婦產(chǎn)科帶教工作總結(jié)

　　總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，快快來(lái)寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編幫大家整理的婦產(chǎn)科帶教工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

婦產(chǎn)科帶教工作總結(jié)1

　　臨床實(shí)習(xí)是護(hù)生學(xué)習(xí)必不可少的重要環(huán)節(jié)。一方面，隨著人們維權(quán)意識(shí)的提高，患者的權(quán)利越來(lái)越受到重視，隱私權(quán)在護(hù)理實(shí)踐中尤為明顯，而婦科又是一個(gè)特殊的科室，各種檢查、治療，常常會(huì)出現(xiàn)患者生殖器暴露，護(hù)生在臨床實(shí)習(xí)，經(jīng)常受到拒絕，甚至發(fā)生投訴、糾紛；另一方面，傳統(tǒng)帶教模式下護(hù)生主觀能動(dòng)性差，主要以動(dòng)手操作為主，相關(guān)法律意識(shí)差,與患者溝通少。以上兩方面原因，使患者對(duì)護(hù)生參與臨床護(hù)理操作不認(rèn)可，護(hù)生操作機(jī)會(huì)少，實(shí)習(xí)達(dá)不到目標(biāo)。針對(duì)以上現(xiàn)象，筆者從1月起對(duì)傳統(tǒng)帶教模式進(jìn)行了探索與改進(jìn)，使婦科護(hù)理帶教質(zhì)量得到提高，達(dá)到患者認(rèn)同，護(hù)生、帶教老師滿意的良好效果�，F(xiàn)將工作體會(huì)總結(jié)如下：

　　1．科室準(zhǔn)備

　　1.1帶教計(jì)劃修訂：護(hù)士長(zhǎng)、科室總帶教老師根據(jù)院年度帶教要求、護(hù)生文化程度及上屆護(hù)生反饋意見進(jìn)行分析討論，修訂新一年度帶教計(jì)劃。

　　1.2帶教人員確定：采用自愿報(bào)名加民主評(píng)選產(chǎn)生。首先科內(nèi)發(fā)動(dòng)，自愿報(bào)名。其次，根據(jù)護(hù)士文化程度、護(hù)齡、帶教經(jīng)驗(yàn)、護(hù)生評(píng)分、臨床工作能力等各方面綜合評(píng)定，擇優(yōu)錄取，確定帶教人員。

　　1.3帶教培訓(xùn)：科總帶教老師對(duì)帶教護(hù)士進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，主要包括：科室?guī)Ы逃?jì)劃；具體實(shí)施方法、步驟；優(yōu)秀帶教護(hù)士介紹帶教經(jīng)驗(yàn)；帶教常見問(wèn)題及防范措施。

　　2．實(shí)習(xí)生入科教育

　　2.1入科第一天由總帶教老師負(fù)責(zé)集中教育。講解科室規(guī)章制度；科內(nèi)人員；病區(qū)環(huán)境；儀器設(shè)備；主要收治病種；常用藥物作用、副作用及注意事項(xiàng)；基本護(hù)理操作示教等。并強(qiáng)調(diào)醫(yī)療安全、護(hù)患溝通的`重要性。

　　2.2根據(jù)護(hù)生文化程度差異結(jié)合護(hù)理院校實(shí)習(xí)要求，告知其入科后須掌握的臨床護(hù)理知識(shí)、技能；出科考試內(nèi)容、形式。

　　2.3護(hù)生與總帶教老師相互交換聯(lián)系方式，如：手機(jī)號(hào)、xx號(hào)等，以方便在實(shí)習(xí)過(guò)程中溝通、交流。 通過(guò)上述步驟，消除了護(hù)生入科時(shí)陌生感，對(duì)實(shí)習(xí)科室有了初步了解，對(duì)實(shí)習(xí)目標(biāo)做到心中有數(shù)，能幫助護(hù)生順利開展護(hù)理實(shí)踐工作，較好地完成護(hù)理目標(biāo)。

