欧美日韩中文字幕专区一二三,国产精品视频永久免费播放,久久精品国产二区,中文字幕在线观看第一页

    初三期中考試總結(jié)

    時(shí)間:2023-06-15 13:57:32 總結(jié) 投訴 投稿

    初三期中考試總結(jié)【熱門(mén)】

      總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法,因此我們要做好歸納,寫(xiě)好總結(jié)。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的初三期中考試總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    初三期中考試總結(jié)【熱門(mén)】

    初三期中考試總結(jié)1

      初三期中考試已經(jīng)結(jié)束了,與上次的月考相比,兩個(gè)班有了明顯的進(jìn)不步,期中十五班的化學(xué)成績(jī)九十分以上的居多。十六班成績(jī)明顯提升,這次考試總體來(lái)說(shuō)還可以。但這不是驕傲的資本,畢竟這次考試試卷不是很難。下面為大家整理的是初三化學(xué)期中考試總結(jié),一起看看吧~

      一 、試卷分析

      對(duì)于這次的試卷,總體感覺(jué)對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的把握比較好,題目出的也很到位,但是題目對(duì)于我們的學(xué)生來(lái)說(shuō),還是有些過(guò)于靈活。我們這兩個(gè)班的`學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)成績(jī)不錯(cuò),這次試卷對(duì)于他們來(lái)說(shuō)應(yīng)該很簡(jiǎn)單。對(duì)于靈活的部分我們也能基本掌握,給分時(shí)比較全面。

      二、出現(xiàn)的問(wèn)題

      這次考試應(yīng)該說(shuō)我校成績(jī)還是不錯(cuò)的,但是也有很多的地方值得我們深思,在對(duì)考卷的分析過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn)還存在著一些問(wèn)題:

      選擇題失分不少,這次卷子簡(jiǎn)單,對(duì)于他們來(lái)說(shuō)有不少同學(xué)可以得滿(mǎn)分的,所以,他們?cè)谧鲱}時(shí)還是應(yīng)該細(xì)心,這樣就對(duì)他們來(lái)說(shuō)分?jǐn)?shù)還可以提升。比如:選擇題第6題、第9題、第20題,所以存在的第一個(gè)問(wèn)題就是許多學(xué)生太過(guò)于粗心大意。

      第二,則是仍有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)沒(méi)有對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固,所以碰到與曾經(jīng)做過(guò)的類(lèi)似題目時(shí),仍會(huì)犯錯(cuò)誤。。

      第三,學(xué)生們對(duì)錯(cuò)別字重視不夠。比如儀器的名稱(chēng)等。

      第四,審題不清,語(yǔ)言文字的理解能力非常有限,比如說(shuō)第21、22題,名稱(chēng)符號(hào)部分亂寫(xiě),反應(yīng)方程式中的條件和狀態(tài)符號(hào)不規(guī)范。

      第五,有部分學(xué)生沒(méi)有看見(jiàn)卷子前面給的相對(duì)原子質(zhì)量,以至于后面說(shuō)的計(jì)算題出錯(cuò)。

      三、以后的改正措施

      針對(duì)性的對(duì)這些考的不好的同學(xué)出題,然后多花些時(shí)間給他們補(bǔ)課,因?yàn)檫@是重點(diǎn)班,大家成績(jī)都還可以,相對(duì)一些差的,我相信只要老師用心,他們學(xué),肯定會(huì)提高上去的。

      初三復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入關(guān)鍵的階段,所以在以后的教學(xué)中,我會(huì)努力提高自己的教學(xué)水平,每節(jié)復(fù)習(xí)課中改善教學(xué)環(huán)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,緊緊抓住課堂中學(xué)生的注意力,努力提高每節(jié)課的課堂效率。對(duì)于作業(yè)特別是復(fù)習(xí)階段的作業(yè),做到少而精,盡快找到一個(gè)有效的方法來(lái)處理系統(tǒng)復(fù)習(xí),學(xué)生自由復(fù)習(xí)和完成教師作業(yè)之間的矛盾和問(wèn)題,使學(xué)生在下一階段復(fù)習(xí)中有更大的進(jìn)步!

    初三期中考試總結(jié)2

      期中測(cè)試閱卷結(jié)束后,我們對(duì)英語(yǔ)試卷做了統(tǒng)計(jì)分析和調(diào)查,結(jié)果表明,我校英語(yǔ)成績(jī)不夠理想。在本次期中測(cè)試中,我校共有4個(gè)班,共179份試卷,統(tǒng)計(jì)結(jié)果校平均分67.27分,其中平均分最高的班級(jí)三(4)班68.37分,平均分最低班級(jí)三(1)班65.48分。

      一、試卷特點(diǎn)

      試卷緊扣教學(xué)大綱的要求著重考察了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)以及在掌握知識(shí)的同時(shí)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用。試卷總體感覺(jué)不難,但是從學(xué)生角度反應(yīng)出試題具有較大的迷惑性,要求學(xué)生能夠排除干擾因素,并且注意知識(shí)細(xì)節(jié)。

      二、試卷得分情

      根據(jù)本班情況:該試卷最高分為94分,最低分為28分;平均分為68.16分;優(yōu)秀率為20.93%;及格率為72.09%。

      各大題得分情況:聽(tīng)力為72.10%;單項(xiàng)選擇為71.20%;完型填空為75.10%;閱讀理解為64.65%;單詞拼寫(xiě)為81.90%;動(dòng)詞填空為44.20%;首字母填空為50.70%;完成句子為65.20%;書(shū)面表達(dá)為77.70%。題號(hào)題型(知識(shí)點(diǎn))分值主要誤點(diǎn)考查內(nèi)容聽(tīng)力部分(20)一選答語(yǔ)44綜合語(yǔ)言表達(dá)能力二回答對(duì)話的答語(yǔ)65、7、8三對(duì)話短文理解1019、20筆試部分(100)一選擇填空1026、27、28短語(yǔ)、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、辨析二完形填空1031、36、38大部分考查詞的理解等綜合運(yùn)用能力三閱讀理解(三篇短文)20xx、43、44、47、50綜合運(yùn)用能力四單詞拼寫(xiě)1056、58、60其中:動(dòng)詞2分名詞2分形容詞3分、副詞3分、五動(dòng)詞填空561、62、64包括時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、固定用法的運(yùn)用六短文填空1066、68、72、74綜合運(yùn)用七翻譯句子578、79、80綜合運(yùn)用能力八寫(xiě)作10綜合運(yùn)用能力

      三、本試卷在命題上的特點(diǎn)

      聽(tīng)力部分三大題考查了學(xué)生的理解日常英語(yǔ)的能力,相當(dāng)部分題目難以直接從錄音對(duì)話中找到答案,學(xué)生必須通過(guò)思考,從詞語(yǔ)釋義、句意理解或段意理解等不同方式悟出正確的選擇,內(nèi)容難度不大,而且語(yǔ)速不快,但部分學(xué)生本來(lái)基礎(chǔ)知識(shí)欠熟練,而且沒(méi)有掌握好答題技巧,也就是說(shuō)沒(méi)能按老師平時(shí)的要求,在聽(tīng)錄音前,做到反復(fù)看透聽(tīng)力的題目,所以答題反應(yīng)慢而失分,說(shuō)明學(xué)生的聽(tīng)力理解能力還待提高。如:第4題,學(xué)生不能反應(yīng)對(duì)話的意思。第7題,學(xué)生不能很快反應(yīng)三句話的意思。單項(xiàng)選擇題。試卷要求所有的考點(diǎn)都不是孤立地考語(yǔ)法知識(shí),而是將他們放在特定的語(yǔ)境中,學(xué)生必須看懂題干的全部?jī)?nèi)容以后,經(jīng)過(guò)思考方能選出正確答案,如第26小題:學(xué)生表面能理解被動(dòng)語(yǔ)態(tài),但不能靈活運(yùn)用。第28題學(xué)生不能理解句意以至?xí)xwhere。一些中下層生失分多集中在語(yǔ)法方面。

      完型填空。大部分學(xué)生比平常測(cè)試的成績(jī)要好,一些上層生得分較高,其中原因一是短文所描述的內(nèi)容是談的較多的保護(hù)動(dòng)物的,學(xué)生對(duì)這方面了解較多。

      閱讀理解。第一、二篇短文內(nèi)容較為簡(jiǎn)單,所選的答題大體都能一目了然,但學(xué)生對(duì)MondaystoSaturdays的意思不能把握,而且學(xué)生很多審題不清,沒(méi)看到aweek,以至42題失分較大。由于學(xué)生不能理解46題的選項(xiàng)的意思,失分也較大。第三篇短文整個(gè)班級(jí)得分較低,反應(yīng)出學(xué)生做題不夠細(xì)心,不夠耐心。

      單詞拼寫(xiě)?傮w得分率還行,我想這可能得益于我們平時(shí)的訓(xùn)練。但56、60題能明顯感覺(jué)學(xué)生是憑感覺(jué)做題,不考慮整個(gè)句子的意思。動(dòng)詞填空。得分較低,而且是整張?jiān)嚲淼梅致首畹偷,學(xué)生做題完全從自己的感覺(jué)出發(fā),考下來(lái)問(wèn)他們?cè)趺捶治,他們竟談不出個(gè)因?yàn)樗詠?lái)。如61題學(xué)生很大一部分寫(xiě)tocalled。問(wèn)他們?yōu)槭裁矗麄冋f(shuō)是感覺(jué)。這也體現(xiàn)了學(xué)生思考問(wèn)題思路的單一。

      短文填空。這類(lèi)題一直是學(xué)生最沒(méi)有把握的,這道題要求比較高、綜合性較強(qiáng)、因此失分率較高。基礎(chǔ)好的學(xué)生一般錯(cuò)66、68兩個(gè)空格;A(chǔ)差的學(xué)生根本無(wú)從下手。

      完成句子。此大題有一定的難度,學(xué)生不能靈活用所學(xué)過(guò)的知識(shí)。

      書(shū)面表達(dá)。明顯檢查學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言能力,這是學(xué)生成績(jī)差距最大的一題,10分的題目,差的只能得2~3分,普通的一般是5~6分左右,好的.約9~10分,關(guān)鍵是學(xué)生很多以漢語(yǔ)的思路來(lái)寫(xiě)作,以至不能正確表達(dá)意思,從中反映了學(xué)生句子結(jié)構(gòu)還不熟練,語(yǔ)言表達(dá)能力弱,語(yǔ)法錯(cuò)誤多的缺點(diǎn)。

