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    頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

    時(shí)間:2023-07-09 10:58:08 總結(jié) 投訴 投稿

    頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)(實(shí)用15篇)

      總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編幫大家整理的頂崗實(shí)習(xí)總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)(實(shí)用15篇)

    頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)1

      一、前言:

      隨著社會的快速發(fā)展,當(dāng)代社會對即將畢業(yè)的大學(xué)生的要求越來越高,對于即將畢業(yè)的我們而言,為了能更好的適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,畢業(yè)后能夠盡快的融入社會,同時(shí)能夠?yàn)樽约翰饺肷鐣蛳聢?jiān)實(shí)的基礎(chǔ),我系同學(xué)各自開展了頂崗實(shí)習(xí)活動。此次實(shí)習(xí),,從找工作到找到工作到工作的過程中發(fā)生的點(diǎn)滴給我留下了深刻的印象,也讓我學(xué)到了許多知識,體會到很多,相信此次經(jīng)歷多我而言是一筆寶貴的財(cái)富。

      二、實(shí)習(xí)目的:

      畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程,不知不覺我們的大學(xué)時(shí)光就要結(jié)束了,在這個(gè)時(shí)候,我們非常希望通過實(shí)踐來檢驗(yàn)自己掌握的知識的正確性。在這個(gè)時(shí)候,我來到廣州維順熱能設(shè)備有限公司,在這里進(jìn)行我的畢業(yè)實(shí)習(xí)。

      三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程:

      剛開始所作的工作主要有安裝產(chǎn)品和焊接元器件。雖然所接觸到的工作難度并不大,但是其中包含的技巧卻非常多,各種需要注意的事項(xiàng)也很多。就拿焊接元器件來說,元器件的體積有大有小,而其中需要注意的地方是,要先焊接小的元器件,然后再去焊接大的元器件。焊點(diǎn)要做到光滑,不能虛焊,焊點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)是要成圓錐形狀,對于晶體二極管還要注意不能夠焊接得太久,否則容易把二極管燒壞。

      除了上述的這些,我還學(xué)習(xí)了數(shù)字萬用表的使用,以及一些貼片式電阻的讀數(shù)。例如一個(gè)貼片電阻的讀數(shù)為1002,這是電阻上面的標(biāo)值,而其實(shí)際的阻值卻應(yīng)該為10k,前三位為有效數(shù)字,最后一位為十的冪數(shù)。對于一些瓷介電容,也有了一些認(rèn)識,如一只瓷介電容上面標(biāo)有104,其電容容量為:100000pf,即0.1uf。

      我學(xué)會了檢測產(chǎn)品,對產(chǎn)品的檢測包括很多的方面,例如要檢驗(yàn)電源是否正常,工作電壓有沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),產(chǎn)品的絕緣性能是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)等。從安裝到測試,我在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,一個(gè)產(chǎn)品能否正常的使用,在出廠產(chǎn)質(zhì)量是否過關(guān),這都需要質(zhì)量檢測人員細(xì)心的檢測。我接觸到了對產(chǎn)品的維修。

      因?yàn)橐粋(gè)偶然的機(jī)會,負(fù)責(zé)管理生產(chǎn)的主管對我說,有一批壞的`返修的機(jī)器,你去試一下維修吧。

      接觸了維修,才發(fā)覺這份看起來很專業(yè)的工作其實(shí)也并不是我想像中那么難,因?yàn)樵谖揖S修機(jī)器的過程中,發(fā)覺大部份的問題都是比較容易解決的,例如電源部分沒有電壓,那可能會是變壓器壞了,或者是穩(wěn)壓三極管壞了等等。

      我對我所接手的產(chǎn)品的電路原理圖有了大概的了解,能夠弄清它的工作原理。

      它是用pic單片機(jī)來進(jìn)行控制繼電器,然后以開關(guān)量輸出控制外部設(shè)備,例如電動的正反轉(zhuǎn),加熱,卻冷,卸壓等,測溫電阻pt100外接,用來控制染缸的溫度。還可以檢測染缸,料缸的水位等。這種染色機(jī)電腦已經(jīng)能夠滿足一般染廠的所需,而且價(jià)格也很便宜。

      我所接觸到的染色機(jī)電腦型號為kb30d/led,是一種換代的產(chǎn)品,產(chǎn)品設(shè)計(jì)的思路很簡單,外圍電路也較簡單,其主要的技術(shù)在于單片機(jī)的編程設(shè)計(jì),看來單片機(jī)在工業(yè)的應(yīng)用是非常的廣泛的。

      四、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會:

      在本次實(shí)習(xí)里,我深深體會到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,并勇于展現(xiàn)自我。自從來到這里,我們?yōu)槿颂幨碌姆椒ㄓ兴淖,最明顯的是我們轉(zhuǎn)化了做事的方法,原來是學(xué)完了再干,現(xiàn)在是邊干邊學(xué)。

      這次實(shí)習(xí)為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)機(jī)會,讓我們從傳統(tǒng)的被動授學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃忧髮W(xué);從死記硬背的模式中脫離出來,轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習(xí),增強(qiáng)了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷的能力。掌握自學(xué)的方法,學(xué)會條理、耐心、使工作、學(xué)習(xí)、生活都步入系統(tǒng)化流程;思考方式成熟,邏輯性規(guī)范、明確。這些方法的提高是終身受益的,我認(rèn)為這難得的三個(gè)月,讓我真正懂得了工作和學(xué)習(xí)的基本規(guī)律。

      總而言之,此次頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會來之不易,工作的經(jīng)歷也來之不易,也相信此次實(shí)習(xí)會令我終身受益。

    頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)2

      進(jìn)入大學(xué)第三年,最后等到了學(xué)校給我們安排兩周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)機(jī)會,兩周以來,大家在忙碌、互助、辛苦、享樂中度過。我想,這大概是屬于我們?nèi)松凶罡阈Φ慕?jīng)歷之一了吧,回首過去的兩周,值得品味。

      在這第一天實(shí)習(xí)的上午,我們到了教室認(rèn)真仔細(xì)的聽了吳群教授為我們講解有關(guān)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的知識與資料,當(dāng)老師告訴我們,我們將離開學(xué)校到外校實(shí)習(xí)時(shí)候,我們每個(gè)人都十分好奇和興奮,畢竟這是人生來第一次去外面實(shí)習(xí)。下午,我懷著激動的情緒,到了集合地點(diǎn)與同學(xué)們一齊上了大巴車,開始了生產(chǎn)實(shí)習(xí)的“旅途”。

      我們第一個(gè)實(shí)習(xí)的地方是在黑龍江省科技學(xué)院的江北校區(qū),一進(jìn)黑科技的校區(qū),我們首先被周圍美麗的環(huán)境所吸引,嶄新的教學(xué)樓,清新涼爽的空氣,清澈見底的湖水、漂浮蕩漾的荷花、茂盛挺拔的樹木,就像走到了真實(shí)的大自然中一樣,頓時(shí)我從心底由衷的羨慕這些學(xué)生,能夠生活學(xué)習(xí)在這樣美麗的環(huán)境之中。之后我們在黑科技學(xué)院老師的帶領(lǐng)下,首先參觀了實(shí)驗(yàn)基地,一進(jìn)教學(xué)樓,寬敞明亮的實(shí)驗(yàn)室、干凈整潔的地面給人以豁然開朗的感覺,在參觀中我們看到了許多用于不一樣測量的大型精確儀器及設(shè)備,有傳感器儀器、電路板制作軟件、各種系列單片機(jī)設(shè)備等,這些先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備讓我們大開眼界。

      參觀完實(shí)驗(yàn)室后,我們來到了我們實(shí)習(xí)的實(shí)驗(yàn)室,開始了實(shí)習(xí)任務(wù)----對傳感器特性的研究。首先,老師給我們講解了各種傳感器的工作原理、應(yīng)用范圍、傳感器的特性測試方法及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理等理論知識,為我們之后的.實(shí)習(xí)任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。在老師洪亮的嗓音、鏗鏘有力的講解中,不知不覺時(shí)刻已經(jīng)到了要回去的時(shí)刻,我們都沉浸在知識的海洋中不愿離開。第二天我們早早的乘坐大巴來到實(shí)驗(yàn)室,真正開始了實(shí)習(xí)的任務(wù)。在老師的帶領(lǐng)下,我們先復(fù)習(xí)了傳感器的工作原理等知識,之后便開始了動手實(shí)踐,研究傳感器的特性,在黑龍江省科技學(xué)院的幾天的實(shí)習(xí)中,我們每一天都會學(xué)習(xí)傳感器的不一樣知識,然后針對這項(xiàng)資料開始動手實(shí)驗(yàn),我們做了有熱電偶溫度特性實(shí)驗(yàn)、霍爾傳感器位移、轉(zhuǎn)速測速實(shí)驗(yàn)、光纖傳感器、施密特觸發(fā)器性能研究等實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)任務(wù)不是個(gè)性難,只要認(rèn)真聽老師的講解,每一天做實(shí)驗(yàn)的時(shí)刻戳戳有余,完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)后我們便開始忙自己的事情,有的同學(xué)學(xué)習(xí),有的同學(xué)小憩,有的同學(xué)出外參觀,能夠說每一天我們都在充實(shí)中度過。

      透過這幾天的實(shí)習(xí),我們對傳感器的工作機(jī)理、應(yīng)用特性、實(shí)用范圍有了很大的認(rèn)識,擴(kuò)大了我們的知識面。此外,在實(shí)驗(yàn)中,實(shí)際動手操作提高了我們對傳感器特性測試系統(tǒng)設(shè)計(jì)、分析的潛質(zhì)以及動手操作的潛質(zhì)。透過對傳感器特性系統(tǒng)的設(shè)計(jì),更鍛煉了我們學(xué)生將多方面知識綜合應(yīng)用,全面提高實(shí)用潛質(zhì)。在實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確或是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)出不來的時(shí)候,我們一齊認(rèn)真檢查,排除故障,在這個(gè)過程中,警示了我們無論做任何事都要細(xì)致認(rèn)真,保證質(zhì)量和速度的完成每一項(xiàng)任務(wù),即使出錯時(shí)也要不忙不慌,認(rèn)真檢查,兩、三個(gè)人一組共同實(shí)驗(yàn),還鍛煉了我們組內(nèi)工作分配及團(tuán)結(jié)合作的潛質(zhì),這為我今后的學(xué)習(xí)研究和技術(shù)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。幾天的實(shí)習(xí)下來,我們既學(xué)習(xí)到了知識,又鍛煉了潛質(zhì),真所謂受益匪淺。

      不知不覺中,在黑龍江省科技學(xué)院實(shí)習(xí)的幾天已經(jīng)過去,離開時(shí),看著他們美麗的校園、先進(jìn)的設(shè)備,心里不由得生出一些感慨,一個(gè)非重點(diǎn)大學(xué)能花費(fèi)這么多的資金,為學(xué)生創(chuàng)造這樣優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境、建造這樣先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)基地,即使考入該校的學(xué)生比不上清華北大那么優(yōu)秀,但是學(xué)校從沒放下這些學(xué)生,反而帶給了更優(yōu)秀先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備、創(chuàng)造了整潔優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生們能夠理解更好的教育,這種精神真的令人震撼和敬佩。也許對于黑科技的大部分學(xué)生來說,他們?nèi)鄙賹W(xué)習(xí)的興趣和激情,缺少埋頭苦讀的勤奮,但是我堅(jiān)信仍會有很多學(xué)生在那里優(yōu)良環(huán)境的熏陶下,成為眾多莘莘學(xué)子中的佼佼者,脫穎而出,成為未來各種行業(yè)優(yōu)秀的技術(shù)人員。而我們這些在國家重點(diǎn)大學(xué)中培養(yǎng)的學(xué)生,也許教學(xué)樓不及他們優(yōu)秀,也許實(shí)驗(yàn)設(shè)備不及他們先進(jìn),但是從另一方面來說,簡陋的環(huán)境培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神,這也是治學(xué)研究中必不可少的精神品質(zhì)之一。

