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    六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

    時(shí)間:2024-02-07 07:06:50 總結(jié) 投訴 投稿
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    六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

      總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它可以促使我們思考,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢?下面是小編精心整理的六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

    六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

    六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)1

      20xx年xx月xx日下午3點(diǎn)50分,芳華路小學(xué)召開(kāi)全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)們先觀(guān)看“陽(yáng)光大課間活動(dòng)”,然后在本班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。在本次家長(zhǎng)會(huì)上,老師和家長(zhǎng)近距離接觸,懷著一顆對(duì)學(xué)生的關(guān)切之心,深入的交流思想,廣泛的交換意見(jiàn),產(chǎn)生了積極的效果,達(dá)到了預(yù)期的目的。

      本次家長(zhǎng)以學(xué)生主持為主,分四個(gè)主題:一、班級(jí)情況介紹。二、各科老師做成績(jī)總結(jié)及提出要求。三、學(xué)生單科狀元和家長(zhǎng)發(fā)言;四、給家長(zhǎng)的一些建議。

      從這次家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的情況來(lái)看,家長(zhǎng)出席率96%,大多家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作,準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì),現(xiàn)將本班家長(zhǎng)會(huì)議工作總結(jié)如下:

      一、收獲

      本次家長(zhǎng)會(huì)中有一個(gè)重要環(huán)節(jié)是讓家長(zhǎng)們將自己在教育孩子中最成功的一條經(jīng)驗(yàn)介紹給在座的各位,這一點(diǎn)我覺(jué)得收獲很大。比如韓曉瑩家長(zhǎng)經(jīng)常與孩子一起進(jìn)行閱讀,給孩子起到了很大的表率作用,使自己的孩子在班級(jí)里這方面的表現(xiàn)非常突出。這就讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法,以使自己在管理孩子時(shí),能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的`事件。

      還有一個(gè)環(huán)節(jié)是讓三個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生把自己在學(xué)習(xí)語(yǔ)、數(shù)、英三科的學(xué)習(xí)方法給家長(zhǎng)們分享交流,以便讓家長(zhǎng)選擇適合自己孩子的方法拿來(lái)嘗試。家長(zhǎng)們聽(tīng)的很認(rèn)真,收獲較大。

      二、啟示

      開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì),在與家長(zhǎng)的談話(huà)中,我發(fā)現(xiàn)兩點(diǎn):

      首先,我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)心實(shí)在太少。有些家長(zhǎng)甚至不知道孩子到底在六年級(jí)哪個(gè)班,學(xué)習(xí)上更插不上手,孩子犯錯(cuò)時(shí),只是簡(jiǎn)單的打罵,造成孩子心理問(wèn)題。其次,對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生,我們當(dāng)老師的對(duì)孩子的了解還不是很深,有許多孩子的內(nèi)心世界,我們沒(méi)能夠進(jìn)入,沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。

      三、改進(jìn)

      我們教師要克服上述所有的困難,盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。教師要多從書(shū)報(bào)、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑的學(xué)習(xí)中,不斷提高自身的教育教學(xué)能力;教師要多家訪(fǎng),多與家長(zhǎng)溝通,告訴他們教育孩子的方法;并抽出更多的休息時(shí)間,與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流,與孩子們玩在一起,真正做到無(wú)距離地親密接觸。

      總之,有了這樣一次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi),相信只要我們做教師的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,不斷改進(jìn)自己的短處,一定會(huì)使我們的教育教學(xué)工作提高到一個(gè)嶄新的階段!

    六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)2

      北京市海淀區(qū)海淀公社六郎莊大隊(duì)團(tuán)總支,在黨總支的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,從一九五三年辦起了掃盲識(shí)字班,現(xiàn)在已發(fā)展成為政治、文化、技術(shù)三結(jié)合的民校。十二年來(lái),由于堅(jiān)持了業(yè)余文化學(xué)習(xí),已有六十七名青年摘掉了文盲帽子,其中百分之八十七是貧下中農(nóng)子弟;另有三十二名青年分別達(dá)到了高小或初中水平,其中百分之九十一是貧下中農(nóng)子弟。目前業(yè)余民校有高小、初中、中技六個(gè)班,參加學(xué)習(xí)的青年二百四十八人,占全大隊(duì)青年的百分之七十四點(diǎn)八,其中貧下中農(nóng)子弟一百八十四人,占百分之七十四。三結(jié)合的業(yè)余民校辦起來(lái)以后,深受貧下中農(nóng)的歡迎,他們說(shuō):“這樣的民校好,孩子白天下地生產(chǎn),晚上上學(xué),不耽誤生產(chǎn),不花錢(qián)。邊勞動(dòng),邊學(xué)習(xí),孩子既學(xué)到了知識(shí),又提高了思想。”

      貧下中農(nóng)要求辦學(xué)

      六郎莊大隊(duì)團(tuán)總支在辦三結(jié)合業(yè)余民校上,是有一個(gè)認(rèn)識(shí)過(guò)程的。

      一九五九年掃除文盲以后,大隊(duì)團(tuán)總支的干部認(rèn)為業(yè)余教育任務(wù)完成了,沒(méi)有再組織業(yè)余學(xué)習(xí)的必要了。一九六年有六十四名知識(shí)青年回鄉(xiāng)參加了農(nóng)業(yè)生產(chǎn),團(tuán)總支也認(rèn)為回來(lái)的知識(shí)青年最低都是高小生,沒(méi)有再組織青年們進(jìn)行學(xué)習(xí)。村子里冷冷清清。貧下中農(nóng)青年抱怨團(tuán)總支說(shuō):“學(xué)習(xí)沒(méi)人管,娛樂(lè)沒(méi)人領(lǐng)導(dǎo),成天干活、吃飯、睡大覺(jué),這樣的生活受不了。”回鄉(xiāng)知識(shí)青年反應(yīng)更是強(qiáng)烈,他們說(shuō):“回到六郎莊,真是悶得慌,白天去生產(chǎn),夜晚炕上躺,文化提不高,活茬插不上,老農(nóng)直埋怨,自己愁斷腸!辈簧儇毾轮修r(nóng)青年向團(tuán)總支提出了組織學(xué)習(xí)的要求。雇農(nóng)家庭出身的青年李丙珍說(shuō):“我們家三輩都是睜眼瞎,共產(chǎn)黨、解放了我,在識(shí)字班里掃了盲;但是這點(diǎn)兒文化不夠用,連個(gè)帳還不會(huì)算,怎么能當(dāng)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的接班人呢!”貧農(nóng)出身的回鄉(xiāng)知識(shí)青年張成林說(shuō):“難道回到農(nóng)村就不能再學(xué)習(xí)了嗎?我們?cè)谖幕喜荒軓氐追,就不能保住社?huì)主義江山!保ㄟ@些意見(jiàn)非常正確,非常中肯。農(nóng)村團(tuán)的基層組織就是要像這些貧下中農(nóng)要求的那樣,認(rèn)識(shí)組織農(nóng)村青年業(yè)余學(xué)習(xí)的巨大政治意義,深刻理解他們要求提高文化的迫切心情,快快行動(dòng)起來(lái)滿(mǎn)足他們的要求。——編者)團(tuán)總支開(kāi)會(huì)研究了廣大貧下中農(nóng)青年的反映和要求。

      在討論中絕大多數(shù)團(tuán)支委主張應(yīng)該按貧下中農(nóng)的'意見(jiàn),認(rèn)真地把青少年的業(yè)余學(xué)習(xí)抓起來(lái);但也有少數(shù)支委對(duì)貧下中農(nóng)青年的要求表示冷淡,強(qiáng)調(diào)困難。為了統(tǒng)一思想,團(tuán)總支委員會(huì)重新學(xué)習(xí)了黨中央關(guān)于教育工作的指示和有關(guān)教育問(wèn)題的論述。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),大家認(rèn)識(shí)到:組織不組織業(yè)余學(xué)習(xí)的問(wèn)題,是關(guān)系到貧下中農(nóng)能否在文化上徹底翻身的問(wèn)題。他們說(shuō):目前生產(chǎn)隊(duì)里文化比較低的多數(shù)是貧下中農(nóng)青年。我們不關(guān)心他們的文化學(xué)習(xí),就是沒(méi)有真心為貧下中農(nóng)服務(wù)。(是的。我們今天要為貧下中農(nóng)服務(wù),重要的任務(wù)之一,就是要幫助他們獲得文化上的徹底翻身。不關(guān)心貧下中農(nóng)的文化學(xué)習(xí),實(shí)在是缺乏階級(jí)觀(guān)點(diǎn)和群眾觀(guān)點(diǎn)的表現(xiàn)。——編者)在統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,一九六一年冬,六郎莊辦起了三結(jié)合的業(yè)余民校。

      這也是階級(jí)斗爭(zhēng)

      三結(jié)合的民校辦起來(lái)以后,就像一塊大磁石,牢牢地吸引住了青年人,村里大部分青年人參加了學(xué)習(xí)。這時(shí),村里的地富分子看到貧下中農(nóng)青年要搞文化翻身,千方百計(jì)地對(duì)民校進(jìn)行破壞。他們?cè)谇嗄曛猩⒉肌拔幕療o(wú)用論”,說(shuō):“翻地起糞用不著三角幾何,有力氣就行!薄案赊r(nóng)業(yè)是力氣換分,大學(xué)生也是一樣!痹诘馗环肿拥挠绊懴拢贁(shù)青年也產(chǎn)生了動(dòng)搖,有個(gè)剛脫盲的青年說(shuō):“咱也不指望當(dāng)干部、當(dāng)專(zhuān)家,識(shí)幾個(gè)莊稼字,會(huì)寫(xiě)信,能看報(bào),會(huì)記工分也就算夠過(guò)的了!币灿械幕剜l(xiāng)知識(shí)青年說(shuō):“初中畢業(yè)生當(dāng)農(nóng)民種地,文化是大大有余,還學(xué)習(xí)什么!”地富分子還在這些青年的家長(zhǎng)中造民校的謠,說(shuō):“民校上課不是講戀愛(ài),就是搞對(duì)象!敝率箓(gè)別家長(zhǎng)不叫女兒上民校了。發(fā)現(xiàn)這股冷風(fēng)后,團(tuán)總支及時(shí)向黨作了匯報(bào)。黨總支書(shū)記段長(zhǎng)玲同志指出:“這就是階級(jí)斗爭(zhēng)。地富分子千方百計(jì)地破壞民校,就是想叫我們貧下中農(nóng)子弟讀不成書(shū),他們好霸占著文化上的優(yōu)勢(shì)地位。”(社會(huì)上還存在著階級(jí),對(duì)待任何事物就都要用階級(jí)斗爭(zhēng)的觀(guān)點(diǎn)去嗅一嗅,去分析分析,這是最最重要的。今天,階級(jí)敵人企圖利用他們?cè)谖幕系膬?yōu)勢(shì)地位,通過(guò)各種方式,掌握農(nóng)村政治、經(jīng)濟(jì)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。所以,當(dāng)貧農(nóng)下中農(nóng)奮起奪取他們的文化優(yōu)勢(shì)時(shí),他們必然會(huì)瘋狂地進(jìn)行破壞。我們千萬(wàn)不能麻痹大意!幷撸┰邳h總支的教育下,團(tuán)總支的同志們認(rèn)識(shí)到了辦民校也要以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱。于是在民校里進(jìn)行了階級(jí)教育,請(qǐng)老貧農(nóng)石文瑞講了舊社會(huì)念不起書(shū)的苦。生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)劉金榮也講了因自己不識(shí)字,受了地富分子騙的事實(shí)。他們都指出貧下中農(nóng)要徹底翻身,要掌握住印把子,沒(méi)有文化是不行的。在此基礎(chǔ)上,團(tuán)總支組織青年們討論了“做無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命接班人沒(méi)有文化行不行?”進(jìn)一步提高了青年們的覺(jué)悟。雇農(nóng)家庭出身的青年蘇秀清說(shuō):“咱們貧下中農(nóng)青年,要接革命的班,光認(rèn)識(shí)幾個(gè)莊戶(hù)字怎么能行呢?我們要作有志氣的無(wú)產(chǎn)階級(jí)后代,一定要在文化上徹底翻身!

