現(xiàn)在只祈求能給我一場瓢潑大雨,沖洗掉我過去的喜與悲、成與敗,讓一切從頭再來!我愿糾正我以為那個的過錯,改掉我的浮躁;我愿變得自信大膽,在課上勇于舉手發(fā)言,課后遇到不會的問題,敢于去問老師、和老師溝通。我要腳踏實地的走每一段路,去迎接屬于我的挑戰(zhàn)!自信,伴我而行,我要是你成為我的優(yōu)點,而不是我的絆腳石!

    初二期中考試總結(jié)3

      經(jīng)歷過期中考以后,大多數(shù)的學(xué)校都會安排家長會,以將學(xué)校和學(xué)生的情況反映給家長,讓家長有一個具體、直觀的了解,以便配合學(xué)校,更有針對性地教育孩子。九潭中學(xué)也不例外。八年級的家長會安排在周四下午,先是年級會議,由級長用廣播向全級家長反映年級整體情況,表彰先進個人和集體;再是班級會議,由班主任向家長具體反映班級內(nèi)部情況,向家長提出學(xué)校的要求與建議。因為八(4)班的班主任譚老師因病請假,所以家長會由我和廣二師的一位支教生共同負責(zé)。作為支教生有機會擔(dān)此重任,可謂十分的難得。

      這次家長會是一次難得的鍛煉機會,面對家長和面對學(xué)生是一種不一樣的感覺。本次家長會的主題是《家庭教育比學(xué)校教育更重要》。經(jīng)過幾天的準(zhǔn)備,我將班內(nèi)家長會分為以下六部分:表彰期中考成績優(yōu)秀的同學(xué)、表揚半個學(xué)期以來取得進步的同學(xué)、表揚表現(xiàn)突出的班干部和科代表、匯報半個學(xué)期以來的班級情況、關(guān)于青春期給家長的一些建議、針對家庭教育問題給家長的一些建議。

      表彰期中考成績優(yōu)秀的同學(xué)、表揚半個學(xué)期以來取得進步的同學(xué)和表揚表現(xiàn)突出的班干部和科代表這三部分內(nèi)容,是在級會已經(jīng)進行表彰的前提下進行。級會中,級長已經(jīng)通過廣播宣讀了全科年級前二十、單科年級前五、各班獲進步獎、各班優(yōu)秀班干部和優(yōu)秀科代表的名單。在班會中,我繼續(xù)對這些同學(xué)進行表揚,并且頒發(fā)獎品。但是除此之外,我還向家長展示了全科班內(nèi)前十、會考科班內(nèi)前十、單科班內(nèi)前五的名單,讓更多在班內(nèi)表現(xiàn)突出的同學(xué)受到表揚,激發(fā)他們的自信息和榮譽感。表彰的進步獎名單是根據(jù)成績進步和德育進步篩選出來的8位同學(xué),除了他們以外,還有一些同學(xué)的期中考試成績與月考相比有明顯提高,因此我還向家長展示了所有取得進步的同學(xué)的名單。進步幅度小不要緊,只要每次都能取得進步,積少成多,終會取得滿意的成績。

      在匯報半個學(xué)期以來班級的情況時,除了向家長反映了班級活動以及榮譽情況等,還播放了我班參加年級班歌比賽時的視頻,取得了不錯的效果。剛開始播放視頻時,學(xué)生都感到很害羞,有得還大喊“不要播”。但是在播放的過程中,無論是學(xué)生還是家長,都看得聚精會神,有的家長還拿出手機把視頻錄下來。班歌比賽視頻,是真正意義上展示全班同學(xué)精神風(fēng)貌的一個環(huán)節(jié)?梢哉f,在家長會講再多的話,展示再多的榮譽都不及這兩三分鐘的視頻來得真實。因為那些都是看不到摸不著的,但是這個視頻是真真切切反映學(xué)生在學(xué)校參加活動的情景,其中的好壞家長可以一目了然。

      最后是向家長提出的建議。八年級的學(xué)生正是處于青春期,世界觀和價值觀正逐步形成,也有了叛逆的思想。對于這一特殊時期,我向家長提出了以下三點建議:多給孩子一些尊重,像對待成人一樣對待你的孩子;給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利;請盡可能理解你的孩子。同時,針對這次家長會的主題——家庭教育,我也向家長提出了五點建議:充當(dāng)榜樣作用;監(jiān)督孩子,經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況、考試情況;對孩子細心,對于一些問題要特別注意;給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;隨時與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況。

      會后,很多家長留下來咨詢孩子的情況,與老師進行溝通。我也和幾位家長反映了學(xué)生的情況,互相交流了一下看法。

      這次家長會大體來說我自己還是比較滿意的,但是存在一個問題,就是像家長會這種需要長時間說話的場合,我的嗓子不能達到要求,到了后來,我的聲音不自覺的變小,這些細節(jié)問題我以后還是要多加注意的。

      期中考試結(jié)束了,我的成績并不理想,為次,做了如下幾點總結(jié):

      語文:

      1.錯別字失分。在讀課文時,也要仔細看清楚每一個字,平時寫字時也要認真書寫,防止寫錯別字。周末可以找一些專門改錯別字的習(xí)題來鍛煉自己,也可以順便鍛煉自己的精力集中度和仔細度。

      2.課外閱讀失分。以后做課外閱讀時,沒道題都應(yīng)看清題目,它要你回答的是什么,再選擇答題的角度,回答盡量的要全面一些,不要句子寫了一半。答案從文章中找,多讀幾遍文章。為了訓(xùn)練自己的課外閱讀,買一本課外閱讀的書籍,每周做幾篇。

      3.作文失分。寫作文前先要審題,看看作文限制的是什么,什么是沒有限制的。定好立意,在選材料,構(gòu)思。應(yīng)該多看一些好的作文和名人寫的書籍,增加知識量,學(xué)以致用,讓自己的語言更優(yōu)美。

      數(shù)學(xué):

      1.計算題失分。做試卷時,有不會做的,應(yīng)該先放一放,仔細檢查前面的題目,不要把時間都浪費在后面的.大題上。

      2.考慮問題要周全,看請題目,不要和老師說的相似的題目混起來。3.公式要熟練記憶,會靈活運用,舉一反三。做題目時,總要多考慮一點,把所有的要素、可能性都考慮到了。

      英語:

      1.聽力失分。做聽力時,要首先聽清楚聽力內(nèi)容并理解,有需要時可以把一些關(guān)鍵詞簡單的記下來。最后聽清題目,不要提筆就寫答案。

      2.完形填空失分。做完形填空時,應(yīng)先通讀一遍全文,搞清楚大概的意思,然后在一句一句做,把每句句子的意思都要翻譯出來,根據(jù)上下問反復(fù)推敲,再確定一個最好的答案。

      3.翻譯句子失分。首先應(yīng)該確定時態(tài),在選擇要用的詞組、句型,然后在串聯(lián)起來,注意不能按照中國式的說話方式翻譯。

      4.作文失分。先審題,看清時態(tài),字字落實。課外應(yīng)多讀一些英語作文,或名著之類的,增加語感和詞匯量,還有短語的積累。

      物理:

