初中生月考總結實用15篇
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績，因此我們要做好歸納，寫好總結。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編整理的初中生月考總結，歡迎大家分享。
初中生月考總結1
進入八年級的第一個月里，個人感覺無論是從學習態(tài)度和學習狀態(tài)來說都比七年級要高出一個層次。尤其在語文與歷史上無論從任何一方面來說都有著不俗的表現，對于新增的物理科目也可謂是游刃有余，英語因為堅持努力自學的緣故也取得一定的提高，不再像以往的學習與作業(yè)中有種舉步維艱的感覺。而本人身為惠高學習部副部長，在本次的新學期的招新宣傳中也取得了不錯的成果，將學習部這樣一個人少勢衰的部門發(fā)展壯大。所以我可以很負責任的說，八年級的第一個月較之七年級是一個十分不錯的開端。
而也就是在這種環(huán)境下，我迎來了八年級的第一次月考，由于地理和生物暫時不考的緣故，我丟失了兩門拉分的科目，然而剩下的六科對于我而言也并無嚴重的軟肋，何況其中四門是我的王牌強項，所以在考試之前我一直以為此次考試我大可高枕無憂。
當然在考前，我延續(xù)我本人的優(yōu)良傳統(tǒng)進行了嚴密的復習，不過由于太過悠哉的緣故，在考前兩天的中秋節(jié)我才開始正式的復習工作，時間上顯得有些倉促，但還是以一個比較良好的狀態(tài)去應對此次第一次月考，希望能夠實現“開門紅”。
然而令我始料未及的是，考試成績下來后，我的強勢科目數學竟然給了我一個下馬威，才取得了105分的成績，而歷史94分也與我原來所預估的要低上5分，語文由于作文超出固定范圍的緣故才取得了112分的成績，雖說不錯，但在這個強手云集的班里也是堪堪上游。物理98分，沒有出現失手，便暫且不議。英語107，由于此次英語整體難度較大，取得如此成績雖不能說可喜可賀，也是一個細微的進步。而政治的分數在班上而言也屬上游。
六科中，除了數學慘不忍睹，歷史出現荒謬的失誤外，其他科目的情況也還“過得去”，但取得更好的分數也非我力所不能及的，而數學此次作為我強勢的殺手锏何以滑鐵盧得如此慘重，確實是值得我痛定思痛的一個問題。
此次數學試卷由我班的數學老師出題，而我所處在的班級作為全年級四個實驗班之一，老師出卷的難度自然較之平時要高一個層次。我自信自己千錘百煉，諒他不管多難的題也休想把我拉下金字塔的頂端，然而此次老師出的一個幾何中的運動問題由于題型陌生也著實讓我咋舌了一番，但實事求是地說，也并未脫離我能力的范圍，因此我十分果斷地解出了第一道小題，可此時由于在一道題目上所費周折頗多，時間已所剩無幾，而我偏又不合時宜地發(fā)生了內急，因此不得已中斷了思考。然而還未來得及細想，便打響了收卷鈴，因此出現了唯一一個可以說是技術上的硬性錯誤。
然而這也不過導致我4分的丟失，而其中最令人追悔莫及的莫過于一道選擇題的.失誤和一道作圖題的丟分。選擇題是一道最為基礎的關于三角形邊長的問題，而我因為沒有仔細地通過計算來驗證“三角形任意兩邊和大于第三邊”這個定理而導致我白白丟失了三分。作圖題是我最為拿手的最短路徑問題，而我也第一眼看穿了其作圖原理，但由于剛開始沒能細致地分析題目，而導致出現了第一次作圖錯誤，盡管我在最后的關頭發(fā)現了這個致命的錯誤，并及時予以了改正，可由于作圖倉促而鉛筆又太過粗鈍的緣故，因為作圖痕跡模糊潦草，最終五分的題目完全丟失。
而其中也出現了另外兩處由于過程太過繁密潦草、字跡不端的物體零零散散地丟失了3分。
經總結，原因無非為以下幾點：
(1)分析題目不夠謹慎細致，對自己水平的過分自信與一味追求速度的浮躁導致“陰溝里翻船”
(2)做題目時沒有保持一種沉穩(wěn)平靜的狀態(tài)，下筆做題時字跡潦草凌亂，位置安排顯得條理不清。
(3)沒有做到“工欲善其事必先利其器”，考試工具沒能準備得足夠齊全以保萬無一失。
(4)考試時沒能保持最佳的狀態(tài)，因為內急等內外部因素的困擾而導致思考中斷。
(5)沒能很好地把握時間，在思考一道題目時優(yōu)柔寡斷，耗時太長。
以上五點是需要我近一段世間以“心靜”為原則去進一步改善的，而同樣在數學方面的努力也應該加大力度，將我這難得的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大。
而此次屬于第二大污點的歷史，雖說94分的成績也堪堪過得去，但在這樣一個試題淺顯簡單，普遍高分的情況下，這樣一個分數絕對是不盡人意的。而我本人對于中國的近代史的熟悉程度和課堂上的積極表現與課后可謂是萬無一失的復習完全可以讓我輕松取得接近滿分的好成績，那為何又一次慘遭滑鐵盧呢?
