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    八年班主任的工作總結(jié)

    時間:2023-09-15 12:51:47 總結(jié) 投訴 投稿

    八年班主任的工作總結(jié)

      總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它是增長才干的一種好辦法,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?下面是小編為大家收集的八年班主任的工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

    八年班主任的工作總結(jié)

    八年班主任的工作總結(jié)1

      今年由于學(xué)校師資力量薄弱,學(xué)校將三個班級合并成兩個班,我是班主任之一,我從來沒帶過五十人的班型,我深知自己肩負(fù)重任,意義重大 ,于是我兢兢業(yè)業(yè),一心撲在教學(xué)上,盡管這一學(xué)期我在教育教學(xué)上遇到了前所未有的困難,但我始終以一個積極的心態(tài)去面對去工作。在緊張而忙碌的工作中一學(xué)期匆匆而過,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

      一、班級管理

      1、民主加集中——慎重選定班級干部

      作為班主任我深知班級干部的選定有舉足輕重的作用,好的班級干部對班風(fēng)的形成和塑造有積極的影響。"因此我對班級干部的任命就更加小心翼翼了。首先,我在班級實行了值日班長制度。讓每一名學(xué)生參與班級管理,這樣做的目的:一方面觀察學(xué)生的管理能力,看他們能適合什么職位;令一方面讓學(xué)生深知管理別人的不易,這樣他們在做事時就會少犯錯誤。一個月后,學(xué)生民主選舉出自己心目中的干部,老師又加以宏觀調(diào)控,這樣,班會干部就是老師和同學(xué)心目中信得過的人選,為班級管理奠定了良好的基礎(chǔ)。

      2、嚴(yán)明紀(jì)律,增強(qiáng)集體榮譽感

      良好的紀(jì)律是學(xué)校班級各項活動有序進(jìn)行的有力保障。我對我班的要求除了遵守學(xué)校各項規(guī)章制度外,還要遵守八二班規(guī),那就是"走出八二,你就是八二"。也就是說走出八二教室,你的一言一行都代表著八二班,你要有集體榮譽感。我以每次集會同學(xué)的站姿、態(tài)度為教育契機(jī),讓學(xué)生明白自己是集體的一員,要為集體爭光。也正是這種教育思想的指導(dǎo),使得我班這一學(xué)期以來無論是集體早會,還是出操跑步,都是站得直,跑得齊的班級之一。同學(xué)也為生活在這樣的集體中而自豪。

      3、狠抓衛(wèi)生,責(zé)權(quán)分明。

      良好的環(huán)境是學(xué)習(xí)的有效保證,所以抓衛(wèi)生是必不可少的。今年是班級樓內(nèi)樓外分擔(dān)衛(wèi)生任務(wù)較多,針對此種情況,我將同學(xué)分四組,組長分別是責(zé)任心極強(qiáng)的王佳、邵麗雯、石文、劉思思,由他們安排任務(wù)及分工,出問題找對應(yīng)的人,這樣同學(xué)們干起活來盡頭足了。

      4、一個初中生應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)就是文明,八年級同學(xué)的文明素質(zhì)的培養(yǎng)尤為重要,所以在應(yīng)學(xué)校號召,我要求我班的每一名學(xué)生做一個文明人:尊師敬長,早晨第一次見到老師要敬禮,與老師同行要請老師先行;在走廊里不得大聲喧嘩,單排右側(cè)行走;同學(xué)之間要用文明用語交往等等。這一學(xué)期同學(xué)們在起立回答老師的問話,雙手遞接老師的物品方面做得尤為突出,已經(jīng)形成了一種習(xí)慣。他們離文明靠近了一步。

      5、重視學(xué)生的思想教育,勤與家長溝通。

      常與學(xué)生進(jìn)行談心。對于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生,如拖拉作業(yè),經(jīng)常遲到,自習(xí)課愛講話,不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等。除了平時經(jīng)常督促,還分別進(jìn)行重點談話。曉之以理,動之一情,寬容他們但不放縱他們。

      家長是學(xué)生的第一任老師,是學(xué)生的依靠。一學(xué)期來,我與本班級所有家長都進(jìn)行電話聯(lián)系,其中與白雪權(quán)、張照林、于恩洲、梁永強(qiáng)、王佳等同學(xué)的家長多次聯(lián)系,與其家長形成了教育的合力。我注意發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的各種思想動態(tài),避免學(xué)生因家庭困難而輟學(xué)或因厭學(xué)而輟學(xué)。學(xué)生感受到老師的關(guān)愛,對班主任也充滿信任和擁戴,班級工作開展起來也就得心應(yīng)手了。

      二、教學(xué)工作完成情況

      1、備批情況

      備課:教書育人是一名教師的基本職責(zé),所以身為一名人民教師,就必須得把職責(zé)時刻記在心上,要想把課上好,把知識系統(tǒng)地傳授給學(xué)生,必須得有扎實的基本功,課前必須有充分的準(zhǔn)備,本學(xué)期使用的是新版語文教材,這無疑給我們的備課加深了難度。所以我認(rèn)認(rèn)真真地備好每一節(jié)課,閱讀大量資料,深挖教材,歸納知識,爭取教給學(xué)生更多的知識,盡量擴(kuò)展他們的知識面。另外,我盡量運用遠(yuǎn)程教育資源來上課,調(diào)動學(xué)生的積極性。本學(xué)期備課90節(jié)。

      批改:這學(xué)期我及時批改作業(yè),每天都堅持批大楷、日記。作文普批三次,重點生達(dá)四次,對學(xué)生多考多批,這樣有助于他們認(rèn)識到自己的不足,以明確努力方向,即使調(diào)整學(xué)習(xí)計劃。

      2、教研情況

      聽課是彌補自己不足的有效途徑,在這一學(xué)期中我不僅聽了語文課,作為班主任為了能更好的了解學(xué)生我還聽了許多英語課,地理、數(shù)學(xué)、生物物理等課,廣泛汲取眾人之長,使自己能夠較快成長。在參加組內(nèi)教研活動過程中,認(rèn)真聽取其他教師的意見。自己精心準(zhǔn)備了并成功的講了記敘文閱讀教學(xué)公開課,受到了教師及校領(lǐng)導(dǎo)的好評?傊,在經(jīng)過這一學(xué)期的努力,我認(rèn)為自己的教學(xué)水平還是有了較大的.提高。

      三、與任課教師配合情況

      積極配合各任課教師,做好協(xié)調(diào)工作。學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法,部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒。因此,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動態(tài),及時做好調(diào)解說服工作;另一方面,我主動與各任課教師進(jìn)行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中,我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。

      四、取得得成績

      一學(xué)期以來同學(xué)們學(xué)習(xí)著快樂著并成長著。他們在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)步了很多,學(xué)會了生活,學(xué)習(xí),與人相處?粗麄兊狞c滴進(jìn)步我欣慰不已。

      值周評比總分位居學(xué)校前列,多次獲流動紅旗。班級整體狀況平穩(wěn)中有提升。

      五、存在的不足

      1、當(dāng)班主任,沒有處理事物的經(jīng)驗,加之本學(xué)期學(xué)校事物繁多,抓學(xué)生的成績力度不夠,方法不得當(dāng)。還有待努力。

      2、在管理方面,還有欠缺,需更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識能力層次不一,落后面大,在處理問題時還有一些急躁,對于學(xué)生的部分心理,還不能更好的掌握,關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,爭取更優(yōu)異的成績。

      六、下學(xué)期暢想

      據(jù)期末成績統(tǒng)計:八年二班學(xué)生同學(xué)都在學(xué)習(xí),都在進(jìn)步。盡管我班學(xué)生不是最聰明的,班主任也不夠優(yōu)秀,但我們師生有的是信心和力量,有的是恒心和毅力,相信下學(xué)期的我們會更優(yōu)秀!