      1.知識點應(yīng)該要背背牢,一些科學(xué)家的名字要記記好。

      2.分析問題時,要仔細。多做一些例題,積累題型。

      3.有不懂的就多問老師,保持好奇心,多做實驗,有研究精神。

      歷史:

      1.選擇題失分。在一個戰(zhàn)爭中,要搞清楚他的根本原因和直接原因的區(qū)別,老師強調(diào)的要記住。特別是鴉片戰(zhàn)爭的根本原因是擴大市場而不是牟取暴利。

      2.大題失分?辞宄}目,要搞清楚活動和運動的區(qū)別。比如:《馬關(guān)條約》的簽訂引起的活動是“公車上書”而不是“戊戌變法”,或者“維新運動”也行。

      3.歷史也是一門主課,在平時就應(yīng)該好好學(xué),把該背的背出來,不能臨時抱佛腳。

      政治:

      1.選擇失分。老師講過的題應(yīng)記在腦子里,不要再錯?辞孱}目,不要反過來理解,遇到不會做的,可以用排除法做。

      2.政治雖然是開卷考試,但也應(yīng)該把一些簡單的內(nèi)容背出來,重點要記住。

      就如上述內(nèi)容,我以后一定會按照如上的學(xué)習(xí)方法努力學(xué)習(xí),爭取在期末考試中取得優(yōu)異的成績,不讓老師失望。

    初二期中考試總結(jié)4

    老師們,同學(xué)們:

      大家好!

      在大家的共同努力下,本學(xué)期期中考試已圓滿結(jié)束。今天,我們初二級部召開全體師生期中考試總結(jié)會,為的是總結(jié)經(jīng)驗,糾正存在的問題,分析形勢,振奮精神,鼓勵促進同學(xué)們更加努力奮斗,更快提高成績,爭取在期末考試中有新的突破,F(xiàn)將期中考試的有關(guān)情況總結(jié)如下:

      本次全體師生會主要有以下幾下方面內(nèi)容:

      一、總結(jié)考試情況:

      1.考試總體情況:

      本次期中考試由教研室統(tǒng)一命題,我校與紀(jì)格莊、龍旺莊、赤山等11家初中聯(lián)合考試,我們級部172名同學(xué)參加了考試,取得了總平第五名的成績。其中,政治、生物分別取得了第二名的好成績,語文取得了第三名的好成績,其它學(xué)科也取得了理想的成績,這與老師、同學(xué)們的努力是分不開的。

      2.下面公布一下本次期中考試各班成績

      初二一班平均分575.8分

      初二二班平均分565.7分初二三班平均分562.1分初二四班平均分571.1分本次考試優(yōu)勝班級是初二一班

      3.總結(jié)學(xué)生考試情況、表揚成績高的學(xué)生

      (1)本次考試總分為850分,我校最高分是787分是劉麗超同學(xué)

     。2)下面公布各分數(shù)段人數(shù):700分以上的有22人,650-699分的有28人,600-649分的17人,500-599的有31人,400-499分的有40人,300-399分的有24人,300分以下的有10人,700分以上的人數(shù)太少。400分以下的人數(shù)太多。650分以上的50人,496分以上是前100名。

     。3)公布700分以上的學(xué)生(名單見成績花名冊)共22人,要求繼續(xù)努力,更上一層樓。

     。4)公布前50名的學(xué)生(名單見成績花名冊),要求奮起直追,趕超先進。

      對成績低的學(xué)生,不要氣餒,查找原因,相信自己,一定行。

     。5)表揚各科成績高的學(xué)生(名單見成績花名冊)

      受到表揚的同學(xué)希望你們再接再厲,不驕不躁,爭取更優(yōu)異的成績。成績差的同學(xué)不要泄氣不要氣餒,認真地總結(jié)反思,振作精神,刻苦學(xué)習(xí),爭取在今后的學(xué)習(xí)中,奮力直追,爭取理想的成績。

      二、考試中存在的問題通過考試也反映出一些問題,

      1個別學(xué)生卷面書寫不正規(guī),字跡潦草。

      2.審題不仔細,答題馬虎,答非所問。

      3.偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。

      三、對下階段的要求:

      期中考試已經(jīng)結(jié)束,要求同學(xué)做到以下幾點:

      1.針對期中考試認真進行總結(jié)反思,總結(jié)經(jīng)驗,查找不足,糾正存在的問題,制定出相應(yīng)的目標(biāo),向著目標(biāo)努力。

      2.端正思想提高認識,樹立正確的人生觀,價值觀,努力學(xué)習(xí),不僅要學(xué)會,而且要會學(xué),充分利用時間,多在勤字上下功夫。在學(xué)習(xí)上做到六勤即嘴勤、手勤、腦勤、眼勤、耳勤、腿勤,一勤天下無難事,勤能補拙,同時也要做到五心即:、細心、恒心、專心、上進心,不要有虛榮心,只有能做到這些,你的成績一定會有很大的提升。

      3、養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣,按時完成作業(yè),因為作業(yè)是鞏固所學(xué)的知識的體現(xiàn),達到理解知識應(yīng)用知識的目的。平時多做題,做到舉一反三,觸類旁通,因為熟能生巧。

      4、制定學(xué)習(xí)目標(biāo),改變學(xué)習(xí)方法,變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),自己找事情干。班級開展比、學(xué)、趕、幫、超熱潮,達到共同學(xué)習(xí)、共同提高的目的。

      5、要求同學(xué)們學(xué)會感恩,感恩父母對你的用心良苦,他們一天到晚辛辛苦苦面朝黃土背朝天,為了都是你的將來,如果你體會到這一點你就會主動學(xué)習(xí)的。

      6、糾正偏科,所偏的科目上多下功夫,多請教老師同學(xué)爭取齊頭并進,提高成績。

      7.要求同學(xué)學(xué)會做人,學(xué)會做事,做到德才兼?zhèn)洹?/p>

      同學(xué)們,期中考試已經(jīng)過去,成績只能說明過去,不能代表以后和將來。對受到表揚的同學(xué)希望你們再接再厲,不驕不躁,做到百尺竿頭更進一步,成績差的同學(xué)不要泄氣不要氣餒,認真地總結(jié)反思,擦漏補缺,振作精神,刻苦學(xué)習(xí),亡羊補牢為時不晚,相信自己,在老師同學(xué)的幫助下,你一定會改變現(xiàn)狀,一定會進步的,不怕屢戰(zhàn)屢敗,只要我們鼓足勇氣,做到屢敗屢戰(zhàn),就一定會成功的。

      同學(xué)們,馬克思說過“在科學(xué)道路上是沒有平坦大道可走的,只有不畏勞苦,沿著陡峭山路攀登的人才又希望到達光輝的頂點,同樣在學(xué)習(xí)上也沒有捷徑可走的,不付出是不會有收獲的。只要我們肯努力付出就一定會有收獲,書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟,離期末考試只有6個周的時間,希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí),踏踏實實,從學(xué)習(xí)方法入手,從一點一滴做起,奮力拼搏,力爭在期末考試中取得理想的成績。

      四、目前本級部同學(xué)存在的問題

      1、個別同學(xué)不做家庭作業(yè).