      四、學(xué)情分析

      總的來(lái)說(shuō),這次考試成績(jī)不理想,優(yōu)秀率偏低,尖子生還沒(méi)有發(fā)揮水平;低分較多,兩極分化的距離還沒(méi)有縮少。通過(guò)整體的分析,反映了學(xué)生在復(fù)習(xí)中,基本上能領(lǐng)會(huì)課堂的要點(diǎn)要求,一些知識(shí)點(diǎn)在堂上反復(fù)出現(xiàn)的,掌握得較牢固,但是運(yùn)用這些知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題的能力較差,這與課后的練習(xí)有關(guān),說(shuō)明了部分學(xué)生對(duì)課后的練習(xí)作業(yè)不夠重視、缺乏主動(dòng)性,而且,解題的依賴(lài)性強(qiáng),缺乏獨(dú)立的思考能力,另外,對(duì)于一些相關(guān)的語(yǔ)法知識(shí)和句子的構(gòu)成,學(xué)生的遺忘率也很高。

      五、今后的教學(xué)措施針

      對(duì)目前學(xué)生狀況,要提高成績(jī),首先要端正學(xué)生思想態(tài)度,在保證課堂質(zhì)量的同時(shí),一定要確保課后的“自我消化”環(huán)節(jié),尤其是中上層學(xué)生,只有通過(guò)練才能達(dá)到知識(shí)的鞏固、才能學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用、才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,查漏補(bǔ)缺、才能培養(yǎng)獨(dú)立的解題能力。結(jié)合實(shí)際,我們的具體計(jì)劃:

      第一、加強(qiáng)聽(tīng)力方面的練習(xí),在有可能的情況下多給學(xué)生開(kāi)展聽(tīng)力訓(xùn)練。認(rèn)真用好《初三英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練》,平時(shí)組織學(xué)生定期訓(xùn)練,真正提高學(xué)生的聽(tīng)力水平。

      第二、強(qiáng)化單詞的記憶,并結(jié)合目前的情況,對(duì)優(yōu)生及中上等的注意培養(yǎng)他們對(duì)一些多義詞、兼類(lèi)詞的實(shí)際運(yùn)用能力,提高他們基礎(chǔ)題的解題水平。

      第三、抓好語(yǔ)法的分類(lèi)復(fù)習(xí),在此過(guò)程中,就當(dāng)前所暴露出來(lái)的弱點(diǎn)開(kāi)展進(jìn)行,通過(guò)分析試題,教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)歸納知識(shí)并如何把識(shí)記的內(nèi)容用于實(shí)踐中,

      第四、完形填空及閱讀理解部分,平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練同學(xué)們的答題速度及答題質(zhì)量。有針對(duì)性地組織學(xué)生組織閱讀訓(xùn)練,期中考試后,組織學(xué)生用好《初三英語(yǔ)讀寫(xiě)訓(xùn)練》,確保每周訓(xùn)練1~2次。

      第五、爭(zhēng)取改變學(xué)生憑感覺(jué)做動(dòng)詞填空的方式。通過(guò)時(shí)態(tài),語(yǔ)態(tài),固定用法等培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)詞填空的能力。

      第六、指導(dǎo)學(xué)生做好短文填詞這一中考題型,首字母填空是一項(xiàng)綜合能力考查題,要求學(xué)生能讀懂短文,然后選用恰當(dāng)?shù)脑~進(jìn)行填空,我們需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行方法指導(dǎo),并多做這類(lèi)題目,才能真正提高學(xué)生的能力。

      第七、書(shū)面表達(dá)是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié),主要是學(xué)生組句的能力差,語(yǔ)法漏洞多,不會(huì)審題的原因,所以在以后要重視對(duì)作文的評(píng)講及優(yōu)秀范文的分析。

    初三期中考試總結(jié)3

      期中考試試題看似簡(jiǎn)單,但是做完就覺(jué)得這套題難度不小,容易出錯(cuò)的地方比較多,像填空關(guān)于圓的那道題兩個(gè)答案,但是大部分同學(xué)考慮不全面,只做出一個(gè),還有求水的寬度,是課本例題,需要建立平面直角坐標(biāo)系,再求函數(shù),再根據(jù)實(shí)際問(wèn)題解答,錯(cuò)的也很多,填空最后一道題,找規(guī)律,比較復(fù)雜,大題中的作圖容易出錯(cuò),第二問(wèn)超進(jìn)度,沒(méi)學(xué),班里個(gè)別同學(xué)預(yù)習(xí)了,才能做出來(lái),列方程解決實(shí)際問(wèn)題里,會(huì)列示不會(huì)計(jì)算的同學(xué)大有人在,圓的大題第二問(wèn),方法少見(jiàn),比較偏,最后大題是關(guān)于二次函數(shù),類(lèi)此題目做過(guò),學(xué)生得分率也很低,所以這次成績(jī)能考到八十分以上就算不錯(cuò),兩個(gè)半80分以上的同學(xué)都是二十多幾個(gè),也算比較滿(mǎn)意,但是我們兩個(gè)班高分比如滿(mǎn)分及九十以上的不太多,還有很大的進(jìn)步空間,還有原來(lái)成績(jī)比較好的同學(xué)這次才考了六七十分,終其原因,眼高手低,上課聽(tīng)課不認(rèn)真,自以為都會(huì)了,一坐就出錯(cuò)了,這次的打擊對(duì)他們來(lái)說(shuō)未嘗不是一件好事,對(duì)于一些考六七十分的同學(xué),這些同學(xué)大部分都很認(rèn)真,努力,因?yàn)榛A(chǔ)不好,或發(fā)揮失常等原因,成績(jī)不夠理想,以后要多關(guān)注和鼓勵(lì)他們,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,對(duì)于不及格的同學(xué),更不要放棄,及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),幫助他們重新建立信心,能多學(xué)一點(diǎn)算一點(diǎn)。

      下半學(xué)期學(xué)習(xí)的`內(nèi)容還比較多,教學(xué)還是比較緊張, 針對(duì)兩個(gè)班級(jí)的實(shí)際情況,一定分層抓好每一位學(xué)生,提高課堂效率,讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手,獨(dú)立思考和合作交流相結(jié)合,形成一種你掙我趕的學(xué)習(xí)氛圍,同時(shí)抓好各項(xiàng)作業(yè)的檢查力度,希望通過(guò)我和學(xué)生的共同努力,7、8班的數(shù)學(xué)能夠取得進(jìn)步,為明年的中考沖刺做好準(zhǔn)備。

    初三期中考試總結(jié)4

      4月27日下午,初三年級(jí)全體教師召開(kāi)了期中考試質(zhì)量分析總結(jié)會(huì)。此次會(huì)議對(duì)初三年級(jí)期中考試成績(jī)和存在的問(wèn)題進(jìn)行了深入的剖析,并對(duì)下階段的.工作達(dá)成了共識(shí)。

      會(huì)議中,孟校長(zhǎng)和胡校長(zhǎng)也來(lái)給初三年級(jí)老師加油鼓勁,同時(shí)對(duì)初三年級(jí)取得的成績(jī)給予充分的肯定,也提出了殷切的希望,教師們備受鼓舞。

      年級(jí)總體情況:從這學(xué)期一開(kāi)學(xué),學(xué)校就很重視初三年級(jí)的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。從平時(shí)學(xué)校的督促檢查情況來(lái)看,我們初三年級(jí)的各位老師對(duì)自己的工作抓得比較緊,班主任老師跟班緊、任課教師教學(xué)認(rèn)真,所以整個(gè)年級(jí)狀況比較平穩(wěn)。

      期中考試質(zhì)量分析:本次考試我們用的是長(zhǎng)春試題,從試卷的情況來(lái)看,考核內(nèi)容較為全面,能充分檢查學(xué)生所學(xué)知識(shí),重視所學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用,應(yīng)用已學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。難度有點(diǎn)大,但題量合理,題型較為靈活。各學(xué)科都作了質(zhì)量分析,看到了問(wèn)題和差距存在,并提出了改進(jìn)措施。

      期中考試已經(jīng)結(jié)束,這是進(jìn)入初三年級(jí)以來(lái)第一次比較正規(guī)的考試,不管成績(jī)好與不好,我們都會(huì)正確對(duì)待,要在下一階段的教學(xué)中努力縮小差距,提高成績(jī)。同時(shí),我們也一定會(huì)告訴學(xué)生:現(xiàn)在努力還來(lái)得及。

    初三期中考試總結(jié)5

      一、存在問(wèn)題以及問(wèn)題背后的原因

      本次期中考試,我校參加考生278人,按照總評(píng),語(yǔ)文第3名,數(shù)學(xué)第20名,英語(yǔ)第19名,物理第22名,化學(xué)第12名,政治第8名,歷史第9名,總評(píng)第18名,期中物理倒數(shù)第一,數(shù)學(xué)倒數(shù)第三,數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理均在第三組團(tuán),各科發(fā)展極不平衡。究其原因,一是學(xué)生習(xí)慣太差,不能主動(dòng)學(xué)習(xí),沒(méi)有你追我趕的良好氛圍;二是基礎(chǔ),不是基礎(chǔ)差而是沒(méi)有基礎(chǔ),不得不承認(rèn)部分學(xué)生缺乏完成義務(wù)教育最最起碼的學(xué)習(xí)力,當(dāng)然絕不是為落后的成績(jī)找借口;三是學(xué)情吃的不透,第一手資料掌握的不全,對(duì)存在的問(wèn)題發(fā)現(xiàn)不及時(shí)、挖掘不徹底、解決不到位、措施不得力、效果不明顯,繞開(kāi)了矛盾掩蓋了真相;四是教研不深入,蜻蜓點(diǎn)水淺嘗輒止,有流于形式馬虎應(yīng)付現(xiàn)象,執(zhí)行力差;五是檢查評(píng)比落實(shí)不及時(shí)、不到位、不深入,量化不明顯,動(dòng)態(tài)滯后。

      就入圍率而言,數(shù)學(xué)英語(yǔ)兩大科,無(wú)論是全縣前1000名還是前3000名,名次都在20名左右,充分暴露優(yōu)生的薄弱。尤其是物理全縣前1000名我校僅僅入圍4人是我們意料之外的。究其原因:一是管理過(guò)于粗放,目標(biāo)不明確,分層不到位,重點(diǎn)不突出,忽視了個(gè)體差異,只抓大面忽視了對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)和潛在優(yōu)生的挖掘;二是疏于監(jiān)管,過(guò)度依賴(lài)了教師的專(zhuān)業(yè)化程度忽視了教師抓優(yōu)生的方法指導(dǎo)。

      就班級(jí)而言,我校九五班明顯落后,特別是優(yōu)生十分薄弱,全鎮(zhèn)前100、150名入圍人數(shù)均最少,究其原因:從學(xué)生層面而言,缺乏士氣,精神頭不足,這一點(diǎn)從早讀的情況可見(jiàn)一斑,勁頭明顯不如其他班級(jí),說(shuō)明老師們的思想工作還不到位;從教師層面而言,說(shuō)明調(diào)研不充分,對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀研討不透徹,沒(méi)有形成合力,有單打獨(dú)斗的詬;從管理角度而言,今年九五班班主任仝海瑞老師因工作需要參與政教管理,沒(méi)有很好協(xié)調(diào)版務(wù)管理與政教管理的關(guān)系,教導(dǎo)主任陳向瓊作為該班語(yǔ)文老師和包班領(lǐng)導(dǎo),因?yàn)榻虅?wù)工作的冗雜和培訓(xùn)學(xué)習(xí),這些因素或多或少都影響了九五班的發(fā)展。