除了一道六分的簡答題，這張試卷我的答題都堪稱完美。而何以一下就痛失六分，便是我在審題時沒有抓住關鍵性的“題眼”，原題目為“哪場戰(zhàn)爭將中國推進了半殖民地半封建社會，并簡述這場戰(zhàn)爭給中國社會帶來的影響”，我便是沒有抓住“推入”這個關鍵性的詞匯，結果竟然像記年代大事表一樣，將四次侵華戰(zhàn)爭的名稱、簽訂的條約、帶來的影響都無一例外、“面面俱到”地寫了上去，還天真地自以為答題“天衣無縫”“無懈可擊”，卻不像六分盡失其中。而由此也警醒我在往后的考試過程中都要分外注意審題的問題，過去我從來沒有意識到這個問題的重要性，在反思的時候也總是輕描淡寫地一筆帶過，而唯有這次的慘痛教訓才使我在這個問題上徹底覺醒。
而在語文方面，由于我平常在博客上自由散漫慣了，雖說文筆自認尚佳，但是由于每次都如滔滔江水無法停歇，在遼闊無垠的“田野”上橫沖直撞，因此尚不能很好地應對被圈養(yǎng)的應試作文。而在這方面我就需要在文章結構的構思上下功夫，力求做到以語言的精煉優(yōu)美，文章結構的精巧短小取勝，同時也應遵從一些作文應試化的法則，加強文章的各個段位的聯系和過渡的矗立，以及結尾的立意與升華，萬不可再在快要捉襟見肘的時候才草草收尾，否則便得不償失。
至于英語方面，除去看圖填詞，筆試的其他題目都表現不錯，算上作文總共也只丟了四分，聽力雖說遇上了些障礙，但通過自己的記憶反復思考回味，也總算是“連滾帶爬”地過了關。但是看圖填詞卻真地令我不禁瞠目結舌，太陽與風的故事中文版我是耳熟能詳，可這次的英文版卻讓我不知如何是好了，于是只好戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地填完了全部空格，結果十五分的題目，我卻丟了8.5分。后來在聽自己的老師講評時，我才猛然發(fā)現這里面的填空格都曾經是我本人在復習的時候遇到過并也曾背誦過的，但何以在運用到實際文章的時候我沒能看出端倪呢?這也側面反映出我雖然對語法句式的掌握日益純熟，但卻并沒能適應英語的文章環(huán)境，在警示我加大英語的閱讀量與提高自己的理解能力的同時，也讓我在句式的掌握方面還要更上一層樓，而我也將在英語這條道路上更加頑強地努力著。
此次數學班上高分的不少，連平日里那些向我請教題目的同學都有不少拿到了110分以上的分數，這雖然從側面能說明并非我本人水平的問題，但也讓我明白一個微小的失誤足以成就我本人的“千古恨”，因此在期中考前的一段日子里，我除了要繼續(xù)貫徹落實在各科目上認真鉆研的態(tài)度，還需要盡量免除許多外來事物的紛擾，在寓教娛樂之間，保持一顆寧靜而沉穩(wěn)的心。
距離前十的道路雖然漫長，但我卻在不斷地以自己微不足道的努力去一點一點地實現它，雄鷹能靠飛翔的力量登上金字塔尖，而我這只蝸牛同樣也能一點一點地爬上去�？赡芪也]有什么驚人的天賦，也沒有取得各種令人羨慕不已的五花八門的獎項，唯一值得稱道一點的也不過是在這互聯網上發(fā)一些再平凡不過的文字，無法與其他博友相提并論。但我若以一種平凡的精進態(tài)度去在人生的道路上不懈地求索，我想終有一天，我一樣會取得舉世矚目的成就，去擁抱那些我“看得見”的夢想，去創(chuàng)造許多“嶄新的”奇跡!