      為進(jìn)一步啟發(fā)青年們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性,團(tuán)總支還組織全大隊(duì)青年檢查了文化“回生”的情況:一年多沒(méi)學(xué)習(xí),已脫盲的六十七個(gè)青年中,有十二個(gè)人又成了文盲;四十八名高小畢業(yè)生,也有十一人把學(xué)過(guò)的功課忘了一多半。(這一查查得好,使人覺(jué)醒了。做任何工作都要胸中有數(shù)。調(diào)查研究就能使我們胸中有數(shù),——編者)經(jīng)過(guò)這一檢查,團(tuán)總支和青年都大吃一驚,他們說(shuō):“不查不知道,一查嚇一跳。”認(rèn)識(shí)到不學(xué)習(xí)不僅不能進(jìn)一步提高,而且已有的文化也要丟掉。同時(shí),團(tuán)總支還有意識(shí)地組織一些回鄉(xiāng)知識(shí)青年幫助生產(chǎn)隊(duì)算帳,作生產(chǎn)計(jì)劃。很多知識(shí)青年碰了釘子,完不成任務(wù),使他們認(rèn)識(shí)到了,已學(xué)的一點(diǎn)文化,要完成建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的任務(wù),不是有余而是差得太多。

    六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)3

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng):

      上午好!

      在這流金的五月,我校六年級(jí)學(xué)生期中總結(jié)表彰及家長(zhǎng)會(huì)如期召開(kāi)。首先,感謝在百忙之中前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)朋友們。

      在家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始之前,我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)將手機(jī)置于靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài),不要在會(huì)場(chǎng)內(nèi)吸煙、隨意走動(dòng)和高聲談?wù)摗S纱私o各位家長(zhǎng)帶來(lái)的不便,深表歉意。今天的家長(zhǎng)會(huì)分為以下幾個(gè)階段進(jìn)行:

      一、六年級(jí)的班主任與任課教師和各位家長(zhǎng)見(jiàn)面

      二、宣讀表彰名單

      三、年級(jí)主任講話(huà)

      四、教師代表發(fā)言

      五、家長(zhǎng)代表發(fā)言

      六、學(xué)生代表發(fā)言

      七、齊校長(zhǎng)講話(huà)

      八、科任老師到班與家長(zhǎng)見(jiàn)面交流

      孩子的健康成長(zhǎng),離不開(kāi)學(xué)校教育,更離不開(kāi)一個(gè)好的班級(jí),一個(gè)好的班主任。六年級(jí)5個(gè)班主任是絕好的老中青搭檔,他們責(zé)任心強(qiáng)、時(shí)刻關(guān)注著學(xué)生的點(diǎn)滴成長(zhǎng),下面請(qǐng)聽(tīng)六年級(jí)全體班主任老師的肺腑之言

     。ㄓ姓(qǐng)六年級(jí)全體班主任老師)

      老師是辛勤的園丁,是孩子們學(xué)習(xí)上的明燈,生活上的益友,再讓我們聽(tīng)聽(tīng)六年級(jí)課任老師的心聲吧

     。ㄓ姓(qǐng)六年級(jí)課任老師)

      老師的教誨終生難忘。在這次期中考試中,涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的學(xué)生,下面有請(qǐng)錦江小學(xué)副校長(zhǎng)易文華同志宣讀學(xué)校表彰決定

      讓我們?cè)俅斡脽崃业?掌聲向以上取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示衷心的祝賀!

      下面有請(qǐng)六年級(jí)年級(jí)主任程淑琴老師講話(huà)

      下面有請(qǐng)六年級(jí)班主任代表洪秀琴老師講話(huà)

      父母的教誨時(shí)刻響在耳邊,他們用自己的理念教育著自己的孩子,讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的經(jīng)驗(yàn)吧,掌聲歡迎六年一班品學(xué)兼優(yōu)的毛智瑤的家長(zhǎng)做經(jīng)驗(yàn)介紹。

      感謝家長(zhǎng)同志的精彩講話(huà),他的講話(huà)既介紹了他寶貴的教育經(jīng)驗(yàn),也體現(xiàn)了家長(zhǎng)同志們對(duì)我們工作的理解與支持,這將化為我們?nèi)w教師的動(dòng)力。

      下面有請(qǐng)本次期中考試取得優(yōu)異成績(jī)的彭慧璇同學(xué)代表全體六年級(jí)學(xué)生發(fā)言,大家掌聲歡迎。

      感謝彭慧璇同學(xué)的精彩發(fā)言,她的發(fā)言道出了我們近300名莘莘學(xué)子的共同心聲。

      下面有請(qǐng)錦江小學(xué)校長(zhǎng)齊方同志講話(huà),大家掌聲歡迎。

      齊校長(zhǎng)的講話(huà)高屋建瓴,言近旨遠(yuǎn),既有對(duì)如何培育孩子的科學(xué)論述,又有對(duì)各位家長(zhǎng)朋友的誠(chéng)懇建議,讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x齊校長(zhǎng)的精彩講話(huà)、

      各位家長(zhǎng)朋友們,今天我們能坐在一起,我們能相識(shí),是一種緣分,你們的孩子不僅是我們的學(xué)生,也是我們的孩子。所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”的宗旨,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      再一次感謝家長(zhǎng)朋友們對(duì)我們學(xué)校工作的支持。今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,如需要個(gè)別交談的可以單獨(dú)和各班科任教師交流。

    六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)4

      為了進(jìn)一步提高家長(zhǎng)的家庭綜合教育素質(zhì),推動(dòng)家長(zhǎng)與學(xué)校更好的進(jìn)行溝通及時(shí)反饋學(xué)生的家庭教育情況,讓家長(zhǎng)動(dòng)起來(lái),真正參與到孩子的教育管理中來(lái),加強(qiáng)家長(zhǎng)、學(xué)生、教師之間的理解,讓家長(zhǎng)更加支持學(xué)校工作,我班于11月20日召開(kāi)了家長(zhǎng)座談會(huì)。因一部分家長(zhǎng)確實(shí)有事,所以家長(zhǎng)到會(huì)率為90%。由此可見(jiàn),學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的,對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。首先我對(duì)本班的整體情況對(duì)家長(zhǎng)作了匯報(bào),把學(xué)生在校的情況對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了反饋。然后各科老師也針對(duì)學(xué)生的期中考試情況及平時(shí)學(xué)習(xí)情況和家長(zhǎng)進(jìn)行了交流。家長(zhǎng)與老師之間得到了很好的交流,老師也在和家長(zhǎng)的交流過(guò)程中獲知信息。隨后,我與家長(zhǎng)溝通了學(xué)生的安全教育,最后對(duì)家長(zhǎng)提出了一些建議。家長(zhǎng)會(huì)中,許多家長(zhǎng)還給學(xué)校、老師提出了一些針對(duì)性強(qiáng)的寶貴意見(jiàn)。

      通過(guò)本次的家長(zhǎng)會(huì),老師在與家長(zhǎng)的交流中,發(fā)現(xiàn)了家長(zhǎng)的'智慧。我們就家長(zhǎng)們提出的寶貴意見(jiàn)進(jìn)行深刻的反思和總結(jié)。我們將繼續(xù)努力,為培養(yǎng)學(xué)生而傾盡全力。相信會(huì)后我們一定會(huì)得到家長(zhǎng)的更多的支持和理解,也相信我們一定會(huì)更好地引導(dǎo)我們的孩子往理想的方向發(fā)展!學(xué)校教育和家庭教育達(dá)成了共識(shí),使我們的教育教學(xué)工作更為順利,更為完善。

    六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)5

      為了加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的溝通,促進(jìn)家校聯(lián)合,更好的溝

      通和交流,達(dá)到共同培養(yǎng)學(xué)生的目的。20xx年元月27日,學(xué)校召開(kāi)了以“家校合璧共鑄輝煌”為主題的家長(zhǎng)會(huì)。

      家長(zhǎng)會(huì)首先是張校長(zhǎng)向參加會(huì)議的家長(zhǎng)介紹了學(xué)校的情況,然后各家長(zhǎng)回教室,由班主任做班級(jí)工作總結(jié)。再由家長(zhǎng)與班主任、科任老師交流。

      在這次家長(zhǎng)會(huì)中,我班的家長(zhǎng)人數(shù)來(lái)的比較齊,全班64人,只有2名學(xué)生家長(zhǎng)因上班不好請(qǐng)假?zèng)]來(lái),大多數(shù)家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作,準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。可見(jiàn),學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的,對(duì)學(xué)校的工作是支持的。家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)取了我對(duì)學(xué)校和學(xué)生各方面情況的匯報(bào),家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、內(nèi)容充實(shí)。本次家長(zhǎng)會(huì)主要和家長(zhǎng)溝通了以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:1.希望家長(zhǎng)支持老師工作,主動(dòng)與老師溝通。2.控制學(xué)生上網(wǎng)、看電視、零花錢(qián)。

      3.做好孩子的安全教育工作,包括交通安全、食物安全人身安全、防火安全等。

      4.家長(zhǎng)要關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣的培養(yǎng),給學(xué)生做榜樣。

