欧美日韩中文字幕专区一二三,国产精品视频永久免费播放,久久精品国产二区,中文字幕在线观看第一页

    教師的個人總結(jié)

    時間:2023-06-20 12:06:01 總結(jié) 投訴 投稿

    教師的個人總結(jié)范文15篇

      總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編為大家整理的教師的個人總結(jié)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    教師的個人總結(jié)范文15篇

    教師的個人總結(jié)范文1

      落實課程目標(biāo)是實施新課程的關(guān)鍵,其途徑是將課程目標(biāo)轉(zhuǎn)化成具體的、可操作的課堂教學(xué)目標(biāo),師生通過一系列教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成而最終實現(xiàn)課程目標(biāo)。因此,教學(xué)目標(biāo)確定得是否科學(xué)合理,直接關(guān)系著整個課程目標(biāo)的實現(xiàn)。兩年來,通過對大連課改實驗區(qū)教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)和調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)部分教師在設(shè)計教學(xué)目標(biāo)時還存在著一些問題,探討和解決這些問題,對于進(jìn)一步實施新課程具有重要的意義。

      一、全面設(shè)計教學(xué)目標(biāo),不能只注重知識領(lǐng)域的目標(biāo),而忽視其他領(lǐng)域的目標(biāo)

      教學(xué)目標(biāo)是依據(jù)課程目標(biāo)來設(shè)計的,課程目標(biāo)應(yīng)貫穿和體現(xiàn)于教學(xué)目標(biāo)之中,因此,教學(xué)目標(biāo)的內(nèi)容范圍與課程目標(biāo)應(yīng)該是一致的.,具體可分為三個領(lǐng)域:知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度與價值觀。知識是指事實、概念、原理、規(guī)律等,技能是指動作技能以及觀察、閱讀、計算、調(diào)查等技能;過程與方法是指認(rèn)知的過程和方法,科學(xué)探究的過程和方法,認(rèn)知過程中人際交往的過程和方法。特別強(qiáng)調(diào)在過程中獲得和應(yīng)用知識,學(xué)習(xí)和運(yùn)用方法;情感態(tài)度與價值觀,一般包括對己、對人、對自然及其相互關(guān)系的情感、態(tài)度、價值判斷以及做事應(yīng)具有的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神。確定教學(xué)目標(biāo)的內(nèi)容范圍時,一定要全面考慮三個領(lǐng)域,不可有所偏廢,而在具體的每節(jié)課中,教學(xué)目標(biāo)又要有不同的側(cè)重點(diǎn)。

      二、不能以課程的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)代替教學(xué)目標(biāo)

      課程的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是課程目標(biāo)的具體化,但它不是詳細(xì)、具體的教學(xué)目標(biāo),因此,不能以具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)來直接代替相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo),而應(yīng)依據(jù)課程目標(biāo)、課程具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)實際來設(shè)計教學(xué)目標(biāo)。例如,“練習(xí)使用顯微鏡”這一節(jié)課,如果把具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中的“說明顯微鏡的基本構(gòu)造和作用”直接作為教學(xué)目標(biāo),顯然是不合適的。綜合相關(guān)因素,可以將本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計為:知識與技能目標(biāo),說出顯微鏡主要構(gòu)件的名稱和作用,說出顯微鏡的規(guī)范操作方法,練習(xí)使用顯微鏡,嘗試使用顯微鏡觀察生物玻片標(biāo)本;過程與方法目標(biāo),學(xué)會按程序操作和觀察;情感態(tài)度價值觀目標(biāo),認(rèn)同顯微鏡的規(guī)范操作方法,愛護(hù)顯微鏡。本節(jié)目標(biāo)側(cè)重于動作技能“練習(xí)使用顯微鏡、嘗試使用顯微鏡觀察生物玻片標(biāo)本”。

      三、正確理解和把握學(xué)習(xí)水平要求,準(zhǔn)確選擇和使用行為動詞

      課程標(biāo)準(zhǔn)中給出了“學(xué)習(xí)目標(biāo)的說明”,闡明了各目標(biāo)水平的要求,列舉了各目標(biāo)水平對應(yīng)使用的行為動詞(設(shè)計目標(biāo)時不限于列舉的動詞范圍),教師應(yīng)在深入理解和把握學(xué)習(xí)水平要求的基礎(chǔ)上,選擇和使用相應(yīng)的行為動詞,在分析具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中的目標(biāo)水平時,一般可以通過描述“標(biāo)準(zhǔn)”的動詞來判斷其學(xué)習(xí)水平要求,如“概述、闡述、說明”等對應(yīng)于理解水平,“描述、說出、識別”等對應(yīng)于了解水平。

      四、正確處理教學(xué)目標(biāo)設(shè)計與實施教學(xué)目標(biāo)之間的關(guān)系

      一方面,課堂教學(xué)中要實施、落實教學(xué)目標(biāo),不僅要求教師首先設(shè)計出合理的教學(xué)目標(biāo),而且還必須緊緊圍繞著教學(xué)目標(biāo)來精心選擇和組織教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計相應(yīng)的教學(xué)策略和進(jìn)行教學(xué)評價,這樣,才能保證教學(xué)目標(biāo)落實到課堂教學(xué)中。

      另一方面,教學(xué)目標(biāo)設(shè)計是以分析的方式進(jìn)行的,即按照三個領(lǐng)域分別設(shè)計出若干個目標(biāo),在實施教學(xué)目標(biāo)時,往往是將目標(biāo)綜合在一起進(jìn)行的,分析的目的是為了全面具體地把握教學(xué)目標(biāo),綜合地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

    教師的個人總結(jié)范文2

      蘇霍姆林斯基說過:“在我們的創(chuàng)造性教育工作中,對后進(jìn)生的工作是最難啃的‘硬骨頭’之一!彼,在實踐中,教師積極投身于“用愛轉(zhuǎn)化后進(jìn)生”的行動中去,賦予后進(jìn)生更多關(guān)愛和理解。我認(rèn)為在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的工作中應(yīng)做到以下幾方面:

      一、要用賞識的眼光看他們。

      美國心理學(xué)家威廉?詹姆斯有句名言:“人性最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識。”可見,在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作中,表揚(yáng)激勵的運(yùn)用也極為重要。后進(jìn)生一旦從教師一個贊許的眼神、一個真誠的微笑、一句由衷的贊語、一下輕柔的撫摸中意識到被重視、被賞識,便會感到無限的溫暖,如同受折而焦渴的小苗吮吸甘甜的晨露,進(jìn)而點(diǎn)燃希望之火。每一個孩子,都希望自己被賞識,后進(jìn)生更是如此,也更應(yīng)該被賞識。教師要善于在平時的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),不失時機(jī)地給予鼓勵、贊揚(yáng),讓他們經(jīng)常體驗成功的喜悅,不斷點(diǎn)燃她們內(nèi)心要求上進(jìn)的火花。我們始終相信沒有教不好的孩子,只有不會教的老師!人民教育家陶行知先生就說過:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼下有牛頓,你的譏笑中有愛迪生”。用賞識的眼光看待孩子們吧,你就會發(fā)現(xiàn)天才就在你身邊。

      二、不拋棄、不放棄。

      我們老師應(yīng)該像電影《士兵突擊》里的連長對待許三多那樣,對他們不拋棄不放棄。要做到這些我認(rèn)為就應(yīng)該具有耐心愛心!笆陿淠,百年樹人”,實現(xiàn)“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化必然是一個漸進(jìn)的過程,要正確對待,耐心等待,要反復(fù)抓,抓反復(fù)。應(yīng)以表揚(yáng)為主,以批評為輔,即使是他們做錯了事,批評也要適時,適度,才能真正使他們提高思想覺悟,使他們“怕學(xué),厭學(xué)”轉(zhuǎn)化為“愛學(xué),樂學(xué)”。愛是教育的靈魂,只有熱愛學(xué)生,才能正確對待、寬容他們所犯的錯誤,才能耐心地去雕塑每一位學(xué)生。后進(jìn)生更需要教師的關(guān)愛。

      學(xué)習(xí)上多鼓勵、多提問、多輔導(dǎo),耐心地幫助,哪怕再簡單的問題也要細(xì)細(xì)講解,從而在師生之間架起一座感情的橋梁。要熱愛他們,親近他們,看作是自己的兄弟、姐妹、孩子和朋友,悉心地護(hù)理,做他們的貼心人,幫助他們克服心理障礙,關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)!當(dāng)你用愛去感化他們的時候,你就會發(fā)現(xiàn):原來“后進(jìn)生”也是那么可愛!

