月考反思總結(jié)
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的月考反思總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
月考反思總結(jié)1
這次考試真是糟糕透頂了！語文、數(shù)學(xué)、英語和科學(xué)之中只有一課是就是九十分以上的。這次期末考試可以說是有史以來最爛的一次！
這次期末考試考完了，我心還得意洋洋的，覺得這次考試實(shí)在是太簡單了！我回到家，爸爸媽媽問我這次考試怎么樣，我說我對(duì)這次考試非常有信心！爸爸媽媽說你真的那么有信心嗎？我說非常有信心！
發(fā)考試卷那天，我高高興興的來到學(xué)校，坐在位子上等著老師來發(fā)卷子，我聽到我那些成績真的是不敢相信！我只有一課是九十分以上的，我真是傻了眼！而且科學(xué)最差，我回去會(huì)不會(huì)挨打呢？我再看看我的語文，作文我居然差點(diǎn)跑題！數(shù)學(xué)我竟然寫錯(cuò)算式題還一些不該錯(cuò)的題，我真的`是氣炸了！我的英語筆試部分還可以，可沒想到聽力部分竟然錯(cuò)了一大堆，這些分?jǐn)?shù)的實(shí)在是取得非�？上О�！有的復(fù)習(xí)過的單詞竟然還錯(cuò)！科學(xué)我竟然全錯(cuò)在基礎(chǔ)部分題上面，有得做過的題還錯(cuò)，可惜��！
從這次考試我懂得了要想取得好成績，就要上課聽講，好好學(xué)習(xí)才能取得好成績！
月考反思總結(jié)2
今天，劉老師發(fā)了期中考試卷，我一拿到試卷，眼淚立刻奪眶而出，因?yàn)椋何�，考得太差了�?/p>
這次考得差的原因是：
1、錯(cuò)字多，光錯(cuò)字就扣了我5分。
2、太馬虎，有一道題，要求只讓把第一自然段的`動(dòng)詞寫下來，而我呢，則把全文的動(dòng)詞都寫了下來，又白白失去了2分
3、作文詞句太羅嗦，最后一段寫得太少了，所以被扣了1分
4、平時(shí)老師讓默寫和聽寫的知識(shí)掌握得不太牢固，竟然把唐朝的賀知章寫成了宋朝的賀知章，讓大詩人晚生了幾十年；我還把《亡羊補(bǔ)牢》這個(gè)成語的意思寫錯(cuò)了，一共被扣了4分。
5、沒有把句子意思表達(dá)完整。有一題，我把句子意思才寫了一半，突然，我心里冒出一個(gè)想法：不寫了，反正這道題也扣不了多少分。就這樣，我又白白丟掉2分。
雖然這次考得不太好，但我一定要把我的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，把缺點(diǎn)都改成優(yōu)點(diǎn)，雖然世界上沒有幾個(gè)十全十美的人，可我就要做那幾個(gè)人中的一人！
月考反思總結(jié)3
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月的時(shí)間就過去了，在這一個(gè)月里是不斷的忙碌，不斷的嘗試，不斷的反思，也有很多的困惑。通過月考，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)方面很多的不足，希望通過對(duì)試卷及對(duì)自己教學(xué)的反思，在語文教學(xué)的路途中不斷前行。
一、試卷分析
本次試卷主要由三部分組成：積累與運(yùn)用、文言文閱讀、消息知識(shí)。學(xué)生出錯(cuò)最多的是在文言文上出錯(cuò)很多，主要是有錯(cuò)字及對(duì)個(gè)別字的翻譯和句子的翻譯不準(zhǔn)確及古詩的填空不正確。選擇題出錯(cuò)率更高，學(xué)生不能正確理解題目的要求。消息的基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用錯(cuò)誤就更大語文月考總結(jié)反思（教師）語文月考總結(jié)反思（教師）。
二、成績分析
15班的成績與16班成績差距不大，不管是基礎(chǔ)知識(shí)還是文言文、消息知識(shí)的解答都很不盡人意，與其它班級(jí)的成績相比差距更大。而16班的成績較期末學(xué)優(yōu)網(wǎng)幅度下滑，跌至低谷。
三、原因分析
(一)給自己
月考結(jié)束了，成績也出來了。我有種抓狂的感覺，心理很堵，很冷，也很燥。一直以來對(duì)自己的教學(xué)是很有信心的，對(duì)自己的教學(xué)熱情更是我最大的驕傲。通過這次月考，也讓我發(fā)現(xiàn)了工作中的很多不足之處，在今后的工作中應(yīng)戒驕戒躁，扎扎實(shí)實(shí)的搞好自己的課堂教學(xué)工作，使自己能有較大的進(jìn)步
首先是自己的教學(xué)方式和方法，總以為語文是熏陶和漸染的過程，或多或少的忽視了基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，特別是對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，還需要加強(qiáng)這方面的教學(xué)，還是應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了好的紀(jì)律，才可能有良好的教學(xué)效果，表面上的熱熱鬧鬧混雜了不少渾水摸魚不肯思考和讀書的學(xué)生，也許我和學(xué)生一樣，都該踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，先教好學(xué)好最基本的'，然后才能夠加深和拓展教材的內(nèi)容;也許是自己的課堂有點(diǎn)務(wù)虛了，還是要實(shí)實(shí)在在的從字詞句篇開始，點(diǎn)點(diǎn)滴滴打下基礎(chǔ)，至于情感的熏陶，哲理的感悟，美文的享受應(yīng)該循序漸進(jìn)。
其次是還不能很好的轉(zhuǎn)換角色，對(duì)語文教學(xué)的理解還不夠深刻，不能很好定位語文月考總結(jié)反思（教師）作文。對(duì)教材和考點(diǎn)還很不熟悉，不能很好的把握重難點(diǎn);對(duì)學(xué)生情況了解不夠，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題;對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)不夠。
(二)給學(xué)生
面對(duì)那一張張滿是紅叉的試卷，我有點(diǎn)無力的感覺。一份試卷有70分是考背誦默寫的，可是拿60分以上的寥寥無幾，我沉默了，我無語了，我真的無法了解現(xiàn)在的孩子們了：他們都在想什么?他們都想干什么?他們來上學(xué)是為什么……我有太多的為什么想問他們，沒有一定的文化積累，如何能學(xué)好語文!!面對(duì)他們四個(gè)字可以錯(cuò)三個(gè)字的試卷，真的無奈，那些都是說過多少遍，提醒過多少遍的，可是為什么一轉(zhuǎn)眼他們就可以很瀟灑的忘了，忘了，沒有一絲的慚愧，沒有一絲反省的意思。仍舊是一付的茫然，仍然一如既往的開心，他們可知道在他們茫然的表情后面是父母和老師那無奈的苦澀!!