      二、下一步教學(xué)質(zhì)量的提升點(diǎn)

      1、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

      對(duì)一個(gè)學(xué)生而言,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法比什么都重要,學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)參與勝過(guò)單純的說(shuō)教。五頭一中將以"勵(lì)志早操、激情早讀、文明餐廳、高效課堂"為線索,以"課前宣誓、小組合作、專(zhuān)題班會(huì)"為載體,以檢查評(píng)比動(dòng)態(tài)展示為手段,用心培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和積極進(jìn)取的精神。

      2、教師的對(duì)業(yè)務(wù)的鉆研和對(duì)工作的負(fù)責(zé)認(rèn)真

      科研興教,重點(diǎn)在研,"教而不研則無(wú)淺,研而不教則空"教研則是五頭一中今后努力方向;教師對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)永遠(yuǎn)是教學(xué)質(zhì)量提升的重要因素,在這一點(diǎn)上五頭一中畢業(yè)班教師一直做的不錯(cuò),應(yīng)該更加執(zhí)著更加精細(xì)更加穩(wěn)準(zhǔn)。

      3、九五的進(jìn)步

      對(duì)于九五的問(wèn)題,想必九五一班教師能夠撲下身子,運(yùn)用智慧,突出重圍,在期待。

      4、物理學(xué)科擺脫倒數(shù)的困境,化學(xué)學(xué)科繼續(xù)進(jìn)步。

      物理初中學(xué)習(xí)兩年,沒(méi)有太多的基礎(chǔ)原因,知識(shí)點(diǎn)有有限,想必通過(guò)李曉韓靜兩位老師的智慧和努力進(jìn)步是必然,倒數(shù)的'成績(jī)決不能與她們的能力相匹配;瘜W(xué)更無(wú)基礎(chǔ)可言,起始年級(jí),更應(yīng)該為其它學(xué)科做貢獻(xiàn),韓燦張利燕兩位老師,一中一青,相信促進(jìn),應(yīng)該大有可為。

      5、數(shù)學(xué)學(xué)科走出低谷

      承認(rèn)數(shù)學(xué)這一科給我、給我的團(tuán)隊(duì)、給我的數(shù)學(xué)老師帶來(lái)了很多的壓力、困惑、糾結(jié)和焦慮,慶幸的是,從頭到尾,自始至終,我們的數(shù)學(xué)老師沒(méi)有一個(gè)放棄,沒(méi)有一個(gè)因?yàn)椴罹屯O铝诵羞M(jìn)的腳步,我知道,他們一直也在努力!只要進(jìn)步就是最好!

      三、采取的應(yīng)對(duì)措施和方法

      1、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的精準(zhǔn)把控,改變過(guò)去的“粗而糙”為“精而準(zhǔn)”,教學(xué)工作做到有布置、有檢查、有排名、有先進(jìn)、有后進(jìn)、有共性、有個(gè)性、有表?yè)P(yáng)、有批評(píng)、有揚(yáng)清、有激濁,詳實(shí)而具體。

      2、把雙休日作業(yè)的落實(shí)作為教導(dǎo)處的一項(xiàng)常規(guī)工作。要求教師雙休日作業(yè)的布置再進(jìn)一步具體、進(jìn)一步科學(xué)、進(jìn)一步便于操作,進(jìn)一步外顯,做到周五有記載,下周一有回音,將量化和梯度相結(jié)合,使雙休日的作業(yè)真正起到練習(xí)和鞏固的目的。堅(jiān)定不移將雙休日作業(yè)的分層布置落到實(shí)處。所有科目的雙休日作業(yè)的落實(shí)與批改務(wù)必在周一上午十一點(diǎn)前進(jìn)行完畢匯總至班主任處,上午第四節(jié)和下午第一節(jié)教導(dǎo)處將依據(jù)作業(yè)任務(wù)落實(shí)反饋表重心下移,進(jìn)行檢查對(duì)照,方式是普檢和抽檢相結(jié)合,對(duì)在檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,立即整改,同時(shí)在教學(xué)動(dòng)態(tài)版面上進(jìn)行通報(bào)。

      2、繼續(xù)保持語(yǔ)文學(xué)科的良好勢(shì)頭,把九年級(jí)語(yǔ)文教師合作交流、研討共享、齊頭并進(jìn)的做法堅(jiān)持下去,同時(shí)要求其他學(xué)科學(xué)習(xí)借鑒語(yǔ)文學(xué)科的做法,確保教研和教學(xué)落到實(shí)處。

      3、對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科統(tǒng)一制定的措施從學(xué)校的層面予以支持,做好與其他學(xué)科的協(xié)調(diào),做到時(shí)間有保證、組織很得力、過(guò)程很?chē)?yán)密、結(jié)果很真實(shí)。同時(shí)做好監(jiān)管、督促和引導(dǎo),確保所有的練習(xí)與測(cè)試不流于形式。此項(xiàng)工作由教研組長(zhǎng)王占紅組織實(shí)施,副校長(zhǎng)韓飛鵬同志全程督促。細(xì)管理重過(guò)程。對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科的作業(yè)、基礎(chǔ)訓(xùn)練、中考試卷、練習(xí)測(cè)試教導(dǎo)處要周周檢查,隨時(shí)檢查,對(duì)九年級(jí)數(shù)學(xué)的進(jìn)度、訓(xùn)練項(xiàng)目、測(cè)試效果、存在問(wèn)題隨時(shí)掌握,了如指掌。數(shù)學(xué)學(xué)科已經(jīng)成為制約整個(gè)畢業(yè)班質(zhì)量提升的掣肘,數(shù)學(xué)提升則整體提升。只要條件允許,所有的工作為數(shù)學(xué)學(xué)科讓步。

      4、對(duì)于英語(yǔ)學(xué)科,我一直很自信,自信源于我們有一支優(yōu)秀英語(yǔ)教師團(tuán)隊(duì),夏燕老師年富力強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)豐富,她的課堂有板有眼干凈利落,教研組長(zhǎng)范水平,工作積極熱情有思路有方法更有水平,郭圓圓雖初上畢業(yè)班但專(zhuān)業(yè)范兒盡顯,八級(jí)英語(yǔ)真不是吹的!針對(duì)此次期考英語(yǔ)的落后局面,三位同志沒(méi)有氣餒,認(rèn)真查擺問(wèn)題分析原因制定對(duì)策,決定從激情早都入手,從基礎(chǔ)抓起,充分調(diào)研,將教情和學(xué)情相結(jié)合,把每天的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行細(xì)化切割,跟蹤落實(shí)。

      5、對(duì)于教研再進(jìn)一步做好頂層設(shè)計(jì),劃抜

      四、我們的目標(biāo)

      1、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣有明顯提升,絕大數(shù)學(xué)生能做到"迅速入班、入班即靜、入班即學(xué)、入班即專(zhuān)"。

      2、教師的教學(xué)行為、教研質(zhì)量有較大的進(jìn)步,所有畢業(yè)班教師能夠撲下身子搞教研、一絲不茍抓落實(shí)。

      3、期末目標(biāo)成績(jī):語(yǔ)文繼續(xù)保持優(yōu)勢(shì),爭(zhēng)第三,數(shù)學(xué)繼續(xù)在堅(jiān)難中跋涉,力爭(zhēng)達(dá)到第17,英語(yǔ)第16,物理甩掉倒一帽子前進(jìn)五個(gè)名次達(dá)到第17,化學(xué)第10,政治第7,歷史第8,總評(píng)進(jìn)入第二組團(tuán)。

      4、九五班進(jìn)步三個(gè)名次。

      5、優(yōu)生入圍率:全縣前1000名每班增加兩人,達(dá)到35人、前3000名突破百人大關(guān)。

      老師們,“喊破嗓子不如甩開(kāi)膀子”,說(shuō)的再多,唯有落實(shí)才是硬道理,只要大家一起努力,我相信一切會(huì)好的!

    初三期中考試總結(jié)6

      20xx--20xx年第一學(xué)期期末我室對(duì)市屬中學(xué)的初三英語(yǔ)進(jìn)行了調(diào)研測(cè)試。本次初三英語(yǔ)調(diào)研試卷嚴(yán)格以課標(biāo)為依據(jù),既考查了學(xué)生對(duì)所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)的掌握情況,又考查了學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力。充分體現(xiàn)了“既重視考查學(xué)生基本知識(shí),又重視考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行日常交際的能力”的命題指導(dǎo)思想。全卷加強(qiáng)了英語(yǔ)運(yùn)用能力的考查,主、客觀題題量適中,無(wú)偏、難、怪題。從各校反映的情況來(lái)看,抽測(cè)效果明顯,命題具有一定的效度和信度,達(dá)到了預(yù)期的目的。

      一、調(diào)研測(cè)試成績(jī)情況

      參考學(xué)校:市屬十一所初中參考學(xué)生數(shù):3732平均分:71.46及格率(%):70.95優(yōu)秀率(%):49.62

      二、試卷評(píng)價(jià)

      從各校給予的試卷評(píng)價(jià)來(lái)看,教師一致認(rèn)為試卷符合課標(biāo)及新課程改革學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的要求。試卷難易程度適中,面向絕大多數(shù)學(xué)生,知識(shí)點(diǎn)的覆蓋面較廣,兼顧基礎(chǔ)知識(shí)的考查和運(yùn)用能力的考查。主、客觀題題量的設(shè)置合理,各種題型的設(shè)置與中考接軌,重視聽(tīng)力能力和閱讀、寫(xiě)作能力的考查。寫(xiě)作題中給了一些英文材料,適當(dāng)?shù)亟档土艘稽c(diǎn)難度,能夠激勵(lì)中等以下的學(xué)生動(dòng)筆,減少了以往一部分學(xué)生空白的現(xiàn)象?傮w來(lái)講,試卷能夠較好地反映不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和水平。

      三、存在問(wèn)題

      1、聽(tīng)力C部分根據(jù)所聽(tīng)的一段對(duì)話或獨(dú)白,選擇回答問(wèn)題。此項(xiàng)能力要求略高,學(xué)生的錯(cuò)誤選擇較多,得分率較低。

      2、完形填空的綜合性比較強(qiáng),由于沒(méi)有純語(yǔ)法知識(shí)的題目,從語(yǔ)法的角度去思考往往4個(gè)選項(xiàng)都是正確的,學(xué)生必須通過(guò)對(duì)全文的理解,在掌握大意的基礎(chǔ)上注意上下文的銜接,選擇適當(dāng)?shù)脑~完整短文。本題的得分率較低。