    八年班主任的工作總結(jié)2

      關(guān)愛學(xué)生并不是一件容易的事,讓學(xué)生體會到老師對他們的關(guān)愛更困難。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會到這種感情,就會"親其師",從而"信其道"。教育上的關(guān)愛,是一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的愛,既包括要求教師精心熱愛學(xué)生,又包括要求教師精心教育學(xué)生。教師是塑造人類靈魂的工程師,應(yīng)具有十分強(qiáng)烈的責(zé)任、質(zhì)量意識,要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫。一個教師只有對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛,才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感,才能堅定不移地辛勤耕耘,獲得豐碩的育人之果。關(guān)愛學(xué)生,不能以血緣關(guān)系和個人好惡為轉(zhuǎn)移,教師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的關(guān)愛融在整個班級之中,不僅要愛那些好學(xué)生,更要愛那些缺點較多的學(xué)生,要讓每一個學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿,從中汲取奮發(fā)向上的力量,更加自愛、自尊、自強(qiáng)和自信。使得善于觀察的學(xué)生,對自己的一言一行,做出相應(yīng)的評價和反應(yīng)。這樣學(xué)生切實地感到老師在誠心誠意地愛護(hù)自己,關(guān)心自己,幫助自己,并自然地對教師產(chǎn)生歡迎的傾向,喜歡接近并心悅誠服地接受教育和指導(dǎo)。反之,如果學(xué)生沒有體會到教師的關(guān)愛之心,他們就會在情感上對你采取冷漠、猜疑、反感甚至抵觸的消極態(tài)度,這樣的話,無論你怎樣苦口婆心,他們也不會接受。所以,具有愛心,是教師取得教育成果的極為重要的前提,對學(xué)生愛之愈深,教育效果愈好。

      然而,教師只有"愛的教育"和"奉獻(xiàn)的教育"還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,了解學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生,才是教師在愛學(xué)生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向。愛默生曾說,教育成功的秘訣在于尊重學(xué)生。每個教師都必須懂重,自尊心是學(xué)生主體性的集中體現(xiàn),是他們健康成長不可缺少的內(nèi)在動力。如果損傷了學(xué)生的自尊心,就會導(dǎo)致教育的失敗。在我任班主任的`班級中,對待后進(jìn)生,我多采用談心的辦法,不厭其煩的耐心做好幫教轉(zhuǎn)化工作。發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,采用軟硬兼施的辦法,既嚴(yán)厲,但是絕不出言傷人,認(rèn)識自己的錯誤,同時讓其認(rèn)識自己的閃光點并對自己充滿信心,最終達(dá)到轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的目的。對于態(tài)度較好的同學(xué),我采用平等的坐在一起面對面的用心交流,共同探討人生觀、世界觀、為人處世的方式,這類學(xué)生逐漸對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,成績有了較明顯的進(jìn)步。因此,教師要了解學(xué)生,就必須擁有一顆始終包含著善意、理解和寬容的心,對學(xué)生處處體察入微的母親般的心。

    八年班主任的工作總結(jié)3

      一、努力營造一個良好的班級風(fēng)貌

      班風(fēng)是一個班集體的靈魂,班風(fēng)建設(shè)是立班之本。如何營造一種良好的班級風(fēng)貌呢?班主任工作千頭萬緒,學(xué)習(xí)、紀(jì)律、體育、衛(wèi)生、德育五大塊,一定統(tǒng)籌兼顧,不能顧此失彼。具體做法是:

      ①抓制度促班風(fēng)。要盡快建立一套嚴(yán)格有序、適合本班的班規(guī)班紀(jì),靠制度約束學(xué)生的行為,“沒有規(guī)矩不成方圓”,一個班集體沒有鐵的紀(jì)律是難有大作為的。

     、谠谶@個基礎(chǔ)上,班主任也要有人文關(guān)懷。初中生,特別是剛進(jìn)校的,年齡都還小,思想行為都具有可塑性,要針對學(xué)生的特點,變換教育方式,對于有些特殊學(xué)生,嚴(yán)格的同時,不妨多些微笑,讓他們積極融入到班集體中來,用天使般的微笑,贏得他們的尊敬,這也有助于我們樹立威信。

      二、選拔培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的班干部隊伍

      班干部是班主任的幫手,一個班主任如果有一批得力的幫手,那事情就會好辦很多,班主任的想法和做法也容易被學(xué)生接受。如何培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的班干部隊伍呢?

      ①班干部在挑選的時候一定要“精”。選擇的班干部不一定十全十美,但一定要是同學(xué)們信任的,并且有一定的工作能力和社會活動能力,而且本人很希望擔(dān)任班干部,切忌強(qiáng)扭,因為“強(qiáng)扭的瓜不甜”嘛,強(qiáng)加給一個人,有可能使班干部失去價值,陷入一種“可當(dāng)可不當(dāng)”的困境。

     、诿鞔_分工。班干部在正式任命以后,就應(yīng)對他們進(jìn)行明確的分工,放手讓他們?nèi)プ,讓每個人明白自己的工作職責(zé),防止出現(xiàn)互相推諉的情況。每當(dāng)有集體活動時,我都采取一個主持,其余人協(xié)作的方法,由班干部自己組織,這樣既提高了班干部的能力,又防止了班主任下命令的分配任務(wù),學(xué)生參加自己組織的`活動,積極性更高,更易取得好成績。

     、奂皶r反饋、反思。定期召開班干部會,大家就自己所管的事發(fā)表看法,一旦發(fā)現(xiàn)不足,就會提出改正意見,然后再落實到實際行動中去,這樣一來,很多問題就可以做到“防微杜漸”、“未雨綢繆”,班級的管理效果也十分明顯。

      三、關(guān)心幫助一批后進(jìn)生

      后進(jìn)生,也就是我們常說的“差生”,對于這一部分弱勢群體,我們不能用有色的眼睛去看待,后進(jìn)生,他們只是學(xué)習(xí)上的暫時落后,其實在他們的背后,也有不少可貴的閃光點,班主任的責(zé)任就是要用愛心去發(fā)掘他們的閃光點,讓學(xué)生在老師的種.種善意的期待和關(guān)愛中,增強(qiáng)自信,克服困難,走上成功。要做到前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬卡連科說的“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點,用縮小鏡看學(xué)生的缺點”。我班有一個女生,上學(xué)期轉(zhuǎn)入的,學(xué)生基礎(chǔ)很糟糕。來了以后,我找她談了一個多小時,然后在平時的教學(xué)管理中,我給予她很多幫助,特別是只要我發(fā)現(xiàn)她有什么優(yōu)點,我就會當(dāng)著其他同學(xué)的面大加表揚一番。一個學(xué)期下來,她的成績有了根本性的起色,我記得上學(xué)期她的兩次生物模擬成績竟然是107分、113分,你要知道她進(jìn)校的成績:數(shù)學(xué)和外語兩門加起來不超過10分。

      四、積極開展一系列豐富多彩的課外活動

     、俪浞掷脤W(xué)校組織的各項活動。教育學(xué)生,重在參與,同時,幫助他們分析優(yōu)劣,發(fā)揮優(yōu)勢,往往可以取得意想不到的效果。以我班為例,學(xué)生身體素質(zhì)并不好,卻連續(xù)取得了初一、初二學(xué)校運動會總會第一的好成績,在參與活動的同時,同學(xué)們培養(yǎng)了團(tuán)結(jié),收獲了信心,班級的凝聚力也大為增強(qiáng)。

     、诎鄡(nèi)要定期舉行一些活動。利用雙休日,全班參與,學(xué)生自己組織一些活動,比如:排演課本劇、班級才藝表演、籃球?qū)官、詩歌朗誦,讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余,釋放壓力。這樣,他們的身心得到保護(hù),在學(xué)習(xí)和生活中就會更有活力,同時也使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

    八年班主任的工作總結(jié)4

      班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位,而班主任則是這個單位的、組織者和管理者,班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作,班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體,全面提高學(xué)生素質(zhì),陶冶學(xué)生情操,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,具有舉足輕重的地位和作用。我的班主任工作總結(jié)如下:

      本學(xué)期結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作計劃和高三年級的特殊性,不斷強(qiáng)化“時時要管理、處處要管理”的意識,真正做到關(guān)心學(xué)生,關(guān)愛每一名學(xué)生的每一方面,主要以學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學(xué)生思想品德教育和集體意識教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級工作的重點,加大教育管理力度,為高三備考營造良好的氛圍。

      一、做好輿論宣傳工作,營造積極進(jìn)取的備考氛圍

      班主任應(yīng)該成為學(xué)生的心理保健醫(yī)生。因為班主任本身有著得天獨厚的有利條件,從交往的距離感來說要小,也更能獲得學(xué)生的心理共鳴。高三的學(xué)業(yè)壓力很大,減壓的問題一直是我最關(guān)注的,當(dāng)然教育需無痕,有意識但不能很刻意。一定的課余活動能起到減壓的作用,所謂張馳有道的道理即在于此。一方面,通過班級的爭鳴角粘貼一些減壓的方法;平時的主題班會注重以各種方式給予同學(xué)們一個施展自我才華的空間,更能使得在高三有限的學(xué)習(xí)時間中加快熟悉度、增強(qiáng)班級凝聚力、每一次月考后都要和學(xué)生進(jìn)行談話,關(guān)心和鼓勵他們,讓他們有增強(qiáng)自信心、