初中生月考總結2
總的來說這個月我認為自己努力向上的心是有的，但是心有余而力不足啊，上某門科目總是分心。這次月考把我的弊處充分的暴露了出來。很悲哀，
分析的來說一下：
語文：這次考的不怎么樣，比自己心里所想的有很大的差距。
數學：不知道這次的月考題是太簡單了，還是我真的進步了，這次出乎意料的拿到了從來沒有拿到的成績。心里還是蠻高興的！
地理：我會把地理“烤”成這個樣子自己也沒有想到！真是慚愧......不過，我并不認為這是我們同學的全部責任，因為，這個老師是實習的剛剛畢業(yè)，沒有什么教學經驗，看看成績單上。沒有幾個考得不錯的，真正考好的也就那么幾個人。不過，下次我要是再考成這個成績俺就撞墻去！
英語：這個科目我并不討厭，這次沒考好純粹是我太粗心了！不是落了is”，就是落了ing.......堅決不再考成這樣了��！
政治：呼呼，還好還好！
歷史：這分數要藏起來！不能給別人看！但我會讓它重見天日的�。『吆撸。�
生物：我認為不錯了，但是這分數、、以我的水平來說還是有點少！
這一個月，如果你問我：“你認真學習了嗎？”我會肯定的說：“我認真了！”雖然成績不是太理想。但是，最起碼我努力了，我去學了。這次很悲哀的.進步了５名多，但我不覺得丟人，畢竟這是我的真實成績！這次考試，又讓老師滿意的，也有讓老師失望的，我會一點點的把分搬回來的！
初中生月考總結3
對于這次考試，總體感覺不夠理想。平均分、優(yōu)秀生都還有一定的差距。下面就這一次考試對教與學作一下總結與反思。
一、存在的主要問題：
1、在教學上的那股激情和動力不足，對學生缺乏一點耐心和信心。平時對學生多批評、少表揚。
2、對學生還不夠嚴格要求，學生的行為和學習習慣有待提高。班中總有上課多動、作業(yè)不完成者，作為教師在這方面抓得還不夠。
3、教師上課講得太多，學生練得太少。雖然有時想讓學生多動手，課堂上以學生為主，但有時由于學生的基礎較差，有時為了趕進度等等一些原因使得很多時候仍然采用老的教學模式，課堂效率不夠好。
4、教師課后反思不夠。我們常有這樣的困惑：有些習題不僅是講了，而且是講了多遍，可是學生的解題能力就是得不到提高！也常聽見學生這樣的埋怨：鞏固題做了好多遍，成績卻遲遲得不到提高！這應該引起我們的反思了。誠然，出現上述情況涉及方方面面，但課堂教學值得反思，對課文進行閱讀理解的方法還有待探索，即所謂“拋磚引玉”，然而很多時候給學生思考的空間太小，教師包辦的太多。
5、學生基本功不夠扎實，學習困難學生較多，信心不足。教師在對學習困難學生的個別輔導上還做得不夠。
二、改進措施：
�。ㄒ唬W生嚴格要求，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法。
1、改變學生學習數學的'一些思想觀念，樹立學好數學的信心。
2、改變學生不良的學習習慣，建立良好的學習方法和學習。
有些學生有不好的學習習慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程；不喜歡課前預習和課后復習；不會總結消化知識；對學習馬虎大意，過分自信等。作為任科教師要統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚優(yōu)秀作業(yè)，指導他們預習和復習，強調總結的重要性，并有一些具體的做法，如寫章節(jié)小結，做錯題檔案，總結做題規(guī)律等。對做得好的同學全班表揚并推廣，不做或做得差的同學要批評。使學生慢慢地建立起好的學習方法和認真的學習態(tài)度。當然，要改變根深蒂固的問題并不容易，要堅持下去。
（二）、刻苦鉆研教材，不斷提高自身的教學教研能力。
平時要認真閱讀新課標，鉆研新教材，熟悉教材內容，查閱教學資料，適當增減教學內容，認真細致的備好每一節(jié)課，真正做到重點明確，難點分解。遇到難以解決的問題，就在備課組內討論。另外，要積極閱讀教學教參書籍及教學論文，認真學習各種教學方法，并嘗試運用到實踐教學中去。積極參加各種教研活動，如集體備課，校內外聽課，教學教研會議。努力提高課堂教學的操作調控能力，語言表達能力，運用多種教學器材。課下，根據自己的理解，選題、出檢測試卷。積極安排時間做好學生的輔導工作，學生有問題及時解決。
（三）、加強教師自身的反思。增加自己課堂的魅力，吸引孩子主動參與。讓學生真正成為課堂的主人。
�。ㄋ模�、信任學生是發(fā)揮學生主體作用的關鍵，也是培養(yǎng)學生獨立思維和創(chuàng)造行為的根本保證。作為一名教師，應該堅定地信任學生，相信學生能積極主動地學習知識和技能，有能力調整自身的行為，進而啟發(fā)他們思考和解決問題的方法。學生的學科情感常取決于對任課老師的喜好，古人云：“親其師，才能信其道”。如果教師課堂上對全班每個學生都抱著積極、熱情、信任的態(tài)度，并在教學中讓學生感受到這種態(tài)度，當學生從教師那里感受到真誠的關懷和摯愛、積極的期待和希望時，他就會有一種受到信賴、鼓舞與激勵的內心情感體驗，從而從內心升騰起對老師的信賴和愛戴？愛屋及烏，由喜歡老師而喜歡他所任教的學科，從而愉快接受教師的教誨，并努力將教誨轉化為行動，從而實現教師的期望。