      三、給孩子們一個機(jī)會。

      小強(qiáng)是我們班一個很調(diào)皮的孩子,也是我的一個大難題。他自制力較差,他會在我的課堂上毫無顧忌的大笑,有時會無緣無故地打人,說臟話,對他讓我感覺很無奈,但是他確實是一個很單純的孩子,雖然調(diào)皮,打人,但是我始終相信他的本質(zhì)并不差,只是喜歡找事而已。對他我感覺自己付出的心血最多,花的時間最多,當(dāng)然這是一個老師應(yīng)該做的。

      這周我們班又獲得了流動紅旗,我心一動,為什么不讓小強(qiáng)上臺領(lǐng)獎呢?這對他不是一個很好的鼓勵嗎?

      我告訴他,沒有什么可害怕的',你也是班級的一員,上周你也沒有為咱班扣分,說明你也是咱班的功臣,所以你去領(lǐng)獎時理所當(dāng)然的,你什么都不需要想,只要大步流星地走上去,我會把流動紅旗給你,我相信你能行!他還是拿不定主意,我說:“我在上面等著你,可不要讓咱們班的流動紅旗沒人領(lǐng)了。”于是我就走了,其實當(dāng)主持人宣布領(lǐng)獎時,我心里也擔(dān)心,他不會上來,但是我發(fā)現(xiàn)在己的擔(dān)心是多余的,我看到他一臉認(rèn)真的,大步跑上來,鄭重地接過流動紅旗,我不知道他心里在想什么,但是我很激動,我為他自豪,驕傲!我想在他以后的人生路上,也一定會對這一幕記憶猶新的!通過這次的領(lǐng)獎,我想激發(fā)他的自信心和集體榮譽(yù)感!

      其實不管多調(diào)皮的孩子,外表看來什么也不在乎,其實,在他的內(nèi)心也是希望自己是優(yōu)秀的,只是不給他機(jī)會表現(xiàn),他們一次次的失望,導(dǎo)致在各個方面對自己失去信心,他也就沒有去努力的勇氣了,老師應(yīng)該給他們創(chuàng)造機(jī)會,使他們重振旗鼓,人生的帆能高高地樹立起來!給孩子一個機(jī)會,他們會給你一個驚喜!

    教師的個人總結(jié)范文3

      在即將過去的一年中,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的支持幫助下,本人的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平均有了顯著提高。自己也為生活在這么一個奮進(jìn)向上、互相幫助的環(huán)境中感覺到幸運(yùn)。

      這一年中,我團(tuán)結(jié)同事,積極履行職責(zé),圓滿完成了本職工作。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與教研室同事的幫助支持下,教學(xué)科研方面都取得了進(jìn)步,具體情況總結(jié)如下:

      1、教學(xué)工作

      20xx年本人的承擔(dān)的教學(xué)工作主要有專業(yè)課授課、實訓(xùn)指導(dǎo)。本年度承擔(dān)了家具設(shè)計與制造專業(yè)09級4個班、雕刻藝術(shù)家具設(shè)計09-1班、木材加工技術(shù)專業(yè)10-1班的《市場營銷》課程;家居配飾與賣場管理專業(yè)10-1班的`《中外家具發(fā)展史》、《錦繡拓展訓(xùn)練》、《錦繡領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)》課程;整體櫥柜設(shè)計專業(yè)10-1《職業(yè)禮儀與溝通技巧》共計五門課程。此外,還對《家具導(dǎo)購員培訓(xùn)》實訓(xùn)指導(dǎo)項目進(jìn)行了全程實訓(xùn)指導(dǎo)。本年度完成教學(xué)工作量累計662學(xué)時。

      在上課前積極備課,通過走訪、電話訪談、郵件訪談等手段,深入了解行業(yè)、企業(yè)現(xiàn)狀,努力使授課內(nèi)容與職業(yè)、行業(yè)對接。我嚴(yán)格要求自己,不斷吸收新知識,改造更新知識結(jié)構(gòu),適應(yīng)行業(yè)及教學(xué)需求。在實施課程改革的進(jìn)程中,不斷探索創(chuàng)新之路。做到了知識準(zhǔn)確、項目齊全、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、實踐豐富,同時運(yùn)用現(xiàn)代職業(yè)教育技術(shù)手段,用新教學(xué)理念主導(dǎo)教學(xué),真正形成以學(xué)生為主體、教師為引導(dǎo)的教學(xué)模式,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),深受學(xué)生好評。

      不斷探索新的教學(xué)模式。結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)、興趣、需要及行業(yè)職業(yè)要求等內(nèi)容,引進(jìn)了“體驗式”教學(xué)法,并成功應(yīng)用在家居配飾與賣場管理10-1班《錦繡拓展訓(xùn)練》、《領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)》兩門課程中。做到了在快樂中學(xué)習(xí),在感悟中提高。學(xué)生的執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力、反饋能力、團(tuán)隊合作競爭能力、自我壓力管理能力等綜合素質(zhì)能力均有所提升。在下半年該班學(xué)生到北京參加訂單企業(yè)實踐教學(xué)活動,深獲企業(yè)好評,企業(yè)向我院寄來感謝信及錦旗一面。

      2. 科研工作:

      20xx年7月,經(jīng)過評審獲得“雙師型”教師資格。在做好教學(xué)工作的同時,

      積極參加科研工作,不斷提高自己的科研能力。本年度,參加《家具造型設(shè)計》、《家具生產(chǎn)工藝》兩門課程精品課建設(shè)工作。參加20xx年黑龍江省高等教育教學(xué)改革項目《工作過程系統(tǒng)化家具設(shè)計與制造專業(yè)課程體系的開發(fā)研究與實踐》課題、20xx黑龍江省高等教育學(xué)會“十二五”教育科學(xué)研究規(guī)劃課題《基于就業(yè)能力提升的高職院校就業(yè)指導(dǎo)實踐模式研究》、《高職學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)研究與實踐》三個課題建設(shè)。

      3. 輔導(dǎo)員工作

      本人是家居配飾與賣場管理10-1班的輔導(dǎo)員。在這一年中,我積極指導(dǎo)班級的管理工作。

      由于大學(xué)輔導(dǎo)員很難與家長見面深入了解學(xué)生情況,我制定了相應(yīng)的工作計劃。每學(xué)期末給家長寫一封信(已從08年開始擔(dān)任兼職導(dǎo)員堅持至今);重點(diǎn)學(xué)生每半個月與家長通話;保證最多兩天就與班級學(xué)生見面一次;每學(xué)期與每一位班級專業(yè)課任課教師溝通至少五次。實習(xí)期間保證每晚深入學(xué)生宿舍與進(jìn)行思想工作或通過電話了解學(xué)生動態(tài);每天與實習(xí)公司生活、工作指導(dǎo)人員溝通。這些舉措深獲學(xué)生、家長、生源高中老師好評!