　　3.實(shí)習(xí)過(guò)程中人文化帶教

　　3.1帶教老師二“主動(dòng)”。一指主動(dòng)與護(hù)生溝通，隨時(shí)了解帶教計(jì)劃完成情況，個(gè)性化一對(duì)一帶教。二指主動(dòng)關(guān)心護(hù)生生活、交友及情緒變化，予以照顧、幫助。

　　3.2護(hù)生二“主動(dòng)”。一指主動(dòng)參與病房管理，積極與患者溝通，與患者建立互相信任、感情融洽的護(hù)患關(guān)系。二指積極與老師交流，不斷累積實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)、提高理論聯(lián)系實(shí)際能力。

　　3.3護(hù)理總帶教、護(hù)士長(zhǎng)對(duì)每位護(hù)生至少進(jìn)行一次交流，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

　　3.4鼓勵(lì)護(hù)生參與科室活動(dòng)，使護(hù)生能更好、更快融入新科室。

　　3.5嚴(yán)抓理論知識(shí)，結(jié)合實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)護(hù)生進(jìn)行各種形式講課：即興提問(wèn)、小講課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、疾病查房，鼓勵(lì)護(hù)生主持講課等。不斷促使護(hù)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化理論知識(shí)。

　　4．規(guī)范出科考核

　　4.1理論考試：由科室護(hù)理總帶教命題，帶教老師監(jiān)考

　　4.2護(hù)理操作考試、整體護(hù)理考試由總帶教主持、把關(guān)�？己私Y(jié)果予立即反饋，肯定優(yōu)點(diǎn)，指明缺點(diǎn)，告知其改進(jìn)要點(diǎn)。護(hù)士長(zhǎng)抽查。

　　5．帶教效果反饋

婦產(chǎn)科帶教工作總結(jié)2

　　忙碌、充實(shí)的20xx年匆匆而過(guò)，盤點(diǎn)收獲，總結(jié)教訓(xùn)，該留下踏實(shí)的腳步；沉淀積累，觸動(dòng)啟發(fā)，良好的開端在成功的結(jié)束之后。20xx年，我科護(hù)理工作在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、重視下，在全科護(hù)士的共同努力下，圓滿完成了各項(xiàng)護(hù)理任務(wù)，同時(shí)，積極投身于“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”活動(dòng)中，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，逐條逐項(xiàng)抓好各項(xiàng)工作，有效的促進(jìn)我科護(hù)理管理制度化、規(guī)范化，護(hù)理質(zhì)量穩(wěn)步提高，現(xiàn)總結(jié)如下：

　�。ㄒ唬┘�(xì)節(jié)入手，提高護(hù)理質(zhì)量

　�。�1）科室人員兩端分化，中間力量薄弱。針對(duì)高年資護(hù)士有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)但缺乏創(chuàng)新，低年資護(hù)士工作經(jīng)驗(yàn)不足，專科知識(shí)欠缺，采取新老搭配，更好地發(fā)揮高年資護(hù)士的護(hù)患溝通能力及低年資護(hù)士的積極創(chuàng)新能力。

　　（2）對(duì)于護(hù)士工作中的缺點(diǎn)和不足，給與耐心的講解和深刻的批評(píng)。以身作則，用自己的言行去約束和影響其他的護(hù)士，使她們提高得更快 ，更加完善，早日成為業(yè)務(wù)骨干和精英。

　�。�3）為提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，從基礎(chǔ)護(hù)理工作入手，將晨間護(hù)理與交接班作為交流平臺(tái)，在交接班前先進(jìn)行晨間護(hù)理，在晨護(hù)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題在交接班時(shí)予以溝通，更有利于責(zé)任護(hù)士對(duì)分管病人的了解。

　　（4）鼓勵(lì)責(zé)任護(hù)士跟醫(yī)生查房，既促進(jìn)醫(yī)護(hù)之間的溝通，也避免醫(yī)護(hù)口徑不一致而導(dǎo)致的糾紛。