      2、有個別學(xué)生拿著父母給的生活費不到伙房就餐吃放心的飯菜,而買垃圾食品吃,為了同學(xué)們的健康,要求拒絕垃圾食品。

      3、有一部分學(xué)生上下學(xué)仍乘坐三無車輛或違規(guī)車輛,為了自身安全以防萬一,.禁止乘坐三無車輛或違規(guī)車輛,提倡結(jié)伴徒步或騎自行車上下學(xué),違者安學(xué)校要求處理。

      4、個別學(xué)生回家看電視上網(wǎng)成癮,要求禁止上網(wǎng)玩游戲。

      補漏趁天晴,學(xué)習(xí)趁年輕,少壯不努力,老大徒傷悲。同學(xué)們?yōu)榱俗约海瑸榱嗣魈,努力吧,加油?/p>

      謝謝大家!

    初二期中考試總結(jié)5

      “君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回;君不見高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪!卑殡S著這句開場白,我們結(jié)束了初一上學(xué)期的第一次考試。在同學(xué)們的臉上顯出或悲傷或喜悅的心情,而時間也正在我們的手中悄悄溜走。

      這次考試,對我來說,不能說不是一個很大的打擊。雖然考試成績還沒發(fā)下來,可憑我的感覺,一向自認為是考試高手、小學(xué)門門考試接近滿分的我,這次卻來了一次“滑鐵盧”。數(shù)學(xué)考試不認真,自認為不太難,做起題來走馬觀花、風(fēng)卷殘云,做完后陶醉在自我滿足之中,也沒有認真檢查。英語的音標(biāo)方面掌握不牢固,元音、輔音、字母組合發(fā)音方面似是而非的現(xiàn)象比較多,考試中做選擇題時左右為難,只能憑感覺猜。語文,首先作文有些跑題,以寫事為主,而我重點寫人,古詩背誦方面,總以為自己背的差不多,不求背默精準(zhǔn),結(jié)果幾個字出錯,在組詞、填空方面,明顯有錯別字,還有兩道4分的題空著沒有做。

      分析原因:

      一是,對中學(xué)的'認識。我覺得,初中的生活本該如此:春日晴柳下的高歌;樓臺亭宇里的琴瑟;深秋山林里的獨步;隆冬爐火旁的傾談……絕非“雕弓如滿月”那般緊張,絕非“如何過得今宵去”那般無聊。已經(jīng)經(jīng)歷了緊張的小升初,初一課程相對較少,可以來幾許飄逸,來一點充實,適當(dāng)玩一玩。

      二是,小學(xué)時學(xué)習(xí)的依賴性強,老師一個勁教,我們填鴨式學(xué)習(xí),而進入中學(xué),課程較多,老師漸漸放手,培養(yǎng)我們的自覺學(xué)習(xí)的能力,而我不注意總結(jié)學(xué)習(xí)方法,缺乏獨立鉆研的習(xí)慣。

      三是,只能機械學(xué)習(xí),不知道舉一反三,效率不高。孔子說:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!睂W(xué)習(xí)離不開思考,要時時提醒自己思考,只有這樣,學(xué)習(xí)的東西才會被很好的吸收。

      四是,粗心。不注意檢查。

      解決方法:

      一是要正確認識到初中是成長的關(guān)鍵階段,只有這時為高中、大學(xué)打下好的基礎(chǔ),將來才能有更好的發(fā)展。

      二是,要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如如先預(yù)習(xí),后聽講;先復(fù)習(xí),后做作業(yè);先獨立思考,后發(fā)問討論。每天對所學(xué)內(nèi)容有一個回顧,每個章節(jié)進行小結(jié)。要養(yǎng)成作業(yè)自查,記錄錯題的習(xí)慣。

      三是,提高學(xué)習(xí)效率。高效率利用好每一堂課上的有效時間,抓重點、難點,及時消化吸收課堂內(nèi)容。

      四是加強閱讀訓(xùn)練。初一課程相對較少,可以適當(dāng)選些中外名著,英語小幽默、短文,加以閱讀,開拓知識面,對閱讀理解和寫作都會有幫助的,會在潛移默化中提升語文、英語閱讀能力。

      這次考試,成績也許會不太理想,可我會不氣餒,我將深刻反思、認真總結(jié),改進方法,積極進取,我相信成功會鐘情與那些及時反省,不懼困難,認真拼搏的人。

    初二期中考試總結(jié)6

      時間飛快,一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過了半個學(xué)期,期中考試也已經(jīng)結(jié)束了。根據(jù)學(xué)生成績的反饋,發(fā)現(xiàn)學(xué)生基本內(nèi)容已經(jīng)掌握,稍微難一些的內(nèi)容學(xué)生掌握的也算可以,但是考試中還是有許多不盡如人意的地方。這次考試共43人參加,一人缺考,90分以上共28人,80-90分之間共10人,71-79分之間4人,62分1人。這次考試有幾個同學(xué)進步很大,但也有幾個同學(xué)沒有發(fā)揮出應(yīng)有的水平,針對這次考試的情況,現(xiàn)總結(jié)如下:

      一、學(xué)生情況分析

      這次考試,大部分學(xué)生發(fā)揮的比較正常,但有個別學(xué)生沒有發(fā)揮出應(yīng)有的水平,如:張景占,張憲名,朱傳璋等,平時都可以考試90分以上,這次因為馬虎大意,只考了80多分。

      還有一部分學(xué)生有考100分的能力,但卻只考了90多分,比如說劉蒽蒽同學(xué)在把豎式的答案寫在橫式上時把數(shù)字抄錯,進而失去了100分,只考了98分。另外一部分同學(xué)是進步比較大的同學(xué),比如武守珂,王子依,徐嘉瑞同學(xué),武守珂平時只在及格線處徘徊,但是最近經(jīng)過給他補差后,他考了89分,進步非常大,王子依和徐嘉瑞同學(xué)最近也是非常努力,由80分左右進步到了90分以上。學(xué)生的情況基本分以上三類,但是三類學(xué)生存在一個普遍的現(xiàn)象就是粗心,簡單的加減法不是忘記進位,就是忘記退位;解決問題時不是忘記答,就是忘記了單位;畫線段時不是沒有標(biāo)端點,就沒有寫上幾厘米?傊鞣N細節(jié)問題,掌握的不是太細致,導(dǎo)致丟分的地方非常多。

      二、 試卷分析

      這次考試共分八個大題。

      第一題是填空題,主要考察學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握,同時也考察學(xué)生的細心程度。不少學(xué)生就犯了粗心大意的毛病。第二小題填大于小于號,51-2932,很多同學(xué)填=號,對簡單的加減法不仔細,造成了丟分。還有第四小題,兩個乘數(shù)都是3,算式是3x3,就有同學(xué)把算式3x3寫錯。還有就是對于長度單位的掌握不透徹,操場跑道400米,有同學(xué)填成厘米,沒有對這兩個長度單位有一個形象具體的認識,只是憑自己的感覺在做題。這些問題我再以后的教學(xué)中都需要加強注意,要對學(xué)生進行專項訓(xùn)練,爭取在期末考試時不再出現(xiàn)類似的情況。

