培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)（經(jīng)典2篇）
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編精心整理的培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)1
通過這次培訓(xùn)，研究學(xué)習(xí)了各個(gè)培訓(xùn)主題，由各位專家在視頻上闡述、講解、案例分析、研討了各個(gè)專題講座，經(jīng)過學(xué)習(xí)看視頻和專家的講座，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真做好和完成每天所布置的思考題一道題。網(wǎng)上交流、探討視頻答疑我們的教學(xué)實(shí)際工作中所出現(xiàn)的問題，這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)、討論、交流的平臺的機(jī)會。通過這次培訓(xùn)使我對高中體育與健康新課程的理念、教學(xué)、實(shí)施有了更深刻的認(rèn)識和理解。結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐，現(xiàn)就學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)如下：
一、對體育與健康的認(rèn)識
體育新課程確立了“健康第一”的指導(dǎo)思想，不僅關(guān)注學(xué)生的身體發(fā)展，而且重視學(xué)生的心理健康和社會適應(yīng)能力的發(fā)展；體育新課程提出了“以學(xué)生發(fā)展為中心”的課程理念，不僅重視教師的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用，而且充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感和需要，追求教與學(xué)的和諧及學(xué)生主體性的發(fā)揮，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等多樣化的學(xué)習(xí)方式；體育新課程提出了“目標(biāo)引領(lǐng)內(nèi)容”的思想，制定了有層次的課程目標(biāo)，提出了學(xué)習(xí)內(nèi)容的基本框架，有利于學(xué)校和教師根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)，并提高教學(xué)效果；體育新課程豐富了課程教學(xué)資源，拓展了體育課程教學(xué)視野，提高了體育課程的教育價(jià)值；體育新課程重視學(xué)習(xí)評價(jià)的發(fā)展與激勵(lì)功能，倡導(dǎo)評價(jià)內(nèi)容多元、評價(jià)方法多樣，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段，以體育與健康知識、技能和方法為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的的必修課程。學(xué)生通過運(yùn)動項(xiàng)目的選擇學(xué)習(xí)，將收獲什么？結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，我們可從以下幾個(gè)方面予以說明：
1、學(xué)生可以獲取體育與健康的基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法。比如：體育文化知識、健康知識、提高預(yù)防疾病的意識和能力；學(xué)習(xí)和掌握運(yùn)動技能，增強(qiáng)運(yùn)動技能的運(yùn)用能力；掌握體育運(yùn)動的.方法和科學(xué)鍛煉身體的方法，提高體育學(xué)習(xí)能力和體育實(shí)踐能力。
2、逐漸養(yǎng)成體育運(yùn)動的好習(xí)慣。如：經(jīng)常參加體育鍛煉、形成運(yùn)動愛好與特長、培養(yǎng)積極的體育情感、養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的好習(xí)慣。
3、增進(jìn)健康意識，形成良好的生活方式。如：增進(jìn)對健康的理解、掌握和運(yùn)用營養(yǎng)知識、懂得環(huán)境對身體健康的影響、逐步形成健康的生活方式。
4、進(jìn)一步提高身心健康水平。如：鍛煉健美的體格、塑造強(qiáng)健的體魂、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志和樂觀開朗的生活態(tài)度、善于合作和樂于助人的品質(zhì)、初步具備規(guī)劃健康人生的能力，為健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、學(xué)習(xí)體會
教育在不斷的發(fā)展，作為優(yōu)秀體育教師，自己的專業(yè)知識、專業(yè)水平需要不斷的提高外，除了平時(shí)閱讀一些與體育與健康教學(xué)有關(guān)的報(bào)刊雜志以外，還要用現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)教研提高自己！自覺地閱讀關(guān)體育與健康教學(xué)刊物，在第一時(shí)間了解到體育與健康教育發(fā)展、趨勢、指向等，努力學(xué)習(xí)一些外地體育與健康教學(xué)中的時(shí)尚的教育教學(xué)理念，來充實(shí)體育教師的素質(zhì)。積極參加學(xué)校和新課改的培訓(xùn)、教學(xué)、集體備課、聽評課、