      完成20xx-20xx年度國家獎助學(xué)金發(fā)放工作;20xx-20xx國家獎助學(xué)金評選工作。在發(fā)放工作中,做好每一位學(xué)生的思想工作并告知每一位獲得資助學(xué)生的家長,鼓勵大家將所獲獎助學(xué)金直接繳納學(xué)費(fèi),減輕家庭經(jīng)濟(jì)困難。在評選工作中,深入了解每一位學(xué)生的家庭真實情況、學(xué)生在校花費(fèi)情況及學(xué)生在校表現(xiàn)情況,綜合測評。班級的評選及發(fā)放情況穩(wěn)定,學(xué)生心態(tài)平和,沒有爭執(zhí)的情況發(fā)生。

      做好輔導(dǎo)員日常工作。宿舍衛(wèi)生良好,抽查學(xué)生夜不歸宿情況,檢查學(xué)生上課情況。

      4、校企合作工作

      利用每一個寒暑假返家、帶隊實習(xí)的機(jī)會,到北京XXX有限公司、北京XX有限公司、北京XXX家具有限公司、德中XXX(北京)制造有限公司、北京XXX集團(tuán)、天津XXX家具制造有限公司等北京、天津當(dāng)?shù)丶揖咂髽I(yè)走訪調(diào)研,獲得大量企業(yè)一線資料充實教學(xué)內(nèi)容,并深化了校企合作并大量節(jié)省了學(xué)院調(diào)研資金。家居配飾與賣場管理專業(yè)20xx級教學(xué)方案。

    教師的個人總結(jié)范文4

      時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:

      一、思想工作方面

      俗話說:“活到老,學(xué)到老”,本人一向在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀超多的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時期,能夠主動配合學(xué)校,做好防治宣傳工作。

      二、教育工作方面

      這學(xué)期,本人擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作,班級人數(shù)眾多,又面臨著新課程改革。應(yīng)對首次接觸的教材,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些狀況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,虛心向有經(jīng)驗的'教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,用心開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等潛力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時,還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流,本學(xué)期撰寫綜合活動案例《翱游花!芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣、獲獎、發(fā)表。

      三、遵守紀(jì)律方面

      本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力。

      四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

      隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)潛力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時間自學(xué)中文本科并用心各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。

    教師的個人總結(jié)范文5

      這學(xué)年來,本人在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),教師工作總結(jié) 。

      一、政治思想方面:

      認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

      二、教育教學(xué)方面:

      要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

      1、課前準(zhǔn)備:備好課。

      2、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

      3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,工作總結(jié)《教師工作總結(jié)個人》。

      4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

      5、課堂上的情況。

      組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

      6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的`學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

      7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

      8、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

      三、工作考勤方面:

      我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,我嚴(yán)格要求自己,工作實干,并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),為提高自身的素質(zhì),我不但積極參加各項培訓(xùn),到各地聽課學(xué)習(xí),平時,經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,時時關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,須在以后進(jìn)一步的努力。

      總而言之,現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。

    教師的個人總結(jié)范文6

      轉(zhuǎn)眼又到年末,認(rèn)真回顧這一年的工作,雖然沒有做出多大的,實實在在的成績,但在自己的工作崗位兢兢業(yè)業(yè),不曾有半點(diǎn)消極怠工的思想,具體表現(xiàn)總結(jié)如下:

      一、思想工作方面堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持黨的教育方針。

      本人一直在思想上嚴(yán)格要求自己,積極主動參加政治學(xué)習(xí),努力提高自己的思想覺悟。并閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,努力提高自己的“師德”。

      二、教育教學(xué)工作方面

      這學(xué)期,本人繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校的信息技術(shù)教研組長和信息技術(shù)教學(xué)工作,同時積極參加縣里的教師素質(zhì)提升培訓(xùn),在培訓(xùn)的過程中,虛心向兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗,公同探討信息技術(shù)的教學(xué)。在教學(xué)中,積極開拓教學(xué)思路,上好每一節(jié)課,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的'教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。在教學(xué)中仍然堅持新課改理念,帶領(lǐng)本組教師,將新課改理念融入自己的教學(xué)中,不但讓學(xué)生掌握一定的信息技術(shù)知識,還注重學(xué)生的創(chuàng)新能力,團(tuán)隊協(xié)作能力,審美能力的提高。充分利用學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)科的興趣,正確引導(dǎo)學(xué)生的價值觀。

      三、遵守紀(jì)律方面

      本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。工作中從不曠工、遲到、早退。尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。處處以一名黨員的身份發(fā)揮先鋒模范帶動作用,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。總之,在以后的工作中,我將繼續(xù)努力工作,爭取為學(xué)校和個人都取得更大的成績。

      四、業(yè)務(wù)成績方面

      信息技術(shù)知識更新非?,為了能夠不被社會拋棄,做一個最“潮”的信息技術(shù)老師,平時業(yè)余時間基本都用于學(xué)習(xí)充電。并閱讀大量相關(guān)雜志,保持自己的知識結(jié)構(gòu)的更新。主持研究的《初中“數(shù)字化校園”和信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)與應(yīng)用的研究》省級電教課題已經(jīng)順利結(jié)題。被評為縣級電化教育先進(jìn)工作者。

    教師的個人總結(jié)范文7

      一年來,我把愛崗敬業(yè),認(rèn)真研修《課程標(biāo)準(zhǔn)》,嚴(yán)格遵守《大專院校教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,完成學(xué)校交給的工作,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐本事為重點(diǎn),認(rèn)真落實課程計劃,落實教學(xué)常規(guī),大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育,使所任班級教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職,具體的工作情景如下:

      一、我的思想

      堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持黨的教育方針。嚴(yán)格要求自我,努力地提高自我,解剖自我,分析自我,正視自我,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參與學(xué)校各活動,并妥善做到反思和小結(jié)。為了適應(yīng)家庭教育教育教學(xué)的長遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略,我不斷研究、探索和鉆研政治理論,同時從課外重新認(rèn)識讀本中同汲取營養(yǎng),讓自我不斷成長。我踏實工作、拼搏積極、為人師表,在學(xué)生當(dāng)中做出了典范。

      二、我的紀(jì)律

      我嚴(yán)格遵守學(xué)校的五項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系、對人真誠、熱愛學(xué)生,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的規(guī)范性明確要求來規(guī)范自我的言行,毫不松懈地培養(yǎng)的綜合素質(zhì)和本事。

      三、我的教學(xué)

      我認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本哲學(xué)思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,醒悟應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。并了解學(xué)生學(xué)生家長原有的知識技能、興趣、需要、方法、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新知識可能會有即新哪些艱難,及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

      四、我的課堂

      我組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其堅持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生舒心的心境,創(chuàng)造保持良好的`課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生講課的興趣,課堂上講練結(jié)合。

      五、我的作業(yè)

      根據(jù)學(xué)期開始的計劃,在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

      總之,一年一度的教育教學(xué)中,上周末也算告一個句號,過去成了歷史,這歷史在我的回憶中永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)微笑,也永遠(yuǎn)刻入心底,但愿我的換來能澆艷出美麗但愿的花朵。

    教師的個人總結(jié)范文8

      我們作為教師是幸福的。

      每一個人都想自己有所成就,每天都在尋求幸福的人生,但是,并非人人都能在追求中得到幸福。原因是對幸福認(rèn)識、感悟和理解不夠。

      幸福是夏日的井水;是雨后的朝陽;是雪中送炭;是為他人忘了自己;是給別人帶來快樂?蓮淖鳛樽非缶裆詈拖硎艿慕處焷碚f,幸福在哪里?怎樣感受咱們的工作的幸福呢?

      教師的職業(yè)幸福是一種感受,它是教師個人價值觀的體現(xiàn)。在物欲橫流的世界,教師追求職業(yè)幸福的腳步應(yīng)當(dāng)朝著精神方面行走。我們教師的人生價值和理想是為了孩子受到良好的教育,我們很苦但奉獻(xiàn)著、快樂著、幸福著。

      教師這個職業(yè)的本身就是“燃燒自己照亮別人”,有了這種蠟燭、春蠶般的價值觀、人生觀、幸福觀,就能干好自己的工作;就會真心對學(xué)生,就會用心靈點(diǎn)燃心靈;就會固守這份職業(yè),堅守這份信念,并綻放出許多精彩與豪邁。

      教師的職業(yè)幸福是一種心態(tài)和狀態(tài),也是信念與追求的體現(xiàn)。教師的心態(tài)很重要。有的人會埋怨事情多,整天煩燥,有的人會自我調(diào)節(jié)心情,同樣都要做事情,為什么不能高高興興的去做完呢!特別是教師這個職業(yè),尤其是班主任工作真的是千頭萬緒,雖談不上日理萬機(jī),但早出晚歸、披星戴月絕不夸張。如果沒有一個好的心態(tài),不僅影響到自己的情緒,更會影響到教育的效果。試想,學(xué)生整天面對情緒異常、愁眉苦臉的老師,學(xué)生會怎么發(fā)展和進(jìn)步呢?所以教師是精神的傳道士,必須擁有好的心態(tài)面對工作和社會,這與我們的幸福緊密相關(guān)。