      5.注重培養(yǎng)孩子的文明禮儀習(xí)慣。6.強(qiáng)調(diào)到校時(shí)間,不允許學(xué)生早到校。通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì),收效很大:

      一、及時(shí)地將學(xué)校的發(fā)展情況介紹給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有了更深入的了解。如:我校的管理情況、安全教育、上放學(xué)路隊(duì)所采取的措施等。提高了學(xué)校的知名度,使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校充滿(mǎn)信心。二、詳細(xì)地將學(xué)生的近期情況向家長(zhǎng)作了匯報(bào)。如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況等,以及,開(kāi)學(xué)后作業(yè)情況的檢查,使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的各方面有了更多更細(xì)致的了解,同時(shí)也提醒家長(zhǎng)們家庭教育的重要性。

      三、提出一些建議:如應(yīng)注意學(xué)生的養(yǎng)成教育、結(jié)合孩子的日常行為習(xí)慣,提出培養(yǎng)孩子吃苦耐勞能力、意志力等,在家庭教育過(guò)程中,也可以讓孩子自己的事情自己做等等。通過(guò)這些建議,盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致,同時(shí)也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。

      本次家長(zhǎng)會(huì)反映出我們教育工作中常忽略的問(wèn)題。也許有一個(gè)局限的條件是班級(jí)里的學(xué)生太多,教師的時(shí)間太少,與孩子們單獨(dú)交談的時(shí)間與機(jī)會(huì)比較少的原因吧,從與家長(zhǎng)的談話(huà)中,可以發(fā)現(xiàn):我教對(duì)孩子的了解還是不很深,有許多孩子的內(nèi)心世界,我沒(méi)能夠進(jìn)入,沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。作為班主任要克服上述所有的困難,盡自己最大的能力去做好孩子們的`教育教學(xué)工作。首先要從多種途徑來(lái)不斷提高自身的教育教學(xué)能力;教師與家長(zhǎng)沒(méi)有會(huì)面的時(shí)間,可以通過(guò)電話(huà)聯(lián)系;教師要抽出更多的休息時(shí)間,與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流,與孩子們玩在一起,真正做到無(wú)距離的親密接觸。

      很多家長(zhǎng)給我提了比較好的意見(jiàn),并且和我、任課老師交流了學(xué)生在家在校表現(xiàn)。家長(zhǎng)們反映此次家長(zhǎng)會(huì)收獲很大,表示以后要多與老師聯(lián)系。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,許多家長(zhǎng)久久不愿離去,一直和我交談到很晚。從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流情況來(lái)看,本次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得相當(dāng)成功,有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流,家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,并從中學(xué)到了一些有效的教育方法,家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念,同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系,共同配合,教育好每一名學(xué)生。本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、班級(jí)、家庭之間的了解,增強(qiáng)了雙方的溝通和信任,取得了預(yù)期的目的。相信家長(zhǎng)會(huì)后學(xué)校教育教學(xué)工作會(huì)更加順利,家校溝通會(huì)更加和諧。

    六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)6

      **年12月4日晚,沙灣小學(xué)六(1)班教室燈火通明,黑板上寫(xiě)著“熱烈歡迎各位家長(zhǎng)”的標(biāo)語(yǔ)。七點(diǎn)整,已到59位家長(zhǎng),可看出畢業(yè)班各位家長(zhǎng)對(duì)小孩的學(xué)習(xí)是非常重視的。家長(zhǎng)會(huì)的流程是:先由陳校長(zhǎng)代表學(xué)校講話(huà),再由各班主任在各班自主進(jìn)行。我感覺(jué)本次家長(zhǎng)會(huì)取得了較好的效果,F(xiàn)總結(jié)如下:

      一、加強(qiáng)科任教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系

      會(huì)議一開(kāi)始,我就在投影屏幕上公布各科任老師的聯(lián)系電話(huà),很多家長(zhǎng)都在積極保存,以方便今后的聯(lián)系,加強(qiáng)溝通。我還介紹了各位任課老師的基本情況,讓每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)任課教師有所了解,把自己小孩交到學(xué)校放心。

      二、思想上高度重視

      趁這次中段檢測(cè)的機(jī)會(huì),及時(shí)把上半學(xué)期三科的成績(jī)向各位家長(zhǎng)匯報(bào)。存在的問(wèn)題與家長(zhǎng)一起交流,家長(zhǎng)也把自己的一些困惑向老師請(qǐng)教,家校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,在思想上高度重視,這樣學(xué)生才會(huì)重視。會(huì)前郭老師積極幫忙布置教室,辦公室?guī)孜焕蠋熛敕皆O(shè)法,獻(xiàn)言獻(xiàn)策,精心組織,細(xì)心準(zhǔn)備,保證了家長(zhǎng)會(huì)的圓滿(mǎn)成功。

      三、家長(zhǎng)如何配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育

      1、幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。

      2、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。

      3、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心。

      4、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。

      5、加強(qiáng)安全意識(shí)、防綁架。

      6、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。

      7、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。

      8、加強(qiáng)家長(zhǎng)與任課老師的聯(lián)系。

      本次家長(zhǎng)會(huì)受到了所有家長(zhǎng)的支持,所以效果還是比較好,也存在一些問(wèn)題。

      存在的問(wèn)題與不足 :

      1、家長(zhǎng)普遍反映,缺乏教育方法。

      2、六年級(jí)的知識(shí)相對(duì)于很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)比較深,很多家長(zhǎng)沒(méi)辦法輔導(dǎo)自己小孩。

      3、部分家長(zhǎng)由于生計(jì)問(wèn)題,沒(méi)時(shí)間在家教育小孩。有的甚至幾天才見(jiàn)一次面。

      4、有的家長(zhǎng)叫老師把小孩留在學(xué)校多點(diǎn)時(shí)間輔導(dǎo),為畢業(yè)做充分的準(zhǔn)備。

      家訪(fǎng)并不是一件簡(jiǎn)單的事情,成功的家訪(fǎng)能使老師比較全面的了解學(xué)生的情況,使學(xué)生更加親近老師、信任老師,從而激發(fā)積極向上的決心。適時(shí)的家訪(fǎng)會(huì)融洽師生的感情,減輕班級(jí)工作的壓力,使老師較全面地了解學(xué)生的情況,使學(xué)校教育和家庭教育的聯(lián)系更加緊密。

      這次家訪(fǎng)活動(dòng),受到了學(xué)生和家長(zhǎng)們的熱烈歡迎與積極配合,很多家庭都是全員出動(dòng)。家訪(fǎng)中,令我甚為感動(dòng)的是家長(zhǎng)表現(xiàn)出的那種對(duì)學(xué)校、對(duì)老師真誠(chéng)理解的平和心境。當(dāng)談及家校多聯(lián)系這一話(huà)題時(shí),家長(zhǎng)說(shuō):“老師的辛苦與忙碌,特別是你們班主任,我們都能看得到,感受得到!奔议L(zhǎng)的肺腑之言,令我從內(nèi)心深處為之動(dòng)容,也十分感謝家長(zhǎng)對(duì)我們老師工作的體諒。學(xué)校開(kāi)展此次活動(dòng),不僅拉近了家校之間的距離,而且鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣,同時(shí)也擴(kuò)大了學(xué)校的聲譽(yù),學(xué)校的各項(xiàng)工作得到了家長(zhǎng)們的稱(chēng)贊。家長(zhǎng)們高興地稱(chēng)這次家訪(fǎng)是場(chǎng)及時(shí)雨。大部分家長(zhǎng)表示:“我們將大力支持學(xué)校的“從嚴(yán)管理、從嚴(yán)治學(xué)”的治校方針,作為家長(zhǎng),一定積極配合學(xué)校工作,共同把孩子教育好。”諸如此類(lèi)肯定學(xué)校工作的話(huà)語(yǔ),讓老師們得到了極大的鼓舞,一致認(rèn)為只要能夠讓孩子們健康成長(zhǎng),忙點(diǎn)累點(diǎn)都不算什么。

      家訪(fǎng)工作雖然結(jié)束了,但我的心情久久不能平靜。在與家長(zhǎng)的言談中,我深深感受到作為父母對(duì)孩子教育的關(guān)心和重視,感受到作為父母對(duì)孩子的殷切期望,但也感受到作為父母在教育孩子問(wèn)題時(shí)流露出的無(wú)奈與沮喪。

      從家訪(fǎng)中也發(fā)現(xiàn)學(xué)生主要存在的問(wèn)題有:第一 沒(méi)有養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,小部分學(xué)生的家庭作業(yè)是在家長(zhǎng)的提醒或督查下完成的,并不愿獨(dú)立思考問(wèn)題,部分同學(xué)遇到難題習(xí)慣依賴(lài)他人,讀課外書(shū)的興趣不濃;第二 學(xué)生在家過(guò)于喜歡看電視,只有少數(shù)同學(xué)在家做一些力所能及的家務(wù)活,日常生活不能完全自理,對(duì)待來(lái)客還有少部分學(xué)生不能做到禮貌大方;第三 部分學(xué)生的性格有待健全,主要表現(xiàn)在內(nèi)向 孤僻 膽小 怕黑 撒謊 耍脾氣。第四家校表現(xiàn)不一,學(xué)生在家不太聽(tīng)話(huà)喜歡依賴(lài)于溺愛(ài)自己的親人。 針對(duì)以上問(wèn)題作為老師和家長(zhǎng)有待共同對(duì)待和解決的。

      為了及時(shí)地將學(xué)生的在校情況反饋給家長(zhǎng),加強(qiáng)學(xué)校跟家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系,更好的了解學(xué)生,做好學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想工作,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,由學(xué)校的統(tǒng)一安排和組織,在班主任和科任老師精心籌備和組織下我班在12月4日在教室成功舉行了家長(zhǎng)會(huì),并取得了預(yù)期效果。本次家長(zhǎng)會(huì)分四個(gè)主題:一、班級(jí)情況介紹。二、各科老師做成績(jī)總結(jié)及提出要求。三、給家長(zhǎng)的一些建議。四、家長(zhǎng)反饋。從這次家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的情況來(lái)看,家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作,準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)出席率94%,總結(jié)如下:

      一、班級(jí)情況介紹

      為了開(kāi)闊學(xué)生的眼界,培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思想品德上都得到一定的進(jìn)步。開(kāi)學(xué)以來(lái)開(kāi)展的活動(dòng)主要有:

     。ㄒ唬、“三個(gè)一”教師節(jié)活動(dòng)。即一個(gè)擁抱、一句祝福、一張賀卡通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意,體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。

     。ǘ(guó)慶節(jié)活動(dòng)。今年是我國(guó)建國(guó)60周年的大慶,開(kāi)展一次“慶國(guó)慶、唱紅歌”的歌詠比賽。增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感,并將這份情感化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,以此來(lái)報(bào)效祖國(guó)。