      休息了三天之后,我們在楊國輝老師的帶領(lǐng)下乘車來到了位于江北太陽島園區(qū)內(nèi)的月亮灣電視城,參觀了地面衛(wèi)星通信站,在機(jī)房,我們看到了用于衛(wèi)星通信的大型設(shè)備,黑龍江電視頻道1套節(jié)目正在播出,工作人員主要給我們講述了衛(wèi)星通信的主要流程,以及一些主要設(shè)備帶給的工程以及在通信網(wǎng)絡(luò)中所起到的作用,之后我們又參觀了室外的天線,了解了天線的工作過程,除了課本上從理論上對衛(wèi)星通信的過程進(jìn)行了學(xué)習(xí),實(shí)際參觀正在工作中的衛(wèi)星通信設(shè)備更加深了我們對其工作過程的明白,我們還了解了,每個(gè)省只能允許上行傳輸一套節(jié)目供其他省市播出,這就是為什么我們在衛(wèi)星通信設(shè)備上行鏈路轉(zhuǎn)換的信號中只有黑龍江省臺一套節(jié)目正在播出,其他節(jié)目都是在本省內(nèi)傳播,不用上行傳輸。

      又過了一天,我們迎來了最后的實(shí)習(xí)任務(wù),學(xué)校為我們安排了新加坡國立大學(xué)的李樂偉教授為我們帶來學(xué)術(shù)報(bào)告,這么近距離接觸國際著名的研究學(xué)者,心里真的是十分激動。李樂偉教授是一名十分優(yōu)秀偉大的微波領(lǐng)域的研究者,他更被譽(yù)為“格林函數(shù)之父”。他為我們帶來的第一篇研究報(bào)告是關(guān)于負(fù)向煤質(zhì)的特性研究在天線方面的應(yīng)用。負(fù)向煤質(zhì),也稱作左手介質(zhì),是一種新穎的人造材料,與常規(guī)介質(zhì)相比,它同時(shí)具有負(fù)的介電常數(shù)和磁導(dǎo)率,表現(xiàn)出與常規(guī)介質(zhì)不一樣的特性,比如負(fù)折射率、反響多普勒效應(yīng)、負(fù)切倫科夫輻射以及相速與群速方向相反等。李樂偉教授將設(shè)計(jì)改善了一些金屬貼片形狀,將它們周期性排列在左手介質(zhì)上,應(yīng)用在天線,使得在中心諧振頻率處有更寬的帶寬,將貼片圖形周期性或尺寸加以改善,便可應(yīng)用到不一樣頻率上。李樂偉教授的研究報(bào)告給了我很多啟發(fā),他對我們說,在研究左手介質(zhì)的過程中,他和他身后的團(tuán)隊(duì)走了4、5年遇到了很多困難,走了很多彎路,最后在去年找到正確的研究道路,并發(fā)表了研究成果,這種4、5年克服困難堅(jiān)持繼續(xù)研究的精神真的是令人為之震撼,這才是一個(gè)研究學(xué)者真正就應(yīng)具備的孜孜不倦的精神,如果李樂偉教授在這4、5年間向他遇到的任意一個(gè)困難低頭退縮,也就沒有他這天的研究成果,我們也就沒有這個(gè)機(jī)會能夠近距離接觸李教授,這啟發(fā)了我們無論是在此刻的學(xué)習(xí)中還是未來的工作中,我們都要堅(jiān)持不懈的做好每一件事,遇到任何困難都要抬頭勇敢的應(yīng)對,發(fā)奮堅(jiān)持戰(zhàn)勝自我才會獲得日后的成功,半途而廢的道路永遠(yuǎn)不是成功者所走的道路。

      李樂偉教授為我們帶來的第二篇報(bào)告是有關(guān)電磁場分析中各種快速算法的研究,這方面屬于理論性的研究,我們還沒有學(xué)到那個(gè)階段,因此聽的很糊涂,滿篇的大長公式推導(dǎo)、化簡,使我們感覺眼花繚亂,但是從中我們學(xué)到的更多是李樂偉身上的精神,這種對科學(xué)研究堅(jiān)持不懈的精神。李教授在報(bào)告中還給我們講了一個(gè)學(xué)術(shù)造假和偽科學(xué)研究的例子,讓我們真正認(rèn)識到,科學(xué)領(lǐng)域容不得一絲沙礫,它是十分真實(shí),沒有研究出來的成果絕不能對外宣稱已經(jīng)成功研究,每一個(gè)研究學(xué)者都不能抱著僥幸的心理,為了追求榮譽(yù)而學(xué)術(shù)造假,鋌而走險(xiǎn),到頭來終會被其他學(xué)者發(fā)現(xiàn),并被科學(xué)領(lǐng)域唾棄。聽了李教授的學(xué)術(shù)報(bào)告,真的是收獲了許多,一個(gè)國際研究學(xué)者身上散發(fā)出的學(xué)術(shù)精神值得我們每一位本科生學(xué)習(xí)。

      轉(zhuǎn)眼間,兩周實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,長長的兩周,我們疲倦,我們勞累;可它更是短短的兩周,我們學(xué)了很多,收獲了很多,真可謂碩果累累。但是我們又學(xué)的不夠多,未來大道路上還有很多東西需要我們?nèi)ソ?jīng)歷、探索和學(xué)習(xí)。在大學(xué)里就能有這樣好的實(shí)習(xí)機(jī)會,我們感到很開心。切身的經(jīng)歷和體驗(yàn)讓我們的回憶里增添了色彩,留給了我們漫長的時(shí)刻去品味。但我們更期盼著,期盼著下一次搞笑的實(shí)習(xí)經(jīng)歷的到來,期盼著更多的東西去學(xué)習(xí),也更期盼著自己越來越出色、成熟的表現(xiàn)!

    頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)3

      在緊張而又忙綠的頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束了,回顧這三個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作、生活,雖然短暫,但這短暫的三個(gè)多月的英語教師實(shí)習(xí),卻點(diǎn)綴了我成長的道路,開始了我的教學(xué)生涯,照亮了我自己對教學(xué)探索的路程,也激發(fā)了我心中教英語的熱情,更為我以后從事教育事業(yè)積累了一定的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),因此寫下了自己在龍崗中學(xué)的實(shí)習(xí)總結(jié)。

      頂崗實(shí)習(xí)兩大工作任務(wù)就是教學(xué)任務(wù)和班主任工作,在此期間,首要任務(wù)是角色的轉(zhuǎn)變,由學(xué)生轉(zhuǎn)換成老師,以教師的身份嚴(yán)格要求自己,本著“備好每一節(jié)課、上好每一節(jié)課,做好每一節(jié)課的反思”的態(tài)度,盡力做好各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作,同時(shí),一直謹(jǐn)記實(shí)習(xí)守則,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,并虛心聽取他們的意見和建議,積極主動地完成實(shí)習(xí)學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù),并開展一些課外活動,豐富學(xué)生的課余文化生活。

      首先談到的是教學(xué)方面,頂崗的初期,也就是未正式上課之前,我認(rèn)真聽各個(gè)英語教師的英語課,從中學(xué)習(xí)到了許多的教學(xué)方法,備課不僅備教材,關(guān)鍵要備學(xué)生,課堂動靜結(jié)合,張弛有度,課外有效的輔導(dǎo)和監(jiān)督。針對七年級的學(xué)生,活潑好動,對事情充滿了新鮮,要上好英語課必須要吸引學(xué)生的眼球,所以我在組織教學(xué)過程中,有目的地設(shè)計(jì)活動,布置任務(wù)在活動中讓學(xué)生充分發(fā)揮自身的特長,各顯其能,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,活躍課堂氣氛,已達(dá)到教學(xué)的目的。在課堂上,盡自己的努力去引導(dǎo)學(xué)生,創(chuàng)造機(jī)會給學(xué)生大聲說英語,敢用英語表達(dá),爭取給每個(gè)學(xué)生均等的機(jī)會,特別是面對調(diào)皮頑固的學(xué)生更要有耐心地正面引導(dǎo),鼓勵他們參與到課堂中。為了保證課堂和課外的學(xué)習(xí)有效性,我把全班的同學(xué)分成12組,并且從各組中選一位組長,每天由組長對組員進(jìn)行檢查,

      我對各組的'不定時(shí)的抽查。,這樣既可以減輕工作量,還可以更好監(jiān)督學(xué)生,達(dá)到課外的有效學(xué)習(xí)。在課外,要關(guān)注學(xué)生的思想的動態(tài),多和學(xué)生交流,了解學(xué)生的喜好,如找學(xué)生談話聊天,適時(shí)地鼓勵學(xué)生,同時(shí)也有利于課堂的開展。

      其次是班主任工作的開展,在教七(4)和七(6)班的英語,同時(shí)兼七(4)的副班主任。在原班主任的指導(dǎo)和幫助下,慢慢地接收班級的管理,從早、課間操,早晚讀,晚自習(xí),午晚睡到場監(jiān)督,到班集體的大小事情的處理,我深深地體會到做班主任不容易,要做一名優(yōu)秀的班主任更難。要管理一個(gè)班集體,作為班主任,首先必須對每一位同學(xué)的行為習(xí)慣、個(gè)人愛好和特長、家庭情況以及對學(xué)習(xí)的態(tài)度了如指掌 。其次班級的管理要制度化,不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,要學(xué)生明白遲到了,早退了,曠課了,打牌,賭博,翻墻外出上網(wǎng)了將要受到何種處理,主要在于耐心仔細(xì)的批評教育,罰“力所能及”的清潔掃除。在管理過程中要建設(shè)得力的班委會,依靠班委,樹立榜樣。最后班風(fēng)的建設(shè),剛上初中,學(xué)生還沒有定型,要做好各方面的工作,督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,教育學(xué)生要有集體榮譽(yù)感等等,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),從而促進(jìn)班集體的發(fā)展。

      最后在此期間,積極主動參與學(xué)校的活動和班級的管理活動,有效組織學(xué)生開展活動,如防震演習(xí),校慶晚會,運(yùn)動會等各項(xiàng)活動,從中感受到了老師的引導(dǎo)的重要性?傊谶@三個(gè)多月的實(shí)習(xí)中,我懂得了許多,學(xué)到了很多知識,能夠?qū)⑽覀兯鶎W(xué)的知識應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中,由理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,經(jīng)過了完美的蛻化,由一個(gè)學(xué)生成功地轉(zhuǎn)化為一名合格的教師。

    頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)4

      時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)進(jìn)入實(shí)習(xí)的尾聲。本以為漫長的頂崗實(shí)習(xí),結(jié)果卻在不知不覺中就結(jié)束了。在這實(shí)習(xí)的四個(gè)多月中,我們脫離了學(xué)校,我們實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變,由學(xué)生轉(zhuǎn)換成了老師,從單純的學(xué)校環(huán)境進(jìn)入了復(fù)雜的社會環(huán)境。在這個(gè)期間,我學(xué)到了很多東西,無論是在教學(xué)實(shí)踐,還是在社會實(shí)踐上。頂崗實(shí)習(xí)成為我人生中一筆重要的財(cái)富。