      心態(tài)決定狀態(tài),有了好心態(tài)就有了好心情,心情是可以傳遞的,教師是愛的事業(yè),有了好心情,就能笑對生活,就能愛每一個學(xué)生,同他們打成一片,構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,就能通過言傳身教讓學(xué)生陶醉,接受情感的洗禮、引導(dǎo)和激勵。有了好心態(tài),就會少些煩惱多些快樂,少些狹隘多些豁達(dá),就會視教書為一種藝術(shù),在忙碌之中、創(chuàng)造之中收獲更多的幸福,樂此不疲雖苦猶甜。本人認(rèn)為,當(dāng)我們教師的`勞動被他人、社會認(rèn)可時,必然會帶來無比的快樂,會被幸福緊緊圍繞。

      另外教師的工作還要有責(zé)任心。一是對學(xué)生負(fù)責(zé)。教師職業(yè)悠關(guān)學(xué)生前途,責(zé)任之大可想而知。如果教師能從自己的良心出發(fā),讓家長、學(xué)生、社會放心,這樣的老師一定是好老師。話是一句,可做起來非常難。如何負(fù)責(zé),負(fù)責(zé)到什么程度?都全憑教師自己的心態(tài)和素質(zhì)去把握了;二是對學(xué)校負(fù)責(zé)。學(xué)校是一個特殊的服務(wù)行業(yè),學(xué)生是我們服務(wù)的主體,除了需要教師有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力外,教師的責(zé)任心也是非常重要的,在某些方面,責(zé)任心比業(yè)務(wù)能力更為重要。學(xué)校的生存、發(fā)展,依賴于教師的責(zé)任心,如果每一個教師的工作都做好了,學(xué)校各項工作也就做好了;

      其實,教師的職業(yè)幸福就是源于平凡、忙碌而又充實的每一天。真心希望我的同事、朋友們能快樂地面對每一天的工作與生活,在工作中去體驗生活的樂趣和幸福。

    教師的個人總結(jié)范文9

      自一九七六年參加教學(xué)工作以來,熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛人民的教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,立志一輩子獻(xiàn)身教育事業(yè)。自被評為中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師近十年以來,勤勤懇懇,默默奉獻(xiàn),對工作盡職盡責(zé)。對教學(xué)不斷研究,不斷創(chuàng)新,對自身不斷完善,努力提高政治思想覺悟,文化專業(yè)知識水平,刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力。現(xiàn)總結(jié)三大點(diǎn):

      一、重視自身建設(shè),努力提高業(yè)務(wù)水平。

      “學(xué)高為師,身正為范”,教師職業(yè)要成個人永久職業(yè),人必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇!澳嫠兄鄄贿M(jìn)則退”!霸賹W(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的注解?梢哉f,思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù),獻(xiàn)身于教育事業(yè)。首先必須端正思想,明確人生目標(biāo),不斷地從各方面提高自身素質(zhì),完善自我,不斷創(chuàng)新,努力培養(yǎng)適應(yīng)時代需要,為社會作貢獻(xiàn)的有用人才,有了這樣的明確目標(biāo)后,我們就不會再為環(huán)境,為條件而懊惱不已了。在農(nóng)村中學(xué)工作近三十個春秋,雖講臺搖搖欲倒,我依然操起教鞭;由教師到教導(dǎo)主任,由教導(dǎo)主任到校長,由校長到教學(xué)管理者參與者和實踐者。雖工作幾經(jīng)周折,我依然毫無怨言。有人說,一個教師應(yīng)該具備半個演講家的口才,半個作家的文才,半個演員的表演藝術(shù)……拙于言詞的我深知自己師范畢業(yè)在專業(yè)知識和教學(xué)藝術(shù)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)時代前進(jìn)的腳步,我抓住各種機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平,先后完成了?坪诤托iL培訓(xùn)。

      工作之余,學(xué)電腦、鉆教研,先后承擔(dān)國家級、省級教科研課題和創(chuàng)造教育課題。參加黃岡數(shù)學(xué)新題庫的編寫,發(fā)表論文十多篇。其中,20xx年在《中學(xué)數(shù)學(xué)雜志》上發(fā)表題為《數(shù)學(xué)課課堂提問的藝術(shù)》的論文;20xx年在湖北省《中小學(xué)實驗室》刊物上發(fā)表《架起數(shù)學(xué)通往生活的橋梁》、《實驗教學(xué)與學(xué)生能力培養(yǎng)》等論文并獲得省級一等獎;20xx年在湖北省教育技術(shù)裝備處主辦的論文評比中,我撰寫的《加強(qiáng)實驗室建設(shè)為提高實驗教學(xué)質(zhì)量服務(wù)》被評為省級一等獎;20xx年我的論文《合作學(xué)習(xí)在課改中的認(rèn)識與探究》在中央教科所組織的論文評比中獲國家級一等獎。榮幸成為湖北省教育學(xué)會中學(xué)數(shù)學(xué)會員,作為中心學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人,我與同行相處融洽。大家團(tuán)結(jié)一心,大力推進(jìn)校本教研,研究農(nóng)村中學(xué)中考復(fù)習(xí)的新思路新方法,確立了“立足新課程標(biāo)準(zhǔn)、著眼學(xué)法創(chuàng)新、注重學(xué)科素養(yǎng)提高、實現(xiàn)資源共享、走輕負(fù)高效之路”的基本教研思路,取得良好的效果,在歷年中考中,我校數(shù)學(xué)考試成績均居全市前列,連續(xù)十年中考在全市奪冠。

      近三十年來,我無欲無求,把全部心血投入到教育這方凈土中,把自己的一顆真心、愛心奉獻(xiàn)給我的學(xué)生。我倍感欣慰的是:在農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)司空見慣的今天,我除了分管教學(xué)教研工作之外,我所帶的班級多年保持無流失班的稱號;升入高中的學(xué)生給我寫交流感謝信一百多封;學(xué)生中考年年取得優(yōu)秀成績;學(xué)生全國數(shù)學(xué)競賽及全市三科聯(lián)賽中屢創(chuàng)佳績。多次被評為省市級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。我慚愧的是:我所做的這些平凡瑣細(xì)的工作卻得到黨和人民給予的超值的褒獎:連續(xù)多年被評為黃岡市先進(jìn)工作者、武穴市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教研員、模范班主任和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員……我深知做一個合格的教師應(yīng)該有著永遠(yuǎn)清醒的頭腦,時常新鮮的血液。有行為仿,有德為尚,有業(yè)可承,我必誓守這方心靈的凈土,在教育園地里繼續(xù)勤奮耕耘。

      二、熱愛教育事業(yè),努力培養(yǎng)世紀(jì)人才。

      一名教師的廣義目標(biāo)是為教育事業(yè)做貢獻(xiàn),而狹義地說,實際目標(biāo)就是教好書,育好人,培養(yǎng)出新世紀(jì)合格的人才。對此,我近三十年的教育生涯是最好的注解和補(bǔ)充。十幾年來,我連續(xù)擔(dān)任初三數(shù)學(xué)教師兼班主任,平時將時間都用在教育教學(xué)工作上。在執(zhí)教中為教好書、育好人,不知花了多少心血,特別是這些面臨畢業(yè)的學(xué)生,他們真的很努力,我下決心教好他們,每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育、教學(xué)工作計劃,根據(jù)面臨畢業(yè)的學(xué)生個性,采取不同的方法教育他,每天都是早出晚歸,風(fēng)雨無阻。平時很注意自己班主任應(yīng)有的職責(zé),課外經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作,開展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動,培養(yǎng)能力、開發(fā)智力。同時對后進(jìn)生和差生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。平時經(jīng)常與學(xué)生打成一片,了解他們的心理特征,做他們的知心朋友。在課堂上,為了調(diào)動學(xué)生的積極性,我經(jīng)常鼓勵他們,使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,想盡一切辦法,提高鞏固他們的知識,經(jīng)常與他們談?wù)勑摹榱耸箤W(xué)生盡快得到進(jìn)步,我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯(lián)系,和他們共同教育好其子女。功夫不負(fù)有心人,這些后進(jìn)生在我的精心教育下,思想有了較大的轉(zhuǎn)變,成績也進(jìn)步了。