     。ㄈ、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。讓每一個(gè)學(xué)生都親近書(shū)本、喜愛(ài)讀書(shū)、學(xué)會(huì)讀書(shū),養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍、博覽群書(shū)的好習(xí)慣,促進(jìn)我們學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和諧發(fā)展。閱讀學(xué)校推薦的四本書(shū)、與同學(xué)交流閱讀、寫(xiě)一寫(xiě)讀后感、語(yǔ)文手抄報(bào)、詩(shī)歌朗誦比賽。

     。ㄋ模⑽沂欠ㄖ菩≈魅。以“12·4”全國(guó)法制教育日為契機(jī),主要宣傳內(nèi)容是《憲法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、交通法規(guī)等有關(guān)法律法規(guī)。

      二、各科老師做成績(jī)總結(jié)及提出要求

      (一)、語(yǔ)文

      語(yǔ)文成績(jī)總結(jié):

      1、本學(xué)期書(shū)寫(xiě)明顯進(jìn)步的有: 楊旭峰 、方偉洪、李映垚、倪思怡、徐思創(chuàng)、王韻琪、汪垚藝

      2、學(xué)習(xí)明顯進(jìn)步的有:龐子皓、陳潔珂、王浩雨、朱筆鋒、寧家旭、這個(gè)學(xué)期來(lái)從平時(shí)的做作業(yè),考試中發(fā)現(xiàn),這五個(gè)同學(xué)能夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?duì)待,對(duì)學(xué)習(xí)中的難題能深入的動(dòng)腦思考,比較有耐心。

      3、書(shū)寫(xiě)能保持整潔的有: 陳燁、陳潔珂、陳曉瑩、鄧欣怡、龔福深、黃恩瑞、黃偉淇、賴(lài)志佳、羅雅婷、倪思怡、 施雅婷、翁書(shū)友、徐思創(chuàng)、鄭嘉怡、鄭康創(chuàng)、王韻琪、汪垚藝、吳倩怡、鄭淑芬。

      4、家庭作業(yè)家長(zhǎng)一直有檢查并簽名的有: 陳燁、楊旭峰、丘心如、陳潔珂、陳曉瑩、鄧欣怡、范智飛、龔福深、 賴(lài)志佳、羅雅婷、李映垚、施雅婷、唐雙江、翁書(shū)友、鄭康創(chuàng)、吳倩怡。這16個(gè)孩子,除了吳倩怡是新同學(xué)外,其它15位學(xué)生的作業(yè)都是從1-3年級(jí)家長(zhǎng)持之以恒堅(jiān)持檢查孩子每天的作業(yè),正因?yàn)橛兴麄冊(cè)诩蚁鹿Ψ虻亩酱,孩子們才有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我覺(jué)得他們辛勤的付出是值得的!因?yàn)檫@些學(xué)生各科成績(jī)都比較優(yōu)秀。

      語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要求 :

      三年級(jí)是小學(xué)階段尤為重要的一年,是他們從一名兒童成長(zhǎng)為一名少年的關(guān)鍵期。所以在要求上得要有更高的要求 。

      1、“聽(tīng)”不僅指認(rèn)真聽(tīng)老師的講課,包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言。要說(shuō)出精彩的話(huà)來(lái),寫(xiě)出比較通順的作文,除了必要的生活經(jīng)驗(yàn),還需要大量閱讀課外讀物 ,因此要多鼓勵(lì)孩子好讀書(shū)、讀好書(shū)。

      2、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。

      3、督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè),動(dòng)作迅速。對(duì)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量嚴(yán)格要求。

      (二)英語(yǔ)

      這半個(gè)學(xué)期以來(lái)同學(xué)們的英語(yǔ)水平有了很大的提高,這和家長(zhǎng)的督促和努力是分不開(kāi)的。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)方法上都有了很多的改進(jìn),尤其是朱筆鋒,鄭康創(chuàng),陳雨露,寧家旭,鄭淑芬,陳燁,洪壯蔓,范智菲等同學(xué)有了明顯的進(jìn)步,值得表?yè)P(yáng)。

      但還存在一些需要改進(jìn)的方面:

      1、孩子做完作業(yè)之后要求家長(zhǎng)簽字。一些家長(zhǎng)很配合老師的工作,能堅(jiān)持半個(gè)學(xué)期都簽名。但也有很多家長(zhǎng)需要注意。

      2、建議孩子每天睡前有20分鐘的讀一讀當(dāng)天學(xué)過(guò)的'英語(yǔ)單詞和句子,根據(jù)我自己的經(jīng)驗(yàn),睡前讀書(shū)記憶效果是非常好的。

      3、監(jiān)督孩子每天及時(shí)完成作業(yè)。根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn),學(xué)過(guò)的知識(shí)在6小時(shí)以?xún)?nèi)復(fù)習(xí)是最理想的。

      4、給學(xué)生做好后勤工作,經(jīng)常問(wèn)一下孩子本子和筆還夠不夠用,如果哪個(gè)本子用完了就需要馬上給買(mǎi)。

      做為一個(gè)新老師,很多東西都在摸索中。如果有哪些方面做得不夠到位,歡迎家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)。

     。ㄈ⿺(shù)學(xué)

      接手三(3)班后,我發(fā)覺(jué)本班孩子特別聰明,這與家長(zhǎng)悉心教誨及班主任工作是分不開(kāi)的,正因?yàn)榇蠹业呐Γ⒆觽兊念I(lǐng)悟性高,思維也變得活躍。今天我針對(duì)孩子的作業(yè)情況提出以下幾點(diǎn):

      1、家庭作業(yè)要認(rèn)真督促,哪怕您再也要抽出時(shí)間檢查孩子作業(yè)完成情況。

      2、孩子在完成家庭作業(yè)時(shí)要及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤書(shū)寫(xiě)方式以便長(zhǎng)期培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。

      3、這學(xué)期我較少以“校訊通“發(fā)送家庭作業(yè),主要是讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立記錄應(yīng)該記錄的東西減少對(duì)這方面的依賴(lài),但我還會(huì)加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的溝通,謝謝大家對(duì)我的支持!

      四、給家長(zhǎng)的一些建議

      1、嚴(yán)把作業(yè)關(guān)。作業(yè)認(rèn)真與否,質(zhì)量高低是學(xué)習(xí)態(tài)度的體現(xiàn),孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)認(rèn)認(rèn)真真地完成,而不能草率馬虎,拖拖拉拉。要求內(nèi)容正確,書(shū)寫(xiě)工整,認(rèn)真細(xì)致。另外,家長(zhǎng)在簽字時(shí)請(qǐng)如實(shí)簽字,以配合我們的教學(xué)工作,掌握孩子真實(shí)的學(xué)習(xí)情況。

      2、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),不要在他身邊大聲講話(huà)、爭(zhēng)論、看電視等。

      3、經(jīng)常與孩子進(jìn)行親切交流,和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識(shí),交談時(shí),要有耐心,不能簡(jiǎn)單粗暴。該嚴(yán)格時(shí)一絲也不放松,該表?yè)P(yáng)時(shí)一點(diǎn)也不吝嗇。

      4、孩子按時(shí)到校,中午不能過(guò)早來(lái)校;囑咐孩子及時(shí)回家。孩子在校玩耍時(shí),難免會(huì)互相碰撞,發(fā)生些小摩擦,請(qǐng)各位家長(zhǎng)能夠互相體諒與理解。

      5、尊重學(xué)校與教師的教育行為,“親其師”,才能“信其道”在孩子面前一定要絕對(duì)地支持老師的工作和教育,樹(shù)立老師的威信,定期與教師進(jìn)行溝通。

      五、家長(zhǎng)反饋

      1、部分家長(zhǎng)反映學(xué)校不要頻繁換老師,學(xué)生難適應(yīng),學(xué)習(xí)成績(jī)退步大,尤其是英語(yǔ)。

      2、部分家長(zhǎng)反映學(xué)生的數(shù)學(xué)作業(yè)量較少。

      3校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理,重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)。

      4、羅亞婷家長(zhǎng)發(fā)表說(shuō):孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)至關(guān)重要,因?yàn)槲矣?/p>

      住了一年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)上班主任提出的要求:”孩子還小第一個(gè)學(xué)期辛苦家長(zhǎng)抽出半小時(shí)陪孩子完成功課,從扶到放的方法引導(dǎo)孩子的自覺(jué)性!敖(jīng)驗(yàn)告訴我這種方法非常管用,我孩子現(xiàn)在每天的作業(yè)能自覺(jué)完成。

      本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解,增強(qiáng)了雙方的溝通和信任,取得了預(yù)期的目的。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi),家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念,學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法,同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系,共同配合,教育好每一名學(xué)生。本次家長(zhǎng)會(huì)還增加了家長(zhǎng)代表講話(huà)的環(huán)節(jié),通過(guò)請(qǐng)家長(zhǎng)代表介紹教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn),讓其他家長(zhǎng)學(xué)到了教育孩子的好方法和與孩子溝通的良方。

    六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)7

      為了加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的溝通,促進(jìn)家校聯(lián)合,更好地溝通和交流,達(dá)到共同培養(yǎng)學(xué)生的目的。我班家長(zhǎng)座談會(huì)在學(xué)校六年級(jí)教室如期召開(kāi)了。

      在這次家長(zhǎng)會(huì)中,我班的家長(zhǎng)人數(shù)來(lái)的比較齊,全班20人,只有少數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)因上班不好請(qǐng)假?zèng)]來(lái),大多數(shù)家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作,準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)?梢(jiàn),學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的,對(duì)學(xué)校的工作是支持的。家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)取了班主任們對(duì)學(xué)校及學(xué)生各方面情況的匯報(bào),家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、內(nèi)容充實(shí)。

      本次家長(zhǎng)會(huì)主要和家長(zhǎng)溝通了以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:

      1.希望家長(zhǎng)支持支持老師工作,主動(dòng)與老師溝通。

      2.控制學(xué)生上網(wǎng)、看電視、零花錢(qián)。

      3.做好孩子的安全教育工作,包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。

      4.家長(zhǎng)要關(guān)注學(xué)生的'行為習(xí)慣的培養(yǎng),給學(xué)生做榜樣。

      通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì),收效很大。

      一、及時(shí)地將學(xué)校的發(fā)展情況介紹給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有了更深入的了解,如:我校的安全教育、上放學(xué)路隊(duì)所采取的措施等,提高了學(xué)校的知名度,使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校充滿(mǎn)信心。

      二、詳細(xì)地將學(xué)生的近期情況向家長(zhǎng)加以了解。如學(xué)生的期末考試情況、學(xué)習(xí)情況等,以及開(kāi)學(xué)后作業(yè)情況的檢查,使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的有了更多更細(xì)致的了解,同時(shí)也提醒家長(zhǎng)們家庭教育的重要性。