      3、閱讀理解旨在考查學(xué)生通過(guò)閱讀捕捉信息、搜集信息、分析對(duì)比信息的能力,這也是英語(yǔ)教學(xué)的主要目標(biāo)之一。由于學(xué)生平時(shí)接觸的語(yǔ)言材料不是很多,學(xué)生對(duì)語(yǔ)篇的理解產(chǎn)生一定的困難,答題時(shí)不會(huì)從文章提供的信息中去分析、去概括,造成理解的偏差,其中猜詞義和根據(jù)短文判斷句子正誤得分率較低。

      4、詞匯的考查均在句中,因此不但要求學(xué)生會(huì)拼寫(xiě),還要能夠根據(jù)句意運(yùn)用適當(dāng)?shù)男问。基礎(chǔ)考查的同時(shí)體現(xiàn)運(yùn)用能力。學(xué)生此題做的不夠理想,主要原因在于平時(shí)的訓(xùn)練不夠,多數(shù)教師檢查學(xué)生詞匯掌握的情況常采取聽(tīng)寫(xiě)單詞、短語(yǔ)的'形式,學(xué)生根據(jù)句意進(jìn)行簡(jiǎn)單的思維和判斷的能力不強(qiáng)。造成會(huì)寫(xiě)不會(huì)正確使用,或者是正確的拼寫(xiě)都沒(méi)掌握。

      5、書(shū)面表達(dá)考查學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí),用完整的篇章介紹人物。本題緊扣課本,要求學(xué)生根據(jù)提供的英文要點(diǎn)寫(xiě)影星張曼玉。由于給了一些英文材料,適當(dāng)?shù)亟档土艘稽c(diǎn)難度,能夠激勵(lì)中等以下的學(xué)生動(dòng)筆,減少了以往一部分學(xué)生空白的現(xiàn)象,但基礎(chǔ)不牢的學(xué)生往往不能用正確的句式表達(dá),有些句子就是一些詞的堆砌,“中文式的英文”在學(xué)生的答卷中出現(xiàn)的較多。書(shū)寫(xiě)不規(guī)范也是丟分的原因之一。

      四、教學(xué)建議

      6.基礎(chǔ)知識(shí)仍然不夠扎實(shí)。如:?jiǎn)卧~的正確拼寫(xiě)、詞組的固定搭配、基本句型、語(yǔ)法等在教學(xué)及中考復(fù)習(xí)中需要加強(qiáng)訓(xùn)練,必須牢固掌握。

      7.運(yùn)用英語(yǔ)思維的能力有待培養(yǎng)。如:詞匯在句中的正確使用的能力、聽(tīng)一段對(duì)話或獨(dú)白能捕捉信息、篩選信息的能力等,教師在教學(xué)中應(yīng)教會(huì)學(xué)生英語(yǔ)思維的方法。

      8.聽(tīng)力、閱讀和寫(xiě)作的訓(xùn)練需加強(qiáng)。學(xué)生的閱讀量的多少直接影響閱讀能力的高低,聽(tīng)力、寫(xiě)作訓(xùn)練的多少制約著寫(xiě)作能力的提高與否,調(diào)研測(cè)試反映學(xué)生這兩方面的能力不強(qiáng),因此,教師在教學(xué)和復(fù)習(xí)中不能忽略了這三方面的訓(xùn)練。

      9.“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作要扎實(shí)有效。調(diào)研測(cè)試中出現(xiàn)了一批優(yōu)秀生,考慮他們高中的后續(xù)學(xué)習(xí),教師應(yīng)給予輔導(dǎo)并十分關(guān)注初高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的銜接。一些后進(jìn)生教師也應(yīng)多關(guān)注,多鼓勵(lì)并給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)習(xí),讓這部分學(xué)生能盡量多地掌握基礎(chǔ)知識(shí),順利通過(guò)畢業(yè)考試。

      10.研究課標(biāo),結(jié)合新教材,利用《中考指南》等復(fù)習(xí)資料,切實(shí)做好中考復(fù)習(xí)工作。

    初三期中考試總結(jié)7

      一、基本情況

      本期接任九年級(jí)222班語(yǔ)文,該班有學(xué)生三十五人,通過(guò)半個(gè)學(xué)期的朝夕相處,從認(rèn)識(shí)他們到漸漸熟悉他們,他們是一群活潑可愛(ài)的孩子們,對(duì)于語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科,興趣不是很大,有百分之六十的同學(xué)對(duì)于語(yǔ)文的一些最基本的知識(shí)不了解,這次考試非常不理想,人平為72分,最高分97分,最低分43分。

      二、試卷分析

      這套試卷完全按懷化市初中畢業(yè)會(huì)考的`題型而出的,一共分為三大塊,一是語(yǔ)言積累和運(yùn)用,共30分,其次是閱讀40分,再就是作文50分,在第一大塊里失分最多的字音,語(yǔ)病和給新聞擬標(biāo)題,還有一個(gè)按要求策劃一個(gè)班級(jí)活動(dòng)。從這些失分情況來(lái)看,學(xué)生們的基礎(chǔ)不牢,容易混淆,不能做出正確的判斷。至于策劃班級(jí)活動(dòng)一題他們平時(shí)對(duì)這些絲毫不關(guān)注,平時(shí)班上也經(jīng)常搞些活動(dòng),但總以為那是老師和班干部的事,不能好好運(yùn)用語(yǔ)言組織。對(duì)于第二大板塊閱讀,文言文的閱讀源于課本,大多還能答對(duì)但要他們分析陳勝吳廣起義的偶然性和必然性,有一部分同學(xué)就答非所問(wèn)了,F(xiàn)代文的閱讀選取的是一篇記敘文和議論文。記敘文的回答尚可,議論文的閱讀就大打折扣了,非常不理想,對(duì)于議論文的基本常識(shí)沒(méi)有掌握。作文大多數(shù)同學(xué)寫(xiě)的比較認(rèn)真。極少數(shù)同學(xué)依然在應(yīng)付。

      三、以后努力方向

      通過(guò)這次考試,我發(fā)現(xiàn)了我的學(xué)生們的不足,也明確了我以后努力地方向。一是要踏踏實(shí)實(shí)的復(fù)習(xí)字音詞義,正確理解成語(yǔ)的含義。病句的分析要細(xì)致,要學(xué)生們多練習(xí),做到熟能生巧。再就是主觀題不要畏懼,要大膽練習(xí)語(yǔ)段來(lái)答題,要好好把握好文章的主旨。對(duì)于各種文體要了然于心,這樣答題時(shí)偏差就不會(huì)太大。

    初三期中考試總結(jié)8

      期中考結(jié)束了,你們的成績(jī)?cè)趺礃幽?不理想?沒(méi)關(guān)系。畢竟這不是中考,你們?nèi)绻茏龊脤?duì)期中考試的總結(jié),及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)的戰(zhàn)術(shù),那么在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中你們會(huì)獲得意外的驚喜。

      一、針對(duì)期中考試 作整體總結(jié)

      大家先對(duì)自己的期中考試整體情況做一個(gè)總結(jié)?偨Y(jié)一下自己成績(jī)進(jìn)步或者不理想的原因,例如可以問(wèn)問(wèn)這次考試,你是否達(dá)到了期望?名次、成績(jī)是上升還是下滑?如果上升,是因?yàn)轭}目適合你?還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤?還是你的水平真正上升了?如果下滑,問(wèn)題又出在哪里?初三每一次的'考試排名都非常重要,這關(guān)乎與能否考進(jìn)一所好的高中學(xué)校。在總結(jié)問(wèn)題的期間,衡量自己的位置也是相當(dāng)重要的。

      二、針對(duì)考試知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

      知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)是初三期中考試總結(jié)最重要的一環(huán)。所以同學(xué)們要努力做到以下兩“不”:一是根本不進(jìn)行總結(jié),那么你下次可能還掉在相同的陷阱里,這就是很多初三老師都建議學(xué)生有自己的錯(cuò)題本的原因了。二是不“就題論題”進(jìn)行總結(jié),“就題論題”的總結(jié)只會(huì)讓你在下次考試中掉在一個(gè)相似的陷阱里。

      三、吸取經(jīng)驗(yàn),總結(jié)考試技巧

      初三的同學(xué)應(yīng)尤其注意,要把每一次考試當(dāng)成是中考的真實(shí)演練。當(dāng)你再次回顧整個(gè)考試過(guò)程時(shí)可以針對(duì)以下幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行思考:

      1、這次考試你的策略是什么?時(shí)間安排是否合理,有沒(méi)有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象?

      2、有沒(méi)有出現(xiàn)填錯(cuò)答題卡,或者一些很明顯的低級(jí)失誤?如果有,你要怎樣讓自己記住這個(gè)血的教訓(xùn)?

      3、具體到每門(mén)學(xué)科。數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷?zhuān)注后面的某道很難的大題而沒(méi)有檢查前面的題,導(dǎo)致丟了一些不該丟的分?英語(yǔ)聽(tīng)力是否因?yàn)榧m結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽(tīng)后面的內(nèi)容?等等。

      把你總結(jié)的記下來(lái),這都是你最寶貴的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行這些總結(jié)后,還要把這次考試的錯(cuò)題整理到錯(cuò)題本上,以更好的回顧和吸取教訓(xùn)。

    初三期中考試總結(jié)9

      各位老師、全體同學(xué)們:

      龍集中學(xué)近來(lái)來(lái)進(jìn)入了高速發(fā)展的快車(chē)道,教育教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高, 20xx 年中考總均分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第二,并榮獲全縣 20xx — 20xx 年度教學(xué)管理先進(jìn)單位稱(chēng)號(hào),新的學(xué)期,開(kāi)局良好,成績(jī)喜人。上半學(xué)期,我校的教育教學(xué)工作,在上級(jí)教育主管部門(mén)及地方政府的悉心關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過(guò)全校廣大師生的共同努力,已圓滿(mǎn)完成既定的各項(xiàng)工作和任務(wù),取得了顯著的成績(jī),在上周縣教學(xué)工作視導(dǎo)中受到檢查領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。本次會(huì)議的主要任務(wù)是:對(duì)半學(xué)期來(lái)全校的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),為下半學(xué)期做好各項(xiàng)工作提供借鑒,為順利完成全學(xué)期的工作目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。

      一、前半學(xué)期成績(jī)