      平時為了使更好更快地掌握知識,我認(rèn)真?zhèn)湔n,充分利用課堂時間進(jìn)行認(rèn)真教學(xué)。課內(nèi)重視學(xué)生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng),讓學(xué)生多動腦、多提問題。由此所形成的獨(dú)特的課堂教學(xué)受到了在校師生的一致好評。沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛,對事業(yè)的熱愛,對學(xué)生的熱愛,對工作的熱愛,才能教好書,管好學(xué)校,管好班級。近幾十年來,我一直擔(dān)任初三年級的班主任。班主任被人戲

      世上“最小”的主任,可班主任工作之艱辛,對學(xué)生的影響之大卻是外人難以真正體會到的。人常說,什么樣的老師教出什么樣的學(xué)生。我們的社會正處在轉(zhuǎn)型期,中學(xué)生又正處在人生觀、價值觀養(yǎng)成初期,班主任的工作作風(fēng)、言行舉止對學(xué)生來說是一部無字教科書。我常常捫心自問:“作為班主任,我夠格嗎?”以此警示自己用實際言行不斷修身養(yǎng)德,不斷提高育人效益!案呱搅魉捴簟,“士為知已者死”……這些名言典故無不體現(xiàn)出人與人相交知心的重要性,面對這個時代的學(xué)生,我們有許多困惑:他們個性差異大,自主性強(qiáng),表現(xiàn)欲望高,信息渠道廣,身體發(fā)育快,成熟早……要想當(dāng)好班主任,我們必須深入地去了解他們,了解他們最需要什么。

      去年秋開學(xué)第一堂課上,我沒有作高高在上的說教,沒有剛?cè)肴醯那Ф撊f囑咐,而是做了這樣兩件事:首先,我在黑板上畫一個規(guī)則的矩形。我向?qū)W生提問:“這是什么?”仁者見仁,智者見智后,我發(fā)表了自己的觀點(diǎn):“這是一張白紙,是老師心中的同學(xué)們。”學(xué)生聽后一陣竊竊私語,不明白老師的意思。我緊接著對答作了一番解釋,我說:“不管你們以前是一個怎樣的學(xué)生,老師與你們初次相遇,對你們一無所知,所以你們在老師心中就像一張待描繪的白紙,每個人都是純潔無暇的',過去的一切,包括成績,也包括一些失敗或污點(diǎn),希望同學(xué)們都把它忘掉,把初三做為一個新的起點(diǎn)。我相信,你們每個人都會用自己理想的彩筆,把這張紙描繪得五彩繽紛!痹捳f完后,學(xué)生報以熱烈的掌聲。隨后,我給學(xué)生出了一篇非作文的作文:每一個人寫一篇自我介紹,內(nèi)容包括姓名,性別,年齡,星座,生肖,愛好,自己對同桌和座位的選擇,喜歡什么樣的老師,有無意愿當(dāng)班干部,自己的薄弱學(xué)科等。要求寫出真心話。自我介紹交齊后,我逐一批閱,在每個人的本上寫下各具特色的留言。通過這簡單卻真誠的交流,學(xué)生用有聲、無聲的語言告訴我們,他們最需要的是求知的快樂,交友的快樂,真情的溫暖和公平待遇?偠灾,即一個愉快的,舒心的,健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

      作為班主任,應(yīng)該把學(xué)生的最需要的作為自己工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),愛他們的優(yōu)點(diǎn),也能包容并修正他們的缺點(diǎn),這樣才能真正成為學(xué)生的知心人。

      對于初三學(xué)生,早戀是許多老師遭遇的倍感棘手的問題。記得去年開學(xué)不久,兩位成績還不錯的同桌男女生上課時彼此顧盼有加,顯得心不在焉,科任老師也反映他們學(xué)習(xí)質(zhì)量明顯下滑。我果斷地將他們調(diào)換了座位,一個星期后,我發(fā)現(xiàn)兩個孩子明顯地消瘦了。我不動聲色地分別找兩人談心,問他們明不明白老師調(diào)位的用意,問他們內(nèi)心的感受。起初,兩人都由于害羞而遮遮掩掩。我對他們說:“兩情相悅不是一種罪過,對情竇初開的少男少女來說是非常正常的,不過,現(xiàn)在是緊張的學(xué)習(xí)時間,加上你們的年紀(jì)還小,并不真正懂得什么是愛情,要及時自我約束,但也不必自責(zé)太多……”,談話的時機(jī)、內(nèi)容、方式我都經(jīng)過了慎重考慮,并在高度保密的情形下進(jìn)行。我保護(hù)了兩顆純真而脆弱的少年之心,兩位同學(xué)也很快地從感情的泥沼中拔了出來。真心面對你的學(xué)生,你得到的是信任,是威信,是敬愛。你還會擔(dān)心她(他)一遇到難題就會滋生厭學(xué)之念嗎?在工作中從不歧視差生。而想方設(shè)法了解學(xué)生,深入到學(xué)生中間,做學(xué)生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導(dǎo)下變得規(guī)規(guī)矩矩,熱愛學(xué)習(xí),熱愛集體。我堅信他們一定能成為新世紀(jì)的棟梁之才。

      三、注重德育教育,引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

      平時在教學(xué)中,我不但注重學(xué)生的知識教學(xué)與能力的培養(yǎng),還特別注重學(xué)生的德育教育,從學(xué)生一進(jìn)校門,我就開始培養(yǎng)學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛母校、守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí),和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛的好習(xí)慣。教育學(xué)生互相幫助、互相愛護(hù)。通過實踐對學(xué)生進(jìn)行德育教育。如:有一次學(xué)校開展運(yùn)動會,要求學(xué)生都穿上校服,我班上有一位失去雙親的孤兒,因生活困難,沒錢購買校服,好幾天為此事悶悶不樂,當(dāng)我將此事告訴全班學(xué)生時,全班學(xué)生向他伸出了友誼之手,將自己平時節(jié)省下的零用錢捐出來,給這位學(xué)生購買校服,使他重展天真的笑容。我鎮(zhèn)有位學(xué)生得了敗血癥,得知情況,我班的學(xué)生積極捐款,其中有位同學(xué)捐出了120元零用錢來援助這位病孩換血。以上這些,都是同我平時對學(xué)生進(jìn)行積極有力的德育教育分不開的。除此之外,我還在班內(nèi)開展了豐富多彩、積極向上的有益活動。如:經(jīng)常組織全班學(xué)生大掃除、定期檢查衛(wèi)生。為了培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,熱愛祖國大自然,經(jīng)常帶學(xué)生開展一些有益的活動。讓學(xué)生找到樂趣、找到了自身的優(yōu)點(diǎn),從而懂得了學(xué)習(xí)的重要性,同時達(dá)到了愛國主義教育的目的。

      我深深地懂得:一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師,肩負(fù)著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感。為了不辱使命,為了無愧自己的良心,我只能在教學(xué)這片熱土上,做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏展望未來,我將化晉升高一級職稱為工作之動力,以“蠟炬成灰淚始干,春蠶到死絲方盡”為奉獻(xiàn)準(zhǔn)則,為培養(yǎng)新世紀(jì)英才再作貢獻(xiàn)!