�。ㄎ澹⒓訌妼W生基礎知識的訓練，對每一節(jié)的重點和基礎知識要反復訓練，加強課堂練習和反饋，重視試卷的評析和訂正。加強對學習困難學生的輔導工作，多讓困難學生提問、板演，給予他們更多的關心，讓他們體驗到成功的喜悅。加強對優(yōu)秀學生的綜合能力的訓練。
初中生月考總結4
現在已經是10月中旬了，對于初三的同學們來說，基本上已經完成了第一次月考�，F在是復習總結第一次月考的時候了，但是有很多同學似乎并不太關心月考，考完了就把試卷放下，繼續(xù)自己的事情。
其實，復習對于學習來說非常重要。復習可以重新鞏固那些不懂的知識，同時也是一個階段性的總結。所以，我們要知道，第一次月考過后，總結復習非常重要。下面我們來看看如何總結復習吧。
第一點，正確對待失分的.題目。無論考得好還是不好，都要正視失分的題目，不能因為考得好就忽略掉失分的題目，也不能因為考得不好而灰心放棄所有題目。拿出試卷，首先分析失分的題目，因為粗心而失分的題目要重新做正確，并且告訴自己要更加細心。對于因為知識不夠熟悉而失分的題目，可以查閱書本，先掌握知識，然后重新做題，將題目做正確，并且記在錯題集上。
第二點，重新整體做一次試卷。之后，耐心地做一遍或者看一遍整套試卷。初三的第一次月考的試卷是重點知識的體現，重新做整套試卷可以幫助同學們將前面學過的知識串聯起來，形成一個完整的體系。
第三點，復習前一個月的知識。最后，也是非常重要的一點，就是對前一個月學過的知識進行復習。這樣可以更加牢固地掌握知識。同時，這也是一個將知識由零散的點連接成面的過程。
相信經過了上面的三個總結復習步驟，對前一個月學過的知識的應用就能夠得心應手了。同時，我們也有中考的同步提高班，可以幫助同學們更好地復習，更快地提高。
初中生月考總結5
月考已經結束了，但我的成績一直在下滑。我拿著考卷感到失望，對老師和父母都有些怨恨。當我看到同班同學們都在取得進步時，我變得自卑起來。
其實在考試中，我早就做完了，但沒有認真檢查。這只能怪我自己。
我在語文考試中沒有得到A，讓語文老師對我感到失望，我不敢面對老師。主要是因為基礎知識和課外內容都扣得太多了，只有作文還可以。
數學成績也不理想，只差2.5分就能得到A，老師看了也只是搖搖頭。我犯了太多本應不犯的錯誤。
英語成績一般般，老師這次原諒了我。雖然因為生病耽誤了一點時間，但期末考試我一定要努力，讓老師對我刮目相看。
政治成績還可以，得到了A，年段排名第10名。但我也要努力，否則會被別人追上的。
生物只差一分就能得到A了，都怪我沒有背誦，其他人都是得到100、99分的`。
地理成績不好，只得到了B，也是因為我沒有背誦。
歷史這次是閉卷考試，連及格線都沒有達到，真是不應該看副班長他們玩。我應該好好背自己的書。
雖然這次考試不好，但是不要氣餒，也不要自卑，要好好學習和背誦，不要臨時抱佛腳。只要努力，一定能考得很好，讓老師重新認識我。
相信“世上無難事，只要肯攀登！”一定要牢記這句話。
也要記住老師教的學習方法，那肯定沒錯。努力考個好成績，讓自己有個滿意的交代。
初中生月考總結6
三大戰(zhàn)役中的期中考試我們輸了，且是完敗，我們這個團體有原因，我們每個個體也都有原因，我下頭就來分析一下我自我的原因。
首先，我完全沒有對時間的掌控意識，這次的考場中沒有鐘，我也沒有帶手表，有些教師也不會在最終15分鐘時告訴你還有多長時間結束考試，所以坐在考場中的我坐立不安，渾身發(fā)顫，感覺下一秒教師就會宣布考試結束，我焦躁不安，總認為時間過去已久，要來不及了，無法靜下心來思考題目，一分鐘沒有頭緒就要發(fā)狂，胡亂瞎寫上一個答案就做下一題，感覺填上了總比空白一片安心多了，這樣的問題就導致我做題目的細節(jié)漏洞百出，出現了許多不該失的分，不該錯的題，下次考試時必須要帶一塊手表，做時間的主人。
然后再分析一下上課的情景，雖就我個人而言，上課的紀律不算差，但我并沒有一個好的上課習慣，沒有筆記，只是聽教師講課，知識點在黑板上一晃就過去了，沒有記下，僅有大腦里有些印象，日后無法復習，這就讓我把文科搞得一塌糊涂，理科水平也一般的.原因，讓我在年級里排行很低，我要去改變這樣的局面。
當然，在這一次全班下滑的慘烈戰(zhàn)役中，我的年級排行沒有后退，反而進了那么一點點，這也是有原因的，這得益于我們組長的嚴格管理，要求我們在正確的時間里干正確的事，不會在午休，體活課的時候寫作業(yè)，在上課吵鬧的時候，他必須是在第一時間要求我們安靜下來，在考完一門后，他會要求我們在限定的時間內冷靜下來，停止對答案去，認真復習下一門科目，他給每一個人都定立下了目標，并以壓迫的方式促使我們，絕對的真誠純正，說話必須要信守承諾，有了這些品質，少有會做出太出格的事，讓我們組在浮躁的氛圍中并末受太大影響。
如上是我的分析，期望自我在接下來的學習生活中，能改掉不足之處，有所提高!
