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爭辯協(xié)會工作總結(jié)
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的爭辯協(xié)會工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、運(yùn)動配景
此次運(yùn)動是對社團(tuán)成員才能和程度的全方位考察。在爭辯的歷程中，社團(tuán)成員要想在唇槍舌戰(zhàn)，激烈抗衡的爭辯中征服克服對手，所要具備的知識與才能是多方面的，為了這個(gè)目的，他們在臺上充分展示本身，才能也在不知不覺中進(jìn)步。首先在思維才能獲得進(jìn)步。在賽前籌備時(shí)觀問題更深刻了，不再停留在很膚淺的外面，也學(xué)會了多角度思考問。其次，語言表達(dá)更具藝術(shù)性。顛末幾場熬煉，每個(gè)成員在語速與語調(diào)的和諧上把握都很好，甚至形成了本身的作風(fēng)，同時(shí)對漢語言的使用才能加強(qiáng)，爭辯中常常呈現(xiàn)典故成語、詩詞警句、諺語、箴言，為了加強(qiáng)語言的表現(xiàn)力，同學(xué)們還注意了修辭語句的使用，給看眾留下很多可以學(xué)習(xí)和回味的器械，第三，知識布局更完備。俗語說臺下一分鐘，臺下十年功，為了臺上杰出的幾分鐘，他們在課余下足了工夫：本身認(rèn)真搜集材料，參閱同學(xué)提供的材料，依據(jù)辯題整理和組織資料，撰寫辯詞，同時(shí)也會富厚本身的思維和知識。
二、運(yùn)動內(nèi)容
以比賽的形式進(jìn)行校隊(duì)人員的選拔，兩邊論述了各自對付卒業(yè)生就業(yè)崗位與專業(yè)性不一致是否揮霍的問題意見。
（一）、運(yùn)動流程
1、開場白（暖場節(jié)目）5分鐘。
2、介紹列位參預(yù)貴賓、評委和參賽隊(duì)及比賽規(guī)則，發(fā)布爭辯運(yùn)動開始，3分鐘。
3、參賽人員自行組隊(duì)，每組四人，共8組；和諧好爭辯分工；現(xiàn)場抽簽抉擇辯題內(nèi)容以及正反方，按辯題次序進(jìn)行爭辯。
4、爭辯停止評委進(jìn)行點(diǎn)評進(jìn)行頒布比賽結(jié)果
5、比賽停止，評委退席，看眾有序離場。
�。ǘ�、爭辯流程
此次辯題為：
正方：卒業(yè)生就業(yè)崗位與專業(yè)偏向不一致是對教導(dǎo)資源的揮霍
反方：卒業(yè)生就業(yè)崗位與專業(yè)偏向不一致不是對教導(dǎo)資源的揮霍
1、第一階段（陳詞階段）
�。�1）立論陳詞：正方一辯陳詞2分鐘，反方一辯陳詞2分鐘。
�。�2）立證陳詞（進(jìn)一步論述本方看點(diǎn)）正方二辯陳詞2分鐘，反方二辯陳詞2分鐘。
2、第二階段（查問階段）
�。�1）正方三辯提問，反方任何選手（只限一名）選手回答。
�。�2）反方三辯提問，正方任何選手（只限一名）選手回答。
�。�3）提問用時(shí)累計(jì)1分鐘，回答用時(shí)累計(jì)2分鐘。
3、第三階段（自由爭辯階段）
由正方首先談話，然后反方談話，正反方輪流談話。共用時(shí)5分鐘。
4、第四階段（總結(jié)陳詞階段）
反方四辯總結(jié)陳詞，用時(shí)2分鐘。正方四辯總結(jié)陳詞，用時(shí)2分鐘。
�。ㄈ�、爭辯賽爭辯規(guī)則
1、光陰提示
當(dāng)辯手談話光陰剩余30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員給予提示，用時(shí)滿時(shí)，計(jì)分員提示終止談話。否則作違規(guī)處置懲罰。
2、查問規(guī)則
�。�1）每個(gè)隊(duì)員回答應(yīng)簡潔，提問應(yīng)明了（霉畚提問只限一個(gè)問題）。
�。�2）對方選手提出問題時(shí)，被問一方必須回答，不得回避，也不得反問。
3、自由爭辯規(guī)則
�。�1）自由爭辯談話必須在兩隊(duì)之間交替進(jìn)行，首先由正方一名隊(duì)員談話，談話隊(duì)員坐下后，由反方一名隊(duì)員談話，兩邊輪流，直到光陰用完為止
�。�2）各隊(duì)耗時(shí)累計(jì)，當(dāng)一方談話停止即談話隊(duì)員坐下后，即開始盤算另一方用時(shí)。
�。�3）在總光陰內(nèi)，各隊(duì)隊(duì)員的談話順序、次數(shù)和用時(shí)不限。
�。�4）如果一隊(duì)的光陰已經(jīng)用完，另一隊(duì)可以繼承談話，直到光陰用完為止。也可以放棄談話。放棄談話不影響打分。
4、比賽中，辯手不得打擾對方或本方辯手談話，爭辯時(shí)不得人身進(jìn)擊。
�。ㄋ模┰u判標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)
�。�1）審題（20分）：對所持立場可否從邏輯、理論、事實(shí)等多條理、多角度理解，論據(jù)是否充沛，推理關(guān)系是否明晰，對對方的難點(diǎn)是否有較好的處置懲罰措施。
�。�2）爭辯技術(shù)（40分）：辯手是否語言流暢、立意明確、可否從多角度、多條理闡發(fā)、理解、認(rèn)識辯題，敘述是否有條理性、層次性，論證是否有說服力。
（3）內(nèi)容材料（20分）：論證是否充分合理、恰當(dāng)有力，引述材料是否詳實(shí)。
�。�4）神色風(fēng)采（20分）辯手神色、手勢是否恰當(dāng)、自然、大方，不槍凼奪理，尊重對方，尊重評委和看眾，富有風(fēng)趣感。
三、運(yùn)動意義
爭辯賽可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的才能與意識，加強(qiáng)個(gè)人隨機(jī)應(yīng)變的心理素質(zhì)，還可以增強(qiáng)同學(xué)之間的溝通交流，給同學(xué)們提供展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)度、感想感染才思碰撞的舞臺，活潑我院文化氣氛，于爭辯中揚(yáng)學(xué)院生氣發(fā)達(dá)之勢，展學(xué)子思維縝密之魂。
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