　�。�5）深入細(xì)致的開展�？平】抵�識(shí)教育，和人性化溝通，有效的提高病人滿意度，取得良好效果。

　�。�6）從病人敏感的一日清單入手，將收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)做詳細(xì)的說(shuō)明，使病人能夠明明白白消費(fèi)。

　�。�7）將科室工作分別責(zé)任到人，如：搶救物品、藥品，護(hù)理安全、靜脈治療、�？瀑|(zhì)量等，形成人人有事管，事事有人負(fù)責(zé)，大家共同參與科室管理，有效提高了大家的積極性。

　�。ǘ�）保證安全，提高護(hù)士應(yīng)對(duì)能力

　�。�1）加強(qiáng)制度與職責(zé)教育 重申各級(jí)護(hù)理人員職責(zé)，明確工作流程：如主班護(hù)士盡其職責(zé)，減少了病人對(duì)收費(fèi)的懷疑；

　　責(zé)任護(hù)士盡其職責(zé)，減少了病人不滿情緒等。

　�。�2）加強(qiáng)教學(xué)安全管理 對(duì)重點(diǎn)員工的管理，如實(shí)習(xí)護(hù)士、輪轉(zhuǎn)護(hù)士及新入科護(hù)士等，切實(shí)落實(shí)入科安全教育，提高他們的抗風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)及能力，使她們明確只有在帶教老師的指導(dǎo)或監(jiān)督下才能對(duì)病人實(shí)施護(hù)理。同時(shí)指定有臨床經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)具有護(hù)師資格的護(hù)士做帶教老師，培養(yǎng)學(xué)生的溝通技巧、臨床操作技能等。

　　（3）加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)段管理 堅(jiān)持晨間、午間、晚間交接班制度，加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)段如夜班、中午班、節(jié)假日班等的管理，對(duì)重點(diǎn)病人的管理，如監(jiān)護(hù)室的患者，做為科晨會(huì)及交接班時(shí)討論的重點(diǎn)，對(duì)病人現(xiàn)存的和潛在的風(fēng)險(xiǎn)做出評(píng)估，達(dá)成共識(shí)，引起各班的重視。

　�。�4） 堅(jiān)持查對(duì)制度 堅(jiān)持每日醫(yī)囑查對(duì)，護(hù)士長(zhǎng)每周參與查對(duì)至少2次；

　　督促護(hù)士切實(shí)落實(shí)2次身份核對(duì)工作，對(duì)進(jìn)入產(chǎn)房及手術(shù)室的病人均佩戴腕帶，填寫轉(zhuǎn)運(yùn)交接；接收新生兒均需做到“三看”：看生殖器、看臍部出血情況、看有無(wú)畸形，確保新生 兒安全。

　�。�5）提高護(hù)士應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力 平時(shí)工作中注意培養(yǎng)護(hù)士的應(yīng)急能力：異位妊娠破裂病人入院處置，突發(fā)情況的救治能力，產(chǎn)后出血的觀察及處理，防火、滅火的常識(shí)及緊急預(yù)案，以提高護(hù)士對(duì)突發(fā)事件的反應(yīng)能力和處理能力，以確保日常工作的正常進(jìn)行。

　�。�6）規(guī)范病史書寫 病史書寫由責(zé)任護(hù)士、病史質(zhì)控員負(fù)責(zé)，護(hù)士長(zhǎng)及主班護(hù)士對(duì)護(hù)理病歷進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，隨時(shí)對(duì)病歷進(jìn)行查看，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即時(shí)反饋。認(rèn)真執(zhí)行護(hù)理記錄中十字原則，“即客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整”，避免不規(guī)范的書寫，如漏字、涂改不清、前后矛盾，與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等。

　�。�7）警鐘長(zhǎng)鳴 為了保證護(hù)理安全，在日常護(hù)理工作中不斷強(qiáng)化安全意識(shí)教育，發(fā)現(xiàn)工作中的不安全因素及時(shí)提醒，并提出整改措施，以院內(nèi)、科內(nèi)護(hù)理差錯(cuò)、各類防差為實(shí)例組織討論學(xué)習(xí)，使護(hù)理人員充分認(rèn)識(shí)護(hù)理差錯(cuò)因素新情況、新特點(diǎn)，從中吸取教訓(xùn)，使安全警鐘常鳴。20xx年發(fā)生護(hù)理差錯(cuò)1起，護(hù)理意外1起，防差5起。