      第二題是判斷題,判斷題中有一道題的迷惑性比較大,學(xué)生的出錯率比較高,兩個數(shù)相乘,積一定比這兩個數(shù)的和小。很多同學(xué)因為考慮的不全面導(dǎo)致題目做錯。另外一道題做錯是因為思維定式,沒有仔細的想一想到底應(yīng)該怎樣列式,5個2寫成加法算式是5+5,有不少同學(xué)以為是正確的,沒有真正的理解幾個幾到底應(yīng)該怎樣列算式,這些都需要加強訓(xùn)練,要達到只要看到幾個幾不需要多想就可以立馬寫出加法算式的程度。

      第三題是選擇題,選擇題中有一道題錯誤率非常高,錯誤的原因是沒有看清題目,題目要求找的是不可以改寫成的'算式是,很多同學(xué)看成是可以改寫成哪個算式,進而導(dǎo)致選錯答案。學(xué)生粗心馬虎的情況必須要重視,以后對這一方面一定要嚴(yán)格要求。

      第四題是計算題,考察學(xué)生的計算能力,在計算題中錯的比較多的反而是比較簡單的計算題,口算題,錯的比列豎式的還多,學(xué)生犯了眼高手低的毛病,輕視了題目,反而把題目做錯。

      第五題是列式計算,發(fā)現(xiàn)有部分同學(xué)對比誰多,比誰少的問題還是掌握的不太透徹,加減法搞不清楚用哪一個,但是還有部分同學(xué)會列算式,但是結(jié)果卻算錯,遺憾丟分。

      第六題是比角的大小的題,按從大到小的順序排列下面四個角,有不少同學(xué)全做對,但是是按照從小到大的順序排列的,雖然會做這道題,但是卻一分也沒有得到。

      第七題是畫線段和畫角的題。畫出指定長度的線段,基本都會畫,但是不是沒有畫端點,就是沒有寫上幾厘米,導(dǎo)致這道題一大半的分數(shù)都得不到。第二小題要求畫一個直角并標(biāo)出各部分的名稱,很多同學(xué)只畫了直角,沒有標(biāo)出頂點和邊,有兩個同學(xué)就是因為這個問題沒有得滿分。

      第八題是解決問題。解決問題中最遺憾的是答案做對了,但是寫答案時把答案抄錯。還有就是算式列對了,得數(shù)沒有算對,更有忘記單位,忘記答而被減分的情況。

      三、 學(xué)生答題情況分析

      第一題填空題都是基礎(chǔ)題,學(xué)生做錯的不多,做錯的原因大多數(shù)是因為馬虎大意,但是對于基礎(chǔ)知識還需要再加強訓(xùn)練。第二題中學(xué)生對于兩個數(shù)的積與和掌握的不太透徹,思考問題不全面,導(dǎo)致出錯。第三題選擇題,主要是因為沒有看清楚題目把不可以看成可以,造成出錯。但是也有一部分是對連加連減掌握的不好而造成錯誤,連加連減部分還需要多多加強練習(xí)。第四題計算題中,不少同學(xué)口算題出錯,以后要多對他們進行快速計算的訓(xùn)練。筆算題中需要列兩個豎式的有同學(xué)就列一個豎式,導(dǎo)致出錯,列豎式計算可以讓他們每天做作業(yè)進行訓(xùn)練。第六題第七題都是關(guān)于線段和角的,題目比較簡單,出錯大多是因為沒有寫規(guī)范,比如線段沒有加端點,沒有標(biāo)上幾厘米等。第八題是解決問題,解決問題中不少同學(xué)是因為不仔細出錯,算式列對了,答案做錯,更有同學(xué)答案做對了,寫在橫式上面時寫錯了,總之各種問題都在解決問題中顯示出來了。

      四、 解決策略分析

      針對部分學(xué)生基礎(chǔ)不牢固的情況,對學(xué)生進行專項練習(xí),繼續(xù)加強培優(yōu)補差。

      針對學(xué)生馬虎大意的情況,對學(xué)生進行細心訓(xùn)練,對于不仔細的學(xué)生采取嚴(yán)厲的懲罰措施,一定讓他們養(yǎng)成認真仔細的好習(xí)慣,力求達到,看到數(shù)學(xué)的第一反應(yīng)就是我要認真仔細。

      針對學(xué)生對一些迷惑性的題掌握不透徹的情況,對學(xué)生進行思維訓(xùn)練,加強專項練習(xí)。

      針對部分學(xué)生對數(shù)學(xué)興趣不高的情況,多創(chuàng)設(shè)一些有意思的情景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,比如可以利用學(xué)生的好勝心,多多進行小組比賽,讓自己的課堂豐富起來,在學(xué)生的注意力分散時,以不同的方式來吸引學(xué)生的注意力。

    初二期中考試總結(jié)7

      一、重點字詞

      1.給下列加點字注音。

      胚pēi胎蟾蜍chánchú兩棲qī類

      分泌mì瀕bīn臨繁衍yǎn

      2.用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

      (1))關(guān)于克隆的設(shè)想,我國明代的大作家吳承恩已有精彩的描述——孫悟空經(jīng)常在緊要關(guān)頭拔一把猴毛變出一大群猴子,猴毛變猴就是克隆猴。

      (2)有關(guān)“克隆人”的'討論提醒人們,科技進步是一首悲喜交集的進行曲。

      二、重點句子背記知識清單

      生物靠自身的一分為二或自身的一小部分的擴大來繁衍后代,這就是無性繁殖。

      三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單

      《奇妙的克隆》的作者是談家楨。

    初二期中考試總結(jié)8

      期中考試結(jié)束了,我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短,這次考試雖然比上次有些進步,可是這離我想考上一所好的大學(xué)還相差甚遠,我認真分析了原因:

      1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí),只不過是看了看書。

      2、臨陣磨槍,突擊英語,平時不善于積累。

      3、復(fù)習(xí)沒有重點。

      主要拉分的是英語。其實,英語一直是我這幾科中最不理想的科目,我對此也非常的'著急,所以我在今后的學(xué)習(xí)中會更加重視英語學(xué)習(xí)。

      數(shù)學(xué)一直是我的強項,可這次發(fā)揮的不是令自己滿意,雖然及格了,但沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢主要是自己思想上的問題,我總認為數(shù)學(xué)沒什么,靠自己的功底完全可以應(yīng)付,但是事實與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過這次考試,我也明白了,隨著年級的升高,我們所需要掌握的知識也在不斷的增多,我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠遠不夠,所以,數(shù)學(xué)既是自己的強項,就更不能落下,就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。說到化學(xué),我認為我比以前認真了,但解題的技巧掌握的還不是很好,以后在這方面還應(yīng)加強。在化學(xué)的學(xué)習(xí)上,和數(shù)學(xué)有一些相同,都是解題方法。在語文方面,我還應(yīng)該加強閱讀訓(xùn)練,使自己的閱讀能

      力有所提高。

    初二期中考試總結(jié)9

      這次期中考試,雖然我的各科成績都靠的不錯,但是也暴露了很多問題,比如平時上課期間所學(xué)的知識還不能完全掌握,忘記的比較快,越是簡單的題目反而自己越容易做錯。