月考反思總結(jié)4
高一下學(xué)期的第一次月考已經(jīng)落下了帷幕，現(xiàn)就本班成績分析與前段總結(jié)如下：
一．?dāng)?shù)據(jù)分析：
1、從平均分?jǐn)?shù)據(jù)來看，歷史與英語相差兄弟班級(jí)甚遠(yuǎn)，與第一名的班級(jí)各差8分，超出正常范圍；語文、地理成績較好，數(shù)學(xué)暫時(shí)領(lǐng)先；政治較好。
2、個(gè)體總分前五名與其它班成績根本平衡，但后段學(xué)生人數(shù)較多，中段學(xué)生名次靠前。
3、除個(gè)別學(xué)生成績不穩(wěn)定，進(jìn)、退步現(xiàn)象較明顯外，總體名次變化值不大，說明成績穩(wěn)定。
二．前期學(xué)習(xí)存在的問題總結(jié)：
1、學(xué)習(xí)積極態(tài)度不強(qiáng)，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛不濃，學(xué)習(xí)中缺乏競爭意識(shí)，上課時(shí)氣氛沉悶，老師的問題只有少數(shù)學(xué)生答復(fù)，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生上課存在睡覺的現(xiàn)象。我不斷地做各種工作，分小組、建獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰機(jī)制、找個(gè)別學(xué)生談話、讓成績好的學(xué)生帶動(dòng)大家發(fā)言等，個(gè)別學(xué)科效果明顯，但是還有明顯缺乏需改進(jìn)。
2、半數(shù)學(xué)生缺乏吃苦耐勞的精神，缺乏務(wù)實(shí)求真的品質(zhì)。下課時(shí)問問題的學(xué)生不多，不管上課時(shí)聽沒聽明白，有多少不會(huì)的都不積極主動(dòng)地向老師請(qǐng)教，經(jīng)我提醒后有所改善，但只有不斷提醒才能堅(jiān)持。好學(xué)生一直在進(jìn)步，差的學(xué)生提上來的人數(shù)不夠多，沒到達(dá)預(yù)期的效果。在以后的.工作中還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)及思想教育。
3、缺乏良好的思維品質(zhì)與學(xué)習(xí)習(xí)慣差，如課堂中被動(dòng)，不會(huì)主動(dòng)思考，不能提出高質(zhì)量的問題，老師講啥聽啥不思考，課堂效率低，導(dǎo)致上課聽不明白，課后作業(yè)慢，來不及與消化，就寫作業(yè)了。長時(shí)間很累，成績卻不見提高。語文、英語背誦及英語聽寫不能按時(shí)過關(guān)。
4、作業(yè)不能及時(shí)完成，總為拖欠作業(yè)找各種借口與理由，有抄襲作業(yè)現(xiàn)象，特別是放假回來時(shí)，有些好同學(xué)也不能按時(shí)完成作業(yè)。歷史、英語科代表工作不能積極主動(dòng)。
5、不懂得利用時(shí)間，一些邊角時(shí)間的利用率更是非常低，譬如上課前2分鐘我雖要求不能說話了，但是一些學(xué)生也只是呆著不動(dòng)，也不看書、下課后又急著走人、晚自習(xí)前、周末時(shí)間利用等等，其實(shí)也是缺乏勤學(xué)、苦學(xué)精神。
6、不能處理好學(xué)科問題，有些同學(xué)嚴(yán)重偏科，從而對(duì)有些學(xué)科失去興趣，既影響自己的學(xué)習(xí)，又縱容自己的懶散。惰性、任性、隨性導(dǎo)致學(xué)成啥樣都不放心上，我簡滿意大。
7、個(gè)別同學(xué)對(duì)別人要求高，自己情緒變化快，說話不注意分寸，學(xué)習(xí)受情緒的影響很大。個(gè)別同學(xué)心理素質(zhì)、意志力薄弱。
三.后期管理策略與措施：
1、充滿信心與斗志，敢于挑戰(zhàn)，師生齊心，眾志成城，共創(chuàng)期末輝煌。
2、每位同學(xué)加強(qiáng)反思，重新明確學(xué)習(xí)目標(biāo)；立志教育及主題班會(huì)，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情。完善班級(jí)的獎(jiǎng)懲制度，分小組比賽，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。
3、對(duì)成績較差的學(xué)科加強(qiáng)催促和檢查力度，規(guī)定時(shí)間進(jìn)展學(xué)習(xí)，個(gè)別學(xué)生不定時(shí)進(jìn)展考試。
4、嚴(yán)格常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行班規(guī)。常規(guī)管理一定做到勤記錄、勤反響。對(duì)于違紀(jì)學(xué)生進(jìn)展通報(bào)批評(píng)與自己公開反思，通報(bào)批評(píng)累計(jì)三次者位置自動(dòng)排最后，同時(shí)通過校訊通反響家長
月考反思總結(jié)5
月考，其實(shí)并不是多么難，認(rèn)真、細(xì)心的態(tài)度會(huì)造就一切。高一本次月考的考查范圍是必修一第一專題和第二專題的知識(shí)，也涉及到第三專題的一些知識(shí)。對(duì)于這次月考，我感慨頗多。現(xiàn)把本次月考情況分析如下：
我教的三個(gè)班中，學(xué)生成績從62分到111分不等。二班考得較好，及格率在四個(gè)重點(diǎn)班中名列第一，平均分也超過四個(gè)重點(diǎn)班平均分0.61分；四班成績和二班相比稍差，這大概和班級(jí)調(diào)整有關(guān)，班內(nèi)一次進(jìn)了十名學(xué)生，老師和同學(xué)一時(shí)還不能適應(yīng)；一班成績最不理想，相當(dāng)一局部學(xué)生考試不及格。
從這次月考中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的'問題很多，有些學(xué)生選擇題失分較多；有些學(xué)生不會(huì)做筆答題，特別是不會(huì)運(yùn)用文學(xué)術(shù)語；有些學(xué)生作文字?jǐn)?shù)不夠；有些學(xué)生上課不會(huì)聽課，不會(huì)做筆記，卷面不整潔等等。