初中生月考總結7
對于考試過后，寫月考總結是很有必要，現在各個學校的高三第一次考試基本上都已經結束了，面對高三第一次月考，大家都進行了怎樣的總結呢？下面為廣大的同學們分享一下關于這位高中同學的20xx高中月考總結與反思。面對月考的失利，這位同學是怎么對自己進行總結的呢？
如果我失敗了怎么辦？我應該先認真反思是：
第一，這次失敗的原因是什么？要認真思考，挖掘根本的原因；第二，你接下來要干什么？確定自己的目標，不要因為失敗不甘心接著走，而是要正確地衡量自己�？纯聪胍裁�，自己的優(yōu)勢在什么地方，弱勢是什么；
第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。失敗不可怕，可怕的.是一蹶不振以及盲目的追求。
1、古詩文沒背過，代價慘重
2、學會過的文言文沒好好復習，還有老師講過的題沒去記，導致損分嚴重
3、做題時沒好好思考，做題沒經過大腦反復思考
其實，我呀，就是平時沒有養(yǎng)成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對；準備不充分；沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。
從今以后我要課內重視聽講，課后及時復習；養(yǎng)成良好的解題習慣；調整心態(tài)，正確對待考試；多看書增加閱讀量，提高作文水平；勤快點。
我應把主要精力放在學習上，不能老胡思亂想。
所以，我決定平時鍛煉自己，強迫自己養(yǎng)成細致認真的習慣；把課堂學習放在學習的中心地位，并學有余力地積極發(fā)展興趣愛好；考試前做好充分準備，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役。
我應該再接再厲，繼續(xù)努力，有一句話說的好，失敗是成功的母親！
初中生月考總結8
國慶假期結束后，初三的第一個月也已經過去了。作為一名即將參加中考的學生，我沒想到初三的課業(yè)會如此繁重。但是，經過暑假的努力學習，我對新學期的開始有了很好的準備。
開學時，我非常擔心分班的問題，這更加堅定了我在初三努力提高成績的決心。經過一個月的學習，我逐漸適應了新的環(huán)境、新的老師和新的課程安排。這次月考的`成績相對于前兩年有了提高。更重要的是，在老師們的指導下，我學會了更好地應用知識，并養(yǎng)成了良好的學習習慣。
在這次月考中，我在班級排名第13名，在年級排名第18名，這個成績還算令我滿意（是歷史上第二高的）。語文和化學的名次分別是第8名和第16名，數學、外語和物理的名次分別是第27名、第57名和第19名。對比一下，我發(fā)現英語和數學是我這次月考中得分較低的科目。我的英語水平在年級里也只是一般水平，主要是因為基礎不扎實，所以這次才得了歷史上最低的78分。在英語方面，我首先要確�；A沒有失分，同時提高閱讀和完形填空的能力。學習的東西越多，平時就要更加努力，只有打好基礎才能不丟分。至于數學方面，92分的成績確實讓我不滿意。
我覺得這是因為我在細節(jié)和知識應用上有一些漏洞。在過去，我沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，對一些概念也不夠清晰，這些問題都在這次數學考試中暴露了出來。同時，我的思維沒有充分發(fā)散，有些題目我花了半個小時還是沒想出來。我不能上升到更高的層次，細節(jié)方面也扣了分，這種學習方式是必須改變的。
物理和數學也一樣，學習知識要結合新舊，同時還要訓練思維的嚴謹性，不能模棱兩可。只有把知識學透了，思維才能得到充分的發(fā)散。此外，還要養(yǎng)成良好的學習習慣，細節(jié)絕不能放松。語文和化學這一個月要背的東西很多，雖然成績還不錯，但是仍然有一些可惜的分數。所以，在學完知識后，我要加緊復習和及時總結，相信會有所提高。
在今后的學習生活中，我仍然有很長的路要走，良好的學習習慣是成功的保障。我的目標是在所有考試中不丟掉讓自己感到遺憾的分數。學習而不思考，就像吃飯不消化一樣。我相信，只要有好的學習態(tài)度，經過自己的思考和總結，我一定能提高自己的學習質量。
初中生月考總結9
這次考試，我退了20名，年級164名，班級25名。上次總成績是年級144名，我發(fā)現自己存在了很多問題，導致成績退步了。