      1 、師德教育成績(jī)顯著,教師素質(zhì)明顯提升。學(xué)校堅(jiān)持從上級(jí)文件精神和本校教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,利用各種渠道,加強(qiáng)師德教育,不斷提高教職工的整體素質(zhì)。半學(xué)期以來(lái),全校教師工作熱誠(chéng)、高度負(fù)責(zé)、積極肯干、努力拼搏、不計(jì)較個(gè)人得失、默默奉獻(xiàn)。尤其是初三任課教師和全校班主任,初三任課教師犧牲雙修日、節(jié)假日休息時(shí)間,為初三學(xué)生補(bǔ)課,勤于工作,樂(lè)于奉獻(xiàn),為來(lái)年中考再創(chuàng)輝煌打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);我們學(xué)校有一個(gè)優(yōu)秀的班主任團(tuán)體,特別是 15 個(gè)寄宿班班主任,不僅承擔(dān)正常的管理工作,還要做好本班學(xué)生的食宿管理,可以說(shuō)是成天與學(xué)生在一起,為學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展做出了較大的貢獻(xiàn)。

      2 、完善各種制度,營(yíng)造和諧環(huán)境。本學(xué)期由一名副校長(zhǎng)負(fù)責(zé),各處室協(xié)調(diào)配合,全體教師積極參與,本著“以人為本”的原則制定了完善了各種管理制度,并提交職代會(huì)討論通過(guò)。完善的制度,人性化的管理,從而創(chuàng)建一個(gè)輕松愉快的工作環(huán)境及公正、公平的發(fā)展平臺(tái),營(yíng)造了民主和諧的校園環(huán)境。

      3 學(xué)生管理力度加強(qiáng),良好校風(fēng)初步形成。本學(xué)期綜治辦、政教處、團(tuán)總支領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生會(huì),利用各種手段,加大學(xué)生常規(guī)管理力度。通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)的開(kāi)展,打擊了歪風(fēng),樹(shù)立了正氣,爬墻頭的人少了,上網(wǎng)吧、打游戲少了、破壞公物的人也少了,校園環(huán)境整潔多了,講文明、講禮貌、遵章守紀(jì)、認(rèn)真學(xué)習(xí)的人多了,文明宿舍和文明餐桌評(píng)比活動(dòng)的開(kāi)展,增強(qiáng)了節(jié)約意識(shí),提高了文明程度,良好校風(fēng)初步有了雛形。

      4 、寄宿和走讀分開(kāi)辦學(xué),提高了教育教學(xué)質(zhì)量。新修訂的義務(wù)教育法規(guī)定 , 走讀生在校時(shí)間每天不得超過(guò) 7 小時(shí) , 為了貫徹落實(shí)這一精神 , 學(xué)校本學(xué)期開(kāi)始就把龍集校區(qū)的 25 個(gè)班級(jí) , 分成 10 個(gè)走讀班和 15 個(gè)寄宿班 , 分別按照不同的作息時(shí)間進(jìn)行教學(xué) . 寄宿班上早晚自習(xí),給寄宿學(xué)生以充足的學(xué)習(xí)時(shí)間,寄宿班老師認(rèn)真地進(jìn)行了早、晚自習(xí)的輔導(dǎo),為寄宿學(xué)生成績(jī)提高做出了貢獻(xiàn)。從本次期中考試來(lái)看,寄宿班優(yōu)勢(shì)明顯,優(yōu)生和均分都要比走讀班高很多。從目前的社會(huì)來(lái)看,沒(méi)有文化,沒(méi)有技術(shù),很難找到滿(mǎn)意的工作,至于要有好的生活那就更難了。希望走讀班的學(xué)生,從自己的前途和終身幸福著想,積極向寄宿班靠攏,不要失去大好時(shí)機(jī),以免造成終身遺憾。

      5 。教學(xué)管理工作細(xì)致,“六認(rèn)真”工作成績(jī)喜人。本學(xué)期教導(dǎo)處和教科室加大了教學(xué)工作的過(guò)程管理力度,教學(xué)六認(rèn)真工作取得了顯著成績(jī)。在上周的教學(xué)工作視導(dǎo)檢查中,檢查領(lǐng)導(dǎo)對(duì)龍集中學(xué)教學(xué)工作取得的優(yōu)異成績(jī)給予高度評(píng)價(jià)。我們學(xué)校在聽(tīng)課、作業(yè)和教案三個(gè)方面成績(jī)突出:在聽(tīng)的 34 節(jié)課中 22 人優(yōu)秀,優(yōu)秀率接近 65% ;在檢查的 72 人教案中 46 人優(yōu)秀,優(yōu)秀率超過(guò) 64% ;作業(yè)最好, 62 人次中48 人優(yōu)秀,優(yōu)秀率達(dá) 77% 。在這次教學(xué)視導(dǎo)中,龍集中學(xué) 22 人獲得“三優(yōu)”,超過(guò)一線教師的 30%?梢哉f(shuō)龍中學(xué)有一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,在全體老師的共同的努力下,我們有理由相信,龍集中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量必將始終名列同類(lèi)學(xué)校前茅。

      5. 公物管理卓有成效,食堂伙食深受好評(píng)。本學(xué)期以包代管制度執(zhí)行較好,公物破損率明顯降低,公物管理取得顯著成績(jī)。在物價(jià)普遍上漲的情況下,學(xué)校食堂千方百計(jì)降低運(yùn)營(yíng)成本,盡量提高伙食標(biāo)準(zhǔn),讓大家花最少的錢(qián),吃最好的飯。在縣局組織的學(xué)生座談會(huì)上,參會(huì)的同學(xué)都對(duì)食堂伙食表示滿(mǎn)意,很多同學(xué)說(shuō)比在家吃的好多了。這是一個(gè)了不起的成績(jī)。

      6 辦起了網(wǎng)站和校報(bào),提高了校園文化品位。學(xué)校歷來(lái)重視校園文化建設(shè),把校園文化建設(shè)做為提高學(xué)校品位的抓手,本學(xué)期學(xué)校指派一名校長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)。期除了常規(guī)的校園文化建設(shè)外,又新建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站,辦起了《龍集中學(xué)報(bào)》。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)辦校報(bào),龍集中學(xué)可謂首屈一指。其主要任務(wù)是宣傳龍中,讓師生有個(gè)展示才華的平臺(tái)。

      二、存在的問(wèn)題

      上半學(xué)期教育教學(xué)工作成績(jī)顯著,但認(rèn)真想想也還存在很多問(wèn)題,歸納起來(lái)有以下幾個(gè)方面:

      1 、學(xué)風(fēng)不濃。我們學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性還是不高的,大多數(shù)學(xué)生認(rèn)識(shí)不到學(xué)習(xí)重要性,有一部分學(xué)生存在著混的思想,白白地浪費(fèi)了大好的時(shí)光。俗話說(shuō)“少壯不努力,老大徒傷悲”,與其老來(lái)吃后悔藥倒不如今天努力拼搏,為學(xué)點(diǎn)文化知識(shí),為自己美好的明天奠定基礎(chǔ)。說(shuō)學(xué)風(fēng)不濃是有依據(jù)的,課外操場(chǎng)上看不到讀書(shū)的人,只能見(jiàn)到追逐打鬧的人,上課、尤其是早晚自習(xí)遲到和曠課現(xiàn)象比較嚴(yán)重:主動(dòng)完成作業(yè),積極鉆研的學(xué)生不多,大多數(shù)學(xué)生都是老師的催促下學(xué)習(xí),被動(dòng)學(xué)習(xí),當(dāng)然效率也就不高。最明顯的`也就住校生比率不高,學(xué)校提高很好的食宿條件,目的是為了讓大家有更好的學(xué)習(xí)條件,以便取得優(yōu)異的成績(jī),而很多學(xué)生以種種理由不住,實(shí)際上是不想學(xué)習(xí)的表現(xiàn),希望大家好好想一想,不要耽誤自己寶貴的青春年華。

      2 、學(xué)生思想素質(zhì)有待提高。學(xué)生思想素質(zhì)不高主要表現(xiàn)在:語(yǔ)言粗魯,臟話隨口而出,說(shuō)的不覺(jué)臉紅,聽(tīng)者沒(méi)有反應(yīng),自己的爹娘被罵連一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有,罵者和被罵的人歡聲笑語(yǔ),是積不講文明的表現(xiàn)。不知道尊敬人,見(jiàn)人不知道問(wèn)好,

      三、下半學(xué)期主要工作思路:

      1 、牢固樹(shù)立安全第一的思想,改進(jìn)教育方法,將安全與學(xué)生心理健康教育工作做實(shí)做好。

      2 、進(jìn)一步改進(jìn)德育工作思路,強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)學(xué)生思想教育工作,班主任和每位老師要利用好班會(huì)和課堂及一切可以利用的時(shí)間和場(chǎng)合進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育工作。

      3 、強(qiáng)化常規(guī)管理,重視教師隊(duì)伍建設(shè),教務(wù)處將繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理常規(guī),高度重視每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的真正落實(shí),切實(shí)向過(guò)程要質(zhì)量。

      4. 規(guī)范學(xué)生請(qǐng)假制度,學(xué)生外出要請(qǐng)假,各方面要把好關(guān),請(qǐng)假回家的學(xué)生要摸清趨向,及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,嚴(yán)防假回家,要堵塞管理漏洞,做實(shí)管理每個(gè)細(xì)節(jié)。

      5 、繼續(xù)做好并完善促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革嘗試。從下半學(xué)期開(kāi)始將嘗試要求所有課程的任課教師除對(duì)學(xué)生做出課程的成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)外,還要做好學(xué)生“出勤、上課、作業(yè)、能力”等方面的等級(jí)評(píng)價(jià),對(duì)每一位學(xué)生寫(xiě)好簡(jiǎn)要的描述性評(píng)語(yǔ),并在學(xué)期結(jié)束對(duì)學(xué)生做終結(jié)性評(píng)價(jià),其中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)占年終總成績(jī)的 20 %,考試成績(jī)占 80 %。

      回顧半學(xué)期以來(lái),我校各類(lèi)教育教學(xué)措施的落實(shí)和成績(jī)的取得,離不開(kāi)大家的共同努力,一分耕耘,一分收獲,回顧過(guò)去我們捫心無(wú)愧,展望未來(lái),倍感任重而道遠(yuǎn)。在今后的工作中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將與全體教職工攜手共進(jìn),群策群力,為學(xué)校健康發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ),沉淀成果!為龍中的明天更美好而努力奮斗!謝謝大家!