面對(duì)這種種問題，我該如何去應(yīng)對(duì)？我知道養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣絕非一日之功，首先還是要從思想入手，解決思想問題，讓他們對(duì)語文足夠重視。只有重視了語文學(xué)科學(xué)習(xí)，才能投入課堂聽課，才能主動(dòng)學(xué)習(xí)。目前學(xué)生還是缺乏這種勁頭。
基于這種現(xiàn)象，在未來的教學(xué)中，我要及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)，通過考查了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整授課進(jìn)度。課堂內(nèi)巧妙引入能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的內(nèi)容，有效利用時(shí)間。還要多做個(gè)別學(xué)生的思想工作，防止因?yàn)檫@一次考試的失利而失去學(xué)習(xí)興趣！下一步用什么方法讓學(xué)生學(xué)習(xí)語文，而且使他們?cè)笇W(xué)語文？我想采用鼓勵(lì)法：當(dāng)看到學(xué)生有點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我大加表揚(yáng)；當(dāng)看到學(xué)生生字、生詞和詩文記得好時(shí)，我在全班鼓勵(lì)；當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生能夠齊答問題時(shí)，我也要大加贊揚(yáng)……
我以后盡量用課件上課，在每一個(gè)幻燈片上盡量多打內(nèi)容，將課講細(xì)講透，減少寫粉筆字的時(shí)間消耗，多增加課堂練習(xí)。語文成績的提高關(guān)鍵靠平時(shí)的積累。對(duì)此，我有一些想法：
1、一定要讓學(xué)生動(dòng)手寫，尤其是重點(diǎn)與難點(diǎn)。通過這種形式把應(yīng)掌握的知識(shí)梳理一遍，同時(shí)也到達(dá)了記憶的目的。
2、重視教學(xué)反響，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的掌握情況，以及作業(yè)完成情況。
3、鼓勵(lì)他們拓展積累課外知識(shí)，提高閱讀分析能力和寫作能力，以適應(yīng)當(dāng)今高考。
我要用老師的“勤”來彌補(bǔ)學(xué)生的“惰”，對(duì)他們多催促。我相信只要努力，學(xué)生的成績一定會(huì)提高！
月考反思總結(jié)6
月考考試是一種過程性、檢查性的考試，它是對(duì)過去半學(xué)期來，老師授課、學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查及反饋。
考試后，同學(xué)們最為關(guān)心的莫過于各門功課的分?jǐn)?shù)了。其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過是對(duì)你這一階段努力的一個(gè)評(píng)價(jià)，考完后不是盯著它，關(guān)鍵是要弄清失分的原因，及時(shí)彌補(bǔ)這一階段的不足。學(xué)習(xí)的過程，也就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程。成績不理想的背后，就是問題的暴露，我們必須立即總結(jié)反思，采取措施，加以補(bǔ)救，才能在未來的期末考試、中考、高考中創(chuàng)造輝煌。
作為考試反思，首先反思的就是平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。如果在考試中，記憶性的題目失分過多，特別是記憶性偏重的學(xué)科失分多(如生物、地理和語文、英語的.基礎(chǔ)題)，那顯然就是投入不足，學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。如果許多簡單的知識(shí)應(yīng)用中，出錯(cuò)較多，運(yùn)算能力欠缺，即是反映平時(shí)訓(xùn)練不夠，這也是學(xué)習(xí)態(tài)度有問題。反思自己平時(shí)是否自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí);是否心存僥幸心理，認(rèn)為平時(shí)拖拉點(diǎn)沒事，只要考試前幾天，認(rèn)真一點(diǎn)就可以應(yīng)付。反思自己是否盲目的學(xué)習(xí)，有些同學(xué)是做一天和尚敲一天鐘，，混過去就算了;有些同學(xué)每天有很多的計(jì)劃與目標(biāo)，而一天下來沒有一個(gè)目標(biāo)能實(shí)現(xiàn)。反思自己的學(xué)習(xí)是否扎實(shí)，對(duì)于新知識(shí)是否只是停留在了解、識(shí)記的層次，有沒有進(jìn)行掌握和運(yùn)用。大多數(shù)同學(xué)對(duì)知識(shí)的理解處于一知半解狀態(tài)，在解題時(shí)不知如何下筆。其實(shí)，學(xué)習(xí)態(tài)度是決定成績好差的前提條件，要想取得好的成績，必須要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
其次同學(xué)們應(yīng)反思一下對(duì)考試技巧的把握。每次考試總能發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生缺乏一定的考試技巧，如：覺得考試時(shí)間不夠，字跡潦草，連自己都看不清;答案寫在密封線內(nèi)，被裝訂看不到;甚至有學(xué)生獨(dú)辟蹊徑，先從最后一道題開始做等等。作為考試的基本常識(shí)：先易后難，規(guī)范書寫，合理分配時(shí)間這些習(xí)慣，都應(yīng)該在平時(shí)單元測試中要鍛煉出來的。
第三，同學(xué)們還應(yīng)反思一下自己的考試心態(tài)。每次考試結(jié)束，總有同學(xué)說，自己太緊張了，沒有發(fā)揮好。這就是考試心態(tài)的問題。這中間有急于表現(xiàn)，展示自己以致眼高手低的;有沒按老師要求做好充分復(fù)習(xí)害怕考試的。沒有一個(gè)良好的心態(tài)，就無法發(fā)揮出正常的水平�？荚嚂r(shí)，過分的看重分?jǐn)?shù)、名次，無疑會(huì)增加緊張情緒，影響考試效果。如果把考試作為找出問題，便于今后學(xué)習(xí)的一種途徑，那你就不會(huì)緊張，反過來你會(huì)喜歡考試，喜歡把考試作為檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)效果的一種手段。其實(shí)過程是最重要的，只要過程當(dāng)中盡心盡力就不怕沒有結(jié)果。