教研等活動，吸取先進(jìn)同行的、先進(jìn)的教學(xué)理念、方法情趣等，結(jié)合本校的實(shí)際情況，努力形成一套適合本校實(shí)際的教學(xué)方式、理念、模式等。
作為體育教師不僅要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，更重要的是：要做好課前準(zhǔn)備，設(shè)置好所需要的場地和器材，積極做好安全設(shè)施，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)，做好常規(guī)教育，做好準(zhǔn)備活動，適應(yīng)學(xué)生的身心健康。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)生的積極參加體育鍛煉的興趣，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助，吃苦耐勞、勇往直前的精神。課堂教學(xué)中注重對學(xué)生的自信心的培養(yǎng)，現(xiàn)代課堂教育要求我們相信學(xué)生的能力，留給學(xué)生充分的思考和實(shí)踐的余地，只有通過新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的創(chuàng)新才能提高課堂教學(xué)質(zhì)量和有自信的學(xué)生。我們通過不同的教學(xué)方法，積極發(fā)揮學(xué)生的主體意識，給學(xué)生創(chuàng)造條件、機(jī)會合理的把握學(xué)生的表現(xiàn)欲望，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性。
三、堅(jiān)持每天安排課間活動、兩操課：
堅(jiān)持每天安排1小時(shí)之上的體育大課間活動，積極組織好學(xué)校的大課間、兩操、體育活動等，協(xié)作學(xué)�；顒拥恼ｉ_展，推行《國家體質(zhì)健康》標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施活動。組織好學(xué)校田徑運(yùn)動會、拔河、跳繩、踢毽、乒乓球、籃球等比賽。由于教學(xué)班級較多，場地設(shè)施較少，學(xué)生的體育活動開展得還基本到位，學(xué)生參與體育鍛煉的面也很大，調(diào)動了他們積極參與體育鍛煉的積極性，為學(xué)校群體體育活動的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
總之，通過培訓(xùn)使我對新課程理念有了更深地認(rèn)識，以后在體育課教學(xué)實(shí)踐中我將努力按照新課標(biāo)的要求實(shí)施教學(xué)。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)2
這次義務(wù)教育階段新教材骨干教師培訓(xùn)活動，為我們教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機(jī)會，提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。在培訓(xùn)期間，我積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽專家講座，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)時(shí)間雖短，但在指導(dǎo)教師的精心教學(xué)設(shè)計(jì)和耐心的講解、指導(dǎo)之下，受益匪淺，感受頗深。我切實(shí)學(xué)到了不少知識和技術(shù)。既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的`積淀，也有教學(xué)技藝的增長。
1、對教育教學(xué)工作有獨(dú)到見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，讓我們從理論到實(shí)踐上認(rèn)識新教材的特點(diǎn)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新。
2、在學(xué)習(xí)過程中，與同仁們的研討、交流，老師的講解絲絲入扣，細(xì)致入微，給我很大的啟發(fā)，使我學(xué)到了很多知識，這對我來說是一個(gè)極大的提高。
3、這次教材培訓(xùn)，很多觀點(diǎn)及案例，很好地解決了我過去在教學(xué)過程中遇到的一些疑問和困惑，原來在教學(xué)中一些感到束手無策的問題，也得到了很好的借鑒和啟迪。讓我能重新的審視自己的教學(xué)行為，對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思，并且給我?guī)砹诵碌膶W(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)理念。
總之，兩位專家的講座學(xué)了之后確實(shí)獲益匪淺，讓我如沐春雨，使我明白了許多：學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)該是有意義的、有動力的、有效的學(xué)習(xí)，應(yīng)該是會學(xué)、會用的學(xué)習(xí)，總體來講應(yīng)該是真正能夠促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)。如何教會學(xué)生學(xué)習(xí)，力求事半功倍，永遠(yuǎn)是教師最關(guān)注的內(nèi)容，也是教師最值得尋覓探求的地方，更是教師一生追求所在。
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