首先，我沒有充分把握時間，這是我退步的一個很大原因。因為科目多，學習也很緊張，每個學科都會在自習課上留一些作業(yè)。當我把作業(yè)寫完時，自習課已經快要下課了，所以我沒有抓好時間去復習。到了考試前，有些科目我還不熟悉。
其次，在上課時我沒有認真聽講，結果到了復習的時候記起來很吃力，很費時間。本來已經很少的復習時間變得更少了。卷子上有很多老師講過的題，因為我上課沒認真聽，失去了很多不該失掉的分數，影響了總成績。
所以，要充分利用好復習時間，不要盲目地看書，要用心去記憶。上課認真聽講更重要，因為老師講的內容更全面，比書上的知識更全面。這樣復習起來也不會太吃力。
語文：93分，年級65名，是我第一次考這么好的成績。但卷子上發(fā)現有很多得零分的題，是因為我把這些題看得太淺了，沒有深入理解。我要多寫一些語文題，讀更多有價值的書，讓自己積累更多知識。
數學：47分，年級187名，卷子上的題太難了，而且我自己做的題太少。要多做一些數學題。
英語：55分，年級189名，我的英語基礎不好，背的語法知識也少。英語是最重要的學科。我要把星期天的.時間用來復習英語，從七年級開始，一點一點地復習。
物理：57分，年級142名，已經達到了我的目標，希望能繼續(xù)保持。
化學：37.5分，年級108名，我沒有背熟書上的一些知識，做的題也比較少。卷子上的題有些我從沒見過。要多做題，多背誦，不會的時候要去請教。
政治：43分，年級205名，由于復習時間少，我沒有好好復習政治。老師也沒有告訴我們哪些知識更重要，我盲目地復習。而且新老師的教學方法和八年級的政治老師截然不同。我相信我會慢慢適應的。
歷史：36分，年級192名，我也沒有好好復習歷史，沒有把知識背熟。結果一些大題我都不會做。
現在已經是九年級了，錯過了就不會再回來了。所以九年級要有個好的結尾，我會努力學習的！
初中生月考總結10
這次月考結束之后，我也一直在反思著自己，因為總體來講我的各方面做的都不是很好，現在回想起來的時候，我也是真切的體會到了這一點了，經過今天一系列的反思，我還是對自己有比較深刻的認知，身為一名初二學生，我需要明白這一點，這次考試相對上個月來講還是差了很多，所以我應該對這次的考試做出反省。
這段時間我還是感覺很有意義的，經過這一階段的學習我更加是清楚了這一點，初二的學習還是非常緊張了，但是想想這次考試自己考出了這樣的成績，我想還是有原因的，思前想后，我覺得自己最近在學習方面不是很用心的，經常在上課的時候也是走神，這真的是非常的不好，影響也是比較大，作為一名初中學生，首先我應該要清楚現在的學習還是比較緊張的，所以更加要投入更多的精力才是，這也是我對學習應該要有的態(tài)度，我感覺繼續(xù)這樣下去也不是很好，對我學習成績的影響也是慢慢的體現了出來，這次考試我的英語成績是考的很差勁的，僅僅是在及格邊緣，看到自己的成績之后，我真的是感覺很自責。
確實在最近的這段時間，我沒有認真的學習，首先我沒有認真的聽講，經常在上課的時候走神，本來平時的時間就不是很多，我卻在上課的時候不安分，沒有靜下心來搞好學習，我真的是感覺很有壓力，這確實是非常不好的，我知道在這方面我還是應該要做出更好的成績來才是，通過這次學習的我也是看到了自己的不足，在很多方面都還有待加強，有的時候我上課遇到了自己不會的問題，我卻沒有請教老師和同學，現在想了想確實還是感覺非常不好的，我在學習方面，還是應該要對自己更加認真一點。
這次我也吸取了很多經驗和教訓的，我以后再也不會犯這樣的錯誤了，我一定遵守上課的紀律，認真的聽講，只有把學到的知識消化好，對學習有一個好的'態(tài)度，這樣才能夠獲取更多的知識，所以我還是對自己各方面比較認真的，對此我也是感覺很有動力的，接下來的學習當中，我一定認真的搞好學習，端正好態(tài)度，從中獲取更多知識保證在考試的時候能夠有底氣有信心，這次月考結束了，我會收起好自己的心，積極的投入到學習當中，這是毋庸置疑的，我也會讓自己做出更好的成績來，爭取下次考試考的更好。
初中生月考總結11
我所擁有的我都帶著，我所失去的我都記著。
——前記
可是我怎么也跨不過那 條線，我最終還是敗在了那幾個數字下，我的樣子告訴了自己，我失敗了。我想逃，可我逃不掉。我做了夢，夢見四處黑暗，只有遠方有個亮點，我在跑，我在跑， 可是快要到時，那個亮點消失了，我的希望也跟著那個亮點的消失而消失了。醒來時，發(fā)現枕頭邊滿是淚漬。
我想逃，我 不想哭著看著別人笑，這幾天我強忍著笑，可是到家了，我扛不住，所以，網絡成為了我的解釋，我的所有釋懷。對于這次考試沒有考好，我有太多太多可以作為我 的`解釋，比如我沒有學過，我沒有被老師教過…�？墒俏铱蘖耍以谶@個班我被孤立了，我想變成壞小孩，成為老師的焦點，即使被聲聲責任，我也無憾。