    初三期中考試總結(jié)10

      一、基本情況說(shuō)明

      1.本次考試由常州市教研室統(tǒng)一命題。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求命題,重點(diǎn)考核學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)與語(yǔ)言綜合能力。

      2.本次考試題型分聽(tīng)力部分、單項(xiàng)選擇、完型填空,閱讀理解,詞匯,動(dòng)詞形式,主觀閱讀,翻譯句子,書(shū)面表達(dá)等九大題型。

      二、試卷特點(diǎn)及總體評(píng)價(jià)

      1.難易適中,體現(xiàn)區(qū)分度

      本試卷的總體設(shè)置以基礎(chǔ)為主,各大題學(xué)生都能得分,但得滿(mǎn)分或高分又較難。因此,既有利于考察優(yōu)秀生又利于鼓勵(lì)后進(jìn)生為下階段的學(xué)習(xí)而做最后的努力和沖刺。

      2.突出語(yǔ)境因素和能力考查

      本套試卷在測(cè)試英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),特別突出了語(yǔ)境因素,即把語(yǔ)言知識(shí)的考查放在語(yǔ)境中檢測(cè),同時(shí)注意了語(yǔ)言的真實(shí)性,趣味性和實(shí)踐性。單項(xiàng)選擇均衡地涉及語(yǔ)法知識(shí),詞匯常用表達(dá)法,通過(guò)提供的真實(shí),自然的語(yǔ)境讓學(xué)生學(xué)會(huì)交際,如21,22,23,25,28,30。閱讀理解選材背景以聯(lián)系學(xué)習(xí)策略,情感態(tài)度等方面進(jìn)行英語(yǔ)情景設(shè)置。書(shū)面表達(dá)既考查了學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力,又體現(xiàn)了學(xué)以致用的原則。

      3.試卷命制亮點(diǎn)多

      (1)題目設(shè)置

      大部分考題的設(shè)置較靈活,新穎,體現(xiàn)一定的技巧性和創(chuàng)造性,充分考查學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力,符合課標(biāo)中對(duì)試卷的命制要求。如:聽(tīng)力題4,10,單項(xiàng)選擇題22,23,25,27,28;完型填空題31,33,34,38,39;閱讀理解題42,46,47題。

      (2)選材方面

      所選材料語(yǔ)言地道真實(shí),符合講英語(yǔ)國(guó)家的語(yǔ)言習(xí)慣。如完型填空文章,閱讀理C篇等等,讓學(xué)生在做題的同時(shí)感受西方人的中西文化的差異。

      三、得分情況與簡(jiǎn)單分析

     。ㄒ唬┑梅智闆r內(nèi)容力20分得67分73聽(tīng)選10分72單形10分71完讀20閱詞10分8單詞5分62.5%45.6%動(dòng)主句書(shū)面表達(dá)10分83.7%觀閱子翻讀5分譯10分67.6%分率.9%%.4%%1.3%注:上述數(shù)據(jù)以上黃中學(xué)初三(1)班為參考

      (二)抽樣本班學(xué)生的答題情況分析

      1.聽(tīng)力失分主要在3,4,5,7,9,10,11,15,17,20小題,其中第3,4小題最多,是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)題干沒(méi)理解,瞬間反應(yīng)不來(lái),故選錯(cuò)者較多。客觀原因在于本次常州提供的磁帶質(zhì)量太次,發(fā)音不清晰,導(dǎo)致部分基礎(chǔ)較好的學(xué)生也無(wú)可奈何。

      2.單項(xiàng)選擇錯(cuò)題主要集中在22,25,26,27小題。22題考查學(xué)生對(duì)put組成的相似詞組的理解運(yùn)用,錯(cuò)選B,C的居多。主要原因在于部分學(xué)生沒(méi)有看完題就選了,還有的學(xué)生不知道putup還有“掛起”的意思,這是知識(shí)體系上的缺失。27題考查live的用法。課本上是放在句子末尾的,學(xué)生很少看到作定語(yǔ)的例子,因此難以確定,胡亂答題。

      3.完型填空和閱讀理解本篇完形填空大意不難把握,但得分并不理想。典型錯(cuò)誤在38,39兩空,幾乎全軍覆沒(méi)。38題要求學(xué)生領(lǐng)會(huì)tieup的意思;39題需仔細(xì)推敲四個(gè)選項(xiàng)的含義,再根據(jù)文章內(nèi)容選擇。好多同學(xué)一時(shí)想不起turnup/down的意思,造成誤選。實(shí)際上,在無(wú)法定奪38題的情況下,又碰到39題這樣題目,基礎(chǔ)差一點(diǎn)的同學(xué)可能有放棄的思想。閱讀理解部分A篇完成極好;45,46,47,48等題號(hào)錯(cuò)的人較多。特別是46,47題,好多學(xué)生對(duì)文章的細(xì)節(jié)不能很好把握,不善于揣測(cè)、歸納作者的觀點(diǎn)。主觀閱讀要求完成表格,題目設(shè)計(jì)很有新意,它要求學(xué)生對(duì)所給短文細(xì)心研讀,學(xué)會(huì)總結(jié)表達(dá)。由于對(duì)文章缺乏深入理解,出現(xiàn)許多答非所問(wèn)的情況。雖然第66空給出較多參考答案,好象留給學(xué)生發(fā)揮空間,個(gè)人覺(jué)得有的學(xué)生知道意思,卻用無(wú)法英語(yǔ)清楚表達(dá)“好處”。

      4.單詞拼寫(xiě)總的.來(lái)說(shuō),學(xué)生感覺(jué)最舒服的一個(gè)題目。錯(cuò)誤主要是對(duì)單詞形式的變化的把握,如55題對(duì)道路安全的理解,第60題habit忘記加s.

      5.動(dòng)詞形式后進(jìn)生最害怕的題型。第62,65題錯(cuò)的最多:62題錯(cuò)誤答案基本是robbery,說(shuō)明部分學(xué)生還是對(duì)動(dòng)詞形式缺乏必要的理解;65題的語(yǔ)境是答題關(guān)鍵,把動(dòng)詞時(shí)態(tài)放在特定的語(yǔ)境中更符合英語(yǔ)的特點(diǎn)。

      6.句子翻譯應(yīng)該說(shuō)考查的五個(gè)句子還是比較容易的,學(xué)生能夠應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)來(lái)表達(dá)。72題要求用devote---todoing來(lái)完成。部分學(xué)生忘記加ing,有的environment不會(huì)寫(xiě)。73題中,fall的過(guò)去分詞不會(huì)寫(xiě)。

      7.書(shū)面表達(dá)本次書(shū)面表達(dá)和練習(xí)冊(cè)上的某題有相似之處,因此學(xué)生寫(xiě)來(lái)得心應(yīng)手,得分普遍較高,但也暴露出一些細(xì)節(jié)性問(wèn)題。1)要點(diǎn)不全,題目要求至少兩點(diǎn),結(jié)果粗心只寫(xiě)一點(diǎn)。2)部分單詞不熟練,host,humorous等不會(huì)拼寫(xiě)。3)動(dòng)詞形式錯(cuò)誤。如IlikewatchTV。4)書(shū)寫(xiě)馬虎,卷面欠佳。有的同學(xué)成績(jī)很好,寫(xiě)出的字卻不堪入目,容易給人造成錯(cuò)覺(jué)。

      四、對(duì)今后教學(xué)的幾點(diǎn)思考

      1.教師要及時(shí)了解學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的掌握情況,對(duì)學(xué)生的錯(cuò)題要認(rèn)真收集,仔細(xì)分析學(xué)生各大題的得分情況及錯(cuò)誤的原因,及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué),加強(qiáng)學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)的針對(duì)性訓(xùn)練。使其掌握得牢,掌握得透。提高單詞的拼寫(xiě)能力,尤其是課標(biāo)中單詞與詞組,教師要有計(jì)劃的加強(qiáng)課標(biāo)詞匯的背默與檢查(特別關(guān)注學(xué)困生).

      2.重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言能力;進(jìn)一步加強(qiáng)閱讀能力的訓(xùn)練,閱讀分析尤其是不要停留在僅對(duì)語(yǔ)篇句子結(jié)構(gòu)的分析上,要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)句子和段落的理解,來(lái)整體理解語(yǔ)篇。強(qiáng)調(diào)閱讀教學(xué),重視閱讀理解的講評(píng),提高學(xué)生的閱讀能力。同時(shí)合理分配基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練與學(xué)生能力培養(yǎng)之間的時(shí)間。

      3.關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,不放棄任何一個(gè)學(xué)生。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行有效的分層指導(dǎo)。對(duì)優(yōu)秀生要加強(qiáng)學(xué)法與使用的復(fù)習(xí)資料的指導(dǎo),根據(jù)考試說(shuō)明要求,讓學(xué)生在閱讀,聽(tīng)力與寫(xiě)作再上一個(gè)層次。對(duì)中下等學(xué)生尤其是困難生要以抓基礎(chǔ)知識(shí)為重,對(duì)中上學(xué)生要重視閱讀能力與寫(xiě)作能力的培養(yǎng)。

      4.研究中考,把握準(zhǔn)中考走勢(shì)。全體備課組老師要加強(qiáng)合作,群策群力研究近幾年各地市的中考試卷命題特點(diǎn),把握準(zhǔn)今年的中考走勢(shì)。

    初三期中考試總結(jié)11

      初三學(xué)生相比以往有很大的進(jìn)步。但是上次月考仍有同學(xué)作弊,表現(xiàn)出目標(biāo)不明確。期末考進(jìn)入了倒計(jì)時(shí),元旦過(guò)后一、二個(gè)星期就考試,時(shí)間很短,我們的學(xué)生開(kāi)完動(dòng)員大會(huì)后應(yīng)該有自己明確的目標(biāo)。我們希望大家主動(dòng)一點(diǎn),不要太被動(dòng)。今天講的一個(gè)問(wèn)題就是要主動(dòng)學(xué)習(xí),尤其是早讀時(shí)間、午、晚、課前要抓緊,不能有其他聲音。

      學(xué)習(xí)成績(jī)很重要,而且一定要上好高中。目標(biāo)很重要,不只是重現(xiàn)實(shí),在座的每一位同學(xué)都要把自己的位置找準(zhǔn)。重讀的學(xué)生為什么更用功讀書(shū),因?yàn)樗麄兂赃^(guò)虧。辛苦了一年換來(lái)了后幾十年的幸福,你們?cè)傩量?、8周,就會(huì)換來(lái)幸福40年。

      學(xué)生一定要誠(chéng)信,要多看書(shū),不要惹是生非。不管哪個(gè)班,只要學(xué)生有問(wèn)題,一定要處理。

      交朋友要交好朋友,向?qū)W習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      1.信心是基石,要調(diào)整好心態(tài)。

      制定合理的'目標(biāo),學(xué)會(huì)樂(lè)觀、平靜的對(duì)待挫折,我們都是人,不是神,有笑的時(shí)候,也有哭的時(shí)候;有信心滿(mǎn)滿(mǎn)的時(shí)候,也有沮喪灰心的時(shí)候。面對(duì)壓力和挑戰(zhàn),我們每個(gè)人都會(huì)有緊張、焦慮、失落等負(fù)面情緒。當(dāng)我們情緒低落時(shí),我們不是去抱怨自己為什么會(huì)這樣,而是思考自己該如何快速渡過(guò)情緒低落期,不斷的給自己奮斗的力量。千萬(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就放棄追求。讓自己重新振作起來(lái)的方法很多,比如和父母和良師益友交流溝通;讀一篇?jiǎng)?lì)志文章;到操場(chǎng)上去大聲朗讀勵(lì)志口號(hào)等等。相信你的老師、家長(zhǎng)和學(xué)校是你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

      2.態(tài)度決定一切。

      積極端正的態(tài)度是決戰(zhàn)期考的保障。常言道“愛(ài)拼才會(huì)贏,勤奮創(chuàng)造奇跡。如果你想成功,只有傾盡全力的學(xué)習(xí)態(tài)度,持之以恒的積極行動(dòng),你才可能在考場(chǎng)上揮灑自如,超長(zhǎng)發(fā)揮。或許之前,你因?yàn)閼猩,不認(rèn)真、又或是自卑、心情煩亂等原因,學(xué)習(xí)成績(jī)不盡人意。那么,從今天起,奮起直追吧,和每一位老師好好配合,認(rèn)真對(duì)待每一次考試,認(rèn)真做好每一科筆記,認(rèn)真處理每一道錯(cuò)題。

      期考的結(jié)果固然重要,但是比結(jié)果更有意義的是為之奮斗的過(guò)程。當(dāng)你走過(guò)初三之后,你會(huì)有這樣一段挑戰(zhàn)自我、永不屈服、不懈奮斗的經(jīng)歷而慶幸。在今后的歲月中,路可能有曲折,可能有磨難,但是你有過(guò)奮戰(zhàn)初三的經(jīng)歷,那時(shí)候你也許會(huì)說(shuō):“初三我都過(guò)來(lái)了。我還有什么可怕的?”