月考反思總結(jié)7
在這個(gè)碩果累累的十月，我們迎來了七年級(jí)的第一次月考。說實(shí)話，我很緊張，但是總覺得復(fù)習(xí)完也不是很難，就懷著忐忑的心情結(jié)束了月考。
但是，當(dāng)數(shù)學(xué)成績下來的時(shí)候，我驚呆了，我面對(duì)的是一個(gè)又一個(gè)耀眼的紅色十字。74分，這個(gè)驚人的數(shù)字就站在那里，簡直是晴天霹靂。我又拿起試卷，簡單的容易題都錯(cuò)了，要么是結(jié)果錯(cuò)了，要么是題錯(cuò)了，要么是容易題粗心，被當(dāng)成了難題。所有這些原因都是由粗心的錯(cuò)誤造成的。總之，這個(gè)數(shù)學(xué)終究是失敗的。
我理所當(dāng)然的認(rèn)為自己理科不好，文科應(yīng)該好，但終究沒有如愿以償。
語文本來應(yīng)該是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是這次因?yàn)槟撤N原因，連我最喜歡的語言都和我對(duì)著干，我考了82分。我重新分析了幾次試卷，主要錯(cuò)誤在閱讀和作文上，讓我心灰意冷，作文一直是“收費(fèi)”，沒想到作文扣了10分，破了記錄。讀書其實(shí)挺簡單的，就是因?yàn)槲姨源�，總覺得自己每科都能做的很好。結(jié)果這兩扇門都被打出水來�？磥碇荒芸坑⒄Z了。應(yīng)該說我的英語成績一直是班里前五，這次排名十幾名，90。不該錯(cuò)的就是錯(cuò)的，不該錯(cuò)的還是錯(cuò)的，本來是可以的。沒辦法。我考試沒考好。
從小父母就教育我，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。這些話不就是說我嗎？驕傲，沒有虛榮心。我把試卷給父母看了。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們失望的表情。雖然他們沒有口頭上說，但我明白父母一直把希望寄托在我身上。我為他們感到非常難過。我暗暗下定決心要提高成績。當(dāng)然，我口頭說的沒有任何意思，所以我決定采取相應(yīng)的措施。上課認(rèn)真聽講，課后復(fù)習(xí)老師教的知識(shí)。俗話說得好，學(xué)古為今用是絕對(duì)正確的.；遇到不懂的問題可以大膽問老師，不用擔(dān)心什么；你可以每天做一些課外練習(xí)，看一些課外書籍，這樣可以豐富你的課外生活。
我打算期末考試時(shí)加到班上前十名。我想要的是成績的提高不是退步；我要的是滿滿的喜悅，不是悲傷；我想要的是同學(xué)之間真正的友誼和信任，而不是對(duì)我的某種奉承。
所以我，期中一定要考好。加油、努力，吃得苦中苦，方為人上人。
月考反思總結(jié)8
回到家中，靜下心來，冷靜地思考了一番，對(duì)這次考試進(jìn)行了一次徹底的分析，這次月考沒有考好，總結(jié)原因如下：
一、學(xué)生對(duì)英語考試的態(tài)度不端正，遇到難一點(diǎn)的題不是去分析而是瞎做，遇到不會(huì)就不做。
二、平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做。
三、教師與學(xué)生都沒有處理好興趣與知識(shí)學(xué)習(xí)的關(guān)系。作為教師過于注重學(xué)生的興趣，導(dǎo)致學(xué)生有興趣就愿意學(xué)，沒興趣就不想學(xué)。
四、作為教師缺少了在學(xué)生心中的威信。回想一個(gè)月以來我一直定位錯(cuò)誤沒有把自己定位于學(xué)生的老師而是學(xué)生的朋友，很少對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲的懲罰，以致于學(xué)生敷衍了事，課上瞬時(shí)記憶，課后缺乏落實(shí)，根本無視英語考試的嚴(yán)肅性與重要性。
語重心長地說了這么多，我知道這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，最重要的還是今后工作中該怎么做：
首先，今后在教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，和學(xué)生建立亦師亦友的關(guān)系，重新建立在學(xué)生心中威信，讓學(xué)生從心里佩服尊敬自己。
其次，適當(dāng)?shù)囟嘧鲱}，是學(xué)生養(yǎng)成良好的'解題習(xí)慣。
最后，教師與學(xué)生都要調(diào)整心態(tài)，正確面對(duì)考試，盡快從失敗的陰影中走出來，為期中考試做好充分準(zhǔn)備，爭取打一場悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役。
本次八年級(jí)英語月考從試卷上看考察知識(shí)面較廣，題型較豐富，靈活運(yùn)用程度接近中考。題的難易程度適中。題出得比較好，但學(xué)生答得不好，高分不多，平均分較差，主要存在以下幾方面問題：
1.聽力測試失分原因?qū)W生平時(shí)不習(xí)慣背誦句型，課文等，再加上沒有聽力材料練習(xí)，故失分嚴(yán)重。
2.選擇題失分原因?qū)W生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握不準(zhǔn)確不扎實(shí)，再加上審題不仔細(xì)，導(dǎo)致學(xué)生自己認(rèn)為會(huì)得題沒有拿分。
3.完型填空和閱讀理解學(xué)生失分最多。原因是學(xué)生詞匯量太少看不懂，更不能正確理解文章內(nèi)容。
4.補(bǔ)全對(duì)話失分因?yàn)閷W(xué)生不能按平時(shí)的指導(dǎo)去做，把握不住做題要領(lǐng)。
5.動(dòng)詞運(yùn)用題學(xué)生沒有達(dá)到靈活運(yùn)用，平時(shí)練得少。
6.寫作能力太差，平時(shí)練得少，教師指導(dǎo)的也不夠。
今后的教學(xué)我想從以下幾方面改進(jìn)：
1.提高課堂教學(xué)質(zhì)量，備課一定要充分，教學(xué)方法靈活多樣。
2.加強(qiáng)課下對(duì)學(xué)生的追蹤力度，采用“兵教兵”“兵追兵”。