      對于頂崗實(shí)習(xí),有最初的悸動。起初實(shí)習(xí)對于我來說模糊的,似乎是披上了一層神秘的外紗,會忍不住的想去探索,揭開那層神秘的外紗。對于頂崗實(shí)習(xí),也有中期的平淡。在接觸到教學(xué)之后,新鮮感隨著時(shí)間會越來越淡,逐漸變得懈怠,不會再花費(fèi)大量的精力去研究教學(xué),這時(shí)進(jìn)入了實(shí)習(xí)的平淡期。對于頂崗實(shí)習(xí),也有后期的懈怠。通過四個(gè)月的教學(xué),我們已經(jīng)能夠完全了解教學(xué)實(shí)踐,同時(shí)每個(gè)人也形成了一定的教學(xué)模式,然而在這個(gè)時(shí)候,我們通常是抱著得過且過的心態(tài),不會再去花費(fèi)精力創(chuàng)新,平淡無奇,個(gè)人重心也已經(jīng)向其他方面轉(zhuǎn)移,除了完成作業(yè),就是期待實(shí)習(xí)的結(jié)束。

      在頂崗實(shí)習(xí)的后期,我相對比比較悠閑,沒有什么教學(xué)任務(wù),只是作為候補(bǔ),給其他老師做助手,同時(shí)還幫班主任處理一些瑣事。在這個(gè)期間,我沒有什么實(shí)質(zhì)性的工作,大多數(shù)時(shí)間用來完成頂崗所布置的作業(yè)。雖沒有什么重要的事可做,但瑣碎之事還是比較多的。

      從實(shí)習(xí)的后期的情況,我感悟到生活中到處都充滿了知識,只要我們努力地去發(fā)現(xiàn),用心地去學(xué)習(xí),即使是一件小事,我們也能從中學(xué)到很多知識。

      兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺,我也深深愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí),不僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點(diǎn),雖然要當(dāng)好一名教師,我還有很長的路要走,但是我相信在未來的路上我會做的更好。

      教師是一個(gè)崇高神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好的教師很不容易,在這次實(shí)習(xí)中,我也看到了自己的很多不足之處,社會的不斷進(jìn)步,使學(xué)校對教師的要求越來越高,尤其是師范生將面臨更大的'挑戰(zhàn),“學(xué)高為師,行正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深,這就是要求我們不斷完善自己,準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。

      如果說我以后要成為一個(gè)老師的話,那么這一次的實(shí)習(xí)就算是開了一個(gè)好頭,我非常感謝“國培計(jì)劃”給我提供的這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會,感謝xxxx小學(xué)給我提供這么好的實(shí)習(xí)條件。同時(shí),我也非常感謝我的指導(dǎo)教師和搭檔,以及那群活潑可愛的小朋友,沒有他們的幫助和配合,我根本不可能順利完成這次的實(shí)習(xí)任務(wù)。從開始評課,修改教案,到試講以及后來的正式講課,每個(gè)人都付出了許許多多,指導(dǎo)教師更是費(fèi)了不少心思,花了好多時(shí)間來指導(dǎo)我講課,也許半年后,我就會成為一名真正的教師,負(fù)起一個(gè)教師應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。在此,我對學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),系領(lǐng)導(dǎo),xxxx小學(xué),帶隊(duì)老師,指導(dǎo)教師以及其它所有支持和幫助過我的老師、同學(xué)們表示衷心的感謝!謝謝您們!

    頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)5

      實(shí)習(xí)是我們對社會的重要接觸環(huán)節(jié),不僅讓我們接觸了社會的生活,更是鍛煉了我們的工作能力,累積了對工作的經(jīng)驗(yàn)!如今,經(jīng)歷了長達(dá)三個(gè)月的校外實(shí)習(xí)后,我在工作中已經(jīng)充分的掌握了xx崗位的基礎(chǔ)工作能力。雖然還有許多需要改進(jìn)的地方,但我對自己的專業(yè)和崗位都有了更多的了解。在此,我總結(jié)自身實(shí)習(xí)的情況如下。

      實(shí)習(xí)期間,當(dāng)我從學(xué)校走向社會,來到公司之后,我在這些地方看到了很多的事情,也深受環(huán)境影響的改變。通過對這些經(jīng)歷和體會,我的思想也逐漸變得成熟,能夠開始注重那些我不增重視的事情。

      在思想上,我在實(shí)習(xí)中學(xué)會了正確對待的工作和生活的態(tài)度,能在工作上嚴(yán)格的自我管理,有較強(qiáng)的責(zé)任心和較好的工作態(tài)度,在工作期間能較好的管理自己,積極完成實(shí)習(xí)工作的要求和目標(biāo)。

      在實(shí)習(xí)工作中,因?yàn)槿鄙賹?shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人一開始面對真正工作崗位的時(shí)候,我也十分的緊張,十分的不安。但我的'領(lǐng)導(dǎo)卻在工作中指點(diǎn)了我,并教導(dǎo)我很多關(guān)于xx專業(yè)的知識。

      在實(shí)習(xí)期間,我一邊學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo),提升自我的專業(yè)能力。一邊通過在崗位上的鍛煉,大大提升了自身的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。邊學(xué)邊做,不僅讓我較快的掌握了工作方法,更能讓我深刻體會到過去在學(xué)習(xí)中個(gè)人的不足和問題。借此我也更好的完善了自己,并在工作中取得了更大的進(jìn)步。

      通過這次的實(shí)習(xí),我在實(shí)習(xí)工作中收獲的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)和能力成長。通過在工作崗位上的眺望,我開闊了自己的視野,認(rèn)識了自己在能力和想法上的不足。更了解到社會這條道路是多么的寬廣。

      通過對自我的總結(jié)和反思,我認(rèn)識到自己在專業(yè)能力上還需要更多的鍛煉和進(jìn)步。同時(shí),自身也要改進(jìn)在工作中不仔細(xì)的毛病,改正自己在工作中容易馬虎的不足。這些都是我在實(shí)際工作中認(rèn)識到的不足和問題。想要在工作中繼續(xù)提升一步,我必須先將這些基本的錯誤改進(jìn),讓自己的工作更加完善。

      如今,實(shí)習(xí)也已經(jīng)結(jié)束。但我不會放松自己,社會中還有許多我沒有學(xué)習(xí)的知識和經(jīng)驗(yàn),我會繼續(xù)勉勵自己,努力工作,勤奮學(xué)習(xí)!在工作中取得更大的成績?。

      兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),五個(gè)月的實(shí)習(xí)生活也到了頭,這五月的酒店實(shí)習(xí),給了我很大地幫助,讓我收獲到了許多的酒店工作經(jīng)驗(yàn),也讓我知道了職場的艱辛,是跟學(xué)校截然不同的一種體驗(yàn)。實(shí)習(xí)給我的一個(gè)感想,就是:還是學(xué)校好!一定好好學(xué)習(xí),這樣才能找好的公司,才能找好的工作,才能在工作上面做的更好。

      讓我們把在學(xué)校里面學(xué)習(xí)到的相關(guān)理論知識,運(yùn)用到具體的崗位工作當(dāng)中去,檢驗(yàn)自己在學(xué)校里面的知識是否完整,查漏補(bǔ)缺。

      在一個(gè)就是通過在工作中的具體操作,讓我們知道我們所學(xué)知識的具體操作方法,每一個(gè)知識點(diǎn)的具體流程,進(jìn)一步加深理論知識的了解。理論與實(shí)踐并行,而不是變成只存在于口頭上面,“理論上的巨人,行動上的矮子”,這是我們要堅(jiān)決避免的。

      經(jīng)過面試我進(jìn)入到了xx國際大酒店實(shí)習(xí),從事的崗位是酒店的領(lǐng)班。xx國際大酒店是xx市的一家五酒店,接待的客人都是來自五湖四海的人事,還有國外游客等等,所以酒店對我們所有員工的工作要求都是十分地嚴(yán)格。每一天都必須要做好儀容儀表的工作,不能隨隨便便弄一下就出門上班,無論男女,都必須要畫一下淡妝才行,這個(gè)對我一個(gè)男生還是比較難的,之前從沒有接觸過這一塊,后面還是找了據(jù)點(diǎn)的一位女生幫忙才買齊的大概化妝用品,才學(xué)到了一點(diǎn)粗陋的化妝技巧。

      每一天,我們都需要穿上酒店制服,無論有沒有客人,我們都需要站的筆直,不能偷懶,隨時(shí)保持一個(gè)端莊的姿態(tài),展現(xiàn)我們酒店的服務(wù)水平。迎接客人的時(shí)候,要做到有理有度,照顧好客人。幫助客人那好行李,定車票機(jī)票,以及預(yù)約車輛等等,這些都是我的工作。再就是,我還需要對本市的環(huán)境熟悉,知道有哪些好玩的、好吃的地方,這樣在客人需要的時(shí)候,才能根據(jù)客人的要求作出的建議。

      五個(gè)月的實(shí)習(xí)工作,讓我知道了自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的不足,學(xué)習(xí)是一輩子的事情,我需要不斷的學(xué)習(xí),才能更加強(qiáng)大地面對各種挑戰(zhàn)紛至沓來。再就是幫助我知道了在職場上面,絕對不能夠不認(rèn)真,這樣是會讓公司和領(lǐng)導(dǎo)又不好的印象的,我們要嚴(yán)肅地對待。還有一點(diǎn)就是,職場不是很容易混的,我們在學(xué)校里面一定要盡可能的多學(xué)一點(diǎn)東西,才能夠在職場上面混的好。

    頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)6

      在陸川中學(xué)一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)工作結(jié)束了。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的鍛煉和學(xué)習(xí),我在教學(xué)技能方面有了很大的提升。教學(xué)技能關(guān)系到一名教師完成教學(xué)任務(wù)的技巧與能力,教師的課堂教學(xué)技能構(gòu)成了教師教學(xué)技能的核心。所以,教學(xué)技能的高低,直接影響著我們完成頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)的質(zhì)量。在衡水中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)工作期間,結(jié)合自己的課堂教學(xué),現(xiàn)對自己在這半年里教學(xué)技能方面的提高做如下總結(jié):

      一、備課技能

      備課是一個(gè)完整課堂的前提準(zhǔn)備階段,對整個(gè)過程是否能夠發(fā)揮應(yīng)有的教育作用有很大的影響。如果盡心備課,將難懂與枯燥的體育動作通過聯(lián)系日常生活中的情景講解給學(xué)生,會令教學(xué)效果比沒有充分備課的效果有明顯的不同。

      比如我在進(jìn)行少年拳的教學(xué)時(shí),動作的攻防含義和銜接是教學(xué)的難點(diǎn),如何只是體育教師的枯燥的一遍一遍的教和示范練習(xí)讓學(xué)生很難領(lǐng)會少年拳的動作含義,慢慢的學(xué)生們就會失去練習(xí)武術(shù)的興趣。充分和有效的備課,可以將少年拳的每個(gè)動作在日常生活情景中來展現(xiàn)其攻防含義。比如說:講到少年拳的第四式“彈踢沖拳”和第五式“馬步橫打”時(shí),當(dāng)你受到壞人侵犯時(shí),首先運(yùn)用“彈踢沖拳”,右手在擊打來犯的壞人的同時(shí)左腳進(jìn)行踢打,讓壞人不能同時(shí)兼顧身體的兩個(gè)部位,當(dāng)壞人受到攻擊而后退時(shí),我們乘勝追擊,下體為了穩(wěn)固變?yōu)轳R步,右手順勢在次擊打壞人,從而取得這次“防身戰(zhàn)爭”的勝利,而這個(gè)動作就叫“馬步橫打”。這樣的情景教學(xué)對學(xué)生來說可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣并對教師慢慢產(chǎn)生一種佩服的感覺,能夠提高教師在學(xué)生的心目中的地位。備課,教學(xué)中的首要環(huán)節(jié),對整個(gè)教學(xué)的效果起著不可忽視的作用。