      3.合理安排,最大限度地利用時(shí)間

      面對(duì)考試競(jìng)爭(zhēng),我信心,在座的沒(méi)有幾個(gè)會(huì)承認(rèn)自己比別人聰明多少,智商高多少,這就要求每個(gè)人必須付出更多一點(diǎn),方法更好一點(diǎn)。同學(xué)們,沒(méi)有什么比在最具活力的人生花季中拼搏一把更有價(jià)值了!讓我們師生共同奮斗,讓飛翔的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀。去贏得志在必得的輝煌。忠心祝愿每一位同學(xué):心想事成,金榜題名!

    初三期中考試總結(jié)12

      很遺憾,今天沒(méi)有在學(xué)生會(huì)上把這些話和孩子們分享,因?yàn)闀r(shí)間實(shí)在是太遲了,因?yàn)槲覍?shí)在是太韶了,因?yàn)槲覍?shí)在是情緒化了,一激動(dòng),就把原先預(yù)設(shè)好的都給忘得了,甚至都忘了讓一個(gè)準(zhǔn)備好的孩子上臺(tái)去和大家交流了,真的是很罪過(guò),明天一定要找到這個(gè)孩子,跟他說(shuō)聲對(duì)不起!我這種完全是由著自己的性子來(lái)的臭脾氣,是我不成熟的一個(gè)表現(xiàn),后面的工作中一定要注意到。學(xué)生的期中考試總結(jié)結(jié)束了,明天還有教師的質(zhì)量分析會(huì),我要控制好!

      同學(xué)們:

      開(kāi)學(xué)初我們召開(kāi)了沖刺中考的誓師會(huì),轉(zhuǎn)眼間期中考試都過(guò)去了,離中考的時(shí)間也越來(lái)越近了。誓師會(huì)開(kāi)過(guò)之后,我們高興地看到有許多班、許多同學(xué)開(kāi)始進(jìn)入備考狀態(tài),他們上課專(zhuān)心聽(tīng)講、課下按時(shí)完成作業(yè)、中午主動(dòng)發(fā)問(wèn)解決疑難,考試時(shí)認(rèn)真仔細(xì),這次期中考試在原有的基礎(chǔ)上取得了一定的進(jìn)步。剛才受到表彰的同學(xué),我相信他們一定是下了一番功夫的。

      但是我們也遺憾的發(fā)現(xiàn),雖然臨近中考,個(gè)別班級(jí)、個(gè)別學(xué)生的表現(xiàn)差強(qiáng)人意。早自習(xí)遲到,上課提不起精神、聽(tīng)課效果極差、缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、憂(yōu)患意識(shí),更有甚者,課上違紀(jì)、做與課上無(wú)關(guān)的事情,課下大聲喊叫、教室里樓道內(nèi)追跑打逗,更為嚴(yán)重者不服老師管教,不能采取正常途徑與老師溝通、交流,任由自己的性子發(fā)脾氣、頂撞老師。個(gè)別異性同學(xué)之間交往過(guò)密,缺乏起碼的自尊、自愛(ài)。上述種種現(xiàn)象,與我們是初三畢業(yè)班學(xué)生的身份極不相符。我想這些同學(xué)的期中考試成績(jī)不會(huì)理想,甚至很差。

      同學(xué)們不論你意識(shí)到還是沒(méi)意識(shí)到,不論你在學(xué)習(xí)狀態(tài)還是沒(méi)在學(xué)習(xí)狀態(tài),中考都在悄悄地逼近你。后面我們還將迎來(lái)全年級(jí)各科月考,還有兩個(gè)月不到的時(shí)間我們還有期末考試。今天的'年級(jí)會(huì)我們不僅是表彰期中考試成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué),更是后面考前的動(dòng)員,凡此種種舉措,都體現(xiàn)了學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本屆畢業(yè)班的重視和關(guān)注。我們惟有以理想成績(jī)才能回報(bào)學(xué)校、老師的殷切希望。

      今天借年級(jí)會(huì)之際,談?wù)剬?duì)初三的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí):

      1、初三,首先是一種精神,一種狀態(tài)。什么是初三精神?概括起來(lái)就是特別能吃苦,特別能忍耐,特別有信心,特別有志氣,特別有作為。這也是學(xué)校歷屆初三精神的真實(shí)寫(xiě)照。不可想像,一個(gè)沒(méi)有理想,沒(méi)有志氣的人,會(huì)有所作為;一個(gè)沒(méi)有強(qiáng)大動(dòng)力作支撐的人,能談得上吃苦,而且還是特別;一個(gè)沒(méi)有堅(jiān)韌意志品質(zhì)的人,能在“人生極處是精神”的拚殺中達(dá)到成功的彼岸,體會(huì)到苦中之樂(lè)的人生真味。因此,以咬定青山之志,鼓足信念的風(fēng)帆,以飽滿(mǎn)的精神,以激昂的斗志,以強(qiáng)烈的投入拚殺的渴望,以刻不容緩、只爭(zhēng)朝夕的銳氣,面對(duì)初三是領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)同學(xué)們的殷切期望。

      2、初三是信念下的執(zhí)著與頑強(qiáng)。初三免不了許多的考試,免不了許多的挫折與失敗。當(dāng)成績(jī)不如別人而想到前景叵測(cè),當(dāng)苦苦拚過(guò)一段后考試成績(jī)依舊,當(dāng)看到父母臉上的擔(dān)憂(yōu)與關(guān)注,許多人都會(huì)感到焦慮、浮躁,對(duì)自己的信心與能力產(chǎn)生懷疑,甚至選擇放棄,自己扳倒自己。面對(duì)挫折,選擇放棄還是堅(jiān)定不移地繼續(xù)前行,取決于你對(duì)成功的向往,取決于你的執(zhí)著與頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。這需要從生活中的點(diǎn)滴做起,有勇氣剔除習(xí)慣中一切的不和諧音符。

      有人說(shuō):你不能決定生命的長(zhǎng)度,但可以控制它的寬度;你不能左右天氣,但你可以改變心情;你不能改變?nèi)菝,但你可以展現(xiàn)笑容;你不能控制他人,但你可以掌控自己;你不能預(yù)知明天,但你可以利用今天;你不能樣樣順利,但你可以事事盡力;你不能回避挫折,但你可以東山再起、從頭再來(lái)。

      3、初三意味著科學(xué)與高效。中考需要每位同學(xué)有理性的頭腦,有科學(xué)高效的學(xué)習(xí)策略。只有科學(xué)的,才能是高效的;只有是理性的,才能是準(zhǔn)確的。我們的手頭有許多成功者的經(jīng)驗(yàn),但模仿一個(gè)成功者的全部,未必會(huì)成為另一個(gè)成功者。借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),規(guī)劃好自己的初三,體現(xiàn)自己的個(gè)性特征,體現(xiàn)科學(xué)與高效,才是好的學(xué)習(xí)策略。規(guī)劃初三,也許很容易,關(guān)鍵在于不論風(fēng)清日淡,還是電閃雷鳴;不論是坎坎坷坷,還是一馬平川,都能堅(jiān)忍不拔、始終如一地執(zhí)行它。堅(jiān)持就是科學(xué),堅(jiān)持就是高效。

      4、初三要打有準(zhǔn)備之仗!皺C(jī)會(huì)只會(huì)垂青有準(zhǔn)備的頭腦!弊龊贸浞值木窈臀镔|(zhì)準(zhǔn)備,即把心態(tài)調(diào)整好,把知識(shí)的基礎(chǔ)打得更扎實(shí),是當(dāng)務(wù)之急。目前的尚未開(kāi)始第一輪復(fù)習(xí),成績(jī)自然有好有差,但請(qǐng)大家不要自暴自棄。最后的時(shí)刻,機(jī)會(huì)等在每個(gè)人的門(mén)前,自暴自棄,認(rèn)為己不如人,還為時(shí)太早,把成績(jī)提上去,戰(zhàn)勝自己,其實(shí)只是需要一點(diǎn)點(diǎn)勇氣。

      初三是緊張的,也是讓人向往的;初三是艱苦的,也是收獲的。無(wú)怨無(wú)悔的拚過(guò)一次,也許是人生最難得的財(cái)富。最后把汪國(guó)真的一段話送給同學(xué)們。“人能走多遠(yuǎn),這話不是要問(wèn)兩腳,而是要問(wèn)志向;人能攀多高,這事不是要問(wèn)雙手,而是要問(wèn)意志。于是,我想用青春的熱血,給自己樹(shù)起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo),不僅是為了爭(zhēng)取一種光榮,更是為了追求一種境界。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,便是光榮,目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了,人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉而變得豐富而充實(shí)。在我看來(lái),這就是不虛此生”。

      同學(xué)們,但愿你們?cè)谌舾赡旰,再次回憶起初三的時(shí)候,能都說(shuō):“初三真好”。因?yàn)槲┯写罂,方能大?lè),初三乃是大苦與大樂(lè)的最佳結(jié)合,初三促進(jìn)了一次真正意義上的長(zhǎng)大,無(wú)論是身體,是思想,都有了一個(gè)飛越,失去了初三,生命就失去了一份成熟,而把握住了初三,就把握住了整個(gè)的人生”。 因此,一個(gè)成功的初三,一個(gè)“100次摔倒101次爬起來(lái)”的初三,著實(shí)讓人回味,讓人向往,讓人熱血沸騰。

      同學(xué)們,后面的學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越緊張,希望大家伙踏實(shí)認(rèn)真上好每一節(jié)課,當(dāng)你煩躁焦慮時(shí),你主動(dòng)找老師聊聊,當(dāng)你遇到困難時(shí),主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙,衷心的希望屬于你們的初三更加精彩!