3.加大對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的練習(xí)力度，練得學(xué)生一看就知道答案。
4.完型填空和閱讀理解，補(bǔ)全對(duì)話平時(shí)多加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的做題指導(dǎo)，主要是方法指導(dǎo)。每天讓學(xué)生背十個(gè)單詞，翻譯五個(gè)句子。
5.寫作方面多練多批多改。
6.對(duì)學(xué)生進(jìn)行做題技巧訓(xùn)練，避免因粗心錯(cuò)題。
月考反思總結(jié)9
第一次月考圓滿結(jié)束了，為了更好地開展以后的教學(xué)工作，從考試中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，現(xiàn)對(duì)本次考試試卷作一全面分析。
一、試題分析
本次試題嚴(yán)格按照10年中考試題的樣式作為藍(lán)本，并與我們目前學(xué)習(xí)的九年級(jí)課內(nèi)文章相結(jié)合，是一次比較正規(guī)的考試，也是一套質(zhì)量較高的試題。
二、學(xué)生答題分析
選擇題部分學(xué)生完成得較好。說明我們的同學(xué)十分重視基本功，基礎(chǔ)抓得比較扎實(shí)，課內(nèi)部分落實(shí)較好。第2、4兩題涉及到學(xué)生的知識(shí)面和閱讀量，總體來說，對(duì)一部分同學(xué)造成做題的困難，特別是近義詞辨析部分，同學(xué)們比較混淆形近或意近的概念，因此錯(cuò)誤率比較高。
古詩文默寫和理解部分。學(xué)生的背誦情況有待提高，還有在書寫上少許同學(xué)會(huì)因書寫不規(guī)范而丟分。我們?cè)陂喚碇袨榱俗寣W(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良的書寫習(xí)慣，一致從嚴(yán)判分。
第三部分是閱讀理解。文言文部分，為了適應(yīng)中考，我們模仿了10年中考題，在出題時(shí)突出重點(diǎn)。課內(nèi)部分同學(xué)們都滿分地拿下，這應(yīng)該的可喜的`。但課外文言文閱讀部分失誤較多，主要是由于審題等方面的問題，針對(duì)這種情形，我們會(huì)在以后的文言文教學(xué)中有針對(duì)性地進(jìn)行比較閱讀的訓(xùn)練，爭取全體同學(xué)共同進(jìn)步。
現(xiàn)代文閱讀部分，學(xué)生與初一初二相比，在答題規(guī)范性方面有了非常大的提高，特別是一部分優(yōu)等生。學(xué)生漸漸規(guī)范了語言，只是還存在著重復(fù)啰嗦的現(xiàn)象，這應(yīng)該屬于答題不自信的一個(gè)表現(xiàn)，總想著完美，反而將原本優(yōu)秀的答案畫蛇添足。所以在以后的教學(xué)中教師要更規(guī)范我們的教學(xué)語言，給學(xué)生做個(gè)榜樣，讓學(xué)生也有個(gè)標(biāo)桿，從而避免答題時(shí)的似是而非、疑神疑鬼�，F(xiàn)代文部分可能因選文比較貼近學(xué)生，所以整體答題狀況優(yōu)良。學(xué)生在抓要點(diǎn)和語言簡練方面還有待提升。
最后就是作文了。本次作文有一定的難度，由于學(xué)生缺乏生***驗(yàn)經(jīng)歷，所以很難完成“走出”思想上的頓悟。因此幾乎50%的同學(xué)選材都落入俗套。要么是考試失利了，自己心情郁悶;要么就是參加演講比賽，自己先前緊張化作后來的成功。確實(shí)這樣的題材都能切題，但由于選材陳舊，語言干癟，都不能吸引老師，就和老師產(chǎn)生不了情感共鳴。整體來說，學(xué)生的詞匯量較小，生活經(jīng)歷單一，閱讀量又受限制，因此這成為我們語文教學(xué)最大的難點(diǎn)。
三、教學(xué)過程反思。
針對(duì)以上情況分析，發(fā)現(xiàn)在教學(xué)中存在以下問題：
�。ㄒ唬┍痴b力度不夠，不嚴(yán)，至使一些同學(xué)有懶惰思想，檢查不到位，使一些同學(xué)無緊迫感得過且過。
�。ǘ╅喿x教學(xué)中有時(shí)為了趕課，存在開快車的現(xiàn)象，使一些重要的知識(shí)點(diǎn)無重點(diǎn)訓(xùn)練，以至同學(xué)記憶不深，運(yùn)用不好。
�。ㄈ┳魑闹袑�(duì)中、差生指導(dǎo)不到位，如想象作文拓展學(xué)生思維能力的作文訓(xùn)練得不夠，至使學(xué)生在作文明思路太窄。
�。ㄋ模⿲�(duì)中差生關(guān)心少，使一些同學(xué)對(duì)語文興趣不大。
四、今后措施：
針對(duì)以上問題，在今后的教學(xué)中擬采取以下措施。
�、寮訌�(qiáng)古詩文言文的背誦檢查力度，加強(qiáng)早讀力度，每天明確背誦的任務(wù)，加大默寫檢查力度。
�、婕訌�(qiáng)閱讀教學(xué)，繼續(xù)探討合作式閱讀教學(xué)模式，提高閱讀興趣，提高閱讀能力，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練，注重文體知識(shí)點(diǎn)的訓(xùn)練，注重文體知識(shí)點(diǎn)的鏈接。
㈢加強(qiáng)課外閱讀，提高課外閱讀興趣，指導(dǎo)課外閱讀方法。利用好手中的優(yōu)質(zhì)教室，充分作好教室知識(shí)的遷移。
�、杓訌�(qiáng)思維訓(xùn)練、緊扣中考思路，訓(xùn)練有關(guān)題型，增長見識(shí)，加強(qiáng)語文修養(yǎng)。
月考反思總結(jié)10
這次月考，成績優(yōu)秀的同學(xué)和成績有明顯進(jìn)步的同學(xué)，用自己的實(shí)際行動(dòng)，向父母證實(shí)了他們的孝心，向老師表示了他們的尊敬，向同學(xué)們證實(shí)了他們的努力，他們是我們所有學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
在這里，我還想對(duì)所有的學(xué)生說：第一次考試成績并不代表你以后的成績，以后我們要面對(duì)的考試還很多，看誰能笑到最后，就需要我們拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹。請(qǐng)同學(xué)們珍惜現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，珍惜你珍貴的少年時(shí)，在書山上辛勤地跋涉，在學(xué)海里快樂地行舟!