      二、教學(xué)的導(dǎo)入技能

      課堂導(dǎo)入是一個(gè)完整課堂的重要組成部分。精彩的導(dǎo)入能在第一時(shí)間抓住學(xué)生們的心,引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī);能引起學(xué)生注意,幫助進(jìn)入學(xué)習(xí)情境;為新知識的教學(xué)做好鋪墊,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的。課堂導(dǎo)入有多種形式,在課堂教學(xué)的過程中起著舉足輕重的作用,對于一節(jié)高中武術(shù)課來說更是如此。

      大部分中學(xué)生對武術(shù)的了解大部分來自武打電影和公園練習(xí)太極拳的爺爺奶奶們,武術(shù)對于大部分的中學(xué)生老說是非常神秘的,有的學(xué)生認(rèn)為練習(xí)武術(shù)就能飛,就能打架很厲害,用一個(gè)小視屏和武打明星的故事來激起大家對學(xué)習(xí)武術(shù)的渴望,可以有效的吸引學(xué)生注意力,課堂更能有序的進(jìn)行,學(xué)生更能快速的接受。比如說:在一堂“太極拳淺說”的理論課上,一進(jìn)教室我就把太極拳淺說這幾個(gè)字寫到黑板上,讓學(xué)生們明白這節(jié)課的主題,學(xué)生們會有“太極拳在教室怎么教?”的疑問,班級立馬炸開了鍋,學(xué)生們開始討論起來,帶著這種疑問,學(xué)生們會去積極的思考與討論什么是太極拳。借助學(xué)生們的這種熱乎勁,我先放了一個(gè)20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會的優(yōu)秀武術(shù)節(jié)目《行云流水》,激發(fā)了學(xué)生們?nèi)チ私夂蛯W(xué)習(xí)太極拳的興趣,同時(shí)也讓學(xué)生們感悟到了中國國粹太極拳的魅力。

      三、板書技能

      板書有著以下的作用:提示內(nèi)容,體現(xiàn)結(jié)構(gòu)和教學(xué)程序;啟發(fā)思維,吸引學(xué)生的有效注意;強(qiáng)化記憶,使學(xué)生對主要知識有更明晰的印象。所以,板書在課堂中也起著重要的作用。我個(gè)人覺得板書技能對一位體育教師也是非常的重要的。如果一位體育教師能一手非常漂亮的板書,那肯定是非常受學(xué)生們的喜愛的。

      在第一次上太極拳理論課的時(shí)候,我在黑板寫上了這幾個(gè)字,但是寫得非常不好,學(xué)生們在下面小聲議論著“一個(gè)學(xué)生們說:寫得真不好,另一個(gè)學(xué)生說,沒事,他是體育老師“,此次理論課上的效果也不是很好。這個(gè)經(jīng)歷給了我很大的觸動,我決心要練好板書。結(jié)果在后面的幾次太極拳理論課的時(shí)候,我都會努力的去把板書寫好,結(jié)果課堂氣氛一次比一次好。

      四、互動技能

      不屬于教師,它是學(xué)生們的舞臺,在體育教學(xué)中學(xué)生是主體,老師為主導(dǎo)。老師要為學(xué)生們更多的自我的表現(xiàn)機(jī)會,通過師生互動、生生互動讓每個(gè)學(xué)生參與到體育課中來。

      我在體育技術(shù)課上教學(xué)形式上,多采用游戲和比賽,我與學(xué)生一起參與互動,寓教于樂。使學(xué)生們真正的喜歡上體育課。

      五、課堂組織技能

      良好的課堂組織技能,能夠有效組織和維持學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)和興趣,培養(yǎng)學(xué)生的自信心和進(jìn)取心,幫助學(xué)生建立起良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,創(chuàng)造良好的課堂氛圍,便于師生之間的感情交流。課堂組織技能的高低,對如何上好一堂體育課有著重要的作用。

      首先,要把學(xué)生們的氣氛調(diào)動起來。在上體育技術(shù)課的時(shí)候,我會結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,講一些武打大明星的故事,比如說:李連杰和成龍等,激發(fā)學(xué)生們的興趣,調(diào)動課堂的氣氛。其次,我把體育技術(shù)課分為了兩部分,第一部分是學(xué)習(xí)新動作內(nèi)容,教師運(yùn)用示范法激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生們覺得“老師練得太棒了”,從而達(dá)到提高課堂氣氛的目的;第二部分是比賽,根據(jù)前面所學(xué)習(xí)的新內(nèi)容,進(jìn)行分組練習(xí),之后進(jìn)行比賽,從而鞏固學(xué)生們所學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。

      以上,是我在陸中頂崗期間提高的幾個(gè)方面。通過這五項(xiàng)教學(xué)技能的提高,為我將來從事教育事業(yè)提高了巨大財(cái)富。感謝我的指導(dǎo)老師,感謝衡中,感謝河北師范大學(xué)。

      時(shí)間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝,半年的頂崗實(shí)習(xí)在忙碌的生活中悄然而去,回首那些與學(xué)生相處的日子真是令人難忘,雖然有過傷痛與疲憊,有過彷徨與失落但當(dāng)我要離開他們的時(shí)候內(nèi)心又是那么地不舍,在埝頭中學(xué)實(shí)習(xí)的這半年將會成為我人生中最有收獲的`歲月。

      青春似歲月,在人生的岔口徘徊,想搭上青春的最后一班列車;厥灼接沟倪^往動覺慚愧不堪,大學(xué)四年的生活已經(jīng)過半,記憶中還是一無所留,生活中更多的時(shí)候是一潭死水,每一天生活只是對前一天的不斷的無止境的復(fù)制真的不想如此般度過剩下的二分之一的時(shí)光,想要些特別的經(jīng)歷想讓生命更厚重些,想讓青春更絢麗些。大三的上半學(xué)期知道學(xué)校有頂崗實(shí)習(xí)活動,也知道這個(gè)學(xué)期學(xué)的知識可以在別的時(shí)候補(bǔ)過來,所以我毅然地選擇了頂崗。

      不知道頂崗的生活會是怎樣,學(xué)校怎么樣,學(xué)生好不好管,會是收獲滿滿還是不如不曾經(jīng)歷過,一切都充滿疑惑。問了一下師姐師哥,答案卻是相差甚大,一切都是未知數(shù)。雖然對自己不是很有信心,但我相信應(yīng)該有所收獲,想鍛煉一下自己,早晚都要面對就業(yè)還不如盡早地適應(yīng)環(huán)境,有什么不足的地方回到學(xué)校還有辦法彌補(bǔ)。兩年的大學(xué)生活都是我忘記了自己與別人相差很大,日子過得很安逸都有些樂不思蜀了。我不想走平常路,想在年輕的時(shí)候多經(jīng)歷一些,只有經(jīng)歷過風(fēng)雨才能見到彩虹,有一顆不自信但堅(jiān)定的心最終我成為我們宿舍唯一一個(gè)頂崗實(shí)習(xí)的人。

      在學(xué)校的時(shí)候也在為頂崗實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備,上教法課、學(xué)如何上課、如何處理偶發(fā)事件等等,為將來的教師生涯添一些勝利的砝碼。在學(xué)校的時(shí)候就知道有的學(xué)校條件好還有生活補(bǔ)助有的學(xué)校什么都沒有,真相分到一個(gè)好學(xué)校,但能有機(jī)會鍛煉一下就不苛求太多了。在期末考試的時(shí)候才知道我被分到埝頭中學(xué)了,我們實(shí)習(xí)點(diǎn)有六個(gè)女生兩個(gè)男生,大名的三個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)由英語系的導(dǎo)員(蓋麗慧老師)帶隊(duì),與他們以后相處會怎么樣,帶隊(duì)老師會經(jīng)常來看我們嗎?(埝頭中學(xué)離縣城有50多里)帶著一個(gè)個(gè)疑惑來到了作為第一次當(dāng)老師的地方——8月27日來到埝頭中學(xué)。

      從石家莊出發(fā),路上行駛了5個(gè)多小時(shí)來到大名縣,三個(gè)學(xué)校的校長在縣城為我們接風(fēng)。之后31名學(xué)生就各赴自己的實(shí)習(xí)學(xué)校了,從大名縣城有行駛了半個(gè)小時(shí)來到了實(shí)習(xí)地點(diǎn),這時(shí)候?qū)W校還沒有開學(xué),學(xué)校很是安靜,學(xué)校早已為我們準(zhǔn)備了三個(gè)房間,房間也都粉刷一新,比我們想象的要好得多。因?yàn)檫沒有分配任務(wù)所以我們幾個(gè)人的前幾天主要是看教學(xué)光盤,日子過得很輕松!

      早就知道兩個(gè)教語文中會有一個(gè)教初二,結(jié)果我被分到初二教97、98班,并且我也是我們之中唯一一個(gè)教二年級的任課老師,沒有人與我共同商量,真是有些擔(dān)憂,讓我驚喜的是學(xué)校決定讓我?guī)?7班的班主任,這對我來說真是個(gè)意外也是一種挑戰(zhàn),真真正正地感覺到了學(xué)校對我們的信任。

      我所教的97班還算可以,語文成績還不錯,紀(jì)律還可以,真怕把他們帶不好,自己壓力很大。剛進(jìn)班我就發(fā)現(xiàn)班里只有一個(gè)女班長,也不知道為什么我就又選了一個(gè)男的副班長,陰差陽錯沒想到他會干的那么好,與學(xué)生相處了三個(gè)多月,其中有快樂也有悲傷,有信心十足過也有悲傷絕望過,兩者是那么地極端又是那么地統(tǒng)一。因?yàn)樗麄冞小不懂事,凡事做的時(shí)候不考慮太多隨心所欲,對他們要盡心但對于他們的錯誤不要太過于認(rèn)真,畢竟他們還是孩子,與學(xué)生們的交往,其中有許多是讓我難忘:

     、傥业牡谝粋(gè)教師節(jié)。9月1日剛接97班,9月10日就是教師節(jié),真害怕學(xué)生們這一天對我不理不睬。9月9日晚別的班都開始送別的班都開始送禮物我卻一個(gè)也沒有,不是為收什么,關(guān)鍵想了解孩子們的那份心,看著別的老師收禮物我表面上為人家祝福而自己卻是漠然的失落。9月10日早上當(dāng)我看到黑板上寫著“祝老師節(jié)日快樂”7個(gè)大字,彩帶落到頭上的那一刻,眼里滿含熱淚,真沒想到會有這突如其來的喜悅,那個(gè)時(shí)候才發(fā)覺做一個(gè)受孩子們熱愛的老師是多么地重要,也明白了作為一名教師的神圣之處。雖然作為一名教師很累,但心與心的交流會受到學(xué)生的銘記,才真正地理解教師是多么神圣的崗位,學(xué)生的理解與回報(bào)會使自己忘記工作中的累與痛。

      ②副班長景冬冬因?yàn)楹ε碌⒄`學(xué)習(xí)而辭職,我想挽留他卻沒有留住,無可奈何也只能那樣。可是沒過幾天,我們班就有5個(gè)人集體辭職,我剛開始的時(shí)候很生氣心想辭職就辭職,誰怕誰呀!但冷靜下來卻想不能這樣,要從根本上解決問題,所以我一個(gè)個(gè)地做工作,在談心的時(shí)候發(fā)現(xiàn)你只要用心走進(jìn)他們的內(nèi)心,一切問題都可以解決,交談以后這幾個(gè)人都表示不再辭職并好好干好自己的本職工作。這一次我發(fā)現(xiàn)交流這種方式在師生之間是多么地重要,而且你只要真心實(shí)意地為他好,站在他的角度為他考慮,一切都會迎刃而解。

      學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們幾個(gè)實(shí)習(xí)老師開會,又一重任落在了我們這幫在教師中可稱得上是初生牛犢的實(shí)習(xí)生肩上,組織策劃“三.八婦女節(jié)聯(lián)歡會”!對此,我們頗感榮幸,這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到我們的肯定與信任,畢竟我們六個(gè)實(shí)習(xí)生的專業(yè)各有千秋:音樂、美術(shù)、英語、教育、中文,不同的專業(yè)湊到一起,對于組織這次聯(lián)歡會也算是非常有利的條件了。

      我們6個(gè)實(shí)習(xí)生利用自己專業(yè)優(yōu)勢各自承擔(dān)著不同的任務(wù),毫無疑問,主持人的角色非我莫屬了!眾望所歸,我百口莫辯,又只得扛下來了,也想好好挑戰(zhàn)一下自己,看看自己有多少潛力可以挖掘。幸好還有一個(gè)男主持陪同,自己也坦然了許多。但還免不了緊張,一遍又一遍地修改臺詞,希望更加完美,給聯(lián)歡會錦上添花!還記得自己前一天晚上,拽著男主持一次又一次地對臺詞,生怕自己到時(shí)有哪怕一點(diǎn)的瑕疵,緊張的大半夜沒睡著,我這個(gè)聲稱不知道失眠啥滋味的人也切身體驗(yàn)了一次失眠的感受!