      三、通過(guò)交流我與家長(zhǎng)達(dá)成了如下共識(shí):

      1.對(duì)學(xué)校和班級(jí)的管理非常滿(mǎn)意

      2.對(duì)學(xué)生成績(jī)的變化表示理解

      3.正確看待學(xué)生的分?jǐn)?shù),給自己孩子一個(gè)科學(xué)實(shí)際的定位

      4.在關(guān)心孩子衣食住行外,更要關(guān)注孩子的精神和心理需求

      5.常與班主任進(jìn)行交流和溝通,仔細(xì)閱讀每次所發(fā)的校信通內(nèi)容

      6.關(guān)注孩子星期天在家的舉動(dòng),多陪多與孩子溝通。

      四、家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議

      1.教師在關(guān)心孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí),還應(yīng)該在學(xué)生的行為習(xí)慣上,加大教育力度。比如:教育孩子回到家里面幫助父母干些力所能及的活等。

      2.學(xué)校應(yīng)從各個(gè)方面對(duì)孩子進(jìn)行教育和文化熏陶。比如說(shuō):廣播站應(yīng)播放一些高雅的音樂(lè),或者朗誦一些名人名家的文章等。

      3.加強(qiáng)孩子的紀(jì)律教育,對(duì)孩子的嚴(yán)格要求應(yīng)再上一個(gè)臺(tái)階。

      4.積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書(shū)氛圍,用各種方法激勵(lì)學(xué)生的讀書(shū)熱情,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣,希望學(xué)生能夠多讀一些書(shū),而不是一味的去做題。

      5.要關(guān)注學(xué)生的抽煙,上網(wǎng)等問(wèn)題。

      通過(guò)這些建議,盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致同時(shí)也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。

      同時(shí),本次家長(zhǎng)會(huì)反映出我們教育工作中常忽略的問(wèn)題。從與家長(zhǎng)的談話(huà)中,可以發(fā)現(xiàn):我們教師對(duì)孩子的了解還是不很深,有許多孩子的內(nèi)心世界,教師沒(méi)能夠進(jìn)入,沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。作為班主任要克服上述所有的困難,盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。首先要從多種途徑來(lái)不斷提高自身的教育教學(xué)能力;教師與家長(zhǎng)沒(méi)有會(huì)面的時(shí)間,可以通過(guò)電話(huà)聯(lián)系;教師要抽出更多的休息時(shí)間,與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流,與孩子們玩在一起,真正做到無(wú)距離地親密接觸。

      很多家長(zhǎng)給學(xué)校提了比較好的意見(jiàn),并和班主任、任課老師交流了學(xué)生在家在校表現(xiàn)。家長(zhǎng)們反映此次家長(zhǎng)會(huì)收獲很大,表示以后要多與老師聯(lián)系。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,許多家長(zhǎng)久久不愿離去,一直和老師交談到很晚。

      從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和周一學(xué)生的反饋情況來(lái)看,本次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得相當(dāng)成功,有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流,家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,并從中學(xué)到了一些有效的教育方法,家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念,同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系,共同配合,教育好每一名學(xué)生。這次家長(zhǎng)座談會(huì)為教師與家長(zhǎng)搭建了一個(gè)溝通的平臺(tái),讓教師與家長(zhǎng)增添了信心。我們相信,今后我們的教育在教師、學(xué)生的共同努力下會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階。

    六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)8

      為了加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的溝通,促進(jìn)家校聯(lián)合,更好的溝通和交流,達(dá)到共同培養(yǎng)學(xué)生的目的。5月10日,學(xué)校召開(kāi)了全體家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)先由黎校長(zhǎng)作了講話(huà),再由家長(zhǎng)與班主任、科任老師交流。在這次家長(zhǎng)會(huì)中,我班的家長(zhǎng)人數(shù)來(lái)的比較齊,全班83人,只有幾個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)因上班不好請(qǐng)假?zèng)]來(lái),大多數(shù)家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作,準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。可見(jiàn),學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的,對(duì)學(xué)校的工作是支持的。家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)取了班主任們對(duì)學(xué)校及學(xué)生各方面情況的匯報(bào),家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、內(nèi)容充實(shí)。

      本次家長(zhǎng)會(huì)主要和家長(zhǎng)溝通了以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:

      1、希望家長(zhǎng)支持支持老師工作,主動(dòng)與老師溝通。

      2、控制學(xué)生上網(wǎng)、看電視、零花錢(qián)。

      3、做好孩子的安全教育工作,包括交通安全、食物安全人身安全、防火安全等。

      4、家長(zhǎng)要關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣的培養(yǎng),給學(xué)生做榜樣。通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì),收效很大。

      一、及時(shí)地將學(xué)校的發(fā)展情況介紹給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有了更深入的了解。如:我校的收費(fèi)情況、安全教育、上放學(xué)路隊(duì)所采取的措施等。提高了學(xué)校的知名度,使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校充滿(mǎn)信心。

      二、詳細(xì)地將學(xué)生的近期情況向家長(zhǎng)加以了解。如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況等。以及,開(kāi)學(xué)后作業(yè)情況的檢查,使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的有了更多更細(xì)致的了解,同時(shí)也提醒家長(zhǎng)們家庭教育的重要性,使孩子在書(shū)寫(xiě)方面,注意力集中程度方面都有了一定程度的減弱。

      三、提出一些建議:如應(yīng)注意學(xué)生的養(yǎng)成教育、結(jié)合孩子的日常行為習(xí)慣,提出培養(yǎng)孩子吃苦耐勞能力、意志力等,在家庭教育過(guò)程中,也可以讓孩子自己的事情自己做等等。通過(guò)這些建議,盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致同時(shí)也有利生學(xué)生的全面健康發(fā)展。

      同時(shí),本次家長(zhǎng)會(huì)反映出我們教育工作中常忽略的問(wèn)題。也許有一個(gè)局限的條件是班級(jí)里的`學(xué)生太多,教師的時(shí)間太少,與孩子們單獨(dú)交談的時(shí)間與機(jī)會(huì)比較少的原因吧,從與家長(zhǎng)的談話(huà)中,可以發(fā)現(xiàn):我們教師對(duì)孩子的了解還是不很深,有許多孩子的內(nèi)心世界,教師沒(méi)能夠進(jìn)入,沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。作為班主任要克服上述所有的困難,盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。首先要從多種途徑來(lái)不斷提高自身的教育教學(xué)能力;教師與家長(zhǎng)沒(méi)有會(huì)面的時(shí)間,可以通過(guò)電話(huà)聯(lián)系;教師要抽出更多的休息時(shí)間,與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流,與孩子們玩在一起,真正做到無(wú)距離地親密接觸。很多家長(zhǎng)給學(xué)校提了比較好的意見(jiàn),并和班主任、任課老師交流了學(xué)生在家在校表現(xiàn)。家長(zhǎng)們反映此次家長(zhǎng)會(huì)收獲很大,表示以后要多與老師聯(lián)系。

      家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,許多家長(zhǎng)久久不愿離去,一直和老師交談到很晚。從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和周一學(xué)生的反饋情況來(lái)看,本次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得相當(dāng)成功,有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流,生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,并從中學(xué)到了一些有效的教育方法,家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念,同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系,共同配合,教育好每一名學(xué)生。

      本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、班級(jí)、家庭之間的了解,增強(qiáng)了雙方的溝通和信任,取得了預(yù)期的目的。相信家長(zhǎng)會(huì)后學(xué)校教育教學(xué)工作會(huì)更加順利,家校溝通會(huì)更加和諧。

    六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)9

      為了加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的溝通,促進(jìn)家校聯(lián)合,更好的溝通和交流,達(dá)到共同培養(yǎng)學(xué)生的目的。3月29日,學(xué)校召開(kāi)了以“家校攜手關(guān)注成長(zhǎng)”為主題的家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)先由姜老師就家庭教育進(jìn)行了講座,再由家長(zhǎng)與班主任、科任老師交流。

      在這次家長(zhǎng)會(huì)中,我班的家長(zhǎng)人數(shù)來(lái)的比較齊,全班26人,只有1名學(xué)生家長(zhǎng)因上班不好請(qǐng)假?zèng)]來(lái),大多數(shù)家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作,準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)?梢(jiàn),學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的,對(duì)學(xué)校的工作是支持的。家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)取了我對(duì)學(xué)校和學(xué)生各方面情況的匯報(bào),家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、內(nèi)容充實(shí)。

      本次家長(zhǎng)會(huì)主要和家長(zhǎng)溝通了以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:1。希望家長(zhǎng)支持老師工作,主動(dòng)與老師溝通。2。控制學(xué)生上網(wǎng)、看電視、零花錢(qián)。

      3。做好孩子的安全教育工作,包括交通安全、食物安全人身安全、防火安全等。

      4。家長(zhǎng)要關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣的培養(yǎng),給學(xué)生做榜樣。5。注重培養(yǎng)孩子的文明禮儀習(xí)慣。6。強(qiáng)調(diào)到校時(shí)間,不允許學(xué)生早到校。通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì),收效很大:

      一、及時(shí)地將學(xué)校的發(fā)展情況介紹給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有了更深入的了解。如:我校的管理情況、安全教育、上放學(xué)路隊(duì)所采取的措施等。提高了學(xué)校的知名度,使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校充滿(mǎn)信心。

      二、詳細(xì)地將學(xué)生的近期情況向家長(zhǎng)作了匯報(bào)。如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況等,以及,開(kāi)學(xué)后作業(yè)情況的檢查,使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的各方面有了更多更細(xì)致的了解,同時(shí)也提醒家長(zhǎng)們家庭教育的重要性。

      三、提出一些建議:如應(yīng)注意學(xué)生的`養(yǎng)成教育、結(jié)合孩子的日常行為習(xí)慣,提出培養(yǎng)孩子吃苦耐勞能力、意志力等,在家庭教育過(guò)程中,也可以讓孩子自己的事情自己做等等。通過(guò)這些建議,盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致,同時(shí)也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。

      本次家長(zhǎng)會(huì)反映出我們教育工作中常忽略的問(wèn)題。也許有一個(gè)局限的條件是班級(jí)里的學(xué)生太多,教師的時(shí)間太少,與孩子們單獨(dú)交談的時(shí)間與機(jī)會(huì)比較少的原因吧,從與家長(zhǎng)的談話(huà)中,可以發(fā)現(xiàn):我教對(duì)孩子的了解還是不很深,有許多孩子的內(nèi)心世界,我沒(méi)能夠進(jìn)入,沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。作為班主任要克服上述所有的困難,盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。首先要從多種途徑來(lái)不斷提高自身的教育教學(xué)能力;教師與家長(zhǎng)沒(méi)有會(huì)面的時(shí)間,可以通過(guò)電話(huà)聯(lián)系;教師要抽出更多的休息時(shí)間,與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流,與孩子們玩在一起,真正做到無(wú)距離的親密接觸。

