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新教師研修總結(jié)系列
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的新教師研修總結(jié)系列，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新教師研修總結(jié)系列1
訓后研修提醒：培訓有終點，學習無止境，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進行訓后研修活動，課程可重復學習，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學智慧和自我突破的`勇氣！
感謝有您：培訓一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，請您
寫下來告知我們：在培訓這段時間里，首先我要感謝上級教育主管部門，給了我一個學習的平臺，讓我能夠有機會向他人學習；我更要感謝我的輔導老師，是你耐心的輔導和幫助，使我圓滿完成這次學習任務；我還要借這次學習的機會，結(jié)交更多的朋友，以便今后相互學習取長補短共同進步。俗話說得好：人活到老學到老。我要做到善始善終堅持到底，決不放松繼續(xù)學習的勁頭。當然，我知道，知識的道路上有許多坎坷，但我會堅定地走下去，讓研修學習始終陪伴著我的教學，結(jié)出累累的碩果。
新教師研修總結(jié)系列2
遠程研修是我們教師學習和交流的一個非常好的平臺。今年有幸參加了“國培計劃（20xx）”——xx省中小學教師信息技術應用能力提升工程培訓。通過短短一個月的培訓，我的舊觀念的到了洗禮，理論水平得到了提升，知識有了新的沉淀，教學技藝也得到了增長�？傊�，收獲頗豐�，F(xiàn)將這次國培情況做以下總結(jié)：
一、課程學習與研討交流收獲：
本次研修，從問卷調(diào)查開始，本以為自己在信息技術應用方面還可以，但做完調(diào)查后，我才發(fā)現(xiàn)自己在這方面還有很多不足。所以，在工作之余，我積極投身到遠程研修學習中，認真聽取專家的建議，學習先進的信息技術，觀看優(yōu)秀的課堂案例，并積極做好筆記，和同伴交流，按時完成作業(yè)。到現(xiàn)在為止，我的總學習時間已達到4555分鐘，觀看了所有的專家視頻答疑和每期的簡報，并參加了兩個研修活動，研修日志和發(fā)帖子若干。
通過這次培訓，我學到了很多信息技術方面的知識。在觀摩“信息技術有機融入中學數(shù)學教學—反比例函數(shù)及其圖象和性質(zhì)”這個課例時，我首次見到了Geogebra軟件，Geogebra是一款非常優(yōu)秀的軟件，除了數(shù)學表現(xiàn)豐富、準確、動態(tài)以外，還有令人喜愛的特點就是免費，占用空間小，而且簡單易學易用。如果您有使用幾何畫板的經(jīng)驗，使用Geogebra就更容易了。聽了吳春蘭老師的這些話，我迅速去百度下載了這個軟件，并開始認真學習用法。在“技術支持的初中數(shù)學課堂導入”這一節(jié)中，用到了很多諸如情境導入法、任務導入法、故事導入法、溫故新知導入法、銜接導入法、案例導入法、游戲?qū)敕�、直接導入法、實驗測驗導入法等，同時還選取了各學科優(yōu)秀的課堂導入片段二十余個進行案例的講解與展示。，這些大部分我都沒有系統(tǒng)的學習過。“讓數(shù)據(jù)說話——利用電子表格軟件統(tǒng)計學生成績”這一節(jié)也介紹了很多利用電子表格分析學生成績的方法，讓我受益匪淺。思維導圖也是我以前比較喜歡的東西，但沒有系統(tǒng)的學習過，“看得見的思維——思維導圖在教學中的應用”正好滿足了我的這一需求，我認真做了筆記，知道了繪制思維導圖需要準備什么，有什么步驟和基本規(guī)則。而且出過手繪外，我還了解一些繪制思維導圖比較好的軟件。
活到老學到老，學無止境。通過本次培訓，我對信息技術在數(shù)學教學中的應用更家了解，自我感知教育、教學能力也有了很大提高。以往遇到的一些教育、信息技術方面的難題也有了解決的思路和方法，通過研討與交流開闊了思路、增長了見識。
二、通過參與專家視頻答疑活動、瀏覽簡報、學習同伴優(yōu)秀作品等，深知三人行必有我?guī)�。眾多專家和學者的精彩講解，使我對教材有了更多新的`認識。多位教育名家的講座為我們的教育科學理論注入了源頭活水，給我?guī)砹诵闹堑膯⒌�、情感的熏陶和精神的享受�?/p>
“師德修養(yǎng)專家視頻答疑”里，北京教育學院的陳教授結(jié)合案例，深入淺出地講解，通俗易懂，看后深受啟發(fā)。在優(yōu)生，中等生，學困生的教學處理上，有獨到的見解，值得我們教師好好學習、反省，要時刻提醒自己。對我今后在管理學生方面很有啟示，樹立一個師德高尚的好教師。講解打架實例比較好，處理事情需要巧，而不是用魯莽的方法。教育是愛的延伸，有愛，學生才會精彩，花朵才會綻放，我們的未來才有希望。師德就是大愛，用愛影響學生，誘導學生，教育學生做一個堂堂正正的人�！俺踔袛�(shù)學關于教學問題的答疑”中，王尚志教授答疑很實際，很到位，很有價值：
1、從數(shù)學的整體把握數(shù)學；
2、每一部分內(nèi)容之間的關系，誰主誰次；
3、討論問題時要抓住最本質(zhì)最關鍵的問題。
而關于高效課堂，王教授提出高效課堂并非重課堂形式，而關鍵在教學目標的落實上，要符合學生實際。函數(shù)與方程的關系，在教學時，學生感到難理解，教的也難，通過王老師的講解，感覺有思路了。王教授把數(shù)與代數(shù)的關系講的很清楚，我很是受益。
xx老師的每一次簡報都很用心，圖文并茂，內(nèi)容豐富，而且讀了很親切。通過學習同伴的優(yōu)秀作品，我為他們的品質(zhì)折服，我深知作為一名教師的責任重大，深知自己教學上還有許多不完美的地方。通過這次國培，收獲頗豐、感想頗深、眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界，更重要的是，深刻體會了學習的重要性。