      說實(shí)話,自己雖是一名中文系學(xué)生,但生活一直是很低調(diào)的,也許是因?yàn)樾愿裨,自己很少參加什么活動,更不用說主持了。這個(gè)角色像一座山,但我必須爬過去,因?yàn)槲蚁胗幸欢螆A滿無憾的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,我非常重視這次頂崗實(shí)習(xí)帶給我的種種,我必須做到最好!

      我相信只要認(rèn)真、用心,什么事情都可以做到,重要的是勇于挑戰(zhàn)。抱著這個(gè)信念,在精心的準(zhǔn)備下,聯(lián)歡會的序幕拉開了。師生聯(lián)歡,給了女教師一份特別的節(jié)日禮物。我的主持也非常成功,得到了大家的認(rèn)可,這無疑又增添了我的自信心,我感覺此時(shí)此刻的自己才是一直向往的自己。

      此后,學(xué)校舉辦的“迎五一科技文化藝術(shù)節(jié)”,我也是作為一名主持人來參加的,這時(shí)的我也多了份沉著與冷靜,主持更加靈活、精彩!

      第三個(gè)挑戰(zhàn)“尾尾到來”——班主任任重道遠(yuǎn)

      實(shí)習(xí)生活還有一個(gè)月就要結(jié)束了,我也進(jìn)入了所謂的實(shí)習(xí)“疲勞倦怠期”。正在為自己的狀態(tài)擔(dān)憂,想盡一切辦法讓自己積極起來,這時(shí)學(xué)校又給我?guī)土舜竺!在毫無準(zhǔn)備的情況下,周一開完例會,留下了幾位老師,一本正經(jīng)地告訴我們即將擔(dān)任新初一的班主任!晴天霹靂又爆發(fā)在了我身上!但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)如此信任自己,自己豈敢推脫!其實(shí),這也不失為一次很好的磨練,又充實(shí)了我的實(shí)習(xí)生活,使我又有力量繼續(xù)朝氣蓬勃地前行!

      面對這幫依然可愛,卻淘氣的孩子時(shí),自己還真的有點(diǎn)不知所措:太嚴(yán)厲,怕他們接受不了,畢竟剛剛小學(xué)畢業(yè);太溫柔,更是行不通,這樣他們會無法無天。只得到有資質(zhì)的班主任那里取經(jīng)了!還是有經(jīng)驗(yàn)的班主任方法多,而且靈活。我根據(jù)學(xué)生最初表現(xiàn)的狀況及自己的特點(diǎn),選取了“先緊后松”的管理策略,先要對他們嚴(yán)格要求,使他們逐步進(jìn)入初中生的角色,等到他們都步入正軌了,一切工作做起來就游刃有余了。這對其以后的中學(xué)學(xué)習(xí)也起著墊腳石的作用。

      這種策略還真的效果顯著,再加上主題班會的輔助作用,一周之后這幫小家伙,比剛開學(xué)時(shí)進(jìn)步不少呢,自己也暗自高興。當(dāng)然這只是宏觀調(diào)控,要真想當(dāng)好這個(gè)班主任,瑣碎的事情也是多的如芝麻:老師,我想退宿;老師,某某不服我管;老師,他不值日;老師,他總找我說話,打擾我學(xué)習(xí).....一系列的芝麻大的事情統(tǒng)統(tǒng)像我砸來,這時(shí)自己真的是焦頭爛額,可看到他們認(rèn)真、可愛的表情,一切的情緒都消失了,只想好好地為他們解決問題了。其實(shí),最重要的還是要“平和”!這也是在一個(gè)實(shí)習(xí)完畢的師姐那學(xué)來的:遇到事情,心態(tài)一定要平和。平和、平和、平和......我經(jīng)常這樣安慰自己。這也就是所謂的耐心吧,作為一個(gè)班主任,有耐心是必須的,這是進(jìn)行一切工作的前提,也是輔助。

      小家伙們要放假了,我的實(shí)習(xí)生活也接近了尾聲,這時(shí)的愛如海潮般向我襲來。他們?yōu)槲页,給我寫信,送我小禮物,一有時(shí)間就圍在我身邊......而且,他們已不僅稱呼我老師,而且還親切得叫我“姐”。感受著他們對我的種種,我有一種收獲的感覺,無比的幸福,無比的滿足......

      我的實(shí)習(xí)生活雖然在春天和初夏,卻也散發(fā)著收獲的芳香......

    頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)7

      “實(shí)習(xí)”是我一直以來都滿期待的,當(dāng)還是大一新生的時(shí)候就一直聽師兄師姐說大二暑假的時(shí)候,就是我們電信系的實(shí)習(xí)時(shí)間,所以我一直都滿期待的。聽說了太多關(guān)于“實(shí)習(xí)”的版本了,有說好的,也有說不好的,都不知道該聽哪一個(gè),哪個(gè)才是正確的,如果自己沒有親自去體會一下,真的不知道哪個(gè)才是你可以相信的。

      以下我就先介紹一下我實(shí)習(xí)的地點(diǎn)吧:

     。1)實(shí)習(xí)單位:珠海市鵬輝電池有限公司。

     。2)實(shí)習(xí)時(shí)間:XX年XX月——XX年XX月。

      時(shí)間一天一天過去了,我到珠海市鵬輝電池有限公司也已經(jīng)有10日左右了,是實(shí)習(xí)時(shí)間的一半了,從開始的什么都不懂到現(xiàn)在的朦朦朧朧有點(diǎn)懂,學(xué)到了一些在學(xué)校所學(xué)不到的一些知識,讓我對噴畫業(yè)有一點(diǎn)的了解。XX月XX號我們第一天去太陽村公司實(shí)習(xí)的時(shí)候,行政部的吳經(jīng)理為我們講解了一些關(guān)于噴畫的工作流程,讓我們首先去后期制作部了解一下噴畫用的材料,因?yàn)樵诤笃谥谱鞑渴亲钅茏屛覀兪煜げ牧系囊粋(gè)部門。噴畫的工作流程是:接稿部(前臺)——設(shè)計(jì)部——操機(jī)部——制作部——發(fā)貨員;噴畫用的材料又分為戶內(nèi)的和戶外的,戶內(nèi)的和戶外的材料都是不同的,例如戶內(nèi)的有燈片,背膠,相紙,KT版等等;而戶外的就有燈布;戶外的不需要過膜而戶內(nèi)的就需要過膜,它才會不容易褪色;過膜也有分類的,有光膜,啞膜等等。

      在后期制作部的時(shí)候,各位前輩都給了我們很多的指導(dǎo),很細(xì)心的為我們指導(dǎo),沒有因?yàn)槭菍?shí)習(xí)生就粗心的,而是耐心地指導(dǎo)我們,為我們講解如何用刀片裁切那些噴畫,如何裁切那些KT版,如何裝架框,如何裝易拉寶,如何看單,如何包裝,如何填單。剛開始的時(shí)候我們都裁切得不好,還有同學(xué)切到手指頭,前輩們都滿緊張的',讓我們要注意安全,讓我們慢慢裁。

      過了兩三天后,吳經(jīng)理讓我過去幫忙,在那里我?guī)兔τ?jì)算公司內(nèi)。部。人。員的自我評價(jià)考核成績,這份工作讓我學(xué)會了要有耐心、要細(xì)心,如果不細(xì)心,一分神就會出錯,又要重新來過,如果沒耐心的話,就很難堅(jiān)持下去,面對著那些阿拉伯?dāng)?shù)字很讓人眼花頭暈;但這也是一份學(xué)習(xí)的機(jī)會,考驗(yàn)我的耐心、細(xì)心程度,考驗(yàn)我是不是真的能做下去。學(xué)習(xí)是不分任何職位的,任何事情,只要是一件事就有我們學(xué)習(xí)的地方,只要我們認(rèn)真的去體會、去了解、去思考。

      這兩天我都在設(shè)計(jì)部里面,在這里我都是在看公司前輩們的作品,看著他們?nèi)绾稳プ觥⑷绾稳ソ訂、如何填單、如何做才能滿足客戶的要求;可能你認(rèn)為你的作品已經(jīng)很好了,但客戶不認(rèn)同的話那也是沒用的,都是失敗的作品;最重要的是了解客戶的需求、客戶的品味、如何去跟客戶溝通;這些都是跟在學(xué)校是不同的,需要我們?nèi)ミm應(yīng),去慢慢體會。

      明天過后,我就會到戶內(nèi)操機(jī)部去實(shí)習(xí)一下,雖然沒在操機(jī)部實(shí)習(xí)過,但大體上對操機(jī)部也有一定的了解,我滿期待的,我希望能學(xué)到多一點(diǎn)的東西。

      實(shí)習(xí)大體上就是在(設(shè)計(jì)部——操機(jī)部——制作部)這三個(gè)部門學(xué)習(xí)。

      公司工作時(shí)間是周一至周五,每天早上8:30分都有一個(gè)早會。早會每次都有一個(gè)領(lǐng)班的去帶操,這次我們實(shí)習(xí)也有機(jī)會去帶一下操,訓(xùn)練一下,讓我們在這么多人面前不會膽怯。

      這一次實(shí)習(xí)生活中有幾個(gè)不足的地方:

     。1)在這次實(shí)習(xí)中我們都有一點(diǎn)點(diǎn)的矛盾,因?yàn)橛袝r(shí)候公司很忙就覺得過得很充實(shí),如果公司沒什么訂單的時(shí)候就很覺得很閑,很浪費(fèi)時(shí)間的感覺,所以就會有點(diǎn)心浮氣燥,不能定下心來,這可能也是需要我們?nèi)タ朔约盒睦碚系K,不能老是以學(xué)生的身份去對待這一次的實(shí)習(xí),而是應(yīng)該放下這種身份,慢慢地去適應(yīng)公司里的各種制度,運(yùn)作方式。

     。2)考勤?记谑且粋(gè)公司對其員工的一個(gè)基本考察指標(biāo),也能反映一名員工的基本素質(zhì)及其對工作的態(tài)度和熱情。考勤這方面也是我們疏忽的一個(gè)方面,我們在這方面做得不是很到位,我們身為學(xué)生更應(yīng)該知道考勤的重要性,需要我們自己去克服,去遵守公司的考勤制度。

    頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)8

      本月工作一如既往的進(jìn)行著,除了每一天完成自我的工作外,讓我感觸最深的便是接聽公司的電話。剛開始接聽電話時(shí),單位的人都不認(rèn)識,關(guān)于單位業(yè)務(wù)往來的事情也不熟悉,接起電話來問的第一句便是:你好,你找哪位?第二句是對著財(cái)務(wù)處的人員說:哪位是XXX啊,有人找。還好經(jīng)過時(shí)間的磨練,再接電話時(shí)已經(jīng)沒那么發(fā)怵了,但還是重復(fù)重復(fù)再重復(fù)的說:哦,這個(gè)事情我不清楚,您稍等,我?guī)湍?lián)系一下XXX。

      這一個(gè)月過的挺愉快的,原因就是立刻要發(fā)工資了。雖然只有很少的幾百塊,但對我來說還是很激動的。由于xx公司主要是生產(chǎn)服裝生產(chǎn)業(yè)務(wù),所以工作人員工資分成兩部分來核算。第一部分是車間工人的工資,第二部分是管理人員的工資。不知什么原因,大概是會計(jì)們太忙了,所以核算職工工資的`任務(wù)也落到我的身上。領(lǐng)導(dǎo)對我還是不太放心,在核算完畢后,讓我交給會計(jì)部的老師們核實(shí)一下,結(jié)果證明領(lǐng)導(dǎo)還是很有先見之明的,有幾人的工資我果然算錯了。教訓(xùn)啊。但是經(jīng)過工資核算我發(fā)現(xiàn),原先傳達(dá)室的大爺也是管理部門的。

    頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)9

      轉(zhuǎn)瞬間五個(gè)月就要過去了,這段寶貴的經(jīng)歷是一筆人生財(cái)富,也是難以忘懷的美好記憶。五個(gè)月的時(shí)光載有艱辛,心酸但更多的還是快樂和幸福,經(jīng)歷了許多也成熟了許多,也可以說是“破繭成蝶”吧,成長的收獲主要?dú)w結(jié)為以下幾個(gè)方面。

      首先在教學(xué)方面,不論是備課環(huán)節(jié),講課環(huán)節(jié),板書,心態(tài),還是教姿教態(tài),感覺自己都有所提高,在學(xué)校的時(shí)候,老師教導(dǎo)我們?nèi)绾沃v課,學(xué)校為我們創(chuàng)造良好條件,讓我們逐一電子錄課,雖然臺下僅僅坐了二十幾個(gè)人,但是心中還是萬分的緊張,盡管背得很熟的教案,錄課時(shí)還是時(shí)不時(shí)的看,而在講課時(shí),好像是在跟自己講課,大部分臉是面向黑板的,臺下鴉雀無聲,盡管提前也找了自己的托,經(jīng)過實(shí)習(xí)期間的鍛煉和向教學(xué)水平較高的教師的虛心請教,如今,我備課時(shí),不僅僅會備知識,也要備學(xué)生,更多的會考慮:在哪些知識點(diǎn)上,學(xué)生容易出錯或難懂,以怎樣的講課方式傳授,他們更容易理解;在講課過程中,我學(xué)會了用有趣生動的語言、事例,來吸引學(xué)生的注意力,書上寫到教學(xué)的過程也是互動的過程,所以我在課堂上會增添一些與學(xué)生的互動,使得課堂氣氛比較活躍,為了順應(yīng)新教學(xué)理念:學(xué)生是課堂活動的主體,教師起到的是引導(dǎo)作用,我經(jīng)常以引導(dǎo)的方式,讓學(xué)生探究得出答案,而針對學(xué)生掌握知識的情況,我會觀察他們的表情,有沒有皺眉頭,觀察他們的眼神,有沒有疑惑,我盡可能地把課講的'精煉,重點(diǎn)突出,幽默風(fēng)趣之余,還可以讓學(xué)生輕松掌握知識,盡管自己在這些方面還做的不夠到位,但以后我會不斷完善;此外板書設(shè)計(jì)至關(guān)重要,它給學(xué)生清晰的知識結(jié)構(gòu),所以我會精心的設(shè)計(jì)自己的板書,板書設(shè)計(jì)比較合理;至于講課時(shí)的心態(tài),是影響教學(xué)效果不可忽視的一項(xiàng),記得最初講課時(shí),心里特別緊張,即使背熟的教案,一上講臺就忘了,而現(xiàn)在,站在講臺上,即使臺下有幾個(gè)聽課老師也不會害怕,教案寫完后不用背也能流利的講述,少了幾分緊張,多了幾分淡定從容,我不再像以前面朝黑板背對學(xué)生,教姿教態(tài)自然大方,還增加了一些肢體語言,總之,經(jīng)過不斷的磨練,教學(xué)有所提高。

      在教學(xué)管理方面,從開始看到學(xué)生束手無策,到如今方法多變,在上第一節(jié)課時(shí)就要把學(xué)生鎮(zhèn)住,否則以后他們會不話,不好管,因?yàn)槲业谝还?jié)課比較嚴(yán)厲,所以以后的教學(xué)工作比較順利,針對學(xué)生上課說話的問題,輕者提醒他們,如果仍不改正,可以讓他們在教室后面蹲著聽課,或課下罰他們寫習(xí)字,讓他們償?shù)娇囝^后,他們就不會再犯了,針對不同學(xué)生方法是不同的,良好的課堂紀(jì)律是進(jìn)行教學(xué)活動的前提條件。

      在黨團(tuán)活動中,我提高了組織管理能力,俗話說;“眾人拾柴火焰高”所以要深化團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神,消除個(gè)體化,讓大家擰成一股勁,心往一處想,力往一處使,我們經(jīng)常玩一些凝聚力量的游戲,此外我學(xué)會了根據(jù)每個(gè)人的性格能力特點(diǎn)進(jìn)行合理分工,促使活動更加高效,另外公平公正是減少矛盾的重要保障,盡可能得使每個(gè)人達(dá)到心里上的平衡,每過一段時(shí)間我會組織談?wù)摃,解決一些問題,或是教學(xué)方面的或是人與人之間的矛盾問題,實(shí)習(xí)期間,對于各種事情,每個(gè)人都有平等的參與機(jī)會,比如晚值班,每晚15元,所以大家都很想值班,為了減少爭端,我把值班平均分配給每個(gè)人,所以大家彼此的關(guān)系很好,此外身為小組長,盡心負(fù)責(zé)是必須必備的性格特點(diǎn),要對自己的組員負(fù)責(zé),不論誰發(fā)生了什么事情,或他們的管理,或他們的生活,都要當(dāng)做自己的事情來處理,生活上要多給他們以關(guān)照,一次一個(gè)組員半夜兩點(diǎn)肚子特別疼,天雖然冷的刺骨,自己雖然睡得很香,但是我必須起床照顧她,最終把她送到醫(yī)院,另外我的交際能力也有所提高,經(jīng)常會和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),當(dāng)?shù)乩蠋煷蚪坏,如何和他們處事,說什么話,如何拒絕一些事情,如何說才能更好的維護(hù)小組利益,等等都要思考,除此之外,如何和組員相處也是值得縝密深思的,以怎樣的語氣,如何說才能讓組員聽從領(lǐng)導(dǎo),盡管最初也有過爭吵,但是我經(jīng)過不斷的調(diào)整,還是學(xué)會了如何更好更和睦的和他們相處,如今大家彼此關(guān)系很好,實(shí)習(xí)馬上要結(jié)束了,大家很舍不得離開彼此,大家經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨后培養(yǎng)的感情更加難得和寶貴,也很幸運(yùn)自己能有這樣一個(gè)機(jī)會鍛煉自己。

      在從事班主任工作期間,處理了許多學(xué)生問題,也請教了許多班主任,使得我獲益匪淺,我們班學(xué)生八十一個(gè),學(xué)生性格多種多樣,有比較乖的,由于是差班,更多的是難管的,首先是男女生談戀愛的問題,為了讓學(xué)生樹立正確的男女觀,我單獨(dú)跟男女生開了班會,告訴他們?nèi)绾慰创信P(guān)系,如何正確地和異性相處,偶爾也會開展一些集體活動,讓他們淡化男女復(fù)雜的關(guān)系擺正心態(tài),此外學(xué)生之間發(fā)生容易發(fā)生沖突,這時(shí)我會根據(jù)情節(jié)的輕重來處理,如果情節(jié)較輕,我會把他們叫到辦公室,嚷他們一頓,然后幫他們化解矛盾,讓他們向彼此道歉,如果情節(jié)嚴(yán)重,我會讓他們叫家長,讓家長把他們帶回家,反省幾天直到認(rèn)識到自己的錯誤,然后讓孩子和家長寫保證書,雙方彼此化解矛盾解決問題后再讓他們上課,跟學(xué)生接觸,要了解每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn),有的學(xué)生必須要用硬手段,有的同學(xué)要需要跟他講道理,有的軟硬都不吃,針對這樣的學(xué)生,實(shí)在棘手,如果實(shí)在不行就要動用他的父母了,......

      犯錯是孩子成長的過程中常有的事情,而我們老師能做的是在他們犯過錯后運(yùn)用不同的方法教會他們正確的道理,教會他們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

      通過實(shí)習(xí)我學(xué)會了很多,也成熟了許多,經(jīng)歷了許多,雖然遇到了許多困難,但從中我也學(xué)會了許多處理方法,也積累了許多經(jīng)驗(yàn),同時(shí)還獲得了深深的師生情,我很舍不得離開這一個(gè)個(gè)淘氣的小精靈們,也舍不得我親愛的組員,也很感謝學(xué)校能給我們創(chuàng)造這么難得的鍛煉機(jī)會。

    頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)10

      轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一個(gè)月了,短短的一個(gè)月發(fā)生了許多我從未接觸過的事,也由此積累一些經(jīng)驗(yàn)。

      教什么怎么教,關(guān)鍵在于你教的是什么樣的學(xué)生。這是我的切身感受。剛開始講課時(shí),我按照在學(xué)校的試講,設(shè)計(jì)教案。在實(shí)際授課過程中,他們的回答充滿希望,但結(jié)果卻令人大失所望。事后指導(dǎo)老師告訴我不能高估他們的理解能力。你講的內(nèi)容多么精彩,你講的多么激情四射并沒有用,關(guān)鍵在于他們有沒有在聽,能不能聽懂。要學(xué)會根據(jù)他們的實(shí)際水平來備課,學(xué)會用他們最容易理解的方式講述新內(nèi)容。了解自己的學(xué)生是你第一步要做的。

      如何利用起立。起立是每節(jié)課上課前所必須的,有效的利用起立是十分重要的.。起立是為了告訴學(xué)生上課了,要恢復(fù)秩序。學(xué)生起立時(shí)老師要給予重視,不能在只顧整理自己的講課資料連頭都不抬。你可以借此時(shí)機(jī)掃視全班并且重點(diǎn)關(guān)注“混亂區(qū)域”。在秩序混亂時(shí)不要急于讓他們坐下,也許你耽誤了這一分鐘卻可以換來一節(jié)課的良好狀態(tài)。

      一個(gè)也不少并不現(xiàn)實(shí)。剛開始實(shí)習(xí)時(shí)我也信奉“不拋棄,不放棄”“一個(gè)也不少”,經(jīng)過這一個(gè)月我發(fā)現(xiàn)這并不現(xiàn)實(shí)。這并不是說我的豪情壯志被消磨了,而是代表我變得理智了。我不在妄想可以輕易改變一個(gè)學(xué)生,讓他改掉以往的所有壞習(xí)慣,奮發(fā)圖強(qiáng),名次突飛猛進(jìn)。這很美好卻不現(xiàn)實(shí)。對于我教的學(xué)生,我能夠做的是領(lǐng)著想學(xué)的好好學(xué),拉著徘徊的好好學(xué)。而對于實(shí)在不學(xué)的,我能做的是讓他們盡可能安安靜靜,保證一個(gè)較為良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