    教師的個人總結(jié)范文10

      匆匆忙忙中又過了一個學(xué)期,不知不覺中本學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,平心靜氣坐下來反思這一學(xué)期的工作情況,有苦、有甜,而更多的是思考!不過在與孩子們一起相處、教學(xué)相長的過程中,也有不少的收獲。為使下一階段的工作更順利地開展,現(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

      一、我的課堂:

      開學(xué)初,我積極參加教研組組織的教研活動,認(rèn)真的準(zhǔn)備說課,備課,不但備孩子而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及孩子的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引孩子注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),歸納成集。我還認(rèn)真的利用好每周四的教研時間.作為一名年輕的教師我認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對孩子的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平。

      一年級孩子年齡小,理解能力有限,為了上好一節(jié)課,,碰到難度大的題,我就特地準(zhǔn)備了大量的教具,精心的安排,使教孩子動,不沉悶,授課時就胸有成竹了。并自己做了形象生動的PP,讓孩子能夠更容易的接受。上課時在孩子開展合作學(xué)習(xí)時,在孩子情緒激昂、忘情投入的時,難免會有“吵鬧”的問題,可能會出現(xiàn)“我想……我要……我能……我來做……我還有……我認(rèn)為……”。這是,我都盡量不輕易否定孩子的思維成果,不把自己的意見強(qiáng)加給孩子。于是孩子都能自始自終情緒高昂地參與整個教學(xué)過程,感受到學(xué)習(xí)的快樂。在教與學(xué)的過程中,對于孩子提出的不同結(jié)論,如果講得有道理,我都給予肯定,讓孩子有機(jī)會說出自己的想法,尊重孩子的思維成果,不輕易否定孩子在認(rèn)真思考的基礎(chǔ)上的答案。就這樣在我長期的努力下孩子們漸漸喜歡上我的課了,有時候在校園里碰到我,還大老遠(yuǎn)的跑過來甜甜的叫我:“李老師好!”,那種發(fā)自內(nèi)心的感動往往讓我回味好長時間。

      二、我的感悟:

      當(dāng)老師辛苦,當(dāng)一年級孩子的老師更是辛苦,這學(xué)期我依然教的是一年級的一(3)、一(4)兩個班,雖然我不是班主任,但在上課、下課時依然會碰到許多問題,一年級孩子事情特別的多,芝麻大的小事都覺得天要塌下來了,都要跑過來要告訴你!袄蠋,他拿了我的橡皮擦!薄袄蠋煟蛭。”“老師,他剛剛?cè)ズ蟛賵隽!边@些聲響,不絕于耳。一堆的瑣事,縈繞在身旁。有時,真的想去逃避,逃脫這群小鬼。這可不行,記得以前搭伴的一位老教師是這樣解釋的,“管理、管理”管多了才會理你。解釋的多好。孩子當(dāng)然是要管的。不管就不聽話了。尤其是一年級孩子,剛走出家庭,將對父母的依賴轉(zhuǎn)移到教師身上來。因此,事件雖多,但也要一件件處理。只要孩子把狀告到我這里,就是對我的認(rèn)可,哪怕我不是班主任,為了避免忘記,我會帶上一本筆記本,將事情記錄下來,再逐一解決。最頭痛的就是孩子打架的問題了,孩子你一言我一句的,“他先打我,他先罵我的”。每每聽到這些,我都聽得云里霧里的,到底是誰打誰,誰的錯,都分不清楚,更不用說怎么去處理了。只說以后可別打架了,打架不能解決問題。這類事情處理多了,我也悟出了點(diǎn)點(diǎn)的方法。現(xiàn)在遇到此類事不僅僅是警告一下就了事。而是讓他們說明自己打架的動機(jī),這樣的話對方會有什么感受,如果別人對你這樣你會有什么感覺。讓孩子換位去思考,讓孩子自己認(rèn)識到自己的錯誤。這往往比我講的“以后不準(zhǔn)打架”效果要好是百倍。

      三、我的收獲:

      做教師的其實最頭疼的是給那些學(xué)困孩子補(bǔ)課,我們兩個班的家長水平參差不齊,有許多家長為了生意經(jīng)常不管孩子的學(xué)習(xí),于是我就利用“校訊通”主動給家長聯(lián)系,雖然工作很忙,我都能及時與家長聯(lián)系,及時反映孩子的學(xué)習(xí)情況,與家長形成教育合力,共同督促孩子努力學(xué)習(xí)。

      可是依然有許多家長依然對孩子的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心,完全聽之任之,我就一次一次的給家長聯(lián)系,可是依然無濟(jì)于事,孩子的作業(yè)仍然經(jīng)常不做,要么就是敷衍了事,沒辦法我就主動給孩子補(bǔ)課,可是在學(xué)校剛補(bǔ)完的功課,回家不練習(xí),來了再問孩子依舊一無所知,也曾生過氣,也曾抱怨過:“何必呢!家長自己的孩子自己都不急,我急有什么用,真想從今以后再也不想管這些孩子了”,可是抱怨過之后依然是天天給孩子補(bǔ),畢竟家長給孩子交給我就是對我的信任,無論如何我要對得起這份信任,不管結(jié)果如何,只要我曾付出,相信總會有所回報。

      四、我的感動:

      期末考試這段時間里,我天天忙得焦頭爛額,天天疲憊不堪,一邊是工作,一邊是家庭,婆婆生病住了院,做為家里唯一的兒媳婦,我本來應(yīng)該伺候她的,可是我沒有,不是因為不孝,而是不能,偏偏在這個時候兩歲的女兒又連續(xù)幾天高燒不斷,我心急如焚,抽不開身給孩子看病,又不能伺候婆婆,只好托給別人,心里那種內(nèi)疚無法釋懷,可就是這樣我也沒有請過一天假,沒有早退過一次,每次都是等到下班了再匆匆忙忙的趕到醫(yī)院給婆婆洗洗擦擦,再給女兒做些力所能及的事,哄完女兒入睡往往已經(jīng)很晚,再拖著疲憊的身體忙著學(xué)校的事情。

      曾經(jīng)聽別人說過教師就是無償?shù)母冻,教育了別人的孩子,耽誤了自己的孩子,我想每位有孩子的老師都有這樣的感觸。學(xué)校事務(wù)多,王校長天天忙成那樣,還主動承擔(dān)起一七班的數(shù)學(xué)課;記得剛開學(xué)的時候因為學(xué)校事情多,班主任毛老師因為抽不開身,延誤了發(fā)燒了幾天孩子的病情,最后導(dǎo)致孩子轉(zhuǎn)成肺炎;有很多老師天天為了教育其他孩子而放下自己幾個月大的孩子;還有很多老師帶病依然堅持在教學(xué)崗位……就是在這樣的情況下,我們學(xué)校的全體老師,依然是惺惺相惜、精誠合作、無私奉獻(xiàn),在喜悅流淌、幸福洋溢、工作快樂的氛圍中愉快而出色的完成了學(xué)校布置的'各項工作;仡欉@學(xué)期我們的所做所為,我的心中除了感動還是感動,就是因為這些榜樣在我身邊讓我變得堅強(qiáng),從此一雙隱性的翅膀伴著我不斷飛翔。

      五、我的成長:

      有壓力才有動力,我們學(xué)校規(guī)定是讓一個月寫五篇反思,可以寫一個活動的感受,可以寫教學(xué)過程中的一個小細(xì)節(jié),也可以寫好的教學(xué)設(shè)計……剛開始沒有什么可寫的,但是經(jīng)過幾個月之后即使校長不規(guī)定字?jǐn)?shù),話也說不完了。我在不斷的反思中進(jìn)步著,教學(xué)上有了一定的提高,思想上也有了進(jìn)步。

      做為年輕教師,我很珍惜每次聽課的機(jī)會,這個學(xué)期我上了兩次公開課,每次公開課我都精心備課,設(shè)計教案,預(yù)設(shè)課堂中可能出現(xiàn)的各種問題,把自己聽課的經(jīng)驗應(yīng)用于自己的課堂,課后我還認(rèn)真聽取組內(nèi)老師好的建議,我想做為初涉小學(xué)的年輕教師,也許我的經(jīng)驗還不足,我的成長就來源于“借鑒”,借鑒是為了創(chuàng)新,借鑒是為了自己更好、更快的成長為名師。

      六、我的方向:

      1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對孩子能力的培養(yǎng)。2、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。3、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,使孩子不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),也能按時完成作業(yè),認(rèn)真審題,克服粗心馬虎的毛病。4、在教學(xué)上下功夫,努力使班級孩子的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。5、克服惰性,不為自己的忙碌找借口,勤反思,盡快讓自己快速成長。