我開始懷念了，我可以說是個喜舊厭新的人，當擁有時，我不斷地滿足自己；當失去了，我后悔了，我學會懷念。別人罵我神經 病，我不氣憤，我所擁有的，他們都不曾擁有過，我不明白上帝為什么要給我超強的記憶力，為什么要給我140的iq，為什么要給我28的eq，為什么讓我讀 課文一遍后就記住了……直到現在我知道了，我擁有的，他們也曾擁有的，他們忘了，而我卻記著，我有著他們所不擁有的養(yǎng)分，雖然我表面上笑瞇瞇，可誰又懂我 的心事，我只想用歡笑來掩蓋現在的種種不如意，我的朋友一直以為我活潑，因為我從未向他們訴說過我的心事。我是多么想回到過去，那段幸福的快樂時光：和張 小胖打架，用試卷群攻張小胖，上課睡覺，下課在教室里瘋狂嬉戲，和老師頂嘴，上語文課把月亮必成月餅，把男生拖進女廁所……這 一幕幕在你們認為多么不尊敬的事情中，多么瘋狂的事中，承載著我們多么美好的回憶！
初中生月考總結12
在這一次的考試中，有了一個較為不夢想的成績。每門考試都不是正常的發(fā)揮，導致最終的連連敗退。下頭是我在平日和考試時的反思。
在每一天的學習中，仍有許多欠缺。在平日的上課中，我有一些浮躁，小四門的課上，控制不住自我，有時會跟著大家在一齊笑，使得自我的學習效率低下，教師上課講的東西記不全也記不牢。也使得教師課程進度推進慢，只能用更多的時間去彌補，于是背書的時間大幅度減少，課后雖然再抓緊時間用功背書，也無濟于事。所以以后，在上其他副科的時候，必須要不發(fā)出任何與課堂無關的聲音。使教師上課講課有活力，自我也安心聽講，做好筆記。在課上，要進取動腦，思維跟著教師去一齊轉動，才能使上課效率做到事半功倍，將重點記得又快又牢，到最終復習時，才能簡便。
再看看考試，五門主課，都不怎樣樣，又在數學上栽了個大跟頭，由于前面的題目做的比較緩慢，導致后面的題目有些來不及做，大題稍稍理一理思路就開始去做了，結果，心急吃不了熱豆腐，最終幾道題目，也沒有做出來幾道，失去了很多不該失去的分數。在物理上，計算題的書寫格式不正確，雖然答案算對了，可是，過程有缺漏。所以也扣了冤枉分，選擇題也猶豫不決，導致在上頭花費過多時間，且，思考也不細致。在化學上，基礎知識沒有打牢，導致考試中的選擇題和填空題失誤較多。并且，化學方程式記的也不太牢固。所以，上課的'時候應當更加認真，并且勤做筆記，到最終，才能夠牢記每一個知識點。
小四門上也要加強背誦，要合理利用點滴的時間去背誦才能夠做到在短短的幾天內做到基本的背出，最終去迎戰(zhàn)考試。在，無時無刻都能夠背誦，在上學路上，在去食堂和吃飯的時候，甚至是在上廁所的時候，這些，都能夠利用。
立刻，又要迎來又一輪考試，我們，要奮發(fā)圖強，重整旗鼓，再一次，咸魚翻身。
初中生月考總結13
這次月考雖然還是有所失望，畢竟在上個月中，自己可以說是盡力了吧，可是還是在幾個班里最差。但是自己可以拍拍胸脯說自己問心無愧。問心無愧是一回事，可是，還是為了我們班的成績而煩心，究竟怎樣才能提高成績呢，成績提高不上去的癥結在哪呢？
首先自己要做的是找到成績提高不上去的癥結，俗話說的好，治病要治在根上，對癥下藥才能從根本上解決問題。那么，從下周開始，就努力去發(fā)現問題吧。由于還是教師新手上路，所以不能像有經驗的老教師一樣，在講課的同時還能眼觀六路耳聽八方，隨時注意講臺下學生的聽課情況，把處于開小差狀態(tài)的學生的`注意力吸引回課堂，所以就有可能疏忽掉許多東西，因為教師應該根據學生在課上的聽課反應及時調整教學，也許就是因為這是成績提高不上去的原因之一。針對這種可能的原因，我會請一起實習的崗友幫忙聽課，觀察在我講課時學生的反應，看是否是這個原因導致不能在課堂上從學生的反應及時糾正學生。如果是我會努力嘗試著去加強這方面的聯系和培養(yǎng)這方面的能力，雖然我知道這種能力不是一蹴而就的，但還是想要努力的去嘗試，只要敢于嘗試，沒有什么是不會成功的，知識付出的心血和時間長短不同罷了。
再次，我會從自身找問題，是不是我的教學方式或教學環(huán)節(jié)中的某個過程做的不合理，進而使學生們不能接受我的課堂。關于這方面我會從客觀和主觀兩方面進行檢測，客觀方面是請指導教師幫助檢查自己的教學設計方案是否合理，主觀方面我會在自我檢討額同時在學生間做一個民意小調查，聽取學生的心聲和建議。經過反省，我覺得自己的知識鞏固環(huán)節(jié)做的還不到位，過分注重教師的講授，忽視了對學生知識的鞏固才是最重要的。