大浪淘沙，方顯英雄本色;暴雨沖過，更見青松巍峨!我相信，經(jīng)過學(xué)習(xí)的磨礪，你們會(huì)更加成熟、穩(wěn)重而自信。同學(xué)們，莫等閑，白了少年頭!那么就請(qǐng)我們牢記“一分耕耘，一分收獲”這樣的至理名言，把信心留給自己，孝心呈獻(xiàn)給父母，愛心奉獻(xiàn)給別人，忠心報(bào)效給國家;在日常生活中，對(duì)物要珍惜，對(duì)事要盡力，對(duì)己要克制，對(duì)人要感恩。我相信，只要我們帶著熱情、帶著活力、帶著對(duì)未來的憧憬積極樂觀地面對(duì)學(xué)習(xí)，我們一定會(huì)有一段精彩而有意義的初三生活。
我們?nèi)河⒌睦蠋熆梢哉f很苦，因?yàn)闉榱藧�，甘將心血化成雨，潤出桃花一片紅。因?yàn)槔蠋煹膲?mèng)想和榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，老師就是快樂的;你們是進(jìn)步的，老師就是欣慰的;你們是成功的，老師才是優(yōu)秀的。我相信，群英師生，眾志成城，和諧奮斗，一定會(huì)共同筑就美好的明天!
最后用兩句話結(jié)束發(fā)言：同學(xué)們，有作為才會(huì)有地位!只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力，奇跡一定會(huì)在你身上奇跡般的產(chǎn)生!堅(jiān)持到不能堅(jiān)持的時(shí)候，再堅(jiān)持一步就是勝利!
在這碩果累累的十月，我們迎接來了七年級(jí)的第一次月考。
說實(shí)話，我十分緊張，可是總復(fù)習(xí)后覺得不是很難，就這樣，懷著忐忑不安的心境結(jié)束了這次月考。
可是，當(dāng)數(shù)學(xué)成績發(fā)下來的時(shí)候，我大吃一驚，應(yīng)對(duì)我的是一個(gè)又一個(gè)刺眼的紅叉叉。74分，這個(gè)醒目的數(shù)字呆呆的站在那里，簡直就是晴天霹靂。我又拿起試卷，那些平常簡單的易題全都做錯(cuò)了，要不就是結(jié)果算錯(cuò)了，要不就是題目看錯(cuò)了，要不就粗枝大葉把易題看成難題了，這種.種的原因都是不細(xì)心的失誤造成的�？傊�，這門數(shù)學(xué)終究是失敗的落花流水。
我滿以為理科我不太行，文科應(yīng)當(dāng)會(huì)考得蠻好，可終究還是事與愿違了。
語文，本應(yīng)當(dāng)是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次不知怎的，就連最愛的語文也跟我作對(duì)，考了個(gè)82分，我把試卷重新分析了幾遍，主要的錯(cuò)的錯(cuò)在閱讀和作文上，這許我心灰意冷，我的作文也一向是“沖鋒”，可是沒想到作文竟然扣了10分，十分啊，打破記錄了......閱讀其實(shí)蠻簡單的，也就是因?yàn)槲姨湴磷源罅耍偢杏X每門都能考的十分好......這兩門都被打了個(gè)落花流水�？磥碇荒苤竿⒄Z了。
應(yīng)當(dāng)說，我的英語成績一向是班上前五的，這次都被排到十多名去了，90，不該錯(cuò)的'地方錯(cuò)了，不該錯(cuò)的地方還是錯(cuò)了，本來能夠......沒辦法，全都沒考好。
從小，我父母就教育我，謙虛使人提高，驕傲使人落后，這幾個(gè)字不就正好說的是我嗎驕傲，沒有一點(diǎn)虛榮心。我把試卷拿給父母看，他們那失望的表情，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，雖然他們口頭上沒說，但我明白，我父母一向把期望寄托在我身上，我覺得十分對(duì)不起他們，我暗暗下定決心，成績必須要提上去。當(dāng)然，口頭上說的不代表什么，所以，我決定采取相應(yīng)的措施。上課認(rèn)真聽，下課復(fù)習(xí)好教師傳授的知識(shí)，俗話說，溫故而知新，說的一點(diǎn)都沒錯(cuò);遇到不懂的難題能夠大膽去問教師，不必顧忌什么;每一天都能夠做些課外的練習(xí)題，看些課外書，能夠豐富自我的課余生活。
我打算在期末考試的時(shí)候加起來排到全班前十名。我要的是成績的提升并不是退步;我要的是滿滿的喜悅并不是憂傷;我要的是同學(xué)之間真正的友情、信任并不是對(duì)我的某種阿諛奉承。
所以我，期中必須要考好。加油、努力，吃得苦中苦，方為人上人。
月考反思總結(jié)11
這段時(shí)間以來的工作已經(jīng)結(jié)束了，對(duì)于這一階段的工作而言，我覺得自己還是非常充實(shí)的，作為一名班主任，我認(rèn)為自己在這樣的狀態(tài)下面確實(shí)是有一定的進(jìn)步的，在這樣的狀態(tài)下面，這段時(shí)間我也充分的意識(shí)到到了這些細(xì)節(jié)，對(duì)于這一個(gè)學(xué)期的工作，我認(rèn)為我需要總結(jié)一番。
在這樣的環(huán)境下面還是應(yīng)該要落實(shí)的更好一點(diǎn)，在學(xué)生的學(xué)習(xí)我是比較上心的，平時(shí)多喝學(xué)生們溝通，建立起聯(lián)系，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，作為一名班主任，這也是我的職責(zé)所在我應(yīng)該自主去安排好，現(xiàn)在回想起來確實(shí)是非常有意義，和學(xué)生們拉進(jìn)關(guān)系是工作第一步，只有這樣才能夠更好的去了解學(xué)生，雖然這次期末考試的時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了，但是在這方面我還是要做的更加認(rèn)真一點(diǎn)的，期末考試到現(xiàn)在也告一段落了，平時(shí)督促好學(xué)生們按時(shí)上課，保證每天的到課率百分之百，這一點(diǎn)是非常重要的`，在這一點(diǎn)上面，這是非常重要的，期末考試到現(xiàn)在，我作為一名班主任，這也是我應(yīng)該要去遵守的，現(xiàn)在會(huì)想起來我也是做出了很多決定，管理好一個(gè)班級(jí)需要花心思和時(shí)間，這很重要。