      回顧這一年來的學(xué)校生活,我感到既欣慰又慚愧。欣慰的是我生活在一個團(tuán)結(jié)的教師群體中,有尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的同事和活潑可愛的孩子讓我感到了大家庭般的溫暖;慚愧的是由于自己沒取得什么特別顯著的成績。期末已經(jīng)結(jié)束了,但是今天的結(jié)束意味著明天的開始,在將來的工作中,我會更加努力,相信我會用我的努力換回好的成績。

    教師的個人總結(jié)范文11

      我是一名小學(xué)教師,在過去的一年里,我在教育教學(xué)、學(xué)生管理、教師團(tuán)隊建設(shè)等方面取得了一些成績。在這里,我想對自己的工作進(jìn)行總結(jié)。

      首先,教育教學(xué)方面,我認(rèn)為自己最大的收獲是在提高自己的教育教學(xué)能力方面。我積極參加學(xué)校組織的各種教育教學(xué)培訓(xùn),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,提高自己的課堂教學(xué)技能。同時,我也注重課堂教學(xué)實踐,不斷嘗試新的教學(xué)方法,創(chuàng)造有趣的教學(xué)氛圍,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。在學(xué)生考試成績方面,我的班級成績穩(wěn)步提高,學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績都得到了很好的提升。

      其次,學(xué)生管理方面,我注重對學(xué)生的全面關(guān)愛和引導(dǎo),積極參與學(xué)生的校內(nèi)外活動,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識和合作精神,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到充分的鍛煉和發(fā)展。同時,我也注重對學(xué)生的思想教育,加強(qiáng)對學(xué)生的道德教育,引導(dǎo)學(xué)生正確樹立人生觀、價值觀和世界觀,讓他們健康成長。

      最后,教師團(tuán)隊建設(shè)方面,我積極參與學(xué)校的各項教研活動,與同事們分享教育教學(xué)經(jīng)驗,共同探討教育教學(xué)問題,為學(xué)生的發(fā)展提供更好的支持和服務(wù)。同時,我也注重與家長的.溝通和合作,與家長共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,共同為孩子的發(fā)展努力。

      總之,在過去的一年里,我在教育教學(xué)、學(xué)生管理、教師團(tuán)隊建設(shè)等方面取得了一些成績,但也存在一些不足之處。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,不斷提高自己的教育教學(xué)能力,不斷改進(jìn)工作方法,為學(xué)生的發(fā)展和教育事業(yè)的繁榮做出更大的貢獻(xiàn)。

    教師的個人總結(jié)范文12

      自從從事教師這一行,當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,F(xiàn)在又到年末,現(xiàn)對一年來的工作進(jìn)行總結(jié)。

      一、思想品德方面:

      在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師,我從自身嚴(yán)格要求自己,通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅實的基礎(chǔ)。

      二、教育教學(xué)方面:

      一年來我一直擔(dān)任我校全年級的專業(yè)課的教學(xué)工作,在工作中嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法。

      1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。

      在教學(xué)中,深刻體會到要以學(xué)生為主,以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),尊重學(xué)生探究精神,尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生探究。

      2、分層合作,是實現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。

      學(xué)生的層次不同,思考的效率不同,往往會造成一些學(xué)生怕于思考,懶于探索,依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組,這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,成為代言人,而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,在課堂上,根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),學(xué)生在層次相同,能力相同的情況下有了思考問題的時間,這樣就達(dá)到了分層次合作的目的,也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

      3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

      專業(yè)課教學(xué)最忌照本宣科,容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地教學(xué),既費(fèi)時又費(fèi)力,學(xué)生學(xué)習(xí)完一門課程也不知自己這學(xué)多少東西。在教學(xué)中,我一般一半講理論一半學(xué)實踐性內(nèi)容。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平,解決哪些疑難問題,知道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。

      4、規(guī)范作業(yè)。

      學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化,要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個鮮明觀點(diǎn),而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      5、多開展實踐教學(xué)活動。

      利用課堂時間或課余時間進(jìn)行實踐教學(xué)活動,要有手把手的教學(xué)生才有一點(diǎn)效果。

      6、制定幫教方案。

      對個別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進(jìn)行補(bǔ)漏。例如,自己經(jīng)常利用課余時間,落班輔導(dǎo)學(xué)生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導(dǎo),及時反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的專業(yè)基礎(chǔ)知識。同時,在班級中開展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動,使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習(xí),互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時,自己還注意"兩手抓":一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,以先進(jìn)幫助后進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏效果。

      7、課題研究工作。

      在課題研究工作中我所做的工作有:

      a、提高課前準(zhǔn)備工作有效性。

     。1)提高備課的有效性。我在備課時獨(dú)立鉆研,自主備課,自主備課時不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn),備思路,備教學(xué)策略,切實提高備課的質(zhì)量。

      (2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法,并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度;二是有針對性地提出某些預(yù)習(xí)題,以教促學(xué);三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查,教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手,以學(xué)定教。

      b、對課堂操作的有效性的研究。

      (1)教學(xué)目標(biāo):首先,我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo),目標(biāo)根據(jù)教材、課時、班級學(xué)情正確定位,三維一體的目標(biāo)落實到課堂有所側(cè)重;其次,我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo),預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次,我主動對目標(biāo)的達(dá)成度自我評估。

      (2)師生角色:學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長,就難有學(xué)生的自主發(fā)展,課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色,并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的`角色感。

     。3)教學(xué)結(jié)構(gòu):

      課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動,凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動態(tài)生成,它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。我在教學(xué)時根據(jù)不同專業(yè)課的特點(diǎn)來選擇教學(xué)方式。

     。4)教學(xué)資源:教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴(kuò)展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學(xué)過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā),更重視開發(fā)我自身的資源。

     。5)學(xué)習(xí)評價:學(xué)習(xí)評價應(yīng)是完整的評價,包括激勵和批評;學(xué)習(xí)評價應(yīng)是針對性的評價,既要避免空洞,又要避免機(jī)械頻繁地評價;學(xué)習(xí)評價應(yīng)是發(fā)展的評價,發(fā)揮評價的激勵和指導(dǎo)作用,不傷害學(xué)生的自尊。

      c、對課后反思有效性的研究。一方面?zhèn)人勤思考、勤動筆,養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討,從反思中得到啟迪和升華,取得進(jìn)步。

      三、遵守紀(jì)律方面:

      本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

      四、工作業(yè)績方面:

      隨著課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),掌握了多媒體課件制作的一些方法。這學(xué)期,學(xué)校承擔(dān)了課題研究的工作,在此項工作中,我先后承擔(dān)了課題研究展示課的任務(wù),而且自己對自己所研究的關(guān)于"自主學(xué)習(xí)的有效性"也有了一定的理解。在學(xué)校組織下參加全區(qū)中職優(yōu)質(zhì)課比賽。

    教師的個人總結(jié)范文13

      在教師的崗位上又平凡地走過了一年。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利地完成了本學(xué)年的工作。為了總結(jié)過去,揚(yáng)長避短,寄望明天的工作更為進(jìn)步,現(xiàn)將本年度的工作情況總結(jié)如下:

      一、自身學(xué)習(xí)

      積極參加各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

      1、20xx年4月7日,參加全市小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)區(qū)域研討活動。

      2、20xx年5月5日至8日,參加了由中央電教館主辦,蕪湖市鏡湖小學(xué)承辦的” 基于融合理念創(chuàng)新課堂教學(xué)”混合研訓(xùn)。

      二、教學(xué)工作

      系學(xué)校的信息技術(shù)專職教師,擔(dān)任了學(xué)校三、四年級共6個班的信息技術(shù)課程的教學(xué)工作。在信息技術(shù)教學(xué)過程中,我始終要求自己做到:課前精心準(zhǔn)備、課堂認(rèn)真教學(xué)、課后細(xì)細(xì)反思,并結(jié)合學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設(shè)施的實際情況,針對性地選擇教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。備課筆記、教學(xué)反思、教研活動全部實現(xiàn)電子化。