　�。ㄈ�）堅(jiān)持以病人為中心，提高病人滿意度

　�。�1）在處理好和患者之間的.關(guān)系上，我經(jīng)常和患者溝通，了解各項(xiàng)工作落實(shí)情況及護(hù)理服務(wù)情況，了解病人的康復(fù)情況。

　�。�2）定期進(jìn)行滿意度調(diào)查，定期召開工休座談會(huì)，認(rèn)真接待患者的各種投訴，虛心聽取意見并及時(shí)反饋，深入調(diào)查了解，盡量協(xié)調(diào)護(hù)患糾紛，縮短護(hù)患之間的距離，減少和避免醫(yī)療糾紛的發(fā)生。

　　（3）規(guī)范科室健康宣教內(nèi)容，制定成書面內(nèi)容，如：入院宣教單、手術(shù)宣教單、出院宣教單等，形成一體化健教內(nèi)容，讓病人在得到護(hù)士的相關(guān)講解后，有書面的紙張可以加深影響，更好地配合護(hù)理及治療。

　�。ㄋ模╅_拓創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)，提高�？萍夹g(shù)水平

　　（1）不斷充實(shí)�？浦�識(shí)，安排護(hù)理人員到外院學(xué)習(xí)（譚梅芳參與產(chǎn)科護(hù)士適任培訓(xùn)），引進(jìn)新的理念和技術(shù)，改進(jìn)工作，提高技術(shù)。

　�。�2）完成每月一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房、危重病例討論等。

　　（3）鼓勵(lì)年輕護(hù)士不斷提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平。目前，袁璐本科在讀，施莉、黎佳、蘇楠今年已完成本科學(xué)業(yè)。

　　（4）督導(dǎo)全科護(hù)士完成繼續(xù)教育任務(wù)，加強(qiáng)專科知識(shí)學(xué)習(xí)。

　�。ㄎ澹┰鍪展�(jié)支，提高經(jīng)濟(jì)效益

　　（1）增收方面：熟練掌握各項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)醫(yī)保要求，把該收的錢一分不少收回來(lái)，不能收的堅(jiān)決不收。

　�。�2）節(jié)支方面：盡量減少水電、各種一次性消耗材料及藥品的浪費(fèi)，特別注意科室醫(yī)療設(shè)備的維修與保養(yǎng)，確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)，為科室創(chuàng)造最大的經(jīng)濟(jì)效益。

　�。�六）存在不足

　�。�1）年輕護(hù)士護(hù)患溝通能力有待加強(qiáng)。

　　（2）科研欠缺，科研項(xiàng)目“兩種按摩病人疼痛感的比較”未獲得立項(xiàng)。

　　（3）產(chǎn)房管理是科室管理的薄弱環(huán)節(jié)，產(chǎn)房交接及查對(duì)工作一直不能系統(tǒng)貫徹落實(shí)，產(chǎn)前病人的護(hù)理與宣教有所欠缺。 回首過(guò)去，我們一路走來(lái)，充滿艱辛和喜悅；展望未來(lái)，我們?nèi)沃囟�道遠(yuǎn)，充滿希望。一年的付出，算不上美滿，總有獲得與失去同在，充實(shí)與惆悵并行， 不滿足現(xiàn)狀才是進(jìn)步的開始，在又一個(gè)年度展開之際，只有努力啟航，進(jìn)入又一個(gè)奮斗的輪回。

婦產(chǎn)科帶教工作總結(jié)3

　　20xx年婦產(chǎn)科將由婦產(chǎn)科病區(qū)及產(chǎn)房病區(qū)組成，我將協(xié)同產(chǎn)房護(hù)士長(zhǎng)及全科護(hù)士為婦產(chǎn)科新一年的輝煌努力工作。廣泛開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，提升服務(wù)品質(zhì)，使我科護(hù)理工作再上新臺(tái)階，本年度護(hù)理工作計(jì)劃從以下幾個(gè)方面開展：