      很多家長(zhǎng)給我提了比較好的意見(jiàn),并且和我、任課老師交流了學(xué)生在家在校表現(xiàn)。家長(zhǎng)們反映此次家長(zhǎng)會(huì)收獲很大,表示以后要多與老師聯(lián)系。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,許多家長(zhǎng)久久不愿離去,一直和我交談到很晚。

      從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流情況來(lái)看,本次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得相當(dāng)成功,有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流,家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,并從中學(xué)到了一些有效的教育方法,家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念,同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系,共同配合,教育好每一名學(xué)生。本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、班級(jí)、家庭之間的了解,增強(qiáng)了雙方的溝通和信任,取得了預(yù)期的目的。相信家長(zhǎng)會(huì)后學(xué)校教育教學(xué)工作會(huì)更加順利,家校溝通會(huì)更加和諧。

    六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)10

      為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通與聯(lián)系,架起學(xué)校教育與家庭教育之間的橋梁,增進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)之間信任與了解,真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo),從而有效的促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康、穩(wěn)定地發(fā)展。xxxx年2月28日下午我校召開(kāi)了五六年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

      本次家長(zhǎng)會(huì),首先是為了讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解學(xué)校的的辦學(xué)文化、辦學(xué)理念。其次通過(guò)介紹冰山理論、心理營(yíng)養(yǎng)、天生氣質(zhì)的等相關(guān)的心理學(xué)知識(shí),讓家長(zhǎng)能夠利用心理學(xué)知識(shí)更好地教育孩子。家校溝通,共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

      此次家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)人達(dá)到85%,學(xué)生家長(zhǎng)到會(huì),說(shuō)明了廣大家長(zhǎng)對(duì)子女教育是高度重視,同時(shí)也表明了家長(zhǎng)朋友們對(duì)學(xué)校的信任,對(duì)我校工作的支持,對(duì)教育工作者的理解,確實(shí)令人鼓舞。

      整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)自始至終充滿(mǎn)溫馨與和諧。班主任老師著重介紹了學(xué)校的辦學(xué)文化、辦學(xué)理念,冰山理論、心理營(yíng)養(yǎng)、天生氣質(zhì)等相關(guān)的心理學(xué)知識(shí)。任課老師著重介紹了一些學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,介紹了一些促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)的建議和方法。

      通過(guò)班主任老師對(duì)六一小學(xué)的辦學(xué)理念、辦學(xué)文化的介紹,家長(zhǎng)們對(duì)于學(xué)校的辦學(xué)理念和課程安排有了更深刻的認(rèn)識(shí),相信孩子在六一小學(xué)經(jīng)過(guò)六年的教育和成長(zhǎng),一定會(huì)得到更全面的發(fā)展。

      通過(guò)班主任老師對(duì)心理營(yíng)養(yǎng)、天生氣質(zhì)等相關(guān)心理學(xué)知識(shí)的介紹,家長(zhǎng)們對(duì)自己的孩子有了更多的了解,對(duì)于孩子出現(xiàn)的問(wèn)題有了更深刻的認(rèn)識(shí),而不僅僅停留在孩子出現(xiàn)問(wèn)題的表象上,家長(zhǎng)們表示將努力嘗試運(yùn)用專(zhuān)業(yè)的心理學(xué)知識(shí)來(lái)教育自己的孩子。

      很多家長(zhǎng)表示,本次家長(zhǎng)會(huì),收效很大,表示以后必將積極支持學(xué)校工作。家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的'了解,同時(shí)家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法,尤其是天生氣質(zhì)的學(xué)習(xí),讓他們對(duì)孩子的性格類(lèi)型有了更加清晰地認(rèn)識(shí),這將指導(dǎo)他們對(duì)于孩子未來(lái)的教育,未來(lái)自己在管理孩子時(shí),能夠選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)姆椒ㄌ幚聿煌氖录。教師也更詳?xì)地了解了學(xué)生在家的情況,這更有利于今后工作的開(kāi)展。

      最后,家長(zhǎng)們?cè)跁?huì)上也討論交流了自己教育和管理孩子的一些好的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),并且給學(xué)校和班主任提出了極其寶貴的建議!

    六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)11

      今年10月21日下午,在學(xué)校的細(xì)心組織支配下,我們一年級(jí)召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)一結(jié)束,我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣,倍感欣慰:能和家長(zhǎng)和諧,委婉的進(jìn)行交流溝通,家長(zhǎng)接受我們的建議,初步達(dá)到了家校攜手,共育蓓蕾的目標(biāo)。

      一、家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿的主題

      家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,是展示自身素養(yǎng)的最佳平臺(tái)。我先自我介紹,讓家長(zhǎng)對(duì)我信任。之后重點(diǎn)內(nèi)容:

      1.介紹孩子一個(gè)多月來(lái)取得的成果,(良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。)

      2.孩子們存在的問(wèn)題

      3.班主任的建議和家長(zhǎng)教育孩子需要留意的問(wèn)題。(介紹自己教育孩子的有效方法。)

      二、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的基本狀況

      針對(duì)一年級(jí)新生,開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在也已經(jīng)有一個(gè)多月了,召集家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校也是為了讓家長(zhǎng)更好的協(xié)作學(xué)校抓好教育工作,所以我們此次我家長(zhǎng)會(huì)的主題是:習(xí)慣打算人生。全班有一位學(xué)生的家長(zhǎng)未到校參與會(huì)議。會(huì)中我就怎樣使一年級(jí)的孩子有一個(gè)好的習(xí)慣談了自己的看法,與家長(zhǎng)聊了孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,從早上起床到孩子晚上睡覺(jué)前提出了需要家長(zhǎng)協(xié)作完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。家長(zhǎng)都特殊支持。會(huì)上還就學(xué)生作業(yè)問(wèn)題做了爭(zhēng)論,要求每次作業(yè)家長(zhǎng)要有簽名,這一作業(yè)監(jiān)督方式獲得了家長(zhǎng)們的全都好評(píng)。

      三、交流成功教育經(jīng)驗(yàn)

      在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后,我還和部分家長(zhǎng)交流了自己教育孩子過(guò)程中一些比較成功的經(jīng)驗(yàn),共同學(xué)習(xí),現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

      1、在家庭教育中,家長(zhǎng)一定要起到榜樣的作用,要求孩子做到什么,必需自己先做到。

      2、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣:講究個(gè)人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)。

      3、孩子自己能做的事情家長(zhǎng)覺(jué)不參與。培育孩子的獨(dú)立能立。

      4、培育孩子讀書(shū)興趣。利用孩子的興趣,培育孩子的各種能力。

      四、家長(zhǎng)會(huì)后總結(jié)、反思:

      從會(huì)后與家長(zhǎng)的.交流和學(xué)生的反饋狀況來(lái)看,本次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得比較成功,有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的交流,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)也熟悉到了家庭教育的重要性,表示今后一定加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系,共同協(xié)作,抓好孩子的養(yǎng)成教育。同是還感到有些欠缺的地方就是:

      1.家長(zhǎng)會(huì)上就家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題爭(zhēng)論的不深刻。以后再有這樣的活動(dòng),之前一定站在家長(zhǎng)的角度考慮問(wèn)題,設(shè)計(jì)發(fā)言稿,讓家長(zhǎng)會(huì)起到事半功倍的效果。

      2.家長(zhǎng)教育孩子還存在許多方法問(wèn)題。我們教師如何和家長(zhǎng)共同提升自己的教育素養(yǎng),這個(gè)問(wèn)題亟待思索,解決。

    六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)12

      為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通與聯(lián)系,架起學(xué)校教育與家庭教育之間的橋梁,增進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)之間信任與了解,真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo),從而有效的促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康、穩(wěn)定地發(fā)展。20xx年1月7日下午我班召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。在這次會(huì)議上,老師和家長(zhǎng)近距離接觸,懷著一顆對(duì)學(xué)生的關(guān)切之心,深入交流思想,廣泛的交換意見(jiàn),產(chǎn)生了積極的效果,達(dá)到了預(yù)期的目的。現(xiàn)將六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議工作總結(jié)如下:

      一、家長(zhǎng)會(huì)的目的:

      1、家校聯(lián)手共筑安全

      我們學(xué)校堅(jiān)決把學(xué)生的安全放在各項(xiàng)工作的首位,始終保持高度的警覺(jué),不敢有絲毫的'懈怠和片刻的放松,做到警鐘長(zhǎng)鳴,常抓不懈。希望家長(zhǎng)也重視安全教育

      2、了解學(xué)生家長(zhǎng)及家庭情況。

      我們知道,學(xué)生所接受的教育是立體化的,其中家庭影響至關(guān)重要。學(xué)生的許多品質(zhì)是在家庭的熏陶中形成的。因此,我們?cè)跊Q定對(duì)學(xué)生如何進(jìn)行教育之前,必須首先了解學(xué)生的家庭。通過(guò)學(xué)生渠道和家訪(fǎng)可以了解到一些情況,但家長(zhǎng)會(huì)更是了解情況的良好時(shí)機(jī)。

      3、相互交流學(xué)生表現(xiàn)情況。

      家庭、學(xué)校是學(xué)生活動(dòng)的兩個(gè)最重要的場(chǎng)所。作為家長(zhǎng),很想知道學(xué)生在校表現(xiàn)情況;同樣,班主任也想知道學(xué)生在家里的某些情況。因此,相互交流學(xué)生情況是家長(zhǎng)會(huì)的重要內(nèi)容。

      二、家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)情況

      六年級(jí)應(yīng)到家長(zhǎng)22人,實(shí)到17人。從這一點(diǎn)上看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度,說(shuō)明在家庭教育中,父母雙方都在努力。主要圍繞以下幾個(gè)方面,老師和家長(zhǎng)進(jìn)行深入的交流。

      1、我們現(xiàn)在面臨的問(wèn)題2、我們需要家長(zhǎng)配合的方面3、給家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)建議(1)、教育孩子要有責(zé)任心

     。2)、家長(zhǎng)要多用一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。(3)、家長(zhǎng)要言傳身教

      (4)、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境(5)、要重視孩子的心理健康(6)、安全問(wèn)題不容忽視4、、需要家長(zhǎng)配合的方面:

      三、家長(zhǎng)會(huì)的收獲。

      這次家長(zhǎng)會(huì)收獲很大,無(wú)論是老師還是家長(zhǎng),都能從這次家長(zhǎng)會(huì)得到有益的啟迪。對(duì)學(xué)生一定會(huì)起到積極的作用。