      最后讓我們師生榮辱與共,共同書(shū)寫(xiě)初三的歷史,共同書(shū)寫(xiě)我們一生中最精彩的記憶吧!

    初三期中考試總結(jié)13

      期中考試發(fā)現(xiàn)了很多的問(wèn)題,兩個(gè)班級(jí)成績(jī)相差很大,學(xué)生的層次差別很大,優(yōu)秀學(xué)生不多,但是落后面很大,導(dǎo)致平均成績(jī)不高。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成很慢,上課效率不高,學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不夠明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真。總之,我們認(rèn)為要想把學(xué)生的成績(jī)提高上去,我們要付出的肯定很多,不光要抓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,還要做學(xué)生的思想工作。

      另外發(fā)現(xiàn)在考試中學(xué)生不動(dòng)腦,粗心馬虎做過(guò)的題目照錯(cuò)不誤。其實(shí)這些知識(shí)在平時(shí)都練過(guò)無(wú)數(shù)遍,考試還出錯(cuò),令人費(fèi)解。失分最嚴(yán)重的是短文填空和書(shū)面表達(dá)了,雖然平時(shí)練習(xí)的很充分,但是就不往心里記,反映出學(xué)生的基礎(chǔ)很薄弱,還有的同學(xué)根本就沒(méi)有記住現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成,或者沒(méi)寫(xiě),層次相差很大。課本上的原文填空還出錯(cuò),掌握不扎實(shí),學(xué)習(xí)浮躁,不能學(xué)以致用。

      考試結(jié)束后,我也進(jìn)行了認(rèn)真的反思,今后要從平時(shí)的'每一節(jié)課到每一次作業(yè)認(rèn)真把關(guān),嚴(yán)格互批,特別是對(duì)待那些學(xué)困生,我們要有耐心和信心,使他們快速的擺脫失敗的陰影,不斷地肯定自己,把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去,成為一名有學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生,讓學(xué)習(xí)成為一件快樂(lè)的事情。對(duì)于那些有學(xué)習(xí)能力的同學(xué)要繼續(xù)提高他們的能力,去施展他們的才華。我們自身的教學(xué)基本功還需加強(qiáng),課件的制作也需我們動(dòng)動(dòng)腦子,吸引學(xué)生的眼球,讓學(xué)生在引人入勝中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,在不知不覺(jué)中提高自己的學(xué)習(xí)能力,爭(zhēng)取全班的成績(jī)?cè)偕弦粋(gè)新臺(tái)階,不辱沒(méi)自己的使命。

    初三期中考試總結(jié)14

      初三的上半學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期中,老師如蠟燭般的燃燒著自己,為了我們大家付出了許多心血,同時(shí)為了不讓老師失望,我也更加的努力學(xué)習(xí)。

      過(guò)去的半年,學(xué)習(xí)中我注意總結(jié)、思考,認(rèn)認(rèn)真真看書(shū),及時(shí)的預(yù)習(xí),及時(shí)的總結(jié)自己不明白的問(wèn)題,日常生活中,我注意團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬老師,愛(ài)護(hù)公物,積極打掃衛(wèi)生,積極參加各種學(xué)校舉辦的活動(dòng)。

      過(guò)去的半年,我繼續(xù)著為國(guó)做貢獻(xiàn)的思想。努力學(xué)習(xí),積極鍛煉身體,為我即將開(kāi)始的新學(xué)年打好知識(shí)基礎(chǔ),身體基礎(chǔ)?晌倚枰玫谋薏咦约,參加了光榮的中國(guó)共青團(tuán)以后,使我的思想基礎(chǔ)更加牢固!

      總結(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),主要有以下幾個(gè)方面。初三期中考試總結(jié)

      一.學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律,不跟同學(xué)交頭接耳,不做小動(dòng)作;對(duì)老師布置的作業(yè),能夠認(rèn)真完成;對(duì)不懂的問(wèn)題,能主動(dòng)向同學(xué)和老師請(qǐng)教。

      二.認(rèn)真做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。上課時(shí)有不懂和不明白的問(wèn)題敢于舉手提問(wèn);在家做作業(yè)中遇到做錯(cuò)和不會(huì)做的,讓家長(zhǎng)給講一講;經(jīng)常把以前做錯(cuò)的題拿出來(lái)復(fù)習(xí),直到弄懂弄會(huì)。

      三.課外學(xué)習(xí)不放松。每天做完作業(yè),只要有時(shí)間,便會(huì)主動(dòng)看會(huì)兒課外書(shū),讀幾篇作文或者做幾道數(shù)學(xué)題。

      在這些過(guò)程中,我的`思想發(fā)生了大的改變,這一點(diǎn)是不言而喻的。為了提高自己的綜合素質(zhì),我閱讀了許多名人傳記,從偉人的經(jīng)歷中獲取養(yǎng)分,更進(jìn)一步地充實(shí)自己。我又學(xué)習(xí)了為人處世倫理哲學(xué),以提高自己的道德修養(yǎng)。所有這些,使我越來(lái)越深刻地感覺(jué)到人生追求的意義。在人生旅途中我開(kāi)始學(xué)會(huì)正確地評(píng)估自己,學(xué)會(huì)一分為二看待問(wèn)題,學(xué)會(huì)定義自己的人生目標(biāo)。

      羅馬不是一天建成的,要靠著日積月累才能知道的更多,所以在新的學(xué)期里,我會(huì)更加的努力的。

    初三期中考試總結(jié)15

      這次期中考試,我的名次是年級(jí)16名。在普通班能夠考到年級(jí)第16名,這不僅跟我平時(shí)對(duì)自己嚴(yán)格要求有關(guān),而且還和我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)。

      下面把我學(xué)習(xí)的一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和大家交流一下。互相學(xué)習(xí)。

      一、專(zhuān)心聽(tīng)講,一絲不茍

      這似乎是老生常談再基本不過(guò)的問(wèn)題了,可就是這樣基本的問(wèn)題,我也要談一下。因?yàn)槲覀兡昙?jí)應(yīng)該還是有很大一部分同學(xué)在這方面做得不好。有時(shí)上課會(huì)分心不注意聽(tīng)講、走神,其實(shí)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講是很?chē)?yán)重的問(wèn)題。萬(wàn)一有一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)弄明白或沒(méi)聽(tīng)到,那么后面的內(nèi)容便會(huì)云里霧里,造成一大塊知識(shí)的缺失,到頭來(lái)還得回家讀書(shū)補(bǔ)習(xí),占用了許多時(shí)間,沒(méi)準(zhǔn)還弄不懂,與其這樣,不如好好聽(tīng)講,快速理解老師所講的新知識(shí)呢!

      二、提高效率,雷厲風(fēng)行

      在充分利用了課堂的'時(shí)間后,回到家中,我們?nèi)匀徊荒芡耆潘,要在短暫的休息之后立刻全身心地投入到學(xué)習(xí)之中,要快速完成作業(yè),爭(zhēng)取能再做適量的習(xí)題,以強(qiáng)化對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)的鞏固,不要總覺(jué)得時(shí)間不夠用,因?yàn)檫@其實(shí)是你效率的問(wèn)題,只要提高效率,你一天能做許多事情,切忌邊學(xué)邊玩,這樣你不僅沒(méi)學(xué)到也沒(méi)玩好。有效率地學(xué)習(xí),有效率地休息,有效率地利用寶貴的每一分鐘,從而讓自己過(guò)得充實(shí),同時(shí)你也會(huì)收獲很多東西。

      三、多做總結(jié),改進(jìn)不足

      我們每個(gè)人都應(yīng)該準(zhǔn)備一個(gè)改錯(cuò)本,并定期看看它,這一定會(huì)對(duì)你有很大的幫助。因?yàn)槲覀兯鶎W(xué)的知識(shí)是有限的,就好比一個(gè)常數(shù),所以當(dāng)你在做題、做作業(yè)、考試時(shí),每出一個(gè)錯(cuò),便發(fā)現(xiàn)了一個(gè)知識(shí)上的漏洞,把這個(gè)題目弄懂了,于是,你知識(shí)上的漏洞便又少了一個(gè),不過(guò)如果你老是發(fā)現(xiàn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)重復(fù)出錯(cuò),或老是“馬虎”,那你可得下狠心讓自己多練點(diǎn)題了,以免在考場(chǎng)上也因犯低級(jí)錯(cuò)誤而在考后捶胸頓足、追悔莫及。

      四、多做運(yùn)動(dòng),調(diào)整心態(tài)

      在初三緊張學(xué)習(xí)的同時(shí),我們還應(yīng)該利用課余時(shí)間多做運(yùn)動(dòng),因?yàn)轶w育在中考時(shí)占的分也越來(lái)越多了。也許有同學(xué)會(huì)抱怨自己沒(méi)有時(shí)間,我們是不是可以利用學(xué)校中午大課間時(shí)間,到操場(chǎng)里去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)?乘公交車(chē)的同學(xué)是不是可以跑著去車(chē)站?這種運(yùn)用零碎時(shí)間來(lái)運(yùn)動(dòng)對(duì)體育、體質(zhì)的提升也是不可小視的!而且運(yùn)動(dòng)能放松情緒,這樣對(duì)學(xué)習(xí)也是很有好處的!在考前,我們還應(yīng)放松心態(tài),別臨時(shí)抱佛腳學(xué)到很晚,這樣不僅對(duì)身體不好,也會(huì)影響第二天考試的發(fā)揮?荚嚭,不要因考得太好而飄飄然,也不能因退步而鬧情緒。無(wú)論好壞我們都應(yīng)好好總結(jié),爭(zhēng)取下次能超越自己做的更好!

      我們?cè)谀感5娜兆右呀?jīng)屈指可數(shù)了,希望我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)軒椭F(xiàn)在比我成績(jī)差一點(diǎn)的同學(xué)取得更好的成績(jī)。

      讓我們用優(yōu)異的中考成績(jī)作為對(duì)母校最好的禮物!

    【初三期中考試總結(jié)】相關(guān)文章:

    初三學(xué)生期中考試總結(jié)03-21

    初三期中考試總結(jié)11-10

    初三期中考試總結(jié)優(yōu)秀03-28

    化學(xué)初三期中考試總結(jié)03-17

    初三學(xué)期期中考試總結(jié)11-10

    初三期中考試的總結(jié)反思12-09

    初三期中考試化學(xué)總結(jié)05-25

    初三期中考試總結(jié)與反思02-08

    初三學(xué)生期中考試總結(jié)13篇03-21

    初三學(xué)生期中考試總結(jié)(13篇)03-21