再有就是學(xué)生們平時(shí)在學(xué)習(xí)方面的情況，我也會(huì)定期的和任課老師了解，通過了解心理也清楚每一位學(xué)生在這個(gè)學(xué)期的以來的情況，有必要的時(shí)候也是應(yīng)該反應(yīng)給家長，哪些學(xué)生需要加強(qiáng)管理，在學(xué)習(xí)方面需要加緊，和家長做好溝通，這是非常重要的，作為一名初中班主任，我覺得在這方面，我應(yīng)該要認(rèn)真的去規(guī)劃好，提高自身的工作能力。
除了這些之外，平時(shí)也注意學(xué)生在學(xué)校的情況，身心健康和安全情況，這些都是需要重視的，我會(huì)多注意學(xué)生的情況，有什么不對(duì)的地方及時(shí)的做出調(diào)整，學(xué)生有什么不對(duì)的情況還是應(yīng)該要做出調(diào)整，定期去學(xué)生宿舍查寢，關(guān)注學(xué)生在學(xué)校的情況，在這一點(diǎn)上面應(yīng)該保持足夠好的耐心，在這期間，也應(yīng)該要認(rèn)真的去落實(shí)下去，初中階段的學(xué)習(xí)應(yīng)該重視起來，未來應(yīng)該要做的更好一點(diǎn)。
當(dāng)然過去的一個(gè)學(xué)期我認(rèn)為，我也有一些做的不夠好的地方，在學(xué)習(xí)方面確實(shí)，還是有一些不足之處，我在這一點(diǎn)上面，還是應(yīng)該做出好的判斷，糾正自己的缺點(diǎn)，做好班級(jí)管理工作，建設(shè)好班級(jí)，在接下來的工作當(dāng)中，一定會(huì)進(jìn)一步的去做好。
月考反思總結(jié)12
這次月考中，我知道老師對(duì)于我抱著很大的期望，希望我能考好�？墒窃诳荚囍校覅s有些輕敵，做完后沒有再次檢查，數(shù)學(xué)只拿到了90分。對(duì)此我要改去一些壞習(xí)慣。
首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。我總是看著題目，就順手將“答案”填上了，但是卻總是錯(cuò)了許多。所以我一定要認(rèn)真看完題目，找出關(guān)系式，并在考試的`過程中認(rèn)真審題，仔細(xì)讀題，把內(nèi)容填準(zhǔn)、填對(duì)。
通過這次考試，我明白了山外有山，人外有人月考總結(jié)與反思300字月考總結(jié)與反思300字。經(jīng)過考試，就不難發(fā)現(xiàn)，有些考試題目，是我沒看過的。這只怪自己做的練習(xí)題太少。所以，我要從這次考試中汲取教訓(xùn)，作為鋪墊，為下一次考試打好基礎(chǔ)，做好準(zhǔn)備。
考試還要掌握技巧。平日里我要將公式背得滾瓜爛熟，學(xué)會(huì)如何運(yùn)用這些公式。課上我要認(rèn)真聽講，跟著老師的思路轉(zhuǎn)，不再開小差了……
盡管我在這次數(shù)學(xué)考試?yán)锟嫉煤懿焕硐�，但是我相信自己可以突破自我，在下一次月考中名列前茅，取得好的成績�?/p>
月考反思總結(jié)13
本次考試共有423位同學(xué)參加。八班最高分82分，十二班最高分67。八班最低分35分，十二班最低分22。八班及格人數(shù)42人，十二班及格人數(shù)13人。八班及格率61.7%，十二班及格率16.6%。八班80分以上2人。
1、基本概念和規(guī)律的理解不透徹
不少學(xué)生還沒有順利地實(shí)現(xiàn)從初中到高中的過渡，學(xué)習(xí)方法還用初中的那一套，死記硬背公式，對(duì)概念和規(guī)律的理解還停留在表面上，似懂非懂。從選擇題的答題情況分析，可看出部分學(xué)生對(duì)基本概念和基本規(guī)律的理解不透徹，胡亂猜選答案；解題時(shí)亂套公式；在以后的教學(xué)中，我會(huì)加強(qiáng)著重強(qiáng)調(diào)概念的理解。
2、填空和實(shí)驗(yàn)題做得不理想
實(shí)驗(yàn)題中一道是根據(jù)紙帶分析運(yùn)動(dòng)性質(zhì)并求速度，本題得分率較低。今后我們的`實(shí)驗(yàn)課教學(xué)要講效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，講清實(shí)驗(yàn)原理，步驟，數(shù)據(jù)處理和誤差分析等，爭取把每個(gè)實(shí)驗(yàn)課堂過關(guān)，提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
3、解題不夠規(guī)范
計(jì)算題，解答時(shí)沒有寫出必要公式和文字說明，有的學(xué)生甚至連"解"字都沒寫。我們今后教學(xué)中解題規(guī)范要常抓不懈，減少考試中不必要的失分。另外要著重強(qiáng)調(diào)解題過程的分析。
通過這次考試，我要把以前好的做法要繼續(xù)堅(jiān)持，繼續(xù)加強(qiáng)備
課，深入研究高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)；開好物理研究活動(dòng)課"，課后認(rèn)真評(píng)課；編寫出較高質(zhì)量的適用于各校學(xué)生的自編練習(xí)；注重落實(shí)，特別是學(xué)生的作業(yè)這一塊。
以上是我在這次月考總結(jié)出來的一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的東西。以后我會(huì)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師多學(xué)習(xí)、多交流，多研究教材。提高自身教學(xué)水平，讓自己快速成長為一名優(yōu)秀的高中教師。并積極尋找優(yōu)秀的教育資源為我們的教學(xué)服務(wù)。使我們的教學(xué)取得更好的成績。
月考反思總結(jié)14
一次考試結(jié)束了，又一次考試迎來了。在忐忑不安與緊張中寫完了試卷。拿到試卷，看到了那通紅的分?jǐn)?shù)。
從初二下學(xué)期到現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)多月了，我們?cè)驴家惨呀?jīng)過去了，可是成績一出來.......嗨�。�！一家歡喜，一家愁！我也不例外，但是我是愁，我的月考成績不是很理想，特別是語文，我只考了80分，再看看別人，特別是班長，人家考了91，我還沒有上優(yōu)秀，而別人已經(jīng)超過優(yōu)秀好幾分了。