      我學(xué)習(xí)時,沒有及時做好復(fù)習(xí)鞏固。每次上完課,就不在想著去學(xué)習(xí)只想著玩,想著好好休息一會。但我忘記了在課堂上,就算我再怎么認真,當(dāng)時間一長也容易忘記。所有的重點知識,都需要經(jīng)常溫習(xí),不能因為自己在課堂上已經(jīng)掌握了就不去復(fù)習(xí),有時候看著題目自己會做,但是到了真正考試時卻只有大概印象,卻不知道如何下手。

      平時練習(xí)不夠,我應(yīng)該及時利用時間練習(xí),不需要老師每次來催促。主動學(xué)習(xí)能力不強,在以后學(xué)習(xí)中我應(yīng)該自己主動去學(xué),而不是老師推著前進。老師有老師的任務(wù),學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任,我就應(yīng)該抓住時間,自己做好復(fù)習(xí),自己主動練習(xí)一些題目加深印象。

      在考試中,我發(fā)現(xiàn),自己也犯了一些常見的錯誤,比如有些題目是以前做過的類型,但是這次卻依然犯錯,沒有好好總結(jié)這些問題,對于這些自己經(jīng)常犯錯的題目我也沒有做好計劃學(xué)習(xí),在以后學(xué)習(xí)或者考試中,經(jīng)常出錯的提目也需要做好標(biāo)記把他們統(tǒng)計起來,平時沒事時就拿出來看一看,同時分析自己沒有掌握的原因,多練習(xí),多做。

      做題目不夠細心,經(jīng)常犯粗心的毛病,這次考試有好幾個非常容易的題目因為自己粗心大意做錯了,尤其是我錯的地方還是最簡單的計算問題,這些都是自己在看題目的時候沒有認真看清楚,往往沒有抓住具體要解決的是什么。反而按習(xí)慣去答題,這樣很不對,需要改,以后我不會在犯同樣的問題了。

      在各科考試中,我的數(shù)學(xué)成績最低,考的也最差,我平時對于數(shù)學(xué)所花的時間不夠,練習(xí)不多,今后學(xué)習(xí),必須要側(cè)重于數(shù)學(xué),我如果不及時把數(shù)學(xué)成績提升上來,就會出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。這也是自己平時很少練習(xí)數(shù)學(xué),對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不夠,需要以后多用點時間來練習(xí)數(shù)學(xué)題目。

      每次考試我都沒有足夠的耐心,考試前,不能靜下心來好好復(fù)習(xí),如果我能夠好好復(fù)習(xí)很多題目就不會犯錯,是因為自己太過自信,沒有重視這一點,以后我一定會好好注意的。

      在考試時一定牢記好多思考多分析,不能因為自己在平時掌握的還不錯,就不復(fù)習(xí),越是緊張的時候越應(yīng)該靜下心來好好的復(fù)習(xí),這樣才可以考出好成績。同時我對于期中考試重視度不夠,做的也不多,在接下來的期末考試我一定會好好考,避免出現(xiàn)其中考試的問題。

      期中考試過去了,這次考得很差,讓老師和父母親失望,相比以前,各科成績都有不同程度的下滑。這次期中考試,留給我的除了我在班級排名落后的成績,更重要的是對這次考試的總結(jié)與反思,現(xiàn)將這次期中考試的總結(jié)分析如下:

      語文:主要是作文,與基礎(chǔ)、字詞、修改病句與別人拉開距離,文言文掌握得還可以,課內(nèi)外也是。數(shù)學(xué):疏忽平日的錯誤,以為細小的就不要緊,好高騖遠的去做天題。應(yīng)用題,平時上課以為一日聽課就懂了,以為回答對老師的問題,掌握得好就可以了,只是寫寫當(dāng)日的數(shù)學(xué)作業(yè),講題時就聽聽,老師提問同學(xué)時就覺得不關(guān)自己事,埋頭做自己的數(shù)學(xué)練習(xí)。

      英語:平日占優(yōu)勢的英語卻考差了。筆試比別人考得好,但選擇題有些答案在涂卡時涂錯了,所以考差了。物理:上90分了。在班上物理排24名左右吧。但總還是覺得不夠,課堂上認真很多,課后還是有點迷茫。即時補救了平時的錯誤,有時卻還是不會變通,所以還要加強。

      總之,月考過后學(xué)習(xí)態(tài)度散漫,不夠端正。有時漫無目的的學(xué),漫無目的的復(fù)習(xí)。目標(biāo)定了,單覺得有理想無行動,只是想“考好”而不是“一定要考好”。在考前一個星期才抱佛腳惡補。地理、歷史,特別是歷史,換了新老師就很排斥,并沒有以前對歷史課的熱情,沒熱情就沒有好成績,總覺得利是老師總拖課,嗦,而這樣只會害了自己。所以這星期的課,我很認真,不敢開小差。偶爾會弄小動作但很快集中精神。我自己分析過,考不好是有原因的,為什么別人行,自己不行,問題出在自己身上!爸苜弧⒑舞ゃ憽笔俏业陌駱樱荚谧约核奚嵩趺礇]吸取一點別人的優(yōu)點,總那么浮躁,不穩(wěn)重。

      其實,學(xué)習(xí)并不僅僅是準(zhǔn)備考試的過程,而且是培養(yǎng)你做一件事是以怎樣的態(tài)度對待,是你怎樣為了目標(biāo)去奮斗的過程。所以不要為了考試而學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是自己的事,是自己選擇未來的路,要想不讓未來選擇你,就得讓自己奮斗、努力,自己選擇未來!路是自己走出來的。初二了,要懂了,現(xiàn)實是殘酷的,我不是想要上好高中,而是一定要。一定要做的事一定要努力。

      在朋友面前總是被夸自覺,不操心。其實自己與班里的尖子比,真的不夠。自己還不夠努力,不夠自覺,所以希望父母還是像監(jiān)督弟弟那樣監(jiān)督自己。弟弟沒寫作業(yè),就不要讓我碰電子產(chǎn)品,讓我也跟著學(xué)習(xí)。不要以為我大了,就讓我隨心所欲。學(xué)習(xí)上管我管得嚴(yán)一點,多罵一罵,好不好?覺得好久沒被罵了,我應(yīng)該多說,多講的,用鞭子在我后面趕我,讓我慢慢變得更自覺,養(yǎng)成習(xí)慣。不只是學(xué)習(xí)上,還有很多方面,覺得自己做的不夠,希望多教育。

      希望在期未考試取得進步,取得更好的成績。

      時間過得很快,一晃初二上半學(xué)期也過了一半了,記憶很深的一次反思已經(jīng)是半年前的事了,而這三天進行的期中考試就算是對我這半個學(xué)期做了個總結(jié)吧?荚囘^后的,就是深深的反思。

      這次期中考試?yán)锍錆M了意料之外的事情,徐順鑫的數(shù)學(xué)滿分,趙凡的歷史滿分等等?梢哉f,大家都在拼,就拿數(shù)學(xué)與英語這兩門來說,每個人之間的差距不過一、兩分。我需要拿出更大的學(xué)習(xí)動力,時刻都要繃緊心中的弦,因為身后就有同學(xué)在追趕,雙方的.競爭必定是以一方的失敗而告終,而自己的松懈必將為對方搭建勝利的平臺。