三、本次培訓我共參加了兩個研修活動。第一個是“我身邊的師德故事”。師德故事就在我們身邊，哪怕是一件小事，也能體現(xiàn)出我們教師的對學生無私的愛與關懷，體現(xiàn)出我們教師對本職工作的熱愛，體現(xiàn)出我們教師對生活的堅毅和質(zhì)樸。通過活動交流和瀏覽優(yōu)秀作品，我更加體會到了師德的重要性。第二個是“常規(guī)教學下的多媒體運用”，這與我們的日常教學息息相關。通過活動，我更清楚地認識到新課程改革對教師所提出的要求，我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認識，不斷學習，才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。
四、在以后的教學中，我會多用演示文稿，電子白板和學生互動，多利用思維導圖，電子表格等多媒體教學，提高學生學習數(shù)學的興趣。經(jīng)過本次培訓使我清楚：現(xiàn)代教育對教師綜合素質(zhì)的要求越來越高，信息技術已成為信息時代的重要工具和手段，在如何挖潛學生學習潛力和興趣，提高學習能力等方面將起到極大的作用。我將努力學習現(xiàn)代信息技術，并將其熟練地應用到教學中來。
通過學習，讓我清醒地認識到，專家與名師，之所以能成為專家與名師，他們那廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。能夠“恰當把握教學生成”，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結(jié)分不開的，作為一名參加培訓的教師，就要在教學中學會反思，在反思中總結(jié)，真正提高教學能力，做一個智慧型的老師。
新教師研修總結(jié)系列3
通過十幾天的網(wǎng)上研修學習，接觸到了專家學者們的教育新理念，學習了不少優(yōu)秀教師的課堂教學設計�？梢哉f這次網(wǎng)上研修內(nèi)容很深刻，研修的效果將影響深遠。在今后的教學中，我將立足于自己的本職工作，加強理論學習，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，積極實踐新課改，鋪設好自己的專業(yè)化發(fā)展之路。
首先，教師要尊重、關心、信任學生。因為良好的師生關系是學好數(shù)學的前提。尊重、關心、信任學生，和學生友好相處是營造和諧課堂氛圍的基礎，在教學活動中，教師與學生在心理上形成一種穩(wěn)定，持續(xù)的關系，不僅是在知識、能力上的交往，也是情感心靈上的溝通、交流，首要的是教師要對學生關心、信任、尊重。
其次，教師要立足課堂，在實踐中提升自身價值。課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，在今后的教學中，我將努力將所學的`新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的數(shù)學教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學教學質(zhì)量。
第三、在教學中不失時機地培養(yǎng)學生的自學能力。引導學生克服心理障礙，樹立自信心，在學生取得點滴成績時予以表揚，讓他們覺得自己能行。有了自信心，他們對難題就有了挑戰(zhàn)性，這樣他們才會積極主動進行學習。為了培養(yǎng)學生的自學能力，需要幫助學生發(fā)展自學技能。課堂上我有意識對學生的進行合作訓練。在小組合作過程中，教師要扮演小組角色，承擔小組任務，同時有目的地在小組活動中示范合作技巧和協(xié)調(diào)教學活動，確保小組專注于學習目標，使小組成員在教師言傳身教帶領下逐步學會合作的技能。
另外，我感觸最深的一點是作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真？要提高我們的自身素質(zhì)，就要求我們自身不斷網(wǎng)上研修，不斷開辟新教法。摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂，自覺地走進新課程。
通過網(wǎng)上研修學習，“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式為課堂注入了生機與活力。通過網(wǎng)上研修我認識到：這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，體現(xiàn)了以學生為本的理念，老師要自覺地把新的教學模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學民主，學生的學習熱情才會高漲；師生關系才能融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標。這也是新課改向我們提出的課題。
通過這次網(wǎng)上研修，我懂得了網(wǎng)絡的重要性；讓我懂得了如何運用網(wǎng)絡資源。在教學設計過程中，我依據(jù)教育教學原理、科學的方法，研究、探索教和學系統(tǒng)中各要素之間的本質(zhì)聯(lián)系，然后對教學內(nèi)容、教學媒體、教學策略和教學評價等要素進行具體計劃。另外，我在教學中，鼓勵學生收集身邊有關的數(shù)學問題，在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關注問題的天地。讓學生學得更輕松也讓學生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時，課堂上我重視德育的滲透工作，讓學生在學習數(shù)學知識的同時，陶冶他們愛自然、愛科學、愛祖國、愛勞動的思想情操，樹立關心生態(tài)環(huán)境等的思想，促進學生全面發(fā)展和個性培養(yǎng)。通過努力，我根據(jù)數(shù)學學科的特點，迎合學生好奇心強的特性，大膽地進行課堂改革。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動為主，讓數(shù)學課的范圍擴大到生活的方方面面。通過這樣的資料互動形式把課堂教學與社會生活聯(lián)系起來，體現(xiàn)數(shù)學來源于社會又應用于社會的一面。以此實現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標。
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