      1、加強(qiáng)思想教育,提高思想覺悟水準(zhǔn)。思想是行動的先驅(qū)。

      做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,一是重視班會,開好班會;一是重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心。重視班會,開好班會,為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個良好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對高三學(xué)習(xí),對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進(jìn)行;

      理想教育:確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo),人生的大目標(biāo)。

      態(tài)度教育:敢于吃苦,敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)身邊的榜樣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動性與積極性)。

      信心教育:相信自己一定能行,為自己的人生作最后的拼搏。

      2、利用好班級晨會的時間,設(shè)計不同階段的演講主題,“感受高三”、“階段學(xué)習(xí)反思”“激情拼搏”、“愛上高三、愛上拼搏”等,既給學(xué)生吐露心聲的機(jī)會,又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍,起到了學(xué)生自我教育的作用。

      3、班級不同階段張貼不同的標(biāo)語口號,尤其每個月都設(shè)有“溫馨提示”,明確當(dāng)月的奮斗目標(biāo)、奮斗口號、具體的備考內(nèi)容和方向,對學(xué)生起到了引領(lǐng)指導(dǎo)作用。從實施情況看,認(rèn)真跟著老師走的學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步。

      二、建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),幫助學(xué)生形成高質(zhì)高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣

      1、重申校紀(jì)和班規(guī),強(qiáng)化學(xué)生的守時、守紀(jì)和責(zé)任意識,重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管,指導(dǎo)學(xué)生合理安排好課件零散時間的利用,到目前,已基本上做到了課間教室內(nèi)肅靜,每名學(xué)生都有事做,為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。

      2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)“新教材、新課標(biāo)、新教法”的特點,依據(jù)高考形勢的變化,結(jié)合高考最新形式,認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對策,著重抓好以下幾個方面的工作:

      (1)課前準(zhǔn)備:備好課。

      (2)認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

      (3)了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

      (4)考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

      3、培養(yǎng)良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣,做好下半年工作計劃。

      (1)結(jié)合月考,指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目標(biāo),并制定學(xué)習(xí)計劃。

      (2)指導(dǎo)學(xué)生利用好學(xué)情檔案及時進(jìn)行總結(jié)反思,班主任每月都要結(jié)合學(xué)生的反思,有針對性的與每名學(xué)生進(jìn)行一次筆談。

      (3)通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;通過每天的語文、外語基礎(chǔ)測試,強(qiáng)化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握;通過個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      4、當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁,搞好師生配合,建設(shè)一個師生和諧的班集體,為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

      班主任這個工作是一個非常微妙的工作,其中充滿了艱辛的汗水,也充滿了誘惑。以后的道路還很長,走進(jìn)21世紀(jì),社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

      總之,一學(xué)期的班主任工作較好的履行了自己的職責(zé),這與學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與厚愛分不開的;仡欉@一學(xué)期的班主任工作,總體工作是成功的,另外,在其他人凡是學(xué)校組織的活動中,表現(xiàn)都是很突出的。作為班主任,沒有辜負(fù)學(xué)生及其父母的信賴與支持;作為班集體,能稱得上學(xué)校比較優(yōu)秀的班集體之一。這一點上,非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及課任教師的關(guān)愛與辛勞。

    八年班主任的工作總結(jié)5

      一、管理思想:

      用六個字概括:嚴(yán)、情、理、尊、法、力。

      “嚴(yán)”對學(xué)生的管理無論是品行、還是學(xué)習(xí)必須從嚴(yán)要求;

      “理”就是講道理,嚴(yán)格要求的必須有道理,讓學(xué)生口服、心服;

      “情”就是感情投入,用老師真摯的感情去感化每一個學(xué)生;

      “尊”當(dāng)然就是尊重學(xué)生,無論哪一類學(xué)生。

      “法”即定法律,也可以理解為定制度;

      “力”即懲罰,但要懲罰分明,懲罰合理。

      在實際的工作中,我是以此為基礎(chǔ),以此為依據(jù)的。

      二、 抓細(xì)微,落實效

      (一)抓常規(guī)管理

      一個好的班集體必定是協(xié)調(diào)的、團(tuán)結(jié)一致的、行為有規(guī)范的。要做到這一點,大家必須共同遵守辦事和行動的準(zhǔn)則,又必須有各種約束的規(guī)定,這就是制度。有了制度才能保證行動一致,不至于偏離和各行其是;有了制度才能保證統(tǒng)一的嚴(yán)格紀(jì)律,是集體的活動井然有序;有了制度班主任才有管理的依據(jù),才不至于隨意和盲目;有了制度才能形成集體的團(tuán)結(jié),并使學(xué)生的輿論有明確的指向。以下是我根據(jù)我校的實際情況,制定的一些制度:

      1、 早自習(xí):

      ( 1)嚴(yán)格按照規(guī)定時間到教室,不得遲到,有事必須履行請假手續(xù)。 (走校生必須由家長打電話請假)

      (2)到教室后,先將要交、要檢查的作業(yè)迅速拿出來,整齊地放在桌子上,待組長當(dāng)面查收;接著按老師或課代表的要求,上英語或語文早讀。朗讀中要大聲、要投入、要用心,必要時要動動筆。

      2、 上課:

      (1)課前要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,拿出與上課有關(guān)的課本、筆記本、文具盒等學(xué)習(xí)用品,并放在桌子的左上角。

      (2)提前兩分鐘侯課,由各科課代表提醒同學(xué)們準(zhǔn)備侯課。同學(xué)們坐在座位上等待老師來上課。并在老師未來上課前自覺的'讀一讀、看一看課本,回顧和預(yù)習(xí)一下上節(jié)課和本節(jié)課的有關(guān)內(nèi)容,讓學(xué)生進(jìn)入到“我要學(xué)”的狀態(tài)。

      (3)坐姿提出明確的要求“身挺、背正、足安,雙手平曲放在桌子上”。

      3、課間:

      一切活動要注意文明、安全、有度,不準(zhǔn)打鬧、罵人。參加課間輕松愉快的活動;不允許在樓道內(nèi)聚堆兒,逗留(不要在教室外、其他班級門口、教師房間外圍觀);未經(jīng)許可,不要走進(jìn)教師辦公室;不要追逐奔跑,禁止在樓上搞任何體育活動。

      4、清潔衛(wèi)生制度:

      (1)教室內(nèi)要保持整潔、衛(wèi)生,不準(zhǔn)隨地吐痰;不準(zhǔn)用粉筆頭打著玩 不準(zhǔn)在墻上亂涂亂畫。

      (2)每天教室衛(wèi)生做完后,課桌椅、勞動工具要擺放整齊;黑板、講臺要干凈,教室門窗、電燈、電扇要關(guān)好、鎖上;勞動結(jié)束,由勞動委員驗收方可離開。

      (3)課桌上不允許放太多的書本,并且一律要求放在桌子的左上角。桌套上不允許亂寫亂畫,保持干凈。

      5、課間操制度:

      每一位同學(xué)在課間操前不允許去廁所,下課后迅速到操場集合準(zhǔn)備做操。

      6、走校生:

      (1)出入校門必須佩戴校牌,在進(jìn)校門或見到老師時應(yīng)主動向老師行 禮問好,聲音響亮、面帶微笑、親切自然。

      (2)每天早上、中午、下午都要按時上學(xué),按時回家,每天中午放學(xué)到操場聽從值周領(lǐng)導(dǎo)安排到操場按班排隊集合,時刻注意步行或坐車、騎車的安全,不準(zhǔn)在路上玩耍,不準(zhǔn)在路上追逐、戲鬧,不準(zhǔn)進(jìn)入網(wǎng)吧,不準(zhǔn)坐無牌照的車輛和摩托車。

      7、住校生:

      晚上下晚自習(xí)后要求每個學(xué)生先去廁所,然后再回宿舍洗漱,最后上床休息。并且要求提前安靜休息。不允許在樓道、宿舍逗鬧、大聲喧嘩,不允許串宿舍。

      8、每日反思:

      每天利用第8節(jié)課頭放學(xué)的7—8分鐘時間,讓學(xué)生對自己一天的表現(xiàn)進(jìn)行反思,找出問題所在,也要提出希望。這樣就能做到日清日畢。