      每次考試都會讓我總結(jié)出一些考試、學(xué)習(xí)乃至生活的經(jīng)驗,語文讓我知道了自己對于理解文章,判斷題目的膚淺,我會在以后的假期中慢慢注重閱讀的積累;數(shù)學(xué)再一次驗證了“陰溝里翻船”這一點,我會在以后的考試中更加細致的思考;英語告訴我,要認真對待平時的每一次;物理讓我懂得靈活運用知識的重要性,畢竟物理乃是來源于生活的;歷史和政治是絕對不容小覷的科目,點點滴滴的分數(shù)看似不經(jīng)意間流逝。

      學(xué)習(xí)是一門藝術(shù),在這其中充滿技巧,掌握了技巧的學(xué)習(xí)是事半功倍的。得失之間要講求平衡,不能只將在強項上所花的精力勻給短腿科目,毀壞了這種平衡所帶來的后果必定是得不償失。如果將學(xué)習(xí)比作一艘船,等到船上有了漏洞就只是去填補,維持著一種風(fēng)雨飄搖的航行,這種船何以遠航?漏洞是需要自己平時及時發(fā)現(xiàn),及時填補并徹底修復(fù)的,最后還要思考如何將著一艘普通的小漁船擴大并建造成海輪。成績靠的不是一朝一夕的努力,在自己心中也要有明確的目標(biāo),只有想做的事情才有可能實現(xiàn);蛟S這個目標(biāo)一時完成不了,那么也可以制定出最高目標(biāo)和最低計劃。

      自信是學(xué)習(xí)最重要的動力之一,自信的人做任何事都容易獲得成功,但絕不可自負,心高氣傲是非常可怕的事情。

      不管怎么說,這半學(xué)期還是在我的患得患失之間過去了,只希望我能在下半學(xué)期中突破瓶頸、超越自我。

      當(dāng)我們拿到期中考試的審判結(jié)果,就看見一些學(xué)生的情緒原本是烏云密布,現(xiàn)在已經(jīng)光輝燦爛,還有一些同學(xué)的思緒像下起了雨,雨水從臉緩緩流下,而我卻像那個不幸的孩子,被“黑暗”的世界籠罩著。在回家的路上“秋風(fēng)入庭樹,孤客最先聞”

      讓人感到一陣涼意,仿佛世界都在責(zé)怪我考試沒考好,我因此而傷心。

      這次考試沒有達到我所期盼的那樣好,英語才考82!語文才考90!英語說實話很多聽力題都是亂蒙的,這次只是僥幸,可能是這幾個月很少寫聽力題了,一時聽不懂什么意思,加上有原來的兩遍改成一遍,一時有點不適應(yīng),剛想聽的時候,結(jié)果就結(jié)束了,扣分題大多是完形填空和閱讀扣了七八分呢!我雖然買了練習(xí)題,但是由于作業(yè)多加上復(fù)習(xí)其他科沒有時間做,真的很遺憾,要是多做些,沒準(zhǔn)能上90,但是我有點擔(dān)心我的口語,因為考試不是真正的目的,學(xué)好英語跟人交流才是真正的目的。語文我考的跟上回一樣,語文名次卻不一樣,大概由原來是第一變成第三,但是我也找到我所要打敗的對手,只有對手才能激勵我不斷進步。

      生命是短暫的,時間是有限的。當(dāng)考試不能如愿以償或者不盡如意時,不是一味地計較和埋怨,而是一如既往地做自己應(yīng)該做的事,保持一種恬淡的心情對待生活。“人能走多遠?”這話不要問兩腳而是要問志向;“人能攀多高?”這話不是要問雙手而是要問意志。在短暫的生命里我們不能失去人生的三盞燈塔:自信、勇敢和堅毅。如果你只停留在一個點,不前進,你永遠不會成功,還不如從現(xiàn)在,從這刻起,加把力,把希望和快樂寄托在期末考試上。

    初二期中考試總結(jié)10

      【題目】就這樣慢慢長大

      在我們成長的道路上,有家長的呵護、老師的教誨、同學(xué)的啟迪、書香的熏陶……根據(jù)自己的親身經(jīng)歷和體驗,以《就這樣慢慢長大》為題寫一篇作文。

      要求:

      1、除詩歌外,文體不限;2、不得出現(xiàn)真實的校名、人名;

      3、全文不少于600字;4、書寫正確、規(guī)范、美觀。

      【題目】在XX的影響下

      請以“在XX的影響下”為題,寫一篇文章,文體不限,不少于600字。(把題目補充完整)

      寫作引導(dǎo):我們每個人的成長,都會受到?jīng)]寫事物的`影響,也許是你的父母老師,也許是你的同窗好友,也許是文學(xué)作品中一個虛構(gòu)的人物形象,也許是生活中的一件小事,也許是平平常常的一句話,也許……只要他或她(它)在你的心靈深處留下烙印,讓你的思想感情發(fā)生了變化,就值得你把它記錄下來,對嗎?

    初二期中考試總結(jié)11

      期中考試已經(jīng)結(jié)束,考試成績也在同層次的同學(xué)的基礎(chǔ)上得到了較好的提高。

      期中考試結(jié)束之后我們又對學(xué)校的教學(xué)工作進行了總結(jié),我們學(xué)校的教學(xué)工作也有了很大的提高。

      一、期中考試

      1、期中考試是我校的一個大型考試,在這樣的考試考場,我們學(xué)校的學(xué)生也都得到了很多的提高。但是也暴露了一些不足之處:我們對于期中考試的認識還不夠深入,在教學(xué)內(nèi)容上也缺乏新意和創(chuàng)新,教學(xué)方法還有待于改進。

      2、教學(xué)過程的方法不夠恰當(dāng),在語文、數(shù)學(xué)、英語教學(xué)中,沒有很好的激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣。

      3、在語文和英語教學(xué)過程中,語文、數(shù)學(xué)的教學(xué)方法和方法也有些不當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

      二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況

      4、期中考試后,我們班的學(xué)生語文、數(shù)學(xué)和英語成績都得到了較大的進步,但也有個別學(xué)生的成績不夠理想,還需加強與科任老師,班主任的溝通,讓他們及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法,爭取在期中考試中取得理想的成績。

      5、在考試過程中我們也存在以下問題:

      6、對于英語學(xué)生語文成績還不是很理想,語文基礎(chǔ)還不夠扎實,還要加強閱讀訓(xùn)練。

      7、學(xué)生的作文水平還需加強,學(xué)生寫作文的速度也有待提高。

      8、部分優(yōu)秀生的閱讀能力較差,還需進一步引導(dǎo)。

      三.學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度

      9、學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有待改善,對于學(xué)習(xí)方法的改進仍有拖延的現(xiàn)象。

      10、學(xué)生對英語的背誦仍有不足之處。

    初二期中考試總結(jié)12

      八年級過去了兩個月,期中考試也結(jié)束了,學(xué)生的成績都有一個小小的提高,我不是很滿意,但我承認學(xué)生是有進步的,他們的努力也是值得肯定的。

      作為老師,通過這次考試,我經(jīng)過反思,認為應(yīng)該從以下幾個方面去幫助和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí):