最后我會從學生們自身的角度來找原因。第一，我會從學生的知識儲備來找原因，看是否是學生們的基礎太過參差不齊造成了學習成績的糟糕。在這一點上，我會在平時的教學回答問題情況、作業(yè)完成程度上來進行判斷。如果是這個原因，我會在平時的教學設計上盡量平衡這種情況，做到基礎差的學生能聽懂，基礎好的學生“吃的飽足”。第二，要我相信一個班的學習氛圍決定了這個班的成績優(yōu)秀與否。所以我會認真觀察我班的學習氛圍，如果學習氛圍不夠濃厚，我會積極采取措施進行改善，比如在班中設置學習小組，實行獎懲制度等等。
雖然對這次成績略有失望，但還是會繼續(xù)努力的，要越挫越勇才行呢，加油吧。
初中生月考總結14
本周剛剛考完，下一周就要發(fā)成績了。這一回考的也不是太好，有許許多多沒有復習。
化學一張卷子。無論選擇，還是填空，還是后面的大題，竟然全部都是一空一分。卷子上全都是讓寫化學方程式的題，而我就背了一點。還是下冊的，而出的竟然都是上冊，主要是數學也考得不好，可能是在選擇題上失分多了。老是4個選擇排除兩個，最后兩個選擇就不知道該選哪一個了。后面的大題也不是太難，就是有一道填空題的答案給寫反了，就要扣好幾分。語文考試的那個選擇題有一題開始寫對了，后來又給改錯了。歷史這回復習復習的還不錯，考40多分應該沒有什么問題。
第二天的考試是考的最差的了，數學這一回是九班老師出的題。出的死難活難的。大題就倒數第二題能寫，別的題全都是難題，大題都只能寫出第一問，第二問也寫不出來。而就好像這一回我的.數學的選擇題和填空題也錯了不少，一題可是三分啊。加到一起都快有一二十分了，這一回我的數學可以及格都有點懸，許多學習好的也都說這一回上不了100分了。這可能是我數學考得最差的一回了，都不知道哪個是哪個啦�？嫉臅r候幾乎都是亂寫寫的。英語全都是自己瞎寫的，這一回也考不了多少。
這一次考試就這樣過去了，希望我下一回考試能比這回考的更好吧!這一回真是考的太差了。
初中生月考總結15
這次月考的成績讓我感到非常震驚。星期四的時候，成績已經公布了，我看著那些數字，感覺整個世界都崩塌了。
每次考試之后，學生們都會感到不安，因為很少有人能夠滿意自己的成績。而每次月考，對我來說更是一次嚴峻的考驗，就像暴風雨即將到來一樣。
我心中也是波濤洶涌的。無論在學校還是在家里，甚至在夢里，我都會惦記著每一個學生的狀態(tài)。我常常面帶嚴肅的表情，但誰能知道我內心的壓力有多大呢？而這次的成績，簡直就像海嘯一樣，幾乎摧毀了我為學生們構建的美好未來。
做人應該講誠信，答應了別人就應該兌現承諾。從初中部開班到現在，我一直受到很多人的關注。想到各位領導的期望，李校長和孫校長的`關心，安主任的規(guī)范和引導，鄭主任的身體力行，我為能為孩子們感到幸福，為自己感到幸運。其實人生活在這個世界上，不僅僅是為了追求名利，更是為了做自己喜歡的事情，過得開心舒心。在這個充滿人情味的集體中，我雖然很辛苦，但我真的很快樂，我從來不是為了追求世俗的目標而工作，我是為了工作的過程而快樂。
初三剛開始的時候，我就感到很緊張。初三上學期，我和其他老師一起圓滿完成了教學任務。初三下學期，面臨著中考，我更加緊張起來。假期期間，我一直在思考這個學期應該怎么度過，每個學生的情況如何，教學的重點和環(huán)節(jié)應該如何把握。我一直安慰自己，只要盡力了，一定會有好的結果。
我理解領導們對我們的期望，但我真的沒有想到他們對我們有如此大的期望。在幾次辦公會和初三組老師的會議上，領導們對購置實驗器材的態(tài)度讓我感動，讓我激動不已。我在班會上多次強調，我們初三班就像處于危難中的中華民族，就像面臨困難的附中人，就像在每一次學�；顒又械谋憩F一樣，關鍵時刻，我們要團結一心，排除萬難，爭取勝利。
這次月考的結果讓我反思自己的過程。我不想再和其他差的學校比較，也不想自滿。我只想以這次的教訓，更加踏實地努力。
錯誤已經發(fā)生了，后悔也沒有用。所以我要認真反思，把錯誤當成一塊墊腳石，繼續(xù)前進。
【初中生月考總結】相關文章：
初中生月考總結07-14
初中生的與月考總結01-26
初中生月考總結10篇07-14
初中生月考總結(10篇)07-14
初中生月考總結15篇03-22
初中生月考總結精選15篇03-22
初中生月考總結（精選22篇）10-12
初中生的月考學習總結10-06
初中生月考總結(合集10篇)07-14
初中生月考總結（通用24篇）10-09