    八年班主任的工作總結(jié)6

      陌上花開

      時間催我們向前,我的心卻還停留在原地!有人說:班主任是世界上最小的主任,也有人說:班主任是學(xué)校最苦的崗位。班主任生涯邁進(jìn)第一個年頭,可謂是在艱苦中摸索,嘗到了苦與甜的體驗。班主任,一個沉重的名詞,一旦成為一個動名詞,也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作。下面談一下一個學(xué)期以來的班主任心得和經(jīng)驗教訓(xùn):

      一、一學(xué)年來的工作情況:

      1、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)。

      我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,要求他們努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵他們要大膽工作,有要嚴(yán)格要求,注意工作方法。我還定期開班干會,一方面從他們身上了解到更多班的動態(tài),又可以讓他們總結(jié)每星期班級好、不好的方面及下星期要改進(jìn)的方向。另一方面指導(dǎo)他們工作方法,幫助他們提高工作能力。

      2、深入了解學(xué)生,多和學(xué)生溝通,經(jīng)常去寢室查看,和學(xué)生交流,及時了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況,以便對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育。

      3、加強(qiáng)與家長的溝通。

      我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,爭取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系,讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,特別是有緊急情況時(如學(xué)生未到校上課)我會及時和家長取的聯(lián)系,弄清楚情況。有時路過順便到學(xué)生家中了解情況。與家長取得了共識,學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。

      二、心得體會:

      1、班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)

      班風(fēng),是大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件,是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體,首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份,使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致,融為一體。要培養(yǎng)良好的班風(fēng),就要:

     。1)培養(yǎng)學(xué)生對班級的歸屬感和團(tuán)體感。我所擔(dān)的班是一個層次較低的集體,升入八年級就為同學(xué)們寫好了班級誓詞,并讓全班同學(xué)起立象宣誓一樣表達(dá)自己的.決心和愿望,讓他們對班充滿信心,自然而然,對班的歸屬感就上來了,也會自豪的說:我是八年級的學(xué)生。并且在以后的日子里適時的給予鼓勵,要有競爭精神,跟其他班競賽。慢慢的,一個班就組合起來了。

     。2)重視課外活動。一個班想要有凝聚力,就要利用不同的機(jī)會讓他們做一致的事情,如籃球賽、班會課搞活動等,讓他們通過活動彼此更合更團(tuán)結(jié)。如在校運動會時,運動員與非運動員彼此合作,沒有人是置身事外的,我讓他們結(jié)成對子,讓每個運動員配一個同學(xué),幫他們處理事情,陪檢錄、拿水等一些需要,他們都能完成任務(wù),每個班員都為在場上的運動員打氣,我真為他們而感動。

      2、學(xué)生基礎(chǔ)的提升

      初一時由于管理不力,讓很多學(xué)生逐漸染上不良陋習(xí),學(xué)習(xí)也變得松散,對自己要求不嚴(yán),鑒于此,擺在我面前的首要任務(wù)就是夯實學(xué)生的基礎(chǔ),然后才能開展后面的工作。除此之外還要盡快了解學(xué)生的情況,包括個人情況和家庭情況,并及時與家長會合力教育。本學(xué)期幾乎整個學(xué)期都用來抓紀(jì)律了,班上出了很多麻煩事,但就是這些事才能讓你學(xué)到很多經(jīng)驗,逐漸變的更成熟,老練。

      當(dāng)班主任很辛苦,但也很充實,有很多鉆不完的學(xué)問,同時與學(xué)生多接觸,得到很多感觸,也使自己在各方面得到提高。一分耕耘,一分收獲,班主任是一個沒有可閑的工作,你對班付出了多少,就有回報的多少,而這種回報是愛的回報,是一分滿足感、成就感的回報,它比任何物質(zhì)的回報還要來的珍貴。

    八年班主任的工作總結(jié)7

      一、做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)

      對初一新生,必須先規(guī)范學(xué)生的行為,提高學(xué)生素質(zhì),與其他班主任一樣,經(jīng)常性地加強(qiáng)對學(xué)生的集會,晨讀、課間操,衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查,經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),生活和活動中及時了解,關(guān)心、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。

      我當(dāng)班主任力爭做到兩點:

      一是尊重每一個學(xué)生,滿足學(xué)生尊重的需要,承認(rèn)的需要,情感的需要,努力克服固執(zhí)己見,偏激的思維方式,尊重學(xué)生個性發(fā)展,為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間;

      二是善待每一個學(xué)生,用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生,不掩飾他們的缺點,積極引導(dǎo)他們揚長改過,努力使其達(dá)到卓越。我班的周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯,是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,但就是缺乏膽量,上課時很少積極發(fā)言。針對這一點,我找她談心,幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。在我上課時,有意找她回答問題,并適當(dāng)給以鼓勵,鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效。

      二、加強(qiáng)班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng),鼓勵學(xué)生參與各項活動

      班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實如果只靠班主任一個人的話,就會力不從心,這時候就要發(fā)動班干部的作用,讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,班級管理的主體,培養(yǎng)自我管理意識和自主學(xué)習(xí)的能力,值日班干部每天輪流等級考勤,維持紀(jì)律等,并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面,我自己也以身作則,努力做做事的榜樣,勤跟班,使班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃。

      鼓勵學(xué)生參與各項活動:如積極參與學(xué)校組織各項活動,積極報名參加校運會,拔河比賽取得了第二名;20乘50接力第三名;廣播操比賽第四名;語文課本劇表演三等獎,等等。這些集體活動都要學(xué)生齊心協(xié)力,一起來完成。

      三,建立良好的和諧的師生關(guān)系,在愛心中與學(xué)生一道成長

      老輩教育家夏丐尊先生說過:“沒有情感,沒有愛,也就沒有教育。”所以平時我注意與學(xué)生交朋友,談心,在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛護(hù),在精神上給予鼓勵與支持,使學(xué)生感到老師的溫暖,從而“親其師,信其道!迸c此同時,我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛之情,營造融洽和諧的`人際關(guān)系,使同學(xué)們之間親如手足。

      1、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù)

      學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績。為將來報效祖國,振興中華民族,打下良好基礎(chǔ)。

      2、關(guān)心學(xué)生身心健康,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

      要對學(xué)生全面負(fù)責(zé),不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,養(yǎng)成良好習(xí)慣,增加社會知識,掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,增長實際才干。

      四、重視與家長的聯(lián)系,雙向管好學(xué)生

      學(xué)生與進(jìn)步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。為了更好的全面了解學(xué)生情況,我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,進(jìn)行友好交往。贏得了家長的信任,鼓勵和支持。同時對家長提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子做好榜樣。

    八年班主任的工作總結(jié)8

      班主任是一個班級的靈魂,他是一個班級形象的領(lǐng)頭軍。作為八年級(二)班班主任,我深深地意識到這一點,我也決心用我全部的熱情,用我有限的智慧和不斷進(jìn)取的精神,去投入到這個具有神圣使命感和巨大責(zé)任感的崇高事業(yè)。來到本班的每個家長都對我寄予了厚望,來到本班的每個孩子都對我寄予了無限的信任,這些都對我的工作和成績提出了更高的要求。面對這些,我只能奮勇前進(jìn),以無比的工作熱情和高效的工作效率投入到班級工作中來,現(xiàn)就本學(xué)期班級的工作做如下總結(jié):

      一、德育工作方面:作為一名教師,作為一名班級學(xué)生德育工作者,我一直認(rèn)為“思想是龍頭,思想是行動的指引,思想是一切工作成敗的關(guān)鍵”;我還認(rèn)為一個會教書的老師不僅僅在于書教的好,更重要的在于他能知道學(xué)生在什么時間能想些什么,能十分有效、及時的做好與學(xué)生的思想溝通工作,在學(xué)生關(guān)鍵的時候予以科學(xué)、正確的引導(dǎo)和指導(dǎo),能信任自己的學(xué)生,充分調(diào)動孩子的積極性、主動性等。在學(xué)生而言,只有當(dāng)學(xué)生真正從思想上認(rèn)識了自己,他才可能能夠以積極、主動的姿態(tài)和昂揚的斗志投入到學(xué)習(xí)和生活中。受這一思想影響,我對班級同學(xué)的思想工作長抓不懈。具體到班級的管理中,我的主要做法如下:

      1。注意創(chuàng)設(shè)科學(xué)的班級輿論。本學(xué)期,班級成功的使用了具有重大意義的班訓(xùn)“敬、凈、靜、競、”,也就是我們教室黑板上方的那四個大字。關(guān)于為何使用這四個字作為班級班訓(xùn),我曾經(jīng)在班級做過深入的解釋,2。堅持開好每周一次的班會和每天一次的晨會,并努力提高好每天一次的班會效率。著重于養(yǎng)成學(xué)生良好思想道德品質(zhì),培養(yǎng)他們的愛國愛校情感,吃苦耐勞精神和奉獻(xiàn)意識,塑造他們自尊、自強(qiáng)、自立、自愛的性格特征,促使他們早日形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

      3。實行賞識教育,對學(xué)生的點滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚和贊賞,努力讓我們的每個孩子都能感覺到自己的進(jìn)步。

      4。實行感恩教育,注意教育學(xué)生保持良好的心態(tài),學(xué)會用寬容和感謝的目光看待周圍的一切,引導(dǎo)他們用心感受世界的美好和自己的幸福。

      5。實行“三個一”教育:那就是“每天給學(xué)生一句賞識的話語,一個善意的微笑,一份成功的喜悅”。

      6。認(rèn)真做好、做實、做細(xì)學(xué)生的思想工作和家長、老師的社會聯(lián)系工作,注意具體到學(xué)生個體,因材施教。

      7。及時做好大型活動前后的集體思想教育工作。在日常的班級管理中,加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育和學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

      二、學(xué)習(xí)方面:注意狠抓班級學(xué)風(fēng)建設(shè),激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和情感,努力做好“抓優(yōu)轉(zhuǎn)差帶中間”工作。具體到班級學(xué)生身上,我的主要做法如下:

      1。注意加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo)。學(xué)習(xí)方法不好,事倍功半;學(xué)習(xí)方法好了,事半功倍。因此無論是在平時的上課過程中,還是在課下的交流中,我都比較注意這一點。如糾正他們不良的讀書習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣。

      2。注意對學(xué)生的學(xué)習(xí)督促,同時努力做到讓學(xué)生學(xué)逸結(jié)合。在每次月考結(jié)束以后,我則努力在班級營造一種快樂、緊張的學(xué)習(xí)氛圍,對學(xué)生的課外活動時間也抓緊了許多。

      3。注意了解、掌握教育教學(xué)的反饋信息,做到心中有數(shù),腦中行動,及時找到學(xué)生,了解情況,為學(xué)生分憂解愁。心理負(fù)擔(dān)大的,注意幫忙解壓;自信心小的,注意幫助樹立自信心;動力不足的,注意加壓加負(fù)。

      4。做好與授課教師的思想溝通工作,努力架起一座有效的師生聯(lián)系溝通的橋梁,盡量化解師生矛盾,努力做到讓我們每位教師都對班級充滿情感,都對同學(xué)產(chǎn)生熱情,努力引導(dǎo)每位同學(xué)喜歡每位老師的`課程。

      5。注意做好老師、家長的聯(lián)系工作。以鼓勵為主,督促為輔,注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性,激發(fā)學(xué)習(xí)的情感和欲望,樹立學(xué)習(xí)的信心。

      6。注意對孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。我覺得教師應(yīng)該是名指導(dǎo)者,是名引路者,只有學(xué)生自己才是學(xué)習(xí)的主體,也只有當(dāng)一個孩子明確自己的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)目標(biāo),而且能以積極、主動、熱情的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中,學(xué)生才有可能取得優(yōu)秀的成績。因此,在班級的日常管理中,我特別注意對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),例如糾正他們不科學(xué)的坐姿和讀書方法,盡量讓我們的每個孩子盡可能的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,具備自主學(xué)習(xí)的能力。

      三、生活方面:有句歌詞說的好“只要人人都獻(xiàn)出一點愛,世界將變成美好的人間!边@句歌詞同樣適合我們班級“只要人人都獻(xiàn)出一點愛,班級將變成理想的樂園。”班級管理中,我們尤其注意深入了解學(xué)生的生活情況,幫助他們克服困難,走出陰影,邁向輝煌。為此,我們主要從以下幾個方面做起:

      1。注意對孩子生活起居等方面的觀察,督促孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

      2。實行情感教育。天冷時,提醒孩子防寒保暖。

      3。經(jīng)常深入宿舍與生活指導(dǎo)聯(lián)系,注意觀察了解學(xué)生的起居情況。

      4。注意開展學(xué)生思想調(diào)研活動,認(rèn)真傾聽學(xué)生心聲,幫助學(xué)生克服困難。

      四、衛(wèi)生方面:衛(wèi)生是窗口,衛(wèi)生是形象。一個班級衛(wèi)生工作效果的好壞,直接關(guān)系到這個班級在全校師生和社會中的形象。為切實抓好班級衛(wèi)生工作,我們注意充分發(fā)揮勞動委員的作用,并將班級劃分成若干小組,責(zé)任到組到人。在正確采納班級同學(xué)合理意見和建議的基礎(chǔ)上,實行一定的獎懲措施,切實有效的調(diào)動了班級同學(xué)的勞動積極性,促使班級衛(wèi)生工作在上學(xué)年的基礎(chǔ)上又上一個臺階。

      五、紀(jì)律方面:一支紀(jì)律不夠嚴(yán)明的部隊,一定不能打勝仗。同樣,一個沒有嚴(yán)明紀(jì)律的班集體,也一定不能成為一個優(yōu)秀的班集體。為督促同學(xué)們嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真遵守校紀(jì)班規(guī),我們充分發(fā)揮紀(jì)律委員、監(jiān)督委員和同學(xué)們的輿論監(jiān)督作用,注意增強(qiáng)同學(xué)們的主人翁意識,積極調(diào)動同學(xué)們的積極性;同時,班主任老師注意多觀察,多思考,多動手,努力做到“什么時候發(fā)現(xiàn)問題,就什么時候處理問題”,狠抓班風(fēng)建設(shè)。

      六、安全工作方面:穩(wěn)定是大局,安全工作又是穩(wěn)定工作中的大局。任何班級工作都應(yīng)把它放在突出的位置上。在班級建設(shè)中,我們除了進(jìn)行必要的安全知識宣傳外,還要不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。安全工作重在防而不在治,我們特別注意增強(qiáng)科學(xué)的預(yù)見性,注意深入實際,及時發(fā)現(xiàn)、排除各種安全隱患,真正做到“防治結(jié)合”。

      七、班委會建設(shè)方面:班主任是班級工作的龍頭,班委會是擰開龍頭的扳手。一個優(yōu)秀的班集體必然也有著一支素質(zhì)較高的班委會組織。班委會成員必須做到政治過硬,能力突出,忠于職守,不徇私情,樂于奉獻(xiàn),勇于付出。只有這樣,我們的班委會才能建立自己的威信,才能擁有無與倫比的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。為此,我們在組建班委會時,對成員進(jìn)行了多方面考察,充分考慮同學(xué)意見,堅持“公開、公平、公正”的原則,采取民主的方式組建了一支學(xué)生能信任,能力能勝任的班委會組織。

      八、綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面:鼓勵學(xué)生多參加運動,加強(qiáng)體育鍛煉,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、廣泛的興趣愛好,組織形式新穎、內(nèi)容創(chuàng)新的班級活動,以豐富他們的業(yè)余生活。同時,注意培養(yǎng)學(xué)生“講信念、講道德、講做人”和“講自主、講自強(qiáng)、講做事”。

      九、各項工作的成效:通過努力,目前班級良好的班風(fēng),濃厚、純正的學(xué)風(fēng)已經(jīng)基本形成。一個有著“旗幟鮮明的奮斗目標(biāo),制度健全的組織機(jī)構(gòu),紀(jì)律嚴(yán)明的管理制度,團(tuán)結(jié)友愛的班級氛圍”的優(yōu)秀班集體已經(jīng)基本形成并逐漸走向成熟。半年以來,班級連續(xù)三次月考年級組第一名。

      總之,我相信,有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),有班級的各位家長的全力支持,有我們同學(xué)的不斷努力、社會的廣泛關(guān)注和我們老師的激情投入,我們的孩子一定能夠在洼中茁壯成長。

    八年班主任的工作總結(jié)9

      又一個學(xué)期結(jié)束了,我擔(dān)任的一年4班的班主任一年了,本班孩子較活躍,特別是男孩子,雖然幾個很聰明,但好動、自律能力差。不過,總體上說,第二學(xué)期比第一學(xué)期好多了。我和我的學(xué)生們也體會到了成長的快樂。一些小小的進(jìn)步也是我們共同努力的結(jié)果,F(xiàn)對自己這一學(xué)期來的一些回顧:

      一、注重能力的培養(yǎng)和鍛煉

      在本學(xué)期班級管理工作中,著重進(jìn)行了以下幾方面的實踐探索:

      1、培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。在班內(nèi)實施班長輪值、組長輪換制,由每個同學(xué)都有機(jī)會輪流擔(dān)任班干部負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面的工作,從而使“班級管理靠大家”的思想深入人心,增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識與自我管理能力。

      2、多種評價方式激趣。課堂隨機(jī)評價、小組間紀(jì)律得分評比相結(jié)合,在班內(nèi)開展結(jié)競爭對子、與昨天的我比一比、今天我被表揚等常規(guī)活動,定期進(jìn)行評比小結(jié),表揚先進(jìn)、鼓勵進(jìn)步,以集體的力量律己,真正調(diào)動起了學(xué)生參與各方面活動的積極性與主動性,優(yōu)良的班風(fēng)日漸形成。

      二、和家長成為朋友

      家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。因此,我特別注重和家長建立良好的關(guān)系,加強(qiáng)和家長的溝通。

      當(dāng)家長不找班主任時,班主任更要主動與家長聯(lián)系,孩子或喜或憂,都及時地通過電話、家訪告知家長,讓家長同喜同憂。當(dāng)有些事情、有些做法家長不能理解時,心平氣和地和他們解釋清楚,用自己的實際行動來換取他們的信任。

      很多事情都是隨機(jī)而發(fā)的,我們并不能預(yù)設(shè),但當(dāng)事情發(fā)生時,做為班主任應(yīng)該從中協(xié)調(diào),使事情得到完美地解決。只有家長信任班主任,班主任工作才能很好地開展,學(xué)校的活動就能得到家長的支持。

      三、班主任隨想

      當(dāng)班主任很累,事情很多,很累心,有的'時候還會很心煩,這都是免不了的,但是,當(dāng)你走上講臺,看到那一雙雙求知的眼睛,當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,當(dāng)家長打電話來告訴你,孩子變了,變的懂事聽話了那快樂是從心里往外涌的。

      班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,無論是言談還是行為,都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。

      班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個學(xué)生都是一個世界,要想成為每一個學(xué)生的朋友,要想得到每一個學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。但是,這一切都很值得,因為,你得到的將是一個美麗的世界!

    八年班主任的工作總結(jié)10

      通過這十幾天時間不長的學(xué)習(xí),我感覺到在研修培訓(xùn)中,視野得以拓展,獲得了一些新知識與新思路、新境界,分享了他人的經(jīng)驗與智慧,真是受益非匪淺,同時我了解了自己在教學(xué)過程中存在的不足,增強(qiáng)了對新課程改革成功的信心,現(xiàn)就感受最深的的幾點總結(jié)如下:

      通過培訓(xùn),讓我認(rèn)識到新課改一堂課的要求應(yīng)該是"以學(xué)生為中心"、"讓學(xué)生自主探究",拓展教學(xué)環(huán)節(jié);提高課堂教學(xué)的效率、質(zhì)量和效益;課堂教學(xué)目標(biāo)分層設(shè)計;運用科學(xué)的教學(xué)方法;科學(xué),合理布置課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,體現(xiàn)教學(xué)的階段性和過渡性,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,發(fā)揮物理學(xué)科的特有功能,轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變教學(xué)手段,培養(yǎng)創(chuàng)造型學(xué)生,這也是我們新形勢下物理老師刻不容緩的'責(zé)任。

      誰能把握住新課改的脈搏,誰就能在其中取得勝利,對每位物理教師來說既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn),新的課程改革要求在教學(xué)學(xué)方式上進(jìn)行變革,強(qiáng)調(diào)教學(xué)與課程的整合,注重課程探究的教學(xué),倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、勤于動手、樂于探究、交流與合作的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息、獲取知識的能力、分析問題和解決問題的能力。這就要求我們物理教師需要強(qiáng)化或開發(fā)以下幾個方面的能力,需要加強(qiáng)教育科研能力的培養(yǎng),立足和諧的人際關(guān)系,發(fā)展教師的交往與合作能力,拓展課程資源開發(fā)和整合能力,發(fā)展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合技能。

      尤其在實驗改革中,讓我認(rèn)識到實驗教學(xué)的設(shè)計發(fā)生了很多變化,更多的是向互動交流方向發(fā)展,向探究實驗的方向發(fā)展,向?qū)嶒炘O(shè)計方向發(fā)展,向貼近學(xué)生生活的方向發(fā)展,讓我學(xué)會了用缺點列舉法改進(jìn)實驗,聽專家的講解和面對面的交流,收獲頗豐。

      總之,這次暑假培訓(xùn)感覺很充實,思考了很多問題,也學(xué)到了書本學(xué)不到的教學(xué)、教法知識,對自己的大腦做了一次徹底的洗滌,我衷心的期盼新課改走的很遠(yuǎn),很遠(yuǎn),同時也希望在這課改的大浪中,我們所有同仁都能夠搏擊浪頭,真正地盡到教師的職責(zé),育出萬紫千紅的春天!

    八年班主任的工作總結(jié)11

      這個學(xué)期以來的工作當(dāng)中,我認(rèn)真搞好學(xué)生工作,這也是感覺非常有動力的,作為一名幼兒園老師我是清楚的意識到了自己分內(nèi)的職責(zé),在這方面我也會堅持做好這一點,這個學(xué)期以來的經(jīng)歷當(dāng)中,我應(yīng)該要繼續(xù)去做出調(diào)整的,幼兒園的工作需要去做出調(diào)整,我也是接觸到了很多知識,在這方面我應(yīng)該要繼續(xù)去努力的,接下來我也一定會認(rèn)真去做好,作為一名幼兒教師我深刻的意識到了這一點,也應(yīng)該要總結(jié)一番。

      這過去的一年里,我是對自己這方面還是很有信心的,未來還會有更多的事情應(yīng)該去做出調(diào)整,一年來多多關(guān)注孩子們的狀況,包括孩子們在園內(nèi)的情況,我也是非常重視的,對此我也是做出了很多準(zhǔn)備,這個學(xué)期以來對于自己的學(xué)習(xí)是非常重視的,整體來講孩子們的表現(xiàn)都是不錯的,雖然說每天都會有一些事情發(fā)生,但是問題也不是很大,這給我的感覺還是很好的,在今后的工作當(dāng)中需要做出足夠好的'調(diào)整,讓孩子們在園內(nèi)能夠有一個安心的學(xué)習(xí)環(huán)境,這一點是非常重要的,在這方面我也是感覺自己的進(jìn)步很大,所以我一定讓自己去接觸更多,這對我個人能力也是一個很好的提高。

      作為一名幼兒園教師,我相信不管是在什么方面我都是應(yīng)該要細(xì)心一點,孩子們?nèi)粘5男袨槎际菓?yīng)該要做出一個好的表示,在這一點上面還是應(yīng)該要端正好的,我現(xiàn)在深刻的意識到了這一點,所以有什么問題及時的和家長溝通好,這是十分重要的,讓家長也放心孩子們在園內(nèi)的生活和學(xué)習(xí),再有就是讓孩子們樹立好安全意識,這個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了,我還是應(yīng)該要做出一定的成績,在這個過程當(dāng)中我也是清楚的感受到了這一點,雖然說在這個過程當(dāng)中,還是應(yīng)該要努力去做好相關(guān)的職責(zé),這對我個人能力還是有一定的提高的,在這個過程當(dāng)中我也是清楚的感受到了自己的職責(zé),這個學(xué)期還是需要做出好的成績,我現(xiàn)在在這方面還是深有體會的。

      這一個學(xué)期以來,還是做出了一定的成績,讓孩子們適應(yīng)好了這里的環(huán)境,孩子們也是熟悉好了這些,確實在這個過程當(dāng)中取得了不錯的成績,這個學(xué)期以來孩子也是取得了一定的成績,在這方面我應(yīng)該要對孩子負(fù)責(zé),現(xiàn)在回想這些的時候,總覺得做的還不夠,下個學(xué)期一定做的更好一點。

    八年班主任的工作總結(jié)12

      著名教育家葉圣陶先生曾說過:“教育是什么,往簡單方面說,只有一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”什么是習(xí)慣?習(xí)慣就是長時期里逐漸養(yǎng)成的一時不容易改變的行為。班集體是學(xué)生成長的重要園地,在班集體中培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣非常重要。但是,良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的,而是在日常生活中一點一滴積累起來的。

      本學(xué)期我定的目標(biāo)是:重視養(yǎng)成教育,從身邊小事做起。

      1、重視禮貌用語:

      (1)“看見老師問聲好”

      利用晨會課時間,教育學(xué)生看見老師要主動打招呼,遇到認(rèn)識的老師要加上姓,稱之“某老師好”,遇到不認(rèn)識的老師,只要稱之“老師好”。遇到有客人老師參觀我們學(xué)校時,也要主動向客人老師問好。放學(xué)回家的時候要和老師說再見。

      (2)讓學(xué)生學(xué)會有了錯誤一定要講“對不起”,還要寬容別人。

      學(xué)生來報告時,只會講“他,怎么怎么惹我了!笨偸窃谡覄e人的原因,要轉(zhuǎn)化成找自己的原因。因此,學(xué)生來報告時,我要求學(xué)生首先要講“我怎么和同學(xué)發(fā)生矛盾了,我錯在哪里?”“沒關(guān)系不要緊,就是寬容別人!薄肮恼谱YR”。平心靜氣地處理,經(jīng)常這樣,班級慢慢形成良好的班風(fēng),這就是和諧。

      2、物品安放整齊,自己事自己做――培養(yǎng)自理自立能力

      重視教室的整潔,這是環(huán)境育人的重要組成部分。對學(xué)生們提出的標(biāo)準(zhǔn)是:課桌椅擺放整齊,橫豎對齊。以一排為標(biāo)準(zhǔn)。三凈一靠攏:地面掃干凈,桌面上干凈,桌肚里干凈。桌椅要靠攏。勞動工具按固定地點放好。黑板講臺、教學(xué)用具擦干凈,按固定地點放好。值日生勞動結(jié)束后在自己的位置前站好,請組長檢查勞動成果。

      3、分階段提出養(yǎng)成教育重點。

      學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的。我們可以分階段提出養(yǎng)成教育的重點,在一個階段,重點養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣。通過一個又一個養(yǎng)成教育重點目標(biāo)的實現(xiàn),使學(xué)生在許多方面養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。除了學(xué)校每周提出的本周目標(biāo),我還制訂一些個性化的目標(biāo),比如在開學(xué)初,為了養(yǎng)成專心聽講,認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,我提出了“上課認(rèn)真傾聽,作業(yè)整潔干凈”的養(yǎng)成教育重點。天冷了,有些同學(xué)上學(xué)遲到,我便提出了“早起幾分鐘,不做遲到生”的養(yǎng)成教育重點。其它的諸如“站如松,坐如鐘”“說話輕輕,走路輕輕”等等。需要注意的是,各個階段養(yǎng)成教育重點的提出,可根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實際情況而定,做到語言精練,易讀易記。

      4、如何實現(xiàn)養(yǎng)成教育教育重點。

      分階段提出養(yǎng)成教育重點以后,絕大多數(shù)學(xué)生能主動自覺地去做,但也會有少數(shù)學(xué)生反應(yīng)冷漠,有的學(xué)生甚至違反規(guī)定,這就需要老師從以下幾個方面做起:

      ①教師率先垂范。

      黑格爾說:“教師是孩子心中最完美的偶像。”教師的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。常聽到孩子說:“這是我們老師說的”“我們老師就這樣做的!币虼,教師要利用孩子這種特殊的心理,在養(yǎng)成教育重點提出來以后做出表率,給學(xué)生以積極的影響。比如,看到地面有紙屑,教師要放下架子,彎腰撿起。

     、诩訌(qiáng)個別教育。

      在個別學(xué)生不按養(yǎng)成教育的重點要求去做,違反規(guī)定,犯了錯誤時,教師不能憑一時的.怒氣大發(fā)雷霆,更不能諷刺挖苦,要講究方法。讓批評轉(zhuǎn)個彎。養(yǎng)成教育是一場持久戰(zhàn),每一個小細(xì)節(jié)都會決定著戰(zhàn)爭的成敗。要想取得最后的勝利,就要重視每一件小事,小是大的基礎(chǔ),大是小的積累。改用老子的一句話:天下難事,必做于易;教育大事,必做于細(xì)。孩子的心是塊奇怪的田地,播下思想的種子,獲得行為的收獲;播下行為的種子,獲得習(xí)慣的收獲;播下習(xí)慣的種子,獲得品德的收獲;播下品德的種子,獲得命運的收獲。

    八年班主任的工作總結(jié)13

      本學(xué)期我擔(dān)任四(_)班的教育教學(xué)工作。在這個學(xué)期里,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)生多方面的素質(zhì),做了下面幾點工作:

      一、全面發(fā)展,德育為首

      學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方,但一個人是否成人更為重要。面對復(fù)雜的社會環(huán)境,和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實,德育更是班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地。如結(jié)合學(xué)校為幫助貧困生而開展的獻(xiàn)愛心捐款活動,我組織學(xué)生在班會課上談感受,讓同學(xué)們知道了“一方有難,八方支援”的道理。同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出了自己的一份愛心,特別是一向調(diào)皮搗蛋,又比較自私的董成杰一下子把一星期的零用錢都捐了出來,同學(xué)們被他的行為感動了。事實證明,班隊活動是對孩子進(jìn)行思想品德教育的途徑。平時我更是利用一切機(jī)會滲透德育教育,使許多同學(xué)改掉了自私的缺點,形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。

      二、安全教育,常抓不懈

      安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全,我時時注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育,除利用班會課、隊日課進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外,還采取了許多安全措施:我每天到校后都要對教室進(jìn)行檢查,提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的約束,針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,我每天派學(xué)生值勤,監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生,禁止追逐打鬧,教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。特別針對我班放學(xué)回家乘車的情況(幾個學(xué)生合租一輛面包車,沒有家長監(jiān)督),經(jīng)常教育這些學(xué)生乘車需要注意的問題,時刻注意學(xué)生的言行,把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,保證了學(xué)生的健康成長。

      三、加強(qiáng)管理,促進(jìn)學(xué)習(xí)

      學(xué)生以學(xué)為主,學(xué)生只有學(xué)好知識,長大才能報效祖國,紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律,才能使各項工作順利進(jìn)行,因此從開學(xué)之初,我就狠抓班風(fēng)班紀(jì),對違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評。每周利用一定的時間,學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》,讓學(xué)生時時檢點自己的行為。同時我還利用一切身邊的事例教育學(xué)生奮發(fā)向上,如在本學(xué)期的“冬季三項”比賽中,報名時竟只有一位同學(xué)會跳“雙飛”,同學(xué)們有些氣餒。我就鼓勵同學(xué)們針對弱項刻苦鍛煉,經(jīng)過參賽選手的努力,我班最終取得了年級組的第二名。事后,結(jié)合學(xué)過的《說勤奮》一課的內(nèi)容,再一次用生動的事例教育學(xué)生“勤能補拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才”。

      四、班隊活動,自謀自劃

      為了進(jìn)一步鍛煉班隊干部的工作能力、豐富隊員們的校園生活,本學(xué)期我把手中的權(quán)利還給學(xué)生。結(jié)合每月隊活動計劃,有教師制定活動主題,隊干部負(fù)責(zé)籌劃,隊員們進(jìn)行節(jié)目排練和表演。雖然,在大人眼里,他們的節(jié)目是那樣“不上臺面”,但學(xué)生卻老是盼望著星期一班隊課的到來。在這里,他們體會到的是學(xué)習(xí)的歡樂、集體的友愛。每次活動,我都盡量請不同的班隊干部主持,從開始的只會報報節(jié)目的名單,到會寫寫簡單的`串詞,從中他們的能力得到了提到。

      五、搞好衛(wèi)生,關(guān)心健康

      優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生,可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,還有利于學(xué)生的身體健康,少生疾病。對于班級衛(wèi)生,我專門安排學(xué)生監(jiān)督,做到衛(wèi)生工作經(jīng)常化,不留死角。為預(yù)防學(xué)生生病,我就像關(guān)心自己的孩子一樣,時刻提醒他們吃好、睡好、穿好,對生病的學(xué)生給予特殊照顧。

      總之,這學(xué)期,經(jīng)過師生的共同努力,學(xué)生的各個方面有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班風(fēng),在學(xué)校的各項活動中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作,我將更加努力,再創(chuàng)佳績。

    八年班主任的工作總結(jié)14

      時間過得真快,一個月的時間轉(zhuǎn)瞬即逝。這一個月,帶給我更多的是忙碌與充實,這也許代表了班主任的共同感受,F(xiàn)將三月份的班主任工作小結(jié)如下:

      1、利用開學(xué)初的時間,加強(qiáng)對學(xué)生的行為習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育。同時加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。努力讓更多的學(xué)生參與班級管理,讓學(xué)生感到班級的事就是自己的事,而不是教師一個人的事。作為班主任的我,則盡可能少的代替學(xué)生去做一些事情。

      2、建立班干部隊伍,八年級的學(xué)生已經(jīng)有了一定的組織管理能力,一個好的班集體,必須要有一群能起帶頭作用的好的班干部。開學(xué)初,我就組建了班級干部并給他們召開了幾次會議,向他們提出要求和希望,促使他們能更快更好地成長起來。培養(yǎng)班干部還真的是非常必要,由學(xué)生來管理學(xué)生,不僅鍛煉了學(xué)生的能力,更能在班上形成一股良好的風(fēng)氣。如何讓班級干部能一直保持著旺盛的工作熱情,這是我在班主任工作中一直在思考的問題。首先,我經(jīng)常加強(qiáng)對班級干部的思想教育工作,教育班級干部要樹立全心全意為學(xué)生為班級服務(wù)的思想。只有這樣,才能從根本上消除班級干部在工作中的倦怠思想。而且定期對各位班級干部進(jìn)行考核獎勵,這樣一來,也有效激發(fā)了班級干部的工作熱情。

      3、營造優(yōu)雅的班級環(huán)境,班級環(huán)境的建設(shè)主要是以衛(wèi)生為主,每天堅持室內(nèi)外環(huán)境以及個人衛(wèi)生的干凈讓學(xué)生能夠在一個干凈、舒適的環(huán)境下成長、學(xué)習(xí),所以,我組織并指派人員監(jiān)督學(xué)生做好每天的'值日工作。與此同時,本著全員參與班級事務(wù)原則,要求全班同學(xué)對班容布置提出建議,最后由班委會成員合作完成。

      4、加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育工作,做到安全教育知識天天講,隨時發(fā)現(xiàn)安全隱患隨時提醒同時做好周末及長假前的安全教育工作,師生共同討論,在假期,什么是可以做的,該做的,什么是不可以做的,不該做的。如果遇到一些特殊情況應(yīng)該如何應(yīng)對等等。

      5、加強(qiáng)與家長之間的溝通與聯(lián)系,當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題的時候,或者作業(yè)完成不好的時候,我就會及時與家長聯(lián)系,反映孩子學(xué)習(xí)的情況,希望家長能多抽出一些時間督促孩子的學(xué)習(xí)。另外,就是當(dāng)孩子在校期間,如果出現(xiàn)頭疼發(fā)熱或肚子疼等意外情況時,我也會及時與家長取得聯(lián)系。

      以后,我繼續(xù)本著從小處著手,從小事抓起的原則去開展班級工作。不論是對學(xué)生桌面物品的擺放,還是對個人地面衛(wèi)生的保持,我都嚴(yán)格要求,從嚴(yán)管理。因為,我知道要想使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,必須從小事抓起,對他們進(jìn)行持之以恒的訓(xùn)練。

      繼續(xù)改進(jìn)措施:

      1、實行班干部輪流坐莊,競爭上崗;師生共議,同樹良好班風(fēng);

      2、制定切實可行的班規(guī)班紀(jì);建立班級量化考核管理制度;

      3、做到安全教育天天講,時時講,事事講。用心去經(jīng)營,用心去管理。

    八年班主任的工作總結(jié)15

      本學(xué)期,我擔(dān)任高二(5)的班主任。高二(5)是文科班,全班共有學(xué)生55人,其中女生39人,男生16人,住校生18人。本學(xué)期,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在德語處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在任課教師的大力支持與配合下,班級各項工作順利開展,學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活方面取得了一定的成績,先將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

      一、班級工作思路

      以德育工作為首,以服務(wù)教學(xué)工作為中心。立足班級常規(guī)工作,狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng);以班級文化建設(shè)為載體,打造班級精神文化特色,形成班級凝聚力,注重學(xué)生情操的陶冶,關(guān)注學(xué)生的心理變化,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀與價值觀,促進(jìn)學(xué)生形成健康的個性與健全的人格。

      二、注重班級文化建設(shè)

      1、確定班級奮斗目標(biāo):爭當(dāng)學(xué)習(xí)排頭兵,爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體,共創(chuàng)友愛和諧大家庭。

      2、制定班級公約。班級公約主要從學(xué)習(xí)方面,班務(wù)方面,衛(wèi)生方面及日常規(guī)等五個方面入手,使班級管理制度化,并將班級管理公約張貼,以便每一位參照規(guī)范自己的言行。

      3、打造班級精神:自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神,厚德載物的'包容精神。

      4、建立班級日志及記錄。由值日組長填寫記錄,他們以書面的形式記錄班級的大小事件及各種情況,發(fā)表自己的觀念,表揚好人好事,批評不良行為?傊畬Π嗉夁M(jìn)行總結(jié)、評價,展望或提出要求,并在班會課上由班長或團(tuán)支部書記宣讀。

      三、立足常規(guī),做好班級管理

      1、每周一次的班會,由班委總結(jié)上一周的概況,肯定成績,指出不足,表揚由進(jìn)步的學(xué)生,并制定下一周的班級奮斗目標(biāo)。

      2、作為輪流制。每周調(diào)動一次座位,前后左右滾動,為每一位學(xué)生創(chuàng)造最佳的學(xué)習(xí)機(jī)會,增強(qiáng)每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和動力。

      3、建立學(xué)習(xí)激勵機(jī)制。每次各科單元測試,單科前幾名的學(xué)生我們都要進(jìn)行表揚,對課堂上發(fā)言積極,作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)公開表揚,安排學(xué)習(xí)委員以月為單位,對同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價。

      4、值日組長輪流填寫班級日志,班委成員輪流查閱,掌握班級各方面的一手資料。

      5、對學(xué)生的成長記錄袋定期查閱,指導(dǎo)學(xué)生通過自己成長的點滴記錄,樹立學(xué)習(xí)的信心,克服困難挫折的決心,與此同時,通過學(xué)生成長記錄的查閱,亦可及時地了解學(xué)生的心理狀況,可及時的與學(xué)生交流溝通,疏導(dǎo)潛在的心理疾患。

      6、制定學(xué)生學(xué)習(xí)成績記錄本,及時掌握各科的單元測試情況,監(jiān)控學(xué)生的整個學(xué)習(xí)過程。

      7、衛(wèi)生工作常抓不懈,實行勞動委員負(fù)責(zé)制,責(zé)任到人,制度明確,班主任隨時檢查監(jiān)督,確保同學(xué)們有一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

      四、加強(qiáng)班委會建設(shè),充分發(fā)揮班團(tuán)干部的作用

      首先經(jīng)過學(xué)生們無記名投票選出班干部,組成完全民選的班委會與團(tuán)支部;其次明確各班委的職責(zé)。實行班干部輪流值日制,以便于及時與班主任溝通了解班級動態(tài)。

      實行一周一次的班委會制度。由班長主持,了解前一周班級存在的各方面的問題,制定整改措施,發(fā)現(xiàn)好人好事,公開表揚。依據(jù)班級現(xiàn)狀,制度下一周的奮斗目標(biāo),并借此機(jī)會,對班委各成員的工作進(jìn)行指導(dǎo),引導(dǎo)班委成員學(xué)會工作,提高工作的藝術(shù)性。

      五、安全教育常抓不懈

      學(xué)校的安全工作是事關(guān)學(xué)生生命安危的大事,關(guān)系到廣大青少年的健康成長和人才培養(yǎng)質(zhì)量,關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福,開學(xué)初在我班就發(fā)出了“真愛生命,關(guān)注安全”的倡議,配合學(xué)校的工作,認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的安全常識問題,諸如疾病的預(yù)防,交通、飲食、用電、人身安全等方面的教育;如何預(yù)防煤氣中毒常識的教育等等,將培養(yǎng)學(xué)生安全常識意識放在首位。

      六、加強(qiáng)與任課教師的交流,注重與家長的溝通

      為了及時掌握班級學(xué)生學(xué)習(xí)的動態(tài),在日常的工作中經(jīng)常與任課教師互通有無,發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題;主動與家長取得聯(lián)系。隨時關(guān)注孩子的動向,達(dá)到共同教育的目的。

      總之,本學(xué)期通過一系列的教育工作,高二(5)班初步形成了積極努力,和諧向上的班集體。班級的凝聚力還在不斷的加強(qiáng)。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,更加嚴(yán)格的要求自己,爭取做出優(yōu)異的成績。

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