      1.養(yǎng)成良好的計算習(xí)慣。

      計算能力是整個學(xué)習(xí)過程中的地基,沒有好的地基,難建高樓大廈,沒有好的地基,再聰明的思路和方法,也是一種枉然。數(shù)學(xué)的精準(zhǔn)性,精確性都體現(xiàn)在完美的計算能力上。這次考試,沒有計算過程,跳步,心算是導(dǎo)致失誤的普遍現(xiàn)象。計算實際上是一種程序化的過程,就如煮飯,炒菜一樣,米不淘,菜不洗,能直接下鍋嗎?煮飯放多少水,炒菜放多少食鹽,都需細細斟酌,更何況科學(xué)呢?因此,下一階段,我打算每天抽課前十分鐘,專門訓(xùn)練計算,每天讓學(xué)生自己出題,自己點評,自己提高。

      2.培養(yǎng)學(xué)生書寫完整的解題過程和方法。

      數(shù)學(xué)解答題,看什么?看學(xué)生清晰明朗的解題過程。在解答題上,這次考試出現(xiàn)如下現(xiàn)象:一點過程沒有,只有答案;或只寫關(guān)鍵的過程;或?qū)懥诉^程沒有下結(jié)語;或過程不連貫。總之做的不理想。后來了解到:他們或是為節(jié)省時間,或是不想寫,平時就這樣;或是在草稿紙上寫了,就簡化到試卷上。我不相信就檢查他們的'草稿紙,果然發(fā)現(xiàn)解題過程,而且有的做得特別好。哎呀!老師改卷又不是改草稿紙,真是下力不討好。在剩下的教學(xué)時間里,我盡力把展示機會留給每個學(xué)生,不僅讓他們口述,更應(yīng)該讓他們完整的書寫,讓他們互相幫助改正,互相勉勵進步,以便共同提高,共同養(yǎng)成好習(xí)慣。

      3.把課堂還給學(xué)生,把思考空間還給學(xué)生,把難點問題拋給學(xué)生。

      這次考試有兩道題我們訓(xùn)練過,并且不止一次訓(xùn)練過,到最后還是讓人失望。我仔細想了想當(dāng)初解決這倆道題的經(jīng)過:這題是有一定的難度,當(dāng)時很害怕學(xué)生不會,沒容學(xué)生思考,就匆匆講了第一遍,講得很努力,自認為講得仔細清楚明白,緊接著,第二次遇到類似題,還是很少數(shù)學(xué)生做出來,于是我很氣憤的又講了一遍,感覺都講兩遍了應(yīng)該沒問題。結(jié)果呢?兩次講,兩次練,第三次還要講,還要練,值嗎?高效嗎?假如當(dāng)初,我把問題拋給學(xué)生,多容他們思考,耐心的等待他們商量討論,并且讓學(xué)生自己做,我指導(dǎo)點評,說不定這類題學(xué)生只需第一次訓(xùn)練就足夠。可我現(xiàn)在卻用了大于原來三倍的時間去訓(xùn)練,效果還不理想。更可惜的是抿滅了學(xué)生的鉆研精神,打擊了學(xué)生的自信心。還有等腰三角形的高的問題,每次訓(xùn)練,每次不知疲倦的提醒,要注意分情況,這次考試,沒有我的提醒,學(xué)生幾乎全軍覆沒,哎,是學(xué)生不長見識嗎?不是,只能怪自己多嘴,假如第一次就把問題留給學(xué)生,讓他們自己畫圖解題,怎么還需要我千萬次的提醒?

      這次考試再次給我警告:當(dāng)老師當(dāng)成主角,學(xué)生永遠只能做配角;當(dāng)老師當(dāng)成導(dǎo)游,學(xué)生永遠只是一個游客;當(dāng)老師當(dāng)成司機,學(xué)生永遠找不到方向。因此我們要改變,從每一節(jié)課,每一個問題,每一個細節(jié)中,相信學(xué)生。改變自己,還原學(xué)生;改變自己,發(fā)展學(xué)生;改變自己,創(chuàng)造學(xué)生。

    初二期中考試總結(jié)13

      一轉(zhuǎn)眼,這個學(xué)期又過去一半多了。期中考試也結(jié)束了,面對學(xué)生的考試成績,靜坐反思,回顧這半個學(xué)期來自己的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,感覺無論是課堂教學(xué)效果還是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都不容樂觀。暴露出學(xué)生對計算題掌握不牢,練習(xí)不夠,運用知識點十分不熟練,思維缺乏想象能力和創(chuàng)造性。

      為了尋找差距,彌補不足,我總結(jié)反思,從這樣幾個方面進行分析:

      一、試卷分析:

      1.從整體上看,本次試題難度適中,符合學(xué)生的認知水平。試題注重基礎(chǔ)計算,內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實際,有利于考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能的掌握程度,有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。

      2.不足之處是有些學(xué)生在答題時,從答題上看,不會具體問題具體分析,缺乏舉一反三、觸類旁通能力,缺乏靈活性。不能夠認真審題。在運用數(shù)學(xué)知識解決生活實際問題上不足。

      二、原因分析:

      結(jié)合平時上課學(xué)生的表現(xiàn)與作業(yè),發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)過程中存在以下幾個誤區(qū)。

      1.思想認識不夠。相信學(xué)生的能力,而忽視了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中和解題的過程中存在的問題。直接導(dǎo)致在課堂教學(xué)過程中沒有很好的結(jié)合學(xué)生的實際情況進行備課,忽視了部分基礎(chǔ)知識不夠扎實的學(xué)生,造成其學(xué)習(xí)困難增加,成績下滑,進而逐步喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,為后面的繼續(xù)教學(xué)增添了很大的困難。

      2.備課過程中準(zhǔn)備不足,沒有充分認識到知識點的難度和學(xué)生的.實際情況。通過調(diào)閱部分中等生的期中考試試卷,發(fā)現(xiàn)中等生在答題的過程中,知識點混淆不清,解題思路混亂,不能抓住問題的關(guān)鍵。

      3.對部分成績較好的學(xué)生的監(jiān)管力度不夠,放松了對他們的學(xué)習(xí)要求。本次期中考試不僅中等生的成績下滑,部分中等學(xué)生勉強及格甚至不及格。究其原因是對該部分學(xué)生在課后的學(xué)習(xí)和練習(xí)的過程中,沒有過多的去關(guān)能及時發(fā)現(xiàn)他們存在的問題并給以指正,導(dǎo)致其產(chǎn)生驕傲自滿的情緒,學(xué)習(xí)也不如以往認真,作業(yè)也馬虎了事,最終成績出現(xiàn)重大危機。

      4.沒有抓緊對基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練。從本次期中考試來看,相當(dāng)部分學(xué)生存在著計算方面的問題,稍微復(fù)雜一點的計算錯誤百出。

      三、改進措施:

      1.提高課堂教學(xué)效率。根據(jù)年級學(xué)生的年齡和思維特點,充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗,設(shè)計生動有趣、直觀形象的教學(xué)活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在生動具體的情境中理解和認識知識。