      三、其他工作

      1、本學(xué)期,我還負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生電子學(xué)籍的管理工作。能做到一人一籍,生籍一致,變動數(shù)據(jù)的及時更新。另還負(fù)責(zé)學(xué)校機(jī)房電腦的日常維護(hù)工作,保證機(jī)器運(yùn)行正常。

      2、20xx年5月17日,擔(dān)任宣州區(qū)20xx年度小學(xué)教師資格(小學(xué)信息技術(shù))面試工作。

      四、教育教學(xué)及教研成績

      1、輔導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)第七屆小學(xué)生漢字錄入競賽獲區(qū)級一等獎。

      2、輔導(dǎo)學(xué)生參加市第七屆小學(xué)生漢字錄入競賽獲市級一等獎。

      3、輔導(dǎo)學(xué)生電腦作品《皮影制作與表演》獲市級一等級,并被遴選上報省級參評。

      4、教學(xué)案例《目錄制作要先行》,獲全國第十屆中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)案例大賽二等獎。

      五、本人今后的努力方向:

      1、利用各種教學(xué)方法和手段,加強(qiáng)課堂管理,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,提高課堂的有效性。

      2、加強(qiáng)自身基本功的'訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

      3、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們在對信息技術(shù)學(xué)習(xí)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。

      生活總在執(zhí)著和付出中而精彩。任何事情都是在不斷的反思—改進(jìn)—再反思—再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在大家的幫助下,我能不斷地加以克服缺點(diǎn),我也將一如既往地盡自己所能努力工作。

    教師的個人總結(jié)范文14

      通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)我有了很多收獲,我在今后的班級工作中一定會受益匪淺這是我終生受用不盡的財富。同時我認(rèn)為要做好學(xué)校安全工作要做好以下幾點(diǎn)。

      一、領(lǐng)導(dǎo)重視 措施有力

      為進(jìn)一步做好安全教育工作,切實加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校應(yīng)把安全工作列入重要議事日程,學(xué)校校長直接抓,分管副校長具體抓,政教處、門衛(wèi)室具體分工負(fù)責(zé)組織實施。

      二、制度保證 措施到位

      1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由校長負(fù)責(zé),將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容,并進(jìn)行嚴(yán)格考核,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,對造成重大安全事故的,要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

      2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校班主任簽訂責(zé)任書,明確各自的職責(zé)。學(xué)校還應(yīng)與學(xué)生家長簽訂安全責(zé)任書,明確家長應(yīng)做的'工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容,實行一票否決制度。貫徹“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。

      3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度,并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁教師個人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出,在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點(diǎn),不出漏洞。

      4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組,制定意外事故處置預(yù)案制度。

      三、齊抓共管 群防群治

      學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。要積極與派出所等部門通力合作,做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作,并組織開展道德、法制教育活動。

      四、加強(qiáng)教育,促進(jìn)自護(hù)

      要確保安全,根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力,抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點(diǎn),經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育,特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

      認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以"校園安全"為主題,在安全教育周期間,學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面,開展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對地扎實地開展教育和防范工作。

    教師的個人總結(jié)范文15

      首先,好教師應(yīng)該把自己的孩子教育好。教師如果教育不好自己的孩子,會覺得很沒有面子,甚至抬不起頭,人家會說:連自己的孩子都教不好,還能教好學(xué)生?教師如果能教育好自己的孩子,會從中悟出許多教育的道理,這些道理用在教育學(xué)生身上同樣適用,因為很多道理是相通的。的確如此,所以我也一直認(rèn)為,作為教師,在教育孩子方面教師有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢,相對于其他職業(yè)更有利。但這并不是說教師一定能教育好自己的孩子,很多教師還是未能教育好自己的孩子,作為教師,這是相當(dāng)遺憾的,也是絕不應(yīng)該的。我們在贊美優(yōu)秀教師的高尚師德的時候,往往會說,他是如何愛學(xué)生勝過愛自己的孩子,不顧自己的'孩子,一心撲在工作上。在我看來,一個只顧學(xué)生、不顧自己孩子的教師,不能算作好教師。如果為了學(xué)生而耽誤了孩子的教育,這同樣是一種失職,這種失職其他人無法彌補(bǔ),而且永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ),這對一個家庭來說,是一種罪過,對一個國家來說,也是一種犯罪。

      如何教育好自己的孩子呢?首先要愛孩子。什么是愛呢?愛孩子就是要抽時間多和孩子在一起,和孩子一起吃飯,一起看書,一起做游戲,一起活動。國外的一項研究結(jié)果表面:父母和孩子一起吃飯,孩子的發(fā)展就好,不但學(xué)習(xí)成績好,品德也好,很少會出現(xiàn)抽煙、酗酒、吸毒等不良行為。經(jīng)常和孩子在一起,就容易發(fā)現(xiàn)孩子的問題,就能及時提醒,督促孩子改正。凡是在孩子初次出現(xiàn)不良行為時,對孩子的提醒最有效,就如流水,在源頭,要改變方向很容易;當(dāng)匯成河流,再想改變,就非常困難。孩子的教育也同樣,起始階段要糾正比較容易;一旦形成習(xí)慣,再要糾正就難乎其難,再罵再打也沒有用。可是,我們有多少教師家長意識到了這一點(diǎn)呢?

      現(xiàn)在我們很多家長對孩子的教育存在著一大誤區(qū),以為只要給孩子找一所高檔的學(xué)校,花上足夠的錢,就是對孩子的愛,就能把孩子教育好。其實不然,孩子成長的核心不是物質(zhì)條件,不是花錢越多越好,而是需要陪伴,需要榜樣。父母陪伴孩子時間的多少,決定著孩子成長的優(yōu)劣;要改變孩子,首先要改變自己?纯次覀冎車募议L,也有不少教師家長,在孩子身上花多少錢都肯,都舍得,就是不肯、不舍得花時間陪伴孩子。更有甚者,自己整天在外面花天酒地,還要帶著孩子一起吃喝玩樂,造成孩子營養(yǎng)太好,變成“胖”孩子,這是多么可憐又可悲。

      其次,好教師看上去至少比實際年齡年輕五歲。

      好教師給人的感覺很年輕,很陽光,這種年輕、陽光不僅表現(xiàn)在容顏上,更表現(xiàn)在心態(tài)上。好教師一定是一個身心舒朗、熱愛生活、熱愛健康、富有情趣、有較強(qiáng)抗挫折能力與自我消解痛苦能力的人。好教師應(yīng)該保持童真,擁有童趣,富有童心。

      如何保持良好的心態(tài)呢?教育是一項非常辛苦的工作,付出和收入往往不成比例,許多該獲得的權(quán)利常常被剝奪,許多該享受的待遇常常得不到落實,辛勤的付出往往沒有結(jié)果,壓力大,要求高,工作繁,收入低,用錢理群教授的話來說,“想想你忍不住要哭”;可是哭又有什么用呢?整天愁眉苦臉,還不如換個角度思考,多想想教師的美好,教師的優(yōu)越,教師的崇高,還是錢理群教授說的另一句話:“想想你忍不住又要笑啊”。每天帶著笑臉上班,帶著笑臉走進(jìn)教室;再帶著笑臉下班,帶著笑臉走進(jìn)家門,你還會不年輕嗎?你不想年輕恐怕都不行。

      第三,好教師看上去就像一個“教師”。

      如何理解“就像一個‘教師’呢”?教師日積月累的閱讀、思考、寫作,外表儒雅,有書卷氣;愛孩子,愛教育,慈祥,和善,精神長相對得起自己,對得起自己的職業(yè)。一個教師如果眼中沒有慈祥,舉止缺少優(yōu)雅,臉上沒有書卷氣,都是很遺憾的。

    【教師的個人總結(jié)】相關(guān)文章:

    教師個人總結(jié)05-08

    教師的個人總結(jié)11-16

    個人教師總結(jié)05-08

    教師個人總結(jié)06-19

    教師個人師德個人總結(jié)04-02

    舞蹈教師個人總結(jié)10-26

    教師個人教研總結(jié)12-31

    教師崗位個人總結(jié)06-20

    教師實習(xí)個人總結(jié)06-23

    教師學(xué)期個人總結(jié)07-01