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)護(hù)士在職教育，提高護(hù)理人員的專業(yè)素質(zhì)。

　　（1）充分利用科晨會(huì)及科務(wù)會(huì)，強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，定期組織護(hù)士授課，實(shí)行輪流主講，進(jìn)行規(guī)章制度及專業(yè)的培訓(xùn)。如遇特殊疑難情況，可通過(guò)請(qǐng)醫(yī)生授課等形式更新知識(shí)和技能�；ハ鄬W(xué)習(xí)促進(jìn)，并作記錄，在科內(nèi)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　�。�2）重點(diǎn)做好低年資護(hù)士的傳，幫，帶工作，使年輕護(hù)理人員理論與實(shí)踐相結(jié)合，掌握多學(xué)科知識(shí)和能力，提高護(hù)患溝通能力，盡快成為科室的主力。

　�。�3）隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，有計(jì)劃的選送部分護(hù)士外出學(xué)習(xí)，提高護(hù)理人員的素質(zhì)，優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍，不斷的更新護(hù)理知識(shí)。

　�。ǘ�）定期護(hù)理質(zhì)量自查，保持護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。

　　（1）進(jìn)一步完善科內(nèi)各項(xiàng)制度、流程、預(yù)案，使其更貼近工作實(shí)際，便于落實(shí)執(zhí)行和監(jiān)督檢查。

　�。�2）加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理，培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣。把精力重點(diǎn)放在日常質(zhì)控工作，從小事抓起，將質(zhì)控工作貫穿于每日工作中，每天質(zhì)控一到兩項(xiàng)，形成規(guī)范，讓科室人員也在質(zhì)控中逐漸形成良好的習(xí)慣，減少懶散心理及應(yīng)付心理，真正從方便工作，方便管理為出發(fā)點(diǎn)。另外發(fā)揮質(zhì)控員及責(zé)任護(hù)士的作用，提高大家參與意識(shí)。

　　（3）合理利用人力資源，避免人浮于事的局面。我科的護(hù)士比例搭配未達(dá)到要求，護(hù)士的人員少，工作繁重，護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)科室病人情況和護(hù)理工作量合理分配人力資源，增加高峰期上班人數(shù)，以達(dá)到保質(zhì)保量為病人提供滿意的護(hù)理服務(wù)。

　�。�4）加強(qiáng)與產(chǎn)房護(hù)士長(zhǎng)的溝通，明確各自護(hù)士的職責(zé)，保持信息暢通。

　　（5）加強(qiáng)醫(yī)院陪護(hù)的管理，做好喂養(yǎng)工作，鞏固愛嬰醫(yī)院成果。

　　（三）護(hù)理安全是護(hù)理管理的重點(diǎn)，安全工作長(zhǎng)抓不懈。

　　（1）從各個(gè)環(huán)節(jié)加強(qiáng)監(jiān)控：護(hù)理人員的環(huán)節(jié)：對(duì)新調(diào)入護(hù)士以及有思想情緒的護(hù)士加強(qiáng)管理，做到重點(diǎn)交待、重點(diǎn)跟班。病人的環(huán)節(jié)：新入院、新轉(zhuǎn)入、急危重病人、有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險(xiǎn)的病人要重點(diǎn)督促檢查和監(jiān)控。時(shí)間的環(huán)節(jié)：節(jié)假日、雙休日、工作繁忙、交接班時(shí)均要加強(qiáng)監(jiān)督和管理。護(hù)理操作的.環(huán)節(jié)：輸液、輸血、注射、各種過(guò)敏試驗(yàn)等，雖然是日常工作，但如果一旦發(fā)生問(wèn)題，都是人命關(guān)天的大事，作為護(hù)理管理中監(jiān)控的重點(diǎn)之重點(diǎn)。

　　（2）嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，強(qiáng)調(diào)二次身份核對(duì)的執(zhí)行到位，加強(qiáng)安全管理的責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生，在安全的基礎(chǔ)上提高我們的護(hù)理質(zhì)量。