      尊重學(xué)生才能得到尊重。對于所有的學(xué)生都要尊重,不論他學(xué)還是不學(xué),成績好還是壞。對于成績不好的學(xué)生更應(yīng)給予尊重與關(guān)懷,其實(shí)他們想要的并不多,一句鼓勵的話,一個(gè)回答問題的機(jī)會,一次表揚(yáng)都足以讓他們好好的聽一節(jié)課,認(rèn)真的學(xué)一陣兒。其實(shí)他們更像小孩子。

      讓學(xué)生信服的是能力,不是老師的身份。我并不認(rèn)為作為老師成天板著臉,就可以讓學(xué)生好好學(xué)習(xí)。學(xué)生信服的是你的講課能力和人格魅力,提高教學(xué)水平這是必須的。同時(shí)如果你只是任課老師不是班主任,你可以選擇讓學(xué)生先接受你,這樣對上課很有用。有些學(xué)生會因?yàn)橄矚g你而喜歡你教授的科目,進(jìn)而認(rèn)真聽講。

    頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)11

      在xx中學(xué)一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)工作結(jié)束了。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的鍛煉和學(xué)習(xí),我在教學(xué)技能方面有了很大的提升。教學(xué)技能關(guān)系到一名教師完成教學(xué)任務(wù)的技巧與本事,教師的課堂教學(xué)技能構(gòu)成了教師教學(xué)技能的核心。所以,教學(xué)技能的高低,直接影響著我們完成頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)的質(zhì)量。在衡水中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)工作期間,結(jié)合自我的課堂教學(xué),現(xiàn)對自我在這半年里教學(xué)技能方面的提高做如下鑒定:

      一、備課技能

      備課是一個(gè)完整課堂的前提準(zhǔn)備階段,對整個(gè)過程是否能夠發(fā)揮應(yīng)有的教育作用有很大的影響。如果盡心備課,將難懂與枯燥的體育動作經(jīng)過聯(lián)系日常生活中的情景講解給學(xué)生,會令教學(xué)效果比沒有充分備課的效果有明顯的不一樣。

      比如我在進(jìn)行少年拳的教學(xué)時(shí),動作的攻防含義和銜接是教學(xué)的難點(diǎn),如何只是體育教師的枯燥的一遍一遍的教和示范練習(xí)讓學(xué)生很難領(lǐng)會少年拳的動作含義,慢慢的學(xué)生們就會失去練習(xí)武術(shù)的興趣。充分和有效的備課,能夠?qū)⑸倌耆拿總(gè)動作在日常生活情景中來展現(xiàn)其攻防含義。比如說:講到少年拳的第四式“彈踢沖拳”和第五式“馬步橫打”時(shí),當(dāng)你受到壞人侵犯時(shí),首先運(yùn)用“彈踢沖拳”,右手在擊打來犯的壞人的同時(shí)左腳進(jìn)行踢打,讓壞人不能同時(shí)兼顧身體的兩個(gè)部位,當(dāng)壞人受到攻擊而后退時(shí),我們乘勝追擊,下體為了穩(wěn)固變?yōu)轳R步,右手順勢在次擊打壞人,從而取得這次“防身戰(zhàn)爭”的勝利,而這個(gè)動作就叫“馬步橫打”。這樣的情景教學(xué)對學(xué)生來說能夠增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣并對教師慢慢產(chǎn)生一種佩服的感覺,能夠提高教師在學(xué)生的心目中的地位。備課,教學(xué)中的首要環(huán)節(jié),對整個(gè)教學(xué)的效果起著不可忽視的作用。

      二、教學(xué)的導(dǎo)入技能

      課堂導(dǎo)入是一個(gè)完整課堂的重要組成部分。精彩的導(dǎo)入能在第一時(shí)間抓住學(xué)生們的心,引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī);能引起學(xué)生注意,幫忙進(jìn)入學(xué)習(xí)情境;為新知識的教學(xué)做好鋪墊,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的。課堂導(dǎo)入有多種形式,在課堂教學(xué)的過程中起著舉足輕重的作用,對于一節(jié)高中武術(shù)課來說更是如此。

      大部分中學(xué)生對武術(shù)的了解大部分來自武打電影和公園練習(xí)太極拳的爺爺奶奶們,武術(shù)對于大部分的中學(xué)生老說是十分神秘的,有的學(xué)生認(rèn)為練習(xí)武術(shù)就能飛,就能打架很厲害,用一個(gè)小視屏和武打明星的`故事來激起大家對學(xué)習(xí)武術(shù)的渴望,能夠有效的吸引學(xué)生注意力,課堂更能有序的進(jìn)行,學(xué)生更能快速的理解。比如說:在一堂“太極拳淺說”的理論課上,一進(jìn)教室我就把太極拳淺說這幾個(gè)字寫到黑板上,讓學(xué)生們明白這節(jié)課的主題,學(xué)生們會有“太極拳在教室怎樣教啊”的疑問,班級立馬炸開了鍋,學(xué)生們開始討論起來,帶著這種疑問,學(xué)生們會去進(jìn)取的思考與討論什么是太極拳。借助學(xué)生們的這種熱乎勁,我先放了一個(gè)20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會的優(yōu)秀武術(shù)節(jié)目《行云流水》,激發(fā)了學(xué)生們?nèi)チ私夂蛯W(xué)習(xí)太極拳的興趣,同時(shí)也讓學(xué)生們感悟到了中國國粹太極拳的魅力。

      三、板書技能

      板書有著以下的作用:提示資料,體現(xiàn)結(jié)構(gòu)和教學(xué)程序;啟發(fā)思維,吸引學(xué)生的有效注意;強(qiáng)化記憶,使學(xué)生對主要知識有更明晰的印象。所以,板書在課堂中也起著重要的作用。我個(gè)人覺得板書技能對一位體育教師也是十分的重要的。如果一位體育教師能一手十分漂亮的板書,那肯定是十分受學(xué)生們的喜愛的。

      在第一次上太極拳理論課的時(shí)候,我在黑板寫上了這幾個(gè)字,可是寫得十分不好,學(xué)生們在下頭小聲議論著“一個(gè)學(xué)生們說:寫得真不好,另一個(gè)學(xué)生說,沒事,他是體育教師“,此次理論課上的效果也不是很好。這個(gè)經(jīng)歷給了我很大的觸動,我決心要練好板書。結(jié)果在后面的幾次太極拳理論課的時(shí)候,我都會努力的去把板書寫好,結(jié)果課堂氣氛一次比一次好。

      四、互動技能

      不屬于教師,它是學(xué)生們的舞臺,在體育教學(xué)中學(xué)生是主體,教師為主導(dǎo)。教師要為學(xué)生們更多的自我的表現(xiàn)機(jī)會,經(jīng)過師生互動、生生互動讓每個(gè)學(xué)生參與到體育課中來。

      我在體育技術(shù)課上教學(xué)形式上,多采用游戲和比賽,我與學(xué)生一齊參與互動,寓教于樂。使學(xué)生們真正的喜歡上體育課。

      五、課堂組織技能

      良好的課堂組織技能,能夠有效組織和維持學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)和興趣,培養(yǎng)學(xué)生的自信心和進(jìn)取心,幫忙學(xué)生建立起良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,創(chuàng)造良好的課堂氛圍,便于師生之間的感情交流。課堂組織技能的高低,對如何上好一堂體育課有著重要的作用。

      首先,要把學(xué)生們的氣氛調(diào)動起來。在上體育技術(shù)課的時(shí)候,我會結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)資料,講一些武打大明星的故事,比如說:李連杰和成龍等,激發(fā)學(xué)生們的興趣,調(diào)動課堂的氣氛。其次,我把體育技術(shù)課分為了兩部分,第一部分是學(xué)習(xí)新動作資料,教師運(yùn)用示范法激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生們覺得“教師練得太棒了”,從而到達(dá)提高課堂氣氛的目的;第二部分是比賽,根據(jù)前面所學(xué)習(xí)的新資料,進(jìn)行分組練習(xí),之后進(jìn)行比賽,從而鞏固學(xué)生們所學(xué)習(xí)的新資料。

      以上,是我在衡中頂崗期間提高的幾個(gè)方面。經(jīng)過這五項(xiàng)教學(xué)技能的提高,為我將來從事教育事業(yè)提高了巨大財(cái)富。感激我的指導(dǎo)教師,感激衡中,感激河北師范大學(xué)。

    頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)12

      20xx年1月21日,我懷著激動的心情踏上了期待已久的為期四個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)之路,當(dāng)我坐上離開學(xué)校的那班車的那一刻起,我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的,并且充滿收獲的人生旅程,那旅程必定在我生命中寫下濃墨重彩的一筆,必定在我生命中留下絢爛多彩的回憶。

      頂崗實(shí)習(xí)的主要工作經(jīng)歷如下:剛開始主要是對工作環(huán)境和工作制度的熟悉,了解設(shè)備使用情況和使用電烙鐵焊接電路元件的學(xué)習(xí),鑒于我是新來到公司不久的員工,在好多工作上還不具備獨(dú)當(dāng)一面的能力,工作中都有工作經(jīng)驗(yàn)豐富的同事帶領(lǐng)和指導(dǎo)著我。主要的工作內(nèi)容是對生產(chǎn)的GPS噪聲儀進(jìn)行極限條件(溫度)下的性能測試,和對產(chǎn)品進(jìn)行裝配和包裝,和對一些廢棄的電路板上的好的電路元件進(jìn)行拆洗,還有對一些返回來維修的產(chǎn)品進(jìn)行拆裝和零部件的更換。參照設(shè)計(jì)圖紙對產(chǎn)品需要的.電路板進(jìn)行生產(chǎn)制作,使用矢量網(wǎng)絡(luò)分析儀、信號儀、噪聲儀、頻譜分析儀、矢量信號分析儀等對產(chǎn)品各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行測試并將測試數(shù)據(jù)登記入庫,對廢棄電路板進(jìn)行拆卸分解和銷毀,對使用工具和儀器進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng),對產(chǎn)品的組裝和清潔,對問題產(chǎn)品的再次整改,對零配件和材料進(jìn)行分類整理和補(bǔ)充以及對拆卸下來的電路元件的清洗和分類等。這些工作枯燥、冗長、繁瑣,但我并沒有太多怨言,而是盡自己最大的努力認(rèn)真完成每項(xiàng)工作。是的,頂崗實(shí)習(xí)的生活是充滿艱辛和挑戰(zhàn)的。當(dāng)我來到實(shí)習(xí)點(diǎn)面對一間小平房而不是高樓大廈的時(shí)候,也許有人會覺得我會后悔當(dāng)初為什么選擇了頂崗實(shí)習(xí),但是我想說,這是我所預(yù)料到的,這是我想要的。因?yàn)槲抑廊酥挥性谄D苦的環(huán)境中才能磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志,我也知道吃得苦中苦,方為人上人的道理。我自然還不是人上人,但是我相信在這個(gè)世界上每一個(gè)人都渴望成功,都渴望自己有限的生命能創(chuàng)造出無限的價(jià)值,都渴望能為更多的人做出自己能做的一切,都渴望在后世人的眼中自己的生命是無可比擬的。我自然也不例外,我也會朝著那個(gè)方向不斷努力。我知道頂崗實(shí)習(xí)只是我們畢業(yè)走入社會的開始,我需要經(jīng)歷的還有很多。

      四個(gè)月的時(shí)間,讓我努力去嘗試著由一名在校大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻砉た拼髮W(xué)畢業(yè)出來參加工作的技術(shù)人員的形象。努力的去接觸社會,了解社會,適應(yīng)社會。努力的去適應(yīng)著新的角色,新的生活。嘗試著去接觸工作,了解工作,適應(yīng)工作。頂崗實(shí)習(xí)是在收獲:青澀在校大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻嫦蛏鐣暮细竦募夹g(shù)人員。以上是我頂崗實(shí)習(xí)的工作總結(jié),這是一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷,這是一段充滿幸福和快樂的旅程,這是一段充滿挫折與反思的人生,這是一件我會用心珍藏的禮物,這是一個(gè)永遠(yuǎn)精彩的故事,是一個(gè)即將踏出校園走入社會的大學(xué)生和為了生活忙碌奔波的人們面對殘酷現(xiàn)實(shí)用不服輸來書寫的傳奇,這必將是我生命中不朽的記憶,必將給我以后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財(cái)富!

    頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)13

      一直以來都聽說過這么一句話:紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。它表明的是理論與實(shí)踐之間的差距。為了將所學(xué)知識與實(shí)踐相結(jié)合,鍛煉自己,我抱著期盼與激動的心情,走進(jìn)了xx律師事務(wù)所,置身于真實(shí)的法律職業(yè)環(huán)境中,進(jìn)行了為期xx個(gè)月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間,xx信律師事務(wù)所及其律師、律師助理等為我提供了一個(gè)提高自我、積累經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會和平臺。在實(shí)習(xí)過程中我遵守單位紀(jì)律,服從工作安排,積極完成律師交辦的工作,在律師的指導(dǎo)和自己的努力下,我了解和初步掌握了律師事務(wù)所的運(yùn)作程序和律師的辦案經(jīng)過及技巧,彌補(bǔ)了知識上的不足,增長了社會見識,對自己學(xué)習(xí)和掌握法律、運(yùn)用法律有了一個(gè)全新的認(rèn)識。

      整理卷宗幾乎是每個(gè)法學(xué)專業(yè)的實(shí)習(xí)生都要做的事。在安頓好之后,我接到的首要任務(wù)就是整理卷宗,看似簡單的工作其實(shí)在你沒做之前還是需要時(shí)間去熟悉和掌握的,比如裝訂次序排列就和辦案流程緊密相關(guān),也和相應(yīng)的司法程序相對應(yīng)。以民事卷為例,律師承辦案件首先是要有律師事務(wù)所的批單,然后與當(dāng)事人簽訂委托代理協(xié)議,取得授權(quán)委托書;然后是根據(jù)案情所撰寫的起訴書、上訴書或者答辯狀;接下來是組織調(diào)查材料以形成的證據(jù),包括談話筆錄、證人證言和書證物證;最后再綜合形成律師代理詞。如果這個(gè)案件是法院已受理或者已結(jié)案,就還有出庭通知書、舉證通知書、判決書、裁定書等法院材料。因此,只要你認(rèn)真和細(xì)心,通過整理卷宗你就可以了解熟悉律師的'辦案流程及相應(yīng)的司法程序,這很重要。我并沒有因?yàn)楣ぷ鞯姆爆嵍中纳踔练艞,相反我很有興趣并在其中受到啟迪。

      這xx個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí),對我接下來的學(xué)習(xí)和今后走向社會參加工作無疑是很有幫助的。這一點(diǎn)在實(shí)習(xí)之前和實(shí)習(xí)之后都得到了肯定。這次實(shí)習(xí)還讓我懂得了為人處世的態(tài)度和方式,那就是既要謙虛好學(xué)又要適當(dāng)肯定自己。我要感謝xx律師事務(wù)所,感謝實(shí)習(xí)期間幫助過我的每一個(gè)人。我會繼續(xù)努力,做到!無論現(xiàn)在的我活得怎么樣,相信我可以活得更精彩。

    頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)14

      20xx年7月19日到20xx年12月30日,我已經(jīng)在中建八局太重項(xiàng)目度過了一個(gè)學(xué)期,想想這一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,感覺自己無論心理上、身體上、還是其它方面,從頭到腳都有了前所未有的變化。

      這次實(shí)習(xí)是我人生第一次真正的親身體驗(yàn),從一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生到經(jīng)歷了大半個(gè)工程,我開始對施工有了一個(gè)新的認(rèn)識,也對整個(gè)施工流程有了進(jìn)一步了解,同時(shí),也認(rèn)識到了人際關(guān)系的重要性。

      剛來時(shí)我們工地正在做基礎(chǔ),由于地質(zhì)條件比較差,再加上一次暴雨,我們做好的承臺基礎(chǔ)全部被泥沙和雨水淹沒,面對如此艱難的況,項(xiàng)目部所有人都皺起了眉頭。但是,隨后迎來的不是退宿,而是我們加倍的努力,生產(chǎn)經(jīng)理組織施工員現(xiàn)場監(jiān)督,挖機(jī)配合,施工現(xiàn)場又一次回到了如火如荼的景象。最后,在我們大家共同的`努力下,這場突如其來的天災(zāi)終于被我們慢慢克服。通過這次天災(zāi),我付出了很多也學(xué)到了很多,那時(shí)候我才真正意識到團(tuán)結(jié)的力量是多么偉大。

      在實(shí)習(xí)過程中,我學(xué)著看圖紙、算量,不懂的地方向領(lǐng)導(dǎo)請教,同時(shí),為了熟悉圖紙,我自己拿著卷尺到現(xiàn)場量承臺鋼筋、模板等尺寸。在我們公司還有個(gè)不成文的規(guī)定,施工員白天沒事不準(zhǔn)在辦公室呆著,必須在現(xiàn)場監(jiān)督,看圖紙、做資料自然也就留到晚上下班來做。經(jīng)過這么一段時(shí)間的實(shí)習(xí),我感覺施工真的很累,之前對建筑工人的看法也從不起眼變成了尊重,而且對施工又有了一個(gè)新的認(rèn)識。

      白天上班,晚上我們還要輪流值班澆筑混凝土,當(dāng)然這是我們每個(gè)施工員最討厭的活,晚上要盯著工人打灰,時(shí)刻提醒工人,以防止安全和質(zhì)量事故的發(fā)生,當(dāng)然第二天可以休息一個(gè)上午。有時(shí)候,會感覺很疲憊、很困,真的想休息一會,甚至有不想干的想法,但是,仔細(xì)想想,各行各業(yè)都有各自的難處,再說年輕人就應(yīng)該經(jīng)歷點(diǎn)困難,這樣才能真正的體驗(yàn)生活。

      很快領(lǐng)導(dǎo)就開始讓我鍛煉獨(dú)立的處事能力,讓我主管一個(gè)設(shè)備基礎(chǔ)的灌注樁施工,讓我自己編制施工技術(shù)交底,自己給施工隊(duì)進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo),同時(shí)還要時(shí)刻監(jiān)督并管理現(xiàn)場,對每項(xiàng)工序嚴(yán)格按程序進(jìn)行報(bào)驗(yàn)。在這段時(shí)間,通過不斷地學(xué)習(xí)、揣摩,我對灌注樁有了更深一步的了解,同時(shí)也熟悉了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的操作流程。

      而后,因領(lǐng)導(dǎo)賞識,又被調(diào)去管理鋼結(jié)構(gòu)主體安裝,從接觸很陌生的鋼結(jié)構(gòu)到現(xiàn)在主體已經(jīng)完成多半,我真的不敢相信,這個(gè)主體居然是我這樣一個(gè)實(shí)習(xí)生主要負(fù)責(zé)管理的,心里還有點(diǎn)小小的自豪感。然而,這背后我也經(jīng)歷了不少辛酸,不少坎坷,切實(shí)體驗(yàn)到了一個(gè)施工員的酸甜苦辣。

      馬上又到了過年的時(shí)候,每個(gè)人的心好像都開始變得不穩(wěn)定,工作也開始變得懶散、隨便。其實(shí)這也不足為奇,因?yàn)槲覀兏闶┕さ,常年漂泊在外,基本上沒有休息時(shí)間,也不能經(jīng);丶铱纯,最值得期盼的也就是一年一度的春節(jié)了。此時(shí)此刻,我真正意義上感覺到過年真的很好。經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)生活,我感覺我在成長,也在不斷的積累經(jīng)驗(yàn),更重要的是,我已經(jīng)開始了人生的社會階段。在這一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)過程中,不但對所學(xué)習(xí)的知識加深了,更加重要的是更正了我的之前的勞動觀點(diǎn)和提高了我獨(dú)立工作的能力。同時(shí),更深層次的讓我明白了學(xué)習(xí)的途徑很多,不光僅限于書本上的知識,而社會實(shí)踐才是走向人生的最有力的,最有效地學(xué)習(xí)途徑。

    頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)15

      20xx年暑假的實(shí)習(xí)生活是我人生不可或缺的重要部分,它讓我明白很多道理,讓我學(xué)到了在課本無法學(xué)到的東西。我們實(shí)習(xí)的地方在華泰集團(tuán)興廣鐵路公司,主要是辦公自動化方面的工作。

      一、實(shí)習(xí)目的

      生產(chǎn)實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中,學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作精神,牢固樹立我們的群體意識,即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。

      通過生產(chǎn)實(shí)習(xí),對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識,培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力和加強(qiáng)勞動觀點(diǎn)起了重要作用。

      二、實(shí)習(xí)任務(wù)

      1.較全面、綜合地了解企業(yè)的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)技術(shù);了解企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化、產(chǎn)品開發(fā)與銷售等方面的知識和運(yùn)作過程。

      2.在專業(yè)比較對口的實(shí)習(xí)崗位上,努力將所學(xué)的理論知識與實(shí)際工作密切結(jié)合,并能靈活應(yīng)用,使自己的專業(yè)知識、專業(yè)技能及工程實(shí)踐能力均得到一次全面的提升。

      3.積累一定的工作經(jīng)驗(yàn)和社會經(jīng)驗(yàn),在職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、勞動觀念、工作能力等方面都有明顯的提高,逐步掌握從學(xué)生到員工的.角色轉(zhuǎn)換,為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ),提高就業(yè)競爭力。

      三、實(shí)習(xí)基本要求:

      1.在實(shí)習(xí)企業(yè)必須遵守企業(yè)的各種規(guī)章制度和相應(yīng)的勞動紀(jì)律,不能無故請假和擅離崗位。有特殊情況需要請假或改變實(shí)習(xí)企業(yè)的必須征得實(shí)習(xí)企業(yè)和指導(dǎo)教師的同意。

      2.在實(shí)習(xí)期間必須嚴(yán)格遵守崗位操作規(guī)程和安全管理制度,嚴(yán)防工作責(zé)任事故和人身安全事故的發(fā)生。

      3.必須遵紀(jì)守法,模范遵守公民的社會公德,不得從事法律法規(guī)、廠紀(jì)廠規(guī)、校紀(jì)校規(guī)所不允許的各項(xiàng)活動。

      4.努力工作,積極完成實(shí)習(xí)單位指定的工作任務(wù),虛心學(xué)習(xí),主動、誠懇地向工人師傅、工程技術(shù)人員及企業(yè)管理人員求教,刻苦鉆研。

      5.應(yīng)多與指導(dǎo)教師聯(lián)系交流,及時(shí)得到教師指導(dǎo)。

      生產(chǎn)實(shí)習(xí)是我們學(xué)院為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合,理論與實(shí)踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過實(shí)習(xí)在專業(yè)知識和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng),從而為教學(xué)中成長為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎(chǔ)。

      在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中,不但對所學(xué)習(xí)的知識加深了了解,更加重要的是更正了我們的勞動觀點(diǎn)和提高了我們的獨(dú)立工作能力等。

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