      2.重視知識的獲得過程。任何一類新知的學(xué)習(xí)都要力爭在第一遍教學(xué)中讓學(xué)生通過操作、實踐、探索等活動充分地感知,使他們在經(jīng)歷和體驗知識的產(chǎn)生和形成過程中,獲取知識、形成能力。另外,課堂上教師應(yīng)為學(xué)生留下思考的時間。好的課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)是富于思考的,學(xué)生應(yīng)當(dāng)有更多的思考余地。學(xué)習(xí)的效果最終取決于學(xué)生是否真正參與到學(xué)習(xí)活動中,是否積極主動地思考,而教師的責(zé)任更多的是為學(xué)生提供思考的機會,為學(xué)生留有思考的時間和空間。

      3.關(guān)注學(xué)生中的弱勢群體。做好后進生的補差工作要從“以人為本”的角度出發(fā),堅持“補心”與補課相結(jié)合,與學(xué)生多溝通,消除他們的心理障礙;幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;加強方法指導(dǎo);嚴(yán)格要求學(xué)生,從最基礎(chǔ)的知識抓起;根據(jù)學(xué)生差異,進行分層教學(xué);努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展。

      總之,在今后的教學(xué)過程中要以學(xué)生為重點,重在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),讓學(xué)生能樂學(xué)、愛學(xué)、好學(xué),采取有針對性的補救措施,提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能,加強對學(xué)生課后學(xué)習(xí)和練習(xí)的監(jiān)管和督促力度,加強學(xué)生分析問題的能力,培養(yǎng)其創(chuàng)新思維能力,為今后的學(xué)習(xí)教學(xué)打好基。

    初二期中考試總結(jié)14

      一、家長會召開情況

      人數(shù):本班應(yīng)到29人,實到26人。

      下午二點家長會準(zhǔn)時開始,校長首先致歡迎詞,并就學(xué)校整體工作發(fā)表重要講話。

      然后,學(xué)生代表致家長一封信。其次,以班級為單位進行座談。班主任講解學(xué)校召開這次家長會的目的,并介紹了任課老師。

      接著,圍繞以下幾個方面,老師和家長進行了深入的交流。

      (1)介紹班級情況。學(xué)生在這段時間的學(xué)習(xí)過程中有進步,但也存在著不少的不足之處:大多孩子非常好動,自制力和自理能力相對較弱;不會聽課,不懂得如何做筆記,如何融入新的課堂。

      (2)學(xué)習(xí)情況:學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中未找到有效的方法,不知如何去學(xué),粗心大意的問題嚴(yán)重。

      (3)安全問題:與家長達成共識,共同維護學(xué)生的校內(nèi)外安全,清除安全隱患。

      (4)對家長在孩子學(xué)習(xí)方面提了幾點建議。如重視家庭教育,及時鼓勵孩子,與孩子多溝通交流等等。

      會議上,家長們也紛紛提出問題和要求。

      (1)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

      (2)學(xué)生粗心大意的缺點應(yīng)如何改正

      (3)怎樣學(xué)習(xí)英語等等,老師們就這些問題一一做出解答。

      最后老師和家長們個別交談,就學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、平時表現(xiàn)等方面進行了詳細的交談。

      二、家長會的收獲

      這次家長會的收獲很大,無論是老師還是家長,這次家長會的收獲可以用四個詞來概括:溝通、交流、鍛煉、教育。對學(xué)生的影響無疑將起到積極的作用。

      1、溝通。這次家長會架起了一座溝通的橋梁,使老師和家長零距離接觸,面對面交談,加強了了解和聯(lián)系。

      2、交流。通過這次家長會,家長們進一步了解了學(xué)校、老師和孩子,知道了怎樣做一名合格的家長,如何去教育孩子。作為老師。了解了家長的性格、學(xué)生在家的情況。交流使我們知己知彼。

      3、鍛煉。家長會鍛煉了班主任和老師。(1)鍛煉了勇氣和膽量(2)豐富了家庭教育知識(3)提高了交談的藝術(shù)性。

      4、教育。首先教育了學(xué)生。

      面對家長會,他們會反思自我,反思自己的學(xué)習(xí),反思他們的言行,反思自己的成績和過錯。

      其次教育了家長。很多家長忙于工作,無暇顧及孩子,認為教育孩子是學(xué)校和老師的事,通過家長會,增強了家長們的責(zé)任感,使他們認識到了家庭教育的`重要性。

      再次,教育了老師。通過與家長的交談,老師們看到了家長對學(xué)校、對老師的殷切希望,感覺到了作為老師的使命感和責(zé)任感,在今后的工作中進一步努力。

      通過這次交流,我們知道了家校雙方在平時對孩子的教育中應(yīng)該注意些什么。相信有了本次家長會的經(jīng)驗,在今后的工作中我們一定會更加得心應(yīng)手的。

    初二期中考試總結(jié)15

      這段時間以來的學(xué)校當(dāng)中,我也是感覺非常的充實,我也是從中體會到了一些新的東西,回想起這次考試,我還是覺得有一些壓力的,這方面我真切的體會到了這一點,這次期中考試已經(jīng)結(jié)束了,成績出來之后我真的感覺非常不好,因為有一門功課沒有及格,這是從來沒有過的,所以我感覺非常的吃力,這也讓我感覺很有壓力,確實也從這個過程當(dāng)中認識到了自己的不足,也是覺得很有壓力的,經(jīng)過這次考試之后,我也需要總結(jié)一下。

      現(xiàn)在回想起自己各方面確實還是存在很多的問題,這不是我想要看到的結(jié)果,英語一直都是我的.弱項,這次考試也是沒及格,在這方面我確實還是做的比較細心的,這也是我應(yīng)該要努力的方向這對我也是有很大的提高,我清楚接下來應(yīng)該要去積累的經(jīng)驗,在工作方面我始終對自己是很有信心的,初中的學(xué)習(xí)雖然比較緊張,可是學(xué)習(xí)不應(yīng)該落下,在學(xué)習(xí)成績方面更加是應(yīng)該要主動維持下去,反思了自己這次的工作,我真的覺得很不好,一定不能夠繼續(xù)這么消耗下去了,相信在以后的工作當(dāng)中,可以做的更好一點。

      我反省了自己的工作之后,也是覺得非常的不好,近期的學(xué)習(xí)中我更加是看的比較清楚,這是我接下來要努力的方向,對于工作我也需要好好的維持下去,這是我今后應(yīng)該要端正好的態(tài)度,在這樣的環(huán)境下面,我更加是對自己充滿了的信心,這次考試結(jié)果出來了,我更加是覺得有一些壓力了,回想在上課的時候,我總是松散,特別是上英語課,我沒有認真聽講,下課之后自己也沒有花太多時間,去做好,這方面也實在感覺自己需要做的更加細心,反思了良久的時間,以后在英語成績方面,我會更加重視起來的,也希望能夠得到更多的認可。

      對于個人學(xué)習(xí)成績,我也希望自己可以接觸到更多的新的知識,我一定會讓自己做出更好的成績來,在這方面我還是認真落實好了自己的相關(guān)職責(zé),我對初中階段的學(xué)習(xí)還是比較重視的,相信接下來能夠做出更好的成績,現(xiàn)在高一的學(xué)習(xí)也過去了一半,考試的結(jié)果,我并不滿意,所以接下來我會讓自己做的更加細心一點,去積累更多的工作經(jīng)驗這也是接下來我應(yīng)該要認真維持下去的,反思了這么一段時間之后我也更加在意接下來努力的方向,我會努力的。

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