我經(jīng)過再三反思，才找出了問題的所在：我沒有好好復(fù)習(xí)，月考在第6周，而在第4周時(shí)老師就告訴我們現(xiàn)在要復(fù)習(xí)講過的內(nèi)容，而我總認(rèn)為還有時(shí)間不用復(fù)習(xí)，到第5周復(fù)習(xí)也行，但是到了第5周我又想到第6周也就是考試前復(fù)習(xí)。就這樣我才從第6周的`星期一復(fù)習(xí)起來，雖然有的內(nèi)容我復(fù)習(xí)的很好，但還有一點(diǎn)內(nèi)容沒有復(fù)習(xí)好，就這樣到了考試，我雖然把題全寫完了，但是有的題是我懵出來的。因此，我決定我一定要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，老師講完課后就要及時(shí)復(fù)習(xí)，爭取在期中考試中取得好成績。 只是說想趕上這個(gè)，想趕上那個(gè)，別人都在進(jìn)步，只有我在不斷后退，只能說自己不求上進(jìn)罷了——可是，我何嘗不想考一個(gè)令人滿意的成績��！初中語文月考反思_語文月考的總結(jié)和反思
一天一天過去，只能把握住時(shí)間不讓它溜走，只能努力的一點(diǎn)一點(diǎn)追上別人，藍(lán)天下的我顯得如此渺小，何時(shí)才能向別人一樣？ 我認(rèn)為我的分?jǐn)?shù)和對(duì)我學(xué)習(xí)的態(tài)度有關(guān)，我們的英語老師經(jīng)常對(duì)我們說：你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度是什么，你的分?jǐn)?shù)就是什么。以前我并不理解，但是考完這次試后，我真正的理解了這句話的意思 是什么。
月考反思總結(jié)15
這個(gè)禮拜，過得好心酸哦，數(shù)學(xué)少了那么一分（糾結(jié)中。）英語又被多扣了2分（生氣中。）語文也不可能再創(chuàng)新高了，因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)又被扣分了，雖然扣得不那么的多，但總讓自我感到不安，都怪昨晚——沒睡好��！
如今，成績已無關(guān)緊要，聰明的人不犯同樣的錯(cuò)誤。促使我務(wù)必沉下心來，認(rèn)真地進(jìn)行一次深刻的反思。
首先是數(shù)學(xué)，一想就讓我有些抓狂，100分�。。。。�！少一分�？�99分，已是升入中學(xué)的最高記錄了，但我似乎從來不明白什么叫做知足，看著別人試卷上滿眼的鉤鉤，怒火中燒啊（想罵人�。。。。﹪�(yán)老師卻說，這是給我的一次刻骨銘心的教訓(xùn)，時(shí)刻提醒我務(wù)必牢記——做完題目要寫答�。。�！真不明白自我RP怎樣這么低，到手的滿分竟能拱手相送，真是追悔莫及�。。�！
接下來是英語，考試安排在周三的最后一課，剛剛從數(shù)學(xué)的“陰影”走出來，第三課的體育考試又給我當(dāng)頭一棒，差了一秒——不及格�。ㄔ缑靼拙筒淮┌逍耍。。。└愕米晕依仟N不堪，情緒差到了至極。再加上中午的數(shù)學(xué)題做到自我頭大，IQ和RP似乎快廢了，用冷水沖了沖發(fā)燙的腦門，努力讓自我從焦躁變得冷靜，漸漸進(jìn)入考試狀態(tài)。可惜，心還未平靜，“比賽”已經(jīng)開始了。旁邊的死胖子XXX得意地對(duì)著我笑，笑得我心里直發(fā)慌。試卷一到手，旁邊的高佳那手動(dòng)的速度啊——“紙上飛”啊！我被嚇了一跳——真不愧是考過全班第一，實(shí)力明擺著。我竭力告誡自我不受干擾。慢慢地，我最后進(jìn)入了瘋狂的考試狀態(tài)，先做2卷，再慢慢來完成與我“沒緣”的一卷——每次考試，總會(huì)出問題！
“放慢速度！放慢速度！”我仔細(xì)地審題，一個(gè)個(gè)慢慢地填著，字也平時(shí)認(rèn)真了許多。原以為這次一卷能超越那個(gè)XXX，誰明白，考完對(duì)答案時(shí)，發(fā)現(xiàn)自我錯(cuò)了一題，但是能考44分也已經(jīng)很不錯(cuò)了�？上В蓯旱�1卷真的跟我無緣，一題在答卷上寫歪了答案——又被白白扣掉一分分，但也就應(yīng)是43啊，可惜不知怎的，竟是41！說不出的慘�。。。。。。。。。。�！
這天考了語文。別人都說語文是最簡單的，因?yàn)椴荒敲葱枰狪Q，可在我看來，因?yàn)槔蠇尩?存在，一下子變得不那么簡單。因?yàn)槔蠇屖亲钭钭屓俗鹁吹恼Z文老師�？衫蠇寣�(duì)于學(xué)生的要求和對(duì)我的要求似乎相差很大。對(duì)于我的語文成績也總不抱太大期望。估計(jì)是失望到極點(diǎn)了。昨晚，我做完數(shù)學(xué)，又到很晚，智商不夠了，只得睡覺，語文也沒來得及復(fù)習(xí)。第二天大早被叫起床時(shí)，耳邊竟是可惡的英語。混混沉沉地爬起來，在一片空白后，發(fā)現(xiàn)自我已經(jīng)到了學(xué)校，全班的人都在背書，可我的腦子仍是一片空白。不覺中就到了下午考試，跟禮拜三一樣的情景再次重現(xiàn)，旁邊的人依舊那么得意，自我依舊難以入境……
月考結(jié)束了，可老師們對(duì)我的教導(dǎo)卻不時(shí)在我耳邊回蕩。數(shù)學(xué)嚴(yán)老師意味深長地說：“99和100，雖然只差了一分，卻差了一個(gè)檔次，它顯示的是潛力上的差距。100代表的是完美，99代表的絕不僅僅僅是可惜�！倍爬蠋熞会樢娧卣f：：“有些事情不是偶然，而是必然�！笔前。⒄Z又考砸了，真不是偶然，是必然，誰讓我平時(shí)不肯讀，不肯背，是我自我斷送了自我的成績。此刻最后明白，劉旸他們比我好，因?yàn)樗麄儽任姨?shí)。盡管解難題他們并不是能手，可態(tài)度終究決定高度。他們用認(rèn)真、專注、刻苦換來了滿意的成績，而我又一次輸給了自我！下周又要考數(shù)學(xué)了，嚴(yán)老師對(duì)我充滿期盼，我要努力！我鄭重地跟媽媽保證：“從這天開始，我的博客，不再僅僅是宣泄的場所，我要學(xué)會(huì)思考！學(xué)會(huì)沉穩(wěn)！”
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