　�。�3）不定期的進(jìn)行護(hù)理安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，從科室及個(gè)人的角度進(jìn)行分析，分析發(fā)生的原因，吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)措施。對(duì)同樣問(wèn)題反復(fù)出現(xiàn)的個(gè)人，追究相關(guān)責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生。

　�。�4）每月對(duì)科室硬件設(shè)施進(jìn)行常規(guī)檢查，平時(shí)加強(qiáng)對(duì)性能及安全性的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修，保持設(shè)備的完好。加強(qiáng)對(duì)急救物品藥品的自查，保證運(yùn)作良好，成備用狀態(tài)。

　�。ㄋ模┮圆∪藶橹行�，開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，加強(qiáng)護(hù)患溝通，提高病人滿意度

　�。�1）培養(yǎng)護(hù)理人員樹立“以病人為中心”的觀念，加強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，安全意識(shí)，在進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作的基礎(chǔ)上，提高護(hù)患溝通技能，從而促使護(hù)理質(zhì)量提高，確保護(hù)理工作安全、有效。

　�。�2）注重收集護(hù)理服務(wù)需求信息，通過(guò)了解回訪意見、與住院病人的交談，發(fā)放滿意度調(diào)查表等，獲取病人的需求及反饋信息，經(jīng)常聽取醫(yī)生的意見及時(shí)的提出改進(jìn)措施，同時(shí)對(duì)護(hù)士工作給予激勵(lì)，調(diào)動(dòng)她們的工作積極性，從思想上，行動(dòng)上作到真正的主動(dòng)服務(wù)，把“用心服務(wù),創(chuàng)造感動(dòng)”的服務(wù)理念運(yùn)用到實(shí)際工作中。

　�。�3）設(shè)計(jì)�？平】到逃�手冊(cè)，分為新生兒保健手冊(cè)，產(chǎn)褥期保健手冊(cè)和婦科疾病保健手冊(cè)，將保健知識(shí)以簡(jiǎn)潔、明快的語(yǔ)言形式表達(dá)，設(shè)計(jì)清新的版面，吸引病人真正去了解知識(shí)。

　�。�4）切實(shí)落實(shí)護(hù)理績(jī)效考核制度，不斷修訂科室考核細(xì)則，打破資金發(fā)放的大鍋飯，真正做到獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)懲劣，體現(xiàn)多勞多得的理念。

　�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)護(hù)理科研工作

　�。�1）鼓勵(lì)本科護(hù)士參與到護(hù)理科研工作中，增強(qiáng)科研意識(shí)，力爭(zhēng)年內(nèi)開展護(hù)理科研項(xiàng)目1項(xiàng)。

　　（2）善于總結(jié)護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)，努力撰寫護(hù)理論文。積極鼓勵(lì)全科護(hù)士書寫論文。對(duì)書寫論文的護(hù)士、發(fā)表論文或論著的護(hù)士科內(nèi)給予不同程度的獎(jiǎng)勵(lì)，爭(zhēng)取2xxx年能有論文發(fā)表。

　�。�六）做好教學(xué)、帶教工作

　�。�1） 指定具有護(hù)師以上職稱的護(hù)士負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的帶教工作，定期召開評(píng)學(xué)評(píng)，聽取帶教教師及實(shí)習(xí)生的意見。

　�。�2）護(hù)士長(zhǎng)及總帶教老師重視帶教工作，經(jīng)常檢查帶教老師的帶教態(tài)度、責(zé)任心 及業(yè)務(wù)水平，安排護(hù)理查房，了解實(shí)習(xí)計(jì)劃的完成情況，做好出科理論及操作考核。

　�。ㄆ撸┡囵B(yǎng)護(hù)士經(jīng)營(yíng)意識(shí)，認(rèn)真執(zhí)行物價(jià)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，善于進(jìn)行成本效益核算，降低醫(yī)療成本，節(jié)約不必要的開支，保證資源有效合理配置。

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