      1、作為家長(zhǎng),懂得了應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn),在孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中,家長(zhǎng)應(yīng)該注意孩子的興趣,看看他們喜歡什么,愿意做什么游戲,一句孩子的喜好,慢慢培養(yǎng)他的個(gè)性,總的來(lái)說(shuō),慢慢摸索著來(lái),每一個(gè)孩子都是不一樣的,但作為家長(zhǎng)就應(yīng)該是孩子的指導(dǎo)員!也和老師了交流,了解了學(xué)生在學(xué)校的各方面狀況。

      2、作為老師,了解了家長(zhǎng)的性格,了解了學(xué)生的家庭狀況,了解了學(xué)生在家的表現(xiàn)。交流使我們知己知彼,百戰(zhàn)不殆。

      總之,這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得比較及時(shí)和成功,看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持,使我們教育工作者由衷地感到欣慰,同時(shí)在今后的工作中我們會(huì)不斷鞭策自己,爭(zhēng)取把工作做得更好,讓這些孩子在我們的手中享受陽(yáng)光教育。

    六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)13

      為了加強(qiáng)家校溝通,促進(jìn)孩子健康發(fā)展,進(jìn)一步提高家長(zhǎng)的家庭綜合教育素質(zhì),推動(dòng)家長(zhǎng)與學(xué)校更好的進(jìn)行溝通及時(shí)反饋學(xué)生的家庭教育情況,讓家長(zhǎng)動(dòng)起來(lái),真正參與到孩子的教育管理中來(lái),加強(qiáng)家長(zhǎng)、學(xué)生、教師之間的理解,消除家長(zhǎng)和孩子之間的隔閡,讓家長(zhǎng)更好的了解學(xué)校教育,讓家長(zhǎng)更加支持學(xué)校工作,我校于10月14日召開(kāi)了六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)到會(huì)率很高,我班62名學(xué)生,只有幾位同學(xué)的家長(zhǎng)沒(méi)有來(lái)(偏遠(yuǎn)的農(nóng)村)。由此可見(jiàn),學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的,對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。

      家長(zhǎng)會(huì)讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。這對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì),對(duì)家長(zhǎng)也是

      一個(gè)觸動(dòng)。教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者共處一室,拉近了彼此心理距離,F(xiàn)將我班家長(zhǎng)會(huì)的相關(guān)情況總結(jié)如下:

      一、統(tǒng)一思想,明確任務(wù)

      1、了解學(xué)生家庭情況。家長(zhǎng)會(huì)前,我首先對(duì)班級(jí)學(xué)生家庭情況進(jìn)行盡可能

      的了解。因?yàn),家庭情況直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活,教師只有對(duì)學(xué)生家庭的具體情況做了解,才有助于提高教育工作的針對(duì)性。

      2、向家長(zhǎng)介紹本班整體情況,反映學(xué)生在校的表現(xiàn)。向家長(zhǎng)介紹學(xué)校開(kāi)展的主要教育活動(dòng),在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。

      3、與家長(zhǎng)共同研究,明確要求,統(tǒng)一思想,找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問(wèn)題及原因,加深對(duì)學(xué)生的了解,在未來(lái)的教育中有的放矢。

      4、向家長(zhǎng)提出建議,為其實(shí)施家庭教育提供幫助指導(dǎo),并共同商量出解決問(wèn)題的辦法。

      二、通過(guò)切實(shí)開(kāi)展,家長(zhǎng)會(huì)圓滿(mǎn)完成

      1、通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì),我全面了解了學(xué)生及其家庭,為在未來(lái)教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      2、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),我與學(xué)生家長(zhǎng)之間建立起溝通渠道,第一時(shí)間了解家長(zhǎng)的想法,解除家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的疑惑和不解。與家長(zhǎng)學(xué)生面對(duì)面的.交流,加強(qiáng)了社會(huì),家庭,學(xué)生的聯(lián)系,了解了家長(zhǎng)的期望與要求。了解了學(xué)生的個(gè)性與想法,加強(qiáng)了師生感情,對(duì)以后的工作將起到積極的作用。

      3、以家長(zhǎng)會(huì)為平臺(tái),以學(xué)生和家長(zhǎng)為渠道,對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面宣傳。

      4、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),聽(tīng)取社會(huì)對(duì)我校教育教學(xué)的意見(jiàn)和建議。

      三、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題:

      1、現(xiàn)代家庭中父母外出打工,做生意的不少,從而削弱了家庭教育的力量。有些寄放在親戚家里,有些放在帶學(xué)生的家里,還有些由爺爺奶奶管教,他們更加寵愛(ài),使得學(xué)生在生活和行為習(xí)慣上較為放松。

      2、家長(zhǎng)“望子成龍”、“望女成鳳”心切。對(duì)子女有求必應(yīng),以至于溺愛(ài)和放縱,養(yǎng)成了驕縱的心態(tài),他們?cè)谘哉、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑三揀四、愛(ài)耍脾氣等不良行為,這給學(xué)校教育帶來(lái)諸多的難處。當(dāng)我們?cè)诮徽勂疬@個(gè)問(wèn)題時(shí),家長(zhǎng)也意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。

      3、家庭教育環(huán)境未能與學(xué)校教育環(huán)境協(xié)調(diào)一致。父母雙方教育觀(guān)念和方法不一致,導(dǎo)致孩子有空子可鉆,言行不一。

    六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)14

      今天,我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),時(shí)隔上期家長(zhǎng)會(huì)半年時(shí)間。一年兩度聚會(huì),無(wú)非是為了學(xué)生的教育問(wèn)題。而且,當(dāng)前的教育問(wèn)題,家校溝通顯得尤其重要。上次家長(zhǎng)會(huì)的主題“真的愛(ài)孩子,就要真的懂教育”。我們和大家一起交流了關(guān)于當(dāng)前教育的形勢(shì)、思想和方法問(wèn)題。今天,我們家長(zhǎng)會(huì)的主題是“培養(yǎng)學(xué)習(xí)好習(xí)慣,追求學(xué)科高分?jǐn)?shù)”。為了開(kāi)好今天的會(huì)議,我們嚴(yán)格組織期中統(tǒng)考,語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科列入學(xué)校統(tǒng)考科目,考試最為嚴(yán)格,保證了考試成績(jī)的信度,今天擺在面前的成績(jī),真實(shí)地再現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀和水平。圍繞會(huì)議主題,就讀書(shū)和質(zhì)量的問(wèn)題談三個(gè)方面。

      第一、素質(zhì)教育不是不要質(zhì)量,真正的質(zhì)量首先是“學(xué)科高分?jǐn)?shù)”。

      一直以來(lái),在談到素質(zhì)教育的時(shí)候,一直有一個(gè)誤區(qū),素質(zhì)教育不要分?jǐn)?shù),那應(yīng)該是應(yīng)試教育才需要的東西。一直以來(lái),“淡化考試”“輕視分?jǐn)?shù)”的觀(guān)點(diǎn),在小學(xué)階段的教師和學(xué)生家長(zhǎng)之中很普遍。學(xué)生到了初中家長(zhǎng)才開(kāi)始關(guān)注分?jǐn)?shù),中考臨近才開(kāi)始為分?jǐn)?shù)著急。這種觀(guān)念影響下的學(xué)生最大的表現(xiàn)就是:學(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo)或者高要求,讀書(shū)沒(méi)有興趣和沒(méi)有好習(xí)慣。分?jǐn)?shù)高低家長(zhǎng)不過(guò)問(wèn),學(xué)生無(wú)所謂,教師無(wú)可奈何。無(wú)論是素質(zhì)教育,還是應(yīng)試教育,學(xué)科高分?jǐn)?shù)都是共同的追求。它們的區(qū)別在于獲得高分?jǐn)?shù)的途徑不同,一個(gè)是被動(dòng)、被迫、以犧牲時(shí)間和其它很多東西為代價(jià);而一個(gè)是主動(dòng)、自覺(jué),以自己的發(fā)現(xiàn)和共同參與為途徑。因此,各位家長(zhǎng)要明確的是:素質(zhì)教育,要的是更高的質(zhì)量,首先是“學(xué)科高分?jǐn)?shù)”,這是最主要、最重要的標(biāo)準(zhǔn)。

      第二、社會(huì)形勢(shì)發(fā)展,家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求空前激烈。

      當(dāng)前的社會(huì)形勢(shì)是什么?受教育程度普遍提高,高等教育大眾化,讓社會(huì)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求和質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。

      哪些人在為這種子女分?jǐn)?shù)的競(jìng)爭(zhēng)推波助瀾?一是城市原住民,他們自己的親身經(jīng)歷讓他們從來(lái)都相信——好分?jǐn)?shù)、好學(xué)校與好工作、好生活的密切關(guān)聯(lián)。二是受過(guò)一定程度良好教育的父母,他們對(duì)子女的要求是至少要比自己的學(xué)歷高、工作好。三是忙碌穿梭于各個(gè)城市的農(nóng)民工,他們親眼目睹了城鄉(xiāng)反差、貧富懸殊,堅(jiān)信著讀書(shū)改變命運(yùn)的思想。

      孩子成長(zhǎng)有多少道路?當(dāng)前以至未來(lái),學(xué)生讀書(shū)只有兩種選擇,一部分通過(guò)考試高分進(jìn)入重點(diǎn)名校深造,朝著管理層、核心技術(shù)層目標(biāo)奮斗,另一部分進(jìn)入高職高專(zhuān)技術(shù)院校習(xí)得一技之長(zhǎng),從工廠(chǎng)企業(yè)的普通員工起步。同樣是“打工”,工種千千萬(wàn),高低優(yōu)劣各不同。有人說(shuō),做個(gè)打工仔,也要做個(gè)人上人的高級(jí)打工仔。就是農(nóng)村里種田,再也不是過(guò)去的方式,而種的是管理水平、種的是新品種、新技術(shù)。

      教育的競(jìng)爭(zhēng)有多激烈?以湖北省普通高考為例,2010年大學(xué)錄取率為56%,而本科計(jì)劃錄取率為25%。其中,第一批重點(diǎn)大學(xué)的錄取率為5.66%。有多少人擠進(jìn)了這5.66%成為幸運(yùn)兒?再說(shuō)初、高中,進(jìn)重點(diǎn)班、重點(diǎn)校的競(jìng)爭(zhēng)遠(yuǎn)勝于高考招生,大家想一想松一中、荊州中學(xué)、沙市中學(xué)的門(mén)坎有多高,考上四中都不簡(jiǎn)單。

      xx、學(xué)習(xí)好習(xí)慣成就學(xué)科高分?jǐn)?shù),家長(zhǎng)要關(guān)注“學(xué)生在怎樣學(xué)”。

      在上次家長(zhǎng)會(huì)上,我們就講過(guò)“小學(xué)教育的'本質(zhì)和核心是培養(yǎng)習(xí)慣”的觀(guān)點(diǎn),所以,我們的教育要回歸教育的本源。小學(xué)教育,意味著孩子的教育才起步。這一步不走好,不走實(shí),以后就走不穩(wěn)。記得在上次會(huì)上,我對(duì)在座的很多爺爺奶奶們講過(guò)一種現(xiàn)實(shí):辛苦打工賺了幾個(gè)錢(qián),但是誤了一代人。前不久,在學(xué)校舉行的各村黨組織書(shū)記座談會(huì)上,幾個(gè)村的書(shū)記都談到了父母外出打工,爺爺奶奶撫養(yǎng)學(xué)生效果很差的問(wèn)題。子女教育的黃金時(shí)期只有這么幾年,耽誤不起。錢(qián),賺不完,什么時(shí)候都可以?huà)。我覺(jué)得,爺爺奶奶已經(jīng)感到教育孩子力不從心,孩子開(kāi)始出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候,一定要讓孩子的父母親回來(lái),至少要有一個(gè)擔(dān)起教育的責(zé)任。其目的,就是要培養(yǎng)學(xué)生好的習(xí)慣。我們現(xiàn)在對(duì)教師提出的要求就是充分關(guān)注學(xué)生在課堂上怎樣學(xué),有多少在認(rèn)真學(xué),要讓學(xué)生都動(dòng)起來(lái),說(shuō)起來(lái),寫(xiě)起來(lái),練起來(lái)。我們的五六年級(jí)課堂要慢慢“變”,要變成有熱情、有激情、有訓(xùn)練、有高效率的課堂。這一個(gè)月來(lái),不知家長(zhǎng)們感受到學(xué)生在訓(xùn)練上的變化沒(méi)有,我們正在推行的課堂學(xué)案,一課一練,一段一考,力求一考一過(guò)關(guān),力度是前所未有的,訓(xùn)練是很豐富的。

      一要經(jīng)?磳W(xué)生在怎樣學(xué)。交差式地學(xué),被動(dòng)式地學(xué)。沒(méi)有書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,沒(méi)有讀書(shū)習(xí)慣,沒(méi)有學(xué)習(xí)壓力。家長(zhǎng)每天、每周要看學(xué)生作業(yè)或讀書(shū)的時(shí)間有多長(zhǎng)、作業(yè)有多少,書(shū)寫(xiě)怎么樣?要做學(xué)習(xí)作業(yè)的陪伴者、督促者、檢查者。

      二要經(jīng)常對(duì)學(xué)生提出學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求。量力而定,適合學(xué)生。不求太高,遙不可及。但一定要一步一步有目標(biāo)、有進(jìn)步、有效果。

      三要嚴(yán)格要求自己的子女,特別是習(xí)慣上。作為父母或者代管人,要想一想,除了管吃穿住,您還管了多少?重要的是學(xué)生在家里的習(xí)慣,在家里好不好,就完全可以推想他在學(xué)校里好不好。要多和班主任溝通了解。經(jīng)常不聞不問(wèn),一旦問(wèn)題積壓多了,就形成陋習(xí),覆水難收。我覺(jué)得,自己沒(méi)有時(shí)間管和教,就要充分地相信學(xué)校、依靠老師、配合管教,而不是嬌寵縱容?梢钥隙ǖ恼f(shuō),學(xué)生身上如果出現(xiàn)了習(xí)慣和品格上的嚴(yán)重問(wèn)題,一定不是從學(xué)校里學(xué)的。多半來(lái)自家長(zhǎng)、家庭或者社會(huì)。大家想一想,放眼社會(huì),還有哪個(gè)地方比學(xué)校更單純,更安全,更潔凈?

      有必要分析這次考試成績(jī),表彰的前45名(全年級(jí)的三分之一),總分250分,均分在80分的優(yōu)分線(xiàn)上。但重要的一門(mén)學(xué)科語(yǔ)文普遍分?jǐn)?shù)低,好的才80多分。而全年級(jí)語(yǔ)文不及格的就有30人。小學(xué)六年級(jí)這么基礎(chǔ)的內(nèi)容,只有三門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)量都只有這點(diǎn)分,初中語(yǔ)文還能考多少分?而且語(yǔ)文學(xué)科最能反映學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣問(wèn)題、態(tài)度問(wèn)題。小學(xué)語(yǔ)文分?jǐn)?shù)不高,一定是沒(méi)有在態(tài)度上認(rèn)真。今天受表彰的優(yōu)秀學(xué)生,要力爭(zhēng)在下一次統(tǒng)考中語(yǔ)文85分以上,數(shù)學(xué)90分以上,英語(yǔ)90分以上,也就是總分要上漲10——15分。我們其他的學(xué)生,三門(mén)主學(xué)科要各不低于70分,特別是有學(xué)科不及格的,一定要及格,這是最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)質(zhì)量目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),學(xué)校和老師正在積極想辦法,我們的訓(xùn)練還要進(jìn)一步加大,課堂教學(xué)的要求還有進(jìn)一步提高。我們的學(xué)習(xí)模式要進(jìn)行一些改革,特別是晚自習(xí)輔導(dǎo)要改變方式,推行“走班制”教學(xué),計(jì)劃實(shí)施分層教學(xué),培優(yōu)輔差。我們確定的第一個(gè)重點(diǎn),就是各個(gè)學(xué)科不合格的學(xué)生。這個(gè)層次的學(xué)生,習(xí)慣普遍不好,基本沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)幾乎是空白,F(xiàn)在學(xué)校強(qiáng)行逼迫著他們來(lái)學(xué)習(xí),還把他們作為學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn)。他們是不適應(yīng)的,因此,希望家長(zhǎng)首先要配合支持。沒(méi)有家長(zhǎng)的支持配合,沒(méi)有合力,讓他們能快點(diǎn)、短期內(nèi)有一定程度地提高,是不現(xiàn)實(shí)的。

      已經(jīng)走在前列的學(xué)生,家長(zhǎng)也要制定高目標(biāo)。我們要為初中培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)生源,為初中打好打牢基礎(chǔ),讓他們?cè)诔踔幸灾粮咧凶叩酶(wěn)妥一點(diǎn)。

      總之,希望我們?cè)趯W(xué)生教育和管理的問(wèn)題上,在培養(yǎng)好習(xí)慣,追求高分?jǐn)?shù)的道路上不走彎路,抓出效果,共同實(shí)現(xiàn)學(xué)生教育的美好愿景。

    六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)15

      4月13日,學(xué)校召開(kāi)了全體六年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),由我主講,時(shí)間是一個(gè)小時(shí)。會(huì)后,一位家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō):“郭老師您講得太好了!我哭了三次!逼鋵(shí)我站在講臺(tái)上講,看到了坐在第二排了一位男家長(zhǎng),也在不時(shí)地擦眼淚。本次家長(zhǎng)會(huì),由于內(nèi)容貼近生活實(shí)際,案例詳實(shí)、生動(dòng),深得家長(zhǎng)的喜愛(ài)。

      針對(duì)馬上步入中學(xué)的六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng),該如何開(kāi)好要次家長(zhǎng)會(huì),我也是很費(fèi)腦筋的。限于一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,再加上家長(zhǎng)的文化程度參差不齊,我沒(méi)有從理論上做過(guò)多的陳述,而是用案例引出話(huà)題,動(dòng)之以情,曉之以理,收到了很好的效果。下面是我講話(huà)的提綱。

      首先與家長(zhǎng)朋友們交流三個(gè)問(wèn)題的看法:

      1、老師是萬(wàn)能的嗎?家長(zhǎng)的作用不可替代。

      2 你了解孩子嗎?尊重、了解孩子是教育好孩子的前提,缺失了這個(gè)基礎(chǔ),一切都無(wú)從談起。

      3 你還在為自己忙找借口嗎?愛(ài)孩子是一種本能,連母雞都會(huì)做,關(guān)鍵是學(xué)會(huì)如何去愛(ài)。小時(shí)候拿孩子當(dāng)寵物來(lái)養(yǎng),長(zhǎng)大孩子就會(huì)變成廢物!王安石筆下的“傷仲永”幼年時(shí)天資過(guò)人,卻因其父“不使學(xué)”而最終“泯然眾人”,變得平庸無(wú)奇。這足以說(shuō)明后天教育的重要性。父母是孩子最好的`老師,好父母決定孩子的一生!所以,要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子,首先從我們自身做起吧:父母是孩子的榜樣,身教勝于言傳!

      二、育子小妙招

      1 幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

      2 教育孩子自己對(duì)自己負(fù)責(zé)。

      責(zé)任感是孩子安身立命的基礎(chǔ),當(dāng)一個(gè)人具有某些能力時(shí),就要對(duì)相應(yīng)的事物負(fù)責(zé)。但是孩子做事,往往更多重視行為過(guò)程本身,而不太重視行為結(jié)果,因此,要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,必須讓他們有對(duì)自己行為結(jié)果負(fù)責(zé)的習(xí)慣。告訴孩子什么該做,什么不該做。

      3 學(xué)會(huì)與孩子溝通、交流。

      不少父母都有這樣的煩惱:孩子愈大,便越難與他們溝通,甚至不知應(yīng)該怎么去交流,往往說(shuō)不了幾句,孩子就會(huì)表現(xiàn)現(xiàn)一臉的不耐煩,或別過(guò)臉去,或者干脆一個(gè)人躲進(jìn)房間。這說(shuō)明家長(zhǎng)與孩子之間尚不能建立起積極正向的情感反應(yīng)。如何才能達(dá)到融洽、有效地溝通呢?下面的一些做法可以借鑒。

     。1)把握時(shí)機(jī)。

     。2)學(xué)會(huì)察言觀(guān)色。

      (3)注意方式方法。

      最后借用教育家陸惠琴教授的一句話(huà)作為結(jié)束:“作為父母,即使我們不能為孩子創(chuàng)造優(yōu)越的生活條件,但我們完全可以朔造他們優(yōu)秀的品格;我們即便不能給孩子提供高貴的出身,但我們完全可以培養(yǎng)他的良好習(xí)慣!我們完全能讓孩子真正贏(yíng)在起跑線(xiàn)上,為他將來(lái)成功鋪下最重要的第一步!”只要我們用真心、真情、真愛(ài)去精心培育我們的孩子,就一定會(huì)聽(tīng)到花開(kāi)的聲音,因?yàn)槊恳欢浠ǘ加虚_(kāi)花的理由!

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